VINELAND ADAPTIVE

SCALA DE
COMPORTAMENT
VABS
Prezentat de
Tahira Yousaf
INFORMATIE SCURTA
►Scop: Conceput pentru a evalua persoanele
cu handicap și fără handicap în funcționarea
lor personală și socială.
►adulți
Populație: de la naștere până la 18 ani și
care funcționează slab. (formular de
anchetă 0-90 de ani)
►Scor: 13 scoruri.
►Timp: 2 ediții: Ediția interviu (20-60) minute,
Ed. interviu, Formular extins (60) 90) minute.
►Dominick
Autori: Sara S. Sparrow, David A. Balla și
V. Cicchetti.
Editura: American
►
Guidance Service.
Ce este Scala de Comportament Adaptativ
Vineland?
• Poate fi folosit pentru a ajuta la diagnosticarea și evaluarea nevoilor speciale ale
elevilor.

► Accentul acestui test special este măsurarea comportamentelor adaptative ,

inclusiv capacitatea de a face față schimbărilor de mediu, de a învăța noi
abilități de zi cu zi și de a demonstra independența.
► Vineland-II ajută la diagnosticarea și clasificarea retardului mintal și a altor
tulburări, cum ar fi autismul, sindromul Asperger și întârzierile de dezvoltare.
Ce este comportamentul adaptiv?

► Comportamentul adaptativ, conform lui

 Eugene Edgar Doll, un pionier în psihologie,
este
multidimensională și reflectă abilitățile
personale și sociale ale individului în timp ce
acesta interacționează cu mediul său

► Comportamentele adaptative sunt abilități

de viață de zi cu zi, cum ar fi mersul, vorbitul,
 îmbrăcarea, mersul la școală, mersul la
muncă, pregătirea unei mese, curățarea casei
etc. Sunt abilități pe care o persoană le învață
în procesul de adaptare la mediul
înconjurător.

► Deoarece comportamentele adaptative sunt

în cea mai mare parte de dezvoltare, este
posibil să descriem comportamentul adaptativ
al unei persoane ca vârstă scor echivalent. Un
copil mediu de cinci ani, de exemplu, ar fi de
așteptat să aibă un comportament adaptativ
similar cu cel al altor copii de cinci ani.
Scopul testului

► Scopul principal al VABS este de a evalua abilitățile sociale ale unui individ
, a cărui vârstă variază de la preșcolar până la 18 ani .
► Scopul măsurării comportamentului adaptativ și dezadaptativ este de
obicei fie pentru diagnosticare , fie pentru planificarea programelor ,
programele educaționale pentru determinarea eligibilității, pentru planificarea
programului și pentru evaluarea rezultatelor .
► Diagnosticul retardului mintal , de exemplu, necesită deficite atât în
abilitățile cognitive , cât și în comportamentul adaptativ , care apar înainte de
vârsta de 18 ani.

Utilizări
►Este folosit pentru a determina tipul și
 cantitatea de asistență specială de care ar putea
avea nevoie persoanele cu dizabilități . Această
asistență poate fi sub formă de servicii de
asistență la domiciliu pentru sugari și copii și
familiile acestora, educație specială și formare
profesională pentru tineri și muncă susținută
sau aranjamente speciale de viață.
ch ca însoțitori de îngrijire personală, case de
grup sau case de bătrâni pentru adulți.
►Evaluările comportamentului adaptiv sunt
adesea folosite în programele de educație
preșcolară și specială pentru a determina
eligibilitatea, pentru planificarea programelor
și pentru evaluarea rezultatelor.

►Ele pot fi, de asemenea, utilizate pentru a

dezvolta programe individuale de educație,
 reabilitare și tratament și pot monitoriza
progresul în timpul unui astfel de program.
►În cele din urmă, VABS poate fi utilizat în
cercetări în care sunt investigate dezvoltarea
și funcționarea persoanelor cu handicap și
nehandicap.

Cinci domenii Măsurile de testare

► Deoarece comportamentul adaptiv este un

compus de diferite dimensiuni, testul
 măsoară cinci domenii . Acestea sunt
► Comunicare,
► Abilități de viață zilnică,
► Socializare,
► Abilități motorii și
► Domeniile comportamentului neadaptativ.

► Inițial, conținutul și scalele Vineland-II au

fost organizate într-o structură cu trei
domenii : Comunicare, Viață de zi cu zi și
Socializare.
► Domeniul Comunicare evaluează
► 1. receptiv,
► 2. expresiv, și
► 2. abilitățile de comunicare scrisă ale copilului.

► Măsoară domeniul abilităților de viață zilnică

► 1. comportamentul personal precum şi
► 2. domestice şi
► 3. abilități de interacțiune cu comunitatea.

► Domeniul Socializare acoperă

► 1. joacă și timp liber,
 ► 2. relații interpersonale și diverse
► 3. aptitudini de coping.

►Domeniul abilităților motorii măsoară atât

abilitățile motorii brute, cât și cele fine.
►Primele patru domenii sunt părți cheie ale
Scalei de comportament adaptativ Vineland.
Dar ultimul domeniu, Comportamentul
neadaptat, este o parte opțională a testului de
evaluare. Este folosit atunci când se măsoară
comportamente nedorite evidente. Pentru
copiii cu vârsta mai mică de 6 ani, se
utilizează o versiune diferită a VABS
Domenii A Subdomann

Index
Comunicar Receptă-mă
e Expresiv
Abilități de viață Scris
Personal
zilnică Intern
Comunitate
Soalizar
Relatii interpersonale
ea Raza și timpul liber
Abilități de coping_________
Abilitati
motorii Amenda
Grots___________________
Indicele de Internalizant
comportament Externalizarea
Alte
neadaptativ
(Opțional)
Administrarea testului

► Acest instrument de evaluare este sub

forma unui chestionar și este administrat în
cadrul unui interviu semistructurat

► Respondentul selectat, care îl cunoaște

cel mai bine pe individ, va da răspunsuri
sincere.

► Nu citiți articole pentru ca respondentul

să pună întrebări specifice stilului de
interviu.
►Punctul de pornire este determinat de vârsta
cronologică , poate fi redus pentru suspiciuni
de întârzieri de dezvoltare.

►Secțiunea Comportament neadaptat nu

necesită întrebări generale, doar descrieți
fiecare comportament și întrebați dacă
individul se angajează întotdeauna sau
niciodată în astfel de activități
►2= efectuat de obicei sau în mod obișnuit fără
ajutor și reamintire.
►1= executat uneori.
►0= niciodată efectuat.
►N/O= Nicio oportunitate.
►DK= nu stiu.
►BASAL= 4 scoruri consecutive de 2.
►ARTICOL BAZAL= elementul cel mai mare din
cel mai mare set de 4 scoruri consecutive de 2
►CEILING= 4 scoruri consecutive de 0.
►CEILING ITEM= cel mai mic element din cel
mai mic set de 4 scoruri consecutive de 0.
Notarea formularului

► Calcularea scorurilor brute ale

subdomeniului:
►ca având
Toate articolele sub plafon sunt considerate
scoruri de 0.
► Toate articolele de deasupra elementului
bazal sunt considerate ca
având scoruri de 2.
Transferați scorurile brute pe pagina de
rezumat.
Găsiți scorul v-scale pentru subdomeniu,
scoruri standard pentru domenii și scor
standard pentru compoziție de comportament
adaptiv.
Localizați PR, stanine, benzi de erori, nivel
adaptiv, echivalent de
vârstă și nivel dezadaptativ.
► Pentru punctele tari și slabe comparați
fiecare scor de domeniu cu scorul de
domeniu median. Diferența de 10 sau mai
multe puncte se califică drept putere și
slăbiciune de domeniu.
► Pentru punctele forte și punctele slabe ale
subdomeniului, comparați scorul fiecărui
subdomeniu cu scorul median al
subdomeniului. Diferența de 2 sau mai mult
este considerată suficientă.
INTERPRETAREA CATEGORIILOR.

• NIVEL DE ADAPTARE
• Categoriile descriptive pentru a
comunica mai bine părinților și
profesorilor rezultatele
testelor. Categoriile sunt
• Ridicat, moderat ridicat,
adecvat, moderat scăzut,
scăzut.
► NIVEL MALADAPTIV
► In medie;
► Aproximativ același număr de comportament
dezadaptativ ca și copiii normali prezintă în
eșantionul de standardizare.
► Elevat;
► Mai mult comportament dezadaptativ decât
84% dintre copiii de aceeași vârstă din
eșantionul de standardizare.
► critic ;
► Interval semnificativ clinic.
Funcționarea adaptivă generală a Tasha este în intervalul
moderat scăzut, rezultatele arată o slăbiciune în socializare
în comparație cu propriul ei nivel mediu de funcționare. Sunt
necesare mai multe informații despre slăbiciunea ei în
socializare, în special informații despre capacitatea ei de a
forma relații cu semeni și de a se înțelege cu ceilalți. Astfel
de informații vor oferi sprijin pentru ipoteza că performanța
ei în subdomeniul Relații interpersonale este o contribuție
majoră la slăbiciunea ei de socializare. În plus, se sugerează
o evoluție ulterioară în domeniul abilităților de viață zilnică.
În cele din urmă, dacă comportamentul dezadaptativ al lui
Tasha continuă la același nivel sau crește la nivelul
semnificativ din punct de vedere clinic, ar trebui să se ia în
considerare trimiterea către un psiholog clinician sau un
psihiatru infantil.
► Pentru interpretare mai detaliată (pagina 70-
73 din manual).

Fiabilitate:

►Coeficienții de fiabilitate Split-jumătate și

 test-retest pentru scorurile Compozit sunt
buni, variind de la valorile mediane de 0,83
pentru domeniul Abilități motrice la 0,94
pentru Compozit.
►aceleași
Coeficienții interpretului sunt mai mici pentru
măsuri: .62 până la .78.
►Când sunt împărțiți pe subdomenii,
coeficienții fluctuează foarte mult, iar unii sunt
destul de mici.
►

Valabilitate:

► Subgrupurile de standardizare selectate au

fost comparate pe Vineland original, ABIC, K-
 ABC, PPVT-R și VABS. Aceste măsuri
concurente au prezentat corelații scăzute spre
moderate, cu coeficienți în general mai mari
obținuți atunci când comparațiile au fost
făcute pe subiecți cu condiții de handicap.
►Limitele testului
►Datorită naturii administrării sale, în care
observatorii adulți, cum ar fi părintele și
profesorul, răspund itemilor, acest test de
evaluare este utilizat pentru a evalua
comportamentele adaptative numai ale
persoanelor care au 18 ani și mai puțin. În
cazul persoanelor care sunt mai în vârstă și ale
căror abilități de funcționare socială au fost
deja identificate ca fiind sub așteptările de
dezvoltare, VABS poate fi utilizat.
MULȚUMESC