„Dlaczego dobra atmosfera w

klasie sprzyja budowaniu zespołu

klasowego?”
 Dobra atmosfera w klasie sprzyja budowaniu
zespołu klasowego z kilku powodów:
1 2 3

Zaufanie i współpraca: Motywacja i zaangażowanie:

W przyjaznej atmosferze
uczniowie łatwiej nawiązują
relacje oparte na zaufaniu, co
jest podstawą do efektywnej
współpracy. Zaufanie pozwala
na otwartą komunikację i
dzielenie się pomysłami bez
obawy przed krytyką.
Poczucie przynależności: Dobra atmosfera sprzyja
Kiedy atmosfera w klasie motywacji do nauki i
jest pozytywna, uczniowie uczestnictwa w zajęciach.
czują się akceptowani i Uczniowie, którzy czują się
cenieni, co buduje ich komfortowo i doceniani,
poczucie przynależności do chętniej angażują się w
grupy. Poczucie aktywności klasowe i wspólne
przynależności z kolei projekty.
wzmacnia zaangażowanie w
życie klasy i jej cele.
 Rozwój umiejętności społecznych: Wspierająca atmosfera
sprzyja rozwijaniu umiejętności interpersonalnych, takich jak
komunikacja, rozwiązywanie konfliktów czy empatia. Te
umiejętności są kluczowe dla efektywnej pracy zespołowej.

Redukcja stresu: Przyjazne środowisko zmniejsza poziom

stresu wśród uczniów, co pozwala im skupić się na nauce i
wspólnych celach zamiast na obawach i lękach. Mniej
stresu przekłada się na lepsze funkcjonowanie grupy jako
całości.
Tworzenie wspólnych wartości i norm:
W pozytywnej atmosferze łatwiej jest ustalić wspólne
wartości i normy, które kierują zachowaniem całej grupy.
Wspólne zasady pomagają w budowaniu spójności i harmonii
w klasie.
 Podsumowanie
Dobra atmosfera w klasie odgrywa kluczową rolę w budowaniu zespołu klasowego,
ponieważ tworzy środowisko sprzyjające współpracy, zaufaniu i wzajemnemu
wsparciu. W atmosferze, gdzie uczniowie czują się bezpieczni i akceptowani,
łatwiej jest nawiązywać relacje i angażować się we wspólne projekty. Dzięki
temu uczniowie są bardziej zmotywowani do współpracy, chętniej dzielą się
pomysłami i uczą się od siebie nawzajem. Ponadto, pozytywna atmosfera pomaga
w rozwiązywaniu konfliktów i budowaniu empatii, co z kolei wzmacnia więzi między
uczniami i tworzy zgraną grupę. W rezultacie, dobra atmosfera w klasie nie tylko
sprzyja lepszym wynikom w nauce, ale również kształtuje umiejętności społeczne
i emocjonalne, które są niezbędne w życiu codziennym.
 Źródła informacji
https://luizawojtowiczwaga.com/ratunku-
dlaczego-atmosfera-w-tej-klasie-jest-
delikatnie-mowiac-niespecjalna/

http://spwitonia.szkolnastrona.pl/art,4734,
kto-tworzy-atmosfere-w-klasie-oto-jest-
pytanie-warsztaty-w-klaie-v-a

https://www.glospedagogiczny.pl/artyk
ul/jak-skutecznie-budowac-dobra-
atmosfere-w-klasie

https://portal.librus.pl/szkola/artykuly/atmosfe
ra-i-przestrzen-w-szkole-wspierajaca-relacje
Dziękuję za uwagę