กิจกรรมค่ายเหลาดินสอ

DAY 1
18:00 – 19:00 กิจกรรมกลุ่ม (60 นาที)
แบ่งเป็ น 2 กิจกรรม 1.) เกมทายชื่อเพื่อน (15 นาที)
2.) ธงรักของข้าและท่าทักทายประจำเผ่า (45 นาที)

 เกมทายชื่อเพื่อน (15 นาที)

o วัตถุประสงค์: ให้น้องค่ายแต่ละบ้านทำความรู้จักกับเพื่อน
สมาชิกภายในบ้านของตนเอง
o กติกาหรือวิธีการเล่น (สันทนาการจะช่วยดำเนินกิจกรรมนี้)
 ให้น้องค่ายและพี่บ้านนั่งเป็ นวงกลมตามผัง
 ให้เวลา 3 นาที ในการจำชื่อสมาชิกภายในบ้านของ
ตนเอง
 เมื่อหมดเวลา พิธีกร(MC) จะทำการเดินสุ่มน้องใน
แต่ละบ้านพร้อมกัน 2 คน ขึ้นมาทายชื่อเพื่อน [ สุ่มทุก
บ้าน โดยใช้เวลาบ้านละ 1 นาที (รวม 12 นาที) ]
 หากมีน้องกลุ่มไหนตอบชื่อเพื่อนได้ไม่ครบ ให้พี่บ้าน
เต้น (แยกพี่บ้านไว้ก่อนรอเต้นพร้อมกัน) เต้นเพลงไก่
ย่าง
o หมายเหตุ
 ให้MC เดินถามตัวแทนบ้านละ 2 คน (ตามลำดับบ้าน)
 เนื่องจากนั่งเป็ นวงกลมตามผังอาจจะเห็นไม่ครบทุก
กลุ่ม
 ธงรักของข้าและท่าทักทายประจำเผ่า (45 นาที)
o วัตถุประสงค์: ทำธงเพื่อให้ง่ายต่อการสังเกตและการเข้าแถว
โดยเชื่อมโยงกับธีมชนเผ่า
o กติกาหรือวิธีการเล่น
 ก่อนเริ่มกิจกรรมทำธง MC จะแบ่งน้องค่ายออกเป็ น
บ้านพร้อมกับแจ้งว่าบ้านไหนอยู่เผ่าอะไร (เป็ นไอเดีย
ตามชื่อเผ่าเบื้องต้น)
 นั่งเป็ นวงกลมเหมือนเดิมจากเกมทายชื่อเพื่อน
 MC จะเริ่มอธิบายกติกาก่อนและตามด้วยท่าทักทาย
 ฝ่ ายกิจกรรมโชว์ธงตัวอย่าง / ฝ่ ายสันทนาการแสดงท่า
ทักทาย
 ฝ่ ายกิจกรรมแจกเซ็ตอุปกรณ์ในการทำธง
 ให้แต่ละบ้าน ทำธง + คิดท่าทักทาย (อยู่บนธีมชนเผ่า)
ใช้เวลาส่วนนี้ 20 นาที
 เมื่อทำเสร็จแล้วให้พี่บ้านเรียกฝ่ ายกิจกรรมเพื่อ
ประกอบธงให้
 นั่งเป็ นวงกลมเหมือนเดิม เพื่อพรีเซนต์
 ช่วงของการพรีเซนต์ ให้นั่งเป็ นวงกลมเหมือนเดิม
 ให้ลุกขึ้นทีละบ้านตามลำดับ (ลุกขึ้นทุกคน)
 ทำท่าทักทายทุกคน และตามด้วยตัวแทนพรี
เซนต์ธง
 ใช้เวลาในการพรีเซนต์ บ้านละ 2 นาที (รวม 24
นาที)
o อุปกรณ์: เซ็ตท่อ pvc, ผ้าดิบสีขาวรูปสี่เหลี่ยม, สีเมจิก, แม็ก
 o หมายเหตุ
 ห้าม 18+ ห้ามดูหมิ่นชาติ ศาสนาพระมหากษัตริย์
เป็ นต้น
 ฝ่ ายกิจกรรมแจกถุงอัญมณีพร้อมกับอุปกรณ์ทำธง

20:00 – 21:50 กิจกรรมช่วงดึก (110 นาที)

แบ่งเป็ น 2 กิจกรรม 1.) รักษาสมบัติดั่งไข่ในหิน (30 นาที)
2.) ชุดประจำเผ่า (60 นาที)

 รักษาสมบัติดั่งไข่ในหิน (30 นาที)

o วัตถุประสงค์: ระดมความคิดออกแบบการป้ องกันไข่ให้แตก
โดยใช้อุปกรณ์ที่จำกัด
o กติกาหรือวิธีการเล่น
 นั่งเป็ นวงกลมตามเดิมหลังจากกินข้าว
  ในช่วง MC อธิบาย ฝ่ ายกิจกรรมจะเดินแจกเซ็ตอุ
ปกรณ์
 ช่วยกันออกแบบระบบ safety สำหรับห่อหุ้มไข่จาก
อุปกรณ์ที่ได้รับ เพื่อป้ องกันไม่ให้ไข่แตกจากการ
ทดสอบโดยปล่อยจากที่สูง (ใช้เวลาทำ 20 นาที)
 เมื่อหมดเวลาช่วงการทำอุปกรณ์ จะให้กลับมานั่งเป็ น
แถวตอนลึกตามลำดับบ้าน
 รบกวนทางสันทนาการย้ายจุดตีกลองไปด้านข้างเวที
 ให้ตัวแทนแต่ละบ้าน นำอุปกรณ์ของบ้านตัวเองมาให้
กรรมการที่อยู่หน้าเวที โดยทดสอบรอบละ 2 บ้าน
ตามลำดับ
 ทดสอบโดยการปล่อยลงมาจากที่สูงระยะ 3 เมตร (ใช้
เวลาทั้งหมด 8 นาที)
[ ทดสอบพร้อมกัน 2 กลุ่ม (ใช้เวลารอบละ 1 นาที)]
ฝ่ ายกิจกรรมเป็ นกรรมการ
 เมื่อทุกกลุ่มทดสอบครบแล้ว กรรมการจะเริ่มตรวจ
สอบไข่ของแต่ละกลุ่มด้านหน้าเวที (ตรวจสอบทีละ 2
กลุ่ม พร้อมกัน ตามลำดับ)
 เกณฑ์คะแนน
 ใช้อุปกรณ์ครบทุกชิ้น 5 คะแนน
 ไข่ไม่แตก 10 คะแนน
 ไข่มีรอยร้าว 5 คะแนน
 ไข่แตก 0 คะแนน
o อุปกรณ์: ไข่ไก่(ดิบ), เทปใส, หลอดดูดพลาสติก, หนังยาง,
กระดาษหนังสือพิมพ์, กระดาษ+ปากกา, ถุงชยะสี, เชือก
 o หมายเหตุ
 สรุปผลกลุ่มที่ชนะจะได้อุปกรณ์ในการทำ STEM เพิ่ม
(ประกาศผล 2 นาที) ฝ่ ายกิจกรรมจดชื่อ แต่ยังไม่บอก
ว่าได้ของอะไร แจกวันทำ STEM
 ทดสอบให้ครบทุกกลุ่มก่อน แล้วค่อยให้ฝ่ ายกิจกรรม
ตรวจสอบไข่ทีละ 2 กลุ่ม

ผังทำไข่ในหิน + ทดสอบไข่ในหิน

 ชุดประจำเผ่า (60 นาที)

o วัตถุประสงค์: ระดมไอเดียการออกแบบชุดประจำเผ่า
o กติกาหรือวิธีการเล่น
 หลังจากทดสอบไข่ในหินแล้วน้องจะนั่งเป็ นแถวตอน
ลึก MC จะอธิบายรายละเอียดกิจกรรมทำชุดต่อ
 ในระหว่างที่MC พูด ฝ่ ายกิจกรรมจะแจกเซ็ตอุปกรณ์
Set1
 ให้แต่ละบ้านนั่งเป็ นวงกลมตามผัง
 ในแต่ละบ้าน จะได้โควตาถุงขยะสีบ้านละ 7 ถุง โดย
เมื่อนั่งเป็ นวงกลมแล้วให้แต่ละบ้านคุยกันว่า จะใช้ถุง
ขยะสีอะไรบ้าง แต่รวมกันไม่เกิน 7 ถุง ได้แก่ ชมพู
ขาว เขียว แดง เหลือง เมื่อสรุปได้แล้วให้พี่บ้านเดินมา
เบิกของ Set2 กับฝ่ ายกิจกรรมที่จุด Standby แจก
ของ
 เริ่มทำชุดโดยระดมความคิดกับเพื่อนในกลุ่มเพื่อ ดีไซน์
ตามเผ่าของตนเอง
(30 นาที ทำชุดพร้อมแต่ง)
 เมื่อหมดเวลา ให้กลับมานั่งเป็ นแถวตอนลึกตามผัง
 พรีเซนต์ชุด ใช้เวลากลุ่มละ 2 นาที (รวม 25 นาที +
5 นาทีเก็บของ)
 ให้แต่ละบ้าน(เรียงตามลำดับ) ส่งตัวแทนคนที่ใส่
ชุด Standby ด้านหลังเวที (มีผู้ประสานจากฝ่ าย
กิจ)
o รอบ 1 พรีเซนต์การทำชุดโดยจะเดินโชว์
ตามจุดบนเวที 20 วินาที (เปิ ดเพลงให้ 20
S) ลำดับจุด 1, 2 และ 3 และลงทางด้าน
ขวาเวทีกลับไป Standby หลังเวที ที่เดิม
o รอบ 2 Final walk ตัวแทน 12 คนเดินมา
โพสท่าหน้าเวที โดยที่จะออกมาทีละคนมา
ยืนเวทีเพื่อพูดพรีเซนต์ชุด โดยพูด ชื่อ เผ่า
 คอนเซ็ปต์ชุด (MC จะเชิญออก, มีเปิ ด
เพลงตอนเดิน, เริ่มเบาตอนเดินครบ)
o e อุปกรณ์: ถุงขยะสี, ฟอยล์, กาว, เทป, กรรไกร, คัตเตอร์,
กล่องลัง, กระดาษลัง, สีเมจิก, แม็ก
o หมายเหตุ
 ชุดอยู่ในความเหมาะสม ไม่สื่อไปทาง 18+
 ไม่มีชุดตัวอย่างเนื่องจาก เดี๋ยวน้องแต่ละบ้านจะทำ
ตามเหมือนกันหมด
 ให้น้องแต่งชุด (แต่จะไม่แจ้งว่าพี่บ้านสามารถแต่งได้)

DAY 2
09.30 – 12.40 workshop
shop/ ไฟฟ้ าและ V-TECH อุตสาห เครื่องกล โยธา เคมี
รอบ คอม การ
1 1, 2 3, 4 5, 6 7, 8 9, 10 11, 12
2 11, 12 1, 2 3, 4 5, 6 7, 8 9, 10

3 9, 10 11, 12 1, 2 3, 4 5, 6 7, 8

4 7, 8 9, 10 11, 12 1, 2 3, 4 5, 6

5 5, 6 7, 8 9, 10 11, 12 1, 2 3, 4

6 3, 4 5, 6 7, 8 9, 10 11, 12 1, 2

14.10 - 16.20 กิจกรรมฐาน (130 นาที)

 ฐานที่ 1 ต่อตึก ตึกโต้ะตึกตึก (โอปอ, ป่ าน, โอม)

o กติกาหรือวิธีการเล่น
 ใช้เจนก้าเป็ นอุปกรณ์การเล่น
 แต่ละบ้านจะต้องตั้งเป็ นแถวตอนลึก และรับแท่งเจนก้า
คนละ 3 แท่ง
 นำไปวางทีละคนโดยใช้แค่มือเดียว
 คนที่ไปวางจะต้องกลับมาต่อท้ายแถวก่อน คนถัดไปถึง
จะไปวางต่อได้
 ผลการแข่งวัดจาก การตั้งแท่งเจนก้าให้มีความสูงที่สุด
ภายในเวลาที่กำหนด หรือใช้ครบตามจำนวน
 ในกรณีแท่งเจนก้าตกหรือล้ม ห้ามนำกลับขึ้นมาต่อใหม่
ต้องใช้อันที่เหลืออยู่
 o อุปกรณ์: เจนก้า, โต้ะขาว, กระดาษ, ปากกา

 ฐานที่ 2 ปฏิบัติการกำจัดศัตรูด้วยการถอดรหัส (เจ๋ง, นาย, เอ

เปค)
o กติกาหรือวิธีการเล่น
 ให้แต่ละบ้านแบ่งออกเป็ น 3 กลุ่ม (กลุ่มละ 6 คน)
 การแข่งขันแบ่งออกเป็ น 3 รอบ โดยจะแข่งเป็ นคู่กลุ่ม
ของแต่ละบ้าน
 แต่ละรอบจะมีขนาดขวดน้ำและรูปทรงขวดที่แตกต่าง
กัน
 หลังจากได้รับสัญญาณจากกรรมการ กลุ่มแรกของ
แต่ละบ้านจะต้องเติมน้ำลงในขวดน้ำในปริมาณที่เหมาะ
สมตามที่ตกลงกันในทีมก่อนที่จะทำการโยนขวดน้ำ
 เริ่มต้นการโยนขวดน้ำให้กลับมาตั้งเหมือนเดิม โดยผู้
เล่นสามารถเปลี่ยนแปลงระดับน้ำในขวดตามที่ตกลงกัน
ได้ตลอดการแข่งขัน
 แต่ละกลุ่มจะต้องทำการโยนให้ขวดตั้ง 1 ครั้ง เพื่อมี
สิทธิ์วางแก้วในตาราง XO ได้ 1 ช่อง
 เมื่อกลุ่มแรกวางแก้วในช่องเสร็จ จะต้องไปต่อท้ายแถว
เพื่อให้กลุ่มถัดไปของแต่ละบ้านเล่นต่อ
 โดยผู้ชนะในเกมนี้จะเป็ นกลุ่มที่ชนะ 2 ใน 3 รอบจาก
การแข่งขัน
o หมายเหตุ: -
o อุปกรณ์: ขวดน้ำ 350 ml จำนวน 1 แพ็ค , ขวดน้ำ 600 ml
จำนวน 1 แพ็ค, ขวดน้ำดื่มที่มีขนาด 1 ลิตรขึ้นไป(ใหญ่กว่า
 ขนาดก่อนหน้า,วัสดุแข็งแรง) จำนวน 6 ขวด , ถังน้ำ, โต๊ะ,
เทป, แก้ว(เบี้ยใช้ในการวางหมาก XO)

 ฐานที่ 3 ปราสาทแก้ว (นานี, เพิส, ฟ้ า)

o กติกาหรือวิธีการเล่น
 ให้แต่ละบ้านแบ่งออกเป็ น 3 กลุ่ม (กลุ่มละ 6 คน)
 ใน 1 บ้านจะได้วงเชือก 3 ชุด (1 วงมีเชือก 6 เส้น)
 ให้แต่ละกลุ่มล้อมวงแล้วบังคับเชือกที่มียางเป็ น
จุดศูนย์กลางไปรัดแก้วและนำมาเรียงเป็ นปราสาทให้
เร็วที่สุด (แก้ว 15 ใบ ต่อ 1 บ้าน)
 โดยจะนำแก้วไปเรียงทีละกลุ่ม (กลุ่มแรกจะต้องกลับมา
ก่อนกลุ่มถัดไปถึงจะนำแก้วไปเรียงได้)
 ผลการแข่งจะตัดสินจาก จำนวนชั้น โดยต้องวางแก้วขั้น
ต่ำ 2 ชั้นถึงจะมีสิทธิ์นับคะแนน
o อุปกรณ์: แก้วปาร์ตี้สีแดง, วงเชือก 6 ด้านที่มียางเป็ น
จุดศูนย์กลาง, เทปกาว

 ฐานที่ 4 คิดยังไงให้ได้ 24 (บอส, สปาย, มิว)

o กติกาหรือวิธีการเล่น
 ส่งตัวแทนมาบ้านละ 4 คน มาทำการปาโป่ งหาชุด
ตัวเลข (2 บ้าน 8 คน)
 โดยจะสลับกันปาโป่ งทีละคน ระหว่าง 2 ทีม (น้องที่
เหลือจะไม่เห็นว่าได้เลขอะไร)
 เมื่อตัวแทน 4 คนแรก ปาได้ครบ 4 ตัวเลข จะนับเป็ น
เลข ชุดที่ 1
  จากนั้นให้ตัวแทน 4 คนที่เหลือ ปาให้เจอ 4 ตัวเลข จะ
นับเป็ นเลข ชุดที่ 2
 เมื่อตัวแทนได้เลขครบ 2 ชุด พี่ฐานจะส่งสัญญานให้
ตัวแทนนำตัวเลข 2 ชุดนี้กลับไปบอกเพื่อนที่เหลือ (โดย
ให้ใช้ตัวเลขชุดเดียวกันทั้ง 2 บ้าน)
 ทำการนำชุดตัวเลขมา บวก ลบ คูณ หาร ให้ได้ 24
(โดยห้ามผสมเลขระหว่าง 2 ชุด)
 เมื่อได้คำตอบแล้วทีมที่ต้องการตอบจะต้องยกธงประจำ
บ้านขึ้นเพื่อเป็ นสัญญานว่าขอตอบ (เมื่อมีทีมขอตอบ
ทีมตรงข้ามต้องหยุดการคำนวณ)
 ทีมที่ตอบถูกจะได้คะแนนไป 1 แต้ม แต่ถ้าตอบผิด สิทธิ์
ในการตอบจะอยู่ที่อีกทีม

 ฐานที่ 5 เป็ ดน้อยลอยลิ่ว (บูม, ปอ, วี)

o กติกาหรือวิธีการเล่น
 แต่ละบ้านจะต้องแบ่งออกเป็ น 2 กลุ่ม
 กลุ่มที่ 1 จะต้องเอาอวัยวะส่วนใดก็ได้ไปอุดรูบริเวณ
ท่อ pvc ที่มีเป็ ดน้อยอยู่ด้านในท่อ
 กลุ่มที่ 2 จะต้องนำภาชนะที่กำหนดให้ไปตักน้ำมาเติม
ในท่อ pvc จนให้เป็ ดน้อยลอยขึ้นมาเหนือปากท่อ
 โดยกลุ่มที่ 2 จะไปทีละคน หรือไปพร้อมกันก็ได้
 ผลการแข่งจะตัดสินจาก บ้านไหนที่เป็ ดน้อยลอยขึ้นมา
ก่อนถือว่าชนะ
o หมายเหตุ: น้องผู้หญิงที่ใส่เสื้อบางหรือถ้าเกิดเปี ยกมีโอกาสโป๊
หรือไม่เหมาะสม งดการเล่น
 o อุปกรณ์: ชุดท่อ PVC เจาะรูจำนวน 2 ท่อ, ภาชนะใส่น้ำ

 ฐานที่ 6 โอมจงหยุด (วิน, ปุณ, ดอม)

o กติกาหรือวิธีการเล่น
 ให้แต่ละบ้านแบ่งออกเป็ น 3 กลุ่ม (กลุ่มละ 6 คน)
 การแข่งขันแบ่งออกเป็ น 3 รอบ โดยจะแข่งเป็ นคู่กลุ่ม
ของแต่ละบ้าน
 ในแต่ละรอบ กลุ่มที่ทำการแข่งขันจะได้รับชุดอุปกรณ์
รูปทรงเลขาคณิต
 สมาชิกในแต่ละกลุ่มจะต้องทำการเลือกรูปทรงเลขา
คณิตคนละ 1 ชิ้น
 ในการโยนจะมีจุดอ้างอิงที่กำหนดให้ขึ้นมา 1 จุด(มีจุด
เดียวตลอดการแข่งขัน)
 ผลัดกันโดยนระหว่าง 2 กลุ่ม จนครบทุกคน
 เมื่อรอบแรกโยนเสร็จจะ ทำการนับคะแนนโดยเลือก
อุปกรณ์ที่มีระยะทางใกล้กับจุดอ้างอิงมากที่สุดของ
แต่ละกลุ่ม แล้วทำการวัดระยะห่าง
 กลุ่มที่ 2,3 ดำเนินการเล่นเหมือนรอบแรก
 นำคะแนนของทั้ง 3 รอบมารวมกัน บ้านที่มีคะแนนรวม
น้อยที่สุดจะเป็ นฝ่ ายชนะ
o อุปกรณ์: อุปกรณ์ที่ใช้เล่นกิจกรรม

ฐานที่ 1 : ต่อตึก ตึกโต้ะตึกตึก (หน้าห้องงานบริการนักศึกษา)

ฐานที่ 2 : ปฏิบัติการกำจัดศัตรูด้วยการถอดรหัส (ร้านปริ้น)
ฐานที่ 3 : ปราสาทแก้ว (หน้าห้องคอม)
ฐานที่ 4 : คิดยังไงให้ได้ 24 (ลานจอดรถอาจารย์)
ฐานที่ 5 : เป็ ดน้อยลอยลิ่ว (ลานจอดรถอาจารย์)
ฐานที่ 6 : โอมจงหยุด (ข้างสโลป)

ผังการเดินฐาน
 ฐาน/ ต่อตึก ปฏิบัติ ปราสา คิดยัง เป็ ด โอมจง
รอบ ตึกโต้ะ การ ทแก้ว ไงให้ น้อย หยุด
ตึกตึก กำจัด ได้ 24 ลอย
ศัตรู ลิ่ว
ด้วย
การ
ถอดร
หัส
1 1, 7 2, 8 3, 9 4, 10 5, 11 6, 12

2 6, 8 1, 9 2, 10 3, 11 4, 12 5, 7

3 5, 9 6, 10 1, 11 2, 12 3, 7 4, 8

4 4, 10 5, 11 6, 12 1, 7 2, 8 3, 9

5 3, 11 4, 12 5, 7 6, 8 1, 9 2, 10

6 2, 12 3, 7 4, 8 5, 9 6, 10 1, 11

18.30 - 20.00 กิจกรรมช่วงเย็น (90 นาที)

 เรือขนสมบัติ
o วัตถุประสงค์: นำหลักการฟิ สิกส์ เช่น แรงลอยตัว มาประยุกต์
ใช้ร่วมกับอุปกรณ์ที่กำหนดให้ เพื่อสร้างภาชนะในการรับน้ำ
หนัก
o กติกาหรือวิธีการเล่น
 นำอุปกรณ์ที่ได้รับมาออกแบบเป็ นภาชนะเพื่อรองรับน้ำ
หนัก
 จะต้องทำอย่างไรก็ให้เรือลอยน้ำก่อนเป็ นอย่างแรก
 เมื่อภาชนะสามารถลอยน้ำได้ จะเป็ นการหาวิธีให้
ภาชนะสามารถรองรับน้ำหนัก
 ช่วงเวลา
 10 นาที บรรยายเรื่องหลักการ
o หลักการฟิ สิกส์
 แรงลอยตัวหรือแรงพยุง เมื่อวัตถุจม
อยู่ในของไหลไม่ว่าจะเป็ นแก๊ส หรือ
ของเหลวก็ตามจะมีแรงพยุงกระทำกับ
วัตถุเสมอ โดยปั จจัยที่มีผลกระทบต่อ
แรงพยุง คือ ความหนาแน่นของ
ของไหล, ปริมาตรของวัตถุที่จมใน
ของไหล, ความโน้มถ่วง ในกิจกรรมนี้
เราจะมาประยุกต์ใช้กับเรื่อง ปริมาตร
โดยที่น้อง ๆ ในแต่ละบ้านจะต้องนำ
อุปกรณ์ที่ได้รับ เช่น ฟิ วเจอร์บอร์ด
โฟม แลคซีน เป็ นต้น โดยมีจำนวน
และขนาดที่ถูกจำกัด เพื่อมาสร้าง
ภาชนะในการรับน้ำหนัก ทั้งนี้ จะ
สร้างเป็ นรูปทรงใดก็ได้ โดยมีข้อควร
คำนึงว่า ถ้าสร้างภาชนะที่มีพื้นที่
 รองรับน้ำหนักได้มาก ก็ต้องสร้างขอบ
ให้สูงเพื่อกันน้ำเข้าเป็ นต้น
 30 นาที เริ่มทำภาชนะ
 10 นาที ทดสอบการลอยน้ำ (ทดสอบเฉพาะได้แค่
ช่วงนี้)
 30 นาที ทำภาชนะต่อ
 10 นาที เก็บอุปกรณ์ พี่บ้านเก็บภาชนะแต่ละ
บ้านกับฝ่ ายกิจกรรม
o หมายเหตุ
 ไม่มีภาชนะตัวอย่าง แต่มีเป็ นการบรรยาย
 เริ่มจัดน้องเป็ นแถวตอนลึกเพื่อฟั งบรรยายจาก MC
 แยกตามผังทำ STEM หลังบรรยาย
 ช่วงทดสอบการลอยตัว ที่ทดสอบจะอยู่บริเวณข้างเวที
o อุปกรณ์: โฟม, กระดาษลัง, ฟิ วเจอร์บอร์ด, เทปใส, กาวโฟม,
กล่องนม, ดินน้ำมัน, หลอด, ไม้ไอติม, กรรไกร, คัตเตอร์
DAY3
09.35 - 12.30 Talk Talk Q&A (180 นาที)
 พูดคุยสัมมนากับพี่ศิษย์เก่าพร้อมถามตอบ (50 นาที) ห้อง 301
o เชิญศิษย์เก่าหรือวิศวกรอาวุโส มาแนะนำแนวทางการทำงาน
o หัวข้อการบรรยาย
 สรุปภาพรวมค่ายเหลา
 ความสำคัญของวิศวกร ณ ปั จจุบัน
 เรียนวิศวกรรมศาสตร์ แต่ทำงานไม่ตรงสาย จะมีผลอ
ย่างไรบ้างในอนาคต
o รายละเอียด (นัดโด่, นกเอี้ยง MC)(บาส ผู้ประสาน)
 08.30-09.20 น. พบกับ Staff ผู้ประสานศิษย์เก่า ณ
คณะวิศวกรรมศาสตร์ มธ รังสิต
 09.20-09.40 น. Stand by ห้อง วศ 301
 09.40 – 09.50 น. เริ่มบรรยายท่านที่ 1
 09.50 - 10.00 น. เริ่มบรรยายท่านที่ 2
 10.00 - 10.10 น. เริ่มบรรยายท่านที่ 3
 10.10-10.20 น. จบการบรรยาย เข้าสู่ช่วง Q&A พร้อม
มอบของรางวัล
 10.20-10.30 น. ส่วนเสริมสปอนเซอร์
 10.30 น. เป็ นต้นไป เข้าสู่กิจกรรมถัดไป (จบกิจกรรม
บรรยายจากพี่ศิษย์เก่า)

 Q&A (60 นาที)

 o เชิญพี่ๆ นักศึกษาแต่ละภาควิชามาให้คำแนะนำด้านการเรียน
การสอบเข้า
o สถานที่ใต้โถงคณะ จะแบ่งจุดตามภาควิชา
o เป็ นการให้น้องเดินสอบถาม ตามภาควิชาที่สนใจ

 ทดสอบ STEM ของ Day2 (50 นาที)

o เรียกน้องรวมตามผัง ทดสอบ STEM
o 10 นาที ตรวจสอบภาชนะของแต่ละบ้าน
o 30 นาที ทดสอบทีละ 2 กลุ่ม โดยจะให้น้องเป็ นคนใส่น้ำหนัก
เอง
 เกณท์คะแนน
 ลอยน้ำได้ให้ 10 คะแนน
 วางน้ำหนักโดยใช้ ลูกแก้ว (ลูกละ 3 คะแนน)
 ลำดับการวางทดสอบ
 o ให้ส่งตัวแทนบ้านละ 2 คน โดยแบ่งเป็ น คน
ใส่น้ำหนัก กับคนวางภาชนะบนน้ำ
o เมื่อทั้ง 2 บ้านพร้อมแล้ว MC จะแจ้งให้วาง
ภาชนะลงบนน้ำพร้อมกัน และเริ่มใส่น้ำ
หนักพร้อมกันทั้ง 2 กลุ่ม (ในระหว่างการใส่
ห้ามจับภาชนะ) โดยกำหนดช่วงเวลาการ
วางแค่ 30 วินาที
o ถ้ากลุ่มไหนต้องการจับเวลาก่อนในกรณีที่ใส่
น้ำหนักเพิ่มไม่ได้ก่อนหมด 30 วินาที ให้
ยกมือขึ้นเพื่อให้กรรมเริ่มจับเวลาแยก
 เมื่อได้น้ำหนักที่พอใจ จะจับเวลาตามจำนวน
วินาที (เมื่อเริ่มจับเวลาแล้วจะใส่ลูกแก้วเพิ่มไม่ได้)
 การคิดคะแนน นำคะแนนน้ำหนักที่ได้ x จำนวน
เวลา(วินาที)
(จำกัดเวลา แค่ 120 วินาที)
 ในกรณีที่เสมอ จะให้มาวัดผลพร้อมกัน โดย
ทำการเพิ่มน้ำหนักไปเรื่อย ๆ
o 5 นาที ประกาศผลชนะหรือทดสอบกลุ่มที่เสมอ
o 5 นาที มอบของรางวัล
ผังกินข้าว
หมายเหตุ
1.)ทุกกิจกรรมที่แจกของ จะแจกเป็ นเซ็ตถุงรวมอุปกรณ์แต่ละบ้าน
2.)เมื่อทำกิจกรรมเสร็จให้พี่บ้าน รวมอุปกรณ์ไว้เหมือนเดิมและนำไป
ให้ฝ่ ายกิจกรรมเพื่อทำการตรวจสอบ หรือเช็คลิสต์
3.)อุปกรณ์บางชนิด เช่น เทป กาวสองหน้า ที่เป็ นม้วนเล็ก ในแต่ละ
บ้านจะได้เพียงม้วนเดียวโดยจะต้องใช้กับทุกกิจกรรม ไม่มีให้เพิ่ม
4.)โดยวิธีการเก็บอุปกรณ์พิเศษในแต่ละบ้าน ฝ่ ายกิจกรรมจะแยกไว้ให้
ตามบ้าน
5.)การเก็บภาชนะ STEM จะเก็บในห้องกรรมการนักศึกษา
6.)ทุกกิจกรรมที่MC เสริมจะไม่สามารถนำมาเบิกของทำกิจกรรมเพิ่ม
ได้ เช่น เต้นดีให้เทปเพิ่ม ไม่มี!
7.)การคำนวณคะแนนในฝ่ ายกิจกรรมจะมีแค่ กิจกรรม ไข่ในหิน และ
STEM

ผังงานบายศรี