RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN

TS25
MATA
Matematik MINGGU 9
PELAJARAN
KELAS 1 Bijak MASA 8.05 - 9.15
TARIKH 5/5/2024 HARI Ahad
TAJUK BAB 2: FAKTOR DAN GANDAAN
2.1.2 Menentu dan menyenaraikan faktor
2.1 Faktor, faktor perdana KOD STANDARD perdana bagi suatu nombor bulat dan
KOD STANDARD
dan faktor sepunya PEMBELAJARA seterusnya mengungkapkan nombor
KANDUNGAN
terbesar (FSTB) N tersebut dalam bentuk pemfaktoran
perdana.
Di akhir proses pdpc, murid boleh :
OBJEKTIF KRITERIA
Memahami konsep faktor 1. Menyenaraikan faktor perdana dengan
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
tepat.
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
AKTIVITI
Murid diberi situasi dan gambaran oleh guru tentang topik yang dipelajari.
PERMULAAN
1. Murid mendengar penerangan topik apa yang dipelajari hari ini.
AKTIVITI UTAMA 2. Murid membuat tugasan berkumpulan yang diberikan oleh guru.
3. Murid membincangkan tugasan yang diberi dengan bimbingan guru.
AKTIVITI
Murid merumus isi pelajaran dan menyebutnya semula secara rawak
PENUTUP
PEMBELAJARAN BAHAN BANTU
ALAF 21
Hot Seat BELAJAR (BBB)

REFLEKSI

TANDATANGAN GURU TANDATANGAN PENTADBIR

MUHAMMAD HILMAN BIN NORMAN

 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN
TS25
MATA
Matematik Tambahan MINGGU 9
PELAJARAN
KELAS 5 Bijak MASA 10.50 - 12.00
TARIKH 5/5/2024 HARI Ahad
TAJUK Fungsi
2.4.4Menentukan titik pusingan dan
menghuraikan sifat titik pusingan tersebut.
KOD STANDARD
KOD STANDARD 2.4.5Menyelesaikan masalah yang
Aplikasi Pembezaan PEMBELAJARA
KANDUNGAN melibatkan nilai maksimum dan nilai
N
minimum serta mentafsir penyelesaian
tersebut.
Di akhir proses pdpc, murid boleh :
OBJEKTIF Memahami konsep fungsi KRITERIA 1. Menentukan titik pusingan dengan
PEMBELAJARAN kuadratik KEJAYAAN tepat
2. Menghuraikan sifat titik pusingan
dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
AKTIVITI
Murid diberi situasi dan gambaran oleh guru tentang topik yang dipelajari.
PERMULAAN
1. Murid mendengar penerangan topik apa yang dipelajari hari ini.
AKTIVITI UTAMA 2. Murid membuat tugasan berkumpulan yang diberikan oleh guru.
3. Murid membincangkan tugasan yang diberi dengan bimbingan guru.
AKTIVITI
Murid merumus isi pelajaran dan menyebutnya semula secara rawak
PENUTUP
PEMBELAJARAN BAHAN BANTU
ALAF 21
Hot Seat BELAJAR (BBB)

REFLEKSI
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN
TS25
MATA
Matematik MINGGU 9
PELAJARAN
KELAS 5 Bestari MASA 8.40 - 9.15
TARIKH 6/5/2024 HARI Isnin
TAJUK Matriks
KOD STANDARD
KOD STANDARD Menentukan matriks
PEMBELAJARA 2.1.1 2.1.2
KANDUNGAN songsang
N
Di akhir proses pdpc, murid boleh :
1. Menentukan sama ada matriks
OBJEKTIF KRITERIA
Memahami konsep matriks mempunyai songsangan atau tidak
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
2. Mencari matriks songsang dengan
tepat.
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
AKTIVITI
Murid diberi situasi dan gambaran oleh guru tentang topik yang dipelajari.
PERMULAAN
1. Murid mendengar penerangan topik apa yang dipelajari hari ini.
AKTIVITI UTAMA 2. Murid membuat tugasan berkumpulan yang diberikan oleh guru.
3. Murid membincangkan tugasan yang diberi dengan bimbingan guru.
AKTIVITI
Murid merumus isi pelajaran dan menyebutnya semula secara rawak
PENUTUP
PEMBELAJARAN BAHAN BANTU
ALAF 21
Hot Seat BELAJAR (BBB)

REFLEKSI
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN
TS25
MATA
Matematik Tambahan MINGGU 9
PELAJARAN
KELAS 5 Bijak MASA 13.10 - 13.45
TARIKH 6/5/2024 HARI Isnin
TAJUK Pembezaan
KOD STANDARD
KOD STANDARD
Pembezaan peringkat kedua PEMBELAJARA 2.1.1 2.1.2
KANDUNGAN
N
Di akhir proses pdpc, murid boleh :
1. Menentukan pembezaan peringkat
OBJEKTIF Memahami konsep KRITERIA
kedua dengan tepat
PEMBELAJARAN pembezaan peringkat kedua KEJAYAAN
2. Menyatakan kegunaan pembezaan
peringkat kedua dengan tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
AKTIVITI
Murid diberi situasi dan gambaran oleh guru tentang topik yang dipelajari.
PERMULAAN
1. Murid mendengar penerangan topik apa yang dipelajari hari ini.
AKTIVITI UTAMA 2. Murid membuat tugasan berkumpulan yang diberikan oleh guru.
3. Murid membincangkan tugasan yang diberi dengan bimbingan guru.
AKTIVITI
Murid merumus isi pelajaran dan menyebutnya semula secara rawak
PENUTUP
PEMBELAJARAN BAHAN BANTU
ALAF 21
Hot Seat BELAJAR (BBB)

REFLEKSI
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN
TS25
MATA
Matematik Tambahan MINGGU 9
PELAJARAN
KELAS 5 Bijak MASA 10.50 - 12.00
TARIKH 7/5/2024 HARI Selasa
TAJUK 5.0 KEKONGRUENAN, PEMBESARAN DAN GABUNGAN TRANSFORMASI
KOD STANDARD
KOD STANDARD
5.1 Kekongruenan PEMBELAJARA 5.1.1 5.1.2
KANDUNGAN
N
Di akhir proses pdpc, murid boleh :
Murid boleh:
5.1.1 Membezakan antara bentuk kongruen
OBJEKTIF Memahami konsep KRITERIA , dan bukan kongruen berdasarkan sisi dan
PEMBELAJARAN kekongruenan KEJAYAAN sudut
5.1.2 Membuat dan menentusahkan
konjektur terhadap kekongruenan segi tiga
berdasarkan sisi dan sudut.
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
AKTIVITI
Murid diberi situasi dan gambaran oleh guru tentang topik yang dipelajari.
PERMULAAN
1. Murid mendengar penerangan topik apa yang dipelajari hari ini.
AKTIVITI UTAMA 2. Murid membuat tugasan berkumpulan yang diberikan oleh guru.
3. Murid membincangkan tugasan yang diberi dengan bimbingan guru.
AKTIVITI
Murid merumus isi pelajaran dan menyebutnya semula secara rawak
PENUTUP
PEMBELAJARAN BAHAN BANTU
ALAF 21
Hot Seat BELAJAR (BBB)

REFLEKSI
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN
TS25
MATA
Matematik MINGGU 9
PELAJARAN
KELAS 5 Bestari MASA 13.10 - 13.45
TARIKH 7/5/2024 HARI Selasa
TAJUK Fungsi Kuadratik
KOD STANDARD
KOD STANDARD
2.1 PEMBELAJARA 2.1.1, 2.1.2
KANDUNGAN
N
Di akhir proses pdpc, murid boleh :
OBJEKTIF Memahami konsep fungsi KRITERIA 1. Menyelesaikan persamaan kuadratik
PEMBELAJARAN kuadratik KEJAYAAN menggunakan kaedah rumus
2. Membentuk persamaan kuadratik
daripada punca yang diberi
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
AKTIVITI
Murid diberi situasi dan gambaran oleh guru tentang topik yang dipelajari.
PERMULAAN
1. Murid mendengar penerangan topik apa yang dipelajari hari ini.
AKTIVITI UTAMA 2. Murid membuat tugasan berkumpulan yang diberikan oleh guru.
3. Murid membincangkan tugasan yang diberi dengan bimbingan guru.
AKTIVITI
Murid merumus isi pelajaran dan menyebutnya semula secara rawak
PENUTUP
PEMBELAJARAN BAHAN BANTU
ALAF 21
Hot Seat BELAJAR (BBB)

REFLEKSI
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN
TS25
MATA
Matematik Tambahan MINGGU 9
PELAJARAN
ZKELAS 4 Bijak MASA 7.30 - 8.40
TARIKH 8/5/2024 HARI Rabu
TAJUK
KOD STANDARD
KOD STANDARD
2.1 PEMBELAJARA 2.1.1, 2.1.2
KANDUNGAN
N
Di akhir proses pdpc, murid boleh :
1. Mewakilkan maklumat situasi sebenar
OBJEKTIF KRITERIA dalam bentuk matriks.
Memahami konsep matriks
PEMBELAJARAN KEJAYAAN 2. Menentukan peringkat matriks dan
seterusnya mengenal pasti unsur
tertentu dalam suatu matriks
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
AKTIVITI
Murid diberi situasi dan gambaran oleh guru tentang topik yang dipelajari.
PERMULAAN
1. Murid mendengar penerangan topik apa yang dipelajari hari ini.
AKTIVITI UTAMA 2. Murid membuat tugasan berkumpulan yang diberikan oleh guru.
3. Murid membincangkan tugasan yang diberi dengan bimbingan guru.
AKTIVITI
Murid merumus isi pelajaran dan menyebutnya semula secara rawak
PENUTUP
PEMBELAJARAN BAHAN BANTU
ALAF 21
Hot Seat BELAJAR (BBB)

REFLEKSI
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN
TS25
MATA
Matematik MINGGU 9
PELAJARAN
KELAS 1 Bijak MASA 8.05 - 9.15
TARIKH 8/5/2024 HARI Rabu
TAJUK BAB 1 : NOMBOR NISBAH
KOD STANDARD
KOD STANDARD
1.1 PEMBELAJARA 1.1.1, 1.1.2
KANDUNGAN
N
Di akhir proses pdpc, murid boleh :
OBJEKTIF Memahami konsep nombor KRITERIA 1. Mengenal pasti nombor positif dan
PEMBELAJARAN integer KEJAYAAN nombor negatif
2. Memerihalkan integer
3. Mewakilkan integer pada garis nombor
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
AKTIVITI
Murid diberi situasi dan gambaran oleh guru tentang topik yang dipelajari.
PERMULAAN
1. Murid mendengar penerangan topik apa yang dipelajari hari ini.
AKTIVITI UTAMA 2. Murid membuat tugasan berkumpulan yang diberikan oleh guru.
3. Murid membincangkan tugasan yang diberi dengan bimbingan guru.
AKTIVITI
Murid merumus isi pelajaran dan menyebutnya semula secara rawak
PENUTUP
PEMBELAJARAN BAHAN BANTU
ALAF 21
Hot Seat BELAJAR (BBB)

REFLEKSI
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN
TS25
MATA
Matematik MINGGU 9
PELAJARAN
KELAS 1 Bijak MASA 8.05 - 8.40
TARIKH 9/5/2024 HARI Khamis
TAJUK BAB 1 : NOMBOR NISBAH
KOD STANDARD
KOD STANDARD
1.1 PEMBELAJARA 1.1.1, 1.1.2
KANDUNGAN
N
Di akhir proses pdpc, murid boleh :
OBJEKTIF Memahami konsep nombor KRITERIA 1. Mengenal pasti nombor positif dan
PEMBELAJARAN integer KEJAYAAN nombor negatif
2. Memerihalkan integer
3. Mewakilkan integer pada garis nombor
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
AKTIVITI
Murid diberi situasi dan gambaran oleh guru tentang topik yang dipelajari.
PERMULAAN
1. Murid mendengar penerangan topik apa yang dipelajari hari ini.
AKTIVITI UTAMA 2. Murid membuat tugasan berkumpulan yang diberikan oleh guru.
3. Murid membincangkan tugasan yang diberi dengan bimbingan guru.
AKTIVITI
Murid merumus isi pelajaran dan menyebutnya semula secara rawak
PENUTUP
PEMBELAJARAN BAHAN BANTU
ALAF 21
Hot Seat BELAJAR (BBB)

REFLEKSI
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN
TS25
MATA
Matematik MINGGU 9
PELAJARAN
KELAS 5 Bestari MASA 10.50 - 12.00
TARIKH 9/5/2024 HARI Khamis
TAJUK Pengamiran
KOD STANDARD 3.3.5 Menentukan isipadu janaan bagi
KOD STANDARD
3.3 Pengamiran PEMBELAJARA suatu rantau yang dikisarkan pada
KANDUNGAN
N paksi-x atau paksi-y
Di akhir proses pdpc, murid boleh :
OBJEKTIF Memahami konsep KRITERIA
PEMBELAJARAN pengamiran KEJAYAAN 1. Menentukan isipadu janaan bagi suatu
rantau dgn tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
AKTIVITI
Murid diberi situasi dan gambaran oleh guru tentang topik yang dipelajari.
PERMULAAN
1. Murid mendengar penerangan topik apa yang dipelajari hari ini.
AKTIVITI UTAMA 2. Murid membuat tugasan berkumpulan yang diberikan oleh guru.
3. Murid membincangkan tugasan yang diberi dengan bimbingan guru.
AKTIVITI
Murid merumus isi pelajaran dan menyebutnya semula secara rawak
PENUTUP
PEMBELAJARAN BAHAN BANTU
ALAF 21
Hot Seat BELAJAR (BBB)

REFLEKSI
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN
TS25
MATA
Matematik Tambahan MINGGU 9
PELAJARAN
KELAS 4 Bijak MASA 12.35 - 13.45
TARIKH 9/5/2024 HARI Khamis
TAJUK Pengamiran
KOD STANDARD 3.3.5 Menentukan isipadu janaan bagi
KOD STANDARD
3.3 Pengamiran PEMBELAJARA suatu rantau yang dikisarkan pada
KANDUNGAN
N paksi-x atau paksi-y
Di akhir proses pdpc, murid boleh :
OBJEKTIF Memahami konsep KRITERIA
PEMBELAJARAN pengamiran KEJAYAAN 2. Menentukan isipadu janaan bagi suatu
rantau dgn tepat
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
AKTIVITI
Murid diberi situasi dan gambaran oleh guru tentang topik yang dipelajari.
PERMULAAN
1. Murid mendengar penerangan topik apa yang dipelajari hari ini.
AKTIVITI UTAMA 2. Murid membuat tugasan berkumpulan yang diberikan oleh guru.
3. Murid membincangkan tugasan yang diberi dengan bimbingan guru.
AKTIVITI
Murid merumus isi pelajaran dan menyebutnya semula secara rawak
PENUTUP
PEMBELAJARAN BAHAN BANTU
ALAF 21
Hot Seat BELAJAR (BBB)

REFLEKSI