Tên: ………………………………… Lớp:………………….

CÔNG NGHỆ
ÔN TẬP CUỐI NĂM
A. TRẮC NGHỆM
Câu 1: Ý nghĩa biển báo trong hình dưới đây là:

A. Cấm rẽ trái. B. Cấm xe đạp. C. Đi bộ.

Câu 2: Ý nghĩa biển báo trong hình dưới đây là:

A. Dành cho người tàn tật. B. Dành cho người đi bộ. C. Báo nguy hiểm.
Câu 3: Ý nghĩa biển báo trong hình dưới đây là:

A. Dành cho người tàn tật. B. Dành cho người đi bộ. C. Báo nguy hiểm.
Câu 4: Ý nghĩa biển báo trong hình dưới đây là:

A. Dành cho người tàn tật. B. Dành cho người đi bộ. C. Đường dành cho xe thô sơ.
Câu 5: Ý nghĩa biển báo trong hình dưới đây là:

A. Cấm rẽ trái. B. Cấm xe đạp. C. Cấm người đi bộ.

Câu 6: Ý nghĩa biển báo trong hình dưới đây là:

A. Cấm người đi bộ. B. Dành cho người đi bộ. C. Đường cấm.

Câu 7: Ý nghĩa biển báo trong hình dưới đây là:

A. Giao nhau có tín hiệu đèn. B. Cấm xe đạp. C. Cầu vượt qua đường.
Câu 8: Ý nghĩa biển báo trong hình dưới đây là:

A. Cấm rẽ trái. B. Cầu vượt qua đường. C. Cấm xe đạp.

Câu 9: Nên ưu tiên chọn vật liệu gì khi làm biển báo giao thông?
A. Vật liệu đã qua sử dụng. B. Vật liệu mới. C. Vật liệu đắt tiền.
Câu 10: Ý nghĩa của tên biển báo Đường người đi bộ sang ngang là:
A. Chỉ dẫn cho người đi bộ và người lái xe biết nơi dành cho người đi bộ sang ngang.
B. Bắt buộc các loại xe thô sơ (kể cả xe của người tàn tật) và người đi bộ phải dùng
đường dành riêng này để đi và cấm các xe cơ giới kể cả xe gắn máy, các xe được ưu tiên
theo quy định đi vào đường đã đặt biển này.
C. Chỉ dẫn nơi đỗ xe của người khuyết tật.
Câu 11. Ý nghĩa của tên biển báo Đường hai chiều là:
A. Báo trước sắp đến đoạn đường do sửa chữa hoặc có trở ngại ở một phía đường mà
phải tổ chức đi lại cho phương tiện cả hai chiều trên phía đường còn lại.
B. Báo trước đoạn đường đôi tạm thời hoặc đoạn đường có chiều xe đi và về đi chung.
C. A và B đều đúng.
Câu 12: Một số việc học sinh có thể làm khi tham gia giao thông là:
A. Tuân thủ đèn tín hiệu giao thông.
B. Đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy.
C. Cả A, B đều đúng.
Câu 13: Để làm thành thước kẻ thì cần phải làm gì?
A. Vạch dấu cho thước kẻ theo thước mẫu bằng bút chì.
B. Ép giấy bóng
C. Sơn màu cho thước kẻ
Câu 14: Cần lưu ý gì khi làm đồ dùng học tập?
A. Chọn giấy màu phù hợp.
B. Chọn kích thước bút vừa tay.
C. Chú ý an toàn khi sử dụng dụng cụ.
Câu 15: Bước cuối cùng của trình tự làm đồ dùng học tập là gì?
A. Kiểm tra sản phẩm sau khi làm
B. Sơn màu cho sản phẩm
C. Vẽ lên sản phẩm
Câu 16: Cần lưu ý gì khi vạch dấu cho thước kẻ giấy ?
A. Vạch thật đậm nét.
B. Tự sáng tạo ra hình dạng.
C. Khoảng cách vạch giữa các số trên thước đều nhau.
Câu 17: Vật liệu nào dưới đây không được sử dụng khi làm thước kẻ giấy?
A. Keo dán giấy B. Giấy bìa cứng C. Ống hút
Câu 18: Sắp xếp mô tả theo đúng thứ tự các bước làm đồ dùng học tập:
(1) Tiến hành làm và trang trí sản phẩm.
(2) Tìm hiểu sản phẩm mẫu.
(3) Kiểm tra sản phẩm sau khi làm.
(4) Lựa chọn vật liệu và dụng cụ phù hợp.
A. (4) - (3) - (2) - (1). B. (1) - (2) - (3) - (4). C. (2) - (4) - (1) - (3).
Câu 19: Để làm mô hình xe thì cần cắt giấy hình gì?
A. Nhiều hình dạng. B. Hình vuông. C. Hình tam giác.
Câu 20: Mô hình xe có mấy bộ phận?
A. Ba bộ phận B. Năm bộ phận. C. Bốn bộ phận.
B. TỰ LUẬN
Câu 1. Để sử dụng được các dụng cụ làm đồ dùng học tập đúng cách và an
toàn, em cần lưu ý điều gì?
Để sử dụng được các dụng cụ làm đồ dùng học tập đúng cách và an toàn, em
cần lưu ý:
- Chọn dụng cụ vừa với tay cầm, hạn chế có đầu sắc, nhọn.
- Tập trung khi sử dụng dụng cụ, không đùa nghịch để tránh bị thương.
- Cất dụng cụ vào hộp hoặc bao đựng và để ở nơi an toàn khi không sử dụng.
Câu 2: Em hãy nêu các bước làm mô hình đồ chơi.
Các bước làm mô hình đồ chơi là: (có 4 bước)
1. Tìm hiểu sản phẩm mẫu.
2. Lựa chọn vật liệu, dụng cụ.
3. Tiến hành làm đồ chơi.
4. Kiểm tra và hoàn thiện sản phẩm.
Câu 3. Em hãy cho biết khi chọn vật liệu làm đồ chơi cần lưu ý điều gì để góp
phần bảo vệ môi trường và tiết kiệm chi phí ?
- Để góp phần bảo vệ môi trường và tiết kiệm chi phí, khi làm đồ chơi, em nên
chọn những vật liệu đã qua sử dụng có sẵn.
Câu 4: Cách thực hiện làm mô hình máy bay theo thứ tự các bước:
- Bước 1: Thiết kế mẫu.
- Bước 2: Cắt các bộ phận của máy bay giấy.
- Bước 3: Gắn thân và sải cánh.
- Bước 4: Hoàn tất lắp ráp.
Câu 5: Những yêu cầu làm thước kẻ bằng giấy là:
- Thước có kích thước đúng yêu cầu.
- Thước kẻ thẳng.
- Khoảng cách vạch giữa các số trên thước đều nhau.
- Trang trí hài hòa, sáng tạo.
Câu 6: Các bước thực hiện làm biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều là:
- Bước 1: Làm bảng biển báo giao thông.
- Bước 2: Làm cột biển báo giao thông.
- Bước 3: Làm đế biển báo và mấu cắm giao thông.
- Bước 4: Kết hợp các bộ phận lại và hoàn thiện.
Câu 7: Em hãy nêu ý nghĩa của biển báo giao thông.
Biển báo giao thông có ý nghĩa hướng dẫn người và phương tiện tham gia giao thông
đúng luật.
Câu 8: Một số việc học sinh có thể làm khi tham gia giao thông là:
- Đi đúng làn đường, phần đường theo quy định.
- Tuân thủ đèn tín hiệu giao thông.
- Đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy.
- Sang đường đúng chỗ có vạch kẻ cho người đi bộ.
- Vận động người thân, bạn bè thực hiện.
Câu 9. Em hãy ghi tên các bộ phận của mô hình biển báo giao thông đường bộ
trong hình dưới đây và cho biết tên gọi của biển báo.

Tên biển báo là: Biển báo đường hai chiều.

Câu 10. Em hãy nêu các bước thứ tự làm Biển đồbáo
dùng học tập. Cộ
Các bước thứ tự làm đồ dùng học tập là:
Bước 1: Tìm hiểu sản phẩm mẫu.
Bước 2: Lựa chọn vật liệu và dụng cụ phù hợp.
Bước 3: Tiến hành làm và trang trí sản phẩm.
Bước 4: Kiểm tra sản phẩm sau khi làm.
Câu 11. Vật liệu cơ bản để làm biển báo giao thông là gì?
Vật liệu cơ bản để làm biển báo giao thông là: giấy
Đế biển báo bìa cứng, giấy màu thủ công, ống hút M
giấy, keo dán.
Câu 12. Để làm biển báo giao thông đường bộ, em cần làm gì?
Để làm biển báo giao thông đường bộ, em cần làm:
- Quan sát biển báo giao thông cần làm.
- Lựa chọn vật liệu và dụng cụ phù hợp.
- Tiến hành làm và kiểm tra sản phẩm.
Câu 13. Khi làm đồ dùng học tập hoặc biển báo giao thông, em ưu tiên lựa chọn
vật liệu đã qua sử dụng, thân thiện với môi trường và lưu ý an toàn trong khi sử
dụng các dụng cụ.