Korean Hangul Book

국립국어원 2010-01-36
11-1371028-000220-01
초급 한국어 （읽기）
-스페인어-
연구 책임자명
김재욱
39 ==0%
국립국어원장 귀하
"초급 한국어 추가 현지화 개발（러시아어․스페인어） 사업”에 관하여 귀 원

과 체결한 연구용역 계약에 의하여 연구보고서를 작성하여 제출합니다.
2010 년 11 월 22 일
연구 책임자: 김재욱（719211
연구 기관 =9=°
연구 책임자 728
공동 연구원 12, #4, Kaplan Tamara, Francisco Bermudez, 51788
q- 2z9 9, q]a)z), z]59, 7922

Introduction
G Prologue
The Elementary Korean Reading Book aims to develop the reading ability of beginning students of the Korean
language. Elementary level students need techniques to read easily accessible texts and to obtain necessary information
about basic topics in social life. For this reason, this book aims to maximize students' command of Korean so that they
can obtain necessary information by reading Korean texts. However, they do not have the objective of converting this
acquired knowledge for a productive (specialized) purpose or skill. This book offers knowledge about reading to
improve the productive capacity of students, and will also have additional texts and other topics for language learning.
G Objectives
1. Students will be able to understand and use vocabularies and structures found in sentences, and learn the familiar
and predictable themes of everyday life.
2. Students will be able to understand concrete ideas about themselves, their family and their daily lives in one or
several sentences in the informal context.
3. Students will be able to read and understand the texts they need to know for everyday life, including signs,
announcements, cards, letters, explanations and descriptions.
4. Students will develop different capacities so that through them, they can obtain any information they need to know,
as soon as possible.
5. Students will learn to understand and use written Korean taking into account the different characteristics that exist
with spoken Korean.
G Organization of the book
1. The tasks are programmed so that students can communicate in a perfect discourse context.
2. The text should focus on practical reading tasks, but will also have other forms of educational material to improve
the student's ability to carry out different tasks in real life, such as reading signs, advertisements, cards and letters.
3. Instead of text-only reading, this teaching book is designed so that students can build on their own knowledge
through more efficient reading.
4. This book not only has the objective of making all the texts perfectly understood, but also of teaching students
different skills so that they can obtain any information they need as soon as possible through quick reading and detailed
analysis.
5. The text contains different explanations about Korean culture, through which students will be able to learn related
cultural aspects about Korea.
6. This textbook aims to combine other language skills with reading. In particular, there are exercises to combine
reading and writing skills so that students can imitate words, expressions and structures, and be able to implement them
on their own.
G Text content
This book is made up of 20 chapters, and each chapter follows the following structure: Objective –Introduction –
Vocabulary -Reading Phrases -Task 1, 2, 3 –Culture -New Words –Continuation -Self-assessment
'Purpose' indicates the purpose of each chapter and also contains a category with new vocabularies and basic grammar.
The 'Introduction' consists of drawings and simple questions in Korean to arouse students' interest and thereby improve
the learning outcome by activating practical schemes for students.
In the 'Vocabulary' section, words and expressions are used to make the topic known and classify them according to
their meaning, and in this way improve the ability of the students. The reading book contains, in addition to the
grammatical patterns, 997 words in total. These are only needed to understand the text and so students do not have to
learn them all by heart. But at least they need to memorize 425 terms.
In 'Reading Phrases', there are the new grammatical patterns that must be learned in the chapter so that students can
learn grammar naturally.
The 'Homework' is made up of reading exercises learning grammar and vocabulary. The role of tasks is important in the
learning process since it induces knowledge and emphasizes the role of readers as interpreters of content. There are 3
tasks in each chapter. The tasks contain skills from the most basic to the most difficult, simple to complicated,
pedagogical tasks to real-life tasks so that all these tasks serve as a basis for the next task.
The 'Culture' part is to help students' cultural understanding of Korea and its language. This part contains information
about Korean culture, related to said chapter.
The 'New Words' section is made up of the new terms that appear in the 'Reading Phrases' and 'Homework' sections.
New words in the 'New Words' section appear in the 'index' at the end of the book.
The 'Continuation' part contains the points learned from the chapter, to give security to the students and at the same time
give them confidence so that they can use what they have learned in daily life. More exercises are given at this stage if
the student wishes.
In 'Self-assessment' students will be able to evaluate their level of understanding. Self-assessment is important, along
with the evaluation of other students and teachers, when learning a foreign language.
G How to use this book
1. It takes more than 4 hours to teach one chapter (200 minutes).

2. For more information, see the " Guide for teachers ."
3. " The Workbook for Elementary Reading " serves as a supplement to improve any necessary part.
4. The most important thing of all is the active participation of the students.
Scope and sequence
Unit Qualification Function Vocabulary Grammar Korean culture
ㆍ Read and
ㆍ Greetings in
understand about ㆍ Nationality ㆍ-은/는 -입니다
1 Presentation the Korean
personal ㆍ Profession ㆍ-은/는 -입니까?
information.
ㆍ NANTA ,
ㆍ Understand ㆍ-은/는 -ㅂ/습니다
ㆍ Action interpretation of
the descriptions
2 Action ㆍ-은/는 -을/를 - music
about the
ㆍ Object ㅂ/습니다 modern of
daily activities.
Korea
ㆍ Understand the
description about ㆍ Objects ㆍ-이/가 -에
ㆍ Manners
the ㆍ Places 있다/없다 koreans to the
3 Location
location of do a
a ㆍ Locations ㆍ-와/과 visit
object/place.
ㆍ Numbers
ㆍ Understand ㆍ The
ㆍ단위명사（
texts with numbers pure koreans Accountant） Korean
4 Numbers
in calligraphy,
ㆍ numbers ㆍ-도
Korean. Seoye
Sino-Koreans
ㆍ Read and
ㆍ Time
understand the ㆍ-에, -에 가다
information related ㆍ Activities
Daily life ㆍ-에서 ㆍ Korean
5 to the life
daily "wellness" culture
daily and he ㆍ-았/었/였습니다
schedule, learning ㆍ Location
expressions of time.
ㆍ Read and
ㆍ-（으）십니다, -
understand the
description about a
ㆍ Family （으）셨습니다 ㆍ The life of
6 The family Korean family, ㆍ Expressions families
ㆍ-께서, -께서는
learning terms and honorific korean
honorific ㆍ안 ㆍ-에게
expressions.
ㆍ Understand ㆍ Days ㆍ-（으）ㄹ 것이다 ㆍ Insadong ,

7 Weekend about the the
activities of ㆍ Weekend activities ㆍ-고 convergence
ㆍ-고 싶다 of the past and the
weekend studying present
the expressions
about the
weekend activities.
ㆍ The purchase
ㆍ Know the
ㆍ The food and
price and the ㆍ이/그/저
quality of the needs
8 Shopping goods, reading a ㆍ-（으）러 가다/오다 ㆍ Korean markets
basic of the
short descriptionand ㆍ-（으）ㄴ
brochures of daily life
advertisement.
ㆍ Numbers
ㆍ Meal
ㆍ Read and korean

understand the
9 Food texts about ㆍ Flavor ㆍ-중에서 ㆍ-는 ㆍ Korean food
foods and
Korean flavors. ㆍ Expressions
restaurant related
ㆍ Understand
activities related to
the
seasons and ㆍ Expressions
the four ㆍ-지만 ㆍ The four
10 Seasons related to the seasons
distinguished seasons of Korea
ㆍ-（으）면
stations of
Korea, learning ㆍ Colors
expressions related
to them.
ㆍ-겠습니다
ㆍ Understand
ㆍ-（으）ㄹ 수
related expressions ㆍ Time
11 Time ㆍ Korea's climate
with he 있다/없다
ㆍ Temperature
Weather forecast.
ㆍ-지 않다
ㆍ Understand ㆍ The
ㆍ-（으）로
descriptions about
related expressions ㆍ-아/어/여서 ㆍ The subway
12 Find the way the
system in Seoul
Road signs and with ㆍ-기
directions.
he
path/direction.
ㆍ Read
invitations ㆍ Greeting
either ㆍ Letters ㆍ-기 바라다 ㆍ Wedding

13 Invitations
cards of korean traditional
ㆍ Cards ㆍ-아/어/여서 ㆍ-게
gratitude by learning ㆍ Invitations
the relevant
expressions.
ㆍ Read
invitations
ㆍ Famous
either ㆍ Travel ㆍ-기 전에 Tourist places
14 Trip
cards of in
ㆍ Go sightseeing ㆍ-（으）려고 하다
gratitude by learning Korea
the relevant
expressions.
ㆍ The class and the ㆍ-의

ㆍ Understand
school life subjects ㆍ-기 때문이다 ㆍ Korea's
15 the texts
education system
about school life. ㆍ-（으）면서
ㆍ Facilities
schoolchildren
ㆍ Understand ㆍ The hobby ㆍ-는 것
the texts
ㆍ Exercise ㆍ-에 ㆍ The
16 Hobbies and
korean movies
theadvertisements ㆍ Adverbs of
ㆍ-（으）ㄹ 때
about hobbies. frequency
ㆍ Understand ㆍ-을/를 위해서

the texts ㆍ The body ㆍ Kimchi,
17 Health descriptive and ㆍ-아/어/여야 하다 a meal
advertisements ㆍ Health ㆍ-았/었/였을 때 healthy, fermented
about health...
ㆍ Read and
understand about ㆍ비격식체
ㆍ Names
18 The letter the cards ㆍ The letter ㆍ-（으）ㄹ ㆍ- koreans
learning the relevant
아/어/여 주다
expressions.
ㆍ Expressions
ㆍ Read and related to the ㆍ-기로 하다
ㆍ The
understand the ㆍ-보다
19 Quote korean traditional
texts related to the
ㆍ-았/었/였으면 하다 paintings
quote.
appointment
promise
ㆍ Understand ㆍ-（이）나
texts shorts ㆍ Transportation ㆍ-（으）로 갈아타다 ㆍ Railway service
20 The traffic about he
ㆍ Traffic in Korea
transportation and ㆍ-밖에
traffic. （안/못/없다/모르다）
한국어 초급 읽기 교재
발간사 5
Introduction 8
Scope and sequence 10
Lesson 01 자기소개 (Presentation)16

Lesson 02 동작 (Action)26
Lesson 03 위치 (Location) 34
Lesson 04 수 (Numbers)42
Lesson 05 일상 생활 (Daily Life)52
Lesson 06 가족 (The family) 62
Lesson 07 주말 (The weekend) 72
Lesson 08 물건 사기 (Shopping) 80
Lesson 09 음식 (Meals) 90
Lesson 10 계절 (The Seasons) 98
Lesson 11 날씨 (Weather) 106
Lesson 12 길 찾기 (Search for the way) 114
Lesson 13 감사와 초대 (Invitations)124
Lesson 14 여행 (The Journey) 134
Lesson 15 학교 생활 (School life)144
Lesson 16 취미 (Hobbies) 154
Lesson 17 건강 (Health) 164
Lesson 18 편지 (The Letter) 174
Lesson 19 약속 (The Appointment) 182
Lesson 20 교통 (Traffic) 192
Answers 200
Index 206
제 1 과 자기 Presentation
AIM
Read and understand personal information.

∙ VOCABULARY: Nationality, Profession
∙ GRAMMAR: -은/는 -입니다, -은/는 -입니까?
∙ KOREAN CULTURE: Greetings in Korean
1 과의 소제목（들어가기, 어휘 등）박스 색깔 변경 : 보라색 -> 회색
대 한 민 국 / REPUBLIC OF KOREA
여 권 종류/ Type 발행국/ Country code 여권번호/ No. Passport

PO KOR S 0331022
PASSPORT 성/ Last name
KIM
명/ Name
YU RA
국적/ Nationality 성별/ Sex
REPUBLIC OF KOREA 생년월일/ Date of birth 주민등록번호/ No. staff 15 MAR 78 2030345 발급일/ Issue date
22 JUN 00
기간 만료일/ Expiration date 한글성명
22 JUN 05 김유라
그림 안은 재편집 （정렬, 자간 등） 필요함
들어가기 (Introduction)
1. 어느 나라 사람입니까?
2. 이름이 무엇입니까?
-1-
어휘 (Vocabulary)
When introducing a person, it is necessary to know the name, nationality and
profession of the person. Let's study the terms related to nationality and profession.
1. 국적(Nationality)
한국 사람 Korean-a 미국 사람 American-a
일본 사람 Japanese é s- 캐나다 사람 Canadian

esa
프랑스 사람 French s -esa
중국 사람 Chinese-a
영국 사람 English s-esa
호주 사람 Australian-a
스페인 사람 Spanish
2. 직업(Profession)
student 회사원 entrepreneur-a
선생님 teacher 의사 doctor /doctor
주부 housewife 공무원 official
변호사 lawyer 가수 singer
문장 읽기 (Phrase Reading)
What types of phrases could we use when commenting on name or nationality? Let's
study the following phrases used to give or ask for personal information: (1) -은/는 -입
니다, (2) -은/는 -입니까?
-2-
1. -은/는 -입니다
1) 저는 페넬로페 크루즈입니다. I am Penelope Cruz .
2) 카를로스 씨는 회사원입니다.
3) 마리아는 스페인 사람입니다.
2. -은/는 -입니까?
1) 가 : 루이스씨는 스페인 사람입니까? Is Mr. Luis Spanish ?
나 : 네, 미국 사람입니다. Yes , he is American.
2) 가 : 글로리아 씨는 학생입니까?
나 : 아니오, 회사원입니다.
3) 가 : 카를로스 씨는 변호사입니까?
나 : 네, 변호사입니다.
◈ 연습 (Practice)
Choose the correct answer.
1. 후안 씨는 스페인 사람입니까?
① 네, 회사원입니다.
② 네, 스페인 사람입니다.
③ 네, 후안입니다.
-3-
2. 카를로스 씨는 회사원입니까?
① 아니요, 의사입니다.
② 아니요, 스페인 사람입니다.
③ 아니요, 회사원입니다.
3. 페드로 씨입니까?
① 아니요, 저는 학생입니다.
② 아니요, 저는 루이스입니다.
③ 아니요, 저는 스페인 사람입니다.
1. How many famous people among the following do you know? What is the name of the
famous person? Why do you think they are famous? Share your ideas.
알베르트
페넬로페
박지성 마이클 잭슨 슈바이처
크루즈
한국 미국 독일
스페인
축구 선수 가수 의사
영화 배우
리아 로버츠 사진을 페넬로페 크루즈 사진으로 교체
-4-
2. Read the following sentences and mark the correct answer.
1. 이 사람은 의사입니까?
□ 네 □ 아니요
2. 이 사람은 중국 사람입니까?
3. 이 사람은 페넬로페
크루즈입니까?
해당 영화배우 사진으로 교체
4. 이 사람은 변호사입니까?
3. Below are photos of famous people. Ask your partner about their personal
information, such as name, nationality, and profession.
클린턴-＞펠리페 곤잘레스, 스티브 호킹-＞플라시도 도밍고로 각각 사진
교체
-5-
과제 2 (Task 2)
1. Normally people exchange business cards when they meet someone for the first
time, in the case of a formal situation. Let's discuss about the information that can be
obtained from a business card.
2. Answer points 1) and 2) after reading the following business card.
한국 무역 회사
주소: 서울시 종로구 수송동 56-2
전화번호: (02) 364-2688
Mobile: 011-275-9984
Fax: (02) 364-2934
Email: kms@hankook.com
1) 이름 (name) :
2) 직업 (profession) :
3) Fill out the business card with your personal information, in Korean.
전화번호:
-6-
Mobile phone:
Fax:
Email:
과제 3 (Task 3)
1. Look at the photo below and say where they are, and what they are doing.
2. The following text contains the personal information of the interlocutor. Say your
name, nationality and profession.
-7-
안녕하십니까?
저는 페넬로페 크루즈입니다.
미국 사람입니다.
대학생입니다.
성조기는 스페인 국기로 교체
1) 이 름 (name)□ 페넬로페 크루즈 □ 페넬로페 카사
2) 국 적 (nationality)□ 스페인 사람 □ 프랑스 사람
3) 직 업 (profession)□ 선생님 □ 학생
3. Make a presentation as in the previous model. Write in Korean.
▣ 새 단 어 (New words )
- 은/는 particle
- 입니다 be ( descriptive particle that goes at the end of a declarative sentence )
-8-
페넬로페 크루즈 Penélope Cruz
Carlos
- 씨 Mr./Ms.
잭슨 Jackson
-입니까? be ( descriptive particle that goes at the end of an interrogative sentence )
yes
글로리아 Glory
no
루이스 Luis
Page Pedro
후안 Juan
박지성 Park, Jiseong
Korea
축구 선수 footballer
마리아 Maria
미국 the United States
영화 배우 actor/actress
Michael Jackson
알베르트 슈바이처 Albert Schweitzer

Germany
이 This
사람 person
무역회사 trading company
주소 address
전화번호 phone number
안녕하십니까 hello
대학생 university-a
이름 name
국적 nationality
직업 profession
-9-
자기 평가 (Self-assessment)
Have you understood everything studied in this chapter? Rate your Korean based on a
scale of 1 to 3, with 3 being the highest score. (If necessary, re-study the chapter.)
Evaluation Points Self appraisal
1. Do you understand the terms related to

nationality/profession? 1 2 3
2. Can you ask questions about the

name/nationality/profession of another
person, and if you receive such questions, 1 2 3
answer them as well?
3. Do you understand someone's

presentation to you? 1 2 3
4. Understands the information

necessary of a card of
1 2 3
presentation?
한국의 문화( Korean Culture) : The greeting in Korea
Courtesy is part of Korean culture, so the most important thing is to follow social norms when greeting in
Korea. Greetings vary depending on the age and social position of the person being greeted. A deep bow, a
slight bow, or a handshake is given when greeting, unless it is a minor person. The high bow ( keunjeol ) is
performed when the person receiving the greeting is of great respect to the person greeting him or her. This
greeting is carried out in wedding ceremonies or ancestral cults. The slight bow is the most common
greeting. For this greeting, the relationship between the two parties who greet each other is important, and
this implies that the social position of the other person is already known in advance. The handshake is
normally carried out as a slight bow. It is usually done by adults, and is a practice carried out in social life and
- 10
-
business activities.
큰절하는 사진
(The great bow)
허리 굽여 인사하는 사진
(The bow salute)
악수하는 사진
(The handshake)
- 11
-
제2과동 작 Action
AIM
Understand the descriptions about daily activities.
∙ VOCABULARY: Action, Object
∙ GRAMMAR: -은/는 -ㅂ/습니다, -은/는 -을/를 -ㅂ/습니다
∙ Korean culture: NANTA , performance of modern Korean music
어가기 (Introduction)
1. 이 사람들은 무엇을 합니까?
2. 여러분은 지금 무엇을 합니까?
- 12
-
어휘 (Vocabulary)
What activities do they do every day? We are going to study the basic verbs to
express actions and the names of objects.
1. 동작(Action)
가다 go 오다 come
보다 see/watch 자다 sleep
듣다 listen 읽다 read
쓰다 write 만나다 meet
먹다 eat 마시다 drink
공부하다 study 운동하다 do physical exercise
전화하다 call by phone 말하다 talk
Anything else:
When using a noun + 을 하다 in Korean, the particle 을/를 can be removed. For
example, when taking a trip you can use it as (여행하다)
Anything else:
With milk, wine, juice, and water, the verb “drink” is used in Korean, but they can also
be used with the verb “eat.”
2. 사물(Object)
책 book 신문 newspaper /diary
- 13
-
편지 menu 밥 cooked rice
물 water 빵 bread
영화 movie 텔레비전 television
Let's study the typical sentence forms in Korean: (1) The - 은/는 -ㅂ/습니다 form is
used when the speaker chooses a person/object/idea as a topic and describes
something about the selected topic using the verb intransitive; (2) the form -은/는 -
을 / 를 - ㅂ / 습 니 다 is used the same as in (1), with the difference that it uses the
transitive verb, a verb that contains a direct object.
1. -은/는 -ㅂ/습니다
1) 수미 씨는 운동합니다. Sumi does exercises.
2) 마리아 씨는 갑니다.
3) 선생님은 전화합니다.
2. -은/는 -을/를 -ㅂ/습니다
1) 저는 책을 읽습니다. I'm reading a book.
2) 루이스 씨는 영화를 봅니다.
3) 한국 사람은 김치를 먹습니다.
- 14
-
Choose a phrase on the right that matches the drawing on the left.
1. 여자 (머리는 금발)가 전화하는 그림 삽입
1) 마리아 씨는 잡니다.
2) 마리아 씨는 운동합니다.
3) 마리아 씨는 전화합니다.
2.
1) 수미 씨는 편지를 씁니다.
2) 수미 씨는 책을 읽습니다.
3) 수미 씨는 편지를 읽습니다.
3.
1) 페드로 씨는 빵을 먹습니다.
2) 페드로 씨는 물을 봅니다.
3) 페드로 씨는 물을 마십니다.
과제 (Homework)
- 15
-
과제 1 ( Task 1)
1. What are your colleagues doing now? Comment on what they are doing now.
2. Below are sentences that describe what four people are doing. Match the sentences with
the corresponding drawings.
루이스 씨는 책을 읽습니다.
수진 씨는 편지를 씁니다.
페드로 씨는 음악을 듣습니다.
그리고 후안 씨는 운동합니다.
페드로 씨
2. 4.
- 16
-
3. Look at the following drawing. Ask what everyone is doing and answer the question as
presented in the example. Work with a partner.
가 : 루이스 씨는 무엇을 합니까?
나 : 신문을 봅니다.
사람들 머리 색깔 서양인으로 수정
쿄코-＞ 마리아, 마이클-＞카를로스, 제임스-＞루이스, 왕치엔-＞상우 로 수정
과제 2 (Task 2)
1. What activities do you do every day? Check the activities you do every day.
□ 운동합니다.□ 책을 읽습니다.
전화합니다.□ 밥을 먹습니다.
□ 텔레비전을 봅니다.□ 편지를 씁니다.
□ 음악을 듣습니다.□ 한국어를 공부합니다.
2. Below is Mr. Yamamoto's schedule for today. Read and choose the drawings that match
the following description.
- 17
-
오늘 나는 한국어를 공부합니다.
그리고 한국 친구를 만납니다.
같이 밥을 먹습니다.
그리고 영화를 봅니다.
1) ) 극장에서 팝콘 먹는 그림 추가 ( 영어판 p.31) 2)

3)
4) 한국 친구를 만나는 그림 추가
( 영어판 p.31)
3. What will you do today? Tell your classmates five things you will do today.
과제 3 (Task 3)
1. Have you had a pen pal? If you have had one, what was your partner like? If not, what
would you like your partner to be like?
- 18
-
2. Below you have the letter from your correspondence partner. Read the letter and
mark the pictures that are related to the letter.
마이클-> 루이스, 캐나다 사람 -> 스페인 사람 으로 수정

2） 독서하는 그림 추가 （ 영어판
p.32）
3）스페인 국기 앞에 한 사람이 있는 그림 （ 영어판 p.32）
3. Write a letter to your pen pal, and read the letter to your pen pals.
▣ 새 단 어 (New words)
수미 Su-mi- 을/를 particle -ㅂ/습니다 descriptive particle that comes at the end of a
declarative sentence 수진 Su-jin 음악 music
그리고 and then
What to do
한국어 korean 나 yo
- 19
-
오늘 today 친구 partner
같이 with/together 만나서 반갑습니다. Nice to meet you.
많이 a lot, very 자주 often
운동 sport
1. Do you understand the terms related to the

activities? 1 2 3
2. Do you understand about basic activities? 1 2 3
3. Can you read and understand a pen pal's letter?

1 2 3
한국의 문화( Korean culture) : NANTA , performance of modern Korean music
NANTA means hitting, just like the exchange of blows in a boxing match.
NANTA is a non-verbal musical performance that uses ordinary kitchen utensils as percussion instruments
in the form of a comedy show. NANTA integrates Korea's unique traditional rhythms in the style of Western
performance and the show takes place on a large stage where four whimsical chefs prepare a banquet for a
wedding ceremony. When cooking, they use all types of kitchen items, such as pots, pans, plates, knives,
cutting boards, water bottles, brooms, and even a combination of two or more items such as percussion
instruments. Rhythm dominates the space, and the audience is carried away by the explosion of traditional
sounds and actions on stage. Since the performance is mainly about rhythms and with few words, the
audience, of all ages and nationalities, can enjoy the theme and the music.
（난타 공연 중 한 장면이 있는 사진）
- 20
-
제3과위 치 Location
AIM
Understand the description of the location of an object/place.
∙ VOCABULARY: Objects, Places, Locations
∙ GRAMMAR: -이/가 -에 있다/없다, -와/과
∙ Korean culture: Korean manners when visiting
1. 방에 무엇이 있습니까? 전화가 어디에 있습니까?
2. 여러분 방에는 무엇이 있습니까?
- 21
-
어휘 (Vocabulary)
We are going to study the vocabularies related to the object/place/position.
1. 사물(Objects)
텔레비전 television 시계 clock
phone number 옷 clothing
가방 suitcase 컴퓨터 computer / computer
책상 desktop 의자 chair
bed 소파 sofa á
table 옷장 wardrobe
2. 장소(Places)
집 school
house
hospital 식당 restaurant
우체국 post office 은행 bank
대사관 embassy 기숙사 bedroom
3. 위치(Position)
위 about 아래/밑 under/below

옆 next to 앞 in front of
뒤 behind inside
밖 outside
- 22
-
We are going to study the following grammatical pattern: (1) -이/가 -에 있다/없다
is used when we refer to the place where an object is located; (2) The conjunctive
particles -와/과 are used to join two coordinating words.
1. -이/가 -에 있다/없다
1) 카를로스 씨가 학교에 있습니다. Carlos is at school.
2) 컴퓨터가 책상 위에 있습니다.
3) 은행 옆에 우체국이 있습니다.
2. -와/과
1) 방에 침대와 탁자가 있습니다. There is a bed and a table in the room .
2) 병원 앞에 식당과 은행이 있습니다.
3) 루이스 씨와 마리아 씨가 학교에 있습니다.
Read the following sentences, which describe the drawing. Mark with a circle “○” in
the parentheses if the sentence matches the drawing, and with an “×” if not.
- 23
-
1. 방에 침대와 책상이 있습니다. ( )
2. 책상 밑에 책이 있습니다. ( )
3. 전화기 옆에 가방이 있습니다. ( )
4. 탁자가 소파 뒤에 있습니다.( )
5. 탁자 위에 시계와 전화기가 있습니다.( )
과제 (Homework)
과제 1 (Task 1)
1. What objects are in your room? Mark the objects in your room.
- 24
-
□ 텔레비전□ 컴퓨터□ 시계□ 책상
□ 의자 □ 소파□ 탁자□ 옷장
2. The following text describes Susan's room. Read and find where the following three
objects are: the watch, the book and the clothes. Then, put a number (marked in your
room) where each of the objects are located.
방에 침대가 있습니다.
침대 위에 옷이 있습니다.
그리고 침대 옆에 책상이 있습니다.
책상 위에 컴퓨터와 시계가
있습니다.
침대 앞에 탁자가 있습니다.
탁자 밑에 책이 있습니다.
1
( ) ( (
) )
3. Draw the objects in your room. Then, discuss with your partner where each object is
- 25
-
located. Look at the example below.
가 : 방에 침대가 있습니까?
나 : 네, 있습니다.
가 : 어디에 있습니까?
나 : 책상 옆에 있습니다.
밑줄이 있는 빈 칸 4 줄（영어판 참조 p.38）
과제 2 (Task 2)
1. Where do you usually go after class? Where do you think your classmates go after
class? Ask your colleagues.
2. The following text describes what Susan's classmates do after class. Choose a phrase
from the text and check if the activities that Susan's classmates do match the drawing
below. Write your name in the space below.
- 26
-
수진 씨가 학교에 있습니다.
한국어를 공부합니다.
씨가 식당에 있습니다.
식사를 합니다.
루이스 씨가 우체국에 있습니다.

편지를 보냅니다.
1.
（영어판의 1）의 그림 아래 마이클-＞루이스 로 수

정）
3. Where are your colleagues and family now? What are they doing? Follow the example
above.
과제 3 (Task 3)
1. Have you ever seen signs showing where a phone booth or vending machine is
located? Where do you usually find them?
2. Below you can see the signs you usually find on buildings. Each number in the drawing
indicates the location of an object. Find the phrase that matches each number.
- 27
-
1.
공중 전화기가 화장실 옆에 있습니다.
()
2.
컴퓨터가 은행 앞에 있습니다.
()
3.
커피 자동판매기가 식당 안에 있습니다.
()
4. Describe the place where an object is located, using the forms of - 이 / 가 - 에 있다 /

없다 to help newcomers.
- 28
-
밑줄이 있는 빈 칸 4 줄（영어판 참조 p.40）
위치 position, location -이/가 subjective particles

-에 in 있다 exist
없다 not exist- 와/과 and
방 the room where
식사를 하다 eat 보내다 send
공중전화기 the telephone booth 화장실 the bathroom / 커피 the coffee 자동판매기 the vending machine

1 2 3
object/place/position?
2. Do you understand the use of -이/가 -에 있
다/없다 1 2 3
location related?
3. Do you understand the expression as it relates
1 2 3
to the location related to the object/person?
4. Do you understand short texts related to

1 2 3
The ubication?
한국의 문화 ( Korean Culture) : Korean Manners When Visiting Traditionally, Koreans sit, eat,
and sleep on the floor. For this reason, they take off their shoes before entering a house.
Bare feet can offend older people, so it is best to wear socks or stockings when visiting a
Korean's home. Although they don't usually expect a gift from foreigners, remember that in
Korean culture you take a present when visiting someone's home.
- 29
-
（한국 집의 현관 모습-벗어 놓은 신발이 보이는）
- 30
-
제 4 과 수 Numbers
AIM
Understand texts with numbers in Korean.
∙ VOCABULARY: Korean numbers, Sino-Korean numbers
∙ GRAMMAR: 단위명사 (The accountant), -도
∙ Korean culture: Korean calligraphy, Seoye
1. 사람이 몇 명 있습니까?
2. 여러분 교실에 학생이 몇 명 있습니까?
- 31
-
어휘 (Vocabulary)
What words are used when counting numbers in Korean? Let's study it.
1. 고유어 수(Pure Korean numbers)
one 둘 two
셋 three 넷 four
다섯 five 여섯 six
일곱 seven 여덟 eight
아홉 nine 열 ten
2. 한자어 수(Sino-Korean numbers)
일 one 이 two
삼 three 사 four
오 five 육 six
칠 seven 팔 eight
구 nine 십 ten
십일 eleven 십이 twelve
십삼 thirteen 십사 fourteen
이십 twenty 삼십 thirty
사십 forty 오십 fifty
육십 sixty 칠십 seventy
eighty 구십 ninety
백 one hundred 천
thousand
- 32
-
Where do numbers go in a sentence? How do you read numbers in a sentence? Let's
study the following phrases.
1. 수 세기
1) 학생이 두 명 있습니다. There are two students.
2) 탁자 위에 사과가 한 개 있습니다.
3) 영수가 책을 두 권 삽니다.
언어 노트( Note) : Korean Number 한, 두, 세, 네, 스무
When using 하나 , 둘 , 셋 , 넷 , and 스물 and a counter comes out, the forms
the numbers change to 한 , 두 , 세 , 네 and 스무 . For example, to count the
number of people, 한 명 , 두 명 , 세 명 , 네 명 , and 스무 명 are used.
2. 수 읽기
1) 오늘은 오월 구일입니다. Today is May 9.

2) 교실이 삼층에 있습니다.
3) 저는 일급 학생입니다.
￭ 언어 노트( Note) : Korean Number
Koreans use two types of numbers: Korean numbers and Sino-Korean numbers. What
difference is there between the two? Korean numbers are normally used to count the
number of people or objects. For example, when we say how many people there are
or how many tables there are in a class, we say, “ 여기에 사람이 세 명 있습니다 .”
or “ 교실에 책상이 열 개 있습니다 .” But fixed numbers are expressed with
numbers
- 33
-
Sino-Korean, such as “ 이 옷은 오만 원입니다 .” and “ 교실이 삼 층에 있습니다 .”
Anything else:
In Spanish the date is written in the following order: day, month and year. In Korea the
date order is year, month and day.
3. -도
1) 책상 위에 책이 있습니다. 연필도 있습니다.

There is a book on the table. There is also a pencil .
2) 중국 사람이 세 명 있습니다. 스페인 사람도 한 명 있습니다.
3) 영수는 사과를 좋아합니다. 포도도 좋아합니다.
1. Match the counter on the left with the corresponding drawing on the right.
1) 명‧
2) 마리‧ ‧
②
- 34
-
3) 개‧
2. Choose the correct phrase.
1)
오늘은 9 월 15 일입니다.
① 오늘은 구 월 십오일입니다.
② 오늘은 구 월 열다섯일입니다.
③ 오늘은 아홉 월 열다섯일입니다.
2)
우리 교실은 203 호입니다.
① 우리 교실은 이십삼 호입니다.
② 우리 교실은 이백삼 호입니다.
③ 우리 교실은 이천삼 호입니다.
3. Choose the drawing that matches the text.
1)
책상 위에 책이 두 권 있습니다. 공책도 두 권 있습니다.
① ② ③
- 35
-
2)
친구가 사과를 다섯 개 삽니다. 배도 두 개
삽니다.
① ② ③
제 (Task)
과제 1 (Task 1)
1. What nationalities are there in your class? And how many people of each nationality are
there?
2. The following text is about Luis's Korean class. Read the text carefully and answer the
questions.
루이스 씨는 스페인 사람입니다. 바르셀로나 대학교 2 학년
학생입니다. 지금 서울에서 한국말을 공부합니다. 루이스 씨
교실에 미국 사람이 네 명, 일본 사람이 세 명, 중국 사람이
두 명 있습니다. 스페인 사람도 한 명 있습니다.
- 36
-
1. How many students are there in Luis's class? Write the numbers.
‧ 일본 사람( )
‧ 중국 사람( )
‧ 스페인 사람( )
‧ 미국 사람( )
2. What does 서울에서 mean?
과제 2 (Task 2) m
1. Look at the drawing below and discuss with your partner about the objects in the room.
2. The following text describes Luis's room, later presented in a drawing. Read the text and
choose an item that does not match the description given in the text.
루이스 씨 방에는 책상과 소파와 탁자가 있습니다. 책상
위에 책이 두 권 있습니다. 그리고 컴퓨터가 한 대 있습
니다. 소파는 책상 옆에 있습니다. 소파 앞에 탁자가 있
습니다. 탁자 위에 사과가 세 개 있습니다.
- 37
-
3. What and how many things are in your room? Discuss your answer with your partner.
（예） 책상 - 한 개 의자 - 한 개
과제 3 (Task 3)
1. It is easy to see a lot of numbers around us. Below is an example of phone numbers that
you can easily find on the streets. Read the numbers aloud.
- 38
-
2. Below is Susan Baker's ID card. Read it carefully and answer the questions.
(nam : +9 t0I9
AH =01
(date of birth) 193= 57 82
,f4, !
H8N HQ2R 8as 601HX
(address)
MC0/IIE 105g 2022
04 Ag& #204a • 20 2#8 *828,
20022 32 22
relates #=01#2
1. 수잔 씨의 생일은 언제입니까?
2. 수잔 씨는 어디에 살고 있습니까?
3. Ask your colleagues for their phone numbers and addresses.
- 39
-
수 number 몇 how many

명 people counter 개 dog
마리 counter of animals, fish, birds 사과 apple
한 one 개 item counter
권 volume counter 사다 buy
월 month 일 day
교실 the class 층 the floor/floor
급 level- 도 also
연필 pencil 세 three
포도 grape 우리 us
배 pear 두 two
바르셀로나 대학교 University of Barcelona the course
지금 now 서울 Seoul
-에서 in Korean 한국말
네 four 대 vehicle counter, machines
년 year 생일 birthday
언제 when
Have you understood everything studied in this chapter? Rate your Korean based on a scale
of 1 to 3, with 3 being the highest score. (If necessary, re-study the chapter.)
1. Have you learned to count numbers? 1 2 3
2. Do you understand the difference between 하나,

1 2 3
둘, 셋, 넷 and 일, 이, 삼, 사?
3. Have you learned counters? 1 2 3
- 40
-
4. Can you read and understand sentences with
numbers of people or objects? 1 2 3
한국의 문화( Korean Culture) : Korean Calligraphy, Seoye Korean calligraphy, or Seoye,
flourished during the Joseon Dynasty (1392-1910), when Confucianism became the country's
philosophy, and calligraphy was considered a process of mental discipline necessary for the
cultured man.
The man who excelled in poetry, calligraphy and painting was considered a successful
person, since the three aspects were considered the ideal means to express the pure and
noble thought of a man educated in Confucianism.
To combine the three, you only needed an ink stick, an ink grinding stone, animal hair
brushes and paper, known collectively as the "four companions" or "four treasures of the
desk", as they were considered a taste personal aesthetic.
Each Chinese character is made up of several different lines in an imaginary square. Each
character has a specific meaning. Therefore, technically, calligraphy depends on the writer's
ability to create brush strokes in an interesting way and combine them to create beautiful
structures. Writers should do this without any retouching or shading and with well-balanced
spaces between brush strokes. The finished work is hung on the wall to be admired like
paintings.
(서예 작품을 전시해 놓은 사진, 영어판 p.51)
- 41
-
제 5 과 일상 생활 Daily life
AIM
Read and understand information related to daily life and the schedule,
learning expressions of time.
∙ VOCABULARY: Time, Daily activities, Place
∙ GRAMMAR: -에, -에 가다, -에서, -았/었/였습니다
∙ Korean culture: The Korean culture of well-being
1. 이 사람은 몇 시에 일어납니까?
- 42
-
2. 여러분은 몇 시에 일어납니까? 그리고 오후에 무엇을 합니까?
- 43
-
어휘 (Vocabulary)
What words are needed to describe aspects of daily life? We are going to study
expressions about time, basic activities and places, related to daily activities.
1. 시간 1 (Time 1)
(1)시 (1 o'clock (1) 분 (1) minute 반 media
2. 시간 2(Time 2)
Yesterda 오늘
y today
tomorrow 아침 in the morning
점심 lunch night
오전 am 오후
afternoon
3. 일상생활(Daily Activities)
일어나다 get up sleep

일하다 work 쉬다 rest
근하다 go to work 퇴근하다 leave work
4. 장소(Place)
the company 극장 the

theater
백화점 the purchasing department 가게 the store
커피숍 the cafeteria 스포츠 센터 the sports center
- 44
-
How are activities related to time and place expressed? And how do you say what
happened in the past? We are going to study the following grammatical patterns.
1. -에
1) 저는 일곱 시에 일어납니다. I get up at 7 o'clock.
2) 오후에 운동합니다.
3) 저녁에 친구를 만납니다.
언어 노트( Note) : -에
- 에 goes with a noun to express time, but does not accompany expressions such as 어제 , 오늘 ,
내일 , 지금 . 예) 오늘 친구를 만납니다.
2. -에서
1) 저는 한국에서 한국말을 공부합니다. I am studying Korean in Korea.
2) 오늘 커피숍에서 친구를 만납니다.
3) 저녁에 스포츠 센터에서 운동합니다.
3. -에 가다/오다
1) 저는 여덟 시 사십 분에 학교에 갑니다. I go to school at 8:40.
2) 친구가 오늘 한국에 옵니다.
- 45
-
3) 마리아 씨와 카를로스 씨가 영화관에 갑니다.
4. -았/었/였습니다
1) 저는 어제 친구를 만났습니다. Yesterday I met a friend .
2) 아침에 빵을 먹었습니다.
3) 가: 어제 오후에 무엇을 했습니까?
나: 회사에서 일했습니다.
1. Choose the incorrect answer between the two sentences for each question.
1) ① 학생들이 교실에 공부합니다.
② 책상 위에 컴퓨터가 있습니다.
③ 유리 씨가 우체국에 갑니다.
2) ① 마리아 씨는 아침에 운동을 합니다.
② 저는 오늘에 영화를 봅니다.
③ 유리 씨가 6 시 20 분에 친구를 만납니다.
2. Choose the wrong phrase.
① 학생들이 도서관에서 책을 읽습니다.
② 마리아 씨가 스포츠센터에서 운동합니다.
③ 카를로스 씨가 백화점에서 공부합니다.
3. Circle “O” if correct, and circle “X” if incorrect.
1) 저는 어제 영화를 봅니다. ( )
2) 친구가 어제 미국에 갔습니다. ( )
- 46
-
3) 저는 오늘 아침에 빵과 사과를 먹었습니다. ( )
과제 (Homework)
과제 1 (Task 1)
1. How do you spend a normal day?
2. Below you can see the activities I do during a day. Read carefully and answer the
following questions.
저는 일곱 시에 일어납니다. 빵과 우유를 먹습니다. 저는
오전에 학교에서 한국말을 공부합니다. 그리고 오후에 체
육관에서 운동합니다. 저는 오후 여섯 시에 집에 옵니다.
저녁에 집에서 숙제를 합니다. 그리고 텔레비전을 봅니
다. 저는 열한 시에 잡니다.
1) Fill in the blanks with the corresponding word.

□ (1 ( ) □ ^^^ -
97 □ 7))-8,4 □ ® ( )
2) What does this person do at night?
- 47
-
① 일어납니다. 빵을 먹습니다.
② 한국말을 공부합니다. 운동합니다.
③ 숙제를 합니다. 텔레비전을 봅니다.
3) Write about your daily life and give a presentation to the class.
과제 2 (Task 2)
1. What did you do last week? Choose from the following phrases.
□ 체육관에서 운동했습니다.□ 극장에서 영화를 봤습니다.
□ 식당에서 음식을 먹었습니다.□ 커피숍에서 친구를 만났습니다.
□ 도서관에서 공부했습니다.
2. Below is a story about Carlos. Read carefully and answer the questions.
- 48
-
카를로스 씨는 지금 아주 피곤합니다. 오전에 열 시부터
열두 시까지 회의를 했습니다. 오후에 공항에 갔습니다.
외국에서 손님이 왔습니다. 제임스 씨는 저녁에 사무실
에서 일했습니다. 열 시에 집에 왔습니다. 지금 집에서
쉽니다.
1. 카를로스 씨는 지금 무엇을 합니까?
① 회사에서 회의합니다.
② 사무실에서 일합니다.
③ 집에서 쉽니다.
2. 카를로스 씨는 공항에서 무엇을 했습니까?
① 회의했습니다.
② 손님을 만났습니다.
③ 일했습니다.
3. You have already studied about how to express actions in the past. Now tell your partner
- 49
-
about the most interesting activity you did last week.
과제 3 (Task 3)
1. Do you follow the daily program? What do you write in your daily program? If you work
for a company, what would you write in the program?
2. Below is Yoko's daily schedule. Read carefully and answer the questions.
1) 요코 씨는 언제 일본에 팩스를 보냅니까?
2) Choose the wrong phrase.
① 요코 씨와 다나카 씨는 1 층 식당에서 점심을 먹습니다.
② 요코 씨는 오후에 중국 손님을 만납니다.
③ 요코 씨는 저녁에 일본대학교 친구를 만납니다.
3. What will you do tomorrow? Take notes using the table above, and tell your classmates.
일상 생활 daily life- 에 in
-았/었/였습니다 the final part for the verb in the past tense -들 plural suffix
도서관 the library 우유 the milk
체육관 the gym 숙제 homework, homework
-의 possessive particle 하루 one day
- 50
-
생활 life 음식 food
It is very common to be tired
-부터 of, from- 까지 to, until
The meeting is at the airport
외국 the foreign country 손님 the guest

일본 Japan 팩스 fax
점심 시간 the lunch 약속 the promise, the date
이메일 the email address of the university
1. Do you understand time-related terms?

1 2 3
2. Did you learn the expressions related to daily

life? 1 2 3
3. Do you understand the expressions expressed

in the past tense? 1 2 3
4. Can you read and understand the content of a

program that describes daily life? 1 2 3
한국의 문화（ Korean Culture） : Korean wellness culture
Nowadays, "wellbeing" has become a key word to understand the current trend in Korean society.
Since the late 1990s, Koreans have focused on quality of life and improving social well-being. The "welfare" of the
late 90s has become the hot potato of Korean society. Many are adopting a new way of life.
- 51
-
For example, people who follow the "wellness" trend consume organic foods to take care of their health. Instead of
high-calorie foods like fast foods, try eating organic foods, grown without any chemicals. Beyond this, some even
create their own small gardens to grow organic vegetables.
In addition, the "wellness" trend is a style that is integrated into all aspects of life. Wellness also means spending
time practicing yoga, as yoga is known as a good physical therapy, not only for mental health, but also for
maintaining a slim body. Many yoga centers have recently appeared in Korea.
（여어 판 p.61）
- 52
-
제 6 과 가족 The
family
AIM
Read and understand the description about a Korean family, learning
terms and honorific expressions.
∙ VOCABULARY: Family, Honorific expressions
∙ GRAMMAR: -（으）십니다, -（으）셨습니다, -께서, -께서는, 안, -에게
∙ Korean culture: The life of Korean families
들어가기 Introduction
1. 이것은 무슨 사진입니까?
2. 여러분의 가족은 몇 명입니까? 누가 있습니까? 그리고 여러분의 가족은 일
을 합니까?
- 53
-
어휘 Vocabulary
We are going to study the expressions related to the family.
1. 가족(Family)
아버지 the 어머니 the

father mother
parents 형 the older brother (for men)
오빠 the older brother (for women)
언니 the older sister (for women)
누나 the older sister (for men) 동생 the younger brother

할아버지 grandpa
외할아버지 the maternal 외할머니grandma
the maternal
grandfather
2. 경어 표현(Honorific expressions) grandmother
계시다 be 주무시다 sleep
돌아가시다 die 연세 a ñ o
How to eat on your birthday
말씀하시다 say 댁 the house
편찮으시다 to be sick
문장 읽기 Phrase Reading
We are going to study honorific, negative and "to (someone)" expressions.
1. -(으)십니다, -(으)셨습니다
1) 아버지는 회사에 다니십니다. My father works in a company.
- 54
-
2) 어머니는 책을 읽으십니다.
3) 할아버지는 전에 은행에서 일하셨습니다.
2. -께서, -께서
1) 할머니께서 조금 편찮으십니다. My grandmother is a little sick.
2) 아버지께서는 회사에 가셨습니다.
3) 선생님께서는 교실에 계십니다.
3. 안
1) 아버지께서는 집에 안 계십니다. My father is not at home.
2) 어머니께서는 운동을 안 하십니다.
3) 우리 할머니께서는 커피를 안 드십니다.
4. -에게
1) 할머니께서 저에게 전화를 하셨습니다. My grandmother called me on the

phone.
2) 어머니께서 동생에게 선물을 주셨습니다.
3) 나는 친구에게 편지를 씁니다.
1. Choose the phrase in which the honorific form is used correctly.
1) 아버지는 회사에 다닙니다.( )
2) 할머니께서는 신문을 보십니다.( )
3) 동생께서는 전화를 하셨습니다.( )
- 55
-
4) 저는 책을 읽었습니다.( )
5) 어머니께서는 선생님이십니다.( )
6) 할아버지께서 우리집에 오셨습니다.( )
2. Read the following sentences and write 안 if necessary.
1) 할아버지께서는 _____________ 주무십니다. 텔레비전을 보십니다.
2) 저는 운동을 좋아합니다. 그래서 자주 운동을 _______________ 합니다.
3) 아버지께서는 회사에 가셨습니다. 집에 ______________ 계십니다.
3. Fill in the spaces with a particle presented below.
［보기］ -에, -에게, -에서
1) 나는 동생_______________ 전화를 했습니다.
2) 아버지께서는 회사________________ 일하십니다.
3) 저는 친구________________ 꽃을 선물하고 싶습니다.
4) 할머니께서는 집_______________ 계십니다.
4. The following sentences describe the situation in the drawing below. Choose two
incorrect sentences among them.
- 56
-
1) 할아버지께서는 집에 안 계십니다.
2) 할아버지께서는 신문을 보십니다.
3) 할머니께서는 주무십니다.
4) 아버지께서는 책을 읽습니다.
5) 어머니께서는 저에게 책을 주십니다.
6) 저는 친구에게 전화를 하십니다.
과제 (Homework)
과제 1 (Task 1)
1. Check three things you would like to mention when talking about your family.
□ number of family members
□ relationship of family members with you (eg, father, mother, … )
- 57
-
□ name of each family member
□ personality of each family member
□ profession of each family member
□ hobbies of each family member
2. Below is the introduction of Mr. Youngsoo Lee's family. Read carefully and answer
the questions.
우리 가족입니다.
할아버지와 아버지, 어머니, 형, 누나, 저, 모두 여 섯
명입니다. 할머니께서는 돌아가셨습니다.
할아버지께서는 전에 의사셨습니다.
지금은 일을 안 하십니다. 아버지께서는 회사에 다
니십니다. 어 머니께서는 선생님이십니다. 누나는
공무원입니다. 시청에 다닙니다. 저와 형은 대학에
다닙니다. 형은 사회학을 공부하고, 저는 한국학을
공부합니다.
1. How many members are there in Mr. Lee's family?
2. Match Mr. Lee's family members on the left with his profession on the right.
- 58
-
∙ ㉮ 선생님
1) 아버지∙
∙ ㉯ 의사
2) 어머니∙
∙ ㉰ 학생
3) 누나 ∙
∙ ㉱ 회사원
4) 형 ∙
∙ ㉲ 공무원
3. Ask your partner about his family. Use the following questions:
‧ 가족이 몇 명입니까?
‧ 누가 있습니까?
‧ 아버지(어머니/형/누나…)가 무슨 일을 하십니까?
과제 2 (Task 2)
1. Have you become buddies with someone over email? If you wrote to your partner
about your family, what would you say? Write your ideas in the table below.
Member of
Family Information about him/her
아버지 회사에 다니십니다, 운동을 좋아하십니다
- 59
-
2. You have received an email from a friend introducing her family. Read the text carefully
and answer the following questions.
제목( theme) : 우리 가족을 소개합니다.
날짜( date) : 07-12-12 17:35
보낸이( from) : mkg@korea.ac.kr
오늘은 우리 가족을 소개하겠습니다.
우리 가족은 아버지와 어머니, 저, 세 명입니다. 언니, 오빠, 동생은 없습
니다.
저는 서울에 삽니다. 그렇지만 부모님께서는 광주에 사십니다.
아버지께서는 회사에 다니십니다. 언제나 열심히 일하십니다.
어머니께서는 선생님이십니다. 고등학교에서 영어를
가르치십니다. 아주 친절하십니다.
우리 부모님께서는 운동을 좋아하십니다. ㉠그래서 자주 함께
운동을 하십니다.
1) Make a list of the sender's family members.
2) Choose a phrase that does not match the content of the email above.
- 60
-
① 이 사람은 아버지, 어머니와 함께 삽니다.
② 아버지께서는 회사원이십니다.
③ 어머니께서는 고등학교 선생님이십니다.
3) What does the underlined word, ㉠ 그래서 , mean?
4) Write an email about your family, using the phrases in the email above.
과제 3 (Task 3)
1. Do you have enough time to spend some time with your family? And his family? If yes,
what do you usually do with your family?
2. Below are some phrases that describe a family's free time. Read carefully and answer the
questions.
- 61
-
우리 가족은 피크닉을 좋아합니다. 그래서 우리는 자주 산에 갑니다. 오
늘 우리 가족은 북한산에 갑니다. 할아버지와 할머니께서도 함께 가십니
다. 우리는 도시락을 가지고 산에 갑니다. 우리는 산에서 도시락을 맛있
게 먹습니다. 그리고 여러 가지 이야기를 합니다.
1) Choose a phrase that does not match the text above.
① 우리 가족은 산에 자주 갑니다.
② 할아버지와 할머니께서는 산에 안 가십니다.
③ 우리는 도시락을 가지고 산에 갑니다.
2) 산에 가서 무엇을 합니까?
3) Write and tell your class about the activities your family does to spend free time together.
Describe the activities that your family members do together during their free time, and then
discuss your writing with your class.
- 62
-
▣ 새 단 어 New words
-(으)십니다 verb in the present tense ( honorific )

-(으)셨습니다 verb in the past (honorific )
다니다 go 전 before
-께서 honorific subject particle for
-이/가 -께서는 honorific particle for -은/는
조금 a little 안 no ( negative)
꽃 the flower
-고 싶다 want
-에게 a
시청 the town hall
선물 the gift
한국학 korean studies
주다 give
무슨 what
사회학 sociology
살다 live
누가 who
광주 Gwangju (city name)
일 the work
열심히 with enthusiasm
그렇지만 but
가르치다 teach
언제나 always
그래서 and, therefore
고등학교 high school
누구 who
친절하다 be kind
the mountain
함께 with
도시락 the school snack
피크닉 field day
맛있게 gladly
북한산 Bukhansan (mountain)
이야기를 하다 speak
가지고 가다 to carry
여러 가지 various
자기 평가 Self -assessment
Have you understood everything studied in this chapter? Rate your Korean based on
a scale of 1 to 3, with 3 being the highest score. (If necessary, re-study the chapter.)
- 63
-
1. Have you learned the basic vocabularies
about the family? 1 2 3
2. Do you understand the text with honorific

expressions? 1 2 3
3. Can you read and understand an article

about the family? 1 2 3
한국의 문화( Korean Culture) : The life of Korean families
The typical family form in ancient Korea was a large one, with three or four generations living
together. Due to the high infant mortality rate and the idea that a large family was a blessing ,
people wanted to have many children. However, the country 's accelerated industrialization and
urbanization in the 1960s and 1970s were accompanied by an effective campaign to improve birth control,
so the number The average number of children in a family has dropped dramatically to two or less
since the 1980s .
Due to the long tradition of Confucianism, in which the eldest son assumed the most important
position in the family, preference for sons was common in Korea. To address the problem of
male preference, the government completely changed the laws related to the family, guaranteeing
the equality of sons and daughters in terms of inheritance.
These days , young couples prefer to separate from their families and live independently.
According to this trend, today's families prefer to live separately as a couple and thus
constitute the new family nucleus of society.
- 64
-
제 7 과 주말 The weekend
AIM
Understand about weekend activities by studying related expressions.
∙ VOCABULARY: Days, Weekend activities
∙ GRAMMAR: -(으)ㄹ 것이다, -고, -고 싶다
∙ Korean culture: Insadong, the convergence of past and present
1. 이번 주말（4 일, 5 일）에는 무엇을 할 것입니까? 등산은 언제 갈 것입니까?
2. 여러분은 주말에 보통 무엇을 합니까?
- 65
-
어휘 Vocabulary
Let's study the expressions about weekday and weekend activities in Korean.
1. 요일(Days)
Monday Tuesday
수요일 Wednesday Thursday
금요일 Friday 토요일

Saturday
Sunday 주말 Weekend
2. 주말 활동(Weekend activities)
쉬다 rest 청소하다 clean
How to wash clothes 요리하다 cooking
산책하다 walk How to have a date
영화를 보다 watch a movie 쇼핑하다 go shopping
등산하다 climb the mountain 여행하다 to

Anything else: travel
Climbing the mountains is a common activity widely practiced by Koreans.
What expressions are used when talking about plans or wishes for the future? Read
the following sentences.
- 66
-
1. -(으)ㄹ 것이다
1) 저는 토요일에 친구를 만날 것입니다.
This Saturday I'm going to see my partner .
2) 이번 주말에 여행할 것입니다.
3) 내일은 집에서 책을 읽을 것입니다.
2. -고
1) 이 옷은 싸고 좋습니다. These clothes are cheap and good.
2) 카를로스 씨는 일요일에 청소를 하고 세탁을 합니다.
3) 내일은 산책을 하고 운동을 할 것입니다.
3. -고 싶다
1) 주말에 등산을 하고 싶습니다. This weekend I want to go up the mountain .
2) 오후에 영화를 보고 싶습니다.
3) 너무 피곤합니다. 그래서 주말에는 쉬고 싶습니다.
1. Mark all the sentences that have the correct verb.
1) 어제 공원에서 운동을 합니다.( )
2) 내일 친구와 영화를 볼 것입니다.( )
- 67
-
3) 다음 주말에 데이트했습니다.( )
4) 수진 씨는 지금 책을 읽습니다.( )
5) 이번 주 일요일에 여행을 갈 것입니다.( )
2. Match each drawing with the phrase that matches.
＜보기＞
① ② ③ ④
1) 저는 오늘 수영을 하고 싶었습니다. 그렇지만 산에 갔습니다.( )
2) 저는 주말에 영화를 보고 쇼핑을 했습니다. ( )
3) 내일은 수영을 할 것입니다. ( )
과제 Homework
과제 1 (Task 1)
m
1. What do you usually do on weekends? Comment on some weekend activities.
2. Below is a text describing Mr. Youngsoo Kim's weekend activities.
Read carefully and choose all the activities Mr. Kim usually does on weekends.
- 68
-
김영수 씨는 회사원입니다.
월요일부터 금요일까지 일합니다.
그리고 주말에는 집에서 쉽니다.
일요일 아침에는 늦게 일어납니다.
아침식사 후에 청소를 하고 세탁을
합니다.
그리고 오후에는 음악을 듣고 책을 읽습니다.
저녁에는 텔레비전을 봅니다.
① ② ③
④ ⑤ ⑥
3. Ask your partner what he or she usually does on the weekends. Then, answer the same
question to your partner.
- 69
-
과제 2 (Task 2)
1. Do you usually go on trips? What do you prefer, the mountains or the sea? What activities
can you do in those places? Comment on this topic.
2. The following text describes what Carlos did last week, and what he will do this week.
After reading the text, mark with a (√) where appropriate.
나는 지난 주말에 등산을 했습니다. 친구와 같이 북한산에
갔습니다. 산에서 점심을 먹고 사진도 찍었습니다. 좀 피곤
했습니다. 그렇지만 기분은 아주 좋았습니다.
이번 주말에는 부산에 갈 것입니다. 부산에서 바다도 보고
배도 타고 싶습니다. 그리고 생선회도 먹고 싶습니다.

1. 친구와 같이 등산을 합니다.□ 지난 □ 이번
2. 바다 여행을 합니다.□ 지난 □ 이번
3. 산에서 점심을 먹습니다.□ 지난 □ 이번
4. 배를 타고 바다를 봅니다.□ 지난 □ 이번
5. 생선회를 먹습니다.□ 지난 □ 이번
3. What did you do last weekend? And what are you going to do this weekend? Write your
plan and make a presentation to your colleagues.
과제 3 (Task 3)
- 70
-
1. Have you ever answered a survey? What personal information do they usually ask in a
survey? Based on your experience, comment on the form and content of the survey.
2. Below is an example of a weekend activities survey.
Read the survey and answer the questions.
- 71
-
이름: 나이: 직업: 성별: 남, 여
1. 주말에 보통 무엇을 합니까? 운동 ▯ 여행 ▯ 영화 ▯
쇼핑 ▯ 독서 ▯
기타( )
2. 주말에 어디에 자주 갑니까? 영화관 ▯ 백화점/시장 ▯
교회 ▯ 공원 ▯
기타( )
3. 집에서는 무엇을 합니까? 잡니다 ▯ 텔레비전을 봅니다 ▯
청소합니다 ▯ 빨래합니다 ▯
요리합니다 ▯
기타( )
4. 주말에 텔레비전을 몇 시간 봅니까? 안 봅니다. ▯
1 시간～3 시간 ▯
3 시간～5 시간 ▯
5 시간 이상 ▯
5. 이번 주말에는 무엇을 하고 싶습니까? ( )
3. Ask your partner about their weekend activities. Comment to your partner about the
content of the survey.
▣ 새 단 어 New words 주말 the weekend-( 으)ㄹ 것이다 go to (+inf)
- 72
-
이번 this time- 고 and
공원 the next park
주 the week 늦게 late
아침식사 breakfast 후 then, after
지난 the past 사진을 찍다 take a photo
좀 a little 기분 feeling
좋다 be good 바다 the sea
배 the boat 타다 get on, get on
설문지 survey 생선회 raw fish
age and sex
남 the man 여 the woman
Normally , purchases are made
독서 reading 기타 etc, among others

영화관 the cinema 시장 the market
교회 the church 시간 the time
1. Do you understand the vocabularies related to

workday and weekend activities?
1 2 3
2. Do you understand the sentences that describe

future plans? 1 2 3
3. Can you read and understand the sentences 1 2 3

that
describe the weekend activities?
- 73
-
4. Do you understand and know how to answer
simple surveys with questions about weekend
1 2 3
activities?
한국의 문화( Korean Culture) : Insadong, the convergence of past and present
Insadong, in a sense, represents the convergence of past and present in Korea. Insadong and its surroundings
were previously residential areas of officials, royal family members and the aristocratic class known as the
yangban . Those ancient times come to life again in the old furniture, porcelain and traditional craft shops that
are seen around the place and attract many foreigners to Korea. Galleries , traditional tea houses, antique shops
and calligraphy shops give us a glimpse of ancient Korea. Insadong is a popular destination for people who want to
escape the busy life in modern times to experience for a while a time when traditional values made village life
simpler .
- 74
-
제 8 과 물건 사기 Shopping
AIM
Find out the price and quality of goods by reading a short description and
advertisement brochures.
∙ VOCABULARY: Shopping, food and the basic needs of daily life and numbers
∙ GRAMMAR: 이/그/저, -（으）러 가다/오다, -（으）ㄴ
∙ Korean culture: Korean markets
1. 이곳은 어디입니까? 이곳에서 어떤 물건을 살 수 있습니까?
2. 여러분은 주로 어디에서 물건을 삽니까?
- 75
-
어휘 Vocabulary
We are going to study the expressions necessary to buy and sell goods, and know
how to read numbers, up to 10 thousand and more.
1. 쇼핑(The purchase)
시장 the market 백화점 the purchasing department
가게 the store 슈퍼마켓 the supermarket
값 the price 원 won
사다 buy how to sell
싸다 be cheap 비싸다 be expensive
고르다 choose 마음에 들다(듭니다) be satisfied with
-> 언어 노트 (Note) : ㄹ the irregular verb
Verbs ending in ㄹ such as 팔다 , 살다 and 만들다 are conjugated irregularly to take the
form of 팝니다 , 삽니다 , 만듭니다 when combined with - ㅂ니다 .
2. 식품과 생활용품 (Food and basic needs of daily life)
우유 milk 빵 bread
과자 the cookie 물 the water
비누 soap and toothpaste
칫솔 the toothbrush 샴푸 the shampoo
수건 the towel 휴지 the paper ( hygienic )
- 76
-
3. 수(numbers)
십 ten 백 hundred
천 one thousand 만 ten thousand
십만 one hundred thousand 백만 one million
천만 ten million
Anything else:
In Korean, numbers are not counted in units of one thousand but in units of ten thousand. To
make the numbers easier to read, a comma is placed every 1000. For example 10,000. And
when it reaches 100 million they become another unit that is a “uk” 일억 .
Example: 111,101,111 is said in Korean (일억 천백십만 천백십일)
We are going to study the expressions about demonstratives and the ways to modify
the noun.
1. 이, 그, 저
1) 이 가방은 싸고 좋습니다. This suitcase is cheap and good.
2) 저 책은 한국어 책입니다.
3) 아저씨, 그 구두는 얼마입니까?
4) 어제 옷을 샀습니다. 그 옷은 30,000 원입니다.
2. -(으)러 가다/오다
- 77
-
1) 백화점에 구두를 사러 갑니다. I go to the purchasing department to buy shoes.
2) 친구와 같이 점심을 먹으러 식당에 갑니다.
3) 한국에 한국말을 배우러 왔습니다.
3. -(으)ㄴ
1) 시장에서 싼 가방을 샀습니다. I bought a cheap suitcase at the market.
2) 백화점에 좋은 물건이 많습니다.
3) 맛있는 빵을 먹었습니다.
언어 노트 (Note): modifier form of 있다 / 없다
Adjectives ending in - 있다 / 없다 take the form of - 는 instead of -( 으 ) ㄴ when changing a

noun, such as: 재미있는 책 (an interesting book), 재미없는 영화 (an uninteresting movie),
맛있는 음식 (delicious food) and 맛없는 음식 (bland food).
1. Look at the pictures below and fill in the blank with 이 , 그 , 저 .
1) 님: 아저씨, 저 가방은 얼마예요?

가방은 30,000 원이에요
- 78
-
3 번 그림 수정 : 가운데 사람 삭제, 두 사람의 거리를 더 가깝게
2. Fill in the blanks with the words in the box.
＜보기＞ 병원, 식당, 커피숍, 우체국, 영화관
1) 루이스 씨는 편지를 보내러 _____________에 갔습니다.
2) 글로리아 씨는 저녁을 먹으러 _____________에 갑니다.
3) 나는 내일 영화를 보러 _____________에 갈 것입니다.
4) Complete the following sentences with the appropriate word.
1) 어제 친구와 같이 영화를 보았습니다. 그래서 기분이 아주
좋았습니다.
① 재미있고 ② 재미있는 ③ 재미있습니다.
2) 그 구두는 예쁘고 .
① 편하고 ② 편한 ③ 편합니다
- 79
-
3) 그 가게에는 싸고 옷이 많습니다. 그래서 사람들이 많이 갑니다.
① 좋고 ② 좋은 ③ 좋습니다
과제 1 (Task 1)
1. What do you buy in a store? What do you say to buy something? Comment on the
expressions that are usually used to buy something.
2. The following text is about buying a suitcase in a market. Read carefully and answer the
questions.
- 80
-
오늘 여행 가방을 사러 시장에 갔습니다.
시장에는 가방 가게가 많았습니다.
나는 큰 가방을 하나 골랐습니다.
“이 가방은 얼마입니까?”
“70,000 원입니다. 아주 좋은 가방입니다.”
그렇지만 좀 비쌌습니다.
가방이 마음에 들었습니다.
나는 그 가방을 60,000 원에 샀습니다.
1) 이 사람은 무엇을 하러 시장에 갔습니까?
2) 이 사람은 어떤 가방을, 얼마에 샀습니까?
① 작은 가방을 60,000 원에 샀습니다.
② 큰 가방을 70,000 원에 샀습니다.
③ 큰 가방을 60,000 원에 샀습니다.
3. Imagine you own a store. Use the information above to complete the dialogue below.
Then discuss it with your partner.
- 81
-
주인 : 어서 오세요. 뭘 찾으세요?
손님 : 주인 : 이것은 어떻습니까?
주인 : 얼마입니까?
과제 2 (Task 2)
m
1. What places are these? Describe each place. Comment on which place you visit most
often, between the two, and why you visit one place more than the other.
2. Below you have a text that compares a purchasing department with a market. Read and
look for what special points each site has.
서울에는 백화점과 시장이 많습니다.
백화점은 크고 깨끗합니다.
- 82
-
백화점에는 좋은 물건들이 많습니다.
그렇지만 값이 조금 비쌉니다.
시장에서도 여러 가지 물건을
팝니다.
시장은 조금 복잡합니다.
그렇지만 물건 값이 쌉니다.
그래서 사람들이 많이 갑니다.

＜보기＞
① 복잡합니다 ② 깨끗하고 큽니다 ③ 싼 물건이 많습니다
④ 값이 비쌉니다 ⑤ 좋은 물건이 많습니다
1. 백화점 ( ⑤ , )
2. 시장 ( )
3. Which store do you usually go to for shopping? Tell your classmates about the goods
being sold and their prices.
과제 3 (Task 3)
m
1. Have you ever seen an advertisement brochure? What type was it? What information
did you get from that pamphlet? Discuss with your colleagues.
- 83
-
2. Below are sales flyers from "Seoul Purchasing Department." Read carefully and circle “○”
if correct, or “×” if incorrect.
- 84
-
egesg *2, # #*22, eee2 +msue.
10/12(8)-1021(21)
30% #0 &, A3IE 84: 28 - 58
20% g2 ##, DIg 84: 18
20% 801 428E (HI#, 2/91, #XI S) 84: XIS 18
10% ge 48 (2121, AIX, 99, gs) g4: XI 18
* k12 2 80= 222101 e8 gC.
* KI2 212 § 10/20(E)2 10/21(2/)01E 29 8A1305DIXI 9899 @UC.
• e483 3E2 222 AAIM 91 g22 E gg 4 A2UC.
1. 이 백화점은 10 월 12 일부터 21 일까지 세일입니다.( )
2. 옷은 30% 할인합니다.( )
3. 세일 기간 중에는 일요일에 문을 안 엽니다.( )
4. 토요일에는 8 시까지 물건을 팝니다.( )
5. 지하 1 층에서는 생활용품과 식품을 팝니다.( )
3. Discuss with your partner the content of the pamphlet. Ask questions about the following
information. Then switch roles to answer your partner's questions.
1) 일요일에도 문을 엽니까?
2) 언제부터 언제까지 세일입니까?
3) 옷은 어디에서 팝니까?
▣ 새 단 어 New words
이곳 here 어떤 what, which
- 85
-
-(으)ㄹ 수 있다 power (+inf) 여러분 all of you
mainly this
그 the/the 저 that
얼마입니까? How much is it? (formal expression) 구두 the shoes
얼마예요? How much is it? (informal expression) -(으)러 가다/오다 go /come
지갑 the wallet 맛있다 be delicious
왜 why ? 주인 the owner
코트 the hot coat
영어 English 예쁘다 pretty
It is comfortable and there are many
크다 be big/a lot 작다 be small/little
어서 quickly, quickly 뭘 what
찾다 search 이것 this
어떻다 be how 깨끗하다 be clean
복잡하다 be complicated 아름답다 be beautiful
가을 autumn -(으)로 a(place)
초대하다 invite 기간 the period
The discount is the scarf
장소 the place, the site 생활용품 the commodities of life
등 etc 지하 the underground
식품 the food 과일 the fruit

No discount, no sales open
연장영업 the extended hours with the card
-(으)면 yes 더 more
받다 receive 중에 between
- 86
-
1. Understands the vocabularies

related to purchases?
1 2 3
2. Do you understand the texts about

shopping places and know how to
differentiate the special points that each 1 2 3
place has?
3. Can you understand the necessary

information in an advertising brochure? 1 2 3
한국의 문화 (Culture) : Korean markets
In Korea, there are many traditional markets in each region. In these markets, various items
such as clothing, food, as well as general merchandise are sold. Since the customer and the
manufacturer negotiate directly, the prices are quite low. Two famous traditional markets in
Seoul are Namdaemun Market and Dongdaemun Market. Large purchasing departments
have a fixed price system, but in the case of traditional stores, the situation is different.
Customers who go to traditional stores often say " 깎아 주세요 " or " 싸게 해 주세요 " to
get a discount. This is common practice.
- 87
-
제9과음 식 Meals
AIM
Read and understand texts about Korean foods and flavors.
∙ VOCABULARY: Korean food, flavor, expressions related to the
restaurant
∙ GRAMMAR: - 중에서, -는
∙ Korean culture: Korean food
차림표 그림이 빠져 있음 （원래 그림으로 넣기）
1. 이것은 무엇입니까? 여기에 무엇이 있습니까?
2. 여러분은 이 음식 중에서 어느 것을 제일 좋아합니까?
- 88
-
어휘 Vocabulary
What expressions can you use to talk about food? We will study expressions related
to food and the flavors of Korean foods, as well as expressions for ordering at
restaurants.
1. 한국 음식(Korean food)
밥 the rice 국 the soup
bulgogi 갈비 galbi
냉면 cold noodles 비빔밥 bibimbap
(김치)찌개( kimchi) Jjigae (갈비)탕 (galbi) tang
2. 음식의 맛(Flavors)
맛있다 be delicious 맛없다 bland
달다 sweet 시다 sour
spicy 맵다 쓰다 bitter
salty 짜다 싱겁다 ins í ask
3. 식당 관련 어휘 (Expressions related to the restaurant)
메뉴 the menu 숟가락 the spoon
젓가락 chopsticks 주문하다 place an order
Can't place an order in your account
- 89
-
What expressions can be used when talking about food? Let's study the following
phrases.
1. - 중에서
1) 한국 음식 중에서 불고기가 제일 맛있습니다.
Bulgogi is the most delicious among Korean foods.
2) 저는 과일 중에서 사과를 제일 좋아합니다.
3) 가족 중에서 형이 제일 키가 큽니다.
2. -는
1) 제가 제일 좋아하는 운동은 수영입니다. Swimming is my favorite sport.
2) 저기에서 신문을 읽는 사람이 제 친구입니다.
3) 제가 사는 집은 마드리드에 있습니다.
1. Circle “O” if it is correct, and an “X” if it is incorrect.
1) 저는 친구 중에서 김진수 씨를 제일 좋아합니다. ( )
2) 저는 바나나 중에서 과일을 제일 좋아합니다.()
3) 불고기 중에서 한국 음식이 제일 맛있습니다. ( )
4) 이것이 어제 백화점에 사는 옷입니다.( )
5) 저기에서 밥을 먹는 사람이 제 동생입니다.( )
6) 한국 음식을 잘 먹는 외국인이 많습니다.( )
- 90
-
2. Fill in the blank with the appropriate words in the box.
＜보기 - 중에서 - 중에 -에서

1）서울 ＞ 제일 높은 빌딩이 어디에 있습니까?
2）제 옷 이 옷을 제일 좋아합니다.
3） 우리 학교 학생 아프리카 학생이 두 명 있습니다.
3. Choose the appropriate word in 1), 2), 3) and 4).
제 친구들 사진입니다. 키가 1）（① 큰, ② 크는） 사람
이 카를로스 씨입니다. 카를로스 씨는 제가 제일 2）（①
좋아한, ② 좋아하는） 친구입니다. 그 옆에 3）（① 있은,
② 있는） 사람이 루이스 씨입니다. 루이스 씨는 4）（①
유명한, ② 유명하는） 화가입니다.
과제 Homework
과제 1 (Task 1)
- 91
-
1. Have you ever been to a Korean restaurant? What kind of Korean dish have you tried?
2. Read the following text and answer the questions.
저는 오늘 한국 친구와 같이 한식집에 갔습니다. 그 식
당은 서울에서 아주 유명합니다. 손님이 아주 많았습
니다. 외국 사람도 몇 명 있었습니다. 음식이 여러 가
지 있었습니다. 그 중에서 제가 제일 좋아하는 음식은
불고기였습니다.
우리는 불고기 2 인분을 시켰습니다.

불고기를 다 먹고 냉면을 시켰습니다.
저는 Or 2=-
냉면 처음 896WE
아주 맛이 있었습니다.
1) Choose a phrase that describes the restaurant incorrectly.
① 한국 음식점입니다.
② 서울에서 아주 유명한 식당입니다.
③ 외국 손님이 아주 많았습니다.
2) What did the author of the text eat today at the restaurant?
3. What is your favorite dish? Discuss with your colleagues.
과제 2 (Task 2)
- 92
-
1. Find a dish you like in the menu below and briefly explain the taste of the dish you have
chosen.
2. Carlos, María and Gloria went to a restaurant. Everyone chooses a dish they like. Write
below the name of the dish that corresponds to each situation.
1) 카를로스 씨는 매운 음식을 좋아합니다. 오늘은 매운 찌개를 먹고 싶습니다.
2) 마리아 씨는 지금 운동을 많이 했습니다. 시원한 음식을 먹고 싶습니다.

3) 글로리아 씨는 어제 불고기를 많이 먹었습니다. 그런데 지금도 고기를 먹고 싶습
니다.
4) What dish would you like to order from those on the menu? Why did you choose that
dish?
- 93
-
과제 3 (Task 3)
1. Have you ever been invited to dinner at a Korean house? How did it seem to you? If you
haven't been invited, comment what you think about the photo below.
2. The photo in the following text shows a table with a Korean dinner. Read carefully the
text and sentences 1), 2), and 3). Circle “O” if it is correct, and an “X” if it is incorrect.
- 94
-
한국 사람들의 밥상에는 밥과 국이 있습니다. 밥과 국
은 식사하는 사람 앞에 있습니다. 그리고 이것들은 혼
자서 먹습니다. 상 가운데에는 반찬이 많습니다. 고기,
찌개, 김치 등이 있습니다. 식사하는 사람들은 이 반찬
을 같이 먹습니다.
1) 반찬은 보통 식사하는 사람 앞에 있습니다.( )
2) 밥과 국은 혼자서 먹습니다.( )
3) 고기, 찌개, 김치는 다른 사람과 같이 먹습니다.( )
3. What is the most famous food in your country? Discuss with your partner.
음식 여기 food here
- 중에서 among 제일 the most, the first, the best

키가 크다 be tall- 는 present tense suffix with a tense modifier
제 my 저기 there
여의도 Yeouido 바나나 the banana, the plantain
잘 well 외국사람/외국인 the foreigner
- 95
-
How tall is the building ?
아프리카 Africa 유명하다 be famous
화가 the artist, the painter 인분 portion (amount of food for one person)
다 everything, each one 처음 first-o
음식점 restaurant 주류 liquor, alcoholic beverage
음료수 the soft drink 시원하다 make fresh
고기 the meat 식탁 the dining table
반찬 the side dishes 혼자서 by yourself, by yourself
한가운데 in the middle of 같이 together
1. Have you understood all the expressions about

Korean foods and their flavors? 123
2. Can you order dishes from a menu? 123
3. Do you understand the texts about Korean

restaurants and foods? 123
4. Have you understood the basics about Korean

food culture? 123
한국의 문화 (Korean Culture) : Korean food
On the menu of Korean restaurants, you can find words like -- 찌개 , -- 탕 , -- 밥 , -- 전 ...etc.
These show the different types of Korean dish. Below is a brief explanation about these four
types of Korean dishes.
- - 찌개 : It has less liquid than 국 . It is boiled a little salty, with meat, fish and vegetables.
찌개 can sometimes be salty.
- - 탕 : It is a soup cooked with meat or bone for a long time.
- 96
-
- - 밥 : It is boiled or steamed rice. There is also boiled rice food along with various cereals
(such as barley or beans).
- - 전 : Fish, vegetables or meat thinly sliced with flour, fried with oil.
<Kimchi Soup 김치찌개 > <Rib Broth 갈비탕 > <Rice with Vegetables 비빔밥 > <Vegetable
Cake 파전 >
- 97
-
제 10 과 계 절 Seasons
AIM
Understand activities related to the seasons and the four seasons of Korea,
learning expressions related to them.
∙ VOCABULARY: Expressions related to the seasons, colors
∙ GRAMMAR: -지만, -（으）면
∙ Korean culture: The four seasons of Korea
1. 무슨 계절입니까? 이 계절에는 무엇을 합니까?
2. 여러분은 어느 계절을 제일 좋아합니까?
- 98
-
어휘 Vocabulary
We are going to study about the expressions and colors related to the seasons.
1. 계절 관련 어휘(expressions related to the seasons)
spring summer
가을 the autumn winter
장마 the rainy season 따뜻 하다 be warm
덥다 be hot 춥다 make cold
선선하다 be fresh 건조하다 be very dry
2. 색(Color)
하얗다 be white 파랗다 be blue
노랗다 to be yellow 빨갛다 to be red
까맣다 be black 하얀색 white
파란색 blue 노란색 yellow
빨간색 red 까만색 black
We are going to study -지만, which means "but" in Spanish and -(으)면, which
means "if, when" in Spanish.
- 99
-
1. -지만
1) 오늘 눈이 오지만 안 춥습니다. It is snowing today, but it is not cold .
2) 저의 가족은 키가 크지만 저는 키가 작습니다.
3) 저는 스페인 사람이지만 한국말을 잘 합니다.
2. -(으)면
1) 여름이 되면 날씨가 덥습니다. When summer comes, it is hot.
2) 창문을 열면 시원합니다.
3) 저는 시간이 있으면 영화를 봅니다.
1. Choose the correct answer.
1) ① 지금 날씨가 아주 춥고 밖에 나가고 싶습니다.
② 지금 날씨가 아주 춥지만 밖에 나가고 싶습니다.
2) ① 여름이고 날씨가 안 덥습니다.
② 여름이지만 날씨가 안 덥습니다.
3) ① 아침에 운동을 하고 샤워를 합니다.
② 아침에 운동을 하지만 샤워를 합니다.
4) ① 매일 한국말을 열심히 공부하고 한국말을 잘 모릅니다.
② 매일 한국말을 열심히 공부하지만 한국말을 잘 모릅니다.
5) ① 지금 피곤하고 안 쉽니다.
② 지금 피곤하지만 안 쉽니다.
- 100
-
6) ① 오늘은 점심을 먹고 친구를 만날 것입니다.
7) 오늘은 점심을 먹지만 친구를 만날 것입니다.
2. Fill in the space with the best answer.
국립국어원장 귀하 3
제 1 과 자기 1
Presentation 1
안녕하십니까? 7
저는 페넬로페 크루즈입니다. 7
미국 사람입니다. 7
대학생입니다. 7
제 2 과 동 작 Action 11
제3과위 20
치 Location 20
수진 씨가 학교에 있습니다. 26
한국어를 공부합니다. 26
씨가 식당에 26
있습니다. 26
식사를 합니다. 26
루이스 씨가 우체국에 26
있습니다. 26
편지를 보냅니다. 26
제 4 과 수 Numbers 29
제 5 과 일상 생활 Daily life 40
제 6 과 가족 51
The family 51
제 7 과 주말 The weekend 63
제 8 과 물건 73
사기 Shopping 73
오늘 여행 가방을 사러 시장에 갔습니다. 79
시장에는 가방 가게가 많았습니다. 79
나는 큰 가방을 하나 골랐습니다. 79
“이 가방은 얼마입니까?” 79
“70,000 원입니다. 아주 좋은 가방입니다.” 79
- 101
-
그렇지만 좀 비쌌습니다. 79
가방이 마음에 들었습니다. 79
나는 그 가방을 60,000 원에 샀습니다. 79
제 9 과 음 식 Meals 85
제 10 과 계 절 95
Seasons 95
제 11 과 날 씨 The time 106
제 12 과 길 찾기 117
Find the way 117
있습니다. 한국 회사 앞에서 횡단보도를 건너가면 서울 빌딩이 있습니다.” 123
그 사람은 아주 친절했습니다. 나는 서울 빌딩에 가서 친구를 만났습니다. 123
제 13 과 감사와 초대 Invitations 127
제 14 과 여 행 The journey 138
많습니다. 145
012 41^ 4oAr°A! 148
제 15 과 학교 생활 School life 151
체육관 이용 안내 158
◎ 이용 시간 158
◎ 주의 사항 158
한국대학교 체육관 사무실 （전화: 2125-3478） 158
4/; UH g A|Ch! 171
3. 4; yue 3*24 171
제 17 과 건 강 Health 174
제 18 과 편 지 The letter 183
제 19 과 약 속 The date 195
(is) 219
(is) 219
tes) 220
tes) 220
(is) 220
(is) 220
(is) 220
(0c) 221
(is) 221
(is) 221
(is) 223
- 102
-
1 ~Fo/4 2E 212 4 917 tE-ol A# 2]5122 to] 0)4-# 223
허경행 ( 9*05 HF* 291$ )
241
김해영 ( #2=0/t/83 #01£83-%%) 정선주 ( $F2=0/r511 $0163131-24) 241
정한네 (1=01H) 241
1)
① 스키장에 갑니다
② 지난 겨울에는 눈이 안 왔습니다
③ 눈이 조금 올 것입니다
제 Task
과제 1 (Task 1)
m
1. Match each station on the left with its feature on the right.
E봄 ․
① ‧ ㉮춥습니다
②여름 ․ ‧ ㉯시원합니다
③가을 ․ ‧ ㉰덥습니다
④겨울 ․ ‧ ㉱ 따뜻합니다
2. Below is a text that describes the four seasons of Korea. Read carefully and answer the
questions.
한국에는 봄, 여름, 가을, 겨울, 사계절이 있습니다.
봄에는 바람이 좀 불지만 따뜻합니다. 예쁜 꽃이 많이 핍니다. 여
름은 덥습니다. 여름에는 장마철이 있습니다. 이때는 비가 많이
옵니다.
- 103
-
( ㉠ )은 시원합니다. 하늘이 아주 맑고 파랗습니다. 겨울은 춥고
눈이 많이 옵니다.
1. Write the correct word for ㉠ .
2. Choose the phrase that does not match the text above.
① 봄에는 날씨가 덥습니다.

② 여름에는 비가 많이 옵니다.
③ 겨울에는 눈이 많이 옵니다.
3. Discuss with your classmates about the seasons in your country.
과제 2 (Task 2)
1. People do different activities in each season. Below you have six activities from different
seasons. Which ones do you like?
□ 스키를 탑니다. □ 단풍 구경을 갑니다.
□ 바다에서 수영을 합니다. □ 눈사람을 만듭니다.
- 104
-
□ 꽃 구경을 갑니다. □ 외국으로 여행을 갑니다.
2. The following text describes what Pedro did last summer. Read carefully and answer the
questions.
여름은 덥습니다. 그렇지만 저는 사계절 중에서 여름을
제일 좋아합니다. 여름에는 방학이 있습니다. 방학이 되
면 저는 수영을 하러 바닷가에 갑니다.
지난 방학에도 친구와 같이 바닷가에 갔습니다. 수영을
하고 맛이 있는 생선회도 먹었습니다. 아주 즐거웠습니
다.
1) 페드로는 여름에 무엇을 합니까?
2) 위의 내용과 다른 것을 고르십시오.
① 페드로는 회사원입니다.
② 페드로는 여름이 제일 좋습니다.
③ 페드로는 지난 여름에 바닷가에서 생선회를 먹었습니다.
- 105
-
3) Write about your favorite season. Why is it your favorite season? Write down the
activities you do at that station.
과제 3 (Task 3)
1. Do you like the cold? What do you usually do when it's cold or snowy?
2. Below is a letter that Young-hee wrote in Canada. Read carefully and answer the
questions.
김 선생님께
안녕하십니까?
저는 지금 캐나다에 있습니다. 이곳은 아주 춥습니다. 어제는 눈이 많
이 왔습니다.
이곳 사람들은 눈이 오면 스키장에 갑니다. 저도 내일 친구와 같이 스
키장에 갈 것입니다. 스키장에서 스키도 타고 사진도 찍을 것입니다.
선생님, 건강하게 지내십시오. 안녕히 계십시오.
2011 년 12 월 10 일
캐나다에서 영희 올림
1) 지금 캐나다의 날씨는 어떻습니까?
2) 영희는 내일 무엇을 할 것입니까?
- 106
-
3) What season are you in now in your country? What do people usually do in this season?
▣ 새 단어 New words
계절 the station 어느 which

-지만 but the snow
키가 작다 being short (of stature) 날씨 time
매일 every day 모르다 not knowing
샤워를 하다 shower 졸업하다 graduate
스키장 the ski slope 바람 the wind
불다 blow 피다 bloom
장마철 the rainy season 때 the time, the moment
the rain and the sky
맑다 be clear 스키를 타다 ski

수영을 하다 swim with the snowman
How to make vacations fun
Getting to know the beach
즐겁다 to be happy, to be happy –께 a( honorific to -에게 ) 캐나다 Canada 지내다 to pass, to live
올림 de, yours sincerely ( honorific )
자기 평가 Self -assessment
1. Do you understand the expressions related to

seasons/weather/color? 1 2 3
- 107
-
2. Do you understand sentences with - 지 만 or -
1 2 3
（으）면?
3. Can you read and understand the sentences
that describe the activities of the different
seasons, and the difference between the four 1 2 3
seasons?
한국의 문화 （Korean Culture） : The four seasons of Korea
Korea has four well-marked seasons. Spring is generally March to May,
hesummer from June to August, autumn from September to
November and winter from December to February. From mid-June to the end of July,
isthe rainy season. Thevery low temperature, reaches
until the -15℃ in winter and goes up to 34℃ in summer. Normally, in
summer and in autumn the weather is good and It's sunny,
but from time to time
Clouds of sand dust arrive from China during spring.
（4 계절 사진, 영어판 p.105）
- 108
-
제 11 과 날 씨 The time
AIM
Understand the expressions related to the weather forecast.
∙ VOCABULARY: Time, temperature
∙ GRAMMAR: -겠습니다, -(으)ㄹ 수 있다/없다, -지 않다
지도에 스페인 추가
1. 서울 날씨는 어떻습니까?
2. 여러분이 있는 곳의 날씨는 어떻습니까?
- 109
-
어휘 (Vocabulary)
Let's study expressions related to time.
1. 날씨 (Time)
(날씨가) 좋다/화창하다 to do good (weather)( 날씨가) 나쁘다 to have bad

weather
맑다 be clear
It should be cloudy
비가 오다 rain
개다 good weather again
눈이 오다/내리다 snow
바람이 불다 blow the wind
There is no fog
2. 온도 (Temperature)
기온 the temperature 도 the degree
영상 above zero 영하 below zero
최고기온 the highest temperature 최저기온 the lowest temperature
문장 읽기( Phrase Reading)
What grammatical forms can we use to predict an event in the future and form
possibility, probability and negative sentences?
1. -겠습니다
1) 내일은 눈이 오겠습니다. Tomorrow will snow .
- 110
-
2) 오후에는 비가 오고 바람이 불겠습니다.
3) 지금 집에서 나가면 약속 시간에 늦겠습니다.
2. -(으)ㄹ 수 있다/없다
1) 카를로스 씨는 한국 음식을 만들 수 있습니다. Carlos can cook Korean meals.
2) 프엉 씨는 한국어 책을 잘 읽을 수 있습니다.
3) 저는 자전거를 탈 수 없습니다.
3. -지 않다
1) 토요일은 보통 공부하지 않습니다. We don't usually study on Saturdays .
2) 지난 주말은 춥지 않았습니다.
3) 내일은 회사에 가지 않을 것입니다.
1. Choose the sentences that incorrectly use - 겠습니다 and that do not make sense.
1) 어제는 눈이 오고 비가 오겠습니다.
2) 내일부터 백화점 세일입니다. 사람이 아주 많겠습니다.
3) 오늘 비가 옵니다. 내일은 좀 춥겠습니다.
4) 수진 씨는 조금 전에 식사를 하겠습니다.
2. Fill in the spaces with the appropriate answer.
1) 카를로스 씨는 1 년 동안 수영을 배웠습니다. 그래서 .
- 111
-
① 수영을 할 수 있습니다 ② 수영을 할 수 없습니다
2) 비가 많이 옵니다. 그래서 .
① 산책을 할 수 있습니다 ② 산책을 할 수 없습니다
3) 그 슈퍼마켓에서 수건을 안 팝니다. 그 가게에서는 수건을
① 살 수 있습니다 ② 살 수 없습니다
3. Fill in the spaces with the appropriate answer.
1) 금요일 오후에는 바쁘지 않습니다. .
① 일을 합니다 ② 일이 많습니다 ③ 시간이 있습니다
2) 수진 씨는 테니스를 배우지 않았습니다. 그래서 테니스를 .
① 잘 치겠습니다 ② 칠 수 없습니다 ③ 칠 수 있습니다
3) 내일은 출근하지 않을 것입니다.
① 집에서 쉴 것입니다 ② 회사에서 일할 것입니다
③ 회사에 갈 것입니다
과제 (Homework)
과제 1 (Task 1) m
- 112
-
How is the weather today? Is it ok for outdoor activities? Comment on the appropriate
time for the following activities.
등산, 소풍, 낚시, 스키, 테니스, 수영, 패러글라이딩
∙ The following text describes the weather during the author's family trip. Read
and deduce what the weather was like during the trip.
우리 가족은 지난 금요일에 설악산에 갔습니다. 아침에는 날씨가 맑
았습니다. 그런데 점심때부터 눈이 왔습니다.
토요일에도 눈이 계속 내렸습니다. 우리는 산에 올라갈 수 없었습니
다. 그래서 설악산 근처에 있는 바다에 갔습니다. 바다를 구경했습니
다.
일요일에는 날씨가 흐렸지만 눈은 오지 않았습니다.
우리는 등산하고 싶었지만 시간이 없었습니다.
그래서 아침 일찍 호텔을 출발했습니다. 서울로 오는 차 안에서 우리
는 일기예보를 들었습니다.
“내일부터 맑고 따뜻한 날씨가 계속되겠습니다.”
- 113
-
1. 맞는 그림을 고르십시오
→ 토요일
( ①) ( ) ( ) ( )
2. 토요일에 이 사람은 무엇을 했습니까?
① 설악산에 올라갔습니다.
② 바다를 보러 갔습니다.
③ 서울로 돌아왔습니다.
3. Sometimes travel plans can be canceled due to bad weather. Tell your peers about a good
or bad experience you've had over time.
과제 2 (Task 2)
1. Where do you see the weather forecast? Do you see it in a newspaper, on the Internet
or on television? What information can you get from a weather forecast? Comment on this
topic.
2. Below is the weather for next week. Watch the weather forecast and answer the
questions.
- 114
-
1. 어느 날이 제일 춥겠습니까?
① 월요일 ② 수요일 ③ 일요일
2. 일요일에는 날씨가 어떻겠습니까?
① 비가 온 후에 맑을 것입니다.
② 맑은 후에 비가 올 것입니다.
③ 흐린 후에 비가 올 것입니다.
3. 산에 가려고 합니다. 언제가 제일 좋겠습니까?
① 토요일과 일요일 ② 금요일과 토요일 ③ 목요일과 금요일
4. Based on the weather forecast above, discuss with your partner what the weather will
be like next week, just like the example presented.
월요일은 흐린 후에 맑을 것입니다 최저 기온은 9℃, 최고 기온은 16℃가 될 것입니다.
과제 3 (Task 3)
- 115
-
1. Have you ever seen the weather forecast in a newspaper or on Korean television? What
cities were in the weather forecast? Where are the cities located? Looking at the map on
page 112, comment on these questions.
2. Below is the weather forecast for major cities in Korea. Based on this forecast, complete
the map with the corresponding weather.
내일 서울은 흐리고 오후에는 비가 오겠습니다 . 그리고
밤 늦게부터 개겠습니다. 아침 최저 기온은 영상 10 도, 낮
최고 기온은 영상 15 도가 되겠습니다.
부산은 구름이 많이 끼겠습니다. 그렇지만 비는 오지 않
겠습니다. 아침 최저 기온은 14 도, 낮 최고 기온은 18 도
입니다.
제주는 바람이 조금 불지만 맑은 날씨가 계속되겠습니다.
낮에는 20 도까지
올라가겠습니다.
- 116
-
he weather like where you are now? In your country, does it snow a lot in winter and rain a lot in
low is an example. Comment on the weather in your country.
마드리드는 겨울에 춥고 눈이 많이 옵니다. 그래서 …
(New words )
-겠습니다 do (tense in the future)

날씨 Weather -(으)ㄹ 수 있다/없다 power, not power
나가다 leave -지 않다 no
Japanese 일본어 바쁘다 be busy
배우다 learn 소풍 the picnic
테니스를 치다 play tennis Paragliding
fishing 계속 continuously
설악산 Seoraksan (mountain) 올라가다 upload
눈이 내리다 snow 구경하다 look around
근처 close the hotel
일찍 early
- 117
-
출발하다 leave 일기예보 weather forecast
the night 구름이 끼다 to be cloudy
제주도 Jejudo (island) 낮 the
day
Have you understood everything studied in this

chapter? Rate your Korean based on a scale of 1 to 3,
with 3 being the highest score. (If necessary, re-study
the chapter.)
1. Do you understand time-related vocabularies?

1 2 3
2. Do you understand the expressions that predict

events in he future, the phrases of
1 2 3
possibilities and negative phrases?
3. Can you read and understand a short text

about weather? 1 2 3
4. Do you know how to deduce the necessary

information about the weather from looking at a
1 2 3
weather forecast?
한국의 문화( Korean Culture): Weather in Korea

Korea belongs to the temperate zone. Seoul's average annual temperature is
12.9℃. However, it has a wide range of temperatures throughout the year,
with the highest temperature recorded in summer of 36.1 ℃, and the minimum
temperature in winter of -13.7℃. During summer, Seoul is affected by high-
- 118
-
pressure air masses, which are generated in the North Pacific Ocean, and the
climate is hot and humid, with an average temperature of 20 ℃ between June
and September. During the winter months, the average temperature drops
more than in other regions at the same latitude, due to the expansion of high-
pressure masses of interior air formed throughout Siberia. The winds in this
region are stronger, resulting in dry and cold air towards the Northwest region
of Korea. Korea's winter weather follows a predictable cycle of three cold
days, followed by four warm days due to the rise and fall of high-pressure air
masses. The summer monsoon brings abundant moisture from the ocean,
leading to heavy rainfall. About 70% of the annual precipitation falls between
June and September. Except for the summer season, Seoul enjoys sunny
days all year round. In particular, the clear autumn sky stands out with its
deep light blue color.
- 119
-
제 12 과 길 찾기 Find the way
AIM
Understand descriptions of road signs and directions.
∙ VOCABULARY: Expressions related to the path/direction.
∙ GRAMMAR: -(으)로, -아/어/여서, -기
1. 이런 표지판은 어디에서 볼 수 있습니까? 시청에는 어떻게 가야 합니까?
2. 여러분이 자주 가는 식당은 어떻게 갑니까?
- 120
-
어휘 (Vocabulary)
We are going to study the vocabularies related to the path and directions.
1. 도로 관련 어휘 (Expressions related to the road)
길 the road, the street 사거리 the

crossing
횡단보도
신호등 thethe pedestrian
week to 지하도 the depressed
버스 정류장 step
the bus stop
crossing
forum
지하철역 the subway station
2. 방향 이동 관련 어휘 (Expressions related to direction)
오른쪽으로 가다 go right 왼쪽으로 가다 go left

똑바로 가다 go straight
올라가다 길을 건너가다 cross the street
내려가다
upload back
돌아가다 download
We are going to study a particle that indicates directions, a connective that explains
the sequence of events, and a nominalizer that goes with the root of the verb to
attribute the function of the noun.
2. -(으)로
1) 오른쪽으로 가십시오. Go right.
2) 왼쪽으로 가십시오
3) 3 층으로 올라가십시오
- 121
-
3. -아/어/여서
1) 길을 건너서 똑바로 가십시오. Cross the street and continue straight.
2) 왼쪽으로 가서 길을 건너세요
3) 지하도를 내려가서 오른쪽으로 가십시오
4. -기
1) 외국어를 배우기가 어렵습니다. It is difficult to learn a foreign language.
2) 서울에서 생활하기가 편합니다.
3) 아파트 앞에 큰 슈퍼가 있습니다. 그래서 물건을 사기가 쉽습니다.
1. Fill in the spaces with the corresponding particle.
＜보기＞ -에 -(으)로
1) 우체국은 은행 오른쪽 있습니다.
2) 사거리에서 왼쪽 가십시오. 식당 옆에 서점이 있습니다.
3) 어제 백화점 갔습니다. 백화점에서 구두를 샀습니다.
4) 지하도를 건너서 오른쪽 가세요
2. Fill in the spaces with the corresponding word.
＜보기＞ 가서 건너서 올라가서 내려가서
- 122
-
1) 횡단보도를 똑바로 가면 우리 집이 있습니다.
2) 저 은행 앞에 길을 건너가세요.
3) 지하로 왼쪽으로 가세요.
3. Choose a correct answer to complete the sentence.
국립국어원장 귀하.........................................................................................................3
제 1 과 자기............................................................................................................................1
Presentation.........................................................................................................................1
안녕하십니까?............................................................................................................7
저는 페넬로페 크루즈입니다....................................................................................7
미국 사람입니다.........................................................................................................7
대학생입니다..............................................................................................................7
제 2 과 동 작 Action.............................................................................................................11
제 3 과 위..............................................................................................................................20
치 Location........................................................................................................................20
수진 씨가 학교에 있습니다.....................................................................................26
한국어를 공부합니다...............................................................................................26
씨가 식당에...............................................................................................................26
있습니다....................................................................................................................26
식사를 합니다...........................................................................................................26
루이스 씨가 우체국에..............................................................................................26
있습니다....................................................................................................................26
편지를 보냅니다.......................................................................................................26
제 4 과 수 Numbers...........................................................................................................29
제 5 과 일상 생활 Daily life............................................................................................40
제 6 과 가족..............................................................................................................................51
The family..........................................................................................................................51
제 7 과 주말 The weekend...................................................................................................63
제 8 과 물건..............................................................................................................................73
사기 Shopping...................................................................................................................73
오늘 여행 가방을 사러 시장에 갔습니다...............................................................79
시장에는 가방 가게가 많았습니다.........................................................................79
나는 큰 가방을 하나 골랐습니다............................................................................79
- 123
-
“이 가방은 얼마입니까?”.........................................................................................79
“70,000 원입니다. 아주 좋은 가방입니다.”...........................................................79
그렇지만 좀 비쌌습니다..........................................................................................79
가방이 마음에 들었습니다......................................................................................79
나는 그 가방을 60,000 원에 샀습니다....................................................................79
제 9 과 음 식 Meals..............................................................................................................85
제 10 과 계 절.......................................................................................................................95
Seasons..............................................................................................................................95
제 11 과 날 씨 The time.....................................................................................................106
제 12 과 길 찾기.................................................................................................................117
Find the way....................................................................................................................117
있습니다. 한국 회사 앞에서 횡단보도를 건너가면 서울 빌딩이 있습니다.”. .123
그 사람은 아주 친절했습니다. 나는 서울 빌딩에 가서 친구를 만났습니다....123
제 13 과 감사와 초대 Invitations..........................................................................................127
제 14 과 여 행 The journey................................................................................................138
많습니다..................................................................................................................145
012 41^ 4oAr°A!..........................................................................................................................148
제 15 과 학교 생활 School life....................................................................................151
체육관 이용 안내...........................................................................................................158
◎ 이용 시간............................................................................................................158
◎ 주의 사항............................................................................................................158
한국대학교 체육관 사무실 （전화: 2125-3478）...............................................158
4/; UH g A|Ch!....................................................................................................................171
3. 4; yue 3*24...........................................................................................................171
제 17 과 건 강 Health.........................................................................................................174
제 18 과 편 지 The letter....................................................................................................183
제 19 과 약 속 The date......................................................................................................195
(is)..................................................................................................................................219
(is)..................................................................................................................................219
tes).................................................................................................................................220
tes).................................................................................................................................220
(is)..................................................................................................................................220
(is)..................................................................................................................................220
(is)..................................................................................................................................220
(0c).................................................................................................................................221
(is)..................................................................................................................................221
- 124
-
(is)..................................................................................................................................221
(is)..................................................................................................................................223
1 ~Fo/4 2E 212 4 917 tE-ol A# 2]5122 to] 0)4-#...............................................................................223
허경행 (..................................................................................................... 9*05 HF* 291$ )
241
김해영 ( #2=0/t/83 #01£83-%%) 정선주 ( $F2=0/r511 $0163131-24).................241
정한네 (1=01H).......................................................................................................241
1)
①그림 그리기가 편합니다
②그림 그리기가 좋습니다
③그림 그리기가 어렵습니다
과제 (Homework)
과제 1 (Task 1)
1. Have you ever gotten lost? What did? Did you consult a map to find the address? Did you
ask anyone for the address? Comment on your experience.
2. The following text relates James' experience, what happened to him due to his poor
sense of direction. Read and look for the place on the map below where you had arranged to
meet your companions.
저는 지난 주에 시청 근처에 있는 서울 빌딩에서 약속이 있
었습니다. 그런데 시청 근처에서 길을 잃어버렸습니다. 그
래서 저는 다른 사람에게 물었습니다.
“실례합니다. 여기에서 서울 빌딩에 어떻게 갑니까?”
“똑바로 가면 사거리가 있습니다.
- 125
-
사거리에서 왼쪽으로 가면 한국 회사가
있습니다. 한국 회사 앞에서 횡단보도를 건너가면 서울 빌
딩이 있습니다.”
그 사람은 아주 친절했습니다. 나는 서울 빌딩에 가서 친구
를 만났습니다.
1.
3. Where is your favorite restaurant or cafe? How do you get there?
과제 2 (Task 2)
1 . What places are in your vicinity? Is there a park, store or movie theater you would like to
recommend? Briefly explain how to get there.
2 Below is a description of Carlos's new neighborhood. Read and search

3 incorrect places in the drawing that do not match the text.
- 126
-
우리 집 근처에는 공원도 있고, 가게도 많습니다. 그래서
생활하기가 아주 편합니다.
집 옆에는 큰 공원이 있습니다. 나는 아침마다 공원에 운동
을 하러 갑니다. 공원에서 학교 쪽으로 똑바로 가면 서점과
가게들이 있습니다. 그리고 공원에서 길을 건너가면 우체
국이 있습니다. 그리고 우체국에서 백화점 쪽으로 가면 영
화관이 있습니다. 그 영화관에서는 언제나 재미있는 영화
를 볼 수 있습니다.
서점 앞에는 버스 정류장이 있습니다. 나는 거기에서 학교
에 가는 버스를 탑니다.
4 . Correct the map. Then, with your partner, discuss how to get to the store, movie theater,
and post office from A to B.
- 127
-
과제 3 (Task 3)
1. Below is the invitation to Carlos's birthday party. Look at the map and figure out how to
get to Carlos's house from the bus stop.
2. Read the invitation and respond correctly.
48° IE° 012182 ±CtL/C!
«I 820 ELLC.
0H=HFQk #5H4éKQ.
Akl:62 242 246

01 Cl Oil Ai: R1g1A 3 WS OFIE 3g 5015)
3 2882 “WW HA# L2l6/A2. 2212 8858 2HA 2902 28 e 41? ueuC.
4HOIH omeMoe 300 KE 23 3801 aguu. 4288 X150 A0UC.
그림에서 수정 할 부분 (제임스-> 카를로스, 축하해 주십시오 -> 축하해 주세요.)
1. 언제 파티를 합니까? 어디에서 파티를 합니까?
2. 파티 장소에 가는 방법과 다른 것을 고르십시오
1) 한국 고등학교 앞에서 횡단보도를 건넙니다.
2) 슈퍼에서 왼쪽으로 가면 3 동이 있습니다.
3) 슈퍼에서 300m 쯤 더 갑니다.
3. Draw a map with the path from the subway station to your house. Explain to your partner
how to get home.
- 128
-
길찾기 search directions 표지판 the signal

- (으)로 a- 아/어/여서 because, since
- 기 do, doing 서점 the bookstore
어렵다 be difficult 불편하다 be uncomfortable
생활하다 live 그림 drawing
그리다 draw 잃어버리다 lose
다르다 be different 묻다 ask
실례합니다 Excuse me 어떻게 how
- 마다 every 정류장 the (bus) stop
거기 there 파티 the party
모두 everyone 축하하다 congratulate
- 아/어/여 주십시오 please open the apartment
3 동 building no. 3 슈퍼 the supermarket
-쯤 about, approximately
- 129
-
1. Do you understand the vocabularies related to

management? 1 2 3
2. Do you understand the phrases that describe

the directions? 1 2 3
3. Do you understand the sentences with the

1 2 3
nominalizer - 기?
4. Can you read and understand texts that
describe directions? 1 2 3
한국의 문화( Korean Culture): The subway system in Seoul
The subway is considered the most efficient transportation system in Seoul. Nine
subway lines and one underground line of the Korea National Railway (KNR) come
together to transport Seoulites and tourists visiting Korea. Seoul subway lines link
different parts of the city and satellite cities with the center of the metropolis. The
lines are well distributed throughout the city and most attractions in Seoul, such as
royal palaces, historical sites and theme parks, can be reached via the nine subway
lines.
지하철 노선도 9 호선까지 나온 걸로 교체
제 13 과 감사와 초대 Invitations
AIM
Read invitations or thank you cards learning the corresponding expressions.
∙ VOCABULARY: Greetings, letters, cards, invitations
- 130
-
∙ GRAMMAR: -기 바라다, -아/어/여서, -게
2002 년 -> 2010 년으로 교체
1. 이것은 무엇입니까?
2. 여러분은 이런 것을 자주 받습니까?
- 131
-
어휘 (Vocabulary)
We are going to study the vocabularies related to gratitude, apologies and invitations.
1. 인사말(Greetings)
죄송합니다 Excuse 미안합니다 Excuse me
me
감사합니다 Thank 고맙습니다 Thank
실례합니다
you Excuse 축하합니다 you
me Congratulations
2. 편지와 카드(Letters and cards)
See the letter 엽서 the postcard
초대장 the invitation 연하장 the new year card
생일 카드 the birthday card 크리스마스 카드 the Christmas card
3. 초대 (Invitation)
초대하다 invite 초대를 받다 be invited

초대장을 보내다 send an invitation
참석하다 attend
We are going to study the expressions of good wishes, thanks and apologies, and
also learn how to change action verbs with a descriptive verb.
1. -기 바라다
1) 내일 모임에 꼭 참석하시기 바랍니다. Please attend tomorrow 's meeting .
2) 후안 씨에게 초대장을 보내기 바랍니다.
- 132
-
3) 오후 여섯 시까지 회사 앞에 있는 커피숍으로 나오기 바랍니다.
2. -아/어/여서
1) 도와줘서 고맙습니다. Thanks for your help.
2) 실수를 해서 미안합니다.
3) 파티에 사람들이 많이 와서 기분이 좋습니다.
3. -게
1) 이 책을 아주 재미있게 읽었습니다. I really enjoyed reading this book.
2) 이민수 씨 덕분에 즐겁게 지냈습니다.
3) 올해는 무척 바쁘게 보냈습니다.
1. Match the expressions on the left with the appropriate words on the right.
1) for the people who attend ∙ ∙㉮ 행복하게 살기 바랍니다.
to a meeting
2) for a couple ∙ ∙㉯ 토요일 모임에 꼭 참석하기
바랍니다
- 133
-
who gets married
3) for a person who ∙ ∙㉰ 열심히 공부하기 바랍니다.
enter university
2. Choose the appropriate answer for each space.
1) 늦게 ________ 미안합니다.
① 오고 ② 와서
2) 오늘은 집에서 책을 _________ 쉴 것입니다.
① 읽고 ② 읽어서
3) _______ 감사합니다.
① 도와주고 ② 도와주셔서
3. Choose the appropriate answer for each space.
1) 영화를 _______________ 보았습니다.
① 재미있는 ② 재미있게
2) ______________ 시간에 전화해서 미안합니다.
① 바쁜 ② 바쁘게
3) 친구들 덕분에 한국 생활을 ________________ 했습니다.
① 즐거운 ② 즐겁게
- 134
-
과제 (Homework)
과제 1 (Task 1)
1. Have you ever written a thank you letter? If so, why did you write it? What should you
say in a thank you letter?
2. This is a letter of gratitude that Laura Gomez wrote. Read carefully and answer the
questions.
안녕하십니까.
저는 스페인은행 서울 지점에 근무하는 라우라
고메즈입니다.
다음 달에 저는 스페인으로 돌아갑니다.
그 동안 여러 가지로 도와 주셔서 대단히 감사합니다.
덕분에 한국 생활을 편하고 즐겁게 했습니다.
다시 한번 감사드립니다.
스페인에 돌아간 후에도 자주 연락하겠습니다.
건강하시기 바랍니다.
안녕히 계십시오.
2007 년 12 월 15 일
라우라 고메즈 올림
1. 라우라 고메즈 씨는 누구에게 이 엽서를 썼습니까?
① 스페인에 있는 친구들
② 한국 생활을 도와준 사람들
③ 스페인 은행에서 근무하는 사람들
- 135
-
2. 라우라 고메즈 씨의 한국 생활은 어땠습니까?
3. Is there anyone you want to thank for something in Korea? If so, write a short thank you
letter to him or her.
과제 2 (Task 2)
m
1. Koreans usually send cards on birthdays, New Year's Day, and Christmas. In your country,
when are cards sent? We write different greetings for different occasions. What greetings do
you write in birthday, wedding anniversary, and New Year's Day cards?
카드 인사말
생일 축하 카드
결혼 축하 카드
연하장
- 136
-
2. Below is a letter that Isabel wrote. Read and answer the questions.
26, A8N*ENEgA/2.
%sn wom #6398
7F2*4-*44 24 #*uF.
444 64Hon #§ 2H101%,H1 4448
~04 04881 EH*HGur.
4Aa, w4p1EEB8tAn H/gu er38 H42.
4#**B°H°4R, 2.00242 8 242
flAPPYNEWYEAR
+4 Za
（그림 2002 -> 2010 으로 수정, 이사벨-> 테레사 로 수정）
1. 무슨 카드입니까?
① 크리스마스 카드 ② 연하장③ 초대장
2. 이 사람은 선생님에게 왜 감사하게 생각합니까?
3. Write a letter to your classmate or your professor. Choose between a birthday,

Christmas or New Year letter.
- 137
-
카드 그림 영어판 p.130 참조
과제 3 ( Task 3)
1. Think about what would be written in an invitation letter for a New Year's Eve party.
2. Mr. Lee received an invitation from his company today. Read the invitation carefully and
answer the questions.
송년 모임 안내
안녕하세요.
벌써 한 해가 다 지나갔습니다.
올해도 열심히 일해 주셔서 감사합니다.
우리 회사의 송년 모임이 아래와 같이 있습니다.
꼭 참석하시기 바랍니다.
감사합니다.
◦ 일 시: 2010 년 12 월 22 일 오후 6 시
◦ 장 소: 서울호텔 3 층 한식당
◦ 회 비: 없음
1) 무슨 모임을 알리는 편지입니까?
2) 모임이 언제 있습니까?
- 138
-
3) 모임이 어디에서 있습니까?
3. There's going to be a class party at the end of term. Decide where and when the party will
take place, and what you will do with your classmates. Then write an invitation card.
일시 the date, the day and the hour of the meeting 꼭 sure, without a doubt -기 바라다 wait, wish 돕다 help 실
수 error, mistake
-에게 to 덕분에 thanks to
올해 this year 무척 very, very much
행복하다 be happy 지점 branch
근무하다 work 달 month
동안 for, during 대단히 very
다시 again 한 번 once
연락하다 contact 건강하다 be healthy
안녕히 계십시오 goodbye. 결혼 the wedding
새해 the new year and fortune
정말 really 앞으로(도) from now on
내년 next year 안내 the guide
It's already been a year
You cannot pay the membership fee
알리다 notify
Have you understood everything studied in this chapter ? Evaluate your Korean based on a
scale of 1 to 3, with 3 being the highest score . (If necessary, re-study the chapter .)
1. Have you learned the vocabularies related to

gratitude/apology/invitation? 1 2 3
- 139
-
2. Have you learned how to express your desires or your
motives? 1 2 3
3. Do you understand what is written on a thank you and

invitation card. 1 2 3
한국의 문화 (Korean Culture): The Traditional Korean Wedding
In Korea, marriage is considered not only an important event in one's life, but also for the entire family. The
wedding ceremony is an essential act for marriage. The traditional wedding, which had not been practiced due to
the current trend of Western-style weddings, is currently gaining popularity. The groom dresses in an ancient court
official's suit, and wears a thick embroidered belt and a horsehair hat. The bride paints her cheeks and forehead
with a red circle to ward off evils. She wears a court lady's outfit with a crown full of jewels. The ceremony usually
begins with the gift of the groom, who gives him wooden geese. This is a sign for the bride's parents to promise
that they will always be faithful to their partner. Then the bride and groom exchange glasses of wine and bow to
each other. This ceremony is followed by another one, called pyebaek. For this ceremony, the groom's parents sit
before a table containing cooked chicken, jujubes, chestnuts and fruits. The bride and groom bow and offer
glasses of wine, and then the parents bless the couple by throwing jujubes on the bride's outstretched skirt, as a
wish for them to have many children. Then, the bride bows to the other members of the groom's family.
- 140
-
사진 2 개 삽입 （영어판 p.133）
제 14 과 여 행 The journey
- 141
-
AIM
Read and understand the texts and announcements about the trip.
∙ VOCABULARY: Travel, Go sightseeing
∙ GRAMMAR: -기 전에, -(으)려고 하다
1. 무슨 그림입니까?
2. 여러분은 최근에 어디를 여행했습니까?
어휘 (Vocabulary)
We are going to study the vocabularies related to the trip.
- 142
-
1. 여행(The
journey)
여행 the trip 여행사 the travel agency
여행계획 travel plans 여행 일정 trip itinerary 예매하다
예약하다 reserve buy in advance ,
How to buy a ticket 출발하다 leave

(1) 박 (2) 일 ( 2) days and (1) night 도착하다 arrive
구경하다 visiting places of interest will take 걸리다
지도 the map, the plan
3. 관광(Tourism)
관광하다 go sightseeing 관광지 the tourist place
관광객 the tourist 관광버스 the tourist bus
관광 안내서 the tourist guide 강 the river
the lake 폭포 the waterfall, the

waterfall
We are going to study three constructions: (1) the form of -( 으 ) ㄴ that modifies
nouns to express past events; (2) - 기 전 에 which is used when the event in the
second sentence occurs before the first sentence ; (3) -(으)려고 하다 that expresses an
intention .
1. -(으)ㄴ
1) 지난 여름에 여행한 곳은 제주도입니다.
Jejudo Island is where I traveled last summer.
2) 지금까지 배운 단어를 다 압니다.
3) 이것이 어제 찍은 사진입니다.
- 143
-
2. -기 전에
1) 여행하기 전에 호텔을 예약했습니다. I booked a hotel before traveling.
2) 한국에 오기 전에 회사에서 일했습니다.
3) 수영하기 전에 준비운동을 합니다.
3. -(으)려고 하다
1) 오늘 오후에 책을 읽으려고 합니다.
This afternoon I'm going to read a book.
2) 이번 주말에 친구와 같이 제주도에 가려고 합니다.
3) 대학교를 졸업하면 회사에서 일하려고 합니다.
1. Choose the correct answer to complete the following sentences.
1) 어제 이곳에 ( ① 오시는, ② 오신 ) 분이 누구입니까?
2) 지난 주말에 ( ① 읽는, ② 읽은 ) 책이 참 재미있었습니다.
3) 지금 ( ① 다니는, ② 다닌 ) 회사가 마드리드에 있습니다.
2. The events below are what I did during my last trip. They are in order. Read
descriptions 1), 2) and 3) and circle “○” if correct, and “X” if incorrect.
비행기표와 호텔 예약 → 발 → 호텔 도착
→ 1 시간쯤 수영 → 시내 구경 → 저녁 식사 → 쇼핑
1) 출발하기 전에 호텔을 예약했습니다. ( )
2) 수영하기 전에 시내를 구경했습니다. ( )
- 144
-
3) 쇼핑하기 전에 저녁을 먹었습니다. ( )
4) Choose the correct answer and mark it in the box.
1) 방학이 되면 여행을 가려고 합니다.
① 벌써 방학이 끝났습니다.
② 다음 주부터 방학입니다.
③ 저는 여행을 안 좋아합니다.
2) 오후에 백화점에 가려고 합니다.
① 백화점에 가고 싶지 않습니다.
② 오늘부터 백화점이 세일입니다.
③ 오전에 백화점에서 물건을 샀습니다.
3) 고향에 돌아가기 전에 파티를 하려고 합니다.
① 친구가 어제 고향에 돌아갔습니다.
② 친구가 다음 주에 고향에 돌아갑니다.
③ 친구가 고향에 안 돌아갑니다.
4) Choose the phrase with the correct use of -기 전에.
1) ① 예약을 하기 전에 여행을 하려고 합니다. ( )
② 여행을 하기 전에 예약을 하려고 합니다. ( )
- 145
-
2) ① 선생님 댁을 방문하기 전에 전화를 하려고 합니다. ( )
② 전화를 하기 전에 선생님 댁을 방문하려고 합니다. ( )
3) ① 저는 시험을 보기 전에 열심히 공부하려고 합니다. ( )
② 저는 열심히 공부하기 전에 시험을 보려고 합니다. ( )
제 (Task)
과제 1 (Task 1)
1. Below you have information about various tourist attractions. Do you know any tourist
attractions in Korea?
미국 - 나이아가라 폭포, 하와이…
프랑스 - 에펠탑, 세느강…
이탈리아 - 로마, 피렌체…
스페인 – 알람브라하 궁전, 세비야의 성당…
한국 -
2. Below you have a text about a trip to the island of Jejudo. Read carefully and circle “○” in
parentheses if the sentences between 1) ~ 5) agree with the text, and with an “X” if it is
incorrect.
- 146
-
나는 지난 주에 제주도를 여행했습니다. 서울에서 비행기
로 한 시간쯤 걸렸습니다.
제주도는 한국에서 제일 유명한
관광지입니다. 구경하러 온 사람이 참 많았습니다. 나는
폭포와 바닷가를 구경하고 한라산에 올라갔습니다.
제주도에는 구경할 것도 많고 골프장도 여러 곳 있습니다.
그리고 좋은 호텔도 많습니다. 그래서 제주도에는 언
제나 관광객이
- 147
-
많습니다.
1) 이 사람은 지난 주에 제주도를 구경했습니다. ( )
2) 제주도는 아주 유명합니다. ( )
3) 이 사람은 제주도에서 바닷가에 가지 않았습니다. ( )
4) 제주도에는 골프장이 한 곳 있습니다. ( )
5) 제주도를 구경하러 오는 사람이 많습니다. ( ) 3. What are the famous tourist

attractions in your country? Make a short list of those places, and then describe them to
your classmates.
과제 2 (Task 2)
1. Do you often travel abroad? What do you usually take on a trip abroad?
2. Below you have a notification from a travel agency. Read and answer the questions.
- 148
-
안녕하십니까?
서울 여행사가 준비한 스페인 여행에 참가해 주셔서 감사합니다.
아래는 이번 여행 안내입니다. 잘 읽으시기 바랍니다. 그리고 더
알고 싶은 것이 있으면 저에게 전화하시기 바랍니다.
(1) 일정 - 출발 : 7 월 22 일 오후 1 시 (KE841)
- 도착 : 7 월 26 일 오후 5 시 40 분 (KE842)
(2) 모이는 시간: 7 월 22 일 오전 10 시 서울여행사
1층
(3) 모이는 장소: 인천공항 3 번 게이트 앞
(주) 서울 여행사 영업 2 과장 김진수(722-7755)
1. 여행을 가는 사람은 언제, 어디로 가야 합니까?
2. 질문이 있으면 어떻게 해야 합니까?
3. Is there any place you want to visit? Work in groups of two (Student A: travel agent;
Student B: client). Then change roles and practice.
과제 3 ( Task 3)
1. You are going to go on a trip. Why do you choose your destination? Put the following
points in order according to your preference. You can add more points if you wish.
（가） 여행 비용
（나） 여행 코스
- 149
-
（다） 호텔과 식사
（라） 기타
2. Below is a brochure for a trip. Read carefully and circle “○” in the parentheses if the
sentence is correct and with an “X” if it is incorrect.
- 150
-
012 41^ 4oAr°A!
Arard/chr AA, Agool 0252 FgLjch.
9 9 2*3° 180,000% (10 AH)

2”} , or}44x} 2^ ,2*4*23
4+4 FAITH 49*50% you
# --¥8 8444* H FE
0042 A4% 2127-3541, 42 645-231 1

10 or •2 x)3 9}o1- #7} # .
1) 1 일에 180,000 원입니다. ( )
2) 호텔에서 점심을 무료로 먹을 수 있습니다. ( )
3) 사우나와 수영장을 무료로 이용할 수 있습니다. ( )
4) 호텔에서 동해안 해수욕장까지 가는 버스를 무료로 이용할 수 있습니다. ( )
5) 서울 시청 앞에 가면 설악 호텔에 가는 버스를 탈 수 있습니다. ( )
3. Below are travel packages offered by Daehan Travel Agency. Which one would you
choose?
(1) (2) (3)

제주도
2박 3일
￦ 255,000
- 151
-
특급호텔
아침식사 무료
골프장 1 회 이용 하와이 4 박 5 일 ￦880,000 특급호텔 수상스키, 윈드서핑 3

회
강습
바르셀로나
7 박 8 일 ￦1,950,000 마사지 1 회 제공 특급호텔
영어판 p.141 참조하여 표 재정렬
여행 the trip 최근 recently

-(으)ㄴ time in the past, form to modify the noun 곳 the place
외우다 memorize- 기 전에 before
준비 운동 warm-up exercises -(으)려고 하다 want to do something
시내 the city center 끝나다 finish, finish
고향 hometown, hometown 방문하다 visit
시험을 보다 take an exam on the plane
한라산 Hallasan (mountain) 골프장 the golf course
여러 several 준비하다 prepare
know , know and the itinerary
모이다 meet at the door

영업 the business 과장 the head of the section
Yours sincerely for the question
The cost of the course, the route
휴가 the holidays 부르다 call

인 the person ( accountant ) 요금 the fee
사우나 free sauna
해수욕장 the beach 속초 Sokcho (name of a city)
특급호텔 first class hotel 이용 use
회 times, occasions when someone does something, or something happens 하와이 Hawaii 수상스키 water
skiing
강습 massage classes
- 152
-

trip? 1 2 3
2. Can you read and understand sentences

with two constructions, one to express the
intention, and other for indicate a 1 2 3
sequence of two events?
3. Do you understand texts about travel and

tourist guide? 1 2 3
4. Do you understand the main points of a

travel brochure? 1 2 3
한국의 문화( Korean Culture): Famous Tourist Places in Korea

(1) Seoul: The capital of Korea; the center of Korean politics, economy, culture and
education; the capital of the Joseon kingdom, where you can find many historical
buildings.
(2) Jejudo Island: One of the most famous tourist destinations; The island is full of tourist
attractions, with the best hotels, golf courses and entertainment complexes.
(3) Seoraksan Mountain: A famous mountain located in Gangwondo province; This
mountain is famous in particular for its colorful landscape in autumn and snow in
winter. You can also visit the Eastern coast while contemplating Seoraksan Mountain.
(4) Gyeongju: The capital of the Silla kingdom; There are many historical areas and also
excellent quality hotels. You can visit wonderful Buddhist temples.
(5) Gongju and Buyeo: The capitals of the Baekje Kingdom; Visiting Yuseong, a spa
region, and nearby Gyeryongsan Mountain will add more fun to the trip.
( 영어판 p.143 지도그림 )
- 153
-
제 15 과 학교 생활 School life
AIM
Understand texts about school life.
∙ VOCABULARY: The class and the subjects, School facilities.
∙ GRAMMAR: -의, -기 때문이다, -(으)면서
1. 무슨 수업입니까?
2. 여러분은 어떤 수업을 좋아하십니까?
- 154
-
어휘 (Vocabulary)
We are going to study the main subjects of the university.
1. 수업과 과목 (Classes and subjects)
수업 the 강의 the
class class
the holidays 과목 the subject
전공(하다) specialize in literature

사회 sociology 문화 science
culture 정치(학) 역사 history 경제(학)
politics 철학 economy
philosophy 예술 art
2. 학교 시설 (School facilities)
교실/강의실 the class 사무실 the office
도서관 the library 강당 the auditorium
학생회관 the student center 기숙사 the bedroom
체육관 the gym 운동장 the patio
We are going to study three grammatical points: (1) the particle -의 which indicates
possession, (2) the form of -기 때문이다 which indicates a casual relationship; (3) the
form of -(으)면서 which indicates that two actions take place at the same time.
- 155
-
1. -의
1) 김 선생님의 가방이 어느 것입니까? What is Mr. Kim's suitcase?
2) 저는 한국의 역사를 많이 알고 싶습니다.
3) 저는 우리 회사의 분위기를 좋아합니다.
* 언어 노트 (Note): contraction and omission of - 의
내 , 제 and 네 are contracted so that - 의 joins with 나 , 저 and 너 . In Korean

speech, the
-의.
2. -기 때문이다
1) 오늘은 친구를 만날 수 없습니다. 내일 시험을 보기 때문입니다.
I can't meet my classmate today because I have an exam tomorrow .
2) 지금 시장에 가려고 합니다. 오후에 손님이 오기 때문입니다.
3) 학생들이 김 선생님을 좋아합니다. 김 선생님이 열심히 가르치시기 때문입니다.
3. -(으)면서
1) 저는 신문을 읽으면서 친구를 기다렸습니다.
- 156
-
I read a newspaper while I waited for my partner .
2) 우리는 저녁을 먹으면서 이야기를 했습니다.
3) 일요일에는 음악을 들으면서 쉽니다.
1. Choose the correct particles to fill the space.
＜보기＞ -에 –에서 -에게 의 -(으)로
1) 이것은 김진수 씨( ) 가방입니다.
2) 저는 대학원( ) 역사를 공부하려고 합니다.
3) 친구( ) 전화를 걸었지만 받지 않았습니다.
4) 외국에서 살면 그 나라( ) 문화를 잘 알 수 있습니다.
5) 어제 시내( ) 있는 호텔( ) 친구를 만났습니다.
6) 형은 색종이( ) 만든 비행기를 동생( ) 주었습니다.
2. Match the sentences on the left with those on the right that have an explanation.
1) 저는 한국 친구를 ‧ ‧ ㉮ 아침에 운동을 하기
사귀려고 합니다. 때문입니다.
2) 김진수 씨는 아주 ‧ ‧ ㉯ 한국 문화를 알고
건강합니다. 싶기 때문입니다.
3) 지금 공항에 갑니다. ‧ ‧ ㉰ 중국에서 친

오기 때문입니다. 구가
- 157
-
3. Choose the sentences with the incorrect use of -( 으 ) 면서 .
1）① 저는 커피를 마시면서 신문을 봅니다.
② 저는 언제나 자동차를 운전하면서 음악을 듣습니다.
③ 선생님은 서서 가르치지만 학생들은 앉으면서 공부합니다.
2）① 먼저 여행사에 전화를 걸으면서 호텔을 예약하세요
② 우리들은 언제나 식사하면서 이야기를 많이 합니다.
③ 저는 사전을 보면서 한국 신문을 읽습니다.
4. Choose the best answer.
1）저는 친구를 （① 기다리고 ② 기다려서 ③ 기다리면서） 신문을 읽었습니다.
2）오늘은 체육관에 （① 가고, ② 가서, ③ 가면서） 농구를 했습니다.
3） 어제 피곤했지만 편지를 （① 쓰고, ② 써서, ③ 쓰면서） 잤습니다.
4） 저는 부산까지 옆 사람과 （① 이야기하고, ② 이야기해서, ③ 이야기하면

서） 갔습니다.
과제 (Homework)
과제 1 (Task 1)
1. What subjects do you have at school?
2. Below is a text about a foreign student studying at a University in Seoul. Read and answer
the questions.
저는 스페인에서 온 유학생입니다. 지금
- 158
-
서울에 있는 대학교에 다닙니다.
스페인에서는 문학을 전공했습니다.
지금 학교에서 한국어, 한국의 역사, 한국의 문화를 배
웁니다. 제가 제일 좋아하는 과목은 한국 문화입니다 .
㉠이 과목을 공부하면 한국 사람들의 생활을 잘 알 수
있기 때문입니다.
제 방에는 한국 문화에 대한 책이 많습니다. 저는 시간
이 있으면 언제나 이 책을 읽습니다.
1. 위의 내용과 맞는 것을 고르십시오.
① 이 사람은 지금 스페인에 있습니다.
② 이 사람은 지금 한국어와 한국 사회를 공부합니다.
③ 이 사람 방에는 책이 많습니다.
2. ‘㉠ 이 과목’은 무엇입니까?
3. What is your favorite subject? And the one you like the least? Which is the reason?
과제 2 ( Task 2)
1. Describe a typical day for students in your country.
2. Below is the school life of a student. Read and answer the questions.
- 159
-
저는 한국말을 배우러 온 학생입니다.
오전에는 교실에서 한국말을
공부합니다. 오후에는 도서관에 가서 숙제를 하고 책을 읽
습니다. 그리고 가끔 체육관에서 운동을 합니다.
저는 기숙사에서 삽니다. 저녁을 먹은
후에는 언제나 1 층에 있는 휴게실에
갑니다. 거기에서 차를 마시면서 텔레비전을 봅니다. 그리
고 가끔 게시판에 있는 새 소식을 보고 친구들과 이야기를
합니다.
1) 위의 내용과 다른 것을 고르십시오
① 이 사람은 한국말을 공부하는 학생입니다.
② 이 사람은 오전에 가끔 운동을 합니다.
③ 이 사람은 저녁 식사 후에 휴게실에 갑니다.
2) 이 사람은 휴게실에서 무엇을 합니까? 네 가지를 쓰십시오
3) How do you spend your time at school? Write a brief summary and then discuss it with
your classmates.
과제 3 （Task 3）
1. Which place among the drawings below do you often go to? What do you usually do
there?
- 160
-
（가）（나）（다）
2. Below is a text about the use of the school gym. Read and answer the questions.
체육관 이용 안내
◎ 이용 시간
월요일～토요일: 오전 8 시부터 오후
6 시까지
* 일요일은 문을 열지 않습니다.
◎ 주의 사항
․이용 시간을 꼭 지키십시오.
․입구에서 학생증을 보여 주십시오.
․체육관 안에서는 꼭 운동화를 신으십시오.
• 공을 빌리고 싶은 학생은 사무실로 오십시오.
한국대학교 체육관 사무실
（전화: 2125-3478）
1. 언제 체육관을 이용할 수 없습니까?
국립국어원장 귀하.........................................................................................................3
- 161
-
제 1 과 자기.............................................................................................................................1
Presentation..........................................................................................................................1
안녕하십니까?.............................................................................................................7
저는 페넬로페 크루즈입니다.....................................................................................7
미국 사람입니다..........................................................................................................7
대학생입니다...............................................................................................................7
제 2 과 동 작 Action..............................................................................................................11
제 3 과 위...............................................................................................................................20
치 Location.........................................................................................................................20
수진 씨가 학교에 있습니다......................................................................................26
한국어를 공부합니다................................................................................................26
씨가 식당에................................................................................................................26
있습니다.....................................................................................................................26
식사를 합니다............................................................................................................26
루이스 씨가 우체국에...............................................................................................26
있습니다.....................................................................................................................26
편지를 보냅니다........................................................................................................26
제 4 과 수 Numbers...........................................................................................................29
제 5 과 일상 생활 Daily life.............................................................................................40
제 6 과 가족...............................................................................................................................51
The family..........................................................................................................................51
제 7 과 주말 The weekend....................................................................................................63
제 8 과 물건...............................................................................................................................73
사기 Shopping....................................................................................................................73
오늘 여행 가방을 사러 시장에 갔습니다................................................................79
시장에는 가방 가게가 많았습니다..........................................................................79
나는 큰 가방을 하나 골랐습니다.............................................................................79
“이 가방은 얼마입니까?”.........................................................................................79
“70,000 원입니다. 아주 좋은 가방입니다.”............................................................79
그렇지만 좀 비쌌습니다...........................................................................................79
가방이 마음에 들었습니다.......................................................................................79
나는 그 가방을 60,000 원에 샀습니다.....................................................................79
제 9 과 음 식 Meals...............................................................................................................85
제 10 과 계 절.......................................................................................................................95
Seasons...............................................................................................................................95
제 11 과 날 씨 The time......................................................................................................106
- 162
-
제 12 과 길 찾기.................................................................................................................117
Find the way.....................................................................................................................117
있습니다. 한국 회사 앞에서 횡단보도를 건너가면 서울 빌딩이 있습니다.”...123
그 사람은 아주 친절했습니다. 나는 서울 빌딩에 가서 친구를 만났습니다.....123
제 13 과 감사와 초대 Invitations...........................................................................................127
제 14 과 여 행 The journey.................................................................................................138
많습니다...................................................................................................................145
012 41^ 4oAr°A!...........................................................................................................................148
제 15 과 학교 생활 School life.....................................................................................151
체육관 이용 안내............................................................................................................158
◎ 이용 시간.............................................................................................................158
◎ 주의 사항.............................................................................................................158
한국대학교 체육관 사무실 （전화: 2125-3478）................................................158
4/; UH g A|Ch!.....................................................................................................................171
3. 4; yue 3*24............................................................................................................171
제 17 과 건 강 Health..........................................................................................................174
제 18 과 편 지 The letter.....................................................................................................183
제 19 과 약 속 The date.......................................................................................................195
(is)...................................................................................................................................219
(is)...................................................................................................................................219
tes)..................................................................................................................................220
tes)..................................................................................................................................220
(is)...................................................................................................................................220
(is)...................................................................................................................................220
(is)...................................................................................................................................220
(0c)..................................................................................................................................221
(is)...................................................................................................................................221
(is)...................................................................................................................................221
(is)...................................................................................................................................223
1 ~Fo/4 2E 212 4 917 tE-ol A# 2]5122 to] 0)4-#................................................................................223
허경행 (...................................................................................................... 9*05 HF* 291$ )
241
김해영 ( #2=0/t/83 #01£83-%%) 정선주 ( $F2=0/r511 $0163131-24)..................241
정한네 (1=01H)........................................................................................................241
- 163
-
2. 체육관을 이용하고 싶습니다. 무엇이 필요합니까?
① 학생증 ② 학생증과 운동화 ③ 학생증과 운동화와 공
3. Below is a notification from the school bulletin board. Choose one of these and discuss it
with your partner.
(1) (2) (3)

아르바이트
구함
․중앙 도서관
․1 일 4 시간
근무
․1 시간
6,000 원
․연락처: 739
3428
한국어 회화
교실
․월, 수, 금
1 시간
․한국
대학생과
1：1 로
이야기함
․참가비 없음
․연락처:
2529-2749
물건을
찾습니다.
․작은 손 가방
․그 안에
여권과
학생증이
- 164
-
있습니다. 꼭
연락 주십시오.
․연락처: 32325874
영어판 p.151 참조하여 표 재정렬
학교 생활 school life 분위기 the environment

-기 때문이다 because-( 으)면서 while +gerund
기다리다 wait until graduate school
색종이 the colored paper 사귀다 become companion with
태권도 Taekwondo (Korean martial art)
운전하다 drive, drive (the car) 자동차 the car, the car
서다 get up, stand up 앉다 sit
먼저 first 전화를 걸다 call by phone
유학생 students abroad
Sometimes the room is dirty
게시판 the bulletin board 주의사항 the points to take into account
새 소식 new news 지키다 protect, maintain
입구 the entrance is the sports shoes
신다 put on (shoes) 공 the ball
빌리다 borrow 아르바이트 part-time job
구함 looking for the center
Share the contact number and the conversation
참가비 payment for participation 손가방 the bag
여권 the passport
Have you understood everything studied in this chapter ? Evaluate your Korean based on a
scale of 1 to 3, with 3 being the highest score . (If necessary, re-study the chapter .)
- 165
-
class/subject/school facility? 1 2 3
2. Do you fully understand the three grammatical

1 2 3
patterns: -의, -기 때문이다 and -(으)면서?
3. Knows read and understand the texts

related to school life? 1 2 3
4. Do you know how to read and understand the

information on the use of school facilities? 1 2 3
한국의 문화( Korean Culture): The Korean Education System
Korea's education system adopts a single 6-3-3-4 form to ensure that every citizen,
indiscriminately, can receive elementary, secondary and tertiary education, suitable
according to his or her ability. The main order of the system is six years of primary
school, three years of middle school, three years of higher education and four years
of university (or alternatively, two or three year colleges).
Many parents want to give their children supplementary education. For this reason,
the intensity of education has been increased before entering school and also private
academies.
(영어판의 사진 2 장을 넣기, 영어판 p.153)
제 16 과 취 미 Hobbies
AIM
Understand texts and advertisements about hobbies.
- 166
-
∙ VOCABULARY: Hobby, exercise, adverbs of frequency
∙ GRAMMAR: -는 것, -에, -(으)ㄹ 때
∙Korean culture: Korean cinema
1. 이 사람들은 무엇을 하고 있습니까?
2. 여러분은 어떤 취미가 있습니까? 얼마나 자주 취미 생활을 합니까?

어휘 (Vocabulary)
We are going to study expressions related to hobbies, sports and adverbs of
frequency.
1. 취미 (Hobbies)
즐기다 enjoy 음악을 감상하다 listen to music
사진을 찍다 take photos 피아노를 치다 play the piano
- 167
-
그림을 그리다 draw, paint 낚시를 하다 fish
우표를 모으다 stamp collecting 자전거를 타다 riding a bicycle
2. 운동(Physical exercise)
조깅하다 jogging 농구를 하다 playing baseball
테니스를 치다 play tennis 골프를 치다 play golf
What is skiing?
Anything else:
The use of the verb “play” in Korean varies depending on the sport or activity that corresponds.
For example, playing soccer is used with 하다 and playing tennis is used with 치다.
3. 빈도 부사(adverbs of frequency)
항상/언제나 always 자주 often
가끔 sometimes 별로 (안) rarely
전혀 (안) never
Anything else:
The expressions “Not much” and “Never” in Korean always go in negative sentences
- 168
-
We are going to study three grammatical patterns: (1) -는 것 indicating the act of
doing something; (2) -에 meaning "by"; (3) -(으)ㄹ 때 is used when two events occur
at the same time.
1. -는 것
1) 제 취미는 책을 읽는 것입니다. My hobby is reading books.
2) 아침마다 운동하는 것을 좋아합니다.
3) 한국 사람과 이야기하는 것은 재미있습니다.
2. -에
1) 하루에 두 시간씩 한국어를 공부합니다. I study Korean 2 hours every day .
2) 부모님에게 일주일에 한 번씩 전화합니다.
3) 이 사과는 네 개에 2,000 원입니다.
3. -(으)ㄹ 때
1) 저녁을 먹을 때 전화가 왔습니다.

The phone rang when I was having dinner.
2) 여행을 갈 때는 사진기를 준비하세요.
3) 저는 시간이 있을 때 음악을 자주 듣습니다.
1. Complete the sentences with the correct answers.
- 169
-
1) 수진 씨의 취미는 입니다.
① 우표 ② 우표를 모으는 ③ 우표를 모으는 것
2) 어제 영화를 보았습니다. 그 은/는 아주 재미있었습니다.
① 영화 ② 영화를 보는 것 ③영화를 봅니다
3) 저는 친구들과 을/를 좋아합니다.
① 여행 ② 여행을 하는 것 ③여행을 합니다
＜보기＞ 하루에, 일 년에, 한 시간에, 한 개에, 한 사람에
1) 저는 매일 운동합니다. 한 시간씩 합니다.
2) 겨울에는 과일이 비쌉니다. 사과가 1,000 원씩입니다.
3) 오늘 친구들과 점심을 먹었습니다. 그리고 5,000 원씩 돈을 냈습니다. 나도
5,000 원을 냈습니다.
1) 시간이 무엇을 합니까?
① 많고 ② 많을 때 ③ 많지만
2) 전화가 왔습니다. 그래서 전화를 못 받았습니다.
① 샤워하고 ② 샤워할 때 ③ 샤워하면서
3) 시간이 없어서 옷을 빵을 먹었습니다.
① 입기 전에 ② 입을 때 ③ 입으면서
- 170
-
과제 (Homework)
과제 1 (Task 1)
1. What is your hobby? How would you describe your hobby to other students?
2. Below is a text about a person's hobby. Read and answer the questions.
제 취미는 사진을 찍는 것입니다. 저는 고등학교 때부
터 사진을 찍기 시작했습니다. 대학교 때는 자주 사진
을 찍으러 다녔습니다. 지금은 한 달에 한 번쯤 사진
을 찍으러 갑니다. 주로 가까운 산과 바다로 갑니다.
지난주에도 눈이 온 산을 찍으러 갔습니다.
사진을 찍는 것은 별로 어렵지 않습니다. 누구나 쉽게
배울 수 있습니다. 시간과 돈도 많이 들지 않아서 좋
습니다.
1. 이 사람은 얼마나 자주 사진을 찍습니까?
2. 위의 내용과 다른 것을 고르십시오.
① 대학교 때 자주 사진을 찍으러 다녔습니다.
② 사진을 찍는 것은 배우기가 어렵습니다.
③ 이 사람은 산과 바다의 경치를 주로 찍습니다.
3. Guess your classmates' hobbies. What is the most popular hobby in your class?
- 171
-
과제 2 (Task 2)
1. What is your hobby? Because he likes?
□ 즐겁게 살고 싶어서□ 시간을 보내고 싶어서

□ 친구를 사귀고 싶어서□ 건강해지고 싶어서
□ 경험을 쌓고 싶어서□ 재미있어서
2. Below is an article about hobbies. Read and answer the questions.
- 172
-
（가） 사람들은 누구나 취미를 가지고 있습니다. 그러나 사람들의
취미는 모두 다릅니다. 시간이 날 때 집에서 책을 읽는 사람도 있고,
산과 바다로 여행을 떠나는 사람도 있습니다.
（나） 그러나 취미 생활을 자주 못 하는 사람도 많습니다. 그것은
보통 시간이 없기 때문입니다. 특히 직장 생활을 하는 사
람 중에는 바빠서 취미
생활을 전혀 못 하는 사람도 있습니다.
（다） 취미 생활을 하면 ㉠ . 그래서 사람들에게
취미 생활은 필요합니다.
1）사람들의 여러 가지 취미를 설명한 문단 （paragraph） 은 어느 것입니까 ?
① （가） ② （나） ③ （다）
2） 사람들이 취미 생활을 못 하는 이유가 무엇입니까?
3）㉠에 알맞은 말은 무엇입니까?
① 일을 많이 할 수 있습니다
② 즐겁게 생활할 수 있습니다
③ 바쁘지 않습니다
3. Discover your classmates' hobbies, and why they like them. Take notes on it and give a
presentation on this topic to your classmates.
- 173
-
얼마나 자주 즐깁니 자주 즐기는 이유/즐기지 못하는
이름 취미
까? 이유
등산하면 기분이 좋아서 자주 갑니

카를로스 등산 한 달에 두 번
다.
과제 3 (Task 3)
1. What would you like to do in your free time? Choose a new hobby from the following:
수상 스키, 스쿠버 다이빙, 등산, 스키, 골프, 테니스, 악기 연주 등
‧ What would you have to do to make it your new hobby?
2. Below is an ad for water skiing lessons. Read carefully and answer the questions.
- 174
-
#?2 A24L 9242,
4/; UH g A|
Ch!
%A;7928%/(5)-29%09)
3. 4; yue 3*24
28/2; 40%, £43
01344;42 AEa(02) 1234-5678
0/BCSSHOR 482918 —)la X12.211218 04819 - 899E84 24.
1. 누구에게 광고하는 것입니까?
① 수상 스키를 배우고 싶은 사람들
② 수상 스키를 잘 타는 사람들
③ 청평 호수 근처에 사는 사람들
2. 수상 스키를 타러 갈 때 무엇이 필요합니까?
3. 이 모임에 가고 싶습니다. 어떻게 하면 됩니까?
① 청평에서 기다립니다.
② 서울 스포츠에 전화합니다.
③ 수상 스키를 두 시간 정도 연습합니다.
3. Write an advertisement to form a club where people who practice the same hobby can
meet. Then make a presentation to your classmates.
- 175
-
취미생활 the hobby- 는 것- ndo

-에 for 주일 the week
-(으)ㄹ 때 when, when 사진기 the camera
매일 every day 돈 money
내다 pay 입다 get
시작하다 start 가깝다 be close
누구나 anyone can be easy
It is not necessary to accumulate experience
시간이 나다 to be free 떠나다 to leave, to leave
especially 직장 생활 work life
못 하다 not being able to do 이유 cause, reason
스쿠버 다이빙 diving 악기 연주 playing instruments 광고 the announcement 신나게 euphoric 달리다 running
청평 Chyeong pyeong 호수 the lake 연습하다 practicing
1. Understands the expressions

related to hobbies, sports and adverbs of
1 2 3
frequency?
2. Do you fully understand the three grammar

points of : -는 것, -에, and - (으)ㄹ 때? 1 2 3
- 176
-
3. Can you read and understand hobby texts?
1 2 3
4. Do you know how to get useful information

from hobby advertisements ? 1 2 3
한국의 문화( Korean Culture) : Korean Movies
내용 참조 : 영어판 읽기 교재 p.163
Since the 1980s, the Korean film industry has gained vitality thanks to some talented young directors. His efforts
were successful and his films have gained recognition at different international festivals such as Cannes, Chicago,
Berlin, among others. This trend continued during the 1990s with the increasing number of Korean directors who
managed to move audiences with their films, based on a unique Korean experience and Korean feelings.
Public interest in cinema has continued to increase, and several international film festivals have been organized
by provincial governments and private organizations in Korea. Among these festivals are the Busan International
Film Festival, the Bucheon International Fantasy Film Festival and the Jeonju International Film Festival.
- 177
-
제 17 과 건 강 Health
AIM
Understand descriptive texts and health advertisements.
∙ VOCABULARY: The body, health.
∙ GRAMMAR: -을/를 위해서, -아/어/여야 하다, -았/었/였을 때
∙ Korean culture: Kimchi, a healthy, fermented food
1. 이 사람들은 무엇을 합니까? 왜 합니까?

2. 여러분은 건강을 위해서 무엇을 합니까?
- 178
-
어휘 (Vocabulary)
We are going to study the expressions related to the body and health.
1. 몸 (The body)
the body and the head
얼굴 the face and the eyes
코 the nose 귀 the ear
the mouth and the neck
어깨 the shoulder 팔 the arm
the back and the waist
the belly and the leg
손 the hand 발 the foot
2. 건강 (Health)
건강 Health 건강하다 being healthy
아프다 to be sick 병이 나다 to be sick
병이 낫다 recover 감기에 걸리다. To have a cold
열이 나다 to have a fever 콧물이 나다 to have a cold
기침을 하다 having a cough 진찰을 받다 going to see the doctor
주사를 맞다 being injected 약을 먹다 taking medicine
We are going to study three points: (1) -을/를 위해서 which means "for someone or
something"; (2) -아/어/여야 하다 expressing obligation or duty; (3) - 았/었/였을 때
indicating the time in which an action is carried out.
- 179
-
1. -을/를 위해서
1) 건강을 위해서 매일 운동을 합니다. I do exercises every days for

to have good health.
2) 한국어 공부를 위해서 한국에 왔습니다.
3) 손님들을 위해서 음식을 많이 준비했습니다.
2. -아/어/여야 하다
1) 피곤할 때는 쉬어야 합니다.

You have to rest when you are tired.
2) 머리가 많이 아프면 약을 먹어야 합니다.
3) 다음 주에 시험이 있어서 공부해야 합니다.
3. -았/었/였을 때
1) 점심식사가 끝났을 때 친구가 왔습니다.

My partner came when we finished lunch.
2) 감기에 걸렸을 때는 푹 쉬세요
3) 다리를 다쳤을 때 친구가 도와주었습니다.
1. Fill in the blanks with the appropriate word.
＜보기＞ 건강, 나라, 공부, 친구, 부모님
1) 저는 을/를 위해서 언제나 일찍 자고 일찍 일어납니다.
2) 지난달에 을/를 위해서 생신 선물을 보내 드렸습니다.
3) 경찰관이나 군인들은 을/를 위해서 일합니다.
2. Complete the sentences with the correct answer.
- 180
-
1) 친구들과 같이 . 그래서 호텔을 예약해야 합니다.
① 여행을 갔습니다 ② 여행을 갈 것입니다 ③ 여행을 갈 수 있습니다
2) 는 푹 쉬어야 합니다.
① 재미 있을 때 ② 피곤할 때 ③ 일이 많을 때
3) 진찰을 받고 약을 먹어야 합니다.
4) 병이 나면 ② 기분이 나쁘면 ③ 건강하면
3. Fill in the blanks with the correct answer.
1) 지난 주에 수진 씨를 같이 차를 마시고 이야기를 많이 했습니다.
① 만날 때 ② 만났을 때
2) 다른 사람의 집에 선물을 준비하는 것이 좋습니다.
①갈 때 ② 갔을 때
3) 는 따뜻한 물을 많이 마시세요.
① 감기에 걸릴 때 ② 감기에 걸렸을 때
과제 (Homework)
과제 1 (Task 1)
1. Do you usually get the cold? If you had a cold, what would you do? Comment on some
recommendations you know to treat this illness.
2. The following text is about when James was sick. Read and answer the questions.
어젯밤부터 머리가 아프고 열이 났습니다. 감기에 걸린 것 같
았습니다. 아침에 병원에 가서 진찰을 받고 주사를 맞았습니
- 181
-
다. 그리고 집에 와서 약을 먹고 푹 잤습니다.
감기에 걸렸을 때는 비타민 C 가 많은 음식을 먹고 푹 쉬어야
합니다. 그래서 나는 과일을 먹고 잠을 많이 잤습니다. 건강하
지 않으면 감기에 걸리기가 쉽습니다. 그래서 나는 앞으로 건
강을 위해서 매일 운동을 조금씩 하려고 합니다.
1. 이 사람은 어디가, 어떻게 아픕니까?
2. 감기에 걸렸을 때 이 사람은 어떻게 했습니까? 두 가지를 고르십시오
① 매일 운동을 했습니다.
② 푹 쉬었습니다.
- 182
-
③ 과일을 많이 먹었습니다.
④ 음식을 많이 먹었습니다.
3. What should I do in the following situation? Share your ideas with your
companions.
․피곤할 때 ․머리가 아플 때
․목이 아플 때 ․기침을 할 때
과제 2 (Task 2)
1. What do people usually do to maintain good health?
2. Below you have a text about Carlos, how he maintains his health. Read and
answer the questions.
여러분은 건강을 위해서 무엇을 합니까?
매일 운동을 합니까? 저는 건강을 위해서
여러 가지 일을 합니다.
첫째, 가까운 거리는 차를 타지 않습니다.
그리고 5 층 이하는 계단을 이용하고
아침마다 30 분씩 조깅을 합니다. 둘째,
아침, 점심, 저녁을 꼭 먹습니다. 그리고
고기보다 야채와 과일을 많이 먹습니다.
맵고 짠 음식은 별로 먹지 않습니다. 셋째, 주
말에는 취미 생활을 하면서 즐겁게 보냅니다.
- 183
-
저는 주로 등산과 여행을 합니다. 즐겁게 사는
것은 건강을 위해서 제일 중요합니다.
1. 이 사람이 건강을 위해서 하는 것을 모두 고르십시오

① 운동을 합니다.
② 가까운 거리는 걸어서 갑니다.
③ 밥을 조금 먹습니다.
④ 고기와 야채를 많이먹습니다.
⑤ 주말에는 푹 쉽니다.
3. What is your secret to maintaining good health? Write some notes in the list below, and
present your ideas to your classmates.
- 184
-
과제 3 (Task 3)
1. Which television or magazine advertisement stuck in your mind the most? Which
was the reason? Describe that ad.
2. Below are the drawings and descriptions of an advertisement. Read and match the
drawings with the corresponding descriptions.
＜보기＞ ①
③ ④
1. 비타민 C 를 한 잔에! 건강을 마십시다. ( )
2. 하루에 한 알! 기침, 콧물 안녕! ( )
3. 건강한 생활은 발에서부터! 발이 가볍고 편합니다. ( )
4. 하루 20 분 운동, 20 년을 더 살 수 있습니다. ( ) 사무실에서도, 집에서도 소리 없
이 달립니다.
- 185
-
3. Referring to the ad texts mentioned above, design texts for the advertisements of
the three products presented below. Then, make a presentation to your classmates.
운동기구（러닝머신） 포도 주스 감기약
운동과 건강 sport and health- 을/를 위해서 for

-아/어/여야 하다 obligation (duty) - 았/었/였을 때 when ( past tense )
푹 deeply 다치다 be hurt
나라 the country 경찰관 the police
군인 the soldier 차 the tea
-ㄴ/은 것 같다 it seems that 비타민 the vitamin
잠을 자다 sleep little by little
첫째 first 둘째 second
셋째 third 거리 the distance
down , down the stairs
-씩 to 조깅 jog
중요하다 be important( 한) 알( a) pill
안녕 goodbye 가볍다 be light
소리 the sound
1. Ha understood the expressions

related to the body and health? 1 2 3
- 186
-
2. Have you learned well the proper use of -
을/를 위해서, -아/어/여야 하다 and - 1 2 3
았/었/였을 때?
3. Do you know how to read and understand
texts about health? 123
4. Do you understand the descriptions of an

ad? 123
한국의 문화( Korean culture): Kimchi, a healthy and fermented food
Kimchi is a representative Korean food. In Korea, kimchi is served with almost every
meal. During the 1988 Summer Olympics, thousands of foreigners were introduced to
kimchi for the first time. Despite its reputation for being spicy, many people have liked
it and missed it after returning to their country.
Kimchi is basically a dish with salt, seasoned vegetables, and is often served as a
main dish to accompany all types of Korean food. The fermentation of different
vegetables, complemented by salted fish and other seasonings, gives kimchi a unique
flavor. The spicy flavor of kimchi stimulates the appetite. It is also a nutritious dish and
provides vitamins, lactic acid and minerals. Kimchi can also be preserved for a long
time.
Red pepper was introduced for making kimchi in the 17th century. The use of red
pepper in kimchi was a great innovation for Korean culinary culture. By using red
pepper with vegetables and fish, a unique method of food preservation took place,
leading to the adoption of kimchi as a staple food in Korean life. Nowadays there are
many kinds of kimchi with different flavors. These are examples of the most common
types of kimchi.
Baechu Kimchi kkakdugi nabak kimchi
- 187
-
제 18 과 편 지 The letter
AIM
Read and understand about the cards learning the
relevant expressions.
∙ VOCABULARY: The letter ∙ GRAMMAR: Informal style, -（으）ㄹ, -아/어/여 주다
∙Korean culture: Korean names
그림안에 USA 주소 대신 넣을 스페인 주소（자세한 주소）가 필요합니다.
C/Gonzalez Amigo 15 280 Madrid, Spain
보내는 사람: 스페인 현지 주소로 교체, 받는 사람: 주소 교체 - 서울시 동대문구 이문동 270 우편번호
130-791
- 188
-
1. 이것은 누가 누구에게 보내는 편지입니까?
2. 여러분은 편지를 자주 씁니까? 누구에게 씁니까?
어휘 (Vocabulary)
We are going to study the expressions related to the cards.
1. Page 1 (the letter)
편지 the letter 엽서 the postcard
편지지 the letter type sheet 편지 봉투 the envelope
주소 the address 우편번호 the postal code
우표 the seal 소포 the package
2. Page 2 (the letter)
편지를 보내다 send a letter 편지를 받다 receive a letter
붙이다 stick a stamp 봉투에 넣다 put it in an envelope
답장을 쓰다 reply to a letter 이메일 을 보내다 send an email
귀하 dear 올림 yours sincerely
포를 보내다 send a postal package How to receive a postal package
We will study (1) writing style for formal occasions, (2) auxiliary verb to form the future
- 189
-
tense -(으)ㄹ, and (3) three beneficent expressions of -아/어/여 주다 that indicate
doing something for someone.
1. 비격식체 (informal style)
1) 어제 친구에게 편지를 썼어요. Yesterday I wrote a letter to my partner .
2) 요즘 어떻게 지내요?
3) 내일 시간이 있으면 우리집에 오세요
2. -(으)ㄹ
1) 내일은 회사에서 할 일이 많습니다.

Tomorrow there is a lot to do in the office.
2) 다음 주에 만날 사람이 누구입니까?
3) 여행을 가기 전에 살 물건이 많아요.
3. -아/어/여 주다
1) 문 좀 닫아 주십시오. Please close the door.
2) 여기에 이름을 써 주십시오.
3) 선생님이 한국 친구를 소개해 주셨어요.
1. Change the following sentences to an informal style.
1）선생님, 안녕하십니까?
2）어제 오래간만에 친구에게 편지를 썼습니다.
- 190
-
3） 누구나 편지를 받으면 기분이 좋습니다.
4） 요즘 어떻게 지냅니까?
5）저에게 한국말을 가르쳐 주십시오.
6）여기에 앉으십시오.
1）동대문시장에는 （① 싼 ② 싸는 ③ 쌀） 물건이 많습니다.
2）영수 씨, 시간 있어요? （① 한② 하는 ③ 할） 이야기가 많아요.
3） 지금 같이 （① 산 ② 사는 ③ 살） 사람이 누구예요?
4） 저는 （① 시원한 ② 시원하는 ③ 시원할） 가을을 제일 좋아해요.
5）지금 체육관에 가는데, 같이 （① 간 ② 가는 ③ 갈） 사람 있어요?
6）내일 저와 같이 백화점에 （① 간 ② 가는 ③ 갈） 사람있어요?
1）어제 어머니가 저에게 옷을 （① 샀습니다 ② 사 주셨습니다）.
2）저는 요즘 건강이 좋지 않습니다. 그래서 아침에 한 시간씩 （① 운동합니다
② 운동해 줍니다）.
3） 아이들이 빵을 좋아합니다. 저는 아이들에게 빵을 （① 만듭니다 ② 만들

어 줍니다）.
4） 한국 친구와 같이 한국말을 연습하고 싶습니다. 저에게 한국 친구를 （①
개하십시오 ② 소개해 주십시오）.
- 191
-
5）형은 고등학교에서 영어를 가르치고 저는 중학교에서 영어를 （① 가르칩니다
② 가르쳐 줍니다）.
과제 (Homework)
과제 1 (Task 1)
1. Do you know well the essential elements that a letter should have? Which are?
2. Julia sent the following letter to a colleague of hers in Korea. Read and answer the
questions.
- 192
-
보고 싶은 수진 씨에게
그 동안 잘 지냈어요? 오랫동안 편지를 못 써서 미안해요. 저는 지
난 달에 은행에 취직했어요. 요즘은 일을 배워요. 그 은행은 서울에
지점이 있어요. 그래서 다음에 서울에서 일할 기회도 있을 거예요.
수진 씨는 요즘 어떻게 지내요? 이 편지 받으면 답장 주세요. 그리
고 친구들에게도 안부 전해 주세요.
그럼 잘 지내세요.
2007 년 7 월 21 일
마드리드에서 친구 훌리아
1) 누가 누구에게 썼습니까?
2) 위의 내용과 다른 것을 고르십시오.
① 훌리아 씨는 지난 달에 취직했습니다.
② 훌리아 씨는 지금 서울에서 일합니다.
③ 훌리아 씨는 수진 씨의 답장을 기다릴 것입니다.
3) Imagine that you are Suyin, and write a congratulatory letter to Julia for finding a job.
- 193
-
과제 2 (Task 2)
1. What do people write on a postcard?
2. Read the following postcard and answer the questions.
마이애미 -> 제주도 , LA-> 서울
2007 년 8 월 10 일 마이애미에서 케인 -> 2010 년 8 월 10 일 제주도에서 마 테레사

이애미에서 케인 -> 제주도에서 테레사
1) 테레사 씨는 왜 제주도에 있습니까?

2) 맞는 것을 고르십시오
① 테레사 씨는 혼자 제주도에 왔습니다.
② 테레사 씨는 오늘 제주도에서 수영을 했습니다.
- 194
-
③ 테레사 씨는 모레 오후에 서울로 돌아갈 것입니다.
3. What would you write on a postcard during your trip? Discuss with your classmates about
the content of the postcard.
과제 3 ( Task 3)
1. These days, we receive announcements through emails in addition to letters. Do you

often receive these types of ads? What do they usually announce?
2. Below is an email that a customer sent to a purchasing department. Read and answer
the questions.
- 195
-
제목: 한일백화점 설문조사
보낸 날짜: 2003 년 05 월 29 일 수요일, 낮 12 시 52 분 54 초
보낸이: "한일백화점"< hanil@hanmail.net > ［주소록에
추가］［수신거부에 추가］
안녕하십니까? 한일백화점입니다. 그 동안 저희 백화점을 이용해
주셔서 감사합니다.
저희 백화점은 손님 여러분에게 좀 더 좋은 서비스를 드리려고 합
니다. 그래서 여러분의 의견을 들으려고 합니다. 바쁘시겠지만 아
래의 질문에 대답해 주시면 감사하겠습니다. 대답을 보내 주신 분
께는 작은 선물을 드립니다.
◎ 손님 여러분께 드리는 질문 ◎
1. 언제부터 한일백화점을 이용하셨습니까?
(1) 5 년 전부터 (2) 3 년 전부터 (3) 1 년 전부터
1. 누가 누구에게 보냈습니까?
① 한일백화점이 손님에게
② 손님이 한일백화점에
2. 왜 이메일을 보냈습니까?
① 손님들의 의견을 듣고 싶어서
② 손님들에게 선물을 주고 싶어서
3. Imagine that you are the customer of the purchasing department of 한일 (Hanil) and
answer the survey below.
- 196
-
◎ 손님 여러분께 드리는 질문 ◎
(1) 왜 한일백화점을 이용하십니까?

(2) 집에서 가깝기 때문에 ( )
(3) 물건 값이 싸기 때문에 ( )
(4) 직원이 친절하기 때문에( )
(6) 한일백화점에 바라는 것을 써 주십시오
감사합니다.
-(으)ㄹ future tense verb modifier

-아/어/여 주다 do (something for someone) 닫다 close 소개하다 present 오래간만에 in a long time 동대문
시장 Dongdaemun market
오랫동안 for a long time without being able to
시티즌 은행 Banco Citizen 취직하다 look for a job 기회 opportunity-( 으)ㄹ 거예요 go to +inf
답장 reply 안부 전하다 send greetings
그럼 well 마이애미 Miami
The day after tomorrow we will visit the museum
We only offer the service

의견 opinion 대답하다 reply
직원 the employee 바라다 wait, wish
- 197
-
1. Ha understood the vocabularies

related to the letter? 1 2 3
2.Do you understand informal writing? 1 2 3
3. Do you know how to read and understand a

personal and a formal letter? 1 2 3
한국의 문화( Korean Culture) : Korean names
Traditionally, Korean names almost always consist of three Chinese characters
pronounced in three syllables in Korean. The last name comes first, while the other
two characters make up the first name. However, this tradition is changing recently.
Most still follow the traditional custom, but more and more people are giving their
children native Korean names, which normally cannot be changed into Chinese
characters.
There are about 300 surnames in Korea, but only a few make up the vast majority of
the population. Among the most common surnames are Kim, Lee, Park, An, Jang,
Jo, Choi, Jeong, Han, Kang, Yoo and Yoon.
Korean women do not change their last name after getting married. In Korea, if a
married woman introduces herself as Mrs. Kim, she usually refers to her father's
surname.
- 198
-
제 19 과 약 속 The date
AIM
Read and understand the texts related to the quote.
∙ VOCABULARY: Expressions related to the appointment, the promise. How to send messages.
∙ GRAMMAR: -기로 하다, -보다, -았/었/였으면 하다
∙ Korean culture: Traditional Korean paintings
1. 이 사람은 지금 무엇을 하고 있습니까?
2. 여러분은 약속을 잘 지키십니까?
- 199
-
어휘 (Vocabulary)
We are going to study the expressions related to the quote, the promise.
1. 약속 관련 어휘(Expressions related to the appointment, the promise)
약속 the promise
(모임의) 약속 the appointment
약속하다 promise
약속 시간 the appointment time
약속 장소 the place of the appointment
약속을 지키다 keep a promise , a date
약속을 어기다 break a promise, a date
연기하다 delay
취소하다 cancel
시간/장소를 바꾸다 change time, place
시간을 늦추다 set back (the time)
2. 메시지를 보내는 방법(How to send messages)
메모를 남기다 leave a message, a message
이메일 을 보내다 send an email
문자 메시지를 보내다 send a text message
음성 메시지를 남기다 leave a voice message
- 200
-
Let's study (1) the form -기로 하다 which means "to plan/decide", (2) the comparative
particle -보다 which means "to do something more than" (3) the form -았/었/였으면
하다 to express the desire.
1. -기로 하다
1) 저와 친구는 내일 영화를 보기로 했습니다.
I have decided to go see a movie tomorrow with my partner .
2) 카메라는 친구가 준비하기로 했습니다.
3) 저는 오늘부터 아침에 운동을 하기로 했습니다.
2. -보다
1) 수잔 씨가 제임스 씨보다 한국말을 더 잘 합니다.
Susan speaks better Korean than James.
2) 오늘이 어제보다 추운 것 같습니다.
3) 저는 물건을 살 때 가격보다 디자인을 더 중요하게 생각합니다.
3. -았/었/였으면 하다
1) 약속 시간을 바꾸었으면 합니다.
I would like to change the appointment time.
2) 저는 한국말을 잘 했으면 합니다.
3) 가: 무슨 문제가 있습니까?
- 201
-
나: 네, 이 일을 좀 도와주셨으면 합니다.
- 202
-
1. Match the chance events on the left with the events on the right.
1) 저는 내일 친구를 만납니다.‧ ‧ ㉮ 같이 영화를 보기로 했습니다.
2) 요즘 건강이 좋지 않습니다.‧ ‧ ㉯ 남대문시장에 가서 사기로 했습니다.
3) 큰 가방이 필요합니다. ‧ ㉰ 아침에 운동을 하기로 했습니다.

2. Choose the phrases that match the content in the box.
1)
Waist: 176cm Waist: 172cm
① 영수가 진수보다 키가 더 큽니다.
② 진수가 영수보다 키가 더 큽니다.
③ 영수와 진수의 키가 똑같습니다.
2)
＜루이스의 외국어 점수＞

영어: 65 점 한국어: 95 점
① 루이스는 영어보다 한국어를 잘 합니다.
② 루이스는 한국어보다 영어를 잘 합니다.
③ 루이스는 영어와 한국어를 똑같이 잘 합니다.
3)
우리 가족: 3 명 친구 가족: 5 명
① 우리 가족이 친구 가족보다 많습니다.
② 우리 가족이 친구 가족보다 적습니다.
- 203
-
③ 우리 가족의 수와 친구 가족의 수가 똑같습니다.
3. Choose the correct answer to the interlocutor's question 가 .
1) 가 : 요즘 많이 피곤하세요?
나 : 네, _____________________________
① 좀 피곤했으면 해요.
② 일이 많았으면 해요.
③ 좀 쉬었으면 해요.
2) 가 : 제 말이 어렵습니까?
나 : 네, _______________________________
① 저에게 말을 해 주셨으면 해요.
② 좀 더 쉽게 말씀해 주셨으면 해요.
③ 좀 어려웠으면 해요.
3) 가 : 외국어를 배우고 싶으세요?

나 : _________________________________ ① 영어를 배웠으면 해요.
② 예, 영어를 가르쳤으면 해요
③ 영어가 재미있었으면 해요.
- 204
-
과제 (Homework)
과제 1 (Task 1)
1. Do you usually go on dates? If so, do you usually keep appointments? Comment on your
experiences.
2. Below you have a text about the quote of two people (the writer and his partner). Read
and answer the questions.
오늘은 진수를 만났습니다. 진수가 다음 주에 미국으로 유학을
가기 때문입니다. 우리는 저녁 여섯 시에 대학교 근처에 있는 음
식점에서 만나기로 했습니다.
나는 회사 일을 일찍 끝내고 ㉠ 약속 장소 에 갔습니다. 다섯 시
오십 분이었습니다.
진수는 ㉡약속 시간보다 20 분쯤 늦게 왔습니다. 퇴근 시간이어
서 교통이 복잡했기 때문입니다. 우리는 저녁을 먹으면서 이야
기를 많이 했습니다. 아주
즐거웠습니다.
1. 위의 글에서 ‘㉠약속 장소’와 ‘㉡약속 시간’을 찾으십시오.
㉠ 약속 장소 : _________________________________________________
㉡ 약속 시간 : _________________________________________________
- 205
-
2. 이 사람은 왜 진수를 만났습니까?
3. 이 사람들은 만나서 무엇을 했습니까?
4. Remember what your last appointment was and complete the spaces below. Discuss this
topic with your partner.
만나서 한 일
이름 약속 시간 약속 장소 기타
과제 2 (Task 2)
1. If something unexpected happens, what can you do with an already agreed-upon

appointment?
2. This is an email from Mr. Lee to Mr. Kim. Read and answer the following questions.
- 206
-
보낸 사람 : 이진수 < insoo@samil..co.kr >
받는 사람 : 김용환 < kimyonghwan@hanmail.net >
제목 : 이진수입니다.
김 사장님께
안녕하십니까? 삼일 회사의 이진수입니다. 여러 번 전화를 드렸지만 안
계셔서 이렇게 메일을 보냅니다.
갑자기 중요한 회의가 생겨서 내일 약속을 연기했으면 합니다 . 정말 죄
송합니다. 이 메모 보시면 저에게 전화해 주시기 바랍니다. 저의 휴대전
화 번호는 010-6234867 입니다.
안녕히 계십시오.
이진수 드림
1. 이진수 씨는 왜 이메일을 보냈습니까?
① 약속을 하고 싶어서
② 약속을 취소하고 싶어서
③ 약속을 연기하고 싶어서
2. 위의 내용과 다른 문장을 고르십시오
① 이진수 씨는 김 사장님에게 여러 번 전화했습니다.
② 이진수 씨는 내일 중요한 회의가 있습니다.
③ 이진수 씨는 010-623-4867 로 전화할 것입니다.
3. If you were Mr. Kim, and you called Mr. Lee, what would you tell him about his request?
- 207
-
과제 3 (Task 3)
1. What would you do if you visited someone but they were already out?
□ 종이 메모를 남김
□ 음성 메시지를 남김
□ 문자 메시지를 남김
□ 다른 사람에게 부탁함
□ 기타 _______________________________________________
2. Read the text and answer the questions.
- 208
-
김진수 씨,
할 이야기가 있어서 왔지만 안 계셔서 메모를 남깁니다 . 저녁에
갑자기 중국에서 손님이 오셔서 오후에 회의를 하기로 하였습니
다. 시간과 장소는 다음과 같습니다. 오후 3 시, 5 층 회의실
저는 지금 밖에 나갑니다. 사무실에는 오후 1 시쯤 들어옵니다.
그 전에는 010-2643847 로 전화해 주십시오.
10 시 25 분
무역부 최영환
1) 최영환 씨는 왜 김진수 씨의 사무실에 왔습니까?
2) 오전에 최영환 씨와 연락하고 싶으면 어떻게 해야 합니까?
① 최영환 씨 사무실에 갑니다.
② 최영환 씨 사무실로 전화합니다.
③ 최영환 씨가 남긴 전화번호로 전화를 합니다.
3. What would you write in a note if you postponed an appointment?

약속 the appointment( 모임의) 약속 the promise

-기로 하다 agree to do something
카메라 the camera- 보다( more)than-; comparative particle
- 209
-
질 quality 생각하다 think
-았/었/였으면 하다 wait, wish 바꾸다 change
The problem is not being equal
외국어 the foreign language 점수 the grade, the punctuation

똑같이 the same as studying abroad
퇴근시간 end of working hours 교통 traffic
사장님 the president, the boss 삼일 회사 Sam-il company
여러 번 several times
전화를 드리다 to call by phone ( the honorific expression of 전화하다 )
이렇게 like this, like this mail
갑자기 suddenly 생기다 result, occur
휴대전화번호 the mobile phone number 종이 the paper
부탁하다 request, entrust 회의실 the meeting room
들어오다 enter 무역부 the commerce department
Have you understood everything studied in this chapter? Rate your Korean based on a scale of 1 to 3, with 3 being the highest score. (If
necessary, re-study the chapter.)
1.Do you understand the vocabularies related to

the quote and the promise? 1 2 3
2. Do you understand the three grammar points

and related expressions of (-보다, -기로 하다, - 1 2 3
았/었/였으면 하다)?
3. Can you read and understand simple dating
texts? 1 2 3
- 210
-
4. Do you know how to read and understand
letters or notes for an appointment, or to delay an 1 2 3
appointment?
한국의 문화 (Korean Culture) : Traditional paintings of Korea
Traditional Korean painting shows the creativity and aesthetic sense of Koreans.
During the Yi Dynasty, professional painters generally painted landscapes, at the
request of noble families. Kim, Hongdo drew on his canvases the daily landscape of
nobles, peasants, artisans and merchants. With details and humorous themes, he
expressed the tradition of Korea. After Korea was subjected to the rule of Japan in
1910, the traditional style of Korean painting gradually gave way, giving rise to
Western painting, that is, oil painting.
“Geumgang Jeondo” (Panoramic view of Mount Geumgangsan) from Jeong,
Seon
Kim’s “Seodang” (Private School), Hong-do
(영어판 p.191 사진)
제 20 과 교 통 Traffic
AIM
Understand short texts about transportation and traffic.
∙ VOCABULARY: Transportation, traffic
∙ GRAMMAR : -（이）나, -（으）로 갈아타다, -밖에 （안/못/없다/모르다）
∙Korean culture: The railway service in Korea
- 211
-
들어가기 （Introduction）
1. 거리의 모습이 어떻습니까? 이 사람들은 지금 무엇을 타고 있습니까?
2. 여러분은 학교나 직장에 무엇을 타고 갑니까? 시간이 얼마나 걸립니까?

어휘 (Vocabulary)
We are going to study the expressions related to transportation and traffic.
1. 교통 수단 (The means of transportation)
버스 the bus 지하철 the subway
택시 the taxi 자동차 the car, the car
기차 the train 비행기 the plane
배 the boat 자전거 the bicycle
오토바이 the motorcycle
- 212
-
2. 교통 관련 어휘(expressions related to traffic)
타다 get on, get on 내리다 get off, leave
갈아타다 change to (another vehicle )
운전하다 drive, drive 주차하다 park
(길이) 복잡하다 there is a lot of traffic
(길이) 막히다 being stuck ( traffic )
(차가) 밀리다 to be in a traffic jam
(30 분) 걸리다 it takes (30 minutes)
버스 정류장 the bus stop 역 the station
공항 the airport 버스 터미널 the bus terminal
주차장 parking (1) 번 버스 bus no. (1)
지하철 (1) 호선 meter line no. (1)
Let's study three points: (1) -이나 which means "or (something else)" and indicates a
selection; (2) -(으)로 갈아타다 which is an expression to describe the change to
(another vehicle); (3) -밖에(안/못/없다/모르다) which means "nothing, no one,
no...but" and indicates that the interlocutor's wish has not been fulfilled.
1. -(이)나
1) 버스나 지하철을 타고 가십시오. Take the bus or the metro.
2) 은행이나 시청 앞에 가면 버스를 탈 수 있습니다.
3) 이번 토요일이나 일요일에 만납시다.
- 213
-
2. -(으)로 갈아타다
1) 먼저 버스를 타고 가십시오. 그리고 시청 앞에서 지하철로 갈아타십시오.
First, take the bus and then change to the metro in front of the town hall.
2) 학교 앞에서 38 번 버스를 타십시오. 그리고 시청 앞에서 32 번 버스로 갈아타십
시오.
3) 먼저 지하철 1 호선을 타십시오. 그리고 서울역에서 4 호선으로 갈아타십시오.
3. -밖에 (안/못/없다/모르다 )
1) 집에서 회사까지 이십 분밖에 안 걸립니다.

It only takes 20 minutes to go from my house to the office.
2) 어제는 일이 많아서 세 시간밖에 못 잤습니다.
3) 거기에 가는 교통편은 버스밖에 없습니다.
1. Read and write the answer.
1) 한국어와 모국어로 이름을 쓰십시오
2) 개나 고양이를 그리십시오
- 214
-
3) 이메일 주소나 전화번호를 쓰십시오
1) 먼저 2 번 버스를 타십시오. 그리고 시청 앞에서 5 번 _________________________

갈아타십시오.
① 버스를 ② 버스로
2) 먼저 30 번 버스를 타십시오. 그리고 한국대학교 앞에서 ______________________
갈아타십시오.
① 버스를 ② 버스로
- 215
-
3) 32 번 버스를 타고 서울역에서 내리십시오. 그리고 지하철 ____________________
갈아타십시오
① 4 호선 ② 4 호선으
3. Choose the correct
을 로 answer.
1) 집에서 회사까지 아주 가깝습니다. 10 분밖에 _____________________
① 걸립니다. ② 조금 걸립니다. ③ 안 걸립니다.
2) 오늘 모임에 마리아 씨는 안 왔습니다. 루이스 씨도 안 왔습니다.
수진 씨만 _____________________
① 왔습니다. ② 안 왔습니다. ③ 없습니다.
3) 저는 아직 배를 못 타 봤습니다. 비행기밖에 ______________________
① 탔습니다. ② 타 봤습니다. ③ 못 타 봤습니다.
제 (Task)
과제 1 ( Task 1)
1. What do you usually take when you go to school or the office? Do you just take one
transportation, or do you make any changes? How long does it take?
▷ 읽기 (Reading)
∙ Below is an article about transportation. Read carefully and answer the
questions.
- 216
-
저희 집은 회사에서 멉니다. 출근 시간에는 회사까지 보통 한 시간
정도 걸립니다.
저는 오전 7 시 반쯤 집에서 나옵니다. 먼저 집 앞에서 10 번이나 15
번 버스를 타고 동대문역까지 갑니다. 집에서 지하철역까지는 거리
가 2 킬로미터밖에 안 됩니다. 그렇지만 길이 막히기 때문에 10 분
쯤 걸립니다. 버스에서 내린 다음에는 지하철로 갈아탑니다.
출근 시간에 지하철 안에는 사람들이 무척 많습니다. 그렇지만 지
하철이 버스보다 훨씬 빠르기 때문에 저는 지하철을 자주 이용합니
다.
1. 이 사람은 회사에 무엇을 타고 갑니까?
2. 이 사람은 어디에서, 무엇으로 갈아탑니까?
3. 집에서 회사까지 얼마나 걸립니까?

▷ 읽은 후 ( After reading)
∙ What type of transportation do your classmates usually take? Because ? How long does
it take to get to school or the office? Discuss with your partner .
- 217
-
과제 2 (Task 2)
1. What traffic signs do you usually see in your daily life? Comment on this.
2. Below are road signs that you may encounter often. Match the signs with their
corresponding descriptions.
㉮㉯㉰㉱㉲ ( 도로표지 사인 추가 후 재정렬 , 영어판 p.197 참조 )
지하철역
주차장
일방통행
주차금지
택시 타는
41
1. 여기에 차를 세울 수 없습니다. ( )
2. 여기는 차를 세우는 곳입니다.( )
3. 여기는 지하철을 타는 곳입니다.( )
4. 이 길은 한 쪽 방향으로만 갈 수 있습니다. ( )
5. 택시를 타실 분은 여기에서 기다리십시오. ( )
3. Are there any other signs you see often?
- 218
-
과제 3 ( Task 3)
1. What means of transportation do residents of your city usually take? Is there a subway
system in your city?
2. Below is a text describing traffic conditions in Seoul. Read and answer the questions.
- 219
-
서울은 인구가 천만 명이 넘는 큰 도시입니다 . 차도 많고 길도 복
잡해서 출퇴근 시간에는 길이 많이 막힙니다.
서울에는 자가용 승용차를 이용하는 사람이 많습니다 . 그러나 버
스나 지하철을 이용하는 사람은 더 많습니다.
버스는 서울의 구석구석까지 다녀서
편리합니다. 그러나 길이 막힐 때는 시간이 많이 걸립니다. 지하철
을 타면 버스보다 빨리 갈 수 있습니다. 그리고 지하철 안에서 책
도 읽을 수 있기 때문에 출퇴근하는 사람들이 많이 이용합니다. 그
래서 요즘은 지하철을 이용하는 사람이 늘고 있습니다.
1) 위의 내용과 다른 문장을 고르십시오
① 서울 사람들은 버스나 지하철을 많이 이용합니다.
② 지하철이 서울의 구석구석까지 다녀서 편리합니다.
③ 요즘은 지하철을 타는 사람들이 늘고 있습니다.
2) 왜 사람들이 지하철을 많이 이용합니까?
3) Read the text above, and then describe the traffic condition in your city.
교통 traffic-( 이)나 or (something)
- 220
-
종로 Jongro-( 으)로 갈아타다 change to another (vehicle)
-밖에 (부정) only (negative) 모국어 the mother tongue
고양이 the cat- 아/어/여 보다 try
멀다 being far away 출근시간 the time to get to work
정도 about, about 킬로미터 kilometer
차를 세우다 for the car 한쪽 방향 one way (one direction)
-만 only 분 people ( honorific for 사람 )
The population cannot exceed
도시 the city 자가용 the private car

승용차 the car 구석구석 everywhere
출퇴근 going to and leaving the office
늘다 increase
-고 있다 be -endo
1. Has learned the expressions

related to traffic? transport and
1 2 3
- 221
-
2. Have you learned the use of -（이）나, -
1 2 3
（으）로 갈아타다, -밖에?
3. Do you know how to explain common
signs in Korean? 1 2 3
4. Do you understand simple texts about

traffic? 1 2 3
한국의 문화 （Korean Culture） : Railway service in Korea
The Korean National Railway operates super-express, express and local trains along
an extensive network that covers almost every corner of the country. Super-express
trains link Seoul with Daegu, Busan, Gwangju and Mokpo. Super-express and
express trains have dining cars and also sleeping cars in the case of trains that
operate during the night.
- 222
-
78 209
11K|47H Presentation
2) (4Kl 2]
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연구 책임자: 김재욱 ( **oFil 1*53 I ) 공동 연구원: 방
교영 ( #9#0/11 E4918 14 )
한원덕 ( $9=0655 51et59 114)
Kaplan Tamara (3=6, 2t)
Francisco Bermudez (#193
FH9t 1]4)
허경행 ( 9*05 HF* 291$ )
연구 보조원: 권영 ( #9=0.8 #Fo1E3/51-8-0)
임혜진 ( #2=0/t/8L #01£81-*%)
김해영 ( #2=0/t/83 #01£83-%%)
정선주 ( $F2=0/r511 $0163131-24)
담당 연구원: 이보라미(1-019 -91)
정한네 (1=01H)
초급 한국어 추가 현지화 개발(러시아어․스페인어) 사업
E82 d7•
•## ##=09
21-2-1 %3- #3 148(*3 3-5 827)
33k:02-2669-9745 74:02-2669-9747
2142 201014 114 229
AND 201014 114 229
Pl aH HUFS COPY (02—959—0422)

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국립국어원 2010-01-36

"초급 한국어 추가 현지화 개발（러시아어․스페인어） 사업”에 관하여 귀 원

공동 연구원 12, #4, Kaplan Tamara, Francisco Bermudez, 51788

q- 2z9 9, q]a)z), z]59, 7922

G Organization of the book

G How to use this book

1. It takes more than 4 hours to teach one chapter (200 minutes).

Unit Qualification Function Vocabulary Grammar Korean culture

ㆍ Understand ㆍ Days ㆍ-（으）ㄹ 것이다 ㆍ Insadong ,

ㆍ Read and korean

either ㆍ Letters ㆍ-기 바라다 ㆍ Wedding

ㆍ The class and the ㆍ-의

ㆍ Understand ㆍ-을/를 위해서

Lesson 01 자기소개 (Presentation)16

Read and understand personal information.

∙ GRAMMAR: -은/는 -입니다, -은/는 -입니까?

∙ KOREAN CULTURE: Greetings in Korean

1 과의 소제목（들어가기, 어휘 등）박스 색깔 변경 : 보라색 -> 회색

여 권 종류/ Type 발행국/ Country code 여권번호/ No. Passport

그림 안은 재편집 （정렬, 자간 등） 필요함

When introducing a person, it is necessary to know the name, nationality and

일본 사람 Japanese é s- 캐나다 사람 Canadian

student 회사원 entrepreneur-a

선생님 teacher 의사 doctor /doctor

주부 housewife 공무원 official

변호사 lawyer 가수 singer

니다, (2) -은/는 -입니까?

1) 저는 페넬로페 크루즈입니다. I am Penelope Cruz .

3) 마리아는 스페인 사람입니다.

1) 가 : 루이스씨는 스페인 사람입니까? Is Mr. Luis Spanish ?

나 : 네, 미국 사람입니다. Yes , he is American.

Choose the correct answer.

② 아니요, 스페인 사람입니다.

③ 아니요, 저는 스페인 사람입니다.

클린턴-＞펠리페 곤잘레스, 스티브 호킹-＞플라시도 도밍고로 각각 사진

2. Answer points 1) and 2) after reading the following business card.

주소: 서울시 종로구 수송동 56-2

전화번호: (02) 364-2688

Fax: (02) 364-2934

성조기는 스페인 국기로 교체

1) 이 름 (name)□ 페넬로페 크루즈 □ 페넬로페 카사

2) 국 적 (nationality)□ 스페인 사람 □ 프랑스 사람

3. Make a presentation as in the previous model. Write in Korean.

알베르트 슈바이처 Albert Schweitzer

Evaluation Points Self appraisal

1. Do you understand the terms related to

2. Can you ask questions about the

answer them as well?

3. Do you understand someone's

4. Understands the information

한국의 문화( Korean Culture) : The greeting in Korea

(The great bow)

Understand the descriptions about daily activities.

∙ VOCABULARY: Action, Object

∙ GRAMMAR: -은/는 -ㅂ/습니다, -은/는 -을/를 -ㅂ/습니다

∙ Korean culture: NANTA , performance of modern Korean music

1. 이 사람들은 무엇을 합니까?

2. 여러분은 지금 무엇을 합니까?

express actions and the names of objects.

쓰다 write 만나다 meet

먹다 eat 마시다 drink

공부하다 study 운동하다 do physical exercise

전화하다 call by phone 말하다 talk