--------

PSYC2804 –
ThS. NCS. Nguyễn Thị Diễm My

– 2024
 --------

PSYC2804 –
ThS. NCS. Nguyễn Thị Diễm My

ọ MSSV T ệ
1 Lưu Mỹ Hạnh 49.01.611.021 90%
2 Đào T ị Thu Ngân 48.01.755.056 100%
3 Lê Thanh Nhiên 49.01.611.057 100%
4 oà N ư Quỳnh 48.01.755.084 100%
5 Phạm Nguyễn Hải Yến 49.01.611.109 95%

– 2024
 L ầu u ả u ế ThS.
NCS. Nguyễn Thị Diễm My ư à oà à
ề à u

N u à ả ạ ấ
(2023 – 2027) o T ọ ạ Tư Đạ ọ Sư ạ T à M
ệ u o ệ ề à u

c c c ơ !
 L A ĐOA
N u o y à ô u của riêng
Các dữ liệu và kết quả nêu trong u u là trung th à ư ừ ư c
công b trong bất kỳ công trình nào khác.

N ả
 A
ả N u ầu ế ệ à ủ ấ o T ọ ạ
Tư Đạ ọ Sư ạ T à M ....................................................... 7
ả L o ế ệ à ủ ấ o T ọ
Tư Đạ ọ Sư ạ T à M ....................................................... 8
ả ế ệ à ủ ấ o T ọ
Tư Đạ ọ Sư ạ T à M ....................................................... 8
ả Tỷ lệ sinh viên có nhu cầu tìm việ à o ĩ c củ
nhấ o T ọ Tư Đạ ọ Sư ạ T à M .................. 9
ả T u ưu ọ ệ à ủ ấ o T
ọ Tư Đạ ọ Sư ạ T à M .......................................... 10
ả ỹ o u ư ô u ệ à ủ
ấ o T ọ Tư Đạ ọ Sư ạ T à M ........ 10
ả Mô ư à S ất Khoa Tâm lý học
Tư Đại họ Sư ạm Thành ph H Chí Minh. ..................................................... 11
ả N ững mong mu n nh n s h tr từ à ư ủ ấ o
T ọ Tư Đạ ọ Sư ạ T à M ề ệ tìm kiếm việc
làm thêm. ....................................................................................................................... 12
L ả
L o
ả u
M
M ĐẦU ......................................................................................................................... 1
1. L o ọ ề à ...................................................................................................... 1
2. M u ................................................................................................ 1
3. N ệ u ............................................................................................... 2
4. à ư u ......................................................................... 2
5. ả uyế u .............................................................................................. 2
6. ạ ề à à ạ u..................................................................... 2
7. P ư u .......................................................................................... 2
N S L LU N VỀ N U ẦU L M T M S N V N ....... 4
1.1. Lịch s nghiên c u vấ ề..................................................................................... 4
1.2. Một s vấ ề lý lu ản................................................................................. 4
1.2.1. Khái niệm ........................................................................................................ 4
1.2.2. Vị , ò, ĩ ủa vấ ề nghiên c u ................................................. 5
N N U ẦU TÌM KIẾM VIỆC LÀM THÊM C S N V N NĂM
NHẤT KHOA TÂM LÝ HỌ TR ỜN ĐẠI HỌ S P ẠM THÀNH PHỐ HỒ
CHÍ MINH ....................................................................................................................... 7
T u ............................................................................................... 7
ấu ả ............................................................................................ 7
ế uả u ............................................................................................... 7
M ộ u cầu ế ệ à ủ ấ o T
ọ Tư Đạ ọ Sư ạ T à M ...................................... 7
KẾT LU N VÀ KIẾN NGHỊ ....................................................................................... 13
1. Kết lu n .................................................................................................................. 13
2. Kiến nghị ................................................................................................................ 13
Đ à ư ........................................................................................... 13
Đ ị uy o ộ .......................................................... 13
TÀI LIỆU THAM KHẢO ............................................................................................. 14
 ĐẦ

1. d c ọ
T o , ộ u o ộ ế ạ ư à ừ - u ( 0 )
To , ầ à ạ o ọ ạ ư u ấ , o
ẳ , ạ ọ ả ư ấy, ấ ề à ư ộ u ấ
ều o ữ ầ y
Vệ à à o ộ ạ , ô ệ y ạ
ọ ô ệ à ở ấ oạ ề à ệ ,
ạ à ế u ư ả ảo ọ
ở ều oạ ô ệ à u ả
ủ ư ư ư, , à , o à , ộ
o ,…
Đ ấ o T ọ , ệ à ô ạ
u u à ò ều ả ệ ở ạ ọ
Đ , ệ à ũ ũy ệ à ệ , è uyệ
ư ữ ỹ ư ỹ o ế , ỹ , ả uyế ấ
ề, uả , ế u ệ ,…N ữ ỹ ày ò ấ
u ọ o ô ệ ủ u ệ o , ệ u u
ầu ệ à ủ ấ o T ọ à ều ế u
ọ Từ ề uấ ả
Xuấ ừ ữ ấ ề u , ề à “N u ầu ế ệ à ủ
ấ o T ọ Tư Đạ ọ Sư ạ T à hí
M ” ư

2. c c c
X ị u ầu ế ệ à ủ ấ o T ọ
Tư Đạ ọ Sư ạ T à M

1
 3. c
-X y u à u ấ ề u u ề u ầu
ế ệ à ủ
-T u u ầu ế ệ à ủ ấ hoa Tâm lý
ọ Tư Đạ ọ Sư ạ T à M

4. c c
4.1. c c : Sinh viên ấ ( 0 – 2027) Khoa
T ọ Tư Đạ ọ Sư ạ T à M
4.2. Đ c : N u ầu ế ệ à ủ
ấ o T ọ Tư Đạ ọ Sư ạ T à M

5. c
N u ầu ế ệ à ủ ầu ế ấ o T ọ
Tư Đạ ọ Sư ạ T à M ở o

6. c
6.1. V k c c : Đề à ày ư ệ là
ấ o T ọ Tư Đạ ọ Sư ạ T à
Minh.
6.2. V ộ d c : Đề à ày u u ề u ầu ế
ệ à ủ

7. ơ c
N u ư u ều ả i trong
u ề à ày ệ u ư u oạ ảo
u u ô , ều à u ề
u ầu ế ệ à ủ ấ o T ọ Tư Đạ
ọ Sư ạ T à M .

2
S u nhóm u ế à u ữ ệu ô u u ả ư
ừ ếu ư oà à ở u à ữ ữ ệu u
ư ư ế u
ả ư ế ế u oạ
- Giai oạ T ế ế ả
- oạ K ảo

3
 1: V Ầ
A V

1.1. Lịch sử nghiên c u vấ

S u ế à ảo ữ à ệu, ô u u
ế u ầu ế ệ à ủ , u ô
ư ữ à ệu u ế ế ấ ề u Tuy y,
u ư ộ à o o ọ u ế ệ à ủ
T o ả Vư Qu uy T ư T ị Thúy H ng, Nguyễn H ng Diễm, Lê
Long H u, Nguyễ V T é , Ong Qu ư ng (2015) o u “X ị
các n ả ưở ế uyế ị à ủ Đạ ọ ầ T ”
ệ y ệ à uô à ấ ề ư ả u à , o ệ à
ầu ế u ế T ô u ữ ệu ư u ế ừ 00
sinh viên ở o ạ Tư Đạ ọ ầ T à ô Po , à u
o ấy ế ả ưở ế uyế ị à ủ à
u , à o ọ à ệ ủ
Trong nghiên c u “N của sinh viên về ộng của việc làm thêm iv i
các hoạ ộng học t p và sinh hoạt: ư ng h p của sinh viên Ngoại ngữ, T ư Đại
học Cần T , ả N uyễ T ị T ư, T ư T ịN ọ Đệ ( 0 ) ảo
o N oạ ữT ư Đạ ọ ầ T à à ế uả
u o ấy ệ à à ộ oạ ộ ư ế à ả
ưở ế ủ N u ày ũ ày ả
ế ư ạ ếả ưở u ủ ệ à
1.2. Một s vấ lý luậ cơ b n
1.2.1. Khái niệm
a. Nhu cầ
Theo ả N uyễ T ị T T , N uyễ Đào, ưu N ọ uyề
(2018), n u ầu à ấ ủ , u ệ ạ ếu ủ

4
 à o ệ ô ư N u ầu à ộ ệ ư
ủ o ư ; à ò , o u , uyệ ọ ủ o ư ề ấ và tinh
ầ ạ à T y o ộ , ô ư , ữ ặ
, ư ữ u ầu u
b. V c làm thêm
Vệ à à ộ o ộ ệ ô ệ ào ả
u oặ ệ , ọ o uộ
Vệ à ư ô ấ ị , à ệ oạ
à ô y u ầu ấ y ỹ o
ô ệ ấ ạ ư , ế , ễ ,
ệ , ế à , , à , à , ọ ệ , M
ô ệ ẽ ặ à y u ầu
c. Sinh viên
T o ộ o à ào ạo, à ư ọ ư ào ạo
ộ ạ ọ ệ uy ạ ở o ạ ọ S à u ủ
oạ ộ o à ào ạo o ở o ạ ọ , ư ảo ả Đ ều
ệ ệ ầy ủ ệ à uyề o u ọ à è uyệ ạ ở
o à ào ạo
1.2.2. Vị trí, vai trò, ý nghĩa của vấn đề nghiên cứu
a. Vị trí
N u ầu à ủ ày y à ộ o ữ u ầu
ế yếu, ế ộ ị ấ ị o ủ ô ủ
ủ ệ à ư ều à ấ Đ ,
y ô ệ à à ộ ả o
ọ à à uộ à ò à ộ uỹ ệ ,
ả ũ ư ọ ừ ộ ễ Đ à ư ẽ ế
ả ạy uyế ế, ô ư oà
ữ ế ào ễ ò ộ ẽ uy ư u ẻ

5
 à ào o N ạ, ị ủ u ầu à à ư ế
ữ ủ
b. Vai trò
- u õ u ầu: Đề à ấu u u ầu ệ à ủ
ộ ế, o ư ế u , è uyệ ỹ
, ; oạ ô ệ ư ĩ , , ư ,… à ữ
, à ặ ả
- Đề uấ ả : Từ ế uả u, ề uấ ả ế
t ệ à ệu uả, ư ộ ảo, uấ ỹ
, ế o ệ , ư à ,
- u ấ ô : Đề à u ấ ô ữu o , à
ư à o ệ S u õ ề u ầu, ộ à
ệ à ; à ư ả ệ à
o ấ ư ào ạo; o ệ u u ề à y
ế ư uy
c. ĩa
N ấy ư ầ u ọ ủ ệ à ư
ạ u à , u ệ à ệ , ả ệ ế, ở ộ
u ệ, ế ệ à à u
ầu

6
 2: ẦU TÌM KIẾM VIỆC LÀM THÊM C A
V Ă ẤT KHOA TÂM LÝ HỌ R ĐẠI
HỌ ẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

2.1. c c c
ấ tr c ng h i
a. ầ 1- c :
u ề ô , à ọ

b. ầ 2- c :
0 u ư ặ ị u ầu ế ệ à ủ
ấ o T ọ ạ Tư Đạ ọ Sư ạ T à
Minh.
2.2. c
2.2.1. Mức đ nhu cầu t i việc th của inh vi n n nhất h a T
ý học Tr ng i học S h Th nh h hí Minh
S u ếu , u u ề ư phiếu ả
To , ề ư 64 phiếu trả l i của ư ng khảo sát là nữ, chiếm
74,4% và 22 phiếu trả l i của ư ng khảo sát là nam, chiếm 25,6%.
Trong i ư ng khảo sát , i ư ng ả à u ầu
ế ô ệ à ở ệ ạ Đ ều ày o ấy hiện nay phần
các ư ng khảo ều u ầu tìm kiếm một công việc làm thêm.
1. cầ k c c a ấ a ọc
Đ ọc .
cầ (%)
59 68,6
Không 12 14
Phân vân 15 17,4
86 100

7
 Bảng 2 cho thấy n u ầu ế ệ à của ư ng khảo sát
uấ ừ ều o u To , o ph biến nhấ à kiếm thêm thu
nh p chiế ưu ếv ư t chọ Đ ều này là dễ hi u bở ầ ại
họ ều có nhu cầu kinh tế khi phải s ng t l p, , ải thuê trọ hoặc ký túc
ở nên nhu cầu chi tiêu cho sinh hoạt h ng ngày là rất quan trọng.
Tiế là các lý do ũy ệ , , r i lần
ư tv , , ư t chọn và còn lạ à o ư hiện khả ủa bản
thân, trải nghiệm cuộc s ng, ...
2. d k c c a ấ a ọc
Đ ọc .
d bình chọn (%)
Kiếm thêm thu nh p 76 86
Tích luỹ kinh nghiệm 71 82,6
44 51,2
Tránh rảnh r i 33 38,4
Khác 26 30,3

Nhóm nghiên c u ũ ảo sát các hình th c à ư ng khảo sát sẽ s

d tìm kiếm việc làm thêm. Đ ầ ư ng khảo sát l a chọn mạng xã hội
à ư ệ ầu họ tìm kiếm việc làm thêm. Kết quả khảo ư u
3. Hình th c k c c a ấ a
ọc Đ ọc .
Hình th c bình chọn (%)
Mạng xã hội 76 88,4
Bạn bè 65 75,6
Trung tâm gi i thiệu việc làm 31 36
Các hình th c khác 21 24,5

8
 Trong 86 ư ng khảo sát, , ư ng cảm thấy công việc có m c
ư ệu ng/tháng là phù h p v i họ và có t n , ư ng ý r ng
họ mu n có một công việc làm thêm có th i gian bi u c th . Đ ều này cho thấy
phầ ư ng khảo sát v ưu ô ệc làm thêm có th i gian bi u rõ ràng
dễ dàng cho việc s p xếp lịch làm việc bên ngoài không ả ưởng t i th i gian học
t p ở ư ng.
T o ảo , ư ảo o u à ào ày,
24,4%, ư ọ à , ư ọ à
ào u uầ .
Trong s 86 sinh viên tham gia khảo sát, ế ệ à , ô
ệ u ế o ư ư, ả ế o
ĩ v i tỷ lệ , Đ ều ày à ễ u ở ô ệ à
u ế o ệ y ư o cao à ũ ô
ầ ả ế ều ạ ấ
4. T l sinh viên có nhu cầu tìm vi c e ĩ ực c a sinh viên
ấ a ọc Đ ọc .

ĩ ực
ư 57 66,3
Vệ à uy à ư ào ạo 48 55,8
Bán hàng online 17 19,8
P à à , à ệ à u u 51 59,3
Tế ị ả ẩ o o ệ 13 15,1
L o ộ ủ ô uầ 17 19,8

ữ ệu u ư o ấy ư ảo ọ à ệ
ô ị ọ ạ ư à tiêu chí à ầu ọ ệ à
ỷ ệ o ấ à , Đ ều ày o ấy u oạ
ữ ệ ọ à ệ à u ế ế o ầ ư à u

9
 o, ộ ỹ ề , ộ ở ộ u ệ ư
ệ ở ả .
5. c k ựa c ọ c c a ấ a
ọc Đ ọc .
c
T à ệ 40 46,5
T u o 19 22,1
ộ ỹ ề 18 20,9
ộ ở ộ u ệ 9 10,5

ả ệ o u ủ ấ o ọ ư ạ
ọ ư ạ M ề ệ ỹ ề ô u ệ à
Thông qua ả ấy ỹ o ế à ỹ ư
o u ấ, ỷ ệ , Đ ều ày u ư ở o ế à
ỹ u ọ o ọ ĩ , ò ô ư à
ệ , y u ệ ệ à à , ũ ư oà à
ô ệ ư o ỹ ấ ề ở ị ỷ ệ , ỹ
ày ấ ề ộ o , ạo à ư
ả ệu uả, ặ u
6. c a c c a
ấ a ọc Đ ọc
Minh.

K b c ọ

ỹ o ế 71 82,6

ỹ ấ ề 68 79,1

ỹ à ệ 35 40,7

ỹ o ả 54 62,8

10
 ỹ 39 45,3

ỹ ọ 1 1,2

T o ế uả ảo , ư uyệ ọ ư làm trong môi

ư ộ o ấ ế , S ệu o ấy ư ảo
u ầu ế ệ à ô ư à ệ , ệ , ạo ộ
à ư oà à trong công v ệ
7. ất Khoa Tâm lý học
Đ i học m Thành ph H Chí Minh.

S T (%)

N ộ 70 81,4

S ạo 66 76,7

uy ệ 59 68.6

Là ệ ư ư oà 31 36

N à 1 1,2

T o ữ ệu u u ư , , ư ảo
u ầu ư ư ấ , o ệ ế ô ệ à Đ ều ày
ệ ư o u à , ư ô ế ệ ở u,
ầu ư ế ào à ũ ư ư u õ ề ả ủ ả

N ữ o u ư ừ à ư
ế ệ à ễ à à uyế o ệ uy
( , ); T ộ ệ à ( , ); ệu ệ à ( , ) àT
ào ạo ỹ ầ ế o ô ệ ( , )

11
 8. Những mong mu n nhận sự hỗ tr từ c a ấ
a ọc Đ ọc c
ki m vi c làm thêm.

ỗ ừ

T ộ ệ à 25 29,1

uyế o ệ uy 33 38,4

T ào ạo ỹ ầ ế o ô ệ 12 13,9

ệu ệ à 16 18,6

12
 KẾT LU N VÀ KIẾN NGHỊ
1. K t luận
Kết quả nghiên c u cho thấy phần l ất Khoa Tâm lý họ T ư ng
Đại họ Sư ạm thành ph H Chí Minh có nhu cầu tìm kiếm việc làm thêm chiếm tỷ
lệ khá cao v i 68,8%. Nhu cầu tìm kiếm việc làm thêm của sinh viên b t ngu n từ các
o u ư kiếm thêm thu nh , ũy ệm cho bản thân, giúp
, i,... Các hình th c tìm kiếm việc làm thêm ph biến ở sinh
viên ở th m hiện tại là thông qua mạng xã hội, bạn bè và một s hình th c khác.
Bên cạ , u còn ch ra u ưu à ầu khi l a chọn công việc
làm thêm và nhu cầu ư ư ấn, h tr u ến việc làm thêm và các yêu cầu
củ i v i công việc làm ó là m ư , u , ĩ c và môi
ư ng của công việc làm thêm.
2. Ki n nghị
i v i nh tr ng
Tư Đạ ọ Sư ạ T à M à ộ u
tâm , ư ấ ề ô ệ à o u ầu V uy
ủ Tư , u ày ẽ u ư ều u ế ừ ị uy
o ộ y à ấ ư Đ ều ày ẽ ả ảo ư
ộ ô ệ à u ạ ế ư ạ ị ừ ạ N oà
,T ư ò ữ uy ề, ào ạo ỹ ầ ế o
ô ệ ế ô ệ à uy
à ư ào ạo
i v i c c đ n vị t n ng a đ ng
ị u ầu uy o ộ ẩy ạ ô uyề
ô ạ ộ y à ư ệ ế à ầu
ế ệ à oặ ế Tư Đạ ọ Sư ạ T à
Min , o ủ Tư ô uy sinh viên ư
ô à ế ô ệ uy à

13
 TÀI LIỆU THAM KH O
uy, V Q , T ị, N , P ư , , N uyễ , L , u , T , T , , T ị, L., Vân, N.,
T ị, T , V , Á , P , , o , T , Tế, , Đạ , T , & T , ( 0 ) ÁN GIÁ KẾT
QUẢ Ọ TẬP ỦA SIN VIÊN I LÀM T ÊM VÀ SIN VIÊN K ÔNG I LÀM
T ÊM Ở Á K OA TRONG TRƯỜNG ẠI Ọ ẦN T Ơ Tit e: Eva ati n the
impact of part-time job on the adademic result of students in Can Tho University.

uy, V Q , T ị, T , , T , ễ , N , u, L L , V T é , N , O , V , ư ,
Q, , , Đạ , T , & T , ( 0 ) XÁ ỊN Á N ÂN TỐ ẢN ƯỞNG
ẾN QUYẾT ỊN I LÀM T ÊM ỦA SIN VIÊN ẠI Ọ ẦN T Ơ Tit e:
Determinants of access to part time job of students in Can Tho University.

N uyễ , T T ( 0 ) N ủ ề ộ ủ ệ à
oạ ộ ọ à oạ T ư ủ oạ ữ, ư
Đạ ọ ầ T Can Tho University Journal of Science, 58(3), 292–301.
https://doi.org/10.22144/ctu.jvn.2022.074

P ạ ,N, , T , T ị, , uy , L , & T , M ( ) TÁ ỘNG ỦA VIỆ I

LÀM T ÊM ẾN KẾT QUẢ Ọ TẬP ỦA SIN VIÊN TRƢỜNG ẠI Ọ ẦN
T Ơ.

T , N T T , uyề , N , & Đào, N ( 0 ) N u u ầu u ị ả

ệ ủ ư à ầ T Can Tho University, Journal of Science,
54(7), 109. https://doi.org/10.22144/ctu.jvn.2018.130

N To (0 0 0 ) Việc art ti e g ? ặc đi m lo i hình này T uy

ầ u ày 0 0 ạ https://cungunglaodong24h.vn/viec-lam-part-time-la-
gi

Student Job. (18/08/2023). Sinh vi n n n đi th hông? Lợi ích từ việc làm thêm.
T uy ầ u ày 0 0 ạ https://studentjob.vn/blog/loi-ich-tu-viec-lam-
them

Glints. (04/04/2024). Vấn ề i L Th ủa Sinh Viên Hiện Nay. T uy ầ u

ày 0 0 ạ https://glints.com/vn/blog/van-de-di-lam-them-cua-sinh-vien-hien-
nay/#:~:text=Theo%20th%E1%BB%91ng%20k%C3%AA%2C%20%C4%91%E1%B

14
B%99%20tu%E1%BB%95i,%C4%91%E1%BA%A1i%20h%E1%BB%8Dc%20tr%C
3%AAn%20c%E1%BA%A3%20n%C6%B0%E1%BB%9Bc

15