1

2
3
The story concern about a girl named Poonam and her observation
of her surroundings.

Poonam spotted pigeon, squirrel, crow, monkey, butterflies, ants,

parrot and cuckoo on the tree.
Poonam spotted Goat, Tortoise, crane, frog, Buffalo, Stork at the
pond.
Animals use to produce different types of sounds. Some of the
sound produced by different animal are as follows:-
कहानी पन
ू म नाम की एक लड़की की च त
िं ा और उसके पररवेश
के िारे में िताती है ।

पूनम ने पेड़ पर किूतर, चिलहरी, कौआ, ििंदर, तततललयााँ, ीिंटटयााँ,

rksrk vkSj dks;y ns[khA

पूनम ने तालाि में िकरी, कछुआ, क्रेन, में ढक, भैंस, सारस दे खा।
i'kq fofHkUu izdkj dh èofu;k¡ mRiuu djrs gSaA fofHkUu tkuojksa }kjk
fu£er dqN èofu bl izdkj gSaµ

4
 Dog - Bow- bow.
 Cat – Meow.
 Lion– Gurr
 Frog - Croak - Croak
 Goat - mein - mein
 Crow -caw - caw
 Cuckoo-koo- koo
Different animals move in different ways to go from one place to
another. Some animals walk, some crawl, some fly and some
swim. For this, some animals use their feet, some use their wings.
Some animals even take the help of their tail.
अलि-अलि जानवर एक जिह से दस
ू री जिह जाने के ललए
अलि-अलि तरीकों से लते हैं। कुछ जानवर लते हैं, कुछ रें िते
हैं, कुछ उड़ते हैं और कुछ तैरते हैं। इसके ललए, कुछ जानवर अपने
पैरों का उपयोि करते हैं, कुछ अपने पिंखों का उपयोि करते हैं।
कुछ जानवर अपनी पूिंछ का सहारा भी लेते हैं।

According to this the example are :-

• Can fly – Butterfly, Pigeon, Parrot
• Can crawl – Lizard, Snake, Turtles
• Can walk – Cow, Buffalo, Ox
• Can hop – Frog, Kangaroo, Hare

• Can Swim – Fish, Frog, Toad

• Have wings – Pigeon, Cuckoo, Sparrow

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• Have feet – Cow, Goat, Bear
• Have a tail – Monkey, cow, Buffalo

➢ तततली कित
ू र तोता उड़ सकता है
➢ तछपकली सािंप कछुए को रें ि सकते है

➢ िाय भैंस िैल ल सकते हैं

➢ में ढक किंिारू खरिोश कूद सकते है

➢ मछली में ढक ववषैले में ढक तैर सकते है

➢ कित
ू र कोयल िौरै या के पिंख है
➢ िाय िकरी भालू पैर है

➢ ििंदर िाय भैंस की पूिंछ है

Animals live in different places. Some animals live in the trees,

some in water. Some live on land, some live under the ground and
some fly in the sky. Some animals even live in our houses.
i'kq vyx&vyx LFkkuksa ij jgrs gSaA dqN i'kq isM+ksa ij jgrs gSa] dqN ikuh esaA dksbZ
tehu ij jgrk gS] dksbZ tehu ds uhps jgrk gS vkSj dksbZ vkleku esa mM+rk gSA dqN
tkuoj rks gekjs ?kjksa esa Hkh jgrs gSaA

According to this Observation :-

6
 On the branches – Parrot, Crow, Monkey
 On the leaves – Insect, Caterpillar, Grasshopper
 On the trunk – Ants, Termite, Squirrel
 On the ground – Rat, Snake, Rabbit

 Around the ground – Cow, Dog, Cat

 Inside the water – Fish, Crocodile, Frog

 In the sky- Eagle, Sparrow, Crow

 Under the ground – Ants, Rabbit, Earthworm

➢ 'kk[kkvksa ij &rksrk] dkSvk] canj
➢ ifÙk;ksa ij &dhV] bYyh] fVM~Mk
➢ rus ij &phafV;k¡] nhed] fxygjh
tehu ij& pwgs] lk¡o] [kxks'k
➢

➢ eSnku ds pkjksa vksj & xk;] fcYyh] dqÙks

➢ ikuh ds vanj&eNyh exjePN] esa<d
➢ vkdk'k esa&x#M+] dkSvk] xksjS;k
➢
tehu esa uhps&phfVa;k¡] [kjxks'k] dsapqvk
7
 Chapter is based on the plant around us.
Plants are the autotrophic organisms. They can synthesize own
food by the process of photosynthesis. Exception:- Parasitic
Plants.
Plants are important part of life as they gives us food, furniture’s,
medicine etc
Some common plants and their parts uses are given below
अध्याय हमारे आसपास के पौधे पर आधाररत है ।

पौधे स्वपोषी जीव हैं। वे प्रकाश सिंश्लेषण की प्रक्रक्रया द्वारा स्वयिं

के भोजन को सिंश्लेवषत कर सकते हैं। अपवाद: - परजीवी पौधे।

पौधे जीवन का महत्वपूणि टहस्सा हैं क्योंक्रक वे हमें भोजन,

ydM+h] nok vkfn nsrs gSaA
कुछ सामान्य पौधों और उनके भािों का उपयोि नी े टदया िया
है

• Cinchona- Quinine i.e, Malarial drug

• Tobacco– In religious purpose, Drugs
• Betel – In religious purpose , For eating

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• Santalum– For oil, Perfumes
• Jasmine, Lavander - Perfumes
• Legumes & Grain – For food, Beverages
• Ginger, Turmeric, Cinnamon, Cloves, Saffron, Cumin – Spices

लसनकोना- कुनैन मलेररया की दवा

तम्िाकू - धालमिक उद्दे श्य में , दवाइयािं

पान- खाने के ललए, धालमिक उद्दे श्य में

न्दन - तेल, इत्र के ललए

मेली लैवेंडर - इत्र

फललयािं और अनाज- खाद्य, पेय के ललए

अदरक हल्दी दाल ीनी लौंि केसर जीरा - मसाले

Plants are oftenly classified on the basis of the habitat where they
use to found such as :-
Xerophytes or Desert plant – Cactus, Australian Oak, Khejri
Hydrophytes or Salt loving plant – Saltbush, Cordgrass, Babassu
Epiphytes or Plant that grows on other Plants – Orchid, Spanish
moss
Mesophytes or Plant that grows in optimum condition – Neem,
Banyan, Peepal

पौधों को अक्सर तनवास स्थान के आधार पर विीकृत क्रकया जाता

है जहािं वे पाए जाते हैं जैसे: -

9
जेरोफाइट्स या शुष्कतानुकूली पादप, कैक्टस ऑस्रे ललयाई ओक,
खेजरी

हाइड्रोफाइट्स या जलीय पादप पौधा साल्टिश, कॉडिग्रास, िेिासू

एवपफाइट्स या अचधपादप पौधे जो अन्य पौधों पर िढ़ते है ऑक्रकिड,

स्पेतनश मॉस
ekslksiQkbV~l ;k O;qRiUUk izk#i ;k ikS/s tks fof'k"V fLFkfr esa c<+rk
gS&uhe] cjxn] ihiy
Plants are even oftenly classified on the basis of their height and
appearance such as Herbs, Shrubs, and Trees.
पौधों को अक्सर उनकी ऊाँ ाई और उपस्स्थतत के आधार पर
विीकृत क्रकया जाता है जैसे क्रक जड़ी िूटी, झाडड़यााँ और पेड़।

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• Herbs
➢ Starting from the smallest, herb is a short plant with green,
delicate stem without the woody tissues.
➢ Generally, they have few branches or are branchless.
➢ Tomato, wheat, grass are few examples of herbs.

'kkd

❖ lcls NksVs ls 'kq: gksdj] 'kkd ydM+h ds Årdksa ds fcuk gjs]

uktqd rus okyk ,d NksVk ikS/k gSA

❖ vke rkSj ij] mudh dqN 'kk•k,¡ gksrh gSa ;k 'kk•k jfgr gksrh gSaA

❖ VekVj] xsgwa] ?kkl 'kkd ds dqN mnkgj.k gSaA

• Shrubs
➢ Shrubs are much taller than herbs which might be of our
height.
➢ Shrub is a medium-sized plant with bushy, hard stems with
branches.
➢ Although stems are hard, they are flexible but not fragile.
➢ Rose, lemon, and henna are some of the common shrubs
around us.

11
झाडड़यााँ

❖ 'kkd dh rqyuk esa ;g cgqr vf/d yack gS tks gekjh mQ¡pkbZ dk gks
ldrk gSA
❖ >kM+h ,d eè;e vkdkj dk ikS/k gS ftlesa >kfM;ksa] 'kk[kkvksa ds lkFk
dBksj rus gksrs gSa
❖ ;|fi rus dBksj gksrs gSa] os yphys gksrs gSa ysfdu uktqd ugha gksrs gSaA
❖ xqykc] uhacw] vkSj esagnh gekjs vklikl dh dqN lkekU; >kfM+;k¡ gSa

➢ Trees are big and tall plants.

➢ They have very thick and hard stems called the trunk.
➢ This single main stem i.e. trunk gives rise to many branches
that bear leaves and fruits.
➢ Some trees are branchless like coconut tree; they have only
one main stem which bears leaves, flowers, and fruits all by
itself.
➢ Banyan, mango, cashew, are some examples of trees.

पेड़

❖ isM+ cM+s vkSj yEcs ikS/s gksrs gSaA

❖ muds ikl cgqr eksVs vkSj dBksj rus gSa ftUgsa Vªad dgk tkrk gSA

❖ ;g ,dy eq[k ruk ;kuh Vªad ifÙk;ksa vkSj iQyksa dks lguk djus okyh
dbZ 'kk[kkvksa dks tUEk nsrk gSA
❖ dqN isM+ 'kk[kkghu gksrs gSa tSls ukfj;y dk isM+] muds ikl dsoy ,d
eq[; ruk gksrk gS tks ifÙk;ksa] iwQyksa vkSj iQyksa dks [kqn ls lgu djrk gSA
❖ cjxn] vke] dktw] isM+ksa ds dqN mnkgj.k gSaA

12
 In addition to these three categories of plants, there are two more
types which need some support to grow. They are specifically
called as climbers and creepers.
ikS/ksa dh bu rhu Jsf.k;ksa ds vykok] nks vkSj Hkh gSa çdkj ftUgsa c<+us ds
fy, dqN leFkZu dh vko';drk gksrh gSA os fo'ks"k :i ls gSa csy vkSj yrk
dgykrs gSaA
• Climbers
➢ Climbers are much advanced than creepers.
➢ Even climbers have a very weak stem but they can climb
upon along with some support to grow and carry their
weight.

➢ These types of plants use special structures called tendrils to

climb on.
➢ Examples of climbers are pea plant, money plant, etc.

िेल

❖ yrk dh rqyuk esa ioZrkjksgh cgqr mUur gksrs gSaA

❖ ioZrkjksfg;ksa dk ruk Hkh cgqr detksj gksrk gS] ysfdu os vius otu dks
c<+kus vkSj <ksus ds fy, fdlh lgkjs ds lkFk p<+ ldrs gSa

13
 ❖ bl çdkj ds ikS/s p<+kbZ djus ds fy, VsafMªy uked fo'ks"k lajpukvksa
dk mi;ksx djrs gSaA
❖ ioZrkjksfg;ksa ds mnkgj.k eVj dk ikS/k] euh IykaV vkfn gSaA

• Creepers:

➢ Creepers, as the name suggests, they are the plants which

creep on grounds.
➢ They have very fragile stems that can neither stand erect nor
support all of its weight.
➢ For example, watermelon, pumpkin, etc.

yrk,¡

❖ ,sls ikS/s tks tehu ij jsaxrs gSaA

❖ muds rus cgqr gh uktqd uktqd gksrs gSa tks u rks [kM+s gks ldrs gSa
सकते हैं और न ही इसके वजन का समथिन कर सकते हैं।
❖ उदाहरण के ललए, तरिज
ू , कद्द,ू आटद।

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• Story is based on the water its sources and its uses.
• Different sources of water is:- lake, well, tube well, pond,
hand pump, river, waterfall, stream, tap, tank Hot springs.
• Water is used for numerous activities like eating food,
washing utensils, bathing, washing, clothes irrigating crops,
coolant in jeep etc.
• Water don't used up in activities like speaking, combing,
reading walking etc
• Hot water spring are seen in suraj kund (Haryana).
• कहानी पानी के स्रोतों और उसके उपयोिों पर आधाररत है ।
• जल के ववलभन्न स्रोत हैं: - झील, कुआिं, नलकूप, तालाि, हैंडपिंप,
नदी, जलप्रपात, धारा, नल, टैंक हॉट स्स्प्रिंग्स।
• ikuh dk mi;ksx dbZ xfrfof/;ksa tSls [kkuk [kkus] crZu /ksus] Luku djus]
diM+s /ksus] iQlyksa dks lhapus] thi esa 'khryu ikuh vkfn ds fy, fd;k
tkrk gSA
• ikuh dk bLrseky cksyus] da?kh djus] i<+us] pyus vkfn tSlh xfrfof/;ksa
esa ugha fd;k tkrk gSA

• सूरज किंुड (हररयाणा) में िमि पानी के झरने दे खे जाते हैं।

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 Major Rivers of India
River City
Yamuna Delhi, U.P
Ganga U.P, Bihar
Godavari Maharashtra
Satluj Punjab
Chenab Himachal, Punjab
Saraswati Rajasthan & Haryana
Mahanadi Odisha
Brahmaputra Assam
Krishna Andhra Pradesh, Maharastra
Narmada, Madhya Pradesh
Kosi Bihar

Types of Water:
Water is distinguished on the basis of its origin, consistency,
composition and treatment
ikuh ds izdkj
ty dks mldh mRifÙk] laxfr] la?kVu vkSj mipkj ds vk/kj ij igpkuk tkrk gS

1. Tap water
Tap water is the water we get directly from your faucet, it may
or may not be suited for drinking purposes. It is widely used for
household chores such as cleaning, cooking, gardening and
washing clothes.

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 नल का पानी
uy dk ikuh og ikuh gS tks gesa lh/s vius uy ls izkIr gksrk gS] ;g ihus
ds fy, mi;qÙkQ gks Hkh ldrk gS vkSj ugha HkhA ;g ?kj ds dkeksa tSls
liQkbZ] •kuk idkus] ckxokuh vkSj diM+s /ksus ds fy, O;kid :i ls
mi;ksx fd;k tkrk gSA

2. Mineral Water /'kq¼ ikuh

'kq¼ okVj og ikuh gS ftlesa çkÑfrd :i ls •fut gksrs gSaA ;g Hkwfexr
lzksrksa ls çkIr gksrk gS] tks bls dSfY'k;e] eSXuhf'k;e] eSaxuht tSls •futksa esa
le`¼ cukrk gSA
[kfutksa dh mifLFkfr Hkh ikuh dks ,d fof'k"V uedhu Lokn nsrh gSA
खतनज पानी वह पानी है स्जसमें प्राकृततक रूप से खतनज होते हैं।
यह भूलमित स्रोतों से प्रापत होता है , जो इसे कैस्ल्शयम,
मैग्नीलशयम, मैंिनीज जैसे खतनजों से समद्
ृ ध िनाता है । खतनजों
की उपस्स्थतत भी पानी को एक ववशेषता नमकीन स्वाद दे ती है ।

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3. Well water
When it rains, water trickles down and travels through the inner
crevices of the soil, beneath the ground to form underground
lakes. This happens over a period of time. In rural areas, one of
the primary sources of water is what is dug out from deep wells.

कुएाँ का पानी
tc ckfj'k gksrh gS] rks ikuh uhps dh vksj cgrk gS vkSj tehu ds
uhps dh feêðh dh Hkhrjh njkjksa ls gksdj Hkwfexr >hyksa dk fuekZ.k
djrk gSA ;g ,d le;kof/ esa gksrk gSA xzkeh.k {ks=kksa esa] xgjs
dqvksa ls •ksns x, ikuh ds çkFkfed lzksrksa esa ls ,d gSA

18
4. Purified water
A purified water is the water which after deriving from its
source has underwent purification treatment in a plant. The
act of purifying entails removing all bacteria, contaminants and
dissolved solids making it suitable to drinking and other
purposes.

'kqf¼Ñr ty
'kq¼ ty og ty gS tks vius lzksr ls çkIr gksus ds ckn fdlh ikS/s esa
'kqf¼dj.k mipkj ls xqtjrk gSA 'kqf¼dj.k dk dk;Z lHkh cSDVhfj;k] nwf"kr
inkFkks± vkSj ?kqys gq, Bksl inkFkks± dks fudkyuk gS tks bls ihus vkSj vU;
mís';ksa ds fy, mi;qÙkQ cukrs gSaA

5. Distilled water
Distilled water or demineralized water is one where the water has
been subjected to a treatment that removes all its minerals and salt
by the process of reverse osmosis and distillation. It is an
absolutely pure form of water but it is not typically recommended
for drinking.
vklqr ty

डडस्स्टल्ड वॉटर या डडलमनरलाइज्ड वाटर वह है , जहााँ पानी को एक

ऐसे उप ार के अधीन क्रकया िया है , जो ररवसि ऑस्मोलसस और
आसवन की प्रक्रक्रया द्वारा इसके सभी खतनजों और नमक को
हटा दे ता है । यह पानी का बिल्कुल शद्
ु ध रूप है लेक्रकन इसे पीने
के ललए आमतौर पर अनश
ु िंलसत नहीिं क्रकया जाता है ।

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 Our family is our first school.
Family teaches us how to live in society and all the types of good
and bad thing related to society.
हमारा पररवार हमारा पहला स्कूल है ।

पररवार हमें लसखाता है क्रक समाज में कैसे रहना है और समाज

से जुड़ी सभी प्रकार की अच्छी और िुरी िातें ।

Types of Family परिवाि के प्रकाि

Joint Family संयुक्त परिवाि

Comprises of many member in a family like grandparent, uncle
aunt, father mother, Cousin, brothers and sisters etc.
एक परिवाि में कई सदस्य जैसे कक दादा-दादी, चाचा चाची, पपता
मााँ, चचेिे भाई, बहन औि भाई आदद।

Advantage फायदा

 Support in Problem समस्या में सहायता

 Enjoy festival together साथ में त्योहार आनिंद लें

 Mutual adjustment आपसी समायोजन

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  Best for children study िच् ों के अध्ययन के ललए सविश्रेष्ठ

 Family discipline पररवार का अनश

ु ासन

 Soul of unity एकता का भाव

Disadvantage नुकसान

 Misbehavior with partner lkFkh ds lkFk nqO;Zogkj

 Exploitation of member सदस्य का शोषण

 Fund value among family member ifjokj ds lnL; ds eè; iw¡th dh dher

 Inferiority complex हीन भावना

 Big burden िड़ा िोझ

Nuclear Family एकलीय पररवार

Consist of husband wife and their unmarried Children.

21
Advantage फायदा

 Privacy of individual व्यस्क्त की तनजता

 Financial Stability वविीय स्स्थरता

 Freedom स्वतिंत्रता

 Easy movement आसान लन

 Minimum Stress न्यन

ू तम तनाव

Disadvantage नक
ु सान

 Economic Disadvantage आचथिक नुकसान

 Loneliness अकेलापन

 Lacks feeling of sympathy & discipline in Children िच् ों में

सहानुभूतत और अनुशासन की कमी

 Insecurity in children िच् ों में असरु क्षा

 Couple hesitate to share problem due to egoism यि

ु ल अहिं कार
के कारण समस्या साझा करने में सिंको करते हैं
Importance of Family
 Support and security समथिन और सरु क्षा

 Feeling of love पयार का एहसास

 Protect from external influence िाहरी प्रभाव से ि ाएिं

 Help to raise a child िच् े को पालने में मदद करें

22
 Story of a boy named as chotu. Chotu used the pipe as house to
sleep.
NksVw uke ds yM+ds dh dgkuhA NksVw us ikbi dks lksus ds fy, ?kj dh rjg
bLrseky fd;kA
Chotu divided the pipe and it's surrounded area as

छोटू ने पाइप और उसके आसपास के क्षेत्र को इस प्रकार ववभास्जत

क्रकया

 A part to sleep सोने का एक टहस्सा

 A part to cook पकाने के ललए एक भाि

 A part for drying clothes कपड़े सख

ु ाने का एक भाि
 A part for storing water पानी के भिंडारण के ललए एक टहस्सा

 A part for guest where he spent his most time. अततचथ के ललए
एक टहस्सा जहािं उन्होंने अपना सिसे अचधक समय बिताया।
Chotu even invited Monu to live with him as Chotu used to live
alone in pipe. छोटू ने मोनू को अपने साथ रहने के ललए आमिंबत्रत
क्रकया क्योंक्रक छोटू पाइप में अकेला रहता था।
23
Chotu use to get bored so Monu can play and talk with him as
Monu has no place to live .Monu can easily live in pipe
छोटू ऊि जाया करता था मोनू के पास रहने को जिह नहीिं थी
वह पाइप मैं रह सकता था छोटू मोनू के साथ खेला और िात
कर सकता था
Some animals also live with us in our houses. Some of these
animals live with us because we want them to, while some are
there uninvited. For example :- Cockroach, Spider, Rats, Bugs
and Beetle, Cricket etc.
कुछ जानवर भी हमारे घरों में हमारे साथ रहते हैं। इन जानवरों
में से कुछ हमारे साथ रहते हैं क्योंक्रक हम उन्हें ाहते हैं, जिक्रक
dqN fcu cqyk, gSaA mnkgj.k ds fy,%& dkWdjksp] edM+h] pwgs] dhM+s vkSj
Hka`x] fØdsV (>haxqj) vkfnA

Difference between Home and House घर एविं मकान में अिंतर

Home means a place where we live. It has emotional value of a

person attached to it. House refers to physical building that
someone lives in especially a detached one.

होम और हाउस के िी अिंतर

?kj dk eryc og txg gS tgka ge jgrs gSaA blls tqM+s O;fÙkQ dk

HkkoukRed ewY; gSA gkml HkkSfrd Hkou dks lanfHkZr djrk gS ftlesa dksbZ
O;fÙkQ fo'ks"k :i ls ,d vyx esa jgrk gSA

24
Things eaten more in different region
▪ Rice - Himachal, Bihar, Bengal, Andhra Pradesh, Kerala
▪ Wheat- Punjab, Uttar Pradesh(UP), Delhi, Madhya Pradesh,
Rajasthan
▪ Maize - Uttar pradesh, Punjab, Rajasthan, Maharashtra
▪ Millet - Rajasthan(more), Madhya Pradesh, Punjab
• People of Hongkong used to eat 'Ling-Hu-Fen' a dish made
up of snake
• Mostly part of India use mustard oil in food for cooking. In
Goa, kerala, Tamil Nadu the food or Sea food is generally
cooked in coconut oil
• In kerala coconut and tapioca is used as a food

❖ हािंिकािंि के लोि 'ललिंि-हू-फेन' सािंप से िनी डडश खाते थे

❖ Hkkjr dk vf/drj fgLlk [kkuk idkus ds fy, Hkkstu esa ljlksa ds rsy dk

mi;ksx djrk gSA xksok] dsjy] rfeyukMq] esa Hkkstu ;k leqæh Hkkstu vkerkSj
ij ukfj;y ds rsy esa idk;k tkrk gSA
❖ dsjy esa ukfj;y vkSj VSfivksdk dk mi;ksx Hkkstu ds :i esa fd;k tkrk gSA

25
 Our face show different behaviour in different emotion too thus it
is said to be as our mirror.
हमारा ेहरा अलि-अलि भावनाओिं में अलि-अलि व्यवहार
टदखाता है , इसललए इसे हमारे दपिण के रूप में कहा जाता है ।
This chapter based on how we express our words and feeling
without even saying a single word
यह अध्याय इस िात पर आधाररत है क्रक हम बिना एक शब्द
कहे भी कैसे अपने शब्दों और भावनाओिं को व्यक्त करते हैं
This chapter helps us understand how a person expresses himself
when he don't want to talk and when he's is unable to talk.

यह अध्याय हमें यह समझने में मदद करता है क्रक कोई व्यस्क्त

खुद को ति व्यक्त करता है जि वह िात नहीिं करना ाहता और
जि वह िात करने में असमथि होता है ।

How deaf communicate ? बहिे संवाद कैसे किते है ?

 Speaking (if they can) िोलकर (यटद वे कर सकते हैं)

 Writing and reading (if they can) ललखकर और पढ़कर (यटद वे

कर सकते हैं)

26
 Lip reading होंठ को पढ़कर

 Sign language सािंकेततक भाषा

How dumb communicate ? गग

ं े संवाद कैसे किते है ?

 Writing and Reading (if they can) ललखकर और पढ़कर (यटद

वे कर सकते हैं)

 Lip reading होंठ को पढ़कर

 Sign language सािंकेततक भाषा

Now let us discuss different kinds of facial expression we made
while doing different types of emotions.

27
 अि ववलभन्न प्रकार की भावनाओिं को करते हुए हमने ववलभन्न
प्रकार की ेहरे की अलभव्यस्क्त पर ाि की।
▪ Happy - Mouth corner raised, Have laugh line around corner
of eyes.
▪ Sadness - Mouth corner drowns down
▪ Anger – Eyebrows lowered and come close.
▪ Fear – Eyes opens wide and mouth open

❖ ख़ुशी में मुख के कोने ऊपर उठ जाते है और आाँखों के कोने

के ििल से हसीिं रे खा टदखने लिती है !
❖ उदासी में मख्
ु य के कोने नी े झक
ु जाते है !
❖ िस्
ु से में भोंहे काम और करीि आ जाती है !
❖ डर में आाँखें ौड़ी हो जाती है और मुाँह खुल जाता है !

We can talk through dance as well. In dance the hands and face
are used to convey feelings. These are called mudras and bhavas.

हम नत्ृ य के माध्यम से भी िात कर सकते हैं। नत्ृ य में हाथों

और ेहरे का उपयोि भावनाओिं को व्यक्त करने के ललए क्रकया
जाता है । इन्हें मद्र
ु ा और भाव कहते हैं।

28
 • Peacock have crest on his head. Peacock is our national bird. They dance and
cry aloud before the rain.
• Eagle have long grooved tail and they sail high up in the sky and they love to
eat mice.
• Parrot have green feather and red beak and love to eat chilies and guava. They
love to copy people's voice
• Crow beak and feathers are black in color.
• Pigeon have grey feather and pink limb.
• Woodpecker creates hole in trunk with his beak and love to eat insect inside it

• Tailor bird has needle like beak and use to weaue their nest with leaf
• Vulture used to eat dead animal making places clean and neat.

• eksj ds flj ij f'k{kk gksrh gSA eksj gekjk jk"Vªh; i{kh gSA os u`R; djrs
gSa vkSj ckfj'k ls igys tksj ls fpYykrs gSaA

• fx¼ dh yEch iwa¡N gksrh gS vkSj os vkdk'k esa mQ¡pk mBrs gSa vkSj mUgsa
pwgs [kkuk cgqr ilan gksrk gSA

29
 • तोते के पास हिे पंख औि लाल चोंच होते हैं औि समचत औि अमरूद खाने का

शौक होता है। उन्हें लोगों की आवाज की नकल किना बहुत पसंद है

• कौवा चोंच औि पंख काले िं ग के होते हैं।

• कबूति के भूिे पंख औि गुलाबी अंग होते हैं।

• dBiQksM+ok viuh pksap ls isM+ ds rus esa Nsn cukrk gS vkSj mlds vanj
dhV [kkuk ilan djrk gSA
• n£tu i{kh esa pksap lqbZ dh rjg gksrh gS vkSj iÙkh ds lkFk viuk ?kksalyk
cquus ds fy, mi;ksx djrs gSaA
• fx¼ e`r tkuojksa ds [kkus ds LFkkuksa dks lkiQ vkSj LoPN cukrs gSaA

Birds claws, beaks, feathers and sounds are different. Birds have
different types of beaks, they also eat different types of food.
प�क्षय� के पंजे, च�च, पंख और आवाज� अलग-अलग होती ह� । प�क्षय� क� च�च
�विभन्न �कार क� होती है , वे �विभन्न �कार का भोजन भी करते ह� ।

Birds fly and walk in different ways. Their neck movements also differ. The mynah
moves her neck back and forth with a jerk. The owl can rotate its neck backwards to
a large extent.
पक्षी ववसभन्न तिीकों से उड़ते औि चलते हैं। उनकी गदत न की चाल भी सभन्न होती
है । मैना अपनी गदत न को एक झटके से आगे-पीछे किती है । उल्लू काफी हद तक
अपनी गदत न को पीछे की ओि घुमा सकता है ।
While some eat fruits, some eat seeds, some eat eggs, while others
eat fish. The feathers of birds are of different colors, shapes and sizes.
Their feathers help them to fly and keep them warm too. From time to time birds
lose their old feathers and new one grow in their place.

जबकक कुछ फल खाते हैं, कुछ बीज खाते हैं, जबकक कुछ अंडे खाते हैं, जबकक अन्य
मछली खाते हैं। पक्षक्षयों के पंख ववसभन्न िं गों, आकृततयों औि आकािों के होते हैं।
उनके पंख उन्हें उड़ने में मदद किते हैं औि उन्हें गमत भी िखते हैं। समय-समय पि
पक्षी अपने पुिाने पंख खो दे ते हैं औि उनकी जगह नया ववकससत होता है।

30
Carnivorous birds मांसाहािी पक्षी
Birds that feed on vertebrates have strong, hooked beaks with the upper part
protruding over the lower part. Birds of prey such as eagles and falcons, and
scavengers such as vultures are a clear example of this.

कशेरुक� जंतुओं पर भोजन करने वाले प�क्षय� म� मजबूत, झुक� हुई च�च होती है
�जसका ऊपर� भाग िनचले �हस्से पर फैला होता है । िशकार के पक्षी जैसे चील और
बाज़, और िग� जैसे मैला ढोने वाले इसका एक स्प� उदाहरण ह� ।

Granivorous birds दानेदाि पक्षी

This group of birds feed mainly on seeds. In many cases, they have a short, robust
beak that ends in a conical shape, allowing them to break
seeds. Goldfinches, sparrows and canaries are all good examples
प�क्षय� का यह समूह मुख्य रूप से बीज खाता है । कई मामल� म�, उनके पास
एक छोट�, मजबूत च�च होती है जो शंक्वाकार आकार म� समा� होती है ,
�जससे उन्ह� बीज तोड़ने क� अनुमित िमलती है । गोल्ड�फंच, स्पैरो और कैनर�
सभी अच्छे उदाहरण है

31
Frugivorous birds फलाहािी पक्षी
They usually have a short, curved beak with a specialised tip for extracting the edible
part of the seeds. The lower part of this kind of beak is flat and sharp, ideal for
splitting the hard fruits. In addition, they are the only birds capable of moving the
upper part of the beak independently. Parrots, parakeets, cockatoos and macaws are
all in this group.
उनके पास आमतौर पर बीज के खाने योग्य भाग को िनकालने के िलए एक
�वशेष �टप के साथ एक छोट�, घुमावदार च�च होती है । इस �कार क� च�च का
िनचला भाग चपटा और नुक�ला होता है , जो कठोर फल� को तोड़ने के िलए आदशर्
होता है । इसके अलावा, वे एकमा� ऐसे पक्षी ह� जो च�च के ऊपर� �हस्से को
स्वतं� रूप से घुमाने म� सक्षम ह� । इस समूह म� तोते, पैराक�ट, कॉकटू और मैकॉ
सभी ह� ।

Wading birds जलपक्षी

These are waterfowl that have long beaks with different shapes, adapted to searching
for invertebrates at the bottom of ponds and marshes, while keeping their heads out
of the water. The stork (main picture) or spoonbill would be examples of this type
of bird.
ये जलपक्षी ह� �जनक� अलग-अलग आकृ ितय� के साथ लंबी च�च होती है , जो
अपने िसर को पानी से बाहर रखते हुए तालाब� और दलदल के तल पर अकशेरुक�
जीव� क� खोज के िलए अनुकूिलत होते ह� । सारस (मुख्य िच�) या स्पून�बल इस
�कार के पक्षी के उदाहरण ह�गे।

32
 Filter feeding birds क़िल्टि फीडि
These birds have wide, flat beaks. In some cases, such as flamingos, they are very
specialised in obtaining food from pond and riverbeds. These beaks have a filtering
system whereby the bird removes the water and separates out the organisms on
which these birds feed. Swans and ducks are also in this group.
इन पक्षक्षयों की चौड़ी, चपटी चोंच होती है । कुछ मामलों में , जैसे िाजहं स, वे तालाब
औि नदी के ककनािे से भोजन प्राप्त किने में बहुत ववसशष्ट्ट हैं। इन चोहटयों में एक
क़िल्टरिंग ससस्टम होता है जजससे पक्षी पानी तनकालता है औि उन जीवों को अलग
किता है जजन पि ये पक्षी भोजन किते हैं। हं स औि बत्तख भी इस समह
ू में हैं।

Nectarivores birds अमत

ृ कौि पक्षी

33
Nectarivores birds अमत
ृ कौि पक्षी

These birds feed on the nectar of the flowers by inserting their beaks inside them.
They tend to have thin, long beaks, although the shape can vary depending on the
kind of flowers they feed on. There are some species of hummingbirds that feed on
flowers inaccessible to most animals, making them the main pollinators. They
depend on each other in perfect symbiosis.
ये पक्षी अपने अंदर अपनी च�च डालकर फूल� का रस चूसते ह� । उनके पास पतली,
लंबी च�च होती है , हालां�क वे �जस तरह के फूल� को �खलाते ह� , उसके आधार पर
आकार िभन्न हो सकता है । िच�ड़य� क� कुछ �जाितयां ह� जो अिधकांश जानवर� के
िलए दग
ु म
र् फूल� पर फ़�ड करती ह� , �जससे वे मुख्य परागणक बन जाते ह� । वे पूणर्
सहजीवन म� एक दस
ू रे पर िनभर्र करते ह� ।
Insectivorous birds कीटभक्षी पक्षी

There are several ways of hunting insects. In the case of birds that hunt insects in the
air, they do so with their mouths open. Therefore, the beak is usually short, wide and
flat. Examples of this include the swallow and the swift. Other birds prefer to catch
insects when they are still. These have short, straight, thin beaks, such as the bee-
eater or robin.

क�ड़� के िशकार के कई तर�के ह� । प�क्षय� के मामले म� जो हवा म� क�ड़� का

िशकार करते ह� , वे अपना मुंह खोलकर ऐसा करते ह� । इसिलए, च�च आमतौर पर
छोट�, चौड़� और सपाट होती है । इसके उदाहरण� म� िनगल और तेज शािमल ह� ।
अन्य पक्षी अभी भी क�ड़� को पकड़ना पसंद करते ह� । इनक� च�च छोट�, सीधी,
पतली होती है , जैसे मधुमक्खी भक्षक या रॉ�बन।

34
In the story, Appu (Elephant) watered the banana tree. He likes the banana very
much but one day he observed banana trees were drooping as it had not rained for
long time so he decided to give water the plants daily. He started walking towards
the river. Appu drank water till he was happy. He bathed his body with his trunk.
Then he carried water in his trunk and poured it on the banana trees.
कहानी में , अप्पू (हाथी) ने केले के पेड़ को पानी वपलाया। उन्हें केला बहुत पसंद है
लेककन एक हदन उन्होंने दे खा कक केले के पेड़ सख
ू िहे थे क्योंकक लंबे समय से
बारिश नहीं हुई थी इससलए उन्होंने पानी को प्रततहदन दे ने का फैसला ककया। वह
नदी की ओि चलने लगा। अप्पू ने खुश होने तक पानी वपया। उसने अपने शिीि को
अपनी सूंड से स्नान ककया। कफि उसने अपनी सूंड में पानी डाला औि केले के पेड़ों
पि डाला।

Plants mostly get water from rain. When it rains plants seem to get a new look. In
rainy season apart from cloud, thunder and rain we use to see a beautiful Rainbow
which is made up of 7 different colors. The seven color in the rainbows are as
follows –Violet, Indigo, Blue, Green, Yellow, Orange and Red.
पौध� को ज्यादातर पानी बा�रश से िमलता है । बा�रश होने पर पौधे एक नए
रूप म� �दखाई दे ने लगते ह� । बरसात के मौसम म� बादल, गरज और बा�रश
के अलावा हम एक सुंदर इं �धनुष दे खते ह� जो 7 अलग-अलग रं ग� से बना
होता है । इन्�धनुष के सात रं ग इस �कार ह� - ब�गनी, नील, नीला, हरा, पीला,
नारं गी और लाल।
Rain is a type of precipitation. Precipitation is when droplets of water fall from the
sky. Sometimes these water droplets can be frozen, like ice or snow. In rain, the
temperature of water droplets are above freezing, so the water is in liquid form.
वषार् एक �कार क� वषार् है । वषार् तब होती है जब पानी क� बूंद� आसमान से िगरती
ह� । कभी-कभी ये पानी क� बूंद� जम सकती ह� , जैसे बफर् या बफर्। बा�रश म�, पानी
क� बूंद� का तापमान जमने से ऊपर होता है , इसिलए पानी तरल रूप म� होता है ।

35
The Importance of Rain वषात का महत्व
Rain is an important part of the water cycle. The water cycle is the process by which
water on the Earth's surface heats up and evaporates, or changes to water vapour,
condenses in the clouds, and returns to the land as a form of precipitation. It's kind
of like riding an escalator. The belt on the escalator starts at the top or bottom and
slowly moves back to its original position over and over again.
वषात जल चक्र का एक महत्वपूणत हहस्सा है । जल चक्र वह प्रकक्रया है जजसके द्वािा
पथ्
ृ वी की सतह पि पानी गमत होता है औि वाजष्ट्पत हो जाता है , या जल वाष्ट्प में
बदल जाता है , बादलों में संघतनत हो जाता है , औि वषात के रूप में भूसम पि लौट
आता है । यह एक एस्केलेटि की सवािी की तिह है । एस्केलेटि पि बेल्ट ऊपि या
नीचे से शुरू होती है औि धीिे -धीिे वापस अपनी मूल जस्थतत में वापस चली जाती
है ।
Without rain, our Earth would lack all the water we need to survive. Our lakes, rivers,
and oceans could eventually dry up. Growing food would be difficult and drinking
water would be scarce. Life on Earth as we know it would be very different.
बारिश के बबना, हमािी पथ्
ृ वी को हमािे जीववत िहने के सलए आवश्यक सभी पानी
की कमी होगी। हमािी झीलें , नहदयाँ, औि महासागि अंततः सख
ू सकते थे। भोजन
उगाना मजु श्कल होगा औि पानी पीना दल
ु भ
त होगा। पथ्
ृ वी पि जीवन जैसा कक हम
जानते हैं कक यह बहुत अलग होगा।

36
 Cooking or cookery is the art, technology, science and craft of preparing food for
consumption. Cooking techniques and ingredients vary widely across the world.
खाना पकाने या पाक कला कला, प्रौद्योगगकी, ववज्ञान औि उपभोग के सलए भोजन
तैयाि किने का सशल्प है । खाना पकाने की तकनीक औि सामग्री दतु नया भि में
व्यापक रूप से सभन्न हैं।

Utensils for cooking are made up of steel. Iron, copper, Bronze, glass and earthen
pot. In ancient times utensils are made up of bronze, brass and copper.
खाना पकाने के बतर्न स्ट�ल के बने होते ह� । लोहा, तांबा, कांस्य, कांच और िमट्ट�
के बतर्न। �ाचीन काल म� बतर्न पीतल, पीतल और तांबे के बने होते थे।

Bronze are also used for making medallions, statues, cannonballs and coins
कांस्य का उपयोग पदक, मूतततयों, तोपों औि ससक्कों को बनाने के सलए भी ककया
जाता है

Bronze , Brass and Steel are the alloys.

dkaL;] ihry vkSj bLikr feJ /krq gSaA
Alloys are the mixtures of two or more element in a ratio. Some common alloys and
their composition are given below
समश्र एक अनुपात में दो या दो से अगधक तत्वों के समश्रण हैं। कुछ सामान्य समश्र
औि उनकी िचना नीचे दी गई है

1. Bronze = Copper and Tin (Cu+Sn)

2. Brass = Copper and Zinc (Cu+Zn)
3. Steel = Iron , Carbon and Cromium (Fe+C+Cr)
4. Stainless Steel = Iron, Carbon, Nickel and Cromium (Fe+C+Ni+Cr)
There are few things that can be eaten raw such as fruits, salads, vegetables etc and
few things that can even be prepared without cooking such as lassi, lemon juice etc
कुछ चीजें हैं जजन्हें कच्चा खाया जा सकता है जैसे कक फल, सलाद, सजब्जयां आहद

37
औि कुछ चीजें जो बबना पकाए भी तैयाि की जा सकती हैं जैसे लस्सी, नींबू का िस
आहद।

Things that are eaten cooked are Dal, Rice, Chapati, Brinjal, Potato, Meat, Fish, etc.
वे चीज़े जोकक पकाकि खायी जाती है दाल, चावल, चपाती, बैंगन, आलू, मांस, मछली,
आहद हैं

Things that are eaten as both Carrot, Tomato, Black gram, Cabbage, Paneer, etc.
वे चीज़े जोकक पकाकि एवं कच्ची खायी जाती है गाजि, टमाटि, काले चने, गोभी,
पनीि, आहद हैं।

We generally use different practices for cooking such as Boiling, Steaming,

Roasting, Frying and Baking.
हम आम तौि पि खाना पकाने के सलए अलग-अलग प्रथाओं का उपयोग किते हैं

tSls fd mckyuk LVhe djuk] jksfLVax] Úkbax vkSj csfdaxA

Food which are prepared by these practices are as follows :-
भोजन जो इन प्रथाओं द्वािा तैयाि ककए गए हैं वे तनम्नानुसाि हैं

Roasting -Sweet Potato, Corn, Chicken

Boiling- Potato, Rice, Egg 
Frying - Poori, Pakodi, Samosa 
Baking- Cake, Chapati, Biscuit
Steaming- Idli, Dhokla, Momos, Poha

38
In this chapter the author wants to tell us about the different means of transportation
we all use in our daily life.
इस अध्याय में लेखक हमें अपने दै तनक जीवन में उपयोग ककए जाने वाले परिवहन
के ववसभन्न साधनों के बािे में बताना चाहता है ।
We generally walk for shorter distance and take any transport for longer distance. In
olden days bullock-carts, horse driven cart and boats were only means of transport
for commuting from one place to another. These means are still used in villages to
travel and transport things. Animals like donkeys, bulls, mules, camels, and asses
are used to carry loads for longer distances.

हम आम तौर पर कम दरू � के िलए चलते ह� और लंबी दरू � के िलए कोई वाहन

लेते ह� । पुराने जमाने म� एक जगह से दस ू र� जगह आने-जाने के िलए बैलगाड़�,
घोड़े से चलने वाली गाड़� और नाव ह� प�रवहन का साधन था। इन साधन� का
उपयोग अभी भी गांव� म� या�ा और चीज� के प�रवहन के िलए �कया जाता है ।
गध�, बैल, खच्चर�, ऊँट� और गध� जैसे जानवर� का उपयोग लंबी दरू � है । तक भार
ढोने के िलए �कया जाता है ।
The various means of Transport available are:

प�रवहन के िलए �विभन्न साधन

Land Transport भूसम परिवहन
Road Transport – Roads connect different villages, town and cities. The most
common road vehicles include buses, trucks, motorcycles, scooter, rickshaw, car,
vans and bicycles. Bus carries large number of passengers near about 50-60.
सड़क परिवहन सड़कें ववसभन्न गांवों, कस्बों औि शहिों को जोड़ती हैं। सबसे आम
सड़क वाहनों में बस, रक, मोटिसाइककल, स्कूटि, रिक्शा, काि, वैन औि साइककल शासमल

हैं। बस में लगभग 50-60 यात्री बड़ी संख्या में सवाि होते हैं।

39
Rail Transport – Rail transport includes all transport over rails or tracks. This
includes trains (both passenger as well as goods train), metro and trams. Rail
transport carries more people or goods compared to road transport. Roads of iron are
the another name of railway tracks.
िे ल परिवहन िे ल परिवहन में िे ल या पटरियों पि सभी परिवहन शासमल हैं। इसमें
रे नें (यात्री औि मालगाड़ी दोनों शासमल हैं), मेरो औि राम शासमल हैं। िे ल परिवहन
सड़क परिवहन की तुलना में अगधक लोगों या वस्तओ
ु ं को ले जाता है । लोहे की
सड़कें िे लवे पटरियों का दस
ू िा नाम हैं।

Air Transport –Air transport includes all transport through the air such as airplanes,
helicopters. It is the fastest means of transport and connects all major cities. Air
transport is expensive. It is possible to reach other country in few hours or a day
through air transport. Hot air balloon and blimp is a flight technology used for
pleasure rides. A rocket is a flying vehicle used for space exploration or airborne
weapon.
वायु प�रवहन - हवाई प�रवहन म� वायु के माध्यम से सभी प�रवहन जैसे हवाई
जहाज, हे लीकॉप्टर शािमल ह� । यह प�रवहन का सबसे तेज़ साधन है और सभी
�मुख शहर� को जोड़ता है । हवाई प�रवहन महं गा है । हवाई प�रवहन के माध्यम से
कुछ घंट� या एक �दन म� दस ू रे दे श पहुंचना संभव है । हॉट एयर बैलून और �ब्लंप
एक उड़ान तकनीक है �जसका उपयोग आनंद क� सवार� के िलए �कया जाता है ।
रॉकेट एक उड़ने वाला वाहन है �जसका उपयोग अंत�रक्ष क� खोज या हवाई
हिथयार के िलए �कया जाता है ।
Water Transport – Water transport includes boat, ship, steamer, yacht, submarines.
Steamers and boats sail along big rivers and ships sail in the oceans and seas carrying
passengers and goods from place to another. Water transport is slow as compared to
road, rail or air transport.
जल परिवहन में नाव, जहाज, स्टीमि, नौका, पनडुब्बी शासमल हैं। स्टीमि औि नावें
बड़ी नहदयों औि जहाजों के साथ समद्र
ु औि समद्र
ु में याबत्रयों औि सामानों को एक
स्थान से दस
ू िे स्थान पि ले जाती हैं। सड़क, िे ल या हवाई परिवहन की तुलना में
जल प�रवहन धीमा है ।
A yacht is a medium-sized sailing boat used for private cruising, racing, or other
noncommercial purposes.

एक नौका एक मध्यम आकाि की नौकायन नाव है जजसका इस्तेमाल तनजी मंडली,

िे ससंग या अन्य गैि-वाखणजज्यक उद्दे श्यों के सलए ककया जाता है ।

40
Submarine - A submarine is a watercraft designed to operate completely underwater
in the sea for long period. Submarines are most noticeable in navies and used for
military purpose. However, they are also used by scientists to travel deep into the
sea to study deep water sea life.
पनडु ब्बी - पनडु ब्बी एक जलयान है �जसे लंबी अविध के िलए समु� म� पूर� तरह
से पानी के नीचे संचािलत करने के िलए �डज़ाइन �कया गया है । पनडु �ब्बयां
नौसेनाओं म� सबसे अिधक महत्वपूणर् ह� और सैन्य उ�े श्य� के िलए उपयोग क�
जाती ह� । हालां�क, वैज्ञािनक� �ारा गहरे पानी के समु�� जीवन का अध्ययन करने
के िलए गहरे समु� म� या�ा करने के िलए भी उनका उपयोग �कया जाता है ।

Transport can also be grouped as personal or public.

परिवहन को व्यजक्तगत या सावतजतनक के रूप में भी वगीकृत ककया जा सकता है ।
Personal transport is owned by individual for personal use. Example: car, scooter,
bicycle etc.
Public transport is owned by government or private body for general public.
Example: bus, train, ship, taxi etc.
व्यजक्तगत परिवहन व्यजक्तगत उपयोग के सलए व्यजक्त के स्वासमत्व में है । उदाहिण:
काि, स्कूटि, साइककल आहद।
सावतजतनक परिवहन आम जनता के सलए सिकािी या तनजी तनकाय के स्वासमत्व में
है । उदाहिण: बस, रे न, जहाज, टै क्सी आहद।

41
हमािी यात्रा के सलए वाहन औि उनके उपयोग।

Vehicles and their uses for our travel.

• Push cart – Selling vegetables and other items and used by vendors
• Delivery van –Carrying parcel, mails, money, food and small packets
• Rickshaw with hand operated pedals – Used by disabled or handicapped
• Tractors – Ploughing and other farming tasks, carry goods too
• Double Decker – Carrying passengers
• Aero plane, Ship – Same as above.
• Spaceship – Used by astronaut to travel in village
• Bullock Cart – Mode of transportation in many rural villages also use for
goods
• Ambulances - Carrying patient
• Truck – Carrying goods.
• Oil tanker – Carrying Petrol, kerosene, Diesel
• ठे ला - स�ब्जयां और अन्य सामान बेचना और �व�ेताओं �ारा उपयोग �कया
जाता है

• डडलीविी वैन- पासतल, मेल, पैसा, भोजन औि छोटे पैकेट ले जाना

• हाथ से संचासलत पैडल वाले रिक्शा- ववकलांगों द्वािा उपयोग ककए जाने वाले
• रै क्टि-जत
ु ाई औि अन्य खेती के काम, माल भी ले जाते हैं
• डबल डेकि- याबत्रयों को ले जाने के सलए
• हवाई जहाज, जहाज - याबत्रयों को ले जाने के सलए
• अंतरिक्ष यान-अंतरिक्ष यात्री द्वािा
• बैलगाडी - कई ग्रामीण गांवों में परिवहन के सलए यात्रा एवं माल ढोने के सलए
उपयोग होता है
• एंबुलेंस - मिीज ले जाने के सलए
• रक - सामान ले जाने के सलए ।
• तेल टैंकि - पेरोल, केिोससन, डीजल ले जाने के सलए

42
Different vehicles have different number of tyres and they all ran on different types
of fuels. ववसभन्न वाहनों में अलग-अलग टायि होते हैं औि वे सभी ववसभन्न प्रकाि
के ईंधन पि चलते हैं।

Number
of
Name wheel Fuels
Bus 4 or more Diesel or gas
Bullock Cart 2 Animals
Cart 2 or 4 Human
Scooter 2 Petrol
Car 4 Petrol or Diesel or Gas
Rickshaw 3 Human
Metro rail Many Electricity
Train Many Diesel or coal or
electricity
Boat Zero Human
Track 4 or more Diesel or Gas
Bicycle 2 Human
Motorcycle 2 Petrol
Auto/Tempo 3 Petrol or Gas

43
 This Chapter is based on different types of work which usually people do in our
surroundings. Some of them are :-

यह अध्याय ववसभन्न प्रकाि के कायों पि आधारित है जो आमतौि पि लोग हमािे

परिवेश में किते हैं। उनमें से कुछ हैं

• Mechanic – Repair car and bikes मैकेिनक - मरम्मत कार और बाइक

• Doctor – Treats patient. डॉकिट िमीज का उपचाि िकते है

• Fruit seller – Sells fruit फल �व�ेता - फल बेचता है

• Cook – Cooks food. रसोइया - खाना बनाती है ।

• Police – Security of person पुिलस - व्य�� क� सुरक्षा

• Fire fighter – Fights with fire फायर फाइटर - आग से लड़ता है

• Teacher – Teaches children िशक्षक - बच्च� को पढ़ाता है

• Cobbler – Repair and mats shoe मोची - मरम्मत और चटाई के जूते

• Tailor – Weave and Knit our clothes दज� - हमारे कपड़े बुन� और बुन�

• Blacksmith – Made item of iron लोहार लोहे से बना सामान बनाते है

• Gardner – Check garden preservation माली बगीचे का रखरखाव करता है ।

• Goldsmith – Made item of gold. सुनाि सोने के आभूषण बनता है

• Lawyer- Practices law and helps in delivering justice वक�ल- कानून का

पालन करता है और न्याय �दलाने म� मदद करता है

• Judge – Delivers justice in courtroom. नयायाधीश कोटत मैं फैसला सुनते है

• Barber – Cuts hair, shave beard नाई - बाल काटता है , दाढ़� बनाता है ै

44
• Driver- Drives vehicles. चालक गाडी चलाता है
• Potter – makes pots and utensil of soil. कुम्हाि समटटी के बततन बनाता है

• Postman – Provides letter and different post door to door. डाककया एक घि से

दस
ु िे घि गचट्ठी बाँटता है
They all perform these functions at different places. Some places are given below

वे सभी अलग-अलग स्थानों पि ये कायत किते हैं। कुछ स्थान नीचे हदए गए हैं

Hospital – treatment of patient, vaccination of children. अस्पताल में - मिीज

•
का इलाज, बचचों का टीकािकण
School - place where children study. स्कूल - वह स्थान जहाँ बच्चे पढ़ते ह� ।
•
Bank - where we deposits and withdraw money बैंक जहाँ पैसे िखे एवं
•
तनकाले जाते है
Post Office – where we get postcard and stamp डाकघर - जहां हम�
•
पोस्टकाडर् और स्टाम्प िमलता है
Garage - where our car and bikes get repaired गैराज - जहां हमार� कार और
•
बाइक क� मरम्मत होती है

• Court – where all legal work are performed and sentence is delivered to
victim जहां सभी कानूनी कायत ककए जाते हैं औि सजा पीडड़त को दी जाती है
Hotel – where we stay and eat. होटल जहाँ हम िहते हैं औि खाते हैं।
•

45
 Story circulate around a girl named as Seema and her so called brother Ravi who is
a blind person and use to live in Seema’s house
कहानी सीमा नाम क� एक लड़क� और उसके तथाकिथत भाई र�व के इदर् -िगदर्
घूमती है जो एक ने�ह�न व्य�� है और सीमा के घर म� रहता था।

Ravi usually do his work on his own and he possess strong sense of hearing
jfo vkerkSj ij viuk dke [kqn djrk vkSj mlesa lquus dh 'kfDr izcy gSA

Ravi is a college teacher. He teaches in college.

िवव एक कॉलेज सशक्षक है। वह कॉलेज में पढाता है।
He possesses strong sense of hearing. He recognizes all family member from the
sound when they move.
mlds ikl lquus dh izcy 'kfDr gSA og pyus ij èofu ls ifjokj ds lHkh
lnL;ksa dks igpkurk gSA
He owns many books. The pages of these books are thick and have rows of
raised points (dots). He reads by running his fingers on the raised dots.

muds ikl dbZ fdrkcsa gSaA bu iqLrdksa ds i`"B eksVs gSa vkSj buesa mHkjs gq, fcanqvksa
(fcanqvksa) dh iafÙkQ;k¡ gSaA og mHkjs gq, fcanqvksa ij viuh maxfy;ka pykdj i<+rk gSA

Braille Script :- ब्रेल सलवप

Blind people use Braille script to read the books.

अंधे लोग ब्रेल सलवप का इस्तेमाल ककताबों को पढने के सलए किते हैं।

46
The script is named after the name of the Inventor , Louie Braille
fLØIV dk uke vkfo"dkjd] yqbZ czsy ds uke ij j•k x;k gS
Louie Braille was born in France on 4th January 1809

लुई ब्रेल का जन्म फ्रांस में 4 जनविी 1809 को हुआ था

Braille was invented in the year 1824.

ब्रेल का आववष्ट्काि वषत 1824 में ककया गया था।

He lost his eye when he was 3 years old.

जब वह 3 साल का था, तब उसने अपनी आंख खो दी थी।

He discovered a technique by which blind person can read anything by touching

known as Braille script
उन्होंने एक ऐसी तकनीक की खोज की जजसके द्वािा नेत्रहीन व्यजक्त ब्रेल सलवप के
रूप में जाना जाने वाला स्पशत किके कुछ भी पढ सकता है

Script is made up of 6 Dots and these dots are raised on a thick paper and they can
be read by running the fingers on them

सलवप 6 डॉट्स से बनी है औि ये डॉट्स एक मोटे कागज पि उठाए गए हैं औि उन

पि उं गसलयां चलाकि उन्हें पढा जा सकता है

47
 Chapter is based on the food we use in our daily life.
अध्याय हमािे दै तनक जीवन में उपयोग ककए जाने वाले भोजन पि आधारित है ।

Some food product use to provided by the plants such as Corn, Spinach, Turmeric,
Chilies, Lemon, Fruits, Spices, Rice, Wheat, Maize, Millets etc. while some food
came from animal such as egg, meat, milk, cheese, honey, fish etc.
dqN •k| mRikn ikS/ksa }kjk çnku fd, tkrs gSa tSls edbZ] ikyd] gYnh] fepZ] uhacw]
iQy] elkys] pkoy] xsgwa] eDdk] cktjk vkfn tcfd dqN Hkkstu tkuojksa ls vkrs gSa
tSls vaMk] ekal] nw/] iuhj] 'kgn] eNyh vkfnA

Some plants also have their medicinal importance such as कुछ पौधों का अपना
औषधीय महत्व भी होता है जैसे कक

• When we get hurt – Turmeric with milk work as healer

• In Stomach ache – Saunth , Ajwain with water to relief the pain
• In cough and cold – Tulsi , Ginger , Clove gives relief from it
• In case of toothache – Clove oil work as pain reliever.
• चोट लगने पि दध ू औि हल्दी मिहम की तिह काम किते है
• पेट ददत में सौंठ औि अजवाइन पानी के साथ आिाम पहुंचाते है
• तुलसी अदिक लौंग खांसी एवं जुकाम में आिाम दे ते है
• दांतों के ददत में लौंग का तेल आिाम दे ता है

Tulsi also helps to boost the immunity of a person and Neem in home work as a
microbicidal agent.
rqylh ,d O;fÙkQ dh jksx çfrjks/d {kerk dks c<+kus esa Hkh enn djrh gS
vkSj uhe ?kj ds dke esa ,d lw{kethoh uk'kd rRo ds :i esa dke djrk
gSA

48
 Making Pots

This is the story about a sparrow name Phudgudi and a crow name Bhanate. They
were fast friends.
;g dgkuh gS iQqnxqMh uke dh ,d xkSjS;k vkSj Hkkus uke ds dkSos dhA os
rst nksLr FksA
One day Crow ask the Sparrow that if she lay egg first then he will eat them and if
she(crow) lay egg first then you will eat them .One day sparrow laid the egg
and crow asked him to give the egg to eat. Sparrow ask her to go and
wash her beak first.
,d fnu dkSvk xkSjS;k ls iwNrk gS fd vxj og igys vaMk nsxh rks og mUgsa
•k,xk vkSj vxj og (dkSok) igys vaMk nsxh rks vki mUgsa •k,axsA ,d fnu
xkSjS;k us vaMk fn;k vkSj dkSos us mls vaMk •kus ds fy, nsus ds fy, dgkA
xkSjS;k us mls igys tkdj viuh pksap /ksus ds fy, dgkA
Crow went to several places for different work. Those work are mentioned below
To the river – To get the water
To the Potter – To get the pot
To the Clay pit – To get the clay
To the blacksmith – To get the trowel
अलग-अलग काम के सलए कौवा कई जगहों पि गया। उन कामों का उल्लेख नीचे
ककया गया है
नदी पि पानी लेने के सलए
कुम्हाि के पास बततन लेने के सलए
समटटी की खदान समटटी लेने के सलए

49
ठठे िे के पास खिु पी लेने के सलए
Bhanate took the trowel and went to the clay-pit. It dug the soil and got some clay.
The potter made a pot for him. Bhanate filled water in the pot and washed its beak.
He then ran to eat Phudgudi’s egg.

50
HkkukVs us VªkWosy fy;k vkSj feêðh ds xîôs esa pyk x;kA blus feêðh •ksnh vkSj
dqN feêðh feyhA dqEgkj us mlds fy, ,d crZu cuk;kA Hkkus us crZu esa
ikuh Hkjdj mldh pksap /ks nhA fiQj og iQqnxqM+h dk vaMk •kus ds fy,
nkSM+k
By that time, the sparrow’s egg hatched. A little bird came out of it and flew
away. far away from Bhanate
rc rd xkSjS;k dk vaMk fudy pqdk FkkA mlesa ls ,d uUgh fpfM+;k
fudyh vkSj mM+ xbZA HkkukVs ls cgqr nwj
Importance of clay water pot - समट्टी के पानी के बततन का महत्व

It also helps improve digestion due to the minerals present in the water. One main
advantage of storing water in a clay pot is that it aids in the natural cooling of
the water through the principle of vaporization. The porous nature of clay not only
helps cool the water but also comes with its own set of benefits

यह पानी में मौजद

ू खतनजों के कािण पाचन में सध
ु ाि किने में भी मदद किता है ।
समट्टी के बततन में पानी के भंडािण का एक मुख्य लाभ यह है कक यह वाष्ट्पीकिण
के ससद्धांत के माध्यम से पानी के प्राकृततक शीतलन में सहायता किता है । समट्टी
की तछद्रपण
ू त प्रकृतत न केवल पानी को ठं डा किने में मदद किती है , बजल्क अपने
स्वयं के लाभ के साथ भी आती है

51
Games plays an important role in maintaining a healthy mind, body and soul.
Games gives us a lot of exercises in forming our body as well as mind. The
improvement of our body and mind keep away diseases. It gives us the ability to
take defeat well.
•sy eu] 'kjhj vkSj vkRek dks LoLFk j•us esa egRoiw.kZ Hkwfedk fuHkkrs gSaA
•sy gesa vius 'kjhj ds lkFk&lkFk fnekx dks Hkh cukus esa cgqr
lkjh ,Dljlkbt nsrs gSaA gekjs ru vkSj eu dk lq/kj chekfj;ksa dks nwj j•rk
gSA ;g gesa gkj dks vPNh rjg ls >syus dh {kerk nsrk gSA
It is good for both boys and girls to build fine physique. It makes people mentally
alert, physically active and strong. Good health and peaceful mind are two most
important benefits of the sports.

vPNh dk;k cukus ds fy, yM+ds vkSj yM+fd;ksa nksuksa ds fy, ;g vPNk
gSA ;g yksxksa dks ekufld :i ls lrdZ] 'kkjhfjd :i ls lfØ; vkSj
etcwr cukrk gSA vPNk LokLF; vkSj 'kkar fnekx •sy ds nks lcls egRoiw.kZ
ykHk gSaA
It improves the physiological functions of the body organs and thus positively
regulates whole body functioning. It helps in maintaining the body health and thus
keeps mind peaceful, sharp, and active with improved concentration. It boosts the
body and mind power and energy level.

यह शिीि के अंगों के शािीरिक कायों में सुधाि किता है औि इस प्रकाि पिू े शिीि
के कामकाज को सकािात्मक रूप से तनयंबत्रत किता है । यह शिीि के स्वास्थ्य को
बनाए िखने में मदद किता है औि इस तिह मन को शांत, तेज औि बेहति एकाग्रता

के साथ स��य रहता है । यह शर�र और मन क� श�� और ऊजार् के स्तर को

बढ़ाता है ।

52
Types of games खेल के प्रकाि :

Generally games are classified into two different categories. आम तौि पि खेलों को
दो अलग-अलग श्रेखणयों में वगीकृत ककया जाता है ।

1. Indoor games. इंडोि गेम्स।

2. Outdoor games. आउटडोि गेम्स।

Indoor games - Indoor games are those games which are played in a room by
sitting and in open. games like chess, carom, playing cards, Ludo, table
tennis etc.

इंडोि गेम - इंडोि गेम वे गेम हैं, जजन्हें एक कमिे में बैठकि औि खुले में खेला
जाता है । शतिं ज, कैिम, ताश खेलना, लूडो, टे बल टे तनस आहद जैसे खेल।

Outdoor games - Outdoor games are those games which are played in a
large area or in grounds. like cricket, football, hockey, horse riding etc.

आउटडोि गेम्स - आउटडोि गेम्स वे खेल हैं, जो ककसी बड़े क्षेत्र या मैदान में खेले
जाते हैं। जैसे कक्रकेट, फुटबॉल, हॉकी, घुड़सवािी आहद।

In this lesson we have discussed different types of games we use to play इस पाठ में
हमने ववसभन्न प्रकाि के खेलों पि चचात की है जजनका उपयोग हम खेलने के सलए
किते हैं :-

53
Name Of Games Number Of Player Type of Game Things required

Hopscotch 4 to 5 players or more Outdoor Marker

Langdi taang 4 to 5 players or more Outdoor Nothing

Hide and Seek 4 to 5 players or more Inside A place to hide.

Seven tiles 5 to 7 players or more Outside Pieces of ceramic

Kabaddi 7 players each team Outside Small playground

Marbles 5 to 7 players or more Outside Glass marbles

Wrestling 2 players Outside Wrestling ring

Gilli danda 2 players atleast Outside Gilli and danda

Flying kites Single person can play Outside Kite,thread,Wheel

Chess 2 players Inside Chessboard

Snakes & ladder 2 to 4 players Inside Snake & ladder

board.
Ludo Do Do Ludo board

Carrom Do Do Carromboard

Some famous Sportsman of India :-

Major Dhyanchand , Milkha Singh, Sachin Tendulkar , Mahesh Bhupati & Leander
Paes, Sushil kumar, Sunil Chettri, Vijender singh, Pankaj Advani, Chungneijang
Marykom Hmangte, Karnam Malleshwari, Sania Mirza, Saina Nehwal, P.V.Sindhu
, P.T.Usha, Vishwanathan Anand, Abhinav Bindra etc.

54
 Communication संिार

Communication involves exchange of thoughts, opinions, or information among

people. There are many ways/means of communication. We can communicate by
writing, orally or by gestures.

lapkj esa yksxksa ds chp fopkjksa ;k lwpukvksa dk vknku&çnku 'kkfey gSA

lapkj ds dbZ rjhds@lk/u gSaA ge fyf•r] ekSf•d ;k b'kkjksa ls laokn dj
ldrs gSaA

Types of communication संिार के प्रकार

Verbal Communication मौखिक संवाद

In verbal communication we use words to express our thoughts. Two main form of
verbal communication are written and oral communication.
मौखिक संिार में हम अपने वविारों को व्यक्त करने के ललए शब्दों का उपयोग
करते हैं। मौखिक संिार के दो मुख्य रूप ललखित और मौखिक संिार हैं।
i. Written communication means communicating by writing and includes
hand written letters, documents, typed documents, email, text chats, books
etc.

55
 ललखित संिार का अथथ है लेिन द्वारा संवाद करना और इसमें हाथ से
ललिे गए पत्र, दस्तावेज़, टाइप ककए गए दस्तावेज़, ईमेल, टे क्स्ट िैट, ककताबें
आदद शालमल हैं
ii. In oral communication we speak words either face to face or over phone.
This includes speech, lecture, voice chat etc.

मौखिक संिार में हम या तो आमने-सामने या फोन पर बात करते हैं।

इसमें भाषण, व्याख्यान, वॉयस िैट आदद शालमल हैं
Non-Verbal Communication It does not involve use of words. It is done through
facial expressions, body gestures, signs, drawing, graphic design, color, pictures,
paintings etc. For example, waving hand, pointing finger, smiling, making faces
expresses our feeling and emotions.

psgjs ds Hkko] 'kjhj ds gkoHkko] ladsr] Mªkbax] xzkfiQd fMtkbu] jax] fp=k]
isafVax vkfnA mnkgj.k ds fy,] gkFk fgykuk] b'kkjk djuk] eqLdqjkuk] psgjs
cukuk gekjh Hkko&Hkafxekvksa dks O;ÙkQ djrk gSA

Postal Communication िाक संिार

• The postal system delivers postcards, letters, and parcels physically.

• We write letter and mention the address with PIN code (Postal Index
Number), then we drop it into nearby letter box.
• Later on, person from postal department clear the mail box and sort all the
letter destination wise and marks its seal.
• After this, these letters are sent to their respective places by road, rail, air or
water transport.

56
• These letters are further sorted out and sealed again at the delivery offices.
• Postman deputed in each area receives the letters and delivers them to
addressee.
• Examples of postal communication are letter, inland letter, post card, printed
post card.
• िाक प्रणाली शारीररक रूप से पोस्टकािथ, पत्र और पासथल ववतररत करती है।
• हम पत्र ललिते हैं और वपन कोि (पोस्टल इंिक्
े स नंबर) के साथ पते का
उल्लेि करते हैं, कफर हम इसे पास के पत्र बॉक्स में छोड़ दे ते हैं।
• बाद में , िाक ववभाग के व्यक्क्त ने मेल बॉक्स को साफ ककया और सभी पत्रों
के गंतव्य को छांटा और उसकी सील को चिक्ननत ककया।

• इसके बाद, इन पत्रों को सड़क, रे ल, वायु या जल पररवहन द्वारा अपने संबंचधत

स्थानों पर भेजा जाता है।
• इन पत्रों को आगे सप
ु ुदथ ककया गया और कफर से ववतरण कायाथलयों में सील
कर ददया गया।
• प्रत्येक क्षेत्र में तैनात िाककया पत्रों को प्राप्त करता है और उन्हें संबोचधत
करने के ललए ववतररत करता है ।
• िाक संिार के उदाहरण पत्र, अंतदे शीय पत्र, पोस्ट कािथ, मुदित पोस्ट कािथ हैं।

Telecommunication दरसंिार

Telecommunication means communicating over a distance. Examples of

telecommunications are telegram, mobile phones, land lines, satellite phones, radio,
television etc.
दर संिार का मतलब होता है दरी पर संिार करना। दरसंिार के उदाहरण हैं टे लीग्राम,
मोबाइल फोन, लैंि लाइन, सैटेलाइट फोन, रे डियो, टे लीववजन आदद।

57
Telegram – A brief message sent over telegraph and then delivered in written or
printed form to the recipient. Telegrams can also be transmitted over the phone. This
service developed for urgent letters. Telegram service had been withdrawn in year
2013 in India.

टे लीग्राम- एक संक्षक्षप्त संदेश टे लीग्राफ पर भेजा जाता है और कफर प्राप्तकताथ को

ललखित या मुदित रूप में ववतररत ककया जाता है । टे लीग्राम को फोन पर भी प्रसाररत

ककया जा सकता है । यह सेवा तत्काल पत्रों के ललए ववकलसत हुई। भारत में वषथ
2013 esa Vsyhxzke lsok dks lekIr dj fn;k x;kA
Telephone- Telephone was invented by Alexander Graham Bell. It is the fastest
means of communication. We can make STD (Subscriber Trunk Dialing) call to talk
to our family and relatives in far off cities and make ISD (International Subscriber
Dialing) call in different countries.

टे लीफोन - टे लीफोन का आववष्कार अलेक्जेंिर ग्राहम बेल ने ककया था। यह संिार

का सबसे तेज़ साधन है । हम दर के शहरों में अपने पररवार और ररश्तेदारों से बात
करने के ललए एसटीिी (सब्सक्राइबर ट्रं क िायललंग) कॉल कर सकते हैं और ववलभन्न
दे शों में आईएसिी (इंटरनेशनल सब्सक्राइबर िायललंग) कॉल कर सकते हैं।

Mobile phone- With mobile phone we can make call anytime. It can be used to text
messages, reading emails, browsing the internet and many other things. These
phones are small in size and can be carried conveniently wherever we go.

मोबाइल फोन- मोबाइल फोन से हम कभी भी कॉल कर सकते हैं। इसका उपयोग
टे क्स्ट मैसेज, ईमेल पढ़ना, इंटरनेट ब्राउज़ करना और कई अन्य िीजों के ललए ककया
जा सकता है । ये फोन आकार में छोटे हैं और हम जहां भी जाते हैं वहां आसानी से
ले जाया जा सकता है।
Computer and Internet – Today most of us use internet to send e-mail (electronic
mail) to our family and friends and to chat with our dear one who are living very far
in different country.

कंप्यट
ू र और इंटरनेट -आज हम में से ज्यादातर अपने पररवार और दोस्तों को ई-
मेल (इलेक्ट्रॉननक मेल) भेजने के ललए और अपने वप्रय व्यक्क्त के साथ िैट करने
के ललए इंटरनेट का उपयोग करते हैं जो ववलभन्न दे शों में बहुत दर रह रहे हैं।

58
Mass communication जन संिार

Mass communication means the imparting or exchanging of information to large

number of people at the same time. Various means of mass communication are
newspaper, magazines, radio, television and films.

बड़े पैमाने पर संिार का अथथ है एक ही समय में बड़ी संख्या में लोगों को जानकारी
प्रदान करना या आदान-प्रदान करना। जनसंिार के ववलभन्न साधन समािार पत्र,
पत्रत्रकाएूँ, रे डियो, टे लीववजन और क़िल्में हैं।

Newspaper- Newspaper informs us about recent happenings around the world.

समािार पत्र -समािार पत्र हमें दनु नया भर में हाल की घटनाओं के बारे में सचित
करता है ।

Radio and Television – They educate, inform and entertain us. It attracts large
number of viewers of all age groups, literate or illiterate.

रे डियो और टे लीववजन - वे हमें लशक्षक्षत, सचित और मनोरं जन करते हैं। यह सभी

आयु वगथ के दशथकों, साक्षर या ननरक्षर को बड़ी संख्या में आकवषथत करता है ।

Internet- Through internet via email, websites and blogs, large amount of
information can be circulated.

इंटरनेट इंटरनेट के माध्यम से ईमेल, वेबसाइटों और ब्लॉगों के माध्यम से, बड़ी मात्रा
में सिना प्रसाररत की जा सकती है ।

59
House घर/ मकान

House definition is - a building that serves as living quarters for one or a few
families. In this chapter children talk about the houses of their regions.

घर की पररभाषा है - एक इमारत जो एक या कुछ पररवारों के ललए रहने वाले

क्वाटथ र के रूप में कायथ करती है । इस अध्याय में बच्िे अपने क्षेत्रों के घरों के बारे
में बात करते हैं।

House in Assam असम में घर

• Bhupen have come from Molan village in Assam.
• It rains heavily in Assam hence house are made almost 10-12 feet above the
ground.
• Houses are made on bamboo pillars to prevent the entering of water in room.
• Roof of the houses are slant or sloppy so the water don’t get collected on the
roof.
• People use the ladder to climb in the house and at night the ladders are
removed to prevent the entry of wild animals.

• भपेन असम के मोलन गांव में रहता है ।

• असम में भारी बाररश होती है इसललए घर जमीन से लगभग 10 12 फीट ऊपर
बने होते हैं।

• घरों की छत नतरछी या टे ढ़ी है इसललए छत पर पानी इकट्ठा न हो।घरों का

कमरा नतरछा या टे ढ़ा है इसललए छत पर पानी इकट्ठा न हो।
• लोग घर में िढ़ने के ललए सीढ़ी का उपयोग करते हैं और रात में जंगली
जानवरों के प्रवेश को रोकने के ललए सीढ़ी को हटा ददया जाता है ।

60
• House in Manali or Hilly areas मनाली या पहाड़ी इलाकों में घर
• Chameli have come from Manali which is a hilly areas.
• They receives heavy rainfall and snowfall as well.
• Houses are made up of stone and wood.
• The roof of the houses are also slant too.
• िमेली मनाली से आयी है जो एक पहाड़ी इलाका है।
• यहाूँ भरी वषाथ एवं ब़िथबारी भी होती है ।
• घर पत्थर और लकड़ी से बने होते हैं।
• घरों की छत भी होती नतरछी है ।

House in Rajasthan राजस्थान में घर

• Kanshiram come from Rajasthan.

• The area receives less rainfall and very hot too.
• House are generally made up of mud and the walls are thick and plastered
with mud.
• Roof are made up of thorny bushes.
• The floor are mopped with gobar it prevent the entry of insect in house
• कांशीराम राजस्थान से आया है ।
• इस क्षेत्र में कम वषाथ होती है और बहुत गमथ भी।

• घर आम तौर पर लमटटी से बने होते हैं और दीवारें मोटी होती है और लमटटी

से सनी होती हैं।
• छत कंटीली झाडड़यों से बनी हैं।
• फशथ को गोबर से लीपा जाता है , यह घर में कीट के प्रवेश को रोकता है

61
House in Kashmir कश्मीर में घर
• In Kashmir people use to live in shikara which is commonly known as
houseboat
• Shikara is a type of wooden boat found on dal lake and other water bodies of
Srinagar in Kashmir.
• Student saw Char Chinari surrounded by the Blue mountains.
• Char Chinar, also sometimes called Char Chinari, Ropa Lank, or Rupa Lank,
is an island in Dal Lake, Srinagar, Jammu and Kashmir.
• Dal Lake includes 3 islands, 2 of which are marked with beautiful Chinar
trees.

•
d'ehj esa yksx f'kdkjk esa jgrs gSa ftls vkerkSj ij gkmlcksV ds :i
esa tkuk tkrk gSA
• f'kdkjk ,d izdkj dh ydM+h dh uko gS tks d'ehj esa Jhuxj dh
My >hy vkSj vU; ty fudk;ksa ij ikbZ tkrh gSA

• छात्र ने िार चिनारी को नीले पहाड़ों से नघरा दे िा।

• pkj fpukj] ftls dHkh&dHkh pkj fpukj] jksik yad ;k :ik yad Hkh
dgk tkrk gS] My >hy] Jhuxj] tEew vkSj d'ehj esa ,d }hi gSA
• My >hy esa 3 }hi 'kkfey gSa] ftuesa ls 2 lqanj fpukj ds isM+ksa ls
fpfÉr gSaA

62
Animals are found all over the world. There are different types of animals such as
Insects, Birds, Reptiles and Mammals. They need food, water and shelter for their
survival. Animals that stay with human beings are called as Pets. Animals staying
in forests like Lion, Tiger, Giraffe, Elephants, Bear are known as Wild Animals.
Animals like cows, hens, sheep which are useful to mankind are known as Domestic
Animals.

दनु नया भर में जानवर पाए जाते हैं। ववलभन्न प्रकार के जानवर हैं जैसे कक कीड़े,
पक्षी, सरीसप
ृ और स्तनधारी। उन्हें अपने अक्स्तत्व के ललए भोजन, पानी और आश्रय
की आवश्यकता होती है । मनष्ु य के साथ रहने वाले जानवरों को पालत जानवर
कहा जाता है। शेर, बाघ, क्जराफ, हाथी, भाल जैसे जंगलों में रहने वाले जानवरों को
जंगली जानवर के रूप में जाना जाता है। गाय, मग
ु ी, भेड़ जैसे जानवर जो मानव
जानत के ललए उपयोगी हैं उन्हें घरे ल पशु के रूप में जाना जाता है ।

Animal Around Us हमारे आसपास पशु

When we look in our surrounding, we discover different kind of animals. Animals

are found all over the world. They differ in sizes, shapes, color and in kind of places
they live in. Animals are living beings and need food, water, and shelter to live.

जब हम अपने आस-पास दे िते हैं, तो हम ववलभन्न प्रकार के जानवरों की िोज

करते हैं। दनु नया भर में जानवर पाए जाते हैं। वे आकार, आकार, रं ग और क्जस तरह
के स्थानों में रहते हैं, उनमें लभन्नता है। जानवर जीववत प्राणी हैं और उन्हें रहने के
ललए भोजन, पानी और आश्रय की आवश्यकता होती है ।

Types of animals जानवरों के प्रकार

Wild Animals – Animal that lives in nature / forest (i.e. shelter is not provided by
man) and are responsible for getting their own food and water are called wild

63
animal. Some of the wild animal we can see in zoo. Wild animals are fierce and
dangerous. Lion is called ‘The king of Jungle’. Example includes foxes, deer, lion,
bear, giraffe etc.

जंगली जानवर - पशु जो प्रकृनत / वन में रहते हैं (आश्रय मनुष्य द्वारा प्रदान नहीं
ककया जाता है ) और अपने स्वयं के भोजन और पानी प्राप्त करने के ललए क्जम्मेदार
होते हैं क्जन्हें जंगली जानवर कहा जाता है। कुछ जंगली जानवर क्जन्हें हम
चिडड़याघर में दे ि सकते हैं। जंगली जानवर भयंकर और ितरनाक होते हैं । शेर
को जंगल का राजा कहा जाता है। उदाहरण में लोमड़ी, दहरण, शेर, भाल, क्जराफ आदद
शालमल हैं।

Domestic animal – Those animals that depend on humans for its shelter, food,
water, and general care are called domestic animals. Examples include house cats,
dogs, parakeets, a cow, horse, sheep, pig etc.

घरे लु जानवर - वे जानवर जो इसके आश्रय, भोजन, पानी और सामान्य दे िभाल के

ललए मनुष्यों पर ननभथर हैं, उन्हें घरे ल पशु कहा जाता है। उदाहरणों में घर की

त्रबक्ल्लयाूँ, कुत्ते, तोते, एक गाय, घोड़ा, भेड़, सुअर आदद शालमल हैं।

64
Pet animal – Pet animals are domestic animals that are kept for companionship and
amusement. Pet animal includes dog, cat, parrot, myna etc.
ikyrw tkuojh& ikyrw tkuoj ?kjsyw tkuoj gSa ftUgsa lkgp;Z vkSj euksjatu
ds fy, j[kk tkrk gSA ikyrw tkuoj esa dqÙkk] fcYyh] rksrk] eSuk vkfn
'kkfey gSaA

Farm animal - Farm animals are the animals that are reared for a purpose that is for
their meat, their milk, their hair, or something else. Example includes sheep goat,
cow, buffalo etc.

िेतों के पशु - िेतों के पशु वे जानवर हैं क्जन्हें एक उद्दे श्य के ललए पाला जाता
है जो उनके मांस, उनके दध, उनके बालों या ककसी और िीज के ललए होता है ।
उदाहरण में भेड़ बकरी, गाय, भैंस आदद शालमल हैं।

Note: - Whether an animal is domestic or a wild depend on the situation. For

example, people domesticate horse and hence it is a domestic animal but horses
also found in jungle, hence it is a wild animal.

नोट - िाहे कोई जानवर घरे ल हो या जंगली पररक्स्थनत पर ननभथर करता है ।

उदाहरण के ललए, लोग घोड़े को पालत बनाते हैं और इसललए यह एक घरे ल जानवर
है , लेककन घोड़े भी जंगल में पाए जाते हैं, इसललए यह एक जंगली जानवर है।

65
Land animals – Animals that live primarily on land is called land animal. Example
includes peacock, horse, rhinoceros, elephant, giraffe, buffalo etc.

भूमम पशु - जो पशु मुख्य रूप से भलम पर रहते हैं उन्हें भलम पशु कहा जाता है।
उदाहरण में मोर, घोड़ा, गैंिा, हाथी, क्जरा़ि, भैंस आदद शालमल हैं।
Water animals - Animals that lives in water are called water animal. They have
specialized organs called gills, or directly through its skin to breathe in water.
Example includes shark, dolphin, whale , seahorse, octopus, fish etc.

पानी के जानवर - पानी में रहने वाले जानवरों को पानी का जानवर कहा जाता है।
उनके पास ववशेष अंग हैं क्जन्हें चगल्स कहा जाता है , या इसकी त्विा के माध्यम
से सीधे पानी में सांस लेने के ललए। उदाहरण में शाकथ, िॉक्ल्फन, व्हे ल, सीहोर,
ऑक्टोपस, मछली आदद शालमल हैं।

Birds - Birds are the animals with feathers, wings and two-legs and a beak without
teeth. Most of the birds fly but some birds can swim in water also. For example
crow, sparrow, cuckoo, flamingo etc.

66
 i{kh & i{kh ia• vkSj nks iSjksa okys vkSj fcuk nkarksa okyh pksap okys tkuoj
gSaA vf/dka'k i{kh mM+rs gSa ysfdu dqN i{kh ikuh esa Hkh rSj ldrs gSaA
mnkgj.k ds fy, dkSvk] xkSjS;k] dks;y] jktgal vkfnA

Insects - Animal that has six legs and generally one or two pairs of wings are called
insects. Insects are the largest group in the animal kingdom. Example includes lady
bird, cockroach, housefly, butterfly, grasshopper etc.

dhV& ,sls tarq ftuds Ng iSj gksrs gSa vkSj vke rkSj ij ,d ;k nks tksM+h
ia• gksrs gSa] dhV dgykrs gSaA tarq txr esa dhV lcls cM+k lewg gSA
mnkgj.k esa fHkaMh] frypêðk] ?kjsyw eD•h] frryh] fVîók vkfn 'kkfey gSaA

How animal are useful to us? पशु हमारे ललए ककतने उपयोगी हैं?

Animals are useful to us in many ways. पशु हमारे ललए कई तरह से उपयोगी हैं।
 Many animals such as ox and bullock are used to plough the field.
 Donkey, camel and many other animals are used to carry loads from one place
to other especially in villages.

67
 Animals like cows, buffalos, goats provide us milk.

 We get eggs from hen and duck.

 Sheep are reared for wool and silkworm for silk. Woolen clothes that we wear
are made of wool. Clothes are also made of silk.
 We get honey from the honey bees.

 Animals like dogs guard our houses and are good companion of human beings.
 Some animals like Vultures, Hyenas, Crow, Ants, etc., helps in cleaning the
jungle hence they are known as Scavengers or Municipal Corporation of Forest

❖ •sr tksrus ds fy, cSy vkSj cSy tSls dbZ tkuojksa dk mi;ksx fd;k tkrk gSA
❖ x/k] mQ¡V vkSj dbZ vU; tkuojksa dk mi;ksx ,d LFkku ls nwljs LFkku ij
fo'ks"k :i ls xkaoksa esa Hkkj ys tkus ds fy, fd;k tkrk gSA
❖ xk;] HkSal] cdhj tSls tkuoj gesa nw/ iznku djrs gSaA
❖ gesa eqxhZ ls cÙk[k ls vaMsa feyrs gSaA
❖ HksM+ dks mu ds fy, vkSj js'ke ds fy, js'ke ds dhM+ksa dks ikyk tkrk gSA
muh diM+sa tks ge igurs gSa os mu ls cus gksrs gSaA diM+s Hkh js'ke ls cus gksrs gSaA
❖ dqÙks tSls tkuoj gekjs ?kjksa dh j[kokyh djrs gSa vkSj balkuksa ds vPNs lkFkh gksrs gSaA
❖ dqN tkuoj tSls fx¼] gkbuk] dkSok] phafV;k¡] vkfn taxy dks lkiQ djus esa enn
❖ djrs gSa blfy, mUgsa esgrj ;k uxj fuxe ds :i esa tkuk tkrk gSA

68
 Water पानी
Nature has gifted us some precious and valuable resources and water is one of them
and is our basic need. All living beings need water for their survival and to carry out
their survival and to carry out their vital life processes.

प्रकृनत ने हमें कुछ अनमोल और मल्यवान संसाधन उपहार में ददए हैं और पानी
उनमें से एक है और हमारी मलभत आवश्यकता है । सभी जीववत प्राखणयों को अपने
अक्स्तत्व के ललए और अपने जीववत रहने के ललए और अपने महत्वपणथ जीवन
प्रकक्रयाओं को परा करने के ललए पानी की आवश्यकता होती है।
Our Planet, Earth, has three – fourths of its surface area covered with water and only
one- fourth has land masses.
हमारे �ह, पृथ्वी, के सतह क्षे� का तीन-चौथाई �हस्सा पानी से ढका हुआ है और
केवल एक-चौथाई म� भूिम है ।

Sources of Water पानी के स्रोत

Amongst most of the water, 97% is found in oceans and seas. The remaining, about
3% is found in rivers, lakes, ponds, streams, etc. Air also contains water.

अचधकांश पानी का, 97% महासागरों और समुिों में पाया जाता है। शेष, लगभग
3% नददयों, झीलों, तालाबों, नददयों आदद में पाया जाता है । हवा में भी पानी होता है ।

Importance of Water जल का महत्व

❖ All plants, animals and human beings need water to stay alive. But human
beings depend on water more than plants and animals. We need water for
many other purposes such as:
❖ We need water for the day -to- day activities such as bathing, cleaning,
drinking, washing, etc.

69
❖ Water helps in the dispersal of seeds and fruits.
❖ It helps needed for irrigation.
❖ All industries use a large amount of water for cleaning, heating, cooling,
generating electricity, as a raw material, etc.
❖ Water is used for transport and recreation too.
❖ Water has properties of fluidity and solubility. These properties make it useful
in the process of digestion, blood circulation and excretion.
❖ Water also helps in regulation of our body temperature by the process of
sweating.

❖ सभी पौधों, जानवरों और मनष्ु यों को जीववत रहने के ललए पानी की आवश्यकता
होती है। लेककन इंसान पौधों और जानवरों से ज्यादा पानी पर ननभथर है । हमें
कई अन्य प्रयोजनों के ललए पानी की आवश्यकता है जैसे:
❖ हमें ददन-प्रनतददन की गनतववचधयों जैसे कक स्नान, सफाई, पीने, कपड़े धोने
आदद के ललए पानी की आवश्यकता होती है ।
❖ पानी बीज और फलों के फैलाव में मदद करता है ।
❖ यह लसंिाई के ललए आवश्यक मदद करता है ।
❖ सभी उद्योग पानी की एक बड़ी मात्रा का उपयोग सफाई, हीदटंग, ठं िा करने,
त्रबजली पैदा करने, कच्िे माल के रूप में , आदद के ललए करते हैं।
❖ पानी का उपयोग पररवहन और मनोरं जन के ललए भी ककया जाता है ।
पानी में तरलता और घुलनशीलता के गण
ु होते हैं। ये गुण पािन, रक्त
पररसंिरण और उत्सजथन की प्रकक्रया में इसे उपयोगी बनाते हैं।
पानी पसीने की प्रकक्रया से हमारे शरीर के तापमान के ननयमन में भी मदद
करता है ।

Scarcity of Water पानी की कमी

Now the world is heading towards water crises due to the excessive and
uneconomical use of water by the large human population. Human beings waste
tons of water while brushing teeth, bathing, washing clothes, vehicles, and utensils
etc. Overuse of water has led to a decrease in the supply of water available for
human use. Polluting water, deforestation and overpopulation have also disturbed
the water cycle which, in turn, the annual rainfall varies in different parts of our
country.

70
 बड़� मानव आबाद� �ारा पानी के अत्यिधक और गैर-आिथर्क उपयोग के कारण
अब दिु नया जल संकट क� ओर बढ़ रह� है । मनुष्य अपने दाँत �श करने, स्नान
करने, कपड़े धोने, वाहन और बतर्न आ�द धोने म� बहुत सारा पानी बबार्द कर दे ता
है । पानी के अित �योग से मानव उपयोग के िलए उपलब्ध पानी क� आपूितर् म�
कमी आई है । �द�ू षत जल, वन� क� कटाई और अिधक जनसंख्या ने भी जल
च� को अस्त-व्यस्त कर �दया है , जो बदले म�, हमारे दे श के �विभन्न �हस्स� म�
वा�षर्क वषार् िभन्न होती है ।

Conservation of Water जल का संरक्षण

Conservation of water means a careful and economical use of water. We should

conserve water as it is a precious natural resource. Conservation of water can happen
in the following ways:

पानी के संरक्षण का अथथ है पानी का सावधानीपवथक और ककफायती उपयोग। हमें

पानी का संरक्षण करना िादहए क्योंकक यह एक बहुमल्य प्राकृनतक संसाधन है । पानी
का संरक्षण ननम्नललखित तरीकों से हो सकता है:

• Afforestation can help water to penetrate into the soil and replenish the water table

• Use of efficient watering systems such as drip irrigation and sprinklers to reduce
water consumption by plants and help in conservation of water.

• Building Dams and hydropower projects which help in checking flood and
regulating the supply of water to agriculture.

• Irrigation hours and frequency can be reduced.

• Treatment of industrial and domestic wastewater in sewage plants before its

disposal in water bodies help in conservation of water. It reduces the water pollution.
• Rainwater harvesting: In this system, the rainwater is collected by allowing it to
flow from the rooftop through pipes in a storage tank. This water may contain some
soil particles from the roof. So it should be filtered before use. It is allowed to
flow into a pit in the ground to recharge or refill the groundwater.

71
❖ वनीकरण पानी को लमट्टी में घुसने और जल ताललका को कफर से भरने में
मदद कर सकता है

❖ पौधों द्वारा पानी की िपत को कम करने और पानी के संरक्षण में मदद

करने के ललए डड्रप लसंिाई और क्स्प्रंकलर जैसे कुशल पानी प्रणाललयों का
उपयोग।

❖ बांध और जलववद्युत पररयोजनाएूँ बनाना जो बाढ़ की जाूँि करने और कृवष

को पानी की आपनतथ को ववननयलमत करने में मदद करते हैं।

❖ लसंिाई के घंटे और आववृ त्त कम की जा सकती है।

❖ जल ननकायों में इसके ननपटान से पहले सीवेज पौधों में औद्योचगक और

घरे ल अपलशष्ट जल का उपिार पानी के संरक्षण में मदद करता है । यह जल
परदषण को कम करता है।

❖ o"kkZ ty lap;u% bl ç.kkyh esa] o"kkZ ty dks ,d HkaMkj.k VSad esa

ikbi ds ekè;e ls Nr ls cgus dh vuqefr nsdj ,d=k fd;k tkrk gSA
bl ikuh esa Nr ls dqN feêðh ds d.k gks ldrs gSaA blfy, bls
bLrseky djus ls igys Nku ysuk pkfg,A Hkwty dks fjpktZ djus ;k
fiQj ls Hkjus ds fy, bls tehu esa ,d xîôs esa cgus fn;k tkrk gSA
We celebrate 22nd March as World Water Day every year. It will remind us of
the importance of this wonder of liquid called water.
ge gj o"kZ 22 ekpZ dks fo'o ty fnol ds :i esa eukrs gSaA ;g gesa
ikuh uked rjy ds bl peRdkj ds egRo dh ;kn fnyk,xkA

Our chapter is story about the Madho and people like him whose places receives
very less rainfall throughout the year. Madho lives in Bajju — a small village in
Rajasthan. Same story is with sonal of Bhavnagar. Every summer there is water
scarcity in his place. His mother and sister have to walk a longer distance to fetch

72
water as the nearby pond has also dried. Each day they spend hours just to get four
pots of water. While walking on the hot sand their feet burn and blisters just cannot
be avoided. When the train carrying water comes they are very happy. Madho’s
father goes to fetch water in his camel-cart. But this does not happen often. Some
people collect rain water. This is done by a special method – by making tanks
(tanka). To build a tanka, a pit is dug in the courtyard and it is made pucca. The
tanka is kept covered with a lid. The roof of the house is made sloping so that the
rainwater collected here flows through a pipe into the tanka. A sieve is attached to
the mouth of the pipe so that no dirt goes into the tanka. This water is used for
drinking after it is cleaned. So Water is very precious to all specially to those people
who hardly get two pot a day because of scarcity of water in their areas.

हमारे अध्याय में माधो और उसके जैसे लोगों के बारे में कहानी है क्जनकी जगहों
पर परे साल बहुत कम बाररश होती है । माधो राजस्थान के एक छोटे से गाूँव बजज
में रहती है । एक ऐसी ही कहानी भावनगर के सोनल के साथ है । हर गलमथयों में
उसकी जगह पानी की कमी होती है । उसकी माूँ और बहन को पानी लाने के ललए
थोड़ी दर िलना पड़ता है क्योंकक पास का तालाब भी सि गया है । प्रत्येक ददन वे
लसफथ िार घड़े पानी पाने के ललए घंटों त्रबताते हैं। गमथ रे त पर िलते समय उनके
पैर जल जाते हैं और फफोले से बिा नहीं जा सकता। जब पानी ले जाने वाली ट्रे न
आती है तो वे बहुत िुश होते हैं। माधो वपता अपने ऊंटनी में पानी लाने जाता है ।
लेककन अक्सर ऐसा नहीं होता है। कुछ लोग बाररश का पानी जमा करते हैं। यह
एक ववशेष ववचध द्वारा टैंक (टैंक) बनाकर ककया जाता है । टांका बनाने के ललए
आंगन में एक गड्ढा िोदा जाता है और उसे पक्का बनाया जाता है । टांका को
ढक्कन के साथ कवर ककया जाता है। घर की छत ढलान वाली होती है , ताकक यहां
एकत्र ककया गया वषाथ का पानी एक टं की में पाइप के माध्यम से बह जाए। एक
छलनी पाइप के मुंह से जुड़ी होती है ताकक कोई भी गंदगी टांके में न जाए। इस
पानी को पीने के बाद साफ करने के ललए उपयोग ककया जाता है। इसललए पानी
उन सभी लोगों के ललए ववशेष रूप से बहुत कीमती है , जो अपने क्षेत्रों में पानी की
कमी के कारण मक्ु श्कल से दो बतथन पाते हैं।

Reuse Of Water पानी का पुन: उपयोग :-

73
• Use a Shower Bucket.

• Install a Rain Barrel.

• Create a Rain Garden.

• Rain gardens take advantage of land's natural water runoff to nourish the plants
that live there.

• Save Water from Washing Veggies.

• Water used for mopping floors can be used for flush.

• Water used for washing clothes can also be used for washing vehicles.

• Collect the Overflow from Watering Plants.

❖ शावर बकेट का इस्तेमाल कर� ।

❖ रे न बैरल स्था�पत कर�
❖ रे न गाडर् न बनाएं।
❖ वषार् उ�ान वहां रहने वाले पौध� को पोषण दे ने के िलए भूिम के �ाकृ ितक
जल अपवाह का लाभ उठाते ह� ।
❖ स�ब्जय� को धोने से पानी बचाएं।
❖ फशर् को प�छने के िलए इस्तेमाल होने वाले पानी को फ्लश के िलए
इस्तेमाल �कया जा सकता है ।
❖ कपड़े धोने के िलए इस्तेमाल होने वाले पानी का इस्तेमाल वाहन धोने के
िलए भी �कया जा सकता है ।
❖ पानी दे ने वाले पौध� से अित�वाह एक� कर� ।

74
 In this lesson different types of families are discussed

इस पाठ में ववलभन्न प्रकार के पररवारों पर ििाथ की गई है

1. Sitamma’s Family सीताम्मा का पररवार :-

 Sitamma lives in her ancestral house in a small city Guntoor (Guntur, Andhra
Pradesh)

 Her dada, dadi, bua and younger chacha live on the ground floor.

 In one portion of the first floor, Sitamma lives with her father, mother and
younger sister Gitamma.

 In the other portion live her tauji and his three children. Her taiji died just a few
months

 Her elder chacha and the new chachi live in one of the rooms on the terrace. They
are newly married

❖ सीताम्मा एक छोटे से शहर गुंटर (गुंटर, आंध्र प्रदे श) में अपने पैतक
ृ घर में
रहती हैं
❖ उसके दादा, दादी, बआ
ु और छोटा िािा ग्राउं ि फ्लोर पर रहते हैं।
❖ पहली मंक्जल के एक दहस्से में , सीताम्मा अपने वपता, माूँ और छोटी बहन
गीताम्मा के साथ रहती है ।
❖ दसरे दहस्से में उसके ताऊजी और उसके तीन बच्िे रहते हैं। उसके ताईजी
की मत्ृ यु हुए कुछ ही महीने हुए थे
❖ उसके बड़े िािा और नई िािी छत पर बने एक कमरे में रहते हैं। उनकी
नई-नई शादी हुई है

75
2. Tara’s Family तारा का पररवार:-

 Tara lives with her Amma and Nana in Chennai.

 Her amma Meenakshi is not married but she adopted Tara.

 When meenakshi goes to office and Tara returns from school her Nana takes care
of her. He is the one who feeds her, helps her to do homework also play with her.
 During vacations, Tara mausi mausa and their children also come to their house

❖ तारा िेन्नई में अपनी अम्मा और नाना के साथ रहती है ।

❖ उनकी अम्मा मीनाक्षी की शादी नहीं हुई है लेककन उन्होंने तारा को गोद ले
ललया।
जब मीनाक्षी ऑ�फस जाती है और तारा स्कूल से लौटती है तो नाना
❖
उसक� दे खभाल करती है । वह वह� है जो उसे खाना �खलाता है , होमवकर्
करने म� उसक� मदद करता है और उसके साथ खेलता भी है ।
छु�ट्टय� म� तारा मौसी मौसा और उनके बच्चे भी उनके घर आ जाते ह� ं
❖

3. Sara and Habib Family सारा और हबीब का पररवार :-

 Habib is a clerk in government office and Sara use to teach.

 In evening both of them used to watch TV with Habib’s father.

 On holidays, the neighbor’s children come to their house and create a lot of fun.
Everybody enjoys together. They play games, go out and at times go for plays and
movies.
❖
हबीब सरकार� दफ्तर म� क्लकर् ह� और सारा पढ़ाती थीं।

76
❖ शाम को दोन� हबीब के �पता के साथ ट�वी दे खते थे।
❖ छु�ट्टय� म� पड़ोसी के बच्चे उनके घर आते ह� और खूब मस्ती करते ह� ।
सब एक साथ एन्जॉय करते ह�। वे खेल खेलते ह�, बाहर जाते ह� और
कभी-कभी नाटक� और �फल्म� दे खने जाते ह� ।

4. Totaram Family तोताराम का पररवार:-

 Totaram live with his father, uncle and cousin in a colony in Mumbai.

 His father and uncle work here.

 Everybody does the household work together. Food cooked by

 Totaram’s chacha is liked by everyone.

 Totaram’s father does the shopping.

 A part of the money earned is sent to Totaram’s dada in the village.

 Totaram mother, dada, dadi, chachi, younger brothers and sisters lives in their

parental house in village.

 When he missess her mother he writes a long letter to her.

तोताराम अपने वपता, िािा और ििेरे भाई के साथ मंब

ु ई की एक कॉलोनी
❖
में रहते हैं।
उनके वपता और िािा यहां काम करते हैं।
❖
घर का काम सब लोग लमलकर करते हैं। तोताराम के िािा द्वारा पकाया
❖
गया िाना सभी को पसंद आता है ।
तोताराम के वपता िरीदारी करते हैं।
❖
कमाए गए पैसे का एक दहस्सा गांव में तोताराम के दादा के पास भेजा जाता
❖
है ।

77
❖ तोताराम क� माँ, दादा, दादी, िािी, छोटे भाई और बहन गाँव में अपने
पैतृक घर में रहते हैं।
❖ जब उसे अपनी माूँ की याद आती है तो वह उसे एक लंबा पत्र ललिता है।

5. Krishna-Kaveri Family कृष्णा कावेरी का पररवार :-

 Krishna and Kaveri live with their father.

 In the morning, Krishna leaves Kaveri at school and goes to college.

 Kaveri returns in afternoon and wait for Krishna then they eat together.

 Kaveri goes out to play after doing her school work. On returning she either plays
carom with her brother or watches television.

 When father returns home, they cook food and then eat together.

 During vacations, Kaveri goes to stay with her mother. Krishna also stays there
for a few days, but he likes to stay in his own house all his things and his father are
here

❖ कृष्णा और कावेरी अपने वपता के साथ रहती हैं।

❖ सुबह कृष्णा कावेरी को स्कल छोड़ दे ता है और कॉलेज िला जाता है।
❖ कावेरी दोपहर में लौटती है और कृष्णा की प्रतीक्षा करती है और कफर साथ
में भोजन करती है ।
❖ कावेरी अपने स्कल के काम करने के बाद िेलने के ललए बाहर जाती है ।
लौटने पर वह या तो अपने भाई के साथ कैरम िेलती है या टे लीववजन दे िती
है ।
❖ जब वपता घर लौटते हैं, तो वे िाना बनाते हैं और कफर एक साथ िाना िाते
हैं।
❖ छुट्दटयों के दौरान, कावेरी अपनी माूँ के साथ रहने के ललए जाती है । कृष्णा
भी कुछ ददनों के ललए वहाूँ रहता है , लेककन वह अपने घर में ही रहना पसंद
करता है और उसके वपता यहाूँ हैं ।

78
The chapter is based on the mapping skills of the student

अध्याय छात्र के मानचित्रण कौशल पर आधाररत है

What is map ? नक्शा क्या है ?

Lines of latitude and longitude on a map which determine absolute location of any
given point on the Earth's surface, An area on a map, usually a chart or table, which
explains any of symbols.
मानिच� पर अक्षांश और दे शांतर क� रे खाएं जो पृथ्वी क� सतह पर �कसी �दए
गए �बंद ु का पूणर् स्थान िनधार्�रत करती ह� , मानिच� पर एक क्षे�, आमतौर पर
एक चाटर् या तािलका, जो �कसी भी �तीक क� व्याख्या करती है ।

In this chapter the author wants us to help the girl name ruchira to figure out the
symbol and to map her road to her school from her home using a colored pencil The
author also wants the children for understanding the knowledge of direction as well.

इस अध्याय म� लेखक चाहता है �क हम रुिचरा नाम क� लड़क� को एक रं गीन

प�िसल का उपयोग करके उसके घर से उसके स्कूल तक सड़क का नक्शा बनाने
म� मदद कर� । लेखक यह भी चाहता है �क बच्चे �दशा के ज्ञान को भी समझ�।

79
The exercise are given below

80
81
Sajida's sister gave her a very beautiful dupatta. The dupatta had beautiful
embroidery and small mirrors stuck on it. After finishing dinner, Sajida tried to
wear the dupatta in different ways. Soon she got tired playing with the dupatta and
fell asleep wearing it. She was thinking about the dupatta even in her dream

साक्जदा की बहन ने उसे एक बहुत सुंदर दपु ट्टा ददया। दप

ु ट्टे में िबसरत कढ़ाई
थी और उस पर छोटे -छोटे दपथण चिपके हुए थे। रात का िाना ित्म करने के बाद,
साक्जदा ने दप
ु ट्टे को अलग-अलग तरीकों से पहनने की कोलशश की। जल्द ही वह
दपु ट्टे से िेलते हुए थक गई और उसे पहनकर सो गई। वह सपने में भी दप
ु ट्टे
के बारे में सोि रही थी

Fibre to Fabric रे शो से वस्त्त्र

A material which is available in the form of thin and continuous strand is called
fibre. These fibres are use to make different types of clothes
पतले धागे या तंतु जो एक तागा अथवा सत का ननमाथण करते है उन्हें रे शे कहा
जाता है। इन तंतओ
ु ं का उपयोग ववलभन्न प्रकार के कपड़े बनाने के ललए ककया जाता
है

Types of Fibre

Natural fibres: The fibres which are obtained from plants and animals are called
natural fibres. Examples: cotton, jute, silk, wool.

प्राकृनतक फाइबर: वे फाइबर क्जन्हें पौधों और जानवरों से प्राप्त ककया जाता है उन्हें
प्राकृनतक फाइबर कहा जाता है । उदाहरण: कपास, जट, रे शम, ऊन।

Plant Fibre: Cotton and jute are plant fibre. Animal fibre: Silk and wool are
animal fibre. प्लांट फाइबर: कपास और जट प्लांट फाइबर हैं। पशु फाइबर: रे शम
और ऊन पशु फाइबर हैं।

82
Synthetic fibre: The fibre which are synthesized in industry from simple chemicals
obtained from petroleum are called synthetic fibre. Examples: Nylon, Acrylic,
Polyester

लसंथे�टक फाइबररू पे�ोललयम से �ा� होने वाले सरल रसायन� से उ�ोग म�

संश्लेवषत होने वाले फाइबर को लसंथदे टक फाइबर कहा जाता है । उदाहरण: नायलॉन,
एकक्रललक, पॉललएस्टर

Cotton In India, cotton is cultivated mainly in Maharashtra, Gujarat, Haryana,

Punjab, Rajasthan, Tamil Nadu and Madhya Pradesh. Cultivation of cotton Cotton
is cultivated in black clayey soil. It needs warm climate. Uses of cotton: Cotton is
mostly used for making clothes of various kinds. Examples: towels, bed-sheet,
curtains, saris.

भारत में कपास की िेती मुख्य रूप से महाराष्ट्र, गज

ु रात, हररयाणा, पंजाब, राजस्थान,
तलमलनािु और मध्य प्रदे श में की जाती है । कपास की कपास की िेती काली
लमट्टी में की जाती है। इसे गमथ जलवायु की जरूरत है। कपास के
उपयोग: कपास का उपयोग ज्यादातर ववलभन्न प्रकार के कपड़े बनाने के ललए ककया
जाता है । उदाहरण: तौललया, िादर, पदे , साड़ी

Jute fibre is obtained from the stem of the jute plant. It is cultivated in rainy season.
Jute is grown in alluvial soil which is found usually in the Delta Region of the
Ganges and Brahmaputra rivers. In India, jute is mainly grown in west Bengal,
Bihar and Assam. Jute fibre is used mainly for making gunny bags, shopping bags,
ropes, carpets, curtains, etc.

जट का फाइबर जट के पौधे के तने से प्राप्त होता है। वषाथ ऋतु में इसकी िेती
की जाती है । जट जलोढ़ लमट्टी में उगाया जाता है जो आमतौर पर गंगा और
ब्रनमपुत्र नददयों के िेल्टा क्षेत्र में पाया जाता है। भारत में , जट मुख्य रूप से पक्श्िम
बंगाल, त्रबहार और असम में उगाया जाता है । जट फाइबर का उपयोग मुख्य रूप से
गनी बैग, शॉवपंग बैग, रक्स्सयों, कालीन, पदे आदद बनाने के ललए ककया जाता है।

83
• Wool we get wool from hair of the sheep, goat, rabbit, yak and camel. Wool is used
for making warm clothes, such as sweater, cap, shawl, gloves, and blanket, etc.
Wool is also used in making carpets and hosiery .

• ऊन हमें भेड़, बकरी, िरगोश, याक और ऊंट के बालों से लमलती है। ऊन का उपयोग
गमथ कपड़े बनाने के ललए ककया जाता है , जैसे कक स्वेटर, टोपी, शॉल, दस्ताने, और
कंबल, आदद। ऊन का उपयोग कालीन और होजरी बनाने में भी ककया जाता है।

• Silk we get silk from silk worm. Silk fibre is obtained from the cocoons of the silk
moth. The silk moth lives on the leaves of mulberry plants. Silk is a costly fabric.
Silk fibre is used for weaving cloth; especially traditional dresses in India; like sari,
kurta, shawl and other wedding clothes. Silk had always been prized for its lustre
and fine quality.

• रे शम से हमें रे शम के कीड़े से रे शम लमलता है। रे शम के रे शे के कोकन से रे शम

फाइबर प्राप्त होता है। रे शम की पतवार शहतत के पौधों की पवत्तयों पर रहती है ।
लसल्क एक महंगा कपड़ा है । रे शम के रे शे का उपयोग कपड़ा बुनने के ललए ककया
जाता है; ववशेष रूप से भारत में पारं पररक कपड़े; जैसे साड़ी, कुताथ, शॉल और अन्य
शादी के कपड़े। लसल्क हमेशा अपनी िमक और बेहतरीन गण
ु वत्ता के ललए बेशकीमती
रहा है ।

• Synthetic Fibre Synthetic fibre is quite strong, wrinkle- resistant and quick drying.
These are used in making different materials; like clothes, neck-ties, sails, sweater,
shawls, carpet and blankets. They are also used in making boats, skating boards,
etc.

• लसंथेदटक फाइबर लसंथेदटक फाइबर काफी मजबत, लशकन प्रनतरोधी और त्वररत

सि
ु ाने है । इनका उपयोग ववलभन्न सामचग्रयों को बनाने में ककया जाता है ; जैस
कपड़े, गदथ न-टाई, पाल, स्वेटर, शॉल, कालीन और कंबल। इनका उपयोग नाव, स्केदटंग
बोिथ आदद बनाने में भी ककया जाता है।

84
Types of Synthetic Fibre मसंथेटटक फाइबर के प्रकार

Rayon- Rayon is synthesized from wood pulp. Rayon resembles silk, so it is also
known as artificial silk. Rayon can be dyed in different colours and is much cheaper
than silk.

रे यान- रे यान का सं�ेषण लकड़� के गूदे से होता है । रे यान रे शम जैसा �दखता है , इसिलए
यह भी है कृ ��म रे शम के रूप म� जाना जाता है । रे यान को �विभन्न रं ग� म� रं गा जा
सकता है और यह काफ� सस्ता है रे शम क� तुलना म�।

Nylon- Nylon was first commercially synthesized fibre. Nylon is synthesized from
coal, water and air. Nylon is very strong and its fabric is like silk.

नायलॉन- नायलॉन पहले व्यावसानयक रूप से संश्लेवषत फाइबर था। कोयले, पानी
और हवा से नायलॉन को संश्लेवषत ककया जाता है । नायलॉन बहुत मजबत है और
इसका कपड़ा रे शम जैसा है ।

Polyester- Polyester, one of the most popular man-made fibres. It is widely used to
make clothes.

पॉललएस्टर- पॉललएस्टर, सबसे लोकवप्रय मानव ननलमथत फाइबर में से एक। इसका
उपयोग व्यापक रूप से कपड़े बनाने के ललए ककया जाता है।

Acrylic- Acrylic is a man-made fibre. Acrylic is known as artificial wool or

synthetic wool because it resembles wool. Acrylic is cheaper than natural wool and
can be dyed in various colour. This makes acrylic is very popular among other
fabrics.

ऐक्रेललक- ऐक्रेललक एक मानव ननलमथत फाइबर है। ऐक्रेललक कृत्रत्रम ऊन या लसंथेदटक

ऊन के रूप में जाना जाता है क्योंकक यह ऊन जैसा ददिता है । ऐक्रेललक प्राकृनतक
ऊन की तल
ु ना में सस्ता है और इसे ववलभन्न रं गों में रं गा जा सकता है। यह
ऐक्रेललक अन्य कपड़ों के बीि बहुत लोकवप्रय है ।

85
“Web of Life” paints a metaphorical picture. It suggests a vision. One can almost
see lots of living interconnected organisms as the words roll off your tongue. If you
like to see dictionary definitions, “Web of Life” is described as a succession of
organisms in an ecological community that are linked to each other through the
transfer of energy and nutrients.

"वेब ऑफ लाइफ" एक �तीकात्मक तस्वीर पेश करता है । यह एक दृ�� का

सुझाव दे ता है । जैसे ह� आपक� जीभ से शब्द लुढ़कते ह� , आप लगभग बहुत
सारे जी�वत जीव� को दे ख सकते ह� । य�द आप शब्दकोश प�रभाषाएँ दे खना
पसंद करते ह� , तो "वेब ऑफ़ लाइफ" को एक पा�र�स्थितक समुदाय म� जीव�
के उ�रािधकार के रूप म� व�णर्त �कया जाता है जो ऊजार् और पोषक तत्व�
के हस्तांतरण के माध्यम से एक दस ू रे से जुड़े होते ह� ।

Living and Non living :- We see many things in our surroundings. Everything that
we see can be categorized into two groups – living things and non-living things. All
animals and plants including us are living things. The pencil we write with, the book
we read, the toys we play with are all non-living things. All livings thing displays
the following characteristics of life

जीववत और ननजीव :- हम अपने आसपास की कई िीजों को दे िते हैं। जो कुछ हम

दे िते हैं उसे दो समहों में जीववत िीजों और गैर-जीववत िीजों में वगीकृत ककया
जा सकता है । हमारे सदहत सभी जानवर और पौधे जीववत िीजें हैं। क्जस पें लसल से
हम ललिते हैं, क्जस ककताब को हम पढ़ते हैं, क्जस खिलौने से हम िेलते हैं, वह सभी
गैर-जीववत िीजें हैं। सभी ललववंग िीजें जीवन की ननम्नललखित ववशेषताओं को
प्रदलशथत करती हैं

86
Living thing need food जीववत वस्त्तु को भोजन की आवश्यकता होती है

Living things need food to obtain energy, to grow and to stay healthy. Plants make
their own food by the process of photosynthesis. Animal get their food from plants
and other animal.

जीववत िीजों को ऊजाथ प्राप्त करने, बढ़ने और स्वस्थ रहने के ललए भोजन की
आवश्यकता होती है । प्रकाश संश्लेषण की प्रकक्रया द्वारा पौधे अपना भोजन स्वयं
बनाते हैं। जानवरों को अपना भोजन पौधों और अन्य जानवरों से लमलता है।

Living things breathe जीववत िीजें सांस लेती हैं

All living things need to breathe. Different animals use different organ to breathe
for example some animal use their nose, fishes use their gills and worms use their
skin. We breathe in oxygen and breathe out carbon dioxide through our nose. Plants
breathe through opening present in their leaves called stomata.

सभी जी�वत चीज� को सांस लेने क� जरूरत है । �विभन्न जानवर सांस लेने के िलए
अलग-अलग अंग� का उपयोग करते ह� उदाहरण के िलए कुछ जानवर अपनी नाक का
उपयोग करते ह� , मछिलयां अपने गलफड़� का उपयोग करती ह� और क�ड़े अपनी त्वचा का
उपयोग करते ह� । हम ऑक्सीजन म� सांस लेते ह� और नाक से काबर्न डाइऑक्साइड को
बाहर िनकालते ह� । पौधे अपनी प��य� म� मौजूद उ�ाटन के माध्यम से सांस लेते ह� �जसे
रं � कहते ह� ।

87
Living things grow and develop जीववत िीजें बढ़ती और ववकमसत होती हैं

When living thing eats they receive energy which helps them in their growth. Living
things grow from smaller to larger and finally become adult. We human being born
and grow into adults. Seed grows into baby plant and finally into big plant or tree.
जब जी�वत �ाणी खाते ह� तो उन्ह� ऊजार् �ा� होती है जो उनके �वकास म� मदद
करती है । जी�वत चीज� छोट� से बड़� होती जाती ह� और अंत म� वयस्क हो जाती
ह� । हम इं सान पैदा होते ह� और वयस्क होते ह� । बीज िशशु पौधे म� और अंत म�
बड़े पौधे या पेड़ म� �वकिसत होता है ।

Living things die जीववत िीजें मर जाती हैं

All living thing grow and become old and finally die.

सभी जीववत िीजें बढ़ती हैं और परु ानी हो जाती हैं और अंत में मर जाती हैं।

88
Living things move जीववत िीजें िलती हैं

All living things show some sort of movements. They can move their body part.
Plant usually do not move from one place to another but can move their parts. For
example, they move its root downward to obtain water and mineral nutrients from
soil and the shoot upward for sunlight. All living show internal movement and some
living things show external movement too such as walking, jumping, flying,
swimming etc.

सभी जी�वत चीज� �कसी न �कसी तरह क� हलचल �दखाती ह� । वे अपने शर�र के
अंग को �हला सकते ह� । पौधे आमतौर पर एक स्थान से दस ू रे स्थान पर नह�ं
जाते ह� , ले�कन अपने भाग� को स्थानांत�रत कर सकते ह� । उदाहरण के िलए, वे
िमट्ट� से पानी और खिनज पोषक तत्व �ा� करने के िलए इसक� जड़ को नीचे
क� ओर ले जाते ह� और सूयर् के �काश के िलए ऊपर क� ओर शूट करते ह� । सभी
जीव आंत�रक गित �दखाते ह� और कुछ जी�वत चीज� बाहर� गित भी �दखाती ह�
जैसे चलना, कूदना, उड़ना, तैरना आ�द।

89
Living things feel जीववत िीजें महसूस होती हैं

Living things react to changes in their environment. They usually respond to touch,
light, heat, cold and sound etc.
जी�वत चीज� अपने वातावरण म� होने वाले प�रवतर्न� पर �ित��या करती ह� । वे
आमतौर पर स्पशर्, �काश, गम�, ठं ड और ध्विन आ�द पर �ित��या करते ह� ।

Living things reproduce जीववत िीजें प्रजनन करती हैं

All living things produce new organism of its kind. Some animals produce babies
and some lay eggs. Plants mainly reproduce through seeds which can germinate in
suitable condition and grow into new plants.

सभी जीववत िीजें अपनी तरह का नया जीव पैदा करती हैं। कुछ जानवर बच्िे पैदा
करते हैं और कुछ अंिे दे ते हैं। पौधे मख्
ु य रूप से बीजों के माध्यम से प्रजनन करते
हैं जो उपयुक्त क्स्थनत में उग सकते हैं और नए पौधों में ववकलसत हो सकते हैं।

90
Note: -To be called living thing, particular thing should have all above
characteristics. For example car show few characteristics of living things such as it
need fuel for energy and can move from one place to another but it is not a living
thing as it does not have other characteristics of living things.

नोट:-जीव वस्तु कहलाने के िलए �वशेष वस्तु म� उपरो� सभी गुण होने चा�हए।
उदाहरण के िलए कार जी�वत चीज� क� कुछ �वशेषताएं �दखाती है जैसे �क इसे
ऊजार् के िलए �धन क� आवश्यकता होती है और यह एक स्थान से दस ू रे स्थान
पर जा सकती है ले�कन यह एक जी�वत चीज नह�ं है क्य��क इसम� जी�वत चीज�
क� अन्य �वशेषताएं नह�ं ह� ।

91
92
In this lesson the author wants to show us that how people
of different regions face different condition while going to
school
इस पाठ में लेिक हमें यह ददिाना चाहता है कक विभिन्न
क्षेत्रों के लोग स्कूल जाते समय विभिन्न पररक्स्थततयों का
सामना कैसे करते हैं
In Assam, it rains so much . Sometimes after the rain , there
is knee high water everywhere. Children hold the books in
one hand and cross bamboo and rope bridge to reach
school.
असम में, इतनी बाररश होती है । किी-किी बाररश के बाद,
हर जगह घट
ु नो तक ऊाँचा पानी होता है । बच्चे एक हाथ
में ककताबें पकड़ते हैं और स्कूल पहुंचने के भलए बांस और
रस्सी के पल
ु को पार करते हैं।

93
In Ladakh, children have to cross the river to get to school.
The river is wide and deep. There is strong iron pipe across
the river tied tightly with strong trees or rocks. There is a
trolley (an open box made of wood) attached with the rope.
Four or five children sit in the trolley and a pulley helps the
trolley to move across the rope.
लद्दाि में, बच्चों को स्कूल जाने के भलए नदी पार करनी
पड़ती है। नदी चौड़ी और गहरी है । िहााँ पर मजबूत लोहे
की रस्सी होती है जोकक नदी के पार जाती है और दोनों
तरफ से िारी पत्थरों या कफर पेड़ो से कसकर बंधी होती है
। रस्सी के साथ एक ट्रॉली (लकड़ी से बना एक िल
ु ा बॉखस)
है । ट्रॉली में चार-पांच बच्चे बैठते हैं और एक चरिी ट्रॉली
को रस्सी के पार ले जाने में मदद करती है।
94
In Kerala, Children goes to school in ‘Vallam’ which is a
small boat made of wood.
केरल में, बच्चे िल्लम में स्कूल जाते हैं जो लकड़ी से बनी
एक छोटी नाि है ।

In Rajasthan, Children use Camel-Cart to reach to school.

राजस्थान में, बच्चे स्कूल पहुंचने के भलए ऊंटगाड़ी का
उपयोग करते हैं।

95
In Gujarat, Children use Jugaad to go to their school. A
jugaad is vehicle that sound phut-phut-phut when it runs.
The front of jugaad look like a motorcycle but the carriage
at the back is made out of planks of wood.
गुजरात में, बच्चे अपने स्कूल जाने के भलए जुगाड़ का
उपयोग करते हैं। एक जुगाड़ िह िाहन है जो जब चलता
है तो फुट फुट फुट ध्ितन करता है। जुगाड़ का अगला िाग
मोटरसाइककल की तरह ददिता है , लेककन पीछे की गाड़ी

96
In Northern Hills, Children cross snow path to reach their
school while in Uttaranchal, the paths are rocky and
uneven.
उत्तरी पहाडड़यों में , बच्चे अपने स्कूल तक पहुंचने के भलए
बफफ के रास्ते को पार करते हैं जबकक उत्तरांचल में रास्ते
चट्टानी और असमान हैं।

In many parts of India, Children crosses dense forest to go

to school. No matter whether there is dense forest, farms,
mountains or snow on the way children manage to reach
the school.
भारत के कई �हस्स� म� बच्चे स्कूल जाने के िलए घने जंगल
को पार करते ह� । बच्च� के स्कूल पहुँचने के रास्ते म� चाहे घने
जंगल ह�, खेत ह�, पहाड़ ह� या बफ़र् हो।

97
Ear are one of our special sense organs out of five others
sense organs in our body. कान हमारा विशेष इक्न्िय अंग
है जो हमारे शरीर के पांच अन्य इंदिय अंगों में से एक हैं।
These ears are used for hearing purpose.
कानों का उपयोग सन
ु ने के उद्दे श्य के भलए ककया जाता
है ।
Most organisms have external or visible ear while most
organism don’t have external ear visible to their body
surface.
अधधकांश जीिों में बाहरी या दृश्य कान होते हैं जबकक
अधधकांश जीिों के शरीर के बाहरी सतह पर कान ददिाई
नहीं दे ते हैं।
Those animals which have external ear visible to their body
are said to be as Mammals.
क्जन जानिरों के शरीर में बाहरी कान ददिाई दे ते हैं, उन्हें
स्तनधारी कहा जाता है ।
98
 Characteristics of Mammals
• Give birth to babies
• They nourish their young ones by milk they produce.
• They don’t lay eggs. Exception Duck-billed Platypus &
Spiny ant eater (Echidna).
• They have external ear visible to body surface
• They have hairs through out the body
• They are warm blooded animals.
➢ बच्च� को जन्म दो
➢ वे अपने �ारा उत्पा�दत दध
ू से अपने बच्च� का पोषण
करते ह� ।
➢ वे अंडे नह�ं दे ते ह� । अपवाद डक-�बल प्लै�टपस और
स्पाइनी एंट ईटर (एिचडना)।
➢ उनके बाहर� कान शर�र क� सतह पर �दखाई दे ते ह�
➢ उनके पूरे शर�र म� बाल होते ह�
➢ ये गमर् खून वाले जानवर ह� ।
Other animals that don’t show these characteristics are
fishes, birds, reptiles and amphibians.

99
अन्य जानिर जो इन विशेषताओं को नहीं ददिाते हैं िे हैं
मछभलयां, पक्षी, सरीसप
ृ और उियचर।
Different animals have different kinds of ears. Among the
animals some ear can be seen while some ear can’t be seen
though they have ears. Some of them are given below.
अलग-अलग जानवर� के कान अलग-अलग होते ह�।
जानवर� म� कुछ कान दे खे जा सकते ह� जब�क कुछ कान
नह�ं दे खे जा सकते ह�, हालां�क उनके कान ह�। उनम� से
कुछ नीचे �दए गए ह�।
Animals whose ear can be seen be seen Deer,
Tiger, Elephant, Giraffe, Cat, Dog, Rat, Lions etc.
�जन जानवर� के कान दे खे जा सकते ह� उनम� �हरण,
बाघ, हाथी, �जराफ, �बल्ली, कु�ा, चूहा, शेर आ�द दे खे जा
सकते ह� ।
Animals whose ear can’t be seen are Fish, Frog, Toad,
Ants, Birds, Lizards, Crocodiles, Alligators etc.
eNyh] esa<d] VkWM] phafV;k¡] i{kh] fNidyh] exjePN] ?kfM+;ky vkfn
tkuoj ftuds dku ugha ns•s tk ldrs gSaA

100
• Elephant have fan like ears
• Rabbit have leaves like ear
• Giraffe and rabbit have ears on the top of their heads
• Dogs have ears on both sides of its head
हाथी के कान जैसे पंखे होते ह�
➢
खरगोश के कान जैसे प�े होते ह�
➢
�जराफ और खरगोश के िसर के ऊपर कान होते ह� े
➢
कु�� के िसर के दोन� तरफ कान होते ह� ैं
➢
Birds, Lizards, Crocodile have tiny holes on the sides of
their heads. These holes serve as ears in all of them.
पक्षी, तछपकली, मगरमच्छ के भसर के ककनारों पर छोटे -छोटे
छे द होते हैं। ये छे द उन सिी में कान के रूप में काम करते
हैं।
Animals also have different types of skin. Different pattern
on the animals are due to the hair on their skin. The patterns
or stripes present on the body of animal’s match with their
surroundings like grass, plants etc.
जानिरों की त्िचा िी विभिन्न प्रकार की होती है । जानिरों

101
पर विभिन्न पैटनफ उनकी त्िचा पर बालों के कारण होते हैं।
जानिरों के शरीर पर मौजद
ू पैटनफ या धाररयााँ उनके पररिेश
जैसे घास, पौधों आदद से मेल िाती हैं।
These prevent animals from being spotted by predators
easily. for e.g. when zebra hides itself behind the grass,
these stripes confuse the predators in identifying it thereby
provides protection. These stripes act as natural
camouflage. With these stripes they can easily hide inside
bushes and grasses from their predator animals.
ये जानवर� को िशका�रय� �ारा आसानी से दे खे जाने से
रोकते ह� । उदाहरण के िलए जब ज़ेबरा घास के पीछे िछप
जाता है , तो ये धा�रयाँ िशका�रय� को पहचानने म� �िमत
करती ह� �जससे सुरक्षा िमलती है । ये धा�रयां �ाकृ ितक
छलावरण का काम करती ह� । इन धा�रय� के साथ वे
अपने िशकार� जानवर� से आसानी से झा�ड़य� और घास
के अंदर िछप सकते ह� ।
Not all animals have hairs on skin. Hairs are the primarily
feature of the animal belongs to class Mammalia. On the
other hands Birds have feather in place of hairs.
सभी जानवर� क� त्वचा पर बाल नह�ं होते ह� । बाल मुख्य
रूप से जानवर क� �वशेषता है जो स्तनधार� वगर् से
संबंिधत है । दस
ू र� ओर प�क्षय� के बाल� के स्थान पर पंख
होते ह� ।

102
Animals that has hairs on Skin Cat, Dog, Rat,
Cow, Buffalo, Lion, Tiger, Elephant etc.
ऐसे जानिर क्जनकी त्िचा बबल्ली, कुत्ते, चूहे, गाय, िैंस, शेर,
बाघ, हाथी आदद पर होती है ।

Animals that has feathers on body Vulture, Crow, Sparrow,

Eagle, Hawk Parrot, Robin etc.
�जन जंतुओं के शर�र पर पंख होते ह� वे िग�, कौआ,
गौरै या, चील, हॉक तोता, रॉ�बन आ�द ह� ।

Some of the animals give rise to the young one while other
may lay eggs. The animals that give rise to the young ones
are Viviparous while other are said to be as Oviparous
कुछ जानवर युवा को जन्म दे ते ह� जब�क अन्य अंडे दे
सकते ह� । जो जानवर बच्च� को जन्म दे ते ह� वे �व�वपेरस
होते ह� जब�क अन्य को ओ�वपेरस कहा जाता है ज
Viviparous Animals �व�वपेरस जानवर:
Elephant, Cow, Dog, Cat, Lion, Tigers etc.
Oviparous Animals अंडाकार जानवर
Ants, Insect, Cockroach, Lizard, Frog, Toad, Snake etc.

103
Once our planet Earth was ruled by the largest creatures
like Dinosaurs. Now they all are extinct. Now-a-days
Lizards are said to be as the little dinosaurs of new era.
एक बार हमारे ग्रह पथ्
ृ िी पर डायनासोर जैसे सबसे बड़े
जीिों का शासन था। अब िे सिी विलुप्त हो चक
ु े हैं। अब-
एक-ददन तछपकभलयों को नए युग के छोटे डायनासोर के
रूप में कहा जाता है।
About Tiger: Tiger is the National Animal of India. It is the
symbol of strength, courage and pride. They have stripes
on their body and belong to the cat family.
बाघ के बारे म�: बाघ भारत का रा�ीय पशु है । यह श��,
साहस और गवर् का �तीक है । उनके शर�र पर धा�रयां होती
ह� और वे �बल्ली प�रवार से ताल्लुक रखते ह� ।
Now-a-days the numbers of tigers and other animals are
going down in India. Some of the causes are: (a) People
hunt them for their bones and skin. (b) Deforestation.
Because of deforestation, forests are disappearing which
reduces their natural habitat.
आजकल भारत म� बाघ� और अन्य जानवर� क� संख्या
कम होती जा रह� है । इसके कुछ कारण ह� : (क) लोग
अपनी ह�ड्डय� और त्वचा के िलए इनका िशकार करते ह� ।
(बी) वन� क� कटाई। वन� क� कटाई के कारण, वन गायब
हो रहे ह� �जससे उनके �ाकृ ितक आवास कम हो रहे ह� ।

104
 The story is based on the elephant name Nandu.
कहानी नंदू नाम के हाथी पर पर आधाररत है।
About Elephant Herd
1. An elephant herd has mainly female and baby elephant.
2. A herd may have 10-12 female and young ones.
3. Oldest female is the leader of herd.
4. Male elephants live in the herd till they are 14 –15 years
old. Then they leave their herd and move around alone.
हाथी झुंड के बारे में
1. एक हाथी झुंड में मुख्य रूप से मादा और बच्चा हाथी
होता है ।
2. एक झुंड में 10-12 मदहलाएं और युिा हो सकते हैं।

3. सबसे बूढी मदहला झुंड की नेता है ।

4. नर हाथी 14-15 साल की उम्र तक झुंड में रहते हैं। कफर

िे अपना झुंड छोड़कर अकेले घूमने जाते हैं।

105
 About the Elephants हाधथयों के बारे में
• Elephants are the largest mammals, and largest land
animals, in the world. Some elephants weigh as much as
14,000 pounds, and are as tall as 13 feet.
• 3 months old elephant nearly weighs about 200kg.
• Elephant can eat more than 100kg or 1 Quintal of leaves
and twig in one day.
• Elephant resting period is very less. They sleep for 2 to 4
hours.
• Elephant loves to play in the mud and water which keeps
their skin cool.
• Elephant ear or flap works as fan and these flaps help
themselves to cool.
• The teeth present outside in the elephant i.e. tusk is
modified Incisor.
• हाथी दिु नया म� सबसे बड़े स्तनधार� और सबसे बड़े भूिम
जानवर ह� । कुछ हािथय� का वजन 14,000 पाउं ड �जतना
होता है , और उनक� लंबाई 13 फ�ट होती है ।
• हाथी म� बाहर मौजूद दांत यािन टस्क मॉ�डफाइड
इनसीजर होता है ।

106
• हाथी एक ददन में 100 ककग्रा या 1 क्खिंटल पवत्तयां और
टहनी िा सकता है।
• हाथी आराम की अिधध बहुत कम है । िे 2 से 4 घंटे सोते
हैं।
• हाथी को कीचड़ और पानी में िेलना पसंद है जो उनकी
त्िचा को ठं डा रिता है ।
• हाथी का कान या फ्लैप पंिे का काम करता है और ये
फ्लैप िद
ु को ठं डा करने में मदद करते हैं।
• हांधथयों का बाहरी दांत टस्क िास्तविक में रूपांतररत कं ृ तक
होता है !

107
This story based on true event on a life of a women name
Amrita Devi Bishnoi which have taken place around
300 years ago(1730AD).
यह कहानी अमृता दे वी �ब�ोई नाम क� एक म�हला के जीवन पर
सच्ची घटना पर आधा�रत है जो लगभग 300 साल पहले
(1730AD) हुई थी
Amrita lived in a village called Khejadali which is near Jodhpur
in Rajasthan Village got its name because of many Khejadi trees
that grew there.
अमृता राजस्थान के जोधपुर के पास खेजड़ली नामक एक गाँव
म� रहती थी, गाँव का नाम वहाँ उगने वाले कई खेजड़� पेड़� के
कारण पड़ा।
Amrita Devi belongs to Bishnoi Community who took great care
of the plant and animals and taken an oath to protect them at any
cost.

अमत
ृ ा दे िी बबश्नोई समुदाय से हैं, क्जन्होंने पौधे और जानिरों
का बहुत ख्याल रिा और ककसी िी कीमत पर उनकी रक्षा करने

की शपथ ली।

108
The people of the village remembered what their elders used to
tell them. They used to say, “Agar perh hain to hum hain.” Plants
and animals can survive without us, but we cannot survive
without them.”
गााँि के लोगों को याद था कक उनके बज
ु ग
ु फ उन्हें खया बताते थे।
िे कहते थे, अगर पेड़ है तो हम है । पौधे और जानिर हमारे
बबना जीवित रह सकते हैं, लेककन हम उनके बबना जीवित नहीं
रह सकते।

She Sacrificed her life along with her 3 daughters and 363
villagers by hugging the trees.
उसने अपनी 3 बेदटयों और 363 ग्रामीणों के साथ पेड़ों को गले
लगाकर अपनी जान दे दी।
She saved the tree by doing this from the king’s people who
wants to cut the tree under the consent of king so that they can
build a new King’s palace.
उन्होंने राजा के लोगो से ऐसा करने से पेड़ को बचाया जो राजा
की सहमतत के तहत पेड़ को काटना चाहते हैं ताकक िे एक नया
महल बना सकें।
When the King heard of this, he could not believe that people
gave up their lives for trees. He visited the village himself. There
he learned about villager’s respect for trees and animals.

109
 जब राजा ने यह सुना, तो उसे यकीन नहीं हुआ कक लोगों ने पेड़ों
के भलए अपनी जान दे दी। उन्होंने िुद गांि का दौरा ककया।
िहां उन्होंने पेड़ों और जानिरों के प्रतत ग्रामीणों के सम्मान के
बारे में जाना।

After then he declared the area as Sacred ground and ordered

people no tree would be cut and prohibited the hunting in this
area and those so who don’t follow the order of king must be
punished by the law.

उसके बाद उन्होंने क्षेत्र को पवित्र िभू म घोवषत ककया और लोगों

को आदे श ददया कक इस क्षेत्र में कोई पेड़ नहीं काटा जाएगा और
भशकार को प्रततबंधधत ककया जाएगा और जो लोग राजा के आदे श
का पालन नहीं करें गे उन्हें कानन
ू द्िारा दं डडत ककया जाना
चादहए।
Even after 300 years the people of this area protect plants and
animals.
300 साल बाद िी इस क्षेत्र के लोग पौधों और जानिरों की रक्षा
करते हैं।
Importance of Khejadi Tree:
• Found in the desert area
• Don’t require large amount of water to grow.
• Bark of tree are used to make medicine.

110
• People use to cook its fruit (beans) as vegetables and its
leaf serve as fodder for animals.
• The wood of this plant doesn’t get affected by insect
ever.
• Children use to play under the shade of this plant.

िेजड़ी के पेड़ का महत्ि

• रे धगस्तानी इलाके में पाया जाता है

• बढ़ने के िलए बड़� मा�ा म� पानी क� आवश्यकता नह�ं
होती है ।

• पेड़ की छाल का उपयोग औषधध बनाने के भलए ककया

जाता है ।

111
• लोग इसके फल (बीन्स) को सक्जजयों के रूप में पकाते
हैं और इसका पत्ता पशुओं के भलए चारे का काम करते
हैं।
• इस पौधे की लकड़ी किी कीट से प्रिावित नहीं होती
है ।
• इस पौधे क� छांव म� बच्चे खेलते ह� ।

Chipko Movement धचपको आंदोलन:

The Chipko movement or Chipko Aandolan is a
movement that practiced the Gandhian methods of
satyagraha and non-violent resistance.
धचपको आनंदोलन एक आंदोलन है
जो सत्याग्रह और अदहंसक प्रततरोध के गांधीिादी तरीकों
का अभ्यास करता है ।
This is mainly done through the act of hugging trees to
protect them from being cut down.
यह मख्
ु य रूप से पेड़ों को काटे जाने से बचाने के भलए
गले लगाने के कायफ के माध्यम से ककया जाता है।

112
This was first started by Amrita Devi while protesting
against a King's men to cut the tree.
इसक� शुरुआत सबसे पहले अमृता दे वी ने एक राजा के
आदिमय� �ारा पेड़ काटने के �वरोध म� क� थी।

The modern Chipko movement began in the early 1970s in

the Garhwal Himalayas of Uttarakhand.
आधुतनक धचपको आंदोलन की शुरुआत 1970 के दशक में
उत्तरािंड के गढ़िाल दहमालय में हुई थी।
It spread to Uttar Pradesh with a growing awareness of
rapid deforestation. The landmark event in this struggle
took place on March 26, 1974.
यह तेजी से िनों की कटाई की बढ़ती जागरूकता के साथ
उत्तर प्रदे श में फैल गया। इस संघषफ में ऐततहाभसक घटना
26 माचफ, 1974 को हुई।
Chipko Aandolan is a movement that practiced methods of
Satyagraha where both male and female activists from
Uttarakhand played vital roles, including Gaura Devi,
Suraksha Devi, Sudesha Devi, Bachni Devi and Chandi
Prasad Bhatt.

113
धचपको आन्दोलन एक आंदोलन है जो सत्याग्रह के तरीकों
का अभ्यास करता है , जहााँ उत्तरािंड के पुरुष और मदहला
कायफकताफओं दोनों ने महत्िपण
ू फ िूभमकाएाँ तनिाई हैं, क्जनमें
गौरा दे िी, सुरक्षा दे िी, सुदेशा दे िी, बचनी दे िी और चंडी
प्रसाद िट्ट शाभमल हैं।
Sundar lal Bahuguna and Chandi Prasad Bhatt are the two
main leader of this movement.
संद
ु र लाल बहुगण
ु ा और चंडी प्रसाद िट्ट इस आंदोलन के
दो प्रमुि नेता हैं।

114
This is a true story based on a Girl Star name Anita
kushwaha.
यह एक सच्ची कहानी है जो एक गलफ स्टार के नाम अनीता
कुशिाहा पर आधाररत है ।
‘Girl Star’ is a project which tells extraordinary tales of
ordinary girls who have changed their lives by going to
school.
गलफ स्टार एक ऐसी पररयोजना है जो सामान्य लड़ककयों की
असाधारण कहातनयों को बताती है क्जन्होंने स्कूल जाकर
अपने जीिन को बदल ददया है ।
Anita kushwaha lives in Bochaha village of muzzaffarpur
district in Bihar.
अनीता कुशिाहा बबहार के मज
ु फ्फरपरु क्जले के बोचहा गांि
में रहती हैं।
She stay with her parents and two younger brothers.

115
िह अपने माता-वपता और दो छोटे िाइयों के साथ रहती

है।

She study in college, teach young children and also keep

honeybee.
िह कॉलेज में पढ़ती है , छोटे बच्चों को पढ़ाती है और
मधम
ु खिी पालन करती है ।
One day she peeped into the school in her village she
silently went and sat down behind the children. She went
home and picked up courage to talk to her parents about
going to school. But they denied her not do so.
एक �दन उसने अपने गाँव के स्कूल म� झाँका और
चुपचाप जाकर बच्च� के पीछे बैठ गई। वह घर गई और
अपने माता-�पता से स्कूल जाने के बारे म� बात करने क�
�हम्मत जुटाई। ले�कन उन्ह�ने उसे ऐसा नह�ं करने से
मना �कया।
One of the teachers in her village explained to my parents
why it is important to study.
उसके गााँि के एक भशक्षक ने मेरे माता-वपता को समझाया
कक खयों पढ़ाई करना जरूरी है ।

116
The teacher told them that they would not have to pay
anything for her education up to Class V. Time passed, and
soon she completed Class V.
भशक्षक ने उन्हें बताया कक उन्हें कक्षा V तक की भशक्षा के
भलए कुछ िी नहीं दे ना होगा। समय बीतने लगा और जल्द
ही उन्होंने कक्षा V परू ा कर भलया।
Her parents asked that it was time for her to leave school,
so she started to teach younger children. From the money
that she got, she was able to continue her own studies.
उसके माता-वपता ने पछ
ू ा कक उसके भलए स्कूल छोड़ने का
समय है , इसभलए उसने छोटे बच्चों को पढ़ाना शरू
ु कर
ददया। उसे जो पैसा भमला, उससे िह अपनी पढ़ाई जारी रि
पाई।
She started Beekeeping or Apiculture with her studies.
There are many litchi trees in her area. Honeybees are
attracted to the litchi flowers.
उसने अपनी पढ़ाई के साथ मधुमखिी पालन या कृवष शरू
ु
की। उसके क्षेत्र में कई लीची के पेड़ हैं। मधम
ु खिी लीची
के फूलों से आकवषफत होती है ।

117
She joined a course run by the government to learn about
this.
िह इस बारे में जानने के भलए सरकार द्िारा संचाभलत एक
पाठ्यक्रम में शाभमल हुईं।
During her training she found that honeybees lay their eggs
from October to December. This was the best time to start
bee-keeping.
अपने प्रभशक्षण के दौरान उसने पाया कक मधम
ु खिी अखटूबर
से ददसंबर तक अपने अंडे दे ते हैं। मधम
ु खिी पालन शरू
ु
करने का यह सबसे अच्छा समय था।
She completed bee-keeping course. But she did not have
money to keep her own bees and start work. She continued
to teach and with time she collected Rs. 5000. With this
money, she bought two boxes for keeping bees. Each box
costs Rs. 2000.
उसने मधम
ु खिी पालन का कोसफ परू ा ककया। लेककन उसके
पास अपनी मधम
ु क्खियों को रिने और काम शरू
ु करने के

118
भलए पैसे नहीं थे। उसने पढ़ाना जारी रिा और समय के
lkFk mlus 5000#- bdV~Bk fd;sA bl iSls ls mlus

मधुमक्खियों को रिने के भलए दो बखसे िरीदे । प्रत्येक

बॉखस की कीमत रु. 2000.
With the remaining money, she bought sugar to make the
syrup for honeybees, and medicines to clean the beehives.
Later on she purchased two more boxes.

बचे हुए पैसों से उसने मधुमक्खियों के भलए शरबत बनाने

के भलए चीनी िरीदी और बखसों को साफ़ करने के भलए
दिाइयां िरीदी। बाद में उसने दो और बखसे िरीदे ।
The litchi trees flower blooms in February.
लीची के पेड़ के फूल फरिरी में खिलते हैं।
She put all her four boxes near the litchi orchards.
उसने अपने सिी चार बखसे लीची के बाग के पास रि
ददए।
She got 12 kilograms of honey from each box. Now she
have 20 boxes. The cost of 1kg honey is 35 rs in her village.
प्रत्येक डडजबे से उसे 12 ककलोग्राम शहद भमला। अब उसके
पास 20 बॉखस हैं। 1 ककलो शहद की कीमत उसके गांि में
35 रुपये है ।

119
Now Anita goes to college through cycle which is 5km
away from his village. Anita make village people aware
about how important it is for everyone to study.
अब अनीता साइककल से कॉलेज जाती है जो उसके गााँि से
5 ककमी दरू है । अनीता ने गााँि के लोगों को इस बारे में
जागरूक ककया कक सिी के भलए पढ़ाई ककतनी महत्िपूणफ
है ।
Every children has a right to free education up to class VIII
according to Right to education, Article 21 (A) of
amendment 86
िशक्षा का अिधकार, संशोधन 86 के अनुच्छे द 21 (ए) के
अनुसार �त्येक बच्चे को आठवीं कक्षा तक मुफ्त िशक्षा
का अिधकार है ।
To promote more awareness about school
Government started mid-day meal Programme which is
started in 1995 and amended in 2001 by supreme court
order.

स्कूल के बारे में अधधक जागरूकता को बढ़ािा दे ने के भलए

सरकार ने मध्यान्ह िोजन कायफक्रम शुरू ककया जो 1995
में शुरू हुआ और 2001 में सिोच्च न्यायालय के आदे श
द्िारा संशोधधत ककया गया।

120
About Bee Hive मधुमखिी के छत्ते के बारे में :
Bee hive have one Queen Bee that lay eggs, few Male Bees
(Drones) that helps in mating with Queen and Worker Bees
(sterile female) whose function are nectar collection, hive
formation, protection of hive and Queen bees.
मधुमक्खी के छ�े म� एक रानी मधुमक्खी होती है जो
अंडे दे ती है , कुछ नर मधुम�क्खयाँ (�ोन) जो रानी और
�िमक मधुम�क्खय� (बाँझ मादा) के साथ संभोग करने
म� मदद करती ह� , �जनका कायर् अमृत सं�ह, छ�ा
िनमार्ण, छ�े और रानी मधुम�क्खय� क� सुरक्षा है ।े
When a bee or ants bite they inject formic of
methanoic acid.
जब मधुमक्खी या चीं�टयां काटती ह� तो वे मेथेनोइक
एिसड के फािमर्क का इं जेक्शन लगाती ह� ।
To prevent it from causing chemical reaction we put lime
or chuna in this area.

121
इसे रासायतनक प्रततकक्रया से बचाने के भलए हम इस क्षेत्र
में चूना डालते हैं।
Same type of colonial behavior is seen in Ants, Wasp and
Termites
एक ही प्रकार का औपतनिेभशक व्यिहार चींदटयों, ततैया और
दीमक में दे िा जाता है
Facts about honey :- A mixture of sugars and other
carbohydrates, honey is mainly fructose (about 38%) and
glucose (about 32%), with remaining sugars including
maltose, sucrose, and other complex carbohydrates.
शहद के बारे में तथ्य: - शखकर और अन्य काबोहाइड्रेट का
भमश्रण, शहद मख्
ु य रूप से फ्रुखटोज (लगिग 38%) और

ग्लूकोज (लिगग 32%) होता है, शेष शकफरा कजनमें

मालटोज, सुकरोज और अनय जदटल काबोहाइड्

ड्रेट होते हैं ।

122
Above all the topics based on the train journey of a girl
name Omana. ऊपर के सिी विषय एक लड़की ओमाना नाम
की ट्रे न यात्रा पर आधाररत है ।
Omana was travelling from Gandhidam(Gujarat) to
Kottayam (Kerala).
ओमाना गांधीधाम (गुजरात) से कोट्टायम (केरल) तक यात्रा
कर रही थी ।
She was going to her Grandmother’s house. Omana’s train
started from Gandhidham, in Kutch.
og viuh nknh ds ?kj tk jgh FkhA vksekuk dh Vªsu dPN ds xka/h/ke ls
'kq: gqbZA
By the time the train started, most people had found their
seats and arranged their luggage. After some time the ticket
collector came and checked our tickets to see that we all
were in our proper seats.

123
जब ट्रे न शरू
ु हुई, तब तक अधधकांश लोगों ने अपनी सीटें
ढूंढ ली थीं और अपने सामान की व्यिस्था कर ली थी।
कुछ समय बाद दटकट कलेखटर ने आकर हमारे दटकट चेक
ककए और यह दे िने के भलए कक हम सिी अपनी उधचत
सीटों पर थे।
The ticket collector is recognized by his coat and by the
badge on both of his shoulder showing ‘TTE’ which stands
for Travelling Ticket Examiner.
fVdV ysus okys dh igpku mlds dksV vkSj mlds nksuksa da/s ij yxs cSt
ls gksrh gS ftlesa ^VhVhbZ* fn•k;k tkrk gS tks fd VªSofyax fVdV ,Dtkfeuj
ds fy, gksrk gSA

The train passes through many station during her journey

like Ahemdabad and Valsad(Gujarat), Madgaon(Goa),
Udipi(Karnataka), Ratnagiri(Maharashtra), Kozhikode and
Kottayam (Kerala). While passing from Madgaon the train
passed a ‘level crossing’.

ट्रे न अहमदनबाद और िलसाड (गुजरात), मडगााँि (गोिा),

उडीपी (कनाफटक), रत्नाधगरी (महाराष्ट्ट्र), कोझीकोड और
कोट्टायम (केरल) की यात्रा के दौरान कई स्टे शन से गुजरती

124
है । मडगााँि से गुजरते समय ट्रे न एक लेिल क्रॉभसंग से
गुजरी।
Omana saw many kind of vehicles on railway crossing like
bus, truck, car, auto rickshaw, motorcycles, cycles, tongas
and bullock cart them.
ओमाना ने रे लिे क्रॉभसंग पर कई तरह के िाहनों को दे िा
जैसे बस, ट्रक, कार, ऑटो ररखशा, मोटरसाइककल, साइककल,
टोंगा और बैलगाड़ी।
Some people do not switch off the engines of their vehicle
even while waiting. There is a lot of smoke and noise.
कुछ लोग प्रतीक्षा करते हुए िी अपने िाहन के इंजन को
बंद नहीं करते हैं। बहुत धआ
ु ं और शोर है ।
The route from Goa to Kerala has a total of 2000 bridges
and 92 tunnels.
गोिा से केरल तक के मागफ में कुल 2000 पुल और 92 सुरंग
हैं।
The route is full of mountains and rivers that is why this
region have that much number of bridges and tunnels.

125
मागफ पहाड़ों और नददयों से िरा है यही कारण है कक इस
क्षेत्र में पल
ु ों और सुरंगों की अधधक संख्या है ।
On the way from Gujarat to Kerala the train crosses
Maharashtra, Goa, Karnataka.
गज
ु रात से केरल के रास्ते में ट्रे न महाराष्ट्ट्र, गोिा, कनाफटक
को पार करती है ।
The train passes through Udupi/Udipi and reached
Kozhikode.
Vªsu mMqih@mfMih ls xqtjrh gqbZ dks>hdksM igqaphA
Kozhikode is the city in the state of Kerala in
Southern India on the Malabar Coast. It is also known as
Calicut.

कोखझकोड मालाबार तट पर दक्षक्षणी िारत में केरल राज्य

का शहर है। इसे कालीकट के नाम से िी जाना जाता है ।
After a journey of nearly 36 hours Omana’s reached
Kottayam. The Time taken from Kozhikode to reach
Kottayam is 3 hours.

126
लगिग 36 घंटे की यात्रा के बाद ओमानस कोट्टायम पहुंच।े
कोझीकोड से कोट्टायम पहुंचने में लगने िाला समय 3 घंटे
है ।
After deboarding the train Omana decided to stay at
Valiyamma house (In Malayalam, Valiyamma is the Elder
Sister of mother).
Vªsu ls mrjus ds ckn vksekuk us ofy;kEek gkml esa jgus dk iQSlyk fd;k
(ey;kye esa] ofy;kEek eka dh cM+h cgu gS)A

From there she take bus next day to reach Amuamma house
(In Malayalam, Amuamma is the Mother’s Mother).

ु मा घर पहुाँचने के भलए बस
िहााँ से िह अगले ददन अमम्
लेती है (मलयालम में, अमम्
ु मा मााँ की मााँ है)।
To reach her Grandmother’s place she travelled in
autorickshaw, bus and ferry.
अपनी दादी की जगह तक पहुाँचने के भलए उसने ऑटोररखशा,
बस और फेरी में यात्रा की।

127
In many parts of Kerala the ferry and other kind of boats
are commonly used to travel from one place to another.
केरल के कई दहस्सों में नौका और अन्य तरह की नौकाओं
का इस्तेमाल आमतौर पर एक स्थान से दस
ू रे स्थान तक
जाने के भलए ककया जाता है।
While her journey she saw many people working at railway
station like Coolie, TTE, Guard, Driver, Railway police,
Vendor, Ticket seller, Cleaner etc
अपनी यात्रा के दौरान उन्होंने रे लिे स्टे शन पर कई लोगों
को काम करते दे िा जैसे कुली, टीटीई, गाडफ, ड्राइिर, रे लिे
पुभलस, विक्रेता, दटकट विक्रेता, खलीनर आदद।
While her journey she verdict different languages and food
of different states some of them are
अपनी यात्रा के दौरान उन्होंने विभिन्न िाषाओं और
विभिन्न राज्यों के िोजन का फैसला ककया
Language Where it is Spoken (State)
Malayalam Kerala
Konkani Goa
Marathi Maharashtra

128
 Kannada Karnataka
Gujrati Gujarat

A Reserved Train Ticket includes following thing

,d vkjf{kr Vªsu fVdV esa fuEufyf•r phtsa 'kkfey gSa%

• Train Number • PNR Number • Date of travelling •

Name of train • Fare • Number of people • Coach number,
Seat number and berth position • Class • Distance in kms
• Departuring station and Destination point • Departuring

129
time from boarding station and Arrival time of train at
deboarding station.
ट्रे न नंबर, पीएनआर नंबर, ट्रे न की यात्रा का नाम ट्रे न का
नाम कोच नंबर की संख्या, सीट नंबर और बथफ की क्स्थतत
कक्षा, ककलोमीटर में स्टे शन की दरू ी और गंतव्य स्थान
बोडडिंग स्टे शन से प्रस्थान का समय और बोडडिंग स्टे शन पर
ट्रे न के आगमन का समय।

130
 There are many reasons for change in family. Some of them are परिवाि में
बदलाव के कई कािण हैं। उनमें से कुछ हैं
1. Getting married 2. Birth of new child 3. Death in family. 4. Transfer in
Job 5. Division of family due to disputes
1. वववादहत होना 2. नए बच्चे का जन्म 3. परिवाि में मत्ृ य।ु 4. नौकिी में
स्थानाुंतिण 5. वववादों के कािण परिवाि का ववभाजन
In the chapter there are several families. The reason for their change in
families are as follows

अध्याय में कई परिवाि हैं। परिवािों में उनके परिवततन का कािण इस प्रकाि
है

• Nimmi’s family – A new-born is born

• Tsering’s family – Father got transfer in job
• Nazli’s family – Cousin getting married.

ननम्मी के परिवाि में एक नवजात का जन्म हुआ है

सेरिुंग के परिवाि में उसके वपता की नौकिी में स्थानाुंतिण हो जाता है

नाज़ली के परिवाि में उसके चचेिे भाई की शादी।

131
There are many girls who get married before they are 18 years old. Many
of them have to even leave school. There are many true stories of girls like
Susheela of Ranga Reddy district who are going back to school. She also
got the help of the Panchayat.
ऐसी कई लड़ककयाुं हैं जजनकी शादी 18 साल से पहले हो जाती है । उनमें से
कई को स्कूल छोड़ना भी पड़ता है । िुं गा िे ड्डी जजले की सुशीला जैसी
लड़ककयों की कई सच्ची कहाननयाुं हैं, जो स्कूल वापस जा िही हैं। उसे
पुंचायत की मदद भी ममली।
Ranga Reddy district also called Cyberabad District formerly known as
Hyderabad Rural, is one of the 31 districts in the Indian state of
Telangana(earlier Andhra Pradesh according to ncert).
jaxk jsîóh ftyk ftls lkbcjkckn ftyk Hkh dgk tkrk gS] ftls igys gSnjkckn xzkeh.k ds
uke ls tkuk tkrk Fkk] Hkkjrh; jkT; rsyaxkuk (,ulhbZvkjVh ds vuqlkj igys vka/z
çns'k) ds 31 ftyksa esa ls ,d gSA
The Panchayat said that young children should play and study and not be
married off. A group of people of Andhra Pradesh holds special camps to
help married girls to go back to school. Jangamma and Chitti say, “We
would like to study and stand on our own feet.”
पुंचायत ने कहा कक छोटे बच्चों को खेलना औि पढाई किनी चादहए औि
शादी नहीुं किनी चादहए। आुंध्र प्रदे श के लोगों का एक समूह वववादहत
लड़ककयों को स्कूल वापस जाने में मदद किने के मलए ववशेष मशववि लगाता
है । जुंगम्मा औि चचट्टी कहती हैं, हम अपने पैिों पि खड़े होकि पढना चाहते
हैं।

132
 There is a Law on Child Marriage, which has strictly fixed the minimum
age for marriage for girls at 18 and for boys at 21 years.
cky fookg ij ,d dkuwu gS] ftlesa yM+fd;ksa ds fy, 'kknh dh U;wure vk;q 18 o"kZ vkSj yM
+dksa ds fy, 21 o"kZ fu/kZfjr dh xbZ gSA

Laws Against Child Marriage :-

1. The Child Marriage Restraint Act of 1929

1929 का बाल वववाह ननिोधक कानन

ू
2. The Prohibition of Child Marriage Act, 2006
बाल वववाह ननषेध अचधननयम, 2006

133
Kabaddi is also known as Hu-Tu-Tu(South India), Ha-Du-Du(Bangladesh),
Choo-kit-kit(East India), Chedugudu(Tamil).
कबड्डी को हु-तू-तू (दक्षिण भाित), हा-डू-डू (बाुंग्लादे श), चू-ककट-ककट (पूवी
भाित), चेडुगुडु (तममल) के नाम से भी जाना जाता है ।
The game is played between two team at both the side of the ground
consisting of 7 players at each side divided by a line in middle.
यह खेल मैदान के दोनों ओि दो टीमों के बीच खेला जाता है , जजसमें मध्य
में एक िे खा से ववभाजजत प्रत्येक पि में 7 खखलाड़ी होते हैं।
However there are 12 players in each team of which 7 are on court at a time
and 5 in reserve.
हालाूँकक प्रत्येक टीम में 12 खखलाड़ी होते हैं जजनमें से 7 एक समय में कोटत
में होते हैं औि 5 रिजवत में ।
Player go out in games by 3 different ways :-
1. If they stopped by opposition.
2. If they lose breath and cannot say kabaddi-kabaddi
3. If they touch opposition player and opposite team could able to stop the
player by crossing the middle line.
खखलाड़ी 3 अलग-अलग तिीकों से खेलों में बाहि जाते हैं: -

134
1. vxj os fojks/ ls #d x,A

2. यदद वे साुंस छोड़ते हैं औि कबड्डी-कबड्डी नहीुं कह सकते हैं

3. यदद वे ववपिी खखलाड़ी को छूते हैं औि ववपिीत टीम मध्य िे खा को पाि

किके खखलाड़ी को िोकने में सिम होती है ।

There are few other games too where line is much important as of kabaddi.
These are Badminton, Tennis, Table tennis, Tug of war etc.
कुछ अन्य खेल भी हैं जहाूँ कबड्डी के रूप में लाइन बहुत महत्वपूणत है । ये
हैं बैडममुंटन, टे ननस, टे बल टे ननस, िस्साकशी आदद।
There are some other games in which it is very important to touch the
players like kho kho, hide and seek, arm wrestling, color race etc.
कुछ अन्य खेल हैं जजनमें खखलाड़ड़यों को छूना बहुत महत्वपण
ू त होता है , छुपाना
औि तलाश किना, हाथ से कुश्ती किना, िुं ग दौड़ आदद
Jwala, Leela and Heera also known as 3 sisters or Mayekar Sister of
Mumbai inspired others to play kabaddi and even started the Vishwashanti
Krida Mandal in Dadar in 1955.
ज्वाला, लीला औि हीिा को 3 बहनों को मुुंबई की मायकेि बहन रूप में भी
जाना जाता है उन्होंने दस
ू िे लोगो को कबड्डी खेलने के मलए प्रेरित ककया
औि यहाुं तक कक 1955 में दादि में ववश्वशाुंनत क्रीड़ा मुंडल भी शुरू ककया।

135
Karnam Malleshwari कणतम मल्लेश्विी:
Karnam malleshwari is a weightlifter.
कणतम मल्लेश्विी एक वेटमलफ्टि हैं।
She lived in Andhra Pradesh with her father who was constable in Police
and with her 4 sisters who also do weightlifting.
og vka/z çns'k esa vius firk ds lkFk jgrh Fkh tks iqfyl esa dkaLVscy Fks vkSj mudh 4 cguksa ds
lkFk tks HkkjksÙkksyu Hkh djrh gSaA

She started lifting weights when she was 12-year-old.

जब वह 12 साल की थी, तब उसने वजन उठाना शुरू कि ददया था।
Now she can lift up to 130kgs She have won 29 medal in international
events.

अब वह 130kgs तक उठा सकती हैं। उन्होंने अुंतििाष्ट्रीय स्पधातओुं में 29

पदक जीते हैं।
She have won bronze medal in 2000 Sydney Olympic and became the first
Indian woman to win an Olympic medal.

136
 उन्होंने 2000 के मसडनी ओलुंवपक में काुंस्य पदक जीता है औि ओलुंवपक
पदक जीतने वाली पहली भाितीय मदहला बनी हैं।
She is also the first and only Indian woman weightlifter to win an Olympic
medal.
वह ओलुंवपक पदक जीतने वाली पहली औि एकमात्र भाितीय मदहला
वेटमलफ्टि भी हैं।
In 1997, she married a fellow weightlifter Rajesh Tyagi.
1997 में , उन्होंने एक साथी वेटमलफ्टि िाजेश त्यागी से शादी की।

Importance of Sports in our Life हमािे जीवन में खेल का महत्व:

Sports play a great role in our life as it keeps us healthy, wealthy and active.

•sy gekjs thou esa ,d egRoiw.kZ Hkwfedk fuHkkrs gSa D;ksafd ;s gesa LoLFk] le`¼ vkSj
lfØ; j•rs gSaA
We can have a healthy mind only when we have a healthy body. स्वस्थ
शिीि होने पि ही हम स्वस्थ ददमाग िख सकते हैं।

137
 Great achievements come our way when we maintain our physical and
mental well-being and sports help us to maintain a good health and improve
coordination and overall personality of an individual.
जब हम अपनी शािीरिक औि मानमसक तुंदरु
ु स्ती बनाए िखते हैं तो महान
उपलजधधयाूँ हमािे िास्ते में आती हैं औि खेल हमें एक अच्छा स्वास््य
बनाए िखने औि एक व्यजक्त के समन्वय औि समग्र व्यजक्तत्व में सुधाि
किने में मदद किते हैं।
It makes a person more active, attentive and enhances his mental and
physical capabilities
यह एक व्यजक्त को अचधक सकक्रय, चौकस बनाता है औि उसकी मानमसक
औि शािीरिक िमताओुं को बढाता है

138
Chamoli, a district in Uttarakhand is said to be as the Valley of flower.
उत्तिाखुंड के एक जजले चमोली को फूलों की घाटी कहा जाता है ।
Chamoli is famous for many different species of plants and animals.
चमोली पौधों औि जानविों की कई ववमभन्न प्रजानतयों के मलए प्रमसद्ध है ।

Narilatha like flower are seen here that blooms once in 20 years. नािीलता
जैसे फूल यहाुं दे खे जाते हैं जो 20 साल में एक बाि खखलते हैं।
Flower are the reproductive organs of the plant and helps in reproduction.
फूल पौधे के प्रजनन अुंग हैं औि प्रजनन में मदद किते हैं।

Some of the flower that grows nearby us are हमािे पास उगने वाले कुछ फूल
हैं:

• On trees –Flameflower, Burflower

• On bushes – Rose, Hibiscus or China Rose.
• On creeper – Magnolia, Snow white.
• In water – Lotus, Lily
• Blooms at night – Jasmine, Night Queen.
• Blooms in day close at night – Sunflower, Lotus.
• Recognized by scent even eyes are closed – Jasmine, Rose
139
• Blooms all the year round – Rose, Lily (Kumudni).
• Blooms only in certain month – Marigold, Tulip
• Don’t have flower – Money plant, Fern, Cycas.
▪ पेड़ों पि - गल
ु मोहि, कदुं ब
▪ झाड़ड़यों पि - गल
ु ाब, गड़
ु हल
▪ लताओुं पि - चुंपा, स्नो व्हाइट
▪ पानी में - कमल, कुमुदनी
▪ िात में खखलता है - चमेली, िात िानी
▪ ददन में खखलता है िात में बुंद - सूिजमुखी, कमल
▪ खुशबू से पहचाने जाने वाली अगि आूँख बुंद भी हो तो - चमेली, गुलाब
▪ सभी वषत दौि खखलते है - गल
ु ाब, कुमद
ु नी
▪ केवल ककन्ही महीनो में खखलते है- गें दा, नमलनी
▪ मनी पलाुंट, फनत, साइकस - में फूल नहीुं आते है

Uses of flower फूलों के उपयोग:

Flowers have many uses such as फूलों के कई उपयोग हैं जैसे कक:
In Uttar Pradesh, Kachnar flower are used for making vegetables.
उत्ति प्रदे श में , कचनाि के फूल का उपयोग सधजी बनाने के मलए ककया जाता
है ।
In Kerala, Banana flower are used for making vegetables.
केिल में केले के फूल का इस्तेमाल सधजी बनाने के मलए ककया जाता है ।
In Maharashtra, Sahajan flower are used for making pakoras.

140
महािाष्ट्र में सहजन के फूल का इस्तेमाल पकोड़े बनाने के मलए ककया जाता
है ।
Flower of Shefalika are used for making chutney.
शेफामलका के फूल का उपयोग चटनी बनाने के मलए ककया जाता है
Rose and Cedar are used in making medicines.
दवा बनाने में गल
ु ाब औि दे वदाि का उपयोग ककया जाता है ।
Rose, China rose, Marigold, Xenia are used for making colors which are
used to dye clothes.
गल
ु ाब, गड़
ु हल, गें दा, जजननया से िुं ग बनाये जाते है जोकक कपड़ो को िुं गने में
उपयोग होते है ।
Jasmine, Rose are used for making scents.
चमेली, गल
ु ाब से हम सेंट का ननमातण किते है ।
Flower are used for making Itr.
फूल का उपयोग इत्र बनाने के मलए ककया जाता है ।

Perfume/Itr इत्र

• Itr are pure extract of flower.

• The Kannauj district in Uttar Pradesh is famous for Itr.
• Itr, rose water, Kewra water are prepared from flowers here.
• Kannauj is said to be as Perfume capital of India and Grasse (France)
is said to be as perfume capital of world.
▪ इत्र फूल का शद्
ु ध अकत है ।

141
▪ उत्ति प्रदे श में कन्नौज जजला इत्र के मलए प्रमसद्ध है ।

▪ यहाुं के फूलों से इत्र, गल

ु ाब जल, केवड़ा पानी तैयाि ककया जाता है ।

▪ dUukSt dks Hkkjr dh b=k jkt/kuh dgk tkrk gS vkSj xzkl (Úkal) dks nqfu;k dh
b=k jkt/kuh dgk tkrk gSA
How to make rose water ?
Mix equal part of rose water and glycerin.
Fill this in a bottle.
Add a few drops of lemon juice.
In winters use this mixture on your skin. Our skin will not crack or dry.

xqykc ty dSls cukrs gSa\

▪ गुलाब जल औि जग्लसिीन के बिाबि भाग ममलाएुं।

▪ इसे बोतल में भि लें।

▪ नीुंबू के िस की कुछ बूँद

ू ें डाले ।

▪ सददत यों में अपनी त्वचा पि इस ममश्रण का उपयोग किें । हमािी त्वचा
दिाि या सूखी नहीुं होगी।
There are many occasion and events where flower is used such as
• Friendship day – Pink Rose
• Birthday – Rose, Tulip
• Marriage anniversary – Bouquet
• Valentine day – Red Rose
• Religious ceremony – Marigold
• Cemeteries – Tulips

142
 Madhubani Paintings मधब
ु नी पें दटुंग::

✓ ‘Madhubani’a very old form of folk art.

✓ There is a district in Bihar called Madhubani.
✓ During festivals and happy occasions, the walls of the houses and their
courtyards are painted with such pictures.
✓ These paintings are made out of paste of powdered rice in which color has
been mixed.
✓ The colors used in Madhubani painting are very special too. To make them,
indigo (Neel), turmeric (Haldi), colors from flowers and trees, etc., are
used.
✓ The paintings show human beings, animals, trees, flowers, birds, fish and
many other animals.
➢ बबहाि में एक जजला है जजसे मधब ु नी कहा जाता है ।

➢ त्योहािों औि खुशी के अवसिों के दौिान, घिों औि उनके आुंगन की दीवािों

को इस तिह के चचत्रों के साथ चचबत्रत ककया जाता है ।
➢ ये पें दटुंग पाउडि वाले चावल के पेस्ट से बनाई गई है जजसमें िुं ग ममलाया
गया है ।
➢ e/qcuh isafVax esa bLrseky fd, x, jax Hkh csgn •kl gSaA bUgsa cukus ds fy, uhy
(uhy)] gYnh (gYnh)] iQwyksa vkSj isM+ksa ds jaxksa vkfn dk bLrseky fd;k tkrk gSA
➢ fp=kksa esa euq";] tkuoj] isM+] iQwy] i{kh] eNyh vkSj dbZ vU; tkuojksa dks fn•k;k
x;k gSA

143
144
A river is a natural flowing watercourse, usually freshwater, flowing
towards an ocean, sea, lake or another river. Almost ¾, or 75%, of the earth
is made up of water. The water from the sea is not drinkable because it
is very salty, which is not good for health.
एक नदी एक प्राकृनतक बहता हुआ झिना है , जो आमतौि पि मीठे पानी
की होती है , जो समुद्र, समुद्र, झील या ककसी अन्य नदी की ओि बहती है ।
प्
ृ वी का लगभग 3/4th या 75%, पानी से बना है । समुद्र का पानी पीने
योग्य नहीुं है क्योंकक यह बहुत नमकीन है , जो स्वास््य के मलए अच्छा
नहीुं है ।
In the summer season, the water level of the water bodies, such as river,
pond or stream, decreases due to the evaporation of water. In the rainy
season, the water level of the water bodies rises. The water of the ponds
freezes in the winter in places where the climatic conditions are very
cold.
गमी के मौसम में , नदी, तालाब या नाले जैसे जल ननकायों का जल स्ति
पानी के वाष्ट्पीकिण के कािण कम हो जाता है । बिसात के मौसम में , जल
ननकायों का जल स्ति बढ जाता है । तालाबों का पानी सददत यों में उन जगहों
पि जम जाता है , जहाूँ की जलवायु बहुत ठुं डी होती है ।

145
In some cases, a river flows into the ground and becomes dry at the end of
its course without reaching another body of water.
कुछ मामलों में , एक नदी जमीन में बहती है औि पानी के दस
ू िे शिीि तक
पहुुंचे बबना अपने जलमागत के अुंत में सख
ू जाती है ।
The color of the water in the river changes when it reaches the city. This
is because the industrial waste, the sewage and the garbage from the city
are thrown into it, thereby polluting it.
नदी में पानी का िुं ग शहि में पहुुंचते ही बदल जाता है । इसका कािण यह
है कक औद्योचगक अपमशष्ट्ट, सीवेज औि शहि से ननकलने वाले कचिे को
इसमें फेंक ददया जाता है , जजससे यह प्रदवू षत होता है

How Does A River Get Polluted कैसे एक नदी प्रदवू षत हो जाती है ?

• Discharge of industries and domestic work added into water bodies.

• Inorganic pesticides and chemical fertilizers used by the farmer in fields
drained into water bodies by rain water.
• Remains of the dead bodies in some religions poured in water.
• Ideal worship, religious and social practice.
• Textile industry.
• Urbanization.
➢ उद्योगों औि घिे लू काम का ननवतहन जल ननकायों में ममला ददया जाता
है ।
➢ खेतों में ककसान द्वािा उपयोग ककए जाने वाले अकाबतननक कीटनाशक
औि िासायननक उवतिक बारिश के पानी से जल ननकायों में ममल जाते है

146
➢ कुछ धमों में शवों के अवशेष पानी में ममला ददया जाता है ।
➢ आदशत पज
ू ा, धाममतक औि सामाजजक प्रथा।
➢ वस्त्र उद्योग।
➢ शहिीकिण।
Water borne diseases: Malaria, Dengue, Chickenguniya, Cholera,
Diarrhea, Typhoid, Hepatitis, Mumps are water borne diseases caused by
microbes and Minamata, Itai-Itai, Black foot disease caused by different
pollutants.
जल जननत िोग: मलेरिया, डेंगू, चचकनगुननया, है जा, डायरिया, टाइफाइड,
हे पेटाइदटस, कण्ठ िोग जल जननत िोग हैं जबकक ममनामाता, इतै इतै, धलैक
फुट ववमभन्न प्रदष
ू कों के कािण होने वाले िोग हैं ।

Water get purified by one of the following processes पानी ननम्नमलखखत

प्रकक्रयाओुं में से एक द्वािा शुद्ध ककया जाता है :

• Boiling. उबालकि

• Sedimentation by alum कफटकिी द्वािा तलछटीकिण किना

• Chlorination क्लोिीनीकिण
1. Boiling of water: This method kills the harmful germs present in the
water. 2. Chemical treatment: Various chemicals such as chlorine can
be added to the water depending on the type of impurity present in it. 3.
Filtration: Impurities and germs present in the water can be filtered out
by using water purifiers.

147
1. पानी को उबालना: यह ववचध पानी में मौजूद हाननकािक कीटाणुओुं को

माि दे ती है । 2. िासायननक उपचाि: क्लोिीन जैसे ववमभन्न िसायनों को इसमें

मौजूद अशुद्धता के प्रकाि के आधाि पि पानी में जोड़ा जा सकता है । 3.
ननस्पुंदन: पानी में मौजूद अशुद्चधयों औि कीटाणुओुं को वाटि पयूिीफायि
के जरिए कफल्टि ककया जा सकता है ।

148
Story based on a boy named Basva and his father.
ये कहानी बसवा नाम के एक लड़के औि उसके वपता पि आधारित है ।
His father is a farmer and both of them live in Belvanika village in
Karnataka.
उनके वपता एक ककसान हैं औि दोनों कनातटक के बेलवननका गाूँव में िहते
हैं।
The chapter is based about the process of cultivating the onion crop.
ये अध्याय पयाज की फसल की खेती की प्रकक्रया पि आधारित है ।
His father practice to grow onion crop every year in the month of July.
उनके वपता हि साल जुलाई के महीने में पयाज की फसल उगाने का कायत
किते हैं।
His father use khunti/khurpi/kudal to loosen the soil. The bullocks pull the
Kurige and his father will walk behind them, sprinkling the seeds. Seeds are
sown in the field and irrigated.
उनके वपता ममट्टी खोदने के मलए खुट
ूँ ी / खुिपी / कुदाल का उपयोग किते
हैं। बैल कुरिगे को खीुंचते जाते है औि उसके वपता पीछे बीज डालते जाते
है । बीजों को खेत में बोया जाता है औि मसुंचाई की जाती है ।

149
When the crops start to sprout at the same time weed appear which is either
cutted down by using sickle and prevented to grow by pesticides. Weeds are
removed as they take up all the water and fertilizers and that result in crop
poor health.
जब फसल उगने लगती हैं तो खिपतवाि ददखाई दे ती है जजसे या तो हूँमसया
के इस्तेमाल से काट ददया जाता है औि कीटनाशकों द्वािा बढने से िोक
ददया जाता है । खिपतवाि ननकाल ददए जाते हैं क्योंकक वे सभी पानी औि
उवतिकों को ग्रहण किते हैं औि इसके परिणामस्वरूप फसल खिाब होती है ।
Once crop is completely grown, they are harvested or cutted down.
Illege/Sickle/Batida are used to remove the leaves of the plants.
एक बाि फसल पिू ी तिह से ववकमसत हो जाने के बाद, उन्हें काटा या काटा
जाता है । पौधों की पवत्तयों को हटाने के मलए इलगे/ हूँमसया/बदटडा का प्रयोग
ककया जाता है ।
After the crops are filled in sacks, loaded on truck and sell in market.
फसलों को बोरियों में भि जाने के बाद, रक पि लाद कि बाज़ाि में बेच
ददया जाता है ।

Steps in farming खेती में क्रम:

Ploughing जुताई– Sowing बोवाई– Irrigating सीुंचना –Manuring and

Fertilizing खाद औि उवतिक दे ना - Weed removal and pest control
खिपतवाि हटाना औि कीट ननयुंत्रण – Harvesting कुंटाई – Threshing and
ुं एवुं ववनोइुंग – Sacking बोिे में भिना.
Winnowing थ्रेमशग

150
 Types of Crops फसलों के प्रकाि
The crops are of the following types depending upon the season in which
they are grown जजस मौसम में ये उगाए जाते हैं, उसके आधाि पि फसलें
ननम्न प्रकाि की होती हैं::

Kharif Crops खिीफ की फसलें

• The word “Kharif” is Arabic for autumn since the season coincides
with the beginning of autumn or winter. Kharif crops also are known
as monsoon crops.
•
The crops which are grown in the monsoon season in the month of
June-September are known as Kharif crops. For eg., maize, millet,
and cotton.
• The seeds are sown at the beginning of monsoon season and
harvested at the end of the monsoon season, usually in the month of
October-November.
• Such crops require a lot of water and hot weather for proper growth.

151
• खिीफ अिबी शधद है जजसका मतलब शिद ऋतु होता है क्योंकक
मौसम शिद ऋतु या सददत यों की शुरुआत के साथ मेल खाता है ।
खिीफ फसलों को मानसून फसलों के रूप में भी जाना जाता है ।

• जून-मसतुंबि के महीने में मानसन

ू के मौसम में उगाई जाने वाली
फसलों को खिीफ फसलों के रूप में जाना जाता है । उदाहिण के मलए,
मक्का, बाजिा औि कपास।
• बीज मानसून के मौसम की शुरुआत में बोया जाता है औि आमतौि
पि अक्टूबि-नवुंबि के महीने में मानसून के मौसम के अुंत में काटा
जाता है ।
• ऐसी फसलों को उचचत वद्
ृ चध के मलए बहुत अचधक पानी औि गमत

मौसम की आवशयकता होती है।

Rabi Crops िबी फसलें

• The name “Rabi” means “spring” – a word derived from Arabic.
• The crops that are grown in the winter season and harvested in the
spring, i.e., from the month of October to March are called Rabi
crops.
• Wheat, gram, and mustard are some of the Rabi crops.
• Such crops require a warm climate for the germination and
maturation of seeds. They, however, require a cold climate for their
growth.
•
¶jch¸ uke dk vFkZ gS ¶olar¸ & vjch ls fy;k x;k ,d 'kCnA
•
os iQlysa tks tkM+s ds ekSle esa mxkbZ tkrh gSa vkSj olar ½rq esa ;kuh vDVwcj ls ekpZ
ds eghus esa dkVh tkrh gSa] jch iQly dgykrh gSaA

152
• गेहूुं, चना औि सिसों िबी की कुछ फसलें हैं।
• ऐसी फसलों को बीजों के अुंकुिण औि परिपक्वता के मलए गमत
जलवायु की आवश्यकता होती है । हालाुंकक, उन्हें अपने ववकास के
मलए ठुं डी जलवायु की आवश्यकता होती है ।
Zaid Crops जायद फसलें

• Such crops are grown between the Kharif and Rabi seasons, i.e.,
between March and June.
• These crops mature early.
• Cucumber, pumpkin, bitter gourd, and watermelon are zaid crops.
• ऐसी फसलें खिीफ औि िबी मौसमों के बीच उगाई जाती हैं, अथातत
माचत औि जन
ू के बीच।
• ये फसलें जल्दी पक जाती हैं।
• ककड़ी, कद्द,ू किे ला औि तिबज
ू ज़ैद की फसलें हैं।

153
154
155
 Gijubhai Bhadeka lived in Gujarat. He wrote many stories for the children.
This letter was written on 13 April, 1936 i.e. 84 years back in Bhavnagar
(Gujarat).
fxtwHkkbZ Hknsdk xqtjkr esa jgrs FksA mUgksaus cPpksa ds fy, dbZ dgkfu;ka fy•haA ;g i=k
13 vçSy 1936 ;kuh 84 lky igys Hkkouxj (xqtjkr) esa fy•k x;k FkkA
This chapter is based on some birds we use to see around.
यह अध्याय कुछ पक्षियों पि आधारित है जजनको हम सामान्यतः अपने
चािों ओि दे खते है ।
Birds use the nest only to lay their eggs. After the eggs have hatched and
the chicks have grown, they leave the nest.

पिी अपने अुंडे दे ने के मलए केवल घोंसले का उपयोग किते हैं। अुंडे सेने
के बाद जैसे ही चज
ू े बड़े हो जाते है , वे घोंसला छोड़ दे ते हैं।

Sparrow गौिै या
• Sparrow can be found in and around our own house.
• It makes it’s nest on top of a cupboard, behind a mirror or on a ledge.
• गौिै या हमािे ही घि में औि उसके आसपास पाई जा सकती है ।
• यह एक अलमािी के ऊपि, दपतण के पीछे या घि की दीवाि के आले में
अपना घोंसला बनाती है ।
156
 Pigeon/Doves कबूति / फाख्ता

• Difference between them is pigeon is gray or bluish in color while dove

is white in color.
• Pigeon make its nest like sparrow and often in old or deserted buildings
while dove make its nest among the thorn of a cactus plant or in a mehndi
ledge.
• उनके बीच का अुंति कबूति का िुं ग सलेटी या नीला होता है , जबकक फाख्ता
का िुं ग सफेद है ।
• कबूति अपने घोंसले को गौिै या की तिह ही बनाते है औि अक्सि पुिानी
या सुनसान इमाितों में घोंसला बनाते हैं, जबकक फाख्ता कैक्टस के पौधे
के काूँटों के बीच या कफि मेहूँदी की मेड़ में अपना घोंसला बनाते हैं।

157
Sunbird
• The sunbird’s nest hangs from the branch of a small tree or bush.
• The nest has hair, grass, thin twigs, dry leaves, cotton, wool, broken parts
of tree bark, piece of clothes rags and spider’s web.
• सनबडत अथवा शक्कि खोिा का घोंसला एक छोटे पेड़ या झाड़ी की शाखा
से लटका होता है ।
• घोंसले में बाल, घास, पतली टहननयाूँ, सूखी पवत्तयाूँ, कपास, ऊन, पेड़ की छाल
के टूटे हुए दहस्से, कपड़े के टुकड़े औि मकड़ी के जाले हैं।

158
 Weaver Bird बन
ु कि पिी

• Male weaver bird use to prepare nest.

• Female weaver bird chooses best nest and lay her egg in it.
• uj cqudj i{kh ?kksalyk rS;kj djrs gSaA
• eknk cqudj i{kh lcls vPNk ?kksalyk pqurh gS vkSj mlesa viuk vaMk nsrh gSA

Tailor Bird
 Tailor bird uses its sharp beak to stitch together two leaves on a bush and
lays its egg in fold of leaf.
दजतन चचड़ड़या अपनी नुकीली चोंच से पत्तो को सी लेती है औि उसके बीच
में बनी थैली को अुंडे दे ने के मलए तैयाि किती है ।

159
 Barbet or Coppersmith ckjcsV ;k dkWijfLeFk
• They make their nest in tree trunk by creating a hole in it.
• Can be heard in summer with tuk-tuk-tuk call.
• वे पेड़ के तने में छे द किके अपना घोंसला बनाते हैं ।
• इन्हे गममतयों में टुक टुक टुक की आवाज़ किते हुए सुना जा सकता है ।

Indian Robin कलचचड़ी

• They make soft nest.

• Their nest is made up of Grass, Cotton, Wool, Hairs and Soft twigs.
• Their mouth is red from inside.

• ये निम घोंसला बनाते हैं।

• इनका घोंसला घास, कपास, ऊन, बाल औि मल
ु ायम टहननयों से बना है ।
• इनका मुुंह अुंदि से लाल है ।

160
 Crow कौवा

• They generally make hard nest and their nest is made up of all type of
things including wires and wood.
• They build their nest at the top of tree.
• ये आम तौि पि कठोि घोंसला बनाते हैं औि उनका घोंसला तािों औि
लकड़ी सदहत सभी प्रकाि की चीजों से बनता है ।
• ये पेड़ के शीषत अथवा ऊूँची डामलयों पि अपना घोंसला बनाते हैं।

Cuckoo
• Cuckoo doesn’t make its own nest.
• They lay their egg in crow’s nest.
• कोयल अपना घोंसला नहीुं बनाती है ।

161
• वे अपना अुंडा कौए के घोंसले में दे ती हैं।

Types of Bird Feet

162
163
164
165
The lesson describes some differences between where Nandita’s Mama
lives and the houses in the high-rise buildings.

166
Chapter is based on the distribution of water in India .
ये अध्याय भाित में पानी के ववतिण पि आधारित है ।
In some part of India there is a problem of water crisis. People don’t even
get one bucket of water in a day while in cities there are water park where
lots of gallons of water are used just for fun and play.
Hkkjr ds fdlh u fdlh fgLls esa ty ladV dh leL;k gSA yksxksa dks ,d fnu esa ,d ckYVh
ikuh Hkh ugha feyrk gS] tcfd 'kgjksa esa ,sls okVj ikdZ gSa tgk¡ cgqr lkjs xSyu ikuh fliQZ
euksjatu vkSj •syus ds fy, mi;ksx fd;k tkrk gSA

Nallamada (Andhra Pradesh), Bazaar Gaon (Maharashtra), Cuffe Parade

(Mumbai), Holgundi (Karnataka) are the areas in the chapter which face
the problem of either dirty water or scarcity of water.

vè;k; esa uYyenk (vka/z çns'k)] cktkj xkao (egkjk"Vª)] diQ ijsM (eqacbZ)] gksyxqaMh
(dukZVd) ,sls {ks=k gSa tgka ;k rks xans ikuh ;k ikuh dh deh dh leL;k dk lkeuk
djuk iM+rk gSA

167
Now-a-days many people get sick due to Diarrhea and Vomiting because of
dirty water.

गुंदे पानी की वजह से अब कई लोग दस्त औि उल्टी के कािण बीमाि हो

जाते हैं।
When we have diarrhea and vomiting, we lose a lot of water from our body.
We should drink a lot of water when this happens. We should also mix some
salt and sugar in the water.
जब हमें दस्त औि उल्टी होती है , तो हम अपने शिीि से बहुत सािा पानी
खो दे ते हैं। ऐसा होने पि हमें ढे ि सािा पानी पीना चादहए। हमें पानी में
थोड़ा नमक औि चीनी भी ममलाना चादहए।
For this, mix one teaspoon sugar and a pinch of salt in one glass of boiled
and cooled water. Taste it to make sure that there is not too much salt. The
water should not taste saltier than our tears.
इसके मलए एक चगलास उबले औि ठुं डे पानी में एक चम्मच चीनी औि एक
चट
ु की नमक ममलाएुं। यह सनु नजश्चत किने के मलए स्वाद लें कक बहुत
अचधक नमक नहीुं है । पानी को हमािे आुंसू से ज्यादा नमकीन नहीुं होना
चादहए।
When a person has diarrhea and vomiting, the water must be sipped slowly
by them. Light food must be taken.

168
जब ककसी व्यजक्त को दस्त औि उल्टी होती है , तो पानी धीिे -धीिे उनके
द्वािा वपया जाना चादहए औि हल्का भोजन लेना चादहए।
Babies should continue to take their mother’s milk as this is good for them.
It is also necessary to take some medicines – they can also be home-made
remedies.
f'k'kqvksa dks viuh eka dk nw/ ysrs jguk pkfg, D;ksafd ;g muds fy, vPNk gksrk gSA
dqN nok,a ysuk Hkh t:jh gS & ;s ?kjsyw uqL•s Hkh gks ldrs gSaA
If the diarrhea does not stop, it is important to get the advice of a doctor.
Some other disease related to water is Cholera
यदद दस्त बुंद नहीुं होता है , तो डॉक्टि की सलाह लेना महत्वपूणत है । पानी
से जुड़ी कुछ औि बीमािी है जैसे की है जा
Too little water, or no water... this was nothing new for the people in the
Holgundi area of Karnataka. The wells would have some water only in rainy
days. The village panchayat was worried. This panchayat had some special
members – children. The children’s panchayat was called Bhima Sangh.
The Village don’t have water crisis problem earlier. Some of the elders
recalled that up on the hill, there used to be a water tank. The tank would
fill with water when it rained. There used to be fish in the tank, and greenery
around it. Those days, even the village wells and the pond used to have
enough water. On hearing this, the Bhima Sangh decided that they would
first look for that tank. The tank was on the hill. They found that the tank
was full of mud and stones now. The tank had many cracks. There were no
trees and grass. The children said, “We must clean the tank and make the
area green again.
बहुत कम पानी, या कोई पानी नहीुं ... कनातटक के होलगुुंडी इलाके में लोगों
के मलए यह कोई नई बात नहीुं थी। कुओुं में केवल बिसात के ददनों में कुछ

169
पानी होता। ग्राम पुंचायत चचुंनतत थी। इस पुंचायत में कुछ ववशेष सदस्य
बच्चे थे। बच्चों की पुंचायत को भीम सुंघ कहा जाता था। गाूँव में पहले
जल सुंकट की समस्या नहीुं है। कुछ बुजुगों ने याद ककया कक पहाड़ी पि,
एक पानी की टुं की हुआ किती थी। बारिश होने पि टैंक पानी से भि जाता
था। टैंक में मछली औि उसके आसपास हरियाली हुआ किती थी। उन ददनों,
यहाूँ तक कक गाूँव के कुएूँ औि तालाब में भी पयातपत पानी हुआ किता था।
यह सुनकि भीम सुंघ ने फैसला ककया कक वे पहले उस टैंक की तलाश
किें गे। टुं की पहाड़ी पि थी। उन्होंने पाया कक टैंक अब कीचड़ औि पत्थिों से
भिा था। टैंक में कई दिािें थीुं। पेड़ औि घास नहीुं थे। बच्चों ने कहा, हमें
टैंक को साफ किना चादहए औि िेत्र को कफि से हिा-भिा बनाना चादहए।

170
 The chapter is based on the basic understanding of the roots of the plants.
ये अध्याय पौधों की जड़ों की मूल समझ पि आधारित है ।

Root जड़:
The root of a plant is the part that is buried in the soil. Roots are always
under the soil, though–sometimes roots can be above the ground. This is
called an aerial root for example Banyan tree root. E.g. of roots are Carrot,
Beet root, Turnip, Radish, Sugar beet, Sweet potato etc.
पौधे की जड़ वह दहस्सा होता है जो ममट्टी में नीचे होता है । जड़ें हमेशा
ममट्टी के नीचे होती हैं, हालाुंकक कभी-कभी जड़ें जमीन से ऊपि हो सकती
हैं। जैसे की बिगद के पेड़ की जड़ को वायव मूल कहा जाता है । जड़ो के
अन्य उदहािण गाजि, चक
ु ुं दि की जड़, शलजम, मल
ू ी, चक
ु ुं दि, शकिकुंद आदद
हैं।

Plants need their roots especially for three reasons पौधों को ववशेष रूप से
तीन कािणों से अपनी जड़ों की आवश्यकता होती है ::
➢ The roots take water and nutrients, a sort of food, from the soil.
➢ They also often store this food
➢ They fix the plants to the ground.
➢ जड़ें पानी औि पोषक तत्वों, एक प्रकाि का भोजन, ममट्टी से लेती हैं।

171
 os vDlj bl Hkkstu dk HkaMkj.k Hkh djrs gSa
➢
➢ os ikS/ksa dks tehu esa xkM+ nsrs gSaA
About Desert Oak
➢ Desert Oak are the native species of Australia.
➢ Its root goes deep in the soil until they reach water.
➢ They store water in their trunk
➢ When there was no water in the desert, the local people use to put a thin
pipe into the trunk of the tree, to drink this water.
➢ This tree is 10 to 16 meter tall (33 to 52ft) and as high as up to 20 meter.
➢ The Anangu peoples know the tree as kurkara.
jsfxLrkuh vksd ds ckjs esa

▪ डेजटत ओक ऑस्रे मलया की मूल प्रजानतयाुं हैं।

▪ इसकी जड़ ममट्टी में गहिाई तक जाती है जब तक वे पानी तक नहीुं
पहुुंच जाते।
▪ वे अपनी सुंड
ू में पानी जमा किते हैं
▪ जब िे चगस्तान में पानी नहीुं था, तो स्थानीय लोग इस पानी को पीने के
मलए एक पतली पाइप को पेड़ के तने में डाल दे ते हैं।
▪ यह पेड़ 10 से 16 मीटि लुंबा (33 से 52 फीट) औि 20 मीटि तक ऊुंचा
होता है ।
▪ अनागु लोग पेड़ को कुिकिा के नाम से जानते हैं।

172
The above chapter is based on the discussion of a festival
named Bihu in which people do community feast i.e. eating
together.
उपरोक्त अध्याय बबहू नािक त्योहार की चचाा पर आधाररत
है जजसिें लोग सािुदानयक भोज करते हैं यानी एक साथ
भोजन करते हैं।
Magh bihu is celebrated on 14th and 15th January, the 1st
and 2nd magh according to Assameese Calender.
िाघ बबहू 14 और 15 जनवरी को, असिीज़ कैलेंडर के
अनुसार पहली और दस
ू री िाघ को िनाया जाता है ।
Bihu is the national festival of Assam celebrate three time
in the year, Maagh in January, Bohaag in April and Kaati
in October.

173
fcgw vle dk jk"Vªh; R;ksgkj gS tks o"kZ esa rhu ckj euk;k tkrk gS] tuojh esa
ek?k] vçSy esa cksgkx vkSj vDVwcj esa dkVhA
Bihu is celebrated because new rice crops are harvested.
बबहू इसमलए िनाया जाता है क्योंकक चावल की नई फसल
काटी ली जाती है ।

It is the Assameese celebration of Makar Sankranti.

यह असामियों का िकर संक्ांनत िनाने का तरीका है ।

The first day of Bihu is called Uruka where people have a

community feast and build a temporary shed made of
bamboo called Bhela Ghar and Mezi (a structure made of
wood or tree leaves, that is to be burnt).
fcgw ds igys fnu dks m#dk dgk tkrk gS] tgka yksx ,d lkeqnkf;d nkor
nsrs gSa vkSj ckal ls cus ,d vLFkk;h 'ksM dk fuekZ.k djrs gSa ftls Hksyk ?kj
vkSj esth (ydM+h ;k isM+ ds iÙkksa ls cuk ,d <kapk] ftls tyk;k tkuk gS)
dgk tkrk gSA

174
Food served in Bihu are Bora and Cheva (both are varieties
of sticky rice in Assam), roasted sweet potatoes, meat, fish,
vegetables, tea and Pitha (a type of rice cake).
बबहू िें परोसा जाने वाला भोजन बोरा और चेवा (दोनों
असि िें चचपचचपे चावल की ककस्िें हैं), भन
ु ा हुआ शकरकंद,
िांस, िछ ली, सजजजयाँ, चाय और पीठा (चावल से बना
केक)।

In night they prepare cheva rice in a vessel. They will light

a fire and boil the water in the big tao (a big vessel). On
this vessel, they will put the Kadhahi containing soaked
rice and cover it with banana leaves. After some time, the
cheva rice will be cooked and ready to eat.
रात िें वे एक बतान िें चेवा चावल तैयार करते हैं। वे आग
जलाते है और बडे ताओ (एक बडे बतान) िें पानी उबालते
है । भीगे हुए चावल से भरी कढ़ाई को इस बतान के ऊपर

175
रखते है और केले के पत्तों से ढक दे ते है । कुछ सिय
बाद, चेवा चावल पक जाता है और खाने को परोसा जाता
है ।

The women were dressed in yellow. They wore beautiful

mekhala-chador.
िदहलाये पीले रं ग के वस्र पहनती है । वे िेखला चादर
पहनती है ।

The drums started to play and everyone started to sing and

dance around once the Bhela Ghar was set on fire.
ढोल बजाया जाता है और लोग भेला घर को आग लगाकर
उसके चारों तरफ नाचने गाने लगते है ।

On the next day in early morning Mezi also enlighten. The

celebrations also feature traditional Assamese games such
as tekeli bhonga (pot-breaking) and buffalo fighting.

176
अगले ददन सब
ु ह-सब
ु ह िेजी को भी जला ददया जाता है ।
इस सिारोह िें पारं पररक असमिया खेल जैसे टे केली भोंगा
(पॉट-ब्रेककंग) और भैंस की लडाई भी शामिल है ।
Other Harvesting Festival of India
भारत के अन्य कटाई िहोत्सव :
Makar Sankranti in January जनवरी िें िकर संक्ांनत
Pongal in January (Tamil Nadu) जनवरी िें पोंगल
(तमिलनाडु)

Holi in March िाचा िें होली

Baisakhi in April अप्रैल िें बैसाखी
Rongali Bihu in April अप्रैल िें रोंगाली बबहू

Hareli in July-August (Chhattisgarh)

tqykbZ&vxLr (NÙkhlx<+) esa gjsyh

Onam in August –September (Kerala)

vxLr ls flrEcj esa (dsjy) esa vks.ke
Nuakhai in August –September (Odisha)
vxLr ls flrEcj esa uqvk[kkbZ (vksfM'kk)
Kut festival in November (Manipur) नवंबर िें कुट उतसव
(िखणपुर)
Tokhu Emong in November (West Bengal). नवंबर (पजचिच
बंगाल) िें तोखू इिोंग।
177
Pochampalli town (Mandal) is a town of Andhra Pradesh.
ikspeiYyh 'kgj (eaMy) vka/z çns'k dk ,d 'kgj gSA
Mukhtarpur Village is in Pochampalli where Vani and
Prasad live. Their family is family of weaver.
िख्
ु तारपरु गांव पोचिपल्ली िें है जहां वाणी और प्रसाद
रहते हैं। उनका पररवार बुनकरों का पररवार है ।

Pochampalli famous for their bright colored saree.

पोचिपल्ली अपने चिकीले रं ग की साडी के मलए प्रमसद्ध
है ।

Threads are boiled in water to wash away dirt and

stains then dried and finally coloured.
/kxksa dks ikuh esa mckydj xanxh vkSj nkx&/Ccksa dks /ks;k tkrk gS vkSj
fiQj lq•k;k tkrk gS vkSj var esa jaxhu fd;k tkrk gSA

Threads are rolled into bundles and rolled on looms.

धागे को बंडलों िें घुिाया जाता है और करघे पर चढ़ाया
जाता है ।
178
Silk thread are used to prepare silk saree and cotton thread
are used to prepare cotton saree.
रे शि की साडी तैयार करने के मलए रे शि के धागे का
उपयोग ककया जाता है और सत
ू ी साडी को तैयार करने के
मलए सूती धागे का उपयोग ककया जाता है।

Some famous saree in India

▪ Taant from West Bengal
▪ Kasavu from Kerala
▪ Kaanjeevaram from Tamil Nadu
▪ Bomkai from Odisha
▪ Sambalpuri from Odisha
▪ Paithani from Maharashtra
▪ Bandhani from Gujarat
▪ Muga from Assam
▪ Banarasi from Varanasi
▪ Chanderi from Madhya Pradesh
▪ Konrad from Tamil Nadu
▪ Leheriya from Rajasthan
▪ Phulkari from Punjab
▪ Chikankari from Lucknow

179
There was a lot of activity at Maalu’s house. Chittappan
and his family were coming home after five years.
Chittappan had got a job in a country called Abu Dhabi five
years ago.
िालू के घर पर बहुत सारी गनतववचधयाँ होती थीं। चचत्तप्पन
और उनका पररवार पांच साल बाद घर आ रहा था। चचत्तप्पन
को पाँच साल पहले अबू धाबी नािक दे श िें नौकरी मिली
थी।
Maalu and her Appa went to the airport to receive them.
िालू और उसके अप्पा उन्हें ररसीव करने एयरपोटा गए थे।
After the plane landed, the passengers had to wait for some
time to collect their luggage.
वविान के उतरने के बाद, याबरयों को अपना सािान इकट्ठा
करने के मलए कुछ सिय तक इंतजार करना पडा।
At last Chittappan, Kunjamma and their two children could
be seen coming out.
अंनति िें चचत्तप्पन, कंु जम्िा और उनके दो बच्चों को बाहर
आते दे खा गया ।

180
 Chittappan – Father’s younger brother in Malayalam.

Kunjamma – Father’s younger brother’s wife in

Malayalam.
िलयालि िें चचत्तप्पन वपता का छोटा भाई।

कंु जम्िा वपता के छोटे भाई की पत्नी ।

About Abu Dhabi अबू धाबी के बारे िें

▪ The countries around Abu Dhabi are located in a desert

area.
अबू धाबी के आसपास के दे श एक रे चगस्तानी इलाके
िें जस्थत हैं।

▪ “Water is really very precious over there. No rain, no

rivers, no lakes, no ponds. Even below the ground
there is no water.” But there is a lot of oil under the
sandy soil. So petrol is easily available in these
countries.” “In fact, petrol is cheaper than water.”
पानी वास्तव िें वहाँ पर बहुत कीिती है। न बाररश, न
नददयां, न झीलें, न तालाब। जिीन के नीचे भी पानी
नहीं है । लेककन रे तीली मिट्टी के नीचे बहुत सारा तेल

है । इसमलए इन दे शों िें पेरोल आसानी से उपलजध है।

वास्तव िें, पेरोल पानी से सस्ता है।

181
▪ Dirham is the currency of Abu Dhabi
ददरहि अबू धाबी की िद्र ु ा है ।

▪ One Dirham is equal to 18.96 Indian Rupees.

एक ददरहि 18.96 भारतीय रुपए के बराबर है ।

▪ Date palm are the trees that found in desert area of Abu
Dhabi.
खजूर के पेड अबू धाबी के रे चगस्तानी इलाके िें पाए
जाते हैं।

▪ Weather is very hot; people wear loose cotton clothes

and keep themselves fully covered – even the head is
covered. This protects them from the strong sun.
िौसि बहुत गिा है , लोग ढीले सत
ू ी कपडे पहनते हैं
और खुद को परू ी तरह से ढक कर रखते हैं यहां तक
कक मसर भी ढका रहता है । यह उन्हें तेज धप
ू से बचाता
है ।

182
183
184
185
186
187
In India, Kerala is known as the land of spices. Tejpatta,
Small and big cardamom, black pepper grows in area.
Kerala is known as land of spices.
Hkkjr esa dsjy dks elkyksa dh Hkwfe ds :i esa tkuk tkrk gSA {ks=k esa rstiÙkk]
NksVh vkSj cM+h byk;ph] dkyh fepZ mxrh gSA dsjy dks elkyksa dh Hkwfe
ds :i esa tkuk tkrk gSA

188
Garam Masala : A powder of a mixture of several spices
like – cardamom (small and big), clove, cumin seeds
(zeera) cinnamon.
गरि िसाला: इलायची (छोटी एवं बडी), लौंग, जीरा (ज़ीरा)
दालचीनी जैसे कई िसालों के मिश्रण का पाउडर।

189
Wahida Prism is lieutenant commander and doctor in
Indian Navy.
वादहदा वप्रज्ि भारतीय नौसेना िें लेजटटनेंट किांडर और
डॉक्टर है |
She passed out the exam of AFMC for getting in medical.
उन्होंने िेडडकल िें एएफएिसी की परीक्षा पास की।

She is the first women to lead parade which is one of the

biggest honor in armed forces.
वह परे ड का नेतत्ृ व करने वाली पहली िदहला हैं जो सशस्र
बलों िें सबसे बडे सम्िान िें से एक है ।

She belongs to Thannamandi village in rajouri district of

Jammu and Kashmir.
वह जम्ि-ू कचिीर के रजौरी जजले के थानािंडी गांव की है।

She lived with her grandmother in Rajouri and did her 12th
from there.
वह राजौरी िें अपनी दादी के साथ रहती थी और वहीं से
उसने 12 वीं की।
190
She have 3 sisters. Her father wanted one of them to be a
doctor, one a teacher and 3rd daughter to become a lawyer
or join police force.
उसकी 3 बहनें हैं। उनके वपता चाहते थे कक उनिें से एक
डॉक्टर बने, एक मशक्षक और तीसरी बेटी वकील बने या
पुमलस बल िें भती हो जाए।
She was also known as Girl Guide as she use to climb
mountain.
पहाड पर चढ़ने के मलए वह गला गाइड के रूप िें भी जानी
जाती है ।
Her hobbies are bike riding and travelling.
उनको बाइक चलाने और यारा करने का शौक है ।
In a parade, four platoon march behind the leader and 36
command have to be given during the parade in a very loud
voice so that it can be hear at the rear.
एक परे ड िें, नेता के पीछे चार प्लाटून िाचा और 36 किांड
को बहुत तेज आवाज िें परे ड के दौरान ददया जाना होता
है ताकक इसे पीछे से सुना जा सके।

191
Skitpo Pul village children cross the river near Poplar tree
and after a small climb reach their school.
fLdViks iqy xkao ds cPps iksiyj ds isM+ ds ikl unh ikj djrs gSa vkSj ,d
NksVh lh p<+kbZ ds ckn vius Ldwy igqaprs gSaA

Skitpo Pul is a village in Ladakh.

जस्कटपो पलु लद्दाख का एक गाँव है ।
Ladakh is situated in Kashmir. It is the highest plateau of
India, being over 3000m. It is a very cold place.
लद्दाख कचिीर िें जस्थत है। यह भारत का सबसे ऊंचा
पठार है , जो 3000 िीटर से अचधक का है। यह बहुत ठं डी
जगह है ।
192
▪ Animals have strong sense of touch, smell, hear and feel through which
know that other animals were not from its group.
जानवर ों में स्पर्श , गोंध, सुनने और महसूस करने की प्रबल भावना ह ती है
जजसके माध्यम से पता चलता है जक अन्य जानवर उसके समूह से नहीों थे।

▪ Animals also have different senses. They can see, hear, taste, smell and
feel. Some animals can see their prey from far away. Some can hear
even the faintest sound. Some animals can find their friends by their
smell.
जानवर ों में भी अलग-अलग इों जियाों ह ती हैं । वे दे ख, सुन, स्वाद, गोंध और
महसूस कर सकते हैं । कुछ जानवर अपने जर्कार क दू र से दे ख सकते हैं ।
कुछ बेहद धीमी ध्वजन भी सुन सकते हैं । कुछ जानवर अपनी गोंध से अपने
द स् ों क पा सकते हैं ।

▪ Scientist have found that while moving ants leave a smell on the ground
that allows other ants to follow and find the way.
वैज्ञाजनक ने पाया है जक चलते समय चीोंजियााँ जमीन पर एक गोंध छ ड़ती हैं ज
अन्य चीोंजिय ों क रास्ा ख जने की मदद दे ता है ।

▪ Some male insects can recognize their females by their smell. Insect
like mosquito can find us by the smell of the sole of our feet and the
heat of our body. Similarly, Male Silkworm can find female silk worm
from many kilometers by the smell of their body.
कुछ नर कीट अपनी मादाओं को अपनी गंध से पहचान लेते हैं। मच्छर जैसे
कीट हमारे पैरों के तलवों की गंध और हमारे शरीर की गमीर् से हमें ढूंढ
सकते हैं। इसी तरह नर रेशमकीट अपने शरीर की गंध से मादा रेशमकीट
दूरी से ढूंढ़ सकता है।

193
▪ Dogs mark out their own area on the road. They can make out if another
dog has come into their area by the smell of its urine or potty (latrine).
सड़क पर कुत् ों की जगह बाँिी ह ती है । एक कुत्ा दु सरे कुत् के मल मूत्र की
गोंध से जान लेता है जक उसके इलाके में क ई बाहर का कुत्ा आया था ।

▪ Most of the birds have their eyes on either side of the head. Their eyes
can focus on two different things at a time. When they look straight
ahead, both their eyes focus on the same object.
ज्यादातर पजिय ों की आों खें जसर के द न ों ओर ह ती हैं । उनकी आाँ खें एक समय
में द अलग-अलग चीज ों पर ध्यान केंजित कर सकती हैं । जब वे सीधे आगे
दे खते हैं , त उनकी द न ों आों खें एक ही वस्ु पर केंजित ह ती हैं ।

▪ Following birds have eyes on either side of the head. These are
Pigeons, crows, parrots, eagles, etc. Their eyes are very small as
compared to the size of their head.
जनम्नजलखखत पजिय ों के जसर के द न ों ओर आाँ खें ह ती हैं । ये कबूतर, कौवे, त ते,
चील आजद हैं । इनके जसर के आकार की तुलना में इनकी आों खें बहुत छ िी
ह ती हैं ।

▪ Birds move their neck very often because in most of the birds, eyes are
fixed and cannot move. So, birds have to turn their heads to see around.
पिी अपनी गदश न क बहुत बार जहलाते हैं क् जों क ज्यादातर पजिय ों में आाँ खें
खथथर ह ती हैं और वे जहल नहीों सकते। त , पजिय ों क दे खने के जलए अपने
जसर क म ड़ना पड़ता है ।

▪ When a bird focuses both eyes on an object, it can estimate the distance.
When its eyes focus on two different things, it increases its range of
vision.
जब एक पिी जकसी वस्ु पर द न ों आों ख ों क केंजित करता है , त यह दू री का
अनुमान लगा सकता है । जब इसकी आों खें द अलग-अलग चीज ों पर केंजित
ह ती हैं , त यह दृजि की सीमा क बढाती है ।

194
▪ Owls have eyes in front of its head like humans.
उल्लू की आों खें इों सान ों की तरह उसके जसर के सामने ह ती हैं ।

▪ Some birds like Kites, Hawks, Vultures, Eagles can see four time as far
as we can. These birds can see from a distance of 8 meters what we can
see from a distance of 2 meters.
▪ कुछ पिी जैसे चील, बाज, जगद्ध और गरुड़ हमसे चार गुना ज़्यादा दू र से दे ख
पाते है । ये पिी 8 मीिर की दू री से दे ख सकते हैं ज हम 2 मीिर की दू री से
दे ख सकते हैं ।

▪ Animals cannot see as many colors as we can. It is believed that

animals that are awake in the daytime can see some colors. Those
animals that are awake at night can see things only in black and white
colors.
पर्ु उतने रों ग ों क नहीों दे ख सकते जजतने हम दे ख सकते हैं । यह माना जाता है
जक जदन में जागने वाले जानवर कुछ रों ग दे ख सकते हैं । ज जानवर रात में जागते
हैं वे केवल काले और सफेद रों ग ों में चीज ों क दे ख सकते हैं ।

▪ Dog, cow, cat, buffalo, rabbit, elephant, lion, zebra, giraffe and mouse
etc. are those animals whose ear can be seen. Elephant, rabbit, cow,
buffalo, dog, etc. have ears bigger than our ears. Animals with bigger
ears have better hearing than animals with smaller ears.
कुत्ा, गाय, जबल्ली, भैंस, खरग र्, हाथी, र्ेर, जेबरा, जजराफ़ और माउस आजद
ऐसे जानवर हैं जजनके कान दे खे जा सकते हैं । हाथी, खरग र्, गाय, भैंस, कुत्ा,
आजद के कान हमारे कान से बड़े ह ते हैं । बड़े कान वाले जानवर ों की सुनवाई
छ िे कान वाले जानवर ों की तुलना में बेहतर ह ती है ।

▪ Birds ears are small holes which are covered with feathers.
पजिय ों के कान छ िे छे द ह ते हैं ज पोंख ों से ढों के ह ते हैं ।

▪ Snakes are deaf and they only feel vibrations on the ground.
साों प बहरे ह ते हैं और वे केवल जमीन पर कोंपन महसूस करते हैं ।

195
▪ Some birds and animals have different sound for different situation
such as for danger, happiness, mating, calling etc.
dqN if{k;ksa vkSj tkuojksa dh vyx&vyx fLFkfr ds fy, vyx&vyx vkokt
gksrh gS tSls fd •rjs] •q'kh] laHkksx] cqykuk vkfnA
▪ For example, there is a different warning call if the enemy is coming
from the sky or if the enemy is on the ground. When any animal gives
the warning call, all the animals in that area understand the danger
signal.
उदाहरण के जलए, एक अलग चेतावनी कॉल है यजद दु श्मन आकार् से आ रहा
है या अगर दु श्मन जमीन पर है । जब क ई भी जानवर चेतावनी दे ता है , त उस
िेत्र के सभी जानवर खतरे के सोंकेत क समझते हैं ।

▪ Some animals start behaving in a different way when an earthquake or

storm is about to come. People who live in forests and can observe such
behavior of animals come to know of the danger.
जब भूकोंप या तूफान आने वाला ह ता है त कुछ जानवर अलग तरीके से
व्यवहार करना र्ुरू कर दे ते हैं । ज ल ग जोंगल ों में रहते हैं और जानवर ों के
ऐसे व्यवहार का पालन कर सकते हैं उन्हें खतरे का पता चल जाता है ।

▪ In December 2004, few tribes that live in the forests of the Andaman
Islands noticed the animals behaving in a different manner. They
guessed some danger. So, they moved away to a safer part of the island.
Soon after, the islands were hit by the tsunami but these people were
saved.
जदसोंबर 2004 में, अोंडमान द्वीप के जोंगल ों में रहने वाली कुछ जनजाजतय ों ने
दे खा जक जानवर अलग तरीके से व्यवहार कर रहे हैं । उन्ह न ों े कुछ खतरे का
अनुमान लगाया। इसजलए, वे द्वीप के एक सुरजित जहस्से में चले गए। इसके
तुरोंत बाद, द्वीप सूनामी की चपेि में आ गए लेजकन ये ल ग बच गए।

196
▪ Dolphins also make different sounds to give messages to each other.
डॉखफफ़न एक दू सरे क सोंदेर् दे ने के जलए अलग-अलग आवाजें भी जनकालते
हैं ।

Hibernation & Sleeping Time सीतननद्रा और सोने का समय: Some

animals go into a long, deep sleep in certain seasons. Then they are not
seen for many months. This process of deep long sleep is known as
hibernation
कुछ जानवर कुछ खास मौसम ों में लोंबी, गहरी नीोंद में चले जाते हैं । जफर उन्हें कई
महीन ों तक नहीों दे खा जाता है । गहरी लोंबी नीोंद की इस प्रजिया क सीतननद्रा के
रूप में जाना जाता है ।

About Sleeping Time :-

Python – 18 hours
Cat – 12 hours
Giraffe – 2 hours
Sloth – 17 hours
Cow – 4 hours
Elephant – 2-4 hours
Tiger – 16 hours
Lizard (in winter) – 24 hours

About Sloth
➢ Looks like bear
➢ Hangs upside down on a tree branch.

197
➢ Eat leaves of tree on which it lives.
➢ When it has eaten enough leaves from that tree, it moves to the
nearby tree.
➢ Sloth live for about 40 years and in that time, they move around only
eight trees.
➢ Once a week it comes down from the tree to relief itself.
LykFk ds ckjs esa
➢ भालू जैसा जदखता है
➢ पेड़ की र्ाखा पर उल्टा लिका रहता है ।
➢ उस पेड़ के पत्े खाता है जजस पर वह रहता है ।
➢ जब वह पेड़ से पयाश प्त पत्े खा लेता है , त वह पास के पेड़ की ओर चला
जाता है ।स्लॉथ लगभग 40 साल तक जीजवत रहते हैं और उस समय में, वे
केवल आठ पेड़ ों के आसपास घूमते हैं ।सप्ताह में एक बार यह खुद क राहत
दे ने के जलए पेड़ से नीचे आता है ।
About Tiger बाघ ों के बारे में
Tiger is the national animal of India.
बाघ भारत का रािरीय पर्ु है ।
Tiger can see 6 times better at night than humans.
बाघ इों सान ों की तुलना में रात में 6 गुना बेहतर दे ख सकता है ।

198
Tiger whiskers are very sensitive and can sense the movements or
vibrations in air. They help the tiger move in the dark and find its prey.
बाघ की मूोंछ बहुत सोंवेदनर्ील ह ती है और हवा में हुई गजत और कोंपन क
महसूस कर लेती हैं । वे बाघ क अोंधेरे में ले जाने और उसके जर्कार का पता
लगाने में मदद करते हैं ।

A tiger’s sense of hearing is so sharp that it can make out the difference
between the rustling of leaves and the sound of an animal moving on the
grass.
एक बाघ की सुनने की र्खि इतनी तेज ह ती है जक वह पजत्य ों की सरसराहि
और घास पर चलने वाले जानवर की आवाज के बीच अोंतर कर सकता है ।
The ears of the tiger can move in different directions and this helps to
catch the sounds from all around.
बाघ के कान अलग-अलग जदर्ाओों में घूम सकते हैं और इससे चार ों ओर से
आवाज ों क पकड़ने में मदद जमलती है ।

Tigers make different sounds for different purposes like when it is angry
or to call out to a tigress. It can also roar or snarl. Its roar can be heard up
to 3 kilometers away.
बाघ अलग-अलग उद्दे श् ों कजलए े अलग-अलग आवाजें करता है जैसे जक जब वह
गुस्से में ह या बाजघन क बुलाए। इसकी दहाड़ 3 जकल मीिर दू र तक सुनी जा
सकती है ।
Each tiger has its own area which may cover several kilometers. Tigers
mark their area with their urine. A tiger can come to know if there is
another tiger in its area by the smell of the urine. A tiger will avoid going
into another tiger’s area.
çR;sd ck?k dk viuk {ks=k gksrk gS tks dbZ fdyksehVj dh nwjh r; dj ldrk gSA
ck?k vius {ks=k dks vius ew=k ls fpfÉr djrs gSaA ,d ck?k dks is'kkc dh xa/ ls irk
py ldrk gS fd mlds {ks=k esa dksbZ nwljk ck?k gS ;k ughaA ,d ck?k nwljs ck?k ds
{ks=k esa tkus ls cp tk,xkA
Hunters and poachers are the biggest threats for tiger. They kill tigers for
skin. Large scale destruction of forest is another major danger for tiger.

199
जर्कारी और अवैध जर्कार बाघ के जलए सबसे बड़ा खतरा है । वे त्वचा के जलए
बाघ ों क मारते हैं । जोंगल का बड़े पैमाने पर जवनार् बाघ के जलए एक और बड़ा
खतरा है ।

Human beings kill animals for hide and other body parts. Elephant are
killed for their tusks, Rhinos are killed for their horns, Snakes and
Crocodile for their skin. Increase in human population has led to
destruction of forests. This has reduced the natural habitat of animals.

इों सान जानवर ों क खाल और र्रीर के अन्य अोंग ों के जलए मारता है । हाथी क
उनके दाों त के जलए मार जदया जाता है , गैंड ों क उनकी सीोंग, साों प और मगरमच्छ
क उनकी त्वचा के जलए मार जदया जाता है । मानव जनसोंख्या में वृखद्ध से वन ों का
जवनार् हुआ है । इससे जानवर ों के प्राकृजतक आवास में कमी आई है ।

National Park राष्ट्रीय उद्यान

National Parks have been made to protect animals and plants. Protecting
animals and plants is necessary to protect our environment. Some animals
get Special status in these parks. For example; Kaziranga National Park
gives special protection to Rhinos which are very rare species in the
world. Similarly, Gir National Park gives special protection to Lions.
जानवर ों और पौध ों की सुरिा के जलए रािरीय उद्यान बनाए गए हैं । हमारे पयाश वरण
की रिा के जलए जानवर ों और पौध ों की रिा करना आवश्क है । इन पाकों में
कुछ जानवर ों क जवर्ेष दजाश प्राप्त है । उदाहरण के जलए; काजीरों गा रािरीय उद्यान
गैंड ों क जवर्ेष सोंरिण दे ता है ज दु जनया में बहुत दु लशभ प्रजाजतयााँ हैं । इसी तरह,
जगर रािरीय उद्यान र्ेर ों क जवर्ेष सोंरिण दे ता है ।

Some of the National Parks in India are as follows:

(a) Kanha National Park (Madhya Pradesh)
(b) Kaziranga National Park (Assam)
(c) Gir National Park (Gujarat)
(d) Ranthambhore National Park (Rajasthan)
(e) Nagarhole National Park (Mysore) .
(f) Palamu National Park (Jharkhand).
(g) Jim Corbett National Park (Uttarakhand)
(h) Ghana or Keoladeo National Park (Rajasthan)

200
1) Kalbeliya traditional occupation is catching snakes and trading snake
venom.
कालबेजलया का पारों पररक व्यवसाय साों प ों क पकड़ना और साों प के जहर
का कार बार ह ता है ।

2) They are also known as Sapera, Jogi or Jogira.

इन्हें सपेरा, ज गी या ज गीरा के नाम से भी जाना जाता है ।

3) They are found in Pali, Ajmera, Jodhpur, Chittorgarh in Rajasthan.

वे राजथथान के पाली, अजमेर, ज धपुर, जचत्ौड़गढ में पाए जाते हैं ।

4) They use pungi or been to capture snake.

वे पुोंगी का उपय ग सााँ प क पकड़ने के जलए करते हैं ।

5) These people have never killed any snake. Snakes are the treasure that
kalbeliya pass on from one generation to another. They even gift
snakes to their daughters when they get married.
इन ल ग ों ने कभी जकसी साों प क नहीों मारा। इनके जलए साों प ही इनका खजाना
है ज जक एक तरह की पूोंजी है जजसे एक पीड़ी से दू सरी पीड़ी क सौोंपा जाता
है ।यहाों तक जक वे अपनी बेजिय ों क र्ादी के जलए साों प भी भेंि करते हैं ।

6) In kalbeliya dance (folk dance of Rajasthan) people often have

movements to the dance of snake.
कलाबेजलया नृत्य (राजथथान का ल क नृत्य) में अक्सर ल ग ों क साों प के नृत्य
जैसी मुिाएों और आकृजतयाों बनाकर प्रदर्शन करते है ।

201
7) Kalbeliya use different musical instruments in party such as dhol,
been, tumba and khanjiri. Except of dhol all other three instruments
are made up of dried gourd (lauki).
dkycsfy;k ikVhZ esa fofHkUUk ok| ;a=kksa tSls <ksy] cktk] rqack vkSj [aktjh dk
mi;ksx djrs gSaA <ksy dks NksM+dj vU; lHkh rhu midj.k lw[ks ykSdh (ykSdh)
ls cus gksrs gSaA
8) The snake charmer recognizes a snake by its bite marks.
सपेरे ल ग साों प क उसके कािने के जनर्ान से पहचान जाते है ।

9) Snake charmer used to make many medicines from the plant they
usually collect from forest.
सपेरे जजस पौधे क आमतौर पर जोंगल से इकट्ठा करते हैं उससे कई दवाइयााँ
बनाते है ।

10) Snake are helpful for farmers as they eat the rat in fields which try to
destroy the crops.
सपश जकसान ों के जलए सहायक ह ते हैं क् जों क वे खेत ों में चूहे खाते हैं ज फसल ों
क नि करने का प्रयास करते हैं ।

11) Not all snakes are poisonous. Only 4 types of poisonous snakes are
found in India. Those are Cobra, Common krait, Russel’s viper, Saw
scaled viper.

सभी साों प जहरीले नहीों ह ते हैं । भारत में केवल 4 प्रकार के जहरीले साों प पाए
जाते हैं । व हैं नाग, करै त, दु ब इया, अफाई
Common krait is the most poisonous one out of them. करै त इन सभी
में सबसे जहरीला है ।
12) A snake has two hollow teeth known as fangs. When it bites the
poison injected inside the person through these teeth.
एक साों प के द ख खले दाों त ह ते हैं जजन्हें जवषदों त कहा जाता है । यह इन दाों त
के माध्यम से व्यखि के अोंदर जहर क पहुाँ चता है ।

202
13) Medicine to prevent us from snake poison are known as Antivenom
or Antisera are prepared from the snake itself and available in all
government hospital.
साों प के जहर से बचने के जलए दवा क एों िीवेनम के रूप में जाना जाता है या
एों िीसेरा साों प से तैयार जकया जाता है और सभी सरकारी अस्पताल में उपलब्ध
है ।
14) Naag Gumphan are the designs which are used in rangoli, embroidery
and as well as wall decoration in Saurashtra, Gujarat and South India. ों
नाग गुम्फान जडजाइन हैं ज रों ग ली, कढाई और दीवार की सजावि में सौरािर,
गुजरात और दजिण भारत में उपय ग जकए जाते हैं ।
15) Reticulate python is the longest nonpoisonous of all snake while King
cobra is the longest poisonous snake in the world.
जालीदार अजगर सभी साप में सबसे लम्बा अजवषेला साों प ह ता है जबजक
जकोंग क बरा दु जनया का सबसे लोंबा जहरीला साों प है ।
16) Inland taipan is the most poisonous snake in the world.
दजिणी ताइपन दु जनया का सबसे जहरीला साों प ह ता है ।
17) Barbados threadsnake is the smallest.
बारबाड स थ्रेडस्नेक दु जनया का सबसे छ िा साों प ह ता है ।
Wildlife Protection Act, 1972: Government has made a law that no one
can catch wild animals and keep them.
वन्यजीव सोंरिण अजधजनयम, 1972: सरकार ने एक कानून बनाया है जक क ई भी
जोंगली जानवर ों क पकड़कर उन्हें नहीों रख सकता है ।

203
204
Tongue is our sense organ which helps us in knowing the taste of different
food item.

जीभ हमारा भाव अंग है जो ववभभन्न खाद्य पदार्थों के स्वाद को जानने में
हमारी मदद करता है ।

If we dry our tongue and put some sugar and jaggery on it we don’t taste
anything. It is because we get the taste only when the food mixes up with
the saliva and reaches the taste buds present on the tongue.

यदद हम अपनी जीभ को सुखाते हैं और उस पर कुछ चीनी और गुड़

डालते हैं तो हमें कुछ भी स्वाद नहीं आता है । इसका कारण यह है दक
हमें स्वाद तभी भमलता है जब भोजन लार में भमल जाता है और जीभ
पर मौजूद स्वाद कभलयों तक पहुंच जाता है ।

205
We get the complete taste of food only when we are able to smell it.
Sometimes we are told to close our nose before taking a medicine which
does not taste good.

हमें भोजन का पूरा स्वाद तभी भमलता है जब हम उसे सूंघने में सक्षम
होते हैं । कभी-कभी हमें दवा लेने से पहले अपनी नाक बंद करने के भलए
कहा जाता है , जजसका स्वाद अच्छा नहीं होता है ।

We have to eat slowly and chew properly. Chewing properly helps in

swallowing food and to digest it easily. When we bite a guava we feel a
bit harder and little bitter but later when chewing it becomes soft and
sweet.

हमें धीरे -धीरे खाना और ठीक से चबाना चादहए । ठीक से चबाने से भोजन
को भनगलने और इसे आसानी से पचाने में मदद भमलती है । जब हम एक

206
अमरूद को काटते हैं तो हम र्थोड़ा सख्त और र्थोड़ा कड़वा महसूस करते
हैं लेदकन बाद में जब इसे चबाते हैं तो यह नरम और मीठा हो जाता है ।
Saliva in our mouth mixes with food makes it soft and digestible. Salivary
glands in the mouth. Saliva contains digestive enzymes; these enzymes
helps in breaking complex sugars to simple sugars. Hence, we can say that
digestion begins in the mouth.

हमारे मुंह में लार भोजन के सार्थ भमलकर इसे नरम और सुपाच्य बनाती
है । मुंह में लार ग्रंभर्थयां होती है । लार में पाचन एंजाइम होते हैं ; ये एंजाइम
जदटल शककरा को सरल शककरा में तोड़ने में मदद करते हैं । इसभलए, हम
कह सकते हैं दक पाचन मुंह में शुरू होता है ।

Food goes to the stomach after we put in our mouth. When we are hungry
we feel dizzy and feel some tingling sensation in our stomach and want to
eat immediately.

हमारे मुह
ं में डालने के बाद भोजन पेट में जाता है । जब हम भूखे होते हैं
तो हमें चक्कर आते हैं और हमारे पेट में कुछ सनसनी महसूस होती है
और तुरंत खाना चाहते हैं ।

A solution of sugar and salt is given to a person who is suffering from

vomiting and loose motions so that it can be controlled from further
dehydrating.
चीनी और नमक का घोल एक ऐसे व्यवि को ददया जाता है जो उल्टी
और लूज मोशन/दस्त से पीदड़त होता है तादक इसे और अभधक
भनजकलीकरण से भनयंवित दकया जा सके।

Dr. Beaumont perform some experiment on Martin who have hole in his
stomach these experiment leads to understand the mechanism of

207
digestion. In 1822, he was eighteen years old and was very healthy. When
he was shot, he got seriously hurt. At that time Dr. Beaumont was called
to treat him. Dr. Beaumont cleaned the wound and put the dressing.
dressing. After one and half years, the doctor found that Martin’s wound
had healed except for one thing. He had a big hole in his stomach. The
hole was covered with a loose flap of skin, like the washer in a football.
Here is a part of his observation table:
डॉ ब्यूम�ट ने मादटकन पर कुछ परयोग दकये जजसके पेट में छेद होता है, ये
प्रयोग पाचन तंि को समझाते है । 1822 में, वह अठारह साल का र्था और
बहुत स्वस्र्थ र्था। जब उसे गोली लगी, तो वह गंभीर रूप से घायल हो
गया। उस समय उनका इलाज करने के भलए डॉ। ब्यूमोंट को बुलाया गया
र्था। डॉ ब्यूमोंट ने घाव को साफ दकया और ड्रे भसंग लगाई। डे ढ़ साल बाद,
डॉक्टर ने पाया दक मादटक न का घाव एक चीज को छोड़कर ठीक हो गया
र्था। उसके पेट में एक बड़ा सा छे द र्था। छे द को एक फुटबॉल में वॉशर
की तरह त्वचा के ढीले फ्लैप के सार्थ कवर दकया गया र्था।

यहााँ उनकी अवलोकन ताभलका का एक दहस्सा है :

208
For this he did an experiment. With the help of a tube, he took out some
digestive juice from the stomach. He put twenty tiny pieces of boiled fish
in 10 milliliters of the juice. He kept the glass at the same temperature as
that of our stomach about 30°C.

इसके भलए उन्होंने एक प्रयोग दकया। एक ट्यूब की मदद से उन्होंने पेट

से कुछ पाचक रस भनकाले। उन्होंने रस के 10 भमलीलीटर में उबली हुई
मछली के बीस छोटे टु कड़े डाल ददए। उसने भगलास को उसी तापमान पर
रखा, जजतना हमारे पेट में लगभग 30°C.

Dr. Beaumont did many experiments and found out many secrets about
digestion. He found that food digests faster in the stomach than outside.
Our stomach churns the food to digest it. The doctor also saw that the food
did not digest properly when Martin was sad. He also found that the juice
in our stomach is acidic.

डॉ ब्यूमोंट ने कई प्रयोग दकए और पाचन के बारे में कई रहस्यों का पता

लगाया। उन्होंने पाया दक भोजन पेट में बाहर की तुलना में तेजी से पचता
है । हमारा पेट इसे पचाने के भलए भोजन का मंर्थन करता है । डॉक्टर ने

209
यह भी दे खा दक मादटक न के दख
ु ी होने पर खाना ठीक से नहीं पचता र्था।
उन्होंने यह भी पाया दक हमारे पेट में रस अम्लीय है ।

210
Kalahandi is a district in Orissa.

कालाहांडी उड़ीसा में एक जजला है ।

Khwashiorkar and Marasmus are malnutritional disease. In

marasmus, extreme thin body are seen and in Khwashiorkar belly
pot and thin legs and hands are seen

क्वाशीकर और मरासमस कुपोषण की बीमारी है । मरासमस में, चरम पतले

शरीर को दे खा जाता है और क्वाशीकर में पेट बाहर और पतले पैरों और
हार्थों को दे खा जाता है

211
This chapter is based on the preservation of food and other things.
यह अध्याय भोजन और अन्य चीजों के संरक्षण पर आधाररत है ।
If anything gives bad smell and different texture from original one we
come to know that it get spoil. अगर कुछ भी खराब गंध और मूल बनावट
से अलग बनावट दे ता है तो हमें पता चलता है दक यह खराब हो गया है ।

In summer season, food easily get spoil than in winter.

गभमकयों के मौसम में, सददक यों की तुलना में भोजन आसानी से खराब हो
जाता है ।

Sometimes bread and roti show greenish white color grass like structures
these are fungus.
कभी-कभी �ेड और रोट� पर घास के समान हरा-सफेद रं ग �दखायी दे ता
है , ये संरचनाएँ कवक ह� ।

Fungus grows in moist condition and in absence of sunlight.

कवक नम जस्र्थभत में और धूप की अनुपजस्र्थभत में बढ़ता है

We have to buy packed food by checking its dates of manufacture and

expiry.
हमें इसकी भनमाकण और समाभि की तारीखों की जांच करके पैक्ड फूड
खरीदना चा�हए।

Milk, Bread, Pulses, Boiled Rice are the things which get spoil in 2-3
days.

212
दध
ू , ब्रेड, दालें, उबले हुए चावल 2-3 ददनों में खराब हो जाते हैं ।

Potato, Tomato, Onion, Cake are the things that can be kept for week.
आलू, टमाटर, प्याज, केक ऐसी चीजें हैं जजन्हें हफ्ते भर रखा जा सकता है ।

Honey, Ghee, Oils, Spices, Jams or Jelly are the things that would not
spoil for till months or years. शहद, घी, तेल, मसाले, जैम या जेली ऐसी
चीजें हैं जो महीनों या सालों तक खराब नहीं होतीं।

Methods of preservation संरक्षण के तरीके:

Milk - Boil it.
Cooked rice - Put in a bowl and keep the bowl in a container with some
water.
Green coriander (Dhania) - Wrap in a damp cloth.
Onion, garlic - Keep it in a dry open place.

दध
ू - इसे उबालें।
पका हुआ चावल - एक कटोरे में डालें और कटोरे को र्थोड़े से पानी के
सार्थ कंटे नर में रखें।
हरा धभनया (धभनया) - एक नम कपड़े में लपेटें।
प्याज, लहसुन - इसे सूखी खुली जगह पर रखें।

Preservation of Food भोजन का संरक्षण

Milk – Pasteurization
Pickles – Oil, Salt, Vinegar
दध
ू - पाश्चुरीकरण
अचार - तेल, नमक, भसरका

213
• Sodium benzoate also work as food preservatives used in jam and
pickles.
सोदडयम बेंजोएट जैम और अचार में उपयोग दकए जाने वाले खा�
संरक्षक के रूप म� भी काम करता है ।

• MamidiTandra is the another name of AamPapad in Andhra Pradesh.

Four weeks are required for the preparation of MamidiTandra.
Atreyapuram is the village in Andhra Pradesh.
आंध्र प्रदे श में आम पापड़ का दस
ू रा नाम माभमडी तनड्रॉ है । माभमडी तनड्रॉ
को तैयार करें के भलए चार सिाह आवश्यक हैं । आिेयपुरम आंध्र प्रदे श का
गााँव है ।

214
Seeds form after the fertilization of male and female gamete.
नर और मादा युग्मक के भनषेचन के बाद बीज बनते हैं ।
Seeds germinate to produce seedling which absorb water and
nutrition from the ground and grows into a big plant.
बीज अंकुर पैदा करने के भलए अंकुररत होते हैं जो जमीन से पानी
और पोषण को अवशोवषत करते हैं और एक बड़े पौधे में ववकभसत
होते हैं ।
Inside seed we have cotyledons and embryo.
बीज के अंदर पिी और भ्रूण होता हैं ।
Some plant doesn’t have seed or they grow without seed like Fern,
Moss, Algae.
कुछ पौधे में बीज नहीं होते हैं या वे बीज के वबना बढ़ते हैं जैसे
दक फनक, मॉस, शैवाल।
Mango is the largest seed while cumin is smallest seed.
आम सबसे बड़ा बीज होता है जबदक जीरा सबसे छोटा बीज होता
है ।
Seeds are spreaded by air, water, animal, insect etc.
बीज हवा, पानी, जानवर, कीट आदद द्वारा फैलते हैं ।

215
Water and Air are required for the germination of seed.
बीज के अंकुरण के भलए जल और वायु की आवश्यकता होती है ।

Some seeds are used as spices such as Cumin , Mustard and

Aniseed while some seeds are used as fruit and vegetables such
as Apple, Mango, Tomato, Lady Finger, Cucumber, Guava etc.

dqN chtksa dk mi;ksx elkys ds :i esa fd;k tkrk gS tSls thjk] ljlksa vkSj
lkSaiQ tcfd dqN chtksa dk mi;ksx iQy vkSj lfCt;ksa ds :i esa fd;k tkrk
gS tSls lsc] vke] VekVj] fHkaMh] •hjk] ve:n vkfnA

Plants which hunt!/ Insectivorous Plant: पौधे जो भशकार करते

हैं ! / कीटभक्षी पौधा:
There are some plants which trap and eat frogs, insects and even
mice. The Pitcher plant (Nepenthes) is one such plant. It is found
in Australia, Indonesia and Meghalaya in India. कुछ पौधे हैं जो
मेंढक, कीड़े और यहााँ तक दक चूहे को फाँसाते और खाते हैं । वपचर
प्लांट (नेपेंर्थेस) ऐसा ही एक पौधा है । यह ऑस्रे भलया, इं डोनेभशया
और भारत में मेघालय में पाया जाता है ।

It has a pitcher-like shape and the mouth is covered by a leaf. The

plant has a special smell that attracts insects to it.
इसमें घड़े जैसी आकृ भत होती है और मुंह पत्ती से ढका होता है ।
पौधे में एक ववशेष गंध होती है जो कीड़े को आकवषकत करती है ।

216
When the insect lands on the mouth of the plant, it gets trapped
and cannot get out.
जब कीट पौधे के मुंह पर आ जाता है , तो वह फंस जाता है और
बाहर नहीं भनकल पाता है ।

Story of Velcro वेल्रो की कहानी:

This happened in 1948. One day George Mestral came back from
a walk with his dog.
यह 1948 में हुआ था। एक ददन जॉजक मेसरल अपने कु�े के
सार्थक टहलकर वापस आया था।

He was amazed to find seeds sticking all over his clothes and on
his dog’s fur. He wondered what made them stick. So he observed
these seeds under a microscope. वह अपने कपड़ों पर और अपने
कुत्ते के फर पर भचपके हुए बीज पाकर चदकत र्था। उन्होंने सोचा
की दकस वजह से ये अभी तक भचपके है । इसभलए उन्होंने इन
बीजों को एक माइरोस्कोप के नीचे दे खा।

He saw that the seeds had many tiny hooks which got stuck to
clothes or fur.
उन्होंने दे खा दक बीज में कई छोटे हुक र्थे जो कपड़े या फर से
भचपक गए र्थे।

217
This gave Mestral the idea of making Velcro. He made a material
with similar tiny hooks that would stick. Velcro is used to stick
together many things – clothes, shoes, bags, belts and many more.
इससे मेस्रल को वेल्रो बनाने का ववचार आया। उसने इसी तरह
के छोटे हुक के सार्थ एक सामग्री बनाई जो भचपक जाएगी। वेल्रो
का उपयोग कपड़े , जूते, बैग, बेल्ट और कई चीजों को एक सार्थ
रखने के भलए दकया जाता है ।

Who Came From Where?

• South America – Tomato, Potato, Green Chilies
• Europe – Cabbages, Pea
• Africa – Coffee, Ladyfinger
• India – Mango, Orange, Banana, Menthi, Spinach, Brinjal,
Radish.

218
This Chapter tell us about the importance of water that is how every drop
of water is important.
यह अध्याय हमें पानी के महत्व के बािे में बताता है कक कैसे पानी की
हि बंद महत्वपर्ण है ।

About Ghadsisar Lake: Sar means a lake. King Maharaj Rawal Ghadsi
Singh of Jaisalmer got it made 650 years ago with the help of the people.
All around the lake there are ghats with steps leading to the water,
decorated verandahs, large halls, rooms and much more. People came here
to celebrate festivals and for programmes of music and dance. Children
came to study in the school around the ghat.
घड़सीरस झील के बारे म�: सर का मतलब झील है । जैसलमेर के राजा
महाराज रावल घड़सी िसंह ने इसे 650 साल पहले लोग� क� मदद से
बनवाया था। झील के चार� ओर घाट ह� �जनम� पानी क� ओर जाने वाली
सी�ढ़याँ, सजाए गए बरामदे , बड़े हॉल, कमरे और बहुत कुछ है । लोग यहां
त्योहार मनाने और संगीत और नृत्य के कायर्�म� के िलए आते थे। बच्चे
घाट के आसपास के स्कूल म� पढ़ने आए थे।

219
 Rainwater collected in this lake. It spread over many miles. It was made
in such a way that when the lake was full, the extra water flowed into
another lake at a lower level.

bl >hy esa ,df=kr o"kkZ tyA ;g dbZ ehy esa iQSy x;kA bls bl rjg ls
cuk;k x;k Fkk fd tc >hy Hkj tkrh Fkh rks vfrfjÙkQ ikuh fupys Lrj ij
nwljh >hy esa pyk tkrk FkkA

When that too filled up, the extra water flowed into the third lake and so
on filling nine such interconnected lakes. The collected rain water could
be used throughout the year and there was no shortage of water.
tc og Hkh Hkj tkrk rks ikuh cgdj uhps ds rhljs rkykc esa pyk tkrk Fkk
bl rjg ukS rkykc ,d nwljs ls vkil esa tqM+s gq, FksA iwjs lky ikuh dh
deh ugha gksrh FkhA

Through the eyes of Al-Biruni अल-बबरूनी की आंखों के माध्यम से:

• More than a thousand years ago, a traveler came to India. His name
was Al-Biruni.
• The place that he came from is now called Uzbekistan.
• He wrote a book in Arabic i.e. Kitab-Ul-Hind in which he used a
word Monsoon (Mausam) for the first time which means seasonal
rain.
• Today when we study history, we can learn a lot about those days
from the writings of Al-Biruni. (This stamp came out in 1973, one
thousand years after his birth.)
• एक हजार साल से भी पहले, एक यात्री भारत आया था। उसका नाम अल-
बिरूनी था।
• बजस स्थान से वह आया था उसे अि उज्बेबकस्तान कहा जाता है ।
• उन्होंने अरिी में बकताि यानी बकताि-उल-बहों द बलखी थी बजसमें उन्होंने
पहली िार मानसून (मौसम) शब्द का इस्तेमाल बकया था बजसका मतलि
मौसमी िाररश है ।

220
• आज जि हम इबतहास का अध्ययन करते हैं , तह हम अल-बिरूनी के लेखन
से उन बदनहों के िारे में िहुत कुछ सीख सकते हैं । (यह महहर 1973 में उनके
जन्म के एक हजार साल िाद सामने आई।)

It can be done: There are some groups that work hard to bring water to
the people of different areas. They ask the elders about the water
arrangement in their times. They rebuild the old lakes and johads, and also
build new ones. Let us see how the group called Tarun Bharat Sangh
helped Darki Mai.
यह ककया जा सकता है : कुछ समह हैं जो बवसभन्न क्षेत्रों के लोगों को
पानी लाने के सलए कड़ी मेहनत किते हैं । वे अपने समय में पानी की
व्यवस्र्ा के बािे में बड़ों से पछते हैं । वे पुिानी झीलों औि जोहड़ों का
पुनसनणमाणर् किते हैं , औि नए सनमाणर् भी किते हैं । आइए दे खते हैं कक
तरुर् भाित संघ नामक समह ने कैसे दडकी माई की मदद की।
Darki Mai lives in a village in the Alwar district of Rajasthan. The women
of the village used to spend the entire day looking after their home and
animals. Sometimes, it took them all night to pull water from the well for
the animals. In the summer, when the wells dried up. they had to leave the
village. Darki Mai heard about this group and asked for help. Together,
the people from the group and the village decided to make a lake. The
problem of food and water for animals is now less. People get more milk.
They have started earning more.

221
दडकी माई िाजस्र्ान के अलवि जजले के एक गाूँव में िहती हैं । गाूँव की
मकहलाएूँ पिा कदन अपने घि औि जानविों की दे खभाल में बबताती र्ीं।
कभी-कभी, जानविों के सलए कुएं से पानी खींचने के सलए पिी िात लग
जाती र्ी । गसमणयों में, जब कुएं सख गए उन्हें गाूँव छोड़ना पड़ा। दडकी
माई ने इस समह के बािे में सुना औि मदद मांगी। एक सार्, समह औि
गांव के लोगों ने एक झील बनाने का फैसला ककया। जानविों के सलए
भोजन औि पानी की समस्या अब कम है । लोगों को दध असधक समलता
है । वे असधक कमाने लगे हैं ।
Tarun Bharat Sangh (TBS) is a non-government organization in Rajasthan
directed by Rajendra Singh. तरुर् भाित संघ (TBS) िाजस्र्ान में एक
गैि-सिकािी संगठन है जजसका सनदे शन िाजेंद्र ससंह ने ककया है । os

222
The above chapter is based on different experiment on water.
उपिोक्त अध्याय पानी पि अलग-अलग प्रयोग पि आधारित है ।
We have observed that certain things float on water while other sinks. This
is because due to the Principle of Buoyancy given by the Archimedes.
geus ns[kk gS fd dqN phtsa ikuh esa rSjrh gSa tcfd vU; Mwc tkrh gSaA ,slk
vk£dfeMht }kjk fn, x, mRIykou ds fl¼kar ds dkj.k gksrk gSA

Archimedes' principle states that any object immersed in a fluid is acted

upon by an upward, or buoyant, force equal to the weight of the fluid
displaced by the object. For example, a ship that is launched sinks into the
ocean until the weight of the water it displaces is just equal to its own
weight. As the ship is loaded, it sinks deeper, displacing more water, and
so the magnitude of the buoyant force continuously matches the weight of
the ship and its cargo.
आककणसमडीज के ससद्ांत में कहा गया है कक ककसी तिल पदार्ण में डबी
कोई वस्तु ऊपि की ओि से काम किती है , या उत््लाबवत, वस्तु द्वािा
बवस्र्ाबपत द्रव के भाि के बिाबि बल लगाती है । उदाहिर् के सलए, एक
जहाज जजसे लॉन्च ककया जाता है वह समुद्र में डब जाता है जब तक कक
उसके द्वािा बवस्र्ाबपत पानी का वजन उसके स्वयं के वजन के बिाबि
नहीं होता। जैसे ही जहाज को लोड ककया जाता है , यह असधक पानी को
बवस्र्ाबपत किता है , औि गहिाई से डबता है , औि इससलए उत््लाबवत बल
का परिमार् लगाताि जहाज औि उसके कागो के वजन से मेल खाता है ।

223
In other words, everything displaces water equal to its volume. If the
displaced water is more than the weight of a thing, the things float
otherwise it sinks in water.

दस
ू रे शब्द� म�, �त्येक वस्तु पानी को उसके आयतन के बराबर
�वस्था�पत करती है । य�द �वस्था�पत जल �कसी वस्तु के भार से अिधक
हो तो वस्तु तैरती है अन्यथा वह जल म� डू ब जाती है ।
Iron nail, filled bottle, folded aluminium foil sink in water as they displace
less amount of water.
लोहे क� क�ल, भर� हुई बोतल, मुड़� हुई एल्युिमिनयम फॉयल पानी म�
डू ब जाती है क्य��क वे पानी क� कम मा�ा को �वस्था�पत करती ह� ।
On adding salt in water, it becomes thicker or denser than fresh water so
the things started floating.
पानी में नमक समलाने पि यह ताजे पानी की तुलना में गाढ़ा या सघन
हो जाता है जजससे चीजें तैिने लगती हैं ।

About Dead Sea: All oceans and seas have salty water. The saltiest of all
is the Dead Sea. The Dead Sea is a Salt Lake bordered by Jordan to the
east and Israel and the West Bank to the west. Even if a person does not
know how to swim, she would not drown in this sea. He/She will float in
water, as if lying down on it!

मृत सागर के बारे म�: सभी महासागर� और समु�� म� खारा पानी होता है ।
सबसे नमक�न मृत सागर है । मृत सागर एक साल्ट लेक है �जसक� सीमा
पूवर् म� जॉडर् न और प��म म� इज़राइल और वेस्ट ब�क से लगती है । य�द
कोई व्य�� तैरना नह�ं जानता तो भी वह इस समु� म� नह�ं डू बता। वह
पानी म� तैरेगा, मानो उस पर लेट गया हो!

224
Sometime we see that the drop of water moves faster than the drop of
sugar solution it is because of “viscosity”. If you heat up the sugar drop,
then you can get it to slide just as fast as water. It all has to do with
intermolecular forces like van der walls, and other small but additive
forces.

कभी-कभी हम दे खते ह� �क पानी क� बूंद चीनी के घोल क� बूंद से तेज

चलती है , ऐसा "िचपिचपाहट" के कारण होता है । य�द आप चीनी क�
बूंद को गमर् करते ह� , तो आप इसे पानी क� तरह तेजी से स्लाइड करने
के िलए �ा� कर सकते ह� । यह सब अंतर-आण�वक बल� जैसे वैन डे र
द�वार� और अन्य छोटे ले�कन योगात्मक बल� के कारण होता है ।
About Dandi March: The Salt March (or Dandi March) was part of
the Indian independence movement. It was a non-violent protest against
the salt tax by British government. The Indians were not happy that the
government increased prices on basic food, such as salt. They wanted to
riot.

दांड� माचर् के बारे म�: नमक माचर् (या दांड� माचर्) भारतीय स्वतं�ता
आंदोलन का �हस्सा था। यह ���टश सरकार �ारा नमक कर के �खलाफ
एक अ�हं सक �वरोध था। भारतीय इस बात से खुश नह�ं थे �क सरकार ने
नमक जैसे बुिनयाद� भोजन पर क�मत� बढ़ा द�ं। वे दं गा करना चाहते थे।
Mahatma Gandhi led the march. It started on March 12, 1930. It went from
Sabarmati Ashram to the village of Dandi. Dandi was on the seacoast.
Marchers took a handful of salt from the shore. They then announced that
they had broken the law by making salt. This was a major, but peaceful
challenge against Britain colony
egkRek xk¡/h us ekpZ dk usr`Ro fd;kA bldh 'kq#vkr 12 ekpZ] 1930 dks
gqbZA ;g lkcjerh vkJe ls nkaMh xk¡o rd x;kA nkaMh leqæ ds fdukjs FkkA
nkaMh vkaUnksyu dkfj;ksa us uV ls ,d eqV~Bh ued fy;kA mUgksaus rc ?kks"k.kk
dh fd mUgksaus ued cukdj dkuwu rksM+k gSA ;g fczfV'k mifuos'kokn
f[kykiQ ,d cM+h] ysfdu 'kkafriw.kZ pqukSrh FkhA

225
Do this experiment in groups of four friends. Each group will need a
big pot filled with water and the things listed in the table. Put each
thing one-by-one in water and observe. Write your observations in
the table given below:
Q1. Mark [✓] for the things that float. Mark [✕] for those that sink.

Things to be put in I guessed before I

I saw when I did it
water did it

(a) Empty bowl

(katorl)
X X
(b) After putting in
X X
6-7 small pebbles,
one by one.

Iron nail or pin X X

Matchstick ✓ ✓

(a) Empty plastic

bottle with its lid
closed ✓ ✓
(b) bottle half-filled ✓ ✓
with water
X X
(c) bottle full of
water
Aluminium foil
(from medicine ✓ ✓
packing)
✓ ✓
(a) open and spread
out X X
(b) pressed tightly ✓ ✓
into a ball

226
(c) in a cup-like
shape

(a) Soap cake

X X
(b) Soap cake on a
✓ ✓
small plastic plate

A piece of ice ✓ ✓

227
Q3. After doing the experiment, fill in the blanks.

1. The iron nail ______ in water but the katori ______. I think this
happened because _________________________________
2. The empty plastic bottle ______ on water. The bottle filled with
water ______ because ______________________________
3. The aluminium foil ______ when it was spread out. When pressed
tightly into a ball it __________. This may have happened because
____________________________________
1. लहहे की कील ______ पानी में लेबकन कटहरी ______। मुझे लगता है बक
ऐसा इसबलए हुआ क्होंबक _________________________________
2. पानी पर खाली प्लास्टिक की िहतल ______। पानी ______ से भरी हुई
िहतल क्होंबक ______________________________

3. जि यह फैल गया था तह एल्यूमीबनयम पन्नी ______। जि एक गेंद में कसकर

दिाया जाता है तह यह __________ हहता है । ऐसा हह सकता है क्होंबक
____________________________________
Answer:
1. The iron nail sank in water but the katori floated. I think this happened
because iron nail displaced less amount of water than the katori displaced.
2. The empty plastic bottle floated on water. The bottle filled with water
sank because bottle filled with water displaced less amount of water than
the empty bottle displaced.
3. The aluminium foil floated when it was spread out. When pressed
tightly into a ball it sank. This may have happened because when pressed
tightly into a ball it would have displaced less amount of weight than the
aluminium foil spread out.
1. लहहे की कील पानी में डूि गई लेबकन कटहरी तैर गई। मुझे लगता है बक ऐसा
इसबलए हुआ क्होंबक लहहे की कील पानी से कम मात्रा में बवस्थाबपत हहती है जह
बक कटहरी बवस्थाबपत हहती है ।

228
2. खाली प्लास्टिक की िहतल पानी पर तैरती है । पानी से भरी िहतल डूि गई
क्होंबक पानी से भरी िहतल खाली िहतल की तुलना में पानी की कम मात्रा में
बवस्थाबपत हुई।
3. यह फैलने पर एल्यूमीबनयम पन्नी तैरती थी। जि एक गेंद कह कसकर दिाया
जाता है तह वह डूि जाती है । ऐसा शायद इसबलए हुआ क्होंबक जि एक गेंद में
कसकर दिाया जाता है , तह इससे फैलने वाले एल्युमीबनयम फॉयल की तुलना में
कम मात्रा में बवस्थाबपत हहता।
Q1. Take some water in a glass. Put a lemon in it. Now keep putting
salt in the water, half-a-spoon at a time. Were you able to float your
lemon in water?
Answer: Yes the lemon started to float on water.

Q2. What do you think, the lemon floated in salty water,

because……
Answer: When we keep adding salt to the water the lemon starts to float
because the water becomes thicker, by reducing the water level and
hence the lemon floats.
Q2। आप क्ा सहचते हैं , नीोंिू नमकीन पानी में तैरता है , क्होंबक
उत्तर: जि हम पानी में नमक डालते रहते हैं तह नीोंिू पानी में तैरने लगता है

Q1. Make groups of four friends. For the experiment you will need 4-
5 glasses or bowls, spoons, water, and the things listed in the table.
Take some water in each glass. Now try to dissolve one thing in one
glass. Observe what happens and note in the table
Q1। चार दहस्तहों के समूह िनाएों । प्रयहग के बलए आपकह 4-5 बगलास या कटहरे ,
चम्मच, पानी और टे िल में सूचीिद्ध चीजहों की आवश्यकता हहगी। प्रत्येक बगलास
में थहडा पानी लें। अि एक बगलास में एक चीज कह घहलने की कहबशश करें । क्ा
हहता है और ताबलका में ध्यान दें

229
 What happened after
Did it dissolve or keeping for 2
Things चीजें minutes? 2 बमनट
not? यह घुला या नहीों?
रखने के िाद क्ा हुआ?

Salt got mixed well

with the water. नमक
पानी के साथ अच्छी
तरह बमला।
Soil does not get
mixed with water.
Instead it settles down
at the bottom. बमट्टी
1. salt नमक पानी के साथ नहीों
Yes हााँ बमलती है । इसके िजाय
2. Soil बमट्टी
यह सिसे नीचे िैठ
No नहीों
3. Chalk powder चाक जाता है ।
पाउडर No नहीों
Chalk powder too
4. 1 spoon milk 1 Yes हााँ settles down at the
चम्मच दू ध bottom by turning the
No नहीों water into white
5. Oil तेल
color. चाक पाउडर भी
पानी में सफेद रों ग में
िदलकर नीचे की ओर
िस जाता है ।
Milk gets mixed with
water by turning the
water into white
color. पानी कह सफेद
रों ग में िदलने से दू ध

230
 पानी के साथ बमल जाता
है ।
Oil doesn’t get mixed
with water instead it
floats on water. तेल
पानी के साथ बमबित
नहीों हहता है क्होंबक यह
पानी पर तैरता है ।

Q1. Could you see the salt after it dissolved in water? If no, why?
Answer: Salt when dissolved in water it cannot be seen since it is soluble
in nature.
Q1। पानी में घुलने के िाद क्ा आप नमक दे ख सकते हैं ? यबद नहीों, तह क्हों?
उत्तर: नमक जि पानी में घुल जाता है तह इसे दे खा नहीों जा सकता क्होंबक यह
प्रकृबत में घुलनशील हहता है ।
Q2. Does that mean that now the water does not have salt? If it has,
then where is the salt?
Answer: Salt being dissolved in water it doesn’t mean the water does not
have salt.
Q2। क्ा इसका मतलि है बक अि पानी में नमक नहीों है ? अगर यह है , तह नमक
कहाों है ?
उत्तर: नमक कह पानी में घहलने का मतलि यह नहीों है बक पानी में नमक नहीों है ।
Q3. What difference did you see – in the water with salt, and the water
with chalk powder – after keeping for some time?
Answer: Salt when dissolved in water, it makes the water look
transparent. While chalk powder doesn’t get dissolved in water instead it
settles down at the bottom of water.

231
Q3। आपने क्ा अोंतर दे खा - नमक के साथ पानी में, और चाक पाउडर के साथ
पानी - कुछ समय तक रखने के िाद?
उत्तर: नमक जि पानी में घुल जाता है , तह यह पानी कह पारदशी िनाता है । जिबक
चाक पाउडर पानी में नहीों घुलता है िजाय पानी के नीचे िैठ जाता है ।
Q4. Which of the two would you be able to separate from the water
by straining with a cloth – salt or chalk powder?
Answer: We can separate chalk powder by straining with a cloth since it
doesn’t get dissolved. Salt gets dissolved in water hence we cannot strain
it.
Q4। आप दहनहों में से बकसकह पानी से अलग करके एक कपडा - नमक या चाक
पाउडर िना सकते हैं ?
उत्तर: चाक पाउडर कह हम एक कपडे से दिाकर अलग कर सकते हैं क्होंबक
यह भोंग नहीों हहता है । नमक पानी में घुल जाता है इसबलए हम उसे छलनी नहीों
कर सकते।
Q5. Do you think the oil got dissolved in the water? Why do you think
so?
Answer: No the oil doesn’t get dissolved in water. It just floats on the
water.
क्ू 5। क्ा आपकह लगता है बक तेल पानी में घुल गया है ? आप ऐसा क्हों सहचते
हैं ?
उत्तर: कहई भी तेल पानी में नहीों घुलता है । यह बसफफ पानी पर तैरता है ।

Various steps to separate sugar and salt solution are

Sedimentation, Decantation, Filteration, Evaporation
चीनी औि नमक के घोल को अलग किने के सलए कई कदम हैं अवसादन,
सनष्तािन, सनश्यन्दन, वाष्पीकिर्

232
This chapter is basically related to the information about Malaria which
earlier means a disease spreaded through Bad Air.
यह अध्याय मल रूप से मलेरिया के बािे में जानकािी से संबंसधत है
जजसका मतलब पहले ज़हिीली हवा से होने वाला िोग होता र्ा ।

On 20th August 1897, in Secunderabad, Ross made his

landmark discovery.
20 अगस्त 1897 को, ससकंदिाबाद में, िॉस ने अपनी ऐसतहाससक खोज की।

Ronald Ross discovered that Malaria spread through female mosquito

bites. In December 1902, Ronald Ross got the highest award for his
discovery—the Nobel Prize for medicine. In 1905, even as he lay dying,
Ross’s last words were, “I will find something, I will find something
new.”
रोनाल्ड रॉस ने पाया �क मले�रया मादा मच्छर के काटने से फैलता है ।
�दसंबर 1902 म�, रोनाल्ड रॉस को उनक� खोज के िलए िच�कत्सा का
सव�च्च सम्मान नोबेल पुरस्कार �ा� हुआ। 1905 म�, मरते हुए भी
रॉस के अंितम शब्द थे, "म� कुछ ढू ं ढूंगा, म� कुछ नया ढू ं ढूंगा।"

World Malaria Day – 25th April

World Mosquito Day – 20th August.

Female anopheles’ mosquito is the vector of protozoa name Plasmodium

which causes malaria.

233
 मादा एनोफेलीज मच्छर मलेिरया के िपजीव ्लासमोकडयम की वाहक है।
Prevention Against Malaria मलेिरया के जखलाफ रोकथाम

• Wear full sleeves shirt and full pants in evening.

• Don’t aggregate the stagnant water
• Close/Cover all water bodies.
• Use sleeping net during night.
• Don’t let rain water to store in open anywhere.

'kke dks iqQy LyhIl 'kVZ vkSj iqQy iSaV igusaA

fLFkj ikuh dks ,d=k u djsaA
lHkh ty fudk;ksa dks can@doj djsaA
jkr esa ePNjnkuh dk mi;ksx djsaA
dgha Hkh [kqys esa ckfj'k dk ikuh tek u gksus nsaA

Quinine a drug obtained from the bark of Cinchona Tree are used to cure
malaria.
ससनकोना वृक्ष की छाल से प्राप्त कुनेन का उपयोग मलेरिया को ठीक
किने के सलए ककया जाता है ।
Gambusia and Cat fish eats the larvae and egg of female mosquito hence
these fishes are reared.
गम्बससया औि कैट कफश मादा मच्छि के लावाण औि अंडे को खाती है
इससलए इन मछसलयों को पाला जाता है ।
Sign and Symptoms of malaria includes shivering, headache, fever.
मलेरिया के संकेत औि लक्षर्ों में कंपकंपी, ससिददण , बुखाि शासमल हैं ।
Rapid diagnostic test and Cell blood count are the test for the malaria.

234
 मलेरिया के सलए िै बपड डायग्नोजस्टक टे स्ट औि सेल ब्लड काउं ट टे स्ट
हैं ।
An adult female mosquito lays 50-200 eggs in one time.
एक वयस्क मादा मच्छि एक समय में 50-200 अंडे दे ती है ।

Larvae needs oxygen for survival so by adding kerosene oil over water
it prevents further growth of larvae.
लावाण को जीबवत िहने के सलए ऑक्सीजन की आवश्यकता होती है
इससलए पानी के ऊपि समट्टी का तेल डालकि यह लावाण के बवकास को
िोकता है ।

Favorable condition for female mosquito to lay eggs are

अंडे दे ने के सलए मादा मच्छि की अनुकल जस्र्सत है

• Month महीना – July to September जन से ससतम्बि

•
Temperature तापमान– 35-40 degree Celsius ३५ - ४० कडग्री सेजल्सयस

235
• Humidity नमी – 80% ८० प्रसतशत

Some other diseases spread by mosquito are Dengue, Chickenguniya,

Kalaazar.
मच्छि से फैलने वाली कुछ अन्य बीमारियाूँ डें ग, सचकनगुसनया, कालाजाि
हैं ।

About Anaemia: Anaemia is a disease in which a person shows low

amount of red blood cell or haemoglobin in body. It occurs due to the
deficiency of Iron or due to deficiency of Vitamins like B6, B9 or B12
or due to some parasite like hookeworm which feeds on RBC.

,uhfe;k ds ckjs esa% ,uhfe;k ,d chekjh gS ftlesa O;fDr ds 'kjhj esa

yky jDr dksf'kdk ;k gheksXyksfcu dh deh gks tkrh gSA ;g vk;ju dh
deh ds dkj.k ;k ch 6] ch 9 ;k ch 12 tSls foVkfeu dh deh ds
dkj.k ;k va'kqÑfe tSls dqN ijthoh ds dkj.k gksrk gS tks yky jDr
dksf'kdk dks [krs gSaA
Doctor suggest patient to eat jaggery, amla and more green leafy
vegetables, because these have iron.
डॉक्टि िोगी को गुड़, आंवला औि असधक हिी पत्तेदाि सजब्जयां खाने का
सुझाव दे ते हैं , क्योंकक इनमें आयिन होता है ।

236
This story is about the Nehru Institute Of Mountaineering, Uttarkashi
and the camp mountaineering camp of few teachers from
KendriyaVidhyalaya.

;g dgkuh usg: baLVhV~;wV vkWiQ ekmaVsfu;fjax] mÙkjdk'kh vkSj

dsaæh;fo|ky; ds dqN f'k{kdksa ds ioZrkjksg.k f'kfoj ds ckjs esa gSA

The camp is led by the Brigadier Gyan Singh, the director of

mountaineering Programme of teachers.
f'kfoj dk usr`Ro f'k{kdksa ds ioZrkjksg.k dk;ZØe ds funZs'kd
fczxsfM;j Kku flag dj jgs gSaA
Tools needed for climbing the mountain are thick rope, sling, stick, axe,
boots, medikit, food packets, water bottles, oxygen cylinders, diary,
torch, pen, plastic sheets, vitamins & chocolate (which are given to
prevent from cold and for extra energy).

पहाड़ पर चढ़ने के िलए आवश्यक उपकरण ह� मोट� रस्सी, गोफन, छड़�,

कुल्हाड़�, जूते, मे�ड�कट, भोजन के पैकेट, पानी क� बोतल�, ऑक्सीजन
िसल�डर, डायर�, टाचर्, कलम, प्ला�स्टक क� चादर� , �वटािमन और चॉकलेट
(जो ठं ड से बचाव और अित�र� ऊजार् के िलए के िलए �दए जाते ह� )।

The angle of our body should be 90 degree while climbing and back
should be straight.

237
 पहाड़ चढ़ते समय हमािे शिीि का कोि 90 कडगिी औि पीठ सीधी होनी चाकहए।
While climbing the mountain we need to rise against gravitational force.
We also need to walk on a rough surface. That is why we need extra
energy on mountain.
पहाड़ पि चढ़ते समय हमें गुरुत्वाकषणर् बल के जखलाफ उठना होगा। हमें
उबड़-खाबड़ सतह पि भी चलना होगा। इससलए हमें पहाड़ पि असतरिक्त
ऊजाण की आवश्यकता है ।
Tekla village is at a height of 1600metre in Jhalrapatan(Jhalawar),
Rajasthan.

टे कला गाूँव झालिापाटन (झालावाड़), िाजस्र्ान में 1600 मीटि की ऊूँचाई

पि है ।
In a mountaineering group, the leader of the group have following
responsibilities for his/her group. These are
पवणतािोहर् समह में, समह का नेता अपने समह के सलए जजम्मेदारियों
का पालन किता है । ये हैं -
• Help others in carrying their bags.
• Let the group go ahead and keep to the last.
• Help those who cannot climb properly.
• Find a good place to stop and rest.
• Look after those who are not well.
• Arrange for food for the group.
• बैग ले जाने में दसिों की मदद किें ।
• समह को आगे जाने दें औि अंसतम तक रुके ।
• उन लोगों की मदद किें जो ठीक से नहीं चढ़ सकते।
• रुकने औि आिाम किने के सलए एक अच्छी जगह का पता लगाएं।
• जो ठीक नहीं हैं  उनकी दे खभाल किें ।
• समूह के बलए भहजन की व्यवस्था करें ।

238
About Bachendri Pal Life बछें द्री पाल जीवन के बािे में
Bachhendri grew up in Nakuri village in the Garhwal area of
Uttarakhand.
बछें द्री उत्तिाखंड के गढ़वाल क्षेत्र के नकुिी गाूँव में पली-बढ़ी।

When she grew older, she joined Nehru Institute of Mountaineering.

IN Uttarkashi Her guide was Brigadier Gyan Singh. Bachhendri did
very well in her training.

tc og cM+h gks xbZ] rks og usg: baLVhVW;wV vkWiQ ekmaVsfu;fjax esa

'kkfey gks xb±A mÙkjdk'kh esa] muds ekxZn'kZd fczxsfM;j Kku flag
FksA cNsaæh us vius izf'k{k.k esa cgqr vPNk fd;kA

In 1984, Bachhendri was selected as a team member to climb the Mount

Everest.

1984 में, माउं ट एविे स्ट पि चढ़ने के सलए बछें द्री को टीम के सदस्य के
रूप में चुना गया र्ा।

It was 7 minutes past one of clock in the afternoon of 23 rd may when

Bachhendri Pal stepped onto the peak of 8900 metre high Mount Everest
also called Sagarmatha in Nepal.

23 तािीख की दोपहि में 1 बजकि 7 समनट की बात है जब बछें द्री पाल ने

8900 मीटि ऊंची माउं ट एविे स्ट की चोटी पि कदम िखा, जजसे नेपाल में
सागिमार्ा भी कहा जाता है ।
She spent 43 minutes on the highest peak in the world.

उन्होंने दसु नया की सबसे ऊंची चोटी पि 43 समनट बबताए।

239
Bachhendri Pal became the first Indian woman and the fifth woman in the
world to reach the peak of Mount Everest.
बछें द्री पाल माउं ट एविे स्ट की चोटी तक पहुंचने वाली पहली भाितीय
मकहला औि दसु नया की पांचवीं मकहला बनीं।
First man who climbed the Mt.Everest are Sherpa Tenzing Norgay and
Edmund Hillary in 1953, May 29.
माउं ट एविे स्ट पि चढ़ने वाले पहले व्यबक्त 1953 में शेिपा तेनजजंग नोगे
औि एडमंड कहलेिी हैं ।
First women who climbed Mt.Everest is Junko Tabei (16 may, 1975)
ekmaV ,ojsLV ij p<+us okyh igyh efgyk tqUdks rcsbZ (16 ebZ] 1975) gSaA
First Indian man who climbed Mt.Everest is Avtar Singh Cheema (20 may
1965).
माउं ट एविे स्ट पि चढ़ने वाले पहले भाितीय व्यबक्त अवताि ससंह चीमा
(20 मई 1965) हैं ।

240
Golconda or Gokkonda Fort located in Hyderabad.
गोलकोण्डा या गोककोंडा ककला है दिाबाद में जस्र्त है ।

It was the capital of medieval sultanate of Qutub Shahi Dynasty from

1518-1687 for 169 years.
यह 1518-1687 से 169 वषों तक कुतुब शाही िाजवंश की मध्ययुगीन
सल्तनत की िाजधानी र्ी।

Before that in 1200 the Golconda fort was made of mud built by Kakatiya
dynasty.
इससे पहले 1200 में गोलकुंडा ककला काकतीय िाजवंश द्वािा सनसमणत समट्टी
से बना र्ा।

Kakatiya dynasty built the Golconda fort to defend the western part of
their kingdom. The fort was built on top of a granite hill.
काकतीय िाजवंश ने अपने िाज्य के पजिमी भाग की िक्षा के सलए गोलकुंडा
ककले का सनमाणर् ककया। ककला एक ग्रेनाइट पहाड़ी के ऊपि बनाया गया
र्ा।

The ruler of Golconda was the well-entrenched Abul Hasan Qutub Shah
who was fond of music and kuchipudi dance.
गोलकोंडा का शासक सुप्रससद् अबुल हसन कुतुब शाह र्ा जो संगीत औि
कुसचपुड़ी नृत्य का शौकीन र्ा।

241
The Siege of Golconda occurred in January 1687, when Mughal Emperor
Aurangzeb led his forces to besiege the Qutub Shahi dynasty at Golconda
Fort (also known as the Diamond Capital of its time) and was home to the
Kollur Mine. The siege of Golconda lasted for 8 months.
गोलकोंडा की घेिाबंदी जनविी 1687 में हुई, जब मुगल सम्राट औिं गजेब ने
गोलकोंडा ककले जो की क़ुतुब शाही वंश के अधीन र्ा का घेिाव किने के
सलए अपनी सेना का नेतत्ृ व ककया (जो अपने समय की डायमंड कैबपटल
के रूप में भी जाना जाता र्ा) औि कोल्लि खदान का घि र्ा। गोलकुंडा
की घेिाबंदी 8 महीने तक चली।

This region is known for its mines and famous for gems including
Kohinoor, The hope diamond, Noor-ul-ain and Nassak diamond.
यह क्षेत्र अपनी खानों औि कोकहनि, द होप डायमंड, नि-उल-ऐन औि नासक
हीिे सकहत ित्नों के सलए प्रससद् है ।

The fort has thick walls, 87 bastion (burj) and huge gate to ensure its
security.
ककले में मोटी दीवािें , 87 गढ़ (बुज)ण औि बवशाल गेट हैं ताकक इसकी सुिक्षा
सुसनजित की जा सके।

There are 5 stepwells, 3 hauz, 9 darwaza, 3 palace, 5 arms and ammunition

centre inside the fort.
ककले के अंदि 5 स्टे पवेल, 3 हौज़, 9 दािवाज़ा, 3 महल, 5 हसर्याि औि गोला-
बारूद केंद्र हैं ।

If we peep inside from bodli darwaza, katorahauz is in north while from

banjara darwaza it is in south.
बोडली दरवाजे से अंदर झांक� तो कटोराहौज उ�र म� है जब�क बंजारा
दरवाजा द�क्षण म� है ।

From Bala hisaar to reach motimahal we have to go to east.

242
बाला कहसाि से मोतीमहल पहुूँचने के सलए हमें पवण की ओि जाना है ।

At fateh darwaza whatever you can speak can be heard at king’s palace.
फतेह दिगाह पि आप जो कुछ भी बोल सकते हैं वह िाजा के महल में
सुना जा सकता है ।

On the map, 1 cm distance is equal to a distance of 110 metres on the

ground. the distance between BalaHisar and FatehDarwaza is 8 cm. On
the ground, the distance between the two would be 880 metres.
मानसचत्र पि, 1 सेमी की दिी जमीन पि 110 मीटि की दिी के बिाबि है ।
बालाकहसाि औि फतेहदिाज़ा के बीच की दिी 8 सेमी है । जमीन पि, दोनों
के बीच की दिी 880 मीटि होगी।

The distance between Makai Darwaza from Fateh Darwaza is about 100
meters.
फतेह दिवाजा से मकई दिवाजा के बीच की दिी लगभग 100 मीटि है ।

Rajni teaches in a Government school in Mallapuram district in Kerala.

िजनी केिल में मल्लापुिम जजले के एक सिकािी स्कल में पढ़ती है ।

People in early time use to carry water in Mashak (a type of leather bag).

शुरुआती समय में लोग मशक (एक प्रकाि की चमड़े की र्ैली) में पानी
ढोने के सलए उपयोग किते हैं ।

243
Sunita Williams Williams (Born 19 sep, 1965) India born American
astronaut and US navy officer.
सुनीता बवसलयम्स बवसलयम्स (जन्म 19 ससतंबि, 1965) भाित में पैदा हुयी
अमिीकी मल की अंतरिक्ष यात्री औि अमेरिकी नौसेना अफसि है ।
She spends 321 days in space.
उन्होंने अंतरिक्ष में ३२१ कदन बबताये ।
Sunita Williams went 360 kilometers away from the earth, in the
spaceship.
सुनीता बवसलयम्स पृथ्वी से 360 ककलोमीटि दि अंतरिक्ष में गई र्ीं।
On 9 dec 2006, Williams lauched into space for the first time in shuttle
Discovery.
9 कदसंबि 2006 को, शटल कडस्कविी में बवसलयम्स ने पहली बाि अंतरिक्ष
में कदम िखा।
She visited to India in September 2007.
उसने ससतंबि 2007 में भाित का दौिा ककया।
When Sunita came to India thousands of children got a chance to meet her
and she came to fulfil Kalpana Chawla dream as she wanted to meet
children over here.
जब सुनीता भाित आई तो हजािों बच्चों को उससे समलने का मौका समला
औि वह कल्पना चावला के सपने को पिा किने के सलए आई क्योंकक वह
यहाूँ बच्चों से समलना चाहती र्ी।

244
The earth looks like a sphere. The gravitational force of the earth attracts
everything towards itself. That is why we do not fall off.

पृथ्वी एक गोले की तिह कदखती है । पृथ्वी का गुरुत्वाकषणर् बल हि चीज

को अपनी ओि आकबषणत किता है । इसीसलए हम नहीं सगिते।

The people of Argentina and Brazil are upside down to the people of India
because of gravity
अजेंटीना औि िाज़ील के लोग गुरुत्वाकषणर् के कािर् भाित के लोगों से
उलटे हैं

An interesting book about space is How we found the earth is round is

written by Issac Asimov (Longman).
अंत�रक्ष के बारे म� एक �दलचस्प �कताब है हाउ वी फाइं ड द अथर् राउं ड
इज राउं ड इस्साक अिसमोव (लॉन्गमैन) ने िलखा है ।

Others in Space
First dog in space – Laika (1957, 3 November)
First Chimpanzee – Ham (1961, 31st January)
First Human – Yuri gagrin (1961, 12 April)
First Woman – Valentian Tereshkova (1963, June 16)
First on Moon – Neil Armstrong and Buzz Aldrin (1969, 20 July)
First Indian in space – Rakesh Sharma (1984, 2 April)

245
First Indian women – Kalpana Chawala (1997, 19 November 19)

246
247
Adalaj stepwell (baoli) is about 18kms from Ahmedabad.

अहमदाबाद से अडालज स्टे पवेल (बावली) लगभग 18 ककलोमीटि दि है ।

Petroleum is formed naturally but slowly. It takes millions of years to be
formed under the earth. The name Petroleum means rock oil. It is called
petroleum because it is found under the crust of earth trapped in rocks.
These rocks are sedimentary rocks.
पेट्रोसलयम प्राकृ सतक रूप से लेककन धीिे -धीिे बनता है । पृथ्वी के नीचे बनने
में लाखों वषण लगते हैं । पेट्रोसलयम नाम का अर्ण है िॉक ऑयल। इसे
पेट्रोसलयम कहा जाता है क्योंकक यह चट्टानों में फंसी धिती के नीचे पाया
जाता है । ये चट्टानें तलछटी चट्टानें हैं ।

Petroleum is a smelly, thick, dark colored liquid.

पेट्रोसलयम एक बदबदाि, गाढ़ा, गहिे िं ग का तिल है ।

It contains many things mixed in it. To clean and separate these, it is sent
to a refinery.
इसमें कई चीजें समलाई जाती हैं । इन्हें साफ किने औि अलग किने के
सलए इसे रिफाइनिी में भेजा जाता है ।

Jamnagar Refinery– The Jamnagar Refinery is a private sector crude

oil refinery owned by Reliance Industries Limited in Jamnagar, Gujarat,
India. It is currently the largest refinery in the world.
जामनगर �रफाइनर�- जामनगर �रफाइनर�, जामनगर, गुजरात, भारत म�
�रलायंस इं डस्��ज िलिमटे ड के स्वािमत्व वाली एक िनजी क्षे� क� कच्चे तेल
क� �रफाइनर� है । यह वतर्मान म� दिु नया क� सबसे बड़� �रफाइनर� है ।

248
तेल की रिफाइनिी है । वतणमान में यह दसु नया की सबसे बड़ी रिफाइनिी
है ।

It is from this ‘petroleum’ or oil that we get kerosene, diesel, petrol, engine
oil and fuel for aircrafts.
इसी पे�ोिलयम या तेल से हम� िमट्ट� का तेल, ड�जल, पे�ोल, इं जन
िमलता है �वमान के िलए तेल और �धन।

L.P.G. (cooking gas), wax, coal tar and grease are also obtained from this.
L.P.G. (कुककंग गैस), मोम, कोयला टाि औि ग्रीस भी इससे प्राप्त ककया
जाता है ।

It is also used in making several other things like plastics and paints.
इसका उपयोग ्लाजस्टक औि पेंट जैसी कई अन्य चीजों को बनाने में भी
ककया जाता है ।

Natural resources: Air, water, soil, coal, petroleum, natural gas and
minerals are obtained from nature, so they are called natural resources.
प्राकृ सतक संसाधन: हवा, पानी, समट्टी, कोयला, पेट्रोसलयम, प्राकृ सतक गैस औि
खसनज प्रकृ सत से प्राप्त होते हैं , इससलए उन्हें प्राकृ सतक संसाधन कहा जाता
है ।

Plastics, synthetic fibres, paints, drugs, explosive are all man-made

materials.
्लाजस्टक, ससंर्ेकटक फाइबि, पेंट, ड्रग्स, बवस्फोटक सभी मानव सनसमणत
सामग्री हैं ।

Anything in the environment which can be used is called as resource.

पयाणविर् में ककसी भी चीज का उपयोग ककया जा सकता है जजसे संसाधन

कहा जाता है ।

249
 All the natural resources can be classified into 2 groups:
1. Inexhaustible natural resources
2. Exhaustible natural resources
सभी प्राकृ सतक संसाधनों को 2 समहों में वगीकृ त ककया जा सकता है :
1. अक्षम्य प्राकृ सतक संसाधन
2. क्षम्य प्राकृ सतक संसाधन

Those natural resources which are present in unlimited quantity in nature

and are not likely to be exhausted by human activities are called
inexhaustible resources. They can be used again and again.
For Ex: Sunlight, air, water
उन प्राकृ सतक संसाधनों को जो प्रकृ सत में असीसमत मात्रा में मौजद हैं औि
मानव गसतबवसधयों द्वािा समाप्त होने की संभावना नहीं है , क ो अक्षम्य
संसाधन कहा जाता है। इन्हें बाि-बाि इस्तेमाल ककया जा सकता है।
उदा. के सलए: धप, हवा, पानी
Those natural resources which are present in limited quantity in nature
and are not likely to be exhausted by human activities are called
exhaustible resources. The exhaustible natural resources do not last
forever.
For Ex: Coal, petroleum, natural gas, minerals, forests etc.
वे प्राकृ सतक संसाधन जो प्रकृ सत में सीसमत मात्रा में मौजद हैं औि मानव
गसतबवसधयों द्वािा समाप्त होने की संभावना नहीं है , उन्हें क्षम्य संसाधन
कहा जाता है । संपर्ण प्राकृ सतक संसाधन हमेशा के सलए नहीं िहते हैं ।
उदाहिर् के सलए: कोयला, पेट्रोसलयम, प्राकृ सतक गैस, खसनज, वन आकद।

250
Fossils are the remains of the pre-historic plants or animals buried under
the earth millions of years ago.
जीवाश्म लाखों साल पहले पृथ्वी के नीचे दबे हुए पवण-ऐसतहाससक पौधों या
जानविों के अवशेष हैं ।

The natural fuels formed from the remains of living organism buried
under the earth long, long ago are called fossil fuels.
लंबे समय पहले पृथ्वी के नीचे दबे हुए जीवों के अवशेषों से बने प्राकृ सतक
ईंधन को जीवाश्म ईंधन कहा जाता है ।

Coal, petroleum, natural gas are fossil fuels because they were formed by
the decomposition of the remains of prehistoric plants and animals buried
under the earth long, long ago.
कोयला, पेट्रोसलयम, प्राकृ सतक गैस जीवाश्म ईंधन हैं , क्योंकक वे प्रागैसतहाससक
पौधों औि जानविों के अवशेषों के अपघटन द्वािा पृथ्वी के नीचे बहुत
समय पहले बनाए गए र्े।

251
This is the Story of a traveler Gaurav Jani and his journey to Ladakh on
his bike loner.

;g ,d ;k=kh xkSjo tkuh vkSj mudh ckbd ^yksuj* dh yík[k ;k=kk ij vk/kfjr vè;k; gSA

His journey took about two months. He packed a small tent, sleeping bag,
plastic sheet, warm clothes, camera and extra cans for petrol and food that
would remain fresh for some days.
उनकी यात्रा र्ें लगभग दो र्हीने लगे। उन्होंने अपनी यात्रा के ललए एक
छोटा तम्बू, स्लीपपंग बैग, प्लास्स्टक शीट, गर्म कपडे , कैर्रा और अलतररक्त

दडब्बे पेट्रोल और भोजन के ललए स्जनर्े खाना कुछ ददनों तक ताजा रह

सके पैक कर ललए ।

It took him three days to cover 1400 kilometers from Mumbai to Delhi.
र्ुंबई से ददल्ली तक 1400 दकलोर्ीटर की दरू ी तय करने र्ें उन्हें तीन
ददन लगे।
He packed more things in Delhi and continued. In two days, he was in
Manali.
उन्होंने ददल्ली र्ें और चीजें पैक कीं और सफर जारी रखा। दो ददनों र्ें,
वह र्नाली पहुंच गए थे ।
He had to travel through difficult roads of the state of Jammu and Kashmir
to reach Leh in Ladakh.

252
उन्हे जम्र्ू और कश्र्ीर राज्य की कदठन सडकों से होकर लद्दाख के लेह
तक पहुंचना था ।

While travelling from Mumbai to Kashmir he passes through

Maharashtra, Gujarat, Rajasthan, Haryana, Punjab,Himachal and Jammu
& Kashmir.
र्ुब
ं ई से कश्र्ीर जाते सर्य वह र्हाराष्ट्र, गुजरात, राजस्थान, हररयाणा,
पंजाब, दहर्ाचल और जम्र्ू-कश्र्ीर से होकर गुजरते है ।

He passes through Cold desert of Leh and Ladakh where people were
welcoming him by saying Jule & Jule.
वह लेह और लदाख के ठं डे रे लगस्तान से लनकलते है जहाँ लोग उनका
जूले जूले कहकर अलभवादन करते है ।
Cold deserts are high, dry and flat. Ladakh gets very little rainfall. Here
there are high snowcapped mountains and a cold, flat ground.
शीत रे लगस्तान उच्च, शुष्क और सर्तल होते हैं । लद्दाख र्ें बहुत कर्
बाररश होती है । यहां ऊंचे बफीले पहाड और ठं डे, सर्तल र्ैदान हैं ।

House in Leh लेह र्ें घर

253
House in Leh was a building with two floors. The house was made of
stones which were kept one over the other.
लेह र्ें घर दो र्ंस्जलों वाला एक भवन था। घर पत्थरों से बना था जो
एक के ऊपर एक रखे हुए थे।

The walls were coated with a thick layer of mud and lime. The house
looked like a shed from inside with a lot of hay stored there.
दीवारों को लर्ट्टी और चूने की एक र्ोटी परत के साथ लेपपत दकया गया
था। घर अंदर से एक छप्पर की तरह लग रहा था, वहां बहुत सारी घास
रखी गई थी।

The first floor is the place where people lives while the ground floor is for
animals and for storing other necessary thing. When it gets too cold people
also move downstairs. Ground floor had no windows.
पहली र्ंस्जल वह जगह है जहां लोग रहते हैं जबदक भूतल जानवरों के
ललए और अन्य आवश्यक चीजों को संग्रहीत करने के ललए है । जब यह
बहुत ठं डा हो जाता है तो लोग नीचे की ओर चले जाते हैं . नीचे की र्ंस्जल
र्ें स्खडदकयां नहीं थीं।

Thick tree trunks were used to make the roof strong.

254
छत को र्जबूत बनाने के ललए र्ोटे पेडों के तने का इस्तेर्ाल दकया गया
था।
Red chilies, Orange, pumpkins and Golden Yellow Corn are found in
Ladakh.
लाल लर्चम, नारं गी, कद्द ू और गोल्डन येलो कॉनम/ र्क्का लद्दाख र्ें पाए जाते
हैं ।
During summer season people dry many fruits and vegetables for winters
as they don’t get fresh fruit and vegetables that time.
गलर्मयों के र्ौसर् र्ें लोग सददमयों के ललए फलों और सस्ब्जयों को सुखाते
हैं क्योंदक उन्हें उस सर्य ताजे फल और सस्ब्जयां नहीं लर्लती हैं ।

Changthang: People Living at The Top of The World चांगथांग: दलु नया
के शीर्म पर रहने वाले लोग
Changthang is a rocky place at a height of 5000 meters. It is so high that
it is difficult to breathe normally. People had a headache and felt weak
because of very less amount of oxygen present here.
चांगथांग 5000 र्ीटर की ऊंचाई पर एक चट्टानी जगह है । यह इतना ऊंचा
है दक सार्ान्य रूप से सांस लेना र्ुस्श्कल है । यहां र्ौजूद ऑक्सीजन की
र्ात्रा बहुत कर् होने के कारण लोगों को लसरददम होता था और कर्जोरी
र्हसूस होती है ।
He met Namgyal and came to know about Changpa.
उन्होंने नार्ग्याल से र्ुलाकात की और चांगपा के बारे र्ें पता दकया।
Changpa tribe has only 5000 people.

चांगपा जनजालत र्ें केवल 5000 लोग हैं ।

In the language of the Changpa ‘changthang’ means a place where very

few people live.
चांग्पा की भार्ा र्ें ' चांगथांग ' का अथम है एक ऐसी जगह जहाँ बहुत कर्
लोग रहते हैं ।

255
They rear sheep and goat from them they got milk, meat, skin for tent,
wool for coats and sweaters. Goats are the treasure for Changpa.
वे भेड और बकरी को पालते हैं जहाँ से उन्हें दध ू , र्ांस, तंबू के ललए त्वचा,
कोट और स्वेटर के ललए ऊन लर्लता है । बकरी चांगपा के ललए खजाना
हैं ।
These special goats they get wool for making the world-famous pashmina
wool. The Changpa graze their goats at higher and colder places so that
the goats have more and softer hair (fur). They stay high up on these
mountains in very difficult conditions because that is where these goats
can live.
इन पवशेर् बकररयों से उन्हें पवश्व प्रलसद्ध पश्र्ीना ऊन बनाने के ललए ऊन
लर्लता है । चांगपा उच्च और ठं डे स्थानों पर अपनी बकररयों को चराते है
तादक इन्हे ज़्यादा और र्ुलायर् बाल लर्ल सके । वे बहुत कदठन
पररस्स्थलतयों र्ें इन पहाडों पर ऊँचे स्थान पर रहते हैं , क्योंदक इन्ही जगहों
पर ये बकररयाँ रह सकती हैं ।
Rebo- Rebo are cone shaped tent of changpas. Yak hair are used for
weaving and to make strips which are stitched together. These are strong
and warm and protect them from the icy strong winds. He saw that the
strips were tightly tied with nine sticks in ground.

256
रे बो- रे बो शंकु आकार के तंबू हैं । याक के बाल बुनाई करके पस्ट्टयाँ
बनायीं जाती है स्जन्हे एक साथ जोड ललया जाता है । ये र्जबूत और
गर्म होते हैं और बफीले तेज हवाओं से बचाते हैं । उसने दे खा दक पस्ट्टयों
को कसकर नौ डं दडयों के सहारे ज़र्ीन से बाँधा जाता है ।

In winters the temperature goes down below zero and the wind blows at a
speed of 70km/hr. The tent protected the Changpas from extreme cold.
सददमयों र्ें तापर्ान शून्य से नीचे चला जाता है और हवा 70 दकर्ी / घंटा
की रफ्तार से चलती है । तम्बू ने अत्यलधक ठं ड से चांगपा की रक्षा की।
The ground is dug about 2 feet deep. The tent is then put up around this
on the higher part of the ground.
जर्ीन को लगभग 2 फीट गहरा खोदा जाता है । इसके बाद तंबू को जर्ीन
के ऊंचे दहस्से पर रखा जाता है ।
Rebo was held up by two wooden poles in the middle. There was an
opening to let out the smoke from the chulah. The design of this tent is
more than a thousand years old.
रे बो को बीच से दो लकदडयों के डं डों के सहारे खडा दकया जाता है । रे बो
के बीच र्ैं एक खुला छे द होता है जहाँ से चूल्हे का धुंआ बाहर आ सके।
इस तम्बू का दडज़ाइन १००० साल से ज़्यादा पुराना है ।
Lekha- Lekha was a place to keep sheep and goats. The walls of lekha
are made with stones. Each family puts a special mark on their own
animals.

257
लेखा- लेखा भेड और बकररयों को रखने का स्थान था। लेखा की दीवारें
पत्थरों से बनाई गई होती हैं । प्रत्येक पररवार अपने जानवरों पर पहचान
के ललए एक पवशेर् लचन्ह लगाते है ।
Changpa carry everything they own on their horses and yak and it will
take only 2 and half hours to pack everything and move ahead.
चांगपा अपने घोडों और याक पर अपना सब कुछ ले जाते हैं और हर
चीज को पैक करने और आगे बढ़ने र्ें केवल 2 से ढाई घंटे लगते हैं ।

The world-famous pashmina पवश्व-प्रलसद्ध पश्र्ीना

It is believed that a pashmina shawl is as warm as six sweaters! It is very

thin yet very warm.
यह र्ाना जाता है दक पश्र्ीना शॉल छह स्वेटर की तरह गर्म होता है !
यह बहुत पतला है दफर भी बहुत गर्म है ।
The goats from which the soft pashmina wool is collected, are found on
very high altitudes of 5000 meters.
स्जन बकररयों से नरर् पश्र्ीना ऊन एकत्र की जाती है , वे 5000 र्ीटर की
ऊँचाई पर पाई जाती हैं ।

258
In winter, the temperature here drops below 0° C (–40°C). A coat of warm
hair grows on the goat’s body which protects it from extreme cold.
सददमयों र्ें, यहाँ का तापर्ान 0 दडग्री C (-40 दडग्री C) से नीचे चला जाता
है । बकरी के शरीर पर गर्म बालों का एक कोट होता है जो इसे अत्यलधक
ठं ड से बचाता है ।

The goats shed some of their hair (fur) in summer. This hair is so fine that
six of these would be as thick as one hair of yours!

गिमर्य� म� ये बाल झड़ जाते ह� । ये बाल बहुत ह� मह�न होते ह� ।

ये इतने पतले ह� �क बकर� के 6 बाल िमलकर हमारे एक बाल
क� मोटाई बनाते ह� ।
The fine hair cannot be woven on machines and so weavers of Kashmir
make these shawls by hand. After almost 250 hours of weaving, one plain
pashmina shawl is made.
र्हीन बाल र्शीनों पर नहीं बुने जा सकते हैं और इसललए कश्र्ीर के
बुनकर हाथ से ये शॉल बनाते हैं । लगभग 250 घंटों की बुनाई के बाद, एक
सादा पश्र्ीना शॉल बनाया जाता है ।
.
Houses In Srinagar: He started going towards Srinagar via Kargil. He
saw many more amazing buildings and different houses. He was amazed
by the houses there. Some houses are on the mountains, while some are
on water.
र्कान श्रीनगर र्ें: वह कारलगल के रास्ते श्रीनगर की ओर जाने लगा।
उन्होंने कई और आश्चयमजनक इर्ारतों और पवलभन्न घरों को दे खा। वह
वहाँ के घरों से चदकत था। कुछ घर पहाडों पर हैं , जबदक कुछ पानी पर
हैं ।
In Kashmir every lane has a bakery. Kashmiri people don’t make rotis in
their homes they buy it from bakeries.

259
कश्र्ीर र्ें हर गली र्ें एक बेकरी है । कश्र्ीरी लोग अपने घरों र्ें रोदटयां
नहीं बनाते हैं और वे इसे बेकरी से खरीदते हैं ।

260
261
 Severe tremoring of the Earth is known as Earthquake.
पृथ्वी के गंभीर झटके को भूकंप के रूप र्ें जाना जाता है ।
The device which use to measure the Earthquake is Seismograph which
contain a Richter scale which measure the magnitude of earthquake.
भूकंप को र्ापने के ललए स्जस उपकरण का उपयोग दकया जाता है वह
लसस्र्ोग्राफ है स्जसर्ें एक ररक्टर स्केल होता है जो भूकंप की तीव्रता
को र्ापता है ।
Scientists use seismic waves to measure how big an earthquake is. They
use a device called a seismograph to measure the size of the waves. The
size of the waves is called the magnitude.
भूकंप दकतना बडा है , इसे र्ापने के ललए वैज्ञालनक भूकंपीय तरं गों का
उपयोग करते हैं । वे तरं गों के आकार को र्ापने के ललए एक लसस्र्ोग्राफ
नार्क उपकरण का उपयोग करते हैं । तरं गों के आकार को पररर्ाण कहा
जाता है ।
Epicenters and Hypocenters: The place where the earthquake starts,
below the surface of the earth, is called the hypocenter. The place directly
above this on the surface is called the epicenter. The earthquake will be
the strongest at this point on the surface.
अवकेंद्र एवं उपररकेंद्र: स्जस स्थान पर भूकंप शुरू होता है , वह पृथ्वी की
सतह से नीचे होता है , इसे अवकेंद्र कहा जाता है । सतह पर सीधे ऊपर की
जगह को उपररकेंद्र कहा जाता है । भूकंप सतह पर इस पबंद ु पर सबसे
र्जबूत होगा।
26 January 2001, Bhuj (Gujarat) was hit by a severe earthquake. The
moment magnitude of the quake was 7.7.

262
 26 जनवरी 2001, भुज (गुजरात) र्ें एक भयंकर भूकंप आया। भूकंप का
क्षण पररर्ाण 7.7 था ।

The largest earthquake ever recorded in the world was in Chile in 1960. It
measured a 9.6 on the Richter Scale. The largest in the US was a 9.2
magnitude in Alaska in 1964.
दलु नया र्ें अब तक का सबसे बडा भूकंप 1960 र्ें लचली र्ें आया था।
इसने ररक्टर स्केल पर 9.6 र्ापी। अर्ेररका र्ें सबसे बडा 1964 र्ें अलास्का
र्ें 9.2 तीव्रता का था।

What To Do & What Not To Do क्या करें और क्या न करें ?

Do’s करने योग्य:

• Go out in open spaces or ground. खुले स्थानों या र्ैदान र्ें बाहर

जाएं।
• Take shelter beneath table or lay on ground if inside home and wait
until it stops. टे बल के नीचे आश्रय लें या घर के अंदर जर्ीन पर
लेट जाएं और रुकने तक इं तजार करें ।

• Stand in the corner of the house to avoid damage. नुकसान से बचने

के ललए घर के कोने र्ें खडे रहें ।
Don’ts क्या न करें :

• Don’t Panic. दहशत, म� न आएँ

Don’t use electrical appliances. पबजली के उपकरणों का उपयोग न
• करें ।

• Don’t run here and there. इधर-उधर र्त दौडो।

• Don’t take lifts. ललफ्ट र्त लो।

263
This Story was written by Dr.Zakir Husain, the first muslim and 3rd
president of India.
;g dgkuh Hkkjr ds igys eqfLye vkSj rhljs jk"Vªifr MkW ”kfdj gqlSu }kjk
fy[kh xbZ FkhA
When we blow hard from our mouth on to our hands the air from mouth
feels hotter as compared to the air around us. When the hands are put at
some distance the air blown from the mouth doesn’t felt that much warm.
This happens because it gets mixed up with the air around us.
tc ge vius eqag ls vius gkFkksa ij tksj ls iwQ¡drs gSa rks eqag ls fudyus okyh
gok gekjs vklikl dh gok dh rqyuk esa vf/d xeZ eglwl gksrh gSA tc
gkFkksa dks dqN nwjh ij j•us ij j[kk tkrk gS rks eqag ls fudyh gok mruh xeZ
eglwl ugha gksrhA ,slk blfy, gksrk gS D;ksafd ;g gekjs vklikl dh gok esa
fey tkrh gSA

Sometimes we use warm air to provide warmth to eyes or the injured part.
Air from mouth can be used in other activities like whistling, playing with
spinning wheel, removing dust from something, cleaning eye glasses etc.
कभी-कभी हर् आंखों या घायल दहस्से को गर्ामहट प्रदान करने के ललए
गर्म हवा का उपयोग करते हैं । र्ुंह से लनकलने वाली हवा का इस्तेर्ाल
अन्य गलतपवलधयों र्ें दकया जा सकता है जैसे सीटी बजाना, चरखा चलाना,
दकसी चीज से धूल हटाना, आंखों के चश्र्े साफ करना आदद।

264
Air blown out from our mouth is hot and the mirror is cold. The hot air
that we breathe out contains water vapour which turn into tiny droplets of
water when it comes in contact with the colder mirror. This makes the
glass moist and hazy.
gekjs eqag ls fudyus okyh gok xeZ gksrh gS vkSj 'kh'kk BaMk gksrk gSA ge ftl
xeZ gok esa lkal ysrs gSa mlesa tyok"i gksrh gS tks BaMs niZ.k ds laidZ esa vkus
ij ikuh dh NksVh cwanksa esa cny tkrh gSA blls Xykl ue vkSj /qa/yk gks tkrk
gSA
Doctors use stethoscope to listen our heart sound i.e., lubb and dubb.
डॉक्टर हर्ारे ददल की आवाज़ यालन लब और डब को सुनने के ललए
स्टे थोस्कोप का इस्तेर्ाल करते हैं ।

Paper snakes tells us the flow of air. Whenever the air flows upwards it
will move in a clock-wise direction. When the air flows downwards the
snake will move in the opposite direction.
isij Luds gesa gok dk izokg crkrk gSA tc Hkh gok mQij dh vksj cgrh gS
rks ogh ?kM+h dh fn'kk esa pyrh gSA tc gok uhps dh vksj cgrh gS rks isij
Lusd foijhr fn'kk esa tk,xkA
This is because the hot air is lighter which tends to move the snake is
upward direction while the cold air is heavier which tends to move the
snake in downward direction.

,slk blfy, gS D;ksafd xeZ gok gYdh gS tks isij Lusd dks mQij dh
vksj ys tkrh gS] tcfd BaMh gok Hkkjh gksrh gS tks isij Lusd dks uhps
dh vksj ys tkrh gSA

265
266
This chapter is based on to sensitize children to be respectful during their
interactions with the person who use to do all type of cleaning work.

;g vè;k; cPpksa dks izsf"kr djrk gS mu yksxksa ds lEeku ds fy, fd tc Hkh

fdlh Hkh lkiQ liQkbZ djus okys yksxksa ls feysa rks laosnu'khyrk ls ckr djsaA

A documentary film India Untouched directed by Stalin K.

LVkfyu ds }kjk funsZf'kr ,d MkWD;wesaVªh fiQYe ^bafM;k vuVPM* gSA

Mahatma Gandhi and Bhimrao Ambedkar was two great personality of

India who are against Untouchability system in India.
र्हात्र्ा गांधी और भीर्राव अंबेडकर भारत के दो र्हान व्यपक्तत्व थे जो
भारत र्ें अस्पृश्यता प्रणाली के स्खलाफ लडे थे ।

About Mahatma Gandhi र्हात्र्ा गांधी के बारे र्ें

Mohandas Gandhi is often called Mahatma Gandhi. Mahatma is a term
that means Great Soul. In India he is called the Father of the Nation and
also Bapu, which means father Rabindranath Tagore entitle him with
name Mahatma.

eksgunkl xka/h dks vDlj egkRek xka/h dgk tkrk gSA egkRek ,d 'kCn gS ftldk
vFkZ gS egku vkRekA Hkkjr esa mUgsa jk"Vªfirk dgk tkrk gS vkSj ckiw Hkh dgk tkrk gS]
ftldk vFkZ gS firk johaæukFk VSxksj mUgsa ^egkRek* uke ls gdnkj cukrs gSaA

267
Occupation: Civil Rights Leader
Born: October 2, 1869 in Porbandar, India
Died: January 30, 1948 in New Delhi, India
Best known for: Organizing non-violent civil rights protests

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Ambedkar was born on 14th of April 1891 in Madhya Pradesh. He
extensively campaigned against social discrimination of Untouchables
(Dalits). He was the architect of the Constitution of India which came into
effect on 26th January 1950. He died in his sleep on 6th December 1956.
अंबेडकर का जन्र् 14 अप्रैल 1891 को र्ध्य प्रदे श र्ें हुआ था। उन्होंने
अछूतों (दललतों) के सार्ास्जक भेदभाव के स्खलाफ व्यापक अलभयान
चलाया। वह भारत के संपवधान के वास्तुकार थे जो 26 जनवरी 1950 को
लागू हुआ। 6 ददसंबर 1956 को उनकी नींद र्ें र्ृत्यु हो गई।

268
269
270
This is the story of a Girl name Afsana Mansuri who become a strong wall
of NBA i.e. Nagpada Basketball Association of Mumbai.
यह एक लडकी के नार् अफसाना र्ंसूरी की कहानी है , जो एनबीए यानी
र्ुंबई के नागपाडा बास्केटबॉल एसोलसएशन की एक र्जबूत दीवार बन
जाती है ।

Her team have Zarin, Khusnoor, Afreen including her with some other
girls.
उनकी टीर् र्ें ज़रीन, खुसनूर, आफरीन शालर्ल हैं , स्जसर्ें उनके साथ कुछ
अन्य लडदकयां भी हैं ।

This story revolves around how they break the wall of their family hurdles
and the stereotypic thinking of their family and society those who think
girls cannot play games like boys and girls can’t do the same work as that
of boys.
यह कहानी घूर्ती है दक कैसे वे अपने पररवार की बाधाओं और अपने
पररवार और सर्ाज की रूदढ़वादी सोच को तोडते हैं जो सोचते हैं दक
लडदकयां लडकों की तरह खेल नहीं खेल सकती हैं और लडदकयां लडकों
की तरह कार् नहीं कर सकती हैं ।

Her team coach name is Noor khan.

उनकी टीर् के कोच का नार् नूर खान है ।

Noor Khan used to teach them in Bacchu khan playground whose real
name was Mustafa Khan. children were very fond of him, so everyone

271
 started calling him Bacchu Khan. There was no ground then, it was just
muddy land. Bacchu Khan used to train children to play. We were among
those children. It is because of Bacchu Khan’s devotion and training that
players from this area are able to compete with the teams of other
countries.
नूर खान उनहें बचचू खान खेल के रै दान रें परलशस्क्षत करते थे
सजसका असली नार रु सतफा खान था। बचचू खान को बचचे बहुत पसंद
थे, इसललए सभी उसे बचचू खान कहने लगे। तब कोई रै दान नहीं था, यह
लसफम लरटटी की जरीन थी। बचचू खान बचचों को खेलने के ललए
परलशस्क्षत करते थे। हर उन बचचों रें से थे। यह बचचू खान की भपकत
और परलशक्षण के कारण है दक इस क्षेतर के सखलाडी अनय देशों की
टीरों के साथ परलतसपधाम करने रें सक्षर हैं।

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• vofu ys[kjk
• 'kSiQkyh oekZ
• ehjkckbZ pkuw bR;kfn-

272
This story is about the seeds of Bajra (Millet) and a farmer Damjibhai.

यह कहानी बाजरा (बाजरा) और एक दकसान दार्जीभाई के बीज के बारे

र्ें है ।

Vangaam is a village located in Gujarat.

वानगार् गुजरात र्ें स्स्थत एक गाँव है ।

Good seeds were stored in dried gourd (lauki) which was coated with
mud.

सूखी लौक� को िमट्ट� से लीपकर अच्छे बीज� को उसरे ् रखा जाता था ।

In earlier times people used to put neem leaves with grains to protect it
from insects.

पहले के सर्य र्ें लोग इसे कीडों से बचाने के ललए अनाज के साथ नीर्
के पत्ते डालते थे।

During winters in Gujarat, people love to enjoy Undhiya (which means

upside down) a type of vegetable stew eaten with bajra rotis. Along with
that, home-made butter, curd and buttermilk was served.

गुजरात र्ें सददमयों के दौरान, लोग बाजरे की रोदटयों के साथ खाई जाने
वाली उं लधयूं एक प्रकार की सब्जी (स्जसका र्तलब उल्टा होता है ) का
आनंद लेना पसंद करते हैं । इसके साथ ही, घर का बना र्क्खन, दही और
छाछ परोसा गया।

273
 All the vegetables were put into a clay pot, along with fresh spices. The
pot was sealed and kept between hot coals. The vegetables cooked slowly
in this special cooker, on the fields. the pot was placed upside down! That
is why the dish was called undhiya or “upside down” in Gujarati.

सभी सस्ब्जयों को ताजे र्साले के साथ, लर्ट्टी के बतमन र्ें डाल ददया
गया था। बतमन को सील कर गर्म अंगारों के बीच रखा गया था। सस्ब्जयों
को इस पवशेर् कुकर र्ें, खेतों र्ें धीरे -धीरे पकाया जाता है । बतमन उल्टा
रखा गया था! इसीललए गुजराती र्ें पकवान को उं लधयूं या '' उल्टा '' कहा
जाता है ।

There are many festivals related to farming. They are pongal, lohri,
Baisaki, Makara Sankranti, holi and more. Makara Sankranti is celebrated
in Karnataka during winter season. Yellu Bella is made in the main dish
in this festival. In Tamilnadu Makara Sankranthi is celebrated as Pongal.
Likewise, Lohri is celebrated in Punjab during winter season.
खेती से जुड़े कई त्योहार ह� । वे प�गल, लोहड़�, बैसाखी, मकर सं�ांित,
होली और बहुत कुछ ह� । कनार्टक म� स�दर् य� के मौसम म� मकर सं�ांित
मनाई जाती है । इस त्योहार म� मुख्य पकवान म� 'येलु बेला' बनाया जाता
है . तिमलनाडु म� मकर सं�ांित को प�गल के रूप म� मनाया जाता है । इसी
तरह, पंजाब म� स�दर् य� के मौसम म� लोहड़� मनाई जाती है ।

Damjibhai did farming in a different way than how Hasmukh did.

Damjibhai followed the traditional method of farming. He used bullocks
to plough the field. He stored grains to be used as seeds. Hasmukh on the
other hand started modern or new methods of farming. He bought tractor
to plough the field. Expensive fertilizers used to grow more crops.

274
nkethHkkbZ us gleq[k dh rqyuk esa vyx rjhds ls [ksrh dhA nkethHkkbZ
us [ksrh ds ikajifjd rjhds dk ikyu fd;kA mUgksaus [ksrh dh tqrkbZ djus
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र्ें उपयोग करने के ललए संग्रहीत दकया। दस
ू री ओर हसर्ुख ने खेती के
आधुलनक या नए तरीकों की शुरुआत की। उसने खेत की जुताई करने के
ललए ट्रै क्टर खरीदा। र्हं गे उवमरक अलधक फसल उगाते थे।

New method of agriculture tends to over exploit the soil and other
resources. This leads to the loss of fertility of soil which may result in land
becoming barren. A machine can do the work of many people which
leaves many people jobless. Too much irrigation depletes the ground
water and thus leaves little water for future. Apparently, it looks like
progress, but it is not the real progress.

कृ पर् की नई पवलध लर्ट्टी और अन्य संसाधनों का अलधक दोहन करती

है । इससे लर्ट्टी की उवमरता की हालन होती है स्जसके पररणार्स्वरूप भूलर्
बंजर हो सकती है । एक र्शीन कई लोगों का कार् कर सकती है जो कई
लोगो को बेरोजगार छोड़ दे ती है । बहुत अिधक िसंचाई भूजल को न� कर
दे ती है और इस प्रकार भपवष्य के ललए बहुत कर् पानी छोडती है । जादहर
है , यह प्रगलत की तरह ददखता है , लेदकन यह वास्तपवक प्रगलत नहीं है ।

Bhaskarbhai’s Farm (Dehri village, Gujarat) भास्करभाई का खेत

(दे हरी गाँव, गुजरात)
In the farm there were dead leaves, wild plants, and grass everywhere.
Some of the tree branches seemed so dry, as if eaten by insects. At places
we saw some plants with colorful leaves.
खेत र्ें जगह-जगह र्ृत पत्ते, जंगली पौधे और घास थे। पेड की कुछ
शाखाएँ इतनी सूखी लगती थीं, र्ानो कीडे खा गए हों। स्थानों पर हर्ने
कुछ पौधों को रं गीन पपत्तयों के साथ दे खा।

275
They were croton plants which gave him a signal when the soil became
dry.

वे क्ोटन पौधे थे जो लर्ट्टी सूख जाने पर उसे संकेत दे ते थे।

The roots of the croton do not go deep in the ground. So, when the top
layer of the soil becomes dry, the croton leaves bend and become limp.
This signal tells Bhaskarbhai which part of his farm needs to be watered.

क्ोटन की जडें जर्ीन र्ें गहराई तक नहीं जाती हैं । इसललए, जब लर्ट्टी
की ऊपरी परत सूख जाती है , तो क्ोटन झुक जाता है और लंगडा हो जाता
है । यह संकेत भास्करभाई को बताता है दक उनके खेत के दकस दहस्से र्ें
पानी होना चादहए।

The soil is soft and crumbly. His soil is fertile because of all the dried
leaves which slowly rot and mix with it. He dug the soil a little and there
were thousands of earthworms! “These are my soil's best friends”.

लर्ट्टी नरर् और पोली हो जाती है । सभी सूखे पत्तों के कारण उसकी

लर्ट्टी उपजाऊ है जो धीरे -धीरे सडती है और उसके साथ लर्लती है । उसने
लर्ट्टी को थोडा खोदा और उसर्ें हजारों केंचुए थे! '' ये र्ेरी लर्ट्टी की
सबसे अच्छी दोस्त हैं ''।

The earthworms soften the soil as they keep digging underneath to make
tunnels. This way air and water can easily get into the soil. The
earthworms also eat the dead leaves and plants, and their droppings
fertilize the soil.

केंचुआ लर्ट्टी को नरर् करते हैं क्योंदक वे सुरंग बनाने के ललए खुदाई
करते रहते हैं । इस तरह हवा और पानी आसानी से लर्ट्टी र्ें लर्ल सकते
हैं । केंचुए भी र्ृत पपत्तयों और पौधों को खाते हैं , और उनकी बूंदें लर्ट्टी
को लनर्ेलचत करती हैं ।

276
 How to make natural fertilizers प्राकृ लतक खाद कैसे बनाये??

• Dug a pit in the garden.

• Put dried leaves in the pit, along with all the kitchen waste – peels
of
• vegetables and fruits, and leftover food.
• Now put some earthworm in the pit.
• Cover it with the leaves.
• They turn the waste into compost (a natural fertilizer).
• बगीचे र्ें एक गड्ढा खोदा।
• सूखे पत्तों को गड्ढे र्ें डालें, साथ र्ें रसोई का सारा कचरा - लछलके
• सस्ब्जयों और फलों, और बचे हुए भोजन।
• अब गड्ढे र्ें कुछ केंचुआ डालें।
• इसे पपत्तयों से ढक दें ।
• वे कचरे को खाद (एक प्राकृ लतक उवमरक) र्ें बदल दे ते हैं ।

277
Suryamani’s story is a true story. Suryamani is a ‘Girl Star’. ‘Girl Stars’
is a project which tells extraordinary tales of ordinary girls, who have
changed their lives by going to school.
सूयर्
म स्ण की कहानी एक सच्ची कहानी है । सूयर्
म स्ण एक 'गलम स्टार' हैं ।
प्रोजेक्ट गलम स्टासम ’एक ऐसी पररयोजना है जो सार्ान्य लडदकयों की
असाधारण कहालनयों को बताती है , स्जन्होंने स्कूल जाकर अपने जीवन को
बदल ददया है ।
Every Sunday Suryamani takes the children to the forest. As they move
around, she shows them how to recognize the trees, the plants, and
animals. Children enjoy this special class in forest! Suryamani always
says, “To learn to read the forest is as important as reading books.” She
says, “We are forest people (Adivasi’s). Our lives are linked to the forests.
If the forests are not there, we too will not remain.”
gj jfookj dks lw;Zef.k cPpksa dks taxy ys tkrh gSaA tSlk fd os pkjks
vksj pyrs gSa] og mUgsa fn[kkrh gS fd isM+] ikS/ksa vkSj tkuojksa dks dSls
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ftruk fd fdrkcsa i<+ukA¸ og dgrh gSa] ¶ge ouoklh (vkfnoklh) gSaA
gekjk thou taxyksa ls tqM+k gqvk gSA vxj taxy ugha gksaxs] rks ge Hkh
ugha jgsaxsA¸
Adivasis lives in a forest. They use flowers and leaves as their clothes.
They use forest products for their basic needs. They use trees as their
medical herbs.

278
आददवासी एक जंगल र्ें रहते हैं । वे फूल और पपत्तयों का उपयोग अपने
कपडों के रूप र्ें करते हैं । वे अपनी बुलनयादी जरूरतों के ललए वन उत्पादों
का उपयोग करते हैं । वे पेडों का उपयोग अपनी लचदकत्सा जडी-बूदटयों के
रूप र्ें करते हैं ।

Because they help in maintain the balance of environment. Green plants

absorb carbon dioxide and release oxygen which is a basic need. Forest
also provides Shelter, food for many living beings.
क्योंदक जंगल पयामवरण के संतुलन को बनाए रखने र्ें र्दद करते हैं ।
हरे पौधे काबमन डाइऑक्साइड को अवशोपर्त करते हैं और ऑक्सीजन
छोडते हैं जो एक बुलनयादी जरूरत है । वन कई जीपवत प्रास्णयों के ललए
आश्रय, भोजन भी प्रदान करता है ।
Suryamani lives in Jharkhand and her family used to collect leanes and
herb from forest and sells it in market. Her mother would weave baskets
from bamboo or make leaf plates out of the fallen leaves.
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bdV~Bk djrk Fkk vkSj mls cktkj esa csprk FkkA mldh ek¡ ckal ls Vksdfj;k¡
cuqrh Fkha ;k fxjs iÙkksa esa ls iÙkksa dh IysV cukrh FkhaA
Now no one can pick up a single leaf from the forest since Shambhu the
contractor came there. The people of Suryamani’s village were afraid of
the contractor. Everyone except Budhiyamai.
अब शंभू ठे केदार के वहां आने के बाद से जंगल से एक भी पत्ता नहीं उठा
सकता है । सूयर्
म स्ण के गाँव के लोग ठे केदार से डरते थे। बुलधयार्ायी को
छोडकर सभी।
She would say, “We the people of this forest have a right over it. We look
after our forests; we don’t cut trees like these contractors do. The forest is
like our ‘collective bank or Sanjha bank’ – not yours or mine alone. We
take from it only as much as we need. We don’t use up all our wealth.”

279
वह कहती है, "हर जंगल के लोगों का इस पर एकािधकार है। हर अपने
जंगलों की देखभाल करते हैं; हर इन ठेकेदारों क� तरफ पेडों को नहीं
काटते हैं। जंगल हरारे 'सारू दहक बैंक या सांझ बैंक' की तरह है - आपका
नहीं या अकेले रे रा। हर इसे केवल उतना ही लेते हैं सजतना हरें जरूरत
है। हर अपने सभी धन का उपयोग नहीं करते हैं। "

Suryamani was filled with joy on seeing the school at Bishanpur.

सूयर्
म स्ण पबशनपुर र्ें स्कूल दे खकर खुशी से भर गयी ।
The school was near a thick forest. Suryamani studied hard and passed
her B.A. after getting a scholarship. She was the first girl in the village to
do this.
स्कूल घने जंगल के पास था। सूयर् म स्ण ने कडी र्ेहनत से पढ़ाई की और
बी.ए. छात्रवृपत्त लर्लने के बाद। ऐसा करने वाली वह गाँव की पहली लडकी
थी।
During her college she met Vasavi didi, a journalist. Suryamani soon joined
her to work for the 'Jharkhand Jungle Bachao Andolan' (Movement to Save
the Forests of Jharkhand).
vius dkWyst ds nkSjku mudh eqykdkr ,d i=kdkj okloh nhnh ls gqbZA
lw;Zef.k tYn gh ^>kj•aM taxy cpkvks vkanksyu* (>kj•aM ds taxyksa dks
cpkus ds fy, vkanksyu) ds fy, dke djus ds fy, muds lkFk tqM+ xbZaA
Suryamani had another friend ‘Mirchi’, who stayed with her day and
night.
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Suryamani had a dream. for her Kuduk community. She wanted all her
people to feel proud of being adivasis.

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fd mlds lHkh yksx vkfnoklh gkus ij xoZ eglwl djsaA

280
Suryamani was 21 when she opened a centre, with the help of Vasavi
didi and others. She called it ‘Torang’, which means jungle in the Kuduk
language.
सूयरम�ण 21 वषर क� थीं जब उनह�ने वासवी द�द� और अनय लोग� क�
मदद से एक क�� खोला। उसने इसे 'तोरं ग' कहा, �जसका कुडु क भाषा म�
अथर् जंगल है ।

Suryamani wanted that on festivals people should sing their own songs.
They should not forget their music and should enjoy wearing their
traditional clothes.
सूयर्
म स्ण चाहती थी दक त्यौहारों पर लोग अपने खुद के गीत गाएं। उन्हें
अपने संगीत को नहीं भूलना चादहए और अपने पारं पररक कपडे पहनने
का आनंद लेना चादहए।

Children should also learn about herbs, medicines, and the art of making
things from bamboo. Children should learn the language of school but
must link it with their own language. All this happens in the ‘Torang’
centre. Many special books about the Kuduk community and other
adivasis have been collected. Flutes and different types of drums are also
kept there.
बच्चों को जडी-बूदटयों, दवाओं और बांस से चीजें बनाने की कला के बारे
र्ें भी सीखना चादहए। बच्चों को स्कूल की भार्ा सीखनी चादहए लेदकन

इसे अपनी भार्ा से जोडना चादहए। यह सब ' तोरांग ' केंद्र र्ें होता है ।
कुडु क सर्ुदाय और अन्य आददवालसयों के बारे र्ें कई पवशेर् पुस्तकें एकत्र
की गई हैं । बांसुरी और पवलभन्न प्रकार के ड्रर् भी वहां रखे जाते हैं ।

Suryamani and Bijoy have got married and work together.

सूयर्
म स्ण और पबजॉय ने शादी कर ली है और साथ कार् करते हैं ।

281
Right to Forest Act 2007: People who have been living in the forests for
at least 25 years, have a right over the forest land and what is grown on it.
They should not be removed from the forest. The work of protecting the
forest should be done by their Gram Sabha.
ou vf/dkj vf/fu;e 2007% tks yksx de ls de 25 o"kks± ls taxyksa esa
jg jgs gSa] muds ikl ou Hkwfe vkSj tks mxk;k gS] ml ij vf/dkj gSA mUgsa
taxy ls ugha fudkyk tkuk pkfg,A taxy dh lqj{kk dk dke mudh xzke
lHkk dks djuk pkfg,A
Farming in Mizoram लर्जोरर् र्ें खेती:

Land on which one tin of seeds are grown is called one tin of land.
स्जस भूलर् पर एक दटन के बीज उगाए जाते हैं उसे भूलर् का एक दटन
कहा जाता है ।

The main crop here is rice. After it is cut, it is difficult to take it home.
There are no roads, only hilly paths. People have to carry the crop on their
backs. This takes many weeks. When the work is over the entire village
celebrates.
यहाँ की र्ुख्य फसल चावल है । इसके कट जाने के बाद इसे घर ले जाना
र्ुस्श्कल है । कोई सडक नहीं है , केवल पहाडी रास्ते हैं । लोगों को अपनी

282
 ihB ij iQly <ksuk iM+ jgk gSA blesa dbZ lIrkg yxrs gSaA tc dke
iwjk gks tkrk gS rks iwjk xk¡o t'u eukrk gSA

People get together to cook and eat, sing and dance. They do their special
‘cheraw’ dance. In this dance people sit in pairs in front of each other,
holding bamboo sticks on the ground.
लोग खाना बनाने और खाने, गाने और नृत्य करने के ललए एक साथ हो
जाते हैं । वे अपना पवशेर् ' चेराव ' नृत्य करते हैं । इस नृत्य र्ें लोग एक-
दस
ू रे के सार्ने जोडे र्ें बैठते हैं , जो जर्ीन पर बांस के डं डे को पकडते
हैं ।

As the drum beats, the bamboos are beaten to the ground. Dancers step in
and out of the bamboo sticks, and dance to the beat.
जैसे ही ड्रर् बजता है , बांस को जर्ीन पर र्ार ददया जाता है । नतमदकयाँ
बाँस की डं दडयों से अंदर-बाहर होती हैं और नाचती हैं ।

Jhoom Farming झूर् खेती:

• After cutting one crop, the land is left as it is for some years. Nothing
is grown there.
• The bamboo or weeds which grow on that land are not pulled out. They
are cut and burnt. The ash makes the land fertile.
• While burning, care is taken so that the fire does not spread to the other
parts of the forest.
• When the land is ready for farming it is lightly dug up, not ploughed.
• Seeds are dropped on it. In one farm different types of crops like maize,
vegetables, chilies, rice can be grown.
• Weeds and other unwanted plants are also not pulled out, they are just
cut so that they get mixed with the soil.

• एक फसल काटने के बाद, भूलर् को कुछ वर्ों के ललए छोड ददया जाता
है । वहां कुछ भी नहीं उगाया जाता है ।

283
• उस जर्ीन पर उगने वाले बांस या खरपतवार को बाहर नहीं लनकाला
जाता है । उन्हें काटकर जला ददया जाता है । राख भूलर् को उपजाऊ
बनाती है ।

• जलते सर्य, दे खभाल की जाती है तादक आग जंगल के दस

ू रे दहस्सों
र्ें न फैले।

• जब भूलर् खेती के ललए तैयार हो जाती है तो उसे हलके से खोदा जाता

है , जुताई नहीं की जाती है ।

• उस पर बीज लगराए जाते हैं । एक खेत र्ें पवलभन्न प्रकार की फसलें

जैसे र्क्का, सस्ब्जयाँ, लर्चम, चावल उगाए जा सकते हैं ।

• खरपतवार और अन्य अवांलछत पौधों को भी बाहर नहीं लनकाला जाता

है , उन्हें लसफम इसललए काट ददया जाता है तादक वे लर्ट्टी के साथ
लर्ल जाएं।
Following states have sea on one side. They are Kerala, Karnataka, Goa,
Maharashtra, Tamil Nadu, Andhra Pradesh, Telangana, Gujarat, Orissa
and West Bengal.

लनम्नललस्खत राज्यों र्ें एक तरफ सर्ुद्र है । वे केरल, कनामटक, गोवा,

र्हाराष्ट्र, तलर्लनाडु , आंध्र प्रदे श, तेलंगाना, गुजरात, उडीसा और पस्श्चर् बंगाल
हैं ।

284
 Jharkhand is situated in south of Bihar.
झारखंड पबहार के दस्क्षण र्ें स्स्थत है ।
Forests are all most all states of India. Forests are marked in green color.
वन भारत के सभी राज्यों र्ें हैं । जंगलों को हरे रं ग र्ें लचदित दकया जाता
है ।
Thick forests are marked in dark green color and less thick forests are
marked in parrot or light green color.
घने जंगलों को गहरे हरे रं ग र्ें और कर् घने जंगलों को तोते या हल्के
हरे रं ग र्ें लचदित दकया जाता है ।
In Madhya Pradesh, the country’s thickest forests would be in north and
in east. The states with thick forests are Arunachal Pradesh, Uttarakhand,
Jharkhand and Chhattisgarh.
eè; izns'k vkSj mÙkj&iwohZ Hkkjr esa ns'k ds lcls ?kus taxy ik;s tkrs gSaA
v#.kkpy ins'k] mÙkjk[k.M] >kj[k.M vkSj NÙkhlx<+ ,sls jkT; gSa tgk¡
lcls ?kus taxy ik;s tkrs gSaA
States around Mizoram are Tripura, Assam and Manipur.
लर्जोरर् के आसपास के राज्य पत्रपुरा, असर् और र्स्णपुर हैं ।
Some of the measures to save forests are:
1. By planting more trees.
2. Control over forest fire.
3. Regulated and planned cutting of trees.
4. Reforestation.
वनों को बचाने के कुछ उपाय हैं :
1.
अिधक पेड़ लगाकर
2.
जंगल की आग पर लनयंत्रण।

3. पेड़ो क� िनयं��त और िनयो�जत कटाई

4. नवीकरण

285
Transfer of character from one generation to next is genetics.
एक पीढ़ी से दस ू री पीढ़ी तक चररत्र का स्थानांतरण आनुवांलशकी है ।

Bateson coined the term genetics.

बेटसन ने आनुवांलशकी शब्द गढ़ा।

Gregor Mendel was born in a poor farmer’s family in Austria in 1822.

ग्रेगर र्ेंडल का जन्र् 1822 र्ें ऑस्स्ट्रया के एक गरीब दकसान पररवार र्ें
हुआ था।

He did not have money to study at the University so he thought of

becoming a ‘monk’ in a monastery. He thought from there he would be
sent to study further.

उनके पास पवश्वपवद्यालय र्ें पढ़ने के ललए पैसे नहीं थे इसललए उन्होंने
एक र्ठ र्ें 'लभक्षु' बनने की सोची। उसने सोचा दक वहाँ से उसे आगे पढ़ने
के ललए भेजा जाएगा।

For seven years he did experiments on 28,000 plants in the garden of the
monastery.
सात साल तक उन्होंने र्ठ के बगीचे र्ें 28,000 पौधों पर प्रयोग दकए।

He found that the pea plant has some traits which come in pairs. Like the
seed is either rough or smooth. It is either yellow or green, and the height
of the plant is either tall or short.

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उन्होंने पाया दक र्टर के पौधे र्ें कुछ लक्षण होते हैं जो जोडे र्ें आत
हैं । जैसे बीज या तो खुरदरा या लचकना होता है । यह या तो पीले या हरे
रं ग का होता है , और पौधे की ऊंचाई या तो लम्बी या छोटी होती है ।

The next generation (the children) of a plant which has either rough or
smooth seeds will also have seeds which are rough or smooth. There is no
seed which is mixed – a bit smooth and a bit rough.
लचकने बीज वाले और खुरदरे बीज वाले पौधों के बच्चे भी यानी अगली
पीढ़ी के पौधे के बीज भी या तो लचकने या दफर खुरदरे होते है। ऐसा
नहीं था �क एक बीज थोडा लचकना हो और थोडा खुरदरा कोई भी बीज
िमि�त नह�ं था।
He found the same with color. Seeds which are either green or yellow give
rise to new seeds which are either green or yellow. The next generation
does not have seeds with a mixed new color made from both green and
yellow. Mendel showed that in the next generation of pea plants there will
be more plants having yellow seeds. He also showed that the next
generation will have more plants with smooth seeds.

उसने रं ग के साथ वही पाया। बीज जो या तो हरे या पीले होते हैं वे नए

बीजों को जन्र् दे ते हैं जो या तो हरे या पीले होते हैं । अगली पीढ़ी र्ें हरे
और पीले दोनों से बने लर्लश्रत नए रं ग के बीज नहीं होते हैं । र्ेंडल ने
ददखाया दक र्टर के पौधों की अगली पीढ़ी र्ें पीले बीज वाले पौधे अलधक
होंगे। उन्होंने यह भी ददखाया दक अगली पीढ़ी के पास लचकनी बीज वाले
अलधक पौधे होंगे।

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 The above lesson is the story of a guy name Dhanu whose family gets
work before the rainy season till Dussherra.
उपरो� पाठ धनु नाम के एक लड़के की कहानी है �जसके प�रवार को
बरसात से पहले दशहरा तक कार िमल जाता है ।

Dhanu’s mother (aai), mother’s brother’s wife (mami) and father’s

brother’s wife (kaki) are busy making puranpoli (sweet rotis made from
jaggery and gram). Along with this a spicy kadi dish is also made.
धनु की र्ाँ (आई), र्ाँ के भाई की पत्नी (र्ार्ी) और पपता के भाई की
पत्नी (काकी) पूरनपोली (गुड और चने से बनी र्ीठी रोदटयाँ) बनाने र्ें
व्यस्त हैं । इसके साथ ही एक र्सालेदार कढ़ी पकवान भी बनाया जाता
है ।
The women and children begin to pack their luggage. The men sit down
with the mukadam (agent who lends money) for the meeting.
र्दहला और बच्चों ने अपना सार्ान पैक करना शुरू कर ददया। पुरुर्
र्ुकादर् (पैसा उधार दे ने वाले एजेंट) के साथ बैठते हैं ।
The mukadam explains to the villagers in which areas they would go for
the next six months. He also gives them some money as loan, for their
expenses.
र्ुकादर् ग्रार्ीणों को सर्झाता है दक वे अगले छह र्हीने दकन क्षेत्रों र्ें
जाएंगे। वह उन्हें अपने खचों के ललए कुछ पैसे कजम के रूप र्ें भी दे ता
है ।

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 Mukadam is an agent for sugarcane factories. He helps them to find work
in sugarcane fields.
र्ुकादर् गन्ने के कारखानों का एक एजेंट है । वह उन्हें गन्ने के खेतों र्ें
कार् खोजने र्ें र्दद करता है ।

Similarities and defferences in the lives of different kinds of farmers.

Similarities Sifferences
1. Most of the farmers fully 1. Some farmers have their own land
dependent on farming for
their livelihood
2. All familly members are 2. Some of the family members are
engaged in farming engaged in farming
3. Most of them are illiterate 3. Some of them are literate
4. They use old and Primitive 4. They use modern and new method
method of farming of farming

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