‫اسم التلميذ ونسبه‪:‬‬ ‫االمتحان الموحد المحلي على صعيد‬

‫‪....................................‬‬ ‫المؤسسة‬
‫‪ -‬السنة السادسة من التعليم االبتدائي‬
‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين‬
‫‪ -‬الدورة األولى‪ :‬يناير ‪2023‬‬
‫جهة ‪...................................‬‬
‫رقم االمتحان‪:‬‬ ‫وحدة اللغة العربية‬ ‫المديرية اإلقليمية ‪.........................‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫مدة اإلنجاز‪ :‬ساعة ونصف‬

‫‪20‬‬
‫أوال‪ :‬القراءة و الشكل‬
‫نقط‬

‫بينما كان األبناء جالسين حول والدهم‪ ،‬يتبادلون أطراف الحديث‪ ،‬سأل أحدهم أباه ‪:‬ـ هل يوجد شبه بينك وبين‬
‫المعلم‪ ،‬يا أبي؟‬
‫ـ قال أبوه ‪ :‬نعم" المعلم يا بني يحرص على نفعك‪ ،‬ويعيش حياته لرعايتك وإفادتك‪ ،‬والتلميذ المهذب‪ ،‬يطيع‬
‫المعلمين ويحترم المعلمات‪ ،‬مثل طاعته للوالدين واحترامهـما فالـمعـلـمون جـمـيعا يـبـذلـون جهودهم من أجل‬
‫تربيتك وتعليمك‪ .‬فـيجـب على أبـنائـهـم التالمـيذ أن يـسمـعـوا نصائحهم وأن يعرف كل تلميذ فضل المعلم عليه‪،‬‬
‫كما يعرف الفضل ألبيه " ‪.‬‬
‫ثم التفت األب إلى أبنائه‪ ،‬وقال‪[ " :‬ال تقصروا في واجباتكم‪ ،‬وأحسنوا إلى من يحسن إليكم‪ ،‬واعملوا بنشاط‬
‫في سبيل مستقبلكم‪ ،‬وخدمة وطنكم]"‬

‫‪‬أضبط ما تحته خط في النص بالشكل التام‪5 .‬ن‬

‫‪‬أسئلة الفهم‪:‬‬
‫مقالة‬ ‫رسالة‬ ‫خطاب‬ ‫أ‪ -‬حدد نوعية النص‪1 :‬ن‬
‫ب‪ -‬ضع عنوانا مناسبا للنص‪2 ........................................................................................ :‬ن‬
‫ت‪ -‬ماهي نصيحة االب ألبنائه؟ ‪2‬ن‬
‫‪...............................................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................................‬‬
‫‪‬هل تتفق مع األب في حديثه عن المعلمين والمعلمات؟ ولماذا؟ ‪3‬ن‬
‫‪...............................................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................................‬‬
‫‪...............................................................................................................................‬‬
‫‪ ‬المعجم‪:‬‬
‫أ‪-‬أربط بسهم الكلمة ومعناها ‪3‬ن‬

‫تتهاونوا‬ ‫شبه‬

‫مثيل‬ ‫المهذب‬

‫الخلوق‬ ‫تقصروا‬
 ‫ب‪-‬أمأل البطاقات بعائلة كلمة‪ :‬جالس ‪4‬ن‬
‫‪.......................‬‬
‫جلوس‬

‫‪.......................‬‬ ‫جالس‬ ‫‪.......................‬‬

‫‪.......................‬‬ ‫‪.......................‬‬

‫‪6‬‬
‫ثانيا‪ :‬الصرف والتحويل‬
‫نقط‬

‫‪ -1‬أحدد نوع كل فعل من األفعال التالية بوضع عالمة (‪2 :)ˣ‬ن‬

‫مهموز‬ ‫ناقص‬ ‫مثال‬ ‫أجوف‬

‫وضع‬

‫دنا‬

‫سئِم‬

‫قال‬

‫‪ -2‬أحول الجمل حسب المطلوب‪4 :‬ن‬

‫وقف سامي أمام سيّار ِت ِه‪.‬‬

‫أ ْنتُما ‪..................................................................................‬‬
‫المضارع‬
‫أ ْن ِ‬
‫ت ‪...................................................................................‬‬

‫ي ْنسى ال ِت ّ ْلميذُ إ ْنجاز ِ‬

‫واجباتِ ِه‬
‫هُنَّ ‪.....................................................................................‬‬
‫الماضي‬
‫هما ‪...................................................................................‬‬

‫‪6‬‬ ‫التراكيب‬
‫نقط‬
‫‪ -1‬أستخرج من النص ما ينسب الترسيمة التالية‪2 :‬ن‬
‫فعل مسند إلى واو الجماعة‬ ‫جار ومجرور‬ ‫فعل مضارع‬ ‫أداة نصب‬

‫‪............‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪........................‬‬

 ‫‪ -2‬أتمم الجملتين التاليتين بأداتي شرط مناسبتين‪2 :‬ن‬
‫‪ ....................‬تُغاد ِْر با ِكرا ً ت ِص ْل في أحْ س ِن حال‬
‫‪ ....................‬تُولّي وجْ هك فت َّم وجْ هُ َّ‬
‫َّللا‪.‬‬
‫‪ -3‬أكتب األسماء الخمسة بشكل سليم حسب كل جملة‪2 :‬ن‬
‫سا ِع ْد (أبيك) ‪ ................‬في أعْما ِل ِه‪.‬‬
‫ِقاء (أخوك) ‪....................‬‬ ‫صد ِ‬ ‫تأد ْب مع أ ْ‬
‫ط ْف ُل (ذا) ‪ ................‬ا ْلعش ِْر سنواتٍ‪.‬‬‫ال ِ ّ‬
‫‪3‬‬
‫رابعا‪ :‬اإلمالء‬
‫نقط‬
‫‪ -1‬أضيف الهمزة المناسبة للكلمات التالية‪1.5 :‬ن‬
‫ستِ ْقبا ٌل‬
‫‪ -‬افادةٌ ‪ -‬ا ْ‬ ‫اراج ُع‬
‫ِ‬ ‫‪-‬‬ ‫ستِ ْلقى‬
‫‪ -‬ا ْ‬ ‫‪ْ -‬‬
‫اذه ْب‬ ‫‪ -‬ا ْبراهي ُم‬
‫‪ -2‬أتمم الجمل التالية بـ‪" :‬بن" أو "ابن" ‪1.5‬ن‬
‫ّين‪.‬‬
‫ف ‪ ................‬بد ِْر الد ِ‬
‫س ُ‬
‫‪ -‬زارنا يو ُ‬
‫‪ ................ -‬ع ّمي يُهاتِفُني‪.‬‬
‫‪ -‬يا ‪ ................‬سعيد تعال‪.‬‬
‫‪15‬‬
‫خامسا‪ :‬التعبير الكتابي‬
‫نقط‬
‫أنت تنتمي لجمعية تعنى بالبيئة‪ ،‬وقررتم تنظيم نشاط من أجل تنظيف حيكم واألحياء المجاورة لكم‪ ،‬لكنكم في‬
‫حاجة إلي ترخيص من السلطة المحلية‪ ،‬حاول أن تكتب طلبا للمسؤولين توضح فيه طبيعة النشاط واألحياء‬
‫المعنية به من أجل الترخيص وتقديم يد المساعدة لجمعيتكم‪ ،‬كل هذا في ستة أسطر أو أكثر‪.‬‬
‫‪..........................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬