时代培飞最强大脑 P1

K2-5-1 循环节
基础巩固 ——三项循环规律 难度： 自检：

请观察下列规律圈出循环节，说一说“？”处是什么图案。

知识拓展 ——四项循环规律 难度： 自检：

请观察规律圈出循环节，说一说“？”处是什么图案。

完成题目时间： 分钟
策略培养——亲子加油站：

动作接龙：
（1）爸爸妈妈与幼儿一起围坐成一圈；
（2）选一位做主持人，自创简单的动作规律，如：拍手→拍手→握拳。玩家依次做动作，一个接一个轮下去；
（3）加快速度，直到有人做错或做的较慢，进行小小的惩罚；
（4）换主持人创编动作规律，反复游戏。

完成活动： 次

在排列中找出重复出现的规律，判断循环节。
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K2-5-1 循环节
基础巩固 ——概括循环节 难度： 自检：

请分析规律把对应的循环节画在空格里。

知识拓展 ——概括循环节 难度： 自检：

请分析规律找到循环节，并按规律在方框中画出接下来的图形。

完成题目时间： 分钟
策略培养——亲子加油站：
做烤串：
（1）准备各种颜色的橡皮泥，一起讨论像什么食物；
（2）把橡皮泥按规律串在木棒上；
（3）请对方说出烤串中的循环节。

完成活动： 次

辨识、理解循环节的意义，并能够根据循环节续编规律。
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K2-5-1 循环节
拓展运用 ——制作规律 难度： 自检：

蓝框中的四组图案中哪一组与红框中图案和摆放顺序是一样的，找到打“√”，然后用这组图案做循环节，在横
线上编写规律。

完成题目时间： 分钟
策略培养——亲子加油站：

做烤串：
（1）准备各种颜色的橡皮泥，一起讨论像什么食物；
（2）两人轮流做主持人，主持人指定一种循环节；
（3）玩家根据对方的循环节制作规律。

完成活动： 次

理解循环节的有序性，参照循环节编制规律。
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K2-5-1 循环节
知识拓展 ——马赛克规律 难度： 自检：

工人在铺砖，请根据规律在空白区域涂上合适的颜色。

拓展运用 ——环形规律 难度： 自检：

粉刷匠在给墙刷图案，想一想她按什么规律涂的？在空白区域涂上你认为合适的颜色。

完成题目时间： 分钟
策略培养——亲子加油站：

画地砖：
（1）探讨，如果自己做建筑师会如何设计地砖的规律呢？
（2）把自己的想法画下来。

完成活动： 次

理解不同排列形式的规律，通过规律推理缺失部分的图案。
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K2-5-1 循环节
能力提升——综合运用 难度： 自检：

请观察所有图案找到规律，画出第四幅图。

观察下面图形，想一想有什么规律，在方框中画出适合的图形。

策略培养——亲子加油站： 完成题目时间： 分钟

画同心圆：
（1）准备彩笔及一次性餐盘；
（2）在餐盘上画有规律的同心圆。

完成活动： 次

应用已有经验，拓展认知不同形式规律，解决问题。