‫ةه نام خدا‬

‫اﻟﻠﻬﻢ ﺻﻞ ﻋﻠﯽ ﻣﺤﻤﺪ و آل ﻣﺤﻤﺪ‬

‫ﺳﺎﻝ ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ ‪95-96‬‬ ‫ﺳﻮﻗﻲ‬ ‫ﻣﺤﺴﻦ‬

‫‪............‬‬ ‫‪ .....................‬نام ندرس‬ ‫طرح درس ساالنه درس ﻓﺎﺭﺳﻲ‬
‫‪ .................‬پایه ی ششم ﺍﻟﻒ‬

‫تقویت فرهنگ مطالعه و کتاب خوانی‪ ،‬پژوهش‪ ،‬اندیشه ورزی و پرورش تفک ر‪ ،‬رفتن به دنيای معانی و قلمروی ادراکی زبان ‪،‬ﻓﺎرﺳﯽ‬ ‫هدف کلی ‪.‬‬
‫و شکوفایی فطرت الهی با تکيه بر نگرش فرهنگی ــ تربيتی‬
‫وسایل‬ ‫هدف ها‬ ‫جلسه رئوس نطالب‬ ‫هفته‬ ‫نوةت ناه‬

‫تلفيق آموختهها و مفاهيم یادگيری‬ ‫‪،‬اﺳﺎس و ﭘﺎﯾﮫ ی آﻣوزش زﺑﺎن ﻓﺎرﺳﯽ‬

‫ﺑر ﺗﻔﮏ ّر و ﺧﻼﻗﯾت اﺳﺗوار اﺳت‬
‫ﻣﻌﺎﺭﻓﻪ‬ ‫ﺍﻭﻝ‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫آﺷﻨﺎﯾﯽ ﻣﺘﻘﺎﺑﻞ داﻧﺶ آﻣﻮزان و ﻣﻌﻠﻢ‬ ‫اول‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫ﺧﻮش آﻣﺪ ﮔﻮﯾﯽ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫ﯾﺎد آوري ﻗﻮاﻧﯿﻦ و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ي ﮐﺎري‬
‫ﺍﺭﺯﺷﻴﺎﺑﻲ‬ ‫ﺩﻭﻡ‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ارزﯾﺎﺑﯽ داﻧﺶ آﻣﻮزان و ﺳﻄﺢ ﮐﻼس‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫ﺑﺮاي ﻃﺮاﺣﯽ ﻣﻨﺎﺳﺐ آﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫بهره گيری حواس در خوانش متن و‬ ‫ﺳﻮﻡ ستایش‪ :‬به نام آن که جان را فکرت آموخت‬ ‫نهر‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫تقویت خواندن انتقادی‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ﺗﻘﻮﯾﺖ مهارتهای چهارگانهی زبانی‪ ،‬تفک ر‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫و توانایی درک و تحليل دانشآموزان‬
‫ﺗﻤﺮﯾﻦ از درس ﺳﺘﺎﯾﺶ‬ ‫ﭼﻬﺎﺭﻡ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬

‫ﭘﻨﺠﻢ درس ا ّول‪:‬‬

‫ﺗﻘﻮﯾﺖ مهارتهای دیدن و گوش دادن انتقادی‪ ،‬ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫اول‬
‫ِ‬
‫معرفت آفریدگار‬
‫رعایت آهنگ‪ ،‬لحن کالم‪ ،‬تکيه‪ ،‬مکث و درنگ ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬

‫تقویت مهارت های گوش دادن‪ ،‬سخن گفتن‪ ،‬ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬

‫ﺍﻭﻝ‬ ‫دوم‬

‫ﻣﺣ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫خواندن‪ ،‬نوشتن و اندیشيدن‬
‫ارزﺷﯿﺎﺑﯽ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﺧﻮاﻧﯽ از درس‬

‫ﺳن‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬

‫ﺳوﻗ‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺧﻼﻗﯿﺖ وﻧﻮﺷﺘﻦ ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﻠﻤﺎت و ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫ﺟﻤﻼت ﻋﻼﺋﻢ و ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎ ‪ ،‬ﻣﺮﺗﺐ ﮐﺮدن راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫ﯽآ‬
‫ﻧﮕﺎرش ﺻﻔﺤﻪ ي ‪ 8‬و ‪9‬‬
‫ﻣو‬ ‫ﺩﻭﻡ‬
‫زﮔ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﺎر‬

‫ﺍﻣﻼ‬ ‫ﺳﻮﻡ‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﻣﻬﺎرت ﮔﻮش دادن و ﻧﻮﺷﺘﻦ ‪،‬‬
‫ﺷ‬
‫ﺷم‬

‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫ارزﺷﯿﺎﺑﯽ و رﻓﻊ اﺷﮑﺎل و ﺑﺎزﺧﻮرد‬

‫دﺑ‬

‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﺳﺗ‬

‫ایجاد فرصت های مناسب برای مشارکت ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬

‫ﺎن‬

‫‪ 13‬حکایت‪ :‬محبّت‬ ‫ﭼﻬﺎﺭﻡ‬

‫ﺷ‬

‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﮭﯾد‬

‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫دانشآموزان در فع اليت های کالسی‪،‬‬

‫ﺳﯾ‬

‫ﭘﻨﺠﻢ‬
‫دا‬

‫ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ﮐﺘﺎب‬ ‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺧﻼﻗﯿﺖ وﻧﻮﺷﺘﻦ ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﻠﻤﺎت و‬ ‫ﻧﮕﺎرش ﺻﻔﺤﻪ ي ‪ 10‬و ‪11‬‬
‫ﺣﻣ‬

‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫ﺟﻤﻼت ﻋﻼﺋﻢ و ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎ ‪ ،‬ﻣﺮﺗﺐ ﮐﺮدن‬

‫دآ‬

‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﻟﺑو‬

‫ﺗﻘﻮﯾﺖ مهارتهای دیدن و گوش دادن انتقادی‪ ،‬ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬

‫ﺷو‬

‫ﺍﻭﻝ ‪ 14‬درس دوم‪ :‬پنجره های شناخت‬ ‫سوم‬

‫ﮐﮫ‬

‫رعایت آهنگ‪ ،‬لحن کالم‪ ،‬تکيه‪ ،‬مکث و درنگ ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬

‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﺷ‬
‫ﮭر‬
‫ﺳﺗ‬

‫مهارتهای چهارگانهی زبانی‪ ،‬تفک ر‬ ‫ﺩﻭﻡ ارزﺷﯿﺎﺑﯽ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﺧﻮاﻧﯽ از درس‬

‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫ﺎن‬

‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫اﻣﯾ‬

‫و توانایی درک و تحليل دانشآموزان‬

‫دﯾﮫ‬

‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﻣﻬﺎرت ﮔﻮش دادن و ﻧﻮﺷﺘﻦ ‪،‬‬ ‫ﺍﻣﻼ‬ ‫ﺳﻮﻡ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫ارزﺷﯿﺎﺑﯽ و رﻓﻊ اﺷﮑﺎل و ﺑﺎزﺧﻮرد‬
‫ﭼﻬﺎﺭﻡ‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺧﻼﻗﯿﺖ وﻧﻮﺷﺘﻦ ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﻠﻤﺎت و‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫ﺟﻤﻼت ﻋﻼﺋﻢ و ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎ ‪ ،‬ﻣﺮﺗﺐ ﮐﺮدن‬ ‫ﻧﮕﺎرش ﺻﻔﺤﻪ ي ‪ 12‬و ‪13‬‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﺗﻤﺮﯾﻦ روﻧﻮﯾﺴﯽ و اﻧﺲ ﮔﺮﻓﺘﻦ ﺑﺎ‬ ‫ﭘﻨﺠﻢ ﻧﮕﺎرش ﺻﻔﺤﻪ ي ‪ 14‬و ‪15‬‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫زﯾﺒﺎﯾﯽ ﻫﺎ و ﻇﺮاﻓﺖ ﻫﺎي ﻧﺴﺘﻌﻠﯿﻖ‬
‫ﺍﻭﻝ‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺧﻼﻗﯿﺖ وﻧﻮﺷﺘﻦ ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﻠﻤﺎت و‬ ‫ﻧﮕﺎرش ﺻﻔﺤﻪ ي ‪ 16‬و ‪17‬‬ ‫چهار‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫ﺟﻤﻼت ﻋﻼﺋﻢ و ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎ ‪ ،‬ﻣﺮﺗﺐ ﮐﺮدن‬
‫م‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﻣﻬﺎرت ﮔﻮش دادن و ﻧﻮﺷﺘﻦ ‪،‬‬ ‫اﻣﺘﺤﺎن اﻣﻼ‬ ‫ﺩﻭﻡ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫ارزﺷﯿﺎﺑﯽ و رﻓﻊ اﺷﮑﺎل و ﺑﺎزﺧﻮرد‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺧﻼﻗﯿﺖ وﻧﻮﺷﺘﻦ ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﻠﻤﺎت و‬ ‫ﺳﻮﻡ ﻧﮕﺎرش ﺻﻔﺤﻪ ي ‪18‬‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫ﺟﻤﻼت ﻋﻼﺋﻢ و ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎ ‪ ،‬ﻣﺮﺗﺐ ﮐﺮدن‬
‫ایجاد فرصتهای مناسب برای مشارکت‬
‫ﭼﻬﺎﺭﻡ‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫دانشآموزان در فع اليت های کالسی‪،‬‬ ‫ارزﺷﯿﺎﺑﯽ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﺧﻮاﻧﯽ از درس ﻫﺎي ﻗﺒﻞ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺗﻔﮑﺮ و ﺧﻼﻗﯿﺖ ﻣﻬﺎرت ﺗﻔﮑﺮو ﺗﻠﻔﯿﻖ‬
‫ﻋﻠﻮم و ارزﯾﺎﺑﯽ از ﻣﻄﺎﻟﺐ آﻣﻮزﺷﯽ در ﻣﺎه ﺳﺆاﻻت‬ ‫ﭘﻨﺠﻢ ارزﺷﯿﺎﺑﯽ ﮐﺘﺒﯽ ﻣﻬﺮ‬
 ‫ةه نام خدا‬

‫ﺳﺎﻝ ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ ‪95-96‬‬ ‫ﺳﻮﻗﻲ‬ ‫ندرس ﻣﺤﺴﻦ‬

‫‪............‬‬ ‫‪ .....................‬نام‬ ‫طرح درس ساالنه درس ﻓﺎﺭﺳﻲ‬
‫‪ .................‬پایه ی ششم ﺍﻟﻒ‬

‫هدف کلی تقویت فرهنگ مطالعه و کتاب خوانی‪ ،‬پژوهش‪ ،‬اندیشه ورزی و پرورش تفک ر‪ ،‬رفتن به دنيای معانی و قلمروی ادراکی زبان ‪،‬ﻓﺎرﺳﯽ‬
‫و شکوفایی فطرت الهی با تکيه بر نگرش فرهنگی ــ تربيتی‬
‫وسایل‬ ‫هدف ها‬ ‫جل رئوس نطالب‬ ‫ناه هفته‬ ‫نوة‬

‫تلفيق آموختهها و مفاهيم یادگيری‬ ‫‪،‬اﺳﺎس و ﭘﺎﯾﮫ ی آﻣوزش زﺑﺎن ﻓﺎرﺳﯽ‬ ‫سه‬ ‫ت‬
‫ﺑر ﺗﻔﮏّر و ﺧﻼﻗﯾت اﺳﺗوار اﺳت‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ﺗﻘﻮﯾﺖ مهارتهای چهارگانهی زبانی‪ ،‬تفک ر‬
‫ﺍﻭﻝ ‪ 18‬بخوان و حفظ کن‪ :‬ای ماد ِر عزیز‬
‫اول‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫و توانایی درک و تحليل دانشآموزان‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ایجاد فرصتهای مناسب برای مشارکت‬ ‫ﺩﻭﻡ ﺗﻤﺮﯾﻦ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﺧﻮاﻧﯽ ﺷﻌﺮ ﯾﺎ ﺣﻔﻆ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫دانشآموزان در فع اليت های کالسی‪،‬‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ مهارتهای چهارگانهی زبانی‪ ،‬تفک ر ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫ﺳﻮﻡ ‪ 20‬بخوان و بيندیش‪ُ :‬ه ُ‬
‫آةان‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫و توانایی درک و تحليل دانشآموزان‬ ‫دهد‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫تلفيق آموختهها و مفاهيم یادگيری‬ ‫ﺗﻤﺮﯾﻦ روان ﺧﻮاﻧﯽ از درس‬ ‫ﭼﻬﺎﺭﻡ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ مهارتهای دیدن و گوش دادن انتقادی‪ ،‬ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ﭘﻨﺠﻢ ‪ 26‬درس سوم‪ :‬هوشياری‬ ‫اول‬
‫رعایت آهنگ‪ ،‬لحن کالم‪ ،‬تکيه‪ ،‬مکث و درنگ ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬

‫ایجاد فرصتهای مناسب برای مشارکت‬

‫ﺍﻭﻝ‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫دوم‬

‫ﻣﺣ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫ارزﺷﯿﺎﺑﯽ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﺧﻮاﻧﯽ از درس‬
‫دانشآموزان در فع اليت های کالسی‪،‬‬

‫ﺳن‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬

‫ﺳوﻗ‬
‫ﺩﻭﻡ‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺧﻼﻗﯿﺖ وﻧﻮﺷﺘﻦ ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﻠﻤﺎت و ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫ﯽآ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﻧﮕﺎرش ﺻﻔﺤﺎت ‪ 20‬و ‪21‬‬
‫ﻣو‬
‫ﺟﻤﻼت ﻋﻼﺋﻢ و ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎ ‪ ،‬ﻣﺮﺗﺐ ﮐﺮدن‬
‫زﮔ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﺎر‬

‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﻣﻬﺎرت ﮔﻮش دادن و ﻧﻮﺷﺘﻦ ‪،‬‬

‫ﺍﻣﻼ‬ ‫ﺳﻮﻡ‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫ﺷ‬
‫ﺷم‬

‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫ارزﺷﯿﺎﺑﯽ و رﻓﻊ اﺷﮑﺎل و ﺑﺎزﺧﻮرد‬

‫دﺑ‬

‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﺳﺗ‬

‫ایجاد فرصتهای مناسب برای مشارکت‬

‫ﺎن‬

‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫‪ 30‬بخوان و حفظ کن‪ :‬سخن‬ ‫ﭼﻬﺎﺭﻡ‬
‫ﺷ‬

‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫دانشآموزان در فع اليت های کالسی‪،‬‬
‫ﮭﯾد‬

‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﺳﯾ‬

‫ﭘﻨﺠﻢ ﻧﮕﺎرش ﺻﻔﺤﺎت ‪ 22‬و ‪ 23‬و ‪24‬‬

‫دا‬

‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺧﻼﻗﯿﺖ وﻧﻮﺷﺘﻦ ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﻠﻤﺎت و ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬

‫ﺣﻣ‬

‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫ﺟﻤﻼت ﻋﻼﺋﻢ و ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎ ‪ ،‬ﻣﺮﺗﺐ ﮐﺮدن‬

‫دآ‬

‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﻟﺑو‬
‫ﺷو‬

‫ﺗﻘﻮﯾﺖ مهارتهای دیدن و گوش دادن انتقادی‪ ،‬ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬

‫ﺍﻭﻝ ‪ 32‬درس چهارم‪ :‬داستان من و شما‬
‫سوم‬
‫ﮐﮫ‬

‫رعایت آهنگ‪ ،‬لحن کالم‪ ،‬تکيه‪ ،‬مکث و درنگ ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬

‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﺷ‬
‫ﮭر‬
‫ﺳﺗ‬

‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫بهره گيری حواس در خوانش متن و‬ ‫ﺩﻭﻡ ارزﺷﯿﺎﺑﯽ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﺧﻮاﻧﯽ از درس‬
‫ﺎن‬

‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫اﻣﯾ‬

‫تقویت خواندن انتقادی‬

‫دﯾﮫ‬

‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺧﻼﻗﯿﺖ وﻧﻮﺷﺘﻦ ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﻠﻤﺎت و ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫‪ ،‬ﻣﺮﺗﺐ ﮐﺮدن راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫ﺳﻮﻡ ﻧﮕﺎرش ﺻﻔﺤﻪ ي ‪ 25‬و ‪26‬‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫ﺟﻤﻼت ﻋﻼﺋﻢ و ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎ‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﻣﻬﺎرت ﮔﻮش دادن و ﻧﻮﺷﺘﻦ ‪،‬‬ ‫ﺍﻣﻼ‬ ‫ﭼﻬﺎﺭﻡ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫ارزﺷﯿﺎﺑﯽ و رﻓﻊ اﺷﮑﺎل و ﺑﺎزﺧﻮرد‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ مهارتهای چهارگانهی زبانی‪ ،‬تفک ر ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫و توانایی درک و تحليل دانشآموزان‬
‫ﭘﻨﺠﻢ ‪ 36‬حکایت‪ :‬علم و عمل‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬

‫ﺍﻭﻝ‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺧﻼﻗﯿﺖ وﻧﻮﺷﺘﻦ ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﻠﻤﺎت و ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ﻧﮕﺎرش ﺻﻔﺤﺎت ‪ 27‬و ‪28‬‬ ‫چهار‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﺟﻤﻼت ﻋﻼﺋﻢ و ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎ ‪ ،‬ﻣﺮﺗﺐ ﮐﺮدن ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫م‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ مهارتهای دیدن و گوش دادن انتقادی‪ ،‬ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫ﺩﻭﻡ ‪ 37‬درس پنجم‪ :‬هفت ِ‬
‫خان رستم‬
‫رعایت آهنگ‪ ،‬لحن کالم‪ ،‬تکيه‪ ،‬مکث و درنگ ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ایجاد فرصتهای مناسب برای مشارکت‬ ‫ﺳﻮﻡ ارزﺷﯿﺎﺑﯽ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﺧﻮاﻧﯽ از درس‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫دانشآموزان در فع اليت های کالسی‪،‬‬

‫ﺍﻣﻼ‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﻣﻬﺎرت ﮔﻮش دادن و ﻧﻮﺷﺘﻦ ‪،‬‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ارزﺷﯿﺎﺑﯽ و رﻓﻊ اﺷﮑﺎل و ﺑﺎزﺧﻮرد‬ ‫ﭼﻬﺎﺭﻡ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺗﻔﮑﺮ و ﺧﻼﻗﯿﺖ ﻣﻬﺎرت ﺗﻔﮑﺮو ﺗﻠﻔﯿﻖ ﺳﺆاﻻت‬
‫ﻋﻠﻮم و ارزﯾﺎﺑﯽ از ﻣﻄﺎﻟﺐ آﻣﻮزﺷﯽ در ﻣﺎه‬ ‫ارزﺷﯿﺎﺑﯽ ﮐﺘﺒﯽ آﺑﺎن‬ ‫ﭘﻨﺠﻢ‬
 ‫ةه نام خدا‬

‫ﺳﺎﻝ ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ ‪95-96‬‬ ‫ﺳﻮﻗﻲ‬ ‫ﻣﺤﺴﻦ‬

‫‪............‬‬ ‫‪ .....................‬نام ندرس‬ ‫طرح درس ساالنه درس ﻓﺎﺭﺳﻲ‬
‫‪ .................‬پایه ی ششم ﺍﻟﻒ‬

‫هدف کلی تقویت فرهنگ مطالعه و کتاب خوانی‪ ،‬پژوهش‪ ،‬اندیشه ورزی و پرورش تفک ر‪ ،‬رفتن به دنيای معانی و قلمروی ادراکی زبان ‪،‬ﻓﺎرﺳﯽ‬
‫و شکوفایی فطرت الهی با تکيه بر نگرش فرهنگی ــ تربيتی‬
‫وسایل‬ ‫هدف ها‬ ‫جل رئوس نطالب‬ ‫ناه هفته‬ ‫نوة‬

‫تلفيق آموختهها و مفاهيم یادگيری‬ ‫‪،‬اﺳﺎس و ﭘﺎﯾﮫ ی آﻣوزش زﺑﺎن ﻓﺎرﺳﯽ‬ ‫سه‬ ‫ت‬
‫ﺑر ﺗﻔﮏّر و ﺧﻼﻗﯾت اﺳﺗوار اﺳت‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ مهارتهای چهارگانهی زبانی‪ ،‬تفک ر‬
‫ﺍﻭﻝ ‪ 43‬بخوان و بيندیش‪ :‬دوستان همدل‬ ‫اول‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫و توانایی درک و تحليل دانشآموزان‬
‫ﺩﻭﻡ‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺧﻼﻗﯿﺖ وﻧﻮﺷﺘﻦ ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﻠﻤﺎت و‬ ‫ﻧﮕﺎرش ﺻﻔﺤﺎت ‪ 29‬و ‪30‬‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫ﺟﻤﻼت ﻋﻼﺋﻢ و ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎ ‪ ،‬ﻣﺮﺗﺐ ﮐﺮدن‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﻣﻬﺎرت ﮔﻮش دادن و ﻧﻮﺷﺘﻦ ‪،‬‬
‫ارزﺷﯿﺎﺑﯽ و رﻓﻊ اﺷﮑﺎل و ﺑﺎزﺧﻮرد‬ ‫ﺳﻮﻡ اﻣﺘﺤﺎن اﻣﻼ‬ ‫آذر‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺧﻼﻗﯿﺖ وﻧﻮﺷﺘﻦ ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﻠﻤﺎت و ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫ﻧﮕﺎرش ﺻﻔﺤﻪ ي ‪ 31‬و ‪32‬‬ ‫ﭼﻬﺎﺭﻡ‬
‫ﺟﻤﻼت ﻋﻼﺋﻢ و ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎ ‪ ،‬ﻣﺮﺗﺐ ﮐﺮدن ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬

‫ﭘﻨﺠﻢ‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺧﻼﻗﯿﺖ وﻧﻮﺷﺘﻦ ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﻠﻤﺎت و ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ﻧﮕﺎرش ﺻﻔﺤﻪ ي ‪ 33‬و ‪34‬‬ ‫اول‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﺟﻤﻼت ﻋﻼﺋﻢ و ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎ ‪ ،‬ﻣﺮﺗﺐ ﮐﺮدن ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ مهارتهای دیدن و گوش دادن انتقادی‪ ،‬ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫دوم‬
‫ﺍﻭﻝ ‪ 50‬درس ششم‪ :‬ای وطن‬

‫ﻣﺣ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫رعایت آهنگ‪ ،‬لحن کالم‪ ،‬تکيه‪ ،‬مکث و درنگ ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬

‫ﺳن‬
‫ﺳوﻗ‬
‫ایجاد فرصت های مناسب برای مشارکت ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫ﯽآ‬ ‫ﺩﻭﻡ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫ارزﺷﯿﺎﺑﯽ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﺧﻮاﻧﯽ از درس‬
‫ﻣو‬
‫دانشآموزان در فع اليت های کالسی‪،‬‬
‫زﮔ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬

‫ﺳﻮﻡ ﺍﻣﻼ‬
‫ﺎر‬

‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫ﺷ‬

‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﻣﻬﺎرت ﮔﻮش دادن و ﻧﻮﺷﺘﻦ ‪،‬‬

‫ﺷم‬

‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ارزﺷﯿﺎﺑﯽ و رﻓﻊ اﺷﮑﺎل و ﺑﺎزﺧﻮرد‬
‫دﺑ‬

‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﺳﺗ‬

‫ﺗﻘﻮﯾﺖ مهارتهای چهارگانهی زبانی‪ ،‬تفک ر‬

‫ﺎن‬

‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫‪ 53‬حکایت‪ :‬انوا ِع مردم‬
‫ﭼﻬﺎﺭﻡ‬
‫ﺷ‬

‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫و توانایی درک و تحليل دانشآموزان‬

‫ﮭﯾد‬

‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﺳﯾ‬
‫دا‬

‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺧﻼﻗﯿﺖ وﻧﻮﺷﺘﻦ ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﻠﻤﺎت و ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬

‫ﭘﻨﺠﻢ‬
‫ﻧﮕﺎرش ﺻﻔﺤﻪ ي ‪ 36‬و ‪37‬‬
‫ﺣﻣ‬

‫‪ ،‬ﻣﺮﺗﺐ ﮐﺮدن راﯾﺎﻧﻪ‬

‫دآ‬

‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫ﺟﻤﻼت ﻋﻼﺋﻢ و ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎ‬

‫ﻟﺑو‬
‫ﺷو‬

‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺧﻼﻗﯿﺖ وﻧﻮﺷﺘﻦ ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﻠﻤﺎت و ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ﺍﻭﻝ ﻧﮕﺎرش ﺻﻔﺤﺎت ‪ 38‬و ‪ 39‬و ‪40‬‬ ‫سوم‬
‫ﮐﮫ‬

‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﺷ‬

‫ﺟﻤﻼت ﻋﻼﺋﻢ و ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎ ‪ ،‬ﻣﺮﺗﺐ ﮐﺮدن‬

‫ﮭر‬

‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﺳﺗ‬

‫ﺗﻘﻮﯾﺖ مهارتهای دیدن و گوش دادن انتقادی‪ ،‬ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬

‫ﺩﻭﻡ‬
‫ﺎن‬

‫ﺗﻤﺮﯾﻦ روان ﺧﻮاﻧﯽ از درس‬

‫اﻣﯾ‬

‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫رعایت آهنگ‪ ،‬لحن کالم‪ ،‬تکيه‪ ،‬مکث و درنگ ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫دﯾﮫ‬

‫ﺳﻮﻡ ﺍﻣﻼ‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﻣﻬﺎرت ﮔﻮش دادن و ﻧﻮﺷﺘﻦ ‪،‬‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫ارزﺷﯿﺎﺑﯽ و رﻓﻊ اﺷﮑﺎل و ﺑﺎزﺧﻮرد‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ مهارتهای دیدن و گوش دادن انتقادی‪ ،‬ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫ِ‬
‫(فرهنگ بومي ‪)1‬‬ ‫‪ 54‬درس هفتم ‪ :‬درس آزاد‬ ‫ﭼﻬﺎﺭﻡ‬
‫رعایت آهنگ‪ ،‬لحن کالم‪ ،‬تکيه‪ ،‬مکث و درنگ ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺧﻼﻗﯿﺖ وﻧﻮﺷﺘﻦ ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﻠﻤﺎت و ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫ﭘﻨﺠﻢ ﻧﮕﺎرش ﺻﻔﺤﺎت ‪ 41‬و ‪ 42‬و ‪43‬‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫ﺟﻤﻼت ﻋﻼﺋﻢ و ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎ ‪ ،‬ﻣﺮﺗﺐ ﮐﺮدن‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ایجاد فرصتهای مناسب برای مشارکت‬ ‫پاک ایرانيم‬ ‫ﺍﻭﻝ ‪ 56‬بخوان و حفظ کن‪ :‬همه از ِ‬
‫خاک ِ‬ ‫چهار‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫دانشآموزان در فع اليت های کالسی‪،‬‬
‫م‬
‫ﺩﻭﻡ‬
‫ﺍﻣﻼ‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﻣﻬﺎرت ﮔﻮش دادن و ﻧﻮﺷﺘﻦ ‪،‬‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫ارزﺷﯿﺎﺑﯽ و رﻓﻊ اﺷﮑﺎل و ﺑﺎزﺧﻮرد‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ مهارتهای دیدن و گوش دادن انتقادی‪ ،‬ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫ﺳﻮﻡ ‪ 58‬درس هشتم‪ :‬دریا ُقلی‬
‫رعایت آهنگ‪ ،‬لحن کالم‪ ،‬تکيه‪ ،‬مکث و درنگ ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫ایجاد فرصتهای مناسب برای مشارکت‬ ‫ارزﺷﯿﺎﺑﯽ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﺧﻮاﻧﯽ از درس‬ ‫ﭼﻬﺎﺭﻡ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫دانشآموزان در فع اليت های کالسی‪،‬‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺗﻔﮑﺮ و ﺧﻼﻗﯿﺖ ﻣﻬﺎرت ﺗﻔﮑﺮو ﺗﻠﻔﯿﻖ ﺳﺆاﻻت‬ ‫ﭘﻨﺠﻢ‬
‫ﻋﻠﻮم و ارزﯾﺎﺑﯽ از ﻣﻄﺎﻟﺐ آﻣﻮزﺷﯽ در ﻣﺎه‬ ‫ارزﺷﯿﺎﺑﯽ ﮐﺘﺒﯽ آذر‬
 ‫ةه نام خدا‬

‫ﺳﺎﻝ ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ ‪95-96‬‬ ‫ﺳﻮﻗﻲ‬ ‫ندرسﻣﺤﺴﻦ‬

‫‪............‬‬ ‫‪ .....................‬نام‬ ‫طرح درس ساالنه درس ﻓﺎﺭﺳﻲ‬
‫‪ .................‬پایه ی ششم ﺍﻟﻒ‬

‫هدف کلی ‪ .‬تقویت فرهنگ مطالعه و کتاب خوانی‪ ،‬پژوهش‪ ،‬اندیشه ورزی و پرورش تفک ر‪ ،‬رفتن به دنيای معانی و قلمروی ادراکی زبان ‪،‬ﻓﺎرﺳﯽ‬
‫و شکوفایی فطرت الهی با تکيه بر نگرش فرهنگی ــ تربيتی‬
‫وسایل‬ ‫هدف ها‬ ‫جل رئوس نطالب‬ ‫ناه هفته‬ ‫نوة‬

‫تلفيق آموختهها و مفاهيم یادگيری‬ ‫‪،‬اﺳﺎس و ﭘﺎﯾﮫ ی آﻣوزش زﺑﺎن ﻓﺎرﺳﯽ‬ ‫سه‬ ‫ت‬
‫ﺑر ﺗﻔﮏّر و ﺧﻼﻗﯾت اﺳﺗوار اﺳت‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺧﻼﻗﯿﺖ وﻧﻮﺷﺘﻦ ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﻠﻤﺎت و‬ ‫ﺍﻭﻝ ﻧﮕﺎرش ﺻﻔﺤﻪ ي ‪ 44‬و ‪45‬‬ ‫اول‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫ﺟﻤﻼت ﻋﻼﺋﻢ و ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎ ‪ ،‬ﻣﺮﺗﺐ ﮐﺮدن‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ مهارتهای چهارگانهی زبانی‪ ،‬تفک ر‬
‫ﺩﻭﻡ ‪ 62‬بخوان و بيندیش‪ :‬تندگویان‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫و توانایی درک و تحليل دانشآموزان‬

‫ﺳﻮﻡ اﻣﺘﺤﺎن اﻣﻼ‬

‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﻣﻬﺎرت ﮔﻮش دادن و ﻧﻮﺷﺘﻦ ‪،‬‬ ‫دی‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫ارزﺷﯿﺎﺑﯽ و رﻓﻊ اﺷﮑﺎل و ﺑﺎزﺧﻮرد‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺧﻼﻗﯿﺖ وﻧﻮﺷﺘﻦ ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﻠﻤﺎت و‬ ‫ﻧﮕﺎرش ﺻﻔﺤﺎت ‪ 46‬و ‪47‬‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﺟﻤﻼت ﻋﻼﺋﻢ و ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎ ‪ ،‬ﻣﺮﺗﺐ ﮐﺮدن‬ ‫ﭼﻬﺎﺭﻡ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬

‫ﭘﻨﺠﻢ‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺧﻼﻗﯿﺖ وﻧﻮﺷﺘﻦ ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﻠﻤﺎت و‬ ‫اول‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫ﻧﮕﺎرش ﺻﻔﺤﺎت ‪ 48‬و ‪ 49‬و ‪50‬‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫ﺟﻤﻼت ﻋﻼﺋﻢ و ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎ ‪ ،‬ﻣﺮﺗﺐ ﮐﺮدن‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ﺗﻘﻮﯾﺖ مهارتهای دیدن و گوش دادن انتقادی‪،‬‬
‫ﺍﻭﻝ ‪ 66‬درس نهم‪ :‬رنجهایی کشيدهام که مپرس‬ ‫دوم‬

‫ﻣﺣ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫رعایت آهنگ‪ ،‬لحن کالم‪ ،‬تکيه‪ ،‬مکث و درنگ‬

‫ﺳن‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬

‫ﺳوﻗ‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ایجاد فرصتهای مناسب برای مشارکت‬ ‫ﺩﻭﻡ ارزﺷﯿﺎﺑﯽ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﺧﻮاﻧﯽ از درس‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫دانشآموزان در فع اليت های کالسی‪،‬‬ ‫ﯽآ‬
‫ﻣو‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫زﮔ‬
‫ﺎر‬

‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫ﺍﻣﻼ‬ ‫ﺳﻮﻡ‬
‫ﺷ‬

‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﻣﻬﺎرت ﮔﻮش دادن و ﻧﻮﺷﺘﻦ ‪،‬‬

‫ﺷم‬

‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ارزﺷﯿﺎﺑﯽ و رﻓﻊ اﺷﮑﺎل و ﺑﺎزﺧﻮرد‬
‫دﺑ‬

‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﺳﺗ‬

‫ﺗﻘﻮﯾﺖ مهارتهای چهارگانهی زبانی‪ ،‬تفک ر‬

‫ﺎن‬

‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫‪ 72‬بخوان و حفظ کن‪ :‬باران‬ ‫ﭼﻬﺎﺭﻡ‬
‫ﺷ‬

‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫و توانایی درک و تحليل دانشآموزان‬
‫ﮭﯾد‬

‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﺳﯾ‬
‫دا‬

‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺧﻼﻗﯿﺖ وﻧﻮﺷﺘﻦ ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﻠﻤﺎت و‬ ‫ﭘﻨﺠﻢ ﻧﮕﺎرش ﺻﻔﺤﺎت ‪ 52‬و ‪53‬‬
‫ﺣﻣ‬

‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫دآ‬

‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫ﺟﻤﻼت ﻋﻼﺋﻢ و ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎ ‪ ،‬ﻣﺮﺗﺐ ﮐﺮدن‬

‫ﻟﺑو‬
‫ﺷو‬

‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺧﻼﻗﯿﺖ وﻧﻮﺷﺘﻦ ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﻠﻤﺎت و‬ ‫ﺍﻭﻝ ﻧﮕﺎرش ﺻﻔﺤﺎت ‪ 54‬و ‪ 55‬و ‪56‬‬ ‫سوم‬
‫ﮐﮫ‬

‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﺟﻤﻼت ﻋﻼﺋﻢ و ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎ ‪ ،‬ﻣﺮﺗﺐ ﮐﺮدن‬
‫ﺷ‬

‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﮭر‬
‫ﺳﺗ‬

‫ایجاد فرصتهای مناسب برای مشارکت‬

‫ﺩﻭﻡ ﺗﻤﺮﯾﻦ روان ﺧﻮاﻧﯽ از درس‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫ﺎن‬

‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫دانشآموزان در فع اليت های کالسی‪،‬‬
‫اﻣﯾ‬

‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫دﯾﮫ‬

‫ﺳﻮﻡ ﺍﻣﻼ‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﻣﻬﺎرت ﮔﻮش دادن و ﻧﻮﺷﺘﻦ ‪،‬‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫ارزﺷﯿﺎﺑﯽ و رﻓﻊ اﺷﮑﺎل و ﺑﺎزﺧﻮرد‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ﺗﻘﻮﯾﺖ مهارتهای دیدن و گوش دادن انتقادی‪،‬‬ ‫ﭼﻬﺎﺭﻡ ‪ 74‬درس دهم‪ّ :‬‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫محمد‬ ‫عطار و جالل ّ‬
‫الدین ّ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫رعایت آهنگ‪ ،‬لحن کالم‪ ،‬تکيه‪ ،‬مکث و درنگ‬
‫ﭘﻨﺠﻢ‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺧﻼﻗﯿﺖ وﻧﻮﺷﺘﻦ ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﻠﻤﺎت و‬ ‫ﻧﮕﺎرش ﺻﻔﺤﺎت ‪ 57‬و ‪58‬‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫ﺟﻤﻼت ﻋﻼﺋﻢ و ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎ ‪ ،‬ﻣﺮﺗﺐ ﮐﺮدن‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ مهارتهای چهارگانهی زبانی‪ ،‬تفک ر‬ ‫درخت علم‬ ‫حکایت‪:‬‬ ‫ﺍﻭﻝ‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫و توانایی درک و تحليل دانشآموزان‬ ‫ِ‬ ‫‪77‬‬ ‫چهار‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫م‬
‫ﺩﻭﻡ‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺧﻼﻗﯿﺖ وﻧﻮﺷﺘﻦ ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﻠﻤﺎت و‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫ﻧﮕﺎرش ﺻﻔﺤﺎت ‪ 59‬و ‪60‬‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫ﺟﻤﻼت ﻋﻼﺋﻢ و ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎ ‪ ،‬ﻣﺮﺗﺐ ﮐﺮدن‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﻣﻬﺎرت ﮔﻮش دادن و ﻧﻮﺷﺘﻦ ‪،‬‬ ‫ﺍﻣﻼ‬ ‫ﺳﻮﻡ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫ارزﺷﯿﺎﺑﯽ و رﻓﻊ اﺷﮑﺎل و ﺑﺎزﺧﻮرد‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ایجاد فرصتهای مناسب برای مشارکت‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫دانشآموزان در فع اليت های کالسی‪،‬‬
‫ارزﺷﯿﺎﺑﯽ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﺧﻮاﻧﯽ از درس ﻫﺎي ﻗﺒﻞ‬ ‫ﭼﻬﺎﺭﻡ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺗﻔﮑﺮ و ﺧﻼﻗﯿﺖ ﻣﻬﺎرت ﺗﻔﮑﺮو ﺗﻠﻔﯿﻖ ﺳﺆاﻻت‬
‫ﻋﻠﻮم و ارزﯾﺎﺑﯽ از ﻣﻄﺎﻟﺐ آﻣﻮزﺷﯽ‬ ‫ﭘﻨﺠﻢ ارزﺷﯿﺎﺑﯽ ﮐﺘﺒﯽ ﻧﻮﺑﺖ اول‬
 ‫ةه نام خدا‬

‫ﺳﺎﻝ ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ ‪95-96‬‬ ‫ﺳﻮﻗﻲ‬ ‫ندرسﻣﺤﺴﻦ‬

‫‪............‬‬ ‫‪ .....................‬نام‬ ‫طرح درس ساالنه درس ﻓﺎﺭﺳﻲ‬
‫‪ .................‬پایه ی ششم ﺍﻟﻒ‬

‫تقویت فرهنگ مطالعه و کتاب خوانی‪ ،‬پژوهش‪ ،‬اندیشه ورزی و پرورش تفک ر‪ ،‬رفتن به دنيای معانی و قلمروی ادراکی زبان ‪،‬ﻓﺎرﺳﯽ‬ ‫هدف کلی‬
‫و شکوفایی فطرت الهی با تکيه بر نگرش فرهنگی ــ تربيتی‬
‫وسایل‬ ‫هدف ها‬ ‫جل رئوس نطالب‬ ‫هفته‬ ‫ناه‬ ‫نوة‬

‫تلفيق آموختهها و مفاهيم یادگيری‬ ‫‪،‬اﺳﺎس و ﭘﺎﯾﮫ ی آﻣوزش زﺑﺎن ﻓﺎرﺳﯽ‬ ‫سه‬ ‫ت‬
‫ﺑر ﺗﻔﮏّر و ﺧﻼﻗﯾت اﺳﺗوار اﺳت‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ مهارتهای دیدن و گوش دادن انتقادی‪ ،‬ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫ﺍﻭﻝ ‪ 78‬درس یازدهم‪ :‬شهدا خورشيدند‬ ‫اول‬
‫رعایت آهنگ‪ ،‬لحن کالم‪ ،‬تکيه‪ ،‬مکث و درنگ ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ایجاد فرصتهای مناسب برای مشارکت‬ ‫ﺩﻭﻡ ارزﺷﯿﺎﺑﯽ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﺧﻮاﻧﯽ از درس‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫دانشآموزان در فع اليت های کالسی‪،‬‬

‫ﺳﻮﻡ ﺍﻣﻼ‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﻣﻬﺎرت ﮔﻮش دادن و ﻧﻮﺷﺘﻦ ‪،‬‬ ‫ةهه‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫ارزﺷﯿﺎﺑﯽ و رﻓﻊ اﺷﮑﺎل و ﺑﺎزﺧﻮرد‬ ‫نث‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺧﻼﻗﯿﺖ وﻧﻮﺷﺘﻦ ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﻠﻤﺎت و ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﺟﻤﻼت ﻋﻼﺋﻢ و ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎ ‪ ،‬ﻣﺮﺗﺐ ﮐﺮدن‬
‫ﻧﮕﺎرش ﺻﻔﺤﻪ ي ‪ 61‬و ‪62‬‬ ‫ﭼﻬﺎﺭﻡ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ﺗﻘﻮﯾﺖ مهارتهای چهارگانهی زبانی‪ ،‬تفک ر‬ ‫ﭘﻨﺠﻢ ‪ 80‬بخوان و بيندیش‪ :‬بوعلی و بهمنيار‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫و توانایی درک و تحليل دانشآموزان‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺧﻼﻗﯿﺖ وﻧﻮﺷﺘﻦ ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﻠﻤﺎت و ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫ﺍﻭﻝ ﻧﮕﺎرش ﺻﻔﺤﻪ ي ‪ 63‬و ‪64‬‬ ‫دوم‬

‫ﻣﺣ‬
‫ﺳن‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫ﺟﻤﻼت ﻋﻼﺋﻢ و ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎ ‪ ،‬ﻣﺮﺗﺐ ﮐﺮدن‬

‫ﺳوﻗ‬
‫ﺩﻭﻡ‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺧﻼﻗﯿﺖ وﻧﻮﺷﺘﻦ ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﻠﻤﺎت و ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫ﯽآ‬
‫ﻧﮕﺎرش ﺻﻔﺤﻪ ي ‪ 64‬و ‪ 65‬و ‪66‬‬
‫ﻣو‬
‫ﺟﻤﻼت ﻋﻼﺋﻢ و ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎ ‪ ،‬ﻣﺮﺗﺐ ﮐﺮدن ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫زﮔ‬
‫ﺎر‬

‫ﺳﻮﻡ اﻣﺘﺤﺎن اﻣﻼ‬

‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﻣﻬﺎرت ﮔﻮش دادن و ﻧﻮﺷﺘﻦ ‪،‬‬
‫ﺷ‬

‫دوم‬
‫ﺷم‬

‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ارزﺷﯿﺎﺑﯽ و رﻓﻊ اﺷﮑﺎل و ﺑﺎزﺧﻮرد‬
‫دﺑ‬

‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﺳﺗ‬

‫ﺗﻘﻮﯾﺖ مهارتهای دیدن و گوش دادن انتقادی‪ ،‬ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬

‫ﺎن‬

‫درس دوازدهم‪ :‬دوستی‪ /‬مشاوره‬ ‫ﭼﻬﺎﺭﻡ‬

‫ﺷ‬

‫‪84‬‬
‫رعایت آهنگ‪ ،‬لحن کالم‪ ،‬تکيه‪ ،‬مکث و درنگ ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﮭﯾد‬
‫ﺳﯾ‬

‫ایجاد فرصتهای مناسب برای مشارکت‬

‫ﭘﻨﺠﻢ ارزﺷﯿﺎﺑﯽ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﺧﻮاﻧﯽ از درس‬
‫دا‬

‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫ﺣﻣ‬

‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫دانشآموزان در فع اليت های کالسی‪،‬‬
‫دآ‬

‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﻟﺑو‬
‫ﺷو‬

‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺧﻼﻗﯿﺖ وﻧﻮﺷﺘﻦ ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﻠﻤﺎت و ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬

‫ﺍﻭﻝ‬
‫ﻧﮕﺎرش ﺻﻔﺤﺎت ‪ 68‬ﺗﺎ ‪71‬‬ ‫سوم‬
‫ﮐﮫ‬

‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫ﺟﻤﻼت ﻋﻼﺋﻢ و ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎ ‪ ،‬ﻣﺮﺗﺐ ﮐﺮدن‬

‫ﺷ‬
‫ﮭر‬

‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ مهارتهای چهارگانهی زبانی‪ ،‬تفک ر‬
‫ﺳﺗ‬

‫ﺩﻭﻡ‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫بخوان و حفظ کن‪ :‬شي ِر خدا‬
‫ﺎن‬

‫‪88‬‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫و توانایی درک و تحليل دانشآموزان‬
‫اﻣﯾ‬
‫دﯾﮫ‬

‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ایجاد فرصتهای مناسب برای مشارکت‬
‫ﺳﻮﻡ ﺣﻔﻆ ﺷﻌﺮ ﺷﯿﺮ ﺧﺪا‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫دانشآموزان در فع اليت های کالسی‪،‬‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ مهارتهای دیدن و گوش دادن انتقادی‪ ،‬ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ِ‬
‫(فرهنگ بومی ‪)2‬‬ ‫‪ 90‬درس سيزدهم‪ :‬درس آزاد‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫ﭼﻬﺎﺭﻡ‬
‫رعایت آهنگ‪ ،‬لحن کالم‪ ،‬تکيه‪ ،‬مکث و درنگ ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬

‫ﭘﻨﺠﻢ ﺍﻣﻼ‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﻣﻬﺎرت ﮔﻮش دادن و ﻧﻮﺷﺘﻦ ‪ ،‬راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫ارزﺷﯿﺎﺑﯽ و رﻓﻊ اﺷﮑﺎل و ﺑﺎزﺧﻮرد‬
‫ﺍﻭﻝ‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺧﻼﻗﯿﺖ وﻧﻮﺷﺘﻦ ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﻠﻤﺎت و ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ﻧﮕﺎرش ﺻﻔﺤﺎت ‪ 72‬ﺗﺎ ‪74‬‬ ‫چهار‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﺟﻤﻼت ﻋﻼﺋﻢ و ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎ ‪ ،‬ﻣﺮﺗﺐ ﮐﺮدن ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫م‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ مهارتهای چهارگانهی زبانی‪ ،‬تفک ر‬
‫ﺩﻭﻡ ‪ 92‬حکایت‪ :‬عم ِر گرانمایه‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫و توانایی درک و تحليل دانشآموزان‬

‫ﺍﻣﻼ‬ ‫ﺳﻮﻡ‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﻣﻬﺎرت ﮔﻮش دادن و ﻧﻮﺷﺘﻦ ‪ ،‬راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫ارزﺷﯿﺎﺑﯽ و رﻓﻊ اﺷﮑﺎل و ﺑﺎزﺧﻮرد‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺧﻼﻗﯿﺖ وﻧﻮﺷﺘﻦ ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﻠﻤﺎت و‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫ﻧﮕﺎرش ﺻﻔﺤﺎت ‪ 75‬و ‪76‬‬ ‫ﭼﻬﺎﺭﻡ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫ﺟﻤﻼت ﻋﻼﺋﻢ و ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎ ‪ ،‬ﻣﺮﺗﺐ ﮐﺮدن‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺗﻔﮑﺮ و ﺧﻼﻗﯿﺖ ﻣﻬﺎرت ﺗﻔﮑﺮو ﺗﻠﻔﯿﻖ ﺳﺆاﻻت‬
‫ﻋﻠﻮم و ارزﯾﺎﺑﯽ از ﻣﻄﺎﻟﺐ آﻣﻮزﺷﯽ در ﻣﺎه‬ ‫ﭘﻨﺠﻢ ارزﺷﯿﺎﺑﯽ ﮐﺘﺒﯽ ﺑﻬﻤﻦ‬
 ‫ةه نام خدا‬

‫ﺳﺎﻝ ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ ‪95-96‬‬ ‫ﺳﻮﻗﻲ‬ ‫ندرس ﻣﺤﺴﻦ‬

‫‪............‬‬ ‫‪ .....................‬نام‬ ‫طرح درس ساالنه درس ﻓﺎﺭﺳﻲ‬
‫‪ .................‬پایه ی ششم ﺍﻟﻒ‬

‫تقویت فرهنگ مطالعه و کتاب خوانی‪ ،‬پژوهش‪ ،‬اندیشه ورزی و پرورش تفک ر‪ ،‬رفتن به دنيای معانی و قلمروی ادراکی زبان ‪،‬ﻓﺎرﺳﯽ‬ ‫هدف کلی‬
‫و شکوفایی فطرت الهی با تکيه بر نگرش فرهنگی ــ تربيتی‬
‫وسایل‬ ‫هدف ها‬ ‫رئوس نطالب‬ ‫جل‬ ‫هفته‬ ‫ناه‬ ‫نوة‬
‫تلفيق آموختهها و مفاهيم یادگيری‬ ‫‪،‬اﺳﺎس و ﭘﺎﯾﮫ ی آﻣوزش زﺑﺎن ﻓﺎرﺳﯽ‬ ‫سه‬ ‫ت‬
‫ﺑر ﺗﻔﮏّر و ﺧﻼﻗﯾت اﺳﺗوار اﺳت‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ﺗﻘﻮﯾﺖ مهارتهای دیدن و گوش دادن انتقادی‪،‬‬ ‫درس چهاردهم‪ :‬را ِز زندگی‬ ‫ﺍﻭﻝ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫‪93‬‬ ‫اول‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫رعایت آهنگ‪ ،‬لحن کالم‪ ،‬تکيه‪ ،‬مکث و درنگ‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ایجاد فرصتهای مناسب برای مشارکت‬ ‫ﺩﻭﻡ ارزﺷﯿﺎﺑﯽ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﺧﻮاﻧﯽ از درس‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫دانشآموزان در فع اليت های کالسی‪،‬‬

‫ﺳﻮﻡ ﺍﻣﻼ‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﻣﻬﺎرت ﮔﻮش دادن و ﻧﻮﺷﺘﻦ ‪،‬‬ ‫اسف‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫ارزﺷﯿﺎﺑﯽ و رﻓﻊ اﺷﮑﺎل و ﺑﺎزﺧﻮرد‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫ند‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ﺗﻘﻮﯾﺖ مهارتهای چهارگانهی زبانی‪ ،‬تفک ر‬
‫بخوان و بيندیش‪ :‬پياده و سوار‬ ‫ﭼﻬﺎﺭﻡ ‪95‬‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫و توانایی درک و تحليل دانشآموزان‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺧﻼﻗﯿﺖ وﻧﻮﺷﺘﻦ ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﻠﻤﺎت و‬ ‫ﻧﮕﺎرش ﺻﻔﺤﻪ ي ‪ 76‬و ‪77‬‬ ‫ﭘﻨﺠﻢ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﺟﻤﻼت ﻋﻼﺋﻢ و ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎ ‪ ،‬ﻣﺮﺗﺐ ﮐﺮدن‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺧﻼﻗﯿﺖ وﻧﻮﺷﺘﻦ ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﻠﻤﺎت و‬
‫ﺍﻭﻝ‬
‫دوم‬

‫ﻣﺣ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫ﻧﮕﺎرش ﺻﻔﺤﺎت ‪ 78‬ﺗﺎ ‪80‬‬

‫ﺳن‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫ﺟﻤﻼت ﻋﻼﺋﻢ و ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎ ‪ ،‬ﻣﺮﺗﺐ ﮐﺮدن‬

‫ﺳوﻗ‬
‫ایجاد فرصتهای مناسب برای مشارکت‬
‫ﺩﻭﻡ‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫ﯽآ‬
‫ﺗﻤﺮﯾﻦ روان ﺧﻮاﻧﯽ از درس‬
‫ﻣو‬
‫دانشآموزان در فع اليت های کالسی‪،‬‬
‫زﮔ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﺍﻣﻼ‬
‫ﺎر‬

‫ﺳﻮﻡ‬
‫ﺷ‬

‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﻣﻬﺎرت ﮔﻮش دادن و ﻧﻮﺷﺘﻦ ‪،‬‬

‫ﺷم‬

‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ارزﺷﯿﺎﺑﯽ و رﻓﻊ اﺷﮑﺎل و ﺑﺎزﺧﻮرد‬
‫دﺑ‬

‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﺳﺗ‬

‫ﺗﻘﻮﯾﺖ مهارتهای دیدن و گوش دادن انتقادی‪ ،‬ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬

‫ﺎن‬

‫درس پانزدهم‪ :‬ميوهی هنر‬ ‫‪98‬‬

‫ﭼﻬﺎﺭﻡ‬
‫ﺷ‬
‫ﮭﯾد‬

‫رعایت آهنگ‪ ،‬لحن کالم‪ ،‬تکيه‪ ،‬مکث و درنگ ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬

‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﺳﯾ‬
‫دا‬

‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ایجاد فرصتهای مناسب برای مشارکت‬ ‫ﭘﻨﺠﻢ ارزﺷﯿﺎﺑﯽ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﺧﻮاﻧﯽ از درس‬
‫ﺣﻣ‬

‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫دوم‬
‫دانشآموزان در فع اليت های کالسی‪،‬‬
‫دآ‬

‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﻟﺑو‬
‫ﺷو‬

‫ﺗﻘﻮﯾﺖ مهارتهای چهارگانهی زبانی‪ ،‬تفک ر‬ ‫ﺍﻭﻝ‬

‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫سوم‬
‫ﮐﮫ‬

‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫و توانایی درک و تحليل دانشآموزان‬ ‫حکایت‪ :‬افالطون و مرد جاهل‬ ‫‪100‬‬
‫ﺷ‬
‫ﮭر‬

‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﺳﺗ‬

‫ﺩﻭﻡ‬
‫ﺎن‬

‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺧﻼﻗﯿﺖ وﻧﻮﺷﺘﻦ ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﻠﻤﺎت و ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ﻧﮕﺎرش ﺻﻔﺤﺎت ‪ 82‬و ‪83‬‬
‫اﻣﯾ‬

‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﺟﻤﻼت ﻋﻼﺋﻢ و ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎ ‪ ،‬ﻣﺮﺗﺐ ﮐﺮدن ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫دﯾﮫ‬

‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺧﻼﻗﯿﺖ وﻧﻮﺷﺘﻦ ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﻠﻤﺎت و ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬

‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫ﺳﻮﻡ ﻧﮕﺎرش ﺻﻔﺤﻪ ي ‪ 84‬و ‪85‬‬
‫ﺟﻤﻼت ﻋﻼﺋﻢ و ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎ ‪ ،‬ﻣﺮﺗﺐ ﮐﺮدن ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﻣﻬﺎرت ﮔﻮش دادن و ﻧﻮﺷﺘﻦ ‪ ،‬ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫اﻣﺘﺤﺎن اﻣﻼ‬ ‫ﭼﻬﺎﺭﻡ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫ارزﺷﯿﺎﺑﯽ و رﻓﻊ اﺷﮑﺎل و ﺑﺎزﺧﻮرد‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ مهارتهای دیدن و گوش دادن انتقادی‪ ،‬ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫درس شانزدهم‪ :‬آداب مطالعه‬ ‫‪101‬‬
‫ﭘﻨﺠﻢ‬
‫رعایت آهنگ‪ ،‬لحن کالم‪ ،‬تکيه‪ ،‬مکث و درنگ راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ایجاد فرصتهای مناسب برای مشارکت‬ ‫ﺍﻭﻝ ارزﺷﯿﺎﺑﯽ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﺧﻮاﻧﯽ از درس‬ ‫چهار‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫دانشآموزان در فع اليت های کالسی‪،‬‬
‫م‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ﺗﻘﻮﯾﺖ مهارتهای چهارگانهی زبانی‪ ،‬تفک ر‬ ‫‪ 104‬بخوان و حفظ کن‪ :‬به گيتی‪،‬‬ ‫ﺩﻭﻡ‬
‫ِ ب ه از راستی‪ ،‬پيشه نيست‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫و توانایی درک و تحليل دانشآموزان‬
‫ﺳﻮﻡ‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺧﻼﻗﯿﺖ وﻧﻮﺷﺘﻦ ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﻠﻤﺎت و ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫ﺟﻤﻼت ﻋﻼﺋﻢ و ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎ ‪ ،‬ﻣﺮﺗﺐ ﮐﺮدن‬ ‫ﻧﮕﺎرش ﺻﻔﺤﻪ ي ‪ 86‬و ‪87‬‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺧﻼﻗﯿﺖ وﻧﻮﺷﺘﻦ ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﻠﻤﺎت و ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﺟﻤﻼت ﻋﻼﺋﻢ و ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎ ‪ ،‬ﻣﺮﺗﺐ ﮐﺮدن‬ ‫ﻧﮕﺎرش ﺻﻔﺤﻪ ي ‪ 88‬و ‪89‬‬ ‫ﭼﻬﺎﺭﻡ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬

‫ﭘﻨﺠﻢ ارزﺷﯿﺎﺑﯽ ﮐﺘﺒﯽ اﺳﻔﻨﺪ‬

‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺗﻔﮑﺮ و ﺧﻼﻗﯿﺖ ﻣﻬﺎرت ﺗﻔﮑﺮو ﺗﻠﻔﯿﻖ ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫ﻋﻠﻮم و ارزﯾﺎﺑﯽ از ﻣﻄﺎﻟﺐ آﻣﻮزﺷﯽ در ﻣﺎه راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
 ‫ةه نام خدا‬

‫ﺳﺎﻝ ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ ‪95-96‬‬ ‫ﺳﻮﻗﻲ‬ ‫ﻣﺤﺴﻦ‬

‫‪............‬‬ ‫‪ .....................‬نام ندرس‬ ‫طرح درس ساالنه درس ﻓﺎﺭﺳﻲ‬
‫‪ .................‬پایه ی ششم ﺍﻟﻒ‬

‫تقویت فرهنگ مطالعه و کتاب خوانی‪ ،‬پژوهش‪ ،‬اندیشه ورزی و پرورش تفک ر‪ ،‬رفتن به دنيای معانی و قلمروی ادراکی زبان ‪،‬ﻓﺎرﺳﯽ‬ ‫هدف کلی‬
‫و شکوفایی فطرت الهی با تکيه بر نگرش فرهنگی ــ تربيتی‬
‫وسایل‬ ‫هدف ها‬ ‫رئوس نطالب‬ ‫جل‬ ‫هفته‬ ‫ناه‬ ‫نوة‬
‫تلفيق آموختهها و مفاهيم یادگيری‬ ‫‪،‬اﺳﺎس و ﭘﺎﯾﮫ ی آﻣوزش زﺑﺎن ﻓﺎرﺳﯽ‬ ‫سه‬ ‫ت‬
‫ﺑر ﺗﻔﮏّر و ﺧﻼﻗﯾت اﺳﺗوار اﺳت‬

‫ﺍﻭﻝ‬
‫ارزﯾﺎﺑﯽ از وﺿﻊ ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ ﭘﺲ از ﺗﻌﻄﯿﻼت ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫ﻣﺮور رز دروس و ﻣﻄﺎﻟﺐ ﻗﺒﻞ‬ ‫سوم‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ مهارتهای دیدن و گوش دادن انتقادی‪ ،‬ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫درس هفدهم‪ :‬ستارهی روشن‬ ‫‪106‬‬ ‫ﺩﻭﻡ‬
‫رعایت آهنگ‪ ،‬لحن کالم‪ ،‬تکيه‪ ،‬مکث و درنگ ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ایجاد فرصتهای مناسب برای مشارکت‬ ‫ﺳﻮﻡ ارزﺷﯿﺎﺑﯽ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﺧﻮاﻧﯽ از درس‬ ‫فرو‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫دانشآموزان در فع اليت های کالسی‪،‬‬
‫ردی‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ﺗﻘﻮﯾﺖ مهارتهای چهارگانهی زبانی‪ ،‬تفک ر‬ ‫بخوان و بيندیش‪ :‬آوای گنجشکان‬ ‫ﭼﻬﺎﺭﻡ ‪109‬‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫و توانایی درک و تحليل دانشآموزان‬ ‫ن‬

‫ﭘﻨﺠﻢ‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺧﻼﻗﯿﺖ وﻧﻮﺷﺘﻦ ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﻠﻤﺎت و ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫ﻧﮕﺎرش ﺻﻔﺤﻪ ي ‪ 90‬و ‪ 91‬و ‪92‬‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫ﺟﻤﻼت ﻋﻼﺋﻢ و ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎ ‪ ،‬ﻣﺮﺗﺐ ﮐﺮدن‬
‫دوم‬
‫ﺍﻭﻝ‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺧﻼﻗﯿﺖ وﻧﻮﺷﺘﻦ ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﻠﻤﺎت و ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬

‫ﻣﺣ‬
‫ﻧﮕﺎرش ﺻﻔﺤﺎت ‪ 93‬ﺗﺎ ‪95‬‬

‫ﺳن‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫چهار‬
‫ﺟﻤﻼت ﻋﻼﺋﻢ و ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎ ‪ ،‬ﻣﺮﺗﺐ ﮐﺮدن ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬

‫ﺳوﻗ‬
‫م‬
‫ایجاد فرصتهای مناسب برای مشارکت‬ ‫ﺩﻭﻡ ﺗﻤﺮﯾﻦ روان ﺧﻮاﻧﯽ از درس‬
‫ﯽآ‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫دانشآموزان در فع اليت های کالسی‪،‬‬
‫ﻣو‬
‫زﮔ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﺎر‬

‫ﺍﻣﻼ‬ ‫ﺳﻮﻡ‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﻣﻬﺎرت ﮔﻮش دادن و ﻧﻮﺷﺘﻦ ‪ ،‬ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫ﺷ‬
‫ﺷم‬

‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ارزﺷﯿﺎﺑﯽ و رﻓﻊ اﺷﮑﺎل و ﺑﺎزﺧﻮرد‬
‫دﺑ‬

‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﺳﺗ‬
‫ﺎن‬

‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺧﻼﻗﯿﺖ وﻧﻮﺷﺘﻦ ﮐﺎر ﺑﺎ ﮐﻠﻤﺎت و ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬

‫ﻧﮕﺎرش ﺻﻔﺤﻪ ي ‪96‬‬ ‫ﭼﻬﺎﺭﻡ‬
‫ﺷ‬

‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫ﮭﯾد‬

‫ﺟﻤﻼت ﻋﻼﺋﻢ و ﻧﺸﺎﻧﻪ ﻫﺎ ‪ ،‬ﻣﺮﺗﺐ ﮐﺮدن ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬

‫ﺳﯾ‬

‫ﭘﻨﺠﻢ ارزﺷﯿﺎﺑﯽ از درس‬

‫دا‬

‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺗﻔﮑﺮ و ﺧﻼﻗﯿﺖ ﻣﻬﺎرت ﺗﻔﮑﺮو ﺗﻠﻔﯿﻖ ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬

‫ﺣﻣ‬

‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫دآ‬

‫ﻋﻠﻮم و ارزﯾﺎﺑﯽ از ﻣﻄﺎﻟﺐ آﻣﻮزﺷﯽ در ﻣﺎه ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬

‫ﻟﺑو‬

‫بهره گيری حواس در خوانش متن و‬

‫ﺷو‬

‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫ﺍﻭﻝ ارزﺷﯿﺎﺑﯽ از درس‬
‫ﮐﮫ‬

‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫تقویت خواندن انتقادی‬
‫ﺷ‬
‫ﮭر‬

‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫اول‬

‫ﺳﺗ‬

‫ﺗﻘﻮﯾﺖ مهارتهای چهارگانهی زبانی‪ ،‬تفک ر‬

‫ﺩﻭﻡ‬
‫ﺎن‬

‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫و توانایی درک و تحليل دانشآموزان‬ ‫درس هفدهم‪ :‬ستارهی روشن‬ ‫‪106‬‬
‫اﻣﯾ‬

‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫دﯾﮫ‬

‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫ارد‬

‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ایجاد فرصتهای مناسب برای مشارکت‬ ‫ﺳﻮﻡ ارزﺷﯿﺎﺑﯽ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﺧﻮاﻧﯽ از درس‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬
‫دانشآموزان در فع اليت های کالسی‪،‬‬ ‫یته‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬ ‫ﺗﻘﻮﯾﺖ مهارتهای چهارگانهی زبانی‪ ،‬تفک ر‬ ‫شث‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫و توانایی درک و تحليل دانشآموزان‬ ‫بخوان و بيندیش‪ :‬آوای گنجشکان‬ ‫ﭼﻬﺎﺭﻡ ‪109‬‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﺗﻤﺮﯾﻦ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﺧﻮاﻧﯽ ﺷﻌﺮ ﻧﻮ راز و ﻧﯿﺎز ﮐﺘﺎب ﻣﺎژﯾﮏ‬
‫راﯾﺎﻧﻪ‬ ‫و ﺗﺸﮑﺮ از ﺧﺪاوﻧﺪ ﻣﺘﻌﺎل‬ ‫ﭘﻨﺠﻢ نیایش‪ :‬خدایا‪ ،‬جهان پادشاهی تو راست‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺗﻔﮑﺮ و ﺧﻼﻗﯿﺖ ﻣﻬﺎرت ﺗﻔﮑﺮو ﺗﻠﻔﯿﻖ‬
‫ﺍﻭﻝ ﺗﻤﺮﯾﻦ روان ﺧﻮاﻧﯽ از درس ﻫﺎي ﻗﺒﻞ‬
‫ﮐﺘﺎب‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫ﻋﻠﻮم و ارزﯾﺎﺑﯽ از ﻣﻄﺎﻟﺐ آﻣﻮزﺷﯽ‬ ‫دوم‬
‫ﺩﻭﻡ ﺗﻤﺮﯾﻦ روان ﺧﻮاﻧﯽ از درس ﻫﺎي ﻗﺒﻞ‬
‫ﮐﺘﺎب‬ ‫ایجاد فرصتهای مناسب برای مشارکت‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫دانشآموزان در فع اليت های کالسی‪،‬‬
‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﻣﻬﺎرت ﮔﻮش دادن و ﻧﻮﺷﺘﻦ ‪ ،‬ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫ﺳﻮﻡ اﻣﺘﺤﺎن اﻣﻼ‬
‫ارزﺷﯿﺎﺑﯽ و رﻓﻊ اﺷﮑﺎل و ﺑﺎزﺧﻮرد‬
‫ﺑﺎزﺧﻮرد ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺑﺎ وﺿﻌﯿﺖ ﺗﺤﺼﯿﻞ ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫ﭼﻬﺎﺭﻡ‬
‫ﺑﺮرﺳﯽ اوراق اﻣﻼ‬

‫ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺗﻔﮑﺮ و ﺧﻼﻗﯿﺖ ﻣﻬﺎرت ﺗﻔﮑﺮو ﺗﻠﻔﯿﻖ ﺳﺆاﻻت‬ ‫ﭘﻨﺠﻢ ارزﺷﯿﺎﺑﯽ ﮐﺘﺒﯽ‬
‫ﻋﻠﻮم و ارزﯾﺎﺑﯽ از ﻣﻄﺎﻟﺐ آﻣﻮزﺷﯽ‬
 ‫ةه نام خدا‬

‫ﺳﺎﻝ ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ ‪95-96‬‬ ‫ﺳﻮﻗﻲ‬ ‫ندرس ﻣﺤﺴﻦ‬

‫‪............‬‬ ‫‪ .....................‬نام‬ ‫طرح درس ساالنه درس ﻓﺎﺭﺳﻲ‬
‫‪ .................‬پایه ی ششم ﺍﻟﻒ‬

‫تقویت فرهنگ مطالعه و کتاب خوانی‪ ،‬پژوهش‪ ،‬اندیشه ورزی و پرورش تفک ر‪ ،‬رفتن به دنيای معانی و قلمروی ادراکی زبان ‪،‬ﻓﺎرﺳﯽ‬ ‫هدف کلی‬
‫و شکوفایی فطرت الهی با تکيه بر نگرش فرهنگی ــ تربيتی‬
‫وسایل‬ ‫هدف ها‬ ‫رئوس نطالب‬ ‫جل‬ ‫هفته‬ ‫ناه‬ ‫نوة‬
‫‪،‬اﺳﺎس و ﭘﺎﯾﮫ ی آﻣوزش زﺑﺎن ﻓﺎرﺳﯽ‬ ‫سه‬ ‫ت‬
‫تلفيق آموختهها و مفاهيم یادگيری‬
‫ﺑر ﺗﻔﮏّر و ﺧﻼﻗﯾت اﺳﺗوار اﺳت‬
‫ﮐﺘﺎب‬ ‫دوره و رﻓﻊ اﺷﮑﺎل‬ ‫ﺍﻭﻝ ﻣﺮور از دروس ﮔﺬﺷﺘﻪ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫سوم‬

‫ﺩﻭﻡ ﻣﺮور از دروس ﮔﺬﺷﺘﻪ‬

‫ﮐﺘﺎب‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫دوره و رﻓﻊ اﺷﮑﺎل‬

‫ﺳﻮﻡ اﻣﺘﺤﺎن ﺷﻔﺎﻫﯽ ﺧﻮاﻧﺪن‬ ‫ارد‬

‫ﮐﺘﺎب‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫ارزﺷﯿﺎﺑﯽ ﻣﻬﺎرت ﺧﻮاﻧﺪن و درك ﻣﻄﻠﺐ‬
‫یته‬
‫ﮐﺘﺎب‬
‫اﻣﺘﺤﺎن ﺷﻔﺎﻫﯽ ﺧﻮاﻧﺪن‬ ‫ﭼﻬﺎﺭﻡ‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫ارزﺷﯿﺎﺑﯽ ﻣﻬﺎرت ﺧﻮاﻧﺪن و درك ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫شث‬ ‫دوم‬
‫ﮐﺘﺎب‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫دوره و رﻓﻊ اﺷﮑﺎل‬ ‫ﭘﻨﺠﻢ ﻣﺮور از دروس ﮔﺬﺷﺘﻪ‬

‫ﺍﻭﻝ ﻣﺮور از دروس ﮔﺬﺷﺘﻪ‬

‫ﻣﺣ‬
‫ﮐﺘﺎب‬
‫دوره و رﻓﻊ اﺷﮑﺎل‬

‫ﺳن‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫چهار‬

‫ﺳوﻗ‬
‫ﺩﻭﻡ ﻣﺮور از دروس ﮔﺬﺷﺘﻪ‬
‫م‬
‫ﯽآ‬
‫ﮐﺘﺎب‬
‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫دوره و رﻓﻊ اﺷﮑﺎل‬ ‫ﻣو‬
‫زﮔ‬
‫ﺎر‬

‫ﺳﻮﻡ اﻣﺘﺤﺎن اﻣﻼ‬

‫ﮐﺘﺎب‬
‫ﺷ‬

‫ارزﺷﯿﺎﺑﯽ و رﻓﻊ اﺷﮑﺎل و ﺑﺎزﺧﻮرد‬

‫ﺷم‬

‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫دﺑ‬
‫ﺳﺗ‬
‫ﺎن‬

‫ﭼﻬﺎﺭﻡ‬
‫ﮐﺘﺎب‬
‫ارزﺷﯿﺎﺑﯽ ﻣﻬﺎرت ﺧﻮاﻧﺪن و درك ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫اﻣﺘﺤﺎن ﺷﻔﺎﻫﯽ ﺧﻮاﻧﺪن‬
‫ﺷ‬
‫ﮭﯾد‬

‫ﻣﺘﻦ ﻣﻄﻠﺐ‬
‫ﺳﯾ‬

‫ﭘﻨﺠﻢ‬
‫دا‬
‫ﺣﻣ‬
‫دآ‬
‫ﻟﺑو‬
‫ﺷو‬
‫ﮐﮫ‬
‫ﺷ‬
‫ﮭر‬
‫ﺳﺗ‬
‫ﺎن‬
‫اﻣﯾ‬
‫دﯾﮫ‬

‫ﺗﻬﻴﻪ ﮐﻨﻨﺪﻩ ‪ :‬ﻣﺤﺴﻦ ﺳﻮﻗﻲ ﺁﻣﻮﺯﮔﺎﺭ ﺷﺸﻢ ﺩﺑﺴﺘﺎﻥ ﺷﻬﻴﺪ ﺳﻴﺪ ﺍﺣﻤﺪ ﺁﻟﺒﻮﺷﻮﮐﻪ ﺷﻬﺮﺳﺘﺎﻥ ﺍﻣﻴﺪﻳﻪ‬

‫‪Mohsens 2121 s@gmail.com‬‬ ‫‪http://mohsen2121.blogsky.com‬‬