‫الدكتور في األحياء‬

‫الصف الثالث الثانوي‬

‫د‪ /‬جمعة السيد‬

‫للتواصل‪01007832979 :‬‬

‫‪Designed by: Shady Mekkawy‬‬

‫‪01002103908‬‬
‫الصف الثالث الثانوي‬ ‫د‪ /‬جمعة السيد‬

‫الدرس األول‬

‫الدعامة في الكائنات الحية‬

‫الدعامة في النبات‪ :‬مجموعة الوسائل واألجهزة الدعامية التي تدعم النبات وتحافظ على شكله وتقيه من‬
‫العوامل الخارجية‪.‬‬

‫وسائل الدعامة في النبات‬

‫‪ -2‬دعامة تركيبية‬ ‫‪ -1‬دعامة فسيولوجية‬

‫الدعامة الفسيولوجية‬

‫‪ -1‬يدخل الماء بالخاصية األسموزية إلى الفجوة العصارية لخلية عندما يكون تركيز الذائبات بها مرتفعا عن الوسط‬
‫المحيط‬

‫‪ -2‬يزيد حجم العصير الخلوي وبالتالي يزيد ضغطه‪.‬؛ فيضغط علي‬

‫البروتوبالزم ويدفعه للخارج نحو الجدار الخلوي‪.‬‬

‫‪ -3‬يتمدد الجدار نتيجة لزيادة الضغط الواقع عليه‪.‬‬

‫‪ -4‬تنتفخ الخلية وتصبح ذات جدار متوتر وبذلك تكتسب الدعامة‬

‫الفسيولوجية‪.‬‬

‫المدة الزمنية‪ :‬دعامة مؤقتة‪ .‬حيث إنها تعتمد على امتالء الخلية بالماء بالخاصية األسموزية وعند فقد هذا الماء‬
‫تضعف أو تزول هذه الدعامة‪.‬‬

‫المصدر‪ :‬فيزيائية (ميكانيكية) المصدر‪ .‬حيث تعتمد على حركة الجزيئات من وإلى الخلية‪.‬‬

‫اكتساب الدعامة الفسيولوجية‬

‫‪ -1‬انتفاخ (كبر الحجم) ثمار الفاكهة المنكمشة (الضامرة) إذا وضعت في الماء لفترة نتيجة المتصاص خالياها للماء‪.‬‬

‫‪ -2‬استقامة سوق وأوراق النباتات العشبية عند ري التربة النتفاخ خاليا أنسجتها الداخلية‪.‬‬

‫فقد الدعامة الفسيولوجية‬

‫‪ -1‬انكماش وضمور وزوال انتفاخ البذور الغضة كالبسلة والفول عند تركها لمدة نتيجة لفقد خالياها للماء‪.‬‬
‫‪ -2‬ذبول وارتخاء سوق وأوراق النباتات العشبية عند جفاف التربة لزوال انتفاخ خاليا أنسجتها الداخلية‪.‬‬
‫~‪~1‬‬
‫الصف الثالث الثانوي‬ ‫د‪ /‬جمعة السيد‬

‫ركز علي الجزئية دي‬

‫• تتأثر الدعامة الفسيولوجية في النبات بالعديد من العوامل من اهمها‪:‬‬

‫‪ -1‬معدل امتصاص الماء (عالقة طردية) ‪ :‬يتوقف على وفرة ماء التربة وعدد الشعيرات الجذرية الالزمة لالمتصاص‬
‫وفرق الضغط األسموزي للفجوات العصارية‪.‬‬
‫‪ -2‬معدل فقد الماء (عالقة عكسية) ‪ :‬يتأثر بدرجة كبيرة بعملية النتح‪.‬‬

‫عملية النتح ‪ :‬فقد النبات للماء في صورة بخار ماء من خالل الثغور والعديسات وطبقة الكيوتيكيل الشمعية‬

‫العوامل التي تقلل من عملية النتح‬
‫• انخفاض درجة الحرارة (ليال وفي الصباح الباكر)‪.‬‬
‫• نقص شدة الرياح (في فصل الصيف)‪.‬‬
‫• زيادة رطوبة الجو‪.‬‬
‫• نقص شدة االستضاءة (ليال)‪.‬‬
‫• نقص عدد األوراق‪.‬‬
‫• نقص عدد الثغور (النباتات الصحراوية)‪.‬‬
‫العوامل التي تزيد من عملية النتح‬
‫• ارتفاع درجة الحرارة (فترات الظهيرة)‪.‬‬
‫• زيادة شدة الرياح (في فصل الشتاء)‪.‬‬
‫• نقص رطوبة الجو‪.‬‬
‫• زيادة شدة االستضاءة (نهار ا)‪.‬‬
‫• زيادة عدد األوراق‪.‬‬
‫• زيادة عدد الثغور‪.‬‬

‫بزيادة عدد البالستيدات الخضراء فى الخاليا النباتية يزداد معدل البناء الضوئي فيزداد تركيز السكريات البسيطة داخل‬
‫الفجوة العصارية للخاليا مما يؤدى إلى زيادة الضغط األسموزى فتزداد قدرة هذه الخاليا على امتصاص الماء‬
‫بالخاصية األسموزية فيزداد ضغط االمتالء وتزداد الدعامة الفسيولوجية‪.‬‬

‫قطعة من البطاطس تركيزها ‪ %5‬سكروز وضعت فى ثالثة محاليل مختلفة فى التركيز ماذا يحدث لها فى كل حالة‪:‬‬

‫‪ -3‬تركيزه ‪%10‬‬ ‫‪ -2‬تركيزه ‪%5‬‬ ‫‪ -1‬تركيزه ‪%1‬‬

‫‪ -1‬ينتقل الماء من المحلول إلى الخلية (قطعة البطاطس) فتزداد فى الحجم وتنتفخ‪.‬‬

‫‪ -2‬ال يحدث انتقال للماء فيظل حجم قطعة البطاطس كما هو‪.‬‬

‫‪ -3‬ينتقل الماء من قطعة البطاطس إلى المحلول فتنكمش وتضمر‪.‬‬

‫~‪~2‬‬
‫الصف الثالث الثانوي‬ ‫د‪ /‬جمعة السيد‬

‫الدعامة التركيبية‬

‫موضع حدوتها‪ :‬جدر خاليا النبات أو أجزاء منها‪.‬‬

‫كيفية حدوثها‪ .‬تتم عن طريق ترسيب بعض المواد الصلبة على جدر الخاليا أو أجزاء منها ‪ .......‬بهدف‪:‬‬

‫• منع فقد الماء‪.‬‬

‫• إكساب الخاليا الصالبة والقوة (تدعيم النبات) ‪:‬‬

‫• قدرة خاليا النبات الخارجية على الحفاظ على أنسجة النبات الداخلية‪.‬‬

‫• زيادة سمك جدر خاليا البشرة (خاصة الخارجية منها)‪.‬‬

‫اللجنين‬ ‫السليلوز‬ ‫السيوبرين‬ ‫الكيوتين‬

‫يتتتتترستتتب عتتلتتى‬ ‫جدر خاليا النبات‬ ‫يترسب فى طبقة‬ ‫يترسب على جدر‬ ‫مكان ترسيبها‬
‫الستت طح ا لدا خ لى‬ ‫الكولنشيمية‬ ‫الخاليا الفلينية التى‬ ‫خاليا البشرة‪.‬‬
‫لجدر الخاليا‬ ‫واإلسكلرنشيمية‪.‬‬ ‫تحيط بالنبات‪.‬‬
‫و اإلستتكلرنشتتيمية‬
‫مثل األلياف والخاليا‬
‫الحجرية‪.‬‬
‫• اكساب النبات‬ ‫• اكساب النبات‬ ‫• منع فقد الماء من‬ ‫• منع فقد الماء من‬ ‫أهميتها‬
‫الصالبة والقوة‬ ‫الصالبة والقوة‬ ‫خاليا النبات‪.‬‬ ‫خاليا النبات‪.‬‬
‫وتدعيم‬ ‫وتدعيم‬
‫النبات‪.‬‬ ‫النبات‪.‬‬ ‫• زيادة قدرة خاليا‬ ‫• زيادة قدرة خاليا‬
‫• زيادة قدرة خاليا‬ ‫النبات الخارجية على النبات الخارجية على • زيادة قدرة خاليا‬
‫النبات الخارجية على النبات الخارجية على‬ ‫الحفاظ على‬ ‫الحفاظ على‬
‫الحفاظ على‬ ‫الحفاظ على‬ ‫أنسجة‬ ‫أنسجة‬
‫أنسجة‬ ‫أنسجة‬ ‫النبات الداخلية‪.‬‬ ‫النبات الداخلية‪.‬‬
‫النبات الداخلية‬ ‫النبات الداخلية‬
‫غير منفذة‬ ‫منفذة‬ ‫غير منفذة‬ ‫غير منفذة‬ ‫نفاذيتها للماء‬

‫مدة حدوثها‪ :‬دعامة دائمة ‪ .....‬ألنها تعتمد على ترسيب بعض المواد الصلبة القوية على جدر خاليا النبات أو أجزاء‬
‫منها بهدف إكساب الخاليا الصالبة والقوة ومنع فقد الماء من خاللها وزيادة قدرة الخاليا الخارجية على الحفاظ‬
‫على أنسجة النبات الداخلية‪.‬‬

‫~‪~3‬‬
‫الصف الثالث الثانوي‬ ‫د‪ /‬جمعة السيد‬

‫مهم جدا جدا جدا‬

‫• النباتات الصحراوية أقل َت ً‬
‫أثرا بالدعامة الفسيولوجية وأعلى ً‬
‫تأثرا بالدعامة التركيبية‪.‬‬
‫• كلما زاد سمك طبقة الكيوتين على طبقة خاليا البشرة الخارجية كلما قلت كمية الماء المفقودة (تناسب عكسي)‬
‫ويظهر ذلك بوضوح في النباتات الصحراوية كالصبار‪.‬‬
‫• تغطى بعض كما الفاكهة كالتفاح بطبقة شمعية من الكيوتين (غير منقذة للماء) تقلل من معدل فقد هذه الثمار‬
‫للماء مهما اختلفت ظروف البيئة المحيطة لذا يمكننا أن تبقى لفترة زمنية طويلة دون أن تذبل‪.‬‬
‫• تظهر الدعامة الفسيولوجية بوضوح في كل من النسيج البارانشيمي والنسيج الكولنشيمي‪.‬‬
‫• تظهر الدعامة الفسيولوجية بوضوح في كل من النسيج الكولنشيمي والنسيج اإلسكلرنشيمي‪.‬‬
‫• مواقع الخاليا الكولنشيمية والخاليا اإلسكلرنشيمية وأماكن تواجدها وانتشارها يدعم النبات‪.‬‬
‫• تعتمد الدعامة الفسيولوجية بصورة أساسية على الفجوة العصارية؛ بينما تعتمد الدعامة التركيبية بصورة أساسية‬
‫على الجدار الخلوى‪.‬‬
‫أى الدعامتين (الفسيولوجية أم التركيبية) تتأثر بالجفاف ؟ مع التفسير‪.‬‬

‫الدعامة الفسيولوجية؛ ألنها دعامة مؤقتة تعتمد على امتالء الخاليا بالماء وعند تعرضها للجفاف تفقد الماء فتزول أو‬
‫تضعف هذه الدعامة؛ بينما الدعامة التركيبية دعامة دائمة تعتمد على ترسيب بعض المواد الصلبة القوية على جدر‬
‫خاليا أو أجزاء منها وعند تعرضها للجفاف ال تزول‪.‬‬

‫يلعب الكيوتين دورا هاما في الدعامة التركيبية والدعاسة الفسيولوجية حيث ‪:‬‬

‫• يترسب علي جدر خاليا البشرة للحيلولة دون فقد الماء من خاللها وزيادة قدرة خاليا النبات الخارجية علي الحفاظ‬
‫على أنسجة النبات الداخلية كدعامة تركيبية‪.‬‬
‫• أنها مادة غير منفذة للماء مما يساعد على امتالء الخلية بالماء وعدم فقد هذا الماء فتظل الخلية محتفظة بالدعامة‬
‫الفسيولوجية‪.‬‬
‫السليلوز المكون للجدر الخلوية لجميع الخاليا النباتية عبارة عن بوليمر كربوهيدراتي معقد يتكون من ارتباط عدة‬
‫جزيئات جلوكوز معا‬

‫~‪~4‬‬
‫الصف الثالث الثانوي‬ ‫د‪ /‬جمعة السيد‬

‫عند تعرض النباتات الصحراوية مثل الصبار للجفاف يزداد معدل ترسيب طبقة الكيوتيكل (كيوتين) على الجدار‬
‫الخلوي لمنع فقد الماء بدرجة أكبر للحفاظ على البروتوبالزم الحيوي داخل الخاليا النباتية‪.‬‬
‫الدعامة التركيبية‬

‫البيئة الجافة‬

‫الشكل المقابل يعبر عن قوة توعي الدعامة في نبات ما بمرور الزمن‪ ،‬تستنتج من الشكل أن س تمثل الدعامة‬
‫الفسيولوجية؛ ألنها مؤقتة تتغير بفقد واكتساب الخلية للماء بمرور الزمن‪ ،‬ص تمثل الدعامة التركيبية ألنها؛ دائمة ال‬

‫قوة الدعامة‬ ‫تتغير بمرور الزمن‪.‬‬

‫س‬

‫ص‬

‫الزمن‬

‫~‪~5‬‬
‫الصف الثالث الثانوي‬ ‫د‪ /‬جمعة السيد‬

‫الدعامة في اإلنسان‬

‫تتمثل الدعامة فى اإلنسان فى الجهاز الهيكلى‪.‬‬

‫أهمية الجهاز الهيكلى فى جسم اإلنسان ‪:‬‬

‫‪ -1‬تدعيم الجسم وحماية بعض أعضائه؛ يعطى اإلنسان الشكل المميز‪.‬‬

‫‪ -2‬يساهم فى عملية الحركة حيث‪:‬‬

‫• يمثل مكان اتصال مناسب للعضالت‪.‬‬

‫• دعامة رئيسية لألطراف المتحركة‪.‬‬

‫دورا ً‬
‫هاما فى حركة اجزاء الجسم المختلفة‪.‬‬ ‫• كما تلعب المفاصل ً‬

‫الجهاز الهيكلي في اإلنسان‬

‫األوتار‬ ‫األربطة‬ ‫المفاصل‬ ‫الغضاريف‬ ‫الهيكل العظمى‬

‫الهيكل العظمي‬

‫تكوينه ‪ :‬يتكون من ‪ 206‬عظمة تختلف عن بعضها فى الشكل والحجم ‪ ...‬علل ؟؛ لتناسب الوظيفة التى تقوم بها‬

‫المخطط التالى يوضح تركيب الهيكل العظمى فى جسم اإلنسان‪:‬‬

‫تركيب الهيكل العظمى فى جسم اإلنسان (‪ 206‬عظمة)‬

‫هيكل طرفي‬ ‫هيكل محورى‬

‫(‪ 126‬عظمة)‬ ‫(‪ 80‬عظمة)‬

‫الحزام الحوضى‬ ‫الحزام الصدر ى‬

‫الجمجمة‬ ‫القفص الصدرى‬ ‫العمود الفقرى‬
‫والطرفان السفليان‬ ‫والطرفا ن العلويان‬

‫~‪~6‬‬
‫الصف الثالث الثانوي‬ ‫د‪ /‬جمعة السيد‬

‫~‪~7‬‬
‫الصف الثالث الثانوي‬ ‫د‪ /‬جمعة السيد‬

‫أهمية النتوءات المفصلية فى الفقرة العظمية‪:‬‬

‫تساعد على اتصال الفقرات المتمفصلة مع بعضها البعض لتكوين مفاصل غضروفية تسمح بحركة الرأس‬
‫والنصف العلوى من الجسم‪.‬‬

‫العمود الفقري‬

‫الفقرات القطنية ا لفقرات العجزية الفقرات‬ ‫الفقرات الظهرية‬ ‫الفقرات العنقية‬

‫العصعصية‬
‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪7‬‬ ‫العدد‬
‫نهاية العمود‬ ‫بين عظمتى‬ ‫تواجه تجويف‬ ‫الظهر وتواجه‬ ‫مكان الوجود ‪ -‬توجد في‬
‫الفقرى‪.‬‬ ‫الحرقفة فى‬ ‫البطن‪.‬‬ ‫الصدر‬ ‫العنق‪.‬‬
‫الحزام الحوضي‬ ‫‪ -‬ترتكز عليها‬
‫عظام الجمجمة‪.‬‬
‫‪ -‬لديها ‪ 3‬أشكال‬
‫أصغر الفقرات‬ ‫عريضة‬ ‫أكبر الفقرات‬ ‫أكبر من العنقية‬ ‫متوسطة‪.‬‬ ‫الحجم‬
‫حجما‬ ‫ومفلطحة‪.‬‬ ‫حجما‬ ‫فى الحجم‪.‬‬
‫ملتحمة‬ ‫ملتحمة‬ ‫متمفصلة‬ ‫متمفصلة‬ ‫متمفصلة‬ ‫الحالة‬
‫‪30:33‬‬ ‫‪25:29‬‬ ‫‪20:24‬‬ ‫‪8:19‬‬ ‫‪1:7‬‬ ‫الترتيب‬
‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪7‬‬ ‫عدد العظام‬

‫~‪~8‬‬
‫الصف الثالث الثانوي‬ ‫د‪ /‬جمعة السيد‬

‫احفظها زي أسمك‬

‫• بالرغم أن العمود الفقر ى يتكون من ‪ 33‬فقر ة إال أنه يتكون من ‪ 26‬عظمة فقط ‪ ...‬علل ؟‬
‫ً‬
‫اللتحام الخمس فقرات العجزية معا كعظمة واحدة؛ واألربع فقرات العصعصية معا كعظمة واحدة‬

‫• عدد النتوءات فى الفقرة العظمية النموذجية = ‪ 7‬نتوءات‪.‬‬

‫• الفقرة رقم ‪( 21‬قطنية) أكبر قليال من الفقرة رقم ‪( 18‬ظهرية) واكبر ً‬
‫كثيرا من الفقرة رقم ‪( 4‬عنقية)‬

‫• الفقرة المنصفة للعنق رقم ‪ ، 4‬بينما الفقرة المنصفة للعمود الفقرى رقم ‪ 17‬وتقع ضمن الفقرات الظهرية‬

‫المالئمة الوظيفية للفقرات او للعمود الفقرى‪:‬‬

‫• فقرات عظمية صلبة؛ لتدعيم الجسم‪.‬‬

‫ً‬
‫• تختلف فى الشكل عن بعضها؛ تبعا لمناطق وجودها‪.‬‬

‫• وجود قناة عصبية داخل كل فقرة؛ ليمتد بداخلها الحبل الشوكى لحمايته‪.‬‬

‫• الثالث مجموعات األولى متمفصلة؛ لتسهيل حركة الرأس والنصف العلوى من الجسم ‪:‬‬

‫• المجموعتان األخيرتان ملتحمتان؛ لتثبيت العمود الفقرى وتدعيم الجسم‪.‬‬

‫• وجود ن توءين مستعرضين فى الفقرات الظهرية؛ لتتصل بهما الضلوع‪.‬‬

‫• وجود غضاريف بين الفقرات؛ لحمايتها من التآكل نتيجة احتكاكها المستمر ببعضها‪.‬‬

‫• أكبر الفقرات الملتحمة هى الفقرات العجزية وأكبرها الفقرة العجزية األولى رقم ‪، 25‬بينما أصغر الفقرات الملتحمة‬
‫هى الفقرات العصعصية وأصغرها الفقرة العصعصية ألخيرة ركم رقم ‪33‬‬

‫• أكبر الفقرات المتمفصلة هى الفقرات القطنية وأكبرها الفقرة القطنية األخيرة رقم ‪ ... 24‬علل ؟‬

‫حتى تتحمل معظم وزن الجسم‬

‫• أصغر الفقرات المتمفصلة هى الفقرات العنقية وأصغرهم العنقية األولى رقم ‪.1‬‬

‫~‪~9‬‬
‫الصف الثالث الثانوي‬ ‫د‪ /‬جمعة السيد‬

‫• تتمفصل الفقرة السفلية (‪ )2‬من خالل نتوءيها المفصليين األماميين‬

‫مع النتوءين المفصليين الخلفيين للفقرة العلوية لها (‪.)1‬‬

‫• الجذع هو المنطقة التي تتوسط جسم اإلنسان وتشمل الصدر‬

‫والبطن والحوض ويكون عدد الفقرات المتفصلة فيها = ‪ 17‬فقرة‬
‫( ‪ 12‬ظهرية ‪ 5 +‬قطنية]‬

‫• تتمفصل الفقرة السفلية من خالل نتوءيها الفقرة المتصفة للعنق هي‬

‫الفقرة ‪ 4‬بينما الفقرة المنصفة للعمود الفقري هي الفقرة ‪( 17‬الظهرية‬
‫أو الصدرية العاشرة)‪.‬‬

‫الجمجمة‬

‫علبة عظمية تتكون من جزئين‪ ،‬هما ‪:‬‬

‫‪ -1‬الجزء الخلفي (الجزء المخي) ‪:‬‬

‫• يتكون من ‪ 8‬عظام تتصل ببعضها عند أطرافها المسننة؛‬

‫ً‬
‫اتصاالت متينة وتشكل هذه العظام تجويفا يستقر‬

‫فيه المخ لحمايته‪.‬‬

‫• يوجد في قاع الجزء المخي ثقب كبير لكى يتصل من خالله‬

‫المخ بالحبل الشوكي‪.‬‬

‫‪ -2‬الجزء األمامي (الجزء الوجهي)‪:‬‬

‫• يشمل عظام الوجه والفكين ومواضع أعضاء الحس‬

‫(األذنان؛ العينان‪ ،‬األنف)‪.‬‬

‫~‪~10‬‬
‫الصف الثالث الثانوي‬ ‫د‪ /‬جمعة السيد‬

‫القفص الصدري‬
‫الشكل‪ :‬علبة مخروطية الشكل ً‬
‫تقريبا‪.‬‬

‫مكان وجوده ‪ :‬يتصل من‪:‬‬

‫• الخلف بالفقرات الظهرية (‪ 12‬فقرة من ‪.)19 : 8‬‬

‫• األمام بعظمة القص‪.‬‬

‫تكوينه‪ 37 :‬عظمة كالتالى‪:‬‬

‫• عظمة القص = ‪ 1‬عظمة‪،‬‬

‫• الفقرات الظهرية = ‪ 12‬عظمة‪.‬‬
‫• ‪ 12‬زوج من الضلوع = ‪ 24‬عظمة‪.‬‬

‫العشرة أزواج األولى‬

‫• أكبر طوال‪.‬‬
‫• تصل بين الفقرات الظهرية وعظمة القص‪.‬‬
‫• تتصل بالفقرات من (‪ )17:8‬من العمود الفقرى‪.‬‬

‫الزوجان األخيران = الضلوع العائمة‬

‫• قصيران‪.‬‬
‫• اال يتصالن بعظمة القص‪.‬‬
‫• يتصالن بالفقرتين رقم ‪ 18‬و ‪ 19‬للعمود الفقرى ‪.‬‬

‫الضلع‪ :‬عظمة مقوسة منحية إلى أسفل تتصل من الخلف بجسم الفقرة ونتوءها المستعرض‪.‬‬

‫عظمة القص‪ :‬عظمة مفلطحة ومدببة من أسفل جزؤها السفلى غضروفي يتصل بها العشرة أزواج األولي‬
‫من الضلوع‪.‬‬

‫وظيفته‬
‫‪ -1‬حماية القلب والرئتين ‪.‬‬
‫‪ -2‬تلعب حركة الضلوع ً‬
‫دورا في التنفس ‪ ...‬فسر ؟‬

‫حيث‪:‬‬
‫• تتحرك إلى األمام وإلى الجانبين أثناء عملية الشهيق لتزيد اتساع التجويف الصدري‪.‬‬
‫• تتحرك أثناء الزفير عكس ما يتم في عملية الشهيق‪.‬‬
‫• يوجد بداخلها نسيج نخاع العظام األحمر المسئول عن إنتاج خاليا الدم الحمراء وخاليا الدم البيضاء وصفائح الدم‪.‬‬
‫~‪~11‬‬
‫الصف الثالث الثانوي‬ ‫د‪ /‬جمعة السيد‬

‫ركز في الكالم الجاي ده‬

‫• ماذا يحدث لو اتصلت كل الضلوع بعظمة القص من األمام ؟‬

‫صعوبة عملية التنفس‪ ،‬لعدم حركة الضلوع إلى األمام والجانبين أثناء عملية الشهيق وبالتالي عدم اتساع‬
‫التجويف الصدري مما يؤدى لخلل في وظائف الجسم‪.‬‬

‫• رقم زوج الضلوع ‪ = 7 +‬رقم الفقرة الظهرية المتصلة به‪.‬‬

‫• وجود األحزمة عند اتصال أطراف الحيوان بهيكله المحوري ‪ ....‬علل؟‬

‫ألن‪:‬‬
‫‪ -‬الحزام الصدري يعمل على اتصال الطرفين العلويين بالهيكل المحوري بواسطة عظام الكتف‪.‬‬
‫‪ -‬الحزام الحوضي يعمل على اتصال الطرفين السفليين بالهيكل المحوري بواسطة عظام الحوض مما يؤدى‬
‫لتدعيم الجسم وسهولة حركته‪.‬‬

‫الحزام الحوضى‬ ‫الحزام الصدرى‬

‫يتصل بالطرفين السفلبين للهيكل الطرفى‪.‬‬ ‫يتصل بالطرفين العلويين للهيكل‬ ‫مكان الوجود‬
‫الطرفى‪.‬‬
‫يتكون من عظمتين‪.‬‬ ‫يتكون من أربع عظام‪.‬‬ ‫عدد العظام‬
‫يتركب من نصفين متماثلين يتركب كل نصف منهما من‪:‬‬
‫• عظمة الحرقفة الظهرية‪ :‬تتصل من الناحية‬ ‫• لوح الكتف‪ :‬عظمة ظهرية مثلثة‬
‫البطنية‪:‬‬ ‫الشكل طرفها الداخلي عريض‬
‫‪ -‬األمامية بعظمة العانة‪.‬‬ ‫والخارجي مدبب به نتوء تتصل به‬
‫‪ -‬الخلفية بعظمة الورك‪.‬‬ ‫الترقوه؛ ويوجد عند الطرف الخارجي‬
‫• يوجد عند موضع اتصال الحرقفة بالورك‬ ‫لعظمة لوح الكتف تجويف يسمى‬ ‫التركيب‬
‫بالتجويف األروح تستقر فيه رأس عظمة والعانة تجويف عميق يسمى التجويف الحقى‬
‫الذي يستقر فيه راس عظمة الفخذ مكونة‬ ‫العضد مكوثئا مفصل الكتف‪.‬‬
‫مفصل الفخذ‪.‬‬ ‫• الترقوه‪ :‬عظمة باطنية أمامية رفيعة‬
‫تتصل من األمام بعظمة القص ومن‬
‫الجانب بنتوء لوح الكتف‪.‬‬

‫~‪~12‬‬
‫الصف الثالث الثانوي‬
‫الطرفان السفليان‬
‫يتكون كل طرف من‬
‫‪ -1‬الفخذ‪( .‬اكبر عظام الجسم)‬
‫‪ -2‬الساق؛ وتتكون من عظمتين هما‪:‬‬
‫• القصبة (الداخلية)‪.‬‬
‫• الشظية (الخارجية)‪ ،‬وتوجد أمام مفصل الركبة‬
‫عظمة صغيرة مستديرة تسمى عظمة الرضفة‪.‬‬
‫‪ -3‬عظام القدم وتتكون من‪:‬‬
‫• رسغ القدم‪ :‬يتكون من ‪ 7‬عظام غير منتظمة‬
‫الشكل أكبرها العظمة الخلفية التي تكون كعب‬
‫القدم‪.‬‬
‫• مشط القدم‪ :‬يتكون من ه عظام رفيعة طويلة‬
‫ينتهى كل منها بإصبع‪.‬‬
‫• أصابع القدم‪ :‬يتكون من ‪ 5‬أصابع يتكون كل‬
‫منها من ‪ 3‬سالميات رفيعة ما عدا إصبع اإلبهام‬
‫يتكون من سالميتين فقط‪.‬‬
‫سالميات رفيعة ما عدا اإلبهام يتكون من سالميتين‬
‫عدد العظام‬
‫‪ 60‬عظمة‪.‬‬
‫عظمة الزند‬
‫ً‬
‫حجما‪0 .‬‬ ‫‪ -‬أكبر‬
‫‪ -‬ثابتة ال تتحرك‪.‬‬
‫‪ -‬تتصل من أعلى بعظمة العضد‪.‬‬
‫‪ -‬ال تتصل بعظام رسغ اليد‪.‬‬
‫‪ -‬توجد جهة الداخل‪.‬‬
‫~‪~13‬‬
‫د‪ /‬جمعة السيد‬
‫الطرفان العلويان‬
‫‪ -1‬العضد‪.‬‬
‫‪ -2‬الساعد؛ ويتكون من عظمتين هما‪:‬‬
‫• الزند‪ :‬يحتوى طرفها العلوى على تجويف يستقر‬
‫فيه النتوء الداخلي للعضد مكونا مفصل الكوع‪.‬‬
‫ً‬
‫حجما من الزند‪ ،‬تتحرك حركة‬ ‫• الكعبرة‪ :‬أصغر‬
‫نصف دائرية حول عظمة الزند الثابتة‪.‬‬
‫‪ -3‬عظام اليد؛ وتتكون من‪:‬‬
‫• رسغ اليد‪ :‬يتكون من ‪ 8‬عظام منتظمة الشكل في‬
‫صفين يتصل طرفها العلوى بالطرف السفلى‬
‫للكعبرة وال يتصل بالزند ويتصل طرفها السفلى‬
‫بعظام راحة اليد‪.‬‬
‫• راحة اليد‪ :‬يتكون من ‪ 5‬عظام رفيعة مستطيلة‬
‫تؤدى إلى عظام األصابع الخمسة‪.‬‬
‫• أصابع اليد‪ :‬يتكون من ‪ 5‬أصابع كل منها من ‪3‬‬
‫فقط‬
‫‪ 60‬عظمة‪.‬‬
‫عظمة الكعبرة‬
‫ً‬
‫حجما‪.‬‬ ‫‪ -‬أصغر‬
‫‪ -‬تتحرك حركة نصف دائرية حول عظمة الزند‪.‬‬
‫‪ -‬ال تتصل من أعلى بعظمة العضد‪.‬‬
‫‪ -‬تتصل من األسفل بالطرف العلوى لرسغ اليد‪.‬‬
‫‪ -‬توجد جهة الخارج‪.‬‬
‫الصف الثالث الثانوي‬ ‫د‪ /‬جمعة السيد‬

‫التجويف الحقي‬ ‫تجويف الزند‬ ‫التجويف األروح‬

‫موضع اتضال الحرقفة‬ ‫الطرف العلوى لعظمة‬ ‫الطرف الخارجي المدبب‬ ‫مكان الوجود‬
‫الظهرية بالورك والعانة‬ ‫الزند‪.‬‬ ‫لعظمة لوح الكتف‪.‬‬
‫ضمن عظام الحوض‬
‫يستقر فيه راس عظمة‬ ‫يستقر فيه النتوء الداخلى‬ ‫يستقر فيه راس عظمة‬ ‫األهمية‬
‫الفخذ مكونا مفصل‬ ‫لعظمة العضد مكونا‬ ‫العضد مكونا مفصل‬
‫الفخذ‪.‬‬ ‫مفصل الكوع‪.‬‬ ‫الكتف‪.‬‬

‫تابع معايا‬

‫يشترك العضد في تكوين مفصلي الكتف والكوع‪:‬‬

‫‪ -‬رأس العضد ‪ +‬التجويف ا ألروح = مفصل الكتف‪.‬‬

‫‪ -‬نتوء العضد الداخلى ‪ +‬تجويف الزند = مفصل الكوع‪.‬‬

‫• عدد تجاويف الهيكل الطرفي = ‪ 2 «« 6‬تجويف أروح ‪ 2 +‬تجويف زند ‪ 2 +‬تجويف حقي»‬

‫• موضع اتصال نصفى عظام الحوض المتماثلتين من الناحية الباطنية االرتفاق العاني‪.‬‬

‫• موضع اتصال نصفى عظام الحوض المتماثلتين من الناحية الظهرية الفقرات العجزية‪.‬‬

‫• تشترك عظمة الفخذ فى تكوين مفصلى الفخذ والركبة‬

‫• يتكون أى طرف (علوى أو سفلي) من ‪ 30‬عظمة‪.‬‬

‫• ماذا يحدث لو اتصلت عظمتي الساعد بالطرف السفلى لعظمة العضد وبالطرف العلوى لعظام رسغ اليد ؟‬

‫لن تتحرك عظمة الكعبرة حركة نصف دائرية حول عظمة الزند الثابتة مما يؤدى لخلل في أداء وظائف الجسم‬
‫الميكانيكية‪.‬‬

‫~‪~14‬‬
‫الصف الثالث الثانوي‬ ‫د‪ /‬جمعة السيد‬

‫الغضاريف‬

‫نوع النسيج‪ :‬ضام‪.‬‬

‫التركيب‪:‬‬
‫‪ -1‬تتكون من خاليا غضروفية‪.‬‬
‫‪ -2‬ال تحتوى على أوعية دموية لذلك تحصل على‬
‫الغذاء واألكسجين من خاليا العظام باالنتشار‪.‬‬

‫مكان الوجود‪:‬‬

‫‪ -1‬تشكل بعض أجزاء الجسم» مثل األذن و األنف و الشعب الهوائية‪.‬‬

‫‪ -2‬توجد ً‬
‫غالبا عند أطراف العظام خاصة عتد المقاصل بين فقرات العمود الفقري‪.‬‬

‫األهمية‪ :‬حماية العظام من التآكل نتيجة احتكاكها المستمر ببعضها‪.‬‬

‫افهم التفسيرات دي‬

‫يستغرق التئام الغضاريف وقتا طويال ‪.‬‬

‫ألنها ال تحتوى على اوعية دموية لذلك تحصل على الغذاء و ا ألكسجين من خاليا العظام ب النتشار و هو ما‬
‫يستغرق وقتا طويال‬

‫ال تحتوى الغضاريف على أوعية دموية‪.‬‬

‫ألنها توجد غالبا عند أطر اف العظام المتجاورة خاصة عند المفاصل و بين فقرات العمود الفقري القابلة للحركة‬
‫لذا تتعرض األوعية الدموية للتمزق عند مواضع احتكاك العظام ببعضها مما يؤدى لحدوث نزف دموي مستمر‬

‫يغلب على الغضاريف اللون األبيض‪.‬‬

‫ألنها عبارة عن نسيج ضام يتكون من خاليا غضروفية ال تحتوى على أوعية دموية‪.‬‬

‫الغضاريف اقل صالبة من العظام‪.‬‬

‫ألن األنسجة الغضروفية ال تحتوى على الكالسيوم بينما انسجة العظام يترسب فيها نسبة كبيرة من الكالسيوم‬
‫الذي يعمل على زيادة صالبتها‪.‬‬

‫~‪~15‬‬
‫الصف الثالث الثانوي‬ ‫د‪ /‬جمعة السيد‬

‫المفاصل‬

‫المفاصل الليفية‬

‫‪ -‬تلتحم العظام عند هذه المفاصل بواسطة أنسجة ليفية تتحول‬

‫مع تقدم العمر إلى أنسجة عظمية‪.‬‬

‫‪ -‬معظمها ال يسمح بالحركة‪.‬‬

‫ً‬
‫مثل‪ :‬المفاصل التى توجد عند عظام الجمجمة و تربطها معا عند‬
‫أطرافها المسننة‬

‫المفاصل الغضروفية‬

‫‪ -‬تربط بين نهايات بعض العظام المتجاورة‪.‬‬

‫‪ -‬معظمها يسمح بحركة محدودة جدا‪.‬‬

‫مثل‪ :‬المفاصل التى توجد بين فقرات العمود الفقري‪.‬‬

‫المفاصل الزاللية‬

‫‪ -‬تشكل معظم مفاصل الجسم‬

‫‪ -‬مرنة‪ .....‬علل؟‬
‫حتى تتحمل الصدمات‪.‬‬
‫‪ -‬تسمح بسهولة الحركة ‪ ......‬علل؟‬
‫حيث يغطى سطح العظام المتالمسة فى هذه المفاصل طبقة‬
‫رقيقة من مادة غضروفية شفافة ملساء تسمح بحركة العظام‬
‫بسهولة وبأقل احتكاك‪.‬‬
‫‪ -‬تحتوي على سائل مصلى أو زاللي يسهل من انزالق الغضاريف التي تكسو أطراف العظام‪.‬‬
‫أقسامها حسب نوع الحركة‪:‬‬
‫‪ -1‬مفاصل محدودة الحركة‪ :‬تسمح بحركة أحد العظام فى اتجاه واحد فقط‪ .‬مثل‪ :‬الكوع ‪ -‬الركبة‪.‬‬
‫‪ -2‬مفاصل واسعة الحركة‪ :‬تسمح بحركة العظام في اتجاهات مختلفة‪ .‬مثل‪ :‬الكتف ‪ -‬الفخذ‪.‬‬

‫~‪~16‬‬
‫الصف الثالث الثانوي‬ ‫د‪ /‬جمعة السيد‬

‫راجع معايا‬

‫ماذا يحدث عند‪ :‬غياب السائل الزاللي من مفاصل الركبة ؟‬

‫حدوث تأكل الغضاريف التى تكسو أطراف العظام المكونة لمفصل الركبة نتيجة احتكاك هذه الغضاريف ببعضها‬
‫مما يؤدى لصعوبة حركة المفصل وعلى المدى البعيد قد تتعرض العظام للتآكل أيضا‪.‬‬

‫ما مدى صحة العبارة‪ :‬توجد المفاصل الغضروفية بين جميع مفاصل العمود الفقرى ؟‬

‫غير صحيحة؛ ألنه ال يوجد مفاصل غضروفية بين الفقرات العجزية وبعضها والعصعصية وبعضها؛ ألنها فقرات‬
‫ملتحمة معا‬

‫األربطة‬

‫نوع النسيج‪ :‬ضام ليفي يتركب بشكل أساسي من بروتين الكوالجين‪.‬‬

‫الوصف‪ :‬حزم منفصلة من النسيج الضام الليفي تثبت أطرافها على عظمتي المفصل‪.‬‬

‫خصائصها‪ :‬تتميز أليافها‪:‬‬

‫‪ -1‬متانتها القوية ‪ ...‬علل ؟‬

‫حتى ال تتمزق بسهولة‪.‬‬
‫‪ -2‬وجود درجة عالية من المرونة ‪ ...‬علل ؟‬
‫حتى تسمح بزيادة طولها قليال عند تعرض المفصل لضغط‬
‫خارجي فال تنقطع‪.‬‬
‫مكان وجودها‪ :‬تصل العظام ببعضها عند معظم المفاصل‪.‬‬
‫وظيفتها‪:‬‬
‫ً‬
‫‪ -1‬ربط العظام يبعضها عند معظم المفاصل‪.‬‬
‫‪ -2‬تحديد حركة العظام عند المفاصل فى االتجاهات المختلفة‪.‬‬
‫مثال األربطة الموجودة فى الركبة أربعة أربطة كالتالى‪:‬‬
‫‪ -1‬رباط صليبي أمامي‪.‬‬
‫‪ -2‬رباط صليبي خلفى بين الفخذ والقصبة‪.‬‬
‫‪ -3‬رباط وسطى‪.‬‬
‫‪ -4‬رباط جانبي هبين الفخذ والشظية‪،‬‬

‫~‪~17‬‬
‫الصف الثالث الثانوي‬ ‫د‪ /‬جمعة السيد‬

‫افتكر دايما إن‬

‫قد يحدث تمزق األربطة فى بعض الحاالت ‪ ...‬فسر؟‬
‫‪ -1‬حدوث التواء في بعض المفاصل كما في الرباط الصليبي في مفصل الركبة‪.‬‬
‫‪ -2‬فقد األريطة مرونتها‪.‬‬
‫‪ -3‬تعرض المفصل لضغط خارجي قوى‪.‬‬
‫علل‪ :‬يؤدى تمزق الرباط الصليبي إلى انعدام الثبات في مفصل الركبة‪.‬‬
‫ألن الرباط الصليبي يعمل على ربط عظمة الفخذ بعظمة القصبة عند مفص ل الركبة كما أنه يساعد على تحديد‬
‫حركة الساق عند مفصل الركبة وبالتالي تمزق الرباط الصليبي يجعل عظام مفصل الركبة مفككة وغير‬
‫مرتبطة ببعضها‪.‬‬
‫علل‪ :‬ال توجد أريطة فى المفاصل الليفية‪.‬‬
‫ألن العظام عن د هذه المفاصل تتصل مع بعضها بواسطة أنسجة ليفية تتحول مع نقدم العمر إلى أنسجة‬
‫عظمية لذا فهي ال تحتاج إلى أربطة كما أن معظم هذه المفاصل ال تسمح بالحركة‪.‬‬
‫اذكر مثال لعظام ال تحتوى على أربطة‪.‬‬
‫عظام الجمجمة‪.‬‬

‫األوتار‬
‫نوع النسيج‪ :‬ض ام قوى يتركب بصفة أساسية من بروتين الكوالجين‪.‬‬

‫مكان وجو دها‪ :‬تصل العضالت بالعظام عد المفاصل‪.‬‬

‫وظيفتها‪ :‬ربط العضالت بالعظام عند المفاصل مما يسمح بالحركة عند‬

‫انقباض أو انبساط العضالت‪.‬‬

‫مثال‪ :‬وتر أخيل‬

‫وظيفته‪:‬‬
‫يرب ط بين العضلة التوأمية (العضلة الخلفية أو عضلة بطن الساق)‬
‫وعظمة كعب القدم (العظمة الخلفية) مما يساعد على حركة كعب القدم عند انقباض و انبساط العضلة مما‬
‫يؤدى للمشي‪.‬‬

‫~‪~18‬‬
‫الصف الثالث الثانوي‬ ‫د‪ /‬جمعة السيد‬

‫تمزق وتر أخيل‬

‫أسبابه‬
‫• مجهود عنيف‪.‬‬
‫• تقلص العضلة التوأمية بشكل مفاجئ‪.‬‬
‫• انعدام المرونة في العضلة التوأمية‪.‬‬
‫أعراضه‬
‫• عدم القدرة على المشي‬
‫• آالم حادة‬
‫• ثقل في حركة القدم‪.‬‬
‫عالجه‬
‫• استخدام أدوية مخففة لاللتهابات ومسكنة لآلالم‪.‬‬
‫• استخدام جبيرة طبية‪.‬‬
‫• التدخل الجراحي وذلك في حالة إذا كان تمزق الوتر كامال ‪.‬‬
‫مهم جدا‬
‫فسر‪ :‬هناك تشابه بين األربطة واألوتار في البنية األساسية‪.‬‬
‫ألن كال منهما يتكون من ألياف من أنسجة ضامة تتصل بالعظام عند المفاصل‪.‬‬
‫فسر‪ :‬لألوتار دور مشترك بين الجهاز الهيكلي والجهاز العضلي‬
‫ألنها تربط العضالت بالعظام عند المفاصل مما يسمح بالحركة عند انقباض أو انبساط العضالت‪.‬‬
‫ما المالءمة الوظيفية ل‪ :‬المفاصل الزاللية ؟‬
‫‪ -1‬تشكل معظم مفاصل الجسم‪.‬‬
‫‪ -2‬مرنة حتى تتحمل الصدمات‪.‬‬
‫‪ -3‬تسمح بسهولة الحركة حيث‪:‬‬
‫• يغطى سطح العظام المتالمسة في هذه المفاصل طبقة رقيقة من مادة غضروفية شفافة ملسا ء تسمح‬
‫بحركة العظام بسهولة وبأقل احتكاك‪.‬‬
‫• تحتوى على سائل مصلى أو زاللي يسهل من انزالق الغضاريف التي تكسو أطراف العظام‪.‬‬
‫‪ -4‬وجود األربطة التي تصل العظام ببعضها عند هذه المفاصل كما تحدد حركة العظام في االتجاهات المختلفة‪.‬‬
‫‪ -7‬وجود األوتار التي تصل العضالت بالعظام عند هذه المفاصل مما يسمح بحركة العظام عند انقباض وانبساط‬
‫هذه العضالت‪.‬‬

‫~‪~19‬‬