FACULTAD DE JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES Y POLITICAS CARRERA DE DERECHO Investigaci ‘Académica: FACULTAD: JURISPRUDENCIA CIENCIA SOCIALES Y POLITICAS ‘CARRERA: DERECHO DOMINIO: FORTALECIMIENTO DELA INSTITUCIONALIDAD DEMOCRATICA ‘Asignatura DERECHO DEL TRABAJO I ‘Campo de PROFESIONAL formacién: Horario paralelo: | VER PLANILLA ATRAS Pian de estudios: | Horas semanales presenciales: 4 Horas de aplicacion [80 Horas de 80 del aprendizaje: Trabajo | Auténomas Prerrequisitos: | DERECHO DEL TRABAJO I Cédigo: 805 Nive PROFESIONAL 2015-2016 N° Créditos: 3 Ciclo: Vit DR_JUAN VARELES CABRERA, MsC. Titulo posgrado: MASTER EN ADMINISTRACION PUBLICA Horas de Tutoria: | 10 Horario Tutorias: Horas de Horas de GestionDERECHO TRABAJO Ne Docente Titulo de Postgrado | Horssde | Horario de pares de Horario Paralelo 3SEM"G" LUN.1SHO0- 20H00 JUE. 20H00.22HOO ACOSTA MAGISTER EN 3SEM."H"MAR.-JUEV 1 | JARAMILLO DIANA DERECHO 2 10 5s 18H00-20H00 | ADMINISTRATIVO 3SEM."T" MIER.18H00- 20H00 VIE.20H00-22H00 MAGISTER EN DUQUE RUIZ DERECHOS: 3.SEM"A" MIER- 2 EFRAIN FUNDAMENTALESY| 5 : 10 : ‘VIERN.07H00.9H00 JUSTICIA ie CONSTITUCIONAL a faeves 3SEM"B"LUNO7HOO- MAGISTER EN Pac nee 09HOO.JUEV.09H00- ENRIQUEZ RUIZ DOCENCTA aS 11HOO. 3SEM"C* MAR- 3 JORGE UNIVERSITARIA E 10 arise - 20 VIE, 09H00-11H00 INVESTIGACION SAB-DOM 3SEM."D'MIER 09HOOIIH EDUCATIVA 15100-16100 ‘00.JUEV.07H00-09H00Breve Justificacién de los contenidos del Syllabus: El programa esté orientado al desarrollo de las habilidades y destrezas basicas para la defensa de los derechos laborales en la justicia ordinaria, asi como en el Ambito administrativo de trabajo, el desarrollo de los derechos fundamentales como los de trabajo y su necesidad de tutela a favor de los sectores sociales menos favorecidos. La formacién de profesionales con ética y conocimientos suficientes, garantizan la efectividad de su Intervencién a favor principalmente de los trabajadores en Ia biisqueda de la justicia social Aportes Tedricos | Aportes Metodolégicos Aportealacomprensién delos | Contextos de Aplicacion problemas del Campo Profesional Optimizar ‘el Los métodos a ser trabajados en la asignatura son: el/La asignatura desarrollalas| La asignatura derecho de’ aprendizaje del deductivo, el analdgico y el dialéctico. | habilidades de andlisis y_ sintesis,| integracién latino americana , tiene derecho laboral |El profesor presenta conceptos, principios o definiciones| expresién oral, de investigacién| una interrelacién estrecha con todo sustantivo y|0 afirmaciones de las que se van extrayendo conclusiones | bibtiogratica y hhabilidades como la|él conjunto de materias que adjetivo, tanto en sede, judicial como administrative, para su aplicacion en el campo del ejercicio profesional. Explicar la asimetria de las relaciones laborales, examinando el sustento social de los derechos individuales —y colectivos de los trabajadores, asi como las normas constitucionales legales de proteccién al trabajador Y consecuencias, 0 se examinan casos particulares sobre la base de las afirmaciones generales presentadas. ‘Cuando los datos particulares que se presentan permiten establecer comperaciones que levan a una solucién por semejanza hemos procedido por analogia. La dialéctica por otra parte constituye la via cientifica mas certera para la busqueda del conocimiento y la direccién de la accién. Los procedimientos serdn basados en la exposicidn de las ideas fundamentales por parte del docente, las mismas que deben ser profundizadas por el estudiante, y verificada su aplicacién préctica por medio del andlisis de casos, observacién y solucién de problemas. ‘Método de la investigacién: Este método tiene como propésito que el alumno relacione la teoria con practice, y se hace en base a un trabajo con una considerable base te6rica, pero que ademés incluya el contacto con la realidad del futuro ejercicio de la profesién, al visitar |juzgados, registro de la propiedad, notarias, ete. estructuracién de conjuntos de ideas debidamente _concatenadas_-y coherentes que tengan unidad sintéctica e ideolgica. Los estudiantes fortalecen sus capacidades para caracterizary | diferenciar el derecho del trabajo de Jas emis ramas del derecho, | Desarrollar capacidades y habilidades | para la oralidad, |Elaborar Pliegos de peticiones y “reclamaciones colectivas. Elaborar contestaciones a los pliegos de peticiones incluyendo las. excepciones. « Conocer y aplicar el procedimiento en los conflictos colectivos de trabajo. Construir peticiones en el_—tramite administrative: Visto Bueno y Desahucios. Conocer la estructura de las sentencias y Resoluciones ‘componen el Derecho piblico y constitucional; sus conocimientos son aplicables a la resolucién de problemas juridicos de cardcter comunitario y de integracion. El futuro profesional del Derecho se nutre con esta asignatura de sélidas [bases participar en el proceso de construccién de esta disciplina y para la realizacién de andlisis de conflicto y su solucién en el mbito del derecho de integracién y comunitario.recursos de revisién de la resolucién judicial acciones colectivas derivadas de los conflictos de trabajo Piensa, gestiona y evalia tensiones y problemas con enfogue sistémico, cientifica y en la préctica empirica para la resolucién de los problemas socio-politicos- juridicos de la profesién PROPOSITOS ‘APORTES AL PERFIL DE EGRESO: CAPACIDADES INTEGRALES Y/O COMPETENCIAS, LOGROS 0 RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL SYLLABUS RELACIONADOS CON EL CAMPO | GENERICAS DE | ESPECIFICAS DE LA LOGROS DE AMBITO DE ESTUDIO Y OBJETIVOS DE LA CARRERA: LAUG CARRERA APRENDIZAJE Esta asignatura tiene como meta que el alumno conozea las instituciones fundamentales del derecho del trabajo asi como Jos procesos basicos econdmicos y sociales que condicionan la aparicién de esta disciplina DEL APRENDIZAJE En esta fase de la carrera el estudiante comprenderd ell Organiza, Demuestra una sélida formacion|Conoce, comprende © ‘importante rol que puede desempefiar como profesional del} interpreta, académica en la ciencia juridica y/ interpreta la teorfa y Derecho en la comprensién y solucién de problemas que| construye yy |en los campos de estudio definidos | normativa del Derecho afectan amplio campo del derecho laboral, Analizar la| evalia el| por la carrera Comunitario, utilizando| Protecoién que el Estado confiere a 10s. trabajadores.|conocimiento de|Desarrolla el _pensamiento| métodos, procesos_y ‘Analizar y socializar los preceptos constitucionales y legales| forma critica, | préctico, sustentado en el manejo| procedimientos para ia referentes a la Libertad de Asociacién y el derecho a la| creativa €||tesrico-metodolégico y técnico- | resolucién ae] contratacién colectiva de trabajo, que tienen trabajadores y} integrada, para la| instrumental de los campos de|situaciones — précticas| pare IaE eae ere Lae ses octet eeeietees area | or de|actuacién y ejercicio profesional|del _ordenamiento: internacionales. decisiones y la|del Derecho, en el marco de Ia | juridico. Conocer el significado juridico, politico, econémico y social] resolucién de aplicacién de la hermenéutica de los conflictos laborales, para determiner: problemas. juridica iy métodos alternativos de solucién de conflictos Lenguajes, Disefta, implementa y evalia ie sustanciacién de los conflictos laborales métodos, procesos| investigacién-accién para el is el tribunal de coneiliacién y arbitraje yprocedimientos. desarrollo de juicios _criticos tribunales superiores de conciliacién y arbitraje basados en ia observacién J| utilizando los saberes disciplinares para la explicacién e intervencién de la realidad, asumiendo sus, transformaciones y complejidades, El aprendizaje contenido en el syllabus propende a preparar profesionales con pensamiento critico, creativo, con conocimientos y habilidades de las ciencias juridicas, con una formacién integral en valores éticos y ciudadanos que posibiliten su compromiso social y politico en la prevencién, resolucién y anticipacién de los problemas de la realidad profesional, en el marco del fortalecimiento de la institucionalidad democratica y del ordenamiento juridico del Estado ecuatoriano. ‘Analiza, sistematiza amplia ja informacién, desarrolla cconjeturas orientando el uso del conocimiento hhacia la aplicacién prictica y la meta cognicién. Conoce el marco juridico vigente, sus transformaciones, incertidumbres y complejidades y desarrolla habilidades en la onganizacién de respuestas argumentales para la solucién de problemas y demandas, en los ‘campos de estudio de la carrera. Disefia, implementa_y evaliia’investigacion- accién para el desarrollo de juicios criticos basados’ en la observacién cientifica y en la préctica empirica para la resolucién de. los problemas socio- politicos-juridicos de la, profesién. HABILIDADES El Syllabus de Derecho del trabajo II tiene como propésito contribuir a la formacién de profesionales con responsabilidad social, conscientes de los derechos fundamentales, de su justa defensa, del principio de igualdad de oportunidades de ios grupos histérica y tradicionalmente cexcluidos, en ef marco del reconocimiento de la diversidad, la cultura de paz-y la democracia deliberativa Desarrolla la comunicacién oral y escrita, tanto en sus relaciones interpersonales, como en la redaccién de. textos e informes académicos —y profesionales. Demuestra una formacion humanistico-cultural, que posibilita su compromiso ético- social y ciudadano, Utiliza modelos de actuacién. y procesos de intervencién en los diversos campos del Derecho, demostrando —fortalezas. en argumentacién, —litigio—-y mediacién, en el marco de la deontologia juridica, Presenia compromiso con el. fortalecimiento de Ia institucionalidad democratica del Estado] 9 constitucional de] B derechos y justicia, con | P la igualdad | de 5 oportunidades, la no discriminacin y la| = equidad de género, etnias, orientacion sexug culturalUNIDAD # 1: Las relaciones sociales en el contexto laboral ‘OBJETIVO: Explicar la asimetria de las relaciones laborales, examinando el sustento social de los derechos individuales y colectivos de los trabajadores, ‘asi como las normas constitucionales y legales de proteccién al trabajador. CONTENIDOS: [ACTIVIDADES DE ORGANIZACION DEL APRENDIZAJE TIEMPO |AMBIENTES DE CONOCIMIENT (es Eig Cart DE _| APRENDIZAJE Os A INTERACCION DIRECTA CON | APLICACION| TRABAJO APRENDIZ ‘TIPO METODOS, DESARROLLAR | EL PROFESOR y AUTONOMO, ASE TECNICAS E EXPERIMEN INSTRUMENTO TACION, s El derecho Proyectos de | Trabajos académicos colectivo de trabajo integracién de | Lectura Analitica | 14 Horas El derecho de ‘Conferencia Magistral saberes, inferencial asociacién Produccién de | Exposicién trabajadores, saberes dialogada empleadores analizar laproteccién que el [Conferencia Lectura analitica e Debate y estado confiere a | Magistral Interpretacién | inferencial Aplicaciény | Argumentacién Jos trabajadores: de la normative reconstruccion normas juridica | 8 horas del constitucionales | conocimiento c6digo del trabajo | a | ‘Convenios (Conferencia Proyectos de [Estudio Individual | 4horas | Produccién de | Aplicacién y internacionales | Taller integracién de | Contenido de Textos. saberes, roduccién de sobre el trabajo saberes. saberes. (oit) los derechos humanos en materia laboral EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES UNIDAD #1 CONTENIDOS | PRODUCTOS ACADEMICOS RESULTADO | GESTION GESTION PRACTICA Y [ACREDITACIO ESPERADOS ume |FORMATIVA AUTONOMA. NY ESTANDARE | (30%) (30%) VALIDACION SDE | (40%) parE! | ‘Ceonocer la Controles delecturas ca estudiante | 15% 15% Proteccién que el deber’ estado confiere a presentar los trabajadores, asi dominios enel | ‘como Ia esencia y anilisis e principios de los interpretacién convenios de textos internacionales de juridicos:‘wabajo Tectura ] analégicas, | doctrine comparada y normativa UNIDAD #2: Libertad sindical y negociacién colectiva en las relaciones laborales: ‘OBJETIVO: Explicar la naturaleza del Contrato Individual de Trabajo, su clasificacion, derechos, obligaciones y prohibiciones de las partes que intervienen ite de la jornada de trabajo, horas adicionales y pago de recargo, descaso 3 jubilacién; examinando los principios juridicos que sustentan. semanal, derecho a las vacaciones anuales y CONTENIDOS: Federaciones por ramas de trabajo Federaciones por teritorio (Provinciales, Regionales, Nacionales) Confederaciones (Nacionales, Internacionales y | Mundiales) ACTIVIDADES DE ORGANIZACION DEL APRENDIZAJE. TIEMPO | AMBIENTES DE CONOCIMIENT DE APRENDIZAJE, OS A. INTERACCION DIRECTA CON | APLICACION | TRABAJO APRENDIZ [TIPO METODOS, DESARROLLAR |EL PROFESOR w AUTONOMO AJE TECNICAS EXPERIMEN INSTRUMENTO. | _ TACION Cait a Clasificacion de las | Confrencia Proyectos de | Estudio individual eon ‘Aplicacion y ‘organizaciones | Trabajo investigativo y Taller integracién de resumen de Textos 4 Horas _| produccién de laborales saberes, saberes Debate y de los trabajadores Argumentacién Sindicatos Comité de Empresas‘De los empleadores Proyectos de ] 8 Horas Debate y_ Niicleos Cantonales | Conferencia integracion de | argumentacién oProvinciales | Entorno colaborativo saberes. | ‘Camaras | Lectura analitica Produccion de teritoriales 0 por inferencial en textos saberes actividad Relacionados empresarial, Provinciales 0 Nacionales Federaciones | Empresariales, | Nacionales e Internacionales El trabajo decente | Conferencia [Estudio individual con | 8 Horas Produccion de | Exposicion climinacién de Implementacié | resumen de Textos saberes Dialogada todas las formas de | Entorno colaborativo nde protocolos trabajo forzoso u de téenicase | obligatorio instrumentos | jjuridicos El contrato | colectivo de trabajo negociacién colectiva pacto y contrato colective de wabajo ee ore ee aeEVALUACION DE LOS APRENDIZAJES UNIDAD #2 CONTENIDOS | PRODUCTOS ACADEMICOS RESULTADO | GESTION GESTION PRACTICA Y ]ACREDITACIO, ESPERADOS sy FORMATIVA AUTONOMA NY ESTANDARE | (30%) (30%) VALIDACION SDE (40%) PRESENTACI ON Clasificacién de fas | Evaluaciones Escritas 2, Exposicion en | Presentacion de | 13% B% organizaciones | equipo 1, Trabajo investigativo 1 un estudio laborales sobre la de los trabajadores: situacién dela Sindicatos region para la | Comité de integracion | Empresas Federaciones por | amas de trabajo Federaciones por teritorio, el ccontrato colectivo | de trabajo ] 40% mer Parciel Unidad #1 Y #2 UNIDAD #3: De los conflictos laborales‘OBJETIVO: Analizar y socializar las causas y consecuencia juridicas, Politicas, sociales y econémicas, de los conflictos laborales, su incidencia en el conjunto de la sociedad CONTENIDOS: [ACTIVIDADES DE ORGANIZACION DEL APRENDIZAJE TIEMPO |AMBIENTES DE CONOCIMIENT DE APRENDIZAJE, OSA INTERACCION DIRECTA CON [| APLICACION| TRABAJO. APRENDIZ | TIPO METODOs, DESARROLLAR | EL PROFESOR a AUTONOMO AJE TECNICAS E EXPERIMEN INSTRUMENTO TACION s Métodos Conferencia’ Proyectos de Produccién de | Exposicion alternativos de Entorno colaborativo integracién de | saberes: Dialogada solucién de saberes. Lectura inferencial, contflictos | con resumen de los sustanciacién de los textos estudiados | 8 Horas conflictos laborales | eliribunalde | | conciliacién y arbitraje tribunales superiores de conciliacién y arbitraje |Recursos de revisién de la resolucién judicial acciones colectivas derivadas de los conflictos de trabajo ‘medidas de hecho o de fuerza laboral La huelga y el paro patronal solidaridad sindical jurisprudencia Conferencia Entorno colaborativo | Lectura inferencial, Implementaci6 | con resumen de los nde protocolos | textos estudiados de técnicas e instrumentos iuridicos 8 Horas Produceién de saberes y reconstruccién del conocimiento, Debate y ArgumentaciénEVALUACION DE LOS APRENDIZAJES UNIDAD #3 CONTENIDOS | PRODUCTOS ACADEMICOS RESULTADO | GESTION GESTION PRACTICA Y [ACREDITACIO ESPERADOS SY FORMATIVA AUTONOMA. NY | ESTANDARE | (30%) 30%), VALIDACION, SDE (40%) PRESENTACI i: ON. =the Eee Recursos de Presentacion de estudio integral de un_| Lecciones 15 is | revisién de la estudio sobre la remuneracién, origenes | escritas 2, | | resolucién judicial | y analice juridico estadistico, trabajos | La huelga y el paro investigativos 1 | patronal | UNIDAD #4 Tripartimos y dialogo social | OBJETIVO: Analizar y socializar la causalidad de los conflictos sociales a fin de interpretar los escenarios sociales y juridicos que determinaronel | surgimiento de los mismos CONTENIDOS: | ACTIVIDADES DE ORGANIZACION DEL APRENDIZAJE TIEMPO |AMBIENTES DE CONOCIMIENT DE APRENDIZAJE a OSA INTERACCION DIRECTA CON | APLICACION | TRABAJO. APRENDIZ |TIPO METODOS, DESARROLLAR |EL PROFESOR y | AUTONOMO. AJE TECNICAS E EXPERIMEN | INSTRUMENTO iE TACION | sCONTENIDOS | PRODUCTOS ACADEMICOS RESULTADO | GESTION GESTION PRACTICA Y [ACREDITACIO ESPERADOS SY FORMATIVA AUTONOMA NY ESTANDARE | (30%) 30%) VALIDACION: SDE | (40%) PRESENTACL ON Conflicto social y | Taller integrador de conocimientos ‘Evaluacién 15% 15% elderecho laboral._| adquiridos escrita 1, Sindicalismo trabajo Dialogo social investigativo 1, Concertacién social talleres!. Unidad 3 y 4 ‘2do Parcial | 40% OBJETIVO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE | INTEGRACIONES CON OTRAS — [PRODUCTOS RESULTADOS ASIGNATURAS ACADEMICOS Y ESTANDARES ESPERADOS DE PRESENTACIO N Garantizar que l/Al final de cada parcial los alumnos|Este proyecto se articula con las|La carpeta que contenga el|Realizar ‘un| estudiante se|presentarin informes grupales de|asignaturas Derecho Constitucional, | informe de —_investigacién|anilisis. de los aprapie do] investigaciones desarralladas sobre| Derecho Administrative, Derechos| ald 1 punto para cada|doenmentos —_e| instituciones temas conexos a la asignatura que| Politicos y materias Derecho civil y|estudiante. En tanto que, la| informacion fundamentales del|complementaran su proceso de] derecho procesal civil exposicin se__—_califica| relacionada con los| derecho del trabajo | aprendizaje. ‘individualmente, con _los| procesos de! y los mmétodos|De la misma manera, se aplicarin| siguientes criterios: i faltematives de|Iecciones rales escritas que Conocimiento del tema, solucién de|permitiran establecer resultados de coherencia de las ideas, conflictos aprendizaje. diccién y —_gesticulacion, presentacién y autoevaluacion colectiva; de tal manera que, cada alumno podré obtener! ‘como maximo 2 puntos entreConflicto social y | Conferencia [Lectura analiticade [8 Horas | Produccién de | Exposicién el derecho labora. | Taller Implementacié | bibliografia saberes y Dialogada nde proiocolosrelacionada aplicacién de técnicas e instramentos juridicos | | | | Sindicalismo Didlogo social Concertacién social Proyectos de Produecién de Conferencia integracién de |Lectura analiticade |8Horas | saberesy Exposicion Taller saberes, | bibliogratia aplicacién _| Dialogada | relacionadaexposicién. LO DE LA OBRA Existenciaen | Nimero de Biblioteca _ ejemplares Hernindez, Sabino/ Las Relaciones de Trabajo en la Historia del Ecuador, Una Mirada ala Accién de los Unicos que Generan la Historia, Editorial N.T, Guayaquil-Ecuador. 2013, sl 1 2. | Riofrio Tern, Luis/El Trabajo en el Ecuador, Desarrollo Historico en la Constitucién, Editorial sl 1 Juridica, Babahoyo-Ecuador. 2011 3, | Vareles Cabrera, Juan. Derechos Fundamentales y el Cédigo del Trabajo Ecuatoriano, afio St 1 2007 No | TITULO DE LA OBRA Existenciaen | Niimero de Biblioteca | ejemplares 1 [Altamira Gigena, Rail, Derecho Individual del Trabajo, Doctrina, Jurisprudencia_y a || T Legislacién aio, 2007 2 | Cabanellas de Torres, Guillermo. Diccionario de derecho laboral afio 2001 SI 2 3 Anibal Guzmin Lara, Diccionario Explicito de Derecho Civil, Editorial Juridica Quito, 1994, si [No | DIRECCION ELECTRONICA / URL 1 ilo.orgiwemspS/groups/public/—ed_dialogue/-—dialogue/documents/publicati 337941 pat bttp://www.insht.es/InshtWeb/Contenidos/Documentacion/TextosOnline/EnciclopediaOIT/tomol/21.pdf http://www ilo.org/wemsp3/groups/public/—ed_norm/-—-declaration/documents/publication/wems_declSecretaria de la ‘carrera