前言

跟着老爷子学相这么多年，不知不觉中，我看过的面相已经接近万例之多。
现在再难看的相都能看个八九不离十了，当然“难看”不是说长相难看，指的是一些初学者
难以看懂的面相，长相普通无格，或者特别奇怪的奇格。

最近两年我一直在思索一个问题，看的准意义又能有多大呢？
天涯破产停运以后，又逐渐找回来一些故人和新人，其中有很多人拿出她们的照片给我分享，
师兄你看，这是十年前的，这是现在的我，你快夸夸我变化大不大。

跟大家明说吧，面相变好并分享给我看的，几乎全部都是女生。
对全部，男生可以忽略不计。或许男生没那么八卦吧，只能这样安慰自己，但大家心理都清
楚是怎么回事。

我可不是想挑起男女对立，男生并会很在意自己的形象，加上工作繁忙，又都有点贪玩的心，
辛苦工作一天，回家后都想躺的平平的。

不愿意改变自己，是因为诱惑不够大，就像开头我说的那样，看准了又能咋样，新鲜度一过，
该吃吃该玩玩，又跑去游戏人生了。

人是万物之灵，来到这个世上，上天赋予的使命是进步和提升自己，这就导致玩乐过后，心
里总会不自然的就萌生一些“罪恶感”来。

还有些人受西方思潮的影响，认为人就是一高等动物，生下来就该放肆玩乐，我们无权干涉
他人的想法，做好自己即可。

两年前，突然的，我也萌生了很大的罪恶感，第一次萌生的时候我没怎么当回事，时过不久
又有了第二次，第三次……甚至经梦到同样一个梦境。

梦到自己老了手脚不能动了，躺在家中的床上，吃饭要人喂，大小便靠接尿器，家中经常没
人，我呼喊熟悉人的名字，她们都不在了。

这样的情况下，我只能回忆自己以前做过的事情，学过的知识，可惜知识太有限了，回忆到
一定程度知识就不够用了，我只能躺在床上不停的流泪。

无数次从这样的梦中醒来，我再也按耐不住了，拿起了书本，废寝忘食的补充营养。

面相的学习上我也立志一定要超越老爷子教给我的基础，经过了无数日夜的汲取、思考、对
照，我明白除了要看的准，还要能让人“有所广益“，这样才能不辜负自己，不辜负老爷子
这么多年对我的不放弃。

本课程重点不在面相的基础教学上，让人“有所广益”是本课的出发点和初衷。

我的阅历、经验、写作的手法跟老爷子比还差很多火候，今后如有不足之处还望大家多包涵
和指正！感恩相遇，感谢支持！
目录：
上篇共四章
第一章：面相与天赋定位
第二章：部位与提升
第三章：神态、声音、气色提升
第四章：预知多年后的自己
第五章：设定美相目标
拓展课：他人的天赋点与附能
下篇共三章
第一章：机缘的产生与把握
第二章：流年大运
第三章：做时间的朋友
拓展课：美相实操课
注：美相，美润自己的面相
第一章：面相与天赋定位

第一节、面相的遗传与天赋

※讲一个以前的案例
几年前的一次饭局上，那次是陪同一位中医朋友参加他的同学会，不是那种班级聚会，就是
班上几个常联系的人组的一个小型聚会。
那阵子中医朋友学面相正处在兴奋点上，为了找我探讨面相走哪都恨不得带上我，有点“如
胶似膝”那味了。
别人都是带着老婆来参加的，只有他这个另类带了个同性朋友，刚开始还是有些尴尬的。
刚开始大家还不熟悉，也没人找我看面相，但他们对八字更感兴趣一些，其中一位就问我能
不能现场来个八字点评，批八字的具体过程我就不描述了。
几位大人批完八字以后，非要让我又把他们孩子的八字也附带算一下。那天搞完已经到了凌
晨 3 点，大家都没回去，就在附近的酒店住了下来。

其中有一位女士，在我帮她的孩子看八字的时候，她突然问了句：大师你猜猜我们的孩子长
的像他还是像我？
孩子的八字呢是个甲木命，我观察了他两口子的长相，男方个不高精瘦型的，女方长着圆脸、
大骨架，我就说你们的女儿长的像妈妈，五官和身材都像，但是脸型是遗传父亲的，鼻梁比
妈妈的高、挺拔，其他都不像爸爸了。
最后孩子的妈妈说，简直了，跟你描述的一模一样。
这说明什么呢，面相除去遗传了父母的基因，它也是可以有预见性的。类似的案例有很多，
就不再累举了。

※变异的天赋遗传也来自于自己的父母
什么叫变异的天赋？
我公司里有个项目经理，他总是跟我提起一对小工夫妇，说真的太奇怪了，不可思议，男的
憨厚老实，只知道闷着头干活的那种，女的在他工地做饭，也没读过书，字都不会写几个的
那种。但是他们的孩子太出息了，孩子高考考上了中科大本科，分数跟清华差不多。

经理跟我说明天要去他们老家吃喜宴，让我一定也跟着过去，一是可以吃一下乡里的原生态
土菜，二是让我去考察考察，他们家的宅子是不是风水特别好，或者是不是祖坟上冒了青烟。
开了两个多小时的山路，终于到了，他们家的房子普普通通的砖房，背靠的山也不是什么秀
山，家门口就是前面邻居房子的背面，而邻居的房子还比他家的高整整一层半，把他家遮挡
的只有东边能见点上午的光线。经理告之我的来意，他们家祖坟也去看了两个，普普通通，
再普通不过，毕竟家庭条件再那摆着，又不是什么富裕家庭，也没多少意识也没钱给自己故
去的老人买个好点的位置。

我吃饭的时候都在盯着孩子和父母的脸看，我想知道是什么原因，如何这么优秀的。孩子的
父母头都不大，父亲圆头小脸，额头很低矮的那种，从相形的角度讲，这叫缺少智慧和头脑，
耳朵也不大。母亲的额头比父亲高一点，但是也不算好的，中等水平。这孩子的额头是怎么
遗传的呢，跟母亲的一样高，但中宽上窄，也不是多好的上停。
孩子的父母鼻子不但不大，鼻梁还都有点低，母亲还是塌鼻梁、塌鼻头的那种，让我失望的
是，孩子的鼻子也没有长的多好，还遗传了母亲的塌鼻头。
酒席上孩子的小学老师、小学校长、中学老师、中学校长都来了，校长和老师都安排在室内
坐了三桌，还有村里的几位干部也来了，我和经理是企业代表，也安排在室内。室外摆了七
八桌，亲戚邻居来随礼的都安排在室外，小院子里坐不下，马路边上临时摆了几桌。

小学班主任就说，这孩子聪明又仁义，别的同学捉了一只雏鸟，他求人家送给他，他爬树上
又给送鸟窝里去了；初中老师说这孩子特别自律，从来没迟到过一次，作业都是工工整整，
板书写的也好，经常喊他去帮自己把板书先写上。物理老师说他就是耐磨，有不懂的题目经
常到办公室磨他好几回……
等一下，物理老师，你是说他很会来事是不是，会围着你转？我赶忙插了一句嘴。
对对对，特别磨人，说心里话，有时候放学别的老师都走了，他还在粘着我问，我有几次都
挺烦了，但看他一副弱弱的样子，我有脾气又憋回去了。

这下我明白了，他兼具《冰鉴》中描述的两种情态特征。

飞鸟依人，情致婉转，此弱态也。
饰其中机，不苟言笑，察言观色，趋吉避凶，则周旋态也。

弱态是遗传自父母，父母个子不高，身材瘦弱，鼻梁也不挺拔，他长的很像母亲，鼻头也塌
塌的，又带有一点女人气，如果不是物理老师说他黏人，我就忽略了他竟然还有些男人女相。

周旋态也是遗传自他的母亲，母亲由于不会写字，出门打工的时候经常找热心人问路，到城
里工地上做小工也敢主动去找工地负责人去问要活干，跟人说话的时候眼睛盯着你巴扎巴扎
的看，没一点不自然，也完全没有底层劳动者的不自信，这一点也被孩子完全遗传过去了。

母子的眼神都是那种，我虽然很穷，但我示弱给你，我不怕丢人就不会丢人，就是这样的眼
神。眼睛的形状有点丹凤三角眼，以前老爷子讲过下垂的三角眼代表有城府。而这种往上翘
的三角眼，则代表了一种我即能缠着你要到我想要的，又不让你觉得我烦的能力
这孩子的弱态把他的周旋态给掩盖了，加上鼻子塌，完全让人感受不到他丝毫的心机，直到
物理老师讲他的故事，我才窥到了这两个隐秘特性。

在没发现他这两个与众不同的情态之前，我真的害怕他是高分低能的孩子，等毕业出了大学
校门进入社会之后，这些光环会坠落的很不堪，令这帮老师、校长、相亲们失望。

但，我看到了他具备曾国藩冰鉴中描述的两种情态之后，我心中的石头也落下了，我跟经理
讲，这孩子过几年面相还会变，眼睛会变的更亮，中岳变的更有肉有气势，眉毛更柔软，人
也会充满自信，举止大方儒雅。

几年后我又见过一次他，那时他已经工作了，入职了某个研究所，回来到了工地等父母一起
回老家，父亲不愿意活没干完就回去，他就在旁边陪着帮忙干活。正如我预料的那样，他的
眼睛更亮了，不但中岳更有肉，脑门也长的更开了，下吧也有了肉感，眉毛柔中带刚。
希望大家通过这两个案例，能够感受到什么呢，第一面相和天赋都可以遗传，未来的面相甚
至也可以预测。

这周的课分两节，第二节课的内容会很长，今天先讲一部分。

第二节、五官的功能和面相学特征
※眉毛，防护功能和表达情绪
※眼睛，视物功能和心灵窗口
※鼻子，呼吸功能和嗅觉特征
※嘴巴，饮食功能和语言表达
※耳朵，听觉功能和敏感表达
※颧腮，表情功能和表现能力

※眉毛，挡雨功能和表达情绪

眉毛有防护的功能，防护分为物理防护和情绪防护。
物理防护很容易理解，主要挡住雨水、头额上流下的汗水滑落眼中，汗水、雨水流进眼睛会
很不舒服，这影响视觉功能。

眉毛的情绪防护功能，需要展开来讲，动物面对强敌都有自己独特发怒的样子，比如猫会全
身毛发耸起，并发出嘶嘶的声音。
人不但四肢没有动物发达且皮肉脆弱，肢体语言表达能力也很迟钝，发怒的时候也只能靠眉
毛眼睛来表达，眼睛睁大，眉毛怒张，大致就这点表达愤怒的能力了。
但我们人类毕竟是灵性的高级物种，仅仅通过眉毛，就能表达除了愤怒、惊奇、诧异、错愕、
快乐、否定、怀疑、傲慢、无知、疑惑和恐惧等多种情绪。

光眉毛就这么能干了，加上其他面部器官联动，是不是可以表达更多。
现在流行短视频，普通人也能用手机拍短片做网红，但不是每个人天生都具备镜头感的，大
部分人拍单张的照片可以通过摆角度、修图达到明星的效果，但要获得镜头感，除非有与生
俱来的面部表演艺术，如果没有那就需要通过训练来提高镜头感了。
眉毛常见的几种形态和性格特征：
很多人并不是单纯形态，往往兼具 2 种眉形，那么同时具备两种性格特征也是很常见。

※眉毛的改善方法
以上的眉形是天生的性格特征，但并不影响后天通过练习来改进。

眉毛的外观修饰起来很容易，可以修眉、画眉、纹眉，但眉毛的情绪表达能力想要修出来，
就需要刻意的进行训练了。

需要借助镜子，训练几种不同情绪下的眉毛动作方式，加以时日，形成肌肉记忆。

训练笑眉，刻意更好的表达喜悦、善意，在镜子中找到自己开心、喜悦、甜笑时的最美弯曲
度，大部分都是越弯越好，这需要多块肌肉联动来实现，形成肌肉记忆后，可以让自己的笑
容更温暖，更喜悦动人。

这一周只练习喜眉和笑眉即可。

我们第一章是面相与天赋定位课，带大家深度了解不同面部特征，所带来的面相效果，而且
还要带着大家提升自己的面相和情态。

作业：
对着镜子练习洋溢幸福笑容的眉毛，并修成如下格式的图打卡