WEEKLY HOME LEARNING PLAN OF A LEARNERS

Grade 10 ARALING PANLIPUNAN

Quarter 1 Week 1 - 4

Learning Mode of
Day & Time Learning Area Learning Tasks
Competency Delivery
MONDAY
6:30 – 7:30 Wake up, make up your bed, eat breakfast and get ready for an awesome day!
7:30 – 8:00 Have a short exercise, meditation, bonding with the family, preparation of modules.
8:00 – 12:00 Aral. Pan. 10 Ang mga mag- 1. Subukin Isulat sa
aaral ay may Ngayon, subukin mong sagutin ang paunang pagsusulit kuwaderno
Modyul 1: matukoy ang lawak ng iyon kaalaman tungkol sa mga ang mga
pag-unawa sa
Kaligiran at paksang tatalakayin. Bigyang-pansin ang mga tanong na sagot sa
mga sanhi at hindi masasagutan ng wasto at alamin ang sagot nito sa
Katangian ng Gawain at
mga Isyu at
implikasyon ng iba’t- ibang aralin sa modyul na ito. Pagtataya;
Hamong mga hamong 2. Balikan isilid sa loob
Panlipunan pangkapaligiran Ngayon, subukin mong sagutin ang paunang pagsusulit ng plastic
upang maging matukoy ang lawak ng iyon kaalaman tungkol sa mga
envelop at
paksang tatalakayin. Bigyang-pansin ang mga tanong na
bahagi ng mga ibigay sa
hindi masasagutan ng wasto at alamin ang sagot nito sa
pagtugon na magulang.
iba’t- ibang aralin sa modyul na ito.
makapagpapabu 3. Tuklasin Dalhin ng
magulang ang
ti sa pamumuhay GAWAIN 1. Ngayon, subukin mong sagutin ang
paunang pagsusulit matukoy ang lawak ng iyon output sa
ng tao. paaralan at
kaalaman tungkol sa mga paksang tatalakayin. Bigyang-
AP10PK1-1a-1 ibigay sa
pansin ang mga tanong na hindi masasagutan ng wasto
at alamin ang sagot nito sa iba’t- ibang aralin sa modyul guro.
na ito.
4. Suriin
Ngayon, subukin mong sagutin ang paunang pagsusulit
matukoy ang lawak ng iyon kaalaman tungkol sa mga
paksang tatalakayin. Bigyang-pansin ang mga tanong na
hindi masasagutan ng wasto at alamin ang sagot nito sa
iba’t- ibang aralin sa modyul na ito.
4. Pagyamanin
Gawain A. Mind Mapping.
Guess the Pic and Identify!
Alamin kung anong institusyong panlipunan ang mga
larawan sa ibaba. sa bilang 5-8 ay isulat ang tamang
sagot sa bawat pangungusap. Isulat ang tamang sagot
sa bawat pangungusap.
5. Isagawa
Panuto:
Sa iyong kwaderno, ay gumawa ng photo essay na
nagpapakita ng iba’t-ibang isyu at hamong panlipunan na
dulot ng mga elemento ng istrukturang panlipunan. Maari
ring gumupit ng mga larawan sa magazine o kumuha sa
internet. Gawing batayan ang rubriks sa pagmamarka
bilang gabay sa pagtupad ng gawaing ito.
6. Tayahin
PANGWAKAS NA PAGTATAYA
Ngayon, subukin mong sagutin ang paunang pagsusulit
matukoy ang lawak ng iyon kaalaman tungkol sa mga
paksang tatalakayin. Bigyang-pansin ang mga tanong na
hindi masasagutan ng wasto at alamin ang sagot nito sa
iba’t- ibang aralin sa modyul na ito.
7. Karagdagang Gawain

Lunch Break
12:00 – 1:00

Filipino
1:00 – 4:00

Family Time
4:00 – 5:00

Learnin Learning
Day & Time Learning Tasks Mode of Delivery
g Area Competency
TUESDAY
6:30 – 7:30 Wake up, make up your bed, eat breakfast and get ready for an awesome day!
7:30 – 8:00 Have a short exercise, meditation, bonding with the family, preparation of modules.
 Learning
Day & Time Learning Area Learning Tasks Mode of Delivery
Competency
8:00 – 12:00 Aral. Pan. Natatalakay ang Subukin
1.WEDNESDAY Isulat sa
6:30 – 7:30 Wake10up, make up your bed, eat breakfast
kalagayan,suliranin Ngayon, and getsubukin
ready for an awesome
mong day!
sagutin ang paunang kuwaderno ang
7:30 – 8:00 Have a short exercise, meditation,
at pagtugon sa bonding with the
pagsusulit family,
upang preparation
matukoy angof modules.
lawak ng iyong mga sagot sa
8:00 – 12:00 Modyul
Aral. 2: 10
Pan. Natatalakay ang 1. Subukin Gawain
Isulat saat
kuwaderno
isyung kaalaman tungkol sa paksang tatalakayin. Isulat
Mga Isyu at Pagtataya;
ang mga sagotisilidsasa
Hamon sa
kalagayan, suliranin
pangkapaligiran ng angPanuto:
sagot saPagtapat-tapatin
kwaderno. ang HANAY A sa
Modyul 3: Gawain plastic
loob ng at
Kapaligiran
Climate
at pagtugon
Pilipinas. sa isyungB. Modified True or False.sa iyong kwaderno:
HANAY B. Isulat ang sagot
envelop at isilid
Pagtataya; ibigaysasa
pangkapaligiran
AP10KSP Ic-6 ng Panuto:
Isulat ang TAMABasahing
kungmabuti
wastoangangbawat itemngo
isinasaad
Change magulang.
loob ng plastic
Pilipinas. eytem at isulat ang iyong sagot sa
pangungusap; kung ito ay mali, itama ang salitang kwaderno.
Dalhin ng
envelop at ibigay sa
(AP10KSP-1c-7) may 2. salungguhit
Balikan upang maiwasto ang pahayag. magulang ang
magulang.
Ang
Isulat angtinutukoy
inyong sagotpo natin naPan
sa Aral epekto sa outputng
Dalhin sa magulang
paaralan
kapaligiran at lipunan ay ang Climate
Notbuk/kwaderno. at ibigay
ang sasa
output guro.
Change kaya masusi nating pag-aralan ang
2. Balikan paaralan at ibigay sa
Panuto: guro.
dulotBasahin
nito sa at taounawain ang katanungan
at sa ating bansa. na
nasa3. ibaba.
PagyamaninIsulat sa kwaderno ang iyong sagot.
3. Tuklasin
Gawain A.
Paksa: Suliranin
Sagutin sa Solid
at unawaing Waste
mabuti ang mga tanong.
Isulat
4. Suriin ang sagot sa iyong kwaderno.
4. Isaisip
Panuto: Isalaysay sa isang pangungusap ang
Bilang
bawat isa.mag-aaral, bumuo ng sariling solusyon o
Isulat sa kwaderno.
paraan upang makatulong sa paglutas ng
5. Pagyamanin
suliranin
Gawain A. ng climate change sa sariling
Panuto: Makikita sa ibaba ang larawan ng mga
pamayanan:
Recycling
4. IsagawaBins kung saan itatapon ang kaukulang
basura.
Gawain Isulat
1: sa Aral Pan notbuk/kwaderno ang
Panuto:
sagot ng tamang basahin at ipaliwanag
Kulay ng basurahan ng maayos
para saang
best
katanungan
practice. na nasa ibaba. Isulat ito sa inyong
kwaderno.
Gawain B. (10 puntos)
5. Tayahin
Panuto: Isulat sa notbuk/kwaderno ang
Panuto: na
katumbas Kaalaman
dami ng sa porsyento
tiyak na bagay.
ng Isulat ang
sagot sa kwaderno.
sumusunod na
solid
6. waste.
Karagdagang Gawain
Gawain
Gawain: C. Suliranin - Sanhi at Epekto -
Panuto:
SolusyonGumawa ng 5 talutod na Tula tungkol sa
Pumili pangkapaligiran.
sa isyung ng isang suliraning pangkapaligiran sa
unang kahon, isulat ikalawang kahon ang Sanhi
6. Isaisip
at Epekto
Panuto: Basahinnitoat
atunawaing
sa Ikatlongmabuti
kahonang naman
mgaang
posibleng solusyon sa napiling suliranin.
konsepto sa ibaba at pagkatapos ay sagutin ang
12:00 – 1:00 LUNCH BREAK
mga katanungan sa ibaba. Isulat sa kwaderno ang
1:00 – 4:00 inyong sagot. FILIPINO
4:00 – onwards 7. Isagawa
Sa inyongFAMILY
notbuk, TIMEgumuhit ng isang best practice
na ginagawa para sa ikakabuti ng ating kalikasan
katulad ng pagtatapon ng solid waste sa tamang
lalagyan.
8. Tayahin
Panuto: TAMA o MALI. Isulat sa notbuk o
kwaderno ang salitang Tama kung wasto at Mali
kung hindi wasto ang sagot.
9. Karagdagang Gawain
Magsaliksik ng mga suporta na nanggagaling sa
mga Non-Governmental Organization (NGO)
upang mabawasan ang suliranin sa solid waste sa
Pilipinas.
12:00 – 1:00 LUNCH BREAK
1:00 – 4:00 FILIPINO
4:00 – onwards FAMILY TIME
 Learning
Day & Time Learning Area Learning Tasks Mode of Delivery
Competency
THURSDAY
6:30 – 7:30 Wake up, make up your bed, eat breakfast and get ready for an awesome day!
7:30 – 8:00 Have a short exercise, meditation, bonding with the family, preparation of modules.
8:00 – 12:00 Aral. Pan. 10 Natutukoy ang 1. Subukin Isulat sa
mga A. Panuto: Ano ang gagawin mo kung ikaw ay nasa kuwaderno ang
Modyul 4: paghahandang bawat sitwasyon? Isulat ang iyong sagot sa mga mga sagot sa
Paghahanda sagutang kuwaderno/notebook. Gawain at
nararapat gawin 2. Balikan
Para sa Sakuna Pagtataya; isilid sa
o Kalamidad
sa harap ng A. Panuto: Suriin ang mga larawan sa ibaba. Isulat loob ng plastic
panganib na sa inyong sagutang kwaderno kung anong kalamidad envelop at ibigay sa
dulot ng mga ang nararanasan ng mga tao sa Pilipinas. magulang.
suliraning B. Sagutin ang sumusunod na tanong. Isulat Dalhin ng
pangkapaligiran. ang iyong sagot sa kwaderno. magulang ang
3. Tuklasin output sa paaralan
(AP10MHP-Ih-
A. Panuto: Anong uri ng kalamidad ang at ibigay sa guro.
15)
inilarawan sa hanay A? Sipiin ang letra ng sagot
sa hanay B. Letra lamang ang isulat.
4.Suriin
Panuto: Buuin ang graphic organizer. Isulat ang
sagot sa sagutang notebook.
5. Pagyamanin
Gawain A.
Panuto: Suriin ang bawat pahayag. Iguhit ang
kung ito ay Tama, kung ito ay Mali. Isulat ito sa
sagutang papel.
6. Isaisip
A. Bilang responsableng mamamayan, ano ang
maitutulong mo sa iyong komunidad sa
panahon ng kalamidad? Buuin ang graphic
organizer.
B. Tapusin ang bawat pahayag sa ibaba.
7. Isagawa
Pumili ng gawaing iyong naiibigan at ilahad ang
sagot sa pangunahing tanong.
8. Tayahin
Panuto: Basahin at sagutin ang mga
sumusunod: Isulat ang titik ng tamang sagot sa
inyong sagutang notebook.
9. Karagdagang Gawain
Gumawa ng slogankung saan ipinapakita
ang kahalagahan na pagiging handa
sa disaster o sakuna na maaaring
maranasan ng tao. Ilagay sa bondpaper.

12:00 – 1:00 LUNCH BREAK

1:00 – 4:00 FILIPINO
4:00 –
onwards
FAMILY TIME

FRIDAY
Self-Assessment Task; Portfolio Preparation, e.g., Reflective Journal; Other Learning Area Task for Inclusive
8:30 – 10:30
Education
10:30 – 12:00 LUNCH BREAK
Self-Assessment Task; Portfolio Preparation, e.g., Reflective Journal; Other Learning Area Task for Inclusive
12:00 – 2:00
Education
SCHEDULED SUBMISSION OF MODULE & OUTPUT
2:00 – 3:00
(have the parent/guardian hand-in the module & output to the teacher in school)
3:00 – onwards FAMILY TIME