Методичка з ІДПЗК

You might also like

Download as doc, pdf, or txt
Download as doc, pdf, or txt
You are on page 1of 112

ЗМІСТ

Вступ…………………………………………………………………………………2
Програма навчальної дисципліни……………………………………………….3
Завдання для самостійної роботи……………………………………………….20
Індивідуальні навчально-дослідні завдання…………………………………..21
Методи контролю і оцінювання засвоєних знань…………………………….27
Контрольні запитання з історії держави і права зарубіжних країн………..27
Оцінювання підсумкових письмових тестів модульного контролю знань.34
Зразок тесту модульного контролю знань……………………………………..36
Розподіл балів, що присвоюються студентам…………………………………47
Підготовка до семінарів………………………………………………………….49

1
ВСТУП
У процесі вивчення історії держави і права зарубіжних країн
використовуються наступні методи та технології:
1) при проведенні лекцій – проблемно-евристичний, логічний, аналізу та
синтезу, схематичний на основі візуальних технологій;
2) при проведенні семінарських занять – методи діалогу, дискусії, рецензії,
моделювання історичних ситуацій з елементами ігрових, ролевих технологій;
3) при організації самостійної роботи студентів та ІНДЗ – методи пошуку
та обробки інформації, критичного аналізу її джерел та змісту, формулювання і
аргументації власної думки на основі технологій авторської самостійності
студента.
Самостійна робота планується як форма навчання, що має на меті
вироблення у студентів навиків пошуку літератури з окремих питань програми
дисципліни та її опрацювання, в тому числі вивчення додаткової літератури і
джерел з програмного матеріалу. Самостійне опрацювання програмного
матеріалу (як обов'язкова форма навчання у вищому навчальному закладі 3-4
рівня акредитації) доповнює цілісне вивчення теоретичного змісту програми
навчальної дисципліни. Значну кількість матеріалу студенти опрацьовують без
викладача з подальшим контролем. Однією з форм самостійної роботи є
підготовка та виконання письмових робіт (контрольних, рефератів).
Самостійно опрацьований студентами навчальний матеріал виноситься в
модульні (екзаменаційні) питання.
Список рекомендованої літератури поданий у програмі навчальної
дисципліни.

2
Програма навчальної дисципліни
Змістовий модуль 1: Вступ. Держава і право Стародавнього світу.
Тема 1.1. Вступ

Історія держави і права зарубіжних країн як наука і навчальна


дисципліна: об’єкт дослідження і предмет вивчення.
Місце і значення історії держави і права зарубіжних країн в системі вищої
юридичної освіти України.
Методологія дослідження і вивчення історії держави і права зарубіжних
країн. Загальнонаукові (філософські) методи аналізу, синтезу, системності,
діалектики та метафізики. Особливі методи: логічний, порівняльний,
статистичний, соціологічний. Загально історичні методи об’єктивності і
історизму. Спеціальний історико-правовий метод.
Джерела, наукова та навчальна література з історії держави і права
зарубіжних країн.
Основні концепції (школи) дослідження і вивчення історії держави і
права зарубіжних країн: теологічні (провіденціалізм), географічний
детермінізм, елітологічна школа, юридичний позитивізм, історична та
економічна школи права.
Формаційний, цивілізаційний і хронологічний підходи до поділу
історичного процесу державно-правового розвитку країн світу та його
відображення у періодизації з історії держави і права зарубіжних країн.

Тема 1.2. Держава і право Стародавнього Сходу.

Виникнення держави в країнах Стародавнього Сходу. Загальне і особливе


в процесі становлення державності в Єгипті, Вавилоні, Китаї, Індії та ін.
Дискусія про азіатський спосіб виробництва і суспільний лад.

3
Державний лад. Поняття східної деспотії, її основні риси і особливості:
обожнювання правителя, двірцево-бюрократична система управління, роль
жерців, общинне самоврядування. Військо. Судоустрій. Спільне і особливе у
формах держав.
Виникнення права та його джерела. Характеристика найважливіших
пам’яток древньосхідного права: Закони Хаммурапі, Закони Ману. Зв’язок
права з релігією і мораллю. Спільне й особливе в праві власності та
договірному праві. Шлюбно-сімейне право. Злочини та покарання.
Судочинство.
Тема 1.3. Античні держави Греції і Риму.

Виникнення античних держав, їх суспільна структуризація та особливості


в порівнянні з древньосхідними державами. Афіни, Спарта і Рим – класичні
античні держави. Аристократія (евпатриди, геронти, патриції) і народ (демос,
плебеї). Громадяни, особисто вільні не громадяни (метеки, періеки, плебеї,
латини, перегріни, дедітіції), раби. Набуття та втрата громадянства.
Царський період античних держав ХІІ-VІ ст.ст. до нашої ери і проблема
їх форми. Реформи Тезея, Лікурга, Ромула. Військова демократія,
рабовласницька демократія, аристократична монархія. Механізм держав
царського періоду: народні збори (агора, апела, куріатні коміції), царі (басилеї,
архагети, рекси), ради старійшин (буле, герусія, сенат). Особливості
спартанської держави: дуалістична монархія, сиситтії, криптії. Мілітаризм.
Період античної демократії VІ-ІІ ст.ст. до нашої ери. Боргове рабство і
причини його скасування. Реформи Солона в Афінах. Тімократія як перехід до
демократії. Тиранія Пісістрата. Реформи Клісфена, Ефіальта, Перікла і
формування механізму демократичної держави, демократичного режиму.
Аристократична демократія в Спарті. Олігархія ефорів. Реформи Агіса IV,
Клеомена ІІІ, тиранія Набіса. Реформи Сервія Туллія і формування
демократичного механізму римської республіки. Народні збори і магістрати.
Сенат. Народні трибуни. Реформи і закони Петелія і Овінія, Ліцинія і Секстія,

4
Гортензія, братів Гракхів. Війни та формування імперій як фактор загибелі
античних демократій. Імперія О. Македонського. Формування Римської імперії.
Реформи Гая Марія та їх наслідки.
Перехід від античної демократії до монархії у І ст. до нашої ери – ІІ ст.
нашої ери. Диктатури Сулли і Цезаря. Тріумвірати. Принципат Августа.
Механізм принципату: збереження республіканських органів і створення нових.
Принцепс-імператор, преторіанська гвардія та імператорські магістрати, таємна
поліція, скарбниця і провінції принцепса. Реформи Адріана: консіліум
(прибічна рада) і канцелярія. Епоха гвардійських імператорів 192-284 рр.
Реформи Діоклетіана і Домінат 284-476 рр. Механізм монархії.
Територіальний устрій імперії. Реформи Константина Великого і Феодосія І.
Зміни в суспільному ладі і формування основ феодалізму. Загибель західної
римської імперії.
Тема 1.4. Античне право.

Полісне право Греції. Джерела права: звичаї, Закони Драконта і Лікурга.


Позитивне право і законодавство. Право власності, його ознаки, об’єкти, види,
форми, способи регулювання. Розвиток зобов’язального права і види договорів.
Способи забезпечення договорів. Види зобов’язань. Шлюбно-сімейне право.
Кримінальне право: поняття, ознаки злочину. Види злочинів і покарань.
Судочинство.
Римське право. Проблема періодизації. Перехід від сакрального до
позитвного права, його багатоджерельність. Право і закон. Закони ХІІ таблиць,
законодавство. Сенатус-консульти. Едикти магістратів. Право квіритське,
преторське (зародження прецедентного права), „право народів”, право юристів.
Конституції імператорів (едикти, декрети, рескрипти, мандати). Проблема
систематизації законів та права. Кодифікація римського права. Кодекс
Юстиніана.
Публічне і приватне право. Суб’єкти права: поняття і види. Право
приватної власності: поняття і захист (манципація, віндикація). Класифікація

5
об’єктів. Інститути сервітуту, суперфіції, емфітевзису. Види договорів
(контрактів) і зобов’язань. Шлюбно-сімейне право. Кримінальне право: склад
злочину, види злочинів і покарань в їх історичному розвитку. Судочинство:
легісакційний, формулярний і екстраординарний процеси. Поява слідства та
інквізиції.
Змістовий модуль 2. Держави і право Середніх віків
Тема 2.1. Виникнення та становлення ранньофеодальних християнських
держав в Європі (VІ-ХІІ ст.ст.)

Поняття середньовіччя і феодалізму. Загальне і особливе у виникненні


феодальних держав.
Ранньофеодальна Візантія. Суспільний лад. Сільська община: стратіоти та
їх розшарування на георгів (вільних), апорів (бідних, безземельних) і містій
(наймитів). Землеволодіння християнської церкви. Розвиток озброєнь і поява
рицарства та великого феодального землеволодіння (дінатів), залежних від них
селян (париків). Договори дінатів з імператором та формуванів сеньйоріально-
васальних відносин. Форма і механізм Візантійської держави. Династії
василевсів, їх статус. Монархічний бюрократичний апарат і місце в ньому
церкви. Десяткова система управління (феми і стратиги). Режим „візантизму”.
Формування держави у франків. Общини (марки) і формування феодалів
(власників аллодів). Комендація і прекарій. Розшарування селян. Король і
васали. Імунітет і домени. Відносини сюзеренітету-васалітету. Бенефіціарна
реформа Карла Мартелла. Перехід від десяткової системи управління (марки,
сотні, округи) до двірцево-вотчинної. Король і його двір (майордом,
референдарій, палацовий граф, камерарій, маршал, канцлер). Місцеве
управління, герцоги і графи. Двори феодалів (домени). Феодальна
роздробленість. Верденський договір 843р.
Ранньофеодальна Франція Каролінгів і Капетінгів. Король, з’їзди
феодалів, рада феодалів при королі (курія). Легісти і їх роль у централізації

6
Франції ХІ-ХІІ ст.ст. Розширення королівського домену, об’єднання округів у
бальяжі з бальями і прево.
Ранньофеодальна Німеччина у боротьбі з вікінгами, угорцями,
слов’янами. Державна церква, інвестура і церковні домени. Об’єднання
феодалів з церквою і „Диктат Папи” 1077 року та Вормський конкордат 1122
року. Доктрина двох мечів. Король і його гофтаг, з’їзди феодалів, князівства,
курфюрства.
Ранньофеодальна Англія V-Х ст.ст. та її об’єднання Уессексом Екбертом.
Король і його рада, елдормени у графствах (барони). Норманське завоювання.
Король і його двір. Десяткова система управління: констеблі, сотенні збори,
шерифи графств. Раформи Генріха ІІ: суд королівської курії і колегія
присяжних, регулярна армія.
Ранньофеодальні держави слов’ян. Князівство Само. Чеське і
Великоморавське князівства. Польське королівство.
Тема 2.2. Розвиток європейських феодальних держав (ХІІІ-ХVІІІ ст.)

Станово-представницькі монархії ХІІІ-ХV ст. Зміни в суспільному ладі


внаслідок кількісного росту рицарства та хрестових походів. Розвиток ремесла,
торгівлі і товарно-грошових відносин. Ріст міст, корпоратизація ремісничих
цехів і купецьких гільдій, університетів. Викуп міст на волю. Міські
республіки-комуни та їх союзи. Формування сусільних станів духовенства,
феодалів, селян і міщан.
Королівське свавілля в Англії і Велика хартія вольностей 1215 року.
Оксфордські і Вестмінстерські „провізії”, виникнення англійського парламенту
та його розвиток. Судова система, становлення прецедентного права.
Королівська боротьба зі свавіллям феодалів у Франції. Реформи Філіпа ІІ
Августа і Людовіка ІХ Святого. Позбавлення імунітетів, створення регулярної
армії. Суд королівської курії і Паризького парламенту. Бальяжі і сенешальства,
їх штати. Генеральні штати. Великий березневий ордонанс 1357 року. Розвиток
і занепад Генеральних штатів. Розвиток поліції.

7
Німецький федералізм. Міста і їх союзи: Ганзейський, Рейнський,
Швабський. Князі, курфюрсти і ландтаги. Імператор і рейхстаг. „Золота булла”
1356 року Карла V. Колегія курфюрстів. Священна Римська імперія німецької
нації.
Розпад Візантійської імперії та її завоювання Османською імперією.
Абсолютні монархії ХVІ-ХVІІІ ст. Причини і передумови абсолютизму.
Технічний прогрес в ремісництві, зародження промисловості. Пролетаризація і
поява буржуазії. Колоніалізм. Релігійні реформації.
Класичний абсолютизм у Франції. Болонський конкордат 1516 року.
Реформи кардинала Рішельє. Король і його рада. Уряд. Армія і поліція.
Централізація судової системи. „Карт-бланші”. Губернії: губернатори,
інтенданти поліції, юстиції і фінансів. Тимчасові комісари.
Особливості англійського абсолютизму. Король, Висока комісія (Акт про
супрематію 1534 року), Таємна рада, королівські секретарі. Лорди-лейтенанти у
графствах, церковні приходи. З’їзди мирових суддів.
Релігійна децентралізація в Німеччині. Капітуляції імператорів.
Абсолютизм князів і курфюрстів. Пруська поліцейська монархія у ХVІІІ ст.
Австрійська імперія.
Некласичний розвиток польського королівства. Кошицький привілей 1374
року. Нешавські статути 1454 року. Концентрація влади у Вального сейму та
сеймиків воєводств і повітів. Петраковський статут 1496 року і його наслідки
для міст. Люблінська унія 1569 року і Річ Посполита. Генріхові артикули 1573
року. Право вільного вето 1589 і 1666 років. Конфедерації шляхти. Поділ
Польщі у ХVІІІ ст. між Прусією, Австрією та Росією.
Тема 2.3. Європейське феодальне право

Формування ранньофеодального права. Джерела: звичаї, варварські


правди, церковне канонічне право, капітулярії та імунітетні грамоти королів.
Основні риси ранньофеодального права. Право власності. Зобов’язальне право.

8
Шлюбно-сімейне право. Кримінальне право. Судочинство. Становлення
загального права (common law) і прецедентного права в Англії.
Розвиток європейського феодального права. Партикуляризм. Кутюми та
їх збірники, королівські ордонанси у Франції. Земське, ленне і міське право,
імператорські статути, Саксонське та інше дзеркала, Любекське і Магдебурзьке
право в Німеччині. Рецепція римського права і його боротьба з канонічним
церковним правом. Звід канонічного права 1500 року. Кодифікації джерел
континентального права. Цивільний (1667 року), водний і лсовий (1669 року),
карний (1670 року), комерційний (1672 року) і торговий (1673 року), морський
(1681 року) кодекси у Франції. Карна конституція Карла V 1532 року
(„Кароліна”) в Німеччині. Кримінальні уложення в Баварії та Австрії,
цивільний кодекс Баварії і Пруське земське уложення. Розвиток загального і
прецедентного права в Англії, право справедливості. Королівське і
парламентське законодавство та „Інституції законів Англії” Е. Кока.
Система європейського феодального права, її диференціація на
континентальну та англійську острівну. Загальне і особливе в розвитку права
власності і зобов’язальних відносин, шлюбно-сімейного і кримінального права,
судочинства. Становлення і розвиток державного права.
Візантійське право. Кодекси Феодосія і Юстиніана. Еклога (вибрані
закони) Л. Ісаврійського. Земельний, морський і військовий закони. „Василики”
та „Шестикнижжя”. Особливі риси в розвитку візантійського права.

Тема 2.4. Формування мусульманських держав і права.

Іслам і община Мухаммеда як основа виникнення мусульманської


державно-правової системи.
Арабський халіфат. Теократична монархія та її механізм.
Адміністративно-територіальний устрій. Розпад на емірати та султанати,
східний і західний халіфати. Монгольське завоювання східного халіфату в ХІІІ
ст. і турецьке завоювання західного халіфату в ХVІ ст.

9
Сельджукський султанат – ранньофеодальна турецька держава ХІ – ХІІ
ст.ст. Її розпад на емірати (бейлики) внаслідок монгольського завоювання в ХІІІ
ст. Формування Османської турецької імперії в ХІV ст. та її розвиток у ХV –
ХVІІІ ст.ст. Суспільний лад. Форма і механізм держави.
Мусульманське право, його релігійний характер і системна цілісність.
Джерела: Коран, Сунна та їх розвиток юристами-факіхами в праві фікх. Школи
(мазхаби) ханіфізму, маликізму, шафіїзму і ханбалізму та розробка ними іджми,
фетви (рай), киясу, істіслаху (істіхсану). Урми і адати. Фірмани і кануни.
Інститути мусульманського права та їх основні риси. Право власності.
Зобов’язальне право. Шлюбно-сімейне право. Кримінальне право.
Судочинство.

Тема 2.5. Монгольська державно-правова система.

Протодержави і ранньофеодальні держави монгол. Їх об’єднання


Темучіном в кін. ХІІ – на поч. ХІІІ ст. Реформи Темучіна (Чингіс-хана) в
суспільному устрої монгол та формування військово-деспотичної держави. Звід
законів Яса Чингіс-хана.
Монгольські завоювання ХІІІ ст. і формування Монгольської імперії.
Форма і механізм імперської Монголії. Особливості права.
Розпад імперії та період феодальної роздробленості. Золота орда ХІІІ-ХV
ст. і Кримсько-татарське ханство ХV- ХVІІІ ст. Особливості їх державно-
правової організації.

Тема 2.6. Формування традиційних державно-правових систем країн


Сходу.

Виникнення і становлення феодалізму в країнах Сходу, його особливості.


Китай періоду царств ІІ-ІІІ ст. та його об’єднання в ранньофеодальну
імперію Цзінь. Її розпад у V ст. і нове об’єднання Китаю династією Суй у VІ –

10
VІІ ст. Формування основ державно-бюрократичного феодалізму. Роль
конфуціанства. Правління династій Тан у VІІ-Х ст., Сун у Х-ХІІІ ст., Мін у ХІІІ
– ХVІІ ст. Еволюція форми та механізму держави.
Виникнення ранньофеодальної держави в Японії VІІ ст. Китайський
вплив та роль синтоїзму, буддизму, конфуціанства. Конституція Сьотоку (Закон
17 статей) 604 року. Реформи Тайка і кодекс „Тайхо рьо” 701 року. Форма і
механізм держави. Сьогунати ХІІ – ХІХ ст. і розвиток японської держави.
Право далекосхідних країн. Джерела: звичаї, морально-правові норми,
кодифікації. Основні риси далекосхідного права. Право власності.
Зобов’язальне право. Шлюбно-сімейне право. Кримінальне право.
Судочинство.
Феодальна трансформація кастового суспільного ладу Індії.
Ранньофеодальні монархії VІ – ХІІ ст. Роль індуїзму. Мусульманське
завоювання Індії та Делійський султанат ХІІ – ХVІ ст. Роль ісламу у змінах в
суспільному ладі та державі. Імперія Великих Моголів ХVІ – ХVІІІ ст. і
розвиток індійського суспільства та держави.
Право середньовічної Індії. Джерела: дхармашастри (звичаєве право) та
школи їх тлумачень (Мітакшара і Даябхага); Коран; законодавство правителів.
Партикуляризм. Право власності і шлюбно-сімейне право.

Змістовий модуль 3. Держави і право Нового часу.


Тема 3.1. Буржуазні революції і становлення громадянського суспільства
та держав нового типу в ХVІ-ХVІІІ ст.

Поняття Нового часу і буржуазного, капіталістичного ладу,


громадянського суспільства і нації. Нерівномірність (асинхронність)
закономірного вступу і розвитку держав світу в епоху Нового часу. Суспільні
передумови буржуазних революцій.

11
Голландська революція: передумови і формування основ держави нового
типу у другій пол. ХVІ ст. Утрехтська унія 1579 року. Народний суверенітет і
політичний договір народу з державою. Конфедерація.
Англійська революція середини ХVІІ ст. Передумови і початок. Конфлікт
парламенту і короля. Петиція про право 1628 року. „Велика ремонстрація” 1641
року. Громадянська війна 1642-1648 років. Республіка 1649-1658 років. Акт 19
травня 1649 року і „Знаряддя управління” 16 грудня 1653 року. Реставрація
монархії 1658-1689 років. Бредська декларація 1660 року. Формування основ
двопартійної політичної системи. „Акт про краще забезпечення свободи
підданого і про попередження ув’язнень за морями” (Habeas Corpus Amendment
Act) 1679 року. „Славна революція” 1689 року.
Американська революція ХVІІІ ст. Передумови і початок. Перший (1774
р.), другий (1775 р.) і третій (1776 р.) Континентальні конгреси. Декларація
прав (конституція) Вірджинії, Декларація незалежності 1776 року. Війна за
незалежність 1775-1781 років. „Статті конфедерації” 1781 р. Конституція США
1787 року і Білль про права 1791 р.
Французька революція кінця ХVІІІ ст. Передумови і початок. День
падіння Бастилії 14 липня 1789 року. Установчі збори, „Декларація прав
людини і громадянина” 26 серпня 1789 року. Конституція 1791 р. Ліквідація
монархії і Перша республіка 1792 – 1804 рр. Жирондизм і якобінська диктатура.
Конституція 1793 року. Директорія і Конституція 1795 р. Консульство і
Конституція 1799 р.
Загальне і особливе в буржуазних революціях і становленні
громадянського суспільства та буржуазних держав.
Тема 3.2. Розвиток класичних форм і механізму буржуазних держав.

Структуризація громадянського суспільства в умовах промислових


переворотів, індустріалізації і розвитку капіталізму.
Конституційна (парламентська) монархія в Англії. „Білль про права” 1689
року і „Акт про улаштування” 1701 року. Відповідальний уряд і партійне

12
правління. Виборчі реформи 1832, 1867, 1884-1885 років та розвиток
парламенту. Акт про парламент 1911 року. Реформа місцевого управління і
суду 1835 року. Судові реформи 1873-1875 рр. і 1880 року. Розвиток поліції.
Утворення Об’єднаного Королівства Великобританії та Ірландії в 1801 році.
Управління колоніями. Акт про дійсність колоніальних законів 1865 року. Акт
про Британську Північну Америку 1867 року. Домініони Австралійського
союзу (1901 р.), Нової Зеландії (1907 р.) і Південноафриканського союзу (1909
р.).
Президентська республіка в США. Формування і розвиток федерального
державного апарату. Закон про судоустрій 1789 року. Поправки до Конституції.
Формування двопартійної політичної системи. Територіальне розширення
американської федерації. Громадянська війна 1861-1865 рр. і нові
конституційні поправки. Політики „реконструкції Півдня” 1865-1877 рр.
Багатопартійність. Розвиток виборчого права. Парламентська революція 1910
року.
Франція: від імперії до парламентської республіки. Перша імперія 1804-
1814 рр. Монархічний державний механізм і авторитарний режим
бонапартизму. Унітаризація державного устрою. Реставрація монархії 1814-
1848 рр. Конституційні хартії 1814 і 1830 років. Революція 1848 року і Друга
республіка 1848-1851 років. Конституція 1848 р. Режим ліберальної демократії.
Друга імперія 1851-1870 рр. Конституція 1852 р. Від авторитаризму до
лібералізації і політики „соціального партнерства”. Паризька Комуна 1871 року
як зародок новітнього типу держави, її поразка. Третя республіка. Конституція
1875 р. Багатопартійність і розвиток парламентаризму. Управління колоніями.
Загальне і сособливе в розвитку громадянського суспільства і класичних
форм буржуазних держав.

Тема 3.3. Становлення і розвиток буржуазного конституційного права.

13
Суспільно-політичні та ідейні засади формування конституційного права.
Ліберальна, природньоправова та історична, державноправова течії.
Джерела конституційного права. Некодифіковані і кодифіковані
конституції.
Основні інститути конституційного права. Президент. Парламент.
Виборче право. Виконавча влада. Конституційна юстиція. Громадянство. Права
та свободи особи.
Тема 3.4. Класичне буржуазне право.

Дві правові сім’ї буржуазного права: англо-американська і


континентально-європейська.
Цивільне право і процес англо-американської правової сім’ї. Джерела:
прецеденти і закони, Конституція США. Основні інститути та їх риси. Суб’єкти
цивільного права. Право власності. Зобов’язальне право. Шлюбно-сімейне
право. Спадкове право. Суміжні з цивільним галузі права. Трудове право і
право соціального забезпечення. Цивільне судочинство.
Цивільне право і процес Франції як основа континентальної правової
сім’ї. Джерела: цивільний кодекс Наполеона 1804 р. і цивільно-процесуальний
кодекс 1806 р. Оновні інститути та їх риси. Право власності. Зобов’язальне
право. Шлюбно-сімейне право. Спадкове право. Цивільне судочинство.
Суміжні з цивільним галузі права. Торговий кодекс Наполеона 1807 р. і торгове
право Франції. Трудове право і право соціального забезпечення.
Кримінальне право і процес англо-американської правової сім’ї. Джерела:
збірники судових звітів і статутне право в Англії, „Коментарі до законів Англії”
Блекстона. Конституція США і Звід законів США. Кримінальні кодекси штатів.
Загальне право. Основні інститути та їх риси. Злочини і покарання.
Кримінальне судочинство.
Кримінальне право і процес Франції в континентальній правовій сім’ї.
Джерела: кримінальні кодекси 1791 і 1810 рр. та кримінально-процесуальний

14
кодекс 1808 р. Основні інститути та їх риси. Злочини і покарання. Кримінальне
судочинство.
Тема 3.5. Особливості поширення буржуазних держав і права в світі.

Буржуазна модернізація Німеччини в ХІХ ст. Падіння „Священної


Римської імперії німецької нації” і утворення Рейнського союзу 1806-1814
років. Буржуазні реформи в суспільному ладі і державному управлінні.
Німецький союз 1815-1866 рр. Конституційні монархії. Конкуренція Прусії та
Австрії. Митний союз 1834 року. Революція 1848 р. Вибори загальнонімецьких
Національних зборів і прийняття ними імперської конституції 1849 р. Пруська
конституція 1850 р. Дуалістичні монархії Австро-Угорщини і Північно-
Німецького союзу 1867 р. Війна Прусії з Францією і утворення Німецької
імперії. Конституція 1871 р. Режим бонапартизму і формування державного
капіталізму. Багатопартійність. Політика соціального маневрування.
Мілітаризація в боротьбі за перерозподіл колоній. Формування буржуазного
права. Цивільне право та суміжні з ним галузі, цивільний процес. Джерела:
Австрійське цивільне уложення 1811 р. Саксонське цивільне уложення 1863 р.
Німецьке цивільне уложення 1900 р. Цивільний процесуальний кодекс
Німеччини 1877 р. Загальнонімецькі Вексельний статут 1847 р. і Торгове
уложення 1861 р. Торговий кодекс Німеччини 1897 р. Оновні інститути та їх
риси. Право власності. Зобов’язальне право. Шлюбно-сімейне право. Спадкове
право. Цивільне судочинство. Торгове, трудове право і право соціального
забезпечення. Кримінальне право і процес. Пруський кримінальний кодекс 1851
р. і кримінальне уложення Німецької імперії 1871 р., Кримінально-
процесуальний кодекс 1877р. Основні інститути та їх риси. Злочини і
покарання. Кримінальне судочинство.
Антиколоніальні визвольні революції в Латинській Америці і створення
суверенних держав нового типу. Кауділізм і конституційна нестабільність.
Японія нового часу. Передумови і початок революції Мейдзі 1868 р.
Епоха великих реформи імператора Муцухіто 1868-1912 рр. Зміни в

15
суспільному ладі, формі і механізмі держави. Формування політичних партій.
Конституція 1889 р. Мілітаризація і державний капіталізм. Позаконституційний
перерозподіл владних повноважень. Особливості становлення буржуазного
права в Японії. Поєднання західного впливу і традицій. Кримінальний кодекс
1880 р. та його доповнення Законом про охорону громадської безпеки в 1887 р.
Новий кримінальний кодекс 1908 р. Кримінально-процесуальний кодекс 1890 р.
Основні риси кримінального права і процесу. Закон про поліцію 1900 р. і
адміністративне право. Цивільний, цивільно-процесуальний і торговий кодекси
1890 р. Особливості цивільного і торгового права та цивільного судочинства.
Китай нового часу. Колоніальна політика Західних держав щодо імперії
Цин. Аграрне перенаселення. Тайпінська держава 1850-1864 рр. Зміни в
державному механізмі імперії Цин у другій пол. ХІХ ст. „Сто днів реформ” і їх
поразка в 1898 р. Повстання іхетуанів 1899 р. і буржуазні реформи після його
поразки. Створення Об’єднаного союзу товариств в 1905 р. і три програмні
принципи Сунь-Ятсена. Сінхайська революція 1911 р. і утворення Китайської
республіки. Початок громадянської війни і „21 вимога Японії”. Збереження
феодального права.
Змістовий модуль 4. Держави і право Новітнього часу.
Тема 4.1. Загальна криза капіталізму і виникнення новітніх типів держав
та права.

Поняття Новітнього часу. Імперіалізм і І Світова війна 1914-1918 рр. та її


наслідки. Соціалістичні революції в Росії 1917 р., Німеччині та Угорщині 1919
р. Утворення Комінтерну. СРСР як фактор новітньої історії держави і права
зарубіжних країн. Світова криза 1929-1933 рр. Друга світова війна 1939-1945
рр. та її наслідки. Держави народної демократії. „Холодна війна” 1945-1991 рр.
і криза світової соціалістичної системи.
Фашизм як фактор новітньої історії держави і права зарубіжних країн.
Об’єднана монархічна Італія і передумови фашизму. Утворення Національної
фашистської партії в 1921 р. та її прихід до влади в 1922 р. Формування

16
корпоративної держави. Зміни в державному механізмі і виборчому праві.
Тоталітаризм. Надзвичайне законодавство. „Латеранські угоди” Б. Муссоліні з
Папою Римським Пієм ХІ 1929 р. Фашистська Італія у Другій світовій війні.
Веймарська республіка в Німеччині 1919-1933 рр. і передумови націонал-
соціалізму. Утворення НСДАП на чолі з А. Гітлером, її боротьба за державну
владу і прихід до влади у 1933 р. Формування механізму фашистської
диктатури в Німеччині. Тоталітаризм. Мілітаризація. Аншлюс Австрії і
Мюнхенська угода з Англією та Францією у 1938 р. Фашистська Німеччина у
Другій світовій війні.
Різновиди фашистських держав. Японський мілітаризм і расизм.
Надзвичайне законодавство в Японії 20-х років. Державний переворот 1932 р. і
формування військового уряду. Закон „Про загальну мобілізацію нації” 1938 р.
Військовий тоталітаризм. Війни в Азії та участь у Другій світовій війні.
Фашизм в Іспанії, Польщі, Румунії.

Тема 4.2. Новітня еволюція класичних буржуазних держав і права.

США між двома світовими війнами. Індустріальне суспільство.


Державно-монополістичний капіталізм і створення основ державного
регулювання соціально-економічних відносин. Криза 1929-1933 рр. і „Новий
курс” Ф. Рузвельта. Участь у Другій світовій війні та її наслідки для США.
Будівництво соціальної держави „загального благоденства”. Розвиток
державного механізму, тенденції його бюрократизації. Економічна криза
середини 70-х років і „Неоконсервативна революція”. Гегемонія в „холодній
війні” і перемога у ній. Конкуренція республікансько-консервативної і
демократичної перспектив розвитку постіндустріального суспільства і держави.
Тенденції розвитку американського федералізму.
Англія між двома світовими війнами. Індустріальне суспільство. Перехід
від ліберальної держави до державно-монополістичного капіталізму. Участь у
Другій світовій війні та її наслідки для Англії. Будівництво соціальної держави

17
і зміни в державному механізмі. Тенденції бюрократизації державного апарату.
Конкуренція лейбористської і консервативної перспектив розвитку
постіндустріального суспільства і держави. Вестмінстерський статут 1931 р. і
Британська співдружність націй.
Франція між двома світовими війнами. Індустріальне суспільство і
особливості державно-монополістичного капіталізму. Еволюція Третьої
республіки і її падіння. Франція в Другій світовій війні. Четверта республіка
1946-1958 рр. Конституція 1946 р. Державний механізм парламентської
республіки. Постіндустріальне суспільство і П’ята республіка. Конституція
1958 р. Державний механізм змішаної республіки. Конституційні реформи 1962
і 1995 рр.
Еволюція правових систем Англії, США і Франції. Зміни в джерелах
права. Основні тенденції розвитку конституційного, цивільного права та
суміжних з ним галузей, кримінального права і судочинства.
4.3. Постфашистські держави на шляху до демократії і постіндустріального
суспільства.

Німеччина після Другої світової війни. Створення і співіснування ФРН і


НДР 1949-1990 рр. Конституція ФРН 1949 р. Механізм парламентської
республіки. Побудова соціальної держави. Об’єднання ФРН і НДР у єдиній
ФРН 1990 р. Право сучасної Німеччини.
Італія після Другої світової війни. Конституція 1947 р. Механізм
парламентської республіки і його реформа в 1993 р. Побудова соціальної
держави. Право сучасної Італії.
Японія після Другої світової війни. Американська окупація і
демократичні реформи 1945-1952 рр. Формування змішаного (класово-
станового, кланового) типу індустріального суспільства. Конституція і Закон
про місцеву автономію 1947 р. Механізм парламентської монархії. Ліберально-
демократичний режим. Право сучасної Японії.

18
Тема 4.4. Особливі моделі новітніх держав і права.

„Шведська модель соціалізму”. Соціал-демократичне правління з 1932 р.


Солідарна праця. Соціальне законодавство. Конституція 1974 р. Національні
варіанти „шведської моделі” у Данії, Фінляндії, Норвегії.
Китай у боротьбі за новітню державу. „Три народні принципи” і
„Загальна програма будівництва держави” Сунь-Ятсена 1917-1924 рр.
„Органічний закон національного уряду” 1925 р. Держава Гоміньдану.
Конституція 1931 р. Китайська Радянська республіка 1931 р. та її Конституція
1934 р. Громадянська війна та війна з Японією. Угода про внутрішній мир і
співробітництво між Гоміньданом і КПК в 1936 р. і період конституційного
правління. Проголошення КНР в 1946 р. та її конституція 1947 р. Громадянська
війна 1946-1949 рр. і поразка Гоміньдана. Проголошення КНР в 1949 р.
Будівництво механізму „демократичної диктатури народу” і післявоєнна
відбудова. Конституція 1954 р. Курс на побудову соціалізму і зміни в
суспільному ладі. Політика „великого стрибка” і „культурної революції” Мао
Цзедуна та їх провал. Конституція 1975 р. Політика соціалістичної модернізації
Ден Сяопіна. Конституція 1982 р. Право КНР.
Індія в боротьбі за незалежність і новітню державу. Політика
ненасильницького опору М. Ганді. „Закон про управління Індією” 1919 р.
Національно-політичні суперечності між Індійським Національним Конгресом і
Мусульманським Союзом. Закон про незалежність Індії 1947 р. та її поділ на
Індійський Союз і Пакистан. Громадянська війна між індусами і мусульманами.
конституція Індії 1950 р. Механізм парламентської республіки. Розвиток
федеративного устрою. Індустріалізація і програма побудови „індійського
соціалізму” Д. Неру. Правління І. Ганді. Зміни в суспільному ладі і формування
змішаного кастово-класового суспільства. Багатопартійність. Правова система
Індії. Особливості формування. Багатоджерельність. Кодифікація індуського
права в 1953-1956 рр. Зміни в шлюбно-сімейному і спадковому праві. Дуалізм
індійського та індуського права.

19
Сіонізм і єврейська еміграція до Палестини як передумови створення
держави Ізраїль. Проголошення Декларації Незалежності Ізраїлю в 1948 р.
Арабо-ізраїльські війни як фактор становлення і розвитку Ізраїлю. Законодавче
формування змішаної республіки. Особливості механізму світсько-релігійної
держави та її соціальної моделі. Світське і релігійне право.

Завдання для самостійної роботи


1. Проблеми періодизації Історії держави і права зарубіжних країн. 2 год.
2. Зв’язок давньосхідного права з релігією і мораллю. Брахманізм, даосизм,
конфуціанство, буддизм. 6 год.
3. Царський період античних держав і проблема їх форми. 2 год.
4. Імперські війни як фактор загибелі античних демократій. Імперія О.
Македонського. Формування Римської імперії. 2 год.
5. Кодифікація римського права. Кодекс Юстиніана. 2 год.
6. Публічне і приватне римське право. 3 год.
7. Поняття середньовіччя і феодалізму. 1 год.
8. Загальне і особливе у виникненні феодальних держав Європи. 1 год.
9. „Велика хартія вольностей” 1215р. 1 год.
10. Пруська поліцейська монархія і Австрійська імперія у ХVIII ст. 2 год.
11. Саксонське дзерцало і Магдебурзьке право. 1 год.
12. Кодифікація континентального феодального права у Франції і
Німеччині. 2 год.
13. Джерела мусульманського права та його школи, інститути. 3 год.
14. Форма і механізм ранньофеодальної Монгольської держави та
Монгольської імперії. 1 год.
15. Особливості феодалізму в країнах Сходу. 1 год.
16. Роль конфуціанства у формуванні державно-бюрократичного
феодалізму. 2 год.
17. Якобінська диктатура у Франції. 1 год.
18. Директорія і консульська республіка у Франції. 1 год.

20
19. Громадянська війна у США 1861-1865 рр. і політика „реконструкції”
Півдня 1865-1877 рр. 1 год.
20. Паризька комуна 1871р. 1 год.
21. Конституювання прав та свобод людини в документах буржуазних
революцій Англії, США та Франції. 3 год.
22. Класичне буржуазне право двох правових систем: загальне і особливе.
2 год.
23. Конституція 1889 р. в Японії і кодифікація японського права. 1 год.
24. Утворення Китайської республіки на початку ХХ ст. 1 год.
25. Держави народної демократії у ХХ ст. 1 год.
26. Розвиток соціального права в класичних буржуазних державах в ХХ ст.
0,5 год.
27. Еволюція державного устрою класичних буржуазних держав в ХХ ст.
0,5 год.
28. Розвиток італійської держави після Другої світової війни. 1 год.
29. Національно-визвольна і громадянська війни Китаю та утворення КНР
у ХХ ст. Боротьба за незалежність Індії в першій половині ХХ ст. 1 год.
30. Утворення та особливості держави і права Ізраїлю. 1 год.

Індивідуальні навчально-дослідні завдання.


Методичні вказівки до індивідуальної навчально-дослідної роботи.
Індивідуальна навчально-дослідна робота студентів під керівництвом
викладача є видом позааудиторної роботи. Її метою є самостійне поглиблене і
творче, з елементами наукового пошуку, вивчення та письмове оформлення
визначених у програмі дисципліни питань, вироблення навиків науково-
дослідницької роботи. Викладач консультує студента щодо орієнтовного плану
роботи та приймає її після підготовки студентом і оцінює за результатами
співбесіди, в якій з’ясовується його творчий рівень та глибину осмислення
матеріалу.
1) Назви та коротка характеристика їх змісту.

21
№ Тематика (назви) Коротка характеристика змісту
п/п
1 Основні концепції Історії держави і права Порівняльний аналіз методологій
зарубіжних країн. вивчення, періодизації та
структури курсу.
2 Проблема азіатського способу Аналіз особливостей державно-
виробництва та суспільного ладу, правових систем та їх причини.
держави і права країн Сходу.
3 Принципат Августа як форма правління. Характеристика особливостей у
порівнянні з класичними формами
правління східних та античних
держав.
4 Розвиток судочинства в стародавніх Характеристика закономірностей
країнах. та особливостей на основі
порівняльного аналізу країн.
5 Видатні реформатори держави і права Порівняльний аналіз реформ на
стародавнього світу. предмет найбільшого вкладу в
розвиток держави і права за його
наслідками.
6 Державні режими стародавнього світу. Порівняльний аналіз східної
деспотії, візантизму та античної
демократії.
7 Правові системи держав стародавнього Порівняльний аналіз на предмет
Сходу, Греції та Риму. спільного та відмінного.
8 Право власності стародавніх країн. Порівняльний аналіз на предмет
спільного та відмінного.
9 Зобов’язальне право стародавніх країн. Порівняльний аналіз на предмет
спільного та відмінного.
10 Шлюбно-сімейне право стародавніх Порівняльний аналіз на предмет
країн. спільного та відмінного.

22
11 Кримінальне право стародавніх країн. Порівняльний аналіз на предмет
спільного та відмінного.
12 Традиційні релігії як основа східного Характеристика впливу синтоїзму,
типу феодальних держав і права. індуїзму, конфуціанства,
даосизму, буддизму на
формування феодальних держав і
права Сходу.
13 Диференціація європейського Характеристика причин та
феодального права на дві правові наслідків диференціації, спільного
системи. і відмінного в системах.
14 Європейське і мусульманське феодальне Характеристика причин та
право. наслідків диференціації, спільного
і відмінного в системах.
15 Класичне і некласичне в розвитку Характеристика причин та
феодальних держав. наслідків диференціації, спільного
і відмінного.
16 Право власності феодальних країн. Порівняльний аналіз на предмет
спільного та відмінного.
17 Зобов’язальне право феодальних країн. Порівняльний аналіз на предмет
спільного та відмінного.
18 Шлюбно-сімейне право феодальних Порівняльний аналіз на предмет
країн. спільного та відмінного.
19 Кримінальне право феодальних країн. Порівняльний аналіз на предмет
спільного та відмінного.
20 Видатні реформатори держави і права Порівняльний аналіз реформ на
періоду феодалізму. предмет найбільшого вкладу в
розвиток держави і права за його
наслідками.
21 Досвід конституційного права Характеристика вкладу в розвиток
Французької буржуазної революції кін. інститутів конституційного права

23
XVIII ст. країн світу.
22 Паризька Комуна як зародок новітнього Порівняльний аналіз із
типу держави і права. буржуазними державами ХІХ ст.
23 Становлення і розвиток інституту прав і Характеристика закономірного у
свобод людини та громадянина в розвитку.
буржуазному конституційному праві.
24 Класичний і некласичний шляхи Порівняльний аналіз формування
становлення буржуазного типу держави і буржуазних держав Англії, США,
права. Франції, Німеччини, Японії.
25 Східні (азіатські) особливості На прикладі Японії, Китаю та Індії
становлення буржуазного типу держави і ХІХ-ХХ ст.
права.
26 Розвиток права власності в буржуазних Порівняльний аналіз на предмет
державах ХІХ-ХХ ст. спільного та відмінного.
27 Розвиток зобов’язального права в Порівняльний аналіз на предмет
буржуазних державах ХІХ-ХХ ст. спільного та відмінного.
28 Розвиток шлюбно-сімейного права в Порівняльний аналіз на предмет
буржуазних державах ХІХ-ХХ ст. спільного та відмінного.
29 Розвиток кримінального права в Порівняльний аналіз на предмет
буржуазних державах ХІХ-ХХ ст. спільного та відмінного.
30 Розвиток судочинства в період Порівняльний аналіз на предмет
Середньовіччя та Нового Часу. спільного та відмінного.
31 Поява і розвиток соціального права в Порівняльний аналіз на предмет
країнах світу. спільного та відмінного.
32 Соціалістичний тип держави і права. Характеристика причин та
наслідків формування,
особливостей суті та форми.
33 Фашистський тип держави і права. Характеристика причин та
наслідків формування,
особливостей суті та форми.

24
34 Соціальна держава в сучасних країнах Характеристика причин та
світу. наслідків формування,
особливостей суті та форми.
35 Видатні реформатори держави і права Порівняльний аналіз реформ на
Нового та Новітнього Часу. предмет найбільшого вкладу в
розвиток держави і права за його
наслідками.
36 Новітні тенденції розвитку судочинства в Порівняльний аналіз на предмет
розвинутих країнах світу. спільного та відмінного.

2) Вимоги до виконання.
ІНДЗ виконується студентом самостійно під консультативним
керівництвом викладача за тематикою робочої навчальної програми
дисципліни. Керівник видає студенту завдання, надає консультації при його
виконанні, контролює самостійність його виконання студентом. ІНДЗ
виконуються в 4 етапи: 1) підбір літератури до теми; 2) її обробка, класифікація
зібраного матеріалу, розробка плану роботи та його затвердження у керівника;
3) написання і оформлення роботи; 4) захист написаної роботи після її рецензії
керівником.
ІНДЗ – це завершена теоретична робота. Її зміст складається з короткого
вступу, в якому визначається актуальність, значення теми, стан її дослідження
в літературі.
За вступом слідує основна частина (питання плану). Написання кожного
питання має основуватись на узагальненні різних джерел, що підтверджуються
посиланнями на них. Більша кількість посилань свідчить про вищий
аналітичний та узагальнюючий рівень роботи. Формулювання власних думок,
критичних міркувань автора при викладі матеріалу свідчить про творчий рівень
роботи. Виклад кожного питання слід закінчувати коротким висновком.

25
Закінчується робота висновками, у яких коротко формулюються
узагальнені підсумки викладу всіх питань плану, авторські міркування та
пропозиції.
Усі частини роботи мають бути логічно пов’язаними між собою і не
суперечити одна одній.
Текст роботи має бути охайним, грамотним. Обсяг роботи в друкованому
вигляді на аркушах формату А4, шрифтом №14, у два інтервали має складати
мінімум 25 сторінок, з полями: з лівого боку – 25 мм, з правого боку – 10 мм,
згори і знизу аркуша – по 20 мм. Усі сторінки роботи нумеруються за порядком
у правому куті аркуша згори, починаючи з наступного, після титульного,
аркуша. На титульному аркуші роботи згори вниз послідовно зазначаються:
назва університету, назва факультету, назва кафедри, назва дисципліни, назва
ІНДЗ, прізвище, ініціали автора, курс та академгрупа, рік виконання.
Останні сторінки роботи містять пронумерований по порядку перелік
використаної літератури. Посилання в тексті роботи на використану літературу
здійснюються за такою формою: після закінчення посилання відкриваються
дужки, зазначається номер у списку з переліку використаної літератури, потім
зазначається номер сторінки після чого закриваються дужки. Наприклад, (7,
37).
3) Оцінювання ІНДЗ.
ІНДЗ оцінюється за двома основними показниками: по-перше, дотримання
вимог до виконання роботи; по-друге, міра компетентності студента у змісті
роботи при її захисті, переконливості у відповідях на запитання та зауваження
керівника по змісту роботи.
Критерії оцінювання роботи за дванадцятибальною шкалою:
«незадовільно» - 1-2 бали – робота не відповідає вимогам до виконання,
некомпетентність студента у змісті роботи;
«задовільно» - 3 бали, «добре» - 4 бали, «відмінно» - 5 балів відповідно до
загальних критеріїв оцінювання знань студентів при поточному та
підсумковому контролях їх знань (п.1 розділ 9 цієї програми).

26
Методи контролю і оцінювання засвоєних знань
1) Поточне оцінювання знань на семінарських заняттях та оцінювання
підсумкових знань на іспиті за такими критеріями у дванадцятибальній
системі:

Оцінка 5 виставляється, якщо студент виявляє узагальнені систематичні


знання та логічно їх викладає. Критично оцінює суперечливу інформацію на
основі порівняльного аналізу основної і додаткової літератури. Вміє розрізняти
упереджену інформацію від об’єктивної, аргументує власні судження та
висновки. Можливі несуттєві помилки.
Оцінка 4 виставляється, якщо студент відповідає чітко, логічно із
самостійним аналізом та узагальненням інформації з основної та додаткової
літератури. Здатний до систематизації та критичної оцінки інформації,
аргументації власних думок і висновків, складання та пояснення простих
таблиць і схем. Можливі помилки.
Оцінка 3 виставляється, якщо студент відповідає загалом правильно, але
фрагментарно, з суттєвими помилками, без пояснень причинно-наслідкових
зв’язків між фактами і явищами. Відповідь описова, за підручниками.
Оцінка 2 виставляється, якщо студент відповідає фрагментарно, кількома
реченнями, з незначним відтворенням окремих частин завдання. Нечітке
уявлення про об’єкт відповіді.
Оцінка 1 виставляється, якщо відповідь відсутня або студент відтворює
деякі елементи обсягу завдання.

Контрольні запитання з історії держави і права зарубіжних країн

1. Історія держави і права зарубіжних країн як наука і навчальна


дисципліна, її об’єкт і предмет.
2. Методологія та джерела історії держави і права зарубіжних країн.

27
3. Основні концепції (школи) та проблеми періодизації історії держави і
права зарубіжних країн.
4. Історія держави і права зарубіжних країн в юридичній освіті.
5. Виникнення, становлення та еволюція Давньосхідних держав: загальне і
особливе у формах, механізмах, функціях.
6. Виникнення і становлення Давньосхідного права, його джерела, система.
Спільне і особливе в Давньосхідному праві.
7. Форма правління та механізм стародавніх держав Єгипту, Вавілону, Індії,
Китаю: виникнення та розвиток.
8. Державний режим Єгипту, Вавілону, Індії, Китаю: спільне і особливе.
Східна деспотія.
9. Право власності і зобов’язальне право, види договорів у Давньосхідному
праві.
10.Давньосхідне шлюбно-сімейне і спадкове право.
11.Кримінальне право Давньосхідних держав.
12.Судочинство Давньосхідних держав.
13.Зв’язок Давньосхідного права з релігією і мораллю. Брахманізм, даосизм,
конфуціанство, буддизм.
14.Виникнення античних держав, їх суспільна структуризація (реформи
Тезея, Лікурга і Ромула).
15.Афінська держава: становлення демократії (реформи Солона).
16.Еволюція демократичної форми правління, устрою та режиму в Афінах
(реформи Клісфена, Ефіальта і Перікла).
17.Еволюція спартанської форми держави (олігархія ефорів, реформаторська
діяльність Агіса ІV, Клеомена ІІІ і тиранія Набіса).
18.Виникнення та еволюція Римської республіки. Реформи Сервія Туллія,
Петелія і Овінія, Ліцинія і Секстія, Гортензія, братів Гракхів.
19.Царський період античних держав ХІІ – VI ст. до н.е. і проблема їх
форми.
20.Імперські війни як фактор загибелі античних демократій. Імперія О.

28
Македонського. Формування Римської імперії (реформи Гая Марія,
диктатури Сулли і Цезаря).
21.Римська імперія періодів принципату і домінату. Реформи Діоклетіана і
Костянтина.
22.Джерела права в Афінах і Спарті.
23.Давньогрецьке право власності і зобов’язальне право, види договорів.
24.Давньогрецьке шлюбно-сімейне і спадкове право.
25.Давньогрецьке кримінальне право.
26.Давньогрецьке судочинство.
27.Джерела права Римської республіки: звичаєве право, закони, едикти
магістратів, право народів, діяльність юристів.
28.Джерела права Римської імперії: сенатус-консульти, імператорські
конституції, розпорядження префектів, діяльність юристів, кодекси.
29.Кодифікація римського права, кодекс Юстиніана.
30.Публічне і приватне римське право.
31.Суб’єкти в римському праві.
32.Розвиток інституту власності в римському праві.
33.Розвиток речового права в Стародавньому Римі.
34.Розвиток шлюбно-сімейного та спадкового римського права.
35.Розвиток кримінального права в Стародавньому Римі.
36.Розвиток судочинства в Стародавньому Римі.
37.Виникнення ранньофеодальної держави Візантія.
38.Поняття Середньовіччя і феодалізму. Загальне і особливе у виникненні
феодальних держав.
39.Ранньофеодальна держава франків.
40. Ранньофеодальна держава Франції.
41.Ранньофеодальна держава Німеччини. "Державна церква".
42.Ранньофеодальна держава Англії. Реформи Генріха II.
43.Виникнення Польської і Чеської ранньофеодальних держав.

29
44.Станово-представницька монархія Франції. Становлення і розвиток
Генеральних штатів.
45.Станово-представницька монархія Німеччини. Золота булла 1356р.
46.Станово-представницька монархія Англії. Велика хартія вольностей
1215р.
47.Особливості розвитку феодальних держав Візантії та Польщі.
48. Виникнення та розвиток міського самоуправління, гільдій і цехів у
феодальних державах Європи.
49.Становлення та особливості англійського абсолютизму. Роль і місце
парламенту.
50.Реформи Рішельє у Франції. Французький абсолютизм. Едикт 1641 р.
51.Становлення князівського абсолютизму в Німеччині. Пруська поліцейська
монархія і Австрійська імперія у ХVIII ст.
52.Формування ранньофеодального права, його джерела і основні риси.
53.Розвиток феодального права та його диференціація на дві системи.
54.Особливості Візантійського феодального права.
55.Цивільне право варварських правд.
56.Кримінальне право варварських правд.
57.Судочинство варварських правд
58.Розвиток феодального цивільного права у Франції, Німеччині, Англії.
59.Розвиток феодального кримінального права у Франції, Німеччині, Англії.
60.Розвиток феодального судочинства у Франції, Німеччині, Англії.
61.Саксонське дзерцало і Магдебурзьке право.
62.Кодифікація джерел континентального феодального права у Франції і
Німеччині.
63.Виникнення і розвиток даржави Арабського халіфату.
64.Турецька держава від Сельджукського султанату до Османської імперії.
65.Джерела мусульманського права та його школи (мазхаби).
66.Інститути мусульманського права та їх основні риси.
67.Виникнення монгольської держави і права. Реформи Темучіна.

30
68.Монгольська імперія та її розпад.
69.Особливості феодалізму в країнах Сходу.
70.Виникнення та еволюція феодальної держави Китаю.
71.Виникнення та еволюція феодальної держави Японії.
72.Роль конфуціанства у формуванні державно-бюрократичного феодалізму
в Китаї.
73.Феодальне право Китаю.
74.Феодальне право Японії.
75.Феодальна держава і право в Індії.
76.Суспільні передумови і початок Нового часу в історії держави і права.
Голландська революція.
77.Англійська, американська і французька буржуазні революції: загальне і
особливе.
78.Становлення буржуазної республіки в Англії 1649-1658рр. „Знаряддя
управління” 1653р.
79.Реставрація монархії в Англії 1658-1689рр. Бредська декларація 1660р.
Формування основ двопартійної політичної системи.
80.Утворення США: Континентальні конгреси, „Декларація незалежності”,
„Статті конфедерації”.
81.Конституювання американської держави у 1787р.
82.Революційний перехід до конституційної монархії у Франції 1789-1791рр.
83.Перша республіка у Франції 1792-1804рр.
84.Якобінська диктатура у Франції.
85.Структуризація індустріаального громадянського суспільства в епоху
Нового часу.
86.Розвиток класичних форм буржуазних держав Англії, США та Франції в
епоху Нового часу: загальне і особливе.
87.„Славна революція” 1689р. і утвердження парламентської монархії в
Англії в епоху Нового часу.

31
88.Державний устрій Великобританії. Британська колоніальна імперія в
епоху Нового часу.
89.Розвиток президентської республіки США в епоху Нового часу.
90.Реставрація монархії у Франції: Перша імперія 1804-1814 рр.; монархія
Бурбонів 1814-1848 рр.
91.Друга республіка у Франції 1848-1851 рр.
92.Друга імперія у Франції 1851-1870 рр.
93.Третя республіка Франції до Першої світової війни.
94.Загальні засади, джерела і тенденції розвитку буржуазно-конституційного
права.
95.Громадянська війна у США 1861-1865рр. і політика „реконструкції
Півдня” 1865-1877рр.
96.Паризька Комуна 1871р. як зародок новітнього типу держави і права.
97.Основні інститути буржуазно-конституційного права.
98.Конституювання прав та свобод людини в період Англійської буржуазної
революціїї: Петиція про право 1628р., „Акт про краще забезпечення
свободи підданого і про попередження ув’язнень за морями” 1679р.
99.Декларація прав Вірджинії і Декларація незалежності США 1776р., Біль
про права 1791р.
100. Французька Декларація прав людини і громадянина 1789р.
101. Класичне буржуазне право Англо-американської правової сім’ї і
континентальної Франції: загальне і особливе.
102. Розвиток буржуазного цивільного права і судочинства Нового часу.
103. Буржуазне торгове, трудове і соціальне право Нового часу.
104. Розвиток буржуазного кримінального права Нового часу.
105. Розвиток буржуазного кримінального судочинства Нового часу.
106. Буржуазна модернізація Німеччини в ХІХ ст.
107. Створення держав нового типу в Латинській Америці.
108. Японія Нового часу: особливості становлення буржуазної держави і
права.

32
109. Китай Нового часу: особливості становлення буржуазної держави і
права.
110. Три програмні принципи Сунь Ятсена та утворення Китайської
республіки на початку ХХ ст.
111. Німецький шлях до буржуазної держави: Рейнський і Німецький Союзи.
112. Посилення Прусії і Північно-Німецький Союз.
113. Створення Німецької імперії та її Конституція 1871р.
114. Суспільні передумови і початок Новітньої історії держави і права.
115. Cтановлення, розвиток і криза світової системи соціалістичних держав і
права.
116. Фашистська держава і право в Італії.
117. Фашистська диктатура в Німеччині.
118. Військово-монархічний тоталітаризм в Японії.
119. Розвиток капіталізму, індустріального і постіндустріального
суспільства.
120. Загальне і особливе в новітній еволюції класичних буржуазних держав.
121. Новітня еволюція правових систем Англії, США і Франції.
122. США періоду „Нового курсу” Ф. Рузвельта.
123. Великобританія між двома світовими війнами.
124. Франція між двома світовими війнами.
125. Розвиток президентської республіки США після ІІ Світової війни.
126. Розвиток праламентської монархії Великобританії після ІІ Світової
війни.
127. Четверта і П’ята республіки у Франції.
128. Новітня держава і право ФРН.
129. Новітня держава і право Японії.
130. „Шведська модель соціалізму” та держави соціально-демократичного
типу.
131. КНР після ІІ Світової війни.

33
132. Національно-визвольна і громадянська війни Китаю в першій половині
ХХст.
133. Боротьба за незалежність Індії в першій половині ХХст. „Гандизм”.
134. Республіка Індія після ІІ Світової війни.
135. Державно-правова система Ізраїлю.

Оцінювання підсумкових письмових тестів модульного контролю


знань
Критерії оцінювання тестових завдань

Ступінь "А" (до 5 Ступінь "В" (до 4 Ступінь "С" (до


балів) балів) 3 балів)
Рівні
І ІІ ІІІ І ІІ ІІІ І ІІ
Кількість питань
8 8 4 8 10 2 8 12
Кількість максимально можливих балів
1 2 2 0,8 1,6 1,6 0,6 2,4
(20%) (40%) (40%) (20%) (40%) (40%) (37,5%) (62,5%)
Кількість балів за 1 питання
до до до до
до 0,5 до 0,1 до 0,8 до 0,2
0,12 0,25 0,16 0,075

Примітка 1: будь-яке виправлення варіанту відповіді у І-ІІ рівнях завдань


тестів вважається помилкою.
Примітка 2: максимум балів за кожен варіант відповіді прямо пропорційний її
повноті.
Примітка 3: Якісні параметри оцінювання творчих завдань ІІІ рівня
тестів:

34
Ступінь Ступінь
Критерії
"А" "В"
виставляється, якщо студент виявляє узагальнені
систематичні знання та логічно їх викладає. Критично
оцінює суперечливу інформацію на основі порівняльного
0,5 0,8
аналізу основної і додаткової літератури. Вміє розрізняти
упереджену інформацію від об’єктивної, аргументує власні
судження та висновки. Можливі несуттєві помилки.
виставляється, якщо студент відповідає чітко, логічно із
самостійним аналізом та узагальненням інформації з
основної та додаткової літератури. Здатний до
0,4 0,7
систематизації та критичної оцінки інформації,
аргументації власних думок і висновків, складання та
пояснення простих таблиць і схем. Можливі помилки.
виставляється, якщо студент відповідає загалом правильно,
але фрагментарно, з суттєвими помилками, без пояснень
0,3 0,5
причинно-наслідкових зв’язків між фактами і явищами.
Відповідь описова, за підручниками.
виставляється, якщо студент відповідає фрагментарно,
0,2 кількома реченнями, з незначним відтворенням окремих 0,4
частин завдання. Нечітке уявлення про об’єкт відповіді.
виставляється, якщо відповідь відсутня або студент
0,1 0,2
відтворює деякі елементи обсягу завдання.

35
Зразок тесту модульного контролю знань
Підсумковий тест-модуль 1
з дисципліни „Історія держави і права зарубіжних країн”.
Ступінь тесту „А” (до 5 балів)

Завдання першого рівня (репродуктивні)

Продовжити текст:
1. З давньосхідних держав республіки існували в _____________________
________________________________________________________________
2. Найдавніший відомий в історії кримінальний кодекс з’явився (коли?)
_______________ (де?) ______________________________
3. Особливостями права стародавнього Сходу є:
а) в Єгипті:________________________________________
б) в Китаї:_________________________________________
в) в Індії:__________________________________________
4. Таліон – це ___________________________________________________
5. Спільне в реформах Солона і Сервія Туллія полягало в тому, що_____
________________________________________________________________
________________________________________________________________
6. Низький рівень розвитку зобов’язальних відносин у стародавній Спарті
був обумовлений ________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
7. Демократизм судового процесу в Афінах проявлявся в тому, що ______
________________________________________________________________
________________________________________________________________

36
8. Формулярний судовий процес у стародавньому Римі відрізнявся від
легісакційного тим, що ___________________________________________
________________________________________________________________

Завдання другого рівня (аналітичні)


9. В якому разі дружина у Вавилоні могла розлучитися зі своїм
чоловіком?
а)у разі фізичної нездатності чоловіка до шлюбу;
б) у разі залишення дружини без засобів до існування;
в)у разі зловживання спиртними напоями;
г)у разі завдання побоїв дружині.
10. Згідно із Законами Хаммурапі право на успадкування земельної
власності та батьківського будинку мали:
а)в різних долях сини та дочки;
б) в рівних долях лише сини;
в)брати спадкодавця;
г)старший син спадкодавця.
11. Ордалії у Стародавньому Вавилоні — це:
а)покарання;
б) форма вини;
в)спосіб розшуку підозрюваного;
г)вид доказу.
12. Яке із наступних тверджень є хибним?
а)кшатрії — двічі народжені, яким дозволялося вивчати веди, бути
помірними у втіхах;
б) вайшії — двічі народжені, яким дозволялося вивчати веди та займатися
торгівлею та лихварством;
в)шудри — один раз народжені, яким дозволялося вивчати веди, давати і
отримувати милостиню;

37
г)брахмани — двічі народжені, яким дозволялося вивчати веди та приносити
жертви за себе і за інших.
13. Судочинство в Стародавній Індії здійснювали:
а)царські й общинні суди;
б) сільські і міські суди;
в)центральні і місцеві суди;
г)магістратські та ратушні суди.
14.Які засоби забезпечення договорів запровадив Солон?:
а) боргове рабство; б) штраф;
в) поручительство; г) ув’язнення;
д) смертну кару; е) заставу;
є) завдаток; ж) атімію.
15.Який із судових процесів у стародавньому Римі передбачав вільний
виклад сторонами позову та його заперечень:
а) легісакційний; б) формулярний;
в) екстраординарний.
16.„Вони мали велику судову владу, були недоторканими, могли
арештовувати будь-кого, хто їм чинив спротив, могли припиняти слідство і
звільняти із в’язниці боржників. Цю посаду могли займати лише плебеї”.
Кому належали такі широкі повноваження у Римі в період республіки:
а) консулу; б) претору;
в) принцепсу; г) трибуну;
д) квестору; е) цензору;
є) диктатору; ж) імператору.

Завдання третього рівня (творчі)


17. Чим були викликані реформи Агіса IV, Клеомена ІІІ і Набіса у
стародавній Спарті та наскільки закономірним був їх результат?
18. Принципат Августа за формою правління був республікою, монархією,
чимсь іншим? Обгрунтуйте.

38
19. Світський, позитивний характер античного права був закономірністю?
Обгрунтуйте.
20. Чим було обумовлено появу такого джерела права в стародавньому Римі
як діяльність юристів? Ваше відношення до нього?

Підсумковий тест-модуль 1
з дисципліни „Історія держави і права зарубіжних країн”.
Ступінь тесту „В” (до 4 балів)

Завдання першого рівня (репродуктивні)


Продовжити текст:
1. З давньосхідних держав республіки існували в _____________________
________________________________________________________________
2. Найдавніший відомий в історії кримінальний кодекс з’явився (коли?)
_______________ (де?) ______________________________
3. Особливостями права стародавнього Сходу є:
а) в Єгипті:________________________________________
б) в Китаї:_________________________________________
в) в Індії:__________________________________________
4. Таліон – це ___________________________________________________
5. Спільне в реформах Солона і Сервія Туллія полягало в тому, що_____
________________________________________________________________
________________________________________________________________
6. Низький рівень розвитку зобов’язальних відносин у стародавній Спарті
був обумовлений ________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
7. Демократизм судового процесу в Афінах проявлявся в тому, що ______
________________________________________________________________
________________________________________________________________

39
8. Формулярний судовий процес у стародавньому Римі відрізнявся від
легісакційного тим, що ___________________________________________
________________________________________________________________

Завдання другого рівня (аналітичні)


9. В якому разі дружина у Вавилоні могла розлучитися зі своїм
чоловіком?
а)у разі фізичної нездатності чоловіка до шлюбу;
б)у разі залишення дружини без засобів до існування;
в)у разі зловживання спиртними напоями;
г)у разі завдання побоїв дружині.
10. Згідно із Законами Хаммурапі право на успадкування земельної
власності та батьківського будинку мали:
а)в різних долях сини та дочки;
б) в рівних долях лише сини;
в)брати спадкодавця;
г)старший син спадкодавця.
11. Ордалії у Стародавньому Вавилоні — це:
а)покарання;
б) форма вини;
в)спосіб розшуку підозрюваного;
г)вид доказу.
12. Яке із наступних тверджень є хибним?
а)кшатрії — двічі народжені, яким дозволялося вивчати веди, бути
помірними у втіхах;
б) вайшії — двічі народжені, яким дозволялося вивчати веди та займатися
торгівлею та лихварством;
в)шудри — один раз народжені, яким дозволялося вивчати веди,
давати і отримувати милостиню;

40
г)брахмани — двічі народжені, яким дозволялося вивчати веди та приносити
жертви за себе і за інших.
13. Судочинство в Стародавній Індії здійснювали:
а)царські й общинні суди;
б) сільські і міські суди;
в)центральні і місцеві суди;
г)магістратські та ратушні.
14.Які засоби забезпечення договорів запровадив Солон?:
а) боргове рабство; б) штраф;
в) поручительство; г) ув’язнення;
д) смертну кару; е) заставу;
є) завдаток; ж) атімію.
15.Який із судових процесів у стародавньому Римі передбачав вільний
виклад сторонами позову та його заперечень:
а) легісакційний; б) формулярний;
в) екстраординарний.
16.„Вони мали велику судову владу, були недоторканими, могли
арештовувати будь-кого, хто їм чинив спротив, могли припиняти слідство і
звільняти із в’язниці боржників. Цю посаду могли займати лише плебеї”.
Кому належали такі широкі повноваження у Римі в період республіки:
а) консулу; б) претору;
в) принцепсу; г) трибуну;
д) квестору; е) цензору;
є) диктатору; ж) імператору.
17 Впишіть у подану таблицю номери реформ, проведених кожним із
чотирьох великих афінських реформаторів.

Реформи Реформи Реформи Реформи


Тезея Солона Клісфена Перікла
№ № № №
1. встановлення свободи заповітів;
41
2. запровадження остракізму;
3. проведення сиситій;
4. поділ повнолітніх чоловіків на евпатридів, геоморів, деміургів;
5. зрівняння усіх громадян у політичних правах, незалежно від достатку;
6. введення оплати за державну та військову службу;
7. позбавлення привілеїв аристократів;
8. об'єднання чотирьох найбільших племен в один народ;
9. ліквідація боргового рабства;
10.запровадження процедури обрання на державні посади шляхом
жеребкування;
11. поділ Афінської держави на філи, фратрїї, роди;
12. викуплення громадян, яких було продано у рабство за межі Аттики;
13. поділ Афін на 10 територіальних філ, 30 триттій, 10 демів;
14. заснування суду присяжних (Геліеї);
15.створення Колеґїї 10-ти стратегів;
16.поділ чоловіків на чотири розряди за майновим критерієм.
18.Які питання були у компетенції таких органів влади (заповніть
таблицю)

Народні збори Рада-500 Архонти Стратеги Геліея Ареопаг

№ № № № № №
1) нагляд за дотриманням звичаїв;
2) судочинство у найвищій інстанції';
3) здійснення релігійних, культових функцій;
4) право судити воїнів;
5) контроль за службовими особами;
6) влаштування свят;
7) нагляд за громадською мораллю;
8) попереднє обговорення законопроектів;
9) найвища судова інстанція у антидержавних справах;
42
1) випуск грошей;
2) законотворчість;
12)здійснення дипломатичних відносин.
Завдання третього рівня (творчі)
19.Чим були викликані реформи Агіса IV, Клеомена ІІІ і Набіса у
стародавній Спарті та наскільки закономірним був їх результат?
20.Принципат Августа за формою правління був республікою,
монархією, чимсь іншим? Обгрунтуйте.

Підсумковий тест-модуль 1
з дисципліни „Історія держави і права зарубіжних країн”.
Ступінь тесту „С” (до 3 балів)

Завдання першого рівня (репродуктивні)

Продовжити текст:
1. З давньосхідних держав республіки існували в _____________________
________________________________________________________________
2. Найдавніший відомий в історії кримінальний кодекс з’явився (коли?)
_______________ (де?) ______________________________
3. Особливостями права стародавнього Сходу є:
а) в Єгипті:________________________________________
б) в Китаї:_________________________________________
в) в Індії:__________________________________________
4. Таліон – це ___________________________________________________
5. Спільне в реформах Солона і Сервія Туллія полягало в тому, що_____
________________________________________________________________
________________________________________________________________

43
6. Низький рівень розвитку зобов’язальних відносин у стародавній Спарті
був обумовлений ________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
7. Демократизм судового процесу в Афінах проявлявся в тому, що ______
________________________________________________________________
________________________________________________________________
8. Формулярний судовий процес у стародавньому Римі відрізнявся від
легісакційного тим, що ___________________________________________
________________________________________________________________
Завдання другого рівня (аналітичні)
9. В якому разі дружина у Вавилоні могла розлучитися зі своїм
чоловіком?
а)у разі фізичної нездатності чоловіка до шлюбу;
б)у разі залишення дружини без засобів до існування;
в)у разі зловживання спиртними напоями;
г)у разі завдання побоїв дружині.
10. Згідно із Законами Хаммурапі право на успадкування земельної
власності та батьківського будинку мали:
а)в різних долях сини та дочки;
б) в рівних долях лише сини;
в)брати спадкодавця;
г)старший син спадкодавця.
11. Ордалії у Стародавньому Вавилоні — це:
а)покарання;
б) форма вини;
в)спосіб розшуку підозрюваного;
г)вид доказу.
12. Яке із наступних тверджень є хибним?
а)кшатрії — двічі народжені, яким дозволялося вивчати веди, бути

44
помірними у втіхах;
б) вайшії — двічі народжені, яким дозволялося вивчати веди та займатися
торгівлею та лихварством;
в)шудри — один раз народжені, яким дозволялося вивчати веди,
давати і отримувати милостиню;
г)брахмани — двічі народжені, яким дозволялося вивчати веди та приносити
жертви за себе і за інших.
13. Судочинство в Стародавній Індії здійснювали:
а)царські й общинні суди;
б) сільські і міські суди;
в)центральні і місцеві суди;
г)магістратські та ратушні.
14.Які засоби забезпечення договорів запровадив Солон?:
а) боргове рабство; б) штраф;
в) поручительство; г) ув’язнення;
д) смертну кару; е) заставу;
є) завдаток; ж) атімію.
15.Який із судових процесів у стародавньому Римі передбачав вільний
виклад сторонами позову та його заперечень:
а) легісакційний; б) формулярний;
в) екстраординарний.
16.„Вони мали велику судову владу, були недоторканими, могли
арештовувати будь-кого, хто їм чинив спротив, могли припиняти слідство і
звільняти із в’язниці боржників. Цю посаду могли займати лише плебеї”.
Кому належали такі широкі повноваження у Римі в період республіки:
а) консулу; б) претору;
в) принцепсу; г) трибуну;
д) квестору; е) цензору;
є) диктатору; ж) імператору.

45
17.Впишіть у подану таблицю номери реформ, проведених кожним із
чотирьох великих афінських реформаторів.

Реформи Реформи Реформи Реформи


Тезея Солона Клісфена Перікла
№ № № №
1. встановлення свободи заповітів;
2. запровадження остракізму;
3. проведення сиситій;
4. поділ повнолітніх чоловіків на евпатридів, геоморів, деміургів;
5. зрівняння усіх громадян у політичних правах, незалежно від достатку;
6. введення оплати за державну та військову службу;
7. позбавлення привілеїв аристократів;
8. об'єднання чотирьох найбільших племен в один народ;
9. ліквідація боргового рабства;
10.запровадження процедури обрання на державні посади шляхом
жеребкування;
11.поділ Афінської держави на філи, фратрїї, роди;
12. викуплення громадян, яких було продано у рабство за межі Аттики;
13. поділ Афін на 10 територіальних філ, 30 триттій, 10 демів;
14. заснування суду присяжних (Геліеї);
15.створення Колеґїї 10-ти стратегів;
16.поділ чоловіків на чотири розряди за майновим критерієм.
18.Які питання були у компетенції таких органів влади (заповніть
таблицю)

Народні збори Рада-500 Архонти Стратеги Гедіея Ареопаг

№ № № № № №
1. нагляд за дотриманням звичаїв;
2. судочинство у найвищій інстанції';
46
3. здійснення релігійних, культових функцій;
4. право судити воїнів;
5. контроль за службовими особами;
6. влаштування свят;
7. нагляд за громадською мораллю;
8.попереднє обговорення законопроектів;
9.найвища судова інстанція у антидержавних справах;
10.випуск грошей;
11.законотворчість;
12)здійснення дипломатичних відносин.
19. Новий спосіб державного управління, винайдений Шан-Яном,
полягав у:
а) виборності посадових осіб; б) жорстокості покарань;
в) колективній відповідальності; г) таліоні;
д) деспотизмі; е) амністіях;
є) створенні поліції; ж) створенні суду присяжних.
20. Безіменні реальні контракти у стародавньому Римі стосувалися
зобов’язань з:
а) пошкодження чужих речей; б) застави речей;
в) позики речей; г) обміну речей;
д) послуг за речі; е) наймання речей;
є) купівлі-продажу речей; ж) віддачі речей у послугу.

Розподіл балів, що присвоюються студентам


1) Таблиця рейтингових балів на усі види навчальної діяльності
студента при вивченні курсу (за 100-бальною системою, пристосованою до
12-бальної оцінки знань студентів в університеті):

№ з/п Види роботи Максимальна Всього


кількість балів (балів)

47
1 Відвідування і опрацювання лекцій 0,53 – за 1 лекцію 30*0,53=16
2 Підготовка до семінару і В середньому до 26*0,8=21
грунтовний виступ на ньому 0,8* – за 1 семінар
3 Змістовне доповнення на семінарі 0,12 – за 1 семінар 26*0,12=3
4 Виконання ІНДЗ до 10** – за одне 10
завдання
5 Виконання контрольних до 5*** – за 1 КР 4*5=20
(модульних) робіт, передбачених
робочим навчальним планом під
час аудиторних занять
6 Здача заліку до 5 5 призових
балів
(додатково)
7 Здача семестрового екзамену до 5**** Коефіцієнт –
6 = 30
8 Пропущені лекції -0,53 за 1 лекцію
9 Пропущені семінари -0,8 за 1 семінар
10 Пропущені модульні контрольні -5 за 1 роботу
роботи

Примітки:
* За 5 бальною системою
1,3 - 5 балів; 0,8 – 3 бали 0,2 – 1 бал
1 – 4 бали; 0,5 – 2 бали
** За 5 бальною системою
10 – 5 балів 6 – 3 бали 3 – 1 бал
8 – 4 бали 4 – 2 бали
*** За 5 бальною системою
5 – 5 балів 3 – 3 бали 1 – 1 бал
4 – 4 бали 2 – 2 бали

48
**** За 5 бальною системою
30 – 5 балів 18 – 3 бали 6 – 1 бал
24 – 4 бали 12 – 2 бали

Шкала оцінювання в КМСОНП та ECTS


«відмінно» (А) – 90-100 балів
«добре» (ВС) – 75-89 балів
«задовільно» (DE) – 60-74 бали
«незадовільно» з можливістю повторного складання (FX) – 35-59 балів
«незадовільно» з обов’язковим повторним курсом (F) – 1 - 34 бали

2) Розподіл балів, що присвоюються студентам за окремими модулями (вказується


максимально можлива кількість балів):
ІНД Іспи Сум

Поточне оцінювання (лекційної, семінарської, модульної контрольної роботи) З т а

Змістовий модуль 1 Змістовий модуль 2 Змістовий модуль 3 Змістовий модуль 4

Всього – 14,8 балів Всього – 14,5 балів Всього – 17,1 балів Всього – 13,4 балів

К К К К

Т / / / /

1 Т2 Т3 Т4 Р Т1 Т2 Т3 Т4 Т5 Т6 Р Т1 Т2 Т3 Т4 Т5 Р Т1 Т2 Т3 Т4 Р

1,

2 2,4 2,9 3,3 5 1,4 3,3 2,4 0,8 0,5 1,1 5 2,4 2,9 0,5 2,9 3,4 5 2 3,4 1 2 5 10 30 100

Підготовка до семінарів
1) Дидактичні матеріали: підручники та навчальні посібники зі списку
обов’язкової літератури:
Рекомендована загальна література до всіх тем
Підручники
1. История государства и права зарубежных стран. Ч. 1. - М., 1998.
2. История государства и права зарубежных стран. Ч. 2. - М., 1998.
3. История государства и права СССР. Ч. 1. - М, 1985.
4. История государства и права СССР. Ч. 2. - М, 1986.
5. История государственных и правовых учений. - М., 1988.
6. Мухаев Р.Т. История государства и права зарубежных стран. – М., 2005.
49
7. Федоров К. Г. Історія держави і права зарубіжних країн. - К., 1994.
8. Фёдоров К. Г. История государства и права зарубежных стран. - Л., 1977.
9. Черниловский З. М. Всеобщая история государства и права.
10.Шевченко О. О. Історія держави і права зарубіжних країн. - К., 1994.
Навчальні посібники
11. Бостан Л.М., Бостан С.К. Держава і право епохи станово-кастового
суспільства. Навчальний посібник. - Запоріжжя, 2000.
12. Бостан Л.М., Бостан С.К. Історія держави і права зарубіжних країн. Навч.
посібник. – К., 2004.
13.Бродський Р.М., Енольський З.А. Нова історія країн Азії та Африки. - К.,
1979.
14.Жидков О.А. История государства и права стран Латинской Америки. - М.,
1967.
15.Исаев И.А. История государства и права России. - М, 1993.
16.Катрич В.М. Держава і права Стародавнього Риму. - К., 1974.
17.Катрич В.М. Історія рабовласницької держави та права Стародавньої Греції. -
К., 1969.
18.Ливанцев К.Е. История буржуазного государства и права. - Л., 1986.
19. Макарчук В.С. Загальна історія держави і права зарубіжних країн. - К.,
2004.
20.Макарчук В.С. Основи римського приватного права. - К., 2003.
21.Нерсесянц и др. История политических учений. - М., 1994.
22.Савельев В.А. Германское гражданское уложение. - М., 1983.
23.Страхов М.М. Основні закономірності становлення буржуазної держави і
права у провідних країнах Європи і Північній Америці. - К., 1991.
24.Черниловский З.М. От Маршалла до Уоррена. Очерки истории Верховного
суда США.-М, 1982.
25. Хома Н.Н. . Історія держави і права зарубіжних країн. Навч. посібник.
– Львів, 2005.

50
2) Методичні рекомендації для самостійної підготовки до семінарських
занять із завданнями, вправами, тестами.
Загальні рекомендації
Головне завдання семінару - поглибити і систематизувати вивчення
ключових, так би мовити етапних тем курсу історії держави і права зарубіжних
країн. Семінарські заняття є далеко не повторенням і закріпленням тем
лекційного курсу, але й досвідом самостійної і навіть пошукової, наукової
роботи з навчальною і додатковою літературою, спробою формування у
студентів та слухачів власних підходів і оцінок.
План семінарського заняття включає тему, плановий порядок її розгляду та
список необхідної і додаткової літератури. Основою для підготовки кожного
семінару є першоджерела: закони, кодифікації, конституції, урядові декларації
та інші нормативні акти. Лише з допомогою цих документів формується не
лише засвоєння фактологічного матеріалу, але й навик самостійної оцінки
подій і явищ історичного минулого.
Самостійна підготовка студента до кожного семінару починається з роботи
над конспектом лекції. Не виключено, що викладач з певних міркувань
залишив ряд питань семінарського заняття для самостійного опрацювання. У
цьому випадку на допомогу прийде підручник (навчальний посібник). Матеріал
слід розглядати у просторово-часовому континіумі, тобто намагатися
зрозуміти, дія яких саме факторів і впливів призвела до появи того чи іншого
типу держави, дозволила, чи, навпаки, обмежила вільний розвиток закладених у
основу вказаної політико-правової системи суспільних ідей і правових норм;
яким чином проходив розвиток цієї системи, що стало основною причиною її
загибелі тощо. Особлива увага має бути спрямована на розгляд структури
державного апарату та на питання суті, типу і форми конкретної держави. Слід
розглянути зміст основних галузей її права з огляду на суть і соціальне
призначення усіх державно-правових інституцій.
Наступним етапом має стати самостійне вивчення документального
матеріалу з числа включеного у список літератури. За певних обставин

51
можливе опрацювання додаткової літератури в т. ч. підібраної студентом чи
слухачем самостійно. Орієнтують у цьому процесі методичні вказівки до
кожної теми: вони уточнюють її політико-правові, хронологічні та географічні
рамки, послідовність розгляду матеріалу та ті питання, на які слід звернути
особливу увагу.
Доцільно підготовку до семінарського заняття здійснювати в окремому
зошиті.
Переписувати підручник (навчальний посібник) недоцільно, набагато
більше користі принесе стислий конспект, що має стати результатом
самостійної роботи з оцінки і сортування фактологічного матеріалу,
представленого в підручнику (посібнику). Корисно скласти розгорнутий план
або тези відповіді. Ознакою вдалого засвоєння матеріалу є вміння своєчасно
послатися на відповідне першоджерело, оскільки без засвоєння
рекомендованого джерельного матеріалу відповідь вважається неповною.
У процесі семінарського заняття з кожного питання виступає основний
доповідач. Його виступ, як правило, доповнюється іншими студентами.
Викладач узагальнює відповіді і доповнення, вказуючи на можливі помилки і
допущені неточності. Від студента вимагається уміння аргументувати власну
точку зору і, при потребі, відстоювати її у дискусії. Відповіді на основні
питання, а також суттєві доповнення і виступи студентів оцінюються
викладачем.
Рекомендації до окремих тем
Тема 1. Вступ до дисципліни Історія держави і права зарубіжних країн.

План семінарського заняття (2 год.)


1. Історія держави і права зарубіжних країн в юридичній освіті.
2. Предмет історії держави і права зарубіжних країн як науки і навчальної
дисципліни.
3. Методологія, концепції та періодизація історії держави і права
зарубіжних країн.

52
Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.

До 1-го питання плану:


— скласти схему з визначенням системи юридичних дисциплін та місця в
ній історії держави і права зарубіжних країн;
— історія держави і права зарубіжних країн це наука і навчальна
дисципліна: а) історична, б) юридична, в) інше (обгрунтуйте);
— історія держави і права зарубіжних країн найбільше взаємодіє з: а)
конституційним правом, б) всесвітньою історією, в) теорією держави і права, г)
політологією, д) інше (обгрунтуйте);
— опишіть основоположників історії держави і права зарубіжних країн як
науки.

До 2-го питання плану:


— чим відрізняється історія держави і права зарубіжних країн від: а)
всесвітньої історії, б) теорії держави і права, в) історії держави і права України;
— історія держави і права зарубіжних країн вивчає: (продовжити
речення)__________;
— метою історії держави і права зарубіжних країн є: (продовжити
речення)_________;

До 3-го питання плану:


— розкрийте зміст понять: а) методологія, б) суспільно-економічна
формація, в) цивілізація;
— складіть схеми двох основних підходів до вивчення історії держави і
права зарубіжних країн: а) формаційного, б) цивілізаційного;
— хто із цих вчених належить до історичної школи права? – а) О.Конт, б)
Г.Пухта, в) Г.Спенсер, г) О.Холмс, д) Ф.Савіньї, е) Е.Дюрінг;

53
— хто із цих вчених належить до соціологічної школи права? – а)
О.Конт, б) Г.Пухта, в) Г.Спенсер, г) О.Холмс, д) Ф.Савіньї, е) Е.Дюрінг;
— хто із цих вчених належить до позитивістської школи права? – а)
О.Конт, б) Г.Пухта, в) Г.Спенсер, г) О.Холмс, д) Ф.Савіньї, е) Е.Дюрінг;
— кого з українських та російських вчених з історії держави і права
зарубіжних країн Ви знаєте і до якої школи та методології вони належать?

Додаткова література до теми


для самостійного опрацювання.
1. Историческое и логическое в познании государства и права. – Л., 1988.
2. Нрвицкая Т.Е. Вопросы методологии государства и права // Вестник
Московского государственного университета. Серия „Право”. – 1997. -
№1. – С.3-19.
3. Тойнби А. Постижение истории. – М., 1991.
4. Хачатурян В.М. История мировых цивилизаций с древних времён до
конца ХХ века: Пособие для общеобразовательных учебных заведений. –
4-е изд. – М.: Дрофа, 2000.
5. Бостан Л.М., Бостан С.К. Деякі методологічні і методичні аспекти
викладання історії держави і права зарубіжних країн у вищих юридичних
закладах системи МВС України // Проблеми пенітенціарної теорії і
практики: Щорічний бюлетень Київського інституту внутрішніх справ /
Редкол.: В.М. Синьов (голова) та ін. – К.: КІВС; „МП Леся”, 2003, - №8 –
С. 149-155.

Тема 2. Держави і право Стародавнього Сходу.

План семінарського заняття №1 (2год.)

54
1. Форма правління та механізм держав Єгипту, Вавілону, Індії, Китаю:
виникнення та розвиток.
2. Формування державного устрою Єгипту, Вавілону, Індії, Китаю.
3. Державний режим Єгипту, Вавілону, Індії, Китаю: спільне і особливе.

Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.

До 1-го питання плану:


— охарактеризуйте поняття „протодержава”, „рання держава”, „держава”;
— назвіть органи державного правління в стародавніх Єгипті, Вавілоні,
Індії, Китаї;
— назвіть час виникнення держав в Єгипті, Вавілоні, Індії, Китаї;
— з яких ланок складалася судова система давньосхідних держав?
— складіть порівняльну таблицю із зазначенням етапів розвитку:

Вищі Центральні Органи державного апарату


Назва
органи органи
держави
правління правління адміністративні правоохоронні судові

Єгипет
Вавілон
Індія
Китай

— назвіть видатних державних діячів Єгипту, Вавілону, Індії, Китаю.


Чим вони знамениті?
— складіть порівняльну таблицю монархії за спільними і особливими
рисами в Єгипті, Вавілоні, Індії, Китаї;
— в давньосхідних країнах республіки існували в (продовжити
речення)____________.

55
До 2-го питання плану:
— коли виник адміністративно-територіальний поділ в державах Єгипту,
Вавілону, Індії, Китаю;
— як називалися адміністративно-територіальні одиниці в державах
Єгипту, Вавілону, Індії, Китаю;
— складіть порівняльну таблицю державного устрою давньосхідних
держав:

Центральні Адміністративно-територіальні
органи і одиниці
Органи і
Назва посадові
посадові особи
держав особи, що
територіальног централізованог децентралізованог
и управляли
о управління о управління о самоуправління
територіям
и
Єгипет
Вавілон
Індія
Китай

— що таке імперія?

До 3-го питання плану:


— охарактеризуйте порядок формування органів і посадових осіб
державного апарату Єгипту, Вавілону, Індії, Китаю;
— якими методами здійснювалися владні повноваження
адміністративними особами давньосхідних держав?
— брахмани вчили, що мистецтво державного управління полягає в
(продовжити речення)________________;

56
— охарактеризуйте новий спосіб державного управління, винайдений
Шан Яном;
— східна деспотія – це (продовжити характеристику за основними
рисами)__________;
— складіть порівняльну таблицю східної деспотії за спільними і
особливими рисами в Єгипті, Вавілоні, Індії, Китаї;
— складіть схему кастово-станового складу населення стародавнього
Сходу;
— складіть порівняльну таблицю статусу основних суспільних станів і
каст Єгипту, Вавілону, Індії, Китаю на предмет спільних та відмінних рис:

Кількість і Відмінні
Спільні риси
Назва назви риси
правового
держави суспільних правового
статусу
станів статусу
Єгипет
Вавілон
Індія
Китай

— чи існувало громадянство у давньосхідних державах (обгрунтуйте)?


— назвіть найдавніші антидержавні повстання в країнах Сходу, їх
учасників, цілі, результати.

План семінарського заняття №2 (2 год.)


1. Джерела права давньосхідних держав.
2. Право власності і зобов’язальне право, види договорів.
3. Шлюбно-сімейне і спадкове право.
4. Кримінальне право.

57
5. Судочинство.

Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.

До 1-го питання плану:


— складіть схему джерел права за часом їх виникнення, назвами і
видами;
— які особливі джерела права були в давньосхідних державах?
— спочатку виникли: а) держава, б) право (обгрунтуйте);
— порівняйте структуру давньосхідних джерел права на предмет
спільних і відмінних елементів.

До 2-го питання плану:


— чи існувало загальне поняття власності в давньосхідних державах?
Якщо так, охарактеризуйте за джерелом;
— складіть порівняльну таблицю об’єктів права власності та його форм у
Єгипті, Вавілоні, Індії, Китаї;
— охарактеризуйте спільні і відмінні риси форм і порядку укладання
договорів у давньосхідних державах;
— складіть порівняльну таблицю видів договорів у Єгипті, Вавілоні,
Індії, Китаї;
— які найдавніші істотні умови договорів визначалися законодавством
(підтвердити джерелами).

До 3-го питання плану:


— як регулювався шлюбний вік у давньосхідних державах?
— чи допускалися розлучення в давньосхідному шлюбно-сімейному
праві?
— чи практикувалося усиновлення у давньосхідних державах?

58
— охарактеризуйте правовий статус чоловіка, жінки і дітей в сімейному
праві Єгипту, Вавілону, Індії, Китаю (спираючись на джерела права);
— охарактеризуйте види та порядок успадкування за джерелами права в
Єгипті, Вавілоні, Індії, Китаї.

До 4-го питання плану:


— чи визначалося поняття злочину (якщо так, дайте визначення) в
давньосхідних джерелах права?
— складіть порівняльну таблицю видів злочинів та покарань в
ієрархічному порядку за законами держав Стародавнього Сходу
(рекомендований зразок):

№ Назва Види Види


п/п закону злочинів покарань

До 5-го питання плану:


— чи існувало досудове слідство в давньосхідних державах (підтвердити
джерелами права);
— охарактеризуйте процес судочинства в державах Єгипту, Вавілону,
Індії, Китаю: а) за учасниками (суб’єктами), б) за стадіями (з чого починався, як
провадився, етапи), в) за спільними і особливими рисами;
— знайдіть види доказів за давньосхідними джерелами права і
охарактеризуйте їх: а) за ієрархією, б) за спільністю і відмінністю в різних
джерелах.
Додаткова література.
59
1. Жидкова О.А. История государства и права Древнего Востока. – М., 1983.
2. Лурье И.М. Очерки древнеегипетского права ХVІ-Х вв.: Памятники и
исследования. – М., 1960.
3. Крашенинникова Н.А. История права Востока. – М., 1994.
4. Крашенинникова Н.А. Индусское право: история и современность. – М.,
1982.
5. Якобсон В.А. „Кража” и „грабёж” по законам Хаммурапи //
Палестинский сборник. – Вып.26. – М., 1978.
6. Самозванцев А.М. Правовой текст дхармашастры. – М., 1991.
7. Самозванцев А.М. Теория собственности в Древней Индии. – М., 1978.
8. Бонгард-Левин Г.М. Древнеиндиёская цивилизация. – М., 1993.
9. Законы Ману. – М., 1992.
10.Артхашастра (или наука политики). – М., 1994.
11.Кудрявцев М.К. Кастовая система в Индии. - М., 1992.
12.Книга правителя области Шан (Шан цзюнь шу). – М., 1993.
13.История Китая. – М.: Изд-во МГУ, 1998.

Тема 3. Античні держави Греції та Риму.

План семінарського заняття №1 (2 год.)

1. Афінська держава:
 становлення демократичної форми держави (реформи Тезея і
Солона);
 еволюція демократичної форми правління, устрою та режиму
(реформи Клісфена, Ефіальта і Перікла).

2. Спартанська держава:
 становлення дуалістичної монархії, її устрій та режим влади. Закони
Лікурга;

60
 еволюція спартанської форми держави (олігархія ефорів,
реформаторська діяльність Агіса ІV, Клеомена ІІІ і тиранія Набіса).

Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.

До 1-го питання плану:

 Складіть порівняльну таблицю органів управління суспільством


(державою) в Афінах на різних етапах розвитку.

Гомерівська Афіни періоду Афіни


Греція зародження періоду
1.
2.

 Впишіть у подану таблицю номери реформ, проведених кожним із


чотирьох великих афінських реформаторів.

Реформя Реформи Рефор Рефор


№Тезея Солона
№ №ми № ми
1. встановлення свободи заповітів;
2. запровадження остракізму;
3. проведення сиситій;
4. поділ повнолітніх чоловіків на евпатридів, геоморів, деміургів;
5. зрівняння усіх громадян у політичних правах, незалежно від достатку;
6. введення оплати за державну та військову службу;
7. позбавлення привілеїв аристократи;
8. об'єднання чотирьох найбільших племен в один народ;
9. ліквідація боргового рабства;
10. запровадження процедури обрання на державні посади шляхом
жеребкування;

61
поділ Афінської держави на філи, фратрїї, роди;
викуплення громадян, яких було продано у рабство за межі Аттики;
поділ Афін на 10 територіальних філ, 30 триттій, 10 демів;
заснування суду присяжних (Геліеї);
створення Колеґїї 10-ти стратегів;
поділ чоловіків на чотири розряди за майновим критерієм.

 До кого в Афінській державі застосовували остракізм?


а) до кримінальних злочинців;
б) до осіб, які вчасно не змогли повернути борг;
в) до того, хто своєю діяльністю шкодив існуванню демократії;
г) до тих, хто порушив порядок укладення шлюбу.

 Які з перелічених органів влади було створено Клісфеном?


а) Ареопаг; б) Колегія 10-ти стратегів;
в) Геліея; г) Рада-500;
ґ) Народні збори; д) Рада-400;
є) Базилевс; є) Рада старійшин.

 Накладення атімії означало:


а) вигнання з держави; б) позбавлення громадянства;
в) смертну кару; г) перетворення вільного на раба;
ґ) надання волі рабові.
 Виконання літургій передбачало:
а) обов'язкову участь особи в роботі Народних зборів;
б) присутність при розгляді судових справ;
в) участь в Олімпійських іграх;
г) здійснення пожертв на суспільні справи;
ґ) здійснення культів.

62
 До рис інституту службових осіб в Афінах відносяться:
а) безоплатність; б) оплатність;
в) одиоособовість; г) колегіальність;
ґ) довготерміновість; д) короткотерміновість;
є) виборність; є) успадкування посади.
 На будь-яку посаду державного службовця обирали терміном на:
а) 6 місяців; б) 2 роки; в) І рік:
г) довічно; ґ) 6 років; д) 5 років.
 Які питання були у компетенції таких органів влади (заповніть
таблицю)

Народні Рада-500 Архонт Стратег Гедіе Ареопаг


збори
№ № и
№ и
№ я
№ №
3) нагляд за дотриманням звичаїв;
4) судочинство у найвищій інстанції';
5) здійснення релігійних, культових функцій;
6) право судити воїнів;
7) контроль за службовими особами;
8) влаштування свят;
9) нагляд за громадською мораллю;
10) попереднє обговорення законопроектів;
11) найвища судова інстанція у антидержавних справах;
10) випуск грошей;
11) законотворчість;
12)здійснення дипломатичних відносин.

 Як змінювалися функції народних зборів на різних етапах афінської


демократії?

До 2-го питання плану:

63
 Чому у Спарті виникла подвійна царська влада?
 Складіть схему державного механізму Спарти;
 Складіть порівняльну таблицю форми спартанської держави (органи
влади, устрій) з формами давньосхідних держав Єгипту, Вавилону, Індії і
Китаю;
 Порівняйте функції народних зборів герусії, архагетів та колегії ефорів;
 Складіть порівняльну таблицю державних механізмів Афін і Спарти;
 Складіть порівняльну таблицю функцій окремих органів державної влади
Афін і Спарти.

Додаткова література.

Кечекьян С.Ф. Государство и право Древней Греции. – М., 1963.


История Древней Греции. – М., 1986.
Разумович Н.И. Политическая и правовая культура. Идеи и институты
Древней Греции. – М., 1989.
Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран (Древность
и Средние века) / Сост. В.А. Томсинов . – М., 1999.

План семінарського заняття №2 (2 год.)

1. Виникнення Римської держави. Реформи Сервія Туллія.


2. Римська республіка. Реформи братів Гракхів, Гая Мария, Луція Корнелія
Сулли.
3. Римська імперія. Реформи Діоклетіана і Костянтина.

Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.

64
До 1-го питання плану:

 Яка форма правління була в ранній Римській державі? Складіть схему


органів влади в ієрархічному порядку за їх повноваженнями;
 Охарактеризуйте державний режим монархічного Риму;
 Складіть схеми суспільного і державного устроїв монархічного Риму;
 Що змінили реформи Сервія Туллія в монархічному Римі (форму
правління, державний устрій, державний режим – обгрунтуйте)?

До 2-го питання плану:

 Складіть схему органів влади Римської республіки в ієрархічному


порядку за їх повноваженнями;
 Складіть схему державного устрою Римської республіки;
 Охарактеризуйте державний режим Римської республіки за правовим
статусом особи;
 Як набувалося та втрачалося громадянство Римської республіки?
 Що змінилося в Римській республіці (у формі правління, устрої, режимі):
а) внаслідок завойовницьких війн ІІІ-ІІ ст. до н.е.? б) внаслідок реформ
братів Гракхів? в) внаслідок реформ Гая Мария? г) внаслідок реформ
Луція Корнелія Сулли?

До 3-го питання плану:

 Складіть порівняльну таблицю форм державного правління за


принципату і домінату (органи влади за ієрархією відповідно до хї
повноважень;
 Складіть порівняльну таблицю державного устрою Римської імперії за
принципату і домінату;
 Охарактеризуйте державний режим за принципату і домінату (за
65
правовим статусом особи);
 Що змінилося в Римській імперії внаслідок реформ Діоклетіана?
 Що змінилося в Римській імперії внаслідок реформ Костянтина?

Додаткова література.

История Европы. – М., 1998. – Т.1.


Машкин Н.А. История древнего Рима. – М., 1956.
Тит Ливий История Рима от основания города. – М., 1989-1993. – Т.1-3.
История Древнего Рима. – М., 1981.

Тема 4. Античне право.

План семінарського заняття №1 (2 год.)


1. Джерела права в Афінах і Спарті.
2. Право власності і зобов’язальне право, види договорів.
3. Шлюбно-сімейне і спадкове право.
4. Кримінальне право.
5. Судочинство.

Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.

До 1-го питання плану:

 Порівняйте джерела права Афін і Спарти на предмет спільності і


відмінності;
 Яке джерело права було прийняте для вирішення конфлікту між
аристократією і демосом в Афінах?
 Які з джерел права в Афінах іСпарті можна назвати протилежними
66
(альтернативними)? Обгрунтуйте.

До 2-го питання плану:

 Порівняйте об’єкти і форми, види власності в Афінах і Спарті;


 У чому відмінність між первинним і похідним способами набуття речі?
 Складіть таблицю прав і обов’язків у відносинах власності основних груп
населення Афін і Спарти;
 Що змінили реформи Солона у договірному праві?
 Порівняйте договори в Афінах і Спарті на предмет спільних і відмінних
рис.

До 3-го питання плану:

 Порівняйте правовий статус чоловіка і жінки в Афінах і Спарті. Поясніть


існуючі відмінності;
 Порівняйте правовий статус батьків і дітей в Афінах і Спарті. Поясніть
існуючі відмінності;
 Чим відрізнялося спадкове право в Афінах і Спарті. Поясніть існуючі
відмінності.

До 4-го питання плану:

 Порівняйте поняття злочину в Афінах і Спарті;


 Складіть порівняльну таблицю видів злочинів в Афінах і Спарті у їх
ієрархічному порядку за мірою покарань. Поясніть відмінності.

До 5-го питання плану:

 Чи існувало досудове слідство в Афінах і Спарті?


67
 Складіть схему судової системи в Афінах і Спарті;
 Порівняйте судовий процес в Афінах і Спарті. Поясніть відмінності;
 Порівняйте види доказів у судовому процесі Афін і Спарти. Поясніть
відмінності.

Додаткова література.

Кечекьян С.Ф. Государство и право Древней Греции. – М., 1963.


История Древней Греции. – М., 1986.
Разумович Н.И. Политическая и правовая культура. Идеи и институты
Древней Греции. – М., 1989.
Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран (Древность
и Средние века) / Сост. В.А. Томсинов . – М., 1999.

План семінарського заняття №2 (4 год.)


1. Джерела права Римської республіки:
а) звичаєве право; б) закони; в) „Закони ХІІ таблиць;
г) едикти магістратів; д) право народів; е) діяльність
юристів.

2. Джерела права Римської імперії:


а) сенатус-консульти; б)імператорські конституції;
в) розпорядження префектів; г) діяльність юристів;
д) кодекси.

3. Суб’єкти Римського права.


4. Право власності республіканського та імперського періодів.
5. Речове право республіканського та імперського періодів.
6. Зобов’язальне право. Контракти та їх види.

68
7. Шлюбно-сімейне та спадкове право республіканського та імперського
періодів.
8. Кримінальне право республіканського та імперського періодів.
9. Судочинство республіканського та імперського періодів.

Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.

До 1-го питання плану:

 Які види звичаїв були джерелами права?


 Коли виникли закони і як вони називалися?
 Що таке сакральне право?
 Яким був механізм оприлюднення законів?
 Чим відрізняється преторське право від квіритського?
 З якою метою магістрати видавали едикти і хто з магістратів це робив?
 Для чого видавалися сенатус-консульти?
 У яких формах (за Цицероном) проявлялася діяльність римських
юристів?
 З якою метою було запроваджено право народів?
 Чим відрізнялося право народів від преторського права?
 Які види правовідносин регулювали „Закони ХІІ таблиць”?

До 2-го питання плану:

 Чим відрізнялися різновиди конституцій Римських імператорів?


 Які причини кодифікаційних робіт у Римі?
 Що таке кодекс Юстиніана і чим він відрізнявся від інших кодексів?
 Що таке Дигести (Пандекти) та Інституції, в чому їх особливості?

69
До 3-го питання плану:

 Яка відмінність між повною та частковою правоздатністю?


 В результаті чого особа могла бути позбавлена (повністю чи частково)
правоздатності?
 Порівняйте коло суб’єктів права періодів республіки та імперії;
 Які права давала особі повна правоздатність?

До 4-го питання плану:

 В чому полягав обряд манципації і з якою метою він був запроваджений?


 Назвіть форми та види власності, поясніть їх особливості;
 Яке поняття власності існувало в Римському праві?
 Яку відповідальність за посягання на чужу власність встановлював закон
Аквілія?
 Які способи захисту власності існували в Римському праві?

До 5-го питання плану:

 Як визначалося поняття речі в Римському праві?


 Чим відрізнялися манциповані та неманциповані речі?
 Які речі були вилучені з цивільного обігу?
 У яких випадках можна було користуватися чужими речами?

До 6-го питання плану:

 Чи існувало поняття зобов’язання в Римському праві?


 З яких деліктів випливали зобов’язання?
 Яке поняття контракту давалося в Римському праві?

70
 Чим відрізнялися окремі види контрактів?
 Які контракти називалися безіменними?
 Що таке емфітевзис?
 Порівняйте відсотки, які встановлювалися за позику у „Законах ХІІ
таблиць” та „Законах Хаммурапі”.

До 7-го питання плану:

 Які види шлюбу існували в Римському праві?


 Охарактеризуйте правовий статус членів римської сім’ї разних
суспільних груп;
 Хто мав право спадкоємця?

До 8-го питання плану:

 В чому полягала відмінність між правопорушеннями у приватному та


публічному праві?
 Складіть порівняльну таблицю видів злочинів в ієрархічному порядку за
мірою покарань;
 Чи розрізнялися поняття правопорушення і злочину в Римському праві.

До 9-го питання плану:

 Хто виступав першими суддями у Стародавньому Римі?


 Складіть схеми систем судочинства у республіканському та імперському
Римі;
 Охарактеризуйте стадії судового процесу;
 Що таке легісакційний і формулярний процеси? Поясніть відмінності між
ними;
 Хто мав статус неосудності в Римському праві?
71
 Які види доказів розглядалися в судовому процесі?

Додаткова література.

Андреев М. Недвижимая собственность в Риме до XII таблиц // ВДИ.-


1955.- № 1.
Бартошек М. Римское право: понятия, термины, определения.— М., 1989.
Косарев А.И. Римское частное право.— М., 1998.
Гунтер Р. К развитию социальной и имущественной дифференциации в
древнейшем Риме // ВДИ.— 1959.— № 1.
Дождев Д.В. Римское архаическое наследственное право.— М., 1993.
Кофанов Л.Л. Владение и собственность в Законах XII таблиц // Древнее
право. Lus antiquum.— 2000.— № 6.
Кофанов Л.Л. Обязательственное право в архаическом Риме (VI— IV вв. до
н. э.).- М., 1994.
Покровский И.А. История римского права.— СПб, 1998.
Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран (Древность
и Средние века) / Сост. В.А. Томсинов . – М., 1999.

Тема 2.1. Виникнення та становлення ранньофеодальних


християнських держав в Європі (VІ-ХІІ ст.ст.)
План семінарського заняття (2 год.)
1. Ранньофеодальна Франція Каролінгів і Капетингів.
2. Ранньофеодальна Англія до і після норманського завоювання. Реформи
Генріха II.
3. Особливості процесу утворення і розвитку Німецької держави в X - ХП ст.
"Державна церква".

Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.

72
До 1-го питання плану:
 складіть схему механізму ранньофеодальної держави Франції;
 які зміни в цьому механізмі відбувались протягом Х-ХІІ ст.?
 складіть схему адміністративно-територіального устрою
ранньофеодальної держави Франції;
 які зміни відбулися в ньому протягом Х-ХІІ ст.?

До 2-го питання плану:


 складіть схему механізму ранньофеодальної держави Англії до і
після норманського завоювання, реформ Генріха II;
 охарактеризуйте три основні напрями реформ Генріха ІІ та їх
результати;
 які зміни в цьому механізмі відбувались протягом Х-ХІІ ст.?
 складіть схему адміністративно-територіального устрою
ранньофеодальної держави Англії;
 які зміни відбулися в ньому протягом Х-ХІІ ст.?

До 3-го питання плану:


 складіть схему механізму ранньофеодальної держави Німеччини;
 які зміни в цьому механізмі відбувались протягом Х-ХІІ ст.?
 охарактеризуйте владні відносини між державою і церквою;
 складіть схему адміністративно-територіального устрою
ранньофеодальної держави Німеччини;
 які зміни відбулися в ньому протягом Х-ХІІ ст.?

Додаткова література
Галанза П.М. Феодальное государство и право. - М, 1963;
История государства и права зарубежных стран: Рабовладельческое и
феодальное государство и право. Под ред. П.Н. Галанзы и Б.С. Громакова. -М.,
1980;
73
История средних веков (под ред. Е. А. Каминского), т.1. - М.:
Госполитиздат, 1952;
Корсунский А.Р. Образование раннефеодального государства в Европе. –
М.,1963.
Краткая всемирная история. Кн. 1. - М: Наука 1967, - ее. 192-213;
Пти-Дютайн Ш. Феодальная монархия во Франции и в Англии Х-ХІІ веков. –
М., 1938
Страхов Н. Н. Государство и право феодальной Англии - Харьков:
Издательство ХГУ, 1964
Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран.-М:
Юридическая литература, 1984. - ее. 94-101,103-110;
Шевченко О.О. Історія держави і права зарубіжних країн. Хрестоматія. – К.,
1995, с.46-47, 63-66.
Штокмар В.В. История Англии в средние века. – Л., 1973.

Тема 2.2. Розвиток європейських феодальних держав (ХІІІ-ХVІІІ ст.)


План семінарського заняття №1 (2 год)
1. Переміни в суспільному ладі. Міське самоуправління, гільдії і цехи.
Причини виникнення станово-представницьких форм держави.
2. Франція в ХПІ - XVI ст. Становлення і розвиток Генеральних штатів.

Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.

До 1-го питання плану:


 дайте визначення понять гільдія, цех, корпорація;
 складіть таблицю суспільних станів і груп населення середньовічної
Європи;
 складіть схему органів влади і управління в містах-республіках
середньовічної Європи;
 охарактеризуйте причини виникнення станово-представницьких

74
монархій.

До 2-го питання плану:


 складіть схеми органів влади і управління, адміністративно-
територіального устрою станово-представницької монархії Франції в
їх поетапному розвитку;
 складіть схему судової влади станово-представницької монархії Франції
в її поетапному розвитку;
 визначіть принципи, на яких будувались відносини між королівською
владою і Генеральними штатами;
 охарактеризуйте повноваження Генеральних та місцевих штатів
станово-представницької монархії Франції в їх розвитку.

План семінарського заняття №2 (2 год)


1. Станово-представницька монархія в Англії. Становлення парламенту в XIII
- XVI ст.
2. Німецька імперія в XIII - XVI ст. Золота булла 1356р.

Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.

До 1-го питання плану:


 складіть схеми органів влади і управління, адміністративно-
територіального устрою станово-представницької монархії Англії до і
після Великої хартії вольностей;
 складіть схему судової влади станово-представницької монархії
Англії;
 як змінились повноваження королівської влади після Великої хартії
вольностей?
 визначіть принципи, на яких будувались відносини між королівською
75
владою і англійським парламентом;
 визначіть основні етапи становлення і розвитку англійського
парламенту за його складом та повноваженнями.

До 2-го питання плану:


 складіть схеми органів влади і управління, адміністративно-
територіального устрою станово-представницької монархії Німеччини
до і після Золотої булли 1356 р.;
 складіть схему судової влади станово-представницької монархії
Німеччини;
 складіть схему станово-представницьких органів Німецької імперії;
 визначіть принципи, на яких будувались відносини між королівською
владою і станово-представницькими органами Німеччини;
 охарактеризуйте повноваження станово-представницьких органів
Німеччини в їх розвитку.

План семінарського заняття №3 (2 год.)


1. Встановлення та особливості англійського абсолютизму. Роль і місце
парламенту.
2. Реформи Ришельє у Франції. Французький абсолютизм. Едикт 1641 р.
3. Встановлення князівського абсолютизму в Німеччині: причини і наслідки.

Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.


До першого питання
1. Складіть порівняльну таблицю органів влади і управління абсолютної і
станово-представницької монархій у Англії.
2. Складіть порівняльну таблицю судової влади абсолютної і
станово-представницької монархій у Англії.
3. Складіть порівняльну таблицю адміністративно-територіального
76
устрою абсолютної і станово-представницької монархій у Англії.
До другого питання
1. Складіть порівняльну таблицю органів влади і управління абсолютної і
станово-представницької монархій у Франції.
2. Складіть порівняльну таблицю судової влади абсолютної і
станово-представницької монархій у Франції.
3. Складіть порівняльну таблицю адміністративно-територіального
устрою абсолютної і станово-представницької монархій у Франції.
До третього питання
1. Складіть порівняльну таблицю органів влади і управління абсолютної і
станово-представницької монархій у Німеччині.
2. Складіть порівняльну таблицю судової влади абсолютної і
станово-представницької монархій у Німеччині.
3. Складіть порівняльну таблицю адміністративно-територіального
устрою абсолютної і станово-представницької монархій у Німеччині.
4. Складіть порівняльну таблицю державного механізму абсолютних
монархій Англії, Франції, Німеччини, класифікувавши спільні і відмінні
риси.
Додаткова література.
Бойцов М.А. Золотая булла 1356 г. И королевская власть в Германии во
второй половине XIV в. // Средние века. – вып. 52. – М., 1989.
Галанза П.М. Феодальное государство и право. - М, 1963;
История государства и права зарубежных стран: Рабовладельческое и
феодальное государство и право. Под ред. П.Н. Галанзы и Б.С. Громакова. -М.,
1980;
История средних веков. / Под ред. З.В. Удальцовой, С.П. Карпова. – М.,
1991.
История средних веков (под ред. Е. А. Каминского), т.1. - М.:
Госполитиздат, 1952;
История Франции. - М., 1973.

77
Косиков В.А., Посредников В.А. Возникновение парламентаризма и
сословной монархии в Англии: учебно-метод. пособие для практ. занятий по
истории средних веков. – Донецк, 1997.Молов В.Н. Ж.Б. Кольбер:
абсолютистская бюрократия и французское общество. - М. -1991.
Петрушевский Д.М. Очерки по истории английского государства и
общества в средние века.- М. - 1990.
Страхов Н. Н. Государство и право феодальной Англии - Харьков:
Издательство ХГУ, 1964
Титов Ю. Проблемы истории абсолютизма. - М. - 1983.
Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран.-М:
Юридическая литература, 1984. - ее. 94-101,103-110;
Хрестоматия по истории средних веков / под ред С.Д. Сказкина. – Т.1-2. –
М., 1961-1963.
Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран (Древность
и средние века) / Сост. В.А. Томсинов. – М., 1999.
Хачатурян Н.А. Возникновение Генеральных штатов во Франции. – М,
1976.
Хачатурян Н.А. Сословная монархия во Франции XIII – XV вв. – М., 1989.
Шевченко О.О. Історія держави і права зарубіжних країн. Хрестоматія. –
К., 1995, с.46-47, 63-66.
Штокмар В.В. История Англии в средние века. – Л., 1973.
Эпштейн А. История Германии от позднего средневековья до революции
1848 г. - М. -1961.

Тема 2.3. Європейське феодальне право


План семінарського заняття №1 (2 год)
1. Цивільне право варварських правд.
2. Кримінальне право варварських правд.
3. Судочинство варварських правд

78
Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.

До 1-го питання плану:


 Знайдіть і охарактеризуйте спільне та особливе в суб’єктах і об’єктах
права власності, його формах і видах за варварськими правдами;
 Знайдіть і охарактеризуйте спільне та особливе в зобов’язальному
праві за варварськими правдами;
 Знайдіть і охарактеризуйте спільне та особливе в регулюванні
шлюбно-сімейних відносин за варварськими правдами;
 Знайдіть і охарактеризуйте спільне та особливе в спадковому праві за
варварськими правдами.

До 2-го питання плану:


 Складіть порівняльну таблицю видів злочинів у їх ієрархічному
порядку за мірою покарань (за варварськими правдами);
 Охарактеризуйте правовий статус суспільних верств за ієрархічними
особливостями їх відповідальності за злочини;
 Що нового в покараннях за злочини з’явилося у варварських правдах
порівняно з кримінальним правом минулого?

До 3-го питання плану:


 Знайдіть і охарактеризуйте спільне та особливе в судовому процесі за
варварськими правдами (суб’єкти, стадії, види доказів);
 Хто такі „співприсяжники”?
 Охарактеризуйте форми „суду божого”;
 Доведіть, який характер мав судовий процес у франків, англосаксів:
обвинувачувальний, обвинувачувально-змагальний, змагальний?
 Чим суттєвим відрізнявся судовий процес у варварів від 3-х відомих
форм римського судочинства?

79
План семінарського заняття №2 (2 год)
1. Розвиток феодального цивільного права у Франції, Німеччині, Англії.
2. Розвиток феодального кримінального права у Франції, Німеччині, Англії.
3. Розвиток феодального судочинства у Франції, Німеччині, Англії.

Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.

До 1-го питання плану:


 Знайдіть і охарактеризуйте спільне та особливе в суб’єктах і об’єктах
права власності, його формах і видах;
 Знайдіть і охарактеризуйте особливості регулювання кріпосної
залежності;
 Знайдіть і охарактеризуйте спільне та особливе в зобов’язальному
праві;
 Знайдіть і охарактеризуйте спільне та особливе в регулюванні
шлюбно-сімейних відносин;
 Знайдіть і охарактеризуйте спільне та особливе в спадковому праві.

До 2-го питання плану:


 Складіть порівняльну таблицю видів злочинів у їх ієрархічному
порядку за мірою покарань;
 Охарактеризуйте правовий статус суспільних верств за ієрархічними
особливостями їх відповідальності за злочини;
 Знайдіть і охарактеризуйте особливості видів покарань;
 Які загальні поняття кримінального права вперше в його історії
з’явилися у феодальних Франції, Німеччині, Англії?

До 3-го питання плану:


80
 Знайдіть і охарактеризуйте спільне та особливе в судовому процесі
(суб’єкти, стадії, види доказів);
 Порівняйте характер судочинства у феодальних Франції, Німеччині,
Англії;
 Які загальні поняття судочинства вперше в його історії з’явилися у
феодальних Франції, Німеччині, Англії?
 Що нового у видах доказів з’явилося у феодальному судочинстві
порівняно з минулим?

Додаткова література:
Галанза П.М. Феодальное государство и право. - М, 1963;
История государства и права зарубежных стран: Рабовладельческое и
феодальное государство и право. Под ред. П.Н. Галанзы и Б.С. Громакова. -М.,
1980;
Право в средневековом мире. – М., 1996.
Страхов Н. Н. Государство и право феодальной Англии - Харьков:
Издательство ХІV, 1964.
Тищик Б. Історія держави і права Німеччини. – Львів, 2001.
Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран.-М:
Юридическая литература, 1984.
Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран (Древность
и средние века) / Сост. В.А. Томсинов. – М., 1999.
Хрестоматия памятников феодального государства и права стран Европы. –
М., 1961.
Шевченко О.О. Історія держави і права зарубіжних країн. Хрестоматія. –
К., 1995.

Тема 3.1. Буржуазні революції і становлення громадянського суспільства


та держав нового типу в XVI-XVIII ст.

81
План семінарського заняття №1 (2 год)
1. Становлення буржуазної республіки в Англії 1649-1658 рр.
„Знаряддя управління” 1653р.
2. Реставрація монархії 1658-1689 рр. Бредська декларація
1660р. Формування основ двопартійної політичної системи.
3. „Славна революція” 1689р.

Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.

До 1-го питання плану:


 коли, ким і де Англія була проголошена республікою?;
 хто такі пуритани, пресвітеріани, індепенденти, левеллери, диггери?
Складіть порівняльну таблицю для їх характеристики як політичного
механізму формування та еволюції республіки;
 якими державними актами закріплялася республіканська форма
правління? Охарактеризуйте різницю між ними;
 складіть порівняльну таблицю (схему) державного механізму англійської
республіки до і після „Знаряддя управління” 1653р. Прокоментуйте її,
пояснивши, що таке протекторат і військова диктатура;
 аналогічно, адміністративно-територіального устрою;
 як змінився цей устрій після закону 1654р. Про об’єднання Англії,
Шотландії та Ірландії;
 охарактеризуйте О. Кромвеля як державного діяча;
 в чому причини еволюції буржуазної республіки до реставрації монархії?
Обгрунтуйте.

До 2-го питання плану:


 чому в реставрованій монархії королем став Карл ІІ, а не Річард – син
Кромвеля?;
 охарактеризуйте зміст та значення Бредської декларації 1660р.;
82
 складіть схему державного механізму реставрованої монархії;
 що таке торі і віги як поняття і політичні явища?;
 обгрунтуйте суспільну обумовленість (закономірність) формування
партійної політичної системи в монархічній Англії;
 розкрийте механізм взаємодії партійної і парламентської систем;
 зробіть порівняльний аналіз державного режиму періодів республіки та
реставрованої монархії.

До 3-го питання плану:


 поясніть поняття „Славна революція”. Чим ця революція суттєво
відрізнялася від попередньої і чому?;
 яку роль у „Славній революції” відіграла політика Якова ІІ?;
 порівняйте роль Британського парламенту в „Славній революції” на
відміну від попередньої;
 яку роль у „Славній революції” відіграла геополітика (зовнішній фактор)?

План семінарського заняття №2 (2 год)


1. Утворення США: Континентальні конгреси, „Декларація незалежності”,
„Статті конфедерації”.
2. Конституювання американської держави у 1787р.
3. революційний перехід до конституційної монархії у Франції 1789-1791рр.
4. Перша республіка у Франції 1792-1804рр.

Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.

До 1-го питання плану:


 скільки англійських і французьких колоній було в Північній Америці на
сер. XVIII ст.?;
 які результати війни 1756-1763рр. між Францією та Великобританією в
Північній Америці?;
83
 ким і чому був скликаний перший Континентальний конгрес, які рішення
він прийняв?;
 поясніть логіку рішень наступних Континентальних конгресів;
 що таке „штат” і чому колонії прголошували себе штатами?;
 охарактеризуйте передумови прийняття, зміст та історичне значення
„Декларації незалежності” США 1776р.;
 як обгрунтовувалась у Декларації необхідність прголошення
незалежності Північноамериканських штатів;
 які правила співжиття американських штатів були запроваджені
„Статтями конфедерації” 1781р.;
 складіть схему державного механізму конфедерації США.

До 2-го питання плану:


 чим було обумовлено перехід США від конфедерації до федерації?;
 складіть схему державного механізму США за Конституцією 1787р.;
 що таке „система стримувань і противаг”? Охарактеризуйте її та дайте
власну критичну оцінку;
 як було розмежовано повноваження федеральної влади і влади штатів?;
 охарактеризуйте державний режим за Конституцією 1787р.

До 3-го питання плану:


 охарактеризуйте соціально-економічні та ідейно-політичні (в т.ч.
зовнішньополітичні) передумови Великої Французької революції 1789р.;
 якою була структура Генеральних штатів і шо спричинило їх
трансформацію в Національні, а потім в Установчі збори?;
 охарактеризуйте революційні зміни в суспільному ладі та формі держави
Франції, внесенні рішеннями Установчих зборів з липня 1789 по жовтень
1791 рр.;

84
 складіть схему державного механізму франції за Конституцією 1791р. та
прокоментуйте її за співвідношенням повноважень органів влади.

До 4-го питання плану:


 складіть таблицю політичної структури французького парламенту і
поясніть, що таке „ліві”, „праві”, „фейяни”, „жирондисти”, „якобінці”,
„болото”;
 складіть схеми модифікацій республіканської форми правління Франції за
Конституцією 1793р. і реальною системою якобінської диктатури, за
Конституціями 1795 і 1799рр.;
 складіть таблицю (схему) модифікацій державного устрою Франції
періоду Першої республіки;
 складіть порівняльну таблицю модифікацій державних режимів Франції
періоду Першої республіки.

Додаткова література:
Английская буржуазная революция XVII в. — М.: Изд-во АН СССР, 1954.
Барг М. А. Кромвель и его время. — М.: Учпедгиз, 1960.
Батыр К.И. История государства и права Франции периода буржуазной
революции 1789-1794 гг. – М., 1984.
Беляева Г. П., Ливанцев К. Е. Государство и право Англии (1640—1871 гг.)
и Франции (1789—1871 гг.). — Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1967.
Вопросы государства и права во французской буржуазной революции XVIII в.
— М.: Юриздат, 1940.
Добролюбский К. П. Термидор: Очерки по истории классовой борьбы во
Франции в 1794-1795 гг. — Одесса,1949.
История США. - В 4-х томах. Т.1. – М., 1985.
История Франции. – в 3 т. – Т.2. – М., 1973.
Калинович В. І. Сполучені Штати Америки (1776-1917). — Львів: Вид-во
Львівськ. ун-ту, 1965.

85
Карлейль Т. История французской революции. — М.: Мысль, 1991.
Лавровский В. М., Барг М.А. Английская буржуазная революция. — М.: Изд-
во АН СССР, 1958.
Манфред А. З. Великая французекая буржуазная революция XVIII века (1789
— 1794 гг.). — М.: Политиздат, 1956.
Мортон А.Л. История Англии. – М., 1950.
Нельсон Я.М., Ливанцев К.Е. История государства и права США. – Ленинград,
1982.
Ревуненков В. Г. Очерки по истории Великой французской революции (1789-
1799 гг.). — 2-е изд. доп. — Л.: ЛГУ, 1989.
Рождение французской буржуазной политико-правовой системы. – М., 1990.
Страхов М. М. Основні закономірності становлення буржуазної держави і
права у провідних країнах Європи і в Північній Америці. — К., 1991.
Страхов Н.Н. Основные закономерности становления буржуазного
государства и права в Англии, Германии, Франции и Северной Америке. –
Харьков, 1978.

Тема 3.2. Розвиток класичних форм і механізму буржуазних держав


План семінарського заняття №1 (2 год)
1. Утвердження парламентської монархії в Англії.
2. Державний устрій Великобританії. Британська колоніальна імперія.
3. Розвиток президентської республіки США.

Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.

До 1-го питання плану:


 складіть схему державного механізму Англії початку ХVІІІ ст.,
створеного на основі „Біллю про права” 1689 р. та „Акту про
улаштування” 1701 р.;

86
 поясніть значення понять „контрасигнатура”, „незмінність суддів”,
„абсолютне вето”;
 охарактеризуйте співвідношення повноважень парламенту, уряду і
судів;
 дайте визначення форми правління та державного режиму Англії
початку ХVІІІ ст. та обгрунтуйте їх;
 як змінилося співвідношення повноважень парламенту і уряду
протягом ХVІІІ ст.;
 що таке „партійне правління” і „солідарна відповідальність уряду”?;
 що таке „тред-юніони” і як змінилася суспільна структура населення
та політична система Англії в ХІХ ст.?;
 охарактеризуйте роль виборчих реформ 1832, 1867, 1884 – 1885 рр. та
Акту про парламент 1911 р. у розвитку парламентської монархії і
демократичного режиму;
 як змінився механізм судової влади внаслідок реформ 1835, 1873-1876,
1880 рр.?;
 складіть схему поліцейської влади в Англії на кінець ХІХ ст.;
 складіть загальну схему державного механізму Англії на початок
ХХст.;
 складіть схему державного устрою Англії після реформ 1835 і 1888 рр.
та охарактеризуйте її.

До 2-го питання плану:


 складіть схему державного устрою Британської колоніальної імперії
на початок ХХ ст. і прокоментуйте її, пояснивши поняття „домініон”
та „протекторат”;
 складіть схему державного механізму управління колоніальною
імперією на початок ХХ ст. і прокоментуйте її на основі відповідних
законодавчих актів.

87
До 3-го питання плану:
 охарактеризуйте процес формування двопартійної політичної системи
в США;
 як змінювалися склад і структура американського парламенту
внаслідок демократизації виборчого права протягом ХІХ – початку ХХ
ст.?;
 складіть схему судової влади США після Закону про судоустрій 1789
р.;
 який принцип закладений в основу конституційного нагляду в США?;
 складіть схему поліцейської влади в США;
 як змінилося співвідношення повноважень законодавчої, виконавчої і
судової влади в США протягом ХІХ - початку ХХ ст.?;
 складіть схему державного устрою США після адміністративної
реформи 1787 р. та колоніальних надбань і прокоментуйте її в аспекті
поділу компетенції між штатами та федеральним центром;
 складіть загальну схему державного механізму США на початок ХХ
ст.

План семінарського заняття №2 (2 год)


1. Реставрація монархії у Франції:
а) Перша імперія 1804-18014 рр.;
б) монархія Бурбонів 1814-1848 рр.
2. Друга республіка 1848-1851 рр.
3. Друга імперія у Франції 1851-1870 рр.
4. Третя республіка Франції до Першої світової війни.

Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.

До 1-го питання плану:

88
 складіть схеми (або порівняльну таблицю) державних механізмів
Франції періодів Першої імперії та монархії Бурбонів. Прокоментуйте
їх на предмет спільного і відмінного;
 як розвивалась судова і поліцейська влада в період Першої імперії?;
 порівняйте риси державного режиму Бонапартизму та монархії
Бурбонів;
 складіть схеми державного устрою Наполеонівської та Бурбонівської
Франції і прокоментуйте їх на предмет спільного і відмінного;
 охарактеризуйте причини революції 1830 р. у Франції. Що змінилося
внаслідок революції у формі правління та державному режимі?;
 охарактеризуйте причини кризи і падіння Першої імперії та монархії
Бурбонів.

До 2-го питання плану:


 охарактеризуйте причини революції 1847-1848 рр. у Франції;
 складіть схему державного механізму Другої республіки Франції за
Конституцією 1848 р. в прокоментуйте її;
 охарактеризуйте державний режим Другої республіки. Які зміни в
ньому відбулися внаслідок виборчого закону 31.05.1850р.?;
 в чому причини еволюції Другої республіки до відновлення режиму
Бонапартизму?

До 3-го питання плану:


 в чому полягав державний переворот Луї Наполеона у 1851 р.?;
 складіть схему державного механізму Бонапартистської
(суперпрезидентської) республіки у Франції за січневою Конституцією
1852 р. і прокоментуйте її у порівнянні з попередніми механізмами за
Конституціями 1848 і 1799 рр.;
 що змінилося за формою і за змістом у державному механізмі після
відновлення монархії у грудні 1852 р.? Що таке плебісцит?;
89
 охарактеризуйте державний режим Другої імперії;
 порівняйте причини кризи та падіння Другої і Першої імперій у
Франції.

До 4-го питання плану:


 за яких історичних обставин формувалась Третя республіка Франції?;
 з яких документів складалася Конституція 1875 р.?;
 складіть схему державного механізму Третьої республіки на основі
Конституції 1875 р. і прокоментуйте її;
 які суперечності породжували нестабільність Третьої республіки?
Охарактеризуйте заходи, здійснені для недопущення реставрації
монархії: конституційну поправку 1884 р., постанову 1889 р.,
політичні принципи Гамбетти „Підкоряйся, або забирайся геть” і
Клемансо „Виберемо самого тупого”;
 охарактеризуйте багатопартійну систему Третьої республіки та її
вплив на розвиток парламентаризму;
 охарактеризуйте еволюцію державного режиму Третьої республіки;
 охарактеризуйте колоніальну політику Франції у ХІХ ст. та складіть
схему управління колоніальною імперією на початок ХХ ст.

Додаткова література
Беляева Г. П., Ливанцев К. Е. Государство и право Англии (1640—1871 гг.)
и Франции (1789—1871 гг.). — Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1967.
Громаков Б.С., Лисневский Э.В. История государства и права США (1870-
1917). – Ростов, 1973.
Дегтярёв Л.М. Полиция буржуазных государств: США, Англия, Франция,
Германия. Лекции. – М., 1966.
Желубовская Э. Крушение Второй империи и возникновение Третей
республики во Франции. – М., 1956.
История буржуазного государства и права (1640-1917). – М., 1964.
90
История США. - В 4-х томах. Т.1. – 2. – М., 1985.
История Франции. – в 3 т. – Т.2. – 3. – М., 1973.
Калинович В. І. Сполучені Штати Америки (1776-1917). — Львів: Вид-во
Львівськ. ун-ту, 1965.
Конституции и законодательные акты буржуазных государств XVII-ХІХ вв.
Англия, США, Франция, Италия, Германия. – М., 1957.
Лисневский Э.В. История государства и права Великобритании (1870-1917). –
Ростов, 1975.
Мортон А.Л. История Англии. – М., 1950.
Нельсон Я.М., Ливанцев К.Е. История государства и права США. – Ленинград,
1982.
Рождение французской буржуазной политико-правовой системы. – М., 1990.
Страхов М. М. Основні закономірності становлення буржуазної держави і
права у провідних країнах Європи і в Північній Америці. — К., 1991.
Страхов Н.Н. Основные закономерности становления буржуазного
государства и права в Англии, Германии, Франции и Северной Америке. –
Харьков, 1978.

Тема 3.4. Класичне буржуазне право (4 год)


План семінарського заняття №1 (2 год)
1. Розвиток буржуазного цивільного права Нового часу.
2. Розвиток цивільного судочинства Нового часу.

Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.

До 1-го питання плану:


 складіть порівняльну таблицю джерел цивільного права Англії, США і
Франції Нового часу та охарактеризуйте їх;
 визначіть тенденції розвитку джерел цивільного права 2-х класичних
правових систем;

91
 складіть порівняльну таблицю основних інститутів буржуазного
цивільного права Англії, США і Франції Нового часу та
охарактеризуйте їх;
 порівняйте буржуазне цивільне право Англії, США і Франції Нового
часу за суб’єктами та поясніть відмінності;
 порівняйте буржуазне цивільне право Англії, США і Франції Нового
часу за інститутом власності та поясніть відмінності;
 порівняйте буржуазне цивільне право Англії, США і Франції Нового
часу за зобов’язальним правом та поясніть відмінності;
 порівняйте буржуазне цивільне право Англії, США і Франції Нового
часу за спадковим правом та поясніть відмінності;
 складіть порівняльну таблицю найбільш суттєвих відмінностей
буржуазного цивільного права від феодального у двох правових
системах та охарактеризуйте їх.

До 2-го питання плану:


 складіть порівняльну таблицю джерел цивільного судочинства Англії,
США і Франції Нового часу та охарактеризуйте їх;
 порівняйте цивільний процес Англії, США і Франції Нового часу за
стадіями і поясніть відмінності;
 порівняйте цивільний процес Англії, США і Франції Нового часу за
видами доказів і поясніть відмінності;
 складіть порівняльну таблицю найбільш суттєвих відмінностей
буржуазного цивільного судочинства від феодального та
охарактеризуйте їх;
 визначіть тенденції розвитку буржуазного цивільного судочинства
Англії, США і Франції Нового часу.

План семінарського заняття №2 (2 год)


1. Торгове, трудове і соціальне право Нового часу.
92
2. Розвиток буржуазного кримінального права Новогочасу.
3. Розвиток буржуазного кримінального судочинства.

Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.

До 1-го питання плану:


 охарактеризуйте Торговий кодекс Франції 1807р.;
 які особливості правового регулювання торгівлі в Англії і США;
 порівняйте трудове законодавство Англії, США і Франції та поясніть
відмінності;
 порівняйте соціальне законодавство Англії, США і Франції та поясніть
відмінності;
 чим пояснити відсутність трудового і соціального законодавства в
Стародавньому світі і в Середніх віках та їх появу в епоху Нового
часу.

До 2-го питання плану:


 складіть порівняльну таблицю джерел кримінального права Англії,
США і Франції та охарактеризуйте їх;
 порівняйте поняття і систему (види) злочинів у кримінальному праві
Англії, США і Франції та поясніть відмінності;
 визначіть суттєві відмінності поняття та системи (видів) злочинів
буржуазного кримінального права від феодального та поясніть їх;
 порівняйте поняття, мету і систему (види) покарань в кримінальному
праві Англії, США і Франції та поясніть відмінності;
 визначіть суттєві відмінності в покараннях за злочини буржуазного
кримінального права від феодального та поясніть їх.

До 3-го питання плану:

93
 складіть порівняльну таблицю джерел кримінального судочинства
Англії, США і Франції та охарактеризуйте їх;
 порівняйте кримінальне судочинство Англії, США і Франції за
характером, стадіями і суб’єктами та поясніть відмінності;
 порівняйте кримінальне судочинство Англії, США і Франції в суді
присяжних і поясніть відмінності;
 порівняйте кримінальне судочинство Англії, США і Франції за видами
доказів та поясніть відмінності;
 складіть порівняльну таблицю найбільш суттєвих відмінностей
буржуазного кримінального судочинства від феодального та
охарактеризуйте їх;
 визначіть тенденції розвитку буржуазного кримінального судочинства.

Додаткова література
Аннерс Э. История европейского права (пер. со швед.). Ин-т Европн. — М.:
Наука, 1996.
Боботов С. В. Наполеон Бонапарт — реформатор и законодатель. — М.,
1998.
Дрьомін В. Пробація: зарубіжний досвід обмеження тюремної популяції //
Право України. — 2000. — № 12.
Жданов А.Л. Возникновение и зволюция доверительной собственности в
общем праве // Известия вузов. Серия: Правовоедение. — 2001. — № 6.
Кистяковский А. Ф. Исследование о смертной казни. — Тула: Автограф,
2000.
Кондратьев С. В. Английские юристы накануне буржуазной революции //
Извес-тия вузов. Правововедение. — 1994. — № 4.
Молдован В. В., Молдован А. В. Порівняльно кримінально-процесуальне
право. Україна, ФРН, Франція, Англія, США: Навчальний посібник. — К.:
Юрінком Інтер, 1999.
Ніведа Рікс. Історія виникнення юридичних осіб в англо-саксонській та
94
континентальній системах права // Право України. — 1998. — № 9.
Новий уголовный кодекс Франции / Пер. с франц. — М., 1993.
Очерки кодификации и новеллизации буржуазного гражданского права. —
М.: ВЮЗИ, 1983.
Основные институты гражданского права зарубежных стран. Сравнительно-
правовое иселедование. Руководитель авторского коллектива — доктор
юридических наук В.В. Залесский. — М.: НОРМА, 2000.
Полонский Н.Н. Уголовное право и уголовный суд Англии. — М., 1967.
Рубанов А. А. Эволюция права собственности в основних странах Запада:
тенденции и перспективы // Государство и право. — 1987. — № 4.
Страхов М. М. Основні закономірності становлення буржуазної держави і
права у провідних країнах Європи і в Північній Америці. — К., 1991.
Страхов Н.Н. Основные закономерности становления буржуазного
государства и права в Англии, Германии, Франции и Северной Америке. –
Харьков, 1978.
Уголовное законодательство зарубежных стран (Англии, США, Франции,
Германии, Японии). Сборник законодательных материалов / Под ред. И. Д.
Козочкина. — М.: Зерцало, 1999.
Французский гражданский кодекс / Пер. с франц. И. С. Перетерского. — М.,
1941.
Французский уголовный кодекс 1810 года: Пер. Н. С. Лапшиной; Вступ, ст.
М. М. Исаева — М.: Юриздат, 1947.
Чельцов-Бебутов М. А. Курс уголовно-процессуального права, очерки по
истории
суда и уголовного процесса в рабовладельческом, феодальном и
буржуазном государствах. — СПб, 1995.

Тема 3.5. Особливості поширення буржуазних держав і права в світі (4


год)

95
План семінарського заняття №1 (2 год)

1. Німецький шлях до буржуазної держави: Рейнський і Німецький Союзи.


2. Посилення Прусії і Північно-Німецький Союз.
3. Створення Німецької імперії та її Конституція 1871р.

Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.

До 1-го питання плану:


 пригадайте особливості німецького абсолютизму за формою правління
і державним устроєм у ХVІІІ ст.;
 чим і чому вирізнялося Пруське королівство серед абсолютних
монархій Німеччини у ХVІІІ ст.;
 охарактеризуйте історичні обставини (внутрішні і зовнішні)
формування Рейнського і Німецького союзів;
 складіть схеми устрою Рейнського і Німецького союзів та зробіть їх
порівняльний аналіз;
 в чому полягали суттєві відмінності поширення буржуазних відносин
у Німеччині від Англії, США і Франції?;
 охарактеризуйте буржуазну революцію в Німеччині 1848-1850 рр. на
предмет спільного і відмінного від буржуазних революцій Англії,
США і Франції;
 охарактеризуйте імперську Конституцію Німеччини 1849р. та Пруську
Конституцію 1850р. Складіть на їх основі схеми державних механізмів
та устрою.

До 2-го питання плану:


 охарактеризуйте причини (внутрішні і зовнішні) і характер
суперечностей в Німецькому Союзі;

96
 визначіть причини відносного посилення Прусії в Німецькому Союзі
та її перемоги у війні з Австрією 1866р.;
 складіть схему конституційного устрою Північно-Німецького Союзу
1867-1870 рр. і охарактеризуйте її;
 за якими ознаками Прусія у Північно-Німецькому Союзі
характеризується як дуалістична монархія.

До 3-го питання плану:


 охарактеризуйте історичні обставини, які привели до реорганізації
Північно-Німецького Союзу в Німецьку імперію 1870р.;
 охарактеризуйте імперську Конституцію Німеччини 1871р. на предмет
спільного і відмінного з буржуазними конституціями США та Франції
(зокрема у формах державного правління, устрою та режиму);
 складіть схему державного механізму Німецької імперії за
Конституцією 1871р.;
 складіть схему судової влади Німецької імперії за Законом про
судоустрій 1877р.;
 складіть схему державного устрою Німецької імперії;
 охарактеризуйте зміни в суспільному ладі Німеччини внаслідок
буржуазної модернізації ХІХ ст., порівняно з ХVІІІ ст.;
 визначіть принципові відмінності Прусько-Німецького типу
буржуазної держави від класичних буржуазних держав Англії, США і
Франції та поясніть їх.

План семінарського заняття №2 (2 год)


1. Німецьке цивільне право і судочинство.
2. Німецьке торгове, трудове і соціальне право.
3. Німецьке кримінальне право і судочинство.

Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.


97
До 1-го питання плану:
 на основі Німецького Цивілного уложення 1900р.:
а) визначіть структуру та основні інститути цивільного права і
порівняйте їх з аналогами Англії, США і Франції;
б) охарактеризуйте інститут суб’єктів цивільного права Німеччини
на предмет спільного і відмінного з аналогічним інститутом права
Англії, США і Франції;
в) охарактеризуйте інститут власності в цивільному праві Німеччини
на предмет спільного і відмінного з аналогічним інститутом права
Англії, США і Франції;
г) охарактеризуйте інститут зобов’язального права в цивільному
праві Німеччини на предмет спільного і відмінного з аналогічним
інститутом права Англії, США і Франції;
д) охарактеризуйте інститут шлюбно-сімейного права Німеччини на
предмет спільного і відмінного з аналогічним інститутом права
Англії, США і Франції;
е) охарактеризуйте інститут спадкового права в цивільному праві
Німеччини на предмет спільного і відмінного з аналогічним
інститутом права Англії, США і Франції;
 на основі Цивільного процесуального кодексу Німеччини 1877р.
охарактеризуйте стадії та види доказів у цивільному процесі.
Визначіть їх своєрідність порівняно з цивільним судочинством Англії,
США і Франції.

До 2-го питання плану:


 охарактеризуйте основні інститути та риси німецького торгового права
за загальнонімецькими вексельним статутом 1847р. і торговим
уложенням 1861р., Торговим кодексом Німеччини 1897р.;

98
 визначіть особливості німецького торгового права порівняно з
французьким і поясніть їх;
 охарактеризуйте трудове і соціальне законодавство Німеччини та
визначіть їх особливі риси порівняно з аналогічним законодавством
Англії, США і Франції. Поясніть їх.

До 3-го питання плану:


 на основі Пруського Кримінального кодексу 1851р. і Кримінального
кодексу Німеччини 1871р.:
а) охарактеризуйте поняття та систему (види) злочинів, визначіть
спільне і відмінне з аналогічним інститутом кримінального права
Англії, США і Франції та поясніть відмінності;
б) охарактеризуйте мету і систему (види) покарань за злочини,
визначіть спільне і відмінне з аналогічним інститутом
кримінального права Англії, США і Франції та поясніть
відмінності.
 на основі Кримінально-процесуального кодексу Німеччини 1877р.:
а) охарактеризуйте кримінальне судочинство за характером,
стадіями і суб’єктами. Визначіть спільне і відмінне з аналогічним
інститутом кримінального судочинства Англії, США і Франції та
поясніть відмінності;
б) охарактеризуйте кримінальне судочинство за видами доказів.
Визначіть спільне і відмінне з аналогічним інститутом
кримінального судочинства Англії, США і Франції та поясніть
відмінності.

Додаткова література
Аннерс Э. История европейского права (пер. со швед.). Ин-т Европн. — М.:
Наука, 1996.
Бабанцев Н.Ф., Прокопьев В.П. Германская империя 1871-1919 гг. – Красноярск,

99
1984.
Дрьомін В. Пробація: зарубіжний досвід обмеження тюремної популяції //
Право України. — 2000. — № 12.
Ивин Ю.Е. Абсолютизм в Германии в ХVІІ – ХІХ вв. // Новая и новейшая
история. – 1990. - №4.
Кастель Е.Р. Федерализм и становление буржуазного государства в
Германии (1815- середина 1860-х гг.) // Правоведение. – 1992. - №4.
Кистяковский А. Ф. Исследование о смертной казни. — Тула: Автограф,
2000.
Михайлов М.И. Проблемы германской революции 1848 года. – М., 1985.
Молдован В. В., Молдован А. В. Порівняльно кримінально-процесуальне
право. Україна, ФРН, Франція, Англія, США: Навчальний посібник. — К.:
Юрінком Інтер, 1999.
Ніведа Рікс. Історія виникнення юридичних осіб в англо-саксонській та
континентальній системах права // Право України. — 1998. — № 9.
Очерки кодификации и новеллизации буржуазного гражданского права. —
М.: ВЮЗИ, 1983.
Основные институты гражданского права зарубежных стран. Сравнительно-
правовое иселедование. Руководитель авторского коллектива — доктор
юридических наук В.В. Залесский. — М.: НОРМА, 2000.
Рубанов А. А. Эволюция права собственности в основних странах Запада:
тенденции и перспективы // Государство и право. — 1987. — № 4.
Савельев В. А. Германское гражданское уложение. — М.: ВЮЗИ, 1983.
Савельев В. А. Гражданский кодекс Германии. — М.: ВЮЗИ, 1994.
Страхов М. М. Основні закономірності становлення буржуазної держави і
права у провідних країнах Європи і в Північній Америці. — К., 1991.
Страхов Н.Н. Основные закономерности становления буржуазного
государства и права в Англии, Германии, Франции и Северной Америке. –
Харьков, 1978.
Уголовное законодательство зарубежных стран (Англии, США, Франции,

100
Германии, Японии). Сборник законодательных материалов / Под ред. И. Д.
Козочкина. — М.: Зерцало, 1999.
Чельцов-Бебутов М. А. Курс уголовно-процессуального права, очерки по
истории
суда и уголовного процесса в рабовладельческом, феодальном и
буржуазном государствах. — СПб, 1995.

Модуль 4. Держава і право Новітнього часу.

Тема 4.1. Фашистські держави і право (2 год).

План семінарського заняття (2 год.)

1. Фашистська держава і право в Італії.


2. Фашистська диктатура в Німеччині.
3. Військово-монархічний тоталітаризм в Японії.

Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.

До 1-го питання плану:


 які наслідки І Світової війни для Італії?;
 яка соціально-політична обстановка склалася в Італії на початку 20-х
років і чому?;
 охарактеризуйте форму держави в Італії на 1920 рік;
 охарактеризуйте систему політичних партій на початку 20-х років;
 яким чином прийшла до влади в Італії Національна фашистська партія
і з якою програмою?;
 охарактеризуйте процес переходу до фашистської диктатури і
формування корпоративної держави;
101
 в чому суть „Латеранської угоди” 1929р.?;
 які зміни в державному механізмі і виборчому праві Італії відбулися
внаслідок надзвичайного фашистського законодавства?;
 складіть схему державного механізму фашистської Італії;
 охарактеризуйте тоталітарний державний режим Італії;
 в чому полягали особливості права фашистської Італії?

До 2-го питання плану:


 які наслідки І Світової війни для Німеччини?;
 охарактеризуйте форму, устрій і режим Веймарської республіки 1919-
1933 рр.;
 охарактеризуйте систему політичних партій у Веймарській республіці;
 яка соціально-політична обстановка склалася в Німеччині на початку
30-х років і чрму?;
 яким чином прийшла до влади в державі Націонал-соціалістична
німецька робітнича партія (НСДАП) і з якою програмою?;
 охарактеризуйте процес переходу до фашистської диктатури в
Німеччині;
 складіть схему державного механізму фашистської Німеччини;
 охарактеризуйте тоталітарний державний режим фашистської
Німеччини;
 що таке „аншлюс”? Як змінилася територія фашистської Німеччини до
початку ІІ Світової війни?;
 в чому полягали особливості права фашистської Німеччини?;
 чи можна вважати фашистську Німеччину правовою державою?
Обгрунтуйте.

До 3-го питання плану:


 які наслідки І Світової війни для Японії?;

102
 яка соціально-політична обстановка склалася в Японії на початку 20-х
років і чому?;
 в чому суть ідей „Великої Японії” і хто та чому їх поширював?;
 охарактеризуйте надзвичайне законодавство в Японії 20-х років та
його наслідки;
 в чому суть державного перевороту 1932р. та що змінилося внаслідок
нього в державі?;
 охарактеризуйте закон „Про загальну мобілізацію нації” 1938р.;
 складіть схему державного механізму Японії 30-х років;
 охарактеризуйте державний режим військового тоталітаризму в
Японії;
 в чому полягали особливості права Японії 20-40-х років?

До всіх питань теми:


Складіть порівняльну схему державних механізмів Італії, Німеччини та Японії.

Додаткова література
Безименский Л. Разгаданные загадки «третьего рейха» 1933-1941. – М., 1981.
Белоусов Л. Репрессивный аппарат режима Муссолини // Новая и Новейшая
история. – 1999. - №2.
Белоусов Л. С. Бенито Муссолини: политический портрет // Новая и Новейшая
история. – 1991. - №5.
Галкин А.А. Германский фашизм. – М., 1989.
Гинцберг Л.И. На пути в имперскую канцелярию: германский фашизм рвётся к
власти. – М., 1972.
Громаков Б.С. История буржуазного государства и права в период общего
кризиса капитализма: США, Великобритания, Франция, довоенная
Германия, Италия, ФРГ и Япония. – М., 1967.
Деларю Ж. История Гестапо. – Смоленск, 1993.

103
Дем’яненко Б.Л. Три моделі тоталітаризму: порівняльний аналізм фашизму,
більшовизму та націонал-соціалізму. – К., 2000.
История фашизма в Западной Европе. – М., 1978.
Коваль В.С. «План Барбаросса»: истоки и история величайшего преступления
империализма. – К., 1989.
Марченко М. Судебная власть в политической системе Германии 30-40-х годов.
// Вестник Московского у-та. Серия 11. Право. – 1995. - №1.
Марченко М. Н. Становление и развитие государственно-правового механизма
Германии 30-х годов. // Вестник Московского у-та. Серия 11. Право. – 1994.
- №6.
Марченко М. Н. Соотношение законодательной и исполнительной властей в
государственном механизме 30-х годов. // Вестник Московского у-та. Серия
11. Право. – 1994. - №5.
Потребность в фашизме возникает в кризисной ситуации // Диалог. – 1992. -
№8-10.
Туренко В. Націонал-соціалістичний рух у Німеччині: становлення та соціальна
база // Нова політика. – 2001. - №1.
Ширер У. Взлёт и падение третьего рейха. – М., 1991. – Т. 1, 2.

Тема 4.2. Новітня еволюція класичних буржуазних держав і права (4 год).

План семінарського заняття №1 (2 год.)

1. США періоду „Нового курсу” Ф. Рузвельта.


2. Великобританія між двома світовими війнами.
3. Франція між двома світовими війнами.

Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.

До 1-го питання плану:

104
 які наслідки І Світової війни для США?;
 охарактеризуйте соціально-політичні та економічні передумови
„нового курсу” Ф. Рузвельта;
 в чому суть закону про надзвичайні повноваження Президента США
1933р.?;
 охарактеризуйте надзвичайне законодавство Ф. Рузвельта та його
наслідки;
 що таке „державне регулювання економіки”?;
 чк змінився державний механзм у США в результаті „нового курсу”?;
 охарактеризуйте ХІХ – ХХІ поправки до Конституції США;
 охарактеризуйте наслідки „нового курсу” Ф. Рузвельта до 1940р.

До 2-го питання плану:


 які наслідки І Світової війни для Великобританії?;
 охарактеризуйте зміни в багатопартійній системі Великобританії;
 охарактеризуйте зміст і наслідки виборчих реформ 1918 і 1928 рр.;
 що таке „делеговане законодавство” та які його наслідки для розвитку
парламентської монархії?;
 як змінився державний механіхм Великобританії до 1939р.?;
 охарактеризуйте зміни в складі Британської Співдружності Націй та
системі управління нею.

До 3-го питання плану:


 які наслідки І Світової війни для Франції?;
 охарактеризуйте зміни в багатопартійній системі Франції;
 охарактеризуйте зміст і наслідки виборчих реформ 1919 і 1927 рр.;
 як змінився державний механізм Франції до 1939р.?;
 в чому причини частих урядових криз у Франції?;
 як змінилося співвідношення повноважень уряду і парламенту?;

105
 охарактеризуйте обставини створення Народного фронту у Франції та
наслідки його діяльності;
 які зміни відбулися в колоніальній імперії Франції?

План семінарського заняття №2 (2 год.)

1. Розвиток президентської республіка США після ІІ Світової війни.


2. Розвиток праламентської монархії Великобританії після ІІ Світової війни.
3. Четверта і П’ята республіки у Франції.

Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.

До 1-го питання плану:


 які наслідки ІІ Світової війни для США?;
 охарактеризуйте державний режим „полювання на відьом”;
 охарактеризуйте зміст і наслідки ХХІІ – ХХVІ поправок до
Конституції США;
 охарактеризуйте зміст і наслідки програми „нових рубежів” Дж.
Кеннеді;
 охарактеризуйте зміст і наслідки „Програми великого суспільства” Л.
Джонсона;
 охарактеризуйте зміст і наслідки „рейганоміки”;
 як змінився державний режим внаслідок законів про громадянські
права 1964р. і про виборчі права 1965р.?;
 охарактеризуйте суть і наслідки уотергейтської справи;
 що таке „розділене правління” президента і конгресу?;
 охарактеризуйте зміни в державному механізмі, устрої та режимі
США після ІІ Світової війни до нашого часу.

До 2-го питання плану:


106
 які наслідки ІІ Світової війни для Великобританії та Британської
Співдружності Націй?;
 охарактеризуйте парламентську реформу 1949р., 1999р. і новітні плани
лейбористів щодо палати лордів;
 охарактеризуйте зміни у виборчому праві 1955, 1963, 1969 рр.;
 що таке „міністеріальна монархія”?;
 охарактеризуйте сучасний державний устрій Великобританії за Актом
про місцеве управління 1972р.

До 3-го питання плану:


 які наслідки ІІ Світової війни для Франції?;
 складіть схему державного механізму Четвертої республіки за
Конституцією 1946р. і прокоментуйте її;
 охарактеризуйте державний режим Четвертої республіки;
 охарактеризуйте причини переходу від Четвертої до П’ятої
республіки;
 складіть схему державного механізму П’ятої республіки за
Конституцією 1958р. і прокоментуйте її;
 охарактеризуйте державний режим П’ятої республіки;
 охарактеризуйте конституційні реформи у Франції 1962 та 1995 рр. та
їх наслідки;
 охарактеризуйте державний устрій П’ятої республіки за статтею 72
Конституції 1958р. та законодавчими змінами 1982р.;
 як змінилася колоніальна імперія Франції після ІІ Світової війни?

Додаткова література
Анарова Т.В. Суды и судебный процесс Великобритании: Англия, Уэльс,
Шотландия. – М., 1996.
Бельсон Я.М. Бюрократия, полиция и вооружённые силы в современном
буржуазном государстве. – М., 1969.
107
Бойко О. Еволюція повноважень Президента США. // Економіка, фінанси,
право. – 2000. - №5.
Гарнер Д. Великобритания: центральное и местное управление. – М., 1984.
Головко Л.В. Реформа уголовного процесса во Франции. // Государство и право.
– 2001. - №8.
Государство и управление в США. – М., 1974.
Громаков Б.С. История буржуазного государства и права в период общего
кризиса капитализма: США, Великобритания, Франция, довоенная
Германия, Италия, ФРГ и Япония. – М., 1967.
Губанов А.В. Полиция государств Западной Европы: основные черты
организации и деятельности. – М., 1990.
Иванова И.К. Палата лордов на рубеже ХХІ века. // Государство и право. –
2003. - №6.
Исаенко А.Н. Реформа исполнительной власти в США. // Вестник Московского
у-та. Сер. 12. Политические науки. – 2003. - №2.
Керимов А. Конституционная реформа 1995 г. Во Франции и парламент. //
Социологические исследования. – 1998. - №5.
Керимов А. О своеобразии государственной системы Франции. // Государство и
право. - 2001. - №1.
Кондратчик А.Л. Английский суд присяжных: исторические корни и эволюция.
// Советское государство и право. – 1991. - №6.
Крылова Н.С. Английское государство. – М., 1981.
Крутоголов М.А. Государственный строй современной Франции: Четвёртая
республика. – М., 1958.
Кудрявцева Е.В. Правила гражданского судопроизводства по реформе
английского гражданского процесса конца ХХ века. // Вестник Московсокго
у-та. Сер. 11. Право. – 2003. - №5.
Мідор Деніел Джон Суди в Сполучених Штатах. – Сент-Пол: Інформаційне
Агенство Сполучених Штатів, 1993.
Молчанов Н.Н. Четвёртая республика. – М., 1963.

108
Ощепков Д. Національна жандармерія Франції // Міліція України. – 1998. - №4.
Плотнікова Т. Проблеми цивільного права США: безпосередній та
опосередкований вплив „Нового курсу” Ф.Д. Рузвельта. // Українське право.
– 2000. - №1.
Ратмани Г.М. Франция: судьба двух республик. – М., 1980.
Смирнов В.П. Новейшая история Франции, 1918-1975. – М., 1979.
Согрин В. Ветви Государственной власти в США: эволюция, взаимодействие,
соперничество. // Общесвенные науки и современность. – 2001. - №1.
Судова система Франції. // Судоустрій і судочинство в Україні.- 2006. - №1/2.
Тернавська В.М. Суд присяжніх у кримінальному судочинстві Франції. //
Бюлетень Міністерства Юстиції України. – 2005. - №12.
Тернавська В.М. Суд присяжних США: історія і сучасність. // Часопис
Київського університету права. – 2005. - №4.
Шумилов В.М. Особенности общего права США. // Вестник Московского у-та.
Сер. 12. Политические науки. – 2003. - №2.
Шумилов В.М. Дэликтное право США. // Вестник Московского у-та. Сер. 12.
Политические науки. – 2003. - №4.
Уолкер Р. Английская судебная система. – М.. 1980.

Тема 4.4. Особливі моделі новітніх держав і права (2 год).

План семінарського заняття (2 год.)

1. „Шведська модель соціалізму” та держави соціально-демократичного


типу.
2. КНР.
3. Республіка Індія.

Завдання, вправи, тести, питання для самоконтролю знань студентів.

109
До 1-го питання плану:
 складіть схему державного механізму парламентської монархії Швеції
за Конституцією 1974р. і прокоментуйте її;
 охарактеризуйте політику „солідарної праці” соціал-демократичної
партії в Швеції;
 охарактеризуйте соціальне законодавство та його наслідки в Швеції;
 в чому полягають особливості типу соціальної держави у Швеції?

До 2-го питання плану:


 за яких історичних обставин утворилося КНР?;
 складіть схему державного механізму КНР за Конституцією 1954р. і
прокоментуйте її;
 охарактеризуйте державний устрій і режим КНР періоду маоїзму;
 охарактеризуйте зміст і наслідки маоїстської політики походу проти
Конфуція;
 які зміни відбулися в КНР на основі конституцій 1975, 1978 і 1982
рр.?;
 охарактеризуйте зміст і наслідки реформ Ден Сяопіна в КНР;
 в чому полягають особливості типу держави КНР?

До 3-го питання плану:


 за яких історичних обставин утворилася республіка Індія?;
 складіть схемудержавного механізму Індії за Конституцією 1950р. і
прокоментуйте її;
 охарактеризуйте державний устрій і режим республіки Індія;
 охарактеризуйте багатопартійну систему в Індії;
 в чому полягають особливості типу сучасної держави Індії?

110
Додаткова література
Ахметшин Н. X. Переходные процесом в КНР: государство и общество (80-90-е
годы). // Вестник Московского ун-та. — Сер.13. — 1996. — № 2.
Ахметшин Н. Реформа уголовного законодательства КНР. // Вестник
Московского ун-та. — Сер.13. Востоковедение. — 1999. — № 2.
Волин П. О социализме в одном королевстве // Литературная газета, 31.01.1990
(дополнение)
Государственный строй Китайской Народной Республики. – М., 1988.
Дэн Сяопин. Основные вопросы современного Китая. / Пер с кит. — М.: Изд-во
политической. лит-ры, 1988.
Инако Цунэо Право и политика современного Китая, 1949-1979 гг. – М., 1978.
Карпов М. В. «Социализм с китайским лицом» или капитализм по-китайски? (о
типологии общественнно-зкономической системи КНР) // Восток. — 1996.
— № 3.
Карпов М. В. Проблема демократизации в КНР и опыт реформирования
авторитарних режимов // Восток. — 1997. — № 5.
Китайская Народная Республика: законодательные акты 1984—1988 гг. /Пер. с
кит. / Под ред. Л. М. Гудошникова.— М.: Прогресе, 1989.
Китай после «культурной революции»: политическая система,
внутриполитическое положение. — М.: Мысль, 1979.
Крашенинникова Н. Брачно-семейное право Индии: современный и
традиционный аспекты. // Вестник Московского у-та. Серия 11. Право. –
2000. - №4.
Кузнецова Н., Беляев С. Уголовный кодекс Швеции: основные черты. // Вестник
Московского у-та. Серия 11. Право. – 2000. - №5.
Монархия – мать порядка. // Всеукраинские ведомости. – 1996. – 11 июля.
Сабов А. Шведсткая спичка: что такое социалазм по-скандинавски. –
Литературная газета. – 1990. – 11 апреля.
Тимашкова О. К. Какой социализм в Швеции? // Правда. – 1990. – 3 июня.
Фагерберг Б. Права людини в Швеції. // Український журнал про права людини.

111
– 2005. - №7.

112

You might also like