Primena IKT u v-o radu

TEMA
1. Obrazovna tehnologija – pojam, cilj i zadaci (zahteva konsultaciju sa profesorom)
2. Mogućnosti primene IKT u vaspitno-obrazovnom radu (zahteva konsultaciju sa profesorom)
3. Pedagoški efekti primene IKT u vaspitno-obrazovnom radu
4. Ograničenja i nedostaci primene IKT u vaspitno-obrazovnom radu
5. Računari u vaspitno-obrazovnom radu (zahteva konsultaciju sa profesorom)
6. Internet u vaspitno-obrazovnom radu (zahteva konsultaciju sa profesorom)
7. Otvoreno obrazovanje (pojam i pojedini aspekti)
8. Informatika i globalizacija
9. Internet terminologija (tehnički pojmovi)
10. Obrazovni veb-alati
11. Veb-portali/društvene mreže namenjeni predškolskom obrazovanju i vaspitanju
12. Savremena komunikacija (pojam i implikacije)
13. Kontekst u savremenim komunikacijama
14. Participacija u savremenim komunikacijama
15. Integracije u savremenim komunikacijama
16. Kompetencije za digitalnu inkluziju
17. Digitalna podrška unapređenju odnosa sa učenicima i roditeljima
18. Digitalne tehnologije u vrednovanju znanja učenika
19. Digitalne tehnologije u nastavi stranih jezika
20. Digitalne tehnologije u radu sa predškolskom decom
21. Digitalne kompetencije vaspitača
22. Standardi kvaliteta digitalnih obrazovnih aplikacija
23. Digitalne tehnologije u vaspitno-obrazovnom okruženju
24. Digitalni portfolio u vrednovanju znanja učenika
25. Modeli e-učenja
26. Digitalni portfolio u vaspitno-obrazovnom radu
27. Interaktivna WEB televizija u obrazovanju
28. Planiranje i realizacija nastave uz korišćenje informacione tehnologije
29. Didaktički mediji za realizaciju nastave prirode i društva putem interneta
30. Didaktički mediji za prezentaciju biljaka i životinja
31. Primena obrazovno-računarskog softvera u predškolskim ustanovama
32. Internet tehnologije u funkciji realizacije projektne nastave
33. Obrazovni računarski softver u školskom menadžmentu
34. Obrazovni računarski softveri u realizaciji individualizovane nastave
35. Permanentno usavršavanje korišćenjem internet tehnologije
36. Veb portali u planiranju i realizaciji nastave
37. Informacioni sistemi u obrazovanju
38. Internet tehnologije u individualizaciji nastave
39. Informacione tehnologije u programiranoj nastavi
40. Informacione tehnologije u realizaciji nastave fizičkog vaspitanja
41. Web portali u modelovanju savremenih didaktičkih sistema
42. Inoviranje obrazovanja kao faktor menjanja položaja i funkcije nastavnika u nastavi
43. Upravljanje inovacijama u obrazovanju
44. Prednosti korišćenja Web portala u nastavi
45. Učenje na daljinu korišćenjem multimedijalnog okruženja
46. Multimedijalne mrežne aplikacije u obrazovanju
47. Interaktivno multimedijalno učenje i poučavanje korišćenjem računarskih mreža
48. Etički kodeks korišćenja informacionih internet resursa
49. Načini korišćenja kompjutera za učenje i poučavanje
50. Digitalni mediji u obrazovanju
51. Alati za elektronsko učenje
52. On-line kursevi
53. Elektronsko učenje – prednosti i nedostaci
54. Elektronski dnevnik i evidencije
55. Edukativni softver (nastanak i razvoj)
56. Informatička pismenost
57. Primena aplikativnog softvera u obrazovanju
58. Softveri za podršku nastavi
59. Moodle – alat za udaljeno učenje
60. ORS (obrazovni računarski softver) u funkciji unapredjivanja v-o rada
61. Multimedija u funkciji unapredjivanja v-o rada
62. Web 2.0 alati i tehnologije u nastavi
63. Obrazovne mobilne računarske aplikacije
64. Primena “računarstva u oblaku” u nastavi
65. Semantički Web (Web 3.0) i obrazovanje