Question

Subject
Code 20362-XJC-BHR-M-M SET - A Booklet No.
परीक्षा के न्द्राध्र्क्ष की मोहर परीक्षार्थी द्वारा बॉि-प्वाइण्ट पेन से भरा जाए उत्तर शीट का क्रमाांक
Seal of Superintendent of Examination Centre To Be filled in by Candidate by Ball-Point pen only Sl. No. of Answer-Sheet
अनुक्रमाांक
Roll No.
घोषणा : मैंने नीचे लिर्े गर्े लनिेश अच्छी तरह पढ़कर समझ लिए है ।
Declaration : I have read and understood the instructions given below.

वीक्षक के हस्ताक्षर अभ्र्र्थी के हस्ताक्षर

(Signature of Invigilator) ------------------------------ (Signature of Candidate) --------------------------------- पूणाांक - 150
वीक्षक के नाम अभ्र्र्थी का नाम समर् - 3 घांटे
(Name of Invigilator) ---------------------------------- (Name of Candidate) --------------------------------------

प्रश्न पलु स्तका में पृष्ठों की सख्

ां र्ा प्रश्न पलु स्तका में प्रश्नों की सख्
ां र्ा
Number of Pages in this Question Booklet : 40 Number of Questions in this Question Booklet : 150
अभ्र्लर्थयर्ों के लिए लनिेश INSTRUCTION TO CANDIDATES
1. प्रश्न-पुलस्तका लमिते ही मुख पृष्ठ एवां अांलतम पृष्ठ में लिए गए लनिेशों को 1. Immediately after getting the booklet read instructions
अच्छी तरह पढ़ िें । प्रश्न-पुलस्तका में िगी सीि को वीक्षक के कहने से carefully, mentioned on the front and back page of the
पूवय न खोिें। question booklet and do not open the seal given on the
question booklet, unless asked by the invigilator.
2. ऊपर लिए हुए लनर्ायररत स्र्थानों में अपना अनुक्रमाक ां , उत्तर-पुलस्तका का 2. Write your Roll No., Answer Sheet No., in the specified
क्रमाक ां लिखें तर्था अपने हस्ताक्षर करें । places given above and put your signature.
3. ओ.एम.आर. उत्तर-शीट में समस्त प्रलवलिर्ाां लिर्े गर्े लनिेशानुसार करें 3. Make all entries in the OMR Answer Sheet as per the given
अन्द्र्र्था उत्तर-शीट का मूलर्ाक ां न नहीं लकर्ा जाएगा । instructions otherwise Answer-Sheet will not be evaluated.
4. After Opening the seal, ensure that the question booklet
4. सीि खोिने के बाि सलु नलित कर िें लक प्रश्न-पुलस्तका में कुि पृष्ठ ऊपर contains total no. of pages as mentioned above and printing
लिखे अनस ु ार लिए हुए है तर्था उसमें सभी 150 प्रश्नों का मुरण सही है । of all the 150 questions is proper. If any discrepancy is
लकसी भी प्रकार की त्रुलट होने पर 15 लमनट के अिां र वीक्षक को सूलचत found, inform the invigilator within 15 minutes and get the
कर सही प्रश्न-पलु स्तका प्राप्त करें । correct booklet.
5. प्रत्र्ेक प्रश्न हेतु प्रश्न-पलु स्तका में प्रश्न के नीचे लिए गए चार लवकलपों में से 5. While answering the question from the question Booklet,
सही/सबसे उपर्क्त for each question choose the correct/most appropriate
ु के वि एक ही लवकलप का चर्न कर उत्तर शीट में सही option out of four options given, as answer and darken the
लवकलप वािे गोिे को जो उस प्रश्न के सरि क्रमाक ां से सम्बलां र्त हो circle provided against that option in the OMR Answer
कािे र्ा नीिे बॉि-प्वाइण्ट पेन से भरें । sheet, bearing the same serial number of the question.
6. सही उत्तर वािे गोिे को अच्छी तरह से भरें, अन्द्र्र्था उत्तरों का मलू र्ाक ां न Darken the circle only with Black or Blue ball point pen.
नहीं होंगा । इसकी समस्त लजम्मेिारी परीक्षार्थी की होगी । 6. Darken the circle of correct answer properly otherwise
answers will not be evaluated. The candidate will be fully
7. प्रश्न-पुलस्तका में 150 वस्तुलनष्ठ प्रश्न लिए गए है । प्रत्र्ेक सही उत्तर हेतु 1 responsible for it.
अांक आवांलटत लकर्ा गर्ा है तर्था गित उत्तर अलां कत करने पर ¼ अक ां 7. There are 150 objective type questions in this question
काटे जार्ेंगे। booklet. 1 mark is allotted for each correct answer and ¼
8. प्रश्न-पुलस्तका तर्था उत्तर-शीट में लनलियि स्र्थानों पर प्रलवलिर्ाां भरने के mark will be deducted for each wrong answer.
8. Do not write anything anywhere in the question booklet and
अलतररक्त कहीं भी कुछ न लिखें । अन्द्र्र्था OMR शीट का मूलर्ाक ां न नहीं the answer-sheet except making entries in the specified
लकर्ा जार्ेगा । places otherwise OMR sheet will not be evaluated.
9. परीक्षा समालप्त के उपरान्द्त के वि ओ.एम.आर. उत्तर-शीट एवां प्रश्न 9. After completion of the examination, only OMR answer
पुलस्तका की कव्हर पेज वीक्षक को सौंपनी है । उत्तरशीट की काबयन कॉपी sheet and cover page of question booklet is to be handed
over to the invigilator. Carbon copy of the answer-sheet and
तर्था प्रश्न-पुलस्तका परीक्षार्थी अपने सार्थ िे जा सकते हैं । question booklet may be taken away by the examinee.
10. इस प्रश्न पलु स्तका में लनम्न भाग होगें :- 10. This question paper consists of following parts namely :-
(i) बाल विकास एिं विक्षा िास्त्र 30 अक
ां (i) Child Development and Pedagogy 30 Marks
(ii) सामान्द्र् विन्दी 25 अक ां (ii) General Hindi 25 Marks
(iii) सामान्द्र् अंग्रेजी 25 अक ां (iii) General English 25 Marks
(iv) गवित और विज्ञान 30 अक ं (iv) Mathematics and Science 30 Marks
(v) सामावजक अध्ययन SPACE FOR20ROUGH अक ं WORK रफ कार्य
(v) /Social के लिर्े जगह
Studies 20 Marks
(vi) कम्प्यटू र संबधं ी सामान्य ज्ञान 10 अक ं (vi) Computer Related General Knowledge 10 Marks
(vii) सामान्य ज्ञान 10 अक ं (vii) General Knowledge 10 Marks
11. र्लि लहन्द्िी/अांग्रेजी भाषा में कोई सांिेह है तो अांग्रेजी भाषा को ही 11. In case of any ambiguity in Hindi/English version the
प्रामालणक माना जार्ेगा । English version shall be considered authentic.

20362-XJC-BHR-M-M 1 Set - A
 SPACE FOR ROUGH WORK / रफ कार्य के लिर्े जगह

SPACE FOR ROUGH WORK / रफ कार्य के लिर्े जगह

20362-XJC-BHR-M-M 2 Set - A
 PART - I
Child Development and बाल विकास एिं विक्षा िास्त्र
Pedagogy

1. The child identifies the main colours 1. -------- में बालक मख्ु य रंगो की पहचान कर लेता
at ------- है।
A. 5 years A. 5 वर्ष
B. 2 years B. 2 वर्ष
C. 3 years C. 3 वर्ष
D. 4 years
D. 4 वर्ष

2. The exponent of the multiple factor 2. बध्ु दि के बहुकारक ध्िदिान्त के प्रध्तपािक है ------
theory of intelligence is -----
A. मैकडूगल
A. McDougall
B. टरमैन
B. Termen
C. Thorndike C. थानषडाईक
D. Burt D. बटष

3. A creative learner is one who is -------- 3. िर्षनात्मक ध्िक्षाथी वह है र्ो -------

A. Very Intelligent.
B. Capable of getting good marks
every time in examination.
C. Good in lateral thinking and
problem solving.
D. Fantastic in drawing and painting.
A. बहुत बुध्दिमान है।
B. परीक्षा में हर बार अच्छे अक ं प्राप्त करने के
योग्य है।
C. पार्श्ष (Lateral) ध्चंतन और िमस्या िमाधान
में अच्छा है।
D. ड्राइगं और पेंध्टंग में बहुत अतुल्य है।

4. Learning disability does not include ----- 4. ------- अध्धगम अक्षमता में िाध्मल नहीं है।
A. Dyscalculia A. ध्डिके ल्कुध्लया
B. Dyslexia B. ध्डस्लेध्सिया
C. Dysgraphia C. ध्डिग्राध्िया
D. Mental disabilities D. मानध्िक ध्वकलांगता

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20362-XJC-BHR-M-M 3 Set - A
 5. The ------- has the most important role 5. ध्वद्यालय की िंस्कृ ध्त ध्नमाषण करने में िबिे प्रमख
ु
in building the culture of the school. भध्ु मका ------- की होती है।
A. Academic Committees A. िैध्क्षक िध्मध्तयााँ
B. School Head B. ध्वद्यालय प्रमख
ु
C. Teachers and parents C. ध्िक्षक एवं पालक
D. Students
D. छात्र

6. -------- motivation should always be 6. िमावेिी ध्िक्षा में हमेिा -------- अध्भप्रेरणा िेनी
given in inclusive education. चाध्हए।
A. Dynamic A. गत्यात्मक
B. Corrective B. िधु ारात्मक
C. Positive C. िकारात्मक
D. Negative D. नकारात्मक

7. A teacher can inculcate social values in 7. एक ध्िक्षक ध्वद्याध्थषयों िे िामाध्र्क मल्ु यों को
the student by ---- ध्वकध्ित कर िकता है-
A. speaking about great men A. महान व्यध्ियों के बारे में बोलकर
B. by developing a sense of discipline B. अनुिािन की भावना ध्वकध्ित कर
C. behaving ideally C. आििष रुप िे बताषव कर
D. telling them good stories D. उन्हे अच्छी कहानी िनु ाकर

8. ----------- can be removed by inclusive 8. िमावेिी ध्िक्षा द्वारा ------ िरू ध्कया र्ा िकता है।
education.
A. ध्बमारी
A. Disease
B. Weakness
B. कमर्ोरी
C. Discrimination C. भेि-भाव
D. Untouchability D. अस्पृश्यता

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20362-XJC-BHR-M-M 4 Set - A
 9. Which of the following method should 9. िृर्निीलता के पोर्ण के ध्लए अदयापक को ध्नम्न
be taken by the teacher to nurture में िे ध्कि ध्वध्ध की िहायता लेनी चाध्हए?
creativity?
A. ब्रेन स्टॉध्मिंग (ध्वचार मथ
ं न)
A. Brainstorming
B. Lecture method B. व्याख्यान ध्वध्ध
C. Audio-visual materials C. दृश्य-श्रव्य िामग्री
D. All the above D. उपरोि िभी

10. Which learning environment is good for
learning and listening in children?
A. Giving freedom to learners to
choose what to learn and how to
learn it
B. Listening passively for a long time
C. Keeping on giving homework
D. Individual work done by learners
10. बच्चों में िीखने और िनु ने के ध्लए, अध्धगम का
कौन िा माहौल िही है?
A. ध्िक्षाध्थषयों को यह छुट िेना सया िीखना है
और कै िे िीखना है।
B. एक लंम्बे िमय तक ध्नध्रिय होकर िनु ना
C. ध्नरंतर गृह कायष िेते रहना
D. िीखने वालो द्वारा ध्कया गया व्यध्िगत कायष

11. How the child’s development is 11. बच्चे का ध्कि प्रकार का ध्वकाि ध्वद्यालय और
influenced by the school and the ध्िक्षक द्वारा प्रभाध्वत होता है?
teacher?
A. मानध्िक
A. mental
B. social B. िामाध्र्क
C. emotional C. िंवेगात्मक
D. all of these D. ये िभी

12. A child who has IQ in between 90–110 12. एक बच्चे की बुध्दिलध्धध अगर 90–110 के बीच
has -------- है तो वो ------- का है।
A. General intelligence A. िामान्य बध्ु दि
B. Sharp intelligence B. प्रखर बुध्दि
C. Excellent intelligence C. उत्कृ ष्ट बुध्दि
D. Talented
D. प्रध्तभािाली

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20362-XJC-BHR-M-M 5 Set - A
13. Which is the best method to study the 13. एक बच्चे की वृध्दि और ध्वकाि के अदययन की
growth and development of a child? िवाषध्धक अच्छी ध्वध्ध कौन िी है?
A. Psychoanalytic method A. मनोध्वश्लेर्ण ध्वध्ध
B. Comparative method B. तुलनात्मक ध्वध्ध
C. Developmental method C. ध्वकािीय ध्वध्ध
D. Statistical method
D. िांध्ख्यकी ध्वध्ध

14. Major problems in inclusive education 14. िमावेिी ध्िक्षा की प्रमख

ु िमस्याओ ं का कारण ---
are due to --------- ------ है।
A. Lack of teaching skills in teachers A. ध्िक्षक में ध्िक्षण कौिल की कमी
B. Social attitude B. िामाध्र्क मनोवृध्ि
C. Syllabus C. पाठ्यिम
D. All the above
D. उपरोि िभी

15. Who did the experiments related to 15. वि

ं ानि
ु म िे िबं ध्ं धत प्रयोग चहू ों पर ध्किने ध्कया?
heredity on rats?
A. कालष ध्पयरिन
A. Karl Pearson
B. मैकडूगल
B. McDougal
C. Mendel C. मेण्डल
D. Pavlov D. पॉवलाव

16. Which of the following statement is not
true in the context of development?
A. Each stage of development has it’s
own danger.
B. Development does not take place by
encouragement or promotion.
C. Development is affected by cultural
changes.
D. Each stage of development has it’s
own speciality.
16. ध्वकाि के िंिभष में ध्नम्न में िे कौन िा कथन ित्य
नहीं है?
A. ध्वकाि की प्रत्येक अवस्था में अपने खतरें है।
B. ध्वकाि उकिाने या बढावा िेने िे नहीं होता है।
C. ध्वकाि िांस्कृ ध्तक पररवतषनों िे प्रभाध्वत होता
है।
D. ध्वकाि की प्रत्येक अवस्था की अपनी
ध्विेर्ताएाँ होती है।

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20362-XJC-BHR-M-M 6 Set - A
17. Full form of ICIDH is ------ 17. आई. िी. आई. डी. एच. का पणू ष नाम है -------
A. Inclusive Classification of A. क्षध्त, अक्षमता और ध्नििता का िमावेिी
Impairments, Disabilities and
वगीकरण
Handicaps

B. International Classification of B. क्षध्त, अक्षमता और ध्नििता का अंतरराररीय

Impairments, Disabilities and वगीकरण
Handicaps
C. िमावेिी, अक्षमता और ध्नििता का
C. International Classification of
अंतरराररीय वगीकरण
Inclusive Disabilities and Handicaps

D. International Culture of D. क्षध्त, अक्षमता और ध्नििता की अंतरराररीय

Impairments, Disabilities and िंस्कृ ध्त
Handicaps

18. The child develops -------- 18. बालक का ध्वकाि होता है --------
A. from head to toe A. ध्िर िे पैर की ओर
B. from foot to head B. पैर िे ध्िर की ओर
C. from both sides C. िोनों ओर िे
D. none of these D. इनमें िे कोई नहीं

19. Mental development is not related to ---- 19. ------- िे मानध्िक ध्वकाि का िंबंध नहीं है।
A. weight and height of the student A. ध्िक्षाथी का वर्न एवं उाँचाई
B. reasoning and judgement B. तकष एवं ध्नणषय
C. development of memory C. स्मृध्त का ध्वकाि
D. ability to perceive D. अवबोध की क्षमता

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20362-XJC-BHR-M-M 7 Set - A
20. Which approach does not agree with the
National Curriculum Framework (NCF)
2005?
A. To be sensitive to the unique needs
of each child
B. To provide child centered, socially
relevant and equitable teaching /
learning process
C. Focus on the teacher only
D. Understanding diversity in
children’s social and cultural
contexts
20. (एन िी एि) राररीय पाठ्यचयाष 2005 की रुपरे खा
कौन िी दृध्ष्टकोण िे िहमत नहीं है?
A. हर बच्चे की अनोखी र्रुरतो के प्रध्त
िंवेिनिील होना
B. बच्चे पर कें ध्ित, िामाध्र्क रुप िे प्रािंध्गक
और न्यायोध्चत पढाने / िीखने की प्रध्िया
प्रिान करना
C. ध्िक्षक को ही के न्ि ध्बन्िु मानना
D. बच्चो के िामाध्र्क और िांस्कृ ध्तक िन्िभो में
ध्वध्वधता को िमझना

21. Talent is due to ------- 21. -------- के कारण प्रध्तभािीलता होती है।
A. Psycho-social factors A. मनोिामाध्र्क कारकों
B. Genetic structure B. अनुवांध्िक
C. Environmental motivation C. वातावरण अध्भप्रेरणा
D. Adjustment of B and C D. B और C का िमायोर्न

22. The role of -------- is important in 22. िमावेिी ध्िक्षा में ------- की भध्ू मका महत्त्वपणू ष
inclusive education. होती है।
A. Guest teacher A. अध्तध्थ ध्िक्षक
B. Art teacher B. कला ध्िक्षक
C. Resource teacher C. िंिाधन ध्िक्षक
D. Sports teacher
D. खेलकूि (व्यायाम) के ध्िक्षक

23. When did child development started in 23. भारतवर्ष में बालध्वकाि कब प्रारंभ हुआ?
India?
A. 1930
A. 1930
B. 1887
B. 1887
C. 1879 C. 1879
D. 1590 D. 1590

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20362-XJC-BHR-M-M 8 Set - A
24. “Out of the box” thinking is related to 24. “आउट ऑि ि बासि” ध्चंतन ध्कििे िंबंध्धत है?
which type of thinking?
A. अनक
ु ू ल ध्चतं न
A. Congruent thinking
B. Memory based thinking
B. स्मृध्त आधाररत ध्चंतन
C. Divergent thinking C. अपिारी ध्चंतन
D. Convergent thinking D. अध्भिारी ध्चंतन

25. Vygotsky said about child development 25. वाईगोटस्की ने बाल ध्वकाि के बारे में कहा ध्क ----
that ----- A. यह िंस्कृ ध्त एवं अनुवांध्िकता के कारण होता
A. It is due to genetics and culture.
है।
B. यह िामाध्र्क अन्तरध्ियाओ ं के कारण होता
B. It is due to social interactions.
है।
C. It is a product of formal education. C. औपचाररक ध्िक्षा का उत्पाि होता है।
D. It is the result of assimilation and D. यह िमावेिन और िमायोर्न का पररणाम
adjustment. होता है।

26. Inclusive Education includes ------- 26. िमावेिी ध्िक्षा में िाध्मल है --------
A. Physically challenged child A. िारीररक रुप िे बाध्धत बालक
B. Mentally retarded B. मानध्िक रुप िे बाध्धत बालक
C. Socially challenged children C. िामाध्र्क रुप िे बाध्धत बालक
D. All of the above D. उपरोि िभी

27. In what sense has Guilford used the 27. ध्गलिोडष ने अध्भिारी ध्चतं न पि का प्रयोग ध्कि
term convergent thinking? िमान अथष में ध्कया है?
A. Intelligence A. बध्ु दि
B. Creativity B. िृर्नात्मकता
C. Intelligence and Creativity C. बुध्दि एवं िृर्नात्मकता
D. None of these
D. इनमें िे कोई नहीं

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20362-XJC-BHR-M-M 9 Set - A
28. Alexia is ------ 28. एलेध्सिया है -------
A. Inability to read A. पढने की अक्षमता
B. Inability to write B. ध्लखने की अक्षमता
C. Learning disability C. िीखने की अक्षमता
D. Hearing loss D. िनु ने की अक्षमता

29. NVLD means --------- 29. NVLD का अथष है --------

A. Non-verbal learning disabilities A. अिाध्धिक िीखने की अक्षमता
B. New verbal learning disabilities B. नई िाध्धिक िीखने की अक्षमता
C. Nine verbal learning disabilities C. नौ िाध्धिक िीखने की अक्षमता
D. None of these D. इिमें िे कोई भी नहीं

30. Some students in your class are very 30. आपके कक्षा में कुछ छात्र अध्त मेधावी है, आप उन्हें
bright, how will you teach them? ध्कि तरह पढायेंगे?
A. With class A. कक्षा के िाथ
B. With higher class B. उच्च कक्षा के िाथ
C. Through enrichment programs C. िमृदिकरण कायषिमों के िाथ
D. Whenever they want
D. र्ब वे चाहे

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20362-XJC-BHR-M-M 10 Set - A
 PART - II
General Hindi सामान्द्र् विन्दी
31. ध्र्िका उिर पि प्रधान हो एवं प्रथम पि गौण हो -- 35. ‘लाघव’ ध्चन्ह ध्नम्न में िे कौन िा है?
----- कहलाता है। A. :-
A. व्यध्धकरण तत्परुु र् िमाि
B. “ ”/‘ ’
B. तत्परुु र् िमाि
C. --
C. अव्ययीभाव िमाि
D. o
D. कमषधारय िमाि
32. अध्स्थरता के कारण कहीं का न रहना का भाव व्यि 36. उपिगष की ध्विेर्ताएं होती हैं-
करने वाली लोकोध्ि है- A. िो
A. अंधा पीिे कुिा खाय
B. तीन
B. बंिर सया र्ाने अिरक का स्वाि
C. पांच
C. धोबी का कुिा न घर का ना घाट का
D. ढाक के तीन पात
D. चार

33. ध्नम्नध्लध्खत प्रश्न में अनेकाथी िधि ध्िया गया है, 37. ध्नम्नध्लध्खत वासयांि हेतु िधि होगा-
एक अथष िधि के िाथ ध्लखा है, ििू रा अथष ‘र्ो प्रमाण िे ध्िदि न हो’
बताइये।
बेला : एक िूल A. अपररमेय
A. बलराम
B. अप्रमेय
B. बरतन
C. अवाची
C. ित्य
D. आकाि D. आद्योपान्त

34. ‘कणोदिार’ इनमें िे कौन िी िध्ं ध है? 38. ‘हनी तेर् िौड़ती है’। इि वासय में तेर् सया है?
A. अयाध्ि A. पररमाणवाचक ध्िया ध्विेर्ण
B. िीघष B. कालवाचक ध्िया ध्विेर्ण
C. गणु C. रीध्तवाचक ध्िया ध्विेर्ण
D. वृध्ि D. स्थानवाचक ध्िया ध्विेर्ण

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20362-XJC-BHR-M-M 11 Set - A
39. ध्नम्नध्लध्खत महु ावरे का अथष है- 43. प्रेरणाथषक ध्िया के ध्कतने रुप होते हैं?
‘कंठ का हार होना’ A. चार
A. धनवान होना
B. तीन
B. घमडं ी होना
C. िो
C. बहुत अध्धक ध्प्रय होना
D. छह
D. ििंु र होना

40. ‘कल्पान्त’ कौन िी िध्ं ध है? 44. वाचन के ध्कतने प्रकार होते हैं?
A. व्यर्ं न िध्ं ध A. चार
B. स्वर िंध्ध B. िो
C. वृध्ि स्वर िंध्ध C. तीन
D. यण स्वर िंध्ध D. पांच

41. यग्ु म िधि बताइये- 45. भार्ा कौिल का रुप है-

इध्त-ईध्त का िही अथष भेि है A. बोलना - िनु ना
A. प्रारंभ - ध्वर्श्ाि
B. ध्लखना - पढना
B. पीड़ा - िमापन
C. उपरोि िोनों
C. िमाध्प्त - ििल की बाधा
D. उपरोि कोई नहीं
D. पणू षता – इच्छा

42. िंज्ञा प्राय: रहती है- 46. नौकर ने कहा ध्क ध्र्ि िक
ु ान में गया था, उिमें िवा
नहीं ध्मली। यह कौन िा वासय है?
A. अन्य परुु र् में
A. ध्विेर्ण उपवासय
B. मदयम परुु र् में
B. ध्िया ध्विेर्ण उपवासय
C. उिम परुु र् में
C. ध्मश्र वासय
D. उि तीनों परुु र्ों में D. स्थानवाचक ध्िया ध्विेर्ण उपवासय

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20362-XJC-BHR-M-M 12 Set - A
47. ध्हिं ी वणषमाला में उच्चारण के आधारपर वणो की 52. ‘मनोहर’ िधि में िंध्ध है-
िंख्या है- A. स्वर िंध्ध
A. 42
B. व्यर्ं न िध्ं ध
B. 52
C. ध्विगष िध्ं ध
C. 47
D. 37
D. िीघष िध्ं ध

48. ‘ध्खड़की’ िधि है- 53. कें ध्ित और अध्धकता में िमि: प्रत्यय इि प्रकार
A. िारिी हैं-
A. ध्ित, ता
B. िेिर्
B. ईत, आ
C. अनक
ु रण वाचक
C. इत, ता
D. अरबी D. ईत, ता
49. ‘गणु ’ का अनेकाथषक िधि होगा- 54. ‘एकता’ िधि का पयाषयवाची होगा-
A. ध्गरह A. एक-िा
B. रस्िी B. एक रुप
C. र्ध्टल C. ऐसय
D. गठरी D. एक र्ैिा

50. वणष-ण का उच्चारण मख

ु के ध्कि भाग िे होता है? 55. ‘अनंत’ का ध्वलोम िधि है-
A. कंठ्य B. तालव्य A. न्यनू
C. ओष्ठ्य D. मधू षन्य B. ध्नवायष
C. इध्त
51. अि ं ु इर्ं ीध्नयर बन गई होती यध्ि पॉध्लटेध्सनक की D. ििीम
परीक्षा पाि हो र्ाती - इि वासय में कौन िा काल
दृध्ष्टगोचर होता है?
A. िंध्िग्ध भतू काल
B. अपण ू ष भतू काल
C. हेतुहते ुमि् भतू काल
D. पण ू ष भतू काल

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20362-XJC-BHR-M-M 13 Set - A
 PART - III
General English सामान्द्र् अंग्रेजी
Read the following poem:- 59. In the phrase ‘in lonely lands,’ the

The Eagle underlined word is an example of-

He clasps the crag with crooked hands; A. Adjective
Close to the sun in lonely lands,
Ring’d with the azure world, he stands. B. Adverb
The wrinkled sea beneath him crawls; C. Verb
He watches from his mountain walls,
And like a thunderbolt he falls. D. Noun
- Alfred, Lord Tennyson
Now answer the question nos. 56 to 62
based on the above poem.
56. In the phrase ‘the wrinkled sea,’ the 60. Which word in this poem has not been
underlined word is an example of- used as a verb?
A. Present participle A. clasp
B. Past participle B. close
C. Perfect participle C. stand
D. Verbal Noun D. crawl
57. “…like a thunderbolt” is an example of- 61. Which of the words in the given poem
denotes the meaning – ‘bright blue in
A. Climax
colour’?
B. Metaphor A. Crooked
C. Simile B. Crag
D. Metonymy C. Azure
D. Ring’d
58. The correct IPA representation of the 62. In the opening line, there is a repetition
word ‘crooked’ is- of the sound /k/. What is this feature
A. / 'kr ked / known as?
B. / 'kr kId / A. Alliteration
C. / 'kr kIt / B. Repetition
D. / 'kr kd / C. Refrain
D. Chorus

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20362-XJC-BHR-M-M 14 Set - A
 Read the following passage:- 64. We may repeat mistakes, but at least we
The study of history provides
have the opportunity to avoid them.
many benefits. First, we learn from the
past. We may repeat mistakes, but at By which of the following conjunctions
least we have the opportunity to avoid
the underlined word cannot be replaced
them. Second, history teaches us what
questions to ask about the present. in the given context:-
Contrary to some people’s view, the
study of history is not the memorization A. nevertheless
of names, dates and places. It is the
thoughtful examination of the forces B. however
that have shaped the course of human C. yet
life. We can examine events from the
past and then draw inferences about D. Hence
current events. History teaches us about
likely outcomes. Another benefit of the
study of history is the broad range of
human experience which is covered. 65. “It is the thoughtful examination of the
War and peace are certainly covered, as forces that have shaped the course of
are national and international affairs.
However, matters of culture (art, human life.”
literature and music) are also included in In the light of the given passage, the
historical study. Human nature is an
important part of history: emotions like above-quoted statement denotes-
passion, greed and insecurity have 1. History is just a kind of ‘asking
influenced the shaping of world affairs.
Anyone who thinks that the study of questions to the past.’
history is boring has not really studied 2. History is the study of those causes
history.
and effects which affect human
Now answer the question nos. 63 to 70 civilization.
based on the above passage.
3. History is just chronicling the causes
63. History teaches us about likely of human evolution.
outcomes.
In the given sentence, the underlined A. Only 1
word is
B. Only 2
A. Subject complement
B. Object complement C. Both 1 and 2
C. Object D. All 1, 2 and 3
D. Both (B) and (C)

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20362-XJC-BHR-M-M 15 Set - A
66. In the light of the given passage, read
the given statements:-
I. The benefit of the study of history is
the broad range of human experience
which is covered. War and peace are
certainly covered, as are national and
international affairs.
II. Human nature is an important part of
history: emotions like passion, greed
and insecurity have influenced the
shaping of world affairs.
Now, which of the following statement
is correct?
A. I is the argument and II is the
explanation.
B. II is the argument and I is the
explanation.
C. I is the argument but II does not
explain I.
D. There is no connection between I
and II.
67. Which of the following statements does
the author negate about the study of
history?
1. It is boring.
2. It is the memorization of names,
dates and places.
3. It is a thoughtful examination of the
forces that have shaped the course of
human life.
4. It is the examination of events from
the past and drawing inferences about
current events.
A. Only 1 B. Only 2
C. Both 1 and 2 D. 1, 2 and 4
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20362-XJC-BHR-M-M
68. We can examine events from the past
and then draw inferences about current
events.
What is not the meaning of the
underlined word in the given sentence in
the context of the given passage?
A. opinion
B. guess
C. belief
D. conclusion
69. In this passage, ‘contrary to’ means-
A. similar B. same as
C. like D. opposite
70. Which of the following statements does
not agree with the given passage?
A. Studying history is beneficial.
B. The study of history incorporates art
and literature.
C. History predicts probable results.
D. The study of history is a futile
exercise.
71. Read the given statements I and II.
I. Lead-in activities generally involve
looking at the pictures around a text
or at the title and trying to predict
what the text will be about.
II. Warmers are often used to raise
students’ energy levels or to make
them feel comfortable before the
main learning of the lesson starts.
Now, choose the correct option.
A. Both I and II are correct
B. Both I and II are incorrect
C. Only I is correct
D. Only II is correct
लिर्े जगह
16 Set - A
72. Read the given statements I and II.
I. Errors occur when learners try to say
something that is beyond their current
level of knowledge or language
processing.
II. Slips occur simply because our
attention is somewhere else at that
moment.
Now, choose the correct option.
A. Both I and II are correct
B. Both I and II are incorrect
C. Only I is correct
D. Only II is correct
73. ‘Register’ in the language teaching
context means:-
A. to put a name on an official list
B. an official list of names, etc. or a
book that contains this kind of list
C. to show something or to be shown
on a measuring instrument
D. the type of language (formal or
informal) that is used in a piece of
writing
74. As per Communicative Language
Teaching (CLT) methodologies, which
of the following is not a prescription for
grammar teaching?
A. Grammar teaching should be done
in context.
B. First fluency, then accuracy
C. Use the deductive form of teaching
D. Focus on meaning rather than on
forms
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20362-XJC-BHR-M-M
75. Read the given statements I and II.
I. Language acquisition is a
subconscious process similar to that
by which children acquire their first
language.
II. Language learning is a conscious
process and is the product of either a
formal learning situation or a self-
study programme.
Now, choose the correct option.
A. Only I is correct
B. Only II is correct
C. Both I and II are correct
D. Both I and II are incorrect
76. The first listening task Mr. Aashutosh
gives his students is usually one in
which they have to decide on the
general meaning of the text.
Which aspect of listening is it?
A. Listening for specific information
B. Listening for gist
C. Listening extensively
D. Listening for details
77. In the context of Progress Testing,
which statement is not desirable?
A. The teacher should include all skills.
B. The teacher should give feedback on
student performance.
C. The teacher should use a variety of
ways to evaluate progress i.e.,
diaries, self-evaluation, checklists,
classroom observation,
questionnaires, tests and others.
D. The teacher should treat the scores
the same as those on final exams.
लिर्े जगह
17 Set - A
78. Which of the following statements with
regard to ‘Suggestopedia’ is not
correct:-
A. It is a portmanteau of “suggestion”
and “pedagogy.”
B. The student is the key player in it
and the instructor takes a back seat.
C. This method was developed by the
Bulgarian psychiatrist Georgi
Lozanov.
D. The instructor is by definition the
expert, the judge and the evaluator
of the performance.
80. Read the given passage.
“Raju was surprised because Anju was
much faster at running than he was. But
after he found out that her mother Usha
had won a medal for running at the
Olympics.”
Here the second sentence gives us a
possible reason why Anju was so good
at running. But we only understand that
this is a reason if we know that Olympic
runners are very good.
We used our knowledge of the world to
see the sense connection between the
two sentences here.
This phenomenon is called-
A. coherence
B. cohesion
C. conjunction
D. connector

79. Read the given statements I and II.

I. The objective of remedial teaching is
to give additional help to pupils who,
for one reason or another, have fallen
behind the rest of the class in the
English language.
II. Some may have poor memory, poor
level of motivation, short span of
attention in work situations or
associated behavioural problems.
Now, choose the correct option.
A. Statement I is an argument and II is
its explanation.
B. Statement II is an argument and I is
its explanation.
C. Both statements I and II are
arguments.
D. Statement I is an argument but II is
not its explanation.

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20362-XJC-BHR-M-M 18 Set - A
 PART - IV
Mathematics and गवित और विज्ञान
Science

81. The radius of a circle is so increased that 81. एक वृि की ध्त्रज्या में इतनी वृध्दि की र्ाती है ध्क
its circumference increases by 5%. Then इिकी पररध्ध 5% बढ र्ाती है तो वृि का क्षेत्रिल
the area of the circle will increase by- ध्कतना बढ र्ाएगा?
A. 10% A. 10%
B. 25% B. 25%
C. 10.25%
C. 10.25%
D. 12.5%
D. 12.5%

82. If the C.P. of 12 pens is equal to S.P. of 82. यध्ि 12 पेनों का िय मल्ू य 8 पेनों के ध्विय मल्ू य
8 pens. Find the gain percent. के बराबर है तब लाभ प्रध्तित ज्ञात करें ।
A. 25% A. 25%
B. 33% B. 33%
C. 50% C. 50%
D. 2
66 % D. 2
3 66 %
3

83. 83. xy
If 5x = 6 y = 307 then the value of यध्ि 5x = 6 y = 307 है तब का मान है:
xy x+y
is-
x+y A. 1
A. 1 7
7 B. 3
B. 3 C. 6
C. 6
D. 7
D. 7

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20362-XJC-BHR-M-M 19 Set - A
84. A B C 84. A B C
If A : B : C = 2 : 3 : 4 then : : is यध्ि A : B : C = 2 : 3 : 4 है तब : :
B C A B C A
equal to- बराबर है:
A. 4 : 9 : 16 A. 4 : 9 : 16
B. 8 : 9 : 12 B. 8 : 9 : 12
C. 8 : 9 : 16 C. 8 : 9 : 16
D. 8 : 9 : 24 D. 8 : 9 : 24
85.
The area of rectangle is 460 m 2 . If the
85. एक आयत का क्षेत्रिल 460 मी2 है। यध्ि लबं ाई,
length is 15% more than the breadth. चौड़ाई िे 15% अध्धक है तो आयत की चौड़ाई
What is the breadth of the rectangular ध्कतनी है?
field?
A. 15 मीटर
A. 15 meters
B. 26 meters B. 26 मीटर
C. 34.5 meters C. 34.5 मीटर
D. None of these D. उपरोि में िे कोई नहीं

86. 1 86. 1 1
If x + = 3 then find the value of यध्ि x+ =3 तब x 2 + का मान ज्ञात करें ।
x x x2
1
x2 + . A. 7
x2
A. 7 B. 3
B. 3 C. 6
C. 6
D. 9
D. 9

87. The sum of first ‘n’ terms of two A.P. 3, 87. िो िमांतर श्रेध्णयों 3, 7, 11, 15, …… तथा 30,
7, 11, 15, ….. and 30, 33, 36, 39, ….. 33, 36, 39, ….. के पहले ‘n’ पिों का योग िमान
are equal then find the value of ‘n’ : है। तब ‘n’ का मान ज्ञात करें ।
A. 45 A. 45
B. 50 B. 50
C. 55
C. 55
D. 60
D. 60

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20362-XJC-BHR-M-M 20 Set - A
88. A motorcyclist travels for 10 hours, the 88. एक यात्री मोटर िाइध्कल िे 10 घंटे यात्रा करता है,
first half at 21 kmph and the other half आधी िरू ी वह 21 ध्क.मी./घंटा की गध्त िे तथा िेर्
at 24 kmph. Find the distance travelled.
िरू ी 24 ध्क.मी./घंटा की गध्त िे चलता है। तय की
गई िरू ी ज्ञात करें ।
A. 225 km
A. 225 ध्क.मी.
B. 224 km B. 224 ध्क.मी.
C. 200 km C. 200 ध्क.मी.

D. 324 km D. 324 ध्क.मी.

89. In the given figure, O is the point of 89. ध्िये गये ध्चत्र में O िो र्ीवाओ ं AB और CD का
intersection of two chords AB and CD प्रध्तच्छे िन ध्बंिु इि प्रकार है ध्क OB = OD तथा
such that OB = OD and  AOC = 45º .
 AOC = 45º तब OAC और ODB है:
Then OAC and ODB are-
D A D
A

45º 45º
O O

C C
B B

A. Equilateral and similar

A. िमबाहु और िमरूप
B. Equilateral but not similar B. िमबाहु लेध्कन िमरूप नहीं
C. Isosceles and similar C. िमध्द्वबाहु और िमरूप
D. Isosceles but not similar D. िमध्द्वबाहु लेध्कन िमरूप नहीं
90. Three cubes with sides in the ratio 3:4:5 90. तीन घन ध्र्नकी भर्ु ाओ ं का अनुपात 3:4:5 है, को
are melted to form a single cube whose ध्पघलाकर एक घन बनाया र्ाता है ध्र्िके ध्वकणष
diagonal is 12 3 cm . The sides of the की लंबाई 12 3 िे.मी. है तब घनों की भर्ु ाओ ं
cubes are- की माप है:
A. 3 cm, 4 cm, 5 cm A. 3 िे.मी., 4 िे.मी., 5 िे.मी.
B. 6 cm, 8 cm, 10 cm B. 6 िे.मी., 8 िे.मी., 10 िे.मी.
C. 9 cm, 12 cm, 15 cm
C. 9 िे.मी., 12 िे.मी., 15 िे.मी.
D. None of these
D. इनमें िे कोई नहीं

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20362-XJC-BHR-M-M 21 Set - A
91. What quarterly payment will discharge a 91. 16% प्रध्तवर्ष की िर िे िाधारण धयार् पर 2 वर्ष में
debt of Rs.2280 due in two years at 16% 2280 रूपये का कर्ष चक ु ाने के ध्लए ध्कतना
p.a. simple interest? त्रैमाध्िक भगु तान करना होगा?
A. 1000 A. 1000
B. 250 B. 250
C. 360
C. 360
D. 450
D. 450

92. ABC ~ DEF and the perimeters of 92. ABC ~ DEF और ABC तथा DEF
ABC and DEF are 30 cm and 18 cm का पररमाप िमि: 30 िे.मी. और 18 िे.मी. है।
respectively. If BC = 9cm then EF = ? यध्ि BC = 9 िे.मी. है तो EF = ?
A. 6.3 A. 6.3
B. 5.4 B. 5.4
C. 7.2 C. 7.2
D. 4.5 D. 4.5

93. Find the value of x, if AoB is a straight 93. x का मान ज्ञात करें यध्ि AoB एक िरल रे खा है:
line-
D
D C
C

x-3
x-3 2x-5 x
2x-5 x
A B
A B
A. 47
A. 47
B. 120
B. 120
C. 30 C. 30
D. 90 D. 90

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20362-XJC-BHR-M-M 22 Set - A
94. 1 1 94. 1 1 1
If x + = 1, y + = 1 then find the value यध्ि x + = 1, y + = 1 तब z+ का मान
y z y z x
1 ज्ञात करें ।
of z + .
x A. 0
A. 0
B. 1
B. 1
C. 2
C. 2
D. 3 D. 3

95. The following Pie-Chart shows the 95. नीचे ध्िये गये पाई चाटष में एक िहर के ध्िध्क्षत व
percentage of literate and illiterate अध्िध्क्षत मध्हलाओ ं और परू ु र्ों का प्रध्तित ध्िया
males and females in a city. What is
the difference between the number of
गया है। यध्ि कुल परूु र्ों एवं मध्हलाओ ं की िंख्या
literate males and literate females if 250000 है तो ध्िध्क्षत परू ु र्ों एवं मध्हलाओ ं के
total number of males and females बीच ध्कतना अतं र है?
is 250000? 33% 35%
ãäÍããäàã¦ã ãäÍããäàã¦ã
33% literate 35% literate ½ããäÖÊãã†ú
females ¹ãìÂÓã
males

24%
‚ããäÍããäàã¦ã
24% illiterate 8%
¹ãìÂÓã
males ‚ããäÍããäàã¦ã ½ããäÖÊãã†ú
8% illiterate
females A. 75000
A. 75000 B. 1500
B. 1500 C. 5000
C. 5000 D. 500
D. 500
96. Which of the following are the part of 96. ध्नम्न में िे कौन िा कंप्यटू र का भाग हैं?
computer?
A. िेन्रल प्रोिेध्िंग यध्ू नट (िीपीय)ू
A. Central Processing Unit (CPU)
B. रैं डम एसिेि मेमोरी (रै म)
B. Random Access Memory (RAM)
C. Motherboard C. मिरबोडष
D. All of the above D. उपरोि िभी

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20362-XJC-BHR-M-M 23 Set - A
97. Which of the following materials is the 97. स्थायी चम्ु बक बनाने के ध्लए ध्नम्नध्लध्खत में िे
most suitable for making a permanent कौन-िा पिाथष िवाषध्धक उपयि ु है?
magnet?
A. Steel
A. इस्पात
B. Copper B. तााँबा
C. Nickel C. ध्नकल
D. Soft Iron D. नरम लोहा

98. Transfer of heat through 98. ध्वद्यतु चम्ु बकीये तरंगों के मादयम िे ऊरमा का
electromagnetic waves is known as ----- स्थानातं रण सया कहलाता है?
A. Conduction A. चालन
B. Convection B. िंवहन
C. Radiation C. ध्वध्करण
D. All of the above
D. उपरोि िभी

99. Which of the following option is true for 99. ध्नम्नध्लध्खत में िे धातुओकं ा कौन िा / िे गुण है?
property / properties of metals?
A. उत्कृ ष्ट उरमा चालक
A. Excellent heat conductor
B. High melting point
B. उच्च गलनांक
C. Easy to corrode C. आिानी िे र्ंग लग र्ाना
D. All of the above D. उपरोि िभी

100. What is the range of wavelength for 100. दृश्यमान प्रकाि की तरंग िैदयष की िीमा ध्कतनी है?
visible light?
A. 400-700 nm
A. 400-700 nm
B. 400-900 nm
B. 400-900 nm
C. 300-700 nm C. 300-700 nm
D. 400-800 nm D. 400-800 nm

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20362-XJC-BHR-M-M 24 Set - A
101. In which of the following smallest C-C 101. ध्नम्नध्लध्खत में िे ध्किमें िबिे छोटा C-C बंध
bond is present? उपध्स्थत है?
A. FCH2 − CH2F
A. FCH2 − CH2F
B. HC  CH
B. HC  CH
C. CH 2 = CHF
C. CH 2 = CHF
D. CH3 − CH3
D. CH3 − CH3

102. Example of renewable energy sources- 102. नध्वनीकरण ऊर्ाष स्त्रोतों का उिाहरण कौन िा है?
A. Solar energy A. िौर ऊर्ाष
B. Wind energy B. पवन ऊर्ाष
C. Hydro energy C. र्ल ऊर्ाष
D. All of the above D. उपरोि िभी

103. The disease causing bacterium for 103. प्लेग रोग ध्कि र्ीवाणु िे पैिा होता है?
plague is-
A. यध्िषध्नया स्यडू ोट्यबू रकुलोध्िि
A. Yersinia pseudotuberculosis
B. Yersinia enterocolitica
B. यध्िषध्नया एटं रोकोध्लध्टका
C. Yersinia pestis C. यध्िषध्नया पेध्स्टि
D. All of the above D. उपरोि िभी

104. -------- lens present in the human eye. 104. मनुरय की आख

ं में ध्कि प्रकार का लेंि पाया र्ाता
है?
A. Concave lens
A. अवतल लेंि
B. Convex lens
B. उिल लेंि
C. A mirror
C. एक िपषण
D. Planar lens D. प्लेनर लेंि

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20362-XJC-BHR-M-M 25 Set - A
105. Which of the following is greenhouse 105. ध्नम्नध्लध्खत में िे कौन िी हररतगृह गैि (ग्रीन
gas? हाउि गैि) है?
A. CO 2
A. काबषन डाइआसिाइड
B. N 2O
B. नाइरि ऑसिाइड
C. CH 4 C. मीथेन
D. All of the above D. उपरोि िभी

106. According to the World Health 106. ध्वर्श् स्वास््य िंगठन (WHO) के अनुिार, ------
Organization (WHO), noise above ------ (dB) िे ऊपर के िोर को दवध्न प्रिर्ू ण के रूप में
(dB) defines as noise pollution. पररभाध्र्त ध्कया गया है।
A. 65 dB A. 65 dB
B. 60 dB B. 60 dB
C. 50 dB
C. 50 dB
D. Above 65 dB
D. 65 dB के ऊपर

107. What is the SI unit of force? 107. बल का SI मात्रक सया है?

A. Kgm / −s A. ध्कलोग्राम/िेकंड
B. Kgm / s2 B. ध्कलोग्राम/िेकंड2
C. Newton-meter C. न्यटू न-मीटर
D. Newton D. न्यटू न

108. Which among the following is the most 108. ध्नम्नध्लध्खत में िे कौनिा िबिे अध्धक
commonly used as semiconductor? अधषचालक के रूप में इस्तेमाल ध्कया र्ाता है?
A. Silicon A. ध्िध्लकॉन
B. Sulphur B. िल्िर
C. Germanium C. र्मेध्नयम
D. Carbon
D. काबषन

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20362-XJC-BHR-M-M 26 Set - A
109. According to five kingdom system 109. पााँच र्गत प्रणाली के अनुिार ध्कन ध्विेर्ताओ ं ने
which characteristics placed the fungi in कवक को एक अलग र्गत में रखा हैं?
a separate kingdom?
A. Cell wall structure
A. कोध्िका ध्भध्ि की िंरचना

B. Nuclear membrane B. कें िक ध्झल्ली

C. Nutrition C. पोर्ण
D. All of the above D. उपरोि िभी

110. In ecosystem, which of the following 110. पाररध्स्थध्तकी तंत्र में, ध्नम्नध्लध्खत में िे ध्किे
requires maximum energy? अध्धकतम ऊर्ाष की आवश्यकता होती है?
A. Primary producer
A. प्राथध्मक उत्पािक
B. Primary consumer
B. प्राथध्मक उपभोिा
C. Secondary consumer
C. ध्द्वतीयक उपभोिा
D. Decomposer
D. अपघटक

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20362-XJC-BHR-M-M 27 Set - A
 PART - V
Social Studies सामावजक अध्ययन
111. What was ‘Nishkramya’? 111. ‘ध्नरिाम्य’ सया था?
A. Import duty A. आयात कर
B. Espionage B. गप्तु चर
C. Export duty C. ध्नयाषत कर
D. Village name D. गााँव का नाम

112. ‘Ramayana’ was written by -------- 112. ‘रामायण’ के लेखक कौन हैं?
A. Tulsidas A. तुलिीिाि
B. Surdas B. िरू िाि
C. Maharshi Valmiki C. महध्र्ष वाध्ल्मकी
D. Maharshi Vedvyas D. महध्र्ष वेिव्याि

113. In which year Sati-pratha was 113. िती-प्रथा को ध्कि वर्ष िमाप्त ध्कया गया?
abolished?
A. 1829
A. 1829
B. 1929
B. 1929
C. 1729 C. 1729
D. 2001 D. 2001

114. Which is matched in the context of 114. पिच्यध्ु त प्रस्ताव के ििं भष में कौन-िा िमु ेध्लत है?
removal procedure? i) लोक िभा का अदयक्ष
i) Speaker of house of the people
ii) Speaker of State Legislative
ii) राज्य ध्वधान िभा का अदयक्ष
Assembly iii) राज्य िभा का िभापध्त
iii) Chairman of Council of States iv) राज्य ध्वधान पररर्ि का िभापध्त
iv) Chairman of State Legislative
A. (i) (ii) (iii)
Council
A. (i) (ii) (iii) B. (ii) (iii) (iv)
B. (ii) (iii) (iv)
C. (iii) (iv) (i)
C. (iii) (iv) (i)
D. (iv) (i) (ii) D. (iv) (i) (ii)

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20362-XJC-BHR-M-M 28 Set - A
115. Who was the writer of ‘Indica’? 115. इध्ं डका के लेखक कौन हैं?
A. Chandragupta A. चंिगप्तु
B. Chanakya B. चाणसय
C. Megasthenes C. मेगास्थनीर्
D. Premchand D. प्रेमचंि

116. What is correct about joint seating of 116. िघं और राज्य की व्यवस्थाध्पका की िंयि ु बैठक
Union and State Legislature? के ध्वर्य में िही सया है?
i) Both houses of parliament can be i) िंिि के िोनों ििनों की िमवेत बैठक हो
assembled together. िकती है।
ii) Both houses of parliament can be ii) िंिि के िोनों ििनों की िमवेत बैठक हो
assembled together and can discuss
िकती है और ध्किी ध्वर्य पर चचाष हो िकती
on a matter.
है।
iii) Both houses of State Legislature
can be assembled together iii) राज्य व्यवस्थाध्पका के िोनों ििनों की िमवेत
iv) Both houses of State Legislature बैठक हो िकती है।
can be assembled together and can iv) राज्य व्यवस्थाध्पका के िोनों ििनों की िमवेत
discuss on a matter. बैठक हो िकती है और ध्किी ध्वर्य पर चचाष
A. (i) हो िकती है।
A. (i)
B. (i) (ii)
B. (i) (ii)
C. (i) (ii) (iii)
C. (i) (ii) (iii)
D. (i) (ii) (iii) (iv)
D. (i) (ii) (iii) (iv)

117. Among common people who was 117. हर्रत िातागंर् के नाम िे िामान्य र्नता के बीच
popular as Hazrat Dataganj? कौन प्रध्िदि था?
A. Abdul Hussain Hujvery A. अधिल
ु हुिैन हर्वेरी
B. Kabirdas B. कबीरिाि
C. Guru Nanak Dev C. गरुु नानक िेव
D. Amir Khusrow
D. अमीर खिु रो

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20362-XJC-BHR-M-M 29 Set - A
118. Where was Chaitanya Mahaprabhu 118. चैतन्य महाप्रभु का र्न्म कहााँ हुआ था?
born?
A. कश्मीर
A. Kashmir
B. बंगाल
B. Bengal
C. Punjab C. पर् ं ाब
D. Maharashtra D. महारारर

119. In which year India came under the 119. भारत ध्ब्रटीि तार् के अधीन ध्कि वर्ष आया?
British Crown?
A. 1600
A. 1600
B. 1858
B. 1858
C. 1857 C. 1857
D. 1757 D. 1757

120. ------- was known by the name of 120. स्वणषभध्ू म के नाम िे र्ाना र्ाता था -------
Swaranabhoomi.
A. मलाया
A. Malaya
B. र्ावा
B. Jawa
C. Sumatra C. िम ु ात्रा
D. China D. चीन

121. Who was the leader of the revolt of 121. 1857 के ध्विोह के नेता कौन थे?
1857?
A. महारानी लक्ष्मीबाई
A. Rani Laxmibai
B. मगं ल पाडं े
B. Mangal Pandey
C. Mahatma Gandhi C. महात्मा गांधी
D. Bahadur Shah Zafar D. बहािरु िाह र्िर

122. Indus civilization was --------- 122. ध्िंधु िभ्यता थी --------

A. Rural civilization A. ग्रामीण िभ्यता
B. Urban civilization B. नगरीय िभ्यता
C. Agriculture based civilization C. कृ ध्र् आधाररत िभ्यता
D. Iron Age civilization D. लौह यगु ीन िभ्यता

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20362-XJC-BHR-M-M 30 Set - A
123. Oldest ‘Ved’ is ------ 123. िबिे प्राचीन ‘वेि’ है ------
A. Samved A. िामवेि
B. Yajurved B. यर्वु ेि
C. Rigved C. ऋग्वेि
D. Atharvaved D. अथवषवेि

124. What is correct? 124. सया िही है?

i) President can say to council of i) राररपध्त मध्न्त्रपररर्ि को ध्किी िलाह पर
ministers to reconsider on an
advice.
पनु ध्वषचार के ध्लए कह िकता है।
ii) President can say to council of ii) राररपध्त ध्किी मंत्री के ध्नणषय पर ध्वचार करने
ministers to consider on a decision के ध्लए मध्न्त्रपररर्ि िे कह िकता है।
of a minister.
iii) राज्यपाल मध्न्त्रपररर्ि को ध्किी िलाह पर
iii) Governor can say to council of
ministers to reconsider on an
पनु ध्वषचार के ध्लए कह िकता है।
advice. iv) राज्यपाल ध्किी मन्त्री के ध्नणषय पर ध्वचार
iv) Governor can say to council of करने के ध्लए मध्न्त्रपररर्ि िे कह िकता है।
ministers to consider on a decision
of a minister. A. (i) (iii) (iv)
A. (i) (iii) (iv) B. (ii) (iii) (iv)
B. (ii) (iii) (iv)
C. (i) (ii) (iv)
C. (i) (ii) (iv)
D. (i) (ii) (iii) D. (i) (ii) (iii)

125. What is Vadhuya? 125. वधयू सया है?

A. Cast A. र्ाध्त
B. Special Dress B. ध्विेर् पररधान
C. Food C. खाना
D. Coins D. ध्िसके

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20362-XJC-BHR-M-M 31 Set - A
126. According to the constitution, what is 126. िध्ं वधान के अनुिार िही सया है?
correct? i) राज्य ध्वधानमण्डल का प्रथम ििन राज्य
i) First house of State Legislature will ध्वधान िभा होगा।
be State Legislative Assembly. ii) राज्य ध्वधानमण्डल का ध्द्वतीय ििन राज्य
ii) Second House of State Legislature ध्वधान पररर्ि होगा।
will be State Legislative Council.
िही उिर का चयन कीध्र्ए।
Select the right answer.
A. (i) िही है
A. (i) is correct
B. (ii) िही है
B. (ii) is correct
C. (i) and (ii) both are correct C. (i) और (ii) िोनों िही हैं

D. (i) and (ii) both are wrong D. (i) और (ii) िोनों गलत हैं

127. Who was the Founder of Gupta 127. गप्तु िाम्राज्य के िंस्थापक कौन थे?
Dynasty?
A. चंिगप्तु
A. Chandragupta
B. िमिु गप्तु
B. Samudragupta
C. Vishnugupta C. ध्वरणगु प्तु
D. Shrigupta D. श्रीगप्तु

128. When the Annapoorna Yojana was 128. अन्नपणू ाष योर्ना कब लागू की गई थी?
implemented?
A. 1964
A. 1964
B. 1947
B. 1947
C. 2000 C. 2000
D. 1998 D. 1998

129. When the Golden Jubilee Urban 129. स्वणष र्यंती िहरी रोर्गार योर्ना कब प्रारम्भ की
Employment Scheme was initiated? गई?
A. 1997 A. 1997
B. 1998 B. 1998
C. 1999 C. 1999
D. 2000
D. 2000

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20362-XJC-BHR-M-M 32 Set - A
130. What is the age of Senior Citizen in 130. भारत में िीध्नयर िीटीर्न (वररष्ठ नागररक) की उम्र
India? सया है?
A. Above 60 A. 60 िे उपर (अध्धक)
B. Above 65 B. 65 िे उपर (अध्धक)
C. Above 70 C. 70 िे अध्धक
D. Above 75
D. 75 िे अध्धक

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20362-XJC-BHR-M-M 33 Set - A
 PART - VI
Computer Related कम्प्यूटर संबंधी सामान्य ज्ञान
General Knowledge

131. Formula in Excel starts with ------. 131. एसिेल में िामषल
ू ा िरुु होता है ------- िे।
A. * A. *
B. – B. –
C. ? C. ?
D. = D. =

132. Computers are used in these fields ----- 132. कम्प्यटू र का उपयोग इन क्षेत्रों में हैं ------
A. Gaming A. खेल
B. Weather forecasting B. मौिम पवू ाषनुमान
C. Presentation C. प्रस्ततु ीकरण
D. All of the above D. उपरोि िभी

133. Which of the following is a search 133. ध्नम्नध्लध्खत में कौन िा िचष इर्ं न है?
engine?
A. गगू ल
A. Google
B. Gmail
B. र्ी-मेल
C. Yahoo Mail C. याहू मेल
D. Linux D. ध्लनसि

134. Computers have application in ------- 134. कम्प्यटू र का अनुप्रयोग ध्नम्न में है -------
A. Precision farming A. पररिदु ि खेती
B. Office B. कायषस्थल
C. Teaching C. ध्िक्षण
D. All of the above D. उपरोि िभी

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20362-XJC-BHR-M-M 34 Set - A
135. Which is not an operating system? 135. ध्नम्नध्लध्खत में िे कौन िी ऑपरे ध्टंग ध्िस्टम नहीं
हैं?
A. MS Office
A. एम एि ऑध्िि
B. UNIX
B. यध्ू नसि
C. DOS
C. डॉि
D. WINDOWS D. ध्वन्डोज़

136. MS Office is a -------. 136. एम एि ऑध्िि एक ---------- हैं।

A. System Software A. ध्िस्टम िॉफ्टवेयर
B. Virus B. वायरि
C. Application Software C. एप्लीके िन िॉफ्टवेयर
D. Hardware D. हाडषवेयर

137. VIRUS is a -------. 137. वायरि -------- है।

A. Spreadsheet A. स्प्रेडिीट
B. Software B. िाफ्टवेयर
C. Operating System C. ऑपरे ध्टंग ध्िस्टम
D. None of the above D. उपरोि कोई नहीं

138. Scanner is an ------- device. 138. स्कै नर एक -------- ध्डवाइि है।

A. Input A. इनपटु
B. Memory B. मैमोरी
C. Output C. आउटपटु
D. Secondary storage D. बाह्य मैमोरी

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20362-XJC-BHR-M-M 35 Set - A
139. ROM is --------- memory. 139. रॉम ------- मैमोरी है।
A. Permanent and volatile A. स्थायी एवं पररवतषनिील
B. Temporary B. अस्थाई
C. Permanent and non volatile C. स्थायी एवं अपररवतषनिील
D. Working D. कायषिील

140. Multimedia comprises of -------. 140. मल्टीमीध्डया में िाध्मल है -------।

A. Audio A. ऑध्डयो
B. Video B. ध्वध्डयो
C. Audio and Video C. ऑध्डयो एवं ध्वध्डयो
D. None of the above D. उपरोि कोई नहीं

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20362-XJC-BHR-M-M 36 Set - A
 PART - VII
General Knowledge सामान्य ज्ञान
141. Name the First Satellite built by India -- 141. भारत द्वारा ध्नध्मषत प्रथम उपग्रह का नाम बताएं -----
-----
A. रोध्हणी RS-1
A. Rohini RS-1
B. आयषभट्ट
B. Aryabhata
C. Chandrayaan-1 C. चंियान-1
D. SPADEX D. स्पैडेसि

142. Who discovered Radioactivity? 142. रे ध्डयोधध्मषता की खोर् ध्किने की?

A. Henri Becquerel A. हेनरी बेसयरू ल
B. Satyendranath Bose B. ित्येन्िनाथ बोि
C. Jons Jacob Berzelius C. र्ोन्ि र्ेकब बर्ेध्लयि
D. Albert Einstein D. अल्बटष आइन्स्टाइन

143. The historical Sher-Shah Suri Marg is 143. ध्नम्नध्लध्खत में िे ध्िल्ली और ध्कि िहर के बीच
called National Highway No. 1 between ऐध्तहाध्िक िेर-िाह िरू ी मागष को राररीय रार्मागष
Delhi and which city out of the
following?
िंख्या 1 कहा र्ाता है?
A. Jalandhar A. र्ालध ं र
B. Chandigarh B. चंडीगढ
C. Ludhiana C. लध्ु धयाना
D. Amritsar D. अमृतिर

144. On which type of rock, black soil has 144. भारत के पठारी भाग में काली ध्मट्टी का ध्वकाि
been developed on deccan plateau of ध्कि प्रकार की चट्टानों पर हुआ है?
India?
A. कायांतररत
A. Metamorphic
B. Igneous B. आग्नेय
C. Sedimentary C. अविािी
D. None of the above D. उपरोि कोई नहीं

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20362-XJC-BHR-M-M 37 Set - A
145. Who is called Gandhi of Chhattisgarh? 145. छिीिगढ का गांधी ध्किे कहते हैं?
A. Pandit Sundarlal Sharma A. पंध्डत िंिु रलाल िमाष
B. Dr. Khubchand Baghel B. डॉ. खबू चंि बघेल
C. Hanuman Singh C. हनमु ान ध्िहं
D. Wamanrao Baliram Lakhe D. वामनराव बध्लराम लाखे

146. When was Chandrayaan-1 launched? 146. चंियान-1 का प्रक्षेपण कब ध्कया गया था?
A. 22 October 2018 A. 22 असटूबर 2018
B. 22 October 2006 B. 22 असटूबर 2006
C. 22 October 2008 C. 22 असटूबर 2008
D. 22 October 2010 D. 22 असटूबर 2010

147. At present, which ‘age-group’ is in 147. वतषमान िमय में, भारत की र्निंख्या में ध्कि
majority in Indian population? ‘आय-ु वगष’ की अध्धकता है?
A. Dependent population of children A. बच्चों की आध्श्रत र्निख्ं या
B. Dependent population of old B. वृदिों की आध्श्रत र्निंख्या
C. Working age population C. कायषिील र्निंख्या
D. None of the above
D. उपरोि कोई नहीं

148. Who invented the Lightning Conductor? 148. तध्ड़त चालक का आध्वरकार ध्किने ध्कया?
A. Graham Bell A. ग्राहम बेल
B. Lord Lister
B. लाडष ध्लस्टर
C. Benjamin Franklin
C. बेंर्ाध्मन फ्रैंकध्लन
D. Einstein
D. आइन्स्टाइन

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20362-XJC-BHR-M-M 38 Set - A
149. Where is the famous Laxman temple in 149. छिीिगढ में प्रध्िदि लक्ष्मण मंध्िर कहााँ है?
Chhattisgarh?
A. रायपरु
A. Raipur
B. Sirpur
B. ध्िरपरु

C. Sukma C. िक
ु मा
D. None of the above D. इनमें िे कोई नहीं

150. Which gas is depleted due to air 150. वायु प्रिर्ू ण के कारण ध्कि गैि का क्षरण होता है?
pollution?
A. ऑसिीर्न
A. Oxygen
B. Carbon-di-oxide
B. काबषन डाई ऑसिाइड

C. Ozone C. ओर्ोन
D. Nitrogen D. नाइरोर्न

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20362-XJC-BHR-M-M 39 Set - A
 SET – A

उत्तर अवं कत करने का समय : 3 घटं े अवधकतम अंक : 150

Time for making answers : 3 Hours Maximum Marks : 150

नोट :
1. इस प्रश्न पलु स्तका में लनम्न भाग होगें –
(i) बाल विकास एिं विक्षा िास्त्र 30 अांक
(ii) सामान्द्र् विन्दी 25 अांक
(iii) सामान्द्र् अंग्रेजी 25 अांक
(iv) गवित और विज्ञान 30 अंक
(v) सामावजक अध्ययन 20 अंक
(vi) कम्प्यूटर संबंधी सामान्य ज्ञान 10 अंक
(vii) सामान्य ज्ञान 10 अंक
प्रत्येक प्रश्न 1 अंक का िै । कुल 150 प्रश्न करने अवनिायय िै ।
2. प्रश्नों के उत्तर, िी गई OMR उत्तरशीट (आस ां रशीट) पर अलां कत कीलजए ।
3. गित उत्तर अलां कत करने पर ¼ अांक काटे जार्ेंगे ।
4. लकसी भी तरह के कै िकुिेटर र्ा िॉग टेबि एवां मोबाइि फोन का प्रर्ोग वलजयत है ।
5. OMR उत्तरशीट (आस ां रशीट) का प्रर्ोग करते समर् ऐसी कोई असावर्ानी न करें/बरतें लजससे र्ह फट जार्े र्ा
उसमें मोड़ र्ा लसिवट आलि पड़ जार्े लजसके फिस्वरूप वह खराब हो जार्े ।

Note :

1. This Question Paper consists of following Parts namely :-

(i) Child Development and Pedagogy 30 Marks
(ii) General Hindi 25 Marks
(iii) General English 25 Marks
(iv) Mathematics and Science 30 Marks
(v) Social Studies 20 Marks
(vi) Computer Related General Knowledge 10 Marks
(vii) General Knowledge 10 Marks
Each question carries 1 mark. All 150 questions are compulsory.
2. Indicate your answers on the OMR Answer-Sheet provided.
3. ¼ mark will be deducted for each wrong Answer.
4. Use of any type of calculator or log table and mobile phone is prohibited.
5. While using Answer-Sheet care should be taken so that the Answer-Sheet does not get torn or
spoiled due to folds and wrinkles.

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20362-XJC-BHR-M-M 40 Set - A