Colegiul San Pedro

Strada De Guzman, orașul Davao

CONSILIERE ŞI PSIHOTERAPIE II
doctorat GC 608

Document de cerință: Planul inițial al cazului de consiliere

Prezentat la:

dr. FLORDELIZA C. POSADAS, RGC, RPsy

Profesor

Trimis de:

DESIREE O. LABIO, LPT,RGC

Student

ianuarie 2021
 CONSILIERE EVALUARE CAZ

INFORMAȚII DE BAZĂ CLIENT:

 Consiliată este o femeie de 17 ani, singură și rezidentă în Filipine. Consiliatul este un elev de
clasa a 12-a.
 Consiliata s-a supus unei consilieri voluntare.

PREZENTAREA Problemei:

Consiliata a mers recent la școală pentru a-și lua modulele. S-a dus la consilierul de orientare
pentru niște discuții pe viață. În continuare, consiliatul vorbește despre dificultățile noului mod de
învățare. Dar a apărut problema utilizării excesive a jocurilor online , care a afectat depunerea ei cu
întârziere a sarcinilor școlare.

Persoana consiliată a decis să obțină ajutor de consiliere și a fost de acord să filmeze procesul de
consiliere.

ISTORIC TRATAMENTUL:

A. CONSILIERE PROBLEME DE ISTORIE

 Consiliatul are o ședință anterioară de consiliere. Probleme legate de preocupări legate de
familie, preocupări legate de gen și sexualitate și preocupări academice.
 Consiliatul nu a raportat abuz de substanțe și alcool.
 Consiliata a încercat să limiteze utilizarea smartphone-ului ei, dar acesta a fost ineficient din
cauza pandemiei de COVID19, care duce la mai mult timp petrecut acasă.

B. SESIUNI/PROGRAMARE DE CONSILIERE SI OBIECTIVE DE CONSILIERE

 Consiliatul a fost un client angajat de atunci. Dar din cauza COVID 19, consiliata are o mișcare
socială limitată, ceea ce o împiedică să meargă la biroul consilierului.
 Sesiunile anterioare de consiliere au fost sesiuni de consiliere pe termen scurt, în funcție de
problemele de consiliere rezolvate în acel moment.
 Cu această nouă problemă de consiliere, UTILIZAREA EXCESIVA A JOCULUI ONLINE, care îi
afectează depunerea lucrărilor școlare, scopul consilierii este de a modera utilizarea gadgetului
și a tehnologiei, de a limita timpul de joc online și de a aborda problemele care stau la baza
acestei utilizări excesive.
 Interviul de primire a fost realizat pentru a facilita planul de lucru de consiliere.

C. ALTE PROBLEME CONTEXTUALE:

 Ea a crescut într-un mediu în care violența domestică are loc în mod sever și constant. Tatăl și
mama ei obișnuiau să aibă violență fizică unul cu celălalt.
 Mama ei este dependentă de droguri înainte și după încheierea căsătoriei.
 Avea 13 ani când părinții ei s-au despărțit. De atunci, până la vârsta de 17 ani, a fost închisă de
bunica tată.
 În prezent, locuiește cu tatăl ei. Tatăl ei are propria sa nouă familie. Cu toate acestea, mama
vitregă a consiliatului este destul de în regulă.
 Mama consiliatei are un nou partener în viață, ambii sunt dependenți de droguri.
 Consiliata își câștigă întreținerea vânzând online, făcând cârpe și hamace și lucrând secundar la
service-ul auto din cartierul ei.
 Consiliatul este într-o relație între persoane de același sex de aproape 3 ani.

D. CONCEPTUALIZAREA CAZULUI:
Deși dependența de jocuri nu este încă recunoscută oficial ca o tulburare diagnosticabilă
de către Asociația Medicală Americană, există din ce în ce mai multe dovezi că oamenii de toate
vârstele, în special adolescenții și preadolescenții, se confruntă cu consecințe foarte reale,
uneori grave, asociate cu utilizarea compulsivă a videoclipurilor și jocuri pe calculator. Cu toate
acestea, utilizarea compulsivă a internetului este o problemă serioasă, astfel încât este
recunoscută ca o problemă de sănătate mintală.
Dependența de internet este o „dependență de proces” – tulburare de comportament.
Prin urmare, terapia cognitiv-comportamentală și teoria alegerii terapiei realității vor fi utilizate
împreună cu tehnicile sale de consiliere complementare pentru utilizarea excesivă a internetului
și a jocurilor online.
Aceste modele de terapie utilizează o scurtă abordare structurată, cu colaborare activă
între consilier și persoana consiliată, deoarece emoțiile, reacțiile fiziologice, gândurile și acțiunile
interferează semnificativ în modul în care consiliatul își evaluează propriile experiențe.
Dependența de Internet CBT durează de obicei 3 luni de tratament sau aproximativ 12
ședințe săptămânale.

4 FACTORI DE DECLICARE:

1. APLICAȚII
Persoana consiliată a descărcat aplicația de joc Mobile Legend (ML) care îi consumă cea
mai mare parte a timpului.
2. EMOȚII
Persoana consiliată a raportat un sentiment de plictiseală care duce la jocul ML.
Consiliatul pare să iubească și euforia unui joc câștigător.
3. COGNIȚIA
Persoana consiliată pare să vadă jocurile online ca pe o platformă de socializare cu
ceilalți. Ea pare să o privească ca pe o extensie a personajului ei offline sau a
personajului pe care și-a dorit să fie în viața reală.
4. EVENIMENTE DE VIAȚĂ
 Persoana consiliată pare să se joace excesiv pentru a evita repercusiunile neplăcute
zilnice în familie. Consiliata joacă, de asemenea, ML ca un moment de legătură cu
prietena ei și colegii ei.

3 FAZE ALE PLANULUI DE TRATAMENT DE CONSILIERE:

PRIMA FAZA: Modificarea comportamentului

 La începutul implementării acestei etape, consilierul va evalua utilizarea actuală a internetului

de către client.
 Examinarea activităților informatice și non-computer ale persoanei consiliate utilizând Jurnalul
zilnic de activități pe internet sau Foile de jurnal zilnice de internet ca mijloc de evaluare a
comportamentului consiliatului și elaborarea unui plan de tratament. Acest jurnal va include
data și ora jocului ML, situațiile care o determină să joace ML, durata sau cât timp a jucat ML ,
sentimentele care declanșează jocul excesiv de ML și rezultatul jocului online.
 Asistați consiliatul să facă activități favorabile non-computer. Acest lucru poate implica
răspunsul la module și alte sarcini legate de școală. Acest lucru poate implica, de asemenea,
socializarea cu colegii de clasă față în față pentru a încuraja socializarea non-computer și
învățarea între egali.
 Obiectivele de management al timpului vor fi utilizate prin utilizarea opritoarelor externe,
stabilirea obiectivelor, abstinența, cardurile de memento și grupurile de sprijin.

A DOUA FAZA: Restructurarea Cognitiva

 În fază, restructurarea cognitivă va fi aplicată pentru a identifica, provoca și ajusta tulburările

cognitive și convingerile negative care provoacă jocul compulsiv al ML.
 În aplicarea acestei faze a tratamentului, sunt utilizate multe metode, inclusiv evaluarea tipului
de perturbare, metode de rezolvare a problemelor, tehnici de coping, modelare, grup de sprijin
și monitorizarea gândirii de sine.
 Procesul de consiliere va clasifica cognițiile dezadaptative care sunt folosite ca declanșatori
pentru jocul excesiv de ML.
 Dependenții de jocuri online au o părtinire cognitivă că sunt tratați cu respect în lumea lor
virtuală, dar simt nefericire și lipsă de satisfacție cu viața reală. Aceste gânduri îi încurajează să
se implice în online.
 Restructurarea cognitivă este folosită pentru a încălca acest tipar de comportament. În această
etapă, consilierul pune gândurile consiliatei „sub microscop”, iar persoana consiliată va fi
provocată să rescrie gândirea negativă legată de ea.
  Restructurarea cognitivă va ajuta persoana consiliată să reevalueze raționalitatea și validitatea
acestor interpretări.

A TREIA FAZA: Terapia de reducere a noxelor

 A treia fază este terapia de reducere a efectelor nocive (HRT), aceasta va fi utilizată pentru
continuarea recuperării și prevenirea recăderii. HRT va fi folosit pentru a recunoaște și vindeca
probleme legate de dependența de internet și pentru a trata problemele sociale în relațiile cu
familiile, colegii și prietenii.
 În această etapă, consilierul va identifica și va aborda factorii legați de dezvoltarea jocului
excesiv de ML, inclusiv probleme personale, situaționale, sociale, psihologice sau de altă natură.
 HRT este considerată o metodă importantă pentru consiliat pentru a indica principalele
probleme care conduc la jocul excesiv de ML. Este necesar să-i explicăm persoanei consiliate că
jocul excesiv de ML este doar o manifestare a unor probleme mai profunde de consiliere. Că
persoana consiliată poate face acest lucru ca un mijloc urgent și acceptabil de a evita temporar
problemele psihologice sau situaționale.

Teoria alegerii terapiei realității va fi folosită pentru a aborda problemele de consiliere care apar la
consiliere ale persoanei consiliate care duc la jocurile online excesive. Terapia cu realitate are scopul de
a permite consilierului să-și identifice nevoile nesatisfăcute și să o ghideze prin realizarea de planuri și
stabilirea obiectivelor pentru a îndeplini aceste nevoi nesatisfăcute. Acesta își propune să ancoreze
persoana consiliată în realitatea lumii lor și să o ajute să navigheze în acea lume prin luarea de decizii
responsabile care o apropie de obiectivele lor.

PUNCTELE ȘI RESURSE PENTRU CLIENȚI:

 Consiliata pare să fie rezistentă în ciuda condițiilor ei de viață.

 Consiliatul pare a fi o persoană optimistă. Ea arată o natură veselă.
 Cu toate acestea, consiliatul nu poate face uz de terapia de sprijin familial din cauza
disfuncționalei sistemelor familiale.

ALIANȚA TERAPEUTICĂ/PROGRESUL REZULTATELOR :

 Consiliatul a venit pentru o consiliere voluntară și este un semn pozitiv că consiliatul dorește să
fie ajutat.
 Deoarece consiliata este o persoană frecventă la birou de orientare, ea are încredere în serviciul
de consiliere al școlii.
 Procesul de consiliere este în stadiu incipient, încă lucrăm la faza inițială. Ne aflăm la a treia
sesiune la data scrierii acestui articol ( 1 : 4, 2 ianuarie: 6 ianuarie, 3 , 20 ianuarie 2021)
 Ea a prezentat și a lucrat la lucrările ei de consiliere la domiciliu.
 A fost un progres lent, dar este un început bun.
 Pe parcursul procesului de consiliere, apar alte probleme. Acest lucru va fi inclus în planul de
faza a 3 -a pentru a evita recidiva.