ECE semang 12 7 Pesosbves Ngtqie ot Hse SaRRDHES vente ce evenks Ave CCULren eh Iq natvhglezq Y fv eden CaquSar dares g 19S Personas 1 9 SUS Proviedades. Al9un0S eTemPeloS inclvyen terremetes, TDundaliones, hocacanes | ervpciones tbledctias Estos evendes San _impredecibles y pueden Ser Felqvosos. ES timPortghte estar tha fonmodos Sobre Coma ProteGerneS Y Preporarn.- Ch caso de %h deSastves Noturak 1 Lotglizar lo4 'iGares 5¢9vros te Pralhicar bimvlacho$ Bubicgr bien Ilqves VY documentos imPortgnyes 4 PreParar UN Kt de emebvencig| Lig hOWi A Prevention. = even Gon ACYTon Action Protection’ = Pro+e Calm ~ “ql ma adn in, . cr | simulation = Simulacjdh lo 2 j ae ae 1L Describe cémo podrias prepararte para un terremoto en tuhogar: 5 G—— DURANTE ~ En lo posible manténgase tranquilo y permanezca en el interior mientras dure el terremoto. L iéchese al piso, cibrase y agdrrese! Dé solo los pasos que le permitan colocarse debajo de un lugar seguro, como un eseritario © una mesa resistente. Una vez alli agérrese con ambas manos de una pata. 2. Manténgase alejado de ventanas, vidrios, espejos, puertas exteriores o paredes y de todo to que pueda caerle como lamparas y muebles. 3. ‘Sino hay una mesa o escritorio cerca de usted, cibrase la cara y la cabeza con sus brazos y agichese lejos de ventanas y estanterias. Si usted esté en... . La calle: aléjese los postes y los cables eléctricos. . Un edificio: Métase debajo de una mesa 0 escritorio, alejado de ventanas y paredes exteriores. Permanezca alli hasta que haya pasado el movimiento. NO use los ascensores. . El interior de un lugar concurrido como un restaurante o un cine: Quédese donde esté. No corra hacia las puertas. Aléjese de las repisas que contengan objetos que puedan caerle. . Un carro en movimiento: Pare tan rapido como sea posible y quédese dentro del vehiculo hasta que pase el temblor. Evite detenerse cerca 0 debajo de edificios, arboles, puentes o cables eléctricos. Luego, proceda cautelosamente, observando la carreters y los puentes para ver si tienen dafios, Si tiene que salir, esté pendiente de objetos que caigan, cables eléctricas caidas y paredes puentes, etc. ] DESPUESle ame kiyo DESPUES 41. Si queda atrapado en los escombros: += No encienda fuego. + Trate de no moverse ni levantar polvo. + Cibrase la boca con un pafiuelo o con su ropa. = Dé golpes en un tubo o la pared para que los rescatadores puedan encontrarla. Use un pito, si tiene uno. Grite s6lo como dltimo recurso, ya que al hacerlo podria tragar cantidades peligrosas de polvo, 2. Sepa que después de un terremoto, vendrén réplicas. Si el lugar donde se encontraba fue afectado por el primer tembior, evite volver a él. Estas réplicas por lo general son menos violentas que el terremoto principal, pero suficientemente fuertes para causar dafios adicionales a estructuras debilitadas. 3. Verifique si hay lesiones. No Intente mover a fas personas que estén seriamente lesionadas, a menos que estén en peligro inmediato de muerte o nuevas lesiones. Si tiene que mover a una persona inconsciente, estabilice primero el cuello y la espalda, y luego pida ayuda inmediatamente. Si la victima no esté respirando, coloque cuidadosamente a la victima en posicidn para administrarle resucitacién de boca a boca. 4, Mantenga la temperatura del cuerpo de la persona lesionada con una frazada, pero aseguirese de que no se caliente demasiado. 5. Nunca dé liquidos a una persona inconsciente. 6. Si la luz se corta, use linternas de bateria. No use velas ni fésforos en el interior después de un terremoto, ya que puede haber fugas de gas. 7. Inspeccione su hogar para ver si hay dafios estructurales. Si tiene dudas acerca de la seguridad, haga que un ingeniero civil inspeccione su casa antes de regresar. 8. Limpie el suelo de medicinas, blanqueadores, gasalina y otros liquidos inflamables derramados. Si se detectan vapores de gasolina y el edificio no esta bien ventilado, salga inmediatamente. Si siente olor a gas 0 escucha un sonido de silbide 0 soplido, abra una ventana y salga. 9. Corte la corriente eléctrica, si sabe 0 sospecha que hay dafios. Clerre el suministro de agua en la toma principal si las tuberfas de ‘agua estén dafiadas. No baje el agua de los inodoros hasta que sepa que el alcantarillado esta en buenas condiciones. 10, Abra los gabinetes con cuidado, ya que los objetos pueden caer de los estantes.= J" A“ ei Hod ven abun 9. sol Liq Co Ghohe i. L in Gin it 3 eo Via Cua Cian we i — ; ri2. Lee el cuento y elabora un dibujo y un resumen de la importancia sobre la prevencién de desastres naturales : El Viaje de fos Tres Amigos Habla tres amigos muy curiosos y aventureros: Juan, Soffa y Mateo. Siempre estaban buscando nuevas emociones y lugares para explorar. Un dfa, mientras estaban en la escuela, su maestra les conté sobre las catéstrofes naturales y cémo prepararse para ellas. Los ojos de los tres amigos se iluminaron con curiosidad. Después de la escuela, se reunieron en el parque para hablar sobre lo que habian aprendida. Sofia fue la primera en hablar: "iJmagina si viviéramos un terremoto! No sabrfamas qué hacer". Mateo asintid, “€s cierto, y si hubiera una Inundacién, estariamosen problemas”, Juan miré a sus amigos y sonrié. "iPero no tienen que preocuparse tanto! Podemos aprender 2 cuidarnos y mantenernos a salvo durante esas situaciones. Escuché a mi tiadecir que hay cosas que podemos hacer” Los tres amigos decidieron aprender mas sobre las medidas de seguridad. Investigaron enlinea, leyeron libros y vieron videos sobre terremotos, inundaciones y huracanes. Aprendieron sobre buscar lugares seguros, mantenerse informados a través de la radio yla televisi6n, y tener un plan de emergencia con su familia, Un dfa, mientras estaban jugando en el parque, de repente sintieron que el suelo temblaba. Ere un simulacro de terremoto que la escuela habla organizado. Sin panico, recordaron lo que habian aprendido y se agacharon bajo las mesas. Después delsimulacro, se dieron cuenta de lo importante que era estar preparados. Un mes desputs, une fuerte torments golped la ciudad y trajo consigo una inundacién.Los tres amigos recordaron lo que habian apren lugar de jugar cerca del agua, buscaron un lugar alto para refugiarse y escucharon las instrucciones de sus padres. Pasé mas tiempo y se acercabe la temporada de-huracanes. Las noticias anunciaron la legada de uno. Juan, Sofia y Mateo secordaron cémo prepararse. Cerraron fas puertas yventanas de sus casas, aseguraron objetos sueltos y escucharon las recomendaciones deevacuacién. < fo. En A medida que pasaban los meses, los tres amigos habian aprendido a culdarse mutuamente ya mantenerse seguros en diferentes situaciones. Se hablan convertido enexpertos en medidas de seguridad. Compartieron su conocimlento con otros nifios y ayudaron a crear conciencia en Su comunidad. ¥ asi, juan, Sofie y Mateo demostraron que fa preparaclén y el conocimiento son herramientas poderosas para enfrentar las, catéstrofes naturales. Se dieron cuents de que,al estar informados y preparados, podian superar cualquier desaffo que la naturaleza les presentara,RESUMEN i : i Tres amigos aventureros, Juan, Sofia y Mateo, descubren la importancia de prepararse para catéstrofes naturales. Tras aprender enla ~~ escuela, se retinen en el parque para compartir ideas sobre cémo mantenerse seguros. Juan tranquiliza a sus amigos diciendo quehay ___ formas de protegerse. u Los tres amigos se dedicaron a informarse sobre medidas de seguridad. Investigaron en linea, leyeron libros y vieron videos sobre _|__ terremotos, inundaciones y huracanes. Aprendieron a buscar lugares seguros, mantenerse informados y tener un plan de emergencia con su familia, Durante un simulacro de terremoto en el parque, pusieron en practica sus conocimientos. Un mes después, una tormenta fuerte azoté la ciudad, provocando una inundacién. Los amigos aplicaron lo aprendido: buscaron__ refugio alto, siguieron las instrucciones parentales. Ante la temporada de huracanes, recordaron prepararse: cerraron puertas,. j aseguraron objetos y atendieron las recomendaciones de evacuacién. Al pasar los meses, los tres amigos aprendieron a cuidarse y mantenerse seguros juntos en diversas situaciones. Se convirtieron en_ expertos en seguridad, compartiendo su conocimiento con otros nifios para crear conciencia en la comunidad. Juan, Soffa y Mateo demostraron que la preparacidn y el conocimiento son herramientas poderosas ante desastres naturales.racions BaerAdaptalo a cualquier tipo de emergencia ya las necesidades de cada quien: nifias yn Sigue estos 4 pasos: anes eG) Gee tert aye cee tet) Digena Detecta Y tune n civil con tu familia 10S, personas mayores, personas con discapacidad e incluye a tus mascotas Mochila de Emergencia Durante emergencias te has preguntado... eDénde es mas seguro, dentro o afuera de tu casa? » No hay una regla general, porque depende del tipo de riesgo y de las caracteristicas de tu vivienda > Conserva la calma, no corras, no grites, no empujes » Dirigete al punto de encuentro previamente acordado con tus familiares 1.- Documentos importantes 2.- Directorio de 6. Radio y linterna + familiares, escuelas: eee deamergencia ~ ue Be 5.-Herramientas a para reparaciones de emergencia y Proteccion Civil 3. Viveres enlatades w ademas de’ agua embotellada ‘para dos dias t 4--Botiquin