Professional Documents
Culture Documents
Chuong I 1 Su Dong Bien Nghich Bien Cua Ham So
Chuong I 1 Su Dong Bien Nghich Bien Cua Ham So
Tiết thứ: 1
Ngày soạn:……………………………
…………………………………………...
…………………………………………...
I. MỤC TIÊU:
1. KiÕn thøc:
Nhớ lại và hiểu định nghĩa sự đồng biến và nghịch biến của hàm số và mối quan hệ giữa
khái niệm này với đạo hàm.
Nắm quy tắc xét tính đơn điệu của hàm số.
2. Kü n¨ng:
Biết vận dụng quy tắc xét tính đơn điệu của hàm số và dấu đạo hàm của nó.
3. T duy vµ th¸i ®é:
Biết quy lạ về quen , hiểu được ứng dụng của đạo hàm . Tính đạo hàm và các phép toán
chính xác .
4. Về hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh: Nắm được quy tắc
xét tính đơn điệu của hàm số và dấu đạo hàm của nó
1. Đánh giá qua từng câu hỏi và nhận xét trong bài học, bằng điểm
2. Cho bài tập vận dụng, bài tập về nhà và kiểm tra bài cũ.
III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Sách giáo khoa, Sách giáo viên, thiết kế giảng, tranh ảnh, biểu đồ.
IV. TIẾN TRINH BÀI HỌC
1.Khởi động :
I.Tính đơn điệu của hàm số: - Trình bài đồ thị - Lắng nghe và quan sát SGK,
hình 1 và 2 đồ thị hàm số . SVG,
- Hàm số y= cosx tăng trên
SBT
- Yêu cầu học sinh chỉ - Suy nghĩ và tìm các
khoảng và ra các khoảng khoảng tăng giảm của đồ
tăng ,giảm của hàm số thị hàm số
giảm trên khoảng y=cosx trên đoạn
- Cá nhân học sinh trình
bài các khoảng tăng giảm
- Hàm số y= tăng trên và của hàm của hàm số .
khoảng (0; ), giảm trên (
số y= trên khoảng (
;0).
).
1. Nhắc lại định nghĩa - Nhận xét ý kiến của - Các em còn lại nhận xét
hs , gv điều chỉnh và ý kiến của bạn , điều
* Đ/n: SGK_4.
củng cố. chỉnh ,bổ sung .
* Các hàm đb, nb gọi là hàm
Nhắc lại thế nào là
đơn điệu. hàm số đồng
* Nêu các pp xét tính đb,
- Hàm số đồng biến thì đồ thị biến ,nghịch biến trên
một khoảng ? nb đã biết – 2 PP.
đi lên từ trái sang phải .
Cho biết dạng đồ thị
+ Xét theo đ/n.
- Hàm số nghịch biến thì đồ thị của hàm số đồng biến
và nghịch biến ?
đi xuống từ trái sang phải .
+ Xét tỉ số
- Hdẫn hs c/m.
, -
f’(x)=0 chỉ tại x=0 nên suy ra
hàm số đồng - Sử dụng tính chất
đơn điệu của hàm số - Cần c/m
biến trên . để c/m BĐT. Muốn , với mọi
c/m : x > sinx với mọi giá trị của m.
Do đó với ta có
x thuộc ta cần
hay c/m x-sinx >0 xét - Sử dụng tính đơn điệu
f(x)=x-sinx đồng biến của hàm số.
trên khoảng
trên và ta có 0<x
suy ra tức
là x-sinx >0 suy ra
đpcm.
- Nắm vững mối quan hệ giữa dấu của đạo hàm và sự đơn điệu của hàm số. Muốn xét
tính đơn điệu của hàm số ta chỉ cần xét dấu của đạo hàm các hàm số đó.
- Đọc trước phần Quy tắc xét tính đơn điệu của hàm số.
- Giải các bài tập sách giáo khoa. BTVN: Sgk_9,10.
VI. RÚT KINH NGHIỆM SAU GIỜ DẠY
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
TỔ TRƯỞNG TỔ MÔN GIÁO VIÊN GIẢNG DẠY