‫الموسم الدراسي ‪9191/9102 :‬‬ ‫االشعة واالنسحاب والمعالم‬ ‫األستاذ ‪ :‬بن مقيدش صدام حسين‬

‫تمرين‪: 06‬‬ ‫تمرين‪: 11‬‬

‫𝑪𝑩𝑨 مثلث متقايس الساقين قاعدته ]𝑪𝑩[‬ ‫𝑨 ‪𝑩,‬و𝑪 ثالث نقط لست على استقامية‬
‫‪ -1‬أنشئ النقط ‪ 𝑮 , 𝑭, 𝑬 :‬و 𝐇 بحيث ‪:‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝑨𝑩 +‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑴𝑨‬ ‫أنشئ النقطة 𝑴 بحيث ‪𝑨𝑪 :‬‬ ‫‪-1‬‬
‫‪ ‬النقطة 𝑬 صورة النقطة𝑪 باالنسحاب الذي شعاعه ⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑨𝑩‬
‫برهن أن الرباعي 𝑪𝑴𝑩𝑨 معين‬ ‫‪-2‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫عبن النقطة 𝑫 صورة 𝑪 باالنسحاب الذي شعاعه 𝑪𝑩‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪ ‬النقطة 𝑭 صورة النقطة 𝑩باالنسحاب الذي شعاعه 𝑩𝑪‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬

‫‪ ‬مانوع المثلث 𝑫𝑴𝑨 علّل‬ ‫‪ ‬النقطة 𝑮 صورة النقطة 𝑩باالنسحاب الذي شعاعه‬
‫𝑫𝑪 ‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗ +‬‬
‫𝑶 = ⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫أثبت أن ‪⃗⃗ :‬‬ ‫𝐀𝐂‪−‬‬‫⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑩𝑪‬ ‫‪-4‬‬
‫‪ ‬النقطة 𝑯 صورة النقطة 𝑨 باالنسحاب الذي شعاعه‬
‫تمرين‪ 𝑨𝑩𝑪𝑫 : 07‬متوازي أضالع‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑩𝑪 ‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗ +‬‬
‫𝑩𝑬‬
‫أنشئ النقطة 𝑬 صورة النقطة 𝑪 باالنسحاب الذي شعاعه‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ -2‬مانوع الرباعي 𝑪𝑬𝑨𝑩 مع التعليل‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑫𝑩‬ ‫تمرين ‪:12‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑭𝑪‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝑪𝑬 +‬‬
‫أنشئ النقطة 𝑭 بحيث ‪𝑪𝑫 :‬‬ ‫‪-2‬‬
‫اكمل المساويات في كل حالة ممايلي ‪:‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‪ ,‬ثم استنتج نوع الرباعي 𝑭𝑬𝑩𝑨‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑩𝑨‬
‫بين أن ‪𝑭𝑬 :‬‬ ‫‪-3‬‬
‫𝑩𝑪 ‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗ +‬‬
‫𝑫𝑪‬ ‫⋯ = ⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬ ‫⃗⃗⃗‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪⃗⃗⃗⃗ , … +‬‬
‫𝑬𝑰 = ⋯ ‪𝑰𝑱 +‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑨𝑪‬
‫𝐀𝐑‬
‫𝑩𝑨 {‬ ‫أكمل مايلي ‪⃗⃗⃗⃗⃗ = ⋯ :‬‬
‫𝑬𝑭 ‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗ −‬‬ ‫‪-4‬‬
‫𝑩𝑨‬ ‫⃗⃗‬
‫𝐎 = ⋯ ‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗ +‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑺𝑨 = ⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑩𝑨 ‪, … +‬‬
‫⋯ = ⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑩𝑪 ‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗ +‬‬
‫𝑫𝑬‬
‫تمرين‪: 13‬‬
‫تمرين‪ : 08‬وحدة الطول هي السنتمتر‬
‫𝑨𝑻𝑴 مثلث بحيث‪𝑨𝑻 = 𝟓 ; 𝑴𝑻 = 𝟔 ; 𝑴𝑨 = 𝟕 :‬‬
‫𝑪𝑩𝑨 مثلث قائم في 𝑨 بحيث‪𝑨𝑪 = 𝟒; 𝑩𝑪 = 𝟓:‬‬
‫𝑻𝑰 ‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗ +‬‬
‫𝑴𝑰‬ ‫𝑶 = ⃗⃗⃗⃗‬‫أنشئ النقطة 𝑰 بحيث ‪⃗⃗ :‬‬ ‫‪-5‬‬
‫احسب الطول 𝑩𝑨‬ ‫‪-1‬‬
‫أنشئ الشكل ثم عين النقطة 𝑴 صورة النقطة 𝑪‬ ‫‪-2‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗ = 𝑰𝑯‬ ‫أنشئ النقطة 𝑯 بحيث ‪𝑰𝑨 :‬‬ ‫‪-6‬‬
‫باالنسحاب الذي شعاعه ⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑩𝑨‪−‬‬ ‫مانوع الرباعي 𝑯𝑻𝑨𝑴 ؟ مع التعليل‬ ‫‪-7‬‬
‫‪ ‬استنتج نوع الرباعي 𝑪𝑴𝑨𝑩‬ ‫باستعمال نقط الشكل اكمل مايلي ‪:‬‬ ‫‪-8‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑨𝑻 ‪𝑨𝑴 = ⋯ ,‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‪⃗⃗⃗⃗⃗ = ⋯ ,‬‬
‫𝑻𝑨 ‪𝑴𝑨 +‬‬ ‫⋯ = ⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑫𝑨‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝑨𝑪 +‬‬
‫عين النقطة 𝑫 بحيث ‪𝑨𝑩 :‬‬ ‫‪-3‬‬
‫𝑨𝑩 ‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗ −‬‬
‫𝑪𝑴‬ ‫𝑩𝑨 ‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗ +‬‬
‫𝑪𝑫 ‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗ +‬‬ ‫بين أنّ ‪⃗⃗ :‬‬
‫𝑶 = ⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬ ‫‪-4‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗ ‪𝑻𝑯 +‬‬
‫⋯ = 𝑨𝑰‬
‫تمرين‪:00‬‬ ‫تمرين‪: 04‬‬
‫أنشئ المثلث 𝑫𝑩𝑨 بحيث ‪𝑩𝑫 = 𝟕; 𝑨𝑫 = 𝟔 :‬و𝟓 = 𝑩𝑨‬ ‫𝑫𝑪𝑩𝑨 متوازي أضالع‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗ +‬‬
‫𝑨𝑩‪𝑩𝑭 = −‬‬ ‫أنشئ النقطتين 𝐄 و 𝑭 بحيث‪𝑩𝑫 :‬‬ ‫‪-‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝑨𝑪 +‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑫𝑨‬
‫‪ -1‬أنشئ النقطة 𝑬 بحيث ‪𝑨𝑬 :‬‬
‫‪ ‬مانوع الرباعي 𝑫𝑬𝑪𝑨 ؟ مع التعليل‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫و النقطة 𝐄 صورة النقطة 𝑨 باالنسحاب الذي شعاعه 𝑫𝑩‬
‫‪ -2‬أنشئ النقطتين 𝐆 و 𝑭 بحيث ‪:‬‬
‫بين أن ‪ 𝑫 :‬منتصف القطعة ]𝐹𝐸[‬ ‫‪-‬‬ ‫𝑭𝑪 ‪⃗⃗⃗⃗⃗ +‬‬
‫𝑭𝑪‬ ‫𝑶 = ⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗‬
‫تمرين‪ :10‬أنشئ مربعا𝐃𝐂𝐁𝐀 طول ضلعه ‪ 5‬و𝐎 مركز المربع‬ ‫والنقطة 𝐆 نظيرة النقطة 𝐃 بالنسبة الى النقطة 𝐂‬
‫‪ ‬أنشئ النقطة 𝐄 نظيرة النقطة 𝐎 بالنسبة الى 𝐃‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑨𝑪 = 𝑩𝑮‬‫‪ -3‬بين أن ‪⃗⃗⃗⃗⃗ :‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝐀𝐁 = ⋯ ,‬‬ ‫⋯ = 𝐃𝐀‬
‫𝑫𝑪𝑩𝑨 متوازي أضالع‬ ‫تمرين‪: 05‬‬
‫‪ -1‬أنقل و أكمل ‪⃗⃗⃗⃗⃗ = ⋯ :‬‬
‫𝐁𝐀 ‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗ +‬‬
‫𝐃𝐁‬
‫𝐃𝐂 ‪⃗⃗⃗⃗⃗ +‬‬
‫𝐂𝐀‬ ‫⋯ = ⃗⃗⃗⃗⃗‬ ‫‪ -1‬أنشئ النقطتين 𝑬 و 𝑭 بحيث ‪:‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫‪ -2‬ماهي صورة النقطة 𝐂 باالنسحاب الذي شعاعه 𝐀𝐁‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑨𝑫‪𝑫𝑬 = −‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ و ⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑩𝑨‬
‫𝑭𝑩‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝑶𝑨 +‬‬‫𝑪𝑶 ‪𝑶𝑩 +‬‬ ‫𝑫𝑶 ‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗ +‬‬ ‫𝑶 = ⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫‪ -3‬أثبت أن ‪⃗⃗ :‬‬ ‫‪ -2‬باستعمال نقاط الشكل أتمم مايلي ‪:‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑭𝑬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗‬ ‫‪ -4‬أنشئ النقطة 𝐅 بحيث ‪𝑪𝑶 :‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝑨𝑫 = ⋯ ,‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝑨𝑩 +‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑪𝑬‬
‫⋯ ‪𝑬𝑫 +‬‬
‫‪ ‬ماطبيعة الرباعي 𝐅𝐎𝐂𝐄 ؟ علل‬
‫‪ ‬استنتج أن النقطة 𝐃 منتصف ]𝑭𝑪[‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪,‬استنتج أن 𝑪 منتصف القطعة‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑪𝑬‬
‫‪ -3‬بين أن ‪𝑪𝑭 :‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑶𝑩‬ ‫‪ -5‬بين أن ‪𝑫𝑬 :‬‬ ‫]𝑭𝑬[‬
 ‫الموسم الدراسي ‪9191/9102 :‬‬ ‫االشعة واالنسحاب والمعالم‬ ‫األستاذ ‪ :‬بن مقيدش صدام حسين‬
‫تمرين ‪:14‬‬ ‫تمرين‪:11‬‬
‫أجب بصحيح أو خطأ مع التعليل‬ ‫وحدة الطول هي السنتمتر‬
‫‪ -1‬القطعتان ]𝑩𝑨[ و ]𝑫𝑪[ متناصفتان اذن ‪:‬‬ ‫‪ -1‬أنشئ المثلث 𝑮𝑭𝑬 القائم في 𝑭 بحيث ‪:‬‬
‫𝑫𝑨 = ⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑪𝑩‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬ ‫𝟒 = 𝑮𝑭 = 𝑭𝑬‬

‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ فان النقطتين 𝑪 و 𝑩 متناظرتان‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑩𝑨‬ ‫اذا كان 𝑨𝑪‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -2‬أنشئ النقطتين ‪:‬‬
‫بالنسبة الى 𝑨‬ ‫𝑫 صورة النقطة 𝑭 باالنسحاب الذي شعاعه ⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑭𝑬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑭𝑫‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬ ‫𝑮𝑭𝑬𝑫 متوازي أضالع اذن ‪𝑮𝑬 :‬‬ ‫‪-3‬‬ ‫𝑪 صورة النقطة 𝑬 باالنسحاب الذي شعاعه ⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑫𝑮‬
‫𝑷𝑵 ‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ +‬‬
‫𝑴𝑵‬ ‫𝑸𝑵 = ⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬‫𝑸𝑷𝑵𝑴 متوازي أضالع اذن‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗ :‬‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪ -3‬بين أن الرباعي 𝑪𝑫𝑮𝑬 مربع‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝑬𝑭 +‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑮𝑬‬
‫𝑯𝑮𝑭𝑬 متوازي أضالع اذن‪𝑬𝑯:‬‬ ‫‪-5‬‬ ‫‪ ‬احسب مساحته‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑶⃗ = 𝑶𝑵 ‪𝑴𝑶 +‬‬‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬ ‫𝐎 منتصف ]𝑵𝑴[ اذن ‪⃗ :‬‬ ‫‪-6‬‬
‫𝑼⃗‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝑬𝑭 +‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ = ⃗‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝑬𝑪 +‬‬
‫𝑼⃗ بحيث ‪𝑭𝑮 :‬‬ ‫‪ -4‬اليك الشعاع ⃗‬

‫النقاط 𝑰 ‪ 𝐋 , 𝑲 , 𝑱,‬و 𝐌 بحيث‪:‬‬ ‫‪-7‬‬

‫𝑼⃗‬ ‫‪ ‬بين أن ‪𝑬𝑫 :‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = ⃗‬

‫⃗⃗⃗⃗⃗ اذن ‪:‬‬

‫𝑳𝑴 = 𝑴𝑱‬‫𝑴𝑰 و ⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑲𝑴 = ⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬ ‫تمرين‪:12‬‬
‫الرباعي 𝑳𝑲𝑱𝑰 متوازي أضالع‬
‫صورة القطعة ]𝑩𝑨[ باالنسحاب الذي شعاعه ⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬ ‫وحدة الطول هي السنتمتر‬
‫𝑩𝑨‬ ‫‪-8‬‬
‫أنشئ مثلثا متساوي الساقين 𝑪𝑩𝑨 بحيث ‪:‬‬ ‫‪-1‬‬
‫هي القطعة ]𝑩𝑨[ نفسها‬
‫𝟓 = 𝑪𝑩 و 𝟓 ‪𝑨𝑩 = 𝑨𝑪 = 𝟒,‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫‪ -9‬صورة المستقيم (𝑩𝑨) باالنسحاب الذي شعاعه 𝑩𝑨‬ ‫أنشئ النقطتين 𝑴 و 𝑯 بحيث‪:‬‬ ‫‪-2‬‬
‫النقطة 𝑴 منتصف ]𝑩𝑨[‬
‫هو المستقيم (𝑩𝑨) نفسه‬ ‫و النقطة 𝑯 المسقط العمودي للنقطة 𝑨 على ]𝑪𝑩[‬
‫𝑪𝑯 = ⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑯𝑩‬ ‫بين أن ‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗ :‬‬ ‫‪-3‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫أنشئ النقطة 𝑫 صورة 𝑯 باالنسحاب الذي شعاعه 𝑯𝑴‬ ‫‪-4‬‬
‫مانوع الرباعي 𝑫𝑪𝑴𝑩 ؟ علل‬ ‫‪-5‬‬
‫اكمل مايلي ‪:‬‬ ‫‪-6‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑫𝑩 ‪𝑴𝑩 +‬‬ ‫⋯ = ⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝑨𝑴 −‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬ ‫⋯ = 𝑴𝑪‬
‫بين أن ‪:‬‬ ‫‪-7‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝑨𝑴 +‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑫𝑩‬‫𝑫𝑴‬
‫𝑫𝑩 ‪⃗⃗⃗⃗⃗ +‬‬
‫𝑪𝑨‬ ‫𝑫𝑨 = ⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑪𝑩 ‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗ +‬‬

‫تمرين ‪:13‬‬

‫𝑨 ‪ 𝑫 ,‬و 𝑪 ثالث نقط لست على استقامية‬

‫‪ -1‬أنشئ النقطة 𝑩 بحيث ‪:‬‬
‫𝑨𝑫 = ⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑩𝑫‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑪𝑫 ‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗ +‬‬
‫‪ -2‬المستقيم الذي يشمل 𝑩 ويوازري المستقيم (𝑪𝑨) يقطع‬
‫المستقيم (𝑫𝑨) في النقطة 𝑬 و (𝑪𝑫) في النقطة 𝑭‬
‫‪ -3‬برهن أن ‪:‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑪𝑨 و 𝑭𝑩 = 𝑪𝑨‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗‬ ‫𝑩𝑬‬
‫‪ ‬استنتج أن النقطة 𝑩 منتصف ]𝑭𝑬[‬
 ‫الموسم الدراسي ‪9191/9102 :‬‬ ‫االشعة واالنسحاب والمعالم‬ ‫األستاذ ‪ :‬بن مقيدش صدام حسين‬
‫تمرين‪:15‬‬ ‫تمرين ‪:11‬‬

‫المستوي منسوب الى معلم متعامد ومتجانس )𝑱 ‪(𝑶; 𝑰,‬‬ ‫المستوي منسوب الى معلم متعامد ومتجانس )𝑱 ‪(𝑶; 𝑰,‬‬

‫اليك النقط ‪:‬‬ ‫𝑹 ‪⃗ ,‬‬

‫𝑺‬ ‫𝑽 ‪⃗⃗ ,‬‬
‫𝑼‪⃗ ,‬‬
‫‪ -1‬اقرأ مركبتي كل من األشعة ‪⃗⃗ :‬‬
‫)𝟐 ; 𝟓(𝑨 ;)𝟑 ; 𝟑‪𝑫(𝟒 ; −𝟐); 𝑪(−𝟒 ; −𝟏) , 𝑩(−‬‬ ‫‪ -2‬أنشئ ممثال للشعاع ‪:‬‬
‫𝑼= ⃗‬
‫𝑳‬ ‫𝑽 ‪⃗⃗ +‬‬
‫⃗‬
‫برهن أن الرباعي 𝑫𝑪𝑩𝑨 متوازي أضالع‬ ‫‪‬‬
‫ثم اقرأ مركبتي الشعاع 𝑳⃗‬
‫تمرين‪:16‬‬
‫تمرين‪:12‬‬
‫المستوي منسوب الى معلم متعامد ومتجانس )𝑱 ‪(𝑶; 𝑰,‬‬
‫المستوي منسوب الى معلم متعامد ومتجانس )𝑱 ‪(𝑶; 𝑰,‬‬
‫‪ -1‬علم النقط ‪:‬‬
‫‪ -1‬أنشئ ممثال لالشعة األتية ‪:‬‬
‫)𝟓 ; 𝟑‪𝑫(𝟎 ; 𝟐); 𝑩(𝟒 ; −𝟏); 𝑨(−‬‬ ‫𝟒‪−‬‬ ‫𝟑‪−‬‬ ‫𝟎‬
‫𝑲⃗ ‪⃗𝑽 ( ) ,‬‬ ‫𝑽 ‪⃗ ( ) , ⃗𝑳 ( ) ,‬‬ ‫)𝟓‪⃗⃗⃗´ (−‬‬
‫احسب احداثيتي النقطة 𝑪 صورة 𝑫 باالنسحاب الذي‬ ‫‪-2‬‬ ‫𝟓‬ ‫𝟏‪−‬‬ ‫𝟐‪−‬‬ ‫𝟎‬
‫𝟓‬ ‫𝟐‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫شعاعه 𝑨𝑩‬ ‫𝑹⃗ ‪⃗𝑺 ( ) ,‬‬ ‫) ( ⃗‬
‫𝟒‪−‬‬ ‫𝟑‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫احسب احداثيتي النقطة 𝑬 حتى يكون‪𝑨𝑫 = 𝑩𝑬 :‬‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪ -2‬علم النقطة ‪𝑲(𝟏, 𝟐) :‬‬
‫احسب احداثيتي النقطة 𝑭 حتى يكون الرباعي 𝑭𝑩𝑫𝑨‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪ -3‬أنشئ النقاط 𝑵 ‪ 𝑷 , 𝑴 ,‬بحيث ‪:‬‬
‫متوازي أضالع‬ ‫𝟑‪−‬‬ ‫𝟐 ´ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 𝟐‪−‬‬
‫احسب احداثيتي النقطة 𝑰 نظيرة النقطة 𝑩 بالنسبة الى‬ ‫‪-5‬‬ ‫𝑵𝑲 ‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ( ) ,‬‬
‫𝑴𝑲‬ ‫𝑷𝑲 ‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ( ) ,‬‬ ‫) (‬
‫𝟏‬ ‫𝟐‪−‬‬ ‫𝟏‪−‬‬
‫النقطة 𝑫‬
‫احسب احداثيتي النقطة 𝑴 حتى تكون النقطة 𝑨 منتصف‬ ‫‪-6‬‬ ‫تمرين ‪ :13‬وحدة الطول هي السنتمتر‬
‫القطعة ]𝑴𝑩[‬
‫المستوي منسوب الى معلم متعامد ومتجانس )𝑱 ‪(𝑶; 𝑰,‬‬
‫وحدة الطول هي السنتمتر‬ ‫تمرين‪:17‬‬
‫اليك النقط ‪𝑪(−𝟐 ; 𝟐) , 𝑩(𝟎 ; − 𝟓) , 𝑨(−𝟏 ; 𝟐) :‬‬
‫المستوي منسوب الى معلم متعامد ومتجانس )𝑱 ‪(𝑶; 𝑰,‬‬ ‫)𝟒‪𝑭(−𝟑 ; 𝟎) , 𝑬(𝟔 ; −𝟕) , 𝑫(−𝟕 ; −‬‬
‫‪ -1‬مانوع المثلث 𝑪𝑩𝑨 في كل حالة مع التعليل‬ ‫احسب مركبات االشعة االتية ‪:‬‬ ‫‪-1‬‬
‫‪𝑪(−𝟓 ; − 𝟐); 𝑩(𝟓 ; −𝟐); 𝑨(𝟑 ; 𝟐) ‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝑨𝑭 , 𝑪𝑫 ,‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝑬𝑭,‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝑩𝑪 ,‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝑨𝑪 ,‬‬
‫𝑩𝑨‬
‫𝟕‬ ‫𝟑‬ ‫𝟏‬ ‫𝑭𝑩 ‪⃗⃗⃗⃗⃗ ,‬‬
‫𝑬𝑨‬ ‫𝑪𝑭 ‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ,‬‬‫𝑨𝑩 ‪⃗⃗⃗⃗⃗ ,‬‬ ‫𝑫𝑨 ‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ,‬‬
‫𝑩𝑬 ‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ,‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫)𝟐 ; 𝟏( 𝑨 ; )𝟐 ; 𝟐 ‪𝑪 (𝟏 ; 𝟐) ; 𝑩 (−‬‬ ‫‪‬‬
‫احسب احداثيتي منتصف كل من القطع األتية ‪:‬‬ ‫‪-2‬‬
‫)𝟐‪𝑪(−𝟐 ; −𝟐); 𝑩(−𝟒 ; 𝟏); 𝑨(−𝟔 ; −‬‬ ‫‪‬‬ ‫]𝑭𝑩[ ‪[𝑨𝑩] , [𝑬𝑭] , [𝑪𝑫] , [𝑬𝑫] ,‬‬
‫)𝟔‪𝑪(𝟑 ; 𝟐); 𝑩(−𝟓 ; − 𝟐); 𝑨(𝟕 ; −‬‬ ‫‪‬‬ ‫احسب احداثيتي 𝑵 و 𝑴 بحيث ‪:‬‬ ‫‪-3‬‬
‫تمرين‪ :18‬وحدة الطول هي السنتمتر‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫‪𝑩𝑴 = 𝑴𝑬 ,‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑨𝑵‬ ‫𝑵𝑫‬
‫احسب األطوال ‪𝑨𝑩 ; 𝑬𝑫 ; 𝑪𝑬 ; 𝑩𝑫 :‬‬ ‫‪-4‬‬
‫المستوي منسوب الى معلم متعامد ومتجانس )𝑱 ‪(𝑶; 𝑰,‬‬ ‫𝑼⃗ و𝑽⃗⃗⃗‬ ‫احسب قيمة 𝒙 و 𝒚 حتى يكون الشعاعان ⃗‬ ‫‪-5‬‬
‫‪ -1‬علم النقاط‪𝑪(𝟎 ; −𝟑) , 𝑩(−𝟐 ; 𝟐) , 𝑨(𝟑 ; 𝟐):‬‬ ‫متساويين في كل حالة ‪:‬‬
‫𝟑‪𝒙−‬‬
‫𝑼 و ) ( ⃗‬ ‫𝟎‬
‫𝑽 ; ) ( ⃗⃗‬ ‫𝑼 و )𝒙‪⃗ (𝟓−‬‬ ‫‪⃗⃗ ( 𝟏 ) ‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ثم الطول 𝑪𝑩‬
‫‪ -2‬احسب مركبتي الشعاع 𝑪𝑩‬ ‫𝑽‬ ‫𝒚‪𝟒−‬‬ ‫𝟐‬ ‫𝟓‪𝒚−‬‬ ‫𝟕‪−‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫‪ -3‬احسب احداثيتي النقطة 𝑫 بحيث ‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑩𝑪 :‬‬
‫𝑫𝑨‬ ‫𝟓‬ ‫𝒙‪−‬‬ ‫𝟒‪−‬‬ ‫𝒙‪𝟐−‬‬
‫و ) (⃗‬
‫𝑽‬ ‫𝟑‪−‬‬
‫( ⃗⃗‬
‫𝑼‬ ‫𝟑‪−𝒚+‬‬
‫)‬ ‫;‬ ‫) ( ⃗⃗‬
‫𝑽‬ ‫𝟎‬
‫و‬ ‫) ( ⃗⃗‬
‫𝑼‬ ‫𝟏‪𝒚+‬‬
‫‪‬‬
‫‪ ‬استنتج نوع الرباعي 𝑫𝑪𝑩𝑨‬
‫‪ -4‬احسب احداثيتي 𝑵 مركز تناظر الرباعي 𝑫𝑪𝑩𝑨‬ ‫تمرين‪:14‬‬
‫تمرين ‪ :19‬وحدة الطول هي السنتمتر‬ ‫المستوي منسوب الى معلم متعامد ومتجانس )𝑱 ‪(𝑶; 𝑰,‬‬
‫المستوي منسوب الى معلم متعامد ومتجانس )𝑱 ‪(𝑶; 𝑰,‬‬ ‫‪ -1‬علم النقط ‪:‬‬

‫)𝐂( الدائرة التي مركزها 𝑶 مبدأ المعلم ونصف طول قطرها 𝟐√‬ ‫)𝟔 ; 𝟐(𝑨 ;)𝟐 ; 𝟒‪𝑫(𝟒 ; 𝟑); 𝑪(−𝟐 ; −𝟏) , 𝑩(−‬‬

‫‪ -1‬هل النقط ‪𝑪(−𝟏 ; 𝟏) ; 𝑩(√𝟐 ; √𝟐); 𝑨(𝟎 ; √𝟐) :‬‬ ‫𝑩𝑨 ‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ,‬‬
‫𝑪𝑫‬ ‫‪ -2‬احسب مركبتي كل من الشعاعين ‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗ :‬‬
‫‪ -3‬هل الرباعي 𝑫𝑪𝑩𝑨 متوازي أضالع ؟ علّل‬
‫تنتمي الى الدائرة )𝐂( ؟ علل‬
 ‫الموسم الدراسي ‪9191/9102 :‬‬ ‫االشعة واالنسحاب والمعالم‬ ‫األستاذ ‪ :‬بن مقيدش صدام حسين‬
‫تمرين‪ :14‬وحدة الطول هي السنتمتر‬ ‫تمرين‪ :11‬وحدة الطول هي السنتمتر‬

‫المستوي منسوب الى معلم متعامد ومتجانس )𝑱 ‪(𝑶; 𝑰,‬‬ ‫المستوي منسوب الى معلم متعامد ومتجانس )𝑱 ‪(𝑶; 𝑰,‬‬

‫‪ -1‬علم النقط ‪:‬‬ ‫‪ -1‬علم النقط ‪:‬‬

‫)𝟕 ;𝟑(𝑨 ; )𝟑‪𝑪(−𝟏 ; −𝟏) ; 𝑩(𝟑 ; −‬‬ ‫)𝟏 ;𝟑‪𝑪(𝟒 ; 𝟎) , 𝑩(𝟓 ; 𝟕); 𝑨(−‬‬
‫‪ -2‬بين أن المثلث 𝑪𝑩𝑨 قائم في 𝑪‬ ‫مانوع المثلث 𝑪𝑩𝑨 ؟ علل‬ ‫‪-2‬‬
‫‪ -3‬النقطة 𝑴 مركز الدائرة )𝐂( المحيطة بالمثلث 𝑪𝑩𝑨‬ ‫النقطة 𝑴 مركز الدائرة )𝐂( المحيطة بالمثلث 𝑪𝑩𝑨‬ ‫‪-3‬‬
‫‪ ‬احسب احداثيتي النقطة 𝑴‬ ‫‪ ‬احسب احداثيتي النقطة 𝑴‬
‫‪ ‬احسب طول نصف قطر هذه الدائرة‬ ‫‪ ‬احسب طول نصف قطر الدائرة )𝐂(‬
‫‪ -4‬هل النقطة )𝟓 ; 𝟏‪ 𝑭(−‬تنتمي الى الدائرة )𝐂( ؟ علل‬ ‫أنشئ 𝑬 النقطة بحيث ‪:‬‬ ‫‪-4‬‬
‫𝑨𝑪 = ⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑬𝑪‬ ‫𝑩𝑪 ‪⃗⃗⃗⃗⃗ +‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫تمرين‪ :15‬وحدة الطول هي السنتمتر‬
‫احسب احداثيتي النقطة 𝑬‬ ‫‪-5‬‬
‫المستوي منسوب الى معلم متعامد ومتجانس )𝑱 ‪(𝑶; 𝑰,‬‬ ‫احسب مساحة الرباعي 𝑪𝑩𝑬𝑨‬ ‫‪-6‬‬

‫‪ -1‬علم النقط ‪:‬‬ ‫تمرين‪ :11‬وحدة الطول هي السنتمتر‬

‫)𝟓 ;𝟔(𝑨 ;)𝟑‪𝑪(−𝟒 ; 𝟎) 𝑩(𝟐 ; −‬‬ ‫المستوي منسوب الى معلم متعامد ومتجانس )𝑱 ‪(𝑶; 𝑰,‬‬

‫‪ -2‬احسب األطوال ‪ 𝑩𝑪 ; 𝑨𝑪 :‬و 𝑩𝑨 واكتب الناتج على‬ ‫‪ -1‬علم النقط ‪:‬‬

‫الشكل 𝟓√𝒂‬ ‫)𝟏 ;𝟑‪𝑪(𝟑 ; −𝟐) ; 𝑩(−𝟏, 𝟓 ; 𝟐, 𝟓) ; 𝑨(−‬‬
‫‪ -3‬بين طبيعة المثلث 𝑪𝑩𝑨‬
‫‪ -4‬احسب القيمة المضبوطة لمحيط المثلث 𝑪𝑩𝑨‬ ‫احسب الطول 𝑪𝑨‬ ‫‪-2‬‬
‫‪ -5‬بين أن مساحة المثلث 𝑪𝑩𝑨 عدد طبيعي‬ ‫اذا علمت أن ‪ 𝑨𝑩 = √𝟒, 𝟓 :‬و 𝟓 ‪𝑩𝑪 = √𝟒𝟎,‬‬ ‫‪-3‬‬
‫‪ (𝐂) -6‬الدائرة المحيطة بالمثلث 𝑪𝑩𝑨 ‪ ,‬النقطة 𝑬 مركز‬ ‫بين أن 𝑪𝑩𝑨 المثلث قائم‬ ‫‪‬‬
‫هذه الدائرة عينها‬ ‫أنشئ النقطة 𝑫 صورة النقطة 𝑪 باالنسحاب الذي شعاعه‬ ‫‪-4‬‬
‫‪ ‬احسب احداثيتي النقطة 𝑬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑨𝑩‬
‫تمرين‪:16‬‬ ‫مانوع طبيعة الرباعي 𝑫𝑪𝑩𝑨 ؟ علل‬ ‫‪-5‬‬

‫المستوي منسوب الى معلم متعامد ومتجانس )𝑱 ‪(𝑶; 𝑰,‬‬ ‫تمرين ‪ :12‬وحدة الطول هي السنتمتر‬

‫)𝟔 ;𝟏‪𝑪(−𝟐 ; 𝒚) ; 𝑩(𝟑 ; 𝟑) ; 𝑨(−‬‬ ‫المستوي منسوب الى معلم متعامد ومتجانس )𝑱 ‪(𝑶; 𝑰,‬‬

‫‪ -1‬عين قيمة 𝒚 حتى يكون )𝑩𝑨( و )𝑪𝑨( المستقيمان‬ ‫‪ -1‬علم النقط ‪:‬‬
‫متعامدين‬ ‫)𝟓 ;𝟑(𝑨 ; )𝟔‪𝑪(−𝟑; −𝟑) ; 𝑩(𝟏; −‬‬

‫‪ -1‬اذا علمت أن ‪ 𝑩𝑪 = 𝟓 :‬و 𝟓√𝟓 = 𝑩𝑨‬

‫‪ ‬برهن أن المثلث 𝑪𝑩𝑨 قائم‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫‪ -2‬أنشئ النقطة 𝑫 صورة 𝑩 باالنسحاب الذي شعاعه 𝑪𝑨‬
‫‪ -‬أحسب إحداثيتي النقطة 𝑫 ‪.‬‬
‫‪ -3‬مانوع الرباعي 𝑪𝑫𝑩𝑨 مع التعليل‬
‫تمرين‪ :13‬وحدة الطول هي السنتمتر‬

‫المستوي منسوب الى معلم متعامد ومتجانس )𝑱 ‪(𝑶; 𝑰,‬‬

‫‪ -1‬علم النقط ‪:‬‬

‫)𝟐 ;𝟏(𝑨 ; )𝟏 ;𝟐‪𝑪(−𝟑; −𝟐) ; 𝑩(−‬‬
‫‪ -2‬أنشئ النقطة ‪ D‬صورة النقطة ‪ A‬باالنسحاب الذي شعاعه‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑪𝑩‬
‫‪ -3‬اثبت أن الرباعي 𝑫𝑪𝑩𝑨 معين‬