‫القراءة السريعة‬

‫عمل الطالب محمد طارق أبو النور‬

‫الصف الثاني ثانوي أ‬
‫ثانوية الملك سعود‬
 ‫تعريف القراءة السريعة‬

‫القراءة السريعة هي عبارة عن مجموعة من التقنيات واألساليب التي‬

‫يستخدمها القراء وذلك بهدف قراءة أكبر عدد ممكن من الكتب ولكن دون‬
‫أن يؤدي ذلك إلى قصور في الفهم‬

‫أنواع القراءة السريعة‬

‫للقراءة السريعة خمسة أنواع تختلف بحسب هدف القارئ يلخصها‬

‫‪:‬الجدول االتي‬
‫قراءة التمشيط ‪:1.‬‬
‫يهدف هذا النوع إلى البحث عن معلومة معينة أو معنى مفردة أو تعريف‬
‫‪...‬مصطلح أو رقم هاتف الخ‬
‫ومن أهم مصادرها المعاجم او الموسوعات‪ ،‬او األدلة‪ ،‬الكتب‪ ،‬او‬
‫‪.‬الصحف‬
‫قراءة التصفح ‪:2.‬‬
‫يهدف هذا النوع من قراءة إلى أخذ انطباع عام أو اقتناء كتاب أو إبداء‬
‫‪...‬رئيس سريع أو التمهيد للقراءة المركزة الخ‬
‫‪.‬ومن اهم مصادرها‪ :‬الكتب‪ ،‬الصحف‪ ،‬المجالت‬
‫قراءة االنتقاء ‪: 3.‬‬
‫يهدف هذا النوع االستمتاع أو التسلية أو استزاد في موضوع معين ويتكون‬
‫‪...‬من قراءة تصفح وقراءة متأنية الخ‬
 ‫ومن اهم مصادرها‪ :‬الكتب ذات الموضوعات المتعددة‪ ،‬الصحف‪،‬‬
‫‪.‬المجالت‬
‫قراءة النصوص الوظيفية ‪:4.‬‬
‫يهدف هذا النوع إذا أداء واجبات العمل أو تحقيق المنفعة أو المحافظة على‬
‫‪...‬العالقات الخ‬
‫ومن اهم مصادرها‪ :‬الشكاوى‪ ،‬الطلبات‪ ،‬التقارير‪ ،‬العروض‪ ،‬المعامالت‪،‬‬
‫‪.‬الدعوات‪ ،‬المقترحات‬
‫قراءة على االنترنت ‪:5.‬‬
‫يهدف هذا النوع البحث عن معلومة معينة أو التصفح أو متابعة المستجدات‬
‫‪...‬الخ‬
‫‪.‬ومن أهم مصادرها‪ :‬من أهم مصادرها الكمبيوتر وخدمة البحث‬

‫محددات السرعة‬

‫محددات السرعة هي األشياء التي تحد من سرعة القارئ‪ ،‬وتعيق‬

‫فهمه وتتكون من‬
‫درجة أهمية المعنى ‪1.‬‬
‫كل ما كانت المادة المقروءة أكبر أهمية كان القارئ محتاج إلى قدر أكبر من‬
‫‪.‬التأني والبطء والتكرار للحصول على فهم أعمق وأدق‬
‫عمق المعنى ‪2.‬‬
‫من الواضح أن القراءة لتحصيل المعنى الحرفي ستكون أسرع من القراءة‬
‫للوصول إلى الفهم التفسيري‪ ،‬وهذه أسرع من القراءة للوصول إلى الفهم‬
‫االبداعي أو الناقد‬
‫حجم المعنى ‪3.‬‬
 ‫ا ن بعض النصوص والمواد المقروءة مليئة بالمعلومات والمفاهيم‪ ،‬وبعضها يحتوي على‬
‫القليل من المعلومات والكثير من الشروحات واالمثلة‪ ،‬وكلما ازدحم النص بالمعلومات‬
‫احتاج القارئ الى التأني والبطء‬

‫الزمن المتاح للقراءة وتكوين المعنى ‪4.‬‬

‫إذا علمت مثال باالختبار قبل وقته بساعة واحدة فسوف تكون سرعتك القرائية‬
‫اضعاف سرعتك حين تعلم بموعده منذ أسبوع‬
‫درجة صعوبة المعنى ‪5.‬‬
‫بعض المواد القرائية سهلة جدا بالنسبة للقارئ ذي الثقافة الجيدة‪ ،‬أو بسبب حسن‬
‫تنظيمها‪ ،‬أو بسبب جمال اسلوب القارئ‬

‫معيقات السرعة‬

‫معيقات السرعة هي األشياء التي تعيق سرعة القارئ في القراءة وتجعله يقرأ‬
‫‪:‬ببطء وتتكون من‬
‫الصوت الداخلي‪1.‬‬
‫وهو ان تنطق الكلمات بشكل غير ملفوظ داخل راسك عندما تقرؤها‬
‫أسبابه‪ :‬التدريب على القراءة بصوت غير مسموع‬
‫التهجي ‪2.‬‬
‫وهو القراءة كلمة كلمة‬
‫نقص المفردات ‪3.‬‬
‫عدم االلمام بحصيلة كلمات كافية‬
‫ومن حلها‪ :‬الرجوع الى المعاجم باإلضافة الى التدرب على طرق لرفع حصيلة‬
‫الكلمات‬
‫نقص التركيز ‪4.‬‬
 ‫وهو مشكلة مرتبطة بالتركيز والذي يؤثر على فهم القارئ‬
‫أسبابه‪ :‬بدأ السرح باألفكار ‪ -‬سماع اصواتا بالخارج ‪ -‬انطالق الخيال بعد قراءة‬
‫كلمه في النص‬
‫االرتداد‪5.‬‬
‫وهو التراجع بوعي او بدون وعي‬
‫يكون بوعي بسبب قصور الفهم‪ ،‬وبالتالي يكون تراجع بالوعي‬
‫‪.‬يكون بدون وعي بسبب خطأ بصري‬
‫بطء االنتقال ‪6.‬‬
‫هو إحدى المشكلة متعلقة بالتراجع وطريقة استخدام عينك في قراءة‬

‫القارئ الذكي‬

‫يختلف القارئ الذكي عن القارئ العادي بعدة اختالفات هي‬

‫‪.‬القارئ الذكي ماهر في اقتناص األفكار الرئيسية وجوهر المعنى ‪1.‬‬
‫‪.‬القارئ الذكي يتخذ إجراءات تصحيحية لقصور الفهم ‪2.‬‬
‫القارئ الذكي يوظف معرفته السابقة بالموضوع لزيادة الفهم وسرعة ‪3.‬‬
‫‪.‬القراءة‬
‫القارئ الذكي يركز على المعلومات المهمة ويقفز عن التفاصيل ‪4.‬‬
‫‪.‬الثانوية‬
‫القارئ الذكي يستطيع التدبيل بين القراءة المتأنية والقراءة السريعة‪5.‬‬
‫‪.‬بحسب الظروف‬
‫‪.‬القارئ الذكي يستعمل إستراتيجيات لتسريع قرائته ‪6.‬‬
 ‫إستراتيجيات تسريع القراءة‬

‫‪:‬يستخدم القارئ الذكي استراتيجية لكي يسرع قرأته وهما‬

‫استراتيجية القراءة الذكية ‪1.‬‬
‫وتسمى أيضا مشية الكنغر‪ ،‬يتم فيها التركيز على اشياء والتجاوز(القفز) عن‬
‫اشياء أخرى‬
‫يتم التركيز على األفكار الرئيسية للموضوع والمعلومات والمفاهيم والتفصيالت‬
‫التي يعني النص بتقديمها وإيضاحها‬
‫ويتم القفز عن الشروحات واألمثلة والتفصيالت الثانوية‬
‫استراتيجية منظم القراءة ‪2.‬‬
‫تعتمد هذه االستراتيجية على استخدام منظم لسرعة القراءة مثل إصبع السبابة أو‬
‫قلم لتحريكه تحت السطر أثناء القراءة‬

‫سرعة القراءة‬

‫يستطيع القارئ المتوسط أن يطرق قرابة ‪ 350‬كلمة في الدقيقة وقد‬

‫تصل سرعة بعض القراء إلى ‪ 1000‬كلمة في الدقيقة‪ ،‬وربما يقرأ‬
‫‪.‬بعضهم بسرعة ‪ 10,000‬كلمة في الدقيقة‬
‫‪:‬ولكي يتم حساب السرعة القرائية يجب اتباع أربع خطوات هي‬
‫حساب معدل كلمات السطر‪1.‬‬
‫‪.‬عدد الكلمات في (الست األسطر األولى) ÷‪ =6‬معدل كلمات السطر‬
‫حساب معدل كلمات الصفحة‪2.‬‬
‫‪.‬عدد االسطر في الصفحة × معدل كلمات السطر = معدل كلمات الصفحة‬
 ‫حساب عدد الكلمات المقروءة ‪3.‬‬
‫‪.‬عدد الصفحات المقروءة × معدل كلمات الصفحة = عدد الكلمات المقروءة‬
‫السرعة القرائية‪4.‬‬
‫‪.‬عدد الكلمات المقروءة ÷ الزمن بالدقائق‬