PEMERINTAH KABUPATEN PANDEGLANG
DINAS PENDIDIKAN, KEPEMUDAAN, DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 1 MUNJUL
ASESMEN SUMATIF AKHIR TAHUN
TAHUN AJARAN 2023/2024
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Kelas : 8 (delapan)
Waktu : 90 menit
Hari, Tanggal : Kamis, 6 Juni 2024
I. PILIHAN JAMAK
1. Perhatikeun sababaraha ungkara di handap!
(1) Nembangkeun kawih “Laut Kidul”
(2) Pintonan kasenian
(3) Laporan Pupuhu Panata Calagara
(4) Maos ayat suci Alqur’an
(5) Biantara-biantara pamapag
(6) Bubuka
(7) Upacara adat “Pangjurung Geusan Nanjung”
Susunan acara anu merenah pikeun acara paturay tineung nyaéta ….
A. (6), (3), (1), (4), (5), (7), (2)
B. (6), (4), (1), (3), (5), (7), (2)
C. (6), (4), (3), (1), (5), (7), (2)
D. (6), (1), (3), (4), (5), (7), (2)
2. Salasahiji pancén panata acara di antarana ....
A. méré pangbagéa kana lumangsungna acara
B. muka jeung nutup acara
C. nangtukeun mu ngeusi acara
D. ngawakilan panata calagara
3. Ungkara anu cocog digunakeun ku panata acara dina bagian bubuka,
nyaéta ...
A. Bilih kacalétot basa salami mingpin acara, hapunten ka
sadayana.
B. Urang teraskeun kana acara salajengna, nyaéta
ngahaleuangkeun kawih “Pamandian Cikoromoy”.
C. Pamapag salajengna ti Bapa Kapala SMPN 1 Angsana,
sumangga dihaturanan.
D. Solawat miwah salam mangga urang haturkeun ka jungjunan
urang sadaya, Nabi Muhammad SAW, ka para sohabatna, ka
kulawargana, tug dugi ka urang salaku umatna.
4. Perhatikeun téks di handap!
Mangga kuari mah kasanggakeun baé ka Sadérék Opang salaku
Ketua OSIS, pikeun ngadugikeun rarancang kagiatan di sakola
kanggo mayunan acara miéling proklamasi. Sumangga
dihaturanan.
Jejer atawa téma tina téks panata acara rapat di luhur nyaéta ....
A. rapat tatahar mayunan acara paturay tineung sakola
B. rapat tatahar mayunan acara PHBI sakola
C. rapat tatahar mayunan acara miéling proklamasi
D. rapat tatahar mayunan acara miéling HUT Pandéglang
5. Susunan acara rapat OSIS nu bener di handap ieu nyaéta ....
A. bubuka, biantara ti Ketua OSIS, tanya jawab, panutup,
kacindekan rapat.
B. bubuka, biantara ti Ketua OSIS, kacindekan rapat, tanya
jawab, panutup
C. bubuka, biantara ti Ketua OSIS, panutup, tanya jawab,
kacindekan rapat
D. bubuka, biantara ti Ketua OSIS, tanya jawab, kacindekan
rapat, panutup
6. “Bilih kacalétot basa salami mingpin acara, hapunten ka
sadayana.”
Ungkara di luhur nu diomongkeun ku panata acara dina bagéan ....
A. panutup C. du’a
B. bubuka D. eusi
7. Perhatikeun sababaraha ungkara di handap!
(1) Kudu bener-bener apal kana acara anu rék dilaksanakeun
(2) Maké pakéan anu biasa dipaké sapopoé
(3) Sorana kudu harus jeung béntés
(4) Surti kana suasana jeung kahayang hadirin
(5) Miboga pangaweruh anu jembar ngeunaan materi acara
Dumasar kana sababaraha kalimah di luhur, sarat-sarat pikeun jadi
panata acara nu hadé nyaéta ....
A. (1), (2), (3), (4)
B. (1), (2), (3), (5)
C. (1), (3), (4), (5)
D. (2), (3), (4), (5)
1|A S A T S u n d a 2 0 2 4
8. Perhatikeun téks di handap!
Hatur nuhun ka sadérék Ketua OSIS anu parantos ngajelaskeun
rarancang programna. Tangtos baé éta rarancang ku urang kedah
didiskusikeun heula, mana anu sakintenna tiasa dilaksanakeun,
sareng kedah kumaha prak-prakanana. Kalebet perkawis
biayana. Namung sateuacan dugi ka dinya, kuari mah urang
kupingkeun heula pamanggih sareng kamandang ti Bapa
Pembina OSIS. Ka Bapa H. Suhérman, S.Pd. sumangga
dihaturanan!
Eusi téks rapat di luhur nyaritakeun ngeunaan ....
A. rapat tatahar kagiatan
B. rapat muka kagiatan
C. rapat mungkas kagiatan
D. rapat program kagiatan
9. Perhatikeun sababaraha kalimah di handap!
(1) Sapoé ieu Ki Ihan ngan bulak-balik baé ka cai, ja kamarina
tas dahar petis.
(2) Néng Nia mah amis budi ka sasaha géh sok seuri baé.
(3) Bakating ku nyeri teu kuat, Mang Soma kotka adug lajer
dina kasur.
(4) SMPN 1 Angsana ngiluan Pasanggiri Rampak Sekar di UPI
Bandung
(5) Ulah sok toal-toél ka awéwe nu panggih di jalan, bising
dicabok!
Kalimah nu ngandung kecap kantétan nyaéta....
A. (1), (2), (3) C. (2), (3), (4)
B. (1), (2), (4) D. (2), (3), (5)
10. Perhatikeun téks di handap!
Tujuan upacara séba nyaéta pikeun ngadeukeutkeun deui antara
masarakat Baduy jeung pamaréntah, boh Ema Gedé (Bupati
Lebak) boh Bapa Gedé (Gupernur Banten). Masarakat Baduy
dina upacara séba masrahkeun hasil tatanén dina sataun, saperti
taleus, gula, cau jeung nu séjénna.
Numutkeun téks di luhur, hasil tatanén naon anu dipasrahkeun ku
masarakat Baduy dina upacara séba ....
A. paré huma, taleus, cau, gula jeung sajabana
B. taleus, cau, gula
C. paré huma, taleus, cau jeung gula
D. taleus, gula, cau jeung nu sajabana
11. Masarakat Baduy mangrupa masarakat anu masih nyekel pageuh
budaya titinggal karuhun anu perenahna (cicingna) di tatar Banten
beulah ....
A. Désa Kanékés, Kecamatan Leuwidamar, Kabupatén Lebak
Banten
B. Désa Leuwidamar, Kecamatan Kanékés, Kabupatén Lebak
Banten
C. Désa Kanékés, Kecamatan Leuwidamar, Kabupatén
Rangkasbitung Banten
D. Désa Leuwidamar, Kecamatan Kanékés, Kabupatén
Pandéglang Banten
12. Perhatikeun téks di handap!
Nu disebut Mandala, najan masih di wewengkon Kanékés géh,
tapi perenahna jauh ti puseur Tangtutelu. Éta Mandala atawa
Leuweung Kolot biasana ditungguan jeung dipiara dumasar kana
nu geus diguratkeun ku Puun. Nu ditunjuk pikeun miara tanah
buyut disebutna Jaro Dangka. Kabéhna aya genep tanah buyut,
nyaéta Sindangnyair, Waréga (Panungkulan), Sirah Dayeuh,
Sanghiyang Asuh, jeung tanah buyut Inggung.
Anu jadi poko carita dina téks di luhur nyaéta ...
A. Mandala perenahna jauh ti puseur Tangtutelu disebut ogé
leuweung kolot.
B. Mandala kaasup bagian dina wewengkon Baduy (Tangtutelu).
C. Mandala disebut tanah suci henteu sambarangan bisa disaba
ku saha baé.
D. Mandala dikokolotan ku Puun nu diwakilkeun ka Jaro
Dangka.

13. Perhatikeun sababaraha ungkara di handap!
(1) Macaan tina buku, majalah, internét, jeung tulisan lianna
saperti hasil panalungtikan anu aya patalina jeung
Muludan. 24. Tengetan paragraf di handap!
(2) Hasil wawancara jeung anu dianggap nyaho kana perkara
Muludan, upamana ka kiyai, ustad, santri.
(3) Ngadéngé jeung nyimpulkeun kagiatan Muludan cukup ti
babaturan doang.
(4) Langsung ngahadiran atawa nyaksian acara Muludan.
Paragraf laporan di luhur disusun dumasar urutan...
A. waktu C. kajadian
B. tempat D. suasana
Parasiswa dibéré kabébasan pikeun niténan kaayaan
sakurilingeun Tahura. Maranéhna diwanti-wanti supaya henteu
ngaganggu atawa ngaruksak babatangan naon baé nu aya di éta
kawasan. ...... Éta hal luyu jeung aturan anu geus ditangtukeun ku
pangurus kawasan Tahura Carita.

Sababaraha cara pikeun meunangkeun bahan-bahan tulisan pikeun Pikeun ngalengkepan paragraf di luhur sangkan jadi laporan nu
nyieun artikel ngeunaan Muludan nyaéta ditunjukkeun ku nomer …. merenah nyaéta ...
A. (1), (2), (3) C. (1), (3), (4) A. Parasiswa paham kana pentingna ngajaga lingkungan.
B. (1), (2), (4) D. (2), (3), (4) B. Sasaha baé anu ngalanggar bakal didengda.
C. Ku kituna, parasiswa taya nu wani ngalanggar.
14. Tengetan bacaan di handap! D. Ku sabab kitu, pangurus ngabéwarakeun aturanana.
Penca Cikalong méh sajaman jeung Sabandar. Nyebarna
kira-kira ahir abad ka-19 ku alpukahna Jayaperbata anu 25. Tengetan paragraf di handap!
samulihna ti Tanah Suci gentos jenengan jadi R.H Ibrahim. Kacindekanana, studi wisata nu dilaksanakeun éta lumangsung
Anjeunna urang Cikalong, Cianjur. Guru péncana di antarana kalawan lungsur-langsar, tapi aya sababaraha hal nu perlu
baé Aténg Alimudin urang Jatinagara. diperhatikeun salaku bahan tinimbangan jang kagiatan-kagiatan
nu bakal kasorang. Sakitu laporan ti kami.
Nu nyebarkeun Penca Cikalong sarta samulihna ti Tanah Suci ganti
aran, nyaéta .... Sempalan laporan lalampahan di luhur kaasup bagéan ...
A. Jayaperbana C. R.H. Ibrahim A. panganteur C. eusi
B. H.R Ibrahim D. Aténg Alimudin B. bubuka D. panutup

15. Dina penca aya pola-pola latihan gerak anu puguh aturanana, anu 26. Baca sempalan téks carpon di handap!
disebut .... Pernah éta géh Abah nalék kula, “Pan dia mah tilok aya burieun
A. gaya C. jogéd mun abah keur nyapunkeun?” ceuk Abah nanya, “Laju saha nu
B. jurus D. tari bakal nyapunkeun jaga mun abah geus euweuh?” Abah serius
jasa.
16. Perhatikeun sababaraha ungkara di handap! Kula tilok ngajawab, ukur ngahéhéh baé, aleman. Abah tara
(1) kasenian kateterusan tatanyana, doang nu ngaleusteuinkeun teu dijawab
(2) sopan santun géh. Doangna mah teu hayang kateterusan cacahan kebel-kebel
(3) tehnologi jeung pakakas jeung kula, anakna nu rada deugeul.
(4) tata cara hirup kumbuh di masarakat
(5) kabiasaan Tina sempalan carpon di luhur, karakter kula nyaéta ....
(6) basa A. deugeul, aleman
(7) tulisan B. sebul, aleman
C. getol, deugeul
Tina sababaraha ungkara di luhur, nu kaasup kana unsur-unsur D. pinter, deugeul
budaya, nyaéta ....
A. (1), (2), (3), (4) C. (1), (3), (4), (7) 27. Baca paragraf di handap ieu!
B. (1), (5), (6), (7) D. (1), (3), (4), (6) Bubaran sakola. Badru luak-lieuk ngawaskeun kaayaan
sabudeureun. Réhé. Los ka pipir kelas. Teu geugeuraan,
21. Perhatikeun kalimah-kalimah di handap! ngareureuh sakeudeung. Kira geus cukup, laju ngaluarkeun baju
(1) Kading, aya anu labuh waktu latihan ngarayap dina tali nu dina tasna. Rap dipaké. Hawuk kadeuleuna. Mungguhna mah
dikantengkeun di antara tangkal. geus kebel teu diseuseuh. Teregos teu kaliwat dipaké nutupan
(2) Alhamdulillah taya anu gering, ari lain ukur rieut atawa satengah beungeutna, inggis kanyahoan ku batur-batur.
rada mules mah.
(3) Teu karasa, waktu anu tilu poé mani asa sakeudeung jasa, Latar tina sempalan di luhur nyaéta ...
lantaran dilakonan dina suasana gumbira. A. isuk-isuk, di kelas
(4) Untungna teu nanaon, ukur leungeunna misalah saeutik. B. beurang, di sakola
C. beurang, di pipir kelas
Susunan kalimah di luhur supaya jadi paragraf laporan nu merenah D. soré, di sakola
nyaéta ...
A. (1), (2), (3), (4) 28. Baca sempalan carpon di handap! Soal 28-29!
B. (2), (1), (3), (4) “Tobaaat, Gusti! Kumaha carana nebus dosa? Ieu pikiran
C. (3), (2), (1), (4) inget baé ka Apa. Hampura Badru, Pa! Ku pédah Badru, Apa
D. (4), (3), (2), (1) taya di kieuna.”
Sapeupeuting manéhna nyegruk ‘na pangsujudan. Geus
22. Tengetan paragraf di handap! buleud tékad, deuk bakti ka nu jadi indung, ngurusan adi-adina
Poé Saptu, tanggal 30 Maret 2019, SMP Negeri 1 Angsana, nu masih kénéh laleutik, sangkan bisa nyumponan kahayang
Kabupatén Pandéglang ngayakeun karyawisata ka Curug apana nu geus ninggal.
Gendang Taman Hutan Rakyat (Tahura) Carita Pandéglang. Anu
ilu kana éta kagiatan nyaéta sakabéh anggota OSIS ti kelas VII
datang ka kelas IX. Diaping ku pembina, paraguru, jeung Amanat sempalan carpon di luhur nyaéta ...
parasenior. A. kawajiban anak kudu bakti ka indung.
B. kaduhung mah tilok datang ti heula.
Judul nu merenah pikeun paragraf di luhur nyaéta... C. ulah nganyerikeun haté kolot.
A. OSIS SMPN 1 Angsana D. ngalobakeun sujud bisa nebus dosa.
B. Ulin ka Curug Gendang
C. Curug Gendang Ayana di Carita 29. Palaku dina sempalan carpon di luhur nyaéta ...
D. Kabéh Anggota OSIS Arulin A. Badru
B. indungna
23. Baca sing gemet! C. Apa
Leumpang ti sakola jam satengah tujuh isuk-isuk buat mobil D. manéhna
losbak. Jam dalapan geus datang ka gerbang pos tikét Curug
Gendang. Ti barang turun tina losbak, pembina jeung sakabéh 30. Runtuyan kajadian anu ngawangun jalan carita. Cara
anggota OSIS kumpul heula pikeun méré pangarahan sarta midangkeunana diluyukeun jeung tujuan anu hayang dihontal ku
ngadoa saméméh asup kana lawang Tahura. Jam satengah pangarang. Kaasup nangtukeun heula-pandeurina hubungan
salapan leuwih saparapat, kabéhan leumpang suku mapay jalan kajadian nu hiji jeung kajadian séjénna, disebut ...
satapak ka Curug Gendang. A. téma
B. palaku

2|A S A T S u n d a 2 0 2 4
 C. latar
D. galur

31. Tengetan ieu katerangan! c. Kréasi seni anyar di Banten

Baca paragrap di handap! d. Rampak bedug kudu dihargaan
Bubaran sakola. Badru luak-lieuk ngawaskeun
kaayaan sabudeureun. Réhé. Los ka pipir kelas. Teu
geugeuraan, ngareureuh sakeudeung. Kira geus cukup, 37. Tengetan kalimah di handap!
laju ngaluarkeun baju dina tasna. Rap dipaké. Hawuk 1) Baju saragam kakotoran ku saos basa kamari
kadeuleuna. Mungguhna mah geus kebel teu kami ngadahar baso.
diseuseuh. Teregos teu kaliwat dipaké nutupan 2) Basa rék meuli sapatu, Dudung kacopétan
satengah beungeutna, inggis kanyahoan ku batur-batur.
di Pasar.
Latar tina sempalan di luhur nyaéta ... 3) Bulan puasa loba jalma nu ngabuburit néangan
kadaharan jang buka puasa.
a. isuk-isuk, di kelas
b. beurang, di sakola 4) Gara-gara saré peuting teuing, Udin
kabeurangan indit ka Sakola.
c. soré, di sakola
d. beurang, di pipir kelas Kalimah anu miboga fungsi kecap barang nyaéta ….
a. (1) c. (3)
b. (2) d. (4)
32. Baca sempalan panata di handap! 38. Tengetan ieu kalimah!
Poé Minggu kamari kami ningali aum di kebon
Alhamdulillah acara parantos réngsé. Hatur nuhun binatang.
kasadayana anu parantos sumping kana ieu acara.
Hapunten upami salami acara aya kekecapan anu
Kecap nu dicitak miring kaasup istilah anak
kirang merenah. Sumangga urang pungkas ku sato….
ngucapkeun hamdallah sasarengan. a. Sapi c. monyét
b. Maung d. lauk
Naskah acara di luhur mangrupa bagian …
a. Bubuka c. Eusi
b. Panutup d. Doa 39. Tengetan katerangan dihandap!
No Katerangan
33. Tengetan kalimah di handap! 1 Pesen pangarang anu hayang ditepikeun ka nu
maca.
Néng Asri amis budi, ka sasaha gé sok seuri baé. 2. Nuduhkeun di mana jeung iraha kajadianana
Kecap nu dicitak miring hartina ….
a. hésé seuri, judes C. hadé ka batur 3. Runtuyan kajadian anu ngawangun
b. sombong D. teu daék cicing jalan carita.
4. Ngaran-ngaran anu ngalalakon dina carita.

34. “Tuh, Téh Ipah mah nu maké baju beureum........”

Anu kaasup kana harti unsur intrinsik “palaku” nyaéta
Kecap “beureum” upama dikantétkeun jeung kecap dituduhkeun ku nomer ….
.................ngandung harti beureum hurung. a. 4 c. 2
a. Geuneuk C. kolot
b. 3 d. 1
b. euceuy D. ngora

40. Baca nu tenget paragrap di handap!

35. Tengetan sawatara kalimah di handap!
(1) Sapoé ieu Ki Ihan ngan bulak-balik baé ka cai,
sabab kamarina tas dahar petis.
(2) Néng Nia mah amis budi, ka sasaha géh sok seuri
baé.
(3) Bakating ku nyeri teu kuat, Mang Soma kotka
adug lajer dina kasur.
(4) SMPN 1 Kaduhejo ngiluan Pasanggiri Rampak
Sekar di UPI Bandung.
(5) Ulah sok toal-toél ka awéwe nu panggih di jalan,
bising dicabok!
Dina penca ngandung rupa-rupa unsur. Ku urang
bisa disawang tina jihat olah raga, kasenian, atawa
palasipahna. Kitu deui lebah kagunaanana. Penca éta
bisa dipaké pikeun miara kaséhatan, lamun
dipatalikeun jeung unsur olahragana. Bisa dipaké
pintonan anu némbongkeun kaéndahan gerak jeung
wirahma, anu ngawengku seni ibing, seni karawitan,
jeung seni ngagunakeun pakarang. Lamun disawang
tina jihat palasipahna, penca gedé mangpaatna pikeun
atikan kapribadian, anu ceuk istilah populér kuari mah
ngawangun karakter.

Kalimah nu ngandung kecap kantétan nyaéta... Dumasar paragrap di luhur, kecap-kecap nu ngandung
rarangkén ka—an jumlahna aya ....
a. (1), (2), (3) c. (1), (2), (4)
b. (2), (3), (4) d. (2), (3), (5) c. Tilu C. lima
36. Baca artikel di handap! d. opat D. genep
Rampak bedug mimiti mah diajangkeun pikeun
ngararamé bulan puasa jeung poéan lebaran. Rampak
bedug asalna kecapna tina rampak anu hartina bareng
atawa sarua tina gerakan, pantékan jeung polana.
Mungguhna mah sarua jeung seni ngabedug atawa
ngadulag. Ngan ku sabab mangrupa hiji kréasi seni
anyar anu bisa nyieun ramé jeung nyieun perhatian. Ku
kituna, seni rampak bedug robah jadi karya seni anu
pantes didagangkeun atawa dijual, sarua kadoang seni-
seni musik komérsil séjénna. Najan nu nyiptakeun jeung
pamaénna mah didasaranana kana kayakinan jeung
kapercayaan, tapi masarakat seniman jeung penggarap
seni nilik seni rampak bedug salaku hiji karya seni nu
sakuduna dihargaan. B. URAIAN

41. Di handap ditataan acara-acara dina kagiatan rapat kalawan acak:

(1) Tanya jawab
Gagasan poko artikel di luhur nya éta …. (2) Bubuka
(3) Kacindekan (kasimpulan) rapat
a. Seni musik komérsil (4) Panutup
b. Karya seni kudu ramé (5) Biantara ti Ketua OSIS

3|A S A T S u n d a 2 0 2 4
 (6) Biantara ti Bapa Pangaping OSIS
Susun acara-acara di luhur kalawan merenah jadi runtuyan acara
rapat!

42. Jieun kalimah tina kecap kantétan di handap sarta tangtukeun jenis
kantétanana!
a. gedé hulu
b. jeruk bali

43. Jieun hiji conto kalimah nu ngandung rarangkén barung ka-an !

44. Tulis saeutikna 3 (tilu) ciri carpon!

45. Baca sempalan carpon di handap!

“Hayu ah, urang ka masjid!” Yusuf ngajak ka Opang anu
keur diuk dina teras imahna.
“Ké heula, sakeudeung deui. Ieu mani eungap kieu,” témbal
Opang bari nyekelan beuteung.
“Mantakna, tong sagala teuing didahar ari buka puasa,”
omong Yusuf, bari gék deuih manéhna diuk gigireun sobatna.
“Ngadahar naon baé kitu éta beuteung nepi ka nyemplu kitu?”
“Teu pira, ukur candil satengah rantang. Saméméh dahar bé,
és campur sagelas. Mani ngeunah éta és campurna. Maké
bonténg puan, alpuket, jeung kalapa ngora.”

Analisis sempalan carpon di luhur dumasar kana unsur-unsur

intrinsik ieu di handap!
Téma :
Palaku :
Latar :
Galur :
Amanat :

4|A S A T S u n d a 2 0 2 4