Ero een cemeae Nombor Nisbah Rational Numbers 1. Sifar, nombor positit dan nombor negatif boleh __(b) Nombor negatif ialah nombor yang lebih kecil diwakili oleh garis nombor seperti yang ditunjukkan daripada sifar. Nombor negatif termasuk integer dalam rajah di bawah, negatif, pecahan negati dan perpuluhan negatf. Zero, positive numbers and negative numbers can be Negative numbers are numbers smaller than zero. represented by number line as shown inthe diagram below. Negative numbers include negative integers, negative is somakin menyusut Ma semakin beta Lisette pears decir aq bemsnanan rove ratet > (©) Sifar bukan nombor positif dan juga bukan nombor negatif 23250 Dt Zero is nota positive number and also not a negative Nombornegattf Nombor posit urnber, ‘Nipomo Ser Poet ate ao 2. Integer ialah kumpulan nombor yang terdiri daripada sifar, nombor bulat positif dan nombor bulat negatif. (@) Nombor positif ialah nombor yang lebih besar Integers are group of munbers inclusive of tero, postive whole daripada sifar. Nombor positiftermasuk integer numbers and negative whole numbers. positif, pecahan positif dan perpuluhan positif. a5 oT aS Positive numbers are numbers bigger than zero. Positive Teens arin oweaerae ‘numbers include positive integers, positive fractions, ese pees Sere nt Positive integers = 1, 2,3, = Integer negatif = ...,-3,-2,-1 Negative integers = 5 -3,-2,-1 1. Tentukan jenis nombor yang berikut. ED CEGHEIZ) Peta pokok eat Determine the types ofthe following munbers eS GD Se Ba Nombor / Number ) Eas) (Sosi) ay er) a Co ‘TP 1 Mempamerkan pengetahuan asas tentang intge, pean dan ppl, 1 (© PenertitanPelangl Sin. Bh.SS matematit That 1 Bab 1 NomtorNsbah \Wakilkan situasi berikut dengan nombor positif atau nombor negati ap my a ay 3. Tandakan (v) pada integer. GD Represent the followin situations with postive or negative numbers. afidz mengayuh basikal 200 m ke arah kanan rumahnya manakala adiknya, Faiz, mengayul basikal 150 m ke kisi rumahnya, Dengan mengandaikan pergerakan ke kanan diwakili oleh nombor positif'dan pergerakan ke jj i oleh nombor negatif, wakilkan pergerakan Hafidz dan Faiz. i es hig of is howe and hs roter Fal, ced 10 m 0 te ffs hose. Considering m ane etn as postive number and movement tthe left as negative number, represent the movements of Hafdeand Fai. =150, (i) Pergerakan Hafidz: ‘Movement of Hafide ‘Movement of Faiz (@) Sebuah Kereta bergerak 87 km ke arah utara di sebatang lebuh raya manakala sebuah van 146 km ke arah selatan di lebuh raya yang sama, Dengan mengandaikan pergerakan ke utara diwakili oleh nom positif dan pergerakan ke selatan diwakili oleh nombor negatif, wakilkan pergerakan Kereta dan van itu. ‘A-car moved 87 km fo the north on a highway whereas a van moved 46 km to the south on the same highway. Considerig movement to the north as positive number and movement to the south as negative number, represent the movements of he cr ‘and the van. (@_Pergerakan kereta: (ii) Pergerakan van: ‘Movement of the car Movement of the van (b) Terdapat dua lif di sebuah pangsapuri. Lif A turun 5 tingkat manakala lif B naik 3 tingkat. Dengan mengandaikin pergerakan ke atas diwwakili oleh nombor positif dan pergerakan ke bawah diwakili oleh nombor negatif,wakilan pergerakan lif A dan lif B itu. There are ovo lifs in a condominium. Lift Ais moving down 5 floors and lit B is moving up 3 floors. Considering moving ap 1s positive number and moving down as negative number, represent the movements of lift A and lift B. (@ Pergerakan lif A: «ss... ii) Pergerakan lif B: Movement of lift A Movement of lit B (©) Pada suatu hari tertentu, suhu di Oslo, Norway ialah 3°C di bawah 0°C manakala suhu di Kuala Lumpur, Malaysia ialah 35°C di atas 0°C. Dengan mengandaikan suhu di atas 0°C diwakili oleh nombor positif dan sun di bua °C diwakili olen nombor negatif, wakilkan suhu di Oslo dan Kuala Lumpur. Ona certain day, the temperature in Oslo, Norway, is 3°C below O°C whereas the temperature in Kuala Lumpur, Malaya is 35°C above °C. Considering the temperature above O°C as pasitive number and the temperature below Q*C as negtie umber, represent the temperatures in Oslo and Kuala Lumpur. ()Suhu di Oslo: ... Gi) Suhu di Kuala Lumpur: Temperature in Oslo Temperature in Kuala Lumpur ‘Mark (¥) for integers. 8 42 u {TPL Mempuneskan pengetahuan ass tentang integer, pocahan dan prpuluhan, (© Penerbitan Pelangi Sah. Bh. 5Matematik. Tngkatan + 8 Nomtorsoan SY 4. Isi petak-petak pada garis nombor dengan menggunakan integer-integer yang diberikan. ED ca Tos Fill in the boxes on the number lines by using given integers. 16, 12, 8,-8 (@) 12,-9,9,-3 Ga) "Cabs: eer (b) 0,-15, 20, 5 © -6,6,-2,0 (Gee) eee eee (eae er) ut 5. Banding dan susun nombor yang diberikan mengikut tertib menaik atau tertib menurun. GED ae Compare and arrange the given numbers in ascending or descending order, 6,-1,0,7,2,-10 (@) -2,5,9,-4,0,6,-7 Tertib menaik: Ascending order: (b) 0,6, 1,-4, 2, 5, =1 @ Tertib menurun: 6, 4, 2,0, Descending order: Sudut Info ‘Langkah-langkah untuk membanding dan susun nombor ‘mengikut tort: ‘Stops to compare and arrange numbers in order: © Luks satu garis,susun nombor-nombor yang diborkan ita dari nial trkoci ke nila terbosar. Draw a straight ine, arrange the given numbers from the _smaliest tothe biggest valves. Tullsjavapan dengan menyenaraikan nombor-nombor Wirte down the answer by listing the numbers (@)- dari kiri ke kanan untuk tertib menaik, {from left to right for ascending order, (dari kanan ke kir untuk tertib menurun. from right to left for descending order. "TP1 Mempamerkan pengeahusn ais tentang integer, pscahan dan perpulshan, ‘TP2. Mempamerkan kefahaman tentang nomborsisbah, Tertib menurun: Descending order: © 6,-3,1,-6,0,4,8 @ Tertib menurun: Descending order: (© Penerbtan Pelangl Sdn. BhdMatematik. Tingkatan 1 Bab 1 Nombor Nisban \ymanirDiri Py ‘Antara yang berikut, bacaan suhu yang manakah disusun mengikut tertib menurun? Which of the following temperature readings arrran order? A -3°C, 4°C, 0°C, 2°C, -1°C B 4°C,-3°C, 2°C, 1°C, 0°C C °C, 1°C, 2°C, -3°C, 4°C D 4°C, 2°C, 0°C, -1°C, -3°C iged in descending Jawapan / Answer: Operasi Asas Aritmetik yang Melibatkan Integer Basic Arithmetic Operations Involving Integers {© Luks satu garis, susun nomboconboy Giverican itu dad ili terkec kena 1220 Draw a straight ine, arrange the given ee from the smaletto th biggest vey 2 Tulls jawapan dengan menyenaraikan rnombor pada gars itu dari Kanan ke kig | Hite the answer by Hsing the rants ag right to loft. Cinesrinem) 1. Operasi tambah, tolak, darab, bahagi dan bergabung untuk sebarang nombor boleh diringkaskan seperti yang berikut. Operations of additions, subtractions, multiplications, divisions and combined ‘operations for any numbers can be simplified as follows. (a) Penambahan: (b) Penolakan: Additions: Subtractions: (4a) + (+b) =a +b * (a) - (+b) =a —b + (4a) +(-b)=a-b + (4a) -(-b) = a+b +a) + (+b) =-a+b +a) — (4b) =-a-b +a) +b) =-a-b +(a)-(b)=-a4b (@ Pembahagian: Divisions: () Pendaraban: Multiplications: * (4a) + (+b) =a+b *# (4a) + (-b) =a +) * (ta) x (+b) * (4a) x (-b) = (ax b) + (a) x (+b) = (a x b) +a) x(b) =axb 2, Hukum operasi aritmetik Arithmetic operation laws (@) Hukum Kalis Tukar Tertib The Commutative Law sab saxb (b) Hukum Kalis Sekutuan The Associative Law +40), x (bx 0) stb *(axb)x (©) Hukum Kalis Agihan The Distributive Law sax(bte sax (b-0) axb+ax xb-ax (©) Operasi bergabung: Combined operations: @ Tanda kurung / Brackets @ x atau + (Dari kiri ke kanan) x or + (From left to right) @ + atau — (Dari kiri ke kanan) + or — (From left to right) (@) Hukum Identiti The Identity Law (© Penertan Petangi Sdn. Bhs 4 i6. Hitung setiap yang beiku. > =a Calculate each of the following. 45463) Bergorak3 unit ke kanan eae ‘eiavrose 818 3808 =5[+3]—> =8 2 JewapanvAnswer: 8 1+ b bolohdiwakil oleh pergerakan b unit ke kanan daria 12 +B can be repraserted bythe movement of b units othe right of 2. Matematik.Tgtatan ab 1 Honor nan SY (a) +64 (+4) JawapavAnswer. 3 ToranPress: (28 BEE © -749 Peratian:(-) dalam butang kakulator mewalal tanda nega. “Altenifon: (-) on the calculator button represents negative sign © 12+65) @ -+4 (©) -15+9 7. Hitung setiap yang berikut. D> ao os Calculate each of the following. Sudut Info. = b can be repr |b boleh dwaki leh pergerakan b unit ke Kirt dari sented by the movement ofb units to the let of. 5 (@) 4+8) 3+€4) Recy teats ove bt S500) Kalkulator =4 eal Tonos AUEBIE}| = Tt EF | sowaparvanswer -1 (b) 2409) retanoee(18|-WU051105) SE [ sevapantarser 8 (c) 6 + (6) @) 14-7) @) 1- (45) ‘TP Mengaplitasikan Kfahaman etang pombor ssh untuk melaksanakan operas asas dan gabungan operas ass aritmetk 5 (© Penerttan Petal Sn. Bh.[SN atatematix.rgtatn 1 2ub 1 Nanéor Non 8. Hitung setiap yang berikut. GD Calculate each of the following. mH (a) 2-4) 9, Hitung setiap yang berikut. GD Calculate each of the following (@) 9x (4) ‘eanPree 6) S1AIIE) JawapanvAnswer: -36 © CI) x9) = +(11 x9) =99 JHHOHO eee Jawapan/Answor: 99 Ty “Oxoegl Gi) 9-3) @ 2-¢19 Gi) -15- 4) a i + HxOFO *ORMFO 4 @ 8x) =[_]e~ I (i) xe) @ (x8 (ii) (-18) x 10 @ (4) x (-5) ii) (6) x (12) | TP3 Mengaplikasikan kefahaman tentang nombornisbah ‘untuk melaksanakan operas’ asas dan gabungan operasiasasaritmetik. (© Penerbitan Pelangi Sd. Bhd. 610. Hitung setiap yang berikut. GED. Calculate each of the following. Matematik. Tigktan £201 nontor ban SS @ 4+) (@) 24+ (-2) =L hos TekarvPress: 2) EReade 11. Nilaikan setiap yang berikut. GD Evaluate each ofthe following. (ii) 132+ 12) 88 +8 4246 170 + (-17) @i) 34+) @ 5x2+CN) (a) 8 [9 + (-13)] (Latukan operasi dalam kurungan terlbih dahutu, Perform operation Inthe brooks fist. (B+ (19) =—4 (i) 12x4=3) TokaniPress: 8) (8) 0 (NH) BIDDE ‘Lakukan operast lam kurungan teribih dahulu Perform operation In to brackets frst Gi) 9x 16-(-D) (iy) 6x13 4+) @ 8+C10+8) (il) -16 + (-4 + 6) ii) 20 + (7 +2) (iv) 18+ 14 + C10) “TP Mengopikaikankefabaman tentang nombornshsh untuk melaksanakan operas ass dan gabungan operas asa eritmctik. q (© Penerbtan Pelangi Sa. Bh‘Matematik Tingkatan 1 Bab 1 Nombor bah 12. Nilaikan setiap yang berikut. GD Evaluate each ofthe following. 0 G9 ee @) (946) x3 = xo 3x3 7 }x9 =9 (b) -45 + (30) +6 @ 12+ (36) +12 (iH) 20-48 + (-16) 4545) 45-5 50 13, Nilaikan setiap yang berikut. ED =m Evaluate each of he following ) 6x1 (i) 7x44) Taken operas }] © 82) (@) 5x (3)+ 10 | coro terabn dahulu. st l aycarencs (i) 9410 “TekarvPress: (5) (015) 01 18) a SwaparvAnswer. ee : (i 70 C1)—4 3130+ 6)+ 7-4 cperna bahogi 5g | winch oa 32+(4)- (1) (iv) 108 + 9 +4) * melaksanakan operas sas dan gabungan operasi ass aitmetk, © Penabtan Plagne,14, Nilaikan setiap yang berikut. ED Evaluate each ofthe following. (a) 6+(2-5)x2 $62 G3) x2 <_ ‘Lakukan operasi kurungan terlebih dahulu dita oleh operas! darab / Dbahagi dar kin ke Kanan, Perform operation in brackots fist followed by multiplication / division {rom left 0 right ‘Matematik Tingkatan 1 Bab 1 Nombor Nisbah 15+3)+4-(6) =(]+4-~ = +6 (i) 3 +4x(24+7) (b) 5 +6 (2) +325 @ 5x (2) +1422 “5 ¥(12)+3 3+ [Lakukan operas darab /bahegi ‘ari kr ke kanan dikut oleh tambah / tolak dari kr ke Kanan, Perform operation for multiplication / dvsion from eft to right ftlowerd ‘by adation / subtraction from tet to right (i) -20 + -5)-6 x2 15, Nilsikan setiap yang berikut. D> Evaluate each ofthe jlloning. ‘Lakukan operasi matomatk bagi bahagian pengangka dan penyebut ‘secara berasingan terebih dahl. Perform mathematical ‘operations for numerator ‘and denominator parts separatey fst. Perhatian: |i) B/é) pada butang kalkulator mewakil garis pecahan. [an th calculator buton represents te ln faction, 3415) © 34 (© Penerbitan Petangi Sdn. Bhd> 5 = Py = rr Matematik Tingkatan 1 Bab 1 Nombor Nisbah on 16. Selesaikan setiap yang berikut. ED Solve each of the following. Seekor burung sedang terbang 15 m di atas aras laut. ‘Terdapat seekor ikan tegak di bawah burung itu. Hitung jarak, dalam m, antara burung dengan ikan itu jika ikan itu berada 20 m di bawah aras laut A bird is flying 15 m above sea level. There is a fish directly below the bird. Calculate the distance, in m, benween the bird and the fish, ifthe fish is 20 m below the sea level. Jarak antara burung dengan ikan Distance berween the bird and the oh — _ veeydutan buona 15 m~(-20)m <—+ MET Bie poston =15m+20m 5m oy Bias laut “anda +: ol alas ara laut Tanda ~: gi baveh aros laut. |_|. Kedudukan kan + sign: above sea fovl Pons poston sign: below sea level @) Suhu waktu siang di gurun Sahara pady tertentu ialah 58°C di ata takat beku air dant di. waktu malam ialah 6°C di bavah taka jp Hitung beza suhu, dalam °C, antara waktu s waktu malam pada hari tersebut, ang {Takat beku air = 0°C] The temperature of Sahara desert on a cern dy 58°C above freezing point of water and the t night was 6°C below the freezing point of wae Cet the difference, in °C, of the temperature between joa and the night on that day. [Freeting point of water = 0°C] (b) Sebuah lif berada di tingkat 9. Lif itu naik 4 tingkat dan kemudian turun 10 tingkat. Nyatakan kedudukan, baru lif itu. A lift is at the level 9. The lift ascends 4 levels and then descends 10 levels. State the new position of the lift. © Syarikat Maju Jaya memperoleh RMI2 500 pada bulan Januari dan menge kerugian RMI8 850 pada bulan Februar, keuntungan atau kerugian syarikat itu dalam dua bulan itu. 4 Syarikat Maju Jaya obtained a profit of RM12 500 in ‘month of January and suffered a loss of RMIS 88 the month of February. Calculate the proftor lass company in the two months. ‘TR Mengspikasikan pengetahuan dan kemahiran yang ssuai tentang nombor nish dalam konteks penyelesian masalah rutin yang mudsh (© Penerbitan Pelangl Sd. Bhd. 10Matematik. Tagan + 2a Nonbocniban SS 1. Perwakilan pecahan pada garis nombor adalah sama seperti integer. The representation of fractions on number line is the same as integers. \Niaisemakin menyusut ial semakin bertarbah Daceesrg vaven Ineesarg aes ae oe z 22 Pecahen negatt —fPecahan pstt agate tacins iar Pte eons en + tanh pneaan tak valor Ponganga oh bear dard penyebut). ‘ison inropr Fin fumarate tan ern + +2 ho abr camp + Datampacahan tlh pongangka dan 2 alah ponebu Intacion 4,1 ented numerator nd? th denominator + Lialanpecohanwolar(Ponganca ein Kel daripada penyebut). is aprpertacton mutton deri), +8 a mad mba 17. Pilih dan kategorikan nombor-nombor yang diberikan mengikut jenis pecahan. EW (GAVEED) Peta pokok Seas TTE Choose and categorise the given numbers according to the types of fractions. Sudut Info SLL eae Eom Dp Si 3 Oe ee 1 dan 4 bukan pecahan. Pecahan positif / Positive fractions Pecahan negatif / Negative fractions it 2 5 3 @) @ b) © © © ‘TP 1 Mempamerkan pengetahuan ass tentang integer, pecaban dan perp, u (© Peneritan Pelang Sd. Bh.{N aatematie Tingkatan 1 Bab 1 Nombor Nba an yang diberikan mengikut tertib menaik QP ascending order. 18, Banding dan susun pecahi liber Compare and arrange the given fractions in wa pecan -fonyarakan penyebut bea sm pecal sec ne denote fra Facto. alucala Seer yes peste reo coon, Fe ae a nn + J] Frnctions from fat 10 right: based on the valves of the numerators, Frctone fa ot a gost vos, at 10386 : Zz cit Pecahan asal (pecahan yang diberikan). slacsio slocsle blues Tenib mena: 2 Senwaan satan nba om a ih ‘Ascending order: > 3 2 1 ) re @ - ‘Tertib menaik: Ascending order 19. Banding dan susun pecahan yang diberikan mengikut tertib menurun. ED Compare and arrange the given fractions in descending order. Henyamatanpenyebut bagi sma pcahan uno te aeronintr fa recone PPecahan setara (dengan penyebut 6) bagi pecahan yang diberikan. Pecahan dari kiri ke kanan: berdasarkan niai pengangka, dari nla terkecil ke nial terbesay,iaitu ~13, -1, 8, 11, 15. Equivalent fractions (with denominator 6) for the given fractions. Fractions from left 10 right: based on the values of the numerator, fam the smattest values tothe biggest values, that is, -13, ~1, 9, 1,18. Pecahan asal (pacahan yang diberikan). Original fractions (the given fractions) ‘Senaraikan pecahan asal pada garis nombor dari kanan ke Kid Us down the original fractions on the number line from right to leftMatematik. Tnglatn 1 6051 Nonbor scan SS ‘Tertib menurun: Descending order + Untuk operasi gabungan yang hanya meliatkan campur dan tolak, + Untuk operas! gabungan yang hanya melibatkan darab dan bahagl tukar semua nombor bercampur kepada pecahan tak wajartelebih _—tukar semua nombor bercampur kepada pecahan tak wajar telebih © operasi + lau ~ dak ean Sparen in Bracket =o” » operation fr lef ight + oF — operation from Ie gt ‘Semak jawapan menggunakanKalkulator saint Check answer using scientific calculator. dahulu Perform ‘operation in the brackets fist Tekan/Pross i [aie 8 60 fa] fa! 2) a Jowapan/Answer: 19.120 ‘operas asas dan gabungan operasiasas aritmetik, 14Tokar + epada « dan ‘songsangkan 5. (Change + to = 5 and reverse 8. tii oF 22. Hitung. DP Cateulate. “+ Untuk operasi gabungan yang melbatkan +, -, x, + (lanpa kurungan), lakukan ‘operas matematk mengikut urutan di bawah: For combined operations invlvng +, », + (thou brackets), perform ‘mathemaical operations folowing the order bolow: * operas = ala + dat Kr ke kanan >» operasl + atau ~ dai ki ke kanan * 0r* operation from lft fo right + or~ operation from If to ight Peorm « operation fst Tokar kepada pecahan tak wajae Change to ‘improper fractions @ eF4)- 1 =-—5 (Menyamakan ponyebut 15, | equate denominato TekaniPress: 1a bie| a be) 8) ‘able 2) able 3x 4|abe)5\-\1 [asic 3) = JawapaniAnswer: 7.115 ‘TP Mengspiksikan Kefahaman tentang sombornsbah unk melasanakan operas sas dan gabungan operas ass arti Is (© Penertan Polangi Sn. Bhd> on : = 8 FA EY ‘Matematik Tingkatan 1 Bab 1 Nombor Nibah JawapanvAnswer. 1.15 3 ENILEE 23, Selesaikan setiap yang berikut. GD Solve each of the following. ‘Aras air di suatu kuala sungai pada suatu masa tertentu dipethatikan. Selepas 5 minit didapati aras su 2 ‘cm dan aras sungai didapati turun at com lagi selepas 3 minit. Huraikan perubahan aras, dalam cm, selepas 8 minit. Beri jawapan dalam pecahan. The water level ofa river confluent on a certain time was observed. The water level ofthe river dropped 24m ote Si beeing Gen tS lets Der he nga a mn le, cn pene Perubahan aras sungai selepas 8 minit / Change of the water level after 8 minutes 1 mn ~ 3 em <—{Tanda negaif menunjukkan aras air turun oueaien aa 4 Negative sgn shows the cropped i water lve cena. |, |e Selepas Smint || 29°27 ‘ter’ mies tunn3ton oop3ten Selepas 8 mint . 3 , Maka, aras sungai telah turun 55 em sclepas 8 mint / Therefore she water evel dropped 5 em afer 8 mimi “TP Mengpikstankfahaman tentang nombor nish untuk melaksanakan operas ass dan gabungan operas ans aimete ‘TP Mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran yang sesusi tentang nombor nsbah dalam Konteks penyelesaian masala rutin yang mud (© Peneritan Polangl Sdn. Bhd, 16(@) Air di dalam suatu kolam renang di Beri jawapan dalam peeahan, 9 mints, Give answer in faton aras air turun sem lagi selepas 5 minit. Hitung perubahan aras air, dalam em, kolam renang itu selepas 9 minit, Water ina swinming pool was drained out. After 4 minutes, it was found tha the water level dropped 34cm and then the water level dropped 4-5 cm again ater S minutes, Calculate the change in water level, in em, ofthe swinming poo! afer (© Daa saw caprinen, wing ed dpmsian ings 1201*C i tas taka bla ai, Rod im Kemitan djian stinggs shiny mex 107% di baa aka ek a tng beza shu, dal °, etter onan dm peru, Iman een «rod was eed at 1201 above freezing point of water. The rod was then cooled down until 5 101°C below the freezing point of water. Calculate the difference in temperature, in °C, ofthe rod. Give answer in fraction. (©) Syarikat Berjaya mendapat keuntungan sebanyak RMI juta pada thun 2014, Walau bagaimanapun syarikat itu mengalami Kerugian RMI. juta pada tahun 2015. Hitung keuntungan atau kerugian, dalam _juta, syarikat itu dalam masa dua tahun itu. Beri jawapan dalam pecahan, Svante Beye made a prof of RMI milion ia the year 2018. However, the company ined «loss of MIE milo inthe yar 2015. Cale the prot or oss, in million, of the company in two years. Give answer in fraction. “TP4 Mengaplitasikan pengetahuan dan Kemabicn yang esl tentang nombornsbh dalam hoatcks penyelssian masala ain yang da, 0 (© Penerbtan Polar! Sin. Bh likasi Harian y ryMatematik Tingkatan 1 Bab 1 Nombor Nabah / Perpuluhan Positif dan Perpuluhan Ne: J Positive and Nogative Decimals a a adalah sama seperti integer dan pecahan. 1, Perwakilan perpuluban pada garis.nombor adele sf ters and fractions. Representation of decimals on number line are t ‘Nlaisemakin menyusut Nal semakin bertambah Decreaig vole Increasing vabes| » «Dalam perpuluhan 1.23, tik *" dkenali sebagal titi In tho decimal 1.23, the point." is known as the deci «+ Perpuluhan 1.28 mempunyai 2 tempat perpuluhan, 04-04 -01 -01 401 01 404 04 Becmol 123 has 2 cocina places 2 atk 022% 12s1g 04-03 02 01 0 01 02 03 04 eg 102 = 1.002 = 17355 «operas compu, lek arab, baba arungan da peg il Setar pelos atl saa spt ape ey. See tector, mupicaton, dso, bess ee settee operator oe io same 8s ioe’ on ag Se ae | ee 24. Banding dan susun nombor yang diberikan mengikut tertib menaik. GED Compare and arrange the given numbers in ascending order. 0.05, 0.08, 2.49, -3.82, 5.2, 0.24,-4.0 o Info Langkahiangkah untuk menyusun perhan tertib menaik: ‘Stops fo arrange decimals in ascending order © Luks satu gars, cusun perpuluhan yang sbacan dar nial terkect ke nial trbesar. Draw ain, arrange the given decimal tom te valve fo the largest value. @ Tuls javapan dengan menyenarakan pepukdsn ‘ars Ru dar Kirt ke Kanan Wit the answer by listing the decimal on te left to right. Sp 32-40 ——-382—-005 «008 one 29 @ Tentib menaik / Ascending order: 5.2, 4.0, -3.82, -0.05, 0.08, 0.24, 2.49 (a) -2.004, 6.253, -0.6, 485, 13, -0.09, 3.07 (b) 0.789, -1.59, 3.09, ~ 2.0, -0.03, 1.88 Ea ‘Tertib menaik / Ascending order: Tertib menaik / Ascending order: | 1P2 Mempametn kiana xe mnt nih, } | (© Penerbtan Pelangi Sdn. Bhd. 18‘Matematik Tingkatan 1 Bab 1 NomborNisbah a 25. Banding dan susun perpuluhan yang diberikan mengikut tertib menurun. GED Compare and arrange the given decimals in descending order. Sudut Info 0.02, -5.004, 3.93, -$.08, 4.9, 3.45, 0.10 LLangkabangkah untuk menyusun perpuluhan mengikut tertib menurun: ° ‘Stops to arrange decimals in descending order: (© Luvis satu paris, susun porpulunan yang diberikan ar altri ke rill terbesar. Draw a line, arange the given decimals from tho ‘smallest valve (0 the largest value © Tus jawapan dengan menyenarakan perpuuian pada garis tu dari kanan ke kr Wie the answor by isting the decimals on the tine {rom right to lt tp “S08 -Soe 345002010 39948 @ Tertib menurun / Descending order, 49, 3.93, 0.10, 0.02, -3.45, 5.004, -5.08 (@) 34,102, -0.007, 29, 09, 3.48, -0.7 (b) =1.1, 2.796, 0.8, -2.44, 1.28, -0.002, -2.09 GES at cor FC Ga cae ee fetib menurun / Descending order: Tertib menurun / Descending order: ed mn I Descends Hing. Calculate. -Sudut Info pera gabungan bag peruuhan yang melbetan +, ~ x, + dan kurungan adalah sepet niger dan pecan. ‘Combined operation for decimals vain *,~, "and brackels aro tho same as iogers and rations (48+ 5.165) - 0.08) (i) 230- 1752-54) (a) 0.24 + (-2.145) - (2.5) =48(_]5.165[_]o.08 SS 202421145 +25<— =, =1.905 +25 0595 [Operasis/— dan hi ke kana. ‘+7 ~ operation from lef fright (b) 0.25 x (42) +04 (146 x -0.15) = #025 x42) +04 S 16) x 2.11) Operasix T+ dan kr ke Kanan x1 > operation from tf to righ ‘TP? Mempamerkankefabaman tentang pombornsbah, ‘TP3 Mengaplitasikan Kelaaman tentang norte ish untuk melaksanakan operas asus dan gabungan oper ss ret 19 © Penertan Poang! Sdn Bh.27. Hitung. Calculate, (a) ~0.245 x (-2.45 + 3.05) <> 05x 06 (0.245 x 0.6) =-0147 Lakukan operasi Kurungan teriabih danulu Perform operation in the rackets fst (b) 4.78 + -0.028 - 0.097) <> 18+ (0.125) = (4.78 + 0.125) 38.24 Lakukan operasi kurungan terlbih dahuly Perform operation in the brackets first (©) 0.48 ~ 1.48 x 0.8 - (-0.006) = 0.48 - 1.48 x 0.8 + 0.006 A8 ~ 1.184 + 0,006 = -0.704 + 0.006 = 0.698 Lakukan operasi x/+ toriebh danuly Perform x 1+ operation frst (@) =3.428 + 0.04 - 0.75 x 0.2 = -85.7-0.75 x02 a1857- 015 = 85.85 LLakukon operasi / + dai kr ke kanan teribih dahuly Perform x 1 + operation trom left to right st ‘Matematik Tingkatan 1 Bab 1 Nombor Nisbah ae a (i) 1.74 x (2.274 - 3.176) Tax +174 x Ea] Gi) Bl C1.28)] «45 (5.661 + (-1.24 + 3.04) (i) F12- (224) + 025) (i) -2.98 -0.52 x 1375 + 4.88) (-2.084) ~ 4,85 x (-234) (i) 3.78 +03 +654 x (25) (ii) 3.32 x (0.08) +482 x45 ‘TP3 Mesgpliasikan keftuman tang nombornisah wok melksanskn peas sus dan gabungsn operas a iti (© Penerbitan Pelangl Sdn. Bhd. 20II, 28. Selesaikan setiap yang berikut. Solve each of the following. Indeks saham pada hari Isnin telah turun 6.12. Pada hari Selasa, indeks saham naik 8.15 dan pada hari Rabu pula turun 6.50. Huraikan perubahan indeks saham dalam tiga haar itu. ‘Share index on Monday dropped 6.12. On Tuesday, the share index rose 8.15 and on Wednesday dropped 650. Describe the ‘change in the share index in the three days. Perubahan indeks saham hange in share index Saxe pe Tanda + ndeks saham nak Tanda indoks sho trun = 26.12 + 8.15 + (6.50) < = 203+(-6.50) = 2.03 6.50 =-447 + sign: share index raso = sign: share index dropped ‘Maka, indeks saham turun 4.47 dalam tiga hari itu Therefore the share index dropped 4.47 in the three days. ‘Matematik Tingkatan 1 Gab 1 Nombor Nica (@) Harga saham Syarikat Aman Damai naik RMO.14 pada hari Isnin, turun RMO.85 pada hari Selasa dan maik RMO.S0 pada hari Rabu. Huraikan perubahan hharga saham syarikat tersebut dalam tiga hari itu The share price of Syarikat Aman Damai hiked by RMO.14 ‘on Monday, dropped RMOS on Tuesday, and hiked by RMO.SO on Wednesday. Describe the change in the share rie ofthe campy i the tree dys, (©) Seckor penyu berada 4.27 m di bawah aras laut dan seekor ikan pula berada 7.112 m di bawab aras laut, Diberiikan itu berada tegak di bawah penyu. Hitung beza jarak, dalam m, antara penyu dengan ikan A ile is 427 m’ below sea level and a fich is 7.112 m below sea level. Given thatthe ih is directly under the turte, Calculate the diference inthe distance, ‘in m, between the turtle and the fish. (© Ainin ada 19 m kain, Dia ingin menjahit 5 helai baja yang setiap helsi memerlukan 3.82 m kain. Adakah iain Ainin mencukupi untuk 5 heli baju? Ainin has 19 m of cloth. She wants to make 5 shirts where ‘ach shit needs 382 m of cloth. Is the piece of cloth ‘enough to make S shirts? ED ‘TP4 Mengaplitastanpengetahuan dan kemahiran yan ses tentang nombor ish dalam Konehspenyelesaian mala rtn yang mah ‘TPS Mengapliasitan pengetahuan dan kemabiran yang Sesual tentang tomer ish dla Koockspenyelesaan tala retin Jans ompichs 2 (© Penerbtan Pang! Sdn. Bd. A Ss = 2 is <‘Matematik Tingkatan 1 Bab 1 NomborNsbah COZ * @imesniweat)) — Nombor nisbah ialah nombor yang boleh diungkapkan dalam bentuk e dengan b #0. Rational numbers are numbers that can be expressed in the form Z, where b #0. 29, Tandakan (¥) untuk nombor nisbah. ID Mark (7) for rational munbers. 1 @ iy TekarPress: (ia B=) SHFT) Be owapanAnswer 98 @ 07 [_]|@ 00s [=a] ‘Ungkapkan dalam pecahan per sepuluh atau per soratus atau per sen, Permudahian ‘Simply ‘TekarvPrese: 0)() 0) 4) [=| ave | JawapanvAnsner. 1 125 Ones Lelio cae Fo Sams =- 705 a (oomet 2 erat tau sa is . | Denamnatr= one one L ar hunded or ono thousand 2A [oom “730 in tho form of to fm of 2 Jawapan/Answor. 41 140 ‘okarvPross:(-)/1)|)[0)2 5) [=||a be (SHIFT) a we “TP2. Mempamerkan kefahaman tentang nombor nia (© PanerttanPolang Sn. Bi 230. Hitung. GD Calculate. (eee Info. Cperasi gsbungan bagi nombornsbah yang melbaian +, (Combined operation for raonal numbers inoving +, + dan hurungan a ‘and brackets are tho same as integers, raclons and decimals. ‘Matematik Tingkatan 1 Bab 1 Nombor Mish ah sepertintoger, pcahan dan perpuluhan. @ 234243 ‘akakan operasl + /— dan ki ke kanan, Perform + 7 operation from tet to ght 0243. 2143 =09 Lyols ©) F x25 + (09) an ki ko kanan, Perform x + operation from if 0 "ight © Tokar perpulshan kepada pecahan. Convert decimal to fracton. ‘akon operat kurungan terlebih aut Perform ‘operation inthe brackets fe. Gy 157-3+(-4) iy 12x(- @ 13 «(125-06 -(-15) 6x (1 6) +15: 6x 065 +15 1.04 41.5. (Tokar kepada 2254 perpuluban Convert to ‘decimal @ 4x(ah+025) Go (-yp +078) +4 aes ( $x 023-006) + (+1 @) 1 i) 36x44+¢54) “TP3 Mengopikaskan kefahaman tentang nomborwsbah untuk melaksanaan operis ass dan gabungan oper ss anime, B (© Ponebtan Potang Sdn. BhMatematik Tnghatan Bab 1 NontorNMebah mai, Die» 13 x 245-025) - ‘Antara yang beneur yang manakah langkah pengraan yang betul bagi 1.x (245-025) 13x @45-025)- (23 Which ofthe folowing steps the correct calelation ste or A 175x22-25 B 42875025 +25 (© Tao pron 0 Ma 8 mt © 385425 Wire conpite calculation steps for he given mathematica) D 385-25 €@ Teruran pan japan yang sama dengan langksh pngeay ‘anda. Botormine the choice of answer thats the same as your Jawapan / Answer: ae. yO 1. Selesaikan setiap yang berikut, == Solve each ofthe followin Sehah gia menpuye ia cavngn, Pate un 206, avangasP megan ogi ROL ja covangan merean lergin RMOA2S oa in evan R menpeehKenneanRM ji Hg ) keuntungan atau kerugian syariket tersebut pada tahun 2016. Accompany has three branches. In the year 2016, branch P incurred a loss of RMO.18 million, branch Q incurred a loss of RMO.425 : 3 rilion and branch R made a prof of RMI ili, Calculate the proto ls ofthe company forte year 2016. 3 “anda + keuntungan 0.18 juta / million + (-0.425 juta / milion) + 12. juta juta / million + 39n: prot 4 Tanda ~kerugian 0.18 juta / milion — 0.425 jut / milion + 1.75 juta / milion = si9n: oss = -0.605 juta / million + 1.75 juta milion 1,145 juta / milton ‘Maka, syarikat itu memperoleh keuntungan RM1.145 juta. Therefore, the company made a profi of RML.14S million, ‘TP4 Mengopikasitan pengthoon dan Remain yang eta stngnombor nish dalam Kntkspenyelsaian masala rata yang mah © PenebtanPoang Sn, Ba 4