‫المملكة المغربية‬

‫األستاذ(ة)‪:‬‬
‫رقم التأجير‪:‬‬
‫المستوى‪ :‬الثاني ابتدائي‬ ‫استعمال الزمن‬ ‫وزارة التربية الوطنية والتعليم األولي والرياضة‬
‫الموسم الدراسي ‪2023 / 2022:‬‬ ‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة سوس ماسة‬
‫المؤسسة‪ :‬مدرسة ‪ 18‬نونبر‬ ‫المديرية اإلقليمية بتيزنيت‬

‫السبت‬ ‫الجمعة‬ ‫الخميس‬ ‫األربعاء‬ ‫الثالثاء‬ ‫اإلثنين‬ ‫األيام‬

‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫األسبوع التربوي‬
‫‪10‬‬ ‫انشطة اعتيادية للقراءة‬ ‫‪10‬‬ ‫أنشطة اعتيادية للقراءة‬ ‫‪10‬‬ ‫أنشطة اعتيادية للقراءة‬
‫‪08 :30‬‬
‫‪35‬‬ ‫استماع وتحدث‬ ‫‪30‬‬ ‫استماع وتحدث‬ ‫‪30‬‬ ‫استماع وتحدث‬
‫قراءة‬ ‫‪45‬‬ ‫قراءة‬ ‫‪45‬‬ ‫قراءة‬

‫الحصص الصباحية‬
‫‪35‬‬
‫‪25‬‬ ‫كتابة‬ ‫‪30‬‬ ‫كتابة‬ ‫‪30‬‬ ‫كتابة‬ ‫‪10 :55‬‬
‫‪40‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬ ‫‪30‬‬ ‫دعم‪ /‬أح م ‪ /‬ت م‬ ‫‪30‬‬ ‫دعم‪ /‬أح م ‪ /‬ت م‬
‫استراحة ‪ 15‬د‬
‫‪10‬‬ ‫أنشطة اعتيادية للقراءة‬ ‫‪10‬‬ ‫أنشطة اعتيادية للقراءة‬ ‫‪10‬‬ ‫أنشطة اعتيادية للقراءة‬
‫‪11 :10‬‬
‫‪30‬‬ ‫استماع وتحدث‬ ‫‪30‬‬ ‫استماع وتحدث‬ ‫‪30‬‬ ‫استماع وتحدث‬
‫‪35‬‬ ‫قراءة‬ ‫‪40‬‬ ‫قراءة‬ ‫‪40‬‬ ‫قراءة‬
‫‪25‬‬ ‫كتابة‬ ‫‪30‬‬ ‫كتابة‬ ‫‪30‬‬ ‫كتابة‬
‫‪40‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬ ‫‪30‬‬ ‫دعم‪ /‬أح م ‪ /‬ت م‬ ‫‪30‬‬ ‫دعم‪ /‬أح م ‪ /‬ت م‬ ‫‪13 :30‬‬

‫‪10‬‬ ‫أنشطة اعتيادية للقراءة‬ ‫‪10‬‬ ‫أنشطة اعتيادية للقراءة‬

‫‪60‬‬ ‫تربية بدنية‬ ‫‪13 :45‬‬
‫‪30‬‬ ‫استماع وتحدث‬ ‫‪30‬‬ ‫استماع وتحدث‬
‫‪40‬‬ ‫تنمية المهارات الحياتية‬ ‫‪40‬‬ ‫قراءة‬ ‫‪40‬‬ ‫قراءة‬

‫الحصص المسائية‬
‫‪25‬‬ ‫كتابة‬ ‫‪25‬‬ ‫كتابة‬
‫‪45‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬ ‫‪16 :10‬‬
‫‪40‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬ ‫‪40‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬
‫استراحة ‪ 15‬د‬
‫‪10‬‬ ‫أنشطة اعتيادية للقراءة‬ ‫‪10‬‬ ‫أنشطة اعتيادية للقراءة‬ ‫‪16 :25‬‬
‫‪60‬‬ ‫تربية بدنية‬
‫‪30‬‬ ‫استماع وتحدث‬ ‫‪30‬‬ ‫استماع وتحدث‬
‫‪35‬‬ ‫تنمية المهارات الحياتية‬ ‫‪35‬‬ ‫قراءة‬ ‫‪35‬‬ ‫قراءة‬
‫‪25‬‬ ‫كتابة‬ ‫‪25‬‬ ‫كتابة‬
‫‪45‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬
‫‪40‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬ ‫‪40‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬ ‫‪18 :45‬‬

‫مالحظة‪ :‬تقسم األنشطة االعتيادية الحركية إلى ‪ 4‬حصص من ‪ 5‬دقائق (‪ 2‬قبل االستراحة و‪ 2‬بعد االستراحة) وذلك أيام الثالثاء والخميس والسبت بحيث توزع ما بين الحصص‪.‬‬ ‫•‬
‫المفتش التربوي‪:‬‬ ‫المدير‪:‬‬ ‫األستاذ(ة) ‪:‬‬
 ‫المملكة المغربية‬

‫استعمال الزمن‬
‫األستاذ(ة)‪:‬‬
‫رقم التأجير‪:‬‬
‫المستوى‪ :‬الثالث ابتدائي‬
‫الموسم الدراسي ‪2023 / 2022:‬‬ ‫وزارة التربية الوطنية والتعليم األولي والرياضة‬
‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة سوس ماسة‬
‫المؤسسة‪ :‬مدرسة ‪ 18‬نونبر‬
‫المديرية اإلقليمية بتيزنيت‬

‫السبت‬ ‫الجمعة‬ ‫الخميس‬ ‫األربعاء‬ ‫الثالثاء‬ ‫اإلثنين‬ ‫األيام‬

‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫األسبوع التربوي‬
‫‪10‬‬ ‫أنشطة اعتيادية للقراءة‬ ‫‪10‬‬ ‫أنشطة اعتيادية للقراءة‬ ‫‪10‬‬ ‫أنشطة اعتيادية للقراءة‬ ‫‪08 :30‬‬
‫‪30‬‬ ‫استماع وتحدث‬ ‫‪30‬‬ ‫استماع وتحدث‬ ‫‪40‬‬ ‫استماع وتحدث‬
‫‪30‬‬ ‫اإلمالء‬ ‫‪30‬‬ ‫قراءة‬ ‫‪45‬‬ ‫قراءة‬

‫الحصص الصباحية‬
‫‪30‬‬ ‫تعبير كتابي‬ ‫‪30‬‬ ‫تطبيقات كتابية‬
‫‪50‬‬ ‫دعم‪ /‬أح م ‪ /‬ت م‬ ‫‪10 :55‬‬
‫‪45‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬ ‫‪45‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬
‫استراحة ‪ 15‬د‬
‫‪10‬‬ ‫أنشطة اعتيادية للقراءة‬ ‫‪10‬‬ ‫أنشطة اعتيادية للقراءة‬ ‫‪10‬‬ ‫أنشطة اعتيادية للقراءة‬
‫‪11 :10‬‬
‫‪25‬‬ ‫استماع وتحدث‬ ‫‪30‬‬ ‫استماع وتحدث‬ ‫‪40‬‬ ‫استماع وتحدث‬
‫‪30‬‬ ‫اإلمالء‬ ‫‪30‬‬ ‫قراءة‬ ‫‪45‬‬ ‫قراءة‬
‫‪30‬‬ ‫تعبير كتابي‬ ‫‪25‬‬ ‫تطبيقات كتابية‬
‫‪45‬‬ ‫دعم‪ /‬أح م ‪ /‬ت م‬ ‫‪13 :30‬‬
‫‪45‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬ ‫‪45‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬

‫‪35‬‬ ‫قراءة‬ ‫‪10‬‬ ‫أنشطة اعتيادية للقراءة‬ ‫‪10‬‬ ‫أنشطة اعتيادية للقراءة‬ ‫‪13 :45‬‬
‫‪35‬‬ ‫مشروع الوحدة‬ ‫‪35‬‬ ‫استماع وتحدث‬ ‫‪40‬‬ ‫استماع وتحدث‬
‫‪30‬‬ ‫تربية فنية‬ ‫‪35‬‬ ‫قراءة‬ ‫‪40‬‬ ‫قراءة‬

‫الحصص المسائية‬
‫‪45‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬
‫‪45‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬ ‫‪55‬‬ ‫تربية بدنية‬
‫‪20‬‬ ‫تربية فنية‬ ‫‪16 :10‬‬
‫استراحة ‪ 15‬د‬
‫‪30‬‬ ‫قراءة‬ ‫أنشطة اعتيادية للقراءة ‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫أنشطة اعتيادية للقراءة‬ ‫‪16 :25‬‬
‫‪35‬‬ ‫مشروع الوحدة‬ ‫‪30‬‬ ‫استماع وتحدث‬ ‫‪40‬‬ ‫استماع وتحدث‬
‫‪30‬‬ ‫تربية فنية‬ ‫‪35‬‬ ‫قراءة‬ ‫‪40‬‬ ‫قراءة‬
‫‪45‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬
‫‪45‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬ ‫‪50‬‬ ‫تربية بدنية‬
‫‪20‬‬ ‫تربية فنية‬ ‫‪18 :45‬‬

‫تقسم األنشطة الحركية إلى ‪ 4‬حصص (‪ 5‬دقائق لكل حصة)‪ :‬اثنتان قبل االستراحة واثنتان بعد االستراحة وذلك أيام الثالثاء والخميس والسبت‪ .‬وتوزع ما بين الحصص‪.‬‬ ‫•‬
‫المفتش التربوي‪:‬‬ ‫المدير‪:‬‬ ‫األستاذ(ة) ‪:‬‬
 Royaume du Maroc

Emploi du temps
Professeur :
S.O.M :
Ministère de l’Education Nationale Niveau : 4ère AEP (Bilingue)
du Préscolaire et des Sports A. scolaire : 2022/2023
AREF-Région : Souss- Massa Etablissement : Ecole 18 Novembre
Direction provinciale de : Tiznit
Jours Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi
Semaine
1er Jour 2ème Jour 3ème Jour 4ème Jour 5ème Jour 6ème Jour
pédagogique
08 :30 Rituel maths 10 Rituel maths 10
‫تربية بدنية‬ 60
‫الرياضيات‬ 45 ‫الرياضيات‬ 45
Rituel lecture 10 Rituel lecture 10 ‫مشروع الوحدة‬ 30
Période matinale

Exp. Orale (1) 30 Grammaire 30 ‫تربية فنية‬ 25

Lecture (1) 25 Lecture (3) 30
10 :55 ‫نص سماعي‬ 30
Compétences de vie 25 Soutien/A.V.S/ F.C 20
Récréation (15’)
11 :10 ‫أنشطة اعتيادية للقراءة‬ 10 ‫أنشطة اعتيادية للقراءة‬ 10 ‫النشاط العلمي‬ 55
‫التربية اإلسالمية‬ 40 ‫التربية اإلسالمية‬ 45 Rituel lecture 10
‫قراءة‬ 30 ‫قــــراءة‬ 25 Prod.de l’écrit 30
‫صرف وتحويل‬ 30 ‫إمــــــــالء‬ 30 Soutien/A.V.S/ F.C 20
13 :30 ‫تاريخ‬ 30 ‫جغرافيا‬ 30 Projet de classe 25

13 :45 ‫أنشطة اعتيادية للقراءة‬ 10 ‫أنشطة اعتيادية للقراءة‬ 10 Rituel maths 10

‫الرياضيات‬ 45
‫التربية اإلسالمية‬ 45 ‫التربية اإلسالمية‬ 40
Rituel lecture 10
‫قــــراءة‬ ‫قراءة‬
Période d’ Après-midi

30 30 Orthographe/Dictée 40
‫تــــراكــــيب‬ 30 ‫شكل وتطبيقات‬ 45 Lecture (4) 20
16 :10
‫ ت م‬/ ‫ أح م‬/‫دعم‬ 30 ‫ ت م‬/ ‫ أح م‬/‫دعم‬ 20 Soutien/A.V.S/F.C 20
Récréation (15’)
16 :25 Rituel maths 10 Rituel maths 10 ‫أنشطة اعتيادية للقراءة‬ 10
‫الرياضيات‬ 40 ‫الرياضيات‬ 45 ‫تعبير كتابي‬ 35
Rituel lecture 10 Rituel lecture 10 ‫قراءة‬ 30
Ecriture / Copie 20 Exp. Orale (2) 25 ‫تربية فنية‬ 25
Lecture (2) 20 Conjugaison 30
18 :45 ‫تربية مدنية‬ 40
‫النشاط العلمي‬ 40 Poésie 20
• N.B : Les activités motrices quotidiennes sont divisées en 4 séances de 5 minutes (2 avant la pause et 2 après),
les mardis, jeudis et samedis. Elles sont réparties entre les séances.
Le Professeur : Le directeur : L’Inspecteur pédagogique :
 ‫المملكة المغربية‬
‫األستاذ‪:‬‬
‫رقم التأجير‪:‬‬
‫المستوى‪ :‬الخامس ابتدائي‬
‫الموسم الدراسي ‪2023 / 2022:‬‬
‫استعمال الزمن‬ ‫وزارة التربية الوطنية والتعليم األولي والرياضة‬
‫المؤسسة‪ :‬مدرسة ‪ 18‬نونبر‬ ‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة سوس ماسة‬
‫المديرية اإلقليمية بتيزنيت‬

‫السبت‬ ‫الجمعة‬ ‫الخميس‬ ‫األربعاء‬ ‫الثالثاء‬ ‫اإلثنين‬ ‫األيام‬

‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫األسبوع التربوي‬
‫‪30‬‬ ‫تعبير كتابي‬ ‫‪30‬‬ ‫قــــراءة‬ ‫‪10‬‬ ‫أنشطة اعتيادية للقراءة‬
‫‪08 :30‬‬
‫‪30‬‬ ‫مشروع الوحدة‬ ‫‪30‬‬ ‫إمــــــــالء‬ ‫‪40‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬
‫‪25‬‬ ‫تربية فنية‬ ‫‪30‬‬ ‫قراءة‬
‫‪45‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬

‫الحصص الصباحية‬
‫‪25‬‬ ‫صرف وتحويل‬
‫‪60‬‬ ‫تربية بدنية‬ ‫‪10 :55‬‬
‫‪40‬‬ ‫جغرافيا‬ ‫‪40‬‬ ‫تاريخ‬
‫استراحة ‪ 15‬د‬
‫‪30‬‬ ‫تعبير كتابي‬ ‫‪30‬‬ ‫قــــراءة‬ ‫‪10‬‬ ‫أنشطة اعتيادية للقراءة‬
‫‪11 :10‬‬
‫‪30‬‬ ‫مشروع الوحدة‬ ‫‪30‬‬ ‫إمــــــــالء‬ ‫‪40‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬
‫‪25‬‬ ‫تربية فنية‬ ‫‪30‬‬ ‫قراءة‬
‫‪45‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬
‫‪25‬‬ ‫صرف وتحويل‬
‫‪60‬‬ ‫تربية بدنية‬ ‫‪13 :30‬‬
‫‪40‬‬ ‫جغرافيا‬ ‫‪35‬‬ ‫تاريخ‬

‫‪10‬‬ ‫أنشطة اعتيادية للقراءة‬ ‫‪10‬‬ ‫أنشطة اعتيادية للقراءة‬ ‫‪10‬‬ ‫أنشطة اعتيادية للقراءة‬ ‫‪13 :45‬‬
‫‪30‬‬ ‫تواصل شفهي‬ ‫‪45‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬ ‫‪45‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬
‫‪40‬‬ ‫تعبير كتابي‬ ‫‪30‬‬ ‫قراءة‬ ‫‪30‬‬ ‫قــــراءة‬

‫الحصص المسائية‬
‫‪45‬‬ ‫تربية مدنية‬ ‫‪40‬‬ ‫شكل وتطبيقات‬ ‫‪30‬‬ ‫تــــراكــــيب‬
‫‪20‬‬ ‫تربية فنية‬ ‫‪20‬‬ ‫دعم‪ /‬أح م ‪ /‬ت م‬ ‫‪20‬‬ ‫دعم‪ /‬أح م ‪ /‬ت م‬ ‫‪16 :10‬‬
‫استراحة ‪ 15‬د‬
‫‪10‬‬ ‫أنشطة اعتيادية للقراءة‬ ‫‪10‬‬ ‫أنشطة اعتيادية للقراءة‬ ‫‪10‬‬ ‫أنشطة اعتيادية للقراءة‬ ‫‪16 :25‬‬
‫‪30‬‬ ‫تواصل شفهي‬ ‫‪45‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬ ‫‪40‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬
‫‪40‬‬ ‫تعبير كتابي‬ ‫‪30‬‬ ‫قراءة‬ ‫‪30‬‬ ‫قــــراءة‬
‫‪45‬‬ ‫تربية مدنية‬ ‫‪35‬‬ ‫شكل وتطبيقات‬ ‫‪30‬‬ ‫تــــراكــــيب‬
‫‪20‬‬ ‫تربية فنية‬ ‫‪20‬‬ ‫دعم‪ /‬أح م ‪ /‬ت م‬ ‫‪20‬‬ ‫دعم‪ /‬أح م ‪ /‬ت م‬ ‫‪18 :45‬‬

‫تقسم األنشطة الحركية إلى ‪ 4‬حصص (‪ 5‬دقائق لكل حصة)‪ :‬اثنتان قبل االستراحة واثنتان بعد االستراحة وذلك أيام الثالثاء والخميس والسبت‪ .‬وتوزع ما بين الحصص‪.‬‬ ‫•‬
‫المفتش التربوي‪:‬‬ ‫المدير‪:‬‬ ‫األستاذ‪:‬‬
 ‫المملكة المغربية‬
‫األستاذ‪:‬‬
‫رقم التأجير‪:‬‬
‫المستوى‪ :‬السادس ابتدائي‬ ‫استعمال الزمن‬
‫الموسم الدراسي ‪2023 / 2022:‬‬ ‫وزارة التربية الوطنية والتعليم األولي والرياضة‬
‫المؤسسة‪ :‬مدرسة ‪ 18‬نونبر‬ ‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة سوس ماسة‬
‫المديرية اإلقليمية بتيزنيت‬

‫السبت‬ ‫الجمعة‬ ‫الخميس‬ ‫األربعاء‬ ‫الثالثاء‬ ‫اإلثنين‬ ‫األيام‬

‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫األسبوع التربوي‬
‫‪30‬‬ ‫تعبير كتابي‬ ‫‪30‬‬ ‫قــــراءة‬ ‫‪10‬‬ ‫أنشطة اعتيادية للقراءة‬
‫‪08 :30‬‬
‫‪30‬‬ ‫مشروع الوحدة‬ ‫‪30‬‬ ‫إمــــــــالء‬ ‫‪40‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬
‫‪25‬‬ ‫تربية فنية‬ ‫‪30‬‬ ‫قراءة‬
‫‪45‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬

‫الحصص الصباحية‬
‫‪25‬‬ ‫صرف وتحويل‬
‫‪60‬‬ ‫تربية بدنية‬ ‫‪10 :55‬‬
‫‪40‬‬ ‫جغرافيا‬ ‫‪40‬‬ ‫تاريخ‬
‫استراحة ‪ 15‬د‬
‫‪30‬‬ ‫تعبير كتابي‬ ‫‪30‬‬ ‫قــــراءة‬ ‫‪10‬‬ ‫أنشطة اعتيادية للقراءة‬
‫‪11 :10‬‬
‫‪30‬‬ ‫مشروع الوحدة‬ ‫‪30‬‬ ‫إمــــــــالء‬ ‫‪40‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬
‫‪25‬‬ ‫تربية فنية‬ ‫‪30‬‬ ‫قراءة‬
‫‪45‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬
‫‪25‬‬ ‫صرف وتحويل‬
‫‪60‬‬ ‫تربية بدنية‬ ‫‪13 :30‬‬
‫‪40‬‬ ‫جغرافيا‬ ‫‪35‬‬ ‫تاريخ‬
‫‪14:30‬‬
‫‪10‬‬ ‫أنشطة اعتيادية للقراءة‬ ‫‪10‬‬ ‫أنشطة اعتيادية للقراءة‬ ‫‪10‬‬ ‫أنشطة اعتيادية للقراءة‬ ‫‪13 :45‬‬
‫‪30‬‬ ‫تواصل شفهي‬ ‫‪45‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬ ‫‪45‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬
‫‪40‬‬ ‫تعبير كتابي‬ ‫‪30‬‬ ‫قراءة‬ ‫‪30‬‬ ‫قــــراءة‬

‫الحصص المسائية‬
‫‪45‬‬ ‫تربية مدنية‬ ‫‪40‬‬ ‫شكل وتطبيقات‬ ‫‪30‬‬ ‫تــــراكــــيب‬
‫‪20‬‬ ‫تربية فنية‬ ‫‪20‬‬ ‫دعم‪ /‬أح م ‪ /‬ت م‬ ‫‪20‬‬ ‫دعم‪ /‬أح م ‪ /‬ت م‬ ‫‪16 :10‬‬
‫استراحة ‪ 15‬د‬
‫‪10‬‬ ‫أنشطة اعتيادية للقراءة‬ ‫‪10‬‬ ‫أنشطة اعتيادية للقراءة‬ ‫‪10‬‬ ‫أنشطة اعتيادية للقراءة‬ ‫‪16 :25‬‬
‫‪30‬‬ ‫تواصل شفهي‬ ‫‪45‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬ ‫‪40‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬
‫‪40‬‬ ‫تعبير كتابي‬ ‫‪30‬‬ ‫قراءة‬ ‫‪30‬‬ ‫قــــراءة‬
‫‪45‬‬ ‫تربية مدنية‬ ‫‪35‬‬ ‫شكل وتطبيقات‬ ‫‪30‬‬ ‫تــــراكــــيب‬
‫‪20‬‬ ‫تربية فنية‬ ‫‪20‬‬ ‫دعم‪ /‬أح م ‪ /‬ت م‬ ‫‪20‬‬ ‫دعم‪ /‬أح م ‪ /‬ت م‬ ‫‪18 :45‬‬
‫‪19:30‬‬

‫تقسم األنشطة الحركية إلى ‪ 4‬حصص (‪ 5‬دقائق لكل حصة)‪ :‬اثنتان قبل االستراحة واثنتان بعد االستراحة وذلك أيام الثالثاء والخميس والسبت‪ .‬وتوزع ما بين الحصص‪.‬‬ ‫•‬
‫المفتش التربوي‪:‬‬ ‫المدير‪:‬‬ ‫األستاذ ‪:‬‬