‫أوراق عمل مادة الرياضيات‬

‫الفصل الدراسي الثالث‬

‫( أول متوســـط )‬
 ‫‪١-٧‬‬
‫االسم‪.............................................................................. :‬‬

‫السؤال األول‪ :‬أجب عن األسئلة التالية‪:‬‬

‫‪ .١‬أشجار‪ :‬يف بستان ‪ ٧٥‬شجرة‪ ،‬من بينها ‪ ٨‬شجرات تفاح‪ .‬إذا جلس طفل يف ظل إحدى‬
‫األشجار‪ ،‬فما احتمال أال يكون قد جلس يف ظل شجرة تفاح؟ اكتب إجابتك يف أبسط صورة‪.‬‬

‫‪ .٢‬طقس‪ :‬إذا كان احتمال تساقط األمطار يوم غد هو ‪ ،٪٣٧‬فما احتمال عدم تساقطها؟‬

‫‪ .٣‬مكتبة‪ :‬يف مكتبة صفية ‪ ٩٠‬كتاًبا‪ ،‬من بينها ‪ ٥٢‬كتاًبا علمًيا‪ .‬إذا اخترنا أحد الكتب عشوائًيا‪،‬‬
‫فما احتمال أال يكون الكتاب علمًيا؟‬
 ‫‪٢-٧‬‬
‫االسم‪.............................................................................. :‬‬

‫السؤال األول‪ :‬استعمل استراتيجية " إنشاء قائمة منظمة " لحل المسائل التالية‪:‬‬
‫‪ .١‬تطّو ع‪ :‬إذا أردات سمية العمل عىل توزيع مالبس شتوية للفقراء ضمن مشروع "كسوة‬
‫الشتاء" الذي التحقت به من خالل المنصة الوطنية للتطوع؛ وكان عليها االختيار يف التنسيق‬
‫بين سترات‪ :‬سوداء‪ ،‬ورمادية‪ ،‬وأوشحة من الصوف أو القطن‪ ،‬وقمصان حمراء أو زرقاء أو‬
‫بيضاء‪ .‬استعمل قائمة منظمة إليجاد عدد الخيارات الممكنة كي تنسق سمية المالبس‬
‫الشتوية‪.‬‬

‫‪ .٢‬فنون‪ :‬ضمن مشروع إلنجاز عمل فني لطالب كلية الفنون؛ ُأعطي الطالب الخيارات وفق‬
‫اللون والخامة ونوع العمل الفني‪ ،‬ويعرض الجدول التالي تلك الخيارات‪:‬‬
‫نوع العمل الفني‬ ‫الخامة‬ ‫اللون‬
‫السؤال‪ :‬ما عدد الخيارات الممكنة التي يمكن لطالب كلية‬
‫مجسم‬ ‫الخشب‬ ‫األبيض‬ ‫الفنون االختيار من بينها؟‬
‫لوحة‬ ‫الحديد‬ ‫األسود‬
‫النحاس‬ ‫الذهبي‬
‫الزجاج‬
 ‫‪٣-٧‬‬
‫االسم‪.............................................................................. :‬‬

‫حلوى‬ ‫لحوم‬ ‫مقبالت‬ ‫السؤال األول‪ :‬مستعيًنا بالقائمة المجاورة‪ ،‬اكتب فضاء العينة‬
‫كعكة فواكه‬
‫غنم‬
‫شوربة‬ ‫لوجبة طعام تتكون من نوع واحد من‪:‬‬
‫دجاج‬
‫كعكة جبن‬ ‫سلطة‬
‫سمك‬ ‫المقبالت واللحوم والحلوى‪.‬‬

‫‪ .٢‬ألعاب‪ :‬يرمي محمد قطعة نقود ثالث مرات‪ .‬إذا ظهر الشعار مرتين عىل األقل‪ ،‬فإن خالًد ا‬
‫هو الفائز‪ ،‬وإال فإن محمًد ا هو الفائز‪ .‬اكتب فراغ العينة‪ ،‬ثم أوجد احتمال فوز محمد‪.‬‬

‫‪ .٣‬زٌّي رياضي‪ :‬يمكن أن يختار فريق المدرسة لكرة قدم قميًص ا وبنطااًل بأحد األلوان التالية‪:‬‬
‫األخضر أو األصفر أو األبيض أو األسود‪.‬‬
‫أ‪ .‬ما عدد االحتماالت للزِّي الرياضي الذي يمكن للفريق ارتداؤه؟‬

‫ب‪ .‬إذا اختار الفريق القميص والبنطال عشوائًّيا‪ ،‬فما احتمال أن يكون القميص أخضر اللون‬
‫والبنطال أسود؟‬
 ‫‪٤-٧‬‬
‫االسم‪.............................................................................. :‬‬

‫السؤال األول‪ :‬استعمل مبدأ العد األساسي لتجد عدد النواتج الممكنة يف الحاالت التالية‪:‬‬
‫‪ .١‬اختيار شهر من أشهر السنة ويوم من أيام األسبوع‪.‬‬

‫‪ .٢‬رمي مكعب أرقام‪ ،‬وقطعتي نقود‪.‬‬

‫‪ .٣‬اختيار فريق من فرق كرة القدم البالغ عددها ‪ .٨‬واختيار العبك المفضل من بين ‪ ١٠‬العبين‪.‬‬

‫‪ .٤‬اختيار عدد من األعداد من ‪ ١‬إىل ‪ ،٢٠‬واختيار لون من ‪ ٧‬ألوان متوفرة‪.‬‬

‫‪ .٥‬اختيار كوب شاي بالنكهة العادية‪ ،‬أو النعناع‪ ،‬أو الزنجبيل‪ ،‬أو الليمون‪ ،‬سواًء أكان مضاًفا‬
‫فيه السكر أو بدونه‪ ،‬وفي كوب زجاجي أو ورقي‪.‬‬

‫السؤال الثاني‪ :‬مالبس‪ :‬أعلن أحد المتاجر أنه سيعرض قميًص ا مختلًفا كل يوم من أيام‬
‫السنة الهجرية‪ .‬إذا كان هناك ‪ ٣٢‬نوًعا و ‪ ١١‬لوًنا‪ ،‬فهل ُيعد هذا اإلعالن دقيًق ا؟ وّض ح إجابتك‪.‬‬
 ‫‪١-٨‬‬
‫االسم‪.............................................................................. :‬‬

‫السؤال األول‪ :‬سِّم كل زاوية مما يأتي بأربع طرائق‪ ،‬ثم صّنفها إىل زاوية حادة أو قائمة‬
‫أو منفرجة أو مستقيمة‪:‬‬

‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬

‫‪٤‬‬ ‫‪٣‬‬

‫‪٦‬‬ ‫‪٥‬‬
 ‫‪٢-٨‬‬
‫االسم‪.............................................................................. :‬‬

‫السؤال األول‪ :‬أوجــد قيمة س يف كٍّل من األشكال اآلتية‪:‬‬

‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬

‫‪٤‬‬ ‫‪٣‬‬

‫‪٦‬‬ ‫‪٥‬‬
 ‫‪٣-٨‬‬
‫االسم‪.............................................................................. :‬‬

‫السؤال األول‪ :‬مِّثل كل مجموعة بيانات مما يأتي عىل شكل قطاعات دائرية‪.‬‬
‫‪١‬‬
‫المحيطات يف العالم‬
‫النسبة المئوية‬ ‫المحيط‬
‫‪٪٤٩‬‬ ‫الهادي‬
‫‪٪٢٦‬‬ ‫األطلسي‬
‫‪٪٢١‬‬ ‫الهندي‬
‫‪٪٤‬‬ ‫القطبي‬

‫‪٢‬‬
‫مصادر الطاقة يف العالم‬
‫النسبة المئوية‬ ‫النوع‬
‫‪٪٤٠‬‬ ‫النفط‬
‫‪٪٢٣‬‬ ‫الغاز الطبيعي‬
‫‪٪٢٢‬‬ ‫الفحم‬
‫‪٪٨‬‬ ‫المفاعالت النووية‬
‫‪٪٧‬‬ ‫غير ذلك‬
 ‫‪٤-٨‬‬
‫االسم‪.............................................................................. :‬‬

‫السؤال األول‪ :‬أوجــد قيمة س يف كٍّل مما يأتي‪:‬‬

‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬

‫‪٤‬‬ ‫‪٣‬‬

‫‪٦‬‬ ‫‪٥‬‬
 ‫‪٥-٨‬‬
‫االسم‪.............................................................................. :‬‬

‫السؤال األول‪ :‬استعمل استراتيجية "التبرير المنطقي" لحل ما يلي‪:‬‬

‫‪ .١‬مـــدن‪ :‬يسكن علي وصالح وخالد يف ثالث مدن‪ ،‬هي‪ :‬جدة والرياض وأبها‪ .‬تعّرف علي‬
‫وصديقه صالح الذي يسكن يف الرياض عىل خالد من خالل اإلنترنت‪ ،‬فإذا علمت أن خالًد ا‬
‫ال يسكن يف جدة‪ .‬فأين يسكن علي؟‬

‫‪ .٢‬هندسة‪ :‬ارسم مثلًثا قائم الزاوية‪ ،‬وضع إشارة عند منتصف كل ضلع من أضالعه‪،‬‬
‫ثم ارسم مثلًثا أصغر بتوصيل اإلشارات الثالث‪ .‬كـّرر ذلك عدة مرات‪ ،‬ماذا تستنتج عن‬
‫المثلث األصغر؟ هل استعملت األسلوب االستنتاجي أم االستقرائي؟‬

‫من استراتيجيات حل المسألة‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬استعمل االستراتيجية المناسبة لحل ما يلي‪:‬‬
‫البحث عن نمط‬ ‫‪ .١‬مواصالت عامة‪ :‬توقفت حافلة عند محطة‪ ،‬فصعد إليها‬
‫الرســــم‬ ‫‪ ١٢‬شخًص ا‪ ،‬ونزل منها ‪ ٥‬أشخاص‪ .‬وفي المحطة التالية صعد‬
‫التبرير المنطقي‬ ‫إليها ‪ ١٤‬شخًص ا‪ ،‬ونزل منها ‪ ٣‬أشخاص‪ .‬فإذا أصبح عدد الركاب‬
‫مثلي ما كان عليه‪ ،‬فأوجد عدد الركاب يف الحافلة‪.‬‬
 ‫‪٦-٨‬‬
‫االسم‪.............................................................................. :‬‬

‫السؤال األول‪ِ :‬ص ـــف كل شكل رباعي مما يأتي بأفضل اسم يصفه‪:‬‬

‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬

‫السؤال األول‪ :‬جــبــر‪ :‬أوجـد قياس الزاوية المجهولة يف كل شكل رباعي مما يأتي‪:‬‬

‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬

 ‫‪٧-٨‬‬
‫االسم‪.............................................................................. :‬‬

‫السؤال األول‪ :‬أوجد قيمة س يف كل زوج من األشكال المتشابهة اآلتية‪:‬‬

‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬

‫‪٤‬‬ ‫‪٣‬‬
 ‫‪٨-٨‬‬
‫االسم‪.............................................................................. :‬‬

‫السؤال األول‪ :‬أي األشكال التالية مضلع؟ وهل هو منتظم أم ال؟‬

‫وإذا لم يكن مضلًع ا فاذكر السبب‪.‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬

‫‪٤‬‬ ‫‪٣‬‬

‫‪٦‬‬ ‫‪٥‬‬
 ‫‪١-٩‬‬
‫االسم‪.............................................................................. :‬‬

‫السؤال األول‪ :‬احسب مساحة كٍّل من األشكال اآلتية‪ ،‬وقّرب الناتج إىل أقرب عشر‪:‬‬

‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬

‫‪٤‬‬ ‫‪٣‬‬

‫‪٦‬‬ ‫‪٥‬‬
 ‫‪٢-٩‬‬
‫االسم‪.............................................................................. :‬‬

‫السؤال األول‪ :‬احسب محيط كل دائرة مما يلي مقّرًبا إىل أقرب عشر‪:‬‬
‫( استعمل ط ≈ ‪ ٣,١٤‬أو ط ≈ ‪٢٢‬‬
‫ــــــــــــ )‪.‬‬
‫‪٧‬‬

‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬

‫‪٤‬‬ ‫‪٣‬‬

‫‪٦‬‬ ‫‪٥‬‬
 ‫‪٣-٩‬‬
‫االسم‪.............................................................................. :‬‬

‫السؤال األول‪ :‬احسب مساحة كل دائرة مما يلي مقربًة إىل أقرب عشر‪:‬‬
‫( استعمل ط ≈ ‪.) ٣,١٤‬‬

‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬

‫‪٤‬‬ ‫‪٣‬‬

‫‪٦‬‬ ‫‪٥‬‬
 ‫‪٤-٩‬‬
‫االسم‪.............................................................................. :‬‬

‫السؤال األول‪ :‬استعمل استراتيجية "حـل مسألة أبسط" لحل ما يلي‪:‬‬

‫‪ .١‬مالعـب‪ :‬صممت المخارج يف ملعب رياضي بحيث يستطيع ‪ ١٢٠٠‬شخص المغادرة يف‬
‫الدقيقة الواحدة‪ .‬ما المدة الزمنية التي يحتاج إليها ‪ ١٠٨٠٠‬شخص لمغادرة الملعب بهذا‬
‫المعدل؟‬

‫النسبة‬ ‫الصيدلية‬ ‫‪ .٢‬صيدليات‪ :‬يوجد يف مدينة ثالث صيدليات‪ ،‬عدد زبائنها‬

‫‪٪٥٤,٨‬‬ ‫أ‬ ‫الكلي ‪ ٨٩٥٠‬زبوًنا موَّزعين حسب الجدول اآلتي‪ .‬قــِّدر لتجد‬
‫‪٪٣٢,٤‬‬ ‫ب‬ ‫العدد التقريبي لزبائن كل صيدلية؟‬
‫‪٪١٢,٨‬‬ ‫جـــ‬

‫السؤال الثاني‪ :‬استعمل االستراتيجية المناسبة لحل ما يلي‪:‬‬

‫من استراتيجيات حل المسألة‬
‫‪ .١‬نجار‪ :‬يريد نجار إضافة رفوف خشبية طول كل منها متر واحد‪،‬‬
‫الرســــم‬ ‫وعرضه ‪ ٢٠‬سم إىل ‪ ٥‬خزائن كتب متشابهة‪ .‬إذا كان لديه ألواح‬
‫حل مسألة أبسط‬ ‫خشبية طول كل منها ‪ ٤٠‬سم‪ ،‬وعرضه متران‪ ،‬فكم لوًحا يحتاج‬
‫إذا أراد إضافة ‪ ٧‬رفوف إىل كل خزانة؟‬
 ‫‪٥-٩‬‬
‫االسم‪.............................................................................. :‬‬

‫السؤال األول‪ :‬احسب مساحة كٍّل من األشكال اآلتية‪ ،‬وقّرب الناتج إىل أقرب ُعشر‪:‬‬

‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬

‫‪٤‬‬ ‫‪٣‬‬

‫‪٦‬‬ ‫‪٥‬‬
 ‫‪٦-٩‬‬
‫االسم‪.............................................................................. :‬‬

‫السؤال األول‪ :‬حــــِّدد شكل قاعدة كٍّل مما يلي‪ ،‬ثَّم صِّنفه‪:‬‬

‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬

‫‪٤‬‬ ‫‪٣‬‬

‫‪٦‬‬ ‫‪٥‬‬
 ‫‪٧-٩‬‬
‫االسم‪.............................................................................. :‬‬

‫السؤال األول‪ :‬ارسم المنظر العلوي والجانبي واألمام لكل شكل مما يلي‪:‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬

‫‪٤‬‬ ‫‪٣‬‬
 ‫‪٨-٩‬‬
‫االسم‪.............................................................................. :‬‬

‫السؤال األول‪ :‬احسب حجم كِّل منشور مما يأتي مقِّرًبا إىل أقرب ُعشر‪:‬‬

‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬

‫‪٤‬‬ ‫‪٣‬‬

‫‪٦‬‬ ‫‪٥‬‬
 ‫‪٩-٩‬‬
‫االسم‪.............................................................................. :‬‬

‫السؤال األول‪ :‬احسب حجم كِّل أسطوانة مما يأتي مقِّرًبا إىل أقرب ُعشر‪:‬‬

‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬

‫‪٤‬‬ ‫‪٣‬‬

‫‪٦‬‬ ‫‪٥‬‬