Republic of the Philippines

Department of Education
REGION IV-A CALABA
SCHOOLS DIVISION OF RIZAL
TAYTAY SUB-OFFICE
DOLORES ELEMENTARY SCHOOL
CATCH-UP FRIDAYS TEACHING GUIDE

Catch-up Subject: Filipino-National Reading Program-NRP Grade Level: 5

Quarterly Theme: Date: April 15, 2024
Sub-theme: Duration: 145 mins
Session Title: Pag-uugnay ng sariling karanasan sa Subject and Time: NRP
napakinggang teksto. 7:00-9:20 AM
Paggamit ng wasto ng pangalan at panghalip
sa pagtalakay tungkol sa sarili, sa mga tao,
bagay, hayop, lugar, bagay at pangyayari sa
paligid
Session Objectives: Naiuugnay ng sariling karanasan sa napakinggang teksto.
Nagagamit ng wasto ang pangalan at panghalip sa pagtalakay tungkol sa sarili, sa mga tao,
bagay, hayop, lugar, bagay at pangyayari sa paligid
References:
Materials: Power point presentation, tsart, larawan, aktibi kard,
Components Time/Duration Reading Enhancement-Filipino Reading Intervention-English
Drill: Drill:
Pagbabaybay
1. Katahimikan
2. Kapayapaan
3. Inuurungan Motivation:
4. Kalungkutan
5. Makasalanan

Pagganyak:
 Magpakita ng salamin
 Itanong: Sa paanong paraan
mo lubusan makikilala ang
7:10-7:40 iyong sarili sa
(30 mins) pamamagitan ng pagharap
sa salamin.

During Reading: 7:40-8:15 Paglalahad: Presentation:

(35 mins) Basahin ang tula, itala ang mga
pangngalan at panghalip na ginamit
sa tula.

Discussion:

Group Activities:
Pagtalakay
1. Bakit “Pagpapakilala ko sa
Aking Sarili” ang pamagat
ng kwento?
2. Ano ang nais ipabatid nito
sa mga mambabasa?
3. Sa paanong paraan mo
naipapakilala ang iyong
sarili?
4. Masasabi mo bang sa
unang tingin ay makikilala
moa gad ang isang tao?
5. May kaibigan ka bang
nakakakilala sayo ng
lubusan?
6. Paano mo masasabing
lubusan ka na niyang
kakilala?
7. Anu-ano ang mga
pangngalan at panghalip na
ginamit sa tula?

Pangkatang Gawain
Slow Learners
Pangkat 1-
 Average Learner
Pangkat 2-

Fast Learner
Pankat 3-.

Paglalapat
Panuto: Pillin ang panghalip sa
bawat pangungusap. Bilugan ito.
1. Nangako siyang daraan
muna bago umuwi.
2. Tinapos niya ang gawaing
sinimulan ko.
3. Ikaw na muna ang
tumulong sa kanya.
4. Sa akin iniutos ang mga
gawain iyan.
5. Magsikap kayo, kung nais
ninyong umasenso
Post Reading: 8:15-8:50
6. Hayun pala ang tula ko sa
(35 mins)
ilalim ng puno.
7. Doon niya Nakita ang
nawawa niyang tuta.
8. Kumain ka niyang gulay
para ka lumakas.
9. Mainit pala riyan sa tabi ng
bintana.
10. Atin ang bansang ito kaya
dapat nating mahalin.
11.
Paglalahat
 Ano ang panghalip?

Drawing/Coloring 8:50-9:20 Pagtataya: Evaluation:

Activity (Grades 1- (30 mins) Panuto: Sumulat ng sariling
3) karanasan tungkol sa iyong naging
 bakasyon ng nakaraang holy week.
Gumamit ng pangngalan at
panghalip sa pangungusap. Feedback:
Journal Writing
Feedback:
(Grades 4 – 10)

Recess 9:20-9:35
Note: Please indicate the strategies used in different parts.

Prepared by:

Leilani A. Silahis
Teacher III

Recommending Approval: Approved:

Milagros B. Dela Rosa Lorie B. Roquero

Master Teacher I School Head