SILA MAKLUM

1. Bahan softcopy ini sah untuk simpanan/kegunaan SEORANG

GURU sahaja. Tidak dibenarkan berkongsi dengan rakan panitia
atau pihak lain. Bahan hardcopy boleh dicetak untuk semua murid
di sekolah ustaz/ah.

2. Untuk mengelakkan dari sebarang masalah, mohon INSTALL

SEMUA FONT yang disertakan dalam file “7. FONT”. Font yang
digunakan adalah seperti berikut:
✓ Traditional Arabic
✓ Jawi Biasa
✓ WakNan

3. TIDAK DIIZINKAN untuk mengambil keluar mana-mana

bahagian dalam bahan ini bagi tujuan komersial.

4. Semua struktur, format dan binaan soalan adalah sebagai

cadangan sahaja, guru bebas membuat suntingan semula.
Sebarang kesilapan/ralat mohon diperbetulkan.

5. Sila rujuk file PDF untuk rujukan paparan asal.

SILA DELETE SLIDE INI SEBELUM CETAKAN

BBM USTAZ JOE

Whatsapp: 011-19449327
t.me/BBMUSTJOE
Pendidikan Islam
Januari 2024
1 Jam

SEKOLAH KEBANGSAAN TAMAN MURNI

JOHOR BAHRU

UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK 2023

‫فنديديقن إسالم‬
4 ‫تاهون‬

...................................................................................... : ‫نام‬
...................................................................................... : ‫كلس‬

Arahan: UNTUK KEGUNAAN GURU

Kertas soalan ini mengandungi dua Markah Markah
Bahagian
bahagian: Penuh Diperolehi

1. Bahagian A: 15 soalan objektif. A 30

Bulatkan jawapan yang betul.
B 70
2. Bahagian B : 35 soalan subjektif.
Jawab semua soalan. Jumlah 30+70=100%

Kertas soalan ini mengandungi 8 halaman bercetak.

SULIT PI/UASA2023/T4
 ‫بهاضني ‪: A‬بولتكن ساتو جوافن يغ بتول‪.‬‬
‫‪Bahagian A: Bulatkan satu jawapan yang betul.‬‬

‫‪ .1‬سورة ا ِإل ْخ اَلص ممبينخغكن تنتغ صيفت مسفورنا دان ككواساءن ‪...............................‬‬
‫‪Surah Al-Ikhlas membincangkan tentang sifat sempurna dan kekuasaan ………………………….‬‬

‫اهلل‬ ‫‪C‬‬ ‫مَلءيكة‬ ‫‪B‬‬ ‫نبـي‬ ‫‪A‬‬

‫‪ .2‬برايكوت اياله تونتوتن سورة ا ِإل ْخ اَلص كخوالي‬

‫‪Berikut ialah tuntutan daripada surah Al-Ikhlas kecuali‬‬

‫برشكور كفد اهلل‬ ‫‪C‬‬ ‫اخَلص برعبادة‬ ‫‪B‬‬ ‫مغهينا اهلل‬ ‫‪A‬‬

‫‪ .3‬برداسركن حديث يغ دفالجري‪ ,‬ماانكه خارا مـمولياكن تتامو يغ بتول؟‬

‫?‪Berdasarkan hadis yang dipelajari, manakah cara memuliakan tetamu yang betul‬‬

‫برخاكف دغن كاسر‬ ‫‪C‬‬ ‫مثمبوت دغن مسرا‬ ‫‪B‬‬ ‫ممبياركن تتامو الفر‬ ‫‪A‬‬

‫ـح ِميد برمقصود اهلل مها ‪ ................................‬يغ ممربي نعمت كفد خملوق‪.‬‬
‫‪ . 4‬ال ا‬
‫‪Al-Hamid bermaksud Allah maha …………………………. yang memberi nikmat kepada makhluk.‬‬

‫ترفوجي‬ ‫‪C‬‬ ‫تركاي‬ ‫‪B‬‬ ‫تركنل‬ ‫‪A‬‬

‫‪ .5‬اومت إسالم ‪ ................................‬براميان دغن رسول‪.‬‬

‫‪Umat Islam ………………………… beriman dengan rasul.‬‬

‫حرام‬ ‫‪C‬‬ ‫سنة‬ ‫‪B‬‬ ‫واجب‬ ‫‪A‬‬

‫‪SULIT‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪PI/UASA2023/T4‬‬

 ‫‪ .6‬فد فندافت اندا يغ ماناكه عاقبة جك سسأورغ ايت تيدق براميان دغن رسول؟‬
‫?‪Pada pendapat anda, yang manakah akibat jika seseorang itu tidak beriman kepada rasul‬‬

‫سنتياس براخَلق موليا‬ ‫‪C‬‬ ‫مغاسيهي رسول‬ ‫‪B‬‬ ‫مغهينا اجرن نيب‬ ‫‪A‬‬

‫‪ .7‬اذان دالءوغكن برتوجوان اونتوق مثاتاكن ‪.................................‬‬

‫‪Azan dilaungkan bertujuan untuk menyatakan ………………………..‬‬

‫برالكو كماتني‬ ‫‪C‬‬ ‫ماسوقث وقتو صَلة‬ ‫‪B‬‬ ‫برموال جمليس‬ ‫‪A‬‬

‫‪ .8‬انتارا برايكوت فيليه ادب يغ ساله كتيك مندغر اذان‪.‬‬

‫‪Antara berikut pilih adab yang salah ketika mendengar azan.‬‬

‫ممبوات بيسيغ‬ ‫‪C‬‬ ‫بردعاء سلفس اذان‬ ‫‪B‬‬ ‫منجواب اذان‬ ‫‪A‬‬

‫‪ .9‬باضامياناكه اذان بوليه منديديق ديري منجادي لبيه برديسيفلني؟‬

‫?‪Bagaimanakah azan boleh mendidik diri menjadi lebih berdisiplin‬‬

‫سضرا صالة‬ ‫‪C‬‬ ‫لوفا كفد اهلل‬ ‫‪B‬‬ ‫ضغضو وقتو تيدور‬ ‫‪A‬‬

‫‪ .10‬انتارا برايكوت يغ ماناكه بوكن مقصود صيفت فاطااناة؟‬

‫?‪Antara berikut yang manakah bukan maksud sifat fatonah‬‬

‫برعقل بودي‬ ‫‪C‬‬ ‫فنداي‬ ‫‪B‬‬ ‫مالس‬ ‫‪A‬‬

‫‪SULIT‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪PI/UASA2023/T4‬‬

‫‪ .11‬فريستيوا فلتقن باتو حجر األسواد اوليه نيب حممد ممبوقتيكن بضيندا ‪...........................‬‬
‫‪Peristiwa peletakan batu Hajarul Aswad oleh Nabi Muhammad membuktikan baginda …………………………..‬‬

‫تامق‬ ‫‪C‬‬ ‫بيجقسان‬ ‫‪B‬‬ ‫سوك منيفو‬ ‫‪A‬‬

‫‪ .12‬باضامياناكه اندا بوليه منخونتوهي صيفت فاطااناة نيب حممد دسكوله؟‬

‫?‪Bagaimanakah anda boleh mencontohi sifat fatonah Nabi Muhammad di sekolah‬‬

‫راجني منونتوت علمو‬ ‫‪C‬‬ ‫ملغضر فراتورن‬ ‫‪B‬‬ ‫سوك برضادوه‬ ‫‪A‬‬

‫‪ .13‬مغافاكه كيت دسوروه منجاض عورة؟‬

‫?‪Mengapakah kita disuruh menjaga aurat‬‬

‫مـمبذير واغ‬ ‫‪C‬‬ ‫منجاض مرواه ديري‬ ‫‪B‬‬ ‫دافت برمضه‬ ‫‪A‬‬

‫‪ .14‬فد فندغن اندا افاكه يغ برالكو جك كيت سريغ مغابايكن ادب برايضه؟‬
‫?‪Pada pandangan anda apakah yang berlaku jika kita sering mengabaikan adab beriadah‬‬

‫كسالمنت ترجاض‬ ‫‪C‬‬ ‫دحرميت راكن‬ ‫‪B‬‬ ‫برالكو فرضادوهن‬ ‫‪A‬‬

‫‪ .15‬ماانكه تيندقن سسواءي اونتوق ممبتولكن سيكف جرين يغ سوك ممبوات بيسيغ؟‬
‫?‪Antara berikut manakah tindakan sesuai untuk membetulkan sikap jiran yang suka membuat bising‬‬

‫بربينخغ دغن باءيق‬ ‫‪C‬‬ ‫مغهاالو جرين‬ ‫‪B‬‬ ‫مروسقكن رومهث‬ ‫‪A‬‬

‫‪SULIT‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪PI/UASA2023/T4‬‬

 ‫بهاضني ‪: B‬لغكفكن مسوا سوءالن دباوه‪.‬‬
‫‪Bahagian B: lengkapkan semua soalan di bawah.‬‬

‫(‬ ‫)‪/ 10‬‬ ‫( ا ) لوريقكن جوافن يغ بتول باضي سورة ال اقا ِر اعة اية ‪ 3-7‬دباوه‪.‬‬
‫‪Lorekkan jawapan yang betul bagi surah Al-Qariah ayat 3-7 di bawah.‬‬

‫‪٣‬‬ ‫ۡ ُ‬
‫ٱل َم ۡبثوثٓٓٓ‬
‫َۡ َ ُ‬
‫ٱلقارع ٓة‬ ‫ك ماَ‬‫ََ ََٰۡ َ‬
‫ومآ أدرى ٓ‬ ‫‪.16‬‬

‫ۡ ُ‬ ‫ۡ ُ‬ ‫َ ۡ َ َ ُ ُ َّ ُ َ ۡ َ‬
‫‪٤‬‬ ‫ٱل َم ۡبثوثٓ‬ ‫ٱل َمنفوشٓ‬ ‫اس كٱلف َراشٓ‬
‫ون ٱنل ٓ‬
‫يو ٓم يك ٓ‬ ‫‪.17‬‬

‫َ‬ ‫ۡ ُ‬ ‫ََ ُ ُ ۡ َ ُ َ ۡ‬
‫‪٥‬‬ ‫هاو َيةٓ‬ ‫ٱل َمنفوشٓ‬ ‫ۡ‬
‫ال كٱلعهنٓ‬
‫ون ٱۡلب ٓ‬
‫وتك ٓ‬ ‫‪.18‬‬

‫َ َ َّ َ َ ُ َ‬
‫‪٦‬‬ ‫َم َوٰز ُ‬
‫ين ُهۥ‬ ‫َمآه َي ۡهٓٓ‬ ‫تۡ‬
‫فأما من ثقل ٓ‬ ‫‪.19‬‬

‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬

‫‪٧‬‬ ‫َّراض َي ٓة‬ ‫َحام َيةٓ‬ ‫ف ُه َٓو فٓ عيشةٓ‬ ‫‪.20‬‬

‫(‬ ‫)‪/ 10‬‬ ‫( ب ) فادنكن فوتوغن اية دباوه مغيكوت حكوم جتويد يغ بتول‪.‬‬
‫‪Padankan potongan ayat di bawah mengikut hukum tajwid yang betul.‬‬

‫‪.‬‬ ‫خ‬
‫قُلُوبهمٓماَّ‬ ‫ۡ َّ‬
‫‪.22‬‬ ‫‪.21‬‬
‫ُ ۡ ُ‬
‫ۗٓو َم ۡٓ‬
‫ن‬ ‫ٓٱَّللٓ َ‬ ‫بإذن‬ ‫ه َو َٓيق َبلٓ‬

‫برهنيت باخاءن‬ ‫باخاءن قَ ْلقَلَة‬ ‫باخاءن دغوغ‬

‫َۡ َُ َ َ ۡ‬
‫ۘٓوٱل َم ۡو َ ٰ‬ ‫َۡ ََۡ‬
‫‪.25‬‬ ‫‪.24‬‬ ‫‪.23‬‬
‫ُهمٓب ُم ۡؤمن َ‬
‫يٓ‬ ‫تٓ‬ ‫يسمعونٓ‬ ‫حَ‬
‫قدٓأفل ٓ‬

‫‪SULIT‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪PI/UASA2023/T4‬‬

 ‫(‬ ‫)‪/ 10‬‬ ‫( ت ) تنداكن (√) جك بتول دان (‪ )X‬جك ساله باضي فثاتاءن دباوه‪.‬‬
‫‪Tandakan ( √ ) jika betul dan ( X ) jika salah bagi penyataan di bawah.‬‬

‫……‪……………………………..‬‬ ‫منولق اجرن إسالم يغ دباوا اوليه نيب حممد حكومث سست‪.‬‬ ‫‪.26‬‬

‫……‪………………….………..‬‬ ‫تيدق ممفالجري علمو اضام بوليه مثببكن سسأورغ ايت كفور‪.‬‬ ‫‪.27‬‬

‫……‪………………….………..‬‬ ‫اورغ يغ مالكوكن ككفورن دكاسيهي اهلل دان نيب‪.‬‬ ‫‪.28‬‬

‫……‪………………….………..‬‬ ‫اورغ يغ برفورا‪-‬فورا برايـمان دغن اجرن إسالم اداله ُمناافِق‪.‬‬ ‫‪.29‬‬

‫……‪………………….………..‬‬ ‫خارا منجاءوهي نفاق اياله منيغضلكن عمل عبادة‪.‬‬ ‫‪.30‬‬

‫( ث ) تنتوكن حكوم دان توليس "صح" اتاو "بطل" برداسركن سيتواسي دباوه‪.‬‬
‫(‬ ‫)‪/ 10‬‬ ‫‪Tentukan hukum dan tulis ‘Sah” atau ‘Batal” bagi situasi di bawah.‬‬

‫بطل‬ ‫صح‬

‫……‪………………...………….………..‬‬ ‫امني هاث مغضوناكن اءير اونتوق منخوخي مونته فد باجوث‪.‬‬ ‫‪.31‬‬

‫……‪………………...………….………..‬‬ ‫فاريس مالكوكن صالة سدغكن باجوث تركنا داره‪.‬‬ ‫‪.32‬‬

‫……‪………………...………….………..‬‬ ‫ديؤي براضام هيندو برفواسا فنوه دبولن رمضان‪.‬‬ ‫‪.33‬‬

‫……‪………………...………….………..‬‬ ‫سييت منلن سديكيت اوبت دمم كتيك برفواسا‪.‬‬ ‫‪.34‬‬

‫……‪………………...………….………..‬‬
‫نبيل برفواسا واالوفون تيدق برسحور كران باغون ليوات‪.‬‬ ‫‪.35‬‬

‫‪SULIT‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪PI/UASA2023/T4‬‬

 ‫( ج ) باخ دان ضاريسكن جوافن يغ بتول بركاءينت سرية دعوه نيب حممد دباوه‪.‬‬
‫‪Baca dan gariskan jawapan yang betul berkaitan sirah dakwah Nabi Muhammad di bawah.‬‬

‫انتارا ايسي فرجنجني عقبة فرتام اياله ستيا كفد ( رسول اهلل ‪ /‬اورغ كافر )‪.‬‬ ‫‪.36‬‬

‫فرجنجني عقبة فرتام دبنتوق اونتوق منجامني ( كسالمنت ‪ /‬كموسنهن ) مشاركت‪.‬‬ ‫‪.37‬‬

‫نيب حممد بردعوه سخارا سوليت كفد ( اورغ راماي ‪ /‬قوم قرابت يغ رافت )‪.‬‬ ‫‪.38‬‬

‫بِ اَلل بن اراَبح دسيقسا دغن دلتقكن ( اونتا ‪ /‬باتو بسر ) دأتس داداث‪.‬‬ ‫‪.39‬‬

‫نيب حممد ( مثيقسا ‪ /‬مـمعافكن ) فندودوق طائف يغ منولق دعوه بضيندا‪.‬‬ ‫‪.40‬‬

‫(‬ ‫)‪/ 10‬‬

‫( ح ) سوءالن ‪ :45-41‬لوريقكن ليم ادب دغن ضورو دسكوله‪.‬‬

‫‪Soalan 41-45: Lorekkan lima adab dengan guru di sekolah.‬‬

‫منطاعيت ضورو‬ ‫مغهينا ضورو‬

‫سومبوغ دغن ضورو‬ ‫برخاكف دغن سوفن‬

‫مالون ارهن ضورو‬ ‫ممربي سالم افابيال برتـمو‬

‫برسغك بوروق دغن ضورو‬ ‫برصرب دغن تيندقن ضورو‬

‫مندعاءكن ضورو‬ ‫تيدق فوكوس كتيك بالجر‬

‫(‬ ‫)‪/ 10‬‬

‫‪SULIT‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪PI/UASA2023/T4‬‬
‫(‬ ‫)‪/ 10‬‬ ‫( ح) باخ كمودين لوريقكن اجياءن يغ بتول‪.‬‬
‫‪Baca kemudian lorekkan ejaan yang betul.‬‬

‫موزيوم‬ ‫موزياوم‬ ‫‪muzium‬‬ ‫‪.46‬‬

‫تلسكوف‬ ‫تيليسكوف‬ ‫‪teleskop‬‬ ‫‪.47‬‬

‫فوليكلينيك‬ ‫فوليقلينيق‬ ‫‪poliklinik‬‬ ‫‪.48‬‬

‫باخ كمودين روميكن ايات دباوه‪.‬‬

‫‪Baca kemudian rumikan ayat di bawah.‬‬

‫……‪…………………………………………………………...………….………………………..‬‬ ‫استاذ سدغ برذيكري‪.‬‬ ‫‪.49‬‬

‫……‪…………………………………………………………...………….………………………..‬‬ ‫ايه بردعاء دهادفن كعبة‪.‬‬ ‫‪.50‬‬

‫* سوءالن تـمت *‬

‫دصحكن اوليه‪:‬‬ ‫دسيمق اوليه‪:‬‬ ‫دسدياكن اوليه‪:‬‬

‫‪................................................................‬‬ ‫‪................................................................‬‬ ‫‪................................................................‬‬

‫)‪(Ustaz Ahmad bin Abdullah‬‬ ‫)‪(Ustaz Ahmad bin Abdullah‬‬ ‫)‪(Ustaz Ahmad bin Abdullah‬‬

‫‪SULIT‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪PI/UASA2023/T4‬‬