МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ВСП «БОБРИНЕЦЬКИЙ АГРАРНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ ІМ.В.ПОРИКА

БІЛОЦЕРКІВСЬКОГО НАУ»
Відділення «Землевпорядкування»

РЕФЕРАТ
НА ТЕМУ:
«Повсякденна культура мас-медіа»

Виконала: студентка Бойко Марія

група 23ГЗ11
Перевірив: викладач ОЛЕГ ЧОРНИЙ

м.БОБРИНЕЦЬ
2024
 1

ЗМІСТ
Вступ.........................................................................................................................3
Розділ 1: Визначення мас-медіа та їх види...........................................................4
1.1. Друковані медіа.......................................................................................4
1.2. Електронні медіа......................................................................................4
1.3. Цифрові медіа..........................................................................................4
1.4. Гібридні медіа..........................................................................................4
1.5. Соціальні медіа........................................................................................4
2.1. Рання історія мас-медіа................................................................................5
2.2. Розвиток електронних медіа........................................................................5
2.3. Становлення цифрових медіа......................................................................5
2.4. Вплив друкарства на суспільство...............................................................5
2.5. Поява телебачення........................................................................................5
2.6. Розвиток інтернету.......................................................................................5
2.7. Розвиток друкованих медіа.........................................................................6
2.8. Еволюція телебачення..................................................................................6
2.9. Початки масової комунікації.......................................................................6
2.10. Винахід друкарського верстата.................................................................6
2.11. Розвиток електронних медіа......................................................................6
Розділ 3: Вплив мас-медіа на повсякденну культуру..........................................7
3.1. Формування громадської думки.................................................................7
3.2. Поширення інформації та знань.................................................................7
3.3. Соціалізація та культурна інтеграція..........................................................7
3.4. Поширення стереотипів...............................................................................7
3.5. Вплив на моду та стиль життя....................................................................7
3.6. Медіа та політика.........................................................................................8
3.7. Вплив на суспільні рухи..............................................................................8
3.8. Формування громадської думки.................................................................8
3.9. Соціалізація та ідентифікація......................................................................8
3.10. Розваги та відпочинок................................................................................8
3.11.Освіта та самоосвіта....................................................................................8
Розділ 4: Роль соціальних мереж у сучасній культурі...................................9
4.1. Швидкість поширення інформації..............................................................9
4.2. Інтерактивність та зворотний зв'язок.........................................................9
 2

4.3. Формування онлайн-спільнот.....................................................................9

4.4. Ефект "камери відлуння".............................................................................9
4.5. Вірусні кампанії та флешмоби....................................................................9
4.6. Соціальні мережі та бізнес..........................................................................9
Розділ 5: Виклики та загрози мас-медіа..............................................................10
5.1. Фейкові новини та дезінформація............................................................10
5.2. Маніпуляція громадською думкою..........................................................10
5.3. Проблеми приватності...............................................................................10
5.4.Етика в журналістиці..................................................................................10
5.5. Вплив комерційних інтересів....................................................................10
5.6. Кібербезпека та захист даних....................................................................10
Розділ 6: Етика в мас-медіа..................................................................................11
6.1. Етичні стандарти журналістики................................................................11
6.2. Відповідальність за контент......................................................................11
6.3. Важливість медіаграмотності....................................................................11
6.4 Вплив власників медіа................................................................................11
6.5 Прозорість та підзвітність..........................................................................11
Розділ 7: Вплив мас-медіа на молодь..................................................................12
7.1. Формування цінностей та ідеалів.............................................................12
7.2. Вплив на психічне здоров'я.......................................................................12
7.3. Відповідальність перед суспільством.......................................................12
7.4. Важливість медіаграмотності....................................................................12
7.5. Залежність від соціальних мереж.............................................................12
7.6. Вплив на самооцінку..................................................................................12
Розділ 8: Майбутнє мас-медіа..............................................................................13
8.1. Технологічні тенденції...............................................................................13
8.2Еволюція споживання контенту.................................................................13
8.3. Нові формати контенту..............................................................................13
8.4. Впровадження штучного інтелекту..........................................................13
8.5. Вплив великих даних.................................................................................13
8.6 Глобалізація медіа.......................................................................................13
Висновок................................................................................................................14
 3

Вступ
Мас-медіа відіграють ключову роль у сучасному суспільстві, впливаючи на
формування думок, поведінки та культури людей. Вони виступають не тільки
джерелом інформації, але й інструментом соціалізації та інтеграції різних
культурних груп. Мас-медіа визначають порядок денний, встановлюють
норми та цінності, що впливає на повсякденне життя кожного з нас.
Повсякденна культура мас-медіа є неот'ємною частиною сучасного світу, яка
впливає на всі сфери життя суспільства. За останні десятиліття з появою і
розвитком Інтернету, телебачення, радіо та інших медійних платформ, мас-
медіа стали важливим засобом комунікації, інформації та розваг. Вони
формують наші уявлення про світ, відтворюють культурні цінності та
впливають на наші соціальні практики і ідентичність. Розуміння
повсякденної культури мас-медіа вимагає аналізу ролі медіа в сучасному
світі, їх впливу на громадянське суспільство і механізми взаємодії з
аудиторією. Мас-медіа стали не тільки джерелом інформації, але й
платформою для взаємодії та культурного обміну. Розвиток Інтернету
дозволив зробити інформацію доступною на масштабному рівні, змінивши
спосіб, яким ми сприймаємо новини, розваги та культурні продукти. Мас-
медіа активно впливають на формування культурних цінностей суспільства.
Вони відтворюють і створюють культурні норми, стереотипи та ідеали, які
впливають на уявлення людей про світ і себе. Цифрові технології
забезпечують двосторонню взаємодію між медіа та аудиторією, що робить
кожного із нас активним учасником інформаційного простору. Соціальні
медіа, блоги та форуми створюють можливості для громадського
обговорення, співпраці і самовираження.
 4

Розділ 1: Визначення мас-медіа та їх види

Мас-медіа охоплюють широкий спектр засобів комунікації, які

впливають на велику аудиторію. Вони включають друковані,
електронні та цифрові медіа.

1.1. Друковані медіа

До друкованих медіа належать газети, журнали, книги та інші

друковані видання. Вони мають довгу історію і досі залишаються
важливим джерелом інформації для багатьох людей.

1.2. Електронні медіа

Електронні медіа включають телебачення та радіо. Вони з'явилися в 20

столітті і стали потужними засобами масової комунікації, здатними
охоплювати мільйони людей одночасно.

1.3. Цифрові медіа

Цифрові медіа включають інтернет, соціальні мережі, блоги та

інші онлайн-платформи. Вони надають нові можливості для
взаємодії та обміну інформацією, що робить їх невід'ємною
частиною сучасного життя.

1.4. Гібридні медіа

Гібридні медіа поєднують в собі характеристики друкованих,

електронних та цифрових медіа. Вони можуть включати онлайн-версії
друкованих видань, подкасти, відеоблоги та інші мультимедійні форми,
які використовують інтернет для поширення інформації.

1.5. Соціальні медіа

Соціальні медіа є особливо важливим сегментом цифрових медіа,

оскільки вони дозволяють користувачам створювати та поширювати
власний контент. Вони включають платформи, такі як Facebook,
Twitter, Instagram, TikTok та інші, що забезпечують широкі можливості
для комунікації та самовираження.
 5

Розділ 2: Історичний розвиток мас-медіа

2.1. Рання історія мас-медіа

Перші форми масової комунікації з'явилися ще в давні часи у вигляді

рукописних книг та листівок. З винаходом друкарського верстата
Гутенберга в 15 столітті почалася нова ера масової інформації.

2.2. Розвиток електронних медіа

Електронні медіа почали розвиватися на початку 20 століття з появою

радіо, а потім і телебачення. Вони швидко завоювали популярність
завдяки можливості передавати інформацію в реальному часі.

2.3. Становлення цифрових медіа

З появою інтернету наприкінці 20 століття почався бурхливий розвиток

цифрових медіа. Соціальні мережі, блоги та інші онлайн-платформи
стали новими формами комунікації, що змінюють традиційні підходи
до споживання інформації.

2.4. Вплив друкарства на суспільство

Винахід друкарського верстата Йоганном Гутенбергом у середині 15

століття революціонізував розповсюдження інформації. Це дозволило
значно знизити вартість книг і зробити знання доступними для ширшої
аудиторії. Друковані медіа стали основою для поширення освіти, науки
та культури.

2.5. Поява телебачення

Телебачення, яке почало розвиватися в 1930-х роках, швидко стало

домінуючим засобом масової інформації. Воно поєднало в собі
візуальні та аудіо можливості, що дозволило створювати потужний
вплив на глядачів. Телебачення змінило спосіб споживання інформації
та розваг, ставши важливим інструментом пропаганди та реклами.

2.6. Розвиток інтернету

Інтернет з'явився в 1960-х роках, але став масово доступним лише в

1990-х. Це призвело до революції в комунікаціях, дозволяючи миттєво
передавати інформацію по всьому світу. Інтернет відкрив нові
можливості для навчання, бізнесу, розваг та соціалізації, змінивши
традиційні медіа.
 6

2.7. Розвиток друкованих медіа

У 17-18 століттях з'явилися перші газети, які стали важливим джерелом

новин та інформації для широкої публіки. Газети грали ключову роль у
поширенні політичних ідей та мобілізації громадян до участі у
суспільному житті. З часом друковані медіа розширили свій спектр,
включивши журнали, наукові видання та популярні книги.

2.8. Еволюція телебачення

Телебачення почало масово розвиватися після Другої світової війни,

ставши основним джерелом новин та розваг для мільйонів сімей по
всьому світу. В 1960-70-х роках з'явилися перші кольорові телевізори,
що зробило перегляд ще більш привабливим. Телебачення стало
важливим інструментом впливу на громадську думку, а також
потужним засобом рекламування товарів та послуг.

2.9. Початки масової комунікації

Масова комунікація бере свій початок ще з давніх часів, коли людина

почала використовувати різні засоби для передачі інформації на великі
відстані. Стародавні цивілізації використовували письмові знаки,
скульптури, а також усну передачу інформації.

2.10. Винахід друкарського верстата

Переломним моментом у розвитку мас-медіа став винахід друкарського

верстата Йоганном Гутенбергом у 15 столітті. Це дозволило швидко і
масово розповсюджувати книги, що призвело до розширення освіти та
поширення знань серед широких мас.

2.11. Розвиток електронних медіа

У 20 столітті з'явилися електронні медіа: радіо, телебачення, а пізніше і

інтернет. Кожен з цих етапів вносив свої зміни у способи передачі
інформації та впливу на суспільство. Інтернет та соціальні мережі на
початку 21 століття стали новим витком у розвитку мас-медіа,
зробивши інформацію ще доступнішою та швидшою у
розповсюдженні.
 7

Розділ 3: Вплив мас-медіа на повсякденну культуру

3.1. Формування громадської думки

Мас-медіа відіграють вирішальну роль у формуванні громадської

думки. Вони висвітлюють події, коментують новини та пропонують
різні точки зору, впливаючи на те, як люди сприймають і розуміють
світ.

3.2. Поширення інформації та знань

Засоби масової інформації забезпечують доступ до широкого спектру

знань і новин. Вони є джерелом навчальних матеріалів, наукових
відкриттів та культурних подій, що сприяє розширенню кругозору
людей.

3.3. Соціалізація та культурна інтеграція

Мас-медіа сприяють соціалізації, допомагаючи людям освоювати

соціальні норми та цінності. Вони також відіграють важливу роль у
культурній інтеграції, з'єднуючи різні культурні групи і сприяючи
взаєморозумінню між ними.

3.4. Поширення стереотипів

Мас-медіа часто відіграють роль у поширенні стереотипів та

стереотипних образів. Через медіа створюються та закріплюються
певні уявлення про різні соціальні групи, що може впливати на
суспільну думку та поведінку людей. Наприклад, стереотипи щодо
статі, раси, національності або соціального статусу можуть бути
підкріплені медійним контентом.

3.5. Вплив на моду та стиль життя

Мас-медіа активно формують модні тренди та стиль життя. Вони

рекламують нові продукти, стилі одягу, способи життя та поведінкові
моделі, які стають популярними серед широкої аудиторії. Телебачення,
журнали та соціальні мережі відіграють важливу роль у встановленні
модних стандартів.
 8

3.6. Медіа та політика

Мас-медіа відіграють важливу роль у політичному житті, висвітлюючи

вибори, урядові рішення, міжнародні події та політичні дебати. Вони
надають громадянам інформацію, необхідну для прийняття
обґрунтованих рішень під час голосування та участі в політичному
процесі. Крім того, медіа можуть впливати на політичні погляди та
поведінку виборців.

3.7. Вплив на суспільні рухи

Мас-медіа є потужним інструментом для організації та просування

суспільних рухів. Вони допомагають поширювати ідеї, мобілізувати
підтримку та привертати увагу до соціальних проблем. Приклади
включають рухи за громадянські права, екологічні акції, феміністські
ініціативи та інші кампанії, що спрямовані на зміну суспільства.

3.8. Формування громадської думки

Мас-медіа мають значний вплив на формування громадської думки.

Через новини, аналітичні програми, соціальні мережі та блоги люди
отримують інформацію про події, що відбуваються у світі, та
формують своє ставлення до них.

3.9. Соціалізація та ідентифікація

Мас-медіа відіграють ключову роль у процесі соціалізації,

допомагаючи людям визначити свої цінності, норми поведінки та
соціальні ролі. Телевізійні шоу, фільми, музика та реклама впливають
на те, як люди бачать себе та інших.

3.10. Розваги та відпочинок

Мас-медіа є основним джерелом розваг. Фільми, серіали, ігри, музика

та інші форми медіа-контенту допомагають людям відволіктися від
повсякденних турбот, зняти стрес та провести вільний час.

3.11.Освіта та самоосвіта

Мас-медіа також сприяють освіті та самоосвіті. Через освітні програми,

документальні фільми, онлайн-курси та наукові блоги люди можуть
отримувати нові знання та розвивати свої навички.
 9

Розділ 4: Роль соціальних мереж у сучасній культурі

4.1. Швидкість поширення інформації

Соціальні мережі дозволяють миттєво поширювати інформацію, що

робить їх потужним інструментом для обміну новинами та подіями. Це
особливо важливо в умовах криз та надзвичайних ситуацій.

4.2. Інтерактивність та зворотний зв'язок

Соціальні мережі забезпечують можливість взаємодії з контентом у

реальному часі. Користувачі можуть залишати коментарі, ділитися
своїми думками та створювати власний контент, що сприяє активній
участі в обговореннях.

4.3. Формування онлайн-спільнот

Соціальні мережі сприяють формуванню онлайн-спільнот за

інтересами. Це дозволяє людям знаходити однодумців, брати участь у
дискусіях та підтримувати зв'язок з людьми з усього світу.

4.4. Ефект "камери відлуння"

Соціальні мережі створюють ефект "камери відлуння", коли

користувачі взаємодіють переважно з контентом та людьми, які
поділяють їхні погляди. Це може призводити до формування закритих
спільнот, де альтернативні точки зору не отримують достатньої уваги.
Така ситуація може сприяти поляризації суспільства.

4.5. Вірусні кампанії та флешмоби

Соціальні мережі є потужним інструментом для організації вірусних

кампаній та флешмобів. Швидкість поширення інформації дозволяє
мобілізувати велику кількість людей для участі в різних акціях,
протестах або благодійних заходах. Вірусні відео та меми стають
частиною повсякденної культури, впливаючи на сприйняття різних
подій та явищ.

4.6. Соціальні мережі та бізнес

Соціальні мережі стали важливим інструментом для бізнесу,

дозволяючи компаніям взаємодіяти з клієнтами, просувати свої
продукти та отримувати зворотний зв'язок. Бренди активно
використовують платформи, такі як Facebook, Instagram та LinkedIn,
для маркетингу та створення спільнот навколо своїх продуктів.
 10

Розділ 5: Виклики та загрози мас-медіа

5.1. Фейкові новини та дезінформація

Однією з головних проблем мас-медіа є поширення фейкових новин та

дезінформації. Це може призводити до хибного сприйняття реальності
та створювати напруженість у суспільстві.

5.2. Маніпуляція громадською думкою

Деякі мас-медіа можуть використовуватися для маніпуляції

громадською думкою з політичними або комерційними цілями. Це
підриває довіру до засобів масової інформації та викликає скептицизм
у суспільстві.

5.3. Проблеми приватності

Соціальні мережі збирають багато особистих даних користувачів, що

викликає питання щодо приватності та безпеки інформації.
Використання цих даних для таргетованої реклами або інших цілей
може порушувати особистий простір людей.

5.4.Етика в журналістиці

Етика в журналістиці є важливим аспектом мас-медіа. Журналісти

повинні дотримуватися принципів правдивості, об'єктивності та
справедливості, щоб забезпечити довіру до своїх матеріалів.
Порушення етичних норм може призвести до поширення дезінформації
та втрати довіри з боку аудиторії.

5.5. Вплив комерційних інтересів

Комерційні інтереси можуть впливати на зміст та спрямованість

медійних матеріалів. Реклама та спонсорство часто визначають, які
теми будуть висвітлюватися, а які ігноруватися. Це може призводити
до упередженого висвітлення подій та зміщення акцентів на користь
певних компаній або осіб.

5.6. Кібербезпека та захист даних

З розвитком цифрових технологій зростають ризики кіберзлочинності

та порушення безпеки даних. Хакери можуть атакувати медіа-компанії,
красти конфіденційну інформацію або зламувати облікові записи
користувачів. Це вимагає посиленої уваги до питань кібербезпеки та
захисту особистих даних.
 11

Розділ 6: Етика в мас-медіа

6.1. Етичні стандарти журналістики

Журналісти повинні дотримуватися етичних стандартів, що включають

точність, об'єктивність та відповідальність за поширювану інформацію.
Це допомагає забезпечити довіру до засобів масової інформації.

6.2. Відповідальність за контент

Мас-медіа несуть відповідальність за контент, який вони

публікують. Вони повинні уникати поширення неправдивої
інформації та враховувати можливі наслідки своєї діяльності для
суспільства. Відповідальність перед суспільством

Мас-медіа несуть відповідальність перед суспільством за правдивість

та об'єктивність інформації. Вони повинні враховувати наслідки своєї
діяльності для громадськості та уникати поширення неправдивих або
маніпулятивних матеріалів.

6.3. Важливість медіаграмотності

Медіаграмотність є важливим аспектом сучасного суспільства.

Громадяни повинні вміти критично оцінювати інформацію, що
надходить з мас-медіа, розпізнавати фейки та маніпуляції. Розвиток
медіаграмотності допоможе уникнути впливу дезінформації та сприяти
більш свідомому споживанню медійного контенту.

6.4 Вплив власників медіа

Власники медіа-компаній можуть впливати на редакційну політику та

зміст матеріалів. Це може створювати конфлікт інтересів та впливати
на об'єктивність висвітлення подій. Журналісти та редактори повинні
дотримуватися етичних стандартів, щоб забезпечити незалежність та
неупередженість своїх матеріалів.

6.5 Прозорість та підзвітність

Медіа-компанії повинні бути прозорими та підзвітними перед своєю

аудиторією. Це включає публікацію інформації про власників, джерела
фінансування та редакційні принципи. Прозорість допомагає зміцнити
довіру до медіа та забезпечити відповідальність за публікацію
інформації.
 12

Розділ 7: Вплив мас-медіа на молодь

7.1. Формування цінностей та ідеалів

Мас-медіа мають значний вплив на молодь, формуючи їхні цінності та

ідеали. Молоді люди часто беруть приклад з медійних персонажів та
орієнтуються на стандарти, пропоновані засобами масової інформації.

7.2. Вплив на психічне здоров'я

Вплив мас-медіа на психічне здоров'я молоді може бути як позитивним,

так і негативним. З одного боку, вони можуть забезпечити доступ до
корисної інформації та підтримки. З іншого боку, надмірне споживання
медіа-контенту може викликати стрес, тривогу та депресію.

7.3. Відповідальність перед суспільством

Мас-медіа несуть відповідальність перед суспільством за правдивість

та об'єктивність інформації. Вони повинні враховувати наслідки своєї
діяльності для громадськості та уникати поширення неправдивих або
маніпулятивних матеріалів.

7.4. Важливість медіаграмотності

Медіаграмотність є важливим аспектом сучасного суспільства.

Громадяни повинні вміти критично оцінювати інформацію, що
надходить з мас-медіа, розпізнавати фейки та маніпуляції. Розвиток
медіаграмотності допоможе уникнути впливу дезінформації та сприяти
більш свідомому споживанню медійного контенту.

7.5. Залежність від соціальних мереж

Молодь особливо схильна до залежності від соціальних мереж.

Надмірне використання смартфонів та онлайн-платформ може
негативно впливати на психічне та фізичне здоров'я, викликати
проблеми з увагою та соціальною взаємодією.

7.6. Вплив на самооцінку

Соціальні мережі можуть мати значний вплив на самооцінку молоді.

Постійне порівняння себе з ідеалізованими образами, які поширюються
в інтернеті, може призводити до виникнення комплексів та
незадоволеності собою.
 13

Розділ 8: Майбутнє мас-медіа

8.1. Технологічні тенденції

Майбутнє мас-медіа буде визначатися технологічними тенденціями,

такими як розвиток штучного інтелекту, віртуальної реальності та
блокчейн-технологій. Ці інновації змінять способи створення,
поширення та споживання інформації.

8.2 Еволюція споживання контенту

Споживання контенту буде продовжувати еволюціонувати з розвитком

нових платформ та технологій. Люди все більше будуть
використовувати мобільні пристрої, соціальні мережі та стрімінгові
сервіси для отримання інформації та розваг.

8.3. Нові формати контенту

З розвитком технологій з'являються нові формати контенту, такі як

віртуальна реальність (VR), доповнена реальність (AR) та інтерактивні
відео. Ці інновації відкривають нові можливості для створення більш
захоплюючого та інтерактивного контенту, який буде залучати
аудиторію на новому рівні.

8.4. Впровадження штучного інтелекту

Штучний інтелект (ШІ) вже активно використовується в мас-медіа для

аналізу даних, створення контенту та персоналізації новин. В
майбутньому роль ШІ буде лише зростати, дозволяючи медіа
компаніям більш ефективно взаємодіяти з аудиторією та підвищувати
якість своїх матеріалів.

8.5. Вплив великих даних

Великі дані (Big Data) відіграють важливу роль у розвитку мас-медіа,

дозволяючи аналізувати величезні обсяги інформації та виявляти
тенденції та патерни. Це дозволяє медіа-компаніям краще розуміти
свою аудиторію, адаптувати контент до їхніх потреб та створювати
більш персоналізовані пропозиції.

8.6 Глобалізація медіа

Глобалізація сприяє поширенню медіа-контенту по всьому світу,

зменшуючи культурні бар'єри та сприяючи взаєморозумінню між
різними народами.
 14

Висновок
Мас-медіа відіграють вирішальну роль у формуванні повсякденної
культури, впливаючи на наше сприйняття світу, поведінку та цінності.
Важливо розуміти їхній вплив, щоб зберігати критичне мислення та
аналізувати отриману інформацію. Це допоможе уникнути маніпуляцій
та дезінформації, забезпечуючи більш свідоме та інформоване
суспільство. Мас-медіа відіграють ключову роль у сучасному
суспільстві, впливаючи на формування думок, поведінки та культури
людей. Вони надають можливості для отримання інформації, навчання
та розваг, а також сприяють соціалізації та інтеграції різних культурних
груп. Водночас, мас-медіа стикаються з численними викликами та
загрозами, такими як фейкові новини, маніпуляція громадською
думкою та проблеми приватності. Розвиток медіаграмотності та
дотримання етичних стандартів є важливими аспектами для
забезпечення довіри до мас-медіа та їхнього позитивного впливу на
суспільство.

Майбутнє мас-медіа залежатиме від технологічних інновацій та зміни

споживчих звичок. Нові формати контенту та впровадження штучного
інтелекту відкривають нові можливості для розвитку мас-медіа та
їхнього впливу на повсякденну культуру. Важливо зберігати критичне
мислення та аналізувати отриману інформацію, щоб уникнути
маніпуляцій та дезінформації, забезпечуючи більш свідоме та
інформоване суспільство.