Professional Documents
Culture Documents
Architektura 1969 NR 11 264 Listopad
Architektura 1969 NR 11 264 Listopad
:: ^1
** >
Resume
725.37:629.12
Witold J. Urbanowicz - L’architecture des navires - aujourd’hui et demain.
Les necessites et les exigences croissantes dans !e domaine du confort et de
l’esthetique, amenerent a 1'isolation de 1'architecture des navires en tant que
nouveIle branche scientifique. Sa tache revient a la formation exterieure des navires,
a la composition spatiale de leurs interieurs, a la planification fonctionnelle de
1’espace destine a 1’usage de 1’homme, ainsl qu'a 1’amenagement des locaux a un
haut degre d’esthetique et d’exploitabilite. La mission de 1‘architecte n'est pas
limitee a la decoration des dispositions spatiales toutes pretes, — il est aussi
co-auteur de la conception et du projet. En Pologne fonctionne la premiere au monde
Etude d’Architecture des Navires aupres de I’Universite Polytechnique de Gdańsk.
Les etudes dans le domaine des interieurs de navires sont menees aussi par
i Ecole Superieure des Arts Plastiques a Gdańsk. L’auteur caracterise les obtentions
et les difficultes du travai| pionnier des architectes de navires polonais, et formule
les desiderata qui regient leur travail et leur situation professionnelle. Pour finir,
1'auteur caracterise en peu de mots le deve!oppement de 1’architecture des navires
dans d'autres pays.
725.37:629.12(438)
Realisations choisies de navires polonais.
L’industrie navale polonaise construit que!ques dizaines de types de navires
pour la navigation maritime et la navigation fluviale, dont plusieurs se trouvent
a la tete du domaine architectural. Nous presentons ci-dessous quatre navires
choisis, decrits par leurs auteurs memes — les architectes de navires.
725.37:629.123.4(438)
Wisław Medyński — Navire a moteur «Domeyko».
C ’est un cargo de marchandises diyerses des Lignes Folonaises Oceaniques,
construit au chantier de Szczecin, a 6quipage permanent de 48 personnes et locaux
pour 12 passagers. La formę exterieure de la surelevation fait ressortir la securite
constructive du bateau et sa dynamique. L’amenagement des locaux porte beaucoup
de traits nouveaux et digresse des modeles consacres par 1'usage. L’entier presente
un exemple de cargo contemporain a haut niveau architectural.
725.37:629.124.72(438)
Wisław Medyński — Navire-base de peche «Pioniersk».
Navire-base et usine de produits de poissons a capacite de charge de 10 000 DWT,
equipage de 248 personnes. L’assemblage des fonctions multiples (port naviguant
desservant les bateaux-chasseurs, fabrique de produits, nombreux equipage) pose
une tache tres compliquee a 1’architecte, soumis a de rudes rigueurs et restructions
techniques. Tous les locaux sont assembles dans le gaillard d’avant et la dunette,
en laissant dans le chateau central une place librę pour les ecoutilles et les instal-
lations de transbordement. La silhouette du bateau obtint une formę tranquille et
moderne.
725.37:629.125(438)
Henryk Pracz - L’architeciure du paquebot de cóte m/s «Halka».
Bateau de jour, sans cabines a coucher, pouvoir de transport de 350-500 personnes,
capacite 400 BRT. La silhouette du bateau est due plutót a sa fonction interieure
ainsi qu aux prescriptions et considerations constructives, qu’a la recherche d’une
nouvel!e formę exterieure. Les interieurs sont tenus a niveau de confort moyen,
applique generalement sur les bateaux de cette classe.
725.37:629.124.2(438)
Juliusz S. Wadowski - DeveIoppement de la formę architectonique du pousseur
fluvial sur 1’Oder, de type «Bizon».
3 versions successives de pousseur fluvial, ou 1’augmentation de la puissance et le
raccourcissement du corps offrirent 1’occasion a une elaboration architectonique plus
soignee, a 1'obtention d'une silhouette plus compacte et dynamique ainsi qu’a
une plus fonctionnelle application des couleurs.
747:629.123.4(438)
Alina Ignatowicz - Problemes de modeles industriels dans 1’industrie navale.
L’humanisation du travail et de la vie des equipages naviguants, a un beau role
a jouer dans les projets des interieurs de navires. Le confort des usagers ainsi que
la variete du parement doivent adoucir aux gens ressembles sur un petit espace,
la monotonie des longs voyages.
378.9:725.37:629.12(438)
Witold Arkuszewski - Oeuvres de diplome sur Tarchitecture des navires.
Description du travail de la premiere au monde Etude d’Architecture des Navires
aupres de la Faculte d’Architecture de l’Universitó PoIytechnique de Gdańsk, ainsi
que de deux oeuvres de diplome — un projet de bateau de recreation et un projet
de bateau d’ecol et de commerce.
725.82.012.342(494)
Krystyna Starachowicz - Centres culturels voguants.
Revue des projets d’un centre culturel voguant avec theatre de 500 places, devant
desservir les terrains littoraux du Lac de Zurich.
725.131 (492) (079)
Lech Kłosiewicz — Concours International pour un projet d*hótel de ville a Amsterdam.
Revue de plus d’une dizaine d’oeuvres choisies parml 52 oeuvres polonaises envoyees
pour le concours. Une de ces oeuvres obtint le III prix, une autre — une distinction
de I ordre.
711.4(438) (048)
Ewa Heczko «Ce sont les gens qui font la substance de la vil!e».
Compte-rendu du livre de Kazimierz Wejchert «La ville en atelier®, Varsovie 1969,
Arkady, - ou 1'auteur fait ressortir la valeur des effets sociaux dans la planification
des vilies.
729.1.001
Andrzej Basista — Ornement — chose nuisible, indifferente ou utile?
Reflexions sur la place et ie role de Tornement dans Parchitecture, basees sur les
exempłes contrastes du portail romain et de la construction musulmane, toute
couverte d’ornements.
_ *
CoAep>KaHne
725.37:629.12
B pitojiba ypGaiiOBMH — H a c T o a m e e m G y a y m e e c y A o so ił apxM TeKTypbi
IIp oS jieM a co3^aHMH x o p o n m x ycaoBMM npeoBiBaHHH n e a o B e K a Ha cy ^ H e
cym ;ecT B yeT y a c e #aBHO. B n o cjie ^ H e e BpeM a, oflHaKo, 3Ta npoG aeM a n o a y -
HMJia 3HaHHTejibHoe pa3BM Tne, b c b h 3 m c Heo6xo,o;HMocTbio oGecnenpiTb
nejiO Beny np eG breaiom eM y Ha cy ^ H e cooTBeTC TByiom ne y e a o B n a He t o jił k o
b CMbicjie y a o Gc t b , m ru e H Ł i m Ge3onacHocTM , ho m scTeTMKM o x p y tk sh m el .
3TO OSCTOHTejIBCTBO npMBejIO K BBmeJieHHK) H3 O Sm en flMCIjnnaPIHbl a p x n -
TeKTypbi, p a 3 ,ą e a a K opaG eabH on h jih cyaoBOM apxM TeKTypbi. C),zjHaKO
caM o ro n o c jie ^ H e ro B peM em i n p n n p oeK T npoB aH n n n CTpowTejibCTBe M opc-
k m x c y ^ o B B o n p ocaM n x apxM TeKTypbi y ^ e a n a o c b cjim hikom M aao BHUMaHwa.
B o bc h k o m c a y n a e , c y ^ O B a a apxM TeK Typa x a k TaKOBaa HMrfle b M npe He
c o c T a B a a a a np e^M eT a oGyneHnH, a BxoflMJia b o6iu;Mii K y p c a p xn T eK T y p b i.
IlHOHepOM B 3TOM OGaaCTM CTaa r^aHbCKMlł nOJIMTeXHMHeCXMM HHCTHTyT
u B b ic m a a n iK o a a M 3o6pa3iiT eabH b ix MCKyccTB b raaH bC K e, iy;e opraHM3 0 -
BaHbi OTaejibHbie Kac£>eApbi n o cy ^O B o n apxH T eK T yp e. HecM OTpa Ha to , hto
xac|>eAPŁi 3 tm paGoTaioT y a c e H ecK oab K o ae T , B c e e m e onjym aeTC H H e ^ o c -
raTOK cneijMaaMCTOB n o cy/jOBOPi apxM TeK Type. K poM e t o io , y n a c T n e s t h x
cneijnaanC TO B b npoeKTnpoBaHMH h CTpoMTeabCTe c y ^ o B B c e ein;e He 3 a -
KpenaeHO b 3aKOHO,ąaTeabHOM n o p a /jK e , hto Bbi3biBaeT onpe,ąeaeH H bie
TpyflHOCTH.
£° HacToainero BpeMeHii b TflaHbCKOM noanTexHMHecKOM MHCTHTyTe n o a y -
HMaM flunaoMbi apxHTexTopoB cy,ąocTpoeHMa 39 neaoBeK, npnneM Toabxo
HacTB M3 h h x paGoTaeT no cneijpiaabHocTM. TeM BpeMeneM, noTpe6HOCTax
b cneijnaaHCTax cy#OBoii apxiiTeKTypbi Hpe3BbinaiiHG BeanKa, m HaaHHHbie
Ka,ąpbi BecbMa neperpyaceHbi paGoTOPi, hto to pm o 3 mt n p o rp e cc b o6aacTPi
cyaoB oii apxwTeKTypbi.
H a otom ocHOBaniipi aBTop Bbi^BM raeT n p eflao aceH n e o M eponp piaT iiax, k o to -
pb ie 6 m n o 3so a H ap i GbiCTpee pa3BPiBaTb p,ejio cyaoBOM apxPiT6KTypbi. B 0 6 -
aacTM no^roTOBKH KaflpoB cy ,ąo B b ix apxpiTeK Topo3, aBTop n p e # a a r a e T : B K aio-
h pitb cy ^O B y io apxH T eK T yp y b nporpaM M y B T y 3 ’OB, npeaycM O TpeTb H e o 6 -
X0flMM0CTb npaBM abH oro pacn p e#eaeH M H flnnaoM npoB aH H bix cnei^MaaneTOB
n o OT^eabHbiM cyflocTponTeabH biM m npoeKTHbiM np e^npn aT PiaM , yaynm piT b
coTpyflHHHecTBo Kac£>e#pbi cy^oBOPi apxH TeK Typbi rflaH bCK oro noaMTexHM-
n e c K o ro MHCTPiTyt a c HayHHbiMH u npoMbimaeHHbiMH opraHH3ai^MaMPi 3aHM-
MaponęiiMMca npoeKTPipoBaHPieM n CTpopiTeabCTBOM cy^O B . OTHocMTeabHO p a -
Go tbi cyflO Bbix apxM TeKTopoB b npoMbimaeHHOCTH n BooG m e b m o pc k o m
xo 3ap łcT E e, c a e ^ y e T : npeaycM O TpeTb ynacTPie MacTepcKM x n o cy#OBOM a p -
XHTeKType b npoeK TH bix opraH H 3ai;M ax Ha B c e x CTa,a;MHX npoeKTPipoBaH Pta;
npeflycMOTpeTb pa3BHTMe npoeK TupoBaH H a npoM bim aeH H bix pi3fleanił f la a
oGopyAOBaHPia u ocHameHPiH c y ^ o B b ix PiHTepbepoB; npe,a;ycMOTpeTb ey-
^ o b b ix apxpiTeKTopoB n p a B a n o aBTopcKOMy H a ^ 3 o p y bo BpeM a CTpopiTeab-
CTBa cy^O B . C TaTba 3aKaHHM BaeTca oo3opoM noao^KeHM a ^ e a b oGaacTPi c y -
flOBoił apxpiTeKTypbi 3 a pyGeacaMH H oabnipi.
725.37:629.12(438)
HeKOTopbie c y ^ a , nocTpoeHHue b n o a b in e
n o flo o p K a CTaTefi u MH(|3opMaB;iifi o nocTpoeH H bix b Ilo a b m e m o p c k pix c y f la x ,
c yneTOM AOCTnaceHiiń cy^OBoił apxnTeKTypbi:
725.37:629.123.4(438)
B u c a a B MeAHHCKHii — T e n a o x o f l „ J ( 0MeHK0 » — 8200 3 bt — r a n B-516. C y x o -
rp y 3 H o e cy^H O , n a a B a e T n o « (J>aaroM IIoabC K Pix OKeaHCKPix aHHPiii. T e n a o -
x o # nocT p oeH Ha cy^ocTpoHTeabHOM 3aB o ,ąe mm. A flo a b ^ a B ap nH C K oro
b m eitM H e, n o np oeK T y pa3pa6oTaHHOM y b IteHTpaabHOM KOHCTpyKijPiOHHO-
-MccaeflOBaTeabCKOM Giopo cyflocTpoMTeabHopł npoM bimaeHHocTM b r ^ a K b -
cko . OcHOBHbie pa3M epbi c y ^ H a : o 6 m a a ^JiMHa 145,8 m , — m n p n H a — 18,5 m .
IaaBHbipł KOHCTpyKTop flH ym CTameBCKMfi — H bm e n p o c b e cco p r^ aH b C K o ro
noaM TexH M necKoro MHCTMTyTa, aBTop apxM TeK TypH oro n p oeK T a — B e c a a c
Me^MHCKMił. 3K M n axc c y ^ H a coctomt M3 48 n e a o B e K . npeflycM O TpeH bi KaioTbi
fla n 12 n accaacM p o B .
PacnoaoaceH ne noM emenafi b cpe^HeM nacTM Ha,n;cTpoMKM ycTaHOBaeHo n y -
TeM M3y hghmsi aMHMM no KOTopoił Gy^eT naaBaTb cy^H o h Tex SK cnayaTa-
hmohhbix m TexHPiHecKMx TpeGoBaHMił, KOTopbie MoryT GbiTb npeATłaBaeHbi
cyflHy.
HaACTpo^Ka opraHMHeckm coeAMHena c KopnycoM cy^H a nyTeM npaMoro
KOHCTpyKI^MOHHO-apXMTeKTypHOrO OGbeflMHeHMH GopTOB C GOKOBbIMM CTe-
HaMM HaACTpoiiKM. ApxMTeKTypa cy^H a noflnepKMBaeT KOHCTpyKijHio m ^ m-
HaMHKy KopaGaa. PncyHOK maionoHHOM naayGbi, xoaobo ^ m HiTypMaHCKOPi
pyGoK m Tpy6bi ^aeT BnenaTaeHMe MOHoaMTHoro eflMHCTBa HaflCTpoMKM.
IlepeflH aa CTeHa Ha^CTpo^KM n o a y n n a a cn a o m n o e ocTeKaeHMe, noTOMy hto
TaM cocpeAOToneHbi cay?Ke6Hbie m cnei^naabHbie noMenjteHMa. OKHa p y a e -
boto OTAeaeHMH noayHMaM HaKaoH Bnepe^, TaK KaK b stom c a y n a e ycTpaH-
a e T ca pe(j3paKij;MH m oGecneHMBaeTca a y n rn a a bm^ mmoctb.
H a xoflOBOM n a a y G e pa3M em eH bi: p y a e B o e O T^eaeH ne, xo,n;oBaa p y G n a, p a -
^M opyG na, ^KMpoKOMnac, KaioTbi ocJ)Mi^epa pa#KOCBH3M m niTypM aHa, noM e-
n ^ e tm a aK K yM y aaT o p o B m TpaHC(|)opMaTopoBt H a maionoH H O ił n a a y G e c o c p e -
flOTOHeHbi KaioTa KanMTaHa, oc|)nijepcK ne KaioTbi, caHMTapHbie y 3 a b i m u,en -
TpaabHflH CTam^iia k o h ^ mi^mohmp ob aHMH B 0 3 « y x a . 0<ł>MitepcKMe KaioTbi
m KaioT- KOMnaHMH noMemaiOTCH Ha G ane. noccajK M pcK M e KaioTbi pa3Mein;eHbi
n a p y 4 > e maionoHHOfł naayGbi. K aioT bi SKMnaaca HaxoAHTCH Ha BepxHeM
III
najiy6e, Henocpe^CTBeHHO noA nunonoHHoft. B c e ksiotbi m noMemeHna o c -
HameHtł BceMM yAOocTBaMM m KOMcpopTaSejibHo oScTaBJieHbi.
725.37:629.124.72(438)
B n c J ia e MeAMHCKiiił — Pb iSojiO B iiaa 6 a 3 a „nM OHepcK” — tmii B -6 4 /1
PŁiSojiortH oe cy flH O -6a3a „n iiO H ep cK ” n o cT p oeH a r j i h . CoBeTCK oro CoK>3a.
n o j m a a AJiMHa cyA H a 165,53 m , niHpHHa — 21,3 m , BOAOM3MemeHne 10000 a b t .
3 K H n a X COCTMT M3 248 HejIOBeK MaTpOCOB, MexaHMKOB M paGOTHMKOB p b i6 o -
KOHcepBHoro 3aBOAa, pacnojioaKem ioro Ha c y a u e . n p o eK T p a3p a 6 o T a H b IJeH -
TpaJIbHOM KOHCTpyKI^MOHHO-HCCJieABaTeJIbCKCTM 6IOPO CyAOCTpOHTejIbHOił n p o -
MbiuuieHbOCTM b rAaHbCKe. rjiaB H biił KOHCTpyKTop npocp. H. CTameBCKHił.
ApxHTeKTypHan aacTb npoeKTa paąpaSoTaHa BecjiaBOM MeAHHCKHM.
B cooTBeTCTBMH c OCHOBHOŚ* cpyHKijHen cyAHa noTpeSoBajiocb ocHameHwe
e ro GojibiHMMH tpkjmhbimm noMemeHMHMH. ftjia oSjiemeHMa CBH3H c cy A-
HaMH-TpayjiepaMH npeAycMOTpeH cneijHajibHbiśi an ra p m nocaAOHHaa njio-
maAKa ajih rejiiiKonTepa.
CwjiyaT cyA H a, e ro BHeniHHił bm a oSycjiOBJieHbi b ochobhom Heo6xoAHMOCTbio
pa3MeCTMTb B IjeHTpaJIbHOił HaCTH HaACTpOMKH npOH3BOACTBeHHbie nO M em e-
h h h pbi6o3aBO A a c jiioKaMM, BeAymHMH b CKJiaACKHe n o M em eH n at B c e cyAO -
Bbie m Hcujibie oSijeKTbi HaACTpoftKM p a3M em en b i Ha 6aK e- u iOTe HaACTpoft-
k h . HaACTpofiKa 6 a x a naTH3Ta2KHaa. H a xo ao bo m n a jiy 6 e pa3M em eH bi c n y -
3Ke6Hbie noMemeHMH K O p aS aa. H a nporyjiO H H on n a jiy S e H axoAH Tca KaiOTbi
KaroiTaH a h ocpM ijepcKne KaiOTbi a jih C T apm ero KOMaHAHoro co cT a B a . MjiaA-
HiHe ocpMijepbi pa3M erneH bi b AByxM ecTH bix x a io T a x Ha nnnonoHHOft n a jiy 6 e .
H a cn ap A eK e — pa3M em em >i KaiOTbi a a n n a a c a n p a 6 o H n x . B a o jib n p a B o ro
6o p T a cn apA BK a p acn o jio ace H b i caHMTapHbie m 6ojibHMHHbie n o M em eH n a.
B HaACTpoiiKe K>Ta pacnojioJK eH b i noMemeHMH MexaHMKOB, pa6o aM X p b iS o -
3aBOAa m x o 3 HśiCTBeHHoro n e p c o n a jia . H a cn ap A eK e iotobojI aacTM HaACTpoft-
km npeAycMOTpeH cjiw n njin B b iT araB aH n a c e m c pbiSotł. 3A ecb x e p a3M e-
m eH bl MHOrOHHCJieHHbie X03HMCTBeHHbie nOMemeHMfl.
TaKMM o 6 p a30M , cyA H O -6a3a bo M H o ro M BbinojiHHeT cpyHKijHH n o p T a, k k o -
TopoM y noAXOAHT pbi6ojiOBHbie cyA H a, rA e pa3rpyxęaiOTCH, 3anpaBJiaiOTCH
h CHOBa yxoAHT Ha jio bjiio pb i6bi. nosTO M y Ha c y A H e -6 a 3 e npM Huiocb n p e A -
ycM O Tperb MHorOHMCJieHHbme KyjibTypHbie m coiprajibHO-SbiTOBbie n o M en je-
h m f ’ k h h o , K Jiy6, 6aHH, n ap H K M axep cK aa aM G yjiaTopna m p h a A P y r n x .
725.37:629.125(438)
XeH pH K I lp a n — A p xH xeK T y p a K a S o T a a m o ro n a c c a n o ip c K o r o T e n jio xo A a
„rajib K a” . T e n jio x o A „rajib K a” nocT p oeH b 1967 roAy n a TAaHbCKoii cyA o-
B e p tp n „ B n c j i a ” n o 3 a x a 3 y ynpaBJieHMH rAaHbCKoro cyA0X0A CTBa. n p o e K T
cyA H a p a 3 p a6o T aH b KoHCTpyKTopcKOM cyAOCTponTejibHOM 6io p o n p n TAaHb-
CKOM nOJIMTeXHHHeCKOM MHCTMTyTe (rJiaBHblfł KOHCTpyKTop AOIJ. AP* CTe45aH
B eB iopcK M ił).
CyAHO npeAna3HaHeHO ajih nacca3KMpcKMX nepeB030K MexcAy nopTaMH E a ji-
THiłCKOrO n06epeXCbH llOJIbHIIl, B OCHOBHOM AJIH 06CJiy2KHBaHMH TypHCTCKMX
noe3AOK b paiiOHbi npn6pexęHbix boa » nosTOMy Ha cyAHe He npeAycMOTpeHbi
cnajibHbie KaiOTbi. OcHOBHbie TexHMHecKne AaHHbie cyAHa:
BoAOH3Mememie — 4000 a b t , AJiHHa 45,17 m , HiirpMHa — 8,56 m , ocaAKa —
2,40 m , 3KConjiyaTau;MOHHaH c k o p o c t b — 14 y3JiOB, nppiBOA — 2 AH3ejib moto -
p a MomHOCTbio no 560 jic KajKAbifó. K ojim hcctbo MecT b 3aKpbiTbix noMen^e-
h h h x — 330, Ha OTKpbiTofł najiySe — 140. Pa3Mepbi cyAHa ycTaHOBjieHbi Ha
ocHOBaHHM AaHHbix o npwHajiax b He6ojibmwx nopT ax noSepejKbH (YcTKa,
KojioSncer m AP-)
H apyjK H bie apxM TeKTypHbie cpopMbi cyAH a oGycjiOBJieHbi x c e ctkmmm cpyH-
Kl^HOHaJIbHblMH TpeSOBaHHHMH. OAHaKO M02KHO CHHTaTb, HTO npOeKTHpOB-
mHKaM yAaJlOCb npwAaTb cyA H y coBpeM eHHyio n acTeTM necKyio cpopMy.
747:629.123.4(438)
A jm H a MrHaTOBHH — n p o6jieM b i o 6 p a 3 i;o B o ro npoeKTiipoBaHHH npeAMeTOB
BHyTpeHHero o6opyAOBaHHH n o cH am eH n a cyAOB. X oth b oSjiacTM cyAOBOii
apxH TeK Typbi Ha n e p B o e MecTO BbiABwraiOTCH npo6jieM bi TexHM HecKoro, H a-
BHrai^HOHHoro nopn A K a u 6e3onacHOCTH iniaBaHHH, B c e x ce He n ocjieA H ee
MecTO o tbo a h tch B o np ocaM o6ecneneH H H yA 06 cTB b 3KM3h h h TpyAe 3KM-
nanceił.
nOCKOJIbKy CyAHO OAHOBpeM8HHO HBJIHeTCH AOMOM, MeCTOM paSOTbl U MeCTOM
OTABixa K ax?A oro HJieHa S K u n an ta, h p h t o m Ha AJiHTejibHoe BpeMH, nocTOJibKy
B c e npeAMeTbi o 6 n x o A a , MHCTpyMeHTbi TpyAa u noMemeHMH a jih OTAi»ixa
AOJi2KHbi n p o eK T n p o B aT b ca c yneTOM MaKCHMajibHbix 3CTeTHHecKMX m s k c -
njiyaTaHMOHHbix Tpe6oBaHMii. 3 to tom S o jiee Heo6xoAHMO, hto ycjiOBMH xcm3 -
h h Ha cyAH e KopeHHbiM o 6p a30M O Tjm naioTcn ot ycjiOBMtó Ha c y n ie . E jih -
TejibH oe npeGbiBaHMe Ha cyAHe, TecHOTa B c e x n o M em ero iii, mohotohhoctb
OKpynceHHH, bo t 4>aKTopbi, KOTopbie AOJincHbi yHMTbraaTbCH n p n npoeK T w po-
BaHMH HHTepbepoB u oSopyAOBaHMH cyAOB.
K p oM e toto Heo6xoAHMo MMeTb BBHAy, hto yAJiHHeHHaa (JjopMa K o p n y c a ,
OTCyTCTBMe OCTpbIX npHMbIX yrJIOB BbI3bIBaiOT Heo6xOAHMOCTb HHAHBHAy-
ajibH oro noAXOAa k npoeKTMpoBaHMio o6opyAOBaHMH. 3 tm m A P y rn e o co S e H -
h o cth cyAO Boro ocHameHMH TpeSyioT opraHM3ai^HM n x npoeKTnpoBaHHH.
A b t o p cTaTbw co o S m a e T , hto b n;eHTpajibHOM KoHCTpyKi^HOHHO-wccjieAOBa-
TejibCKOM 6 io p o cyAOCTpoHTejibHOH npoMbinuieHHOCTM b TAaHbCKe opraH H -
30B aH a r p y n n a cnei^najm cTO B, 3aHMMaionj;iixcH HCKJiiOHMTeJibHO n p oeK T n p o -
BaHneM o6pa3i^OB npoM binuieH H oro o6opyAOBaHMH m ocHanieHHH cyAOB.
B OCHOBHOM, 3TO MH3KeHepbI apXMTeKTOpbI H XyAOXCHMKH OKOHHMBinHe BblC -
in y io niKOJiy M 3o6pa3HTejibHbix n c n y c c T B . OAHano oprami3ai;M OHHbie H e n o -
jiaAKH M em aioT SbiCTpoMy bh c apo h m io b npaKTHKy pa3p a6oT aH H b ix o 6 p a 3 -
I^OB, XOTH OHM KaK npaBMJIO COOTBeTCTByiOT He TOJIbKO 3 CTeTMHeCKHM T p e-
60 BaHHHM, HO M Tpe 60 BaHMHM SprOHOMHH. ABTOP CTaTbM A^eT PHA n p e A -
JIOJKeHMfł O MepOnpMHTHHX AJIH TOTO, HTOSbl npaBMJIbHO HaJiaAHTb AOAO n p o -
H3BOACTBa pa3p a6oT aH H b ix o5pa3i*O B m yKpenwTb coTpyAHwnecTBO Me^KAy
MHJKeHepaMH KOHCTpyKTOpaMM H XyAOHCHHKaMM B AOJie o6opyAOBaHMH OCHa-
n;eHHH h npoeKTnpoBaHHH HHTepbepoB cyAOB,
378.9:725.37:629.12(438)
B h t o jiba ApKymeBCKHif — HnnjiOMHbie paSoTbi b oSjiacTH cyAOBOlł a p x n -
TeKTypM. B TAaHbCKOM nojiHTexHMHecKOM MHCTMTyTe, HaHMHan c 1949 roAa
npenoAaeTCH cyAOBan apxMTeKTypa b KanecTBe caMOCTOHTejibHoro npeAMeTa.
B HacTOHmee BpeMH cyAOBbie apxMTeKTopbi b llojibine coTpy ahmhbiot c koh -
CTpyKTopaMM Ha Bcex CTaAnax npoeKTMpaHMH cyAOB.
,n;o H a cT o a m e ro BpeMeHM b 1’AaHbCKOM nojiMTexHMHecKOM MHCTMTyTe CTy-
AeHTbi 3amMTMJiM 31 paSoTy Ha 3BaHMe MarMCTpa. TeMbi paSoT bo B cex
c a y a a a x hocmhm npaKTMaecKMM xapaKTep. CaeAyeT yaa3aT b, hto b TAaHb-
oKOHHeuue na c rp . V III.
IV
Przegląd problemów krajowych
V
ze swoimi indywidualnymi odczuciami. Równocześnie ten stosunkowo nieduży zestaw
prac daje pojęcie o tendencjach w naszej współczesnej, architektonicznej rzeźbie
pomnikowej.
Wśród wymienionych obiektów znajdują się takie pomniki, jak Mauzoleum Wdzięcz
ności Armii Radzieckiej w Warszawie, pomniki Mickiewicza w Gliwicach, Chorzowie
i Poznaniu, Bohaterów Warszawy — Nike, Powstańców Wielkopolskich, Powstańców
Śląskich i inne.
♦
VI
Przy wyborze konstrukcji ścian należy rozpatrywać nie tylko naprężenia występujące
w elementach, lecz również ich odkształcalność.
— Izolacyjność. Miernikiem odpowiedniej izolacyjności ściany lekkiej — jak wykazały
doświadczenia — jest jej stateczność cieplna, zdolność utrzymywania ciepła.
Na stateczność cieplną ściany zewnętrznej składają się;
— zdolność akumulowania ciepła przez materiały zlokalizowane w ścianie,
— wielkość oporu cieplnego materiałowego ściany,
— kolejność układu warstw materiałowych oraz
— rzeczywisty czas ochładzania ściany, tj. rzeczywisty czas trwania ujemnych ampli
tud wahań temperatur powietrza zewnętrznego i wewnętrznego.
Wielkość współczynnika przenikania ciepła dla ściany zewnętrznej lekkiej jest tylko
wynikiem wykorzystania oporu cieplnego materiałowego, niezbędnego dla uzyskania
odpowiedniej stateczności cieplnej ściany.
Stateczność cieplna ściany zewnętrznej jest to własność fizyczna wyrażająca zdol
ność tłumienia wahań temperatury powietrza zewnętrznego I wahań powietrza w po
mieszczeniu. W szczególności ważne znaczenie ma zdolność ściany do tłumienia
wahań temperatury zewnętrznej, w przeciwieństwie do wahań temperatury powietrza
w pomieszczeniu, które mogą być regulowane drogą ogrzewania.
Konsekwencją wahań temperatur powietrza zewnętrznego i powietrza w pomieszcze
niu jest obniżenie się temperatury na powierzchni wewnętrznej ściany. Jeśli to ob
niżenie temperatury przekroczy temperaturę punktu rosy powietrza w pomieszczeniu,
to na powierzchni ściany mogą powstać objawy widocznego zawilgocenia, sprzyja
jące rozwojom pleśni i bakterii szkodliwych dla zdrowia i higieny użytkowników po
mieszczeń. Przy małej wilgotności powietrza w pomieszczeniu nadmierne obniżenie
się temperatury na wewnętrznej powierzchni ściany może nie spowodować zawilgo
cenia tej powierzchni, ale da nieprzyjemne, szkodliwe dla zdrowia odczuwanie chło
du od zimnej powierzchni ściany. Odpowiednia stateczność cieplna ściany stanowi
zabezpieczenie przed nadmiernym obniżeniem się temperatury na jej wewnętrznej
powierzchni. Pozwala stłumić wpływy wahań temperatury powietrza do granic do
puszczalnych, stosownie do wymagań użytkowych pomieszczeń.
Amplitudy wahań powietrza zewnętrznego w polskich warunkach klimatycznych wy
noszą podczas zim przeciętnych od ±4° do ±9°C w ciągu doby i dochodzą do
—13"C przy najniższych temperaturach obliczeniowych normowych.
Amplitudy wahań w pomieszczeniach ogrzewanych centralnie z sieci miejskich —0,8 C
i —1,5°C z kotłowni osiedlowej.
Wartość akumulacji oblicza się dla bardzo długiego czasu ochładzania i dla rze
czywistego czasu ochładzania, który wynosi 10 godzin dla ogrzewania centralnego
i występujących wahań temperatur.
Ściany zewnętrzne osłonowe są to struktury niejednorodne, wykonywane z warstw
różnych materiałów. Ściany te charakteryzują się różną izolacyjnością termiczną w
poszczególnych przekrojach partii środkowej. Średnia izolacyjność termiczna takiej
ściany nie jest w pełni miarodajna dla poprawnej oceny jej przydatności użytkowej.
Niezbędne jest określenie jej izolacyjności najbardziej niekorzystnej i porównanie
z kryterium dopuszczalnym, którym jest niedopuszczenie do powstawania kondensacji
skroplonej pary wodnej na powierzchni ściany od strony pomieszczenia. Obliczenie
średniej izolacyjności termicznej ściany wynika ze średniej ważonej izolacyjności
w przekrojach bardziej i mniej korzystnych, a nie ze średniej wielkości współczynni
ka przewodności cieplnej różnych sąsiadujących materiałów, który w tym przypad
ku wyraża mieszaninę tych materiałów i nie odpowiada rzeczywistej strukturze ma
teriałowej ściany.
— Zabezpieczenie przed hałasami. Na izolacyjność akustyczną ściany z oknem lub
z drzwiami balkonowymi decydujący wpływ ma izolacyjność akustyczna samego okna
lub drzwi balkonowych.
Okna i drzwi balkonowe charakteryzują się małą izolacyjnością akustyczną, znacz
nie mniejszą od możliwości izolacyjnych ścian, w które są wbudowane, i dlatego
obniżają średnią izolacyjność akustyczną całej ściany.
Na wielkość średniej izolacyjności akustycznej ściany z oknem ma wpływ wielkość
otworu okiennego, konstrukcja okna oraz odległość pomiędzy szybami podwójnego
szklenia:
— Powierzchnia okien w stosunku do powierzchni ściany osłonowej jest z reguły du
ża, w granicach 50%.
— Najkorzystniejszą odległością pomiędzy szybami jest 10 cm. Zwiększenie odleg
łości nie poprawia izolacyjności okna. Zmniejszenie to poniżej 6 cm znacznie ją
pogarsza.
Powszechnie stosowane okna typu szwedzkiego (zespolone) o małej odległości po
między szybami są niekorzystne, gorsze pod względem izolacyjności akustycznej od
okien podwójnych krosnowych. Dalsze zwiększenie izolacyjności akustycznej okien
uzyskuje się przez uszczelnienie przylg okiennych, zastosowanie do uszczelnień ma
teriałów dźwiękochłonnych.
Ściany mogą przenosić dźwięki pomiędzy konstrukcjami stropów różnych kondygna
cji. Metalowe konstrukcje przechodzące przez ścianę dobrze je przenoszą, zwłaszcza
jeśli występują od strony wewnętrznej ściany. Szczeliny połączeniowe ścian z kon
strukcją budynku powinny być dobrze izolowane dla zabezpieczenia pomieszczeń
przed przechodzeniem dźwięków powietrznych.
— Wodoszczelność i wiatroszczeiność. Oblicówki zewnętrzne ścian osłonowych wy
konuje się z reguły z materiałów hydroforowych. Opad deszczu nie wsiąka w taką
ścianę, lecz całkowicie spływa po niej. Cała powierzchnia ściany pokryta jest
wówczas warstwą wody, której grubość narasta ku dołowi. Ilość wody spływającej
po ścianie zależy od wodoszczelności oblicówki, wysokości budynku oraz od szyb
kości opadów na powierzchnię ściany.
Opadom deszczu towarzyszy napór wiatru na powierzchnię ściany. W takich wa
runkach klimatycznych przez styki i połączenia elementów ściany następuje prze
nikanie wody:
— w poziomych i pionowych szczelinach stykowych elementów oblicówek, którymi
może przenikać woda na skutek różnicy ciśnień po obu stronach szczeliny oraz
na skutek kapilarnego podciągania,
— w pionowych szczelinach na zakładach połączeń oblicówek, przez które przenika
woda na skutek kapilarnego podciągania zwiększonego parciem wiatru,
— przez wszelkie otwory w oblicówkach może przenikać woda pod wpływem siły
ciężkości, energii kinetycznej padających kropli lub strumienia wiatru.
Wodoszczelności ścian osłonowych nie są reglamentowane normami. Brak również
przepisów odnośnie do metody badań ścian w tym zakresie. Badanie wiatroszczei-
ności i wodoszczelności prowadzi się w warunkach laboratoryjnych stosując normo
we ciśnienie wiatru od 0 do 70 mm sł. wody przy nawodnieniu ściany w ilości 5—10
litrów/godzinę i 1 m2 ściany w zależności od wysokości budynku.
— Nasłonecznienie. Duże znaczenie przy stosowaniu przeszklonych części ścian osło
nowych ma promieniowanie słoneczne.
Na przykład intensywność pełnego promieniowania słonecznego, z uwzględnieniem
wpływu atmosfery, dla szerokości geograficznej Warszawy (52°—53c), o godzinie
16.00 na powierzchni pionowej zwróconej na płd. zachód, wynosi J = 583 kcal/m2h.
Około 75% skutków promieniowania przenika przez podwójne okno. Z tej ilości po
chłoniętego ciepła tylko niewielka część zostanie odprowadzona przez przewody wen
tylacyjne i otwarte okna na zewnątrz. Nagrzane ściany zewnętrzne ogrzewają ota
czające je powietrze do temp. 70—80cC, obniżając skutki wentylacji przez otwarte
okna. Warunki klimatyczne w pomieszczeniach nasłonecznionych uniemożliwiają w
ten sposób jakiekolwiek użytkowanie pomieszczeń.
Wskutek wyżej wymienionych czynników ściany osłonowe, a zwłaszcza okna w tych
ścianach, wyposaża się w urządzenia ograniczające wpływ nasłonecznienia na mi
kroklimat pomieszczeń:
— markizy lub żaluzje osłaniające okna,
— szyby pochłaniające ciepło.
Efektywne zabezpieczenie można zapewnić wyłącznie od zewnątrz ścian. Stosowa
nie stor lub wewnętrznych żaluzji nie daje rezultatów. Dalsza część artykułu poświę
cona jest omówieniu ścian działowych. Wewnętrzne ściany budynków o szkieletowej
konstrukcji nośnej podzielić można według wymogań użytkowych na przegrody o
właściwościach izolacyjności akustycznej, przedzielające mieszkania, pokoje hotelo
we, biurowe, izby szkolne i inne, które powinny być wykonywane z materiałów nie
palnych, oraz przegrody wzrokowe, wewnątrzmieszkaniowe lub pomiędzy pomieszcze
niami bliźniaczymi, od których wymaga się trudnopalności.
Ściany przeznaczone do podziału wnętrz mieszkań oraz dzielące pomieszczenia
bliźniacze w obiektach socjalnych biurowych są to lekkie przegrody, w stosunku do
których nie stawia się specjalnych wymagań izolacyjności akustycznej. Przyjmuje się,
że ich izolacyjność nie powinna być mniejsza od izolacyjności zwykłych drzwi we
wnętrznych, tj. około 25 dB. Mogą to być konstrukcje o charakterze monolitycznym,
które montuje się dźwigiem lub ręcznie na surowej konstrukcji stropu, z elementów
gipsowych, betonowych lub z lekkich betonów. Mogą to być rozbieralne ścianki
działowe, które montuje się na gotowych podłogach, z lekkich elementów produ
kowanych na skalę przemysłową i dostarczanych jako całkowicie wykończone, do
ręcznego składania. Ścianki takie nadają się do rozbierania i przestawiania w in
ny układ bez jakichkolwiek przeróbek budowlanych.
Ściany działowe są to konstrukcje przenoszące tylko niewielkie obciążenia zewnętrzne,
które jednak należy uwzględniać przy projektowaniu elementów masowej produkcji.
Mogą to być obciążenia statyczne i dynamiczne: obciążenia statyczne spowodowane
są podwieszonymi urządzeniami i instalacjami zamocowanymi do ścianki wsporni-
kowo. Oddziałują na elementy ścian w postaci momentów zginających i sił pod
łużnych. Przy sztywnych połączeniach ścian z konstrukcją (nie dotyczy ścianek roz
bieralnych) dodatkowo mogą występować obciążenia wynikające z udziału ściany
w pracy całej konstrukcji budynku. Opr. R. S.
o K o n u e n u e co c r p . I V .
c n e e m e b 1959 r o s y H 3£aH T p y # npoc£>. B . ypSaH O BH na „K opaG ejiB H an a p -
x n T e K T y p a” . K poM e T oro, aBTop CTaTbH toto bh t k nenaTH K H u ry n o cB H m e n -
H yio npoeKTMpoBaiiMio p en H b ix h o 3ep H b ix cyflOB. CTaTbH HJunocTpHpyeTCH
ch h m k bm h flMiuioMHbix p a 6 0 T BbinojiHeHHbix CTyAeHTaMH-flHnjiOMaHTaMJi
b 1969 ro fly Ha r^aHbCKOM nojiMTexHHKe n o # pyKOBOACTBOM npoc|>. B . y p -
SaHOBMHa.
725.82.012.342(494)
KpHCTHHa CTapaxoBM li — K yjibTypH bie ynpe>K;neHHH Ha im a n y H ctopw h
e B p o n e ftcK o ro TeaTpa H an a jiacb c 6 p o a h h h x a ic r e p c k m x T p y n n . B n o cjie ^ H e e
BpeMH, y n uT b iB an, hto p a ^ n o h TejieBH,ąeHHe n e MoryT 3aMeHHTb ko h th k t
C 3KHBBIM MCKyCCTBOM, fteJiaiOTCH nOnbITKH yCMJIMTb TaK Ha3bIBaeM bie oGib-
e3«H bie TeaTpbi. C p e^H h hx He n o cjie ^ H e e MecTO 3aHHMaiOT rn ia B a io m n e T e-
aTpbi. A b t o p CTaTbH o n n cb m a e T T a x o e n jia B a io iite e K yjibTypH oe y n p e n cA e -
HMe nocT poeH H oe Ha u ;k )Phxckom o 3 e p e b IIlBeHijapHH. A b t o p ynoMHHaeT,
hto b n o jib m e HeAaBHO TOHce opraHH30BaHO HeHTO n o ^ o 6 H o e , a HMeimo
O nepH biił TeaTp Ha 6ap >K ax, njiaBaioiijęHX n o B n c jie .
A b t o p CHHTaeT nojie3HbiM oópaTHTb BHHMaHHe Ha onbiT IIlBeiłijapH H h no-
CTpoMTb aHajiorHHHbiił njiaB aiom H ii TeaTp b ITojibm e.
725.131.(492) (079)
MenmyHapflHbiif KOHKypc Ha CTpowTejibCTBO p a T y n r a b AMCTepaaMe
PlH^opMaitMOHHaH CTaTbH o pe3yjibTaTax K O H K y p ca Ha CTpoHTejibCTBO p a -
TyniM b AMCTep^aMe, b kotopom c ycnexoM npHHHJiM ynacT ne nojibCKne
m nojibCKO-dDpaHi;y3CKHe rpynnbi apxpiT6KTopoB. M3 52 rp y n n apxHTeKTopoB
oTjiMHHH nepBOii CTenenn yAOCTOHjiHCb apxHTeKTopbi E b b i h E hch E ym K eił-
b h h eft. B cTaTbe npMBOAHTCH MaTepnajibi h BbiCKa3biBaHMH ynacTHHKOB
KOHKypca 0 6 h x npoeKTax.
711.4(438) (048)
K h m t h no apxMTeKType.
E B a XeHKO noM enjaeT o 6m iip H y io peiteH 3H io Ha KHMry a p x . Ka3HMe2Ka
B o f ix e p T a „ r o p o # Ha nepTe^KHOH AOCKe” , Bbinym eH H yio H3AaTejibCTBOM
ApKa^Łi.
729.1.011
A p x n B O Jib T a A h j p k c h B a c n c T a — O pHaM eH T — a e j i o B p e ^ H o e , H e iiT p a jib H o e
h j ih n o jie 3 H o e ? O n ep e^H O H <J)ejibeTOH peA aK ijM O H H oro p a 3 A e n a „ A p x H B O Jib -
T a ” n o cB H m eH p o jih op H aM eH T a b a p x H T e K T y p e .
B H a n a jie H a r n e r o c t o jic t h h o a m h M3h pe<$>op M aT opoB a p x H T e K T y p b i AjibtfjpeA
J I o o c B b ip a3H JicH b t o m c M b ic jie , h t o „O pHaM eH T 3 to n p e c T y n jie H H e ” . 3 a A y -
M b iB a n c b HaA p o jib io op H aM eH T a b a p x H T e K T y p e , a B T o p O T B e p ra e T oto K p a f t-
H e e MHeHMe. H a ocH O B e M H oroH H CJieH H bix n p n M e p o B p a n n o H a A b H o ft cJ>yHK-
ijh h o p H aM eT a b ap x M T e K T y p H b ix coopy:?K eH H H X n p o m j i o r o , a B T o p npH xoA M T
K BbIBOAy, HTO C Jie ^ y e T OTJIHHaTb OpHaMeHT OT AGKOpai^HM, K aK TaKOBOfl.
C T y A e H H e c K a a CTpaHHHKa „ B b i K y u i ”
IIOJieMMHeCKMe CTaTbH CTyAeHTOB AKaAeM HM H3Hiq;HbIX HCKyCCTB B K p a K O B e
o n p o 6 j i e M a x BOcnHTaHHM, p o j i h , M e cT a h s t h k h c o B p e M e H H o ro a p x H T e K T o p a .
CT aTbH p a 3 p a 6 o T a H b i n o M a T e p n a jia M H ayHH O ił c e c c n n K a < ł> e A P Ł i, o p r a H H 3 0 -
BHHOH B HeCTb 150-JieT H erO Io6H JieH KpaKO BCK O H aKaAeM H H H3HIHHbIX HC
KyCCTB. B 3thx M a T e p n a ji a x npnBOAHTCH B biC K a3bm aH H H h npeA JiojK eH H H
CTyAeHTOB h n e ^ a r o r o B , OTHOCHTejibHO p e o p ra H M 3 a ijH H oG yneH H H . IIy 6 jiH K y H
CBOH KppITHHeCKHe H nOJieM HHeCKHe B bICK a3bIBaH H H , aBTO pbl C T aTeił O T p e-
MHTCH B b I3B aT b AHCKyCCHK), B OCHOBHOM C p e ^ H CTyAeHTOB, HT06 bI n p e p B a T b
3 a B e c y MOJinaHHH o 6 p a 3 0 B a B m y i o c H B O K p y r n p o 6 jie M b i n p o cJje c cH H a p x H T 6 K -
T O pa BCJieACTBHe HaBbIKOB TpaAHHHOHHOrO MbllHJieHHH H BOenHTaHHH.
Dziś i jutro
architektury
okrętów
Wisław Medyński
404
7
Nadbudówka. Widok i rzuty pokładów II i III
2
Ściana czołowa nadbudówki
3
Główny pion schodowy
4
M odel statku wykonany po ukończeniu
projektu technicznego służy jako pomoc przy
wykonaniu rysunków roboczych
Zdjęcia 2, 3 - fot. E. Pepliński
Statek—baza rybacka
„Pioniersk”
A
Typ B-64/1
,x
5XV, ‘
* * * * *,t
■ i
• •' ......I,!... "" V
■
M tttt
■
406
W nadbudowie rufowej rozmieszczono załogę ma
szynową, większość załogi przetwórczej i perso
nel gospodarczy. Pokład nawigacyjny przewi
dziano na górną część hangaru śmigłowca, aku
mulatory, centralę telefoniczną, pomieszczenia
wentylatorów oraz stację ,,Hi-Pressu".
Na pokładzie spacerowym przewidziano 13 kabin
dwuosobowych, rozgłośnię,, rufową kabinę radio
wą oraz hangar śmigłowca. Na pokładzie łodzio
wym znajdują się pomieszczenia pierwszego me
chanika i głównego technologa, 8 kabin jedno
osobowych oraz 15 kabin dwuosobowych.
Pokład nadbudówki przeznaczony został na 13
kabin czteroosobowych i 10 kabin dwuosobowych.
Główna część rekreacyjna statku, umieszczona w
części rufowej pokładu, obejmuje dużą świetli
cę połączoną z magazynem bibliotecznym, salę
kinową i jadalnię dla personelu przetwórczego
oraz jadalnię załogi maszynowej.
Hall, sala kinowa, świetlica ii jadalnia załogi
zostały ozdobnie wykończone za pomocą melami-
ny, jesionu, dekoracyjnego oświetlenia malowi
deł ściennych itp.
W niższych rejonach nadbudowy rufowej mieści
się pochylnia (slip) do wyciągania sieci z rybą.
Ma ona postać szerokiego korytarza, dzielącego
te rejony asymetrycznie na dwie części przy bur
tach. Mieszczą się tu liczne pomieszczenia, ja k :
magazyny, warsztaty, laboratorium ichtiologiczne,
pomieszczenia szewca ii krawca, fryzjera, nurka,
poczta, palarnia itp.
W rejonie prawej burty części przedniej tego po
kładu przewidziano wytwórnię lodu oraz warsztat
mechaniczny i elektryczny dla potrzeb statku-bazy
i jednostek łowczych. Dalej kabiny mieszkalne
dla personelu kuchennego, kuchnię, piekarnię,
magazyny itp.
Ten krótki opis świadczy o tym, że statek-baza
funkcjonuje jak pływający port, do którego do
bijają statki łowcze oddając połów i przyjmując
zapasy na dalszą kampanię. Ich załogi mogą się
tu zaopatrzyć w drobne zakupy, otrzymać pomoc
medyczną, załatwić pocztę, fryzjera, skorzystać z
łaźni, kina, świetlicy itp. Te skomplikowane za
dania i duża liczba ludzi oraz fabryka przetwo
rów rybnych tworzą trudny kompleks zagadnień,
które musi rozwiązać architekt okrętowy.
7
Rzut jednego z pokładów nadbudówki rufowej
2
Projekt architektoniczny sylwety
3
Widok statku-bazy. Fot. Stocznia Gdańska
4
Część rufowa. Widoczny slip sieciowy
5
Jadalnia załogi przetwórczej — zarazem sala
kinowa
nia zamknięte, oraz częściowo zabudowany po
kład słoneczny z odpowiednio rozmieszczonym
sprzętem ratunkowym.
Architektura Na pokładzie głównym w części dziobowej usy
tuowany jest salon główny na 140 osób z Darem
przybrzeżnego statku i kręgiem tanecznym.
W części rufowej tego pokładu umieszczona jest
pasażerskiego weranda posiadająca 54 miejsca siedzące, do
której prowadzą z hallu dwa przejścia podcie
niowe po obu burtach. Hall wraz z blokiem sa
m/s „Halka’ nitarnym umieszczony jest centralnie na śródokrę
ciu pomiędzy salonem głównym a werandą ru
fową.
W hallu znajduje się główne wejście na statek,
Henryk Pracz umieszczone w ścianach zewnętrznych na obu
burtach.
Na pokładzie słonecznym w części przedniej znaj
duje się nadbudówka zawierająca pomieszcze
nie oficerskie, kabinę nawigacyjną, radiową
M/s „H alk a’'' jest jednostką prototypową - zbu oraz sterownię. Pozostała część pokładu słonecz
dowaną w 1967 r. przez Gdańską Stocznię „W i nego przeznaczona jest dla pasażerów.
sła"’ na zamówienie Żeglugi Gdańskiej. Projekt Pod pokładem głównym w części dziobowej usy
statku został wykonany w Zakładzie Konstrukcji tuowany jest salon dolny na 45 miejsc, który jest
Okrętów Instytutu Okrętowego Politechniki Gdań połączony z salonem głównym otwartą klatką
skiej (główny konstruktor doc. dr Stefan Wewior schodową, tworząc z nim jedną całość.
ski). W części środkowej pokładu dolnego znajduje
Jest to jednostka typu dziennego, nie posiadają się salon-bufet na 70 miejsc z barem i zaple
ca kabin sypialnych (oprócz pomieszczeń załogi czem.
stałej), ma natomiast niezbędne dla tego typu Część rufową pokładu dolnego, poza siłownią,
statku pomieszczenia rekreacyjne. zajmują pomieszczenia mieszkalne załogi stałej
Statek przeznaczony jest do odbywania kilkugo wraz z kuchnią i jadalnią.
dzinnych lub jednodniowych rejsów rekreacyjnych Na prawej burcie pod podcieniem pokładu głó
o charakterze turystyczno-wycieczkowym w rejo wnego znajduje się kabina pierwszej pomocy z
nach morskich wód przybrzeżnych. Obecnie pełni niezależnym punktem sanitarnym oraz z wyjściem
on służbę pod banderą Żeglugi Gdańskiej prze bezpośrednio na pokład.
wożąc w sezonie nawigacyjnym liczne wycieczki
wczasowiczów, turystów oraz mieszkańców Trój Architektura pomieszczeń posaierskich
miasta. Wszystkie wnętrza rekreacyjne zarówno na pokła
Po „Mazowszu’’’, m/s „H alka” jest drugim pod dzie głównym, jak i dolnym utrzymane są w je
względem wielkości nowoczesnym statkiem na dnakowym charakterze, na poziomie średniego
szej białej floty. komfortu, który jest powszechnie stosowany na
Główne wymiary i dane techniczne m/s „H alk a” : statkach tej klasy. Do wyposażenia tych wnętrz
Pojemność — 400 BRT zastosowano przeważnie materiały z tworzyw
Długość całkowita — 45,17 m sztucznych o jasnych odcieniach kolorów paste
Szerokość maksymalna - 8,56 m lowych.
Zanurzenie — 2,40 m Ściany wykonane są ze sklejki wodoodpornej
Szybkość eksploatacyjna — 14 węzłów oklejonej tkaniną obiciową z tworzywa sztucz
Napęd - 2 silniki wysokoprężne o mocy 560 KM nego.
każdy Sufity wykonane są we wszystkich pomieszcze
Miejsc siedzących w pomieszczeniach zamknię niach z arkuszy sklejki o regularnych podziałach,
tych - 330 w kolorze białym.
Miejsc siedzących na pokładzie słonecz Podłogi na górnym pokładzie w salonie, hallu
nym — 140 i na werandzie wykonane są z płytek PCW w ko
Jednorazowa zdolność przewozowa — w bliższych lorze szarym i jasnobrązowym na podkładzie z ma
rejsach 500 osób, w dalszych — 350. sy „centeks”'. W salonie-barze i salonie dolnym
Wielkość statku wynikła ze ściśle określonych za podłogi wykonane są z winileum koloru zielo
łożeń programowych, które zdeterminowane były nego i brązowego, naklejonego na płytę stolar
głównie wymiarami mniejszych portów na naszym ską, która stanowi konstrukcję podłogi.
wybrzeżu (Ustka, Kołobrzeg i inne). W związku Jako jednostka prototypowa m/s „Halka"' jest
z tym ustalono długość statku 45—47 m, która za udanym statkiem, odpowiadającym całkowicie
pewnia możliwość swobodnego manewrowania w wymogom współczesnego użytkownika.
basenach wyżej wspomnianych portów.
Na przykładzie zrealizowanego statku wydaje się, Kilka uwag o sylwetce statku
że został w pełni osiągnięty postulat dobrej funk Narzucony sztywny program oraz gabaryty statku I 2
cji wewnętrznej i estetyki wyglądu, a standard uniemożliwiły pełną swobodę w poszukiwaniu Projekt sylwety statku
jego wyposażenia utrzymany jest na poziomie ak formy zewnętrznej. Sylwetka statku wynikła raczej 3
tualnie budowanych statków tego rodzaju w in z funkcji wewnętrznej oraz z szeregu różnych Rzut pokładu słonecznego
nych krajach europejskich. przepisów, jak również ze wzglądów konstrukcyj 4
Plan statku jest prosty, przejrzysty, poszczególne nych. Niemniej jednak wydaje się, iż projektan Rzut pokładu głównego
zespoły pomieszczeń są zrejonizowane w zależno ci właściwie powiązali wszystkie problemy, zam
ści od ich przeznaczenia, co zapewnia dobrą knięte ostatecznie w nowoczesnej i estetycznej Rzut pokładu dolnego
funkcję wewnętrzną. Statek ma dwie kondygna formie pływającego od dwóch lat statku przy 6
cje, na których grupują się wszystkie pomieszcze brzeżnego m/s „H alka”’. Widok boczny zrealizowanego statku
PRZEK RO I POZIOMY Z WIDOKIEM MA POKŁAD SŁOHECZM Y
□
nów - a tak bywa bardzo często — zeszpecą
nam krajobraz sąsiadujący z naszymi drogami
wodnymi.
Projektowanie architektoniczne statków tego typu
nie należy do czynności najłatwiejszych. Pchacz 1 MAR KAPITAN M E C H A N IK
jest przepełniony różnymi mechanizmami tak we
wnątrz, jak i na pokładzie. Mechanizmy i urzą
dzenia pokładowe są przeważnie duże i najczę
ściej mało estetyczne. Przy tym nagromadzenie
tych elementów na pokładzie stwarza dodatkowo
problemy z dziedziny bhp. Tak więc powstaje ko
nieczność wyeksponowania urządzeń pokłado
wych dla potrzeb załogi, przy jednoczesnym od
wróceniu od nich uwagi widza. Udaje się to przy
zastosowaniu specjalnego systemu malowania
pokładu, ostrzegającego załogę przed kontaktem
z niebezpiecznymi urządzeniami, natomiast bryła
statku powinna być tak skomponowana, aby od
zewnątrz jej forma odwracało uwagę widza od m .
mniej estetycznych elementów. Tak ważny dla
statku wyraz dynamiiczny sprowadza się tu do
dynamiki siły (przy dużej mocy, a ograniczonej
prędkości), co udaje się uzyskać głównie dzięki
spiętrzeniu mas w części dziobowej.
Przykładem działalności architekta w dziedzinie
projektowania statków śródlądowych towarowych
jest pchacz odrzański typu „Bizon"’.
„Bizon"' powstał jako pchacz przeznaczony do
współpracy w zestawie z dwiema barkami o noś
ności 600 t każda.
o KucytllA
J ____ Ł______ Ł , 4
„Bizon"' I ma dwa silniki po 160 KM. Pod wzglę
dem architektonicznym nie jest dopracowany. Za
równo jego bryła, jak i kolorystyka pozostawiają
wiele do życzenia. W dużej mierze zaważył na
takiej sytuacji fakt, że pchacze były wówczas je
szcze w Polsce nowością techniczną i zasady
kompozycji ich bryły znajdowały się w fazie eks
perymentu (rys. 3 i 6).
Konieczność modernizacji technicznej omawiane
go typu statku (m. in. zwiększenie mocy do
2X200 KM) pozwoliła na jednoczesne staranniej-
■ ......... m
.
E i& ll ■
# T
i- ' ■ »
H ;V
- - ~
>, i .< 4 /
sze opracowanie jego architektury. Tak powstał
„Bizon"' II, który wszedł do eksploatacji w 1968 r.
(rys. 2, 4 i 6). Odznacza się on bardziej zwartą
i konsekwentnie zaprojektowaną bryłą. Ciągły
pokład pozwolił na uniknięcie uskoku na śród
okręciu. Duża sterówka z opuszczaną górną czę
ścią (a nie cała opuszczana, jak poprzednio)
przyjęła nowocześniejszą formę. Kolorystyka od
biegająca od tradycji nie tylko uczyniła tę jed
nostkę przyjemniejszą dla oka obserwatora, lecz
także uwzględniła wymagania bhp. Kadłub zo
stał pomalowany w kolorze ciemnoszarym, nad-
d J-
burcia w kolorze kości słoniowej, pokładówka jest
beżowa. Dwa ostatnie kolory powtarzają się w
0
^ H~t 11 fk
rp ~ f ~ i i n
l H H u Mdli ii
Vll IIII ii : fi ||^. st
1
>,
Rzut pomieszczeń załogi na pchaczach
„Bizon" II i III
2
g t - :9 & Pchacz odrzański „Bizon” II. Fot. Janusz
Perski
3
„Bizon” I
4
„Bizon” II
5
„Bizon” III
Na pierwszym planie „Bizon” II, za nim
„Bizon” I z opuszczoną sterówką. Fot. Janusz
Perski
Problemy wzornictwa
przemysłowego w
przemyśle okrętowym
Alina Ignatowicz
412
lorystyki, światła, rozplanowania oraz kształtu cjonalnego wnętrz, mebli czy drobnych elemen nych na terenie czterech województw. Niektóre z
mebli i drobnych elementów wyposażenia. Wy tów wyposażenia. Współpraca projektantów z nich mają własne rozbudowane biura konstruk
strój plastyczny musi być organicznie związany konstruktorami i technologami ma już w tym za cyjne, inne wykonują wyroby projektowane w
z ogólną koncepcją architektoniczną, powinien kresie dorobek, tradycję, ustalony tryb i roboczy COKB. Wobec bardzo dużego asortymentu ele
tworzyć nastrój sprzyjający wypoczynkowi, a przez zakres pracy. Dowodem wzrostu rangi zagadnień mentów wyposażenia produkowanych przez za
bogatą gamę różnorodnych kolorów, faktur i ak wzornictwa przemysłowego i jego wpływu na ja kłady, koordynacja prac projektowych w zakresie
centów plastycznych nie powinien stwarzać wra kość wyrobów są zarządzenia Ministerstwa Prze opiniowania i czynnej współpracy przy wykony
żenia monotonii. mysłu Ciężkiego odnośnie do zagadnień wzor waniu projektu jest zadaniem bardzo trudnym,
nictwa przemysłowego i ergonometrii. wymaga częstych wyjazdów i licznej korespon
Podstawowym elementem wyposażenia wnętrz jest dencji. Częściowe rozwiązanie tego problemu
mebel okrętowy. Konieczność dostosowania me Jednak praktyczne stosowanie zasad wzornictwa mogłoby nastąpić w drodze etatowego zatrud
bli do różnorodnych usytuować, do obłości pokła przemysłowego w pracach projektowych napoty nienia projektantów przez zakłady kooperacji
dów i krzywizn ścian burtowych ma wpływ na je ka jeszcze na duże trudności. Przy założeniu, że wewnętrznej, co wpłynęłoby korzystnie na popra
go kształt i konstrukcję. Ciągłe drgania maszyny podstawowym walorem elementów wyposażenia wę jakości produkowanych wyrobów.
wyczuwalne na całym statku powodują drgania statku powinno być maksymalne dostosowanie go
wszystkich elementów wyposażenia, które wyma do różnorodnych psychofizycznych potrzeb czło Czynnik estetyki w pracach produkcyjnych jest
gają właściwego opracowania konstrukcyjnego, wieka, do prawidłowego projektowania wyposaże często niedoceniany lub celowo pomijany, jako
zarówno ze względu na powodowany hałas, jak nia niezbędne jest wykonanie wielu prac nauko powodujący zakłócenia toku produkcyjnego, np.
i możność zniszczenia. Silne przechyły statku, do wo-badawczych, zwłaszcza z zakresu psychologii w wypadku konieczności poprawy stosowanego
chodzące w czasie pogody sztormowej do 35— inżynieryjnej. tworzywa lub technologii wykończenia po
40 stopni, zmuszają do stałego mocowania me wierzchni.
bli do ścian lub pokładu oraz narzucają takie W odniesieniu do gospodarki morskiej prace ba
dawcze z tej dziedziny są w stadium początko Specyfika wnętrz okrętowych wymaga projekto
opracowanie kształtu, aby wykluczyć możliwość wania i produkowania prawie całkowitego asor
kaleczenia ciała wystającymi krawędziami. wym. Nawet badania prototypów ograniczają się
do określenia parametrów technicznych, nie tymentu elementów przeznaczonych dla potrzeb
Ograniczona przestrzeń poszczególnych kabin uwzględniając szerokiego zakresu badań użyt przemysłu okrętowego, pozwalając na stosowanie
zmusza do stosowania mebli o niewielkich gaba kowania wyposażenia statku przez człowieka. zaledwie niewielkiego zakresu materiałów wykoń
rytach, kosztem wygody i użytkowości. Na przy Projektanci mogą korzystać jedynie z nielicznej czeniowych produkowanych jednocześnie dla po
kład wyniki ankiet przeprowadzonych wśród za literatury i opracowań placówek naukowo-badaw trzeb gospodarki lądowej.
łogi m/s „O liw a” wykazują, że pojemność szaf czych (Instytut Wzornictwa Przemysłowego, Cen Wytypowanie właściwych tworzyw konstrukcyjnych
jest zbyt mała w stosunku do potrzeb marynarza tralny Instytut Ochrony Pracy), których opraco uzależnione jest w znacznym stopniu od wielkości
przebywającego na statku przez ok. 50 dni, mimo wania z zakresu np. układów sygnalizacyjnych serii uruchamianych elementów. Na przykład dla
że gabaryt szaf jest zgodny z obowiązującymi i sterowniczych mogą być częściowo wykorzysty producenta galanterii meblowej z tworzyw sztu
normami. wane przez analogię warunków eksploatacji mor cznych opłacalna jest produkcja, gdy wielkość
Wobec niewielkiej przestrzeni dwuosobowych ka skiej i lądowej. Istnieje jednak szereg dziedzin seriii wynosi ok. 10 tys. sztuk. Wielkość zapotrze
bin załogowych (oficerowie zajmują przeważnie wiedzy i pracy typowej dla specyfiki morskiej, bowania w przemyśle okrętowym sięga nieraz za
kabiny pojedyncze) istotnym czynnikiem jest psy które wymagają oddzielnych badań eksperymen ledwie kilkuset sztuk, a wymagania antykorozyj
chologiczne oddziaływanie wnętrza poprzez ko talnych w naturalnym środowisku morskim. Do ne, zabezpieczenia przeciwpalnego i wytrzyma
lorystykę pomieszczeń, akcenty plastyczne. Stoso dziedzin takich z pewnością należeć będzie prze łościowe, nie pozwalają na stosowanie elementu
wane elementy dekoracyjne, jak malarstwo ścien twórstwo rybne, jak też analiza prac w zakresie produkowanego dla potrzeb rynku krajowego.
ne, obrazy, grafiki, powinny być starannie do rejonu dowodzenia. Coraz większa automatyzacja Uruchamianie produkcji napotyka wówczas na
bierane zarówno pod względem tematu, jak wymaga szczegółowej analizy warsztatu pracy nie wiele trudności, a wykonanie prototypu jest na
i techniki wykonania. Kształt i gabaryty detalu tylko z punktu widzenia techniki, ale również ogół finansowane ze środków Funduszu Postępu
architektonicznego muszą być dostosowane do możliwości percepcyjnych i ruchowych człowieka, Technicznego i Ekonomicznego. Zakłady niechę
oglądania z niewielkiej odległości, a wykonaw oddziaływań psychologicznych i estetycznych oto tnie wykonują na koszt własny prototypy elemen
i stwo musi być na wysokim poziomie. czenia. tów projektowanych przez COKB, uzasadniając
Warunkiem właściwego traktowania procesu to ryzykiem strat w wypadku niepomyślnych wyni
Różnorodność kolorystyki wykończenia poszcze
projektowania oraz kryterium jakości i nowocze ków prób eksploatacyjnych lub niezałwierdze-
gólnych pomieszczeń zarówno wykładzinami
sności wyposażenia statku w aspekcie wzornic nia wzorca przez armatora nawet wobec zado
ściennymi (unilam, płyty pilśniowe, linkrusta), jak walających wyników badań fizyko-mechanicznych.
i materiałami tapicerskimi, byłaby jednym z ele twa przemysłowego jest zapewnienie projektan
tom dopływu informacji z zaplecza analityczno- Dotyczy to przede wszystkim elementów z tworzyw
mentów kontrastujących z monotonią otaczające
-badawczego z zakresu psychologii inżynieryjnej, sztucznych.
go pejzażu. Niestety, wymagania przepisów bhp,
przeciwpożarowych i antykorozyjnych ogranicza jak również zapewnienie kompleksowości proce Projektanci plastycy zatrudnieni w COKB, a zaj
ją zakres stosowanych materiałów, a tym sa su projektowania i to zarówno w sensie współ mujący się zagadnieniami form przemysłowych,
mym — możliwości stosowania szerokiego asorty pracy różnych specjalistów, jak i właściwego try współpracowali dotychczas z zakładami koope
mentu materiałów wyposażeniowych. Często bu wykonywania projektu. Etapy pracy projektan rującymi w zakresie opracowania modeli, galan
względy ekonomii produkcji i organizacji prac ta przemysłowego współpracującego w zespole terii meblowej, maszyn i urządzeń kuchennych,
konserwatorskich kolidują z humanistycznymi za powinny obejmować wszystkie fazy projektu: od obudów urządzeń elektrycznych, włączali się do
łożeniami projektowymi. Na przykład większość założeń, poprzez szkice wstępne, modelowanie, prac projektowych przy opracowaniu pulpitów
załóg wypowiada się za różnorodnością kolory wykonanie dokumentacji formy plastycznej, często sterowniczych, urządzeń kontroli i pomiarów.
styki wykończenia pomieszczeń, co utrudnia pro wykonanie wzorca w skali 1 :1 łącznie z potrzeb
nymi szkicami kolorystycznymi lub próbkami wy Najszersze uwzględnienie zasad projektowania
ces organizacji produkcji. w aspekcie wymagań wzornictwa przemysłowego
kończenia powierzchni — aż do uzgodnień w
Istotną rolę w procesie koordynacji prac projek trakcie wykonywanej przez zakłady dokumentacji mają prace związane z projektowaniem mebla
towych oraz przesłanek ekonomicznych ma wzor roboczej i odbioru prototypu. Niestety, czas upły okrętowego. W ciągu ostatnich lat w dziale ar
nictwo przemysłowe, które jako wykładnik potrzeb wający od powstania założeń proiektowych do chitektury w COKB, przeprowadzono szereg prac
z zakresu kultury plastycznej i postępu technicz wykonania prototypu trwa nieraz kilka lat, zwła związanych z normalizacją i unifikacją mebli
nego, powinno być głównym czynnikiem iinicjują szcza przy takich wyrobach, jak mechanizmy czy okrętowych, a dalsze prace zmierzają do po
cym zagadnienia humanizacji życia i pracy załóg urządzenia (przy elementach z tworzyw sztucznych większenia zakresu mebli typowych i maksymal
pływających. okres ten sięga również dwóch lat). Projektant- nej unifikacji elementów i podzespołów. Dużą
-plastyk, który wykonał dokumentację projektową, pomocą jest zorganizowana w Fabryce Mebli
Centralny Ośrodek Konstrukcyjno-Badawczy Prze Okrętowych w Starogardzie Gdańskim prototypo-
mysłu Okrętowego zatrudnia kilkunastu inży często traci kontakt z producentem, nie orientu-
iąc się, jakie zmiany zostały wniesione do jego wnia, w której istnieją realne możliwości wyko
nierów architektów, absolwentów Politechniki nania prototypów mebli i elementów wyposaże
Gdańskiej, i kilkunastu architektów — artystów koncepcji. Paradoksalnie, okres przeznaczony na
wykonanie dokumentacji roboczej jest stosunko nia.
plastyków, absolwentów Państwowej Wyższej
Szkoły Sztuk Plastycznych. Zadaniem ich jest wo krótki i czasami nie pozwala zakładom na Wspomniane wyżej trudności — brak rozbudowa
opracowanie projektu architektonicznego statku, konsultowanie z projektantem dokumentacji nego zaplecza modelowo-prototypowego, brak
wnętrz okrętowych i elementów wyposażenia, wy roboczej, a nawet fazy prototypowej. Wpływa na zaplecza analityczno-badawczego, niewielu pro
konywanie zarówno dokumentacji konstrukcyjnej, to również obawa producenta przed konieczno jektantów zajmujących się zagadnieniami form
jak i projektów koncepcyjnych na poszczególne ścią nanoszenia poprawek lub zmian. przemysłowych — z konieczności ograniczają za
statki. kres prac, powodując wycinkowe traktowanie za
Wskutek tego projektant często dowiaduje się
0 wykonaniu wyrobu wówczas, gdy jest on odda gadnień projektowych z zakresu maszyn i mecha
Podstawą prawną rozwoju wzornictwa przemysło
wego w przemyśle okrętowym są zarządzenia Mi ny do eksploatacji i znajduje się na statku. Rzu nizmów.
nisterstwa Przemysłu Ciężkiego i Zjednoczenia tuje to często na jakość produkcji i zmniejsza Jednakże popularyzacja zagadnień wzornictwa
Przemysłu Okrętowego z 1961 r. w sprawie pod estetykę elementów. dociera do coraz szerszych kręgów konstruktorów
niesienia poziomu estetyki produkowanych wyro i inżynierów zwracając ich uwagę na konieczność
bów. Zalecają one tworzenie w wiodących biu Dla uzyskania w pełni nowoczesnego elementu humanizacji konstruowanych maszyn i urządzeń
rach konstrukcyjnych komórek wzornictwa prze konieczna jest stała współpraca projektanta technicznych. Obecnie coraz wyraźniej kształtuje
mysłowego i postulują szeroki zakres współpracy form przemysłowych z konstruktorem-technikiem się pogląd, że współpraca plastyków i inżynierów
plastyków z technikami - konstruktorami opraco 1 to we wszystkich fazach przygotowania pro na odcinkach prac projektowych jest integralnym
wującymi projekty mebli, galanterii, a również dukcji przemysłowej. Realizacja zasad komplekso zagadnieniem w koordynacji wartości użytkowych,
mechanizmów maszyn i urządzeń. wego opracowania projektu poprzez włączanie
technicznych i estetycznyrh.
projektantów form przemysłowych bezpośrednio
Ruch wzornictwa przemysłowego w przemyśle do zespołów konstrukcyjnych wymaga zwiększe Dla dalszego prawidłowego rozwoju produkcji
okrętowym znajduje coraz większe zrozumienie w nia liczby etatów. Zjednoczenie Przemysłu Okrę przemysłowej sprawa jakości ma zasadnicze zna
środowisku technicznym. Dziś już nikt nie neguje towego kooperuje z ok. 700 zakładami, rozmiesz czenie, interesy gospodarki narodowej wymagają
potrzeby zatrudniania architektów i plastyków czonymi na terenie całego kraju. Kilkanaście za traktowania wartości estetycznych na równi z pa
przy projektowaniu sylwety statku, układu funk kładów kooperacji wewnętrznej jest rozrzuco rametrami techniczno-ekonomicznymi.
413
towaniu bryły, sylwety i kolorystyki statku w zakre
sie projektu wstępnego, Praca dyplomowa
Prace dyplomowe — opracowanie wybranych rejonów w formie
projektów wnętrz (detal architektoniczny, kolo Teresy Jaroszewskiej
z architektury rystyka, meble),
— wykonanie opisu technicznego uzasadniające
Temat:
okrętowej go przyjętą koncepcję przestrzenną, funkcjonalną
i plastyczną, jej zgodność z przepisami okrętowy Statek wczasowy
mi i postawionym zadaniem.
415
wać szereg zróżnicowanych pomieszczeń dzień-
nych, wystarczających dla potrzeb niedługich rej
sów. Do atrakcji na tak małym statku należą tzw.
piwnica młodzieżowa i salka gimnastyczna z ba
senem kąpielowym. Bryła i sylweta mają zwartą
budowę i konsekwentnie przeprowadzone uprosz
czenia konstrukcyjne nadbudówek, z których wy
eliminowano kosztowne obłe formy. Umożliwia to
prostą i tanią realizację.
r = m
L_____ = L - z ...... 1 - T l ------- \ 4 P - A
9
1i _
6 -i u - 6
-P — T u T T 11 f i• 6 6
12 13 15 < 6 B /
cu y /- —
14 14 \ Ą 1 18 20
21
I 19 1~
m m m .
zT
i
#— i:
ry i E
|=
m
POKfcAl) B
i
1 100
L M Ii
■nrn
&LŁ
rnrI w nr
-ii-L m i .
.Pf:j
Sylweta statku
3
Schemat przekroju podłużnego obrazuje
I* OK KAI) <: • 1 : 1 0 0 fukcjonalny podział wnętrza na rejony. Jest
to odpowiednik urbanistycznego planu
ogólnego: 1 — messa oficerów 2 - kabiny
oficerskie, 3 - sterownia, 4 - kabiny
p IEJ - -
oficerskie, 5 - szpital, 6 — kabiny
pasażerskie, 7 - bar, 8 - basen otwarty, 9 -
: 1y i ! •-
i
kawiarnia, 10 — świetlica załogi, 11 -
jadalnia, 12 — kabiny załogi, 13 - messa
i
załogi, kuchnia, 14 — magazyny, pralnia, 15,
~ ~
16 — kabiny załogi, 17 — stabilizator kołysań,
18 - klub młodzieżowy, 19 - basen, 20 -
ładownia, 21 — zbiorniki
4
Rzuty pokładów
1, 5
Makieta. Wyraźnie widoczne uproszczenia
obłych zazwyczaj nadbudówek
6
Sylweta statku. Bryła nadbudówki rufowej
włączona kolorystycznie w formę kadłuba,
Odmienny kolor komina obniża optycznie
wysoką nadbudówkę
7
Przekrój podłużny. Widoczne charakterystyczne
dla statków elementy: poprzeczne grodzie
wodoszczelne i ogniowe, niskie kondygnacje
(2,40 m)
8, 9 r
Fragmenty rzutów nadbudówki. Na tych
kondygnacjach rozmieszczono pomieszczenia
dzienne i sypialne załogi i personelu^
naukowego, oraz pomieszczenia wspólnego
użytkowania, jak szpital i sala kinowa
10
M odel roboczy
11
Rozwiązanie wnętrza salonu oficerskiego
12
Rozwiązanie wnętrza świetlicy na rufie
Praca dyplomowa
Henryka
Gronowskiego
Temat:
Statek szkolny-
-handlowy
T JL
w Szczecinie. Tego typu obiekty szkolne sq no
wością w światowej żegludze. Genezą ich po
ILJ TT
wstania jest konieczność zapewnienia wysoko
kwalifikowanych kadr kierowniczych dla coraz
\_____
-A b * 3
bardziej skomplikowanych technicznie statków
418
Autorzy projektów, szukając odpowiedniego two
rzywa dla projektowanych przez siebie form, sięg
nęli po wszelkie materiały dostępne współcze
snym architektom. Proponowano tradycyjne dre
wno, stal, zalecaną przez konstruktorów zespołu
programującego, i materiały syntetyczne.
W projektach podświadomie uniknięto narzu
cającej się dla tego rodzaju ośrodka tymczaso
wości. Jak wspomniano, projektowane teatry mają
rozbudowane zaplecza, a pomieszczenia kuchen
ne i zaplecza barów i restauracji nie ustępują
pomieszczeniom lokali naziemnych o stałej lo
kalizacji.
Pomysł pływającego centrum należy uznać za
bardzo interesujący. O celowości jego realizacji
może świadczyć to, że dotychczas wykonywane
prace nie są finansowane z budżetu państwowe
go — robione są społecznym wysiłkiem na zamó
wienie społeczeństwa. Zresztą od tegoż społe
czeństwa będą zależały dalsze losy ośrodka, to
znaczy ewentualna jego budowa. Należałoby mo
że wspomnieć, że i Polska ma „w kulturze na
wodzie" pewnego rodzaju doświadczenie; w okre
sie powojennym zorganizowano bowiem zespół
operowy na barkach spływających Wisłą. Można
by się zastanowić nad ożywieniem tego rodzaju
tradycji i, korzystając z doświadczeń Komitetu
Pływającego Centrum Kulturalnego dla Jeziora
Zuryskiego, pomyśleć o dopływającym do nad
wiślańskich miasteczek ośrodku teatralnym i wy
stawienniczym, oczywiście nie o tak dużym pro
gramie jak omówione szwajcarskie centrum.
* Floating Arts Centre, Zurich 1969.
7
Projekt Karla Fleiga. Zurych
2
Projekt Waldera Jonasa, Zurych
3
Projekt Manuela Pauliego, Zurych
4
Projekt Witolda i. Urbanowicza, Gdańsk
5
Projekt zespołu Schwarz, Gutmann, Gloor,
Zurych
6
Projekt Eckharda Schulzer- Fielitza, Essen
7
Projekt Haralda Deilmanna, Munster
4 5
419
8, 9
Projekt Lecha Zalewskiego, Gdańsk;
uwzględnia możliwość utrzymania obiektu w
równowadze przy zmiennych obciążeniach
10
Projekt Justusa Dahindena, Zurych;
przekrój
11
Projekt studentów VI semestru Politechniki
Z uryskiej
420
Konkurs
Międzynarodowy
konkurs
na projekt ratusza
w Amsterdamie
Lech Kłosiewicz
I nagroda. W. Holzbauer,
Wiedeń, Austria
4
II nagroda. B. Winkler,
F. Hahmann,
H. Hahmann,
Starnberg, NRF
5
III nagroda. Gru pa GIA.
J. H. Maissonneuve,
J. Karczewski,
E. Karczewska,
Paryż, Francja,
A. Kozielewski,
Polska
Wyróżnienie I
Projekt konkursowy
Autorzy:
art. piast. Ewa Pruska-Buszkiewicz - ZPAP,
Poznań
arch. 7erzy Buszkiewicz - SARP. Poznań
Z wypowiedzi autorów:
,,...1 tydzień nie mamy pomysłu...
2 tydzień nie mamy pomysłu...
3 tydzień nie mamy pomysłu...
4 tydzień nie mamy pomysłu...
3 miesiąc nie mamy pomysłu...
3 miesiące i tydzień nie robimy konkursu...
3 miesiące i 2 tygodnie awantura domowa...
3 miesiące i 3 tygodnie nie robimy konkursu, a szkoda!
4 miesiąc — Ewa oblepiła klocki Pita panoramą Amster
damu. To wystarczyło.
4 miesiące i 2 dni — ustawiła klocki z ażurem.
4 miesiące i 2 tygodnie — paskudna robota z upycha
niem programu.
4 miesiące, 2 tygodnie i 1 dzień — goście z odwiedzi
nami — mieli kiedy przyjść!
4 miesiące i 3 tygodnie — końcówka i wysyłka.
1 rok, 4 miesiące, 5 dni — wiadomość o wyróżnieniu
i radość...”
iM M M &&
, b ~ f6 u ,0 » -H * t,
T T 4 —€
7£? 4 4 *e rfc
pfiir.ni
4 ^ n & h jm m ia
b Z k r tJ .\ i kyt'
*
.‘if ir r p r !
iP F W r
e^iSaS-*
__ T f fe C ft
!'f'r lT
£44 2 W 4
! RRaRH! 72? 7 ^ 4
Ł»m m Ai
II
Projekt konkursowy
Jedna z trzech prac, nadesłanych z Polski, które
weszły do trzeciej rundy konkursu.
Autorzy: architekci
Gerard Durschke — SARP, Kraków
Tadeusz Gawłowski — SARP, Kraków
Dariusz Kozłowski - SARP, Kraków
Andrzej W ojda — SARP, Kraków
Z wypowiedzi autorów:
„...Do podstawowych tez projektu należy uzyskanie:
— charakterystycznego — indywidualnego uformowania
nadającego się na symbol miasta,
— kontrastu z płaską zabudową Amsterdamu dla wyróż
nienia obiektu i stworzenia elementu urbanistycznego,
ułatwiającego orientację i poruszanie się w mieście.
— możliwie dużej elastyczności użytkowej.
Dla realizacji postawionych tez podzielono program na
funkcje, które nadają się do piętrzenia w budynku wielo
kondygnacyjnym, oraz na takie, które do tego się nie
nadają. Z tego powodu bryła budynku składa się z czę
ści wysokiej i części płaskiej. Aby uzyskać dużą elastycz
ność użytkowej części wysokiej, wydzielono piony komu
nikacyjne w oddzielny element, najwyższy w całym ukła
dzie. Co kilka kondygnacji jest on połączony napowietrz
nymi korytarzami z trzema budynkami biurowymi. Całość
tworzy rzeźbiarską wieloplanową grupę budynków...”
ZST\
rrrrr
rrr
rf r
Projekt konkursowy
Jedna z trzech prac nadesłanych z Polski, które
weszły do trzeciej rundy konkursu.
A u to rzy:
a r c h it e k c iMarek Różański - S A R P , W a r s z a w a
M aciej Szwedziński — S A R P , W a r s z a w a
Andrzej Znojkiewicz - S A R P , W a r s z a w a
W s p ó ł p r a c a : a r c h it e k c i Elżbieta Rodkiewicz
Marek Przepiórkiewicz
2 wypowiedzi autorów:
„...Podstawowym założeniem naszego projektu było usto
sunkowanie się do przestrzennych wartości jednego z naj
piękniejszych miast Europy. Jednorodna, intensywna struk
tura tkanki miejskiej, która wyrosła na bazie niewymier
nej wprost wartości gruntów wydartych morzu, wyelimino
wała wszelkie tendencje do dużych przestrzeni. Stwier
dzenie to stało się podstawą do podjęcia generalnej de
cyzji stworzenia założenia otwartego. Tej idei, jak rów
nież dla uszanowania obudowy historycznej placu i jego
skali, podporządkowano rozwiązanie płaskiej bryły, orga
nicznie powiązanej z miejskim placem-forum. Tarasowe
rozwiązanie umożliwiło łatwą dostępność przejeżdżającym
różnymi środkami komunikacji (rower, samochód| metro,
tramwaj wodny), jak również stwarzało, naszym zdaniem,
najwłaściwsze funkcjonalne rozwiązanie ratusza.
Projekt konkursowy
Autorzy: architekci
Tadeusz Zipser - SARP, Wrocław
Erhard Kloza - SARP, Wrocław
Edmund Kiełtyka — SARP, Wrocław
Zbigniew Malinowski — SARP, Wrocław
Alicja Woron — SARP, Wrocław
Z wypowiedzi autorów:
„...Ratusz usytuowano w północno-zachodniej części za
danego terenu, a to w celu uzyskania bryły — dominan
ty skierowanej główną elewacją w kierunku rzeki Amstel.
W ten sposób bryła ta zamyka najważniejsze widoki
z nadbrzeży Amstel oraz z placu Muntplein. Plac został
więc podzielony na trzy części, każda o różnym charak
terze i przeznaczeniu:
— część północną spinającą ratusz z siecią uliczną,
— część wschodnią przeznaczoną dla ruchu tranzytowego,
— tarasowo obniżone „forum” między południową ele
wacją budynku a promenadą wzdłuż Amstel.
Szukając kształtu bryły ratusza usiłowano zaakcentować
w symboliczny sposób pewne właściwości samego Amster
damu, jak też i jego władz. Jedność I spójność obywa
teli gminy z władzami gminy symbolizują dwie bryły w
kształcie litery „L” złączone wspólnym hallem głównym.
Wzięto również pod uwagę aspekt marynistycznej tra
dycji Amsterdamu próbując uwzględnić jakby pewne ele
menty starego żaglowca, którego sylweta, niegdyś tak
charakterystyczna, zniknęła obecnie z krajobrazu miasta.
Elementy te rozważano jako wzorce dla formy i konstruk
cji budynku...”
Projekt konkursowy
Autorzy: architekci
Ryszard Trzaska - SARP, Warszawa
Jacek Janczewski — SARP, Warszawa
Z wypowiedzi autorów:
„...W istniejących warunkach otoczenia (bliskość wody,
niewysoka wąska zabudowa zabytkowych kamieniczek,
wieże kościoła przy Waterloo Plein oraz będąca w kon
takcie przestrzennym wysoka 66-metrowa wieża Kerkkonen)
starano się zachować dotychczasową równowagę prze
strzenną i stąd próba utrzymania gabarytu zabudowy nie
przekraczającej wysokości kamieniczek oraz takie usytuo
wanie obiektu^ które umożliwiłoby podkreślenie ekspono
wanej w tym rejonie pozycji kościoła i szkoły architektury
z jednoczesnym adaptowaniem pasa wysokich drzew.
Praca zakłada potrzebę stworzenia czterech sytuowanych
jedna nad drugą płaszczyzn przebitych wspólną komu
nikacją pionową, z przeznaczeniem dla nich funkcji uzu
pełniających zadania placów przed ratuszowych. rekreacji rodzaju forum publicznego z umieszczonym na leżnych struktur żelbetowych na module 6,0 X 6,0 m,
W płaszczyźnie pierwszej, poniżej terenu, zlokalizowano nim kurantem: wyżej — poziom tarasów burmistrza i rad wspartych w części centralnej na czterech konstrukcyjnych
komunikację masową typu metro oraz dojazdy samocho nych: ostatnia płaszczyzna przejmuje zadania lądowiska pionach komunikacji awaryjnej oraz - w części poniżej
dowe wraz z parkingami i ruchem gospodarczo-dostaw- helikopterów, zachowując walory tarasu widokowego. Po terenu - dodatkowo na ścianach żelbetowych organizują
czym; następna płaszczyzna to ogólnie dostępna forma wyższe wyobrażenia rozwiązane są w formie trzech nieza cych jednocześnie tę przestrzeń” .
a w rzrrism zrzm
i
4
Projekt konkursowy
Autorzy: architekci
Władysław Bryzek - SARP, Kraków
W spółpraca: Zdzisław Banaś — SARP, Kraków
Piotr Drozd
M akieta: Bronisław Giermala
Z wypowiedzi autora:
„...Szczególnie istotnym problemem konkursu było takie
określenie skali urbanistycznej i charakteru architektury
ratusza, aby — odpowiadając randze obiektu — nie po
wodowały, że stanie się on dysonansem w zabudowie
Starego Miasta.
Z tego względu zrezygnowałem z dwóch skrajnych kie
runków:
— rozdrobnienia układu bryłowego (nie w charakterze
ratusza),
— formowania akcentów wysokich (deprecjonowanie są
siedztwa) .
We wnętrzu, otoczonym zabytkowymi pierzejami ulic i nad
brzeży kanałów, ratusz - wyodrębniając się wielkością
i charakterem — nie powinien tej architektury przesła
niać i eliminować. Stąd dalsza teza projektu: włączenie
otaczającej zabudowy w kompozycję jako tła.
Architektura ratusza jest próbą swobodnej transpozycji
form i ogólnego nastroju historycznej zabudowy ulic sta
rego Amsterdamu: o schodkowato ząbkowanych pierze-
jash, wyrazistych kratach podziałów elewacyjnych, wpisa
nych w trójkąt szczytach...”
Projekt konkursowy
Autorzy: architekoi
Witold Korski — SARP, Kraków
Jan Rączy - SARP, Kraków
Ryszard Szpila - SARP, Kraków
Marek Kozień - SARP, Kraków
Z wypowiedzi autorów: Dla realizacji tych założeń rozmieszczono poszczególne ralnego, rady miejskiej i innych instancji, sale konfe
grupy funkcjonalne tak, aby uzyskać rozległy plac wyłą rencyjne, sale przyjęć i użytkowania ogólnego oraz biura
„...Projekt miał spełniać następujące założenia:
czony z wszelkiego ruchu kołowego. ewidencji ludności.
— stworzenie w zabytkowym centrum, o monotonnej do Plac ma jedynie dwa kraterowe wycięcia doświetlające,
tychczas sylwecie, unikalnego akcentu zamykającego z których „wyrastają" i dwuczęściowy budynek ratusza w elemencie wysokim, oprócz dwukondygnacyjnego hallu
perspektywy widokowe miasta, oraz pałac ślubów. głównego, umieszczono na 26 kondygnacjach pomieszcze
— uzyskanie obiektu o pomnikowej architekturze dominu W nadwieszonym nad placem niższym elemencie ratusza nia radnych miejskich oraz wszystkie pomieszczenia se
jącej nad monumentalnym placem. znajdują się pomieszczenia burmistrza, sekretarza gene kretariatu rady miejskiej...’*
9!
fsY Y Y p Y ' ;
Projekt konkursowy 30 O O
"JW -
Autorzy: architekci l *.i 1™
.
Jacek Cianciara - SARP, Warszawa
Hubert Dąbrowski — SARP, Warszawa V
L 1 li 1
Bogdan Lachert — SARP, Warszawa
oz La El E3 El E3
1
1-..J1 m^ 1r.....
., ... 1
1 _t
EU
••iI—ij ; li •
il----i-----li.......
J
■ nr u IW 0
L L -.
Z wypowiedzi autorów:
Budynek ratusza zaprojektowano z elementów powta
K5 ',A/\/ / A/\AAJ|
ns i i i >;111' 1111 V vnwrw^ vyvvvr^
Projekt konkursowy
Autorzy: architekci
Barbara Smólska - SARP, Kraków
Janusz Krawecki — SARP, Kraków
Zbigniew Radziewanowski — SARP, Kraków
1 - pawilon ślubów, 2 - ratusz (część niska), 3 - 1 - hall główny, 2 - zespół sal reprezentacyjnych,
biura (część wysoka), 4 — główne wejście do ratusza, 3 - hall i biura masowego użytku, 4 — pomieszczę-
5 - plac zebrań, 6 - wjazd do garaży nia pomocnicze, 5 - pawilon ślubów
; ,"i i j j i
-tir
m r .
Z wypowiedzi autorów:
„...Proponowane rozwiązanie jest wyrazem dążności do:
— ukształtowania bryły obiektu jako dominanty dla tej
strefy miasta;
— utrzymania zasadniczej horyzontalnej części ratusza w □ 1M 2"
Projekt konkursowy
A u to rzy: a r c h it e k c i
Zdzisław Hryniak - S A R P , W a r s z a w a
Tadeusz Pawluć — S A R P , W a r s z a w a
A d o lf Skrzypczak - S A R P , W a r s z a w a
Jerzy Skrzypczak - S A R P , W a r s z a w a
Barbara Zbrożyna - Z P A P , W a r s z a w a
K o n s t r u k c ja : Jerzy C yganecki
Bohun Zwoliński
Z wypowiedzi autorów:
„...Projekt ratusza rozwiązano ze szczególnym uwzględ
nieniem wartości historycznych otaczającej zabudowy
i układu funkcjonalnego terenu, eksponując jednocześnie
budynek ratusza jako podstawowy element kompozycji
przestrzeni.
Ideą rozwiązania przestrzennego było uzyskanie ekspo
nowanego wnętrza placu, o różnorodnym przeznaczeniu,
umożliwiającego uzyskanie perspektywy widokowej na
bryłę budynku.
Projektowany zespół składa się z dwóch podstawowych
elementów: .
— bazy o wysokości od 2 do 3 kondygnacji,
— nadbudowy składającej się z 7 elementów o wysoko
ści 16 kondygnacji.
Elementem wiążącym całość jest centralny hall, stano
wiący kanwę układu, przy którym rozmieszczono poszcze
gólne działy pomieszczeń. W wierzchołkach trzech ele
mentów wysokich projektuje się zawieszenie dzwonów
i mechanizmów kuranta.
Autorzy spodziewają się, że dźwięki powstające na obwo
dzie wewnętrznej przestrzeni stworzą pożądany efekt ste
reofoniczny...”
Projekt konkursowy
A u t o r z y : a r c h it e k c i
Sław om ir Podolak — S A R P , K r a k ó w
Ewa Podolak — S A R P , K r a k ó w
Z wypowiedzi autorów:
„...Założeniem pracy było przyjęcie koncepcji ratusza jako
najważniejszego budynku w mieście, a jednocześnie pod
kreślenie demokratycznego charakteru wspólnoty miejskiej.
Próbą realizacji tej koncepcji było podniesienie całej
bryły i stworzenie na poziomie placu pewnego rodzaju
ogólnie dostępnego forum. Kwadratowa w rzucie bryła
części niskiej, maksymalnie zbliżona do wody, mieści w
sobie sale obrad, urząd stanu cywilnego, sale recepcyjne
i społeczne. Skrzydło południowe — najwyższe władze
miejskie, przy czym podjazd reprezentacyjny zaprojektowa
no od strony Waterloo Plein, tj. północnej, z podejściem
pod częścią niską do klatki schodowej. Część zachodnią
przeznaczono na sale obrad, a północną na sale recep
cyjne, koncertowe i restaurację. W drugiej i trzeciej kon
dygnacji części niskiej pomieszczono urzędy o największym
ruchu interesantów oraz klub pracowniczy i stołówkę.
Na pomieszczenia socjalne pracowników wykorzystano ta
rasy wewnętrzne części niskiej. Części wysokiej, która jest
reminiscencją wieży ratuszowej, starano się nadać kształt
jak najlżejszy, przy zachowaniu funkcji użytkowej. Po
nadto pozostawiono prześwit pomiędzy trzema trójkątami,
aby uzyskać efekt wnętrzowy w widoku z patia części
niskiej. W części wysokiej znajdują się pomieszczenia
o małym ruchu. Trzy piony komunikacyjne łączone są prze
wiązkami widocznymi na elewacjach. Pewien efekt prze
widywano również przez pokrycie połaci dachowych trój
kątów połyskującymi płytami metalowymi...”
Projekt konkursów/
A u to rzy: a r c h it e k c i
Jan Kozub - S A R P , K ra k ó w
M a k i e t a : Jerzy K ubica - SARP, Kraków
Z wypowiedzi autorów:
„Przy opracowywaniu projektu konkursowego ratusza w
Amsterdamie przyjęliśmy jako założenie:
— dostosowanie formy i wielkości ratusza do skali czło
wieka i otoczenia przez odpowiednie rozbicie bryły
i stworzenie wnętrz,
— stworzenie w sylwecie miasta obiektu symbolizującego
władzę będącą odbiciem demokratycznego życia, re
prezentowanego przez radnych i władzę wykonawczą, Wiązki światła słonecznego wpadające do wnętrz o każ umieszczono kurant, na drugiej zegar.
— nawiązanie w kompozycji bryłowej do charakterystycz dej porze dnia dadzą ciekawe efekty plastyczne. Zgodnie z założeniami oddzielono ruch pieszy od koło
nych cech krajobrazu Holandii, a mianowicie zespołu Niższa część ratusza dorównuje swą wysokością pierze wego — projektując dwa poziomy ruchu:
wiatraków i pól tulipanów. Mają je symbolizować jom placu, zaś wieże nie przewyższają istniejących w Am przyziemny dla komunikacji kołowej i wysoki parter dla
cztery elementy pionowe pnące się z zabudowy. sterdamie. Na jednej z wież od strony Waterloo Plein pieszych..."
Projekt konkursowy
A u t o r z y : a r c h it e k c i
Zdzisław Jońca, - S A R P , W a r s z a w a
Irmina O sińska - S A R P , W a r s z a w a
K o n s t r u k c ja : Jerzy Pluta
Z wypowiedzi autorów:
„...W skali urbanistycznej Amsterdam stanowi zwartą,
jednolitą strukturę sieci kanałów i charakterystyczny układ
drobnej zabudowy, stanowiące łącznie bardzo ciekawy
i niepowtarzalny charakter miasta.
Przyjęty układ przestrzenny ratusza nawiązuje do pasmo
wego układu urbanistycznego miasta, a nowoczesna for
ma i konstrukcja podkreśla unikalność i rolę tego rodzaju
budynku w mieście.
Budynek ratusza składa się z części niższej oraz trzech
elementów pionowych...”
431
Projekt konkursowy
A u to rzy : a r c h it e k c i
Zbigniew B ać - S A R P , W r o c ł a w
Józef G ierczak — S A R P , W r o c ł a w
Z wypowiedzi autorów:
„...Ratusz rozwiązano w formie obiektu o umiarkowanie
rozczłonkowanym planie. Horyzontalnemu układowi bu
dynku ratusza przeciwstawiono dominantę wieży kuran
towej. Gabaryty pionowe ratusza nawiązują do prze
ciętnej wysokości zabudowy otaczającej.
Podjazd do wejścia głównego zaprojektowano w pozio
mie estakady łączącej Blauwburg i Mr. Visser Plein.
Jedno wejście do ratusza zaprojektowano na płycie, na
poziomie 4 m powyżej terenu, drugie zaś na poziomie
terenu. Wejście to znajduje się w poziomie ciągu pieszego
i rowerowego przebiegającego wzdłuż Amstel.
Z hallu wejściowego przewidziano dostęp do sal ślub
nych, pomieszczeń reklamowych i informacyjnych, biur
rejestracji oraz restauracji. Wejście do pomieszczeń bur
mistrza, gabinetów radnych, sal posiedzeń, sal konfe
rencyjnych itp., zaprojektowano w wieży kurantowej.
Projekt konkursowy
A u t o r z y : a r c h it e k c i
Zdzisław Lipski - S A R P , Łó dź
Jakub W ujek - S A R P , Łó dź
Z wypowiedzi autorów:
„...Ustaliliśmy następujące założenia:
— uzyskanie jak największej przestrzeni niezabudowanej
na „forum miejskie” , miejsce spotkań mieszkańców;
— zaprojektowanie funkcji ratusza w strefach poziomych
przedzielonych przestrzenią i zielenią, a złączonych
jedynie trzonami komunikacyjnymi;
— utrzymanie ratusza w gabarycie otaczającej zabudo — rozmieszczenie poszczególnych elementów funkcji zgo — pierwszy poziom nad placem — sale recepcyjne, re
wy starego miasta (skala zabudowy wszystkich ota dnie z ich rangą i z zapewnieniem właściwej do stauracja, sale ślubów, referaty o masowym napływie
czających stare miasto zespołów urbanistycznych jest stępności ; interesantów, np. referat wojskowy,
większa od tej, w której można by zaprojektować ra — dwa poziomy piwnic — w jednym garaże, magazyny, — drugi poziom nad placem — pomieszczenia biurowe
tusz) ; urządzenia techniczne, w drugim — zespół pomieszczeń i referaty o małym napływie interesantów,
— zaprojektowanie formy ratusza w postaci wielopozio socjalnych dla pracowników ratusza; Trzeci poziom (najwyższy) — sala zebrań rady miejskiej,
mowego „rusztu” tworzącego przestrzenne ramy ar — parter (poziom placu) — forum miejskie, zieleń, hall gabinet burmistrza, gabinety radnych, pokoje partii po
chitektoniczne wnętrzna placu-forum; wejściowy litycznych...”
L*e '
Posadzka placu poprzez hall piętrzy się w tarasy kolej
no grupując funkcje: pomieszczeń kultury i restaurację,
salę przyjęć, pomieszczenia radnych, pomieszczenia bur
Projekt konkursowy mistrza. Całość założenia wieńczy saia obrad rady miej
skiej. Biura zgrupowane zostały w jednym pionie, przy
czym dwie dalsze kondygnacje zajmują biura przyjmu
A u to rzy : jące wielu interesantów.
Andrzej' D zierżawski - S A R P , W a r s z a w a
Wieża ratuszowa, wystająca ponad dachy domów, ma
Zbigniew Paw elski — S A R P , W a r s z a w a
orientować mieszkańców o jego usytuowaniu w mieście,
W iesław Rzepka — S A R P , W a r s z a w a
umieszczone na niej kuranty mają rozbrzmiewać ponad
Z wypowiedzi autora: miastem, a poza tym z wieży mieszkańcy będą mogli
„...Ratusz i otaczający go plac są miejscem spotkań lud spojrzeć na wspaniały rysunek dachów swojego miasta.
ności całego miasta. Wnętrza ratusza powinny być zatem Zabudowa miasta jest jednolita, o drobnej skali i pio
nowym układzie. Aby nie wprowadzać dysonansu, przyję
kontynuacją wnętrza placu ratuszowego, miejscem ma
to pionową kompozycję budynku ratusza, zachowując
sowych zebrań ludności, w którym decyduje się o przy
jednocześnie drobną skalę poziomą.
szłości miasta i jego mieszkańców.
Zasada została rozwiązana poprzez tarasowe ukształto Wieża, ażurowa i smukła, będzie uzupełnieniem sylwety
wanie zabudowy. miasta..."
2M FUM V* FUM
było dla wszystkich niemal ankietowanych wyra ...o ile procesy techniczne i ekonomiczne są planowane
ściśle, aż nazbyt ściśle, nie pozostawiając w fazie pro
źną poprawą warunków mieszkaniowych. Ze zro
Książki o architekturze zumiałych względów uwaga autora skupia się na
jektowania pełnej dowolności inwencji twórczej — o tyle
cele procesu socjalnego budownictwa są określone bardzo
rejestrowaniu negatywnych objawów życia w mie enigmatycznie, najczęściej jako „zaspokojenie potrzeb
mieszkaniowych” (s. 260).
ście, ujęciu ich przyczyn i skutków.
Z a te m c e le m d ą ż e ń p o w in n o b y ć u z y s k a n ie p o ż ą
„Treść "miasta O b o k n a r z e k a ń n a h a n d e l, k o m u n ik a c ję , u ste rk i
b u d o w la n e itd . j e d n ą z n a g m in n ie p o d k r e ś la n y c h
d a n y c h e fe k tó w s p o łe c z n y c h w s k a li m ie s z k a n ia
i z e s p o łu b u d y n k ó w , c o je s t n ie o s ią g a ln e w o p a r
u c ią ż liw o ś c i n o w e g o m ia s t a je s t o lb r z y m ia lic z b a
stanowią przecież d z ie c i h a ł a s u ją c y c h p o d o k n a m i o r a z g ę s t o ś ć z a
budow y.
c iu o o b e c n ie o b o w ią z u ją c e p rz e p is y .
435
Może jedynie w dziedzinie mody rzeczywiście kościele św. Jakuba jest przepiękny portal gotyc
pozwalamy wszystkim mieć swój gust, biorąc naj ki. Że przepiękny, stwierdzenie to subiektywne,
wyraźniej pod uwagę głównie obiektywną stro A rc h i-w o lta lecz, mniemam, powszechne. Główna zaś atrakcyj
nę całej sprawy. Inaczej zapatrujemy się jednak, ność portalu leży w jego koronkowej ornamentyce
gdy chodzi o sądzenie dzieł sztuki, utworów filo ceglanej. Z czysto estetycznym wrażeniem miesza
zoficznych r naukowych lub technicznych itp. O się podziw dla mistrzostwa wykonania tej skali
tych sprawach dyskutujemy, dopuszczamy do
głosu specjalistów, historyków sztuki, krytyków,
O rnament—rzecz ornamentu w ceramice.
Na Bliskim Wschodzie taki właśnie ornament jest
a więc znawców; mimo to w tych dziedzinach
nie stawiamy wszystkich ocen na jednym pozio
szkodliwa, obojętna zjawiskiem powszechnym. Budowle Islamu wzno
szone z cegły roją się od niego. Nie poszczególne
mie, lecz zakładamy, iż jedne z nich są trafne,
inne uważamy za mylne lub nietrafne, jedne
czy użyteczna? portale, lecz całe ściany pokryte są koronką mi
sternej ceramiki. Piękne to, wspaniałe i imponu
uzasadnione, inne bezpodstawne, a ludzi wygła jące, lecz przecie, gdy analizuję wrażenie, nie jest
szających te oceny dzielimy na rzeczywistych Andrzej Basista*1 ono tak mocne jak owo przez portal sandomier
znawców i krytyków lub laików. ski wywołane.
Ballenstedt istotnie ma rację pisząc, że warto
czytać Giediona i że należy czytać krytycznie. I Że w jednym wypadku ornament oddziałuje sil
właśnie tego rodzaju recenzje jak Ballenstedta niej niż w innym, nie jest to za sprawą ornamentu
prowokują nas do prawdziwie krytycznego spoj jako takiego. Nie jest to bynajmniej za sprawą
rzenia na poruszone przez Giediona zagadnie „Ornament jest zbrodnią” . Tak rzekł Alfred Loos jego jakości. Raczej za sprawą jego ilości, zwła
nia i problemy, zwłaszcza gdy recenzje pisane w burzliwych latach początku naszego stulecia. szcza w kontekście do całości. W przytoczonych
są w sposób tak refleksyjny. Hasło dziś aż naiwne w swej przesadzie, naon- wypadkach działanie ornamentu wykracza poza
Konkretną zasługą recenzenta jest przede wszyst czas charakter miało całkiem inny. Nie było Loosa sam ornament. Wynika zaś z jego roli, z miejsca,
kim wyłowienie i postawienie dość istotnych pro wyłącznie prywatną ekstrawagancją, było opi jakie zajmuje w całości. U świętego Jakuba or
blemów i zagadnień. nią wszystkich pionierów. Wówczas, rzec można, namentowany portal jest akcentem na neutralnym
Do zagadnienia najciekawszego, kryjącego się było wręcz racjonalne. Było zdrową reakcją w tle surowej ściany budynku. We wspomnianych
w tytule pracy Giediona „Czas-przestrzeń-ar- powodzi fałszywego ornamentu, który niczym roz budynkach muzułmańskich ornament sam staje
chitektura” należałoby specjalnie wrócić i omó liczne szminki ukryć miał pustkę podstarzałej się neutralnym tłem dla działania innych czynni
wić je. Problem ten jest obecnie szczególnie damy - architektury ubiegłego stulecia. ków: przestrzeni lub barwy.
ciekawy i aktualny nie tylko dla teorii architek Dziewiętnastowieczny stosunek do ornamentu był W pierwszym wypadku stajemy wobec jednego
tury.* prosty, schematyczny niemal. Ornament był tym, brylantowego naszyjnika przy jednolitej szacie.
w czym upatrywano piękno architektury. Budynek W drugim sama szata pokryta rozlicznymi bry
jako taki był podstawą, na którą narzucić na lantami. Fakt, że jubilerskie produkty w pierwszym
* Etienne Sourlau: Les differents modes d'existance.
stępnie można było szaty ozdobne. I one właśnie wypadku oddziałują na nas mocniej niż w dru
Paris. 0 pięknie decydować miały. Uproszczony to obraz
** „Fundamenty” nr 4/1968 r. gim, nie wiąże się z ich jakością, lecz z ich eks
rzecz jasna, lecz sięgający chyba w istotę tej pozycją. To tylko dzięki tej właśnie ekspozycji
specyficznej architektury. przedmot chwyta naszą uwagę i zaczynamy go
Z ornamentem w ogóle sprawa nie jest najpro analizować. Zupełnie inne działanie byłoby, gdy
stsza. Pamiętam biednych studentów, jaki zamęt byśmy oba ornamenty ujrzeli sfotografowane we
1 jakie dyskusje wywołały rzucone im luźne termi fragmentach, zestawione obok siebie. Przeskaku
ny do wzajemnego uporządkowania. Był tam or jemy wówczas wstępny etap — wyłapania szcze
nament, była dekoracja, faktura i inne jeszcze gółu. Od razu wkraczamy w drugi - jego analizy.
jakieś. Zamęt był gruntowny, poszczególne bo Ornament w dziejach architektury odgrywał za
wiem terminy me są do siebie jednakowo przysta- wsze niepoślednią rolę. We wschodnich kulturach
walne. Dekoracja i ornament nie są to synonimy. często stanowił niemal o istocie obiektu.
Ornament jest pojęciem węższym. Może on być
dekoracją, lecz nie tylko on. Ornament może być Wykrzyknik Loosa „ornament jest zbrodnią” nie
fakturą, lecz może nią nie być. I tak dalej. tyczył samego ornamentu. Dotyczył jego miejsca
By być ścisłym należałoby precyzyjnie rozróżniać w architekturze, sposobu jego użycia. Przez sto
przynajmniej te dwa najbliższe terminy, czyli or lat ubiegłego wieku ornament nieautentyczny,
nament i dekorację. Istotnie, możliwe są sytuacje, lecz zapożyczony gdzieś z przeszłości, pokrywał
gdzie rozróżnienie to nabiera ważności i jest za w sposób bezmyślny wszelkie elewacje. Miał po
sadnicze. Lecz chyba nie w naszych rozważa kryć bezduszność i pustkę samej architektury.
niach. Nie w deklaracji Loosa. Intencja jego była Dlatego reakcja Loosa była tak gwałtowna i tak
jasna. Mówiąc o ornamencie, myślał o dekoracji. radykalna. Lecz przed tym jednym wiekiem bez
O dekoracyjnej roli ornamentu. myślności kilkanaście, ba kilkadziesiąt innych
Z ornamentem sprawa nie jest prosta. Z jego kultywowało ornament jako istotną, organiczną
działaniem na patrzącego. W Sandomierzu, w część swej architektury.
KOLUMNA STUDENCKA NR 43
Redagują zespoły przy RW ZSP Wydziałów
Architektury Politechnik i Wyższych Szkół Plastycznych
REDAKTOR: Andrzej Boratyński
SEKRETARZ: Jacek Lenda
PRZEDSTAWICIEL W KOLEGIUM RED.
„ARCHITEKTURY” : Jerzy Szczepanik-Dzikowski
CZŁONKOWIE:
GDAŃSK: Janusz Nekanda-Trepka, Wacław Suszek,
Jacek Sołtys, Wiesław Romański, Maciej Zych
GLIWICE: Leon Lewandowski, Andrzei Klimczyk,
Małgorzata Jaruzelska, Sława Strobel, Andrzej
Grzybowski, Kajetan Landzwójczak
KRAKÓW ASP: Zbigniew Zegan, Elżbieta Cempla,
Anna Dąbrowska, Wojciech Kurowski, Marek
Pietrzak, Leszek Bondarowicz, Adam Szoniec
WA PK: Jagoda Czubak, Ewa Hager, Anna Jurkowska,
Janusz Korzeń, Małgorzata Mazurkiewicz,
Wojciech Miecznikowski, Jan Okowiński, Zdzisław
Pietruszewski, Zenon Remi, Piotr Rudol, Barbara
Szczepańska, Wojciech Wollak
WARSZAWA ASP: Rafał Szwedziński, Jacek Kończak
WA PW: Janusz Foks, Sławomir Gzell, Krzysztof
Ozimek
WROCŁAW: Andrzej Chachaj, Andrzej Adamek,
Krzysztof Sąsiadek, Ryszard Włosowicz
PROJEKT GRAFICZNY CZOŁÓWKI: Sławomir Lewczuk
ADRES: WYKUSZ, RW ZSP Kraków
ul. Warszawska 24;
Od redakcji Wydział Architektury PK
Zespół „Wykusza" z ASP w Krakowie wydaje po raz pier mierze z kontaktów osobistych w ramach spotkań R.O.S.A.
wszy (a więc z pewną tremą) swój numer, podejmując i in., musimy na wstępie zasygnalizować problemy poru
niełatwy temat: „Kształcenie, rola I miejsce architekta szane w czterech referatach, które spowodowały burzę
1968
we współczesnym społeczeństwie". W wyborze tego wła w szklance wody — polemikę.
śnie tematu utwierdziła nas jeszcze obserwacja sesji na Referaty programowe rozpoczynające obrady sesji zmie
ukowej, swego rodzaju sejmiku profesorskiego z minimal rzały z jednej strony do przypomnienia zarysu historii Wy
nym udziałem studentów, zorganizowana w marcu br. działu Architektury ASP w Krakowie oraz do zwrócenia
z okazji jubileuszu uczelni przez Wydział Architektury
Wnętrz. Nasze zainteresowanie sesją, czego wyraz dajemy
przytoczeniem wielu wprawdzie obszernych, ale ciekawych
fragmentów, wynika stąd, iż opracowane całościowo ma
uwagi na współczesne problemy człowieka i jego otocze
nia w aspekcie politycznym, socjalno-ekonomicznym, geo
graficznym i kulturowym. Z drugiej zaś strony miały one
1818
na celu analizę procesów kształcenia współczesnego ar
teriały z obrad zostaną przekazane resortom szkolnictwa chitekta oraz zaproponowanie programu tego kształcenia.
i kultury, a ponadto, iż sesja spowodowała powołanie
specjalnego zespołu międzyuczelnianego, który w bieżą
cym roku akademickim będzie pracował nad szczegóło
wym, nowo ujętym programem studiów na wydziałach
Krótkie omówienie wygłoszonych referatów, wraz z cie
kawszymi cytatami, najlepiej scharakteryzuje intencje
autorów i ułatwi zrozumienie głosów dyskusji.
sĄ. c 5 J ) =150
architektury szkół artystycznych.
Intencją naszą jest wywołanie rzeczowej dyskusji (a może
spotkania) wśród studentów wszystkich wydziałów archi Jego argumenty, formułowane przeważnie na
tektury, która przyniosłaby konkretne wnioski i postulaty. nieprawdziwych przesłankach, znalazły jednak
Jako głos studencki, postulaty te powinny być uwzględnio
ne przez wspomniany zespół międzyuczelniany. Szczegól
Z referatów posłuch u czynników rządowych i spowodowały
zamknięcie Wydziału w 1927 r.
nie zależy nam na wypowiedziach z Innych uczelni pla
stycznych, bowiem nasze obserwacje pozwalają sądzić, że i dyskusji na sesji Wystąpienie arch. St. Świszczowskiego zostało za
kończone stwierdzeniem: „...pięknie rozwijający
panuje tam również marazm lub izolacja środowiska, się wydział został niepotrzebnie zlikwidowany, po
mimo iż ma ono zapewne wiele do powiedzenia. Potwier
dzeniem tej tezy jest dla nas fakt ich nieuczestniczenia —
naukowej 150-lecia zbawiając Polskę jednej z obiecujących uczelni
artystycznych. Wydaje się celowym podjąć ini
nie wiemy z jakich powodów — w pracy „Wykusza" lub
działalności R.O.S.A., jak również w uroczystościach jubi
krakowskiej ASP cjatywę architektów sprzed l woiny światowej
i stworzyć w Krakowie wydział Wielkiej Architek
leuszowych ASP.
O pracow ał tury, nie ograniczający się do wnętrz, jak obecnie,
Efekty wymiany naszych poglądów, może oprócz początku ZBIGNIEW ZEGAN lecz kształcący młodzież we wszystkich dziedzi
tworzenia jakiegoś środowiska i poczucia więzi zawodo nach plastyki'".
wej, chcemy jednolicie reprezentować w ramach porozu
mienia R.O.S.A.
Mgr Włodzimierz Buczek - prezes ZG ZPAP w
Dzięki pomyślnemu zbiegowi okoliczności początek pracy swym referacie pt. „Człowiek i otoczenie" stwier
Dr inż. arch. Stefan Świszczowski scharakteryzo
zespołu „Wykusza” na Wydziale Architektury Wnętrz, w wał architekturę Krakowa przed I wojną świa dza, że istota tego bardzo trudnego i rozległego
starych, trochę omszałych murach krakowskiej Akademii
tową, podkreślając, że okres ten cechowała nie zagadnienia leży w dynamizmie charakteryzują
Sztuk Pięknych, przypadł właśnie w jubileuszowym, sto cym wzajemną współzależność człowieka od
jednolitość stylu i eklektyzm przy równoczesnej
pięćdziesiątym roku istnienia i bardziej lub mniej zado
dążności do stworzenia własnego stylu narodo kształtującego go aktywnie otoczenia i odwrotnie,
walającej, ale ciągłej działalności uczelni.
wego. Przypomniał też, związane z ówczesnym otoczenia kształtowanego również czynnie przez
Organizowanie naszej redakcji i przygotowanie niniejsze
Krakowem, nazwiska takich indywidualności, jak człowieka. Dynamizm ten — autor podkreśla, że
go numeru przypadło na gorący i nieco napuszony okres
Stryjeński, Mączyński, Wojtyczko (secesja), Wit jest to wypowiedź subiektywna — rodzi drama
jubileuszu uczelni. Przy takich okazjach próbuje się spoj
kiewicz (styl zakopiański) i inni. Ideę stworzenia tyczne konflikty i przeciwieństwa, dylematy szcze
rzeć podsumowująco w przeszłość, krytycznie na teraźniej
Akademii Architektury w Krakowie — a nie we gólnie ostre we współczesnym świecie, które gro
szość i perspektywicznie w przyszłość, prowokuje się wy
mianę myśli i dyskusję.
Lwowie, gdzie wydział architektury, przeciążony żą^ istnieniu gatunku ludzkiego. Wymienia dalej
dyscyplinami technicznymi i geometrią wykreśl nq, główne problemy naszej epoki: problem wojny
Tak więc na naszym wydziale jubileusz ASP spowodował
nie dawał kwalifikacji artystycznych — zaczęto re i pokoju^ przy istnieniu apokaliptycznych środków
m. in. zorganizowanie spotkania starszych generacji ab
alizować przez powołanie do życia Katedry zniszczenia: problem eksplozji demograficznej
solwentów, połączonego z sesją, na której panowała at
Kompozycji Architektonicznej pod kierunkiem i związany z tym, hańbiący ludzkość, problem
mosfera trochę uroczysta, trochę robocza i nerwowa,
J. Gałęzowskiego oraz Studium Architektury głodu; problem skutków gwałtownej industriali
gdzie najmniejszą grupkę, o której mówiło się we wszy
Wnętrz prowadzonego przez J. Czajkowskiego. zacji, rodzącej zagrożenie tak podstawowych
stkich przypadkach, stanowili młodsi absolwenci, gdzie
brakło, mimo wysłanych zaproszeń, reprezentacji profe
Wojna uniemożliwiła rozwój katedry. Dopiero w dóbr, jak woda, powietrze, zieleń, niosącej uciąż
sorów i studentów z Politechniki Krakowskiej oraz archi
1920 r. A. Szyszko-Bohusz i w rok później Fr. Pol liwe, mimo udogodnień, rozrastanie się miast do
tektów z SARP-u, i gdzie wszyscy usiłowali znaleźć wspól kowski zaczęli rozwijać szerszą działalność ka rozmiarów megapolis, zagrażające człowiekowi
ny język. tedry architektury ASP, umożliwiając realizację tak niebezpieczne zjawiska, jak promieniowanie,
Trzeba też zaznaczyć, że atmosferę wystąpień wzbogacił pierwszych doktoratów i docentur*). Studenci mu wibrację czy hałas. Te wszystkie czynniki stwo
element przestrzenny, czyli ciekawie pomyślana wystawa sieli odbywać pełne studium rzeźby, malarstwa rzyły, zdaniem mówcy, pojęcie chorób cywilizacji
pt. „Ilustracja programu studiów Wydziału Architektury i rysunku oprócz programu politechniki. Głów zurbanizowanej, świadczących, że człowiek za
Wnętrz — ASP Kraków". Miała ona na celu zorientowanie nym przeciwnikiem utworzonego wydziału był pro bardzo naruszył swą organizację i przekształca
widza, jakimi to zagadnieniami, w jakim celu, i w jakim fesor Politechniki Lwowskiej, poseł na Sejm, niem ^otoczenia swe naturalne środowisko. Na
czasie musi zajmować się każdy student w ciągu sześciu późniejszy senator i trzykrotny premier - Kazi stępnie stwierdził, że współczesne dziedziny wie
lat studiów. mierz Bartel.* dzy, również urbanistyka i architektura, użyte wła
Chcąc podzielić się z całym środowiskiem architektonicz ściwie i w porę, mogą pomóc człowiekowi w or
* 1925 r. - doktoraty: prof. Oskar Sosnowski (PW),
nym w Polsce naszymi refleksjami i supozycjami, wyni ganizacji sztucznego środowiska. Cel ten można
prof. Konstanty Rączewski (uniwersytet w Rydze), habili
kłymi przede wszystkim z sesji jubileuszowej, a w pewnej osiągnąć drogą rekonstrukcji naszych miast
tacja: ks. Tadeusz Kruszyński.
i przekształcania zabudowy wsi — wyburzeniem,
437
2) wydziałów architektury, kształcących architektów z ukie
adaptacją lub zachowaniem niektórych zabytko we pokazy, targi itp., 3) formy przemysłowe oraz runkowaniem architektury wnętrz, w szerokim znacze
wych obiektów, uporządkowaniem systemów ko elementy wyposażenia wnętrz (w grupie 1), pro niu, obejmujących wnętrza zamknięte i otwarte, tzn.
munikacji, uzbrojeniem terenów wiejskich — przy blemowe czy przedmiotowe. Programy podstawo małą urbanistykę i detal architektoniczny;
daleko posuniętej oszczędności ziemi i właści wego kształcenia obejmują rysunek, malarstwo,
3) powstałe studia form przemysłowych na wydziałach
wej organizacji procesów inwestycyjnych. Na pro rzeźbę, projektowanie architektoniczne, przedmio
ty związane z kierunkiem studiów i ogólne. Za architektury wnętrz i politechnikach oraz samodziel
cesy te rzutują, według autora, istotne dla cało ny Wydział Form Przemysłowych ASP w Krakowie, wy
kształtu myślenia urbanistyczno-architektoniczne leżności procentowe pomiędzy wymienionymi
przedmiotami są inne na każdym wydziale. Spe magają usystematyzowania problemowego i włączenia
go, niedociągnięcia i słabości: 1) rozproszenie do tych jednostek, z którymi mają najwięcej związków.
inwestycji, 2) zachwianie parametrów czasowych, cjalizacja rozpoczyna się w różnych latach stu
3) opóźnienia przemysłu materiałów budowlanych diów. Praca dyplomowa jest podsumowaniem
Akcentem końcowym wystąpienia prof. Budziły
w produkcji całych kompleksów, elementów cięż głównych problemów studiów bądź stanowi po
było podkreślenie, że głównym celem tych wydzia
kich, armatury, galanterii wykończeniowej, 4) nie- głębienie kierunkowych zainteresowań dyploman
łów powinna pozostać twórczość plastyczna, nie
elastyczność i nierytmiczność dostaw, 5) ocięża tów.
zależnie od formy organizacyjnej.
łość w poszukiwaniu nowatorskich rozwiązań Referent zwrócił uwagę, że dla kształcenia istot
sprzężonych z osiągnięciami metalurgii, chemii, ne jest ustalenie właściwych przedmiotów i wza Doc. Jan Krug — WAW ASP w Krakowie, rozpo
jak również z osiągnięciami w dziedzinie teorii jemnych proporcji w ramach 42 godzin tygodnio czął swój referat na temat „Kształcenie architekta
i praktyki konstrukcji, 6) skostnienie biur projek wo. Mówiąc o praktykach wakacyjnych i przed- na tle zagadnień społeczno-gospodarczych" od
towych, gdzie uległy zachwianiu proporcje mię dyplomowych, będących częścią programu, pod analizy gwałtownego rozwoju urbanizacji wywoła
dzy myśleniem koncepcyjnym, projektowym a pro kreślił, że wymagają one zasadniczego uregulo nej przez światowy wyż demograficzny, przytacza
dukcją kreślarską dokumentacji, 7) sprzyjający wania przede wszystkim w zakładach produkcyj jąc wiele interesujących danych statystycznych,
temu daleko posunięty proces zbiurokratyzowa nych. dotyczących świata oraz naszego kraju. Określił
nia systemu zatwierdzania projektów, 8) nadmiar rolę planowania przestrzennego w skali kontynen
przepisów budowlanych. W dalszej części swego wystąpienia autor zajął
się absolwentem i jego pracą twórczo-zawodową, tu, kraju, regionu, miast i osiedli, uwzględniając
Warto zacytować dalszy fragment wystąpienia podkreślając, że student opuszczający mury aspekty polityczne i gospodarcze. Następnie spre
W. Buczka: „...Jakiekolwiek byłyby subiektywne uczelni ma odpowiednie przygotowanie plasty cyzował pojęcie planowania urbanistycznego
poglądy — włączywszy w rozważania wszelkie as czne, dużą podbudowę wiedzy i umiejętności i przestrzennego jako procesu bardzo złożonego,
pekty technologiczne, funkcjonalne oraz sposo technicznych — mimo tradycyjnych form struktur wymagającego „współpracy szeregu specjalności
by realizacji — wszelka architektura może i po i programów studiów. Dokumentując tę tezę nauki i techniki". „Trudnej roli koordynacji i syn
winna być rozpatrywana w sferze sztuk pięknych. stwierdził, że absolwenci wydziału architektury tezy wielu cząstkowych elementów w jedną har
Nie chodzi bynajmniej o istnienie lub nieistnienie wnętrz pracują w biurach projektowych oraz w monijną całość...", zazwyczaj podejmuje się ar
rozbieżności między architektami a plastykami^ - „wolnym zawodzie" za pośrednictwem PSP lub chitekt, który „aby sprostać temu zadaniu, musi
między SARP-em i ZPAP-em — lecz o analizę zakładów ZPAP. posiadać dużą wiedzę, inteligencję oraz twórczą
i przezwyciężenie stanu, który obiektywnie zubaża wyobraźnię".
architekturę i urbanistykę, nie stwarzając jedno Istnieją jednakże, zdaniem referującego, istotne
cześnie sfery sprzężonego współdziałania". nieprawidłowości w założeniach programowych Czas — zdaniem autora referatu - to nowy ele
wydziałów architektury wnętrz. ment. Architektura nie może pozostawać staty
W końcowym fragmencie swej ciekawej wypowie czna; musi być formowana w sposób dynamiczny,
dzi W. Buczek stwierdził, że rola artystów ra A u t o r p o d a je k ilk a p r z y k ła d ó w :
pozwalający na elastyczność układów przestrzen
czej wzrasta, zakresy ich działania też nie będą nych; musi być taka, aby można ją było dosto
I. Absolwent takiego wydziału, po 6-letnich studiach ar
się zmniejszać, a na pewno zwiększy się odpo sować do przyszłych potrzeb. Konieczna jest
chitektonicznych ze specjalizacją wnętrz, projektując
wiedzialność artysty wobec otoczenia. szybka ewolucja niemal rzemieślniczej prefa-
nawet najprostszą adaptację zmieniającą układ ścian
lub lokalizującą nowy otwór drzwiowy czy okienny, brykacji w kierunku kompletnej produkcji fab
Prof. Jan B u d z iło - dziekan WAW ASP w Kra rycznej elementów konstrukcyjnych i wypełnia
nie ma uprawnień do podpisania takiego projektu.
kowie, referował „Problemy kształcenia projek jących, lekkich i tanich. Plac budowy będzie
Uprawnienia te ma natomiast mistrz lub technik bu
tantów plastyków na wydziałach architektury jedynie miejscem montażu. Metoda ta wymaga
dowlany po 3-, 5-letniej szkole zawodowej.
wnętrz w wyższych szkołach artystycznych". W jednak ochrony architektury przed monotonią
pierwszej części jego wystąpienia zawarta była II. Zakłada się, że absolwent naszego wydziału jest od i schematyzmem, ale tym samym otwiera drogę
ogólna charakterystyka stanu dotychczasowego powiednio przygotowany do współpracy z kolegami nowym poszukiwaniom plastycznym. Tworzenie a r
z uwzględnieniem zarysu historycznego, w któ inżynierami architektami mającymi uprawnienia pro
chitektury z indywidualnych form i konstrukcji
rym warto odnotować nowe i ciekawsze akcenty. jektanta.
będzie coraz rzadsze, spotykane tylko przy
Krakowska ASP była jedyną uczelnią polską, któ Tymczasem praktyka wykazuje, że współpraca - jeżeli
realizacjach specjalnych. Tworzenie architektu
ra wbrew przemianom, trudnościom organizacyj ma miejsce - następuje dopiero w fazie pełnej do
ry z elementów wykonanych przemysłowo będzie
nym i programowym, ciężkim warunkom politycz kumentacji architektonicznej l branżowej. Każda in
odbywać się z katalogiem w ręku, zaś sposób
nym, dyskryminującym naród i kulturę Polski przez gerencja architekta wnętrz, przez jej spóźnienie, nie
korzystania z katalogu będzie miarą możliwo
zaborców, zachowała ciągłość działania. Niestety, ma wpływu na wstępną koncepcję architektoniczną.
ści plastycznych.
wymienione wyżej przyczyny były powodem wy Często zdarza się, że architekt wnętrz koryguje opra
kształcenia modelu studiów nie obejmującego ca cowanie projektu architektonicznego niekiedy już w W dalszym ciągu referatu mówca podkreślił pier
łości zagadnień plastycznych, mimo niewątpliwe fazie budowy, co opóźnia terminy i zwiększa koszty wszoplanową rolę architekta we współczesnym
go wzorowania się na wcześniej powstałych aka realizacji. świecie, nazywając go reprezentantem interesów
demiach sztuk pięknych Rzymu, Wenecji, Paryża, III. Dyskusyjny jest także fakt, że autor projektu archi
społeczeństwa, który ma harmonizować zaspoka
Wiednia czy Pragi, gdzie traktowano architek tektonicznego ma pierwszeństwo do opracowania rów
janie potrzeb jednostki i potrzeb społeczeństwa.
turę na równi z malarstwem i rzeźbą. W krakow nież projektów wnętrz.
Kształcąc architektów należy poszerzać ich wie
skiej uczelni zagadnienia architektury spotkały dzę w dziedzinie psychologii, socjologii czy eko
P o w y ż s z e z a g a d n i e n i a i in n e p o d o b n e , z d a n ie m logii, uwzględniać zagadnienia produkcyjne. Spe
się z malarstwem i rzeźbą dopiero w 1833' r., a u to ra re fe ra tu , w y m a g a ją r o z w ią z a n ia ^ o r a z
gdy włączono ją (w ramach restrykcji popowsta cjalizacja powinna się odbywać dopiero w okre
u z g o d n ie n ia p r z e z re s o rt i u c z e ln ię . K o ń c o w a , sie podyplomowym i może mieć wówczas wąski
niowych — przyp. red.) do Instytutu Technicznego, d r u g a c z ę ś ć r e f e r a t u m ia ła z a z a d a n i e w y ty c z y ć
kultywującego sztukę stosowaną w powiązaniu zakres wynikający z zainteresowań czy też z racji
a k t u a ln e p o t rz e b y w y d z ia łó w a r c h it e k t u r y w n ę trz . pracy zawodowej. W czasie studiów kształcenie
m. in. z architekturą. Usamodzielnienie się ASP W n a s z y m k r a ju p o w in n iś m y o d e jś ć o d t r a d y c y j
od Instytutu pozwoliło założyć jej wspomnianą powinno mieć charakter bardziej ogólny - zło
n e g o m y ś le n ia i p o jm o w a n ia a r c h it e k t u r y , ro li żony z problemów wielu gałęzi wiedzy. Architekci,
już katedrę architektury. Z Instytutu wyłoniła się j e j t w ó rc ó w , t r a d y c y jn e g o p o d z ia łu k o m p e t e n c ji
wtedy Szkoła Przemysłowa z Wydziałem Przemy zależnie od specyfiki danego kraju, szkolą się
r e s o rt ó w , g d y ż w s p ó ł c z e s n o ś ć n ie s ie d e z a k t u a li w różnych uczelniach, w uniwersytetach, politech
słu Artystycznego, z którego utworzono w 1918 r. z a c j ę s t a r y c h fo rm .
Wydział Architektury Wnętrz. Pedagogami w tym nikach, instytutach, akademiach sztuk pięknych
A r c h it e k t u r a czy b u d o w n ic t w o w s p ó łc z e s n e i lub w samodzielnych szkołach architektury. W
ostatnim byli: W. Krzyżanowski, L. Wojtyczko p r z y s z ło ś c io w e , z d a n ie m m ów cy, to ze sp ó ł
i Tadanier. Takie ośrodki, jak Warszawa, Poznań, Polsce, jak wiadomo, na politechnikach i w wyż
e le m e n t ó w fo rm p rz e m y s ło w y c h . F o rm ą p rz e szych szkołach artystycznych, ale z faktu tego nie
Lwów, mieściły w owym czasie podobne szkoły, m y s ło w ą s t a j ą s ię w w ię k s z o ś c i w s z e lk ie e l e
które około 1937 r. były już szkołami średnimi wynika, co autor podkreśla z całą stanowczością —
m e n ty c z y p rz e d m io t y w c h o d z ą c e w s k ła d w y żadna koordynacja. Każda uczelnia, jego zdaniem,
bądź wyższymi na prawach instytutów sztuk pla p o s a ż e n ia w n ę t r z a m o g ą c e t a k ż e s t a n o w ić o g r a
stycznych. powinna mieć charakterystyczną odrębność opar
n ic z o n ą c z ę ś ć stru k tu r o b u d o w u ją c y c h . P o d e jm o tą na ramowym planie kształcenia architekta
P o II w o jn ie ś w ia t o w e j p o w s t a ia c e w y ż s z e szk o ły w a n a p r z e z w y d z ia ły a r c h it e k t u r y w n ę tr z p r o b le
sztu k p la s t y c z n y c h , m . in . z w y d z ia ła m i a r c h it e k 0 pełnym profilu. Nasz wydział AW powinien,
m a ty ka b ę d z ie s ię p o sze rza ć w m ia r ę ro z stwierdził, wydobyć momenty unifikacji sztuki
tu ry w n ę trz , p r z e ję ły z a s a d y o r a a n iz a c y in e ^ o k r e s u w o ju g o sp o d a rcze g o . D la t e g o też, aby po
m ie d z y w o ie n n e a o , co w y w a r ło (i w y w ie r a — 1 architektury. Mimo niefortunnej nazwy wydziału
d o ła ć now ym w ym ogom , k o n ie c z n e je s t w y zdąża się w kierunku kształcenia architekta, a nie
p rz y p . r e d .) w o ły w n a ic h c h a r a k t e r . U ś w ia d o m ie
p o s a ż e n ie w n o w o czesn e p om o ce naukow e, dekoratora wnętrz. Nazwa architekt pochodzi od
n ie s o b ie t e g o fa k t u p o z w a la d o s t r z e c p o t r z e b ę u r z ą d z e n ia la b o r a t o r y jn o - w a r s z t a t o w e , p rz y g o
g ł ę b o k ie j a n a liz y s y t u a c ji b ie ż ą c e j i u s t a le n ia greckiego słowa „architekton", tzn. mistrz-kon-
t o w a n ie n ie z b ę d n e j in f o r m a c ji n a u k o w o -te ch struktor. Architekt wnętrz nic nie konstruuje,
n o w o c z e s n y c h k ie r u n k ó w ro z w o ju . O b e c n i e ist- n ic z n e j, k o n f r o n t o w a n ie s t ru k tu r i p ro g ra m ó w
n ie ie w P o ls c e 5 w y d z ia łó w a r c h it e k t u r y w n ę trz lecz urządza i dekoruje. Po sześcioletnich studiach
s z k ó ł o o lit e c h n ic z n y c h i a r t y s t y c z n y c h . Z ty c h w s z y wyższą uczelnię opuszcza już kompletny archi
(A S P — W a rs z a w a i K ra k ó w , P W S S P — G d a ń s k , s tk ic h p r z e s ła n e k w y ło n ił m ó w c a p r o je k t w y d z ie
P o z n a ń , W r o c ł a w ) , k tó re m im o p e w n y c h r ó ż n ic tekt, którego ukierunkowaniem, a nie specjaliza
le n ia z w y d z ia łó w a r c h it e k t u r y w n ę tr z sz k ó ł a r t y cją, będzie wnętrze. Ukierunkowanie w organizo
s t r u k tu r a ln y c h i p ro g r a m o w y c h z a jm u ją s ię z a
styczn ych : waniu i artystycznej kompozycji wnętrza, ale bę
s a d n ic z o p o d o b n a p r o b le m a t y k ą . W e d ł u a a u t o r a
w y p o w ie d z i, p r o b le m a t y k ę t ę m o ż n a u j ą ć w trzy 1) wydziałów projektantów plastyków, które rr.ogą objąć dące wynikiem studiów architektonicznych. N a
g łó w n e g r u p y : 1) w n ę t r z a ( a d a p t a c je i n ow e np. całą problematykę wystawiennictwa, informacji zwa ..architektura wnętrz", zaznaczył móWca, w
o b ie k t y ) m ie s z k a ln e , g a s t r o n o m ic z n e , h a n d lo w e , wizualnej, elementów o charakterze form przemysło konsekwencji ogranicza zakres działania absol
u s łu g o w e , p rz e m y s ło w e , z w ią z a n e z k o m u n ik a c ją wych l unikalnych wyposażających wnętrze, ewentualnie wentów tych wydziałów w porównaniu z ich ko
itp ., 2) w y s t a w ie n n ic t w o - r e k la m a , o k o lic z n o ś c io grafikę użytkową ftp.; legami z politechniki co przedstawia wykres:
438
w któ rym a u to k o re k ta ta k a m u si n a s t ą p ić . Fakt
te n m u si b y ć p o p r z e d z o n y s a m o o k r e ś le n ie m ... J e
ż e li c o ś p o r u s z a s ię p o z g ó ry o k r e ś lo n y m je d n y m
t o rz e , n ie n a s t r ę c z a to w ię k s z y c h t r u d n o ś c i. N i e
p o k o je z a c z y n a j ą s ię w te d y , k ie d y o b r a n y to r,
w s k u t e k u k s z t a łt o w a n ia t e r e n u lu b d la o m in ię c ia
p rz e s z k ó d , z m ie n ia sw ó j. k ie r u n e k p o p r z e d n i.
P r a w d z iw e t r u d n o ś c i r o z p o c z y n a ją s ię w m o m e n
c ie , k ie d y to r r o z w id la s ię i z a c h o d z i k o n ie c z n o ś ć
w y b o ru je d n e g o z n ic h . W y p a d e k t a k i m ia ł m ie j
s c e 6 la t te m u n a n a s z y m W y d z ia le A r c h ite k t u r y
W n ę tr z , k ie d y z t e g o s k ła d u p o c ią g u o d łą c z o n o
k ilk a w a g o n ó w , d e c y d u ją c y c h s ię p o s u w a ć p o in
Jakość rozwoju i przystosowania takich ram kształcenia, nym t o rz e . M y ś lę o u tw o r z e n iu w y d z ia łu fo rm
które można stosować do wszystkich wydziałów archi p rz e m y s ło w y c h . T o r t e n , a c z k o lw ie k p o c z ą t k o w o
tektury, zależy przede wszystkim od pedagogów, a in w y d a w a ło Się, ż e je s t b o c z n y m to re m , o k a z a ł s ię
terpretacja powinna wyrażać specyfikę danej uczelni. to re m d a le k o b ie ż n y m . W y d z ia ły a r c h it e k t u r y
„ ...a b s o lw e n c i n aszych w y d z ia łó w p o w in n i b y ć w n ę trz , p o z a p o je d y n c z y m i w y p a d k a m i, p r z e c h o
t r a k t o w a n i n a ró w n i z a b s o lw e n t a m i sz k ó ł p o l i * * * d z iły zb y t w o ln y p r o c e s a d a p t a c y jn y d o z a i s t n i a
t e c h n ic z n y c h " , le c z p ro g r a m n a a k a d e m ii m u s ia ł ły c h w a ru n k ó w , p r o c e s zb y t d łu g i j a k n a c z a s y ,
by u le c e w o lu c ji, g łó w n ie w z a k r e s ie p r o je k t o w a P o le m ic e , j a k a w y w ią z a ł a s ię w c z a s i e o b r a d , w k tó ry c h z m ia n y n a s t ę p u ją b a r d z o sz y b k o . D o
n ia a r c h it e k t o n ic z n e g o . w a rt o te ż p o ś w ię c ić t r o c h ę u w a g i, b o w ie m r z a d k o n ie d a w n a p o k u t o w a ła w n a s z y m ś r o d o w is k u p e
się^ z d a r z a , a b y p r z e d s t a w ic ie le ró ż n y c h ś r o d o w is k w n a s y lw e t a a r c h it e k t a w n ę trz , w z o r o w a n a n a
Doc. J. Krug w końcowym fragmencie wystąpienia przed t w ó rc z y c h , z r ó ż n ic o w a n i d o ś w ia d c z e n ie m z a w o d o
stawił swą koncepcję ogólnych ram nauczania architek w a r u n k a c h i s t o s u n k a c h m ię d z y w o je n n y c h . B y ła
w y m , p e d a g o g ic z n y m c z y p o z y c ją , m ie li o k a z ję
tury. to s y lw e t k a a rty sty , a r c h it e k t a w iz jo n e r a , n ie
d o k o n f r o n t a c ji sw y c h o s o b is t y c h p o g lą d ó w . T e n p rz y g o t o w a n e g o d o w s p ó łc z e s n y c h p o t rz e b s p o
— Studium architektoniczne powinno równoważyć w zaje o s o b is ty c h a r a k t e r w s z y s t k ic h w y s t ą p ie ń u c z u lił łe c z n y c h , w s p ó ł c z e s n e j t e c h n ik i, p o z b a w io n e g o
mnie nauki humanistyczne, wiedzę ścisłą i techniczną o b s e r w a t o r a i z m u s z a ł d o s p e c ja l n e j d o z y kryty r a c jo n a ln e j m e to d y w y k o n y w a n ia s w e g o z a w o d u ,
oraz różne aspekty kreacji artystycznej, architektury c y z m u . W ie lu m ó w c ó w g ło s iło s w e p r z e k o n a n ia n ie p o r a d n e g o w obec w z r a s t a ją c e g o z a p le c z a
i urbanistyki. p o d s t a w ia ją c p o d p o ję c ia p o d s t a w o w e d o w o ln ie n a u k o w o - b a d a w c z e g o , b a r d z o c z ę s t o z r a c ji s w e j
— N auczanie powinno rozwijać zdolności do analizy, oce ró ż n e t r e ś c i.
b e z r a d n o ś c i n e g u ją c e g o r a c jo n a ln o ś ć , a k r y ją
ny i twórczej syntezy. c e g o s ię z a m g lis t ą t a r c z ą s w o b ó d tw ó rc z y c h ,
D o k o n u ją c w y b o ru f r a g m e n t ó w w y p o w ie d z i (z k il
— Studenci powinni być wdrażani do pracy grupowej k u d z ie s ię c iu b ity c h stro n s t e n o g r a m u ) m ie liś m y z a „ a r ty s to s tw e m " i d e k la r a c j ą h u m a n iz m u . W
oraz do współpracy ze specjalistam i nauk humanistycz p r z e d e w s z y s tk im n a u w a d z e te g ło sy , k tó re m o g ą p r a k t y c e p o s t a w a t a k a ty lk o w w y ją tk o w y c h w y
nych i technologami. d a ć ś w ie ż y m a t e r ia ł d o n a s z e j d y s k u s ji. p adkach d o p r o w a d z iła d o ^ r z e c z y w is ty c h o s ią
— Ćwiczenia dla studentów powinny być związane kon g n ię ć . W w ię k s z o ś c i p r o w a d z iła d o z w ą t p ie n ia w e
* * * w ła s n e siły i t w a r d e j s z k o ły z a w o d o w e j w b iu r a c h
kretem określonym przez program.
p ro je k tó w , w z g lę d n ie d o p ra k ty k i d e k o r a t o r s t w a
— N auczanie architektury, jako naturalne przedłużenie Prof. M. Bukowski — W A W P W S P w e W r o c ł a w iu lu b h o c h s z t a p le r s t w a . P r a g n ą łb y m w y ja ś n ić s w o je
planowania urbanistycznego, powinno przygotowywać „ ...k im b ę d z ie , a p r z e d e w sz y stk im kim m a b y ć s t a n o w is k o - c o ro z u m ie m p r z e z p r o je k t o w a n ie ?
do organizacji przestrzeni konstruowanej. w s p ó łc z e s n y a r c h it e k t , te n d o jr z a ł y ? O d p o w ie d ź : P r o je k t o w a n ie je s t , w e d łu g m n ie , d z ie d z in ą z a jm u
— Nauczanie kształtowania wnętrz powinno być z kolei A r c h it e k t je s t in ż y n ie re m i a r c h it e k t e m . A r c h it e k t j ą c ą s ię s t o s u n k a m i m ię d z y o k r e ś lo n ą p rz y c z y n ą
naturalnym przedłużeniem projektowania architektury. o b e jm u je w sz y stk o . R o z d z ia ł d w ó c h p o j ę ć : in ż y a s k u tk ie m , je s t r a c j o n a l n ą d z ia ł a ln o ś c ią , k tó re j
— Zdolności artystyczne studenta powinny być troskliwie n ie r, a r c h it e k t — je s t k o n w e n c ją d z ie w ię t n a s t o w y n ik ie m m a b y ć k o n k re tn y s k u te k . R a c jo n a ln e
rozwijane skutecznymi środkami, umożliwiającymi zdo w ie c z n ą . A r c h it e k t u r a w s p ó ł c z e s n a , to je s t rz e c z r o z w ią z a n ie p r o b le m u ... m o ż e m y n a z w a ć p r o je k
bywanie istotnej kultury artystycznej, poprzez rzeźbę n ie r o z ł ą c z n a — in ż y n ie r ia i a r c h it e k t u r a . t o w a n ie m .
i malarstwo. ...p o ty c h w s z y s t k ic h d o ś w ia d c z e n ia c h , la u r a c h Z a r y s o w u je s ię u n a s w k r a ju t e n d e n c ja u n if ik u
— Obecne XIX-wieczne metody nauczania za pomocą i c ię g a c h , j a k i e p o n io s ła a r c h it e k t u r a i w r e z u l j ą c a s z k o ły i p ro g r a m y p r o je k t o w a n ia . N ie ty l
oderwanych przedmiotów i ćwiczeń nie prowadzą do t a c i e p r z e c ie ż j e j tw ó rc y , n ie m a m ie js c a n a p o
ko n a t e r e n ie s z k o ln ic t w a a r t y s t y c z n e g o . W y d a je
syntezy elementów nauczania. Musi istnieć taka koor j ę c i e a r c h it e k t a w n ę trz . N ie m a . N ie . T u t a j p o
m i s ię , ż e je s t to t e n d e n c ja n ie s łu s z n a . O b e c n i e
dynacja przedmiotów, aby istniała zawsze jakaś nić w in n iś m y z m ie r z a ć d o je d n e j p o s t a w y . P r z e d e
n a c a ły m ś w ie c ie z a w ó d p r o je k t a n t a b a r d z o s ię
przewodnia problemu generalnego. w szy stk im n ie p o w in n iś m y s ię d z iw ić , ż e a r c h it e k t
w y s p e c ja liz o w a ł , z r ó ż n ic o w a ł. R o z r ó ż n ia s ię d z i
— Szkoła zatem powinna formować w łaściwą postawę z A k a d e m ii S z t u k P ię k n y c h , któ ry z a jm u je s ię a r
s ia j w y r a ź n ie a r c h it e k t ó w , a r c h it e k t ó w w n ę trz ,
wobec stawianych przez życie problemów, a nie zaopa c h it e k t u r ą o k o lic z n o ś c io w o , p rz y c h o d z i z j e d n e j
p la s ty k ó w z a jm u ją c y c h s ię p rz e m y s łe m a r ty s t y
trywać w gotowe formuły. p o z y c ji, ja k o t e n , któ ry m u si p rz y jś ć , i p o w ia d a :
cz n y m , r z e m io s łe m a r ty s t y c z n y m , p r o je k t a n t ó w
m a m o r a t u j, b o w n ę tr z e n ie w y c h o d z i” .
g r a f ik ó w , p r o je k t a n t ó w z a jm u ją c y c h s ię w z o r n i
M o d el prK J
c t w e m , p r o je k t a n t ó w fo rm p rz e m y s ło w y c h . B a r
Azcłj-fra-rtt- Mgr inź. arch. M. Steczowicz - st. w y k ła d o w c a
d z o z r ó ż n ic o w a n a je s t p r o b le m a t y k a i b a r d z o
A S P w K r a k o w ie .
z r ó ż n ic o w a n e s ą p o s t a w y t e a o z a w o d u , k tó ry
„ D o t y c h c z a s o w e p o ję c ia w d z ie d z in ie a r c h it e k t u r y o g ó ln ie b io r ą c n a z y w a m y p r o je k t o w a n ie m . W r a
X s*§) J TKApycz)^
p o p ro stu n ie b y ły t r a f n e i n ie b y ły d o ś ć p r e c y m a c h k a ż d e g o z ty ch z a w o d ó w z a r y s o w u ją s ię
J , *i z y jn e . P o ję c ie a r c h it e k t a n a p rz e ło m ie X IX w ., r ó w n ie ż d w ie p o s t a w y , k tó re w n a s z y m s ło w n i
p o d b u d o w a n e ty tu łe m in ż y n ie r a , z r o b iło d u ż o j a c t w ie n ie z n a id u ją w y p r a c o w a n e g o n a z e w n ic t w a ,
k ie g o ś z a m ie s z a n ia . P r z e c iw s t a w ia ją s ię te m u n i e a k tó re A n g lo s a s i n a z y w a ją techn ical desig ner
^ KAŹCtf OcOiE-
któ rzy k o le d z y i s t w a r z a ją in n e te rm in y , m ia n o w i i problem 's so!ver. W p ie rw s z y m p r z y p a d k u je s t
c i e a r c h it e k t - p la s t y k . T o w sz y stk o , m o im z d a n ie m , to p r o je k t a n t , k tó ry r e a liz u je k o n k r e tn y c e l, z a
je s t d u ży m n ie p o r o z u m ie n ie m . T r z e b a s o b ie p o d a n y c e l. W d r u g im z a ś je s t to w d o s ło w n y m t łu
w ie d z ie ć , ż e w z a k r e s ie p o ję ć p o d s ta w o w y c h m a m a c z e n iu r o z w ią z y w a c z lu b w s k a z y w a c z p r o b le
m y d u ż e z a m ie s z a n ie i n ie ja s n o ś ć p o g lą d ó w .^ W m u . to z n a c z y p r o je k t a n t , któ ry te n c e l s a m s o b ie
tym k ie r u n k u t r z e b a z r o b ić ja k iś w y s iłe k . Z w r ó c i u s t a la w p r o c e s ie p r o je k t o w a n ia .
łe m u w a g ę n a r o d z a j b ro s z u r y A S P w W a r s z a
W k o ń c u c h c * a łb y m z d e f in io w a ć c e l d z ia ła ln o ś c i
w ie , w k tó re j b a r d z o m i s ię p o d o b a ło s f o r m u ło
o r o ie k t a n t a . S a d z e , ż e ie g o g łó w n y m c e le m je s t
w a n ie p o ję c ia a r c h it e k t u r y p rz e z k o le g ó w w a r
k s z t a łt o w a n ie m o d e li k o n s u m p c y jn y c h , w ła s n e g o
s z a w s k ic h . N ie b ę d ę c y t o w a ł d o s ło w n ie ... p o ję c ie
stylu p o t rz e b i ic h z a s p o k a ja n ia , p r o je k t o w a n ie
a r c h it e k t u r y p r z e d s t a w ia ją o n i ja k o o r g a n iz a c ję
i s t y m u lo w a n ie m o d e lu k u lt u ro w e g o d a n e g o s p o
b e z p o ś r e d n ie g o o t o c z e n ia c z ło w ie k a . A r c h it e k t to
łe c z e ń s t w a ” .
je s t k to ś, k to o r g a n iz u je o t o c z e n ie c z y p rz e s t rz e ń
d la c e ló w c z ło w ie k a . J e ż e li p rz y jm ie m y te n f a k t
P ro f. T. Z ie liń s k i — W A W A S P w W a r s z a w ie
ja k o p u n k t w y jś c ia , to w s z y s c y m u s im y s ię z g o
..... P o w r ó c ę d o z a a a d n i e n i a s a m e a o k s z t a ł c e n ia .
d z ić , ż e słu s z n y m t e r m in e m , któ ry o b e c n ie p o w i
N ie w y p o w ia d a m s ię t u t a j w im ie n iu w y d z ia łu —
n ie n o d n o s ić s ię d o n a s z e g o z a w o d u , p o w in ie n
to s ą m o je r e f le k s je ...
b y ć t e r m in „ a r c h it e k t " — b e z d o d a t k o w y c h p o
ję ć . N a t o m ia s t - m u sim y s o b ie z t e g o z d a w a ć P o ie c ie „ a r c h it e k t a " 4 ie s t w P o ls c e b a r d z o ró ż n e .
s p r a w ę — w d z is ie js z e j e p o c e r o la , z a d a n i a i z a K a ż d y to p o ie c ie a r c h it e k t a t r o c h ę i n a c z e i r o z u
k re s p ro b le m a ty k i a r c h it e k t o n ic z n e j n ie s ł y c h a n ie m ie i p o te m d o t e a o p o ie c ia d o p a s o w u je z a
p o s z e r z y ł s ię i p o g łę b ił...” d a n ia k s z t a ł c e n ia . G d y b y s o v t a ć p r z e c ię t n e g o P o
la k a — to o k a ż e s ie . ż e a r c h it e k t ie s t d la n ie g o
Doc. A. Pawłowski - d z ie k a n W F P A S P w K r a k o b u d o w n ic z y m . T a k ie s t i t e g o s ie n ie w y p rz e m y .
w ie . T o p o ie c ie n a m s ie r o z r o s ło : je s t o n o r g a n iz a t o
„ K a ż d y z a w ó d p o d d a w a n y je s t w s p ó łc z e ś n ie p r ó rem fo rm n a s z e g o ż y c ia .
b ie s a m o o k r e ś le n ia . N ie m a z a w o d ó w , k tó re n ie B y ła te ż m o w a , ż e a r c h it e k t in t e g r u je w ie le d z ie
e w o lu u ją i n ie p o d le g a ją a u t o k o r e k d e w s k u te k d z in w ie d z y h u m a n is t y c z n e j, t e c h n ic z n e j, a r ty s t y
Ekistyka — nowa dziedzina wiedzy specjalizująca archi- k o n f r o n t a c ji ze z r ó ż n ic o w a n y m i p o t r z e b a m i, c z n e j w je d n y m d z ie le . I tu je s t w ie lk ie n ie b e z
tektów-planistów w koordynowaniu elementów ekonomii, z p r a k t y k ą i c o r a z b a r d z ie j s k o m p lik o w a n y m i z a
socjologii, psychologii, polityki, adm inistracji, technologii p ie c z e ń s t w o d la n a s . J a k o a r c h it e k c i, m a m y w y
i estetyki w analizie zjawisk zachodzących w otoczeniu le ż n o ś c ia m i, b ę d ą c y m i n a s t ę p s t w e m ż y w io ło w e g o o b r a ż e n ie s t a n ia p o n a d in n y m i. P y c h a p o p r z e d z a
człowieka. ro z w o ju c y w iliz a c ji. Z a w ó d a r c h it e k t a , a z w ł a z a g ł a d ę . Z ty ch p o z y c ji t r z e b a s p o jr z e ć n a ro lę
s z c z a a r c h it e k t a w n ę trz , z b liż y ł s ię d o m o m e n tu , a r c h it e k t a .
439
N ie r a z r o z w a ż a s ię w d y s k u s ji: c z y p o lit e c h n ik a , — s z k o ła p r o je k t o w a n ia * ,
c z y a k a d e m ia — i tu c h c ia ł e m z w r ó c ić u w a g ę — uniwersytet,
— samokształcenie.
n a to, ile d z ie d z in m u s i p o j ą ć b ie d n y a r c h it e k t ,
ż e b y b y ć r z e c z y w iś c ie p e łn y m , fa c h o w y m a r c h i Co jest co? Samokształcenie w obecnych czasach jest teore
te k te m . N ie m a m o w y o s z e ś c iu la t a c h , a b y s ię
tycznie możliwe, lecz szczególnie u nas nader
t e g o n a u c z y ć . S ą n a s z c z ę ś c ie d w a o ś ro d k i a r
wątpliwe — można pominąć.
c h it e k t o n ic z n e : p o lit e c h n ic z n y , k tó ry w s p ó łż y je z e
ś r o d o w is k ie m t e c h n ic z n y m , z y s k u ją c n ie ty lk o z p o Pominąć można także uniwersytet ze względu na
z y c ji p r o g r a m ó w i w y k ła d ó w , a l e i ś r o d o w is k a , wyodrębnienie się z jego profilu samodzielnych
i a rty s ty c z n y , m a ją c y p r e d e s t y n a c je d o z y s k a n ia uczelni plastycznych. Politechnika jest uczelnią
w ie le p rz y w s p ó łż y c iu z w y d z ia łe m m a la r s t w a , czysto techniczną. Architektura posługuje się, jak
r z e ź b y c z y in n y c h d y s c y p lin , m a ją c y ja k b y k o n już sobie powiedzieliśmy, techniką tylko jako śro
c e n t r o w a ć s ię n a p ro g r a m o w y m u z u p e łn ia n iu ty c h dkiem pomocniczym. Istnieje więc zasadnicza
d z ie d z in , k tó re n ie m ie s z c z ą s ię w t a m ty c h , s ą sprzeczność. Polska 50-letnia „politechniczna"
s ie d n ic h w y d z ia ł a c h . Im b a r d z ie j je s t s ię w ś r o tradycja miała wyjście z pewnych osobowo-poli
d o w is k u a rty s ty c z n y m , tym w ię k s z y p o w in ie n b y ć tycznych powiązań w okresie międzywojennym
n a c is k n a u z u p e łn ie n ie w ie d z y p o z a ś r o d o w is k o - oraz wpływów tradycji austriacko-niemieckich:
w e jw. wbrew uchwale walnego zgromadzenia architek
W O JC IE C H K U R O W SK I tów polskich, zapadłej tuż po uzyskaniu niepod
Prof. W . W in c z e - d z ie k a n W AW PW SSP we W Y D Z IA Ł A R C H ITEK TU R Y W N ĘTRZ ległości, która to uchwała mówiła, że kształcenie
W r o c ła w iu A SP W K R A K O W IE architektów powinno się odbywać na ASP.
„ M o g ę z g o d z ić s ię n a n a z w ę p r o je k t a n t a w n ę tr z Architektura na Akademii Sztuk Pięknych posiada
lu b n a k a ż d y in n y tytu ł n a u k o w y , b y le o n o z n a długą tradycję, sprawdzoną też w Polsce w la
c z a ł i ś c iś le o k r e ś la ł u p r a w n ie n ia . U p r a w n ie ń tach 1922-1927. Architektura jako dziedzina sztu
ty c h n ie p o s ia d a m y i i l e s ię s t a ł o , ż e d o t ą d ki i humanistyki jest do przyjęcia na ASP.
S p r ó b u jm y o d p o w ie d z ie ć s o b ie n a to p y t a n ie z a
n ie p o s t a r a liś m y s i ę o z a ł a t w ie n ie te j s p r a w y k ł a d a j ą c w s t ę p n ie , ż e s ło w o „ a r c h it e k t u r a " o b e j
Akademia architektury jest dobrym rozwiązaniem,
n a d r o d z e p r a w n e j, t a k , j a k w sw o im c z a s ie m u je c a ło k s z t a łt z a g a d n ie ń z w ią z a n y c h z tym lecz nie wytrzymuje konkurencji ze szkołą projek
u n o r m o w a li j ą a r c h it e k c i p rz e z u z y s k a n ie u p r a w p o ję c ie m . S ię g n ijm y d o s ło w n ik a i p r z e ś le d ź m y towania chociażby ze względu na potrzebny za
n ie ń b u d o w la n y c h i p r a w a p o d p is u n a p r o je k t a c h . p o d s t a w o w e p o ję c ia p o t r z e b n e d o d a ls z e g o ro z u sób kadry nauk pomocniczych, która w wypadku
N ie w ie m c z y s łu s z n ie b y ło b y z m ie n ia ć n a z w ę m o w a n ia . szkoły projektowania obsługiwałaby wszystkie wy
„ a r c h it e k t u r a w n ę t r z " , u s a n k c jo n o w a n ą ju ż , b e z działy i była w pełni wykorzystana, podczas gdy
is t o t n ie i u z a s a d n io n y c h p rz y c z y n . S t u d ia n a n a A r c h i t e k t o n ik a - a r c h it e k t u r a , k o n s t r u k c ja , u k ła d , na akademii architektury jej pełne wykorzysta
s z y c h w y d z ia ł a c h , p o w in n y b y ć p o d d a n e k ry ty c z k o m p o z y c ja p r z e s t r z e n n e g o d z ie ła p la s t y c z n e g o nie byłoby pod znakiem zapytania.
n e j i c z u jn e j k o n tr o li. C z u jn e j, a b y n ic z e g o n ie d la z a s p o k o je n ia p o t rz e b c z ło w ie k a .
S z k o ła p r o je k t o w a n ia m ia ła b y t ę w y ż s z o ś ć , ż e
u t r a c ić z w a r t o ś c i, j a k i e z d o b y liś m y n a pod p rz e z k o n ta k t z e w s z y s tk im i d z ie d z in a m i sztu k i
D r u g im o k r e ś le n ie m a r c h it e k t u r y je s t : nauka,
s t a w ie w ie lo le t n ie g o d o ś w ia d c z e n ia . W y m ia n a tzw . s t o s o w a n e j z a p e w n ia ł a b y a r c h it e k t u r z e p e łn ą
s z t u k a p r o je k t o w a n ia i w z n o s z e n ia b u d o w li.
d o ś w ia d c z e ń m ię d z y u c z e ln ia m i i s z e r o k a d y s k u p o d b u d o w ę o r a z u k ie r u n k o w a n ie p la s t y c z n o - h u -
s ja w n ie s ie w ie le is to tn y c h w a r t o ś c i i p o z w o li n a D r u g ie o k r e ś le n ie m ie ś c i s ię w p ie rw s z y m , ja k o m a n is t y c z n e .
d o jr z a ł e i r o z w a ż n e d o k o n a n ie k o n ie c z n y c h r e b a r d z ie j o g ó ln y m . P o m o c n ic z o d o d r u g ie g o o k r e
fo rm i p o p r a w e k ” . P o p r z e ś le d z e n iu ty ch m o ż liw o ś c i p o z o s t a je a lt e r
ś le n ia d o d a jm y p o ję c ie p r o je k t : je s t to p o m y sł,
n a t y w a : a r c h it e k t u r a n a A S P lu b w s z k o le p r o
z a m ia r , p la n z a m ie r z o n e j r e a liz a c ji. P r o je k t o w a ć :
je k t o w a n ia .
Kol. W. Kurowski — s t u d e n t W A W A S P w K r a k o w ie z ł a c iń s k ie g o r z u c a ć p rz e d s ie b ie .
Tok myślenia, jaki przeszliśmy, nie jest na pewno
„ D y s k u t u je s ię n a t e m a t „ c o to je s t a r c h it e k t u r a ” ? C z y li p r o je k t a r c h it e k t o n ic z n y , m ożna p o w ie nowością, ze względu chociażby na to, że naucza
M y ju ż c h y b a w ie m y , c o to je s t a r c h it e k t u r a , d z ie ć , je s t p o m y s łe m , z a m ia r e m w y b ie g a ją c y m nie architektów w różnych krajach odbywa się
ty lk o t r z e b a j ą d o b r z e r o b ić . N a le ż a ł o b y r a c z e j n a p r z ó d , p o m o c n ic z o p rz e z p r o je k c ję (g e o m e niemal we wszystkich wskazanych wariantach.
z a s t a n o w ić s ię n a d s c a le n ie m k s z t a ł c e n ia , n ie k o t r y c z n e p r z e d s t a w ie n ie p r z e s t r z e n n e g o p r z e d m io Był tylko próbą przymierzenia się do naszych wa
n ie c z n ie w j e d n e j s z k o le a r c h it e k t u r y . M o ż e s łu s z tu n a p ła s z c z y ź n ie ) p rz e k a z y w a n y m d o r e a liz a c ji. runków. Dodać trzeba, że w krajach „bardziej
n e b y ło b y p o z o s t a w ie n ie o b e c n e j s y t u a c j i : p o li P o z r e a liz o w a n iu , p r o je k t a r c h it e k t o n ic z n y s t a je rozwiniętych”' mniejszą wagę przywiązuje się do
t e c h n ik a - s z k o ły a r ty s t y c z n e , a l e a b y z a is t n ia ł a s ię a r c h it e k t u r ą , c z y li p o w s t a je p r z e s t r z e n n e d z ie uczelni, jaką opuszcza architekt, dlatego że
z d r o w a k o n k u r e n c ja , o b ie s t r o n y m u s z ą m ie ć j e d ło p la s t y c z n e z a s p o k a j a j ą c e p o t rz e b y c z ło w ie k a obrona prawna zawodu następuje po uzyskaniu
n a k o w e s z a n s e , tzn . t a k ie s a m o p r z y g o t o w a n ie d o ( s p o ł e c z e ń s t w a ) . W y d a je s ię , ż e o s t a t n ie z d a n ie członkostwa miejscowego związku architektów,
z a w o d u i r ó w n e p r a w a w y k o n y w a n ia t e g o z a z a w ie r a cel d z ia ł a n ia a r c h it e k t a . O b e jm u j e o n o który jest w dużym stopniu związkiem typu twór
w odu. z a g a d n i e n i a s z tu k i i n a u k t a k ic h , j a k s o c jo lo g ia , czego. To ostatnie interesujące rozwiązanie prob
e r g o n o m ia , p s y c h o lo g ia . lemu ze względu na polskie warunki prawne, w
R o z m o w y b y ły b y b a r d z ie j o w o c n e , g d y b y j e m o ż
n a b y ło k o n t y n u o w a ć n a ł a m a c h p is m a z d z ie Środkiem ty lk o z d a j ą s ię b y ć w s z e lk ie n a u k i t e c h
których prawie do każdego dyplomu ukończenia
d z in y a r c h it e k t u r y w n ę trz . S t w o r z e n ie t a k ie g o p is n ic z n e z u w z g lę d n ie n ie m z a g a d n ie ń m e c h a n ik i
wyższej uczelni przywiązane są uprawnienia za
m a je s t k o n ie c z n o ś c ią z e w z g lę d u n a p o t r z e b ę ( d y n a m ik i) .
wodowe, zdaje się na razie trudne do zastosowa
s p o ł e c z n ą in fo r m a c ji p o p u la r y z a t o r s k ie j z z a k r e
nia. Tak więc architektura na ASP lub w szkole
su „ u r z ą d z a n ia " ' w n ę tr z , a t a k ż e k o n ie c z n e j a k c ji
Is t n ie je p y t a n ie , c z y je d e n c z ło w ie k - a r c h it e k t - projektowania. Po tak względnie całościowym
je s t w s t a n ie o b j ą ć c a ł o ś ć z a g a d n i e n i a ? O d p o dojściu do wspomnianej alternatywy, należałoby
w a r t o ś c io w a n ia r e a l i z a c ji is t n ie ją c y c h i w y ła w ia
w ie d ź o b e c n ie je s t ty lk o je d n a — n e g a t y w n a . T u szczegółowo przebadać modele szkół nauczają
n ia p o z y ty w n y c h o b ja w ó w d z ia ła ln o ś c i a r c h it e k
t a j m o ż n a s z u k a ć p o w o d ó w , d la c z e g o w P o ls c e cych architektury u nas i gdzie indziej i wybrać
tó w w t e j m a t e r ii. P is m o to m o g ło b y m ie ć s z p a l
n a u c z a s ię d w u z u p e ł n ie o d r ę b n y c h „ a r c h it e k t u r " ? jedno z alternatywnych rozwiązań, lub oba spra
t ę d o k o n f r o n t a c ji i k o n t y n u o w a n ia d y s k u s ji na
J e s t in ż y n ie r a r c h it e k t s w o ją d r o g ą i m a g is t e r wdzić u siebie, dając możliwość praktycznej kon
t e m a t y p o r u s z a n e na s e s j i ” .
s z tu k i z e s p e c j a l i z a c j ą a r c h it e k t u r y w n ę trz s w o ją frontacji.
d ro g ą .
Mgr J. Gębalski - a b s o lw e n t W A W ASP w K ra Jednocześnie wiedząc, że życie niesie koniecz
k o w ie . In ż y n ie r a r c h it e k t m a s z a lo n e o b c ią ż e n ie p ie r ność ukierunkowania czy specjalizacji, należałoby
w szy m c z ło n e m ty tu łu , któ ry w y n o s i z e sz k o ły t e c h okres nauk tak rozwiązać, aby student mógł w
„ A r c h it e k c i n ie c z u j ą p o t rz e b y w s p ó ł p r a c o w a n ia n ic z n e j, i to o b c ią ż e n ie k ie r u je je g o u w a g ę n a początkowej fazie poznać praktycznie całokształt
z a r c h it e k t a m i w n ę tr z , a m y, n ie s t e t y , je s t e ś m y s z u k a n ie c e lu w ś r o d k a c h . A r c h it e k t w n ę tr z d o zagadnień humanistycznych, plastycznych i tech
zm u sze n i do te g o , a b y w s p ó łp ra c o w a ć z a r c h i s t a je carte blanche n a „ t w o r z e n ie ” ,^ z tym , ż e nicznych, dochodząc na tej bazie do ukierunko
t e k t a m i. A r c h it e k t m o ż e r o b ić p ro je k ty w n ę tr z , s w o b o d a n ie p o p a r t a „ o b o w ią z k a m i" p o w o d u je wania zgodnego z osobistymi zainteresowania
w o ln o m u r ó w n ie ż i m a p r a w o j e p o d p is y w a ć . n ie r a z l e k c e w a ż e n ie w ie d z y t e c h n ic z n e j i s z u k a mi, które w tym czasie byłby w stanie ugrunto
A r c h it e k t w n ę t r z z a ś n ie m a m o ż liw o ś c i in g e r e n n ie c e lu b e z u w z g lę d n ia n ia ś r o d k ó w . W y n ik a to wać. Ukierunkowanie to obejmowałoby wszystkie
c ji d o p ro je k tu a r c h it e k t o n ic z n e g o ” . s t ą d , ż e „ w n ę t r z a r z ”1 b ę d ą c y z r a c ji w ie d z y z a zagadnienia od urbanistyki do detalu przez ar
ró w n o t e c h n ic z n e j, j a k p la s t y c z n e j i h u m a n is t y chitekturę przemysłową, zieleni, wystawową, wiej
Kol. Z. Z e g a n - stu d en t W A W ASP w K r a k o w ie c z n e j w y n ie s io n e j z u c z e ln i, m o ż e b a r d z ie j p r e ską, wnętrz, szkół itp. Realizacja proponowanego
„ O d n o ś n ie o d s p r a w y p r o g r a m u - w y d a je m i s ię
d y s p o n o w a n y d o k r e o w a n ia d z ie ł b M iszy c h p o ję tutaj „modelu" uczelni na pewno nie jest prosta,
s łu s z n e w łą c z e n ie d o n a s z e g o p r o g r a m u p r a k
c iu a r c h it e k t u r y , n ie m a m o ż liw o ś c i ic h r e a liz a c ji. ale istnieje możliwość obierania różnych faz
t y c z n y c h ć w ic z e ń z w ią z a n y c h z t o k ie m ż y c ia , s t w a
O g r a n ic z y ć s ię m u si d o t w o r z e n ia w m a łe j s k a li przejściowych. Na razie nie będziemy się tym
r z a j ą c , n a p r z y k ła d , p rzy s p ó ł d z ie ln ia c h m ie s z k a
f r a g m e n t a r y c z n y c h o p r a c o w a ń . S t a n t a k i n ie o d zajmować, traktując wypowiedź jako zachętę do
n io w y c h s t u d e n c k ie p u n k ty k o n s u lt a c y jn e d la
p o w ia d a p o d s ta w o w y m z a ło ż e n io m tw ó rc z o ś c i a r dyskusji, która w końcu powinna doprowadzić
s p ó łd z ie ln i i ic h m ie s z k a ń c ó w .
c h it e k t o n ic z n e j, k tó ra o p e r u je ju ż o d d a w n a t a do pełnego zunifikowania nauczania architektury
k im i p o ję c ia m i, ja k i n t e g r a c ja s ztu k , c z a s o p r z e w Polsce. Szczególny nacisk w dyskusji należy
C h c ia łb y m r ó w n ie ż p o d k r e ś lić n ie o d z o w n ą p o t r z e s trz e ń c z y ł ą c z e n i e p r z e s t rz e n i o t w a r t e j z z a m położyć na zagadnienie celu, do którego wszyscy
b ę is t n ie n ia p is m a o p ro filu o d m ie n n y m n iż „ P r o k n ię t ą . dążymy. Celem zaś jest wychowanie takiego ab
je k t " , c z y „ A r c h it e k t u r a ” , k tó re n ie u w z g lę d solwenta, który na podstawie głębokiej wiedzy,
N a le ż y s ię p o k u s ić o s f o r m u ło w a n ie p o s t u la t ó w
n i a j ą s z e r o k ic h z a g a d n ie ń z w ią z a n y c h z a r c h it e k umiejętności i etyki zawodowej będzie w stanie
d o t y c z ą c y c h z a g a d n i e n i a k s z t a ł c e n ia a r c h it e k t a .
t u r ą w n ę trz . Z a d a n ie m t e g o p is m a , o m a s o w y m kształtować przestrzenne dzieła plastyczne na
P o m iń m y n a r a z ie s p r a w ę s p e c ja l i z a c j i c z y u k ie
z a s ię g u , b y łb y w p ły w n a k u lt u r ę ż y c ia c o d z ie n użytek człowieka XXI wieku.
r u n k o w a n ia .
n e g o , p o m o c w r o z w ią z y w a n iu p r o b le m ó w e s t e
P o s ta w m y s o b ie p y t a n ie . G d z ie p o w in n o s ię n a * Szkoła projektowania - nazwa robocza uczelni ar
t y c z n y c h i f u n k c jo n a ln y c h u ż y tk o w a n ia m ie s z k a ń ,
u c z a ć a r c h it e k t u r y ? J e s t k ilk a m o ż liw o ś c i: tystycznej, kształcącej projektantów w zakresie od ma
k s z t a łt o w a n ie o p in ii p r o d u c e n t a i u ż y tk o w n ik a ,
łych form sztuki użytkowej (tkaniny, ceramiki, grafiki
in f o r m a c ja o z a g r a n ic z n y c h o s ią g n ię c ia c h w^ t e j - p o lit e c h n ik a ,
użytkowej) do architektury i urbanistyki przez formy prze
d z ie d z in ie , w p ły w n a w y m ia n ę m y śli w ś r o d o w is k u - a k a d e m ia sz tu k p ię k n y c h ,
- a k a d e m ia a r c h it e k t u r y , mysłowe itp.
a r c h it e k t o n ic z n y m it p ” .
440