Professional Documents
Culture Documents
Hogyan Függ Össze A Rajzolás És A Gondolkodás
Hogyan Függ Össze A Rajzolás És A Gondolkodás
Ám az élet bizonyos területein nem lehet ilyen gyorsan eredményekhez jutni. Gyakran
olyan helyzetekben, ahol a kívánságot nem követi hamarosan a megvalósulás, a gyerekek (a
felnőttek is) idegesek, türelmetlenek, frusztráltak lesznek. A rajzolás, egy-egy kép elkészítése
türelmet, kitartást igényel a kis művészektől. Arról nem is beszélve, hogy a „kütyükön”
általában minden készen kapható, kis erőfeszítéssel elővarázsolható.
De nem csupán a türelem edzése miatt kell bíztatni a kisgyermekeket a saját rajzok
elkészítésére. Egy rajz már az elindulásnál gondolkodásra ösztönöz. „Mit rajzoljak?”
kérdezik a gyerekek. Valóban, már a téma kitalálása is gondolkodást igényel. Majd ki kell
találni azt, mi jelenjen meg a képen a témából. Hogyan helyezkedjenek el az egyes részletek
egymáshoz viszonyítva? Mi mekkora legyen? Minek milyen színe legyen? Hogyan
kerüljenek ábrázolásra bizonyos dolgok? Rengeteg eldöntendő kérdés, ötletelés, tervezés, és
csak az után jöhet a megvalósítás. Mindebből jól látható, hogy egy kép elkészítése szinte
mérnöki képességeket igényel.
Azok a gyerekek, akik nagyon ritkán ragadnak ceruzát, keveset használják azokat az
agyi funkciókat, amiket egy kép elkészítése megkíván, és amelyben a kreativitás és a térlátás
épp úgy jellemző, mint a finommozgás és a türelem.
Fontos tudni azt is, hogy a gondolkodási műveletek tekintetében óriási különbség van
a rajzolás és a színezés között. Míg a rajzolás összetett gondolkodási műveleteket igényel,
addig a színezéshez sokkal kevesebb agyi aktivitás szükséges. A szülőknek azt a gyermeket is
érdemes minél gyakrabban önálló rajzolásra buzdítani, aki szívesen színezgeti a kész képeket.