francais On exercices de grammaire ANNIE MONNERIE-GOARIN MARIE-THERESE BREANT e francais langue étrangére e atuance f ¥ FRANCAISE v - HATIER / BfiDidierAnnie Monnerie-Goarin Marie-Thérése Bréant Professeur au Centre international Professeur.au Centre international d'Bludes pédagogiques de Sevres - d'Etudes pédagogiques'de Sevres LE FRANCAIS au présent EXERCICES DE GRAMMAIRE FRANCAIS LANGUE ETRANGERE auuance f ¥ FRANCAISE HATIER / BfiDidierNous remercions Angéline Diandé, professeur au Burkina Faso pour l'aide qu'elle nous a apportée dans ce travail Nous remercions également Michele Vuillemain dont les remarques judicieusos Ct précises ont été d'une efficacité constante dans I’élaboration du Francais au présent. Conception graphique : Kathy Lnaic. Dessins + Annie Vierge. Couverture : Contours. Photocomposition : Touraine Compo. « Lo loi du 1! mars 1957 n‘qutorisant, ou terme dos alinéas 2 3 de article 41, d'une port, que los copies ou reproductions srclemert réyervées usage prive du copiste el non desinges 8 Une Ui safion collective » et, d’auire port, que les anolyso: et les courts cations dans un but d'exemple et dilustration,« toute roprésentotion ou reproduction intégrale, ou partiale, faite sane le concen. fement de Feuteur ov de ses eyants droits ov ayants cause, es lice» (alinéa 1” de Fertile 40), ~ « Cette reprisentetion ou reproduction, par quelque procadé que ce soi, consfiverait Gone une contrefacon sonctionnse por les ortces 425 et suivants du Code pénal. » © Les Editions Didier, Paris, 1988, Printed in France ISBN 2-278-03690-4Le groupe nominal Un,,une, des ou le, la, les Varticle partitif : du, de la Du ou un? Effacement de l'article Phrase négative Tl est/C’est un... Constructions verbales et pronoms A... ow de Le, I’, la, les ou lui, leur Le, I’, lay les ou y? De lui, d’elle/en Les pronoms de guantité Temps et modes Les temps Les modes Rapports circonstanciels Le temps Le lieu Expression de la quantité et de la comparaison Expression de Y’opposition et de la concession Expression de la cause Les types de phrases Interrogation directe et indirecteUn, une, des ou le, lo, les? Un, une, des, ou le, la, les? . HM Obsorvez le poéme de Charles Cros (extrait du Coffret de Santal) : Le harong saur_~ were o* {était un grand mur blanc - > ny, ny, ny, Conire le mur une échelle - haute, haute, haute, Et, par terre, un hareng saur - rs 3e¢, SEC, sec. & Il vient, tenant dans ses mains - Sales, sales, sles, Un marteau lourd, un grand lov - Soo point, pointu, pointy, : Un Beloton de Ficelle” gros, gros, gros. Alors il monte a I’échelle - haute, haute, ‘haute, Et plante le clou pointy - toc, toc, toc, Tout en haut du grand mur blanc - nu, HU, nu. Il laisse aller le marteau - ui tombe, qui tombe, qui tombe, Attache au clou la ficelle - longue, longue, longue, Et, au bout, le hareng saur - sec, Sec, sec. ll redescend de I’échelle - haute, haute, haute, L’emporte avec le marteau - lourd, lourd, lourd, Et puis, il s‘en va cilleurs - loin, loin, loin. Et, depuis, le hareng saur - sec, Sec, sec, Au bout de cette ficelle - longue, longue, longue, Trés lentement se balance - - toujours, toujours, toujours.LE GROUPE NOMINAL J'ai composé cette histoire - simple, simple, simple, Pour mettre en fureur les gens - graves, graves, graves, Et amuser les enfants petits, petits, petits Quel article emploie-t-on? ' « quand le nom est cité pour la Gromiges foie Anas ~aAre ar quand le nom est déja cité? 7 ; Comparez : «Elle @ épou: ingarcon frés bien, cst Yorcon que je t'avais pré- . senté un jour chez Marc, tu te rappelles «Elle a 6pousé un garcon tras bion, c’est un garcon que ie t'avais pré- senté un jour chez Marc, tu ne te rappelles pas? » Lyarticle n’est pas le méme dans les deux phrases. Pourquoi? Est-ce que le sens reste le méme? [El Observez cos deux communiqués « Demain 14 octobre, le soleil se levera & 6 h 18 et se couchera @ Veh 42... » wh oe inistére de I’Education a publié un décret modifiant les dates des Ue ye Vacances scolaires... » Quel article emploie-t-on? Pourquoi? HEM Completez les textes suivants par ; « un, une, des » ou « le, la les » et justifiez article que vous avez choisi. : (Attention! Plusieurs solutions sont quelquefois possibles.) a. Noi trouvé ....AAT~.... livre dans le couloir . livre bleu et vert crest. livre de grammaire : livre de chez Didier Vous ne savez pas & qui il est? «Je lui demandai dle réserver AN Je fis le tour de .. chambre. lit était cou vert d’... AWS. lredon brun-rouille. lavabo saillait du mur (...). 2 2... table ronde ef rois chaises étaient bizarrement disposées au centre de ve. pidce.Un, une, des ov le, le, les? Do. -... fenétre était grande, il y av MA, baleon. Sans retirar mon manteau, e fis couler’ den ...//.-. eau dans ion lovabo, libérai 5 AA“... minuscule savon de son embellage ct me lavai ...AZ2-... “mains. » (Extrait de Le Salle de bains, JP. Tousscini, Ed. de Minuit.) €. Deyant moi, .. AA porte, ALAN chambre sans doute, j‘ouvre .+.:. porte, j‘entre dans chambre, 0 MANS. fenétre est ouverte. Devant nétre, . AY YS... table en bois sombre. Sur HANK. Bae fleurs, table, ACY. yase avec tulipes. Devant XE bouquet de fleurs, ...0*n,. - cadre avec . AWE Ebgte. Je m’approche... C'est Ange... photo Med jeune femme, tres bells. Je regarde par De fenétre. Je vois jeune femme marcher dans jardin. A vous de batir une histoire avec les mots suivants : une chambre , un petit village une table une grande rue une lampe une boutique de jovets un livre un petit garcon une enveloppe un ballon : une photo une voiture Un réve — complétez chambre, ily a .. A028... table. Sur ~.. lampe jaune. vant lampe, BON livre bleu. Sur. HF livre, dan envelope blanche. Tu ouvres enveloppe et tu vois photo. C'est Bes enelpere ele vals @. Crest W/Z. petite chambre. Au milieu be Se ‘i table, prends a photo et tu pleures. Bb. Crest... AAW afi, vilage dans les Vosges. Ups. grande rue traverse... .... village. Au bout de .. rue, je vois Mang, boutique de jouets. Devant boutique ...AWV..... petit garcon joue avec .», AAW... bale lon. fa ballon roule dans Oc Pa AMAL. voiture arrive, mais voiture s‘arréte pour éviter ballon, ©. Crest aoe - petit village avee UA. grande rue. Av coin er rue ilya .. Ada boutique de jovets. petit gargon entre dans... 4 boutique et demande Wor ballon et Ae voiture. Il paie ballon et... Ze. voiture et sort en courant.LE GROUPE NOMINAL Complétez : Cest Ww... petit viljege du sud de la France avec (ya place. Sur place... AAW... view fill, Sous. PBe. tilleul, Zs bane de pierre. : We vieil- homme ‘est assis” sur so, banc. n chien est couché a ses pieds. an jouveurs de boules commencent eine " Posto. Un vieil abonng, les regard@et commente .... « partie pour chien qui les observe. Quand, Gira, joueurs disputent .. AA/YS...... point avec ipp de passion, 2 chien abois. Il se calme des que C2. point est atiribué. — KI Woy BEG Complétez cette conversation téléphonique et imaginez ce que vous n‘entendez pas. = Stoiyenfin trevys MZ. maison! > ee Raven vont, VE VET ~ Oui, ad sais, on cherchait AA“... appartement, et bien, c'est nt pgion quien achete! ~ ~ Aner ‘ai an sous Abs. yeux! Alors, il ya petite entrée, AA... grand séjour avec ./ coin repas, “W018 belles cha bres, AAG... grande cuisine, Ayre ale de bains et ‘w.. toilettes indépendantes. Pour aller dons .. 22. chambres, il ya Mee... petit couloir, enfin yd dégagement ot on peut installer, KAP As... placard. - = Oui ps Mili - AMAi * WG eave? Non. On ne peut pas tout avoir.Un, une, des ou le, la, les? ~Goravnyget sort bo pate, ? — Alors, salle de séjour est tout en lon- gueyr avec Awe porte-fenétre sur 4, . deyant et. Woe. _ fenétre sur ~ gprierg de. iso) RS ee Re = bre cuisine est irés claire ef elle est amé- nagée : ily a .. 44m... lave-linge, lave-vaisselle, AAW£... cuisinigre, c’est cuisinigre traditionnelle, je Voulais ‘04... plaque chauffante avec URE DE res quelle chorire? Be — Nous pregdrons ~ chambre qui est en face de. Le salle de bain; gar- ons occuperont . -Ye-:.. chambre du fond, Sco sera dans ~~... chambre a cété de la nétre, arated tot le aay = be garage esi vraiment grand” Tens! est l& qu'on pourrait faire cave! Pot end te Boe | ~ Pourquoi? Ce n’est pas bon pour vin? Ah bon, je ne savais pas! HEADS vous de présenter un ou l'autre de ces appartemenis en opposant «un, une, des » /« le, Ia, les ».LE GROUPE NOMINAL BE imaginez dans quels contextes on pourrait trouver les phrases sui- vantes ; 3. « Vous avez wu fe film? » 4. « Hier, nous avons vu un film superbe. » 5. « Ils ont Fappartement. » 6. « Ils ont un appariement. » Eli compiste: : II s‘agit d’une famille qui love une maison de vacances (Monsieur et Madame Dupont ef leurs frois enfants). lA JACQUES (une assiette é la main). be diner est prét. — diner ...(. PS, assiette tombe et se case) Zut! : M. DUPONT. — Qu’estce quill ya? , 4 Mme DUPONT. — Jacques a cassé L atsiette. \ PAUL (qui arrive}. ~ Jacques a cossé | assiette? (6) O DOMINIQUE (de loin). - Crest IM. asSieite & Hleurs? - JACQUES. ~. Oui, c’est LL. assiotte & flours Qn. DOMINIQUE (qui arzive). — Alors, écris « AN Sesionte & flours » cur liste. M. DUPONT. - Quelle liste? JACQUES. — Ty sais, papa, tout est en ordre, ici. PAUL. — Nous avons MENG liste. DOMINIQUE. — {J 2-4 liste des choses cassées. A JACQUES. — Quand on casse quelque chose, on I’écrit sur. 2. liste. Mme DUPONT. ~ £f 4 fa fin des vacances, on achéte tout ce qui est sur liste. Comme cela, propriétaire est content M, DUPONT. — Oui, je vois ....., Mais votre liste, elle est longue? DOMINIQUE. — Ecoute, papa : un verre ... PAUL. — Une assiette blanche ... JACQUES. — Un pot bleu .. DOMINIQUE. - Une assiette & fleurs ‘M. Dupont prend MX%. chaise, il va s‘assooir. TOUT LE MONDE (erie). ~ Non, papa, attention, papa! Trop tard! M. Dupont s‘est assis sur. chaise cassée, il est tombs. JACQUES. ~ Tu #’es fait mal, papa? M. DUPONT. - Non, ce n’es! rien, mais Sehr. . chaise n’était pos trés solide. DOMINIQUE. — Noturellement, popa, c’est . 14% chaise cassée. M. DUPONT. - C'est idiot, pourquoi y a-til AE chaise cassée dans la salle & manger? Mme DUPONT. — Tu sais, mon chéri, c’est MET villa en location. (Gxrait de : Une famille bien francaise, Pierre Devout, Elsette, Stockholm.]Un, une, des ou le, la, les? Articles et parties du corps Hl Observe: : a. on le Elle a un pefit nez Elle a un joli nez Elle @ un nez droit Elle a le nez droit. Ou est place Vadjeotif? Quels articles sont possibles : = quanti 'adjectif est placé avant le nom? ~ guand ladjectif est placé aprés le nom? B, Elle a les yeux bleus / des yeux bleus. Elle c les yeux en amande / des yeux en amande. Elle a les yeux rouges. /........ S Quels sont les adjectifs qui expriment : — une gualité permanente? ~ une qualité accidentelle? Est-ce que les deux articles sont possibles dans tous Jes cas? ¢. Elle a un visage long / Elle a le visage long Elle a un visage superbe. / 2.0... Quels sont les adjectifs qui expriment : — une qualité objective? ~ une appréciation? Quels articles sont possibles dans chacun des deux cas? HE Faites le portrait des personnes recherchées : Ghislaine Patrick: Sébastien yeux bleus yeux marrons yeux verts cheveux chatains cheveux noirs cheveux blonds teint cloir teint mat teint clair 1,65 m 1,75 m 1,58 m 14 ans 15 ans 12 ans uLE GROUPE NOMINAL HERE Compleétez et justifiez vos choix en mettant une croix dans la colonne qui convient : Complitez Caractére: Adjectif placé accidentol devant Je nom Caractére , permanent "| Jugement appréciation 3.llo Le 4, Vous aver broussalle, 15st Loe eux 7. rmenton fuyont, (2. front bas, pas tr8s sympathique ce! | gorcon! pleine! 9. Livide, 10. (Io lui donne Fair 1. Ele a WAS: petit nex motn et 2. Hoa A 5. Je trouve q ‘yeux magnifques! 1 fer! 8. On ne parle pas Le pers pincées| elle me fof vraiment peur! anand yeux bouleversonis! fron’ bombé. Des. sours en lle o by che-| lavres gareées, jane Sex bouche| les décallées.Ca un peu supe. Attention! (Plusieurs 12 Plusieurs articles sont quelquefois possibles. Dans quels cas? iA Complétez par un possessif ou un défini. Justifiez votre choix. choix sont parfois possibles : cf, Grammaire p. 30.) 1. Il lui a cassé 2. Le chien lui a saute & gorge. 3. vertdbres le font terriblement souffrir. 4. Il ne peut plus tour 1 téte. 5. I stest Fouls ‘ee cheville. 6. Hamal ... Ose-%.. orei ile T. J'ai une poussire dans ceil. EEE Quest-ce qui peut justifier Femploi du possessif dans les exemples sui- vants : 1. fa encore mal & son orteil. 2. Quand il fait sai tate de cochon, ce n’est pas la peine de lui parler. 8. Elle a sa bouche céline; elle va demander quelque chose! 4, Elle avait son beau visage trempé de larmes.Un, une, des ov le, lo, les? Les articles & valeur générale HH Observez les exemples suivants : Le médecin doit toujours soigner ses malades. Un médecin doit toujours soigner ses malades. Les médecins doivent toujours soigner leurs malades. Que représente le mot médecin ici? Un médecin particulier? Ou les médecins en général? Dans les exemples suivants, il est parfois possible, parfois impossible, de remplacer « le » par « un ». Pouvez-vous dire dans quels cas? 1. La R5 codte 45 000 francs. 2. La RS se vend de plus en plus. 3. Le roman policier se lit bien quand on est fatigué. 4, Le roman policier a connu un bond spectaculaire. 5. L'immigré devient I’ennemi n° 1 des mouvements de droite. 6. L'immigré a généralement beaucoup de mal & s’adapter. JA propos des stéréotypes : 1. La baguette codtait 2,50 francs en 1986. 2. La baguette fait partie des stéréotypes francais. 3. Le béret basque est bien pratique quand il pleut! 4. Le béret basque, un stéréotype qui a vécu! 5. Le camembert est un fromage connu dans le monde entier. 6. Le camembert se mange avec un bon vin rouge. Pour finir un repas, il n'y a rien de mieux. GIA propos de mode : 1. Le tailleur Chanel est devenu un classique. 2! Le tailleur Chanel peut se porter & toute heure du jour. . La veste épaulée réapparait chez beaucoup de couturiers. ‘La veste épaulée amincit la silhouette. La manche kimono est toujours trés seyante. . La manche kimono revient & la mode. . La mini-jupe est charmante & 15 ans! . La mini-jupe? Une mode qui reviendra comme toutes les modes. . La jupe étroite et boutonnée dans le dos se retrouve dans toutes les collections de printemps. 10. Lajupe étroite et boutonnée dans le dos n’est pas trés facile & porter. LON auAe —._— 13LE GROUPE NOMINAL > Articles contractés Hl Observe: : Vous connaissez le Trocadéro, la Sainte-Chapellé; Arc de Triomphe, les Inva- lides? Situez ces monuments sur un plan de Paris, A un chautfour de taxi, vous direz : POQURRIEZ -VOUS M'EMMENER A Complétez le tableau suivant : orticle défini masculin (le) > ..... article défini féminin (la) article (I’} ” article défini pluriel (les) J J [EEE Demandez & un chautfeur de taxi de vous emmener dans différents endroits de Paris :—_— _ EE Un, une, des ow le, la, les? Paris est divisé en 20 arrondissements. Les chiffres indiqués sur ce plan situent chacun d’entre eux. HM Observez ces noms de rues. Rue du Vieux-Pont Rue des Colonnes Rue de ’Arbaléte Avenue de Observatoire Rue des Francs-Bourgeois Rue de 'Hirondelle Rue de la Harpe Rue du Champ-de-Mars Rue du Chateau Quai de Horloge ki Rue de lEstrapade Rue du Conservatoire Rue de la Grange-aux-Belles | _[ Rue des EnirepreneursLE GROUPE NOMINAL Complétez le tableau suivant : i article défini masculin (le) > ...-..... article défini féminin (laf? ©. =~. de article (I) > article défini pluriel (les) > EE complétez les plaques suivantes : [Ei Demande: votre chemin en utilisant les éléments fournis ci-dessus : Je voudrais aller rue. - Pourriez-vous m’indiquer la rue - Je cherche la rue ...... ! Ov se trove la rue... ? Est-ce que vous savez ol se trouve 2.22.20... eaLiarticle pertitif : du, de le ‘article partitif du/dela . Hl Observoz les exemples suivants : Vous avez acheté une nouvelle voiture! Elle a du courage. . Vous auriez de la moyonnaise? J'ai perdu une chaussure. Je voudrais de eau, s'il vous plait. ‘On m’a offert un vélo. Certains mots désignent quelque chose qu’on ne peut pas compter. Lesquels? Quels sont les articles employés devant ces noms? Elrarmi les noms proposés, dites quel est celui quon ne peut pas employer dans les phrases suivantes et pourquoi. créme ; moutarde Il foudroit acheter de la | Movierde. boite de haricots the? croissants? > Vous prenez du ) ros lait? allumettes, > Je voudrais de I | huile, s'il vous plait ecu, HH Observez ces cartes et les commentaires qui les accompagnent : Prévisions météo 1 De la pluie dans le nord du pays. Du soleil dans la moitié sud. 2. Du soleil dans le nord et est du pays. Des nuages dans le centre et le sud-ouest.LE GROUPE NOMINAL Du soleil dans le nord. Du brouillard dans |’est le matin. De la pluie dans le centre. Du vent dans le midi de la France. {a [a soutin ~~ wunces | |proviuara eevaincies | a courres evinces | | Temes prdvw ue 24.70.88 REBUT pe [Tehes endw ue 8.17.88 S807 9E | 5 panes er | BrOoKLARD | ens odracsra [ews ew e688 MEDS | | freniotwe oe Mane] | | 18le partitif : du, de la [2B Les dessins indiquent ce qui est nécesscire pour chacune des recettes suivantes, notez ce qu’il vous faut : Recette du chocolat chaud : Ul faut : } Recette de la salade suisse | I faut : Ell Compistez les textes suivants : 1. Un début de journée bien rempli : Chaque matin, il boit il fait il prend Puis il fait il prend il mange il fume C’est surtout jus d’orange, gymnastique (10 mn), douch louche. café, a café avec lait et sucre (trois morceaux!), Pain complet avec beurre et confiture d’oranges, Gauloises (une ou deux) en écoutant nouvelles de 7 heures et demie. météo qui I’intéresse.‘ 1 LE GROUPE NOMINAL 2. En regardant le « pense-béte » de la cuisine : pain salade lait oranges beurre | biére moutarde | ~ 8. Complétez ces bribes de conversation : Je prendrai Je rapporterai J Il faut encore pain en rentrant! biére. beurre! oranges! J’en prends combien? Je prends EEDIA propos de sports : 1. Retrouvez les différents sports. lait entier? Sn" <4 vf | See? Ki. < x 2. Faire des commentaires avec l'une ou l'autre de ces formes : Je fais » mais j‘aimerais aussi faire Soimerais faire Ce que j‘aimerais faire Ce que jaimerais, c’est faire Tu naimerais pas faire Je voudrais bien faire , si je pouvais! i ? Moi, sil , mais je n’ai pas le temps. Les qualités indispensables pour certaines professions : Qualité: la précision le goot la concentration 20 Professions coureur automobile décorateur vendeur a domicileLiarticle partitif : du, de le endurance informaticien le sang-froid professeur énergie danseur Vautorité déménageur la bonne yolonté explorateur ~“¢ Ia patience ~ photographe * a Vobstination Vesprit itiative Vesprit de décision le talent la force physique la précision lo résistance Vaudace le soin Vordre Choisissez une profession et classez les gualités qui vous paraissent indispen- sables par ordre de priorité : Pour étre wee 1 il faut d’abord : : va mais il faut aussi wee , \» Le (valeur générale) ov du (partitif) HB Observez les exemples suivants : Uhuile a encore augmenté. Je voudrois de I’huile, s’il vous plait. Vous aimez la creme fraiche? Il prend de la créme fraiche avec tous les aliments. Le beurre est riche en lipides. Vous meitez du beurre sur vos tartines? Quel article emploie-t-on devant les noms non comptables a valeur générale? Complétez les exemples suivants avec l'article qui convient (le, Ia, I’ ou du, de Ia, de 1’): 1. Pour &tre en forme, faites . ski! 2, Vous aimez . cinéma? 3. Mettez ... yanille dans votre créme, c’est meilleur! natation, ¢’est excellent pour le dos. 4. Vous voulez rester jeune! Buvez eau. huile est un corps gras. aLE GROUPE NOMINAL Faites des phrases avec les mots ski, cinéma, vanille, natation, eau, huile, en employant un autre article. » Du (partitif) ov le (défini)? Hl observez les exemples suivants : (suite de la recette du chocolat chaud) U faut : du chocolat (200 g}; du lit (11); de la crame (2 cuilleres & soupe); de la vanille. Cassez le chocolat en petits morceaux. Faites-le fondre dans de l'eau, & feu doux. Ajoutez le lait petit 4 petit, en tournant. Laissez cuire 5 mn. Ajoutez la creme, puis le sucre et la vanille. Quel article emploie-t-on quand le nom est deja cité? FBG Ecsivez le texte de Ia recette suivante : Salade suisse UW faut = salade ; jambon (1 tranche épaisse); gruyére (300 g); huile (6 cuillerées @ soupe); . sel (1 cuillerée & café); vin e (3 cuillerées & soupe); bee sossss.. moutarde (1 cuillerée & soupe). 22Lrarticle partiti du, de le 1. Dans un saladier, préparez une vinaigrette en mélangeant : 2. Lavez 3. Coupez et, 4. Mettez gez le tout. Ea Observez ce poéme de J. Prévert : et en petits morceaux. dans le saladier et mélan- Déjeuner du matin Ila mis le café Dans la tasse Ha mis le lait Dans la tasse de café Ia mis le sucre Dans le café au lait Avec la petite cuiller Ma tourné Ila bu le café av lait Et il a reposé ta tasse Sans me parler Ma allumé Une cigarette Ia fait des ronds Avec la fumée la mis les cendres Dans le cendrier Sans me parler Sans me regarder WI s’est leve flo mis Son chapeau sur sa téte Wa mis Son manteau de pluie Parce qu’il pleuvait Et il est parti Sous la pluie Sans une parole Sans me regarder Et moi jai pris ‘Ma téte dons ma main Et ‘ai pleuré Quels sont les noms qu’on pourrait employer avec un article partitif? Pourquoi Prévert a-t-il choisi l'article défini? Paroles, Gallimard. 23Du ou un? HM Observez : - Dans une boulangerie il y a toutes sortes de pains : le pain long le pain complet la baguette le pain de campagne la ficelle le pain de seigle, etc. — une baguette, — une ficelle bien cu in pain de campagne. jens! tu manges du pain de campagne, toi aussi... vous pl Pourquoi « un, une »? Pourquoi « du »? Ea ly aen France plus de 300 fromages qui viennent de toutes les régions : Vemmenthal (1), le comté (2), la tomme, le camembert (3), le bleu de Bresse (4), le reblochon, le brie (5), le cantal (6), le saint nectare (7), le... fail. Boursiman iene Penal Document CIDIL 24 ai | |Du ou ‘un? Sur ce plateau il y a = =. tomme; camembert; bleu de Bresse; cs © reblochon; ~ ce wen brie; contal. Justifiez votre choix. EE Faites votre choix ou votre commande : a. & lo crémerie : = Et pour vous, Madame, qu’est-ce que ce sere? — Je prendrai b. au restaurant : — Vous avez choisi? ~ Oui, je voudrais 25git cub LE GROUPE NOMINAL HBB Dans ce texte de J. Prévert, les articles ne sont pas utilisés comme nous venons de le voir. Quelles remarques pouvez-vous faire? oF Vaddition LE CLIENT. - Garcon, addition! LEGARCON. ~ Voila. (II sort son crayon et note.) Vous avez ...... deux ceufs durs, un veau, un petit pois, une asperge, un fromage, avec beurre, une amande verte, un café file, un 1éléphone. LE CLIENT. — Et puis des cigorottes! LE GARGON. (II commence & compter.) C’est ca meme ...... des cigarettes Alors ca fait . LE CLIENT, — N‘insistez pos, mon ami, c’est inutile, vous ne réussirez jamais. LE GARCON. — H!/ LE CLIENT. ~ On ne vous a done pos appris & école que ¢’est ma-thé-ma--que-ment impossible d'additionner des choses d’espéce différente! LE GARCON. — #} LE CLIENT. {Elevant la voix.) Enfin, tout de méme, de qui se moque-t-on? I faut réel- Jement étre insensé pour oser essayer de enter d’e addifionner » un veau avec des cigarettes, des cigarettes avec un café filire, un café filtre avec une amande verte et des ceufs durs avec des pefits pois, des petits pois avec un téléphone... Pourquoi pas un petit pois avec un grand officier de la Légion d’honneur, pendant que yous y éfes! (Il se léve.) Non, mon ami, croyez~ ‘moi, ninsistez pas, ne vous fatiguez pas, ca ne donnerait rien, vous entendez, rien, absolument tien... pas mame fe pourboire! (Et il sort en emportant le rond de serviette & titre gracieux.) Histoires, Gellimard. 8 om 26Du ov un? MB Obsorvez los exemples suivants : Pour Noél, je voudrais un vélo. ai fait du vélo toute la journée, . Quel article emploie-t-on quand le mot « vélo » désigne : — un objet? ~ une activité? Trouvez dés exemples avec les mots suivants : skis, bateau, cheval, planche a voile, aviron, HM Observoz les deux exemples suivatits : * Vous avez du courage! Vous avez un courage exceptionnel! Pourquoi article n’est-il pas le méme dans le deuxiéme exemple? EE complstez les phrases suivantes en utilisant : }- Un nom seul (ambition, appstit, force, agilité, endurance). 2. Un nom suivi d'un adjectif (extraordinaire, exceptionnel, féroce, déme- suré, Pour manger ce plat, il faut Pour escalader ce rocher, Pour faire de la politique, Pour soulever ce poids, . Pour terminer ce marathon (43 km), Ei Reprenez rexercice P-P. 20-21 en ajoutant un adjectif : Pour étre - il faut a7Les Francais associent spontanément certains contenants et certains contenus, Essayez : > Exemple : un cageot de fruits, un cageot de légumes. Vous direz aussi bien : = Il décharge des legumes pour gagner un peu d'argent. ' — II décharge des cageots de legumes pour gagner un peu d’argent. A vous d'imaginer, en associant contenants et contenus. Contenants : Contenus : — une cuillére une boite — de l'eau ~ du dentifrice — un verre un paquet — du vin — de la pommade — une bouteille une corbeille — de la biére — de la créme ~ une assiette un sac — du champagne = du sucre ~ un flacon un tube — du thé — des gateaux = une fasse une caisse — du café — de la confiture — un plateau un cageot — du chocolat ~ des fruits = un bol une chope = du lait ~ des légumes = une coupe un sachet = de la soupe — des conserves ~ un bocal une barquette — — du parfum ~ des livres ~ un bidon une carafe —de essence — des fleurs — un seau une fldte — de I’huile — des fraises — un pot — du sirop be ‘eee « Une taille de guépe... » Hl Observez : Je voudrais un chevalet de peintre. Le chevalet du peintre est resté prés de la rivigre. Un coffre de voiture doit étre spacieux. Tu as encore laissé le coffre de la voiture ouvert! Qu’emploie-t-on devant un nom : — représentant un objet particulier? ~ a valeur générale? 28Effacement do I'a FEA Completez les phrases suivantes : 1. Cédric a utilisé un couvercle . boite a thé pour faire de la peinture. 2. Je cherche le couvercle . boite & thé.-Vousne l’avez pas ww? 3. Un chauffeur +++ taxi a été témoin de Vaccident. 4. Le chauffeur taxi qui était sur les lieux au moment de I'accident vient de témoigner, Eilfelevez, dans lextrait suivant, les compléments de nom qui sont employés pour la description. Essayez de les expliquer. « a des yeux de braise, un front de penseur, des mains de pianiste, une taille de quépe, une barbe de sapeur, des lévres de corail, un tho. rax de faureay, ch! qu’il est beau! Ah! qu'il est beau! » R. Queneau, Pierrot mon ami, Folio, Gallimard, p. 86. FEI Retrouvez (ou trouvez!) des expressions francaises faites sur ce modéle, en utilisant des noms d‘animaux, Cette robe Hypocrite, vous fait tu verses des larmes ...., ! . une taille ite \ Il pleut encore! y . . Quelle bonne odeur! Ul Fait vraiment , Jai une faim un temps .......... + — 10°! Mais c’est un . . froid ! If est toujours de mauvaise humeur. Ia vraiment un caractére Méfiez-vous! On dit Y¥ - qu'elle a une langue de . Elle ne mange rien. Elle a vraiment un appétit da. ! Il se souvient toujours de tout ila une mémoire 29Phrase négative HH Observez les exemples suivants : dy lait? lait Vous avez | de la farine? — Non, je n’ai pas de} farine de I’huile? d?) buile un yélo? vélo Vous avez | une voiture? ~ Non, je n’ci pas de} voiture des skis? skis Vous lait le loit aimez confiture? — Non, je n’cime pas } ta confiture les pommes de terre? les pommes de terre Mais : C’est une voiture francaise? Ce n’est pas une voiture francaise. C'est un acteur francais? Ce n‘est pas un acteur francais. Ce sont des professeurs francais? Ce ne sont pas des professeurs francais. C'est du vin, cette boisson? Non, ce n’est pas du vin, c'est du jus de raisin. El compleétez le tableau : Phrase affirmative Phrase négative du ME oo eeceeeseeeeee de I’ de la un ne une des fe ne la lesPhrase négative Mais : Crest + du lo Ce n'est pas ...... Ce sont des oo. cceeeee Ce ne sont.pas WW transtormez négativement ces phrases: vous serez plus prés de la vérité! 1. Tous fes Francais ont des chiens. 2. Tous les Francais ont une résidence secondaire. 3. II faut boire du cofé tous les jours pour étre en forme. 5. Buvez de l'eau glacée le matin au ré. 6. Je fume des blondes, cela vaut mieux pour ma santé. 7. Il faut manger les fruits sans les laver! 8. L’alcool donne du tonus! 9. C’est une moto francaise qui a gagné la course, 10. Les hommes préférent les blondes. 31i lest... / C’est un... HM Observez les exemples suivants : Hi . = Tuas wo « Le dernier métro »? = Oui, cest un film superbe. = Tu as w le dernier film de Truffaut? = Oui, il est superbe. = Un bon film, c’est irremplacable. — Un bon film, c’est un moment de détente. El Essayez de compléter le tableau avec les exemples proposés : Le sujet du verbe Vatiribut est un arfide | Un adjectif représente + un nom un objet ov une personne en particulier w+ est + article + nom | ... est + adjectif un objet ov une personne en général article + nom vest + { adjectif EEE Cest ... ou il est ... Complétez les phrases suivantes : Un bon livre Exemple : ; « IF faut aller Voir exposition! Elle est splendide! » (Que dit-il?) «Il conseille d'aller voir ‘exposition. » Si.vous ConTiNUEZ A DACCORD FAIRE CE BRUIT SE ME | | \ACcOMPAGNE FAcnerni || [ies ENFANTS PuISQUE VOUS NE VODLE2. ENE PEUX PAS FINTR MON MEMOIRE | SE N’Ai PAS ASSEZ’ DE Dites @ peu prés la méme chose en utilisant un des verbes suivants : refuser - chercher - faire semblant - s‘obstiner - s‘amuser - s‘acquitter. » Exemple : « Je ne donnerai pas mon avis la-dessus. J‘ai peut-étre tort mais j‘ai mes raisons! » 35il CONSTRUCTIONS VERBALES ET PRONOMS | t i | « Je refuse de donner mon avis la-dessus. Jai peut-étre tort mais j‘ai mes raisons! » « llavait emprunté beaucoup d’argent mais dés qu’il a eu du travail, il a remboursé toutes ses dettes. 2. J’ai tout fait pour le rencofitrér, mais.cela n’a pas été possible! 3. Iprend des lecons depuis des années Sans se décourager, mais son anglais est toujours aussi mauvais! 4. Quand je les rencontre, ils passent sans rien dire comme s‘ils ne me connaissaient pas. 5. Il jette des cailloux contre mes fenétres..., il trouve ga dréle! Vous avez entendu des bribes de conversation et vous les rapportez en utilisant un des verbes suivants : pousser - encourager - inciter - se promettre de - conseiller, inviter - refuser - menacer - proposer. > Exemple « Croyez-moil il faut que vous fassiez cet exercice. Cela vous fera le plus grand bien! » (Que faisaitil / elle?) Mathilde encourageait Paul a faire cet exercice. DONNERAIT pes ivees | VOUS DEVRIEZ TIRE SORTEZ FAITES DU SPORT "ALA _RENTREE , JE cer prricte | A vous ET GA IRA mieux, vous FERAL DE LA ae verrez!) | Gymwastique, Du suD0 er DE LA = Nis Guitare | ETIENNE ET ‘ST VOUS VENTEZ) ] [iL N’EST PAS QUESTION Si VOUS CONTINUEZ , rages QUE J'écrive CETTE LETTRE . FAITESLE Si | vous ---—VouLE2 | ny JE vais ME aunevie f~ 36Le, I", la, les ou lui, leur cS : Le, I’, la, les ou lui, leur. EZB a. Observez les phrases suivantes : Patrick et Frédérique sont & Paris. Je les ai rencontrés ce mé 1! sera certainement condamné. Tous les indices aceusent, Julien ya sorement refuser ce travail. Ca ne lui convient pas du tout. + Cette jeune fille est trés sérieuse. Vous pouvez fui confier vos enfants. Patrick est la? Je voudrais le féliciter. Je prends Sylvie, je la conduis & I’école. Pauline et Thomas sont renirés. Je leur ai téléphoné hier. b, Classez les verbes en deux colonnes : Verbes sans préposition Verbes avec préposition ¢. Complétez le tableau suivant en indiquant le pronom qui remplace un nom de personne. Singulier Pluriel Complément | Complément | Complément | Complément masculin féminin mesculin féminin Verbes construits sans préposition Verbes consirvits avec @ 37CONSTRUCTIONS VERBALES ET PRONOMS [Will Attention! Observez les verbes suivants : 1I’a épousée par amour. II tient énormément a elle. Elle s‘est atta: a lui, elle aussi- Elle cherchait un avocat. Je lui ai parlé de mettre X. Elle s’est adressée chée ali” On a done : atu Verbe pronominal] 4 aelle verbe tenir } + @ + nom de personne V+ a eux . a elles Ei complétez : 03 ost Fabienne? Ga fait une heure que ie cherche. Yai du travail @ Mienner, i faut qu'elle te osze avon le déjeuner. Si VOUS =... 10-11» YOYE2 dites que ie | attends! Ei complétez : ci emprunté Ja caméra ‘Avant de partir en week-end, je "ai oubliée qu’on venait de . offrir et je a V’hétel. Quand je | i ovoUS que je. a---s 1+» vais perdue il était furieux et je .. comprends! Bid complstez : Stéphane o de mauvaises notes. Il va encore dire que ca est égal mais je sais bien que ca. fait de la peine. Je crois que ses frares _. dérangent et empéchent de travailler. Il faut du calme. Eidicomplétez : Il était tras attaché & cette maison. Quand je - ai dit qu’on sans » prévenir, il était furieux. avait vendue Ft maintenant réécrivez ce paragraphe en utilisant les verbes : tenir - appren- dre - avertir. 38EEC TE TT aes Le, I', la, les ov tui, leur EE completez : Vous devriez conseiller Pierre se calmer! Vous +... rendriez service. “Sil n’arréte pas snes. faconter ces histoires, cela “#........ alirera des ennvis. Tous ses collagues vs désapprouvent.” Dites la méme chose en remplagant certains verbes par ; dire - continuer - causer, hl Compiétez : ~ I défend wee ses enfants sortir pendant le week-end, Il... oblige travailler du matin au soir. Hl ;,, affirme que c’est pour leur bien. J’ai beau * dire qu'il a tort, if ne veut rien entendre. Réécrivez cela avec : interdire - forcer - répéter - assurer. hl Complete: : Pierre est rentré de voyage je suis allé -. voir aussitét; je ci_expliqué comment je voyais les choses; je i rappelé ce quis’était passé; j’ai pu démontrer que j‘avais raison; je... ai assuré qu'il n’y avait aucun risque; j'ai eru que je ..-.. ‘vais convaincu mais it refuse toujours m’aider. Réécrivez cela en remplagant certains verbes par : dire - raconter - prouver bs - garantir - persuader - vouloir. [EG Et maintenant, classez les verbes des exercices qui précddent en deux colonnes selon leur construction puis regroupez-les par sens. 39[EB c. Observez les exemples suivants : Il viendra. Je le sais. Et votre avenir, vous y avez pensé? Ils m’ont raconté une histoire impossible, je n’y crois pas du tout. ' Ce stylo est a toi? Non je I’ai emprunté a Josiane. C’est un modéle de I’an dernier. On ne le fabrique plus. Il faut que je change de voiture. Je vais y réfléchir. Téléphonez-moi — j‘y tiens. b. Classez les verbes en deux colonnes suivant leur construction : sans,préposition aveo la préposition & c. Complétez les tableaux suivants : Pronom complément remplagant un nom de chose (non animé) Verbes construits sans préposition Verbes construits avee & Pronom complément remplacant un infinitif ou une phrase entiére Verbes construits sans préposition Verbes construits avec &CC __§__§__ ee ee ane tema be, I’, lo, tes ov y? [2B Attention! Observer los exemples suivants : ~ Vous penserez & vos papiers? ~ Ovi, oui, j’y penserai, . ~ Yous penserez a prendre vos papiers?+"* nome ~ Oyj, oui, j’y penserai ~ Vous avez commencé vos études supérieures & quel age? ~ Je les ai commencées & 18 ans. ~ Yous avez commencé & travailler & quel age? ~ Sai commencé & 18 ans. Complétez le tableau suivant : Construction du verbo Construction du verbe penser Pronom commencer Pronom V +"@ + nom de chose > V+ nom = V + 8 + infinitit + V+ @ + infinitif + Relever dans les constructions verbales de la grammaire quelques verbes qui se construisent comme commencer. Complétez : EE Complete: : — Alors, ce rapport tu ceeess. penses? Jem’... mettrai & mon retour de vacances! ~ Tu pourras sscssss.. faire dans les délais? J’oo-........., arriverai sans problames. Je vais m’, consacrer entigrement. De toutes facons je m’ cesses SUIS engagée. Complétez : Ahl les vacances! J” . pensais depuis des semaines mais ie viens de perdre mon travail, je devrais renoncer, ce serait plus raisonnable, je ne sais si je vais mn’ résigner. 4CONSTRUCTIONS VERBALES ET PRONOMS EE complétez : Votre article est trés élogieux. Quand il . a lu, il - 0 66 trés sensible, d’autant qu’il ne s’ ottendait pas! Ee completez : @, Il tient énormément & cette vieille maison. II est tres atta ché. I! pou vendre trés cher mais ils. refuse obsfinément. Il passe beaucoup de temps & - eniretenir et il consacre beaveoup dargent. Ses deux fils 8)... intéressent aussi et ils aident pendant leurs vacances. Complétez : b. Nos clients sont de plus en plus exigeants. Je connais, ill fout satisfaire sion ne veut pas ... perdre! Jem’............... emploie de mon mieux. Il est indispen- sable de écouter, ils sont tras sensibles.