PHÂN TÍCH CẤU TRÚC ĐỀ THI MÔN NGỮ VĂN THPT

Từ năm 2019 – 2023

Phần/nội 2019 2020 2020 2021 2021

dung 2022 2023 2024
Đợt 1 Đợt 2 Đợt 1 Đợt 2
Đọc hiểu Văn bản thơ Văn bản Văn bản Văn bản Văn bản Văn bản thơ Văn bản thơ
Văn xuôi Văn xuôi Văn xuôi Văn xuôi

Câu 1 Đoạn trích viết Xác định Xác định Theo đoạn Theo đoạn Xác định Thể Đoạn trích viết
theo thể thơ PTBĐ chính PTBĐ chính trích, sự ra đời trích, mục đích thơ của đoạn theo thể thơ
nào? của một dòng của việc chăm trích nào?
sông diễn ra sóc và giữ gìn
như thế nào? hành tinh này
là gì?
Câu 2 Hiểu nội dung Theo đoạn Theo đoạn Trong đoạn Chỉ ra những Chỉ ra những Chỉ ra những
các dòng thơ trích các loài trích người ta e trích, món quà điều gần gũi, tính từ miêu tả từ ngữ miêu tả
sau như thế thực vật vùng ngại điều gì khi cuối cùng nước những việc đơn vẻ đẹp của tuổi cơn giông mùa
nào? Tsunoda xây dựng tặng cho loài giản nên làm trẻ trong đoạn hè trong đoạn
trưởng thành đường hầm người trước khi để bắt đầu xây thơ thơ
như thế nào xuyên biển hòa vào biển cả dựng mái nhà
giữa mùa hè Manche được là gì? chung được
ngắn ngủi? nêu trong đoạn nêu trong đoạn
trích? trích.
Câu 3 Hãy cho biết Chỉ ra điểm Chỉ ra điểm Những câu văn Hiểu như thế Nêu tác dụng Nêu tác dụng
hiệu quả của tương đồng về tương đồng về sau giúp nào về nhận của BPTT so của BPTT so
phép điệp trong sự sống của cơ sở làm nên anh/chị hiểu gì định: Thật ra sánh được sử sánh được sử
các dòng thơ các loài thực thành công về dòng chảy bạn luôn ở nhà dụng trong dụng trong
sau. vật ở vùng trong thám của nước và mình ngay cả đoạn thơ dòng thơ
tsunoda thuộc hiểm vũ trụ và cuộc sống của khi bạn đứng
Bắc cực và xây dựng con người. ở bất kỳ vị trí
vùng sa mạc đường hầm nào trên hành
sahara trong xuyên biển tinh này
đoạn trích được nêu trong
đoạn trích
 Câu 4 Hành trình theo Đồng tình với Đồng tình với Qua hành trình Đồng tình với Nhận xét về Nhận xét về
đuổi khát vọng nhận định của nhận định của từ sông ra biển ý kiến: đã đến suy ngẫm của suy ngẫm của
của con người tác giả “ sống tác giả “ niềm của nước trong lúc thôi để ý tác giả về ý tác giả trong
được thể hiện hết mình cho tin cho ta để đoạn trích, rút đến những nghĩa sự hi dòng thơ Ai
trong đoạn hiện tại sẽ đưa thực hiện mọi ra bài học gì về khác biệt bề sinh của tuổi cũng đi qua
trích gợi suy sự sống, dù điều, dù khó lẽ sống? ngoài, hãy trẻ được thể cơn giông của
nghĩ gì? nhỏ bé vươn khăn nhất” nhận ra rằng hiện trong đoạn riêng mình
đến ngày mai không, vì sao? tất cả chúng ta trích
không, vì sao? đều chung
dòng máu đỏ
không, vì sao?
Phần làm Từ đoạn trích Từ đoạn trích Từ đoạn trích Từ nội dung Từ nội dung Từ nội dung Từ đoạn trích
văn trình bày: sức trình bày: sự trình bày: sự đoạn trích ở đoạn trích ở đoạn trích ở trình bày: Sự
NLXH mạnh ý chí của cần thiết của cần thiết phải phần đọc hiểu, phần đọc hiểu phần đọc hiểu cần thiết phải
con người trân trọng cuộc có niềm tin vào trình bày: sự trình bày: sự trình bày: trách cân bằng cảm
2,0 đ
trong cuộc sống mỗi ngày cuộc sống cần thiết phải cần thiết của nhiệm của thế xúc trong cuộc
sống sống cống hiến tinh thần hợp hệ trẻ sống
tác trong cuộc
sống
Phần làm Cảm nhận hình Phân tích tư Phân tích Cảm nhận về Cảm nhận về Phân tích đoạn Phân tích đoạn
văn tượng sông tưởng đất nước khung cảnh đoạn thơ “ đoạn thơ trích “Lúc bấy thơ “Vợ nhặt”
NLVH Hương trong của nhân dân hùng tráng của Trước muôn “Doanh trại giờ trời đầy mù từ đó nhận xét
đoạn văn cụ qua đoạn thơ Việt Bắc qua trùng sóng bể bừng lên hội … cái đẹp tuyệt về cách nhìn
thể, từ đó nhận đoạn thơ … Cả trong đuốc hoa… đỉnh từ ngọi cuộc sống của
“Em ơi em …..
xét về cách mơ còn thức”, Trôi dòng nước cảnh mang lại”, nhà văn Kim
“Nhớ khi giặc
nhìn mang tính Ca dao thần từ đó nhận xét lũ hoa đong từ đó liên hệ h/ả Lân
đến giặc lùng
phát hiện về thoại” về vấn đề gợi đưa” , từ đó chiếc thuyền
…vui lên Việt
dòng sông của (Đất nước) ra từ đoạn thơ nhận xét về trong đoạn trích
Bắc đèo De núi
tác giả cảm hứng lãng với h/ả chiếc
Hồng” (Sóng)
mạn của tác giả thuyền đang
(Ai đã đặt tên
(Việt Bắc) qua đoạn thơ chống chọi với
cho dòng
sóng gió giữa
sông) (Tây Tiến )
phá. Rút ra
thông điệp về
mqh giữa nghệ
thuật và cuộc
đời
(Chiếc thuyền
ngoài xa)