‫‪ 2‬بكالوريا‪-‬جميع الشعب‪-‬‬ ‫الدرس‪:4‬حق البيئة‪:‬إن هللا جميل يحب الجمال‬ ‫مدخل القسط‬

‫يل‬ ‫ِ‬
‫جميع الشعب‬
‫الزيْ تُو َن َوالنَّخ َ‬
‫ع َو َّ‬ ‫ت لَ ُك ْم بِ ِه َّ‬
‫الزْر َ‬ ‫يمو َن (‪ )01‬يُنْبِ ُ‬ ‫ِِ ِ‬
‫قال تعاىل‪ُ ":‬ه َو الَّذي أَنْ َز َل م َن َّ َ َ ً ْ ُ َ ٌ‬
‫السم ِاء ماء لَ ُكم ِمنْه َشر ِ‬
‫اب َومنْهُ َش َج ٌر فيه تُس ُ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫النص‬
‫المؤطر‬
‫ٍ‬ ‫و ْاْلَ ْعنَاب وِمن ُك ِل الثَّمر ِ‬
‫ن (‪ ")00‬سورة النحل‬ ‫ك ََلَيَةً لِ َق ْوم يَتَ َف َّك ُرو َ‬
‫ات إِ َّن ِِف ذَلِ َ‬ ‫ََ‬ ‫َ َ ْ‬ ‫َ‬ ‫للدرس‬

‫مظاهر الجمال في القرآن والسنة وتجلياته في سيرة الرسول صلى‬ ‫العناية بجمال البيئة سمة ضرورية‬ ‫مفهوم الجمال في اإلسالم‬
‫هللا عليه وسلم‬ ‫للمجتمع المسلم‬

‫مظاهر الجمال في القرآن الكريم‪ :‬ورد لفظ الجمال في القرآن الكريم في‬ ‫خلق هللا البيئة جميلة في مظهرها من حيث‬ ‫يقصد بالجمال حسن الشيء‬
‫مواطن عدة وفي سياقات مختلفة‪،‬فيقصد به أحيانا الجمال الحسي‪،‬كقوله‬ ‫األشكالواأللوان والروائح واألحجام‬ ‫ونظارته وكماله على وجه‬
‫ِ‬ ‫تعالى‪":‬ولَ ُكم فِيها ََجَ ٌ ِ‬
‫ني تُ ِرحيُو َن َوح َ‬
‫ني تَ ْس َر ُحو َن (‪" )6‬النحل‪.‬أو الجمال في‬ ‫ال ح َ‬ ‫َ ْ َ‬ ‫والمالمس والتناسق‪،‬والتنظيم‪...‬وحث هللا‬ ‫يليق به‪،‬والجمال في اإلسالم‬
‫التعامل وعدم اإلساءة كقوله " وا ْه ُجر ُهم َه ْجرا َِ‬
‫َج ًيًل "المزمل ‪...01‬‬ ‫سبحانه على ضرورة األهتمام بالبيئة ونهى‬ ‫يليق ينطبق على حسن‬
‫َ ْ ْ ً‬ ‫كل ما من شأنه اإلضرار بها‪،‬ألن الحفاظ‬ ‫الخلقة‪،‬ونبل ال ُخلق‪،‬ووكرم‬
‫مظاهر الجمال في السنة النبوية‪ :‬مظاهر الجمال في السيرة النبوية متنوعة‬ ‫صْب ٌر‬
‫ومتعددة منها‪ :‬حث الرسول ملسو هيلع هللا ىلص على إماطة األذى عن الطريق وجعله‬
‫على الوجود البشري وعلى سالمته رهين‬ ‫الفعل‪...‬قال تعالى‪ ":‬فَ َ‬
‫بالحفاظ على البيئة وسالمتها‪،‬والعكس‪،‬قال‬ ‫يل " يوسف وقال صلى‬ ‫ِ‬
‫شعبة من شعب اإليمان‪،‬وأجزى المثوبة لمن يساهم في التشجير‬ ‫ََج ٌ‬
‫والتثمير‪،‬ورغب في إحياء األرض الموات الموات وأمر بالحرص على‬ ‫اد ِِف الَْب ِر َوالَْب ْح ِر ِِبَا َك َسَب ْ‬
‫ت‬ ‫تعالى‪":‬ظ ََه َر الْ َف َس ُ‬ ‫هللا عليه وسلم‪":‬إن هللا جميل‬
‫النظافة والطهارة‪..‬‬ ‫َّاس"الروم‪14‬‬ ‫أَيْ ِدي الن ِ‬ ‫يحب الجمال"‬