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智者生存 1st Edition 伍忠賢 full chapter download PDF
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自序
書中自有顏如玉,書中自有黃金屋
1996年起,全球先進國家開始進入靠研究發展(製造業)、點子(服
務業)制勝的知識經濟時代。創意需要有堅強的知識(包括學問、經
驗,甚至智慧這三層)做根基,知識逐漸取代土地(十九世紀)、勞力(二
十世紀初)、資本(1951至2000年),成為新的生產要素。這代表著「貧
者因書而富,富者因書而貴」的俚語,美夢成真。此造成兩大趨勢:
一、深造:包括大學生報考碩士班每年超過10萬人,其中包括很多上
市公司董事長、總經理擠破頭進EMBA班,此稱為回流教育;光是
2001年,大陸EMBA班就有1萬2000人!
二、自修:很多上班族擔心所學會因資訊爆炸而快速折舊掉,因此孜
孜不倦地念書,以避免被淘汰,積極地準備「更上一層樓」。
知識經濟給「十年寒窗苦讀」的人美好前程,但如何「讀得快、
懂得多、記得牢」呢?
作者教過一年速讀,從大學到博士念過三種領域(大學:國貿、碩
士:經濟、博士:企管),再加上寫了30本書(其中11本是很硬、很厚
的大學、碩士班教科書),可以說是隨時快速地吸收知識、創造知識,
以這樣的條件來把竅門跟大家分享,可讓你「站在巨人肩上,因此看
得比巨人遠」,也就是“Study smarter, not harder”;請照著本書所介
紹的方法做,你將會得到“Try it, you will like it”這個結論。
伍忠賢
謹誌於新店
mandawu@hotmail.com
godlovey@ms22.hinet.net
blessing.com.tw
第一章
識者生存──知識經濟對上班族的
衝擊
未來唯一持久的優勢,是有能力比你的競爭對手學習得更快。
──彼得‧聖吉(Peter M. Senge),美國麻省理工學院資深講師,《第五
項修練》(The Fifth Discipline)
第一節 知識經濟對上班族的衝擊
知識經濟對勞力工作者不是好事,對靠腦力賺錢的員工、自雇者
(如SOHO族)等知識工作者就如魚得水。但泛泛而論,無法令人「心
動,不如馬上行動」,看了以下的說明,終會體會到古語「貧者因書
而富」,真是有道理。
一、知識工作者的定義
我們對於知識工作者(knowledge worker)有兩種定義:
(一)功能定義(狹義)
即屬於技術創新者才算,大都是研發、技術部人員。有很多記
者、編輯、作者自稱為文字工作者,這可說是一看就知道是舞文弄墨
的知識工作者。
(二)直接定義(廣義)
凡是有助於產品生產的員工皆算,也就是把直接、間接員工等第
一線員工皆算在內。
二、新經濟對個人的影響
(一)新經濟的利──有為者,亦若是
未來新經濟的主角,建立在知識基礎之上,微軟就是最好的例
子,比爾‧蓋茲(Bill Gates)是當今全球最有錢的人,持有15%微軟公司
股票,身價最少逾370億美元,以1美元兌換新台幣34.6元來換算,約
合新台幣1兆3000億元,約等於台灣政府一年的預算金額。比爾‧蓋茲
創業時,名下沒有多少有形的資產,他只是掌握了知識產生和運作的
過程;這是人類史上第一次人們可以因為聰明致富,也把自家公司塑
造成影響人類最深遠的企業。
美國《財星》(Fortune)雜誌2000年的全美500大企業排行榜出爐
後,資訊、通訊、生化醫療等高科技公司高達171家,比重達1/3,比
1999年增加78家,高科技產業在美國產業發展上有愈來愈重要的趨
勢。
類似美國由高科技領軍所締造的新經濟形態,在其他地區也開始
顯現。歐洲股市表現最驃悍的是諾基亞(Nokia)、易利信(Ericsson)等
全球通訊領導廠商。日本NTT DoCoMo提供的iMode系統,發展成為日
本最大規模的網路服務提供者,股價不斷創新高。
台灣《商業周刊》公布百大富豪,資訊電子公司比重高達七成,
這些科技新貴大都是憑一身技術,自行創業,往往不到十年就創造數
百億元的身價,像鴻海精密的郭台銘、廣達電腦的林百里......等。
第二節 機會只留給準備好的人
一、面對它、管理它
面對時代潮流,連退休的老人家都學上網、上長青大學,年輕人
更是逃不掉。
2000年10月,來台演講的安盛諮詢顧問公司合夥人賴伯特(Barry
D. Libert)認為,個人在知識經濟裡面對危機時,就怕輕易投降,一旦
宣布放棄,無異跟機會說再見,讓危機產生的過程也對個人成長毫無
貢獻。既然逃避無用,唯有管理它,才能控制它,也才能運用它
(《工商時報》,2000年10月8日,第10版,陳碧芬報導)。
不要放棄每一個學習的機會,而且要選對行,這是知識經濟時代
上班族趨吉避凶之道,詳細說明於下:
(一)貧者因書而富,富者因書而貴
中央研究院經濟研究所研究員吳慧瑛,以1978至1998年的資料,
分析這20年來台灣教育報酬率。教育投資報酬率考量一個人一生各期
薪資的現值之和,以及對於教育的直接間接支出成本(包括學費,或是
因上學而不能去工作的薪資損失等)。醫學相關科系是20年來報酬率最
高的,其次則依序為商科、工科、文科。
教育報酬率隨著教育程度增加而提高,給了人們很強的誘因去追
求高學歷,因此社會上對於高等教育的需求一直是有增無減。雖然高
學歷並不一定可以找到工作,但是只要找到工作,薪資往往比較優
渥,這也可以解釋為何近來雖然「高學歷、高失業」盛行,但追求高
學歷者仍大有人在的原因(《工商日報》,2000年10月8日,第10
版,楊少強報導)。
(二)大陸人很慘
外電與中國大陸內部普遍討論貧富懸殊的問題,少部分人拜經濟
成長之賜而成為都會新貴,大部分則因缺乏知識與機會,淪為都市邊
緣人。工資外收入分配則明顯有收入差距過大的現象。其中有合理和
不可避免的要素,一個是高階管理人才、掌握高新技術的人才和資本
財都是稀有要素,經由市場經濟運作後,這部分人在固定工資以外,
取得較多收入,也較富有;而城鎮普遍勞力過剩,壓制低收入戶提高
收入。前述原因導致大陸的民眾收入差距過大,也造成一般民眾心理
不平(《經濟日報》,2001年6月5日,第10版)。
(三)日本人更慘
這一代年輕人養尊處優,放任自我,卻因日本人口快速老化,而
即將肩負起發展國計民生的重任。多項民調結果顯示,日本十幾歲至
三十歲以下的新世代,其求學取向、就業偏好、價值觀和人生態度,
都跟上一代大相逕庭,以傳統標準來看就是比上一代消極。日本的新
一代無以名之,姑且稱為「沉淪世代」(Generation Slump)。這一代
日本人以後是否能再創「日本第一」的黃金時代?其求學取向和就業
偏好因而備受關注。
歐盟國家向來被各國認定是高失業率的國家,近年來卻在各國紛
紛進行產業政策的調整、勞動法規的鬆綁,以及強調以人力資本主義
(透過教育及訓練來提高勞工的生產力)取代福利國家主義(尤其是減少
失業保險),失業率明顯降低。例如:荷蘭的失業率由1994年的
7.1%,下降至2000年的2.5%,同期間英國的失業率也由9.6%減為
4.7%,愛爾蘭的失業率更由15.6%降為4.6%(《工商時報》,2001
年6月25日,第7版,張令慧報導)。
(五)台灣也是一樣
台灣2001年失業率達5.2%,而且有明顯居高不下的結構性失業
現象。在結構性失業下,失業者以跟生產有關的工人、機械設計操作
工、體力工,以及服務工作人員、售貨員等基層勞工為主,2000年28
萬3000個失業人口中,基層勞工就占了一半以上。
在知識經濟社會中,無知和貧窮、文憑和財富幾乎是同義詞,文
憑主義有些人認為是歪風,但書沒有白念的,最差學校畢業的博士也
比最棒學校畢業的碩士懂得多,多念四年(博士),日子不太可能「由
你混四年」。同理,可用於碩士之於學士。
二、從你開始打破貧窮的惡性循環
文憑不是一切,但至少是門檻條件,更何況學歷往往跟學力是正
向關係。如果承認這道理,接下來就是怎樣打破圖1-1的貧窮的惡性循
環。圖1-1是從許多國家的經濟發展所歸納的結果;難怪許多國家都藉
「蓋學校」的發展教育,提升勞工素質來奠定經濟成長的基礎,台灣
便是其中典範,號稱經濟奇蹟。
圖1-1 貧窮的惡性循環
三、終身學習,以智取勝
2000年9月起,《EMBA世界經理文摘》經常刊登半版廣告,標題
是「知識對抗不景氣」,主要內容如下:
在競爭激烈的知識經濟時代,誰能早一步掌握知識,誰就擁有競爭
力。
四、面對危機,就成為你的轉機
這對個人有什麼意義?那就是借錢也要設法受高等教育(大學畢業
已快不算了)。行話說得好,「訓練的代價高,但試試不訓練的代
價」,對個人來說,這還包括教育,以上班族來說,主要指終身教育
中的回流教育,最常見的是在職經營管理碩士班(EMBA)。不過,還有
幾個策略層級問題有待討論。
(一)誰負責主跑?
每個人不宜把自己的責任推給他人(包括自己的子女),最常聽到
的喪氣話是:「我們當父母的這一代已被犧牲掉了,只好把希望寄託
在下一代。」這句話只適用於下列兩種情況的加總:
投資對象有很多,例如金融資產(股票、債券、定存)、不動產,
可惜的是,從2000年3月美國股災以來,恐怕得兩年才能觸底反彈。
在「買什麼,套什麼」、「沒有(報酬率令人滿意的)投資管道」的情
況下,反倒「自己是最佳的投資」,也就是把自己當作一家上市公司
來投資,公司擴大規模、轉型,都需要花錢投資。個人對自己本職學
能的投資,從補習班的統計,最常見的是科技(即電腦)、語文。
投資代表得花錢,接著是怎麼找錢來,但這不是本書的重點。
第三節 e世代社會新鮮人的吸星大法
「畢業即失業」、「出業頭路沒半項,暫時來賣燒肉粽」(台語歌
「燒肉粽」的歌詞),這些俗語、歌詞,在6月的畢業潮中恐將有很多
畢業生體會到箇中滋味,甚至到了9月,失業率會突破6%,也就是有
60萬人失業。
與其擔心還沒就業就先失業,不如正面因應。不過,4月下旬電
視新聞報導,有許多大四學生打算先考研究所,提高學歷、提升競爭
力,以增強在職場的優勢。知識經濟的時代,學歷似乎跟知識成正
比,電子業招考新人時,對碩士學歷的需求就占一半以上,由此可見
注重文憑也是良有以也。
一、57%學生不知畢業後能做什麼
2000年6月《天下》雜誌公布一份對應屆大學畢業生所做的抽樣
調查,令人驚訝的是,連第一志願的台灣大學學生也跟其他大學一
樣,有57%畢業生不知道畢業後能做什麼。這背後顯示大學教育跟實
務之間有鴻溝,當許多大學課程、教學設計孤芳自賞時,大學生本身
則更須費心思在自求多福,例如有不少人到校外補習外文(主要是英
文、日文)、電腦(例如網頁設計),而不是畢業後找工作四處碰壁時,
連忙以「學校沒教」當藉口,因為這樣於事無補,還是找不到工作。
二、柿子不要挑軟的吃
e世代年輕人給人「不肯吃苦」的刻板印象,也就是念大學時盡量
挑輕鬆的科系(主要是文學院)、營養學分(常見的是通識課程),結果是
「少壯不努力,老大徒傷悲」。「一分耕耘,一分收穫」這句古語還
是歷久彌新的。
大學畢業後的薪水高低依序為醫、工、理、商、法、文學院,除
了代表考前的辛勞程度之外,也代表大學入學後的用功程度;每個系
的學分數都差不多(約128個學分),但實習課、作業的時數則是愈多
者,學生學到的愈多。
20年前的名言:「犧牲享受、享受犧牲」,今天看起來還是滿管
用的,就看你的抉擇了。
三、新世代的e人才需求
網路世代固然有許多新職務出現,但大都只是「老狗學新把戲」
的運用,以美國供不應求的資訊人才來說(2001年還缺60萬人),其中
網頁設計人才的需求看似新類,但從美工設計的觀點,只是螢幕取代
畫布、滑鼠取代畫筆,而且圖案更現成,用色、布局的道理則沒有改
變,因此只要適當的電腦技能訓練,拿畫筆的美術系學生很容易轉型
為視覺設計系的電腦高手。
同樣道理,文學院在全球的失業率、大才小用(薪水低於同學歷平
均薪資兩成以上)、學非所用的情況皆相同,如何打破這全球的新貧族
觀點,只消具備基本的企業管理知識,則可以轉行到公司擔任「企業
歷史家」,更清楚地說,便是擔任知識管理部中事後評估組的知識專
員,研究史實真相、檢討歷朝歷代興衰原由,轉換到運用在追根究柢
地分析公司各專案成敗的原因。
這些鬱卒的科系都可能有新希望,而原本就前途不錯的科系,只
要稍加努力,便可跟電腦升級一樣,由Pentium III升格為Pentium
IV。像原來的法律系、電子系,進入科技法律研究所(如清華大學),
專攻智慧財產權的法務,便可跟新經濟搭上線,涉案金額大,律師、
公司內法務人員自然穿金戴銀。
另一個類似例子是工學院的工業工程系,由於製造業外移、工廠
自動化(包括動線規畫、排程),許多工程系畢業生實質上擔任現場的
「領班」。因此,只好窮則變,希望變則通,紛紛在管「物」之外再
加上管「人」,把系名加上管理二字,看看能否拓展就業空間。
舊瓶裝新酒之外,也有新行業出現,其中曝光率最高的企業職務
便是知識業,台灣大學率先卡位,在經營管理碩士班新竹校區中增加
知識管理組,至於政治大學則以科技管理研究所來主攻此處女地,也
算是老蚌新珠的作法。
表1-1 e世代的舊瓶裝新酒人才需求
機會(就業市場需
職務層級 大學 求)新設立大學系
所
一、中階
科技管理研究 企管所碩士班知識管
(襄理至經 知識長
所 理組
理)
二、低階
心理系法律系 talent officer科技 人力資源研究所科技
(課長至襄
所 法務 法律研究所
理)
美術系資訊管 網頁設計軟體設 視覺設計系電子商務
三、基層人
理系歷史系工 計知識專員廠務 系企業歷史家工業工
力
業工程系 管理 程暨管理系
(一)新聞機器人將取代編輯
未來編輯會被機器人取代,截稿壓力比起現在有過之而無不及。
在實驗性質的未來新聞編輯室中,傳統報社辦公室中紙張到處散
布的景象已不復存在,辦公室看起來就像太空船的控制室。未來訓練
有素的主管要處理大量的書面與影音資訊,再將資訊分送至報紙、網
站、電視、電子郵件、行動電話與掌上型電腦。
電腦化的「新聞機器人」會處理日常新聞的編輯工作,釋放出的
人力將從事更複雜的工作,例如透過各式各樣的媒體把即時焦點新聞
傳送出去。
專家透露,一座造價數百萬美元的美國Newsplex中心,將於2002
年在南加州大學開張,作為試探這股趨勢的先驅。此中心也將用來當
作訓練中心,培養身懷多種技能的新聞工作者。
報業工作者長久承受截稿壓力苦不堪言,運用科技後壓力不減反
增。Newsplex設計師安克尼加說:「壓力將會大幅增加。」因此他在
中心內設計綠牆,以緩和學員高度緊張的情緒(《經濟日報》,2001
年6月7日,第9版,黃哲寬編譯)。
(二)電腦即將勝過人腦
到了個人電腦問世40周年,也就是2021年8月12日,電腦可能和
人類一樣聰明。未來學作家與發明家柯茲威爾表示,電腦的智力甚至
有可能凌駕人類(《經濟日報》,2001年8月8日,第8版,陳智文編
譯)。
(三)新經濟的弊──貧富不均
新經濟不只有正面而已,它的負面也不可忽視,其中一個最嚴重
的,就是所得分配的惡化。
1980至1996年間,美國最富有者中的5%實質所得提高了58%,
但是最貧窮的人,實質所得卻下降了60%。
另一個新經濟的迷思就是,自雇工作者(自己當老闆)將會逐漸增
加,在企業的受雇型工作者將會逐漸下降。不過事實卻顯示,企業所
雇用的員工,占勞動力雇用量的比例,並沒有明顯的變化;反倒是自
雇型工作者所占的比例逐漸下降。
(四)數位鴻溝是貧富懸殊的主因之一
中國大陸、日本、南韓和台灣的網際網路使用情況,正以爆炸性
的速度在成長,但是亞洲的部分經濟體腳步卻緩慢許多,造成亞洲地
區的數位鴻溝(digital divide)益形擴大,這樣的趨勢將使東北亞國家和
企業家得到豐碩的新興商業機會。
新經濟的贏家和輸家之間的收入差距正不斷擴大,抉擇在於是要
透過抗拒改變來保護現狀,或是透過推動新經濟來擷取上升趨勢,以
恢復傳統企業的活力,並且創造新的成長方式。
四、台灣的情況
台灣情況跟美國幾乎一個樣,美國矽谷就等於台灣的新竹科學園
區,詳細數字如下:
(一)所得分配大幅惡化
主計處最新完成的調查報告指出,由於近年產業景氣兩極化,高
科技產業薪資扶搖直上,以至於國人的高低所得差距急遽擴大,由表
1-2可見,1999年名列前10%的最高所得者,平均每人「已分配要素
所得」近133萬元,是後10%(最低所得者)的42.17倍,兩年前高低所
得者僅相差23.72倍,兩年來所得差距擴大的速度嚇人。
表1-2 所得收入者十等分位所得差距
資料來源:行政院主計處。
註:十等分位是指將1000多萬所得收入者依所得高低排序,然後均分
為十組,以觀察高低所得者間的差異,這裡的所得是指已分配要素所
得。
主計處調查報告顯示,研究所以上學歷的勞動者,年收入是大學
畢業生的1.3倍,是小學畢業生的3倍,顯示勞動市場已呈現「高學歷
高所得,低學歷求職難」的現象。這意味著知識經濟對就業市場的影
響似已顯現,未來因高學歷人力需求持續增加,學歷差距所導致的所
得分配問題恐將日趨嚴重。
(二)被迫失業人數增加
由表1-3可見近十年的失業原因,因工作場所歇業或業務緊縮的非
自願性失業人口,則在傳統產業式微、高科技產業吸收剩餘勞動力的
胃納有限和服務業發展腳步轉趨緩慢之下,呈快速增加之勢,占總失
業人數比重由10年前的17.2%升至32.1%。顯示產業結構變遷的非自
願性失業,是近年失業率走高的主因。
表1-3 近十年失業原因
(三)經濟上的八掌溪事件
2000年10月發生的「八掌溪事件」,四位工人被水沖失,經過各
家電視台重複、長時間轉播,幾乎烙印在每位國人心中,深怕自己有
朝一日也變成其中一人。
如果做同樣類比,經濟上的八掌溪事件可說是2001年2月23日宏
碁電腦裁減375名本國勞工,電視上一再播出該公司職員掩面而泣的
捲鋪蓋走路的樣子。這個鏡頭,寒了很多上班族的心,連老牌績優公
司的協理都被裁員,那麼一般中小企業的基層員工將更不寒而慄了!
(四)白領階級:鬱卒族
2001年7月4日,《商業周刊》公布最新調查顯示,高達37.8%白
領精英擔心將會失業,其中以高階主管焦慮程度達46.9%最嚴重。
《商業周刊》針對全國30歲以上的企業負責人、中高階主管與專
業人士共600人進行調查,這三個族群一般認為因為經濟穩定、專業
性高,較不受關廠歇業的威脅,結果發現50.8%的受訪者擔心未來工
作會有問題,近四成擔心將會失業。
這項名為「台灣精英憂鬱調查」顯示,高達64.7%的受訪者認為
下一代的所得水準將不如這一代,甚至憂心台灣將成為「菲律賓第
二」(《經濟日報》,2001年7月5日,第15版,林燕翎報導)。
(五)中低階主管位置逐漸減少
管理大師彼得‧杜拉克(Peter Drucker)曾於1999年指出,20年後典
型大企業的管理階層,不僅不到現在的一半,經理人數目也不會超過
目前的1/3。未來企業的組織結構、面對的問題,乃至於關切的重心,
都將跟今日迥異。目前一般人印象中的組織,甚至教科書上所舉的例
子,都還停留在1950年代製造業公司的組織形態。未來的組織形態既
不像今日專業經理人所經營的企業,跟現代管理學者關注的對象更有
天壤之別。未來企業組織將比較像今天的醫院、大學或是交響樂團,
將是一個大部分由專業人員組成的知識型組織。
(六)中年失業情況惡化
主計處統計,1991年40至64歲的中高齡失業人口僅有1萬5000
人,約占當年失業總人數的11%;2000年,中高齡失業人口增至6萬
6000人,占比升至23.3%,2001年前8月再增為6萬8000人,占
24.1%,大約每四個失業人口中,就有一個是家庭生計主要來源的中
高齡勞動力,即代表中年失業情勢的惡化,將使受波及層面也擴大。
(七)來自電腦的威脅
像「人」一樣會思考、會動的機器人[例如羅賓‧威廉斯(Robin
Williams)主演的電影「變人」],在目前的現實社會裡,它只是存在於
科幻電影中的虛擬故事。不過,美國麻省理工學院的人工智慧實驗室
正致力於研究讓機器人像人一樣,也可以「自經驗中學習」。副主任
紀伯琳(Leslie Pack Kaelbling)認為,在機器人學習金字塔的最高階
段,也就是自行進行研究等知性的層面,或者如科幻小說中會自行思
考及行動等,目前的發展還不到這個階段,因此她完全不擔心機器人
會取代人類研究功能(《經濟日報》,2001年5月30日,第15版,黃淑
儀、張靜文報導)。
第二章
富貴成習
我希望你們每一個人都能記住伽利略。因為他所樹立的典範與他的發
現及貢獻一樣永垂不朽,他終其一生都矢志於學習,在追求卓越上他
毫不妥協。他不只追求真理,更深信不疑他能夠發掘真理。
你們的貢獻將凌駕上述的一切。只要你們開始直率地質問自己:「最
近有何成就?」
──丹尼爾‧高汀,美國太空總署署長(《工商時報》,2001年6月19
日,第3版)
第一節 今天、明天什麼人才吃香?
打拚要做對方向,否則只是「用最快速方式犯錯」。在上班族做
知識管理時也特別應該「慎始」,以免千辛萬苦去學習,到終了卻發
現派不上用場。本節要點燃一盞明燈,以免你在黑暗中摸索。
一、念對行才重要
2001年11月底,行政院主計處的2001年人力運用調查報告指出,
勞動市場失業率逐年走高,且低度運用的情況逐年嚴重。1993年教育
與職業不相稱(即學非所用)的人數僅占就業人數的5.61%,但是2001
年「學非所用」的人數已高達71萬人,占就業人數的7.62%(詳見表2-
1)。
一分錢,一分貨;一分耕耘,一分收穫。為了避免學非所用、大
才小用,最重要的是要念對行,工、商科系可能還是利之所在。
二、台灣企業需要什麼人才?
台灣經濟研究院的研究顯示,2001年第一季,高技術人力密集產
業產值占整體製造業產值比重為48.47%(詳見表2-2)
表2-1 台灣高階人力供需統計
表2-2 1997至2001年技術人力密集製造業產值變化
年度 技術人力密集產值比重
高 中 低
1997 37.69 38.10 24.41
1998 39.28 37.27 23.46
1999 42.45 35.79 21.75
2000 47.38 32.80 19.82
2001 48.47 32.42 19.10
2006(F) 57 27 16
2011(F) 67 20 13
註:2001年為第一季的數字。
資料來源:經濟部工業局。
(一)製造業的人力需求
經濟部工業局官員分析,這是製造業逐步走向以高技術人力密集
產業為主的趨勢。未來半導體、資訊家電、無線通訊、生物技術、軌
道車輛、航太等高技術人力密集產業,仍會是台灣未來發展的核心產
業所在。
歐、美、日等先進工業國家的產業發展趨勢,都是逐步走向高技
術人力密集度的產業,同時中、低技術人力密集產業產值占整體製造
產業產值的比重也逐漸降低(《經濟日報》,2001年6月24日,第6
版,黃玉珍報導)。
根據勞委會2001年6月完成的「對外投資產業勞動狀況調查報
告」,企業派至海外的工作人員類型以管理職最多占72.5%,其次為
技術職占50.9%,顯示企業派至海外人員大都屬於管理和技術層級。
企業赴海外投資後,對台灣各職類員工的需求,以研究開發人
員、生產技術人員較高。勞委會官員分析,從這項職類需求可見,投
資海外的企業大部分的研發仍根留台灣,因而對研發人員的需求相當
殷切(《經濟日報》,2001年6月24日,第6版,林燕翎報導)。
(二)電腦能力居首
英國調查業者MORI公司為Cap Gemini安永顧問公司做的調查,針
對英國近200名企業主訪談,其中65%是董事長、執行長或執行董事
(主要結果詳見圖2-1)。
科技對工作的方式及溝通的手段產生重大影響,例如愈來愈多人
以「虛擬」方式不在辦公室上班,因此採用高科技的管理方式,將有
助於留住人才。這種變遷下最大的贏家是企業的資訊長(Chief
Information Officer, CIO),和資深的資訊技術主管(《經濟日報》,
2001年6月25日,第21版,吳國卿譯)。
圖2-1 下一世代管理者最需要的技能
(三)你講英語嘛也通!
1111人力銀行統計,現有的5萬筆職缺中,要求具備第二語言能
力的共計3萬6000筆,占總職缺的七成。其中以具備英語能力為最
多,科技和服務業則因為國際化程度較深,英語流利的求職者較容易
受到青睞(《經濟日報》,2001年9月10日,第37版,林燕翎報導)。
(四)為什麼英文是高科技業的標準語言?
打開周日報紙的人事廣告徵才欄,可以發現一個特殊現象;在報
章雜誌或是人力網站上,愈來愈多業者使用英文廣告徵才,且要求應
徵者必須書寫英文履歷與自傳,這是為什麼呢?
台灣積體電路製造公司人力資源副總經理李瑞華表示,高科技產
業的專有術語,如果譯成中文,容易失去原意,在工作上無法對同仁
傳達正確訊息;而且高科技產業的技術層面以及使用製程設備,都必
須使用英文,英文徵才廣告可事先過濾英文能力欠佳的人員。台積電
員工的英文能力有一定的底子,進入台積電,英文考試是第一關,英
文不及格,絕不考慮晉用(《管理》雜誌,2001年5月,第73頁,林文
欣報導)。
(五)英語能力測驗DIY
不管是上班族還是莘莘學子,想測試自己的英文程度,又多了一
種新選擇。
由美國史丹福大學學者、電子工程專家Brent Townshend和語言
學家Jared Bernstein所成立的Ordinate公司,兩人經多年研發,終於
成功結合了電腦語音辨識功能、網際網路和電話傳訊三種最新科技,
設計出「PhonePass英語口語能力測試」系統,由敦煌書局引進,民
眾可隨時隨地輕而易舉地測試自己的英文程度(《經濟日報》,2001
年9月12日,第44版,黃梅英報導)。
(六)證照將蔚為趨勢
第一銀行為提高員工素質,是最先實施證照制度的銀行。考試科
目有三科,包括存款匯兌、放款、外匯。考試成績將成為升遷快慢的
參考依據。未通過考試者,將逐步取消承作相關業務的資格(《經濟日
報》,2001年7月23日,第7版,應翠梅報導)。
(七)MBA(企管碩士)的條件也在改
台積電董事長張忠謀認為,幾十年前國際間普遍認為,在大學主
修理工專科,再進到研究所攻讀企業管理,畢業之後才稱得上所謂的
企管人才。在這套模式上加上學校頭銜,就成了美國麻省理工學院的
工科畢業生,進入哈佛大學研讀商學院研畢,才稱得上管理人才最十
全十美的學歷,是擔任企管人士的應有條件。他強調,管理學應該是
政治、經濟、歷史為經,科技為緯的學問,寄望每位管理人士都擁有
全才的資質(《工商時報》,2001年7月1日,第9版,陳碧芬報導)。
三、大勢所趨
2001年2月19日,美國未來趨勢預測專家表示,由於現在科技和
社會變遷快速,許多新的賺錢機會和工作也應運而生。他們預測從現
在開始五年內,將會出現五種新興的熱門職業,前兩項皆跟企業知識
管理有關。
這個職業就是協助各大公司老闆篩選員工所提出的創意,並挑選
具有創業精神的員工成立一個執行單位,確保此一創意能在公司各方
面資源的配合下,順利達成。
由於研究發現小孩開始成長前幾年的腦力訓練,是將來智力發展
的關鍵,因此許多望子成龍的家長,就會雇用這方面的專家,到家或
是幼稚園協助孩子學習,或是利用他們所設計的親子腦力激盪活動,
激發孩子的潛能(《工商時報》,2001年2月20日,第9版,張秋康報
導)。
(三)知識工程師是明日之星
2000年5月22日出刊的美國《時代》雜誌報導,二十一世紀最熱
門的十大職業,知識工程師吊車尾,但至少名列排行榜,可見知識管
理前途看好。這工作的主要內容是:人工智慧交易員會把個人專業知
識轉變成電腦軟體,接著企業就精簡人事。
不過,知識工作者中的教師也被列入十大冷門職業,因為網路教
室將取代水泥(或實體)教室。
四、未來工作像什麼?
對於未來工作最極端的描述之一,可說是美國作者Barbara Moses
所著《未來工作像什麼──來自暫時世界的好消息》(The Good News
about Careers: how you`ll be working in the next decade,臉譜出
版)中所形容的,很多人將變成日本人力派遣公司、台灣人力銀行人才
庫中的派遣人員,她稱之為「暫時工作者」。
(一)公司認同vs.專業認同
試著撇開你的工作頭銜,重新定義自己。例如,你會說自己是某
信託公司的稽核,還是你覺得自己是具備企業規畫和解決問題技能的
金融專業人員,能在不同團隊中轉換工作,只是目前正在金融服務產
業發揮長才而已?你應該把自己想像成是一個具備多項技能的人,有
能力在不同的工作領域中遊走自如。
在這種情形下,所有的關係就亟需重新定義。例如,勞工者應把
老闆當成客戶。他們最重要的公事優先順序為何?你的工作對他們的
目標有何貢獻?對企業又具有哪些價值?你在處理雇用關係,也像面
對客戶那樣戒慎恐懼嗎?
在這個新時代能夠崛起的人,就是那些能夠把創意和情感轉化成
產品的人。這些是一腳踏在創意的波希米亞世界,另一腳則踩在野心
和追求成功的布爾喬亞領域當中的高學歷知識分子。這些新資訊時代
的精英分子,美國作者David Brooks在《BOBO族:新社會精英的崛
起》(Bobos in Paradise : the new upper class and how they got
there,遠流出版)中稱之為布爾喬亞(bourgeois)的波希米亞人
(bohemian),並取兩者的第一個字,稱他們為「布波族」(Bobos)。
(二)三招四式走遍天下
暫時工作者知道展現工作技能的決定權掌握在自己手上,他們不
會得到企業的任何訓練以讓他們快速上手。因此應該接受哪些訓練,
完全由他們自己決定。
在專案工作裡,不容有任何錯誤閃失,工作表現差強人意時,職
位也得不到保障。因此必須確保自己的專業技能在就業市場上的優
勢。假如你必須在明天立刻找到新工作,你知道自己有哪些技能得以
在就業市場中脫穎而出嗎?你知道應跟誰接洽,而這個人可能會是雇
用你的人嗎?你的技能是否廣泛,能使你同時應徵好幾個領域的工
作?還是你的技能只能讓你待在某個行業或局限在某個領域中?終身
學習已是必然的趨勢。
第二節 你今年用功嗎?
變革緣自對於危機的自覺,同樣的,上班族的知識管理必須靠員
工自覺「心有餘而力不足」,有動機才會「樂知好行」,至少是「困
知勉行」。
一、你為明天做好準備了嗎?
以前常聽到「今日事今日畢」和「做一天和尚撞一天鐘」,認為
事情盡可能不拖延到明天處理,依職責辦事,就算負責了。行銷大師
菲利浦‧科特勒在《科特勒談行銷》一書,對下一世紀的行銷展望,企
業該如何面對電子化行銷戰,提出不少問題供企業思索,在知識經濟
時代「只把今天工作做好」還不夠,「明天將如何」才是競爭決戰的
關鍵。
(一)前無去路,後有追兵
1999年以前,台灣上班族至少可以去大陸打天下;但是隨著台
商、外商採取「以華制華」的本土化人資策略,再加上大陸人士求知
若渴地迎頭趕上,協理以下的中低階管理階層,已快沒有台勞的生存
空間,令不少台灣上班族有「前無去路」的茫茫感。
30萬外勞搶走台灣許多藍領工人的飯碗,開放大陸人士(尤其是科
技)來台工作,加入世貿組織(例如律師),許多知識工作者的生存也大
受威脅。產業升級才能生存,同樣的,個人的能力也得與時俱進,否
則甚至連軟體工程師的工作也會被印度阿三搶走。
(二)高學歷,高失業率?
2001年的失業率比1995年高出三個百分點,失業率逐年上升的原
因(見表2-3),主要是大學過度擴充,訓練出許多粗製濫造的大學生,
卻不知能力不足,偏偏又「高不成,低不就」。
台灣大學經濟系教授吳忠吉認為,如何規畫高等教育科系學生結
構,以迎合台灣產業所需的專業人才,將是台灣高等教育發展最重要
的課題。
表2-3 失業率逐年上升的原因
原因 貢獻率
高等教育的發展 199.82
外勞引進 33.09
投資意願下限 16.02
營建業不景氣 14.07
工資率上升 2.65
經濟成長趨緩 2.48
資料來源:整理自吳忠吉,〈迎合產業發展規畫高等教育結構〉,
《經濟日報》,2001年6月24日,第7版。
(三)自知之明
「盡信書不如無書」,這句話道盡「白紙黑字」的事不見得「寧
可信其有,不可信其無」;同樣道理,文憑也是如此。2001年7月19
日,《工商時報》第2版〈教育政策毫無章法〉一文中指出,「高教
政策」令人不敢恭維。十年來大學院校由46所驟升至105所,高等教
育質量嚴重失衡。日前大學教師無奈地指出,很多學生不只英文程度
差,中文程度也差,有些校方甚至主張只要交報告就應該及格。學生
素質如此,難怪企業每每大嘆沒有人才。
(四)一技在身夠嗎?
古語說:「一技在身勝過腰纏萬貫」,不過在知識快速折舊(或者
說知識壽命周期變短)的資訊時代,反倒是「技多不壓身」比較合用。
以伍氏BCG來說明,上班族從自己的技能檢定中,可發現自己哪些知
識(技能)將過時(即落水狗階段)、哪些知識是看家本領(即金牛階段)、
哪些知識未來看好(即明日之星階段),美國專家Patricia A.
Mclagan(2000)把此種個人能力組合(competence portfolio)稱為個人
能力組合管理(personal portfolio management)。
2001年高達50萬人失業(失業率5.2%),其中有1/4屬於中高年(40
歲以上),再就業很難,這就是「一招半式闖天下」中的一招已過時的
後果。
二、你今年用功嗎?
《朱子家訓》中有一句「晚起是一過」,描寫出從行為看結果的
自律。那麼今年、今天是否對得起工作,是否充實、對得起自己,很
大部分還得看你是否用功。在此之前,得先破除「柿子挑軟的吃」的
想法;你才會相信阿基米德所說:「數學之路,無君王之途。」(即國
王學數學,也沒有捷徑。)
(一)耍小聰明比較容易成功?
在2000年10月號《遠見》雜誌的專欄中,作家吳若權檢視這個不
用功的時代。
報上的消息指出,大多數醫學院的學生傾向選擇皮膚科,工作輕
鬆、風險低、比較少挨告,相對的,收入也比較多。而心臟科、內
科、外科等,讀書時念得很累,正式行醫時不輕鬆,還不時有醫療糾
紛,所以常讓醫科學生卻步。
在不用功的年代裡,每個人都是靠小聰明出頭天的。主持綜藝節
目靠「嘴賤」,從事政治工作靠「作秀」,理財投資靠「明牌」,接
攬生意或謀個職位靠「關說」。
(二)如何判斷自己是否夠用功?
機器、汽車得經常保養,才能永保如新;同樣的,個人的知識能
力也得靠不斷進修才能進步,否則「不進則退」。那麼如何判斷自己
的用功是否足夠呢?由表2-4的小小測驗,可大略判斷,其中第6題是
加分題;簡單以第1、2題來說明各題的及格標準(即6分)是怎麼來的。
表2-4 個人用功程度評分表
得分 2分 4分 6分 8分 10分
1. 全年購書/雜誌 600元 800元 1200元 1800元 2400元
2. 全年上課時數 12時 24時 36時 60時 84時
3. 全年參加讀書會 6次 8次 12次 18次 24次
4. 全年參加研討會 1次 2次 3次 4次 5次
5. 全年參加公司考察 1次 2次 3次 4次 5次
6. 全年發表專業文章 1篇 2篇 3篇 4篇 5篇
第三節 技能評鑑:員工自覺的客觀資訊
協助你「做然後知不足」自覺的另一種方法,便是「旁觀者
清」,以免填寫「用功問卷」時不說實話的「當局者迷」,技能評鑑
倒是騙不了自己的。雖然此屬於下列兩種情況:一、宜放在第六章第
二節「學習內容的抉擇」;二、此屬於人資管理中的訓練需求分析,
本書本不宜撈過界。
但是把它作為員工自覺的客觀衡量,可說再恰當不過了,因此我
們把它擺在這裡來討論,但為了避免太越俎代庖,所以想點到為止。
一、技能管理流程
底下將針對公司技能管理流程每一步驟詳細說明。
圖2-2 技能管理流程
二、你該懂什麼?
在圖2-2中,我們約略說明各階層管理人員應具備的技能,但是科
學的方式是,在工作說明書中即明列各職位所須具備的一般、專業管
理能力的項目、程度。本段先討論所須具備的技能項目,至少可分為
兩個時間面向。
(一)現在該懂什麼?
做一天和尚撞一天鐘,但問題是「今天撞鐘是否及格、完美」,
這可從兩個時間面向來進行。
在實施計畫晉升的公司、員工光把今天工作做好,也算對不起公
司,因為沒有為明天的工作(尤其是職務輪調、代理、晉升)做好準
備。職場導師(詳見第四章第四節)、人資專員應定期給與員工工作諮
詢意見,指引其「今天為明天做好準備」,以免「少小不努力,老大
徒傷悲」。
三、員工職能等級
(一)ITIS的技能向度和等級
經濟部技術處ITIS把產業分析師所須具備的技能,分成知識(知道
與否)和實務經驗(是否曾做過)兩個技能向度;技能高低程度通常畫分
為五個等級,其意涵如表2-5所示。
表2-5 ITIS的技能向度和等級
知識 實務經驗
5 4+創新能力 4+創新能力
完整的相關知識,有能力教 豐富的實際經驗,能指導他
4
授其他人員 人工作
已累積相當實作經驗,只需
3 應用性知識
方向上的指引
有限的經驗,須在少量指導
2 整體觀念
下執行工作
極有限的經驗,須在大量指
1 基本概念
導下執行工作
(二)Wiig的分類
美國專家Karl Wiig(1995)則分為八級,愈細愈好,詳見表2-6第
2、3欄,第1、4欄是我增加的。
至於各職的在各技能項目該達到哪一職能等級,這已遠超過本書
的範疇,只好就此打住。
表2-6 員工職能等級
得 以18洞高爾夫球為
等級 說明
分 例
66-70桿,如老虎伍
7 大師(grand master) 世界級的教練
茲般的職業選手
有能力指導別人,可說 71-78桿,業餘賽選
6 教練(master)
到了爐火純青的階段 手
熟能生巧,可以當助理 79-86桿,友誼賽選
5 專家(expert)
教練 手
熟手(proficient 不需他人指導,便能獨
4 87-92桿
performer) 立作業
老鳥(competent 理論知識具備,但仍得 93-100桿,即已破
3
performer) 有人偶爾耳提面命 百,下場逾6個月
登堂入室(advanced 101-120桿,下場不
2 像不像,七分樣
beginner) 超過12次
一知半解,且沒有實務 不能算桿數,因只
1 初學者(beginner)
經驗 在練習場打
0 門外漢(ignorant) 全然不了解 連球桿都沒碰過
四、不教而殺,謂之賊也!
當發現員工力有未逮時,公司常採取下列兩種方式來增進員工的
本職學能。
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corresponded with the boundary between Cup Field and Purse Field.
Definite proof of this has not been obtained, but it will be shown that
the St. John’s property must have extended to within a little of this,
thus occupying the site of about thirty numbers. Obviously, the
houses must have been very scattered. It is also possible that certain
buildings were in existence further to the west, towards Little
Turnstile, as early as the reign of Edward II.,[13] and certainly the
whole of this part of the frontage to High Holborn was covered in the
early part of Elizabeth’s reign.
Agas’s map (Plate 1) shows a single line of buildings extending
between the two turnstiles, but this is not an adequate representation
of the state of affairs in the closing years of the sixteenth century. In
order to describe this, so far as the records which have come to light
in the course of the investigation for this volume will allow, it will be
necessary to go into some detail, but as the point has never before
been dealt with, it has been thought desirable to do so. Although the
results in some cases fall short of certainty, it is hoped that thereby
an idea may be gained of the somewhat complex system of houses,
gardens and orchards that existed between High Holborn and the
site of Whetstone Park. The accompanying plan will render the
description of the properties more easy to follow. It should be
understood that the plan is quite a rough one, and intended merely
to give a general idea of the situation about the year 1590. The
discovery of further records would, no doubt, modify it in certain
details.
No. 3. No. 4.
1667. Richd. Sherbourne. 1659 until after 1675. Thomas Povey.
1675. Judge Twisden.
1683. Sir John Markham. 1683. “Jervas Perepont.”
Before Thomas 1708. John Partington.
1708. Broomwhoerwood.
1708– Phineas Cheek. 1715. Mrs. Ann
1732. Partington.
1732– J. Winstanley. 1723. William Thomson.
1735.
1735– Phineas Cheek. From before 1730 Mrs. Anne
1753. until 1732. Thomson.
1755– Wm. Mackworth
1763. Praed.
1763– Dr. Jas. Walker.
1767.
1768– William Hamilton. 1732–1736. Elizabeth
1772. Partington.
1773. Wm. Everard. 1736–1743. [55]Henry Perrin.