ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА

За месец – септембар Школска 2021/2022. година

Назив предмета- Техника и технологија Разред – седми
Наста- Редни
вна бр. часа Исходи Наставна јединица Тип часа Наставни Наставне Наставна Евалуациј
тема настав. Ученик ће бити у стању да: облици методе средства испланир
једини. аног
- повеже развој машина и њихов Појам, улога и развој машина и уводни фронта- вербална уџбеник,
допринос подизању квалитета живота механизама. обрада лни радна
и рада свеска,
1-2 мултиме-
дија
1. Животно и радно окружење

- истражи могућност смањења Потрошња енергије у обрада, фронта- вербална уџбеник,

трошкова енергије у домаћинству; домаћинству и могућности лни радна
- анализира да ли је коришћење уштеде. свеска,
3-4 одређене познате технике и Зависност очувања животне мултиме-
технологије у складу са очувањем средине од технологије. дија
животне средине

- повеже ергономију са здрављем и Утицај дизајна и правилне обрада фронта- вербална уџбеник,
конфором људи при употреби употребе техничких средстава лни радна
5-6 техничких средстава; на здравље људи. свеска,
- повеже занимања у области Професије (занимања) у мутиме-
производних техника и технологија са области производних техника и дија
сопственим интересовањем технологија.

- разликује врсте транспортних Машине спољашњег и обрада фронта- вербална уџбеник,

унутрашњег транспорта. лни радна
2. Саобраћај

машина
свеска,
7-8 мултиме-
дија

Датум предаје ____________ 20___ год. Предметни наставник ______________________________

 ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА
За месец – октобар Школска 2021/2022. година
Назив предмета- Техника и технологија Разред – седми
Наста- Редни
вна бр. часа Исходи Наставна јединица Тип часа Наставни Наставне Наставна Евалуациј
тема настав. Ученик ће бити у стању да: облици методе средства испланир
једини. аног
- повеже подсистеме код возила Подсистеми код возила обрада фронта- вербална уџбеник,
друмског саобраћаја са њиховом друмског саобраћаја (погонски, лни радна
9-10 улогом преносни, управљачки, свеска,
кочиони). мултиме-
дија,
2. Саобраћај

шеме
- провери техничку исправност Исправан бицикл/мопед као обрада, фронта- вербална бицикл,
бицикла; битан предуслов безбедног вежба- лни, практи- мопед
11-12 - демонстрира поступке одржавања учешћа у саобраћају. ње индиви чан рад (шема
бицикла или мопеда дуални мопеда),
алат

- самостално црта и котира машински Врсте и специфичности обрада фронта- вербална уџбеник,
технички цртеж техничких цртежа у машинству вежба- лни, текстуал радна
(котирање). ње индиви но-графи свеска,
3. Техничка и дигитална пимен.

13-14 дуални чка прибор,

машинс.
технички
цртежи

- техничким цртежом прикаже Упрошћавања и пресеци на обрада фронта- вербална уџбеник,

унутрашњост машинског елемента машинским техничким вежба- лни, текстуал радна
цртежима. ње индиви но-графи свеска,
15-16 дуални чка прибор,
машинс.
технички
цртежи

Датум предаје ____________ 20___ год. Предметни наставник ______________________________

 ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА
За месец – новембар Школска 2021/2022. година
Назив предмета- Техника и технологија Разред – седми
Наста- Редни
вна бр. часа Исходи Наставна јединица Тип часа Наставни Наставне Наставна Евалуациј
тема настав. Ученик ће бити у стању да: облици методе средства испланир
једини. аног
- самостално црта скицом и техничким Ортогонално приказивање обрада, фронта- вербална уџбеник,
цртежом предмете користећи предмета у машинству. вежба- лни, текстуал радна
ортогонално приказивање ње индиви но-графи свеска,
17-18 дуални чка прибор за
цртање

- самостално црта скицом и техничким Просторно приказивање обрада, фронта- вербална уџбеник,
цртежом предмете користећи предмета у машинству. вежба- лни, текстуал радна
3. Техничка и дигитална пимен.

просторно приказивање ње индиви но-графи свеска,

19-20 дуални чка прибор за
цртање

- користи CAD технологију за Коришћење функција и алата обрада, фронта- вербална уџбеник,
креирање техничке документације програма за техничко цртање вежба- лни, практи- технички
(CAD програма). ње индиви чан рад цртеж,
21-22 дуални рачунари

- користи CAD технологију за Коришћење функција и алата вежба- индиви практи- уџбеник,
креирање техничке документације програма за техничко цртање ње дуални чан рад рачунари
(CAD програма).
23-24

Датум предаје ____________ 20___ год. Предметни наставник ______________________________

 ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА
За месец – децембар Школска 2021/2022. година
Назив предмета- Техника и технологија Разред – седми
Наста- Редни
вна бр. часа Исходи Наставна јединица Тип часа Наставни Наставне Наставна Евалуациј
тема настав. Ученик ће бити у стању да: облици методе средства испланир
једини. аног
- образложи предности употребе 3D Употреба 3D штампе у изради обрада фронта- вербална уџбеник,
штампе у изради тродимензионалних тродимензионалних модела и лни, демонст- ИКТ уре-
модела и макета; макета. индиви рациона, ђаји,
25-26 - објасни улогу основних компоненти Основне компоненте ИКТ дуални практи- мултиме-
рачунара, таблета, паметних телефона уређаја. чан рад дија
3. Техничка и дигитална писменост

и осталих савремених ИКТ уређаја

- управља моделима користећи Управљање и контрола вежба- фронта- вербална уџбеник,

рачунар коришћењем рачунарске ње лни, демонст- рачунари,
технике и интерфејса. индиви рациона, интерфејс
27-28 дуални практи-
чан рад

Фронта
уџбеник,
- објасни улогу и значај вештачке лни,
Вештачка интелигенција – обрада мултимед
интелигенције и примену у (индиви
појмови, примери технологија ија,
29-30 свакодневном животу дуални) вербална
управљаних вештачком рачунари
интелигенцијом.

- аргументује значај рационалног Рационално коришћење обрада фронта- вербална уџбеник,

коришћења расположивих ресурса на ресурса на Земљи и очување и лни радна
31-32 Земљи заштита животне средине. свеска,
4. Ресурси и
производња

мултиме-
дија
 Датум предаје ____________ 20___ год. Предметни наставник ______________________________
ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА
За месец – јануар Школска 2021/2022. година
Назив предмета- Техника и технологија Разред – седми
Наста- Редни
вна бр. часа Исходи Наставна јединица Тип часа Наставни Наставне Наставна Евалуациј
тема настав. Ученик ће бити у стању да: облици методе средства испланир
једини. аног
- идентификује материјале који се Материјали у машинству обрада фронта- вербална уџбеник,
користе у машинству и на основу (метали, легуре, полимери, лни радна
њихових својстава процењује композитни и др.) свеска,
33-34 могућност примене узорци
машин.
материја.

- користи прибор за мерење у Мерење и контрола - појам и обрада, фронта- вербална уџбеник,
машинству водећи рачуна о примена мерних средстава вежба- лни, практи- радна
прецизности мерења
4. Ресурси и произвидња

(мерила) ње индиви чан рад свеска,

35-36 дуални мерила

- правилно одабере и користи алате и Технологија обраде материјала обрада фронта- вербална уџбеник,
машине за обраду материјала у у машинству (обрада лни радна
37-38 машинству материјала са и без скидања свеска,
струготине, савремене алати и
технологоје обраде). машине
мултиме-
дија
 Датум предаје ____________ 20___ год. Предметни наставник ______________________________

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА

За месец – фебруар Школска 2021/2022. година
Назив предмета- Техника и технологија Разред – седми
Наста- Редни
вна бр. часа Исходи Наставна јединица Тип часа Наставни Наставне Наставна Евалуациј
тема настав. Ученик ће бити у стању да: облици методе средства испланир
једини. аног
- објасни улогу одређених елемената Елементи машина и обрада фронта- вербална уџбеник,
машина и механизама на једноставним механизама (елементи за везу, лни радна
39-40 примерима елементи за пренос снаге и свеска,
кретања, специјални елементи). мултиме-
дија,
машинс.
елементи

- образложи значај примене Производне машине: врсте, обрада фронта- вербална уџбеник,
4. Ресурси и производња

савремених машина у машинској принцип рада, појединачна и лни радна

индустрији и предности роботизације серијска производња. свеска,
41-42 производних процеса мултиме-
дија

Датум предаје ____________ 20___ год. Предметни наставник ______________________________

 ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА
За месец – март Школска 2021/2022. година
Назив предмета- Техника и технологија Разред – седми
Наста- Редни
вна бр. часа Исходи Наставна јединица Тип часа Наставни Наставне Наставна Евалуациј
тема настав. Ученик ће бити у стању да: облици методе средства испланир
једини. аног
- објасни основе конструкције робота Појам, врсте, намена и обрада фронта- вербална уџбеник,
конструкција робота (механика, лни радна
погон и управљање). свеска,
43-44 мултиме-
дија

- класификује погонске машине – Погонске машине – мотори обрада фронта- вербална уџбеник,
моторе и повеже их са њиховом (хидраулични, пнеуматски, лни радна
применом топлотни). свеска,
4. Ресурси и производња

45-46 мултиме-
дија

- врши операције обраде материјала Моделовање погоских машина вежба- индиви практи- конструк-
који се користе у машинству помоћу и/или школског мини робота. ње дуални, чан рад торски
47-48 одговарајућих алата, прибора и рад у комплет,
машина и примени одговарајуће мере пару прибор и
заштите на раду или алат,
групни рачунари

- врши операције обраде материјала Моделовање погоских машина вежба- индиви практи- конструк-
који се користе у машинству помоћу и/или школског мини робота. ње дуални, чан рад торски
49-50 одговарајућих алата, прибора и рад у комплет,
машина и примени одговарајуће мере пару прибор и
заштите на раду или алат,
групни рачунари
 Датум предаје ____________ 20___ год. Предметни наставник ______________________________

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА

За месец – април Школска 2021/2022. година
Назив предмета- Техника и технологија Разред – седми
Наста- Редни
вна бр. часа Исходи Наставна јединица Тип часа Наставни Наставне Наставна Евалуациј
тема настав. Ученик ће бити у стању да: облици методе средства испланир
једини. аног
- самостално истражује и проналази Проналажење информација, обрада индиви практи- уџбеник,
информације о условима, потребама и стварање идеја и дефинисање вежба- дуални, чан рад, радна
начину реализације израде производа задатака. ње рад у истражи- свеска,
51-52 користећи ИКТ пару вачки прибор,
или рад рачунари
групни

- самостално/тимски истражи и реши Самостални/тимски рад на вежба- индиви практи- уџбеник,

5. Конструкторско моделовање

задати проблем у оквиру пројекта; пројекту. ње дуални, чан рад, радна

53-54 - самостално изради техничку Израда техничке документације рад у истражи- свеска,
документацију планираног производа изабраног модела ручно или уз пару вачки прибор,
ручно или уз помоћ рачунарских помоћ рачунарских апликација. или рад рачунари
апликација групни

- самостално изради техничку Израда техничке документације вежба- индиви практи- уџбеник,
документацију планираног производа изабраног модела ручно или уз ње дуални, чан рад, радна
55-56 ручно или уз помоћ рачунарских помоћ рачунарских апликација. рад у истражи- свеска,
апликација пару вачки прибор,
или рад рачунари
групни
- припрема и организује радно Реализација пројекта – израда вежба- индиви практи- уџбеник,
окружење одређујући одговарајуће модела коришћењем алата и ње дуални, чан рад, радна
алате, машине и опрему у складу са машина у складу са рад у истражи- свеска,
57-58 захтевима посла и материјалом који се принципима безбедности на пару вачки прибор,
обрађује раду. или рад рачунари
групни
 Датум предаје ____________ 20___ год. Предметни наставник ______________________________

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА

За месец – мај Школска 2021/2022. година
Назив предмета- Техника и технологија Разред – седми
Наста- Редни
вна бр. часа Исходи Наставна јединица Тип часа Наставни Наставне Наставна Евалуациј
тема настав. Ученик ће бити у стању да: облици методе средства испланир
једини. аног
- изради производ у складу са Реализација пројекта – израда вежба- индиви практи- уџбеник,
принципима безбедности на раду модела коришћењем алата и ње дуални, чан рад, радна
машина у складу са рад у истражи- свеска,
59-60 принципима безбедности на пару вачки констру-
раду. или рад ктори,
групни прибор и
алат
- изради производ у складу са Реализација пројекта – израда вежба- индиви практи- уџбеник,
принципима безбедности на раду
5. Конструкторско моделовање

модела коришћењем алата и ње дуални, чан рад, радна

машина у складу са рад у истражи- свеска,
61-62 принципима безбедности на пару вачки констру-
раду. или рад ктори,
групни прибор и
алат
- активно учествује у раду пара или Реализација пројекта – израда вежба- индиви практи- радна
мале групе у складу са улогом и модела коришћењем алата и ње дуални, чан рад, свеска,
показује поштовање према машина у складу са рад у истражи- констру-
63-64 сарадницима принципима безбедности на пару вачки ктори,
раду. или рад прибор и
групни алат
- примењује раније стечена знања на Реализација пројекта – израда вежба- индиви практи- радна
практичним радом модела коришћењем алата и ње дуални, чан рад, свеска,
65-66 машина у складу са рад у истражи- констру-
принципима безбедности на пару вачки ктори,
раду. или рад прибор и
групни алат
 Датум предаје ____________ 20___ год. Предметни наставник ______________________________

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА

За месец – јун Школска 2021/2022. година
Назив предмета- Техника и технологија Разред – седми
Наста- Редни
вна бр. часа Исходи Наставна јединица Тип часа Наставни Наставне Наставна Евалуациј
тема настав. Ученик ће бити у стању да: облици методе средства испланир
једини. аног
- показује иницијативу и јасну Реализација пројекта – израда вежба- индиви практи- уџбеник,
оријентацију ка остваривању циљева и модела коришћењем алата и ње дуални, чан рад, радна
67-68 постизању успеха машина у складу са рад у истражи- свеска,
принципима безбедности на пару вачки констру-
раду. или рад ктори,
групни прибор и
алат
- одреди реалну вредност израђеног Одређивање оквирне цене вежба- индиви практи- уџбеник,
5. Конструкторско моделовање

производа укључујући и оквирну трошкова и вредности ње дуални, чан рад, радна

69-70 процену трошкова; израђеног производа. рад у истражи- свеска,
- креира рекламу за израђени Креирање рекламе за израђени пару вачки рачунари
производ; производ и продаја производа. или рад
- тимски представи идеју, поступак групни
израде и производ
- процењује свој рад и рад других на Процена сопственог рада и вежба- индиви практи- уџбеник,
основу постављених критеријума рада других на основу ње, дуални, чан рад, радна
71-72 (прецизност, педантност и сл.) и постављених критеријума. систе- рад у истражи- свеска,
предлаже унапређење производа Употреба електронске матиза- пару вачки рачунари
коренсподенције са циљем ција или рад
унапређења производа. групни
Датум предаје ____________ 20___ год. Предметни наставник ______________________________