J. Gonzales Street, Brgy.

4, Tanauan City
Batangas Philippines 4232
TANAUAN INSTITUTE, INC. (043) 778-1742 / (043) 784-1611
“Quality Education with Quality Service” http://tanauaninstitute.edu.ph

LESSON PLAN
S.Y. 2023-2024

SUBJECT: FILIPINO 10
GRADE LEVEL: 10
LESSON WEEK: IKATLONG LINGGO TIME FRAME: 1 Hour per Session /
3 or 4 Sessions per Week
MAIN TOPIC: Aralin 3 Medio Pollito, ang Kalahating Sisiw (Kuwentong-bayan
ng Espanya)
SUB TOPICS:

MATERIALS: Biswal na Kagamitan, Marker at Powerpoint Presentation

SCHOOL’S VISION AND MISSION

Vision
TANAUAN INSTITUTE envisions itself to be a world class institution to higher and modern
research. It hopes to contribute to the humane and holistic development of the Filipino youth
through top-tier quality education. TANAUAN INSTITUTE strives to produce socially and
morally upright individuals in globally competitive environment.

Mission
TANAUAN INSTITUTE seeks to establish a culture of intellectual competence, environmental
awareness and socio-civic responsibility. TANAUAN INSTITUTE commits itself to the formation
of disciplined and enlightened minds. TANAUAN INSTITUTE aims to build a nation of great
men and women, who shall be accomplished and decorated in their fields.

The following are the specific learning objectives in fulfilling the Vision and Mission of the school:

V2. It hopes to contribute to the humane and holistic development of the Filipino youth through
top-tier quality education.
V2.1 Discuss the effects and contribution of (topic) to Filipino youth and education.
V2.2 Cite concrete examples on how can education overcome challenges of the Filipino
youth
V2.3 Discuss personal strengths and weaknesses and how one can improve through
education

V3. TANAUAN INSTITUTE strives to produce socially and morally upright individuals in
globally competitive environment.
V3.1 Writes a self-reflection on the significance of following social norms
V3.2 Cite examples of social and moral issues of today and find solutions in solving it
V3.4 Exhibit skills and abilities that are morally and socially acceptable and are adaptive to
today’s world

M3. TANAUAN INSTITUTE aims to build a nation of great men and women, who shall be
accomplished and decorated in their fields.
 J. Gonzales Street, Brgy. 4, Tanauan City
Batangas Philippines 4232
TANAUAN INSTITUTE, INC.
M3.2 Discovers own self’s strength and weaknesses and creates a plan to utilize and
(043) improve
778-1742 / (043) 784-1611
“Quality Education with Quality Service” http://tanauaninstitute.edu.ph
it
M3.5 Discusses future career and will-be contributions to Filipino community and to the
world

Learning Objectives:
1. Nabibigyang-kahulugan ang mahihirap na salita batay sa
konteksto ng pangungusap.
2. Nagpapatunay at nagpapaliwanag tungkol sa nilalman,
elemento at kakanyahan ng akda.
3. Natutukoy at nagagamit ang mga paraan ng pagpapaliwanag ng
kosepto o argumento.

Use of Information Communication Technology (ICT):

Create a presentation on the topic using available digital tool and present it to an audience.

Learning Objectives:
1. Nabibigyang-kahulugan ang mahihirap na salita batay sa
konteksto ng pangungusap.
2. Naghahambing ng mga katangian ng mga pangunahing tauhan
ng akda.
3. Natutukoy at nagagamit ang mga paraan ng pagpapaliwanag ng
kosepto o argumento.

Lesson Coverage:

Focus Questions:

Teacher’s Activity Students Activity

ELICIT (Reviewing previous
lessons or presenting the new
lesson.)
ENGAGE (Establishing a
purpose for the lesson/
Presenting examples/
Instances of the new lesson.)
EXPLORE (Discussing new
concepts)
A. Panimulang Gawaine:
1. Pagbati
2. Pagdarasal
3. Pagtatala ng Liban
B. Pagpapalawak ng
Bokabularyo
Bigyang Kahulugan Magbibigay ng kanila
Batay sa konteksto ng kanilang sagot sa bawat
pangungusap, ibigay ang bilang.
mahuhulaang kahulugan ng
salitang may salungguhit.
(Iisa-isahin ng guro ang bawat
pangungusap)
Tukuyin ang Alam Magbabahagi ng kani
Ating alamin kung ano ang kanilang opinyon at
Kuwentong-bayan, mga makikinig sa talakayan.
element nito
at katangian ng kuwentong-
bayan.
1. Patnubayan ang Pagbasa
Magbabasa ang mga mag

TANAUAN INSTITUTE,
BasahinINC.
ito nang baha-bahagi
“Quality Education with Quality Service”
EXPLAIN (Developing
mastery. Leads to Formative
Assessment)
ELABORATE (Finding
practical application of
concepts and skills in daily
living.)
ELABORATE (Making
generalizations and
abstractions about the lesson.)
J. Gonzales Street, Brgy. 4, Tanauan City
Batangas Philippines 4232
aaral (043) 778-1742
ayon sa ibibigay na / (043) 784-1611
http://tanauaninstitute.edu.ph
at hudyat ng guro.
sagutin ang tanong na nasa
gilid Tahimik na makikinig an
ng bawat bagahi upang mga mag-aaral sa talakayan.
magabayan ang iyong pag
unawa at maintindihang
mabuti
ang mensahe ng binabasa.
2. Paunlarin ang mga
Kasanayan
A. Pagtukoy ng mga paraan ng
pagpapaliwanag ng isang
konsepto, argumento o
punto.
A. Mga Gabay na Tanong\
1. Ano ang makikitang Magbibigay ng iba’t-ibang
pagkakaib ng katangian ng kasugatan sa bawat gabay
mga pangunahing tauhan? na tanong.
2. Ano ang nagging pangarap
ni Medio Pollito? Ano ang
nagging payo o bilin ng
kaniyang ina?
3. Sino ang unang
nakasalubong ni Medio
Pollito sa kanyang
paglalakbay at ano ang
kahilingan nito at ano ang
naging sagot niya?
4. Sino ang ikalawang
nakasalubong ni Medio
Pollito sa kanyang
paglalakbay at ano ang
hiniling nito?
5. Ano ang pagkakatulad ng
tatalong bagay na
nakasalubong ni Medio
Pollito sa kanyang
paglalakbay?
Palalimin ang Pag-unawa
• Paghahambing at Tahimik na gagawin ng
pagpapaliwanag ng mga mag-aaral ang gawain
sagot.
Paghambingin ang
mga
katangian ng dalawang
pangunahing tauhan ng
kuwentong-bayan.
Pangkatang-gawaibn
Magpangkat nang tatluhan at Tahimik na gagawin ng
gawin mga mag-aaral ang gawain
ito:
 J. Gonzales Street, Brgy. 4, Tanauan City
Batangas Philippines 4232
TANAUAN INSTITUTE,
Pasulat INC.
na sagutin ang mga (043) 778-1742 / (043) 784-1611
“Quality Education with Quality Service” http://tanauaninstitute.edu.ph
tanong
na nasa ilalim ng
Pagpapahalaga
(p. 32). Ipaliwanag ang mga
sagot
sa tulong ng tatlong paraan ng
pagpapaliwanag.
EVALUATION (Evaluating Pagtataya
learning.) Basahin at tukuyin ang nais Sabay-sabay sasagutan ng
ipahiwatig ng bawat pahayag. mga mag-aaral ang gawain
1. Ito ay isang kuwentong bilang isang pagtataya.
nagsasalaysay ng mga
tradisyon
ng isang lugar o bayan.
2. Ito ay bahagi ng banghay na
kung saan makikitaan kung
paano harapin ng pangunahing
tauhan ang kanyang suliranin.
3. Dito makikita ang maayos
na
pagkakasunod-sunod ng mga
pangyayari sa akda.
4. Sa bahaging ito pinapakilala
ng
may akda ang mga tauhan.
5. Ito ang nais iparating ng
kuwento.
EXTEND (Additional Sagutan ang pahina 36 sa Kokopyahin ng mga mag
activities for application or aklat. aaral ang takdang aralin sa
remediation.) A. Bigyang Kahulugan kanilang kwarderno ng
Basahin ang bawat Filipino.
pangungusap at bigyang
pansin ang salitang may
salungguhit. Ano-ano ang
mga salitang amtutukoy na
kasingkahulugan o may
kaugnay na kahulugan sa
salitang iyon?
Prepared by:

LYNDON E. MERCADO

Approved by:

LYNDON E. MERCADO
Subject Coordinator

ROMEL S. LUBRINO
JHS Coordinator

ISIDRO D. ENRIQUEZ
Principal