Genetika emelt szint

Név: ……………………………………………………………..
Öröklődések 10 pont
Írja az állítások számjelét a halmazábra megfelelő
helyére! Az állítások testi jellegek öröklésére
vonatkoznak. Az (igen ritka) Y kromoszómához
kötött jellegektől tekintsünk el.

1. Ha egy apának ilyen módon öröklődő jellege van,

minden lánya örökölni fogja ezt a jelleget.
2. Ez az öröklésmenet a legvalószínűbb, ha
egészséges anyáknak mindig csak a fiúgyermekeik
között jelenik meg a betegség.
3. Ez az öröklésmenet a legvalószínűbb, ha
egészséges szülők gyermekeinél a fiúk és a lányok
között is megjelenik a betegség.
4. Így öröklődik a színtévesztés.
5. Így öröklődik az albinizmus.
6. Így öröklődik az Rh-pozitív vércsoport.
7. Az ilyen módon öröklődő betegséget egy beteg apa akkor is a fiára örökítheti, ha az anya egészséges, és az
anya nem is hordozza a hibás allélt.
8. Ha egy jelleg így öröklődik, a férfiakban nagyobb arányban várható a megjelenése, mint a nőkben.
9. Így öröklődik a betegség, ha alléljából csak egyetlen példány van mindkét szülőben, mégis mindketten
egészségesek.
10. Így öröklődik a vérzékenység.

A házigalambok pávafarka 10 pont

Ha pávafarkú házigalambpárok utódait tanulmányozzuk, azt tapasztaljuk, hogy az utódok kétharmada pávafarkú,
egyharmada pedig pávafarok nélküli lesz. Ha a pávafarkú madarakat pávafarok nélküliekkel keresztezzük, akkor
fele-fele arányban pávafarkú és pávafarok nélküli utódokat kapunk. Ha viszont pávafarok nélküli galambokat
egymás között keresztezünk, akkor az utódok mindig pávafarok nélküliek lesznek.

Egyszerű választás:
1. Milyen a pávafarkú madarak genotípusa? (1 pont)
A homozigóta domináns
B heterozigóta domináns
C homozigóta és heterozigóta domináns
D homozigóta recesszív
E nem dönthető el a fentiek alapján

2. Milyen a pávafarok nélküli galambok genotípusa? (1 pont)

A homozigóta domináns
B heterozigóta domináns
C homozigóta domináns és heterozigóta domináns
D homozigóta recesszív
E nem dönthető el a fentiek alapján

Rövid válasz:
3. Milyen genotípusúak lehetnek azok a galambok, amelyek utódai között pávafarkúak is létrejöhetnek? (1 pont)
……………………………………………………………………………………………..
Igaz-hamis állítások:
….4. Valamennyi pávafarkú galamb mindkét szülője pávafarkos volt.
….5. Biztos, hogy a pávafarkú galambok egyik szülője homozigóta domináns volt a tulajdonságra nézve.
….6. A pávafarkú galambok egyik szülője homozigóta recesszív is lehetett a tulajdonságra nézve.
….7. A pávafarkú galambok mindkét szülője homozigóta recesszív is lehetett a tulajdonságra nézve.

Rövid válasz:
8. Milyen genotípusú galambokat használtak a bevezetésben leírt keresztezésekben? (1 pont)
…………………………………………………………………………….
Az első keresztezésben kapott hasadási arány eltér a Mendel-kísérletek alapján várható hasadási aránytól.
Rövid válasz:
9. Melyik genotípus(ok) fordul(nak) elő nagyobb arányban a várhatónál? (1 pont)
……………………………………………………………………………………
10. Mi lehet az oka annak, hogy a pávafarkú galambok egymás közötti keresztezésekor nem érvényesül a
Mendel által meghatározott hasadási arány? (1 pont)
……………………………………………………………………………………

Fülcimpák és gének 6 pont

A rajz egy öröklődő jelleg előfordulását ábrázolja. A szabadon álló fülcimpát
a világos, a lenőtt fülcimpát a sötét jelek mutatják.
A családfa tanulmányozása után válaszoljon a kérdésekre! A magyarázat
során tételezzük fel, hogy nem történet mutáció, és az öröklődést a lehető
legegyszerűbb módon értelmezzük.

1. Domináns vagy recesszív jelleg a lenőtt fülcimpa? Érveljen állítása mellett

a családfa alapján!
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………:…....
2. Lehetséges-e, hogy a lenőtt fülcimpa allélja az X kromoszómához kötve
öröklődik? Érveljen állítása mellett a családfa
alapján! .......................................................................................................................................................................
...........
……………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………..
3. Lehetséges-e, hogy a lenőtt fülcimpa allélja az Y kromoszómához kötve öröklődik? Érveljen állítása mellett a
családfa alapján!
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
4. A mellékelt családfán mely személyek genotípusa nem egyértelmű a fenti jellegre nézve? (2 pont)
……………………………………………………………………………………………………………………
5. Hány százalékos eséllyel születhet lenőtt fülcimpával a H+I házaspár harmadik gyermeke?
………………………………………………………………………………….…………..…………………….

Kromoszómák és mutációk 7 pont

Az ábrán egy emberi sejt kromoszómakészletét látod. Figyeld meg alaposan, majd válaszolj a kérdésekre!
Melyik sejt kromoszómakészlete lehet az ábrán látható?
A) Petesejt.
B) Hímivarsejt.
C) Egészséges női testi sejt.
D) Egészséges férfi testi sejt.
E) Klinefelter-szindrómás férfi testi sejt.

2 . Hányas sorszámú ábrarészletek lennének különbözőek, ha Down-

szindrómás nő testi sejtből készült volna az ábra? Válaszodat
magyarázd!
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………

Az alábbiakban két aktív szál bázissorrendjét mutatjuk, amelyeket a fenti kromoszómákból nyertünk.
A jelű bázissorrend: ATC GTC GGA AAC CAT GAC GCG GAT
B jelű bázissorrend: ATC GTC GGA CAG TAC CAA GCG GAT

3 . Ha kizárjuk a mutációt, akkor valószínűleg honnan származhatnak ezek a részletek?

A) Egy kromoszóma két kromatidájából.
B) Azonos sorszámú kromoszómákból a telomertől azonos távolságból.
C) Egy kromatida különböző karjaiból a telomertől azonos távolságból.
D) Különböző sorszámú kromoszómák rövid karjaiból a telomertől azonos távolságból.
E) Egy X- és egy Y-kromoszómából a telomertől azonos távolságból.
4. Az alábbiak közül melyik normál sejtfolyamatban keletkezhet a B jelű DNS-részlet az A jelű részletből?
A) Meiózis I. fő szakasza során a homológ kromoszómapárok tagjainak szétválásakor.
B) Mitózis során a kromatidák szétválásakor.
C) Meiózis II. fő szakasza során a kromatidák szétválásakor.
D) Meiózis során a homológ kromoszómapárok megfelelő részleteinek kicserélődésekor
E) A sejtciklus S fázisában a replikáció folyamata.

5 . A bőr felhámjában található sejtekben és az agyi idegsejtekben is azonos lenne a fenti kromoszómakészlet,
azaz a sejtben jelen lévő információ. Magyarázd meg, hogy mi okozza mégis a két sejt közötti különbséget!
………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………….
.
6 . A transzlokációban különböző méretű kromoszómák vesznek részt. Az egyik kromoszómáról egy DNS-darab
kerül át a másik kromoszómára. Hányféle transzlokáció képzelhető el az ábrán látható kromoszómakészletben?
Válaszodat számítással támaszd alá!

………………………………………………
7 . Hány darab kromoszóma lesz abban az ivarsejtben, ami az ábrán látható sejtből keletkezik úgy, hogy a
meiózis I. fő szakasza során az egyik kromoszómapár egyik tagja sem kerül bele?
………………………………………………………

A laktóz- és a triptofánoperon 11 pont

Az 1. ábra az Escherichia coli baktériumban a laktóz lebontását végző enzimek termelődésének szabályozását
foglalja össze. Az a jelű sor a laktóz hiányában, a b jelű a laktóz jelenlétében végbemenő folyamatokat mutatja.
Tanulmányozd alaposan az ábrát, majd egészítsd ki a szöveget!

A regulátorgénről termelődő (A) 1………………..

molekulákról a 2 . …………….. nevű sejtalkotókon
keletkezik a (B ) 3 . …………….. fehérje. A(z) 4.
………………………. jelű részletek szintén géneket
jelölnek. Az ábrán feltüntetett 3 ’ → 5 ’ jelű DNS-szálak
a DNS 5 . ……………………… szálait jelzik.

6 . Mi a funkciója az 1, 2 és 3 jelű DNS-szakaszok által

kódolt

enzimfehérjéknek? ........................................................................................

7 . Hogyan változna az 1, 2, 3 számmal jelzett DNS-szakaszokról a génkifejeződés mértéke, ha a B molekulákat

úgy módosítjuk, hogy az F jelű molekulákkal ne legyenek képesek összekapcsolódni, de más sérülés nem éri
őket? Válaszodat magyarázd!
…………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………..

Az Escherichia coli baktériumban a triptofán (Trp) nevű aminosav szintézisét katalizáló enzimek génjeinek az
operonja hasonló elven működik. Ezt mutatja be a 2. ábra͘ A megfelelő részeket ugyanazokkal a nagybetűkkel
jelöltük, mint a laktóz- (lac) operon ábráján.

Az a) jelű sor alapállapotban, a b) jelű a triptofán aminosav magas koncentrációja mellett mutatja a folyamatot.
 8 . Nevezd meg a két operon működésében
azonosan jelen lévő szabályozási alapelvet!
…………………………………………………
…………………………………………………

9. Hogyan változna meg a triptofán szintéziséért

felelős enzimek génjeinek kifejeződési mértéke,
ha a B molekulákat úgy módosítanánk, hogy
azok triptofánmolekulákkal ne legyenek képesek
összekapcsolódni, de más sérülés nem éri őket?
Válaszodat magyarázd!
…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………

10 . Nevezd meg, hogy a grafikonnal jellemezhető

vizsgálatban melyik a függő

változó! ...................................................................................

11 . A laktóz- vagy a triptofánoperon működését mutatja a grafikon? Válaszodat indokold!

…………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………….

Görögdinnye 5 pont
A görögdinnye termésének tömegét három, egymástól függetlenül öröklődő gén (A/a; B/b; D/d) határozza meg.
Mindegyik gén egyformán járul hozzá a terméstömeghez, és mindegyiknek két allélja létezik. A domináns
allélek (A, B, D) 2 kg-mal, a recesszív allélek (a, b, d) 1 kg-mal növelik a terméstömeget. A feladat megoldása
során feltételezzük, hogy a környezeti feltételek nem korlátozzák a genetikailag meghatározott terméstömeg
kialakulását.

1. Milyen viráglevél melyik részéből fejlődnek a dinnye tömegének nagy részét adó sejtek?
……………………………………………………….
2. Mekkora a legnagyobb terméstömeg?

…………………………………..
3 . Add meg a legnagyobb és legkisebb terméstömegű dinnyék keresztezéséből létrejövő F1 nemzedékhez
tartozó egyedek genotípusát és terméstömegét!

4. Add meg, hogy az F1 nemzedékbe tartozó egyedek hányféle genotípusú ivarsejtet tudnak létrehozni!
.....................................................................................................................................................................................
.........................................................
5 . Hányféle genotípus alakít ki 9 kg-os terméstömeget? Sorold fel ezeket a genotípusokat! Vedd figyelembe,
hogy egy adott génre csak egyféle heterozigóta genotípus létezik, azaz például az Aa és aA genotípusok
azonosak!
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………….