Desarrollo emocional

Desarrollo emocional
► La palabra emoción se deriva de la palabra latina
"emovere" que significa "despertar, agitar o
excitar".
► El pensamiento o sentimiento mental de una
persona en un instante particular de tiempo,
consciente o inconscientemente, se llama emoción.
► Las emociones son respuestas psicológicas y
biológicas complejas que consisten en sentimientos
subjetivos, conductas psicológicas reactivas internas
y externas.
¿Qué es la emoción?
► “La emoción es el estado general del organismo
caracterizado por una mayor actividad corporal y
fuertes sentimientos dirigidos a algún tema”.
Kimball joven
• Según cuervo y cuervo “Una emoción es una
experiencia afectiva que acompaña al ajuste
interior generalizado y a los estados agitados
mentales y fisiológicos en el individuo y que
muestra i
comportamiento"
Desarrollo emocional
• El desarrollo emocional es un proceso que
desarrolla un niño desde la dependencia hasta un
adulto en pleno funcionamiento y se aplica a la
mayoría de las formas de vida.
• El desarrollo emocional se refiere a la capacidad de
reconocer, expresar y gestionar sentimientos en
diferentes etapas de la vida y de tener empatía por
los sentimientos de los demás.
Características de las
emociones.
• El núcleo de una emoción es el sentimiento.
•Las experiencias emocionales están asociadas con
algunos instintos o impulsos biológicos.
• Las emociones son producto de la percepción.
•Toda experiencia emocional implica varios cambios
físicos y fisiológicos en el organismo.
•Las formas básicas de expresar las emociones son
innatas y se desarrollan mediante la maduración.
• Las emociones surgen abruptamente y mueren
lentamente.
•La misma emoción puede ser provocada por estímulos.
• Las emociones tienen la cualidad de dis
Patrones emocionales comunes en
la infancia
• Miedo
• Enojo
• Celos
• Greif
• Curiosidad
• Alegría, placer y deleite.
tipos de emociones
• Emociones positivas: las emociones agradables
que son útiles y esenciales para el desarrollo
normal del individuo se denominan emociones
positivas, por ejemplo: amor, diversión, curiosidad,
alegría,...
• Emociones negativas: las emociones
desagradables que son perjudiciales para el
desarrollo del individuo se denominan emociones
negativas, por ejemplo: miedo, ira, je.
¿Cómo se desarrollan las
emociones?
• Como ha observado Spitz (1949): “Las emociones
no están presentes ya preparadas desde el
nacimiento.
• Como cualquier otro sector de la personalidad
humana, tienen que desarrollarse”.
• El desarrollo emocional se debe a
• 1. Maduración
• 2. aprendizaje
no a ninguno de los dos solos.

Etapas del desarrollo emocional.

• Durante la infancia
• durante la adolescencia
Durante la infancia
" Primera infancia:(2-5 años/3-6 años)
• A los 24 meses se diferencia aún más el deleite y
aparece la alegría.
• • A los 5 años (60 meses), el miedo vuelve a
diferenciarse en vergüenza y ansiedad.
• La ira vuelve a diferenciarse en decepción y
envidia. Del deleite se vuelve a diferenciar la
esperanza.
• El niño no puede controlar sus expresiones emocionales en
situaciones sociales. Expresan su emoción en el momento de la
percepción.
• Las expresiones emocionales se vuelven menos difusas, aleatorias e
indiferenciadas. La emoción no se puede transmitir a otras situaciones
sociales. Hay una mezcla de expresiones emocionales relacionadas
con un estímulo particular y no se puede diferenciar. P.ej. La emoción
va acompañada de miedo.
• Las emociones se expresan en ausencia de objetos concretos. En esta
etapa el niño no necesita ningún objeto físico para expresar sus
emociones.
• Las emociones son más contagiosas. Porque los niños son más
sugestionables y dependientes de los demás. Las expresiones
emocionales que comparte con los mayores.
• No pueden ocultar sus emociones.
• A medida que el niño crece la
fuerza y la intensidad
Factores que afectan la
emocionalidad infantil.
• Salud y desarrollo físico.
Los niños con estructuras somáticas
débiles o que padecen enfermedades están más
trastornados e inestables emocionalmente que los
niños que tienen mejor salud.
Inteligencia
► Una persona inteligente, con sus facultades de
razonamiento y pensamiento, ejerce control según
la situación y hace un uso adecuado de sus
emociones 1 5
Familia:
► Donde en casa prevalece el ambiente cordial, los
niños desarrollan emociones positivas; mientras
que los conflictos y tensiones en las relaciones
familiares generan emociones negativas.
► El tamaño de la familia, el nivel socioeconómico de
la familia, la actitud de los padres, etc. también
influyen en el desarrollo emocional de los niños.
Ambiente escolar
► El ambiente saludable y conductivo de la
escuela siempre resulta en el desarrollo
emocional equilibrado de los niños.
Adolescencia
1.Complejidad
• Un adolescente ha pasado por mucho estrés y
situaciones tensas.
• No podemos entenderlo por su comportamiento
abierto.
• Aprenden a ocultar sus emociones a los demás.
• Por eso es muy complejo identificar al individuo.

2 .Desarrollo de emociones abstractas.

• No necesitan ningún objeto concreto para expresar
 sus emociones.
• Está muy individualizado y no se puede identificar
su raíz adecuada.

3.Se amplían los sentimientos emocionales

•Los contactos sociales de un individuo son más
amplios.
•Está relacionado con compañeros de clase, mayores
y jóvenes, héroes apegados emocionalmente, etc. La
influencia de todos estos agudiza sus emociones.
•Desarrollan integridad sobre sus experiencias
pasadas y expectativas futuras.
• Así se vuelven más pacientes y
residía en las circunstancias de su vida.

4. Portamiento de emociones
• Pueden tolerar el estrés y las tensiones en diversas
situaciones de la vida.
• Entonces desarrollan un sentido de autocontrol.
5. Capacidad de compartir emociones
• Tienen una tendencia a considerar los sentimientos de
los demás y compartir sus emociones con los demás.
• El intercambio de emociones alcanza su punto máximo
en esta etapa.
• La satisfacción de los demás es importante.
• Entonces se dedicaron a las actividades.

6. La lealtad se expande
• Su contacto social se expande a vecinos y otras
organizaciones sociales.
• Por eso mantienen una lealtad hacia los demás.
7. Realismo en las experiencias
emocionales.
• Entró en el mundo de la realidad.
• Toma conciencia de su fuerza y de su debilidad.
• Esta conciencia se refleja en ellos.
8. Revisando esperanzas y aspiraciones
• Es un período de gran expectativa para su futuro.
Algunos realmente trabajan duro para ello.
• Entonces sienten una emoción positiva en ello.
• Otros se involucran en sueños diurnos, fantasías o
permanecen en la ilusión.
• Más tarde se volvieron poco realistas.

9. Tolerancia a la soledad
• Desarrollar un sentimiento de soledad.
• Por eso les gusta estar solos en las casas.
10. Mayor compasión
• Desarrolla simpatía y empatía.
• Puede adentrarse en sus propios sentimientos y
apreciar los sentimientos de los demás.
Factores que influyen en el
desarrollo emocional.
• Se encuentran algunas similitudes entre el desarrollo emocional de
padres e hijos. Estos son los factores hereditarios.
• A medida que su hijo se desarrolla mentalmente, también madura
emocionalmente. Los psicólogos dicen que las emociones del niño
dependen de su nivel de madurez.
• John B. Watson, psicólogo estadounidense, ha afirmado que los niños
aprenden a través del condicionamiento. Se realizó un experimento
con un bebé de nueve meses, al que se le mostró una rata y se hizo
mucho ruido de fondo. Más tarde se observó que el bebé comenzaba
a llorar con solo mirar a la rata.
• Asimismo, si hay una expresión de amor físico en la familia, el bebé
también expresa su amor co
“ Los niños que gozan de buena salud pueden controlar
mejor sus emociones mientras que los que permanecen
débiles muestran irritabilidad, excitación y emociones
inestables.
• Losniños inteligentes también son emocionalmente
estables. Aquellos con baja inteligencia también tienen
poca estabilidad.
• Lasrelaciones en la familia y la forma en que expresan
sus emociones afectan el desarrollo emocional de un
niño. Si los padres tienen estabilidad y expresan sus
sentimientos en una bala.
los niños también siguen sus pasos

•Si los padres son violentos, los niños también adoptan lo mismo. Si
mima demasiado a sus hijos, existe la posibilidad de que se vuelvan
indisciplinados y obstinados. Por el contrario, si no les muestras
 ningún cariño, se vuelven introvertidos y sumisos.
•Al igual que la familia, la sociedad también influye en el desarrollo
emocional del niño. Si el entorno está cargado de emociones, el niño
se vuelve emocionalmente inestable. Si las personas son estables y
tienen control sobre sus emociones, el niño también lo sigue siendo.
Aprenden a controlar sus emociones y tratan de adaptarse a un
comportamiento socialmente aceptable.
• Gestionar las emociones para una buena salud física y mental es
necesario. Cuando su hijo está cargado de emociones, se producen
varios cambios, como un cambio en la frecuencia del pulso, la sangre
de los ojos, un efecto en el sistema digestivo y