GRADE:7 QUARTER: 2 WEEK: 5 DAY: 1

Napapahalagahan ang mga kaisipang Asyano na nagbigay-daan sa

Competency : paghubog ng sinaunang kabihasnang sa Asya at sa pagbuo ng
pagkakilanlang Asyano.

Objectives : Naipapakita ang respeto ng bawat isa na may kanya kanyang tradisyon

Content Kahalagahan ng mga tradisyon at paniniwala sa pagbuo ng pagkakilanlang

:
Asyano

Learning
: SLM-AP7-Q2-Modyul 5, MELCS, Kagamitang Biswal
Resources

A. Paghahanda: (Preparation)

 Panalangin

 Pagtatala ng mga lumiban sa klase

 Balik-aral

B. Pagganyak: (Motivation)

 Ano ang nakikita ninyo sa mga larawan?

C. Paglalahad: (Presentation)

 Pangkatang Gawain. Kilalanin ang ibat-ibang tradisyon sa mga

piling lugar sa Asya. Ibahagi ito sa klase.

Group 1- China

Group 2- Japan

Group 3- Pilipinas

Group 4- Indonesia
 Group 5- Saudi Arabia

 Ano ang tradisyon? Bakit mahalagang makilala ang mga tradisyon

at paniniwala ng mga Asyano?

D. Pagtatalakay: (Discussion/Abstraction)

 Pagtatalakay sa kahalagahan ng mga tradisyon at paniniwala sa

pagpapanatili sa pagkakilanlang Asyano

 Puwede gamitin ito - https://www.slideshare.net/jaredram55/

mga-tradisyon-at-paniniwala-ng-mga-Asyano

E. Paghahasa (Exercises)

Pangkatang Gawain:

Panuto: Maglalahad ang bawat pangkat ng mga pwede nating gawin

upang mapanatili ang tradisyon ng ating bansa.

F. Paglalahat: (Generalization)

 Bakit mahalaga ang tradisyon at paniniwala sa pagpapanatili sa

pagkakilanlang Asyano?

G. Paglalapat (Application)

Sagutin ang mga sumusunod:

 Paano mo maipakikita ang iyong paggalang sa mga kakaibang gawi

at asal ng iba?

 Ang pagiging mapagpaubaya ba sa paniniwala ng iba ay

magdudulot ng kapayapaan? Patunayan.

H. Pagtataya: (Evaluation)

 Anong mga tradisyon sa bansa na may kaugnayan sa relihiyon ang

patuloy na sinusunod?Bakit?

I. Kasunduan/Takdang Aralin (Agreement/Assignment)

 Maglista ng mga tradisyunal na bagay ng China at Japan na

nakaiimpluwensiya sa mga Pilipino.

Prepared by:

Name: Sharmaine Sheena C. Autentico School San Jose National High School
Position/Designation: SST – III Division Bohol

Contact Number: 09073358041 Email Sharmainesheena.carredo@deped.gov.ph

Address

Republic of the Philippines

Department of Education

Region VII, Central Visayas

Schools Division of Bohol

City of Tagbilaran

ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN

GRADE:7 QUARTER: 2 WEEK: 5 DAY: 2

Napapahalagahan ang mga kaisipang Asyano na nagbigay-daan sa paghubog

Competency :
ng sinaunang kabihasnang sa Asya at sa pagbuo ng pagkakilanlang Asyano.

Objectives : Naigagalang ang relihiyon na mayroon ang isang tao

Content : Mga Relihiyon sa Asya

Learning Aklat-Asya: Panahon,Kasaysayan at Lipunan II PP.155-160 , SLM-AP7-Q2-

:
Resources Modyul 5, MELCS, Kagamitang Biswal

A. Paghahanda: (Preparation)

 Panalangin

 Pagtatala ng mga lumiban sa klase

 Balik-aral

B. Pagganyak: (Motivation)

 Ano ang nasa larawan?

 Kayo ba ay nagsisimba tuwing linggo?

C. Paglalahad: (Presentation)

 Punan ang tsart sa ibaba. Magbigay ng mga halimbawang relihiyon

sa Asya.
 Relihiyon Bansang Nagtatag Mga Turo,
Sinilangan Aral at
Paniniwala

1.

2.

3.

4.

5.

D. Pagtatalakay: (Discussion/Abstraction)

 Pagtatalakay sa mga Relihiyon sa Asya

 Puwede gamitin ito - https://www.slideshare.net/jaredram55/ mga-

Relihiyon- sa-Asya

E. Paghahasa (Exercises)

Pahalagahan mo! Punan ang talahanayan sa ibaba. Isulat ang sagot sa

sagutang papel.

Paano mo pahahalagahan ang iyong . . . . . (magbigay ng tig dalawang

paraan ng pagpapahalaga)

Relihiyon

1.

2.

F. Paglalahat: (Generalization)

Ang relihiyon bilang kalipunan ng mga paniniwala at rituwal ng isang

pangkat ng mga tao tungkol sa isang kinikilalang makapangyarihang nilalang
o Diyos. Nagmula ito sa salitang religare na nangangahulugang “buuin ang
mga bahagi para maging magkakaugnay ang kabuuan nito.” Dahil sa mga
paniniwalang nakapaloob sa sistema ng isang relihiyon, ay nagiging batayan
ito ng pagkilos ng tao sa kaniyang pang-araw-araw na pamumuhay.

G. Paglalapat (Application)

 Paano mo iginagalang ang relihiyon ng ibang tao?

H. Pagtataya: (Evaluation)

Sagutin ang mga sumusunod:

 Paano naiimpluwensiyahan ng relihiyon ang iyong buhay?

 Alin sa mga turo ng iyong relihiyon ang hindi mo nakaligtaang

 sundin?Bakit?

I. Kasunduan/Takdang Aralin (Agreement/Assignment)

 Lumikom ng mga larawan ng mga simbolo, templo, simbahan, at

ibang bagay na nauugnay sa mga relihiyon sa Asya

Prepared by:

Name: Sharmaine Sheena C. Autentico School San Jose National High School

Position/Designation: SST – III Division Bohol

Contact Number: 09073358041 Email Sharmainesheena.carredo@deped.gov.ph

Address

Republic of the Philippines

Department of Education

Region VII, Central Visayas

Schools Division of Bohol

City of Tagbilaran

ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN

GRADE:7 QUARTER: 2 WEEK: 5 DAY: 3

Napapahalagahan ang mga kaisipang Asyano na nagbigay-daan sa

Competency : paghubog ng sinaunang kabihasnang sa Asya at sa pagbuo ng
pagkakilanlang Asyano.

Objectives : Naigagalang ang bawat Pilosopiya ng tao

Content : Mga Pilosopiya sa Asya

Learning Aklat-Asya: Panahon,Kasaysayan at Lipunan II PP.161-162 , SLM-AP7-Q2-

:
Resources Modyul 5, MELCS, Kagamitang Biswal

A. Paghahanda: (Preparation)

 Panalangin

 Pagtatala ng mga lumiban sa klase

 Balik-aral

B. Pagganyak: (Motivation)

 Pagpapakita ng isang video.Ano ang mensahe sa nakitang

presentasyon?

 Anong kasabihan ang maiuugnay mo sa mensahe?

Halimbawa :

“TRATUHIN ANG IBA SA PARAANG GUSTO MONG TRATUHIN KA”.

“HUWAG MONG GAWIN SA IBA ANG AYAW MONG GAWIN SAYO NG

IBA”

C. Paglalahad: (Presentation)

HUGOT SA BUHAY

Panuto: Gumawa ng hugot lines tungkol sa pilosopiya mo sa Buhay.

D. Pagtatalakay: (Discussion/Abstraction)

 Pagtalakay gamit ang pagpresenta sa powerpoint

 Pagbibigay kahulugan sa pilosopiya

 Ito ay mula sa salitang Griyego na philo at sophia. Ang philo ay

 nangangahulugang “pagmamahal” at ang sophia naman ay
“karunungan”

 Pagkilala sa Ibat-ibang Pilosopiya sa Asya

 CONFUCIANISM, TAOISM AT LEGALISMO

 Pagpapakita ng diagram tungkol sa populasyon ng Ibat-ibang bansa

na naniniwala sa Pilosopiya.

E. Paghahasa (Exercises)

Panuto: Punan ang tsart na nasa ibaba.

Pilosopiya sa Bansa Nagtatag Mga Doktrina

Asya
o Turo

Confucianismo

Taoismo

Legalismo

 Paano nakatulong ang iyong Pilosopiya sa paghubog ng iyong

pagkatao?

F. Paglalahat: (Generalization)

 Pagbibigay buod sa paksa

Ano ang pilosopiya ?

 Ito ay mula sa salitang Griyego na philo at sophia. Ang philo ay

nangangahulugang “pagmamahal” at ang sophia naman ay
“karunungan”

Anu-ano ang Ibat-ibang Pilosopiya sa Asya ?

 CONFUCIANISM, TAOISM AT LEGALISMO

G. Paglalapat (Application)

 Paano nakatulong ang iyong Pilosopiya sa paghubog ng iyong

pagkatao?

H. Pagtataya: (Evaluation)

Panuto: Isulat ang T kung tama ang isinasaad ng pangungusap at M naman

kung mali.

__1. Si Confucius ang nagtatag ng Confucianism.

__2. Ang Tao Teching ay isinulat ni Lao Tzu.

_3. Ang pilosopiya ay mula sa salitang latin na philo at Sophia.

 __4. Nakabatay ang legalismo sa makabuluhan at malakas na pwersa na
dala ng estado.

__5. Si Lao Tzu ay marangyang namuhay at natutong sumunod sa

tinatawag niyang tao na ang ibig sabihin ay “ang daan”.

I. Kasunduan/Takdang Aralin (Agreement/Assignment)

 Magbigay ng dalawang paraan ng pagpapahalaga sa Pilosopiya.

Prepared by:

Name: Sharmaine Sheena C. Autentico School San Jose National High School

Position/Designation: SST – III Division Bohol

Contact Number: 09073358041 Email Sharmainesheena.carredo@deped.gov.ph

Address