Subiect de cercetare: Abuzul asupra copiilor ca motiv pentru dezavantajul

psihologic al copiilor în viața ulterioară

Abstract:

Studiul analizează influența abuzului asupra sănătății psihologice a copiilor. Abuzul asupra
copiilor este atunci când un copil este într-un fel privat de drepturile fundamentale ale omului. În
afară de rănile fizice rapide, copiii pot percepe prin abuz, răspunsurile lor, abuzul sau nesocotirea
pot avea un dezavantaj profund înrădăcinat și intergenerațional. Abuzul și neglijarea copiilor sunt
probleme globale grave, care pot lua forma fizică, sexuală, psihică sau pur și simplu
nerespectarea nevoilor de bază ale copilului. Acești factori pot provoca vătămări psihologice
severe, pe termen lung, copilului. În acest studiu, au fost examinate astfel de abuzuri și
dezavantajele lor psihologice. 30 de tineri studenți din Aiub au fost examinați în mod intenționat
pentru a le împărtăși în cadrul examinării. Testul a inclus atât bărbați (n = 18) cât și femei (n =
12) din diferite fundații socio-economice, care au împărtășit în copilărie cum au fost abuzați.
Întrebarea despre planul utilizat a fost un studiu, iar răspunsurile de la acestea au fost folosite
pentru a analiza informațiile. Pentru apariție, abuzul sau nerespectarea pot împiedica
îmbunătățirea fizică a creierului copilului și pot duce la probleme mentale, cum ar fi încrederea
în sine scăzută, care par să conducă ulterior la comportamente cu risc ridicat, cum ar fi consumul
de substanțe. Câțiva dintre membri au antecedente de tratament dăunător, în timp ce alții nu
aveau niciun astfel de istoric. Printre cei care au suferit tratamente vătămătoare, unii dintre ei au
suferit abuzuri fizice, iar alții au suferit abuzuri psihice. Cei mai mulți dintre participanți au
împărtășit că, din cauza abuzului în copilărie, acum se confruntă cu unele dezavantaje în viața
lor, ceea ce înseamnă că abuzul asupra copiilor devine un dezavantaj pentru copii în viața lor
ulterioară. Evenimentele pentru fiecare copil se pot modifica în general și sunt influențate de un
amestec de componente, luând în considerare vârsta și starea de dezvoltare a copilului când a
avut loc abuzul. Sortarea, repetarea, durata și realitatea abuzului și asocierea dintre copil și
făptuitor. Analizele datelor arată că atât abuzurile fizice, cât și cele psihologice duc la o creștere
semnificativă a depresiei și anxietății copiilor. Aceste constatări sunt discutate cu referire la
literatura și teoriile psihologice existente.

Introducere:

În Bangladesh, un număr mare de copii sunt privați de drepturile fundamentale ale omului din
cauza sănătății, nutriției, educației și condițiilor sociale inacceptabile. Este caracterizat pe scară
largă în numeroase state ca orice fel de nemulțumire suferită asupra unui copil, incluzând abuzul
mental, rănirea fizică, nesocotirea și manipularea sau abuzul sexual. În primul semestru al anului
2020, cel puțin 1.387 de copii din Bangladesh s-au confruntat cu abuzuri într-o formă sau alta,
conform unui raport. Dacă 1.387 este în medie la cinci luni, atunci aproximativ 277 de copii s-au
confruntat cu abuzuri într-o lună. Dacă s-ar adăuga asta la sumă, atunci cifra totală ar fi de cel
puțin 1.664 sau mai mare. Organizația a documentat 552 de decese nenaturale de copii, 122 de crime,
365 de cazuri de abuz sexual, 112 de copii răpiți sau dispăruți, 94 de victime ale violenței, 97 de cazuri de
accidente (Dhaka Tribune, 2020, para.9). Un studiu a fost realizat în 2005 despre statisticile
criminalită ții de că tre Ministerul Afacerilor Interne, Guvernul Bangladeshului. Studiul a ară tat
că în acel an au fost raportate poliției 555 de cazuri de abuz asupra copiilor. Pâ nă în 2010,
acest numă r a crescut la 1.542. Studiul arată scenariul de omucidere comise asupra copiilor
mici de-a lungul anilor pâ nă în martie 2016. Copiii sunt, de asemenea, victime ale pedepselor
corporale în instituțiile de învățământ. Pedepsele corporale sunt ilegale în școlile din
Bangladesh, conform unei hotărâri a Curții Supreme pronunțată la 13 ianuarie 2011. În ciuda
legilor, acest tip de pedeapsă este răspândit în majoritatea școlilor.

Studiul psiho-istoric al istoriei copilăriei a furnizat dovezi extinse că copilăria din trecut a fost în
mod obișnuit plină de teroare, neglijare și abuz, atât fizic, cât și emoțional. Recunoașterea abuz
asupra copilului în multiplele sale forme (abuz fizic, abuz sexual, abuz emoțional și neglijare) au
ajuns în prim-plan în secolul al XX-lea. Abuzul fizic înseamnă vătămarea fizică excesivă
intenționată a unui copil ca urmare a lovirii cu pumnii, scuturarii, bătăilor, mușcăturii, lovirii cu
picioarele, arsurilor sau rănirii fizice a copilului în alt mod. Copilul suferă răni fizice repetitive
provocate de un părinte sau tutore în circumstanțe în care accidentul poate fi exclus, cel mai
probabil este considerat abuz fizic. Abuzul psihologic include abuzul verbal repetat asupra unui
copil sub formă de strigăte, amenințări, izolare și critici degradante sau umilitoare. Neglijarea
copilului include incapacitatea de a asigura copilului nevoile fizice, emoționale, medicale și
educaționale de bază. Abuzul sexual încorporează mulțumirea sexuală a adulților prin săruturi,
mângâierea organului sexual al unui copil, vorbirea despre probleme sexuale implicite unui
copil, forțarea sau ademenirea unui copil în acte sexuale de orice fel. Abuzul asupra copiilor
continuă să fie mai probabil recunoscut în țările dezvoltate economic decât în țările în curs de
dezvoltare. Copiii, însă, au fost bătuți și abandonați de multe mii de ani, bazându-se în primul
rând pe credința că copiii sunt proprietatea părinților lor. În plus, copiii sunt expuși la forme
severe de abuz sexual, fizic și psihic la domiciliu, la locul de muncă, în instituții și în alte locuri
publice. Natura și amploarea abuzului împotriva copiilor, indiferent de vârstă, sex și clasă, au
crescut pe zi ce trece. Acestea includ tortura fizică, violul, omuciderea și uneori atacuri odioase
cu acid.

Abuzul asupra copiilor provoacă o îngrijorare din ce în ce mai mare în Bangladesh, deoarece nu
este limitat la nicio zonă specifică . Acasă , locul de muncă , stradă și închisori - pretutindeni
copiii devin victime ale abuzului asupra copiilor. Aceste cazuri sunt doar cazurile raportate și
este posibil să nu reflecte situația reală a abuzului și violenței asupra copiilor din țară .
Experiența timpurie a abuzului asupra copiilor poate declanșa schimbări în comportamentul
copilului, inclusiv probleme de disciplină, insomnie, coșmaruri, anxietate, depresie etc. Acest
lucru cauzează, de asemenea, probleme cu dezvoltarea mentală a copilului, care îi întrerup
sentimentele, empatia, simpatia, raționamentul, gândirea rațională și bunăvoința. Adesea duce la
leziuni neurologice permanente în 80% din cazuri sau deces în 30% din cazuri. Copiii care au
fost abuzați sau neglijați sunt mai susceptibili de a fi arestați ca delincvenți minori și sunt mai
probabil să fie sadic și să se implice în activități criminale ca adulți. Pe tot globul, copiii sunt
expuși la diferite forme de abuz care le împiedică creșterea mentală, fizică, psihologică și
morală.

Referinte:
Islam, F. și Akhter, G. (2016). Abuzul asupra copiilor în Bangladesh. Ibrahim Medical College Journal , 9 (1), 18-21.
https://doi.org/10.3329/imcj.v9i1.27635

„Cel puțin 1.387 de copii s-au confruntat cu abuzuri în acest an”. (2020). Tribuna din Dhaka.
https://www.dhakatribune.com/bangladesh/2020/07/07/bangladesh - shishu - adhikar -
forumhttps://www.dhakatribune.com/bangladesh/2020/07/07/bangladesh-shishu-adhikar-forum-the-
pandemic-could-not-stop-child-abuse - :~:text=In%20the%20first%20semi%20annum,another%2C%20as
%20per%20a%20report - pandemia - nu putea - nu - opri -
copilulhttps://www.dhakatribune.com/bangladesh/2020/07/07/bangladesh-shishu-adhikar-forum-the-
pandemic-could-not-stop-child-abuse - :~:text=In%20the%20first%20semi%20annum,another%2C%20as
%20per%20a%20report abuz#:~:text=În%20the%20first%20semi%20annum, un alt%2C%20as
%20per%20a%20r eport .
Revizuire de literatura
Studii și cercetări în domeniul abuzului asupra copiilor au fost făcute de unii
cercetători în trecut pentru a scoate acest subiect la lumină. Unele dintre ele
vor fi discutate pe scurt mai jos:

• Abuz asupra copiilor: un raport de caz clasic cu revizuire a

literaturii [1].
Abuzul asupra copiilor este o problemă care necesită efortul tuturor
pentru a fi oprită complet. Abuzul asupra copiilor poate fi făcut, de
obicei, de cei care se ocupă de îngrijirea unui copil. Este cunoscută ca o
problemă globală și are diverse forme, cum ar fi abuzul fizic, emoțional,
sexual. Atunci când un copil suferă vătămări corporale, indiferent de
motiv, aceasta este considerată o formă de abuz fizic. Când un copil este
expus la acte sexuale care i-au fost făcute, este considerat abuz sexual.
Abuzul emoțional poate fi făcut în mai multe moduri, cum ar fi umilirea,
neglijarea, disprețul, țipetele, intimidarea și multe altele. Neglijarea
copilului se face atunci când părinții sau cei responsabili nu reușesc să
întrețină un copil și uită să-l supravegheze. Această lipsă de supraveghere
din partea părinților este de obicei motivul pentru care copiii sunt abuzați
de cei cu intenții rele. Nu se poate abuza de un copil fără mediul necesar
pentru a face acest lucru. Deoarece acest lucru rămâne nedezvăluit, mulți
copii suferă singuri și se îndepărtează de ceilalți.
Toate tipurile de abuz și neglijență asupra copiilor îi lasă pe cei mici cu
cicatrici de lungă durată. O cicatrice fizică nu are efecte la fel de severe
ca una psihologică. Un copil care câștigă o traumă în urma abuzului
poate suferi o viață întreagă luptă cu propriile minți. Prin urmare, de
obicei, ei nu ar putea să formeze relații sănătoase în timp ce au o stimă de
sine scăzută. Pe de altă parte, expunerea la violență în timpul copilăriei
poate crește vulnerabilitatea cuiva la diferite probleme de sănătate.
Managementul abuzului asupra copiilor este privit ca o problemă
complicată, nu mulți sunt înclinați să vorbească despre această
problemă, cu atât mai puțin să ia măsurile necesare. Se poate vorbi
despre asta și copiii, precum și părinții lor pot veni pentru consiliere
dacă astfel de servicii sunt furnizate în multe țări. Cu cât vorburile
despre asta devin mai normalizate, cu atât oamenii vor fi mai conștienți.
În țările în care se oferă în general o astfel de consiliere, se spune că
pacienții au beneficiat de o astfel de abordare. • Abuzul asupra
copiilor în Bangladesh [2]
S-a menționat aici că, copiii sunt expuși la diferite forme de violență care
le afectează bunăstarea mentală, fizică, psihologică. Potrivit OMS, abuzul
asupra copiilor constituie toate formele de maltratare fizică și emoțională.
Aproape peste tot, copiii sunt supuși abuzului. Un studiu realizat în 2005
de Ministerul Afacerilor Interne, Guvernul Bangladeshului, arată că în
acel an au fost raportate 555 de cazuri de astfel de abuz. Au existat
rapoarte de omucidere comise asupra copiilor în ultimii ani. Chiar și așa,
acestea sunt departe de scenariul real, deoarece majoritatea acestor cazuri
rămân sub acoperire. În cele mai multe cazuri, abuzatorii sunt cei cărora
li s-a desemnat să aibă grijă de un copil în absența părinților. Acest lucru
poate fi considerat un scenariu obișnuit, în principal din cauza neglijării
repetate din partea părinților. Acesta este unul dintre cele patru tipuri
principale de abuz, care includ abuzul fizic, abuzul psihologic, abuzul
sexual și abuzul de neglijare. Abuzul fizic include bătaia, arderea,
pumnul, lovitura cu picioarele și multe altele. Sindromul bebelușului
bătut provine din acest tip de abuzuri. Un alt tip de abuz, numit abuz
corporal, este făcut copiilor pentru a-și remedia comportamentele. Se
spune că este folosit și a devenit un scenariu comun în școlile din
Bangladesh. Abuzul psihologic include abuzul verbal care lasă efecte de
lungă durată asupra minții unui copil. În viitor, acest lucru poate duce un
copil să devină îndoielnic, având o stimă de sine scăzută. Leziunile fizice
se pot vindeca în timp, dar leziunile rămase asupra stării psihologice a
unui copil pot rămâne pentru toată viața. Neglijarea copilului în celălalt
caz include adulții care nu sunt în măsură să ofere copilului sprijin
emoțional și mental atunci când este necesar, precum și că nu le oferă
drepturile fundamentale ale omului. Abuzul sexual asupra copiilor poate
lua forme grave bolnave, pornind de la sărut, mângâierea organelor
 sexuale ale unui copil până la viol. Deoarece în Bangladesh există o
tăcere culturală în chestiunile legate de abuzul sexual, obținerea de date
calitative devine din ce în ce mai dificilă. Abuzul asupra acestor forme
lasă copilul cu insomnie, depresie, anxietate, traume, coșmaruri și multe
altele. Deși Guvernul încearcă să ia măsuri adecvate, conștientizarea
publicului este încă departe de a fi suficientă pentru ca acest lucru să fie
oprit. Pentru a face un pas mare pentru oprirea abuzului menționat,
vorbirea despre acesta ar trebui mai întâi să fie normalizată în loc să-l
trateze ca pe un tabu. Școlile trebuie să educe copiii de la o vârstă fragedă
despre diferitele tipuri de abuz pe care le-ar putea suferi. Copiii au
dreptul de a fi copii, de a fi prețuiți, educați, răsfățați ca copii în loc să fie
victime ale faptelor altora.
• Cu cât se vorbește mai puțin despre abuzul asupra copiilor (steaua
The Daily) [3]
Acest articol, scris de un student de la NSU, pune în lumină formele de abuz
despre care nu se vorbește la fel de mult ca despre abuzul sexual rău făcut
copiilor. Mai mult, se spune că abuzul fizic și verbal sunt luate ca o normă
dacă sunt făcute sub deghizarea copiilor. Acest articol menţionează,
Societatea Națională pentru Prevenirea cruzimii față de copii din Regatul
Unit consideră că dacă un copil este rănit în orice fel, fie că este fizic,
emoțional sau sexual, ar trebui identificat ca fiind abuz asupra copiilor. În
zilele noastre, oamenii nu țin cont de faptul că comportamentul dur aplicat
unui copil poate duce la consecințe grave. Cel mai adesea, copiii nu pot
vorbi împotriva unei persoane mai în vârstă atunci când se simt răniți. În
trecut, în special, copiii s-au simțit vătămați din cauza fricii de a primi
pedepse și astfel au ales să rămână tăcuți. Generațiile mai în vârstă cred că
disciplinarea copiilor prin diferite forme de pedeapsă fizică este cea mai
bună modalitate de a preda manierele sau de a corecta erorile. Ceea ce nu iau
în considerare este că, uneori, acest tip de pedepse de bătaie lasă răni de
lungă durată asupra corpului copiilor. Mai mult decât atât, profesorii care au
crescut în acest tip de educație sunt văzuți că folosesc forme similare de
pedepse asupra copiilor puși în grija lor. Ei folosesc pedepse precum lovirea
palmei elevului cu o riglă, lovirea elevului cu diferite forme de bețe,
strângerea degetelor elevului mic cu un stilou ținut între ele. Unele dintre
exemplele severe ale acestora au fost prezentate de mass-media și, prin
urmare, pedeapsa corporală este discutată pentru astfel de abuzuri. Țările au
deja legi împotriva ei. Chiar și așa, această formă de abuz continuă în timp
 ce copiii suferă atât psihic, cât și fizic. Acesta poate fi doar un motiv pentru
care, pe lângă punerea în aplicare a legii, oamenii ar trebui să învețe să se
autoreglementeze. În acest fel, viitorul copiilor, care nu a fost încă afectat de
abuz, poate fi salvat.

• Sindromul copilului bătut (Journal of the American Medical

Association, 1962.) [4]
Atunci când un copil este supus în mod repetat la răni la nivelul pielii, craniului sau
sistemului nervos, copilul suferă forme severe de traumă abdominală. Acest tip de
traumă le afectează organele interne, cum ar fi ficatul, rinichii și intestinele.
Această boală a fost numită sindromul copilului bătut. Este un sindrom care apare
rar. Cu toate acestea, descoperirea acestui sindrom a făcut ca abuzurile fizice
făcute unui copil să fie cunoscute oamenilor în general.

Obiective:
1.Identificarea variațiilor abuzului asupra copiilor și a dezavantajelor
acestora.
2. Identificarea dacă abuzul asupra copiilor duce la efecte de durată și, dacă
da, în ce fel de moduri.
3. Aflarea relației dintre agresori și tipurile de abuz pe care le face cineva.
4.Precizarea relației dintre tipurile de abuz asupra copiilor și efectele
acestora.
5. Identificarea grupei de vârstă în care se produce cel mai mult abuzul
asupra copiilor.
6. Găsirea unei modalități de a minimiza abuzul pe baza sugestiilor oferite
de participanții la sondaj.
7.Îmbunătățirea cunoștințelor în domeniul specificat.

Metodă de cercetare
Surse de date: date primare/de primă mână.

Metoda de colectare a datelor

Locația studiului: Locația în care a fost efectuat acest studiu este
Universitatea American International-Bangladesh situată în Dhaka,
Bangladesh. Din cauza pandemiei corona, studiul s-ar putea face în
universitatea menționată. Cu toate acestea, studenții care studiau în
universitate erau accesibili prin intermediul platformelor sociale și apelurilor
telefonice.

Populație totală: nespecificată.

Oameni țintă: cei țintă ai acestui studiu sunt studenții care studiază la
Universitatea Americană Internațională-Bangladesh. Pentru a preciza în
continuare persoanele țintă, au fost chestionați studenții aparținând
departamentului de engleză. Datorită faptului că studiul de cercetare se
referă la abuzul asupra copiilor, accentul s-a pus pe victimele aparente ale
unor astfel de abuzuri. Dacă participanții nu au experiențe personale de
împărtășit, povestea altuia poate fi împărtășită prin ei, așa a fost ținta acestui
studiu. Cu toate acestea, toți participanții au menționat că au fost abuzați în
copilărie. Datorită acestui fapt, a fost posibil un studiu asupra victimelor
aparente. Studenții de la AIUB, aparținând tinerei generații, care au o
poveste de împărtășit care ar ajuta acest studiu să obțină informații demne de
remarcat, au fost încurajați să participe.

Mărimea eșantionului și cadrul: Mărimea eșantionului a fost de 30 de

persoane. Dimensiunea țintă a eșantionului a fost îndeplinită. Dintre cele 30
de persoane menționate, 12 dintre ele erau femei, iar 18 bărbați.

Tipuri de sondaj: Sondajul a fost realizat prin sondaj online, precum și prin
sondaj telefonic. Deși ținta a fost de a susține cât mai multe sondaje
telefonice posibil, din cauza dificultăților aparente, unii au susținut un sondaj
online. 26 de persoane au susținut sondajul prin apeluri telefonice, iar restul
fiind 4 persoane au susținut sondajul printr-o platformă online de realizare a
sondajelor.

Timp necesar pentru efectuarea sondajului: 1 lună.

Analiză
Analiza acestui studiu de cercetare a fost realizată prin identificarea mai întâi a
tipurilor de abuz care ulterior au condus la anumite dezavantaje. Victimelor li s-a
cerut să menționeze cine sunt agresorii. Astfel, s-a putut realiza o relație între
abuzatori și formele de abuz. Cei care au suferit dezavantaje aparente, abuzurile
făcute lor au fost legate de dezavantajele menționate. În acest fel, ce formă de abuz
a condus la ce fel de dezavantaj a fost identificat printr-un format de tabel. În cele
din urmă, sugestiile demne de remarcat pe care le-au dat participanții au fost
prezentate printr-o diagramă circulară în acest studiu. În acest fel, sugestia pe care
o susține majoritatea a fost identificată în partea ulterioară a acestui studiu.

Referințe
1. Abuzul asupra copiilor: o reproșare a cazului clasic cu revizuirea literaturii
(5(2): 256-259). (2014,
Aprilie). Wolters Kluwer -- Publicații Medknow.
https://doi.org/10.4103/0976https://doi.org/10.4103/0976-237X.132380 237X.132380
2. Islam, F. (2016). Abuzul asupra copiilor în Bangladesh. Abuzul asupra copiilor
în Bangladesh, 21. https://doi.org/10.3329/imcj.v9i1.27635
3.Cu cât se vorbește mai puțin despre abuzul asupra copiilor. (2021, 6 martie). The
Daily Star. https://www.thedailystar.net/in - focus/the - mai puțin - vorbit - despre -
abuz - copii -
1316995
4. Kempe CH și colab. Sindromul copilului batut.
Jurnalul Asociației Medicale Americane, 1962,
181:17–24 https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK535578/

APENDICE
1. Ai fost vreodată abuzat în copilărie?
a. da
b. Nu

2. Ce vârstă ai avut în timpul abuzului?

a. 4-5
 b. 6-8
c. 9-11
d. 12-14
e. 15-17

3. Care a fost forma abuzului?

A. Abuz sexual
B. Abuz fizic
C. Abuzul fizic
D. Abuz prin neglijare
E. Abuz emoțional
F. Alte:____________________________________________________

4. Cine a fost agresorul?

A. Părinţi
B. Profesor
C. Rude
D. Vecin
E. Străini
F. Alte:____________________________________________________

5. Cum ai fost afectat din cauza abuzului?

A. Tulburare emoțională
B. Depresie
C. Comportament antisocial
D. Ura de sine
E. Anxietate
F. Tulburare de personalitate paranoica
G. Agresiune
H. Evitând constant realitatea
I. Gânduri repetitive
J. Simtindu-se stresat
K. Trauma
L. Gând sinucigaș
M.Tendința de a-i răni pe alții pentru a scăpa de propria durere
N. Alte:_____________________________________________________
 6. Crezi că ești afectat în viața de zi cu zi din cauza abuzului asupra copiilor?
Dacă „Da”, explicați cum preferați.
Răspuns:_________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

7. Credeți că astfel de impacturi sau dezavantaje pot fi reduse? Dacă da, ce

măsuri ar trebui luate?
Răspuns:_________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

8. Vă rugăm să menționați sexul dvs

A. Femeie
B. Masculin

Rezultat si discutie:
Figura 1: Această diagramă circulară arată numărul de persoane care au fost abuzate în vârstă
de 18 ani. Rezultatul arată că am luat un sondaj telefonic la 30 de studenți, atât femei cât și
bărbați din Aiub. Dintre 30 de studenți, 30 au fost victime ale abuzului asupra copiilor.

Varsta: 4-5 Varsta: 6-8 Varsta: 9-11 Varsta: 12-14 Varsta: 15-17
Abuz sexual 2 6 3 1
Abuz fizic 1 2 1 2

Abuz 1 3 5 8
psihologic
Abuz prin 1 1
neglijare

Abuz 4 2 6
emoțional

Total= 1 5 15 10 18

Tabelul 1: Relația dintre vârstă și abuz.

Tabelul arată că relația dintre vârstă și abuz în cazul în care numărul de tipuri diferite de abuzuri
au fost prezentate la diferite vârste. Cei mai abuzați sunt între 15 și 17 ani, iar cei mai mici sunt
între 4 și 5 ani. Aceștia sunt abuzați în diferite moduri, cum ar fi sexual, fizic, psihologic,
emoțional și prin neglijare. Numărul total de abuzuri între 15 și 17 ani, am constatat că 18
persoane au fost abuzate. Ceea ce este destul de mare. Și cel mai mic număr de abuzuri între 4
și 5 ani în care o persoană a fost abuzată. Se constată că numărul abuzurilor între 9 și 11 ani este
mult mai mare decât între 6 și 8. Numărul este puțin mai mic între 12 și 14 ani. Este clar că copiii
sunt mai abuzați atunci când intră în adolescență.

Părinţi profesor relativ vecin străin Alte

Abuz sexual 2 3 1 6
Abuz fizic 1 3 1 3 1

Abuz 6 5 3 1 5
psihologic
Abuz prin 2 1
neglijare

Abuz 1 2 2 1 5 2
emoțional

Total= 10 12 10 3 19 3

Tabelul 2: relația dintre tipurile de abuz asupra copiilor și agresori.

Acest tabel arată această relație dintre tipurile de abuz asupra copiilor și agresori. Se constată că
de cele mai multe ori copiii sunt abuzați de un străin. În total 19 participanți sunt abuzați de
străini din punct de vedere sexual, psihologic, emoțional și fizic. Pe de altă parte, numărul total
de abuzuri din partea părinților (n=10), profesorilor (n=12) și rudelor (n=10) este destul de
apropiat. Putem vedea că 6 și 5 participanți sunt abuzați psihologic de părinți și profesor. Se
evidențiază că vecinii se numără mai puțin printre agresori și doar 3 persoane raportate că au
fost abuzate de vecini.

Abuz sexual Abuz fizic Abuz Abuz prin Abuz

psihologic neglijare emoțional

Tulburare 4 3 5 1 4
emoțională
Depresie 1 2 10 3 6
 Antisocial 1 1 1
Ura de sine 1 2 6 2 5
Anxietate 5 3 4 1 7
Paranoia 2 3 1
Agresiune 1 1 2 3
Evitarea 2 1 2
realității
Gânduri 5 4 3
repetitive
stres 2 2 6 1 4
Trauma 1 1 2 1 3
Alte 1
Neafectat 1

Tabelul 3: Relația dintre tipurile de abuz și efectele lor ulterioare.

Acest tabel arată că diverse efecte, cum ar fi tulburarea emoțională, trauma, depresia și
anxietatea etc. După ce am fost abuzați, vedem că efectele depresiei sunt mult mai mari decât
orice alte efecte în care 10 persoane au suferit de depresie din cauza abuzului psihologic. Mulți
au suferit de anxietate, stres, ura de sine și tulburări emoționale. Dintre aceștia, doar o persoană
nu a fost afectată după abuz.
Figura 2: Sugestii împotriva abuzului asupra copiilor.
Figura 2 prezintă sugestiile participanților cu privire la modul în care poate fi minimizat abuzul
asupra copiilor. 37,5% au sugerat că guvernul ar trebui să ia măsuri adecvate. Pe de altă parte,
31,3 la sută au sugerat că educația adecvată de către părinți. În plus, 31,3 la sută au sugerat că
educația adecvată de către părinți.

Figura 3: Numărul de participanți bărbați și femei

Figura 3 arată că 12 femei au participat la sondaj. Cu toate acestea, majoritatea celor care au
participat la sondaj sunt bărbați, numărul fiind de 18. Prin urmare, se poate spune că numărul
total de participanți este de 30.

Studiu de caz 1:
Acest caz este despre un participant de sex masculin din participanții la acest studiu,
care are în jur de 12-17 ani. El a menționat că a fost abuzat psihologic și neglijare
completă. Un lucru care se observă, a fost abuzat de părinți în mod continuu timp de 6
ani, conform răspunsului său la sondajul nostru. A fost afectat în diferite moduri, cum ar
fi tulburări emoționale, depresie și tristețe. Chiar și după ce a avut o astfel de problemă,
l-a afectat extrem de mult. Zi de zi, se simțea singur și lăsat deoparte. El a mai spus că
părinții lui au fost foarte egoiști și nici nu le-a păsat deloc de ce se simte. Uneori își
dorea să-și facă o familie iubitoare, dar trebuia să fie singur. Nimeni nu era acolo să
aibă grijă de el. S-a simțit mai rău în unele momente din viață, mai ales când a avut o
febră extremă. Părinții lui se pare că abia dacă sună niciodată, motiv pentru care până
în prezent încă nu știu când s-a îmbolnăvit și timp de aproximativ o jumătate de lună a
suferit singur. El a menționat că nu i-a contactat deoarece era sigur că nu au timp sau
grijă de alocat cu el.

Constatari:
Copiii care au fost grav abuzați sau neglijați sunt adesea îngreunați în dezvoltarea lor,
întâmpină dificultăți de învățare și au rezultate slabe în viața actuală. Ei pot avea o stimă
de sine scăzută și suferă de depresie, ceea ce poate duce, în cel mai rău caz, la un
comportament de risc și autovătămare. A fi martor la violență poate provoca o suferință
similară. Copiii care cresc într-o gospodărie sau o comunitate violentă au tendința de a
interioriza acel comportament ca o modalitate de a rezolva disputele, repetând tiparul de
abuz împotriva propriilor soți și copii. Dincolo de efectele tragice asupra indivizilor și
familiilor, abuzul asupra copiilor are un efect grav asupra creșterii lor fizice în viața
viitoare.

Concluzie:
Abuzul împotriva copiilor ia multe forme, inclusiv abuz fizic, sexual, psihologic, abuz emoțional
și, de asemenea, neglijență. Abuzul asupra copiilor are loc în multe locuri, inclusiv acasă, școală,
comunitate și pe internet. În mod similar, o gamă largă de condamnați comit abuzuri împotriva
copiilor, cum ar fi membrii familiei, partenerii intimi, profesorii, vecinii, străinii și alții. Un astfel
de abuz nu numai că provoacă rău, durere și umilință copiilor, ci îi ucide și în interior. Toți copiii
au dreptul la protecție împotriva abuzului, indiferent de natura faptei și toate formele de abuz le
pot aduce prejudicii copiilor, le pot reduce sentimentul de valoare de sine, le pot ataca demnitatea
și le pot împiedica creșterea. Utilizarea datelor pentru a face mai vizibile abuzul împotriva
copiilor și numeroasele sale ramificații va aduce o înțelegere mai deplină a amplorii și naturii
acestuia. Multe victime sunt prea tinere sau prea vulnerabile pentru a-și dezvălui experiența sau
pentru a se proteja. Și prea des, atunci când victimele denunță un abuz, sistemul juridic nu
răspunde și serviciile de protecție a copilului nu sunt disponibile.

Recomandare:
Cercetările arată că mulți copii și tineri care sunt abuzați sexual nu spun nimănui despre abuzul lor.
Printre cei care o fac, mulți întârzie să spună cuiva mult timp, uneori până la maturitate. Ar trebui
recomandat ca toate autoritățile și instituțiile să revizuiască critic acțiunile din trecut și să ia măsuri
mai ample în viitor atunci când este vorba de a acorda dreptate deplină victimelor infracțiunilor
trecute, de a sprijini copiii afectați de abuzurile recente și de procedurile legale în curs și pentru a
proteja copiii de abuzurile viitoare. Nicio autoritate sau instituție nu ar trebui să fie scutită de
evaluarea critică, deoarece toate instituțiile fără excepție sunt supuse aceleiași legislații naționale, în
special în domeniul dreptului penal. Guvernele trebuie să ia măsuri mai angajate la nivel național în
viitor atunci când vine vorba de consolidarea legislației privind abuzul asupra copiilor și aplicarea
acesteia în diferite contexte instituționale.