‫إيقاظ علمي‬

‫ السادسة ابتدائي‬: ‫القسم‬

‫تقييم مكتسبات‬
‫التالميذ في نهاية‬
‫الثالثي األول‬

‫هيثم الغرسلي‬

Sousse (Khezama - Sahloul) Nabeul / Sfax / Bardo / Menzah El Aouina

Ezzahra / CUN / Bizerte / Gafsa / Kairouan / Medenine / Kébili / Monastir
Gabes / Djerba

www.takiacademy.com 73.832.000

1
 ‫إيقاظ علمي‬

‫الوضعية ‪: 1‬‬
‫ى‬ ‫ر‬
‫أم‬
‫أب كل عمليات الذبح يوم عيد األضىح و إعداد شائح اللحم حت رأينا ي‬ ‫السند ‪ : 1‬ما إن أنىه ي‬
‫تستعد لعملية الشواء فمألت الكانون فحما ووضعت به فتيال مبلال بالزيت و رشارة نار من‬
‫والعة و فتحت باب الكانون ووجهته ناحية حركة الهواء ‪.‬‬
‫التعليمة ‪ : 1‬أكمل ‪:‬‬
‫أم باب الكانون لـ‪..............................................................‬‬
‫فتحت ي‬

‫أضافت فتيال مبلال بالزيت ‪............................................................‬‬

‫التعليمة ‪ :2‬أصنف العنارص داخل الجدول‪:‬‬

‫ن‬
‫ثاب أكسيد الكربون ‪ -‬ضوء ‪ -‬حرارة ‪ -‬بخار ماء ‪-‬هباب فحم ‪-‬‬ ‫ن‬
‫المادة ‪-‬األكسجي – ي‬
‫مصدر الحرارة‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫العنارص الناتجة عن عملية‬ ‫العنارص المتدخلة ن يف عملية‬
‫ى‬
‫االحتاق‬ ‫ى‬
‫االحتاق‬

‫‪1‬‬
 ‫إيقاظ علمي‬

‫ر‬
‫الش و أرادت إطفاء النار ‪.‬‬
‫أم ي‬‫السند ‪ : 2‬أنهت ي‬

‫أم إلطفاء النار بوضع العالمة ( × )‬ ‫التعليمة ‪ : 1‬أحدد مما ي‬

‫يل العمل الذي تقوم به ي‬

‫‪ -‬ىتتك الكانون بما فيه نف الهواء الطلق خارج ن ن‬

‫المتل ‪.‬‬ ‫ي‬
‫تغط الكانون بغطاء حديدي بعد غلق بابه ‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪-‬‬
‫ن‬
‫الفوهتي ‪.‬‬ ‫‪ -‬تغلق باب الكانون و تضع عل الفحم علبة معدنية مفتوحة‬

‫التعليمة ‪ : 2‬أقدم التفست المناسب للعمل الذي قامت به األم ‪.‬‬

‫‪................................................................................‬‬
‫التعليمة ‪: 3‬أفرس لماذا ينصح بعدم ترك الكانون لمدة طويلة ن يف غرفة مغلقة ؟‬
‫‪..........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬

‫أم إىل المطبخ و أثناء إعداد الطعام رفعت القدر و حدقت ن يف قاعه‬
‫‪ -‬السند ‪ : 3‬دخلت ي‬
‫فاستنتجت أن الموقد ليس ن يف أحسن حاالته و يحتاج إىل صيانة ‪.‬‬
‫‪ -‬التعليمة ‪ : 1‬كيف اهتدت إىل ذلك ؟‬
‫‪.............................................................................................................. -‬‬

‫‪2‬‬
‫إيقاظ علمي‬

‫أب للذهاب عل بعض األقارب لتقديم‬ ‫صحبة‬ ‫السيارة‬ ‫كبت‬

‫ر‬ ‫‪ -‬السند ‪ : 4‬نف اليوم ن‬
‫الثاب‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫تهاب العيد و ن يف الطريق ثقبت العجلة ‪.‬‬
‫ي‬
‫ن‬

‫ى‬
‫الت تظهر عند ثقب العجلة ؟‬ ‫التعليمة ‪ : 1‬ما ي‬
‫ه خاصية الهواء ي‬
‫‪..................................................................‬‬
‫التعليمة ‪ : 2‬أصلح الخطأ إن وجد ‪.‬‬
‫ن‬
‫بثاب أكسيد الكربون و بخار الماء ‪.‬‬ ‫ن‬
‫غت ي‬ ‫هواء المحيط ي‬
‫‪...............................................................‬‬

‫ى‬
‫اإلحتاق و يعكر ماء الجت‪.‬‬ ‫اآلزوت غاز ال يساعد عل‬
‫‪..............................................................‬‬
‫ى‬
‫اإلحتاق و نرصوري للنبات ‪.‬‬ ‫ثاب أكسيد الكربون غاز سام ينتج عن عملية‬ ‫ن‬
‫ي‬
‫‪.........................................................‬‬
‫وجي ‪ 5/1‬حجم الهواء ‪.‬‬ ‫النت ن‬ ‫يمثل ى‬

‫‪......................................................................‬‬

‫‪3‬‬
‫إيقاظ علمي‬

‫الوضعية ‪2‬‬
‫السند ‪ : 1‬انضم أحمد إىل نادي أحباء البيئة و ن يف إطار إعداد بحث حول الهواء قام ببعض‬
‫التجارب ‪.‬‬
‫ن‬
‫مختلفتي ( منطقة صناعية و أخرى‬ ‫ن‬
‫منطقتي‬ ‫التاليتي ن يف‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫التجربتي‬ ‫التعليمة ‪ : 1‬قام بإنجاز‬
‫ريفية )‪.‬‬

‫ى‬
‫االحتاق ؟‪..................‬‬ ‫• ما هو الغاز المتسبب ن يف عملية‬
‫ن‬
‫التجربتي ‪ 1‬و ‪ . 2‬؟‬ ‫الشمعتي ن يف‬
‫ن‬ ‫• كيف تفرس انطفاء‬

‫‪............................................................................‬‬
‫ن‬
‫بالتجربتي ‪ 1‬و ‪ 2‬معلال اإلجابة ‪.‬‬ ‫ن‬
‫اللتي قمنا فيهما‬ ‫ن‬
‫المنطقتي‬ ‫• حدد‬
‫التجربة (‪ )1‬ن يف المنطقة ‪....................................... :‬‬

‫التجربة (‪ )2‬ن يف المنطقة ‪.......................................:‬‬

‫‪4‬‬
‫إيقاظ علمي‬

‫التعليمة ‪ : 2‬تأمل الرسم جيدا و أجب عن السؤال ثم علل اإلجابة ‪.‬‬

‫ألصق أحمد ورقة صغتة داخل كأس ثم نكس الكأس ثم أدخلها وسط الماء حسب منىح‬
‫اقوىل لسطح الماء‬
‫ش ي‬
‫‪.‬هل تبتل الورقة ؟‪....................................‬‬
‫علل إجابتك ‪...................................... .‬‬

‫التاىل ‪:‬‬
‫ي‬ ‫التعليمة ‪:3‬أتعرف خاصيات الهواء و مكونات الهواء و أعمر الجدول‬
‫خاصية الهواء أو مكون‬ ‫نتيجة التجربة‬ ‫التجربة‬
‫الهواء‬
‫‪............................. .............................‬‬
‫‪............................ ............................‬‬
‫‪............................ ............................‬‬
‫‪............................. .............................‬‬
‫‪............................ ............................‬‬
‫‪............................ ............................‬‬

‫‪............................. .............................‬‬
‫‪............................ ............................‬‬
‫‪............................ ............................‬‬

‫‪5‬‬
‫إيقاظ علمي‬

‫التعليمة ‪: 4‬أصلح عل الرسم ‪ 3‬ما ترسب من أخطاء ن يف نهاية التجربة بالرسم ‪: 2‬‬

‫التعليمة ‪ :5‬بناء عل التجربة السابقة أكتب التعليل المناسب لكل إفادة ‪.‬‬
‫التعليل‬ ‫اإلفادة‬

‫‪........................................................‬‬ ‫ما حصل للشمعة‬

‫‪......................................................‬‬
‫‪........................................................‬‬ ‫ارتفاع الماء داخل الكأس‬
‫‪......................................................‬‬
‫‪........................................................‬‬ ‫ال يصل الماء ن يف الكأس إىل التدريجة ‪5‬‬
‫‪......................................................‬‬

‫ن‬
‫قوسي ‪.‬‬ ‫التعليمة ‪ :6‬أكتب اسم الغاز المناسب ن‬
‫بي‬
‫ى‬
‫االحتاق ‪)...................... ( .‬‬ ‫غاز ضوري للنبات و ال يساعد عل‬
‫غاز يتكثف عند اصطدامه بسطح بارد ‪)...................... ( .‬‬
‫غاز نرصوري لتأكسد المعادن ‪)...................... ( .‬‬
‫غاز يمثل أكت نسبة من الهواء ‪)............................... ( .‬‬

‫‪6‬‬
 ‫إيقاظ علمي‬

‫التعليمة ‪ :7‬أعيد كتابة اإلفادات مع إصالح الخطأ إن وجد ثم أعلل ‪.‬‬

‫أضفنا إىل عجلة ‪ 3‬ل من الهواء فزادت كتلتها ب ‪ 9‬غ ‪.‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫التعليل‬
‫‪..............................................................................................................:‬‬

‫الت تعيش ن يف األرض التنفس ‪.‬‬

‫ى‬
‫يمكن للكائنات الدقيقة ي‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫التعليل ‪..........................................................................................................:‬‬
‫سخنت قارورة مملوءة هواء ثم بردتها و نكستها عل حوض به ماء فخرج الهواء عل هيئة‬
‫فقاقيع ‪.‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫التعليل ‪..........................................................................................................:‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫ّ‬ ‫ْ‬ ‫ّ‬ ‫ن‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫ـاىل‪:‬‬ ‫التعليمة ‪ : 8‬أس ِ‬
‫ـاعـد أحـمـد ِبـكـتـاب ِـة األجـزاء الـمـش ِـار إلـيـها يف الرس ِـم الت ي‬

‫‪7‬‬
 ‫إيقاظ علمي‬

‫ُ ْ ُ ُ‬ ‫َ َ َ ْ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫التـعـلـيـمة‪ : 9‬أ ِشـيـر إىل الـخـطـإ بـوض ِـع ( × ) و أص ِـلـحـه‬

‫َ‬ ‫َ ْ َ ُّ ّ ُ ُ‬
‫الصفر ِاء (‪................................................... )....‬‬ ‫المنطقة ّ‬
‫ٍ‬ ‫حاس ن يف‬
‫ُّ‬
‫ي‬ ‫السلك الن‬ ‫‪ -‬يـحـمـر‬
‫ُ‬
‫االحتـراق فيـها غ ْـي ٌـر ت ٍّـام ( ‪) ....‬‬ ‫و‬ ‫ارة‬‫ر‬‫ـ‬ ‫ح‬ ‫ال‬
‫ُ‬
‫يدة‬ ‫شد‬ ‫ـطق ُـة ال ّـز ْر ُ‬
‫قاء‬
‫ْ َ‬
‫‪ -‬الـمن‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫‪.........................................................................................................‬‬
‫ُ ُ ُ ّ‬
‫الشـم ِـع ن يف المنـطـق ِـة الق ِـاتـم ِـة ( ‪...................................................... )...‬‬ ‫‪ -‬يـوجـد غـاز‬

‫التـعـلـيـمة‪ : 10‬أكمل بما يناسب ‪.‬‬

‫ّ‬
‫ّ‬
‫فيمتص الفتيل الشمع‬ ‫تحتق الشمعة يشتعل ‪ّ ...................‬أوال يليه انصهار الشمع‬ ‫عندما ى‬
‫ى‬
‫لالحتاق‪.‬‬ ‫ّ‬
‫يتحول بمفعول الحرارة إىل ‪ .................‬قابل‬ ‫‪ّ ...................‬ثم‬
‫ّ‬ ‫* تنتج عن عملية ى‬
‫احتاق الشمعة حرارة وضوء‬
‫و‪................‬و‪......................‬و‪......................‬‬

‫ى‬
‫وثائق عن التنفس عند‬ ‫يطا‬
‫ش‬ ‫السند ‪ : 2‬و نف أمسية علمية بنادي العلوم تابع أحمد عرض ر‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫االنسان ‪.‬‬
‫التنفش عند اإلنسان ‪.‬‬
‫ي‬ ‫التعليمة ‪ : 1‬أكتب مكونات الجهاز‬

‫‪8‬‬
‫إيقاظ علمي‬

‫التعليمة ‪ : 2‬أجيب بما يناسب ‪.‬‬

‫ن‬
‫الرئتي عند خروجه ؟‬ ‫ماذا أخذ الدم من‬
‫‪..............................................‬‬
‫ن‬
‫الرئتي ؟‬ ‫ماذا جلب الدم معه إىل‬
‫‪..........................................‬‬
‫التعليمة ‪ : 3‬أكمل بما يناسب ‪.‬‬

‫‪9‬‬
‫إيقاظ علمي‬

‫‪10‬‬