Professional Documents
Culture Documents
8 İntro Türkçe Defter Ki̇tap - 094723
8 İntro Türkçe Defter Ki̇tap - 094723
Abdulhamit EMEKLİ
GRAFİK TASARIM/DİZGİ
EDİTÖR Ramazan ATAK
Eda ERDOĞAN İbrahim KOÇ
YAZAR
Bilhan UĞURLU BASIM YERİ
Harun GÜNDOĞDU
Ahmet KOÇ
Ali ATASEVER
Kamber LAFÇİ
Copyright ©
Bu kitabın her hakkı yayınevine aittir.
Hangi amaçla olursa olsun bu kitabın tamamının ya da bir kısmının kitabı yayınlayan yayınevinin
önceden izni olmaksızın elektronik, mekanik, fotokopi ya da herhangi bir kayıt sistemi ile çoğaltılması,
yayınlanması ve depolanması yasaktır.
ISBN: 978 - 625 - 7870 - 18 - 4
DEFTERİMİ
TANIYORUM
ÖĞRENME
ALANI ETKİNLİK
İlgili kazanımın detaylı bir şekilde konu anlatımı yer İlgili kazanıma ait bol sayıda ve çeşitlikte etkinlikler yer
almaktadır.
almaktadır.
KAZANIM
1 TESTİ
YAZILIYA
HAZIRLIK
Yıllık Plana göre yazılı tarihlerinin olduğu konuları
İlgili kazanıma ait temel düzeyde soruların yer aldığı,
kapsayacak şekilde hazırlanan çalışmalardır.
kazanımın pekiştirilmesinin amaçlandığı bölümdür.
KONU
1 KAVRAMA ÜNİTE
TESTİ DEĞERLENDİRME TESTİ
İlgili konuya ait kazanımların kavrama İlgili bölümün LGS soru sayısı aynı olacak şekilde
düzeyindeki sorularla öğrenilip öğrenilmediğinin hazırlanan ve ünitenin değerlendirilmesinin yer aldığı
test edildiği bölümdür. bölümdür.
BÖLÜM
SÖZCÜKTE ANLAM 1
SÖZCÜKTE ANLAM
8.2.5. :K
elimeleri anlamlarına uygun kullanır.
8.3.5. :B
ağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder.
8.3.7. :M
etindeki söz sanatlarını tespit eder.
8.3.10. :G
eçiş ve bağlantı ifadelerinin metnin anlamına olan katkısını değerlendirir.
ATASÖZLERİ VE DEYİMLER
8.3.6. :D
eyim, atasözü ve özdeyişlerin metne katkısını belirler.
NOTLARIM
8.2.5.: Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
8.3.5.: Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının
anlamını tahmin eder.
SÖZCÜKTE
ANLAM
Gerçek Anlam
Mecaz Anlam
Terim Anlam
ÇOK ANLAMLILIK
Dilin anlamlı en küçük parçasına sözcük denir. Sözcükler, dilimizdeki kavramları ve nesneleri
karşılar. Sözcükler, bir anlamı karşılarken anlam genişlemesine uğrayarak zamanla ilk anlamının
dışında yeni anlamlar kazanır. Birden fazla anlamı olan bu sözcüklere çok anlamlı sözcükler denir.
ÖĞRENİYORUM
NOTLARIM
GERÇEK ANLAM
Bir sözcüğün söylendiğinde akla gelen ilk anlamına gerçek anlam denir.
MECAZ ANLAM
Bir sözcüğün gerçek anlamını yitirerek kazandığı yeni anlama mecaz anlam denir.
NOTLARIM
Aşağıdaki sözcükleri hem gerçek anlamda hem de mecaz anlamda cümle içinde kullanı-
nız.
Öğrenci yanıtı
Gerçek ...............................................................................................................................
Ağız
Öğrenci yanıtı
Mecaz ...............................................................................................................................
Öğrenci yanıtı
Gerçek ...............................................................................................................................
Göz
Öğrenci yanıtı
Mecaz ...............................................................................................................................
................................................................................................................................
Öğrenci yanıtı
Gerçek ...............................................................................................................................
Soğuk
Öğrenci yanıtı
Mecaz ...............................................................................................................................
Öğrenci yanıtı
Gerçek ...............................................................................................................................
Derin
Öğrenci yanıtı
Mecaz ...............................................................................................................................
TERİM ANLAM
Bir bilim, sanat, meslek dalıyla ilgili özel ve belirli bir anlamı olan sözcüklere terim anlamlı söz-
cükler denir.
ETKİNLİK - 1
Aşağıdaki cümlelerde kullanılan “okumak’’ sözcüğü ile anlamlarını eşleştiriniz.
Bir konuyu öğrenmek için okulda, bir
Yaşadıklarının onu nasıl etkilediği yü- öğretmenin yanında veya yazılı şeyler
1 zünden okunuyor.
A
üzerinde çalışmak, öğrenim görmek
Bulmaca Kulesi’ndeki çocuklar harita- Bazı belirtilerle bir anlamı, gizli bir duy-
4 da gizlenen şifreyi okumayı başardı.
Ç guyu anlamak, kavramak
Bir yazıyı meydana getiren harf ve
Öğretmeninin onun için yazdığı karne işaretlere bakıp bunları çözümlemek
5 görüşünü okuyup okuyup gülüyordu.
D
veya seslendirmek
1. Ç 2. A 3. D 4. B 5. C
ETKİNLİK - 2
Aşağıdaki cümlelerde altı çizilmiş sözcüklerin gerçek anlamlı mı, mecaz anlamlı mı olduklarını karşılarına yazınız.
1
Mecaz
Müziğe olan düşkünlüğü sayesinde birçok aleti çalmaya başladı. ..........................................
2
Gerçek
Bahçelerinde açan ilk çiçeği öğretmenine vermek için kopardı. ..........................................
Gerçek
3 Kardeşlerden en küçüğü, herkesten daha cesur bir çocuktu. ..........................................
Gerçek
5 Olgunlaşmadan topladığı erikler, ekşiliğinden yenmiyordu. ..........................................
Mecaz
6 Yetenekli sporcularımız ilgisizlik sebebiyle harcanıyor. ..........................................
Mecaz
7 Yıllarca onun bunun sırtından geçinmeyi başardı. ..........................................
Gerçek
8 Başına darbe almamak için son anda hamle yaptı. ..........................................
ETKİNLİK - 3
Aşağıdaki cümlede yer alan terim anlamlı sözcüklerin altını çiziniz ve hangi alana ait olduğunu yazınız.
ETKİNLİK - 4
Aşağıdaki cümlede yer alan mecaz anlamlı ifadeleri bulup boşluğa yazınız.
TESTİ 1
1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük ger- 4. “Çiğ” sözcüğü hangisinde gerçek anlamının dışında
çek anlamıyla kullanılmamıştır? kullanılmıştır?
A) Seninle her gün buluştuğumuz o parkı, dün gibi hatır- A) Bu çiğ hareketleriyle asla bizim aramızda yeri olamaz-
lıyorum. dı.
B) Zamanın ötesinde, başarılı bir eser yazmıştı genç B) Patlamayla ortalığı çiğ bir ışık aydınlatmıştı.
şair. C) Önümüze koyduğu etler, yenmeyecek kadar çiğdi.
C) Ona öğretilenleri sindirmiş ve bir bir uygulamıştı. D) Kahvaltısının vazgeçilmezleri, çiğ domates ve birkaç
D) Yine o eski konulardan bahsedip hepimize sırayla zeytindi.
bakmıştı.
2. • Az ileride birkaç genç, ayaküstü sohbet ediyordu. A) Kor yanaklarına gözyaşları İyice yanarak ateş
•• Yangın, ormandaki genç ağaçlara da hayli zarar verdi. düşüyordu bir bir. durumuna gelmiş.
Yayınları
•• Emekli olup bu köye yerleşmesi, genç kalmasını sağ- B) Henüz yirmisinde, atik, zıpkın Çabuk davranan,
lamış. gibi delikanlıydı. çevik.
•• Konunun uzmanı, gençlerle bir sohbet gecesi düzen-
liyor. C) Elli milyon dolar değerinde Eritilip kalıba dökül-
külçe altın çalmışlar. müş olan.
Mozaik
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5
3. Aşağıdakilerin hangisinde terim anlamlı bir sözcük 6. Geldiğimizi ---- söylemeden şehrin ---- sokaklarında dola-
kullanılmıştır? şıp ---- birer birer ---- yaşadık.
A) Elimizde yeşeren umutlarımızla alacakaranlıkta yola cümlesinde boşluklara aşağıdakilerden hangisi sıra-
çıkmıştık. sıyla getirilmelidir?
B) Yapılacak araştırmalarla fay hatları derinlemesine in- A) herkese – sessiz – umutlarımızı – yine
celenecek. B) kimseye – ıssız – anılarımızı – tekrar
C) Sonunu düşünmeden giriştiğimiz bu uğraş, hepimizi C) hiçbirini – gürültülü – hayallerimizi – sorarak
yordu.
D) hepsine – amansız – akrabalarımızı – ziyaret edip
D) İp üzerinde dengesini sağlamak için eline bir sırık al-
mıştı.
A) En zor anımızda, umutlarımızı yeşerten konuşmalar A) Davanın sonucunun açıklanması için herkes ayağa
yapardı. kalkmıştı.
B) Bu oyunda yanan çocuk, hemen ebe olmak zorunda- B) Yarışmayla belirlenen üç kişi, ıssız bir yere bırakıla-
dır. cakmış.
C) Bir ağaç, ilk meyvesini elli yıl sonra verebiliyormuş. C) Türkiye, üç tarafı denizlerle çevrili bir yarımadadır.
D) Tek isteği, hayatta her anlamda kendine yeten birisi D) Gelişen ani atakta yan hakem, ofsayt bayrağını kaldır-
olmaktı. dı.
mekte.
nedense.
B) Model uçağın henüz deneme aşamasında olduğu
kaydedildi.
Mozaik
Ad Soyad :
1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde terim anlamlı bir 4. Gümüş bir dumanla kapandı her yer
sözcüğe yer verilmiştir? Yer ve gök bu akşam yayla dumanı
A) Bu iş, küçük kardeşimin yapabileceği kadar basit bir iş Sürüler, çimenler, sarı çiçekler...
değilmiş. Beyaz kar, yeşil çam yayla dumanı.
B) Kemal’in aklına gelen ilk şeyi söylemesini doğru bul- Bu dizelerde aşağıdaki söz sanatlarından hangisi kul-
muyorum. lanılmıştır?
C) Türkçe dersinde en sevdiğim şey, şiiri okuduktan son- A) Konuşturma
ra onu tahlil etmekti.
B) Benzetme
D) Bu sene ders kitaplarımızda az da olsa değişiklik ya-
C) Kişileştirme
pılmış.
D) Abartma
C) Bu deniz muharebesi ile Akdeniz’de Türk hâkimiyeti A) Babam “Biz düşe kalka büyüdük, siz de düşe kalka
başlamış oldu. büyüyeceksiniz.” derdi.
D) Yarışmada bin puanı tamamlayan ilk çifte sıfır kilomet- B) Boş zamanlarımda yaptığım bu ıvır zıvır işlerin ileride
re bir araba verilecek. ülke çapında üne ulaşacağını hiç düşünmemiştim.
C) Bu koca şehirde en sonunda başımızı sokacak iyi kötü
bir ev bulabilmiştik.
8. Doğadaki cansız varlıkların, hayvanların, makinelerin çı- D) İstediğim bölümü er geç bir gün kazanacağım, işte o
kardığı seslerin taklit edilmesiyle oluşan sözcüklere yan- gün herkes benimle gurur duyacak.
sıma sözcük denir.
A) Bahçedeki çocukların sesleri bizi rahatsız ediyordu. 12. İnsanlar dişlerini temizleyebilmek için tarih boyunca birçok
---- başvurmuş. Bu amaçla kuş tüyleri, hayvan kemikleri
B) Bahçeye bağlanan yılkı atları durmadan kişnedi.
hatta kirpi dikenleri bile kullanmışlardır. Günümüzde kul-
C) Bu gürültüde uyumak gerçekten imkânsız.
landığımız diş fırçalarını yapmayı ilk kez Çinliler düşün-
D) Köpekten korkan çocuklar kendilerini eve zor attı. müştür. Daha sonra gezginler diş fırçalarının Avrupa’da
Yayınları
Bir avuç su gibi, ey yâr! Bu metinde boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdaki
Mozaik
D) Abartma - Kişileştirme
ATASÖZLERİ
VE
DEYİMLER
ATASÖZLERİ
Atalarımızın uzun denemelere dayanan yargılarını, tecrübelerini, gözlemlerini, yargılarını, ortak
düşünce ve tutumlarını yansıtan; genellikle mecaz anlatımla dile getirilen, eğitici ve öğretici nitelikteki
kalıplaşmış özlü sözlere atasözü denir.
Atasözlerinin Özellikleri
Atasözleri kalıplaşmış sözler olduğu için atasözlerinde geçen sözcüklerin yeri değiştirile-
mez. Sözcüklerden biri çıkarılıp yerine eş anlamlısı olsa bile başka bir sözcük getirilemez.
UNUTMAYALIM
Atasözleri yargı bildirir ve
Geniş halk kitlelerinin yüzyıllardan beri geçirdiği denemelerden ve bu denemelerden
cümle niteliğindedir.
oluşan düşüncelerden doğmuşlardır.
Denenmiş sözler olduğu için doğruluğu herkes tarafından kabul edilir. Yol gösterici ve
öğüt vericidir.
Atasözlerinin birçoğu mecaz anlam içerir ancak az da olsa gerçek anlamlı atasözleri de
vardır.
BİLGİ KUTUSU
Özdeyiş; bir düşünceyi Bazı atasözleri birbiriyle anlamca aynı doğrultudadır, bazıları ise anlamca birbiriyle çelişir.
en kısa, en özlü biçimde
anlatan, deneyim ve
tecrübelerin ürünü olan,
söyleyeni belli olan özlü Atasözleri ulusal bir nitelik taşır. Yani her milletin kendine özgü atasözleri vardır.
sözlerdir.
Atasözü Öyküsü
NOTLARIM
ETKİNLİK - 1
Aşağıda verilen atasözleri ile atasözlerinin konularını örnekteki gibi eşleştiriniz.
ETKİNLİK - 2
Aşağıdaki atasözlerinin hangi grupta yer aldığını “X” ile işaretleyiniz.
ETKİNLİK - 3
Aşağıdaki durumlarda söylenebilecek atasözlerini ipucundan yararlanarak verilen boşluğa yazınız.
1. ilek; çok tertipli, titiz ve düzenli biridir. Zaten yaşadığı yere bakınca nasıl biri olduğu hemen anlaşılıyor.
D
Aslan yattığı yerden belli olur.
………………………………………………………………………………………...............................…………….....………
2. Çağan, babası gibi bahçe işleri yapmaya hevesleniyordu. İşe girişince hiç de kolay olmadığını gördü.
Davulun sesi uzaktan hoş gelir.
………………………………………………………………………………………...............................…………….....………
3. Asya, kitap okuma da dâhil birçok güzel alışkanlığını çok küçük yaşta kazanmış.
Ağaç yaşken eğilir.
………………………………………………………………………………………...............................…………….....………
4. Eren, beş yıldır sınava girip kazanamamaktadır. Bu yıl altıncısına girecektir ama hiç ümidi yoktur. Yakın çevresi ona
şöyle demiştir:
Gün doğmadan neler doğar.
………………………………………………………………………………………...............................…………….....………
5. Asude, tek başına yapsa zor bitireceği ödevi ağabeyinin yardımıyla kısa sürede bitirdi.
Birlikten güç doğar. / Bir elin nesi var, iki elin sesi var.
………………………………………………………………………………………...............................…………….....………
6. Tarık Bey çok zengindi. Parasının çokluğuna güvenir, düşünmeden harcardı. Gün geldi, işleri kötü gitti, iflas etti. Ne
parası ne de malı mülkü kaldı.
Güvenme varlığa, düşersin darlığa.
………………………………………………………………………………………...............................…………….....………
7. Esma, gençken yaşlılara yardım etmeyi çok severdi. Yaşlanınca da hep gençlerin yardımıyla karşılaştı.
Ne ekersen onu biçersin. / İyilik yapan iyilik bulur.
………………………………………………………………………………………...............................…………….....………
İPUCU
• Ağaç yaşken eğilir.
• Birlikten güç doğar. / Bir elin nesi var, iki elin sesi var.
• İyilik yapan, iyilik bulur. / Ne ekersen onu biçersin.
• Ayağını yorganına göre uzat.
• Güvenme varlığa, düşersin darlığa.
• Davulun sesi uzaktan hoş gelir.
• Gün doğmadan neler doğar.
• Aslan yattığı yerden belli olur.
KAZANIM
1 TESTİ
1. Aşağıdaki atasözlerinden hangisi “Bir girişimden iyi so- 4. Aşağıdakilerin hangisinde karşıt anlamlı atasözleri bir
nuç almak isteyen, o işin temelini sağlam kurmalıdır.’’ an- arada verilmiştir?
lamını öğütlemektedir?
A) İyilik et denize at, balık bilmezse Halik bilir. / Merha-
A) Ekmekten kaşık olur ama her yoğurdun hakkına değil. metten maraz doğar.
B) Terzi kendi söküğünü dikemez. B) İyilik eden iyilik bulur. / Herkes ne ederse kendine
C) Ek tohumun hasını, çekme yiyecek yasını. eder.
D) Mart kapıdan baktırır, kazma kürek yaktırır. C) Zahmetsiz rahmet olmaz. / Üzüm üzüme baka baka
kararır.
D) Gülme komşuna gelir başına. / Öfkeyle kalkan zararla
oturur.
D) Söz gümüşse sükût altındır. / İki dinle bir söyle. C) II ve IV. D) III ve IV.
Bu metni aşağıdaki atasözlerinden hangisi özetler? Bu metni en iyi özetleyen atasözü aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Abanın kadri yağmurda bilinir.
B) Dost kara günde belli olur. A) Korkunun ecele faydası yoktur.
C) Üzüm üzüme baka baka kararır. B) Alma mazlumun ahını, çıkar aheste aheste.
B) Aza kanaat etmeyen çoğu bulamaz. B) Ateş düştüğü yeri yakar. (Acının, sıkıntının en çok sa-
hibini etkileyeceği)
Mozaik
Ad Soyad :
yapmaya çalıştım.
Adam, koca bir danayı kurban kesti ve ateş yaktı, kızına da “Kızım, sevdiklerimizi ve komşularımızı çağır ve gelip, bizimle oturup
et yesinler.” dedi.
Kızı bağırdı: “Evimizde yangın çıktı, yetişin ahali! Evimizdeki bu yangını söndürmemize yardım edin!” Birkaç dakika içinde bunu
duyan bir grup insan yangın söndürmek için yardım etmeye koşup evlerine geldiler. Diğer komşular, akrabalar bu feryadı duymamış
gibi davrandılar; feryada kulak tıkadılar. Yardıma gelenler, kurban etinden yiyip içtiler; karınlarını doyurdular. Giderken de elerine bi-
rer parça et verildi. Baba şaşkındı, kızına döndü: “Kızım gelen insanları tanımam, daha önce hiç görmedim. ‘Yangın var!’ diye bağırdın.
Peki, sevdiklerimiz, dostlarımız nerede?” dedi.
“Evimizdeki yangını söndürmeye yardım etmeye gelmeyenler bizi yangına terk ederler. Bizim dostumuz, arkadaşımız, akraba-
mız değillermiş. Komşu, dost, akraba olmayı; cömertliği ve misafirperverliği hak edenler bunlarmış demek ki…”
4. Aşağıdaki cümlelerde yer alan altı çizili sözcüklerin hangi anlamda kullanıldıklarını işaretleyiniz.
Söz Sanatı
1. Serçe bağırdı: “Dikkat et anne! Tam arkanda.” a. Benzetme 1. c
6. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde zıt anlamlı sözcükler 8. Aşağıdaki deyimleri anlamları ile eşleştiriniz.
bir arada verilmemiştir?
B) İnişli çıkışlı bu yolda kaza yapmamak çok zor. 1. Ayak diremek 3 Kötülük yapmak için fırsat
C) El ayak çekilince seni mutlaka arayacağım. beklemek
4. M Duyduğum haber beni derinden sarstı. 9. Aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcükler soyut anlamlı
ise (Y), somut anlamlı ise (M) yazınız.
5. M Boş sözlerle beni oyalama artık.
1. Y Şiir okuyan öğrencim ışık gibi parladı sahnede.
6. M Boş bakışları yüreğimi dağladı.
2. M Hava, güneş batınca birden serinleyiverdi.
7. G Denizde sığ yerlerde yüzerdi.
3. M Kokusu birazdan etrafa yayılır kekiğin.
8. M Senin sığ düşüncelerin başımıza neler getirdi. 4. Y Hayatımıza renk kattığın için sana teşekkür ederiz.
Zamanda yolculuk yapmak sizce mümkün mü çocuklar? Arkadaşlarınızla ve öğretmenlerinizle bu konuyu tartışınız.
İnsanoğlunun zamanı geri getirme ya da zamanda yolculuk yapma olanağı olsaydı, hayatımızda neler değişirdi?
Bu durumun ortaya çıkaracağı olumlu ve olumsuz yanları anlatan bir yazı yazmanızı istiyoruz. SÖZCÜKTE
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
1. Atalarımızın uzun denemelere dayanan yargılarını, tecrübelerini, bilgece düşünce ya da öğüt olarak ifade eden ve kalıplaşmış bi-
çimleri bulunan kamuca benimsenmiş özlü sözlere atasözü denir. Örneğin “Damlaya damlaya göl olur.’’ ve “Her çok azdan olur.’’
atasözleri aynı anlamı taşımaktadır. Bununla birlikte bazı atasözlerinde ise karşıtlık vardır. Örneğin “Kaza geliyorum demez.’’ ile
“Kazaya rıza gerek.” atasözleri karşıt anlamlıdır.
I II III
A) Davetsiz gelen, döşeksiz oturur. Malın iyisi boğazdan geçer. Mal canı kazanmaz, can malı kazanır.
B) Rüzgâr eken fırtına biçer. Rahat ararsan mezarda. Rüzgârın önüne düşmeyen, yorulur.
C) Sabır acıdır, meyvesi tatlıdır. Sabrın sonu selamettir. Sabreden derviş muradına ermiş.
D) Öfke baldan tatlıdır. Keskin sirke küpüne zarar verir. Öfke ile kalkan zarar ile oturur.
ANLAM
Yayınları
Mozaik Yayınları
Mozaik
2. 8. sınıf öğrencisi Merve, “sözcükte anlam’’ konusu için bir proje hazırlamıştır. Hazırlamış olduğu projede bazı yönergeler belirle-
miştir. Merve’nin hazırlamış olduğu yönergeler ve cümleler aşağıdaki gibidir:
A) B)
C) D)
A) B)
C) D)
Yayınları
Mozaik Yayınları
Mozaik
4. Asya, Elif, Ecrin ve Beren adlı öğrenciler kendi aralarında bir hikâye yarışması düzenlerler. Bu hikâyelerin başlıklarında en az bir
tane sözcüğün soyut anlamlı olması gerekmektedir. Bu kişilerin hikâyelerinde geçen başlıklar şu şekildedir:
Asya Elif
Ecrin Beren
A) Babamla son karşılaştığımızda onu çok üzgün ve B) Rakip takım oldukça zayıftı, hemen yenildi.
çaresiz gördüm. Bunu davranışlarından ve konuşma- C) Onun oldum olası zayıf bir bağışıklığı var, hemen has-
larından anlamıştım. Çünkü babamı az çok tanırım. talanır.
Eğer bir olay karşısında sessiz kalıyorsa bu onun çok D) O kadar yemek yer ama liseden beri hep zayıftır.
üzüldüğü anlamına gelir.
B) Genç adam içeriye öyle bir sinirle girdi ki hepimiz çok
şaşırdık. Normalde kılık kıyafetine bakılacak olursa
çok kibar birine benziyordu. Gözleriyle dükkânın içini
süzdü önce. Sonra “Ahmet nerede?’’ diye avazı çıktığı
kadar bağırmaya başladı. O anda hepimizi müthiş bir
Yayınları