Mi filosofía de enseñanza de la enseñanza

Mi decisión de seguir una carrera en la enseñanza se debe a mi deseo de

brindar calidad de educación y tener un impacto positivo en la vida de mi futuro

estudiante. La enseñanza es una tarea muy desafiante. Como maestro, cumpliré

con mi deber con el más alto grado de excelencia, seré profesional, dedicado y

dedicado para garantizar que pueda brindar calidad de educación a mi alumno.

También creo que un profesor conlleva muchas responsabilidades. Mi tarea no

es simplemente impartir mi lección dentro de los cuatro rincones de la clase, sino

ser un segundo padre para mi alumno, quien se preocupa y ama como si fuera

mío. También podría ser un orientador, que escuchará y corregirá los errores

que cometerá mi alumno, para que se dé cuenta de sus malas acciones. Como

educador, debo alentar a mis alumnos a dar lo mejor de sí mismos todo el

tiempo y lograr sus metas y sueños.

Como educadora, creo que todos los niños son únicos y tienen algo

especial que pueden aportar. Creo firmemente que el desarrollo de mi estudiante

debe ser mi mayor preocupación. Mi deseo como educador es ayudar a mis

alumnos a alcanzar su máximo potencial creyendo en ellos como individuos

capaces y brindándoles un entorno seguro, que respalde la toma de riesgos y

hacer que mis alumnos se expresen animándolos a decir lo que piensan. y hacer

que se acepten a sí mismos tal como son, así como que acepten su diferencia

con los demás. Cuando se escucha la voz de cada estudiante y evoluciona un

ambiente en el que los estudiantes se sienten libres de expresarse, por ejemplo,

cuando un maestro asigna a su estudiante la tarea de informar sobre su lección,

el maestro no lo hace solo para calificarlos sino para permitir que su estudiante

expresar su idea y que puedan tener confianza al hablar al frente y poder estar

preparados cuando algún día tengan su propio trabajo donde expresar y

compartir sea necesario para su trabajo.

Creo también que tener un buen ambiente de aprendizaje hará que el

estudiante tenga mayor respeto por sus profesores, sus compañeros y las

lecciones presentadas cuando se sienta seguro y seguro de lo que se espera de

él. Al establecer reglas justas y consistentes inicialmente y al indicar la

importancia de cada actividad, se muestra a los estudiantes respeto por su

presencia y tiempo.

Creo que los estudiantes aprenden mejor cuando participan en el proceso

de aprendizaje y que un aula participativa facilita mejor esto. Ningún estudiante

debe quedar atrás. Creo que los estudiantes pueden aprender de forma práctica

y mental porque, al brindarles una variedad de actividades para que utilicen sus

habilidades cognitivas, podrán aplicar, analizar, sintetizar y evaluar la actividad.

Por ejemplo, agruparlos e indicarles que produzcan resultados sobre lo que han

aprendido hará que se involucren en la actividad. Cuando logran el éxito

académico y pueden desarrollar confianza en sí mismos para continuar

asumiendo riesgos durante el proceso de aprendizaje. El aprendizaje ocurre

cuando un estudiante está completamente involucrado en el proceso y cuando

ya está involucrado puede establecer una conexión personal con la información

enseñada y aplica el conocimiento a una variedad de experiencias. Cuando esto

ocurre, el niño se siente inspirado a participar una y otra vez. Tendrán confianza

para enfrentar más desafíos en su vida y aprender más.

También creo que los estudiantes se involucran en el aula cuando ven la

relevancia de su aprendizaje en sus vidas. Una forma de hacer que la lección

sea relevante es que el maestro comparta algunas de sus experiencias durante

su temprana edad en la lección que enseña y también para que sus alumnos

aprendan de su experiencia. Como maestro, hacer que mi lección sea relevante

para la vida de mi alumno es muy importante porque puede usarla para

comprender algo sobre ellos mismos, explicar una situación en la que se

encuentran, describir por qué algo sucedió de la manera en que sucedió o

predecir qué comportamiento podría suceder en el su futuro. Una forma de llevar

el aprendizaje en una dirección relevante para el interés de los estudiantes es

invitarlos a dialogar sobre las lecciones y la unidad. Si se les da la oportunidad

de aportar sus opiniones, los estudiantes generan ideas y establecen objetivos

que crean actividades mucho más ricas de las que yo mismo podría haber

creado o imaginado. Cuando los estudiantes se apropian del plan de estudios,

se sienten motivados para trabajar duro y dominar las habilidades necesarias

para alcanzar sus metas y estar preparados para responder a los desafíos que

enfrentarán.

Para concluir, como docente debemos conocer nuestro rol y tener una

meta que pueda hacer que nuestro alumno crezca y aprenda de nosotros.

Debemos pensar siempre por el bienestar de nuestros estudiantes. No debemos

pensar que somos maestros y ellos son solo estudiantes que simplemente
estarán de acuerdo con las cosas que queremos para ellos. También debemos

admitir que también somos estudiantes que aprendemos de nuestros alumnos y

de los demás.

Mi objetivo como maestra es inculcar en mis alumnos la pasión por el

aprendizaje, una educación que sea alentadora y positiva. Espero brindar las

habilidades y herramientas necesarias para el éxito de mi estudiante, dándole la

confianza para abrazar sus sueños y lograrlo. Quiero ser parte de su éxito y

alguien que moldee sus buenas características. Quiero que mis alumnos me

recuerden como un maestro que sueña con ellos y que realmente se preocupa

por su bienestar.