‫باسمه تعالي‬ ‫ًام‪:‬‬

‫ضواسُ دفتش‪:‬‬ ‫ٍصاست آهَصش ٍ پشٍسش‬ ‫ًام خاًَادگی‪:‬‬

‫اداسُ ول آهَصش ٍ پشٍسش استاى آرستايجاى ضشلی‬ ‫ًام حَصُ اهتحاًی ‪:‬‬
‫ًام آهَصضگاُ‪:‬‬
‫هٌطمِ‪:‬آرسضْـش‬ ‫سئواالت اهتحبنی درس‪ :‬عــربی نهـن‪ ،‬دانش آهوزاى روزانه ‪ /‬راه دور وداوطلببى آزاد‬

‫تاسيخ اهتحاى ‪ 1400/ 2 /29‬ساػت ضشٍع ‪ 11:‬غثح هذت اهتحاى‪60 :‬دلیمِ تؼذاد غفحِ‪ 3 :‬غفحِ‪ :‬اٍل تؼذاد سَال ‪16:‬‬

‫تاسم‬ ‫سؤاالت ‪ -‬سالم ‪ ،‬عسیسان بانام و یاد خــذا شروع کنیذ‬ ‫سديف‬

‫الف ‪ :‬هْاست ٍاطُ ضٌاسی ‪ً 2 :‬وشُ‬

‫ًام ّش تػَيش سا اصهیاى ولوات دادُ ضذُ تٌَيسیذ‪ ( .‬جِذاس – جِسش‪ -‬سَیٍاسَُ – سَفیٌَِ ) ‪ 2‬ولوِ اضافِ‬

‫‪/5‬‬ ‫‪1‬‬

‫ب‪.................................. :‬‬ ‫الف ‪............................... :‬‬

‫فمط هؼٌای ولوات هطخع ضذُ سا تٌَيسیذ‪.‬‬
‫‪/5‬‬ ‫ب)واًَتَ الَْذيِِ صُجاجََِ ػَطشِ اُهِّْا‪................ .‬‬ ‫الف)َّل تَمثَلُ ًُمَدَ االيشاًیِِ‪............................ .‬‬ ‫‪2‬‬

‫وذام ولوِ اص ًظش هؼٌا تاسايش ولوات (( ًاّواٌّگ )) است ؟ صيشش خط تىطیذ‪.‬‬
‫ب)اَصسَق – اَحوَش – اَخضَش – اَفتَح‬ ‫الف) ضاسِع – ساحَِ – خاتَن – سَغیف‬
‫‪/5‬‬ ‫‪3‬‬

‫ولوات هتضاد ٍ هتشادف سا دٍ تِ دٍ وٌاس ّن تٌَيسیذ ‪ 2 ( .‬ولوِ اضافی است )‬

‫‪/5‬‬ ‫حَشب – حَیاُ – ًامَ – غُلح – ًاجِح – سَلَذَ‬ ‫‪4‬‬
‫‪........................ # .........................‬‬ ‫‪........................... ; ...........................‬‬
‫ب‪ :‬هْاست تشجوِ ‪ً 6 :‬وشُ‬
‫تشجوِ دسست سا اًتخاب وٌیذ‪.‬‬
‫‪)1‬الغَشيةُ هَي لَیسَ لَُِ حَثیةٌ ‪ .‬الف) غشية آى وسی است وِ تا دٍستص ساتطِ خَتی ًذاسد‪.‬‬
‫ب) غشية وسی است وِ دٍستی ًذاسد‪.‬‬
‫‪1/5‬‬ ‫‪5‬‬
‫الف) حاون دستَس تِ تشوٌاسی لاضی داد‪.‬‬ ‫‪)2‬اَهشَ الحاوَنُ تِؼَضلِ الماضی ‪.‬‬
‫ب) حاون دستَس تِ صًذاًی وشدى لاضی داد‪.‬‬
‫‪)3‬الطُّالبُ واًَا يَذسُسَىَ تِذَلَُِّ ‪ .‬الف) داًطجَياى تا دلت دسس هی خَاًذًذ‪.‬‬
‫ب) داًطجَياى تا دلت دسس هی خَاًٌذ‪.‬‬
‫تشجوِ حذيث دادُ ضذُ سا تٌَيسیذ‪.‬‬

‫‪1‬‬ ‫اَػلَن اَىَّ الٌَّػشَ هَغَ الػِثش ‪........................................................... :‬‬ ‫‪6‬‬

‫اداهه در صفحه بعد‬
 ‫اردیبهشت هبه ‪ 0411‬هنطقه آذرشهر صفحه ‪2‬‬ ‫اهتحبى هوبهنگ درس ‪ :‬عــربی نهـن‬ ‫نبم و نبم خبنوادگی ‪:‬‬

‫تاسم‬ ‫سواالت‬ ‫سديف‬

‫جولِ ّای صيش سا تِ فاسسی تشجوِ وٌیذ‪.‬‬

‫الف) اَتذَأُ تِاسنِ اهللِ وَالهی ‪/75 ................................................................. :‬‬

‫‪3/ 5‬‬ ‫ب)واًَت هیاُُ الثَحشِ ّادَئَِ ‪1 ............................................................... :‬‬ ‫‪7‬‬

‫ج)فَػٌََغَ هُختَثشًا غَغیشًا فی هٌَضلََِ ‪1 ............................................................... :‬‬

‫د) لالَت الحَواهَُِ لَلغَضالِ ‪/75...................................................................... :‬‬

‫ج) هْاست ضٌاخت ٍ واستشد لَاػذ ‪ً 2‬وشُ‬

‫هَاسد خَاستِ ضذُ ساتٌَيسیذ‪.‬‬

‫‪/5‬‬ ‫‪8‬‬
‫الف) ٍصى ولوِ ( هَفتــَح ) ساتٌَيسیذ‪................. .‬‬

‫ب) حشٍف اغلی ولوات (خادَم ٍ هَخذٍم) ساتٌَيسیذ‪............ ........... .......... .‬‬

‫دسجاّای خالی فؼل هاضی ٍ هضاسع هٌاسة لشاس دّیذ‪.‬‬

‫‪/5‬‬ ‫ًَىتُةُ‬ ‫وَتَثٌا‬ ‫الف)ًَحيُ ‪ٍ .....................‬اجثٌَا اَهسِ ‪.‬‬ ‫‪9‬‬

‫يَلؼَثَىَ‬ ‫ب)َّالءَ الطّالَثَىَ ‪ ....................‬فی الوَلؼَةِ الیََم‪ .‬يَلؼَةُ‬

‫دس جاّای خالی فؼل اهش يا ًْی هٌاسة لشاس دّیذ‪.‬‬

‫( اَفتَح – التَفتَح )‬ ‫الف) الجََُ تاسِدٌ‪ ،‬سَجاءً ‪ ......................‬الٌّافَزَُ ‪.‬‬

‫‪1‬‬ ‫( اَحوَلَا – اَحوَليَ )‬ ‫ب) يا طُلّابُ‪ّ ......................... ،‬زََُ الوٌَضَذَُ‪.‬‬ ‫‪10‬‬

‫(التَضحَىيَ – ال تَضحَىی )‬ ‫ج) اَيِتُْا الطالَثَُِ ‪ .......................‬تِػََتُ هُشتَفَغٍ ‪.‬‬

‫( اَ سوَؼی ‪ -‬اَسوَغ )‬ ‫د) يا اَخی ‪ .................‬وَالمَ هُذُسِّسٌَا‪.‬‬

‫د) هْاست دسن ٍفْن ‪ً 2:‬وشُ‬

‫ّش ولوِ سا دس هماتل تَضیح هٌاسة تٌَيسیذ‪ ( .‬الذّخاى – الجاهَؼِ – الؼاهَل – الٌَّْاس) ‪ 2‬ولوِ اضافی‬
‫‪/5‬‬ ‫‪11‬‬
‫الف) هَىاىٌ للتَّؼلین الؼالی تَؼذَ الوَذسسَِ‪) ...................... ( .‬‬

‫ب) هاتَیيَ الػِثاحِ ٍاللَّیلِ ‪) ..................... ( .‬‬

‫باعرض خذاقوت خذمت عسیسان ادامه سواالت در صفحه ‪3‬‬

 ‫اردیبهشت هبه ‪ 0411‬هنطقه آذرشهر صفحه‪3‬‬ ‫اهتحبى هوبهنگ درس ‪ :‬عــربی نهـن‬ ‫نبم و نبم خبنوادگی ‪:‬‬

‫گضيٌِ هٌاسة سا اًتخاب وٌیذ‪.‬‬

‫‪/5‬‬ ‫هَػٌَغ‬ ‫الف) جاسًُا يَؼوَلُ فی ‪ .....................‬الىَشاسیِّ ‪ .‬هَلؼَة‬ ‫‪12‬‬
‫الخَشيف‬ ‫الشَّتیغ‬ ‫ب)فَػلٌ يَاتی تَؼذَ الػِیفَ ‪.‬‬
‫دسستی ًٍادسستی ّشجولِ سا تشاساس ٍالؼیت هطخع وٌیذ‪.‬‬
‫ؽ‬ ‫ظ‬ ‫الف)تَؼذَ تَػادُمِ السِیاسَتَیيِ يَاتی ضُشطیّ الوُشٍسِ‪.‬‬
‫ؽ‬ ‫ظ‬ ‫ب)ثَمیلُ السِوغ ََُّ الّزی اليَسوَغُ جَیِّذًا ‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪13‬‬
‫ؽ‬ ‫ظ‬ ‫ج ) هَشلَذُ االهامِ الثاهَي فی وَشتَال‪.‬‬
‫ؽ‬ ‫ظ‬ ‫د) المَطاسُ هىاىٌ تَیغِ الثَضائَغِ هَثلُ الوَالتِسِ ٍالفََاوََِ‪.‬‬

‫ٍ) هْاست هىالوِ ػشتی‪ً 1:‬وشُ‬

‫تاتَجِ تِ تػاٍيش تِ سَاالت دادُ ضذُ پاسخ دّیذ‪.‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪14‬‬

‫ب) تِنَ يُسافَشُ الحُجٍاج الی الوَىَِّ ؟ ‪............................‬‬ ‫الف )وَن السٍاػَُِ االىَ؟ ‪................‬‬

‫سواالت انتخابی‬
‫توجه ‪ :‬دانش آموزان عسیس از ‪ 2‬قسمت زیر یکی را به اختیار خود پاسخ دهیذ‪.‬‬
‫(( لسوت الف ))‬
‫جولِ دادُ ضذُ سا تِ فاسسی تشجوِ وٌیذ‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫الف) اَتتَذَاَ الؼامّ الذَساسیّ الجَذيذ ٍ رََّةَ تَالهیزُ المَشيََِ اَلَی الوَذسَسَِ‪ً2 .‬وشُ‬ ‫‪15‬‬

‫‪...................................................................................................................‬‬

‫(( لسوت ب ))‬

‫ب) ّش فؼل سا دس جای خالی هٌاسة خَد دس جذٍل لشاس دّیذ‪ً 2.‬وشُ ( يه فؼل اضافی است‪).‬‬

‫‪2‬‬ ‫(( اُتشُن – لَزَفتُن – التَحضُش ‪ -‬سَفَ يَسىُتُ ‪ -‬تَؼشِفیيَ ))‬ ‫‪16‬‬

‫ًْی‬ ‫اهش‬ ‫هاضی‬ ‫هستمثل‬

‫تَجِ ‪ :‬داًص آهَصاى ػضيض ضوا فمط تِ ‪ً 15‬وشُ اص ٍسلِ اهتحاًی تايذ پاسخ دّیذ‪.‬‬
‫جوغ‬
‫هَفك ٍ پیشٍص تاضیذ‪.‬‬
‫ًوشات ‪17‬‬
‫ًوشُ تاػذد ‪ً ................‬وشُ تاحشٍف ‪ ..................................‬اهضاء ‪..........‬‬
‫ریز بارم(راهنمای تصحیح) سواالت امتحانی درس‪ :‬عـربی نهم منطقه آذرشهر در‪ 92‬اردیبهشت ماه ‪0011‬‬

‫بارم سوال‬ ‫راهنمای تصحیح‬ ‫ردیف‬

‫‪/5‬‬ ‫هزکذام ‪/25‬‬ ‫ب) سَفینَه‬ ‫الف ) جِسز‬ ‫‪1‬‬
‫‪/5‬‬ ‫هزکذام ‪/25‬‬ ‫ب) شیشه‬ ‫الف) پول – پول ها‬ ‫‪2‬‬
‫‪/5‬‬ ‫هزکذام ‪/25‬‬ ‫ب) اِفتَح‬ ‫الف) خاتَن‬ ‫‪3‬‬
‫‪/5‬‬ ‫هزکذام ‪/25‬‬ ‫حَزب ‪ #‬صُلح‬ ‫نامَ = رَلَذَ‬ ‫‪4‬‬
‫‪1/5‬‬ ‫هزکذام ‪/5‬‬ ‫‪ )3‬الف‬ ‫‪ )2‬الف‬ ‫‪ )1‬ب‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬‬ ‫صثز است‪ .‬هزکذام‪/25‬‬ ‫هوزاه‬ ‫که پیزوسی‬ ‫تذاى‬ ‫‪6‬‬

‫‪3/5‬‬ ‫شزوع هی کنن‪ .‬هزکذام‪/25‬‬ ‫الف) تا نام خذا سخنن را‬ ‫‪7‬‬

‫هزکذام‪/25‬‬ ‫تود‪.‬‬ ‫ب) آب های دریا آرام‬

‫هز کذام ‪/25‬‬ ‫در هنشلش‬ ‫کوچک‬ ‫آسهایشگاهی‬ ‫ج) پس ساخت‬

‫هزکذام ‪/25‬‬ ‫گفت ‪.‬‬ ‫ته آهو‬ ‫د) کثوتز‬

‫‪/5‬‬ ‫هزکذام ‪/25‬‬ ‫ب) خ د م‬ ‫الف) هَفعول‬ ‫‪8‬‬

‫‪/5‬‬ ‫هزکذام ‪/25‬‬ ‫ب) یَلعثوىَ‬ ‫الف) کَتَثنا‬ ‫‪9‬‬
‫‪1‬‬ ‫د) اِسوَغ هزکذام ‪/25‬‬ ‫ج) التَضحَکی‬ ‫ب) اِحوِلوا‬ ‫الف) التَفتَح‬ ‫‪10‬‬
‫‪/5‬‬ ‫هزکذام ‪/25‬‬ ‫ب) النَّهار‬ ‫الف) الجاهِعَه‬ ‫‪11‬‬
‫‪/5‬‬ ‫هزکذام ‪/25‬‬ ‫ب) الخَزیف‬ ‫الف) هَصنَغ‬ ‫‪12‬‬
‫‪1‬‬ ‫هزکذام ‪/25‬‬ ‫د) غلط‬ ‫ج) غلط‬ ‫ب) صحیح‬ ‫الف) صحیح‬ ‫‪13‬‬
‫‪1‬‬ ‫هزکذام ‪/5‬‬ ‫ب) تّالطّائزَه یا الطّائِزَه‬ ‫الف) الخاهِسَهُ والزُّتغ‬ ‫‪14‬‬
‫‪2‬‬ ‫سوال اختیاری‬ ‫‪15‬‬
‫و دانش آهوساى روستا‬ ‫شزوع شذ‬ ‫تحصیلی جذیذ‬ ‫الف) سال‬
‫رفتنذ‪ .‬هزکلوه ‪/25‬‬ ‫ته هذرسه‬
‫‪2‬‬ ‫سوال اختیاری‬ ‫‪16‬‬
‫ب ) جذول ته تزتیة ( سوف یسکُتُ ‪ -‬لَذَفتُن ‪ -‬اُتزُک – التَحضُز )‬
‫هزکذام ‪/5‬‬
‫‪17‬‬ ‫تاتشکز و سپاس و خذالوت خذهت هوکاراى هحتزم‬
‫هوفك تاشیذ‬
‫( نظز هوکاراى گزاهی در تصحیح اوراق هحتزم هی تاشذ)‬