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생명과학1 교사용교과서PDF
생명과학1 교사용교과서PDF
512차시
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노폐물의 생성과 배설
학습 •세포 호흡의 결과 노폐물이 생성됨을 물질대사와 관련지어 설명할 수 있다.
목표
•노폐물의 배설 과정이 물질대사와 호흡, 순환, 배설의 통합적 작용으로 일어남을 설명할 수 있다.
수업 PPT 애니메이션
노폐물의 생성과 배설 과정
세포가 세포 호흡을 통해 에너지를 전환하는 과정에서 여러 가지 노폐물이 생성된
다. 그림 Ⅱ-6 과 같이 탄수화물, 지방, 단백질은 공통으로 탄소, 수소, 산소로 이루어져
있어 이들이 세포 호흡에 이용되면 이산화 탄소와 물이 생성된다. 그러나 단백질은
질소 노폐물
질소도 포함하고 있으므로 세포 호흡에 이용되면 이산화 탄소와 물뿐만 아니라 질소
암모니아, 요소와 같이 질소를 포함
하는 노폐물 노폐물인 암모니아(NH£)도 생성된다.
핵심 내용 세포 호흡과 노폐물의 소화 과정
생성
분해 시
영양소 구성 원소 생성되는 탄수화물
노폐물
이산화 탄소
탄수화물, 이산화
C, H, O
지방 탄소, 물
이산화
C, H, O,
단백질 탄소, 물, 지방
N등
암모니아
물
세포 호흡
추가 물음
암모니아는 어떤 물질이 세포 호흡 단백질
에 이용될 때 생성될까? ➡ 질소를
암모니아
포함한 단백질이 세포 호흡에 이용
될 때 암모니아가 생성된다.
에너지
그림 Ⅱ-6 세포 호흡과 노폐물의 생성 탄수화물과 지방이 세포 호흡에 이용되면 이산화 탄소와 물이 생성되고,
단백질이 세포 호흡에 이용되면 이산화 탄소, 물, 암모니아가 생성된다.
46 Ⅱ. 사람의 물질대사
암모니아는 독성이 강해 간에서 물질대사를 통해 독성이 약한 요소로 전환된다. 더 쉽게 암모니아를 요소로 전환
하여 배설하는 까닭
물질대사의 결과 생성되는 물질 중 여분의 물과 요소는 순환계를 통해 배설계로 이동 단백질과 같이 질소를 포함한 영양
소가 분해될 때 생성되는 암모니아
되며, 배설계에서는 혈액 속의 요소를 걸러 내어 물과 함께 오줌으로 배설한다. 물질 는 물에 잘 녹고 독성이 강하다. 따
라서 암모니아가 몸 안에 축적되면
대사의 결과 생성된 노폐물을 배설하는 과정을 알아보자. 세포가 손상되고 체액의 pH가 커
지는 등 몸에 해롭기 때문에 요소로
도움 영상 전환하여 배설한다.
자료
해석 해보기 노폐물의 배설 과정 문제 해결력 의사소통
능력
목표 물질대사 결과 생성된 노폐물이 호흡계와 배설계를 통해 몸 밖으로 나가는 과정을 설명할 수 있다.
그림은 사람의 조직 세포와 간에서 일어나는 물질대사, 호흡계, 배설계의 상호 작용을
나타낸 것이다.
간 핵심 내용 노폐물의 배설
콩팥 •이산화 탄소: 호흡계로 운반되어
암모니아 요소
조직 세포 폐에서 날숨을 통해 몸 밖으로 나
간다.
•물: 주로 콩팥에서 오줌을 통해
몸 밖으로 나가고, 일부는 폐에서
날숨을 통해 수증기의 형태로 몸
오줌 밖으로 나간다.
세포 호흡
•암모니아: 독성이 강하므로 간에
호흡계
서 독성이 약한 요소로 전환된 후
물
방광 콩팥에서 오줌을 통해 몸 밖으로
이산화 탄소, 물 열에너지 나간다.
배설계
ATP
핵심 개념 확인하기
1 탄수화물이 세포 호흡에 이용될 때 생성되는 노폐물은 무엇인가? 이산화 탄소, 물 ●● 다음 개념을 이해하였는지 표
를 하면서 확인해 보자.
2 우리 몸에서 암모니아가 요소로 전환되는 물질대사가 주로 일어나는 기관은 어디인가? 간
노폐물의 생성
3 창의 융합 사고 | 세포 호흡의 결과 생성된 노폐물이 몸 밖으로 배설되지 않으면 어떤 현상이 나타날지 노폐물의 배설 과정
생각해 보자.
예시 답안 세포 호흡의 결과 생성된 노폐물이 몸 밖으로 배설되지 않고 체내에 쌓이면 노폐물이 독성을 나타내 각
종 질병에 걸릴 가능성이 커지고, 세포의 물질대사가 원활하게 일어나지 못한다. 또, 혈액의 성분이 변할 수 있으
며, 여분의 물이 제대로 배설되지 않을 경우 혈압이 상승한다. 2. 노폐물의 생성과 배설 47
612차시 탐구 활동지 실험 동영상
실험
탐구 활동 콩즙으로 오줌 속의 요소를 분해할 수 있을까
준비물 목표
생콩즙 비커 생콩즙을 이용하여 질소 노폐물인 요소의 함유 여부를 확인할 수 있다.
증류수 보리차
오줌 요소 용액 과정
pH 시험지 실험복
1 생콩즙으로 요소를 분해할 수 있는 까닭을 조사해 보고, 요소가 포함된 용액을 확인하는
보안경
실험용 고무장갑 방법을 토의해 보자.
예시 답안 생콩즙에는 유레이스(urease: 요소 분해 효소)라는 효소가 들어 있으며, 이 효소는 요소를 암모니아
와 이산화 탄소로 분해하는 반응에 관여한다. 암모니아는 염기성을 띠기 때문에 암모니아가 생성되면 pH가
커진다. 따라서 어떤 용액에 생콩즙을 넣은 후 pH 변화를 통해 요소의 함유 여부를 확인할 수 있다.
pH 생콩즙을 넣은 직후 7 7 8 8
생콩즙을 넣고
7 7 9 9
10분이 지난 후
지도상의 유의점
•pH 시험지 대신 pH 측정기를
이용하여 pH를 측정할 경우, 한
번 사용한 후에는 증류수로 pH
센서를 씻어서 사용해야 한다.
•생콩즙 자체는 약한 산성을 띠어
염기성을 중화하는 효과가 나타
날 수 있으므로 너무 많은 양을
넣지 않도록 한다.
생콩즙
증류수 용액 A 용액 B 요소 용액
48 Ⅱ. 사람의 물질대사
사고력 탐구 능력 문제 해결력 의사소통
능력
결과
정리
평가하기 1 2 3 4 5
2. 노폐물의 생성과 배설 49
712차시
노폐물의 배설과 기관계의 통합적 작용
호흡계, 순환계, 배설계의 통 세포가 생명 활동을 유지하기 위해 에너지를 얻는 과정에서 소화계, 호흡계, 순환계의
합적 작용은 중학교 과학의 ‘동물과
에너지’ 단원과 연계됩니다.
통합적 작용이 일어난다. 물질대사의 결과 생성된 노폐물이 몸 밖으로 배설될 때도
그림 Ⅱ-7 과 같이 여러 기관계의 통합적 작용이 일어난다. 순환계는 혈액을 순환시키면서
호흡계
모세 혈관
배설계
조직 세포 간 콩팥
방광
세포는 산소와 영양소로 세포 호
흡을 하여 생명 활동에 필요한 에 암모니아는 간에서 요소로 전환
너지를 얻고, 이산화 탄소, 암모니 되고, 요소는 순환계를 통해 배설 요소는 콩팥에서 여분의 물과 함
아 등을 혈액으로 내보낸다. 계로 운반된다. 께 걸러져 몸 밖으로 배설된다.
50 Ⅱ. 사람의 물질대사
여러 기관계는 통합적으로 작용하므로 어느 한 기관계의 작용에 이상이 생기면 정상 핵심 내용 기관계의 통합적 작용
소화계, 호흡계, 순환계, 배설계는
적인 생명 활동을 유지하기 어렵다. 예를 들어 순환계에 이상이 생기면 산소와 영양소가 각각 고유의 기능을 수행하면서도
통합적으로 작용하여 에너지 합성
세포로 잘 운반되지 않아 세포 호흡을 통한 에너지의 저장과 사용이 원활하게 일어나지 에 필요한 영양소와 산소를 조직 세
포에 공급하고, 세포 호흡의 결과
않는다. 또, 물질대사의 결과 생성된 노폐물이 배설되지 못하면 세포나 조직이 해를 생성된 노폐물을 몸 밖으로 내보냄
으로써 생명 활동이 원활하게 이루
입는다. 다음에서 생명 활동과 관련된 기관계의 작용을 알아보자. 어지도록 한다.
자료
해석 해보기 기관계의 통합적 작용 사고력 문제 해결력
순환계 배설계
소화되지
않은 찌꺼기 오줌
핵심 개념 확인하기
1 혈액에서 요소와 여분의 물을 걸러 내어 오줌을 생성하는 기관계는 무엇인가? 배설계 ●● 다음 개념을 이해하였는지 표
를 하면서 확인해 보자.
2 우리 몸에서 생성된 이산화 탄소가 배출되기까지의 과정에 관여하는 기관계를 모두 써 보자.
기관계의 통합적 작용
순환계, 호흡계
3 창의 융합 사고 | 혈액 속의 알코올 농도를 날숨으로 알아낼 수 있는 까닭을 기관계의 통합적 작용으로
설명해 보자.
술을 마시면 알코올 성분이 소화계에서 흡수되어 혈액으로 들어간다. 혈액으로 들어간 알코올의 일부는 순환계를
통해 호흡계로 이동하여 이산화 탄소와 함께 배출된다. 따라서 음주 측정기에 대고 날숨을 길게 내쉬면 날숨에 포
함된 알코올의 양이 측정되고, 이를 통해 혈액 속의 알코올 농도를 알아낼 수 있다. 2. 노폐물의 생성과 배설 51
812차시 탐구 활동지
모의
탐구 활동 활동 물질대사와 관련 있는 물질의 이동은 어떻게 일어날까
목표
모의 활동을 통해 물질대사 과정에서 일어나는 물질의 이동 경로를 설명할 수 있다.
과정
1 세포 호흡에 필요한 물질과 세포 호흡의 결과 생성되는 물질을 각각 써 보고, 우리 몸에서
각 물질이 이동하는 경로를 토의해 보자.
각 기관계의
사진이나 그림을 조사하여
53쪽에 모식도 대신 2 소화계, 호흡계, 배설계의 사진이나 그림 자료를 조사하여, 53쪽에 각 기관계를 모식도로
붙일 수 있어요.
나타내 보자.
결과 및 정리
평가하기 1 2 3 4 5
52 Ⅱ. 사람의 물질대사
사고력 탐구 능력 문제 해결력 의사소통
능력
예시 답안 [순환계]
활동 도움·유의점
순환계 모식도와 모둠별로 창의적
으로 나타낸 소화계, 호흡계, 배설
계의 모식도를 통합적으로 연결하
고, 자석이나 스티커 등을 물질로
이용하여 각 물질의 이동 경로를 발
표해 보도록 한다.
호흡계
소화계
수업 진도 체크
배설계
반 체크 반 체크
2. 노폐물의 생성과 배설 53