Önértékelési szempontok a tanárjelölt számára a megtartott órák után

(az önértékelést lehetőleg közvetlenül az óra megtartása után, még a megbeszélés előtt töltse ki a hallgató)

Criterii de autoevaluare pentru orele susținute

(autoevaluarea se completează imediat după susținerea orei)

1) Reflektálás az érzéseimre/egyszerre többet is megjelölhet (reflexie asupra sentimentelor – pot fi

selectate mai multe):

Mit érzek a megtartott óra kapcsán? (Ce simt după ora susținută?)

Boldogság Öröm (bucurie) Elégedettség Egykedvűség Tanácstalanság Szomorúság Ijedtség (sunt Egyéb
(fericire) (mulțumire) (monotonie) (Nedumerire) (Tristețe) speriat) (altceva):

Mit érezhetnek az órámon részt vevő tanulók? (Ce pot simți colegii care au participat la oră?)
Öröm Elégedettség Elégedetlenség Tanácstalanság Unalom Ijedtség Harag (supărare) Egyéb
(bucurie) (mulțumire) (nemulțumire) (Nedumerire) (plictiseală (sunt speriat) (altceva):

2) Reflektálás a célokra (Reflexie asupra obiectivelor):

Mely célokat sikerült megvalósítanom? Mely célokat nem sikerült megvalósítanom? Miért?
Ce obiective am reușit să realizez? Care sunt obiectivele pe care nu le-am realizat? De ce?

3) Reflektálás az oktatási szakaszokra (Reflexie asupra secvențelor lecției):

Melyek voltak az óra különösen jól sikerült részei? Melyek voltak az óra kevésbé jól sikerült órai
(Miért?) részei? (Miért?)
Care au fost părțile reușite ale orei? De ce? Care părți ale orei nu mi-au reușit și din ce cauză?

4) Mit tanultam a megtartott óra kapcsán (Ce am învățat de pe urma lecției susținute?):

önmagamról, a tanításról? a diákokról, a tanulásukról?

despre mine însumi, despre predare? despre elevi, despre învățare?

5) Összegzés, fejlődési terv (a megbeszélés után kitöltendő)

Sumar, proiect de dezvoltare personală (se completează după evaluarea în grup):
Amit megtartani, megerősíteni,
jobban kiépíteni szeretnék:
(Ceea ce doresc să mențin, să
păstrez, să dezvolt)
Amit szeretnék megváltoztatni -
elhagyni vagy elsajátítani
(Hogyan tudnám ezt elérni?):
(Ceea ce doresc să schimb, să
transform. Cum aș putea schimba
acest lucru?)
Amire a következő órán
különösen figyelni fogok, amit
gyakorolni szeretnék:
(La aceste aspecte voi fi atent(ă)
ora viitoare, aceste aspecte
necesită exersare)

6) Mentori értékelés az óráról, javaslatok, visszajelzések:

Evaluarea mentorului despre oră, concluzii, reflexii:

Pozitívumok (aspecte pozitive) javaslatok, fejlesztendő területek

(sugestii, aspecte care trebuie dezvoltate)