学 学 学 学

士 士 士 士
学 学 学 学
位 位 位

系
姓
论 论 论
文 文 文
抽 抽 抽
检 检 检

别：
指导教师：
名：
系 系 系
统 统 统

阐述
— — —
— — —
26 26 26

刘 宁
07 07 07

音乐系
07 07 07
0
（2023 届）

左奇伟、马 骏
06 00 00
— 6— 6—
— — —
中国戏曲学院

20 20 2
毕业作品阐述

23 23
11 11

论文题目：豫剧《春回花开人如醉》唱腔创作

学科专业：作曲与作曲技术理论（戏曲作曲）
07 07
 2
学

—
士

6—
学

00
07
07
中国戏曲学院学位论文独创性声明

26
—
—
本人郑重声明：呈交的毕业作品阐述是本人在导师指导下取得的研究成果。

统
系
除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过

检
的研究成果，对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式
抽

07
标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。
文

11
论

23
位

毕业作品阐述作者签名： 签字日期：2023 年 5 月 30 日

20
学

—
士

6—
学

00
07
07
26
—
—

中国戏曲学院学士学位论文使用授权书
统
系
检

本论文为本人在中国戏曲学院攻读学士学位期间，在导师指导下完成的毕业
抽

07
文

作品阐述。本人完全了解中国戏曲学院关于保存、使用学位论文的规定，同意学
11
论

23

校保留并向有关部门送交论文的复印件和电子版本，允许论文被查阅和借阅；同
位

20
学

意优秀毕业论文评选机构将本毕业论文通过影印、缩印、扫描等方式进行保存、
士

摘编或汇编；同意本论文被编入有关数据库进行检索和查阅。
学

006

本毕业作品阐述内容不涉及国家机密。
07
07
26
—
—
统
系

作者签名： 导师签名：
检
抽

2023 年 5 月 30 日 2023 年 5 月 30 日
文
论
位
学
士
学
 2
学

—
士

6—
学

00
07
摘要

07
26
—
《春回花开人如醉》是新创现代戏《铁哥与软嫂》中主人公软嫂的一段词。

—
剧中戏名中的两个人物性格是反称的，铁哥是个胆小怕事又怕老婆的人，而软嫂

统
系
则是个坦坦荡荡心怀宽广，敢于挑战自己敢说敢当勇于坚持正义，和不正之风做

检
无情斗争的人。从写作的角度来说，这类人物的音乐塑造相对比较复杂
抽

07
本文先对豫剧的历史和发展历程作一介绍，再详细介绍了毕业作品在创作时
文

11
怎样运用不同的板式和声腔体系来表现这么有个性的人物形象，和故事发展情节
论

23
位

的推进，从写作的角度来说，这类人物的音乐塑造是比较复杂的，所以在写作的

20
学

—
时候，需要在多方面进行考量，同时还有乐队编制的选择、配器时运用什么样的
士

6—
技巧来升华表达词意和旋律、以及乐队怎样根据剧种的特点来配合演员演唱，最
学

00
后结合自己五年的学习，对今后豫剧音乐的发展作一阐述。
07
07
26

关键词：豫剧、声腔、板式、发展、配器。
—
—
统
系
检
抽

07
文

11
论

23
位

20
学

—
士

—
学

0 06
07
07
26
—
—
统
系
检
抽
文
论
位

I
学
士
学
 2
学

—
士

6—
学

00
07
Abstract

07
26
—
"Spring back flowers, such as drunk" is a new modern drama "Iron brother and

—
统
soft wife" the protagonist soft wife of a paragraph. The two characters in the name of

系
the play are reverse characters, iron brother is a timid and afraid of wife, and soft

检
sister-in-law is a frank and open heart broad, dare to challenge themselves dare to say
抽

07
dare to insist on justice, and the people who do ruthless struggle against injustice.
文

11
论

From the point of view of writing, the musical shaping of such characters is more

23
位

20
complicated
学

—
This article first introduces the history and development process of Henan Opera,
士

6—
学

and then introduces in detail how to use different plate and voice system in the

00
creation of graduation works to show such a personality image, and the development
07
07
of the story to promote the plot, from the perspective of writing, the music shaping of
26

such characters is more complex, so when writing, need to be considered in many

—

aspects, At the same time, there are the choice of band composition, the use of what
—
统

skills to sublimate the expression of words and melody, and how the band according
系

to the characteristics of the opera to cooperate with the actors singing, and finally
检

combined with their five years of learning, the future development of Henan opera
抽

07
文

music is expounded.
11
论

23
位

20

Key words: Yu ju, voice , style, development, orchestration.

学

—
士

—
学

0 06
07
07
26
—
—
统
系
检
抽
文
论
位

II
学
士
学
 2
学

—
士

6—
学

00
07
07
目 录

26
—
—
要 ....................................................................................................................Ⅰ

统
摘

系
ABSTRACT ................................................................................................................Ⅱ

检
目 录 ....................................................................................................................Ⅲ
抽

07
引 言 ...................................................................................................................... 1
文

11
论

一、豫剧的历史、板式、声腔体系 ........................................................................1

23
位

20
（一）豫剧的历史 ............................................... 1
学

—
（二）豫剧的板式 ............................................... 1
士

6—
学

（三）豫剧的声腔体系 ........................................... 2

00
二、毕业作品创作构思 ............................................. 2
07
07
（一）唱段故事简述 .............................................. 2
26

（二）唱腔的创作构思 ............................................ 3
—

（三）配器的处理 ................................................ 4
—
统

三、豫剧的传承与发展 ............................................. 6
系

结 语 .......................................................... 7
检

参考文献 ........................................................ 8
抽

07
文

致 谢 .......................................................... 9
11
论

23
位

20
学

—
士

—
学

0 06
07
07
26
—
—
统
系
检
抽
文
论
位

III
学
士
学
 2
学

—
士

6—
学

00
07
引 言

07
26
—
《春回花开人如醉》是新创现代戏《铁哥与软嫂》中主人公软嫂的一段词。

—
统
剧中戏名中的两个人物性格是反称的，铁哥是个胆小怕事又怕老婆的人，而软嫂

系
则是个坦坦荡荡心怀宽广，敢于挑战自己敢说敢当勇于坚持正义，和不正之风做

检
无情斗争的人。像这样有人物个性的角色，在写作的时候对情绪的把握是非常重
抽

07
文
要的，包括配器，怎样和词意的表达保持一致，怎样配才能和演员的演唱达到默

11
论

契，相辅相成，这在写作的时候都是需要细致考虑的问题，下面是我在写作时候

23
位

20
的一些思考。
学

—
士

6—
学

一 豫剧的历史、板式、声腔体系

00
07
07
（一）豫剧的历史
26
—
—

豫剧是我国非常具有影响力的地方戏剧种，且分布范围十分广泛，远至台湾、
统

新疆、兰州等地，都有专业的院团。在我国戏曲声腔体系中，它属于梆子腔系统，
系

因而又称河南梆子。历史上全面论述豫剧形成发展史的著作还没有出现。对于豫
检

剧的产生和豫剧音乐源流等情况，有的说它派生于北方弦索腔；也有人说它是明
抽

07
文

代末年，李自成进京时带来的秦腔戏班，流落在河南后演化成的；还有人说它就
11
论

23

是在河南民间音乐的基础上，士生土长独自发展形成的，等等。
位

20
学

（二）豫剧的板式
士

—
学

0 06

1.豫剧的音乐唱腔是板腔体的组织形式①，可分为：慢板、流水板、二八板、飞
07
07

板以及由这四大板类所派生出来的一整套其它板类，共五部分组成。
26
—
—

（1）慢板:是豫剧唱腔中运用比较多的板式，唱词是由上下句组成，多以用在
统

成套唱腔的开始部分。慢板无论速度怎样变化，都是由 4/4 拍（一板三眼）组成，

系

一般都是起唱于中眼而落到板上。慢板类中可分慢板、中慢板、快三眼及其派生
检
抽
文

①
王基笑：《豫剧唱腔音乐概论》，人民音乐出版社，1993 年 7 月出版，第 1 页
论
位

1
学
士
学
 2
学

—
士

6—
学

00
07
板式等几种类别

07
（2）流水板:也是豫剧唱腔中的主要板式之一，它是一个写作空间非常大的板

26
—
式，是由 2/4 拍（一板一眼）组成，其特点是常在弱拍进行旋律流动转换节奏的

—
强弱关系，它的上句往往变化比较多，而下句则有基本固定的写作方式。

统
（3）二八板:在豫剧唱腔的四大主要板式中，是程式变化最丰富、表现力很强

系
检
的一个板式，多以叙事为主，二八板也是由 2/4 拍（一板一眼）组成，但它区别
抽

07
于别的板式，既有眼起板落，也有板起板落，唱腔旋律写作一般上句为问，下句
文

11
为答。
论

23
位

（4）非板:属于豫剧唱腔中的（散板类），它是一种有乐队伴奏的朗诵式的唱

20
学

—
腔，节奏较为自由，非板类的唱段一般都不会太长。大多为过度性的，简短的几
士

6—
句唱词后便转入其它板式
学

00
（三）豫剧的声腔体系
07
07
26
—

1. 豫剧音乐在各地的流传过程中，虽然流派纷呈，但从其唱腔的板式、结构、
—

调式、旋律、节奏以及语言、音调和句法组成等诸多方面来分析，主要为豫东、
统
系

豫西两个声腔体系。
检

（1）豫东声腔以豫东调为代表，它包括祥符调、沙河调和高调。声腔的语言基
抽

07
础是中州音韵的豫东地区（以商丘为中心）的音韵和语调，生腔结构的骨干因由
文

11

4.5.6.7.2 五个音组成②，因而在传统中称豫东声腔为上五音唱法，唱腔的句法结
论

23
位

20

构一般都是眼起板落，唱腔具有高亢、奔放、挺拔、明朗的特点。
学

—
士

（2）豫西声腔以豫西调为代表，声腔的语言基础是中州音韵的豫西地区（以洛
学

06

③
0

阳为中心）的音韵和语调 。演唱时声音圆润，大腔大调。其特点是粗犷、悲壮、
07

深沉、浑厚
07
26
—
—

二 毕业作品创作构思
统
系
检
抽

②
《豫剧唱腔音乐概论》，人民音乐出版社，1993 年 7 月出版，第 6 页
文
论

③
《豫剧唱腔音乐概论》，人民音乐出版社，1993 年 7 月出版，第 8 页
位

2
学
士
学
 2
学

—
士

6—
学

00
07
（一）唱段故事简述

07
26
—
此段唱词是新创现代戏《铁哥与软嫂》中主人公软嫂的一段词。剧中戏名中

—
的两个人物性格是反称的，铁哥是个胆小怕事又怕老婆的人，而软嫂则是个坦坦

统
荡荡心怀宽广，敢于挑战自己敢说敢当勇于坚持正义，和不正之风做无情斗争的

系
检
人。此段唱是软嫂通过对大自然的赞美为纽带，从触景生情回想起当年的往事，
抽

07
再过渡到对现实生活的叙述，最后展现出人物的原本性格。
文

11
论

23
（二）唱腔的创作构思
位

20
学

—
士

6—
此唱段是由[散板]、[慢板]、[二八板]、[跺板]、构成的豫剧成套唱腔，从
学

00
[散板]的场景描述，到[慢板]对大自然的赞美，再到[二八板]的叙事，最后转至
07
[跺板]体现唱段中女主人公的真性情，结尾也紧紧贴合人物性格，敢说敢做，干
07
26

脆利落，加锣的一个重音，全段结束。
—
—

1.[散板]：开始是由几个简短的民族五声调式民族音阶做为前奏，引入演员演
统
系

唱，通过“春回花开人如醉”这第一句唱词不难看出”，是在交代当时的季节和
检

场景，同时也是通过场景描述来体现主人公此时内心的一种外化表现，在上面的
抽

07
板式介绍中，已经介绍了[散板]是有乐队伴奏的朗诵式的演唱方式，无板无眼，
文

11
论

节奏自由，最重要的是可以放大化的表现某种情绪，这也正是我在这一句词上选
23
位

20

择用[散板]的思考，更加贴切的表达主人公此时的内心情绪。在这句唱腔旋律的
学

写作上，这时候主人公的内心是喜悦的充满阳光的，所以写了女声比较明亮甜美
士

的中高音区，这样唱出来的声音和此时的内心情感更加吻合，做到了齿唇相依。
学

0 06

第一句（散板）结束后是一段主题旋律来连接至下面的另一个板式（慢板），
07

这段旋律当时考虑的人物情绪是激动的，兴奋的，所以我选择的是 4/4 的拍子、

07
26

90 的速度，这样的节拍和速度不但可以表达出激动兴奋的心情，而且也可以更
—

顺畅自然的连接到下面 4/4 拍的慢板部分，调式为降 B 徵调式，由 A 和 A1 两个

—

段落构成，旋律设计上用了“六度”“七度”的音程大跳作为关键点来发展，大
统
系

跳的音程在听觉上更加开阔，比较符合当时的人物内心情绪，主题旋律的最后一
检

句的落音为徵音，无缝的连接到传统慢板起腔过门的第一个音，进入（慢板）。
抽
文
论
位

3
学
士
学
 2
学

—
士

6—
学

00
07
2.[慢板]：唱词的第二句“一阵风花瓣瓣落一身”由刚才的静态场景转换到了有

07
动态的场景，此句唱词为三、三、三的格律，也是（慢板）的开始，所以做了三

26
—
个分句来完成此句唱词，在乐句规模上相对做了一些扩大，特别是“落一身”这

—
三个字，设计了六拍的花腔，速度也慢下来充分拉伸，这样即能展示演员的演唱

统
技巧，也能把词意得以充分诠释，更深刻的表达主人公对大自然的赞美和此时的

系
检
内心感触，紧接着下一句的情节是主人公回忆起当年的心酸历程，我在旋律的设
抽

07
计上做了调整，首先在音区上选择了中音区，音符连接尽量平稳进行，整体旋律
文

11
走向为下行，而且句终的落音在小字一组的 C，音区较低，来表达当年生活的低
论

23
位

落和不易，下一句唱词又回归到当下现实生活中，“这些年我总爱笑出声”，和

20
学

—
上一句情绪形成了鲜明对比，所以在速度上稍微提了一些，音区也写在中高音区，
士

6—
并且强调重复了“笑出声”这三个字作为下句的甩腔，充分的突出主人公当下美
学

00
好生活的一面，同时甩腔也是在为下面的转板做铺垫，中间的转板间奏为前面主
07
题旋律的变奏，长短做了变化，在间奏的中间部分从 4/4 拍直接慢一倍转为 2/4
07
26

拍，顺畅的连接到（二八板）。
—
—

3.[二八板]：此段落是通过对大自然的美景描写逐渐过渡到对现实生活的叙述，
统
系

情绪也有几次转换，（二八板）非常适合用来叙事，而且表现力比较多样化，所
检

以这一段落我选择了此板式，并且用了豫东声腔和豫西声腔的结合，根据词意和
抽

07
情绪的变化把豫东调和豫西调来回交替运用，比如在“看地更喜花似锦”一句的
文

11
论

前四个字用的还是豫西调的旋法，后三个字“花似锦”就用了豫东调上五音的旋
23
位

20

法，音区在较高位置，演唱出来的音色高亢明亮，更加突出此时人物内心像花儿
学

一样的喜悦之情，紧接着下一句又转回豫西调，进行平稳的叙事。接下来的情节
士

进行上，是通过环境来映衬人物内心作为纽带，拉回到人物性格本身，所以在旋
学

0 06

律的设计上也不再像前面那样优美，长线条的旋律变为铿锵有力的律动，速度上
07

也稍有提升，人物本身性格逐渐得以显现，最后通过“柱一根”三个字的渐快处
07
26

理衔接至（跺板）
—
—

4.[跺板]：1/4 的节拍，有板无眼、字多腔少的节奏律动，且音区和速度也逐渐
统
系

的向上提升，直至达到全曲的最高点，把人物敢说敢当、勇于坚持正义的性格得
检

以淋漓尽致的展现，最后在七拍的女声极限长音和渐慢的节奏后，用重音强调“嚼
抽

舌根”三个字后，加锣的一个重音补充结束全曲，干脆利落，和人物性格相应。
文
论
位

4
学
士
学
 2
学

—
士

6—
学

00
07
07
（三）配器的处理

26
—
—
在编制上除了新伴奏和主奏乐器（板胡）外，加入了：二胡、琵琶、竹笛、

统
古筝四种民族乐器和西洋打击乐：定音鼓、吊镲、钢片琴、音束。因为词和故事

系
检
框架上都比较靠近民族题材，所以在风格的定义上，我选择了个性比较突出的这
抽

07
几样民族乐器，下面通过对每个板式的具体配器手法来阐述我配器时的思考。
文

11
论

23
1.[散板]：前奏用了竹笛的指颤音和古筝刮奏还有音束来演奏，只是几个简单的
位

20
学

—
民族调式音阶引入演员的唱，这一点和传统的起腔前奏有所不同，主要是用音响
士

6—
状态来营造出和春回花开、一片盎然的景象，也是对词意的一个引入。散板开唱
学

00
后，由弦乐震弓轻拖，板胡跟随演唱包腔，让演员在更轻松的状态下演唱，散板
结束进入主题旋律段，乐队为全奏状态，采用的是功能分组的配器方法（即音乐
07
07
26

织体中的各种不同功能在配器时使用不同音色的组合来加以区分④），弦乐和长
—

笛奏旋律，铜管出和声，双簧管和单簧管用三连音分解和弦的肢体作为点缀来增
—

加色彩，竹笛演奏复调，竖琴分解和弦做波浪式的流动，一定程度上让声部更加
统
系

丰富，在和声语言上采用了西方古典和声体系，并且运用了一部分的离调和弦，
检

在听觉上给予一定的新鲜感和冲击力。
抽

07
文

11

2.[慢板]：前三个字为“一阵风”，在过门时候除了乐队演奏旋律外，加入了吊
论

23
位

20

镲的滚奏，做出枣核状的渐强渐弱，模仿春风拂面的感觉迎合词意，“花瓣瓣”
学

一词后的过门，木管奏旋律，弦乐拨奏，钢片琴下行的音阶，营造出春风轻吹、
士

花瓣掉落的景象，在演员唱花腔的时候，乐队只在小节第一拍的强拍，奏了四分
学

0 06

音符的重音，让演员自己来自由发挥技巧片段，然后在过门前的一小节，也是速
07

度变化比较大的地方，用弦乐震弓轻拖，由鼓师和演员来发挥所设定的节奏变化，
07
26

“这些年”一词后面的旋律延伸，有一定的线性流动，在此处用弦乐演奏稍有弹
—

性的节奏织体，木管则奏依附于唱腔旋律的复调，配合长线条的旋律表达。
—
统
系

3.[二八板]：作为叙事性的段落，不像前面的慢板，起伏比较明显，所以在乐队
检

的音量和动态上也和前面做了对比，第一句为“看天直觉蓝又翠”此时人物内心
抽
文
论

④
管弦乐配器法》戴宏威编著，中央音乐学院出版社，2011.9 月出版，第 115 页
位

5
学
士
学
 2
学

—
士

6—
学

00
07
是非常平静愉悦的，在前半句我设计了钢片琴的分解和弦和古筝的五声调式六连

07
音的结合，弦乐的低音声部在强拍位置拨奏，把伴奏设计的较为轻薄，主要突出

26
—
的是乐队的色彩性，来描述晴朗的蓝天和人物平静而喜悦的心情，到“蓝又翠”

—
一词时候由弦乐托底，长笛和双簧管在弱拍的位置下行分解和弦，配合蓝又翠这

统
一形容词，在后面人物性格逐渐显现的时候，在乐队演奏的方式上也由长线条变

系
检
为切节奏重音的方式，紧紧围绕情绪转换来转换配器方式，和唱腔交融互补。
抽

07
文

11
4.[跺板]：由于板式的特性，节奏比较急促，字多腔少，有板无眼，力量感较强，
论

23
位

所以在配器上多为齐奏，在关键字的位置上给重音，重音位置基本在句尾居多，

20
学

—
和板鼓敲的重音位置保持一致，在 245 小节处，腔为演员的极限音，而且保持了
士

6—
七拍之久，也是全段音区和力量的顶点，这里我用了全乐队奏八分音符的节奏，
学

00
低音奏下行的音阶，让节奏的律动和低音的力量交织在一起，充分拖起演员的唱。
07
07
26
—

三、豫剧的传承与发展
—
统
系

现在的各种电子产品都能随时看到戏曲表演的同时，舞台艺术并不会销声匿
检

迹的，同样还有着强大的生命力。尽管屏幕艺术有着更加广泛的观众，改变着人
抽

07
们的习惯，然而在许多情况下，仍不能代替舞台艺术与舞台活动。
文

11
论

传统的戏曲，只是戏曲的一部分，新编历史剧和现在剧目，也将会越来越多
23
位

20

的成长壮大起来。豫剧是我们中原的代表性文化，有着辨识度非常高的地域特点，
学

且受众面非常广泛，在唱腔方面豪迈淳朴，具有深厚的地域文化底蕴，同时也继
士

承着中华优秀的传统文化精髓，是中华文化瑰宝。在时代的日益发展中，多元化
学

0 06

的文化碰撞逐步加剧，极大程度上干扰了人们的思想，导致人们对我们传统文化
07

的关注度不断下降，给豫剧的传承发展带来了危机。为了有效渡过这样的危机，
07
26

必须充分了解当前豫剧的发展困境，发现豫剧传承发展中存在的不足，以便提出
—

优化改进措施，助推豫剧的传承发扬。百年来发展起来的传统戏曲，如何在科学
—

技术飞速发展舞台形式逐渐更新的形式前永葆光辉，在新的观众心中，根深蒂固
统
系

值得我们深思？让我们为戏曲艺术永不掉队，永葆艺术青春而努力奋斗。
检
抽
文
论
位

6
学
士
学
 2
学

—
士

6—
学

00
07
07
26
—
—
统
系
检
抽

07
结 语
文

11
论

23
位

通过在学校这五年的学习和对豫剧的基本了解，展现了此次的毕业作品的

20
学

—
创作，在创作的过程中深入的了解豫剧的历史，分析豫剧的板式、豫剧的声腔体
士

6—
系和对剧情、故事、唱词的理解。唱腔谱曲的构思以及怎么合理编配（配器）来
学

00
完成对剧情的在现和烘托人物的情绪进行创作思考来完成此次的创作。在创作的
07
过程中认识到了自己的很多不足之处，也总结了经验和体会。时光飞逝、岁月有
07
26

痕，短短的五年竟是如此之快。初夏又至，七月马上就要到来，大学生活转眼即
—

逝，走出校门就要踏上新的征程，在国戏我度过了人生最青春和纯粹的五年，将
—

是人生岁月痕迹里最深的烙印，在今后的学习和创作中我一定学以致用为戏曲的
统
系

传承和发展作出贡献，为自己制定一个新的学习起点，继续努力学习，做一名合
检

格的戏曲人。
抽

07
文

11
论

23
位

20
学

—
士

—
学

0 06
07
07
26
—
—
统
系
检
抽
文
论
位

7
学
士
学
 2
学

—
士

6—
学

00
07
参考文献

07
26
—
[1] 王基笑：《豫剧唱腔音乐概论》，人民音乐出版社，1993 年 7 月出版

—
[2] 王基笑：《豫剧唱腔 116 首解析》人民音乐出版社，1999 年 12 月出版

统
[3] 戴宏威：《管弦乐配器法》戴宏威编著，中央音乐学院出版社，2011.9 月出
版

系
检
抽

07
文

11
论

23
位

20
学

—
士

6—
学

00
07
07
26
—
—
统
系
检
抽

07
文

11
论

23
位

20
学

—
士

—
学

0 06
07
07
26
—
—
统
系
检
抽
文
论
位

8
学
士
学
 2
学

—
士

6—
学

00
07
07
26
致 谢

—
—
大学生活一晃而过，回首走过的岁月，心中倍感充实。首先诚挚的感谢我的

统
系
论文指导老师：左奇伟老师和马俊老师。他们在忙碌的教学工作中挤出时间来审

检
抽
查、修改我的论文，最终才得以完成此论文。还有教过我的所有老师们，你们严

07
文

11
谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样；你们循循循善诱的教导
论

23
位

20
和不拘一格的思路给予我无尽的启迪。
学

—
士

6—
也感谢五年中陪伴在我身边的同学、朋友、感谢他们为我提出的有意的建议
学

00
和意见，有了他们的支持、鼓励和帮助，我充实的度过了五年的学习生活。
07
07
26
—
—
统
系
检
抽

07
文

11
论

23
位

20
学

—
士

—
学

0 06
07
07
26
—
—
统
系
检
抽
文
论
位

9
学
士
学