Professional Documents
Culture Documents
Proforma LMCR1252 Gaya Sebutan Dalam BI Sem 2 2023-2024 9 March 2024
Proforma LMCR1252 Gaya Sebutan Dalam BI Sem 2 2023-2024 9 March 2024
Proforma LMCR1252 Gaya Sebutan Dalam BI Sem 2 2023-2024 9 March 2024
Kursus ini bertujuan memberi pelajar pengetahuan dan latihan dalam gaya sebutan dalam Bahasa Inggeris..
Pelajar akan didedahkan kepada aspek bunyi dan prosodi bagi membantu mereka memahami dan
menggunakan sebutan yang betul apabila berkomunikasi secara lisan dalam bahasa tersebut. Kursus ini
adalah bersifat interaktif dan berorientasikan pembelajaran secara pengalaman. Pelbagai aktiviti audio,
latihan sebutan serta lakunan dalam dan luar kelas akan dijalankan.
This course provides students with the knowledge and practice in English language pronunciation. Students
will be exposed to aspects of sound and prosody to help them understand and use the correct pronunciation
when communicating verbally in English. The course is interactive and adopts an experiential learning
approach. Various activities such as audio, pronunciation practice, and role plays will be carried out.
6) Pra-Keperluan:
Tiada
8) Rujukan:
Cameron, S. 2018. Perfecting Your English Pronunciation. Australia: McGraw Hill Education.
1Keperluan kursus boleh meliputi bilangan/peruntukan markah tugasan/laporan yang telah dihantar, bilangan/peruntukan markah ujian yang telah diduduki serta komponen
pentaksiran lain sepanjang minggu pengkuliahan dan peratusan kehadiran (sekiranya ia dikira dalam penilaian kursus). Pelajar yang dihalang untuk menduduki peperiksaan
perlu dikenal pasti selewat-lewatnya dua (2) minggu sebelum peperiksaan bermula dan tertakluk kepada kelulusan Timbalan Pendaftar, Pusat Pengurusan Akademik.
280% untuk FKAB dan 100% untuk FPER.
1
Collins, B., Mees, I.M. & Carley, P. 2019. Practical English Phonetics and Phonology. London:
Routledge.
Hudson, J. 2021. The Sound of English. A Practical Course in Standard (GB) British English
Pronunciation. Interactive EBook with Audio. London: Pronunciation Studio.
Lindsey, G. 2019. English After RP: Standard British Pronunciation Today. London: Palgrave
Macmillan.
Smackman, D. 2020. Clear English Pronunciation: A Practical Guide. UK: Taylor & Francis
Group.
Video
English Pronunciation | Vowel Sounds | Improve Your Accent & Speak Clearly
https://youtu.be/69DwHUg2f7s
Membezakan antara bunyi huruf dan perkataan dalam Bahasa Inggeris (A3)
HPK 1
Able to distinguish between sounds and words in English (A3)
Mempamerkan gaya sebutan dan intonasi yang betul dalam peertuturan (A5)
HPK 2 Able to demonstrate correct pronunciation and intonation in speech (A5)
2
10) Pelan Pentaksiran:
Kaedah Pentaksiran3
*Pemboleh (1) /
LMCR1252 Gaya Sebutan dalam Bahasa
HPP*/HPD**
*Penentu (2)
Taksomomi
Jumlah Jam
Persembahan
Dokumentari
Inggeris
Tahap
Kaedah Pembelajaran
Monolog
Tugasan
Video
Penyampaian Pelajar (SLT)4
Di akhir kursus ini, pelajar seharusnya
(jam)
berkebolehan untuk:
berkenaan
perkataan dalam Bahasa Inggeris (A3) - Tutorial dan sesi
Tidak
latihan interaktif
1. A3 MQF 5 25% 20
distinguish between sounds and words dalam kelas
in English (A3) - Audio/video
berkenaan
intonasi yang betul dalam
secara
Tidak
2. pertuturan(A5) A5 MQF 5 pengalaman 35% 28
- Audio/video
demonstrate correct pronunciation
and intonation in speech (A5)
mempamerkan keyakinan bertutur
dan berkomunikasi dalam bahasa - Diskusi kumpulan
Tidak berkenaan
Inggeris dengan menggunakan gaya - Pembelajaran
sebutan dan intonasi yang baik (A5) secara
3. A5 MQF 5 40% 32
Able to demonstrate confidence in pengalaman
speaking and communicating in - Audio/video
English using good pronunciation and
intonation (A5)
JUMLAH MARKAH 25% 35% 40%
JAM PEMBELAJARAN 80
*Diisi oleh Fakulti**Kursus di Pusat Citra Universiti/CESMED perlu dipetakan kepada Hasil Pembelajaran Domain MQF (HPD)
3
3
Had terima untuk peruntukan markah pentaksiran ialah ±5% kecuali sekiranya terdapat percanggahan dengan peruntukan markah yang ditetapkan di dalam Peraturan
UKM (Pengajian Sarjana Muda), Peraturan UKM (Pengajian Siswazah) atau yang setara dengannya.
4
Jumlah “jam pembelajaran pelajar” (SLT) adalah anggaran untuk tujuan perancangan penyampaian mengikut HPK dan pensyarah perlu mengembangkan jumlah ini
mengikut tajuk kuliah mingguan selama satu semester yang ditawarkan. Had terima untuk masa pembelajaran pelajar yang dibangunkan mengikut tajuk atau minggu ialah
±0.1 kredit.
4
11) Hasil Pembelajaran Program Yang Disokong oleh Kursus
Konteks (A4)
budaya (C3)
Kursus